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花儿为什么有各种颜色阅读答案篇一
《花儿为什么会开阅读答案》
花儿为什么会开阅读答案（一）
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
1．本段的说明重点是___________________________________________
2．对本段内容理解有误的一项是（ ）
A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
参考答案 ：
1．昆虫在自然选择中起到了重要的作用。
2．B（昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。）
3．在这里引用这句诗，既生动形象地说明了昆虫的传粉受精在花色的演变发展过程中的重要作用，又增加了语言的生动，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。
花儿为什么会开阅读答案 （二）
花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（十一世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。又如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。再如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一个世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
1．《花儿为什么这样红》是电影《冰山上的来客》的插曲。这是一首非常动人并且流传很广的歌曲，20世纪六七十年代风靡全国，一直流传至今。你听大人们唱过没有？作者用它做标题，你觉得有什么好处？你还能举出类似的例子吗？
2．课文是一篇________说明文，按由主到_______ 、由_____到____的逻辑顺序进行说明。这段文字的逻辑顺序是由________到具体。
3．语段中举牡丹、大丽花、虞美人的例子，目的是什么？
4．概括本段的说明重点。
5．本段的说明顺序是_____________________________________________________
6．具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。
7、选文主要使用的说明方法是什么？作用如何？（2分）
8、根据选文内容概括说明“花儿为什么这样红”？（2分）
9、“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的结果”中的“更”改成“也”，好不好？
为什么？（3分）
10．花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。这段话直接支持了这样一种观点，即 （ ）
A．人工栽培的历史虽短，却成就非凡 B．自然选择没有人工选择好
C．人工选择能使花的颜色更红 D．人工选择加快了花的变化进程
参考答案：
1．①课文的标题借用当时人们耳熟能详的歌曲名，可以更加吸引读者,激发读者的阅读兴趣。
②同时标题也是一个问句，这不由得使读者在阅读时也产生了同样的疑问，更能吸引读者往下读，去探讨问题的答案。
③从题目本身看，“花儿为什么这样红”概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。
④纵观全文，由于使花朵呈现红色的原因是多种多样的，所以作者在每介绍一个原因时，都会以“花儿为什么这样红”为领起，使读者能清晰地理解作者的思路和要说明的内容。它可以突出文章中心，使文章脉络分明，节奏明快。
2．事理 次 内因 外因 概括
3．突出人工选择的作用优于自然选择。
4.人工选择比自然选择进程快、作用明显。
5.从概括到具体。
6.举例子，作用：以牡丹在人工选择下的变化为例，具体的说明了人工选择比自然选择的进程快而且成果显著；作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等方面做了比较，突出了人工选择的显著成就。
作比较：把牡丹自然选择时花费“亿万年”尚只有“粉红一种”和人工栽种“几十年工夫”就创造出多种姿态，各种不同结果相比较，突出人工选择的进程快，作用明显。列数字：大丽花，“人工栽培的历史
仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”具体说明人工选择进程快、作用显著（注意：说明方法的作用最终都是为了说明说明对象的特征，但具体作用的侧重点不同，所以一般要使用不同的词）。
7.举例子、作比较。通俗易懂、深入浅出地说明了人工选择大大加快了生物进化的过程。
8.人工栽培技术的成功运用，使自然界中花朵的色彩、品种日益丰富起来，大大加快了花朵自然进化的过程。
9.不好。因为“更”表示递进，进一步突出了人工培育的巨大作用；而“也”表示并列，与上文意思不符。
10.B
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇二
《花儿为什么这样红阅读答案》
花儿为什么这样红阅读答案
一、下列选项中字音、字形全对的一项是（ ）
A．三棱（líng）镜 震奋
B．灼（zhuó）伤 蒲（pǔ）松龄
C．花冠（guān） 并蒂（dì）
D．散（sǎn）兵游勇 效映
二、下列句子中加粗的词注释有错误的一项是（ ）
A．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
B．红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
C．阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。 灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。
D．人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。
显著：非常明显。
三、写出选段中出现的说明方法及其作用
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示出它的作用；人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红一种，经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
说明方法：_________________________________________________________________ 作用：______________________________________________________________________
四、阅读课内文段，回答问题
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
1．本段的说明重点是___________________________________________
2．对本段内容理解有误的一项是（ ）
A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
___________________________________________________________________________
五、阅读文段，回答问题
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
1．荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作用？
___________________________________________________________________________
2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？
___________________________________________________________________________
3．文中加粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？
___________________________________________________________________________
4．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答。
___________________________________________________________________________
5．下列对文章内容的理解，错误的两项是（ ）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面十分光滑，污垢难以停留。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以一株盛开的荷花可提供l瓦的功率。
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。 参考答案
【同步达纲练习】
一、C（A棱1éng振奋；B蒲pú；D效应）
二、B，“烂漫”，一个意思是“颜色鲜明而美丽”，另一个是“坦率自然，毫不做作”。在这句话中，“烂漫”用来形容孩子，所以选项应是B。注意不同语境中同一个词的含义很有可能是不同的。
三、举例子，作用：以牡丹在人工选择下的变化为例，具体的说明了人工选择比自然选择的进程快而且成果显著；作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等方面做了比较，突出了人工选择的显著成就。
四、1．昆虫在自然选择中起到了重要的作用。
2．B（昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。）
3．在这里引用这句诗，既形象地说明了昆虫起到了传粉受精的作用，又增加了语言的文学性，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。
五、1．荷花体内的细胞的“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体，它的作用是有利于花粉传播。
2．莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
3．“竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
4．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇三
《花儿为什么有各种颜色》
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇四
《花儿为什么这样红阅读理解 初二下册语文》
(一)阅读《花儿为什么这样红》中的部分文字，回答8—13题。(15分)
①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充
沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
②花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都
含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是
碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时
候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典
型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染
红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，．早晨初开
白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。又如八仙花，初开白色微绿，经过几
天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉那样朝开暮落。至于一般的花，大都初
开时浓艳，后渐淡褪。
8．解释文中加点的词语。 (1分)
万紫千红：
9．用“／／，，线在下面的序号中把这几段文字分为两部分。(2分)
① ② ③ ④
10．概括第①段文字的大意： (3分)
11．第②段文字运用举例子、作比较等说明方法说明
了
(3分)
12．第③④两段文字说明的内容照应了前面的哪一句话?(2分)
答：
13．读下面一句话，分析加点词语在说明中的作用。(4分)
有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
①有些： ②萎谢之前：
③微： ④少量：
《花儿为什么这样红》（二）
花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间
才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例
如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经
过人工栽培，仅就北宋中叶（十一世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出
多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉
红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。又如大丽花，原产墨西哥，只有八个
红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。再如虞美人，
经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一个世纪末，美国的
著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，
便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
1．《花儿为什么这样红》是电影《冰山上的来客》的插曲。这是一首非常动人并且流
传很广的歌曲，20世纪六七十年代风靡全国，一直流传至今。你听大人们唱过没有？作者
用它做标题，你觉得有什么好处？你还能举出类似的例子吗？
2．课文是一篇________说明文，按由主到_______、由_____到____的逻辑顺序进行说
明。这段文字的逻辑顺序是由________到具体。
3．语段中举牡丹、大丽花、虞美人的例子，目的是什么？
4．概括本段的说明重点。
5．本段的说明顺序是_____________________________________________________
6．具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。
7、选文主要使用的说明方法是什么？作用如何？（2分）
8、根据选文内容概括说明“花儿为什么这样红”？（2分）
9、“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的结果”中的“更”改成“也”，
好不好？
为什么？（3分）
10．花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时
间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。这段话直接支持了这样
一种观点，即（）
A．人工栽培的历史虽短，却成就非凡B．自然选择没有人工选择好
C．人工选择能使花的颜色更红D．人工选择加快了花的变化进程
花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，
生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学煌解释。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由
葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是
碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞是中
性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是
胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
6 以花儿为么这样红设疑的作用是
_______________________________________________________________________________
__________________。
7 文短中运用的说明顺序是[逻辑]顺序，具体一些，即从_________到_________，这样安排
的作用是__________________________________________________________________。
8、第二小节的结构关系是（ ）
A． 先总分后分述 B 先分述后总述 C 先总提后分述再总结
9、根据第二段，简要说明花青素与花的颜色的关系。
____________________________________________________________________________
10、“首先有它的物质基础”中“首先”二字能否删去？为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11从这段文字的内容看：“花儿为什么这样红”是指红色还是指“多彩”为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸
子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被
和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，
有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给
花完成传粉授精的任务。
12．本段的说明重点是___________________________________________
13．对本段内容理解有误的一项是（ ）
A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌
蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
14．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
_________________________________________________________________________
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由
葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是
碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是
中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是
胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前就呈红
色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时
候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初
开时浓艳，后来渐渐褪色。
15. 用一句话概括选文的内容。
16. 选文第1段运用了什么说明方法？说明什么内容呢？
17. 选文第2、3段运用了什么说明方法呢？这两段内容照应了第1段的哪句话呢？
18. 为什么要把“添色木芙蓉”放在说明红色、黄色和橙色、白色的三类花的物质基础之后
说明呢？为什么把“添色木芙蓉”放在白色一节中讲呢？
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇五
《花儿为什么有不同的颜色》
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇六
《花为什么有不同的颜色》
花为什么有不同的颜色
传说在很久很久以前，人类还没有诞生，世界上的所有花都是同一种颜色。不久，人类诞生了，很快就跟接着而来的动物产生了深厚的感情。在一个偶然的机会下，鲍比（一人类）、优柔（一植物）、小井（一动物）成为了很好的朋友，他们一起喝水、一起吃饭，一起休息，一起玩耍。
有一天，鲍比、优柔、小井出去玩，他们一起唱啊，跳啊，玩的不亦乐乎。可是他们却忘记了一件事，那就是把通往一个世界的门关好，那个世界里关着一个无恶不作的大怪兽萨勃。至于这个怪兽是怎么被封印的，要从以前说起，自从开辟天地以来，出现了一个大怪兽，带给地球战争和毁灭性的灾难，上帝为了打败他，派出了植物神庞特。庞特首先用花的叶子作为武器，射出了几片叶子，再叫食人花过来干掉萨勃，可这几招都对萨勃没有用，庞特只好使用最后的绝招来对付萨勃，最后把萨勃给封印了，上帝就赐予植物光合作用的力量。由于萨勃的实力过于强大，所以每年的同一天都要对封条进行检查，要不然萨勃就会从那个地方出来，可怕的事情终于发生了，由于神的疏忽，萨勃趁机从封条里逃出来了。
正在他们玩得开心之际，萨勃出现了。鲍比、优柔、小井迅速的发动了反击，一起顽强地抵抗萨勃的攻击，给别人的帮助取得了时间。他们把萨勃包围了起来，准备发动群击，可是哪能伤到萨勃，萨勃飞了起来，并生气地说：“你们这群笨蛋，以为这样就可以伤到我。”说完后，奸笑了几声。这时，支援的援兵到了，一下子就把萨勃的嚣张
气焰给灭掉了。他们一起连续攻击，萨博拿起一大锤子就是这么一锤，“咚”的一声，把旁边的一块地给震了个烂碎，吓得鲍比、优柔、小井出了一声冷汗，援兵是见过大世面的人，没有这么害怕。他们一起靠上来，彻底把萨勃包围了，萨勃刚想用劲，结果却冲不出来。援兵和人类在后面偷袭，优柔和小井吸引主力，萨博上了当，援兵和人类的偷袭成功了，萨博又被重新打回了封条里。上帝为了感谢这几位英雄，就给了人类比以前更高的智慧，给了动物一些特殊的能力，给了植物五彩缤纷的颜色。
从此花就拥有了不同的颜色。
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇七
《花为什么会显现出各种颜色》
一般地说，花的颜色是美丽的。美丽的颜色往往是花冠的颜色。为什么花会有各种不同的颜色呢?花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。色素的种类繁多，其中最重要的是类黄酮和类胡萝卜素。目前，已经发现的类胡萝卜素有80种以上，被鉴定出来的类黄酮有五六百种之多，花青素也是其中重要的成员。 不同种类的类胡萝卜素，能使花显出不同颜色：有的可以使花显出黄色(如黄玫瑰)；有的可以使花显出红色(如郁金香)；有的可以使花显出橘红色(如金盏花)。 花青素在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中呈现蓝色，在中性溶液中呈现紫色。这可以用试验来证明：如果把一朵红颜色的牵牛花放在稀氨水(碱性溶液)中，花色立即由红变蓝；如果把这朵变蓝了的牵牛花再放入稀草酸溶液(酸性溶液)中，花色又由蓝变红了。这实际上就是花瓣中的花青素在不同的酸碱条件下发生的变色反应。 花色的浓淡与花青素和类胡萝卜素的含量多少有关，而花青素和类胡萝卜素的含量多少又与环境条件有关。在这方面，棉是一个突出的例证。棉的花初开的时候，花瓣中主要是无色花青素(也叫花青素原)和一些黄色的色素，两者合起来，使花呈现乳白色并稍带黄色。当棉的花开放以后，如果阳光充足，则无色花青素较多地转化成花青素，再因棉株呼吸作用增强，花瓣中的酸性物质增加，于是花就呈现红色直至最后变成紫红色。棉的变色与气温有关。夏日气温高，棉的花变色快；秋日气温低，棉的花变色就慢了。 有些花的颜色，不是由花冠而是由花的其他部分表现出来的。例如，荭(hóng)草、荞麦、八仙花的美丽颜色是花萼的颜色；美人蕉、合欢的美丽颜色是雄蕊的颜色。 植物的花五颜六色,使人眼花缭乱.花的颜色通常是指花冠的颜色.花冠的颜色是由花瓣细胞里的色素决定的.色素的种类很多,与花的颜色有关的色素主要是花青素和类胡萝卜素.花青素存在于细胞液中,含花青素的花瓣可呈现出红,蓝,紫等颜色.花青素在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中呈现蓝色,在中性溶液中呈现紫色.可以拿一朵牵牛花做实验: 把红色的牵牛花泡在肥皂水里,它很快就变成蓝色,因为肥皂水是碱性的;再把这朵蓝色的花泡到醋里,它又重新变成红色. 花瓣中的类胡萝卜素主要存在于有色体中,不同种类的类胡萝卜素,能使花显出黄色,橙黄色或橙红色.花的颜色是花青素和类胡萝卜素的种类,含量多少及酸碱度等共同作用的结果.有些植物花的颜色,不是由花冠而是由其他部分表现出来的,如八仙花的颜色是花萼的颜色,合欢花的颜色是雄蕊的颜色. 花怎么会有各种
美丽鲜艳的色彩呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。你可以拿一朵喇叭花来做试验，把红色的喇叭花泡在肥皂水里，它很快就变成蓝色，因为肥皂是威性的。再把这朵蓝色的花泡到醋里，它又重新变在红一色，因为醋是酸性的。 还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的，有六十多种。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。 白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。你拿一朵白花来，用手捏一捏花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。 各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。 会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。 我国有种樱草，在普通温度下花是红色，在30℃的暗室里就变成白色了。八仙花在有些土壤中开蓝色的花，在另一些土壤中开粉红色的花。还有一些花，受精以后也会变色。比如海洞花，起初是黄色，受精后就变成白色了；红锦带花受精后也会变成白色。
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇八
《花儿为什么会开阅读答案》
《花儿为什么会开》阅读答案
有一天上语文课，年轻的女教师问二年级的孩子：“花儿为什么会开”?
第一个孩子说：“她醒了，她想看看太阳。”
第二个孩子说：“她一伸懒腰，就把花朵给顶开了。”
第三个孩子说：“她想跟小朋友比比，看谁更漂亮。”
第四个孩子说：“她想看看，小朋友会不会把她摘走。”
第五个孩子说：“她伸长耳朵，想听听小朋友唱歌呢！”
忽然，第六个孩子说 ：“老师，你说呢？”
女教师想了想，又想了想说：“ ”
孩子们笑了，那一张张笑脸比花儿更好看。
1.用自己的画说说短文主要讲了什么？
2.对于短文中孩子的回答，你有什么看法？
3.你准备怎么回答女教师提出的问题？为什么怎样回答？
4.本文中有一处是空着的请把最满意的一句写下来，并联系上下文说说为什么要选这句话。
(1)因为春天来了。
(2)花儿特别懂事，她知道小朋友喜欢她，就仰起她的小脸笑了!
1.主要讲了孩子的想象力丰富，同时老师的引导力非常好。
2.非常好，孩子们用他们世界的语言来描述这个，我惭愧，我做不到。
3.因为你们都很聪明，所以花儿开了。
根据底下孩子们都笑了，可以推出是夸奖孩子的话，而自我认为，孩子的回答的确显示了他们很聪明。
4.（2）
下文，孩子们都笑了，显然是夸奖孩子的，上文，种种回答皆以花儿作为主人公，（1）的回答太书面化，不像一个小学老师的回答。
花儿为什么有各种颜色阅读答案篇九
《《花儿为什么这样红》阅读练习》
《花儿为什么这样红》阅读练习
一、基础知识
1、 给加点的字注音。
充沛（ ） 芙蓉（ ） 花蕊（ ） 分泌（ ）
裸露（ ） 繁殖（ ） 并蒂（ ） 三棱镜（ ）
2、下列句中划线词语词性判断正确的一项是
（1） 一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。
（2） 太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
（3） 花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。
A、形容词 动词 名词 B形容词 动词 动词
C、动词 动词 名词 D 动词 动词 动词
3、判断下列说法的正误。
（1）《花儿为什么这样红》是一篇事理说明文。（ ）
（2）“再如大丽花，原产墨西哥，只有8个红色花瓣。”本句只用了列数字的说明方法。
（3）“为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。”这个句子是病句。
4仿照例句写两个句子。
红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。
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5、花儿为什么这样红？请结合课文简要说明原因。
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二、阅读理解
花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学煌解释。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。 6 以花儿为么这样红设疑的作用是
_________________________________________________________________________________________________。
7 文短中运用的说明顺序是[逻辑]顺序，具体一些，即从_________到_________，这样安排的作用是
__________________________________________________________________。
8、第二小节的结构关系是（ ）
A． 先总分后分述 B 先分述后总述 C 先总提后分述再总结
9、根据第二段，简要说明花青素与花的颜色的关系。
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10、“首先有它的物质基础”中“首先”二字能否删去？为什么？
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11从这段文字的内容看：“花儿为什么这样红”是指红色还是指“多彩”为什么？
________
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花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
12．本段的说明重点是___________________________________________
13．对本段内容理解有误的一项是（ ）
A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
14．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
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花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前就呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。
15. 用一句话概括选文的内容。
16. 选文第1段运用了什么说明方法？说明什么内容呢？
17. 选文第2、3段运用了什么说明方法呢？这两段内容照应了第1段的哪句话呢？
18. 为什么要把“添色木芙蓉”放在说明红色、黄色和橙色、白色的三类花的物质基础之后说明呢？为什么把“添色木芙蓉”放在白色一节中讲呢？ pěi fǘ róng ruǐ mì luǒ zhí dì léng 2、A 3 对 错 对
4、略
5、首先有它的物质基础；需要用物理学原理来解释；用进化的观点来考察，它有一个发展的过程；昆虫起到了重要的作用；要归功于人工选择。
6、引用人们喜爱歌词为题，激发起读者的兴趣。7、现象 本质、 符合人们探索自然科学的知识过程 8 C 9花青素决定花的颜色10不能，“首先”表示最主要的意思，从而清楚的说明花儿物质基础的重要性，去掉后就不能突出它的主要原因。11答：指“多彩 ”。因为这段文字中到了多种色彩的花。所以这里红指多彩。
12．昆虫在自然选择中起到了重要的作用。
13．B（昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。）
14．在这里引用这句诗，既形象地说明了昆虫起到了传粉受精的作用，又增加了语言的文学性，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。
15. 从花儿的物质基础的角度说明花儿为什么这样红。
16. 运用作比较的说明方法，具体说明花青素这一物质基础，对花朵呈现红色所起的决定作用。
17. 举例子、作比较。照应了第一段的“首先有它的物质基础”。
18. 显示了说明的周密，将变色花“添色木芙蓉”放在白色一节中讲，是因为这在初开放时是白色的，从大范围可列入白花。
①花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示出它的作用；人工选择大大加快
了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。③例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红一种，经过人工栽培，仅就北宋中叶（1世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。④再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。⑤人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。⑥又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。⑦上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺添加了新的品种。
14．用一句话概括这段文字的内容。答：
15．文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从______、________、________等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。
16．“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”句中的“仅”字有什么作用？答_________________________ _______________________
17、为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有________、- 、 。请分别举例并说说各自的作用
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花儿为什么有各种颜色阅读答案篇十
《十五 花儿为什么这样红(课课练附答案)》
十五 花儿为什么这样红（第一课时）
【目标诠释】——我来认识
1. 理清文章结构，了解花红的原因和说明的顺序。
2. 学习本文严密而巧妙的结构，从不同角度从内到外、由主到次的加以说明。
【导学菜单】——我来预习
1．朗读课文，将你读错的字音及不会写的字归纳出来。
2．文章从多角度说明了“花儿为什么这样红”的原因，先摘出每一个角度的关键句，然后用一句话概括这些原因。
3．课文的结构有什么特点，画出文章的结构图。
【困惑扫描】——我来质疑
【感悟平台】——我来探究
1．文章从各个方面说明了“花儿为什么这样红”的原因，每讲一个原因，都用“花儿为什么这样红”这样一个设问句开头，接着用一句话作概括的提示，这样写有什么好处？
2.课文分别从六个方面说明了花红的原因，它们能否颠倒顺序？为什么？
3.文章结尾时：“花儿为什么这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。”“更是”是不是说明人工培育是花儿颜色形成的主要原因呢？
【建立网络】——我来归纳
【过关窗口】——我来练习
1．《花儿为什么这样红》一文作者 ，是生物学科普学家。文中引用的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”出自唐朝 的 《 》 。
2．本篇说明文的类型是 说明文，说明的中心是 ，说明的顺序是 。
3．根据拼音写汉字或者给加点字注音。
充pèi( ) 萎谢( ) 裸子植物( ) ．．
花è( ) 花蕊( ) 虞美人( ) ．．
分mì( ) 花卉( ) 褪色( ) ．．
4. 有关“花”的古诗句积累。（最少写三句）
5．语言题：
1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗在人类首次踏上月球的时刻，向全球数亿电视观众宣读：“这是我个人迈出的一小步，却是人类的一大步„„”。
2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
假设2025年，你成为中国首个登上月球的太空人，你会给数十亿地球人留下一句什么经典话语？
十五 花儿为什么这样红（第二课时）
【目标诠释】——我来认识
1．品味文章生动的语言，体会说明文语言的特点。
2．分析多种说明方法的综合运用。
3．认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。
【导学菜单】——我来预习
1．本文能把抽象的知识说明的具体而明晰，与综合运用多种说明是分不开的。请找出并举例说明。
2．品味语言，朗读课文，体会说明文语言的准确性。
示例:有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。 ．．．．．
“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会变色，“少量的”是数量上的限制。
【困惑扫描】——我来质疑
【感悟平台】——我来探究
1.课文内容明明是探究花朵各种颜色形成的原理，为什么标题中要突出“红”呢？
2.作者的原文在《光明日报》上发表时，没有最后一段，课文编写时添加了这一段，你认为编者为什么要加上这一段？ 3. 课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，你认为这样拟题有什么好处吗？你还能举出类似的例子吗？
【建立网络】——我来归纳
【过关窗口】——我来练习
1、阅读选段，回答问题。
牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过
花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
（1）用一句话概括这段文字的内容。
（5）写出文中画“
说明方法：
作用：
2、谈谈感受。
课文在具体说明花儿为什么这样红的理由时，运用了化学、生物、物理等方面的知识，你从中受到什么启发？
十五 《花儿为什么这样红》（第二课时）
〖导学菜单〗略
〖感悟平台〗1.原因有二，一是抓住人们所熟知的花的特征——红，提出问题，形象生动，趣味性浓，有吸引力，突出了科学小品的文艺性与科学性相结合的特色；二是幼“红”形成原因的说明延伸到其他色彩形成原因的分析，由点到面，重点突出，科学地反映了事物的客观本质。2. 意在突出科学技术成就在改造自然中的威力，激发青少年学科学的热情和兴趣，增强说明效果。同时，使全文结构严谨，浑然一体。3. 一是概括了文章的说明范围；二是易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣和求知欲；三是富有诗情画意，与全文格调一致。 类似的例子：“我的未来不是梦”“真我风采”“让我们荡起双桨”“欢乐颂”等长被作为文章的题目，以此浓缩文章内容，增加诗情画意，激发读者的阅读兴趣。 〖过关窗口〗1、（1）说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。（2）引出本段文字说明的中心（3）时间长短 形状色泽 品种优劣（4）“仅”字说明时间之短，突出人工培育的显著成果。（5）说明方法：举例子，作用：以牡丹在人工选择下的变化为例，具体说明了人工选择比自然选择进程快而且成果显著；作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等方面做了比较，突出了人工选择的显著成就。2.略
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