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口才篇一
《口才...》
第三章 好口才是练出来的——最实用的口才基本功训练（1） 口才是一门艺
术，更是一门技术。优秀的说话能力是可以锻炼出来的，通过最基本的训练，可
以做到吐字清楚、语速适中、逻辑清晰、饱含感情„„想要妙笔生花，就要准备
好上乘的笔墨纸砚；同样，想
要口吐莲花，就要掌握最优秀的口才基本功。只有掌握好基本功，才能进一步完
善口才技巧，提高口才水平，让口才从技术升华为艺术。
保持完美的语速
说话的第一作用就是传递信息，只有让对方听清楚你的讲话，信息才能顺利
传递。因此，说话时一定要做到发音清楚，吐字清晰，这就要求语速适中。
说话的速度是不宜太快，亦不宜太慢，一般而言，标准的语速是每分钟70—
90字。有些人语速非常快，就像上足了发条的机器一样，这样使听的人不易应付
，而且自己也容易疲倦。有些人以为说话快些，可以节省时间，其实语速太快，
难免导致发音含糊，不清楚，
别人往往听不清楚他在说什么，因此他也只能一遍一遍地重复。这样不但没有节
省时间，还浪费了不少时间。有些人，语速很慢，慢慢吞吞，就像蜗牛一样，这
样也不利于交流。语速可以通过多种方式进行练习。倾听别人的谈话、朗读、听
广播，这些都可以帮助你改善
语速。
下面介绍几种简单、易行、有效的语速训练方法。
1．朗读
经常朗读可以锻炼人口齿伶俐、语音准确、吐字清晰。空余时间，找一篇优
美的散文，或者演讲稿，在安静的?方进行朗读。力求读的过程中不要有停顿，发
音要准确，吐字要清晰，要尽量把每个字音都完整地发出来，没有含混不清的地
方。语速过快的人尽量刻意放
慢速度，语速过慢的人注意提高速度。
这种训练的优点是不受时间的约束，只要手头有一篇文章就可以练习。当然
，你也可以找一些“听众”，让他们帮你挑出毛病，这样就更有利于你有目的地
进行练习。没有听众的话，你还可以用录音机把你朗读的内容录下来，然后自己
反复听，从中找出不足，进行
改进。
2．交流
平时多和别人交流，运用一切说话的机会锻炼语速。在与家人聊天、和同事
谈论工作的时候，时时刻刻注意自己的语速，可以保持适中的速度，这样长期坚
持下来，就会慢慢养成良好的说话速度。
3．听广播
多听广播，吸取别人的经验，也可以不断提高和改善自己的说话水平。尤其
要多听听新闻播音员播报新闻，他们吐字非常清晰，语速适中，能把信息顺畅的
传递给我们。不妨模仿你最喜欢的播音员，以他的标准要求自己，相信你的说话
水平会大幅提高。
成功从来不是一朝一夕的事情，想要口才能力不断提高，需要长期的磨炼。
妙语点睛：
“台上一分钟，台下十年功。”说话高手都需要苦练口才基?功，从最基础的
语速、吐字发音练起。优秀的基本功是口才艺术的基础。
让你的声音充满魅力
成功的语言表达，莫不以声达意，以声传情。富有魅力的声音不仅会为口才
增色不少，还会美化说话者的形象。当我们听见有吸引力的声音时，我们往往会
认为此人优雅大方、气质高贵，甚至会觉得他更胜任某项工作，也更具有领导才
干。一个声音悦耳动听的人，
往往让人感觉更加亲近。一个声音沉闷粗哑，或者生硬刺耳的人，不仅不吸引人
，甚至令人生厌。
一个人讲话的声音，既是其最感性直觉的，也是最具代表性的符号。俗话说
“音容笑?”，声音的重要自始而知。所以，在口才基本功的训练中，美化声音必
不可少。
声音对于人们的工作、生活有重要的作用，通过改善声音、提升语言形象，
可以促使人们走向成功。现在，很多发达国家的职业教育工作者就将说话声音的
培训作为十分重要的内容。尤其是电话销售公司、公关公司和咨询公司，它们对
雇员的声音要求非常严格，要
求声音动听、友善、诚恳、热情、沉稳，让顾客和业务伙伴通过声音感受到公司
的专业化素质和诚信的服务。
饱满圆润、悦耳动听的声音应该怎么练就呢？
声音锻炼的第一步是练气。俗话说“练声先练?”。气息是人发声的动力，是
发声的基础。气不足，声音软弱无力；用气过猛，又会损伤声带。所以练声，先
要学会用气。
先来练习怎样呼吸。
吸气：深呼吸，小腹收缩，胸部打开，尽可能深地吸气。
呼气：缓慢呼气，呼吸时把牙齿合上，留一条小缝让气息慢慢呼出。练习缓
慢悠长地呼气有利于经常演讲、朗诵的人。
第二步是练声。首先要放松声带，发一些轻慢的声音，就如同“啊„„”、
“一„„”不要一开始就大声叫喊，或者发出刺激的声音。让声带做好准备工作
。
因为口腔直接关系到声音的洪亮、圆润与否，所以?松完声带之后要做一些口
腔的准备活动。首先进行张闭口练习，活动嚼肌。接下来练习挺软腭，可以学习
鸭子“嘎嘎”叫。
练声时，要选择最佳时间，不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会损
害声带。尤其是秋冬季节，室外和室内温差较大时，张口就喊，冷空气会刺激声
带。要在温度适宜、气候温暖的时候练习。
英国教育社会学家格莱斯顿说：“99％的人不能出类拔萃是因为他们忽略了
对嗓音的训练，他们认为这种训练不具有任何意义。”塑造良好的语言形象，塑
造充满魅力的声音，是每一个人提高能力、开发潜能的重要途径，更是每个人?驭
人生、改变生活、追求成功的
无价之宝。
第三章 好口才是练出来的——最实用的口才基本功训练（2） 在练气和练声
之后，就要开始练习吐字了。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字才能“字正
腔圆”。我们所说出的每一个词、每一句话都是由一个个最基本的语音单位组成
，然后加上适当的重音和调整
。只有清晰地发出每一个音节，才能清楚明白地表达出自己的思想。
每一个音节都可以分为：字头（声母）、字腹（韵母）、字尾（韵尾）。
俗话说：“咬字千斤重，听者自动容。”所以在练习发声时，一定要紧紧咬
住字头。具体的做法就是嘴唇要有力，把发音的力量放在字头，利用字头带动字
腹和字尾。
想要声音圆润，字腹的发音一定要饱满、充实，口型一定要正确。如果做不
到字腹的饱满、圆润，发出的声音就会是扁的、塌的。
字尾一定要完整，把音全部发出来，不能发半截或者一部分音，当然也不能
把声音拖得太长。这样声音就能悦耳动听了。
除了经常做上面的练习之外，在平时说话时，要注意避免一些不良的发音习
惯。
首先，不要让发出的声音尖得刺耳，虽然每个人的音色、音质不同，有的高
亢，有的低沉，有的单纯，有的浑厚。但是，说话时，要善于控制自己的态度，
尽量避免刺耳的声音。
其次，不要用鼻音说话。所谓的鼻音，包括“姆„„哼„„嗯„„”之类的
声音。这样的声音让人听起来非常的不舒服，并且还会给人一种傲慢无礼的感觉
，让人听起来你似乎在抱怨什么。如果你使用鼻腔说话，第一次见面时绝对不会
给别人留下好印象。如果你期
望自己的声音更加富有魅力，就尽量少用或不用鼻音说话。
再次，注意控制说话的音量。与音调一样，我们每个人说话的声音大小也有
其范围，声音过大，会让人感觉你是一个无礼的人、鲁莽的人。声音过小，往往
会影响交流。应该找到一种大小最为合适的声音来和别人交谈。
充满热情与活力的声音会深深地吸引听众，为你的口才增色不少。
妙语点睛：
一个人发出的声音是否能吸引住交谈的对象，对交往能否成功非常关键。在
与人交谈时，你所发出的每一个声音都应该尽力给他人留下良好的印象，更加充
分展示你的口才魅力。
语调是语言的调节剂
口才篇二
《管理口才》
口才篇三
《好口才这样来》
好口才这样来！
好口才能助我们成功，成功的人必拥有好口才。好口才的形成有先天因素，重要的还是后天培养。本文结合自身经验和大家分享下提高口才一些技巧：
一、基础练习
1、重学汉语拼音，我的山西普通话一般都能听出来，所以我积极改善发音，向女儿学习拗口汉语的发音，进步很大。
2、用录音录音，放给自己听，听的次数多了，废话、口头禅、结巴就少。听自己录音能纠正语病和不自信。
3、经常对镜子即兴演讲，自己找题目讲，或模仿领导讲话，注意口型和肢体语言，去掉不必要的手势和面部表情。做到给题目就说，任何情况下都敢说，说的非常好。
4、大声朗读名人著作、诗词、练习绕口令。
二、幽默培养
1、多读书，从书中发现幽默词句，用形象记忆法记下来，碰到类似情景时就说出来。形容公共汽车上人多，“人都挤成相片啦”。有时坐公交车，碰到拥挤的情景，就想起这句话。
2、巧妙使用比喻，牛根生形容冰激凌“表哥”是，“表妹”是口可乐，让人一下感觉出他的智慧和幽默。
三、条理性培养
1、首先做到不讲空话、废话，要言之有物，和别人时说好每一句话，有始有终，有重点。一句话说清楚的，不用两句。
2、发言前打好腹稿，按123规律讲，第一点是，第二点是。。。。注意不把第三点和第一点说重复。有时为了强调可重复。列宁说过学习，学习，再学习！学，然后知不足。
3、降低语速，大家都知道外交人员在正规场合发言语速一般很慢，这样出错几率小，还能保持条理。
四、沟通能力的培养
1、学会赞美，寻找对方优点，采取“暖”语言，让良药不“苦口”。放大或利用对方优点来助其改变缺点。比如，教育贪玩的孩子安心做作业，“你玩时那么投入，你做作业时也会一样投入。”良言一句三冬暖，恶语相加半句多也体现了口才在沟通上的作用。这样说，“说句暖心窝的话，我。。。。。。”保证沟通效果好。
2、学会听，听出对方意思。沟通时不要非抢着先说，先说不一定先胜。我们有一张嘴，两个耳朵，多听少说，多听精说。
3、学会坦诚，将心比心，言为心声，心到口到。说句实话，我怎么怎么。人们痛恨骗子，喜欢诚实的人和诚实的语言。
4、与时俱进，多浏览，知道流行语，给人“潮”的感觉。和年轻人沟通如能提到凤姐征婚、蚁族等，无疑就拉近了心里距离。
5、投其所好，毛泽东说看菜吃饭，量体裁衣，说话因人而宜。我们要通天文、历史、地理，学名言、警句，引经据典，提高语言含金量，“把稻草说成金条，把金条说成稻草”。
五、至少精通一门外语
精通外语的人，不用说汉语口才也不差。每天早上听英语磁带，在工作上和生活中给自己创造外语环境。精通一门外语，扩大视野和交际圈，也标志着口才的提高。
六、沉默是金，有时不说比说好，当你胸中有百万雄兵时。
口才篇四
《口才的力量》
在这个世界上有两种艺术，不需要任何帮衬，可以催人泪下，可以催人奋进，是什么？ 一是语言；语言能够穿透人的心灵，语言能让你随之而兴奋，随之而低沉，随之而义气勃发，随之而消极乃至痛苦。
还有一种艺术，就是音乐，它同样也不需要任何帮衬，它同样可以用声音让你的情绪随之而波动。
当语言和音乐组合到一起的时候，那就是“魔鬼”的声音。
通过口才的力量发挥才智，让我们真正在企业当中成为一个富有影响力的领导人；在社会当中成为一个拥有人际关系的活动家；在家庭当中成为家里的调和剂、开心果，家里的顶梁柱； 一个人是人才，未必有口才；一个人有口才，一定是人才；
一个人是人才，但他未必懂得把语言、把知识变成系统来表达时，他是无法和人进行沟通和交流的。而一个人他有非常优秀、卓越的口才，他的口才是因为他的大脑内拥有充分的词汇和知识的储备，嘴里能说出来，是因为思想里有。如果思想里没有，嘴里说不出来； 口才的力量
力量是内容，力量是内涵，力量是一种储备；
什么是口才，才即文才，文才是一种智慧的象征，知识、经验、过程、磨难、挫折都是才的组成部分；
口才不是滔滔不绝，口才不是咄咄逼人
口才的要素：口才是与别人的思想得到良好的交流，并能与他们达成共识；
话要得体，给别人留下良好的印象，展示你的内涵；
怎样与人沟通交流？ 你所有的沟通与交流，首先永远围绕你要阐述的主题，最终演讲，交流，沟通的成功，取决于你的想法得到别人的认同；
用最简单的话，说最复杂的事；
语言可以制造各种情境，是力量；
飞瀑之下必有深潭，逆境当中方显硬汉；
如何运用语言：
要在适合的场合说适合的话，不说无理、无序、无谓、无情的话；
懂得在适合的场合说最有效的话，说一定要说，但不要乱说；
说一定要说，但不要说废话；
口才修养的四个要素：
一、学是口才的基础 学无止境 学到用时方知少
人生四堂课：读万卷书、行万里路、阅人无数、名师典故
二、才是口才的核心
才华、才智、经历、过程、挫折都为才
人的智慧在不断的交流中增长
三、识是口才的方向 知识是无价的
在竞争中生存的企业：有文化的企业 有核心的企业 有战略的企业
四、德是口才的灵魂
一个人 小成靠智 大成靠德
口才的力量：力量来自于德行 正气 来自于人的整体素质及内涵
好口才成功法则：
言之有物：让语言充实起来；
讲的东西，要和别人有切身的利益关系；要能给别人带来启迪；讲的东西能让未来别人把它
作为工具；讲的东西，要与别人产生共识；
讲的东西要有内容、内涵、目的、结果、导向，这样语言才会真正的饱满；
言之有序：让语言排好队
言之有理：让语言强起来；
不说无理的话，有理走遍天下，无理寸步难行；言之有理，理才能说服人；理才能够让别人接受你的观点
言之有趣：让语言俏起来；
说话要有幽默、有趣；
言之有情：让语言活起来；
言这有文：让语言亮起来；
一个不能做决定的人，永远没有做错事的机会，但同时也失去了成功的机会；
人生的对错在于对比，没有对哪有错，没有弯路哪有捷径，一切假如没有对比，哪有差异。
人的一生当中，你的心在哪里，你的收获必然在哪里。
语言不单单是能打动别人，更重要的是，在同样说的一句话当中，别人说的话五分钟就忘了，你说的话，五年还没忘。
人生要经历的三个阶段：
一、迷茫期：昨夜西风凋碧树，独上西楼望尽天涯路；
二、执着期：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
三、成就期：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
演讲不够吸引人：
表达的措辞、语句、声调，和人与人心弦的拨动，没有产生共鸣。
好口才的成功法则：清晰的逻辑思维，大量的词汇储备 不断地反复练习
你所有恐惧的，都是你不了解的；你所有害怕的，都是因为你接触太少的；一定要不断地练习；
口才必过的四种恐惧关：
害怕做错、说错、出错；害怕丢了面子；害怕不被别人接受；害怕无法掌控局面；
之所以完美，是因为残缺的背后的弥补；
面子永远不要怕丢；
面子是自己给的，面子之所以掉，是因为不够结实，多掉几次，结实了就不会再掉了。
人和人是不一样的，只不过成功的演讲，存大同，存小异，能有80%的人喜欢你，你就已经非常出色了；
人没有生下来就会跑的，没有第一次的跌倒，就没有第一次的爬起，没有第一次的踉跄迈步，就没有后来的奔跑，没有后来的奔跑，也就没有未来的冠军；
无法掌控场面时的策略：
暂时休息，休息时整理思绪；给大家出题，请他们讨论；
只要觉得这句话 是正确的 就放心的 大声的去说；
战胜恐惧是人们走向成功的第一步
一、紧张是正常的生理反应
二、积极的紧张有助于演讲成功
积极的紧张会让你产生灵感；积极的紧张会让你变得慷慨激昂；积极的紧张，有的时候你自己说什么你都记不清楚；
准备 准备 再准备
克服谈判恐惧准备方法：
先到会场；充分了解来者（文化底蕴、目的、宗教信仰、爱好【坐下来不张嘴，一张嘴就能产生共鸣】）；
一流的口才高手，就像一个成功的采访大师；
为什么张嘴就可以和别人交流？因为提的问题都是最简单的，别人马上就产生互动； 然后再提YES的问题；
先从感情着手谈，看似无关却有关；先从心上开始聊，看似无意却有意；
当彼此有了感情和基础，什么生意都不叫生意；
交际口才：
一个人的成功，15%取决于技术和知识，85%取决于社交能力，而社交能力中的85%又取决于语言能力；
善用语言，巧用语言，让语言产生生产力，才是我们真正学习口才力量的立根之本；
用口才提高人际关系：
一、着装得体、谈吐优雅 建立美好的第一印象
所有的外在和环境，都会直接影响口才的效果；
同样的话，在不同的地方说，效果一定是不一样的；
面对什么人谈事，一定要和他着装同步； 这是对对方的尊重；
在这个世界上 征服别人最有力的武器就是尊重别人；
沟通当中，遇到直的就直一些，遇到柔的就柔一些，遇到粗的就糙一些，只有这样才能最快
地产生共鸣，叫与其调整到同频率，这才是最好的方法；
二、主动 敢于表达 大胆开口 是人际关系的第一步
如果你想增加你的人际关系，首先要敢于主动出击，然后敢张开嘴；
一个人的口如果很“贵”，这个人在陌生环境中会很“贱”；
你不说，别人怎么知道你是谁；
你不讲，别人怎么知道你会什么；
你不谈，别人怎么知道你跟他有什么关系；
三、幽默是人际关系的润滑剂
幽默能够让人感觉到气氛的融洽，幽默能够缩短彼此的距离，幽默在人际交往当中能很快打开尴尬的局面；
幽默的人，朋友会比较多；朋友越多，资讯量越大；朋友越多，有意、无意听到的信息就越多；
人生当中多一个朋友，多一条路，多一个冤家，多一堵墙；朋友是天，朋友是地，有了朋友，顶天立地。
在任何时候，能给别人带去快乐的人，一定是被别人喜欢的人；
幽默是一种财富，幽默是一种智慧，没有智慧的人是幽默不起来的；
君子之交淡如水，清新、高雅；
人脉是资源与资源的整合，必将会变成资产；
整合是双赢，整合是合作，整合是互利，也许您是撇我是捺，虽然您长我短，但支撑起来才为人； 才会合作，才会共同打下天下；
语言能迅速解除人心中的障碍，语言能够让人对你产生好感。
四、好听的话，说一万遍，还要再说一万零一遍
“我走了几天，我发现回来之后比我在还好”
“辛苦了，你们太棒了，有你们在，我出差真放心”
语言是无时无刻都会为你增加财富的；
人的一生当中，财富不是我们唯一的追求，但是创造了多少财富，是一个人的价值观； 一个人重视金钱是能力，淡化金钱是境界；
为官不可贪，经商莫要奸，为人多行善，行善先有钱—胡雪岩
五、毁灭人的话只要一句
今天你们来到这里我感谢你们，因为企业没有你们，企业就不存在。
第二，请你们记住，你们不是为我打工，我们是同仁，我们是合作，只不过我提供了平台，你们是在这个平台上，进好地进行创造，我的愿望和祝福就是有一天你们在这学到的东西，出去能过得更好，能赚到更多的钱，无愧于你们跟我一场。你们记住，永远不是为我工作，书是为自己读的，事是为自己做的，技术掌握好了，才是自己未来人生的资本；
企业的制度越严格，你们拿到的工具越全面，你拿到的工具越全面，未来你的资本就越值钱；
人是活在希望当中的；
六、聆听是有效表达的基础
学会聆听的方法：
1.会说之前先会听，要听其所以然
如果听不明白
会导致南辕北辙
会出现断章取义
完全与其目的背道而驰；
给自己导致无谓的障碍；
2.学会在听的过程中提问，把握重点；（会说的不如会听的）
3.重复对方的观点，证实你听到的和对方要表达的基本一致；
职场口才
绕开办公室不宜谈论的话题
对同事不要吝啬赞美的语言
一个领导者永远记住：不要吝啬你对别人的赞美，不要吝啬你对别人成绩的认可；
英雄都在赞歌当中诞生的，所有的优秀的孩子都是在表扬当中成为天才的。
做一个办公室里面的幽默高手；（要有度）
谦虚会收获更多的智慧
敢于自我推荐
利用聊天向对方传达自己的诚意
没事的时候 跟员工们坐下来，推心置腹，告诉他们，你多在乎他们，告诉他们，你多感谢他们，告诉他们，他们是你的兄弟姐妹。
事情的结果不能改变，不仅仅没有让事情使人消极痛苦，而使人得到了侧面的和另一面的激励和鼓励；-----这才是口才力量的所在
演讲口才：
一个人的声音能传多远，他的影响才会有多大 –邱吉尔
成功演讲的五个要素：
1. 你是谁
口才篇五
《口才学》
什么叫“口才”？谈谈一个大学生对口才或一般言语交际的认识，你准备如何学习掌握并提高自身言语交际的能力？
“口才”指的是在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。 口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。
通过对《口才学教程》的学习，我对一般言语交际有了更加明确的认识，对大学生口才有了全面具体的了解，充分认识到良好的口才在日常生活和社会交往中的重要作用。
人的口才主要分为六大类：演讲口才，论辩口才，社交口才，公关口才，求职口才和行业口才。
先来看“演讲”口才。从内容上划分，演讲可以分为政治演讲，生活演讲，竞选演讲，学术演讲和法庭演讲；从表现形式上划分，演讲又可以分为命题演讲，即兴演讲和论辩演讲。演讲的主要特征有四个：“讲”“演”同步，“声”“形”结合；说服力强，鼓动性大；时代感强，时效明显；艺术性高，感染力强。演讲大多由三部分组成：演讲的开场白；演讲正文；演讲的结束语。
然后看“论辩”口才。论辩就是双方围绕同一问题，用一定的理由来说明自己的观点正确、说服对方战胜对方而相互论争的过程；同时也是批驳谬误、探求真理的过程。论辩分为日常论辩；专题论辩和赛场论辩三种。通常论辩有四大原则：实事求是原则，平等原则，同一原则和充足理由原则。论辩的过程包括准备阶段，开始阶段，展开阶段和终结阶段。
接着看“社交”口才。社交主要包含：拜访（快意的心旅）与接待（热情的邂逅）；寒暄（心仪的相逢）与介绍（语言的名片）；求助（爱心的吁请）与交谈（心灵的沟通）；赞美（生命的阳光）与批评（人生的镜鉴）以及劝说（拂面的春风）与拒绝（理解的遗憾）。
再来看“公关”口才。公关即公共关系，是指社会组织成员为实现特定的目标，通过一定的传播媒介，在社会公众中塑造形象、沟通信息、协调关系，以增进与内外公众相互了解和相互适应的一种策略行为。公关口才有以下特征：不卑不亢，从容自若；把握分寸，恰到好处；话语练达，言简意赅；礼貌说话，和气待人。以公关对象来划分，公关口才分为对上级、下级的口才；对同事、朋友的口才；对陌生人、名人的口才对老人、儿童的口才和对异性的口才。
再者是“求职”口才。对于求职，我们要注意三点。一是求职前要有充足的准备，其中包括：对用人单位具体情况的了解；充分的心里准备，做到沉着自信；翔实得当的求职相关资料和充分的答题准备，达到有备无患。二是掌握求职过程
的应对技巧。三是求职后要做好总结和备忘。
最后是“行业”口才。行业口才主要涵盖教学口才，谈判口才，推销口才，导游口才与主持人口才。教学口才的语言艺术主要包括准确规范，形象生动，以情感人和诱导启发。对于谈判口才，谈判是生活中不可缺少的交往协调方式，它具有三大要素：谈判者，谈判时间和谈判情报。谈判的口才表达主要有以下几点：礼貌有节，以“和”为贵；察言观色，巧探真情；启发暗示，步步引入；正面交锋，斗智斗勇。而对于推销口才。推销有广义和狭义之分，广义的推销是指推销主体在一定推销环境里，运用各种推销艺术，说服推销对象接受推销客体所进行的各种相关联的活动。狭义的推销专指推销员销售产品的行为和活动，即商品推销，简称营销。推销口才具有灵活性、诱惑性和风趣性等特点。导游口才的要求有四个：知识丰富；灵活变通；幽默生动和情理交融。最后，节目主持人口才。主持人即负责节目的编排、组织、解说以及对节目实施过程加以积极协调和有效推进的人。节目主持人口才的表达技巧有四点：周密准备，胸有成竹；工于开场，立足主动；灵活推进，应变有术；巧于终结，再掀高潮。
鉴于口才在我们以后人生道路上的重要作用和重大意义，作为一名大学生必须要明确口才的重要性，重视培养自己良好的口才，增强自己与别人的交流、沟通的能力。这也是我们有个好口才的第一步，只有有了一个正确的态度才能在平常的生活中提高自己的口语交际能力！
作为一名大学生还要加强口才理论的学习。了解口才的语言原则。第一是目的性原则。首先要话随旨遣，就是说人们说话都是有感而发、有为而说的，说出来的任何语言都应当准确地表达自己的意图，不能说了半天还让人不得要领，更不能开口千言，离题万里。其次就是口心如一，句句中的。要做到口与心协调一致。第二是对象性原则。言语表达要看对象，要受对象的身份、职业、经历、文化教养、思想、性格、处境、心情等因素的制约。还要针对此情此景选择话语内容和表达方式。第三是时空性原则。就是什么时候说什么话。第四是真切性原则。用两个短句总结就是“感人心者，莫先乎情”；“言传心声，话表真情”。
要知道口才的语言特征，熟悉口语表达在词法、句法、表达方式、炼意传情等方面的奥秘。第一是要好说易懂，也就是通俗化。第二是句式简单，也就是大众化。第三是活灵活现，就是形象化。其中最重要的两点是绘声绘色和幽默诙谐。第四是词简意达，就是简练化。包含话语的准确性和表达的精炼性。
要掌握口才的基本技巧。第一个是语音语调技巧。首先是语音技巧，包括气息的把握，共鸣的控制，字正腔圆和音质、音量、音高的运用；其次是语调技巧，包括把握语调升降变化，重音的处理，巧设停顿，快与慢的技巧和语气色彩的使用。第二是叙事说理技巧。首先是叙事技巧包含略说与详说，顺说与逆说，波澜和高潮以及拙说与巧说；其次是说理技巧。包含分析法，直驳法和举例法。第三是修辞逻辑技巧。首先是修辞技巧。包含比喻、比拟、夸张和双关的使用；其次是逻辑技巧。包含讲话前对话题作逻辑分析和在表达上讲究逻辑层次。第四是其他方面的技巧。包含应变技巧，委婉技巧和模糊技巧。
作为一个现代大学生，除了要有一般人都具备的“德、才、学、识、胆、情、体”七种素质和常人不可或缺的政治素质、人格素质等因素外，还必须具备从事口才活动所必备的文化素质、心理素质和完备的知识结构。文化素质包括物质型文化，社会关系型文化，经典型文化和心理型文化；心理素质则包含充分的自信心，强烈的成功欲，豁达的胸襟和坚强的自控力；知识结构包括社会历史知识，科学文化知识，文学美学知识和社交礼仪知识。
作为一名大学生要掌握训练口才的方法。一是速读法。这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。二是背诵法。不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，这里要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。因为记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。三是复述法。简单地说就是把别人的话重复地叙述一遍。四是模仿法。向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。五是描述法。就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。还有练声法，角色扮演法和讲故事法等。
作为一名大学生，在学校学习期间，要积极参加班级、学校及社会的各种活动，注意在活动中锻炼自己的口才，在与他人的交往中训练自己的口语交际能力，通过参加报告会、演讲会、辩论会等活动，展示自己口语交际的能力，发现自己口语交际的不足，不断提高自己的口才。
随着社会的进步，人们逐渐认识到良好的口才是一种能力、一种素质，它是助人们取得事业成功的重要阶梯。信息时代通讯手段更加发达，人们表达的途径和手段在增多，但是口头表达的机会不是减少反而增多了，对于口才素质的要求不是降低而是提高了。我们需要提高自己的整体素质，增强口语表达能力，把自己锻炼成为能言善辩、知行合一、全面发展的现代大学生！
口才篇六
《如何快速提高口才》
欢迎进入这里朋友，你好，很高兴认识你。正所谓不是一家人就不进一家门，进了一家门就是一家人了，我想你和我一样都有积极的人生，都向往着自己能够把握着一种神奇的力量，能够改变自己的人生，可是，凭什么呢？ 没说两句话就把心爱的姑娘给吓跑了；当众演讲，没两句话就语塞了说不下去；面对应试，一阵脸红，就胡说八道了。这是我们需要的吗？ 不，我们拒绝失败，我们拒绝由于我们的表达能力不足而把我们的真正实力给淹没了，我们拒绝别人因此而全盘否定自己，我们拒绝.......... 可是如何改变呢？口才不良一直陪伴了我们几十年，我们还能改变吗？ 我可以告诉大家：一定能，而且很快就能够看到成效。因为我们节选的一些方法是国家辩论队的修炼方法，是许多人总结出来的方法。只要你按照教程训练下去，你就能够在很短的时间内获得很大的进步，真的，因为我试验过。 但是在学习前，我想让你自问一下：“我只是有点想改善口才而已，还是一定要”如果你是有点想，那么，我的建议是：请去别处看看自己真正需要的东西，在这里可能会浪费您的时间，因为这里只说练，练，练，不说其他的。 思考半分钟 ..................................想清楚了吗？一定要，就继续看下去，否则，你只是在浪费你的时间。 这里不要你整天趴在电脑前发短信，写帖子，只要你能够每天抽出三四十分钟进行口才操练，然后在周末再上来大家交流体会，互相激进。 如果决定了一定要改变自己的口才，那么 就在该贴后面打上如下字： 我一定要改变自己的口才。我非常希望能够加入这个训练的队伍，和大家一起接受严格的训练和探讨并接受大家的监督，我一定会成功的！ 打如上文字的作用在于强化自己的信念和决心，这对自己是一种负责与激励，不打上而悄悄跟着学，我告诉你，你一定会半途而废的，这是浪费你自己的时间。因为你还没有真正下决心。 标准教程： 脱口而出口才训练计划一 目的：培养“讲话”的兴趣和自信 内容和方法： 1，一周五次以上，每天四十分钟： A，二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速） 朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。 B，二十分钟唠叨训练。 1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高
矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 2，先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 要求： 1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来大家讨论能够激励心态 2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程（时间是一个月），并注名：“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做适当的改动（发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。） 3，做完一个月的训练，希望能够发表一篇体会。不需要多长，只需要尽兴去说，这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难，也不妨讲出来大家一起解决。 训练计划二：幽默训练 目的：使得语言幽默风趣，添加个人魅力，增加友谊减少摩擦 方法内容： 1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐 （笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感，这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的，反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的） 2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。 该法坚持一个月，你会发现心境也不同了。真的，不信试一试。 一、自我暗示 我一定要改变自己的口才，我一定会成功的；至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功；每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。 二、形态训练 至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态；培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力；训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。 三、话题信息 平时我们会看电视，看报纸，看杂志，看书，交谈，观察。在这些活动中，有可以拓展话题的源泉。拿一个本子，把在这些活动中听到看到想到的趣事，要事，重要观念，好句子等记下来或剪贴下来，然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时，要思考那些观点，概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。 四、口才训练 1、 朗读训练 二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）朗读的内容：古今中外的
经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天练习10分钟的绕口令。 2、 二十分钟唠叨训练 a，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 b，无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 3、 交谈训练 不要只顾自己的口才训练成果，你要去留意他人在谈些什么，他人感兴趣什么。从他人的交谈中，找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里，注意他们的唇，还有他的肩，手。如果他要发表意见，从他的肢体上，有一些表现，你就要让出谈话权，引导他谈论。注意：真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言，他们也会认为你是最好的谈论者， 然后，你可以到工作场所，朋友之中等 五、幽默训练 1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐（笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感，这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的，反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的） 2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。 六、辅助训练 每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。 30天口才训练计划 30天口才训练计划 目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。 自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。 目标实现时间：30天 一、积极心态训练（20分） 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分） 2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分）
3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分） 二、口才锻炼（60分） （一）每天至少10分钟深呼吸训练。（10分） （二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。（50分） 1、每天至少与5个人有意识地交流思想。（10分） 2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。（10分） 3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。（10分） 4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。（10分） 5、注意讲话时的一些技巧。（10分） A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。 B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。 C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。 D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。 E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。 三、辅助锻炼（20分） 1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。（4分） 2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。（4分） 3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。（4分） 4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。（4分） 5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标
口才篇七
《口才训练一——口才基本功训练》
口才篇八
《如何培养口才》
一、磨利嘴皮，必先磨砺思想
有说话能力，对于一个正常人来说毫不足奇，但有口才，能把话说得恰如其分，得体漂亮，产生说话者本人所希望和预期的效果却并不容易。前者是作为一个人与生俱来的本领，而后者却需要通过后天的努力才能达到。因此，每一个想要把话说好的人，必须通过后天的努力培养自己的口才。
要培养口才，首先要搞清楚什么是口才。也许有人认为，口才不就是牙尖嘴快、能言善辩吗?把嘴皮磨利就行了，这种看法是肤浅的。其实，口才与一个人的思想头脑有着密切的联系，正如马克思所说："语言是思想的直接现实。"我们也可以这样说，口才是一个人思想智慧的窗口，是睿智思维和敏捷口头表达相结合的产物。一个拥有口才的人，他必须具备以下素质：
1．慧眼独具，思想深邃
正如上文所说，口才是思想智慧的窗口，一个思想浅陋贫乏的人，即使再会说，恐怕也只能是人云亦云，鹦鹉学舌，或胡编乱造，翻来覆去都是那几句，难以说服人，更难给人以启迪，算不上是"好口才"。而拥有口才的人，他们看问题、想问题总是表现得比别人深刻独到，说出来的话往往富含哲理。例如，萧伯纳有一次被一名新闻记者问道："请问乐观主义者和悲观主义者的差别何在?"萧伯纳抚摸着他最引以为自傲的胡须答道："这还不简单，假定这里有一瓶只剩下一半的酒，看到这瓶酒的人如果高喊：’太好了!还有一半。’这是乐观主义者。如果悲叹：’糟糕!只剩下一半了。’那就是悲观主义者。"如果不是慧眼独具，思想深邃，他怎么能讲出这么富含哲理的话?
哥伦布发现美洲大陆以后，有些人当面讥笑说，这没什么了不起，大陆本来就在那儿，这是世界上最简单的事，任何人都可以到达那里。哥伦布默不作声，从盘子里拿一个鸡蛋，请这位朋友将鸡蛋立在桌子上，’结果谁也办不到，哥伦布于是把鸡蛋尖端敲破一点，蛋就直立在桌上了。他说："有什么事情比这更简单呢?可有人发现了，有人却发现不了。"如果没有独到的眼光，深邃的思想，他既不可能发现新大陆，也不可能讲出这么富含哲理的话。 20世纪60年代，我国外交部部长陈毅访问亚洲某国。在当地的公众集会上，一位宗教界的长老代表众僧向陈毅赠献佛像。立时万众瞩目。这位著名的共产党人高高兴兴地双手接过佛像，大声说："靠老佛爷保佑，从此我再也不怕帝国主义了。"一语引得笑声如雷，人们不难体会出其话中深含的哲理。
我国歌词创作的一代大家乔羽在结婚40年纪念日，被一位年轻的朋友问道如何评价自己的爱情，乔羽答道："如果让我说实话，我只有一个字’忍’!"接着他又补充了一句："我有四个字--’一忍再忍!"’乔羽认为夫妻在生活中遇事发生矛盾，两人言来语去，一时难分上下高低，能忍则忍，千万别弄到"是可忍，孰不可忍"的地步。试想，如果不忍，闹到不可开交，就不得不分手离婚。再来一位老婆或丈夫，矛盾照样有，如果不忍还得离。假如结局都是一个"离"字的话，谁能折腾得起啊，这样离来离去，虚度大好时光，到头来会等闲白了少年头，空悲切。乔羽的"忍"字说，既朴实，而又一字中"的"，闪耀出思想的光芒。
类似的例子比比皆是，顺手拈来。它说明口才与人的观察能力、思考能力密不可分，口才来自于独到的眼光，深邃的思想。
2．学识渊博，头脑聪葱
生活中，许多人有好的口才，这不仅表现为说话富含哲理，更多的表现为谈古论今，纵横捭阖，引史援典，出口成章，这与他们学识渊博，头脑聪慧是分不开的。古今中外真正拥有"好口才"的，谁不是学识渊博、头脑聪慧的人呢?像孙中山、毛泽东、周恩来、列宁、林肯等，他们无一不是学识渊博，头脑聪慧的人。例如，毛泽东无论是谈论哲学理论、军事思想，还是作政治动员、闲谈聊天，言语中无不充满了他那革命家的博大思想，伟大手笔；而他的语言总是含蓄深刻而生动诙谐，历史典故、诗赋名句、民问谚语、百姓话语信手拈来，恰到好处，既显示出他超人的智慧，又表现出巨大的艺术魅力。这和毛泽东对中国革命具有
深刻非凡的认识，对民族文化有深厚的积累是密不可分的。上海东方电视台袁鸣一次在海南主持节目，她把一位"南新燕"先生误说成了"小姐"，当这位南新燕走上舞台时，台卜一片哗然。袁鸣急中生智，赶忙说道："哎呀，真是非常抱歉，我望文生义了。不过你的名字使我想起了一首古诗词：’旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。’这可真是一幅充满诗意的美妙图画啊!同样，国粹京剧作为宫廷艺术，一直盛演于北方，如今狮子楼京剧团的成立，古老的京剧艺术也首次飞过了琼州海峡，到海南安家落户，这不也是一幅美妙的图画吗?"她这种随机应变、出口成章的口才让台下所有的观众佩服得五体投地，于是笑声立刻变为掌声，现场出现了始料未及的欢快气氛。
可见，口才与一个人的文化底蕴、知识结构有密切的关系，口才来自于广博的学识、聪慧的头脑。
3．思维敏捷，口齿伶俐
口才是思维的直接表现形式，口才的发挥是藏之于内的无声语言(内部语言)向表之于外的有声语言(外部语言)的转化过程。心理学家认为，口头表达是受复杂的生理和心理活动制约的。嘴巴的讲和大脑的想存在着相辅相成、相互作用的依存关系。如人们思考问题必须凭借语言的帮助，思考的内容要通过有声语言表达出来。在一般情况下，人们往往脑里怎么想，嘴上就怎么说；说的话语只是对脑子里的思绪作进一步的组合，使之更加完善、有序。想与说、思维与表达，两者互相传递，循环往复，把无声语言变为有声语言，以此在社会活动中交流思想，交换意见，互通信息，传递意图。可以说，交谈能力的高低，在很大程度上取决于思维能力的强弱(当然，也少不了语言组织能力)。思维敏捷，是口才好的前提条件，没有较强的思维力，大脑的灵活性就会受影响。在评价一个人有良好的口才时，通常是与其思维的敏捷、深刻与广阔等品质紧紧联系在一起的。
春秋战国时代，先秦诸子凭着"治国平天下"的宏才大略和"三寸不烂之舌"游说诸侯，或劝阻战争，为人民免除灾祸，如墨子用"兼爱非攻"之论说服公输盘与楚王；或宣传政见，劝说君王实行仁政，如孟子就齐桓晋文之事巧劝齐宣王放弃霸道；或随机应变，以巧喻成功地维护国家的尊严，如晏子使楚，巧用类比方法，将楚王精心设计的羞辱之计，一一反驳回击，使楚王"偷鸡不着反蚀一把米"，自取其辱......等等，他们无一不是思维敏捷，口齿伶俐之人。 晋代孔韪七岁时路过一所李姓大宅，大门前人们迎来送往，好不热闹。路人告之其家正宴请"通家之好"，韪上前自报家门："我的祖先孔丘曾向您家祖先李耳(老子)’问过礼’，有师生之谊，亦为通家之好。"在场主客，无不为之称奇称是。但有位客人不以为然，说："小时了了(聪明)，大未必佳!"孔韪立即答道："想来，这位先生小时候定是聪慧过人了......"大家"哄"地笑开了，因为大家都明白，孔韪没有说出的后半句自然是"怪不得您年纪大了这么糊涂!"众人赞美孔韪年少口才妙的同时，更佩服的是，他无论是自诉"李渊源"，还是对小瞧自己的人反唇相讥，都表现出惊人的思维的宽阔与机敏。
可见，敏捷的思维，伶俐的口齿是口才的基础。一个人如果思维迟钝、笨嘴笨舌，那么，即使肚里有墨水，也会倒不出来。上述素质如有一方面欠缺，口才就要大打折扣。在一次《走进台湾》两岸京剧表演艺术家联欢会上，有位80多岁的老演员在表演前，向台下观众提了一个问题："京剧界过去兴拜’祖师爷’，请问，这位’祖师爷’是谁?"观众一时答不上来。老演员自己解答："这个’祖师爷’就是唐明皇!因为他最喜爱京剧。"没等观众反应过来，主持人对着话筒带头鼓起掌来："说得好!"这时有人质疑："京剧历史才二百来年，清末徽班人京才开始，怎么唐明皇最喜爱京剧，成了’祖师爷’了?"台上的两人闹了个大红脸。老演员年纪大，文化低，犯了这样知识性的错误，倒也情有可原；而这位应该具有高文化水准的年轻主持人，历史知识如此浅薄，而又如此不动脑筋，不善应变，损害了大陆的公众形象，实在是不应该。
以上三个方面说明，要磨利嘴皮，必先磨砺思想。这里讲的"思想"是广义的，是指一个
人的观察能力、思考能力、思维能力、智能结构、知识结构、文化底蕴的综合素质，只有"思想"磨利了，嘴皮才能真正"利"起来。
二、一分天才，九分努力
西方有句格言："诗人是天生的，演说家是后天的。"可见，要有雄辩的好口才，必须经过后天艰苦的磨炼。也许有人认为，演讲家、雄辩家有天才者不乏其人，比如林肯，卡纳基就认为他有天才的一面。即便如此，口才总是"一分天才，九分努力"磨炼出来的，没有后天的磨炼，再有天才也不会有好的口才。天生条件不好者如此，有一分天才者也如此。例如，古希腊十大演说家之一德摩西尼就属于天生条件不好者，他唇齿间天生有些毛病，当他第一次公开演说时，已是个成年人了，大家纷纷嘲笑他声音沙哑，动作笨拙。他很伤感，但不气馁，决心用艰苦的磨炼来改变这一切。于是，他每天站在镜前练习发音，矫正形体动作；为了发音洪亮，他来到海边，来到山林，对着咆哮的海浪，对着呼啸的山风，放声高呼；为了使语音清晰可辨，他把小石头含在口里，朗诵诗句，小石头碰破了嘴，沾满了鲜血也照练不误；为了增大肺活量，他边登山边大声朗读，每天反复进行......就这样，他终于做到了说话清晰明快，动作果断有力，从容应答，慷慨陈词。至今，他的几十篇演说辞和刻苦磨炼的事迹仍被人们传颂。而林肯则属于有一分天才者，他的口才是靠后天的九分苦练取得的。如他从年轻时开始就常常徒步到离家30英里外的一个法院去听律师们的辩护，回来后自己便反复模仿练习，仔细琢磨。有时候还会跑到树林里或玉米地练习，将树干或玉米当作听众。功夫不负有心人，他终于成为一名口若悬河的大演讲家。因此，不管天生条件如何，要有好的口才，就要做九分乃至十分的努力，做到千锤百炼。
1．思想的磨炼
正如前文所说，磨利嘴皮，必先磨砺思想。思想是口语表达的源泉，思想之泉干枯，说话便会有口难言；思想之泉丰盛，说话才能滔滔不绝。因此，要提高口才能力，必须先磨炼思想。思想的磨炼可以从以下方面进行：
(1)多读书。
多读书有助于扩大知识面，厚积文化底蕴。许多张口妙语连珠的人，无不是饱览诗书文赋，博学文史经哲，为他们的El才铺就了厚重的文化底蕴和扎实的语言根底。例如，罗曼·罗兰的博学和成就，得益于他一生遵循的理念：阅读经典，而且善于在反复解读经典中汲取知识。青少年时代，他对莎士比亚只是"充满着激情和虚无的浪漫梦想"。当他学业有成，重新阅读莎剧时．已被莎翁崇尚文艺复兴和人道精神所感染。罗兰在晚年的读书隧笔里写道："莎士比亚这棵老橡树，它的枝柯一根也没有折断，它的树叶一片也没有枯萎。"经典魅力永存，这是罗兰一生阅读而感悟的心得。
(2)勤思考。
著名学者布鲁诺说过："聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点，就能长久地考虑和更多地理解。"孔子也说过"学而不思则罔，思而不学则殆。"人们要使自己的头脑聪慧，思维敏捷，一定要勤于思考，要善于在大家司空见惯的事物中，在日常生活细小的情节中，发现、挖掘深刻的哲理；善于在大家习以为常的定论中，变换角度，或多向、或逆向，突破"随大流"、"看本本"、"凭经验"等思维定势，得出新颖的观点；善于适应情况的变化，灵活机动地调控思想与语言；要有意识地运用科学的思维训练方法来磨炼自己，养成同中求异，异中求同的思维习惯。通过勤思考，培养、提升自己的思维品质，使之具有广阔性、深刻性、逻辑性、批判性、灵活性及敏捷性。
(3)博采众长。
如同学绘画、练书法，必须先临摹，后融通，再形成自己的风格；要具备出众的口才，有必要先向有"好口才"的人学习，博采众长。学习的途径很多，如可以收看电视中的谈话节目；可以多点观摩演讲赛、辩论赛；可以看报刊杂志中"名人访谈录"、"名人回忆录"，文学
名篇中性格鲜明的人物对话，以及各种有关言语交际类的书籍等，从中揣摩、分析、体会l：3才好的人说话的方式、技巧、语言特色，结合自身条件和特点，消化吸收，融会贯通，用到自己的谈话中去。同时要做生活的"有心人"，善于发现周围人们谈话中的闪光点、精彩处；也可以从他人失败的谈话中吸取反面教训，对照自己，告诫自己，避免犯类似错误。另外学习民族民间优秀语言传统，学习外国优秀文化传统，增强自己语言表达能力，也是学习语言，提高口才能力的重要途径。
当然，向他人学习，不能单纯地模仿，生搬硬套，那只会邯郸学步，失去自我。"言为心声"，语言也应该形成自己的个性。要形成语言个性，先得形成自己的人格个性。有"好口才"的人，哪个不是在说话中洋溢自己的独特风采?林肯的热情、睿智，周总理的理智、大度及细致，鲁迅犀利、辛辣的"嬉笑怒骂，皆成文章"，陈毅爽朗、幽默的"大将风度"，都与他们的思想境界、文化水平、性格特征密切相关。所以要形成自己的语言风格，先得磨炼、培养自己的优良品行，提高自己的道德修养，突出自己的独特个性，在言语交际中，真实地反映自己对生活的理解和情感。通过不断地自我充实，自我提高，逐步成为有思想、有风格、有口才的新型人才。
2．嘴皮的磨炼
说话是一种思维活动，又是一种有声语言活动。因此，嘴皮的磨炼不外包括：启迪思维、加强记忆、美化声音等方面的训练。
(1)思维训练。
口才训练的核心是思维能力的培养，所谓"慧于心而秀于口"是也。说话必须精确地、清晰地、系统地反映思维成果，而口才则要求具有敏捷的应变能力，以适应已经变换了的话题和情境，对话语进行快速而严密的组织工作。所以，思维训练首先要培养思维敏捷、应变的品质。
思维训练的方式方法很多，这里介绍其中的几种：
①限时反应练习。即出一些练习题，要求练习对象在限制时间之内快速做出回答，以激发思维，促成"急中生智"，从而达到磨炼的目的。这种练习，类似于脑筋急转弯。
例如：在一次招考节目主持人的决赛现场，有一道抢答题，要求大家立即做出回答。题目是："上海南京路上谁穿的鞋最大?"六位参加决赛的主持人面面相觑，这时观众席上有一位武警战士回答道：谁的脚最大，谁穿的鞋最大。
练习：请把几件实物，如电脑、钢笔、影集、茶杯、书桌、沙发等，将它们连缀成篇，编织成一个故事。限时五分钟。
②灵感触发练习。即由一件事物为触媒，突然心里一亮，引起某种反应，从而感悟到其他的事物，产生一种由此及彼的"豁然开朗"，达到"心有灵犀一点通"的目的。
例如：前面袁鸣误把嘉宾南新燕先生介绍为女士后，立即由此"燕"想到彼"燕"，很快弥补了错误，化拙言为妙词。
练习：每个人在数张纸条上，分别写上不同的题目，然后把纸条叠起来，混杂在一起，再以抽签的方式，每人抽一张纸条，就纸条上的题目发表一分钟的即兴谈话或演讲，以锻炼敏捷的思维能力和口头表达能力。
③概括练习。即听见别人所讲的故事或事件，看见一本书或资料，把它们用简短的话语概括出来。还可多记背成语故事，逐渐养成用成语概括事物的能力，到运用时，就会有"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉。
这个练习可以多人一起进行，互相启发，互相激发灵感，但不能互相有所重复。
④想象练习。想象练习包括辐射练习和连锁练习两种。辐射式练习是一种使思维向广度发散的练习，要做到举一反三或举一反多，源源不断。这种练习能使口头表达更开阔、更完整、更广泛和更缜密。 。
例如：以单音词"山"、"田"、"人"等词头，作出尽可能多的组词联想反应，如山头、山石、山峰......高山、大山、雪山；然后展开第二代辐射联想，如晶莹的雪山、危险的山石......以此类推，再展开第三、第四代......直至"山穷水尽"为止。练习者可以按照"字--词--词组--句子--段落--篇章"的发散顺序，写书面文字，然后依次通顺流畅地表达出来。
连锁式练习是指思维要具有连续性，缜密性，一环紧扣一环，中间不脱节、不跳跃，这种方法类似于修辞上顶针手法的运用。
常用的练习方法是成语接龙式(但所接内容不一定是成语，也不一定同字，只要谐音即可，字数不限)。如：愚公移山--山盟海誓--势不两立--立地成佛......
⑤扩展思维练习。这也是一种辐射思维练习。要求从生活中任意选择一个事物，做思维的中心点，以"××的随想"为题，稍做准备后发言。要求对此事物从多个方面(至少四五个方面)进行不重复的遐想。思维的辐射面越广泛越好，思想考虑越深刻越好，各个方面的内容应该有跳跃性。
例如以"黑板"为中心，可以从下面几方面扩展想象：A．黑板是园丁耕耘的沃土，学生在这里收获；B．黑板虽是黑的，可它描绘的科学知识和社会生活却是五彩缤纷的；C．黑板伴随老师走过无私奉献的一生；D．黑板曾写下过无数的内容，却没有留下什么痕迹，就像思想空虚之人的一生；E．学习要理论联系实际，不能只满足于在黑板上种庄稼......这些联想五花八门，纵向横向拓展，正面反面对照，可以拓宽人的视野。
⑥延展思维练习。即在原先表面上看来并无什么联系的几个事物间，根据一定的思路建立起有机的联系，也就是将互不相干的几个词语，用一段话联系起来。这个练习侧重点在于训练人的"发现力"，要求以自己独特的视角与方式，紧扣一个中心思想，串连成新颖、别出心裁，有一定思想深度的短文。
例如，将"月亮、人、季节、生活"迅速联成一段话，可以是记述性的，要求情景生动；也可以是议论性的，要求含有一定的哲理；还可以是议论、叙事、抒情相结合的。大家可以互相出题，事物间的跳跃性越大，即题目难度越大，越利于训练者发现"不相干"的事物间深藏着的内在联系。形式或对比，或类比，或连贯，或递进等。
⑦逆向思维练习。即以已经在大家头脑中形成比较固定看法的观念、故事、成语、熟语、俗话等为题，扭转思路，从反面去思考，分析它的合理性，得出别出心裁或独树一帜的新看法、新认识。
例如，一直说不要"班门弄斧"，以免在行家、权威面前丢脸，或显得不尊重专家；而今天却偏是"弄斧必到班门"，要想科学发展，科技进步，就得有挑战前人，超越权威的勇气与信心；而且只有向权威学习和挑战，才能得到"大家"们的鉴别与支持。以上练习可以说是"一花引来万花开"的练习方法。
(2)记忆训练。
常言说，博闻强记。一个人要有广博的学识，除了要博览群书，还需要"博闻"，而这两者都离不开"强记"。
"强记"需要掌握记忆的方法，下面介绍常用的记忆方法：
①高声朗读法。这是最常见的一种方法，通过反复诵读，"烂熟于胸"，达到记忆的目的。专家试验证明：在接受知识时，如果用眼耳结合的"视听法"，3小时后，能保持85％；3日后，还可保持65％。可见，高声朗读法能帮助提高记忆力。美国前总统林肯十分重视这种方法。他说："当我高声朗读时，有两种官能在工作：第一，我看见了我朗读的是什么；第二，我听见了我朗读的，因此，我容易记住。"此种方法常用于记忆诗、散文等便于诵读的内容。
②提纲挈领法。即从中心大意人手，列出有逻辑联系的内容纲目，并用简明扼要的语言标出来，使之一目了然，便于记忆。此种方法常用于记忆大会发言、主题报告会等内容。
口才篇九
《最实用的口才训练方法》
我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练才来修炼成的。
所以，看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！
不要怕自己没有词汇，不要怕自己没有阅历，其实每个人的故事，每个人的经历都可以成为您讲话的素材。关键是要敢讲，多讲，多运用新名词去表达。不要怕失败，不要总是追求完美，一切总有个过程。
科学家试验证明：一个新的词语，只要你在公众面前讲出五次以上，这个词语就会永远变成你脑海中的一个词条，以后就是属于你的词汇了！
请注意：一定是讲五次以上，而不是看五次以上听五次以上！所以，大胆地去表达吧，讲多了，口才自然就来了。
所以在平时的生活中，我们要经常运用各种渠道去讲，抓住一切机会去挑战。多和陌生人去沟通，多发名片，即使在公交汽车上也要尝试去交流。不管人多人少，一个人也可以自己训练，两个人、三个人以上就是一个小团队，就可以主动挑起话题，主动进行一些训练。
1、朗读朗诵。
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师！
2、对着镜子训练。
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、自我录音摄像。
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！
5、速读训练。
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。
宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
6、即兴朗读。
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法。
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！
8、复述法。
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
9、模仿法。
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来，然后进行模仿。
②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进行一些准备，一定要讲得准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人跟着错了，害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。
④要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。
10、描述法。
小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习
材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
11、角色扮演法。
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
11、讲故事法。
我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了
12、积累知识，多翻翻字典、成语词典。
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒！
13、对口才产生兴趣。
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里；焦点到哪里，学问到哪里！这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快！
14、写日记。
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
15、多找机会上台。
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点；有机会就给自己的员工、小组成员开开会；有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台；现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已！放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单！
学习口才最“吊诡”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然开不了口，无法去表达！
——因为，“知识”不等于能力！能力，一定是训练出来的！
真诚地祝愿所有的朋友，学以致用！去讲，去开口，去行动，才是硬道理
口才比文采更重要
口才是人与人之间交流的工具，只有先与人有了沟通交流，才能够进一步展现自己的文采。
口才更重要，口诛笔伐，显见口在前笔在后；舌战群儒，东吴人才济济，几句话竟成就三分之功；众口烁金，这更可怕了吧。 若是没有口才，有再多的文才也表现不出来。 那你有那么多的文才又有什么用呢？
为什么一直说显现沟通能力是成功的关键,这和一个人的口才是密切相关的, 请问对方辩友，在那些正规的辩论赛中，是用笔写出来的，还是用口说出来的呢？这难道不是口才的作用吗？没有口才，还存在什么辩论赛呢？ 有口才的人一定有文才,而有文才的人未必有好口才,文才是口才的基本功之一,口才是文才的最为直接快捷的反应,因此,口才一定比光有文才更高一筹,也更体现着一个人驾驭语言的能力和综合素质,口才当然更重要了. 不见的有口才的人就必须有文才！！有的人没有文才同样可以谈天说地，滔滔不绝的！！你能说他没有口才吗？请对方注意，口才不是为了纯粹的辩论，更不是为了争得一场辩论的胜负，口才是为了让人们理解你的观点、想法和要求，接受你的新思想；而不是满纸荒唐言，一把辛酸泪。
中外古今更多的人是靠三寸不烂之舌在他人的面前占据上风的。
所以光是学知识不会说等于什么都没有。还是能说会道重要 啊
所谓“一言可以兴邦，一言也可以误国”所谓茶壶里煮饺子，有货倒不出。若没有口才有再多的文采也表现不出来。我有个类似的题你们辩论一下
休息比睡眠更重要文才只不过是纸上谈兵.口在脸上，而字在纸上，难道你脸的魅力还不如一张纸？
希特勒 用演说 改变世界 格局~
如果你去商场卖衣服时，没有口才你怎么讲价呢？如果去找工作时，公司要求面试，那你要是没有口才你怎么面试呢？ 写出来的作文若好的话，别人就会通过嘴巴帮你广为流传！
废话可以是口才 口才练不出文才 文才可以练出口才
我想请问一下大家
你们说了那么多，你们知道什么是文才什么是口才吗？
文才不等于知识或者写的东西，口才同样不等于说话！
你们连文才和口才的概念都不清楚！！何来的辩论？
好了，在这里我发表一下意见！
古人说，先有伯乐然后有千里马，那是一个伯乐寻找千里马的时代！！
既在当时确实是文才比口才重要！~
但是在当代，博士、研究生都是一抓一大把的时代！！！
如果一个人没有口才！！不能更好的推销自己怎么可能会有出头之日？
既在现在这个经济社会的时代！口才比文才更重要！
难道不是吗我觉着，文才是经过丰富的积累有了敏锐的洞察力，创造力，表达能力。 口才是在此基础上还需要一定的反应速度，才能在嘴上体现出文才„文才是后台 口才是前台
一个只有口才 一个既有文才又有口才 你说谁会强一点
一个有口才的人 但又没文才 其实已经具备某一方面的文才
没有这一方面的文才 连自己说的是什么意思也不知道
有文才的人口才不一定好
但有口才的人文采虽说不上登峰造极，但也比常人高。
口才不是贫嘴，有口才的人如果文采不好，怎能脱口而出？
你如果没有口才，即使满腹经纶，也无法很好的表达出来，这样怎么能引起他人的共鸣？
因此，口才比文才重要！
首先，口才是指人们在交际中因时因地，因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的口头表达才能。口才的传播属性是人直接作用于人。文才是指人们通过 写作诗文 的方式以期传输自己见解、感情、充分发挥自己的书面表达才能。文才的传播属性是人作用于物，再作用于人。判断两者谁更重要的关键在于，在一个文才、口才均发展到一定水平，都有使用空间，两者兼备的前提下，判断两者谁更符合社会的需要和趋势。 其次，我方承认文才对人
对社会都有很重要的作用，但是我方坚持，由于口才有文才所不具有的种种更优秀的特点，使其在社会中扮演更重要的角色。从个人层面上讲，具有口才的人拥有更强的说服力，更能直接准确地表达自己的思想，故能够使主体更适应于社会的需要。从社会层面上讲，现代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流，而口才是信息化社会交流的重要组成部分，优秀的口才能使交流更加有效率，促进社会分工合作的进一步完善，从而为社会发展起推动作用。这些都是建立在口才的基础上。置身于社会中，应当更注重社会性这一方面的判断。我们强调的是对于口才和文才的价值判断：
1.现代社会的联系日益密切，社会关系趋于复杂，要求人们之间的正面交流愈来愈甚（包括面对面以及电话等等），而口才比文采具有更强的及时性，能够根据及时变化的现实合理应对，能够更直观的展示出本人的特色，有效立足于社会。就像我们一旦碰到关键性事物，不是会晤谈判就是电话商讨，谁都不会发个电子邮件就罢了了.
2.口才的语言传播手段比文采更为丰富有效，包括语气轻重的运用，言语的合理停顿，这些的运用上口才比文采更具有感染力 .
3 再次，要能写出东西的人肚子里一定要有墨水，而要能说的人，除了肚子要有墨水，还有很好的表达能力。例如对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，既要有文才又要有口才，但从某种意义上说，口才比文才更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无漳于事。当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的口才。
最后，古往今来，凡口才绝佳者，文才自不逊常者，要不何来出口成章，且古有孔孟、韩非，近有康有为、梁启超、外有马丁路德金。而凡文才飞扬者，不见得口才绝佳。因为一个人表达出来的东西是他内心所想的，说的头头是道就是逻辑性强的一种体现。但有文才的人不一定有口才，如果是这样，即使他心里所想的是最佳方案却表达不出来有时也是徒劳的，尤其是在谈判桌上。 综上所述，我方认为口才比文才更重要！！！
小结 一个会说话的人，可以流利地表达出自己的意图，也能够把道理说得很清楚、动听，使别人很乐意接受。有时候还可以立刻从问答中测定对方语言的意图，从对方的谈话中得到启示，了解对方，与对方建立良好的友谊。目前人类的社会生活，人与人之间及人与社会之间的关系是非常密切的，因此社交往来也是不可缺少的。随着人们互相合作机会的增加，我们的说话表达能力，也更显得重要了。 人类生活到了现在，口才已成为决定一个人生活及事业优劣成败的一个因素，由一个人每天所说的话，可以判定他每天的工作生活情况；一个人每天的喜怒哀乐，往往由其言语来决定。一生失败于口才的人很多，我们和人接触时所说的话，是很容易被人估定其价值的。口才好，说话流利会使人付托重任。 说话流利的人很受人欢迎，他能够使许多原先不相识的人携手，亦能使许多本来彼此不发生兴趣的人互相了解，能替人排解纠纷，消除人与人之间的隔阂。能医治他人的愁苦、忧闷，使大家生活得更美好，更快乐，我们又知道说话流利的人能把生活弄得很快乐，他们公余的时间和朋友或家人可以快快乐乐过一个晚上，使大家得到很多的乐趣。 人类生活已经到了不能孤独生存的境地，语言的作用，更表现出不 7 可一时或缺。你无论在什么环境中，你息不可能避免跟人们交往，那么你就不能不依靠说话来做交往的媒介。 21世界最缺的是什么：人才。人才需要什么：口才。当今社会，人与人的竞争是综合素质的竞争，具备良好的口才，也就具备了成功的起点。如果不是，正方怎能通过辩论初赛呢？会写不会说，就是中国英语教育最大的败笔，作为大学生，我们耗费了多大的精力去学英语，考四级、六级、甚至八级、托福，我想问的是你会说吗？不会说，学来也只是废品一片。 能写的不一定能说，比如韩非子能说的也不一定能写，很多靠嘴皮子吃饭的人不见得笔头子也来得。能写又能说的，比如记者、演说家，也不见得一定文采顶尖， 有口才，一般情况下文采应不错。要不何来出口成章。而能做文章，却未必有口才。口才大多是练出来的。 只要需要开口说话的地方，就需要口才。只要需要抓笔写作的地方，就需要文才。请问是需要说话的人多，还是需要写作的人多？请问是说话的机会多，还是写作的机会多？ 从表现力上去讲，不管是“口才”还是“文才”事实上都是在体现一种表达能力，在现在这个社会越来越多的需要我们是“脱口而出”例子，李扬推广的“疯狂英语”可以算一个。
再说，一般来讲有好口才的人，文才都不会差到哪里去，所以“好口才”对文才有一定意义上的包含作用 你可以问今天我们在这里辩论如果你是一个文采飞扬的磕巴你认为你获胜的几率有多大，你在生活中说的话多还是写的字多，最后我想提醒大家一个磕巴在日常生活中往往遇到很多困难，而不识字的人一样活得津津乐道，想要证明两者的重要性那么我们可以反过来思考失去那一种给你带来的不便更多一些呢? 别人对你的第一印象,就是你的外表和你的谈吐口才好的人 9 别人对你的第一印象,就是你的外表和你的谈吐口才好的人,在这方面会有很大优势口才好的人,其文才不会差
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