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2016你好的句子篇一
《2015——2016试卷》
A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自 己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。 4、选出下列表述正确的一项。（ ）（2分）
语文试卷
B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历
C.《骆驼祥子》不仅刻画了祥子，而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。
D、林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩， 最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 5、选出下列说法不完全正确的一项。（ ）（2分）
A.周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。 B、《观沧海》作者曹操，字仲谋，东汉末年政治家。 C、《口技》作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。
D、《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人。 6、选出下列句子内容表述不正确的一项。（ ）（2分）
A、春节，乃一岁之首。春节，一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。 B.元宵节，为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
C、端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、 赛龙舟等。
D.中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。
7、小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后
该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项。（ ）（2分） A.她这是唠叨，你全当没听见，走你的。 B.你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！ C.你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。
D.你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！
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语文试卷
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语文试卷
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语文试卷
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语文试卷
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2016你好的句子篇二
《2015-2016八年级语文试卷》
2015---2016学年度第一学期互助二中第一次考试
八年级语文试卷
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、口语交际。（3分）
1、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
答：
二、积累与运用（选择题每题2分，共16分。默写10分。共计26分）
2、下面词语中划线的字注音、书写完全正确的一项是（ ）。(2分)
Acái） bā） jí） dì）
Bzuò） jié） zú） xiè）
Cè） jì） gà） fú）晓
Dyì） miù） suì） tuí）
3、下列各组词语中字形有误的一项是（ ）(2分)
A、掳走 孤孀 典质 长途跋涉
B、震悚 赋闲 琐屑 穷愁潦倒
C、惶急 烦躁 踏败 大厅广众
D、疏懒 滞笨 交卸 情郁于中
4、下列解释不正确的一项是( ) (2分)
A．惊骇：惊惶失措。 诘问：追问，责问。
B．祸不单行：指种灾难同到来。 踌躇：犹豫不决，拿不定主意。
C．惶恐：惊慌害怕。 颠沛：颠倒。
D．接济：在物质上救助。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
5、下列语句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
A自己有地位。
B、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。
D
6、 下列各句中没有语病的是（ ）(2分)
A．每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐
心的指导，总浮现在我的眼前。
B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C．你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
7、．下列句子使用的表达方式不同的一项是( ) (2分)
A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
B．他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
C．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
D．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
8、下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) (2分)
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括
标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是孙犁，他笔下的老头子是一名自信、自尊的抗日志士。
C．《蜡烛》的作者是苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《复活》等。
9、用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ）(2分)
①在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。 ②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
④同样，在中国的某些古典神话中，玉帝和他的神仙们也都居住在一座高山之
上。
⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
A⑤①③②④ B④⑤③①② C②④⑤③① D②④③①⑤
10、背诵默写（每空1分 共10分）
（1）诵读古代优秀诗文，会给我们许多精神上的享受，如：读《野望》，我们领略到了山野中①“ ，山山唯落晖”的浓浓秋意；览《黄鹤楼》，我们感受到了②“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的美景；诵《望洞庭湖赠张丞相》，我们又领略到了洞庭湖③“ ，波撼岳阳城”的壮观；吟《长歌行》，更让我们品味到④“ ，老大徒伤悲”的悲伤和无奈；
（2）《早寒江上有怀》中,作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句是 ○5，○6。
（3）诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：78 ○○
（4） 三、综合性学习（7分）
11、用一句话概括下面这则材料的主要内容(不超过20个字)。（3分）
9月30号烈士纪念日之际，互助县各界人士来到烈士陵园开展公祭活动，沉痛悼念革命烈士，表达对先烈的无比敬仰和缅怀之情。上午10点整，祭奠仪式开始，全场肃立，为革命先烈默哀全体少先队员献唱少先队队歌《我们是共
产主义接班人》县委常委、宣传部部长王永兴致辞。郑有梅、常平、潘海春、
李国海等在家的县级领导，各部门、各单位干部职工，公安干警、少先队员、
驻军（警）部队官兵、医护人员和社会各界人士怀着沉重的心情依次向革命烈
士纪念碑敬献花篮，行鞠躬礼。参加公祭的人士瞻仰烈士墓碑，寄托哀思，向
革命先烈致以无限敬仰，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩。
12、仿照画线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同，字数基本相当，语意连贯。（4分）
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是 ， ；信心是 ， 。拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接新的挑战！
四、古诗及文言文阅读（共15分）
（一）品读下边这首诗，按要求作答。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
13. 下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉
睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；
用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特
征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
14. 白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之
外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为（2分）：
（二）阅读下面文言文，完成15--18小题。（11分）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数
百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻
有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即
遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
15．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）率妻子邑人来此绝境 妻子：
（2）处赴志之 志：
16．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
（2）便要还家，设酒杀鸡作食。
17．文章以渔人的行踪为线索，先写渔人如何发现桃花源，再写 ，最后写 。（2分）
18．作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意?（3分）
答：
2016你好的句子篇三
《2015-2016学年度新版新目标七年级上册英语短语句子复习课件(68页)》
2016你好的句子篇四
《2015-2016学年度新人教版六年级上册语文重点句子复习课件》
2016你好的句子篇五
《2016中考病句修改精华》
2016病句修改八项注意
辨析语病，是各地中考必考的题型之一。如何辨析语病，教学用书有介绍，不少教师也总结了不少方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是，这些方法操作起来较麻烦，而且有一定难度。笔者纵观历年有关修改病句的试题，发现一些似曾相识的“面孔”，仔细研究后发现它们具有相同特征，现归结为八项注意，在这里结合例子向大家介绍，如果我们掌握了其中规律，就能快速而有效的辨析语病，对症下药，取得事半功倍的效果。
一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但„„而且„„”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。 有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（2003年北京海淀区中考试题）
分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。 能力提升：
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。（2004年扬州中考试题）
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。
三.句中出现多个否定词时要注意。
命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 分析：“谁也不会否认„„” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是„„”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。
能力提升：
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？
3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?
4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。 四.注意句中的介词。
介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。
例：通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（2004年广东湛江中考试题）
分析：介词“通过„„”,“使„„”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。 能力提升：
1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
2.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。
3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
五.注意并列短语的搭配、语序情况。
这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，就要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例1：我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（2004年长沙中考试题）
例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
分析：例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解决”。
例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病。
能力提升：
1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。 4.同学们明确了学习态度和目的。
5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
六.注意有关数量增减的句子。
数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰
嗦的语病。
例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。（2004年广东中考试题）
分析：例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比。
例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。 1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（2005年 山东菏泽中考试题）
2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
4. 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。 如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。
例1：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。 例2：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
分析：例1前面的“内容正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。
例2 “做好”是单提的，“是否深入”是双提的，前后不一致。应该在“做好”前面加上“能否”。
能力提升：
1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
3. 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
5. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 八．注意句子中词语的感情色彩。
有些句子没有上述病态特征，从语法上也看没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。
例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，应改为“学习”。
1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。
3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4. 小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。
5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。
6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……
病句修改训练1
姓名 分数
（ ）1．下列句子中，没有语病的一项是
A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 B.写文章语言要精练，一定要把啰嗦话统统删去。
C. 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
D．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
（ ）2．下列句子中，没有语病的一项是
A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
B．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（ ）3．下列句子中，没有语病的一项是
A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再
扩散。
B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
（ ）4．下列各句中没有语病的一项是
A．为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。
B．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 （ ）5．下面句子没有语病的一项是
A. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D. 能否杜绝‚到此一游‛这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
（ ）6．下列句子中没有语病的一项是
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 （ ）7．下列句子没有语病的一项是 A．《印象大红袍》的成功演出，有力地推动了闽北茶文化产业。
B．西南连年的旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C．教育部部长袁贵仁在两会期间透露，异地高考方案的制定工作已进入‚冲刺阶段‛。
D．温总理一进入招待会的现场，就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 （ ）8．下列各句中，没有语病的一项是
A.国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。 B.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D.这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。 （ ）9．下列各句中，没有语病的一项是
A．提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。 B．谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。 C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 （ ）10．下列句子没有语病的一项
A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B．我们要注意找出并改正作文中的错别字。 C．中学生是学习的重要阶段。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 （ ）11．下列句子没有语病的一项是
A．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C．这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。
D．通过加大对市场各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷
被曝光。
（ ）12．选出下列句子中没有语病的一项 A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B．山村里，满山遍野到处都是果树。
C．我们讨论了并且听了老红军的报告。
D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 （ ）13．选出下列句子中没有语病的一项。
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D．我们不仅要在课堂上、在书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
（ ）14． 下列句子中没有语病的一项是 A自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 B．把北山建成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
C．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似近似远，又似有似无。
D．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
（ ）15．下列句子没有语病的一项是
A．能不能搞好学习，关键在于对学习有正确的态度。 B．现在医学发达，移植记忆不是不可能的事。
C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 （ ）16．下列各句中，没有语病的一项是
A．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
B．能否认识3500个左右常用汉字，是《语文课程标准》对语文学习的基本目标。
C． 我们的报刊杂志、电视和其他出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
D．在学习经验交流会上，王刚介绍了他的学习方法，具有很大的启发性。
（ ）17．下列句子没有语病的一项是
A．政府不断继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺问题。 B．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 C．由于此次H7N9疫情与活禽相关联，使餐饮业受到很大影响，尤其是以鸡肉为主的肯德基与麦当劳等洋快餐。
D．面对人民的审判，顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。 （ ）18．下列各句中，没有语病的一项是
A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 （ ）19．选出下列句子中没有语病的一项 罪活动。
A．H7N9禽流感病毒来势汹汹，能否发现传染源、控制病原体是控制整B.没有懒人的职业，简直是社会上的蛀米虫，简直是‚掠夺别人勤劳结个疫情的关键所在。 果‛的盗贼。
B．通过开展‚防灾、逃生演练‛活动，我校师生的安全意识得到了很C.建设新城区，对于缓解老城区发展压力、促进陶瓷文化创意产业和旅大的提高。 游服务业发展、完善瓷都城市功能具有重要意义。
C．元宵节已远去，但震耳欲聋的的烟花爆竹声及板龙舞动的场面还时D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点常在眼前浮现。 和信念。 D．虽然我们丽水的空气质量不错，但是也不能大意，应好好爱惜。 （ ）27． 下列句子没有语病的一项是 （ ）20．下列各句中没有语病的一句是 A、在全体老师的努力下，使我们班的成绩有了很大的提高。
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的B、成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色思想。 城与田阳县城一体化的重要举措。 B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。 C、一进入深圳大运会赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全D、能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 措施。 （ ）28． 下列句子没有语病的一项是
D．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。 能披荆斩棘，一往无前。 （ ）21．下面句子没有语病的一项是 B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 破灭了。 B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。 C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 热烈欢迎。 D．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D、为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定（ ）22．下列语句中有语病的一项是 严密的防范措施。 A．武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。 （ ）29．下列句子没有语病的一句是 B．近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。 A．罗木中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 C．西安汉唐嘉汇书店开启的‚不打烊书店‛，成为人们夜间休闲阅读的B．我校20周年校庆这天，一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的主要方式。 歌声。
D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于是否勤奋。C．新来的孙老师给我们留下了美好而又深厚的印象。 （ ）23．下列句子中，没有语病的一项是 D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 （ ）30．下列句子中没有语病的一项是 B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 A．在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度C．央视‚成语大会‛节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 的大小是成功的关键。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机B．为了更好的服务百姓，现在气象部门每隔几日就要向政府职能部门等其他证件。 提供天气变化信息。 （ ）24．下列各句中，没有语病的一句是 C．我们要共同维护杭城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友A．正在尽情绽放的南京青奥会极大地激发了我们的民族自豪感。 善的社会风尚至关重要。
B．我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚D．在埃博拉病毒面前，全人类都能手挽手心连心，这就是我们人类战决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 胜一切艰难、走向美好未来。
C．代表们围绕如何防止农副产品涨价风蔓延的问题，畅所欲言，交换（ ）31．下列各句中没有语病的一项是 了广泛的意见。 A、会不会用心观察，能不能重视积累，这是提高我们写作水平的基本D．针对近日发生的校园惨案，我们不仅要注意解决一些深层次问题，能力。 而且应该采取强有力的治安措施。 B、为了防止再出事故，各个单位都加强了‚国庆‛期间的安全保卫工（ ）25．下列句子中没有语病的一项是： 作。
A．如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效C、祖国的山山水水使你从来没有如此地鲜明感受到生命的活跃、强盛率和考试状态 和存在。 B．能不能获得模范班级旗臶，关键在于大家对跑操的重视。 D、刚开学，几个学校的老师找刘小洋同学就如何克服学习困难交换了C．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。。 意见。
D．大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了（ ）32．下列句子中没有语病的一项是 一股追捧传统文化的热潮。 A、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台（ ）26．下列句子没有语病的一项是 湾同胞的政策措施。
A.近年来，全国各地陆续发生了一些故意传播、编造虚假恐怖信息的犯B、中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，
切忌不要胡编乱造。
C、我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
（ ）33．下列句子中没有语病的一项是
A.个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C.对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D.扶起老人反被讹诈，一个历来以‚助人为乐‛为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？ （ ）34．下列句子中有语病的一项是
A.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
B.受强台风‚天兔‛影响，我市今明两天航班取消、列车停运、学校停课。
C.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，是当代文学界一大盛事，是中华文化软实力走向世界的鲜明标志。
D.为了避免校运动会中发生安全事故，我校政教处及各班主任都加大了校园安全工作力度。
（ ）35．下列对病句的修改不正确的一项是 A．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（在"过敏性鼻炎"后加"患者"）
B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（删掉"随着"）
C．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（将"经过"和"的"删去）
D．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（把‚寄宿学校的学生中的‘的’‛字改为‚有‛） （ ）36．下列对病句的修改不正确的一项是 A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将‚保护‛和‚了解‛调换位臵）
B.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为目的来开展教育教学活动的唯一做法。（将‚唯一‛移至‚目的‛前）
C.最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。（将‚不再‛改为‚再次‛）
D.中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇拜‚和谐‛的民族。
（ ）37．下列句子中没有语病的一项是
A、科学发展到了今天，谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。
B、她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情。
C、难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗？ D、老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长 （ ）38．下列对病句的修改不正确的一项是
A.市政府严肃地处理了自来水厂擅自提价。(将‚严肃地‛删除 )
B.挫折不仅会消磨我们的意志，而且也能促使我们反思。（把‚不仅……而且……‛换成‚虽然……但……‛）
C.这种花最好栽在小花盆里较合适。(把‚最好‛删去或把‚较合适‛删去。)
D.目前，人们的环保意识还比较淡薄，确实需要大大提高。改为‚增强‛。）
（ ）39．下列没有语病的一项是
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量作品。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统的文化标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
（ ）40．下列句子没有语病的一项是 A．‚六一‛节，许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。
B．深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。 C．‚寻找最美乡村教师‛公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。
D．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
（ ）41．选出下列句子中有语病的一项
Ａ．有没有坚持到底的决心，是我们能否取得成功的关键。 Ｂ．三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 Ｃ．我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。
Ｄ．为了防止酒驾事件再发生，我市交警加大了巡查整治力度。
参考答案
1． B【解析】A.（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）C.（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）D.（语序颠倒）
2． B【解析】A（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"） C.（一面对两面：应把"是否"删掉）D（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）
3． C【解析】A搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续". B搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高。D成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去 。
4． B【解析】A选项中‚防止‛和‚不再‛重复，C选项中应是增强自我保护意识。缺少宾语，句子不完整。D选项中前后不一致。
5． A【解析】B应去掉‚通过‛或‚使‛。C‚提高‛与‚管理‛搭配不当，应把‚提高‛改为‚抓好‛。D两面对一面，应把‚能否‛去掉。 6． D【解析】A中说法不合事理，应删去‚不‛；B中成分残缺，缺少主语，应删去‚通过‛或‚使‛；C中搭配不当，应删去‚和谆谆教导‛。 7． C【解析】A中成分残缺，应是‚推动……发展‛；B应删去‚能否‛；D中成分不搭配，应删去‚和欢呼声‛。
8． D【解析】A中语义矛盾，‚的原因‛和‚的结果‛矛盾；B中前后不一致，应是‚是否闯红灯‛；C中成分残缺，缺少主语，应删去‚读了……后‛。
9． C【解析】A中语义重复‚当务之急‛与‚目前‛；B中说法不合事理，应删去后面的‚不‛；D中成分残缺，应是‚采取了……措施‛。 10． B【解析】A：重复，‚大概‛或‚左右‛去掉一个。C，主语错误． 中学阶段是青少年学习的重要阶段．D两面对一面，把‚是否‛去掉。 11． C【解析】A中语序混乱，应是‚新出土的两千多年前的文物‛；B中前后不一致，应删去‚会不会‛和‚能不能‛；D中成分残缺，缺少主语，应删去‚通过‛或‚使‛。
12． D【解析】A中句式杂糅，应删去‚写的‛；B中语义重复，‚漫山遍野‛和‚到处‛重复；C中不合逻辑，应是‚听了并讨论‛。 13． D【解析】A中词语不搭配，应是‚提高……水平‛；B中句式杂糅，前后主语不一致；C中说法不合事理，应删去‚不‛。
14． B【解析】A句语序不当，‚引导阅读‛比‚发展个性‛作用要浅，两句应前后颠倒一下；C句‚非常‛与‚分外‛意义重复；D‚在……使……‛两个介词短语连用，使句子缺少主语。故选B。
15． B【解析】A中前后不一致，应删去‚能不能‛；C中句式杂糅，应删去‚的作品‛；D中说法不合事理，应删去‚不‛。
16． A【解析】B中前后不一致，应删去‚能否‛；C中词语不搭配，应是‚增强意识‛；D中句式杂糅，王刚具有启发性，不合理。
17． B【解析】A句‚不断‛与‚继续‛语义重复罗嗦，应删去一个；C句‚通过……使……‛是无主句，应删去‚使‛；D句‚不屈不挠‛是褒义词，不能形容犯罪的顽固分子。
18． C【解析】本题用反选排除法，A句‚源于‛与‚为基础‛意义重复，B句‚闻到‛与‚氛围‛动宾搭配不当，D句‚对……‛短语中缺少中心词‚的行为‛，答案为C。
19． B【解析】A中前后不一致，应删去‚能否‛；C中说法不合事理，应删去‚震耳欲聋的的烟花爆竹声及‛；D中句式杂糅，前后主语不一致。
20． B【解析】A中成分残缺，缺少主语，应删去‚通过‛或‚使‛；C中说法不合事理，应删去‚不‛；D中句式杂糅。
21． C【解析】本题用反选法，A句‚白云山庄‛与‚是好季节‛主谓搭配不当，B句‚发扬‛与‚继承‛词序不当，D‚通过……使……‛两个介词短语连用，使句子缺少主语，故选C。
22． C【解析】本题C句压缩句子主干‚店成为方式‛即可了解主谓搭配不当。
23． A【解析】用反选排除法，B句‚无时无刻‛含有‚否定‛，是错用，应该是‚时时刻刻‛；C前分句‚……后‛介词结构不能做主语，所以要删去‚后‛；D句‚手机‛不属于‚证件‛之列，不能与身份证学生证并列。故答案为A。
24． A【解析】B中成分残缺，应是‚杜绝……问题‛；C中语序混乱，应是‚广泛交换‛；D中逻辑混乱，应是‚不仅要采取强有力的治安措施，而且应该注意解决一些深层次问题。‛
25． D【解析】A中成分不搭配，‚降低‛和‚状态‛不搭配；B中前后不一致，应删去‚能不能‛；C‚品读汉字，认读汉字‛语序问题。 26． C【解析】用反选排除法，A句‚传播‛与‚编造‛语序不当；B‚没有懒人的职业‛歧义，一为没有‚懒人的职业‛，一为某职业没有‚懒人‛，表意不明；D‚萌发‛与‚观点‛搭配不当。故选C。
27． B【解析】用反选排除法，A‚在……使……‛两个介词短语连用，使句子缺少主语，C‚看到‛与‚欢呼声‛搭配不当，D‚能否‛是不确定的表达，‚是‛是确定的表达，前后表达不一致，故选B。
28． C【解析】A、‚无论‛与‚都‛搭配，‚却‛改为‚都‛，B两个介词结构连用，句子缺少主语，去掉‚使‛，D‚防止‛与‚不再反弹‛矛盾冲突，去掉‚不‛。故选C。
29． A【解析】B句‚看到‛与‚歌声‛动宾搭配不当，C句‚深厚‛不能修饰‚印象‛，D句‚将来‛语序不当，应放在‚成为‛前。故选A。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
30． B【解析】A中前后不一致，应删去‚高低‛和‚大小‛；C中句式杂糅，主语不一致；D中成分残缺，‚这就是……例子‛。 31． B（3分）【解析】A中前后不一致，应删去‚会不会‛‚能不能‛；C中不合逻辑，应是‚存在活跃和强盛‛；D中有歧义。
32． C（2分）【解析】A、把‚15项‛搬到‚政策措施‛前面；B‚切忌‛和‚不要‛重了，把‚切忌‛或去‚不要‛掉一个； D、‚解决‛与‚困境‛搭配不当应为‚解决问题，走出困境‛。
33． B【解析】A：结构混乱，改为‚个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生的家长就被通知去登记报名。‛ C：不合逻辑，前后照应不周。把‚与否‛去掉。D：不合逻辑，把‚不再‛改为‚再‛。
34． A【解析】A：语序不当，缺少宾语中心语。‚虚心接受‛‚广泛征求‛调换一下位臵。
35． D【解析】D项可以改为: 这所拥有150多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少,震后复课最早的学校。
36． D【解析】D：搭配不当，把‚崇拜‛改为‚崇尚‛。
37． A【解析】B：搭配不当，把‚的遗物‛去掉。 C：不合逻辑，把‚不是‛去掉。D：不合逻辑，‚都在‛改为‚不再‛。
38． A【解析】A：成分残缺，缺少宾语中心语。在‚提价‛后加‚的问题‛。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。 39． C【解析】A中成分残缺，缺少主语，删去‚通过‛或‚使‛；B中语序混乱，应是‚大量的优秀作品‛；D中搭配不当，应删去‚和规模‛。
40． D【解析】A中关联词语误用，应是‚即使……也‛；B中句式杂糅，‚听到‛与‚印象‛不符；C中语序混乱，应是‚大型公益活动‛。 41． C【解析】C中句式杂糅，‚基础‛和‚是一个班‛矛盾。
2016你好的句子篇六
《九语(上)2015---2016第一月考 (1)》
2015—2016学年度第一学期第一次月考试卷
九年级语文
一、 积累运用（1~5题每题3分，共41分） 1.选出注音全正确的一项 （ ）
A、亲昵（ní） 账簿（bù） 契约（qiâ） 惊惶失措（huáng） B、勉强（qiáng） 滑稽（jí） 怪癖（pì） 惩罚（chěng）
C、瘦削（xuē） 拨弦（xuán） 犬吠（fâi） 呜咽（yàn） D、疑窦（dîu） 霓裳（cháng） 誊写（tãng） 布衾（qīn） 号考2、找出书写全对的一项 （ ）
A、 租赁 锁碎 誊写 面面相觑 B、 鳏夫 家俱 双颊 小题大做
C、 和煦 妩媚 请柬 走头无路 D、 寒伧 裙褶 债券 悲天悯人
场3、对本单元相关知识的解说，正确的一项是（ ）
考 A、冼星海是中国现代著名音乐家，代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B、《李凭箜篌引》的作者是李贺，字摩诘。
C、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人自 己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。
名姓D、《假如生活重新开头》采用委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们要 自信，要自强，要奋斗不止。
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 级班B、为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。5、结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） 人的一生，就像一次旅行，__ __
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹 不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个 人的心总
是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 6、运用名著知识回答下列问题：（6分）
上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》 ，连环画讲述的 ② 的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。 7、默写填空。（20分）
①、心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。 ， ；而那过去了的， 。
②、假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—— ，不管是甜酒还是苦酒。 ！
③、《口技》总写失火的声音之逼真的句子：___________________， 。 ④、表现琵琶女出场时迟疑不决的心情的句子是： ， 。 ⑤、《琵琶行》中用听众的反应从侧面写弹奏效果的句子是： ， 。 ⑥、别有幽愁暗恨生， 。
⑦、《李凭箜篌引》中用华美物象比喻、形容乐声之美的句子： ， 。过渡句是： ， 。以静物进一步烘托音乐之美的句子是： ， 。
⑧、大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。 二、现代文阅读（10分）
有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？ 她走上前去。 “你好，珍妮。”
那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶，她磕磕巴巴地说： “可是„„太太„„我不知道„„你一定是认错了。” “没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。” 她的朋友叫了一声：
“啊！„„我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！„„”
“是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，„„而且都是因为你！„„” “因为我？„„这是怎么讲的？”
“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。” “记得。怎么样呢？” “怎么样？我把它丢了。” “哪儿的话！你已经还给我了。”
“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。你知道，
对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！„„不过事情到底了结了，我倒很高兴了。” 佛来思节夫人停下脚步，说：
“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”
“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。” 于是她带着天真的得意的神情笑了。 佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！„„” 8、作者为什么要写“她依旧年轻，依旧美丽动人”？（3分）
答：9、“啊！„„我可怜．．的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！„„”“唉！我可怜．．的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！„„”中的两个“可怜”各指什么？（4分）
答： 10、小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是（ ）（3分）
A、深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。 B、充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。
C、揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。
D、掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。 三、文言文阅读（18分） 阅读《岳阳楼记》选段，回答11～15题
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
11．解释下列加粗的字。（4分）
⑴薄暮冥冥（ ） ⑵长烟一空 （ ） ⑶连月不开（ ） ⑷至若春和景明（ ） 12．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏 C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶 13．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ⑴沙鸥翔集，锦鳞游泳。 ⑵微斯人，吾谁与归？ ⑶此则岳阳楼之大观也 ⑷不以物喜，不以己悲
14．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。 B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。
C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。 D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
15．文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？请联系自己的生活实际谈谈看法。（3分）
四、议论文阅读（12分）
人生的意义在于承担
梁晓声
我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的 回答自己都不满意。
一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人
生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。
是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责 任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。 16、 在作者看来，人生的意义在于承担起什么？（3分）
答: 17、 第1段在文章中有什么作用？（3分）
答： 18、 第2段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？（3分）
答： 19、 文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（3分）
答： 五、综合实践（9分）
20、一汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
(1)活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项 中选择最能体现其特点的一项，将其选项写在对应的括号中。（3分）
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。
被书法界誉为“天下第一行书”。 B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
(2)活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）（3分） 材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。 材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。 材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
(3)活动三：我能表达
李明同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很 发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳 他，你说： 。（3分） 四、写作（60分）
21、请以“心灵深处的歌”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体小限。（诗歌障外）（2）小少于600字：（3）文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
卷面书写（5分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
2016你好的句子篇七
《浙江省舟山中学2016届高三上学期期中考试语文试卷(含答案)》
舟山中学2016届高三上学期期中考试
语 文 试 题
（时间150分钟，总分150分）
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．脂肪(zhī) 龃龉(jǔ) 干细胞（gān） 瘙痒难忍（sào） 不着边际(zhuó) ．．．．．．
B．数说(shǔ) 耄耋(mào) 打擂台（lèi） 酩酊大醉(mǐng) 椎心痛恨(chuí) ．．．．．
C．饼铛(chēng) 曲解(qǔ) 血淋淋（xiě） 成绩斐然(fěi) 宵衣旰食(gàn) ．．．．．
D．采撷(xié) 弄堂．(lòng) 捋虎须（luō） 靡日不思(mǐ) 不稂不莠（liáng） ．．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 1月14日北京的那场大雾，催生了无数的报怨口水，催生了许多搞笑的段子，还催生了大雾版
《北京，北京》。
B．党的十八大擘画了中国这个新晋世界第二大经济体努力建设成为社会主义文化强国的蓝图，因
为任何一个大国的崛起，不仅伴随经济的强盛，也伴随文化的昌盛。
C．在一些社区和街头，不少体育健身器材损坏或老化后被废止，不仅浪费资源，而且暗藏安全隐
患。
D．哈登自封领袖的行为，遭到外界的不耻，很多媒体纷纷拿他开涮。不过，比赛中哈登屡屡用自
己出色的表现证明自己。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作者聆听了他的报告，会后
我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。 ．．
B．另一方面，预期美联储退出QE的呼声从年初开始响起，直到本月20日消息落地，整整一年
的时间，好像如芒在背，忍受着美联储退出QE的魔咒和压力。 ．．．．
C. 入夜，月色溶溶，水天寥廓，四大长老正襟危坐在树下，准备讨论如何处罚触犯了族规的几个．．．．
年轻人。
D． 20世纪80年代初期，我们党尊重生产力发展规律和人民意愿，“摸着石头过河”，从农民自发．．．．．．
包产到户中受到启发，在全国推行农村家庭联产承包责任制，开启了农村经济体制改革之路。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，国家大剧院宣布，从现在起到年底将承办
31场精心策划的演出。
B. 语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科
的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。
C. 两会期间，在广场负责安检工作的警犬首次穿上了“小军靴”。给警犬穿军靴主要是为了保护他
们的脚爪被路面的石头、破玻璃划伤。
D．邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命
运的夹缝里打拼出成功。
5、下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。(4分)
当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。
当你失意时，
当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。
当你痛苦时，
6.阅读下面的文字，概括MOOC作为一种新学习模式的三个特点。（每点不超过8个字，共4分）
2012年10月，Time杂志发表名为《大学已死。大学永存！》的深度报道，探讨MOOC给现有
大学带来的冲击。
Time杂志毫不吝啬地把2012年称为“MOOC年”。这场从硅谷、MIT发端的在线学习浪潮，理
想是“将世界上最优质的教育资源，传播到地球最偏远的角落”。免费获得全球顶尖高校明星教师的课
程，甚至取得学位，并非不可能。
“未来50年内，美国4500所大学，将会消失一半。”American Interest杂志在2013年初发出预测。
MOOC预示了颠覆现有教育的可能性，它将取代大学教育的预测为时尚早，但确实向那些收费5万
美元的大学发出挑战：如果知识可以从互联网免费获得，你得提供什么才值这5万美元？
与“大学消失论”相比，更多人对MOOC带来的震荡有着更为温和的判断：传统学位制度退居二
线，个体学习变成一个连续性、终身式的过程。
7.唐山一中根据所给材料及地图，补出下面问路情景对话中小明应回答的部分。要求（1）内容清晰，能指引对方顺利到达目的地。（2）表达得体，符合语境。(4分
)
中午，小明放学后，在学校门口遇见一位叔叔向他问路，下面是两个人的对话。
叔叔：同学，我要去省四院的北门，请问你知道怎么走吗？
小明：（1）
叔叔：谢谢你，同学。
小明：（2）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8——9题（9分）
教育的福音
在教育资源未能完全实现平等共享的时候，其他的社会公共资源正在优先开放，实现全民共享，这将是现代社会愈来愈开放的大势所趋。社会的公共资源尤其要对教育开放。比如公园、博物馆、
图书馆、文化馆、科学馆、体育场馆等，这些场所廉价或免费提供给公众使用，可以作为教育资源
发挥作用，这是教育公平很好的体现。
公共资源的开放不仅关乎资源配置、社会效率，而且关乎社会公平。公共资源既包括土地、水、矿产等有形的自然资源，也包括文化、教育、科技等无形社会资源，后者与教育息息相关。
推而广之，各行各业都可以为孩子开阔视野、增长见识提供一个好的平台，比如科研院所、企
业、动漫基地、医院乃至政府部门等可以建立开放机制，让中小学生增加阅历和体验。特别是让农
民工的孩子可以享用公共资源的好处，给他们创造一个汲取知识的社会环境。
政府机构不是神秘的地方，除非国家机密都可以让民众多了解，这种透明开放的参观是对国民
很好的教育。就像白宫是世界上唯一经常性免费向公众开放的国家元首官邸。在每周星期二至星期
六的早晨7:30至中午11:30，游客们都能免费参观白宫。当然也有限制，白宫参观范围仅限于主楼的
一、二层。每一个房间都有美国的历史典故。参观一遍相当于读了一遍美国历史。
2008年3月，北京市33家博物馆开始对公众免费开放，至2012年底，全国免费开放博物馆已
接近2000个。在北京、广州、上海等城市，许多城市公园都拆除围墙、取消门票、敞开大门，这种
向公众免费开放的做法，真正实现了公共资源的全民共享。
同时，屡见不鲜的公共资源的“价高者得”、私人化、富人化等“见钱眼开”现象，不仅违背了其公
共的属性，也挑战着法律的尊严，消解着社会的公正和谐。对公共资源“富贵病”的批判，并非否定市
场规律。公共资源可以分为经营性的，如矿山开采权、土地使用权、运输经营权等，可以通过拍卖、招标等形式“价高者得”；非经营性的如教育、环境、医疗等，则不能一切向钱看，应坚守公益性底线。
有的公共资源没有商业化，但被闲置和浪费，没有很好地利用起来。现在的学生越来越不喜欢
运动。由于锻炼不足，“小胖墩”“小眼镜”在学生中出现的几率越来越高。与此同时，学校运动场地空
置无人问津。运动在现代人生活中占有越来越重要的位置，多开放公共场所给青少年活动，他们就
会养成终身的运动习惯。运动场馆闲置太久，缺乏有效的维护就会荒废，充分利用才能体现其价值。
最近哈佛、耶鲁、麻省理工、斯坦福、牛津、剑桥等一些全球顶级高校都纷纷将部分精品课程
视频在网上公开发布，给全世界网友分享，无需远渡重洋，无需付出学费，网友就可以和哈佛、耶
鲁等名校学子同时学习同一门精彩的课程。这是教育的福音。在这个新媒体兴起的时代，学习的方
式更便利了，从公共资源当中可以获益匪浅，不要抱怨教育不公，只要你好学，总是有资源可供利
用的。
8.下列各项有关公共资源及其作用的解说不合文意的一项是（ ）
A.公共资源包括了有形的自然资源和无形的社会资源，其中后者与教育关系非常密切。
B.若将与教育息息相关的社会公共资源实行廉价甚至免费开放，就能实现教育的公平。
C.非经营性的公共资源一旦被闲置就会造成浪费，不如多多开放给公众以实现其价值。
D.公共教育资源借助新兴的媒体技术可以让越来越多的学习者学习更便利，收获更多。
9.根据文意，下列各项推断不正确的一项是（ ）
A.目前中国教育的许多不公平主要是教育资源未能实现平等共享所致。
B.白宫经常性的免费开放对美国国民的教育尤其是历史教育大有好处。
C.学校、公园和医院都不应商业化，不能背离其全民共享的公益底线。
D.作为国内一流大学的北大、清华等名校应多多建设精品开放课程。
10.联系全文，指出标题“教育的福音”的实质内涵。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11——15题（20分）
时光涂抹的油漆 （周玉洁）
（1）在城西我家老屋里，放着一把木质的老圈椅。所谓圈椅是我们那儿的方言，其实那就是
一把小户人家的太师椅。
（2）估计打那把太师椅的木匠手艺不精，也或许因为木料的欠缺或是因为贫寒人家用，不必那
么精细。所以那太师椅的椅背和扶手连在一起，被简化成了一个半圆。靠背 是无屏的，省了雕花镂
空的工艺，甚至连漆也不上了。据我奶奶说，不上漆有不上漆的讲究，因为那椅子的木料是上好的
黄花梨木。
（3）我注意到那椅子的时候，它已经很老了。已失去了木料的本色，成了黑褐色。它油光满面，
稳重敦实，通体泛出柔和的光泽，好像是从榨油坊脱胎换骨一般，油汪汪，亮闪闪。
（4）我爸爸说，它亮，是因为它被镀上了几层时光。它被我老老太爷的大手抚摸了几十年，被
我太爷爷的长布衫打磨了几十年，还有我奶奶，生前也是爱坐这把椅子的。
（5）每当有人提起我太爷爷，总是会扭头四处找我，我大姑姑就曾点着我的脑门，咬牙切齿地
笑着说：“就数你划算，看看这帮老的小的，老太爷子当年抱过谁？就你，整天把你兜在长布衫里，
坐在老圈椅上，把你当个稀奇宝。”
（6） 我怎么不记得了呢？我当然不记得这些。可表姐坚持说我应该记得。那时候老太爷时常抱
着我，在圈椅上打瞌睡，我在他怀里也睡得打呼噜。即便是老太爷已经老得不省人事了，还是抱着
我，用长衫的下摆裹着我，整天坐在圈椅里，谁进来都不瞧一眼，唯有我哭时，他才抬抬眼皮。
（7）可那时我仅仅不到两岁啊，我如何能记得？
（8）这样的争论之后，我开始远远地看在圈椅里打盹的奶奶。我蹲在墙角看着她蓝布的大襟衣
裳，和袖筒里露出的枯柴样的手，如何扶着扶手。我以此想象老太爷抱着我打瞌睡的样子，想那苍
老的身躯是如何搂着一个娇嫩的小人儿安然入睡的。
（9） 老太爷有一张发黄的黑白照片，山羊胡子，五官清瘦，穿着长衫，坐着。照片上的那个
老人如此陌生，可他坐的那把椅子却那么熟悉，是那把老圈椅。
（10）我坐在那宽大的椅子上，双脚离了地，背靠着椅背，手抚着扶手。我闭着眼睛，试图在
幻想中去寻找老太爷的呼吸，体味那曾当了我摇篮的长衫的衣襟；有时也去回想奶奶坐在这圈椅上给我讲过的故事和那些老掉牙的儿歌。我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。老老太、老太爷、奶奶都
曾安详地坐过这把椅子，可是现在，他们竟然都不在了，他们什么时候离开的？他们去了哪里？
(11)我从椅子上跳下来，仔仔细细地查找，椅座的缝隙、椅子腿的木楔、扶手上隐隐的纹理，
我看得那么仔细。那椅子散发出一股气味儿，那是复杂的混合。我深吸一口气，辨出里头有秋雨绵
绵的季节湿漉漉的落叶，有翻开一本发霉的旧书时飘出的淡淡油墨，有壁橱里经年的棉絮，有尘土、有风、有说不清道不明的太多气息。我的 嗅觉好像出了问题，有点喘不过气来。
(12)就在那时，爸爸问我，“你在找什么？”
(13)“找老老太、太爷爷和奶奶。”我说，“他们坐这椅子那么久，怎会什么痕迹也不留下？”
(14)爸爸楞楞地看着我，忽然转身去找了一把小刀来。他蹲在我身旁，用锋利的刀刃在老圈椅的
扶手上刮了一下。刀片上有一层黑色的污垢，而那被刮过的地方露出了清新的黄色，那么嫩的木色，鲜亮、刺眼。
(15)“看看，那些老辈们留下的。”爸爸笑着，指着刀片上的那团黑，开玩笑般地说，“他们留下的垢痂。”
（16）我被他脸上的笑激怒了，鼻子一酸，眼泪就要掉下来。那个无情的人，竟然这样去说我们逝去的亲人们。我甩开他的胳膊，愤愤地。可是他依然笑着，“这是他们拿时光给这椅子上的漆。”
（17）爸爸在我愤怒地走开后，独自坐在了圈椅上，他的双手捂着眼睛坐了很久。妈妈说，我走后，他几乎哭出了声。
（18） 很多年后，我才明白为什么。为什么他对着我要笑，背着我却哭。因为那时，我还是个孩子，还不能明白什么是生死，什么是无望的思念，他无法对一个孩子描述死亡的残酷和时间的无情。他笑得虽然很蹩脚，那玩笑也开得不合时宜，但从那以后，我再坐那圈椅时，却从未因为想起老老太、太爷爷和奶奶而惊骇。我不再去找他们留下的痕迹，我很快就忘记了这件事情，在我的脑海中没有关于死亡的任何蛛丝马迹。
（19）我安然地蜷在圈椅上，嘴里含着一粒冰糖，懒洋洋地看书。时钟滴答滴答，光线透过窗棂照进来，很静谧，很祥和，我觉得一切都那么好，那么好……
11.概括文章第2段中描写的老圈椅的特点。（2分）
12.分析文中2个画线句的深层含义。(4分)
（1）我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。
（2）我不再去找他们留下的痕迹，在我的脑海中没有关于死亡的任何蛛丝马迹。
13.分析父亲在文中的人物形象。（4分）
14.文中多次提到“油漆”、“气息”、“痕迹”，有什么艺术效果？ (4分)
15.分析文章最后一段的写作手法和在全文中有什么作用？（6分）
三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题（19分）
复蒋松如书（姚鼐）
久处闾里,不获与海内贤士相见,耳目为之聩霿。冬间,舍侄浣江寄至先生大作数篇,展而读之,欣忭．．
不能自已。聊识其意于行间,顾犹恐颂叹盛美之有弗尽,而其有所引绳者,将惧得罪于高明,而被庸妄专．．
辄之罪也。乃旋获惠赐手书,引义甚谦,而反以愚见所论为喜,于是鼐益自惭。而又以知君子之衷,虚怀．善诱,乐取人善之至于斯也。鼐与先生虽未及相见,而蒙知爱之谊如此。
自秦、汉以来,诸儒说经者多矣,其合与离,固非一途。逮宋程、朱出,实于古人精深之旨,所得为多,非如古儒者之拙滞而不协于情也。而其生平修己立德,又实足以践行其所言,而为后世之所向慕。故元、
②①
2016你好的句子篇八
《浙江省舟山中学2016届高三上学期期中考试语文试题》
舟山中学高三第一学期期中考试语文试卷（2015.11.9）
（教师版）
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．脂肪(zhī) 龃龉(jǔ) 干细胞（gān） 瘙痒难忍（sào） 不着边际(zhuó) ．．．．．
B．数说(shǔ) 耄耋(mào) 打擂台（lâi） 酩酊大醉(mǐng) 椎心痛恨(chuí) ．．．．
C．饼铛(chēng) 曲解(qǔ) 血淋淋（xiě） 成绩斐然(fěi) 宵衣旰食(gàn) ．．．．
D．采撷(xiã) 弄堂(lòng) 捋虎须（luō） 靡日不思(mǐ) 不稂不莠（liáng） ．．．．
1.B 解析：A. 干细胞（gàn） c. 曲解(qū) D. 不稂不莠（láng） ．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 1月14日北京的那场大雾，催生了无数的报怨口水，催生了许多搞笑的段子，还催生了大雾版《北京，北京》。
B．党的十八大擘画了中国这个新晋世界第二大经济体努力建设成为社会主义文化强国的蓝图，因为任何一个大国的崛起，不仅伴随经济的强盛，也伴随文化的昌盛。
C．在一些社区和街头，不少体育健身器材损坏或老化后被废止，不仅浪费资源，而且暗藏安全隐患。
D．哈登自封领袖的行为，遭到外界的不耻，很多媒体纷纷拿他开涮。不过，比赛中哈登屡屡用自己出色的表现证明自己。
2. B。解析：A、抱怨；、C废置；D、不齿
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。 ．．
B．另一方面，预期美联储退出QE的呼声从年初开始响起，直到本月20日消息落地，整整一年的时间，好像如芒在背，忍受着美联储退出QE的魔咒和压力。 ．．．．
C. 入夜，月色溶溶，水天寥廓，四大长老正襟危坐在树下，准备讨论如何处罚触犯了族．．．．
规的几个年轻人。
D． 20世纪80年代初期，我们党尊重生产力发展规律和人民意愿，“摸着石头过河”，从．．．．．．
农民自发包产到户中受到启发，在全国推行农村家庭联产承包责任制，开启了农村经济体制改革之路。
3. D。解析：A、敬辞。应为“请教”；B、 与“好像”重复；C、 不能带表处所的介宾结构D比喻 在实践中摸索着前进。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，国家大剧院宣布，从现在起到年底将承办31场精心策划的演出。
B. 语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。
C. 两会期间，在广场负责安检工作的警犬首次穿上了“小军靴”。给警犬穿军靴主要是为了保护他们的脚爪被路面的石头、破玻璃划伤。
D．邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。
4.A． 解析： B、最后分句谓语残缺，“不可能”后面加“养成”；C、“保护”与“划伤“矛盾； D、 语序不当，十几岁随兄,先时间再对象
5、下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。(4分)
当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。
当你失意时，
当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。 当你痛苦时，
示例：留点空白给希望，莫让失意丧失信心 留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵
6.阅读下面的文字，概括MOOC作为一种新学习模式的三个特点。（每点不超过8个字，共4分）
2012年10月，Time杂志发表名为《大学已死。大学永存！》的深度报道，探讨MOOC给现有大学带来的冲击。
Time杂志毫不吝啬地把2012年称为“MOOC年”。这场从硅谷、MIT发端的在线学习浪潮，理想是“将世界上最优质的教育资源，传播到地球最偏远的角落”。免费获得全球顶尖高校明星教师的课程，甚至取得学位，并非不可能。
“未来50年内，美国4500所大学，将会消失一半。”American Interest杂志在2013年初发出预测。MOOC预示了颠覆现有教育的可能性，它将取代大学教育的预测为时尚早，但确实向那些收费5万美元的大学发出挑战：如果知识可以从互联网免费获得，你得提供什么才值这5万美元？
与“大学消失论”相比，更多人对MOOC带来的震荡有着更为温和的判断：传统学位制度退居二线，个体学习变成一个连续性、终身式的过程。
答案：依托网络进行；可免费获得；可连续终身进行。
7.根据所给材料及地图，补出下面问路情景对话中小明应回答的部分。要求（1）内容清晰，能指引对方顺利到达目的地。（2
）表达得体，符合语境。(4分)
中午，小明放学后，在学校门口遇见一位叔叔向他问路，下面是两个人的对话。 叔叔：同学，我要去省四院的北门，请问你知道怎么走吗？
小明：（1） 叔叔：谢谢你，同学。
小明：（2）
7.①您可以从这里向北走到第一个路口，就是正东路，向右转，向东走到第二个路口是栗康街，左转向北，走到第二个路口是健康路，再向东走一点就看到省四院的北门了。（4分）②不客气，叔叔再见。（1分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8——9题（9分）
教育的福音
在教育资源未能完全实现平等共享的时候，其他的社会公共资源正在优先开放，实现全民共享，这将是现代社会愈来愈开放的大势所趋。社会的公共资源尤其要对教育开放。比如公园、博物馆、图书馆、文化馆、科学馆、体育场馆等，这些场所廉价或免费提供给公众使用，可以作为教育资源发挥作用，这是教育公平很好的体现。
公共资源的开放不仅关乎资源配置、社会效率，而且关乎社会公平。公共资源既包括土地、水、矿产等有形的自然资源，也包括文化、教育、科技等无形社会资源，后者与教育息息相关。
推而广之，各行各业都可以为孩子开阔视野、增长见识提供一个好的平台，比如科研院所、企业、动漫基地、医院乃至政府部门等可以建立开放机制，让中小学生增加阅历和体验。特别是让农民工的孩子可以享用公共资源的好处，给他们创造一个汲取知识的社会环境。 政府机构不是神秘的地方，除非国家机密都可以让民众多了解，这种透明开放的参观是对国民很好的教育。就像白宫是世界上唯一经常性免费向公众开放的国家元首官邸。在每周星期二至星期六的早晨7:30至中午11:30，游客们都能免费参观白宫。当然也有限制，白宫参观范围仅限于主楼的一、二层。每一个房间都有美国的历史典故。参观一遍相当于读了一遍美国历史。
2008年3月，北京市33家博物馆开始对公众免费开放，至2012年底，全国免费开放博物馆已接近2000个。在北京、广州、上海等城市，许多城市公园都拆除围墙、取消门票、敞开大门，这种向公众免费开放的做法，真正实现了公共资源的全民共享。
同时，屡见不鲜的公共资源的“价高者得”、私人化、富人化等“见钱眼开”现象，不仅违背了其公共的属性，也挑战着法律的尊严，消解着社会的公正和谐。对公共资源“富贵病”的批判，并非否定市场规律。公共资源可以分为经营性的，如矿山开采权、土地使用权、运输经营权等，可以通过拍卖、招标等形式“价高者得”；非经营性的如教育、环境、医疗等，则不能一切向钱看，应坚守公益性底线。
有的公共资源没有商业化，但被闲置和浪费，没有很好地利用起来。现在的学生越来越不喜欢运动。由于锻炼不足，“小胖墩”“小眼镜”在学生中出现的几率越来越高。与此同时，学校运动场地空置无人问津。运动在现代人生活中占有越来越重要的位置，多开放公共场所给青少年活动，他们就会养成终身的运动习惯。运动场馆闲置太久，缺乏有效的维护就会荒废，充分利用才能体现其价值。
最近哈佛、耶鲁、麻省理工、斯坦福、牛津、剑桥等一些全球顶级高校都纷纷将部分精品课程视频在网上公开发布，给全世界网友分享，无需远渡重洋，无需付出学费，网友就可以和哈佛、耶鲁等名校学子同时学习同一门精彩的课程。这是教育的福音。在这个新媒体兴起的时代，学习的方式更便利了，从公共资源当中可以获益匪浅，不要抱怨教育不公，只要你好学，总是有资源可供利用的。
8.下列各项有关公共资源及其作用的解说不合文意的一项是（ ）
A.公共资源包括了有形的自然资源和无形的社会资源，其中后者与教育关系非常密切。
B.若将与教育息息相关的社会公共资源实行廉价甚至免费开放，就能实现教育的公平。
C.非经营性的公共资源一旦被闲置就会造成浪费，不如多多开放给公众以实现其价值。
D.公共教育资源借助新兴的媒体技术可以让越来越多的学习者学习更便利，收获更多。 答案：B。只是体现教育的公平而已，真正实现教育的公平，远不止公共资源实行廉价甚至免费开放。
9.根据文意，下列各项推断不正确的一项是（ ）
A.目前中国教育的许多不公平主要是教育资源未能实现平等共享所致。
B.白宫经常性的免费开放对美国国民的教育尤其是历史教育大有好处。
C.学校、公园和医院都不应商业化，不能背离其全民共享的公益底线。
D.作为国内一流大学的北大、清华等名校应多多建设精品开放课程。
答案：A。推断失据，“主要是„所致”文中没有明确依据。
10.联系全文，指出标题“教育的福音”的实质内涵。（3分）
答案：公共资源（1分）实行全民共享（1分）能够让更多的受教育者受益匪浅（1分）
（二）阅读下面的文字，完成11——15题（20分）
时光涂抹的油漆 （周玉洁）
（1）在城西我家老屋里，放着一把木质的老圈椅。所谓圈椅是我们那儿的方言，其实那就是一把小户人家的太师椅。
（2）估计打那把太师椅的木匠手艺不精，也或许因为木料的欠缺或是因为贫寒人家用，不必那么精细。所以那太师椅的椅背和扶手连在一起，被简化成了一个半圆。靠背 是无屏的，省了雕花镂空的工艺，甚至连漆也不上了。据我奶奶说，不上漆有不上漆的讲究，因为那椅子的木料是上好的黄花梨木。
（3）我注意到那椅子的时候，它已经很老了。已失去了木料的本色，成了黑褐色。它油光满面，稳重敦实，通体泛出柔和的光泽，好像是从榨油坊脱胎换骨一般，油汪汪，亮闪闪。
（4）我爸爸说，它亮，是因为它被镀上了几层时光。它被我老老太爷的大手抚摸了几十年，被我太爷爷的长布衫打磨了几十年，还有我奶奶，生前也是爱坐这把椅子的。
（5）每当有人提起我太爷爷，总是会扭头四处找我，我大姑姑就曾点着我的脑门，咬牙切齿地笑着说：“就数你划算，看看这帮老的小的，老太爷子当年抱过谁？就你，整天把你兜在长布衫里，坐在老圈椅上，把你当个稀奇宝。”
（6） 我怎么不记得了呢？我当然不记得这些。可表姐坚持说我应该记得。那时候老太爷时常抱着我，在圈椅上打瞌睡，我在他怀里也睡得打呼噜。即便是老太爷已经老得不省人事了，还是抱着我，用长衫的下摆裹着我，整天坐在圈椅里，谁进来都不瞧一眼，唯有我哭时，他才抬抬眼皮。
（7）可那时我仅仅不到两岁啊，我如何能记得？
（8）这样的争论之后，我开始远远地看在圈椅里打盹的奶奶。我蹲在墙角看着她蓝布的大襟衣裳，和袖筒里露出的枯柴样的手，如何扶着扶手。我以此想象老太爷抱着我打瞌睡的样子，想那苍老的身躯是如何搂着一个娇嫩的小人儿安然入睡的。
（9） 老太爷有一张发黄的黑白照片，山羊胡子，五官清瘦，穿着长衫，坐着。照片上的那个老人如此陌生，可他坐的那把椅子却那么熟悉，是那把老圈椅。
（10）我坐在那宽大的椅子上，双脚离了地，背靠着椅背，手抚着扶手。我闭着眼睛，试图在幻想中去寻找老太爷的呼吸，体味那曾当了我摇篮的长衫的衣襟；有时也去回想奶奶坐在这圈椅上给我讲过的故事和那些老掉牙的儿歌。我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。老老太、老太爷、奶奶都曾安详地坐过这把椅子，可是现在，他们竟然都不在了，他们什么时候
离开的？他们去了哪里？
(11)我从椅子上跳下来，仔仔细细地查找，椅座的缝隙、椅子腿的木楔、扶手上隐隐的纹理，我看得那么仔细。那椅子散发出一股气味儿，那是复杂的混合。我深吸一口气，辨出里头有秋雨绵绵的季节湿漉漉的落叶，有翻开一本发霉的旧书时飘出的淡淡油墨，有壁橱里经年的棉絮，有尘土、有风、有说不清道不明的太多气息。我的 嗅觉好像出了问题，有点喘不过气来。
(12)就在那时，爸爸问我，“你在找什么？”
(13)“找老老太、太爷爷和奶奶。”我说，“他们坐这椅子那么久，怎会什么痕迹也不留下？”
(14)爸爸楞楞地看着我，忽然转身去找了一把小刀来。他蹲在我身旁，用锋利的刀刃在老圈椅的扶手上刮了一下。刀片上有一层黑色的污垢，而那被刮过的地方露出了清新的黄色，那么嫩的木色，鲜亮、刺眼。
(15)“看看，那些老辈们留下的。”爸爸笑着，指着刀片上的那团黑，开玩笑般地说，“他们留下的垢痂。”
（16）我被他脸上的笑激怒了，鼻子一酸，眼泪就要掉下来。那个无情的人，竟然这样去说我们逝去的亲人们。我甩开他的胳膊，愤愤地。可是他依然笑着，“这是他们拿时光给这椅子上的漆。”
（17）爸爸在我愤怒地走开后，独自坐在了圈椅上，他的双手捂着眼睛坐了很久。妈妈说，我走后，他几乎哭出了声。
（18） 很多年后，我才明白为什么。为什么他对着我要笑，背着我却哭。因为那时，我还是个孩子，还不能明白什么是生死，什么是无望的思念，他无法对一个孩子描述死亡的残酷和时间的无情。他笑得虽然很蹩脚，那玩笑也开得不合时宜，但从那以后，我再坐那圈椅时，却从未因为想起老老太、太爷爷和奶奶而惊骇。我不再去找他们留下的痕迹，我很快就忘记了这件事情，在我的脑海中没有关于死亡的任何蛛丝马迹。
（19）我安然地蜷在圈椅上，嘴里含着一粒冰糖，懒洋洋地看书。时钟滴答滴答，光线透过窗棂照进来，很静谧，很祥和，我觉得一切都那么好，那么好……
11.概括文章第2段中描写的老圈椅的特点。（2分）
12.分析文中2个画线句的深层含义。(4分)
（1）我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。
（2）我不再去找他们留下的痕迹，在我的脑海中没有关于死亡的任何蛛丝马迹。
12.（1）“屡屡落空”指找不到老老太、老太爷、奶奶的踪迹；“惊骇”是指对死亡的困惑和恐惧。
（2）父亲蹩脚的玩笑让“我”对长辈们的“离开”释然，“死亡的残酷和时间的无情”没有在我幼小的心灵中留下阴影。
13.分析父亲在文中的人物形象。（4分）
13.父亲是一个细腻的人，他用笑来化解和安慰“我”对死亡的困惑与恐惧；父亲是一个深沉的人，他“背着我哭”，宁愿独自承受失去亲人的哀痛，父亲是一个重视亲情的人，他对子女充满关爱，对长辈深切怀念。
14.文中多次提到“油漆”、“气息”、“痕迹”，有什么艺术效果？ (4分)
2016你好的句子篇九
《人教版2015—2016学年度六年级上册重点课文课内阅读短文》
2015—2016学年度六年级上册重点课文课内阅读短文
１.《山中访友》选段
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，
（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．按原文在括号中填入恰当的形容词。
2. 联系上下文解释词语
热切：____________________________________ 津津乐道：____________________________________
3. 选文采用________、________的修辞手法，依次写了________ 、________、
________ 、________ 、________ 、________等景物，表达了作者 ________________的感情。
4. 文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
5. 用“——”划出文中运用设问的修辞手法的一句话。
6. 这段话采用了第____人称的手法来写，好处是____________________
2.《草虫的村落 》选段（一）
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生
着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步， 它走着 走着 一路上遇到不少同伴 它们互相打着招呼 我真想也跟它们（问候、寒暄）一下 可惜我不懂它们的语言
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
1．为文中缺标点的地方加上标点
2．写出下列词语的近义词
寒暄——（ ） 散布——（ ） 英勇——（ ）
3．写出下列词语的反义词
扩大——（ ） 茂盛——（ ） 坚硬——（ ）
4．联系上下文解释词语
熙熙攘攘：_____________________________________________________
意味深长：___________________________________________________
5．根据原文在括号里选择恰当的词语，在下面画横线。
6．把划线句子缩句：
____________________________________________________________
7．用“ ”划出统领全文的句子.
8．这两段在表达方式上的显著特点是______________________________
9、 展开联想，想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，能说些什么？
3.《草虫的村落 》选段（二）
我的目光为（wei wei）一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散(san
san)聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟(shu shou)透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只(zhi zhi)有虫子们才能演奏出来的。
1.给文段中加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。
2.请为文中破折号的作用选择一个正确的答案。（ ）
A.递进 B.转折 C.声音的延长 D.解释说明
3.文中“灵泉”的意思是（ ）
A.形容泉水流淌灵活
B.形容甲虫发出的声音音韵优美，像泉水一般流了出来，具有灵性。
4.把文中画“ ”的句子改写成“把”字句。
（1）
（2）
5.用“ ”画出文中的一个比喻句，并能按要求填空。
文中把 比作 写出了
6.文段中有一个词语描写了甲虫音乐家们演奏的专注，这个词语是
7.听了甲虫音乐家们得演奏，你一定会情不自禁地高声赞美，请把你的赞词写下来，和同学们交流交流。
4.《詹天佑》片段（一）
詹天佑（ ）困难，也（ ）嘲笑，( )接受了任务，( )
开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉力工作人员，说：“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自( )学生和工人，( )标杆，( )经纬仪，在峭壁山定点、( )。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．在文中找出下列词语的近义词
嘲笑——（ ） 精密——（ ）
2．这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
3. 根据原文在括号里填上恰当的词语
4. 用文中的一个词语概括这段话的段意 。
5. 这段话对詹天佑进行了 、 、 三方面的描写。
6. 从短文结构上看，文中的第一句话是 句。
7. 詹天佑克服困难的精神动力是什么？在文中用横线划出相关语句。
8. 把划线句子改成转述句。再说说你对这句话是怎样理解的？
5.《詹天佑》片段（二）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1. 这段话的结构是 。
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
2. 填空。
（1）开凿居庸关隧道用___________________的办法，原因是
2016你好的句子篇十
《2015---2016学年上语文期中考试卷》
老窝中学语文试卷 第1页 共 8页
课时间也忘了。
B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声．．附和．．
的人。 C、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻．．．．的消息！ D. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收．．．．。 5.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6.古诗文默写（10分）（每空1分）
（1）《观沧海》中表现曹操博大胸襟、宏伟气魄的名句是 、 ， 、 。 （2）夕阳西下， 。 （3）乱花渐欲迷人眼， 。
（4）王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的诗句是_____________， 。
（5）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是： ， 。
7.综合性学习。阅读下面材料，回答（1）、（2）题。（4分）
老窝中学语文试卷 第2页 共8页
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” （1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
（2）若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ）
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 8.名著导读。（4分）
冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，其内容大致包括三个方面，即：__________________，__________________， 。
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《论语》十二章完成9-12题。（18分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
老窝中学语文试卷 第3页 共 8页
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
9．解释下列句中加点的词（4分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省．吾身 （4）不逾．矩 10．翻译下列句子（6分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）温故而知新，可以为师矣。
11．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（4分）
12．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（4分）
（二）阅读下面短文，完成13—16题。（14分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀
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回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们
一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
17.用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）
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18.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明．．．．
的那种感觉”中“干净透明”的含义。（3分）
_________________________ 19.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分） 20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”。（3分） __________________________________________________________________________ 21、分析男孩的人物形象(2分) 三、写作（50分） 21.只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一个健康的体魄，一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
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请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。 要求：(1)文体不限(诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现班级、老师和本
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