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2016年的心情说说篇一
《2016年新年个性说说》
2016年新年个性说说
一、 这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。
二、 送给大家,满年的丰硕与芬芳! 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿大家岁岁平安,如意.
三、 快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐!快乐永远!新的开始新希望，新的一天新阳光。
四、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐
五、 转眼之间,已走至寒冷的冬末,在这样凛冽的日子里,对你的思念更深更浓.祝你平安快乐!
六、 祝你新年快乐，万事如意，龙年猛，龙年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，龙年大发贺新年!也祝祖国母亲新年快乐。
七、 如果一句“元旦快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。
八、 春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过新年!
九、 我让风带走你的烦恼，让雨洗刷你的哀愁，让雷振作你的精神，让电激起你的动力。愿崭新的你在新的一年里用自己的心去开创一片精彩的天空。新年快乐!
十、 一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久，雨停了也想不起收;一条路走了许久，天黑了也走不到头;一句话等了许久，终于可以说：新年快乐!微信个性网
十一、 新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。
十二、 新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!
十三、 如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女新年快乐!
十四、 绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，新年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。新年有新景象!
十五、 想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍的一切，随着新年的到来却又淡忘了，一直一直想要忘记的事情，也随着新年的到来而忘记了。
十六、 在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!
十七、 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。
十八、 春节，最牵挂的是什么，是亲人;最感动的是什么，是和家人团聚;新年，最盼望的是什么，是活得更好;最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐!
十九、 朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新年愉快!
二十、 新年快乐!亲爱的,因为牵了你的手,所以我要抓住你的手.给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你! 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。
二十一、 10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狗5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。
二十二、 新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在2013年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
二十三、 星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢：祝春节快乐!
二十四、 钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!
二十五、 天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
二十六、 你我相拥倾听新年的钟声犹如岁月的流逝,簇拥着我们共同的梦,满心的爱意化作真挚的祝福--新年快乐!
2016年的心情说说篇二
《2016年中考现代文阅读解析含答案》
2016年中考
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，有改动）
1．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分）
2．根据提示，填充方框。（4分）
情节：突遇暴雪→ ① →发现黑点→ ② →发现村庄
心理： ③ →焦急万分→ ④ →失望之极→放下心来
3．结合语境，按要求品析语言。（4分）
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
4．第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，2分）
5．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分）
6．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（3分）
答案：
1、示例：
“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）
2、①雪地迷路；②看到水井；③满心恐慌；④精神一振（意近即可）
3、示例：
①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。
4、答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）
5、①实指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。（每点1分）
6、开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）
等你回家
(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
(2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇.那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了„„他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
(4)“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
(6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
(8)旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码--从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
(11)他转身问我“你有纸笔吗？”
(12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家
18.结合你对本文的理解，说说标题“等你回家”是谁等谁回家 ？（3分）
答： 19. 根据文章内容，完成下表。（6分）
21.第⑦段父亲“话筒拿在手上，却不说话时”是怎样的心理？请概括回答2
答：
22.⑧⑨两段详细描写其他人探视的情形是否赘余？为什么？（4分）
答：
18题①父亲等儿子回家（1分）②家人等待失足的亲人回家（2分）
19题(1)发现快过探视时间了（1分）
(2) 一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑（2分）
(3)看到儿子被管教干部带进来后（1分）
(4) 一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条（2分）
20题自然环境（景物）（1分）通过写花草的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远，反衬出父亲心情的低落。（2分）
21题对儿子既爱又气的矛盾心理（2分）
22题不赘余，因为①这些内容能够引出下文父亲对儿子态度的转变，推动了情节发展。（如果只答出引出下文或推动情节发展减一分）②这些内容深化了文章的主旨，使读者感悟到亲人的接纳和原谅对于误入歧途的人来说是多么地重要。（如果只答深化主旨减一分）
(二)
①七岁女孩葵花，一早就走向大河边。
②雨已经停了，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样， 甲 漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然 乙 扶摇直上，变得高远而明亮。草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
③葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都潮湿了。一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染， 丙 的，让人心里很喜欢。 ④不远处的大河，正用流水声吸引着她。
⑤她离开那棵枫树，向河边跑去——她几乎天天要跑到大河边，因为河对岸有一个村庄。那个村庄有一个很好听的名字：大麦地。
⑥而葵花居住的大河这边，是一个相对独立的世界。原来只是一片一望无际的芦苇，那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中 丁 飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，“嘎嘎”鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里来了许多陌生的城里人，他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。他们唱着歌，歌声嘹亮，唱得大麦地人一个个竖起耳朵来听。几个月过去，七八排青砖红瓦的房子，鲜鲜亮亮地出现在了芦荡里。不久又竖起一根高高的旗杆，那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。他们有自己的活动范围，有自己的话，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚开会。都到深夜了，大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗，这些灯光星星点点，像江上的渔火，很神秘。不久，大麦地的人对它就有了称呼：“五七干校”。
⑦葵花就是随着爸爸从城市搬到大河这边的“五七干校”的，这里除了大人就葵花一个小孩。葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟
▲ 。她经常会望着对岸的大麦地发呆，想象有一天可以到那里去，可以找到和她一样的孩子一起玩。
⑧今天早晨，爸爸上工后，葵花又来到河边，就是看看是否有办法到对岸去……
（作者：曹文轩，文章有删改）
17.请为本文拟一个标题，并说一说你的理由。（4分）
标题： 理由：
18.选择恰当词语分别填入文中甲、乙、丙、丁处，顺序依次应该是：(填字母)（2分）
（甲） 、（乙） 、（丙） 、（丁） 。
A. 呼啦啦 B. 油亮亮 C. 哗啦啦 D. 飘飘然
19.赏析文章第⑥段中加点词语“燃烧”的表达效果。（3分）
那天早晨，一面红旗升上天空，犹如一团火，静静地燃烧在芦荡的上空。 ．．
20.请比较第②段画线的句子与改句在表达效果上的不同。（3分）
原句：草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……
改句：草、花、风车、房屋、牛和鸟都是潮湿的……
21.结合上下文，根据你对文章的理解，展开合理想象，围绕“这只鸟”，补写出第⑦段空白处的句子。（50字左
请从下面两题中，任选一题作答；若两题都做，只按第（1）题计分。 ．．．．
（1）从文章整体上看，第⑥⑦自然段采用了什么写法？这样写，有什么好处？
（2）文章最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。
17.标题：人物类：葵花、孤独的葵花
时间、地点类：向往大麦地、大河清晨、在水一方
主题类：孤独、孤独之旅、彼岸
理由：比如
（1）（人物类题目）点出主人公。（2）{主题类}点明主旨。（3）（时间地点类）点出故事发生的地点和环境。
学生答案：
示例：“彼岸”这个题目，有一定的悬念，可以吸引读者阅读兴趣，同时，写出了葵花对那边的渴望，揭示了文章的主题。
【评分意见】题目2分，理由2分。理由能够围绕题目的作用答出一点即可。
18. .C、D、B、A
19. 提示：“燃烧”本来是指火烧的样子，这里是指红旗的红如火焰燃烧在苇荡上空，突出了红旗之红，与周围芦苇的碧绿相互映衬。“燃烧”一词用得新颖别致，化静为动，给人很强的视觉冲击力。 学生答案：
20. 示例1：原句用一组短句构成排比，句式整齐，很好的渲染了夏日雨后的潮湿的特点，改为长句后，只起到了陈述事实的作用，没有了这种渲染铺陈的效果了。
示例2：原句运用了反复的修辞方法，突出（强调）了环境潮湿的特点，在如此环境下，葵花还要走向大河边，有利于表现其了孤独和其排解孤独的愿望之强烈。
学生答案：
21. 示例：这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
学生答案：
22.（1）插叙。这段插叙，交代了葵花的来历，同时，也说明了葵花一早就来到河边的原因。这样写使文章脉络清楚，内容完整，情节曲折，也突出了葵花倍感孤独的心境，在阅读中，读者与主人公产生了强烈的情感共鸣。
学生答案：
（2）结构上：与首段呼应，使文章结构严谨，浑然一体。内容上，一个“又”字，表明葵花已不止一次来到河边了，进一步写出了葵花的孤独与期待。
学生答案：
教师阅卷笔记：
（二）槐花深一寸
丁立梅
①槐花开的时候，我抽了空去看。人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。
2016年的心情说说篇三
《2015—2016学年九上第一次月考试题》
2015—2016学年九上语文第一次月考
（注：本卷考查范围是第六单元和第一单元，仅供参考，可根据本校的教学进度及学情进行调整。）
一、积累运用（33分）
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.禁锢（gù） 喧嚷（xuān） 油膏（gāo） 外将兵（jiàng） ．．．．
B.安慰（wâi） 襁褓（qiǎng） 冻僵（jiāng） 成吉思汗（hán） ．．．．
C.蓑衣（suō） 田圃（bǔ） 颤动（chàn） 帝室之胄（zhòu） ．．．．
D.间令（jiàn） 夙夜（sù） 社稷（jì） 为坛而盟（wãi） ．．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.需晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B.在新割的草地周围的树篱上漂荡。
C.缀耕之垄上，怅恨久之。 D.小溪渐渐喑哑歌不成调子。
3.下列表述错误的一项是（ ）（3分）
A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热
爱以及对封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人
为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。
C.《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著
追求。
D.《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史，共一百三十
篇。
4.对下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为
剧中反映的孩子的教育问题很接地气。
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图，它不仅会给中国
企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技
术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普
遍受到了众多学生和家长的欢迎。
5. 默写填空。（8分）
（1）《沁园春·雪》中揭示主旨的句子
是 ， ；把静景写成动景的句子
是 ， 。
（2）《陈涉世家》中最具有号召性和反抗精神的句子
是： 。
（3）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（4）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（5） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）
6．名著阅读。 （5分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐
雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪
位好汉？绰号是什么？请结合名著内容写出你欣赏他的一个理由。
好汉名字： 绰号：
喜欢的理由：
7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）
人类历史上，先后发生过很多战争。 ① ，但现在真的不行了。例如，
近年来美国发动过两次战争——伊拉克战争和阿富汗战争，他们在军事上占有明
显的优势，但并没有解决好问题，反而加剧了文明的冲突。而美国本身也为此花
费6万亿美元，甚至因为债台高筑造成政府关门了16天。 ② ，世界不
是打下来的，中国坚持走和平发展的道路是正确的。
①________________________ ②________________________
8．根据要求，回答下面问题。（共6分）
(1)给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）
【新闻快讯】记者从人民教育出版社了解，为贯彻国务院、教育部“足球进
校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，由足球教育专家、中小学教研
员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》于3月底编写完成。这就
意味着，未来校园足球的发展也将可以做到有章可循，这对于实施足球从娃娃抓
起的战略有着重大意义。
(3)《中国足球改革总体方案》审议通过后，某媒体针对该方案刊登了一幅
题为“这个梦想一定能够实现”的漫画，请你用生动的语言描述该漫画的内容及
现实意义。（4分）
二、现代文阅读（18分）
阅读下文，完成9—12题。（共18分）
人生需要回一回头 （孙道荣）
①母亲从老家来。从火车站接到母亲，穿过车站广场，向停车场走去。母亲
年纪大了，走得慢，虽然他放慢了脚步，但母亲还是落在了后面。
②上了车，母亲忽然心疼地对他说，你的背怎么有点驼了？是不是趴在桌子
上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案头十个小时。他点点头，没关系的。
母亲轻声说，可你爸在你这个年纪的时候，腰杆还挺直的呢，你要照顾好自己啊。
③父亲去世已经八年多了。记忆中的父亲，印象最深刻的，是他生命中的最
后时光，躺在病床上，蜷缩成一团，干瘦，脸色蜡黄，了无生气。但只要子女来
到病榻前看望他，他就会强撑着坐起来，面带笑容。父亲的背影，他还真记不大
清了。从小，他就喜欢走在前面，大步流星，或者奔跑。总能听到身后的父亲或
者母亲，大声地提醒他，慢点，注意安全。因为总是跑在前面，他很少看到父母
的背影，或者是看到了，却根本没有留意？
④父亲的背影，到底是怎样的？他一边开车，一边努力地回忆。脑海中浮现
的，却都是父亲忙碌的身影，竟然没有想起一个完整的背影。他看了一眼后视镜，
与坐在后排的母亲，目光碰到了一起，母亲一直在盯着他看，盯着他的背影看。
⑤他的心猛地颤抖了一下。
⑥人到中年，他发觉自己不知道从什么时候开始，也时常怀旧，变得多愁善
感了。
⑦脑海中突然跳出来一个背影，是儿子的。
⑧那是去年秋天，他和妻子一起，送儿子去成都上大学，顺便旅游一趟。陪
儿子办好了入学手续，在学校门口，和儿子告别。儿子转身向校园走去。这时，
一辆开往火车站的公交车来了，他喊妻子赶紧上车，妻子却一动不动，目不转睛
地向校园里张望，他循着妻子的目光看过去，在来来往往的人群中，他一眼就看
到了儿子的背影，瘦削，高大。公交车开走了。他和妻子一直目送着儿子的背影，
消失在尽头的拐弯处。儿子一直没有回头。他看到妻子的眼里，噙着热泪。妻子
叹了口气，心疼地说，儿子太瘦了，你看他的背影，跟个电线杆似的。
⑨儿子不会知道，妈妈和爸爸一直在他的背后，默默地注视着他渐渐远去的
背影。
⑩就像那天一样，儿子留在他脑海中的，有很多很多背影。
⑾从儿子蹒跚地迈出人生的第一步那天开始，他和妻子，似乎就习惯了他的
背影。儿子学步了，他小心翼翼地跟在儿子的身后，随时张开双臂，以防儿子绊
倒；儿子会跑步了，他一路小跑跟在后面，不时地提醒儿子，注意别摔倒。看着
儿子轻快矫健的背影，他露出了开心的微笑；儿子上学了，每天送儿子到学校门
口，目送儿子背着书包走进校园了，他才放心地离开；儿子高考的时候，他答应
儿子，不送他，以免给他造成精神压力。儿子一走出家门，他和妻子就走到窗前，
看着儿子走出居民楼，向小区外走去，直到他的背影，完全看不见了。
⑿他知道，随着儿子一天天长大，留给他和妻子的，将是更多的背影。
⒀他忽然意识到，身为人子，他却很少关注自己父母的背影。年少时上课读
朱自清的《背影》，他怎么也体会不到朱自清先生的那份情感，甚至觉得作者太
煽情了。等到自己长大成年了，目送的，也大多是自己孩子的背影。很少有父亲，
或者母亲的背影。他总是走在前面，他像自己的儿子一样，把背影留给了父母双
亲。
⒁车开到小区外。他打开车门，搀扶母亲下车。他和母亲一起，向自己的家
走去。路上，他故意放慢脚步，走在了母亲的后面。母亲七十多岁了，腰板还不
错，但是，步履已经有点蹒跚，迈着碎步。母亲真的老了。
⒂母亲突然回头。他揉揉眼睛，加快了脚步，和母亲并肩，缓缓地向家走去。
⒃有时候，人生需要回一回头。回头，你就会看见，默默地注视着你背影的
那个人。那个人，一定是这个世界上深爱着你的人。
9.结合全文内容，分析标题“人生需要回一回头”的含义。（4分）
10.文章第④段中说，在“他”的脑海中对父亲“竟然没有想起一个完整的
背影”，为什么？（3分）
11.文章第⑧段详写妻子和“他”望着儿子走进校园的背影一事有何作用？
（4分）
12.阅读第⒁段，揣摩“他”望着母亲背影时的心理活动，用简洁的语言加
以描述。（3分）
13.阅读下面链接材料，结合文章内容，谈谈你的感悟。（4分）
【材料链接】上海外贸学院开学典礼上放了一部15分钟的短片《父母的背
影》，这是学校安排几位教师和高年级学生，在迎接大学新生的现场用相机拍摄
的800多个感人的画面，而后从中遴选几十张照片编制而成。在荧屏上，学生看
到自己父母和同学父母送儿女入校时的情景：有的顶着骄阳，汗涔涔地背着儿女
的行囊，赶来办理报到手续；有的帮儿女挂蚊帐，整理杂物，安排他们的生活；
有的对儿女唠唠叨叨，嘱咐这嘱咐那，好好读书，常给家里打电话„„
三、古诗文阅读。（19分）
阅读下面两个语段，完成14—17题。（14分）
(一)侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔
以遗陛下。愚以为中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有
2016年的心情说说篇四
《2016年南通中考语文模拟试卷(含答案)》
2016年南通中考语文模拟试卷
(总分：150分 考试时间：150分钟)
温馨提示：亲爱的同学们，本试卷满分为150分，你要在150分钟内答完所有．．．．．．
的题目。当你写下每一个答案时，别忘了将字写得端正整齐，卷面保持干净整洁，．．．．．．．．
这样会使你的答卷更加完美。祝你取得好成绩！
一、积累与运用（25分）
阅读下面一段文字，完成1～5题。（17分）
有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以qǐdí，他在历史上的地位不容臵疑。有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医
书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 （A）的斗士。有一个勇者，．．．．．．
她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心
líng tīng，她bù qū bù náo地与命运抗争的精神令人肃然起敬。
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
2.请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。（1分）
▲ ▲ ▲
3.语段画线处有语病，请写出修改意见。（2分）
▲ ▲ ▲
4.请另选一个人物，按照画浪线句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（2分）
▲ ▲ ▲
5. 江海中学拟开展“文学伴我成长，节约与我同行”主题活动，请你参加以下活动。
（9分）
（1）阅读名著片段，回答后面问题：（4分）
“这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，．．．．
因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，
驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。”
以上语段出自英国作家 的作品 ，语言体现了小说
杰出的 艺术，“这种发明”指 ____________。
（2）为倡导节约拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
（3）在活动中，男女生开展了节约竞赛。下面是校团委在活动中整理的《住校男生
和女生的节约情况统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) ．．．．．．
（3分）
注：男生124人，女生62人。
▲ ▲ ▲
6．用课文原句填空。（8分） (1)那柔曼如提琴者， ▲ ▲ ▲ 。（谢大光《鼎湖山听泉》）
(2) ▲ ▲ ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
(3) ▲ ▲ ▲ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(4)剪不断，理还乱, 是离愁。 ▲ ▲ ▲ 。（李煜《相见欢》）
(5)吴均 《与朱元思书》突出“异水”湍急奔流的气势： ▲ ▲ ▲ ， ▲
▲ ▲ 。
(6)范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践
了他 “ ▲ ▲ ▲ ， ▲ ▲ ▲ ”的伟大政治抱负。
（范仲淹《岳阳楼记》）
二 、 阅读与理解（60分）
（一）阅读下列这首诗，完成7-8题。（6分）
村 行 王禹偁（北宋）
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁， 数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟馀忽惆怅？ 村桥原树似吾乡。
【注释】①野兴：指陶醉于山村美景，怡然自得的乐趣。②籁：大自然的声响。③棠梨：杜梨，
又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。④原树：原野上的树。 ③④①②
7.此诗颈联描绘了怎样的画面？请你用生动形象的语言加以描述。（2分）
▲ ▲ ▲
8.这首诗抒发了诗人哪几种思想感情?请结合诗歌内容简要分析。（至少写两点） ．．
(4分)
▲ ▲ ▲
（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（16分）
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内
孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，
安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问
固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰；“宁觉广礼
意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍
胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎
穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄
尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔
虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余
人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵
斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。 超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
（选自《后汉书〃班超列传》，有删节） 【注】①久事笔研：以舞文弄墨为生。研，同“砚”。②北虏：指匈奴。③侍胡：服侍汉使的
胡人。 ③②①
9.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．
余 人 悉 持 兵 弩 夹 门 而 伏
10.解释下列句中加点词语的意思。（4分）
①不耻劳辱 ②尝辍业投笔 ．．
③遂将吏士往奔虏营 ④会天大风 ．．
11.下列加点词的意义和用法相同的一组是（2分） ( )
A．徐令彪之少子也 悍吏之来吾乡 ．．
B．效张骞立功异域，以取封侯 退而甘食吾土之有，以尽吾齿 ．．
C．余人悉持兵弩夹门而伏 夺而杀尉 ．．
D．超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ．．
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①家贫，常为官佣书以供养。 ②以虏使首示之，一国震怖。
13．结合选文具体内容，说说班超的性格特点。（4分） （三）阅读下面三则材料，完成14-17题。（17分）
【A】电子商务新闻联播
①2015年1月23日，国家工商总局公布了2014年下半年网络交易商品定向监
测结果，此次监测共完成92个批次的样品采样，其中有54个批次的样品为正品，
正品率为58.7%，淘宝网正品率仅为37.25%。
②2015年1月28日14时50分，淘宝发声明，称工商总局网监司司长刘红亮在
监管过程中程序失当、情绪执法，用错误的方式得到的一个不客观的结论，对淘宝及中国电子商务从业者造成了非常严重的负面影响，因此决定向国家工商总局正式
投诉。
③电子商务法律网总裁阿拉木斯称，他的网站接到了很多投诉，网上交易发生
欺诈的数量非常庞大，并且发生之后政府机构的执法非常困难。
【B】淘宝大事记录表
【C】国务院总理李克强会见中外记者并答问(实录摘选)
新京报记者：总理，您好。我们注意到您最近在多个场合力挺电子商务和快递
等新业态，我很想知道您个人从网上买过东西吗？如果买过，最近买的是什么？另
外，有人认为网购会冲击实体店，对此您怎么看？谢谢。
李克强：在场的各位都有网购的经历，我也不例外，我网购过，最近还买过几
本书，书名我就不便说了，避免有做广告之嫌。但是我很愿意为网购、快递和带动
的电子商务等新业态做广告。因为它极大地带动了就业，创造了就业的岗位，而且刺激了消费，人们在网上消费往往热情比较高。
李克强：至于网购是否会冲击实体店，我听过这样的议论，开始也难免会有担
心，但是我曾经到一个网购店集中的村去看过，那里800户人家开了 2000多家网店，可见创业的空间有多大。同时，我又到附近一个实体店集中的市场，我问他们有没
有担心？实体店的老板给我看，他也开了网店，而且把自己实体店的状况拍成视频
上网，他说这对购物者来说更有真实感，更有竞争力。可见，网上网下互动创造的
是活力，是更大的空间。
李克强：这使我想起最近互联网上流行的一个词叫“风口”，我想站在“互联网
+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。不过我也想到今天是“3〃15”，是保
护消费者权益日，不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信，保证质量，维护消费者的权益。谢谢！
14．材料【A】向读者报道了哪些信息？请简要概括。（3分）
▲
15. 根据材料【B】内容，预测淘宝网的发展趋势。（4分）
▲
16．简要概括材料【C】中李克强总理的两个主要观点。（4分）
▲ ▲
17．网络交易确实存在假货多、欺诈大的现象，你是否支持消费者网上购物行为？
请结合材料，联系生活实际，谈谈你的看法。（6分）
▲
2016年的心情说说篇五
《2016届—各省市2015年下半年模拟—诗歌练习及答案》
2016届——2015年下半年各省市模拟——诗歌
安徽省示范高中2016届高三第三次联考
阅读下面一首宋词，完成8～9题。（11分）
浣溪沙 汪 莘
一曲清溪绕舍流，数问茅屋正宜秋。芙蓉灼灼出墙头。
元亮气高还作令，少陵形瘦不封候，村醪闲饮两三瓯。
8．词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？有何作用？请简要分析。（5分）
9．词的下片，是怎样抒写情怀的？请简要分析其艺术手法与艺术效果。（6分）
山西省晋中市四校（晋商四校）2016届高三上学期期中联考
下方山注 【南朝·梁】 何逊
寒鸟树间响，落星川际浮。繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。
鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。望乡行复立，瞻途近更修。
谁能百里地，萦绕千端愁？【注】方山：六朝时渡口。
8．诗歌前四句主要描写了哪些意象，描绘了怎样的画面？请简要赏析。（5分）
9.在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化？请结合全诗进行分析。（6分）
安徽省示范高中2016届高三第三次联考
阅读下面一首宋词，完成8～9题。（11分）
浣溪沙 汪 莘
一曲清溪绕舍流，数问茅屋正宜秋。芙蓉灼灼出墙头。
元亮气高还作令，少陵形瘦不封候，村醪闲饮两三瓯。
8．词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？有何作用？请简要分析。（5分）
9．词的下片，是怎样抒写情怀的？请简要分析其艺术手法与艺术效果。（6分）
湖北省宜昌市示范校2016届高三期中联考
阅读下面这首唐诗，然后完成8---9题。
晚次鄂州 唐·卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客[1]昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色[2]，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声!
【注】[1]估客：贩货的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。
8.严羽认为：“唐人好诗，多是征戍，迁谪，行旅、离别之作。”试分析这首行旅诗中的颔
联“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”好在哪里？（5分）
9.这首诗主要抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
湖北省襄阳市四校联考
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
点绛唇 陆游
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。
【注】①本词作于作者被弹劾，罢职还乡，闲居山阴时。②遮回，掩饰。
8．词中描写了诗人哪几种生活？这种生活展现了怎样的诗人形象？(5分)
9．有人说本词疏阔放纵，令人生散发弄扁舟之意；也有人说本词洒脱中寓抑郁，有壮志难
酬之悲。你同意哪种说法？请说说你的依据。（6分）
河南许昌县2016届高三年级上期质量检测试题（十）
阅读下列这首唐诗，完成8-9题。
裴迪书斋玩月之作 钱起
夜来诗酒兴，月满谢公楼①。影闭重门静，寒生独树秋。
鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。
［注］①谢公楼：谢公，指曾作《月赋》的南朝诗人谢庄；谢公楼，在此借指裴迪书斋。
8．与李煌《相见欢（无言独上西楼）》相比，两首诗词描写的月有何异同？请简要概括。(5分）
9．这首诗的领联和颈联在写景上主要有哪些特色？传达出怎样的情感？请简要分析。（6分）
广东省湛江第一中学等四校2016届高三上学期第一次联考
利州南渡 温庭筠
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡②，五湖烟水③独忘机④。
范蠡：春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水：据《吴越春秋》称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。④忘机：忘却俗念。温庭筠，唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生不得志。注释：
8．本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”，与王维（《积雨辋川庄作》）“ 漠漠水田飞白鹭”，神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。（5分） ②①
9．诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹，这样写有什么用意？“谁解”、“独忘机”体现了作者怎样的情感？请作简析。（6分）
广东省广州市2016届高三上学期期中考试语文试卷
谒金门·怀旧故居 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
[注] ①胡尘：指蒙人发动的战争。
8．这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
9．后人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“寓庄于谐，别开生面”，你同意这种说法
广东省佛山市顺德一中顺德李兆基中学顺德实验学校等六校2016届高三上学期期中考试 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）
破阵子 晏 殊
燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
8．杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音——“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简要分析二者所表达的感情有何不同。（5分）
9．词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。（6分）
广东省2016届高三六校第二次联考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
送王汶宰江阴 包何
郡北乘流去，花间竟日行。海鱼朝满市，江鸟夜喧城。
止酒非关病，援琴不在声。应缘五斗米，数日滞渊明。
8．本诗在景物描写方面运用了什么手法？表达效果如何？请结合诗句简要分析。（5分）
9．本诗一反送别诗的伤感惆怅，语带调侃却愈显情真意切。请结合诗的后两联简析这种特色。（6分）
①
安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中2016届高三第一学期期中联考
夜 坐①文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
[注]①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。
8．诗人夜坐，见到了一幅怎样的图景？有什么作用？请简要分析。（5分）
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
福建省2016届高三上学期期中考试语文试题
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
御街行·秋日怀旧 范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
【注释】①香砌：指花坛。②真珠：即珍珠。③欹（qī）：倾斜。④都来：算来。
8．上阕从哪些角度描写秋夜景象的？请简要分析。（5分）
9．本词下阕以“愁”为核心，请分析下阕运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦的？（6分）
江西省赣州市十三县（市）2016届高三上学期期中联考语文试题
阅读李贺的两首诗，回答8～9小题。
南园 马诗
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？ 大漠沙如雪，燕山月似钩。 请君暂上凌烟阁②，若个③书生万户侯？ 何当金络脑④，快走踏清秋。
【注】①吴钩：刀名。②凌烟阁：皇宫内一小楼，唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。③若个：哪个。④络脑：马笼头
（1）《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，请结合诗句分析，两首诗表达了什么思想内容？（5分）
（2）《南园》和《马诗》运用的抒情方式各具特色，试加以说明。（6分）
8．上片通过清溪绕舍、茅屋宜秋、芙蓉出墙三幅画面，组成了清幽、简朴、宁静、和谐的秋日乡居图。（3分）表现了乡村生活的恬静与美好，为下片的抒情做好铺垫。（2分）
9．下片采用了借史抒情（用典）与即事抒情的手法。（2分）将历史上陶渊明、杜甫官场失意与现实中自己闲饮村酒两相对照，表达了对隐居生活的肯定与赞美。（2分）采用间接抒情的方式，含蓄深沉，余味悠长。（2分）
8.（5分）诗歌前四句主要描写了“寒鸟”、“落星”、“繁霜”、“苦雾”等意象，描绘了一幅抑郁凄清（伤感）的画面。（2分）秋冬时节的早晨，鸟儿在树枝间发出悲切的叫声。稀疏零落的星星映照在河中，随波浮动。浓霜弥漫，使早晨的河岸变得发白；浓重的雾气笼罩着江水，使河流变得黑沉沉。（2分）烘托出诗人凄凉沉重的心情。（1分）
9.（6分）沉重——急切——情怯（心情矛盾）（2分）诗歌前四句借景抒情，表达内心沉重之情；五、六句写诗人逆水而上，匆匆返家的急切之情；后四句抒发离家越近，反觉得路途漫长，愁肠百转之情。（4分）
8.（1）颔联对仗工整，内涵深刻，含蓄蕴藉。（2）上句是动中写静，白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句是静中写动，晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮涨起。（3）这一联明写诗人旅途中的所见所闻，暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。（3个要点中，答对,,b.b和伤时之情。（答对1 点给2分，3点共6分）
8. （5分）①全词描写了采药、沽新酿、闻渔唱、醉弄扁舟的乡居生活。②表现了诗人的
悠闲潇洒、无拘无束、自得其乐。（答到“采药、沽新酿、闻渔唱、醉弄扁舟”2分，答到表现了诗人的悠闲潇洒、无拘无束、自得其乐3分）
9．（6分）同意前者。（1分）作者独酌买醉，眼见江南秀润的千里江山，耳听水乡渔歌唱响，
日暮的恬静悠闲的生活，容易勾起作者心羡江上，相忘于清风白云，有散发弄舟之意。（5分）同意后者。（1分）陆游作为爱国诗人，一生以抗金救国为己任，无辜获罪罢职，使他不由得产生英雄无用、壮志难酬的悲愤。买醉乡间，纵情山水只是他愤懑悲愁、壮志难酬的伪装、掩饰而已。（5分）
8．相同点：都是秋月。（1分）不同点：①李词写的是钩月，月色孤清而凄凉；（2分）②钱诗写的是满月或近于满月，月色清寒。（2分）
9．①以动衬静，颔联写静境，颈联写动境，描绘了夜中月影的静谧与清寂等；（2分）②侧面衬托，两联从“重门静”“鹊惊”“叶散”飞萤等来侧面烘托夜月；（2分）③传达出作者心底泛起的淡淡清愁。（2分） 赏析：裴迪是王维、杜甫的朋友，唐代著名 人。钱起的这首诗，写一个初秋的晚上，在裴迪书斋赏月的情景。
2016年的心情说说篇六
《2016年高考古诗词鉴赏复习》
2016年高考古诗词鉴赏复习
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
早发 罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
1．这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）
2．请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）
参考答案1．①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早”。 这首借助了典型的意象来体现“早”。
2．一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。
2.阅读下面一首唐诗，回答问题。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
1．诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。
2．请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
参考答案1．（1）幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分)
2．（2）“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。（4分）
3.阅读下面一首唐诗，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
1．简析颔联和颈联在写景方面的特点。（4分）
2．简要分析作者在这首诗中表达了怎样的心情。（4分）
参考答案1．动静结合，由远而近，颔联写诗人举目远望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联牧人与猎马的归来，使静谧的画面活动了起来。这四句描绘了一幅山林秋晚图，在闲逸、恬淡中，透露出几分忧郁和苦闷。（4分）
2．本诗借景抒情，先写野望中的秋日田园牧归之景，恬静闲雅，流露出诗人归隐后百无聊赖而彷徨的心情；（2分）尾联用典表明在现实中难觅知音，只好追怀古代的隐士贤人伯夷和叔齐为知音，表现了作者的孤寂和苦闷惆怅之情。（2分）
4.阅读下面一首唐诗和一首宋诗，回答问题。
再过金陵① 包佶
玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。
石头城 宋刘翰
离离芳草满吴宫③，绿到台城④旧苑东。一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
【注】①此诗写于安史之乱后。②石城：指南京，又称为石头城。③吴宫：此指三国时吴国的宫殿。④台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。
1．这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。（5分）
2．两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。（6分）
参考答案1．相同点：①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。（2分）不同点：①包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（1分）刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。（1分）②刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。（1分）说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。（2分）
2．①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事；（2分）借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。（2分）（如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分）②刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。（2分）
5.阅读下面一首唐诗，回答问题。
春思 贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁云，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，“历乱”：花开极茂盛。
1．前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？（5分）
2．有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（5分）
参考答案1．①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生，草色青青，柳色嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。（2分）②前两句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。（答“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）
2．①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。（2分） ②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（2分）这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。（1分）
6.阅读下面一首唐诗，回答问题。
山路见梅感而有作 钱起
莫言山路僻，还被好风催。行客凄凉过，村篱冷落开。
晚溪寒水照，晴日数蜂来。重忆江南酒，何因把一杯。
【注】蜂，一本作“峰”。
关于上面《山路见梅感而有作》一诗，清代纪昀有评价说“特有情韵”，还说“五、六（句）最佳”。请完成下面小题。
1．诗中第六句“晴日数蜂来”，历来版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，请结合自己对诗作主旨的把握，谈一谈你会如何选用，并请简要说明理由。（4分）
2．请从创作手法运用的角度谈一谈你对纪昀“特有情韵”这一评价的理解。（4分） 参考答案1．选“蜂”，落脚于梅花的馥郁的香（1分）；梅花尽管生长于山中偏僻之地，但花香仍然有蜂来光顾，梅花之魅力可见一斑（1分），实际是以拟人手法来烘托花香之盛，
借以抒人之怀（1分）。（意思对即可）选“峰”，落脚于梅花的峭拔高洁的品性（1分）；梅花生长于山中偏僻之地，但其品性仍有山峰来辉映，自然超凡脱俗（1分）；实际是用拟人手法来烘托其品性之高，借以抒人之怀（1分）。（意思对即可）
2．此诗刻画山梅，着力传其神，开于冷僻之处，但并非全然沉寂（1分）；借山梅抒发自己的感慨，关照了人的思想感情（1分），实际上是“兴”的手法的运用（1分）；咏山梅，旨在写人，表意含蓄而又有情致，因此“特有情韵”（1分）。（意思对即可）
7.阅读下面一首唐诗，回答问题。
绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
[注]绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
1．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。（5分）
2．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（6分）
参考答案1．①首联写写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。②颔联和颈联写取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。③尾联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（写出感情2分，具体分析3分。）
2．（1）表现手法：①借景抒情，情景交融，②移情，③拟人，④虚实结合。
（2）①颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。②颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（手法4分，分析2分。）
2016年的心情说说篇七
《2015---2016学年上语文期中考试卷》
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课时间也忘了。
B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声．．附和．．
的人。 C、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻．．．．的消息！ D. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收．．．．。 5.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6.古诗文默写（10分）（每空1分）
（1）《观沧海》中表现曹操博大胸襟、宏伟气魄的名句是 、 ， 、 。 （2）夕阳西下， 。 （3）乱花渐欲迷人眼， 。
（4）王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的诗句是_____________， 。
（5）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是： ， 。
7.综合性学习。阅读下面材料，回答（1）、（2）题。（4分）
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国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” （1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
（2）若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ）
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 8.名著导读。（4分）
冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，其内容大致包括三个方面，即：__________________，__________________， 。
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《论语》十二章完成9-12题。（18分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
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④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
9．解释下列句中加点的词（4分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省．吾身 （4）不逾．矩 10．翻译下列句子（6分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）温故而知新，可以为师矣。
11．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（4分）
12．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（4分）
（二）阅读下面短文，完成13—16题。（14分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀
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回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们
一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
17.用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）
_
18.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明．．．．
的那种感觉”中“干净透明”的含义。（3分）
_________________________ 19.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分） 20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”。（3分） __________________________________________________________________________ 21、分析男孩的人物形象(2分) 三、写作（50分） 21.只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一个健康的体魄，一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
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请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。 要求：(1)文体不限(诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现班级、老师和本
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2016年的心情说说篇八
《江西省中等学校2016年招生考试语文试题卷》
江西省2016年中等学校招生考试
语文模拟试题卷
说明：1.本卷共四大题，23 小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列各项中加点字字形和注音注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)
B、倔强(qiàng) 胆怯(qiâ) 湾蜒(wān) 诀别(quã)
C、模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截然不同（jiã）
D、站开(zhàn) 感慨(gǎi) 小心翼翼(yì) 花团锦簇 (cù)
2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（2分）
A.除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风„„迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。
B.小说《热爱生命》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。 C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 3、下列句子有语病的一项是( ) （2分） A. 班主任在小组建设上花了很多的心血。
B．在复习过程中，我们只有解决问题和发现问题，才可以有望考得好成绩。 C. 人与自然和谐相处，已经越来越成为全民的共识。 D. 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）
①由于叶片表面粗糙，表皮毛丰富，可以分泌一些粘性物，叶片就可以成功将细小的颗粒物滞留在表面，甚至将一部分PM2.5吸纳到叶片气孔内部。
②如果从降低大气PM2.5颗粒物角度考虑树种，可多种植一些针叶树，例如，雪松、龙柏、水杉等。
③许多树木不仅能够美化环境，还具有吸附污染物、净化空气的功能。
④因而枝条和叶片表面粗糙、分泌物丰富、叶面积系数高的树种，会具有较好的吸滞大气细颗粒物的功能。
⑤而中国科学研究发现，针叶树比阔叶树能吸附更多细颗粒污染物。
A.③①④⑤② B.②⑤④③① C.④②①③⑤ D.③⑤①④②
5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( ) （2分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
6.对下面语段概括最恰当的一项是( )（2分）
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。
A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 B．我们应该善待成语这份遗产。 C．我们要正确的理解和使用成语。 D．生活中误用成语的现象十分普遍。
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7～8题。（4分）
踏莎行 闲游 刘将孙（宋）
水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。 血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来。梦中不识从何去。
7.下面对词的内容理解有误的一项是（）（2分）
A.词的前三句紧扣题目，描写了作者看到的美妙景色。 B.“水际轻烟”指水边上炊烟袅袅升起，点明了时间。
C.下片前三句以反问语气问西湖，表达了自己对故国的思念之情。
D.最后两句将诗人相见西湖又无法见西湖的矛盾心情十分含蓄的表露了出来。 8.下面对次的赏析不恰当的一项是（）（2分） A.前三句描写景物时是由远到近的顺序写的。
B.“西湖岂忆相思苦”一句既运用了反问又用了拟人的手法。
C.“血染红笺，泪题锦句”是直接抒情；“西湖岂忆相思苦”是间接抒情。 D.这首词风格由清新转为沉闷，语言含蓄，令人回味。 （二）阅读下面文言文，完成第9～12题。（10分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》）
【注释】 ①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。
9．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）
其 实 味 不 同 10.解释下列加点的字。（2分）
（1）吏二缚一人诣王（ ）（2）晏子避席对曰（ ） 11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病
焉。
（2）乃令出裘发粟以与饥寒
者。
12．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） 。
(1) ，乌蒙磅礴走泥丸。 （2） ，铁马冰河入梦来。 (3) 何当共剪西窗烛， 。
(4)今民生长于齐不盗，入楚则盗， （5）古代诗词中，诗人们表达爱国之情的艺术手法各具特色：或委婉抒怀，如文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”运用形象的比喻描写国家和个人的命运，令人唏嘘不已。
（6）《爱莲说》中表示君子既不同流合污，又不孤高自傲的的句子：____________________ ___，_______________________
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第14～17题。（17分）
低头是一种智慧
刘芹
①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠
绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。
②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？
③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。
④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。
⑤与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。
⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
⑦穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？
⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机! （选自人民教育出版社《中学语文读本》·有删改） 14.阅读全文，说说本文阐述的主要观点是什么？（4分）
15.本文②-⑥段运用了什么论证方法？请结合选文内容分析其作用。（4分） 16.第⑦段中“这绝非懦弱和畏缩”中的“这”指的是什么内容？ （4分）
17.阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。（5分）
【链接材抖】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，再遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮，中国女排从未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更低，只为专注苦练；羽翼暂时收起，是为更高飞翔!”作为女排的“娘家人”，漳州人民相信，中国女排在新任主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌!今年她们没有让国人失望，2015年女排世界杯她们获得了冠军，时隔11年后再次获得世界冠军。但夺冠后的姑娘们没有高傲她们从“零”开始，备战明年的里约奥运会。 （二）阅读下文，完成第18～21题。（13分）
那年大雪 肖建国
那年雪好大，鹅毛片片飞。
梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。 梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。” 海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”
围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。
为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。
“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。
我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。
最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。
“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。
小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。
围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。
那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。
第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。
(选自《第四届小小说金麻雀奖获奖作品》，有改动) 18．请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。（3分）
19．结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。（4分） (1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。
(2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉„„
20．文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?（3分） 21．阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。 （3分） 四、综合性学习与写作（56分） 22．综合性学习（6分）
（一）、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
读书计划及占比例 读书笔记及占比例
有计划 11% 每读必做 0% 有时有计划 32% 凭兴趣做 24% 没有计划 57% 从不做 76% 从上数据可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
1、 2、
（二）、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。 23.写作（50分）
请以“品”为话题写一篇作文
“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。
品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„
要求：1.文体不限，诗歌除外。可以写记叙类文章，或写实，或虚构；可以写议论性文章，有理有据地发表观点；也可以写抒情性文章，或写景抒情，或托物言志等等。2.题目自拟。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的姓名和校名。
2016年的心情说说篇九
《跨年夜贺词祝福语精选2016》
跨年夜贺词祝福语精选2016
跨年夜贺词祝福语精选2016
1、 元旦来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
2、 本短信可保平安，促健康，增财气，包你看完后，一年都生龙活虎，万事胜意，财运亨通。是元旦节的必备佳品，一定要收藏好，还要和朋友分享，不能独吞哦。
3、 我有一个好消息要告诉你：接下来几天，平安夜、圣诞、元旦节节相连，幸福、快乐、健康、平安紧接而来，亲情、友情、爱情、真情情情相牵，牵挂!
4、 广播寻人：那人一身破烂二目无神，三餐未进四肢无力，五音不全六神无主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。我要祝他元旦快乐!
5、 新的一年里，你每天要做三件事:第一件是微笑[^_^]第二件是欢笑[^o^]第三件是大笑[^^]祝你欢笑每一天，元旦快乐!
6、 烦恼告诉我，它不爱你，还说永远不理你，让我转告你别自作多情!健康让我带封情书给你：它暗恋你好久了，并且一生不变!元旦快乐!
7、 如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，某年某月的某一夜，给你捎去我的祝福：新年愉快，我的朋友。
8、 元旦节了，没什么好送你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
9、 给你个节日就快乐，给你点阳光就灿烂，给你些问候就温暖，给你顶高帽就发飙吗?祝新年心怡!步步高升!
10、 阅读这条短信，你欠我一张卡片;删除，欠我一份礼物;回复，欠我一顿大餐!不回复，欠我一声元旦快乐!
11、 这个信息贼好，收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，储存的人万事如意，转发的人升官容易，回复的人爱情甜蜜蜜，删了也天天捡人民币，祝元旦节快乐!
12、天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点，现在拜年是正点，拜年啦，拜年啦!祝福您春节快乐，财源茂盛，万事如意，合家幸福!新年快乐。
13、新年送礼一斤花生二斤枣、愿你跟着好运跑;三斤桔子四斤蕉、财源滚进你腰包;五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成;八斤芒果十斤瓜、愿你天天乐开花。
14、祝你一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，愿你生命中的每一个愿望都能得到实现，新春愉快!
15、闭上眼睛，我小小的心愿会在新年晚钟里飞临你的窗前，和你新年所希冀的梦幻轻轻地重叠
16、新年快来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。好运从天降生活步步高!
17、做一个吃货无忧无虑，当一个痴货无牵无挂。
18、多一份祝福，让你在羊年少一份烦恼。多一份关爱，叫你在未年的生活更加阳光灿烂。多一份理解，让所有的郁闷惆怅一去不返。愿你羊年发洋财，万事如意耀出彩!
19、你跟我装逼，只是因为你没逼而已，你跟我装纯，只是因为你不纯罢了。
20、星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道(一句话的简单心情说说)，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢祝春节快乐!
21、每逢佳节倍思亲，花好月圆寄亲情;祝亲盼友万事兴，共享天天好心情。
22、下一千颗繁星，许下一千个心愿，每个心愿都与你有关，惟愿在新的一年里，
你能够一切顺利，事事如愿，身康体健，岁岁平安。祝新年快乐!
23、今晚最后一轮夕阳，记录着曾经美好的过往;明早第一缕曙光，寄托着重新开启的希望;朋友第一个愿望，承载着幸福安康的吉祥;新年祝福提前送上!
24、胡萝卜，抿儿抿儿甜，看到看到要过年。大年要收红包钱，小年先开整祝愿。祝愿你日子天天都像过年!我的祝愿甜不甜，快给我准备红包钱!
25、过幸福的丛林，游过无忧的春水，登上浪漫的渡船，邂逅甜蜜的爱情，将好运缠绕在身边，让快乐在身旁盘踞，把忧愁全部吞噬，让疾病不敢来袭。羊年到了，愿你化身快乐的灵羊，收获爱情，享受幸福!
26、浅浅的语言寄托深深惦念，歪斜的字里写着真挚祝愿。拜年了，愿新年生活玉润珠圆，快乐流淌心田，日子越过越甜，守望幸福家园。跨年说说_新年说说大全_2015新年说说跨年说说_新年说说大全_2015新年说说。
27、祝好运接二连三，心情四季如春，生活五颜六色，七彩缤纷，偶尔八点小财，新的一年开始，烦恼抛到九霄云外!请接受我十全十美的祝福。祝春节快乐!
28、团聚家人万事福，恩恩怨怨总是情。成亦不喜败无忧，尽情使得乐心事。万富吝舍还是穷，得时知失快乐生。天若有情天亦老，人因无我乐自常!新年快乐!>贺词祝福语
29、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切 请接受我新春的祝愿，祝你平安幸福。
30、我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么?千万别累坏自己，祝你元旦愉快!
2016年的心情说说篇十
《2015--2016学年度第一学期期中考试试题》
2015--2016学年度第一学期期中考试试题
八
年
级
语 文
说明：1．全卷共三大页，满分120分。考试用时120分钟。
考生答题
颢《黄鹤楼》） (2分) (2) □□□□□，山山唯落晖。 (王绩《野望》) (1分)
(3) 杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和
远大的政治抱负的句子是□□□□□，□□□□□。 (2分) (4) 无丝竹之乱耳，□□□□□□。(刘禹锡《陋室铭》) (1分) (5) 将杜甫的《春望》默写完整。(4分)
国破山河在，城春草木深。 □□□□□，□□□□□。 烽火连三月，家书抵万金。 □□□□□，□□□□□。
2. 根据拼音填入括号内相应的词语。(4分)
(1) 他们头发斑白，脸色sùmù，定定望着笼罩山谷的V型石碑。
(2) 他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tuítáng！ (3) 虽然这些都很wēibù zúdào，但他做得很认真。
(4) 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chángtú báshâ了二三十年。 3. 下列各句中加点的词语运用恰当的一项是(3分) ．．
4. 下列病句修改后不正确的一项是(3分) ．．．
A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。(把“眼花缭
乱”改成“目不暇接”)
B．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。(删除“不足”和“不当”)
C．镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(去掉“里面的成分”)
D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(将“改正”和“认识”互换位置)
5. 仿照下面的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)
万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像—枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室
不
号、座位号填写在答题卡上。
过目的指定区域内3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题
此
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔
线和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但
全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
要
6至18题
一、基础 (24分)
1．按要求默写或根据课文填空。(10分) (1) 晴川历历汉阳树，□□□□□□□。□□□□□□□？烟波江上使人愁。（崔
二、阅读 (46分)
(一) (10分) 桃花源记
陶渊明
第1页 (共3页)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通．人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，．鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其．．往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ．
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
风气淳朴的现实社会。
D. 这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁
平易，朴实自然。
(二) (9分)
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，
伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)
【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷： 地名。③别驾从事：部下官吏。 9. 解释下列句子中加点的词语(2分) (1) 及事讫 ( ) (2) 须期乃入 ( ) ．．
10. 对文中划句子“伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。”翻译正确的一项是(3分) ．．A．郭伋因为失信于那些孩子，就停止在野亭中，等到约定日期才进城。 B．郭伋为了失信于各个孩子，就停止在野亭中，到期才进城。
C．郭伋怕失信于那些孩子，就歇宿在野外的亭子中，等到约定日期才进城。 D．郭伋为了对那些孩子讲诚信，就歇宿在野亭中，到约定日期必须进城。 11. 文章叙述了一个什么故事？你从中得到哪些启示？(4分) 参考答案：
9.(1) 等到；(2) 才 10. C
11. 故事：郭伋守信的故事；启示：做人要讲信用要有礼貌；成人要为儿童作出好的表
率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。
(三) (10分) ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮．．
的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍
6. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) ．．
A. 便舍船/屋舍俨然 B. 寻向所志/寻病终 ．．．． C. 既出/既往不咎 D. 及郡下/遥不可及 ．．．．7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 (2) 便要还家，设酒杀鸡作食。
8. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是 ( ) (3分) ．．．
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，
都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、
第2页 (共3页)
就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我
也不懂，没多问。
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着
一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我
记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他
是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 (节
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ．．⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我
不是要钱。”
选自杨绛《老王》)
12. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分) ．．．
A. 选段①划线句的“镶嵌”运用了比喻的修辞，生动形象地写出了老王的步履维艰，动
作僵硬。
B. 选段③划线句写出“我”对老王硬撑着给“我”送香油、鸡蛋的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋数目来衡量的。
C. 选段⑨划线句通过侧面描写“我害怕得糊涂”，写出老王身体的瘦弱、僵直，突出了老王病情的危重。
D. 选段⑫中“呀”写出了“我”得知老王去世时的强烈惊讶，省略号表现了“我”复杂的心情。
13. 选段④中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？(3分) 14. 结合选文，说说作者杨绛是一个怎样的人？(4分)
(四) (17分) 父爱的速度
安宁
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎
了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手
攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
①那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
自弃。
⑪“早埋了。”
②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打
第3页 (共3页)
到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。
来。(B) 黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院
子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。
⑦将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘
气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。
⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保
证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。
④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒
和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张。在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难。(A) 在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶
叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是
一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
⑪原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。
⑥但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回
去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出
16. 联系上下文，从文中划线的句子中任选一处，指出其表达效果。(4分)
(A) 在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆
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上一一划过，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
(B) 黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤
蔓，统统地撞开去。
17. 本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写
得特别详细。(4分)
18. 阅读选文，品析下列问题。(5分)
(1) 结合选文的内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。(3分) (2) 结合选文，谈谈你对文中第⑨段划线句子的理解。(2分)
三、写作 (50分)
(50分)
作为一档电视娱乐节目，“中国好声音”可谓风靡全国，妇孺皆知。其实，在我们每一个人的内心深处，都珍藏着属于自己的“好声音”。它可能是一段动听的音乐，可能是一句温馨的叮咛，可能是一个善意的提醒，可能是一句动情的赞美，也可能只是自然界中不为人察觉的一丝轻轻的细响，还有可能是„„你一定联想起来了更多也许只有自己知道的“好声音”。
请以“我心底的好声音”为题，写一篇文章。
要求：(1) 自选立意，力求选材围绕中心；(2) 自选文体；(3) 不少于500字；(4) 文
中不得出现真实的姓名和校名。
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