2016发表说说

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2016发表说说篇一
《2016年新年个性说说》

2016年新年个性说说

一、 这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。

二、 送给大家,满年的丰硕与芬芳! 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿大家岁岁平安,如意.

三、 快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐!快乐永远!新的开始新希望，新的一天新阳光。

四、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐

五、 转眼之间,已走至寒冷的冬末,在这样凛冽的日子里,对你的思念更深更浓.祝你平安快乐!

六、 祝你新年快乐，万事如意，龙年猛，龙年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，龙年大发贺新年!也祝祖国母亲新年快乐。

七、 如果一句“元旦快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。

八、 春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过新年!

九、 我让风带走你的烦恼，让雨洗刷你的哀愁，让雷振作你的精神，让电激起你的动力。愿崭新的你在新的一年里用自己的心去开创一片精彩的天空。新年快乐!

十、 一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久，雨停了也想不起收;一条路走了许久，天黑了也走不到头;一句话等了许久，终于可以说：新年快乐!微信个性网

十一、 新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。

十二、 新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!

十三、 如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女新年快乐!

十四、 绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，新年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。新年有新景象!

十五、 想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍的一切，随着新年的到来却又淡忘了，一直一直想要忘记的事情，也随着新年的到来而忘记了。

十六、 在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!

十七、 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。

十八、 春节，最牵挂的是什么，是亲人;最感动的是什么，是和家人团聚;新年，最盼望的是什么，是活得更好;最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐!

十九、 朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新年愉快!

二十、 新年快乐!亲爱的,因为牵了你的手,所以我要抓住你的手.给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你! 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。

二十一、 10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狗5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。

二十二、 新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在2013年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。

二十三、 星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢：祝春节快乐!

二十四、 钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!

二十五、 天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。

二十六、 你我相拥倾听新年的钟声犹如岁月的流逝,簇拥着我们共同的梦,满心的爱意化作真挚的祝福--新年快乐!

2016发表说说篇二
《2016考研 说说备战毁三观的那些事儿》

考研交流学习群【198233974】 不可否认，考研复习有时候真的是门技术活儿，很多东西已经成了人所共知的金科玉律，但我们今天偏偏要不走寻常路，2016考研或许你也应该听听不一样的声音。

观点：有研友可以相互促进、共同进步

毁三观：研友是把双刃剑

一个好研友的标准是：你情绪不好了他能给你正能量，你复习遇到困难了他能给出合理建议，你贪玩堕落了他能给你及时提醒，你报考制度方面迷惑了他能拉你一把……总之是同舟共济、互相支撑。即便不能这么全面，那好歹也要占个一二。如果只是看着有人陪我考研，我不会做的题他也不会做……那这研友的正能量就没那么大了。如果再摊上一个自控能力比你还差的，情绪比你还低落的，那就对你的考研复习更是雪上加霜了，笔者有两个朋友曾经就因为彼此志不同道不合却不懂得互相包容和鼓励而产生矛盾的。所以这研友如果真的负面起来，影响也挺大。考研毕竟是自己一个人的事，就算研友再好，自己不努力也只会让你的研友觉得自己没有遇到一个好研友而已。

观点：早睡早起，养成良好的作息习惯

毁三观：早睡早起不一定适合所有人

那个常识性观点的后半句没错，要养成良好的作息习惯，但这并不等于就一定要早睡早起。很多人为了适应这四个字，要么就是在闹铃的响声中挣扎着起床，半死不活的开始一天的复习;要么就是在睡过劲了的愧疚中起床，忐忑不安的开始新的一天。这又是何苦呢，与其这样，还不如睡到自然醒，精力充沛地开始一天的复习。当然，如果你所谓的自然醒是睡到十点以后，那就另当别论了。我相信任何一个真心想要考研的人都不会允许自己睡到那个时候，就算你习惯了白天睡觉晚上复习，那考试总不可能安排在晚上的，如果生物钟与考试时间相差太大，估计你复习得再好也无济于事。所以，不必要被早睡早起这四个字禁锢住，找到适合自己得作息习惯，记住，是良好的作息习惯。

其实考研复习过程本没有什么放之四海而皆准的定律，所谓的定律都是针对个人而言的，借鉴一下前人的智慧，同时走出自己的路，这才是正确的做法。

中公考研

2016发表说说篇三
《2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题》

2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题

皖智教育 胡征善

2016年高考使用全国课标卷由2014年的18个省份增至25个省份。全国课标理综化学试题与各省自主命题的化学试题有何异同？全国课标理综化学卷的考试内容、命题形式有何特点？各省高中毕业班的备考复习在原有的基础上要作哪些调整？是值得研讨的问题。本文经过对多年来全国课标理综化学试卷进行综合性分析，以求了解全国课标理综化学的命题思想和命题脉络，从而把握备考复习的方向。

1．全国课标理综化学试卷的命题特色

历年来全国课标理综化学试题遵循《普通高中化学课程标准》和《考试大纲》，命题立足主干知识，体现基础性和稳定性；突出能力立意，体现选拔性和导向性；重视化学实验，体现实践性和探究性；引领课程改革，体现发展性和时代性；依据测量理论，体现科学性和人文性。

试卷结构、题型、长度设计合理，难度适宜，有较好的信度和效度，具有良好的区分度。

1.1、全国课标理综化学试卷的试卷结构

试卷结构包括7道选择题(42分)、三道必考题(43分)和三道选考题(三选一，各15分)。7道选择题常涉及“元素及其化合物的性质与用途”、“物质的量与阿伏加德罗常数的关系”、“化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“电化学”、“化学反应与能量”或“反应速率”、“物质结构与性质”等内容。其中“元素及其化合物的性质与用途”、 “化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“物质结构与性质”五个方面的内容出现几率最大！三道必考题常涉及“化学综合实验”、“元素及其化合物(生产工艺、实验流程或性质推断)”、“化学反应原理(反应与能量、速率与平衡)”。“三选一”的选考题包括“”化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”。

1.2、全国课标理综化学试题呈现形式

试题呈现方式多样化，信息提供方式多元化，情境新颖，图文并茂，设问灵活，这与安徽自主命题的试卷情况相同。多年来选择题和非选择题的题型基本稳定，但涉及的内容变化较大。试题重视联系生产生活实际

2．全国课标理综化学试卷仍要不断完善

全国课标理综化学的命题亦有不少值得斟酌的地方。现归纳如下，供同仁们商讨，供命题人参考，并期盼2016年命题尽量加以避免。

2.1、考查的内容比例不尽合理

2012年和2013年课标I卷、2013年和2015年课标Ⅱ卷均有2道有机选择题，这样一来若是选考《有机化学基础》考题的考生，势必有机化学的比分太大(27分)，有失高考的客观性和选拔的公平性。

2.2、有些试题科学性不足(课标Ⅱ卷尤为严重)

【例1】2015年26题（I卷）、题给的甲组同学的装置图有误：

因为草酸晶体(H2C2O4·2H2O)受热分解有大量水产生，加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O)的试管口部应低于其底部，防止生成的水冷凝流入试管底部，使试管炸裂。

有些试题没有答案：

【例2】2014年11题（Ⅱ卷）、一定温度下，下列溶液的离子浓度关系式正确的是

A．pH=5的H2S溶液中，c(H+)=c(HS)=1×10—5 mol·L—1

B．pH=a的氨水溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1

C．pH=2的H2C2O4溶液与pH=12的NaOH溶液任意比例混合：

＋＋－－c(Na)+c(H)=c(OH)+c(HC2O4)

＋D．pH相同的①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液的c(Na)：①＞②＞③

－－—【解析】A选项：氢硫酸在水中存在两步电离：H2SH++HS，HSH++S2，室温时c(H+)=

－1×10—5 mol·L—1>c(HS)，故错误。

B选项：若是pH=a的强碱溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1。这里是弱碱氨水，稀释10倍后，溶液pH>b，则a<b+1。故错误。

—C选项：因为H2C2O4是弱酸，c(H2C2O4)>1×102 mol·L—1，与pH=12的NaOH溶液混合，

因溶液体积没有确定，混合后可以是Na2C2O4溶液、也可以是H2C2O4和Na2C2O4、Na2C2O4

＋＋－和NaOH的混合溶液，但无论何种情况，都遵守电荷守恒原则：c(Na)+c(H)=c(OH)+

－—c(HC2O4)+2c(C2O42)，故错误。

采用淘汰法，本题只能选D。但是D也不是本题的选项！！！

—【评析D选项】如果是判断：pH相同的①CH3COONa ②NaF(HF的Ka=3.5×104) ③NaClO

＋三种溶液的c(Na)大小。根据“越弱越水解，溶液pH越大”可知：同浓度时，溶液pH：

＋③＞①＞②；当溶液pH相同时，溶液的浓度则c(Na)的正确排序是②＞①＞③。

但是本题题给的是“①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液”，问题就出在NaHCO3

————上，因为在水中既存在水解：HCO3+H2OH2CO3+OH，又存在电离：HCO3H++CO32 －

因此不能只根据K1=4.3×107来作为HCO3水解程度判断溶液中的c(OH)，还必须考虑

——HCO3的电离，根据其水解与电离两种作用结果来判断溶液中c(OH)的大小。

根据实验结果：室温下0.1 mol/L的①CH3COONa溶液、②NaHCO3溶液和③NaClO溶液

＋分别为8.9、8.4和10.3。所以当溶液pH相同时，溶液中c(Na)的正确排序是②＞①＞③。

【例3】2015年38（5）题（Ⅱ卷）、本小题有两个问题值得商榷：

a.酯的碱性水解是否能说是“皂化反应”？

b.D(分子式为C5H8O4)的同分异构体很多，只有“符合上述条件(能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体；既能发生银镜反应，又能发生皂化反应)”的，红外光谱仪才显示完全相同的信号，但“D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该———仪器是_____(填标号)。”中的“D的所有同分异构体”指代不清。如：

外光谱仪显示的信号(官能团与化学键)与答案的有机分子不可能相同。 在红

2.3有些试题嫌繁琐

【例5】2013年38（6）题（Ⅱ卷）、确定分子式为C10H10O3且符合“①苯环上只有两个取代基；②既能发生银镜反应，又能和饱和NaHCO3溶液反应放出CO2”条件的同分异构体数目嫌太繁了。

2.4、有些试题的答案值得商榷

【例6】2015年26（3）题（Ⅱ卷）、滤液中主要有ZnCl2和NH4Cl，两者可以通过____分离回收。 【参考答案】加热浓缩、冷却结晶

【评析】根据题给ZnCl2和NH4Cl的溶解度(g/100g水)：

加热浓缩，析出NH4Cl，趁热过滤，得到较纯净的NH4Cl；然后将滤液冷却，析出大量的ZnCl2(同时含有少量NH4Cl析出)——若得到纯净的ZnCl2，需再重复上述操作。这种分离方法称之为重结晶。因此本题答案应为“重结晶”。而答案的“加热浓缩、冷却结晶”是适应从含有少量NH4Cl的ZnCl2溶液中得到ZnCl2固体，而不是分离ZnCl2和NH4Cl。

【例7】2013年26（6）题（I卷）、在环乙烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有_____（填正确答案标号）。

A．圆底烧瓶 B．温度计 C．吸滤瓶 D．球形冷凝管 E．接收器

【答案】CD

【评析】（1）蒸馏需要用到的仪器：酒精灯(或其它热源)、石棉网、蒸馏烧瓶(不能用圆底烧瓶)、温度计、直形冷凝管、接收器(尾接管和锥形瓶)。因此A也是要选的。

（2）吸滤瓶是组装减压过滤装置的一种仪器，没有选修《化学实验》模块，其它模块中没有涉及到吸滤瓶，且吸滤瓶也不是不可以作为组装蒸馏装置的接收器。命题是应该回避“吸滤瓶”。

2.5、有些内容是否应回避

除了上面的应回避的问题之外，还有

【例8】2013年9题（Ⅱ卷）、N0为阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是

B．12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0

【解析】确定石墨烯的六元环数有2种分析方法：

（1）点法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，每个正六边形分摊2个C原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有0.5 mol 正六边形。

（2）形法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，而每个正六边形占有6个碳原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有3 mol÷6=0.5 mol 正六边形。

【评析】欲解决本题需要考生头脑中要显示石墨烯的结构，此外还要知道“分摊法”，而“分摊法”是在《选修5 物质结构与性质》的“晶体结构”中才学习，此问题放在选考题《物质结构与性质》中考查是没有问题的，但是本题是选择题，没有学过《物质结构与性质》模块的是很难采用直选法而将试题答对，除非是采用“淘汰法”。

3.教学建议

针对上述分析，特提出如下教学建议：

以“本”为本夯基础。将《化学1》、《化学2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》进行适当整合，以《化学1》、《化学反应原理》、《有机化学基础》为复习重点和复习次序，夯基础扫盲点，尤其重视常见元素及其化合物(包括有机化合物)性质与反应的记忆和积累，以反应原理为指导，归纳出规律性、思想性的方法用以处理化学现象和化学事实。《化学2》要突出“物质结构与元素周期律”知识的学习，《化学2》的其它部分可以穿插在《化学反应原理》、《化学1》和《有机化学基础》模块的学习中，浓缩成知识的精华，以缩短备考“战线”。

以“题”为本拓知能。以近年来全国课标卷(包括I卷和Ⅱ卷)为模版，选取其它省(市)相关高考试题与之组合成习题板块，拓展知能，训练速度。

使用全国课标卷进行备考，在原有的基础上需要作必要的调整：

（1）根据《考试大纲》，要补充难溶电解质中有关Ksp的计算和有机化学中“现代物理

分析方法”、“顺反异构”内容；

（2）从难度上来分析，要加强相关“物质的量”的计算及其在反应速率和化学平衡中的应用，强调元素及其化合物知识的灵活运用；

（3）选修5《物质结构与性质》不必作为复习内容，但在《化学2》第一章的学习中需要对物质结构与性质进行适当的加深与拓宽。

2016发表说说篇四
《2016年会考说明大题和答案》

2016年会考说明题型示例

二、非选择题

136、中国政治制度伴随着社会的发展而变化。阅读材料，结合所学回答问题。 （始皇二十六年）秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）王绾、李斯对秦朝的地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？具有怎样的意义？

中华民国之主权，属于国民全体。

中华民国立法权，以参议院行之。

临时大总统……总揽政务，公布法律……受参议院弹劾后，由……特别法庭审判之。

法官独立审判，不受上级官厅之干涉。

中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；

国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由；有选举和被选举的权利。

国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之。

——《中华民国临时约法》

（2）《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制？结合约法的具体内容，说明其进步意义。

（图）<中国人民政治协商会议第一次全体会议>

（3）上图所示内容出自哪一历史文献？简要说明该文献的历史地位。

据1954年9月《人民日报》报道：在全国人民普选的基础上，各地选出1226名代表，其中包括177名少数民族代表，147名妇女代表。这些代表齐聚北京中南海参加会议，共商国是。

（4）上文中“代表”参加的是什么会议？该会议有何历史意义？

参考答案：

（1）王绾主张实行分封制；李斯指出西周实行分封制的弊端，主张实行郡县制。秦始皇采纳了李斯的主张，在全国推行郡县制。郡守和县令，都由皇帝直接任命。打破了传统的贵族分封制，加强了中央对地方政权直接有效的控制。秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

（2）确立了行政和、立法、司法三权分立的政治体制。如约法规定：中华民国主权属于国民全体，体现了主权在民的思想，否定君主专制。约法具有资产阶级共和国宪法的性质，带有鲜明的革命性和民主性。

（3）《中国人民政治协商会议共同纲领》。具有临时宪法的性质。

（4）会议：第一届全国人民代表大会。意义：通过《中华人民共和国宪法》，以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。

考查内容：秦朝中央集权制、辛亥革命、人民代表大会制度

认知层次：C

难易程度：易

137、民主政治是在漫长的历史过程中形成的文明成果。回答下列问题。

民主政治在伯利克里的时期达到最高潮。他将权力转移到由全体男性公民组成的公司大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。伯利克里还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团做最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。

——{美}斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）有人说“在伯利克里时代，雅典人更加深刻地与他们的直接民主制紧密相连”，请结合上述材料和所学加以说明。

1746年，乔治二世否决了时任首相亨利.配兰的提案，导致了配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的首相，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。

——《英国政治制度史》

（2）上述材料反映了英国政治制度的什么特点？

解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配……除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央集权。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。

——[美]艾伦·布林克利《美国史》

（3）结合美国1787年宪法的内容，分别说明美国是如何解决“主权问题”和“中央集权”问题的？

参考答案：

（1）全体公民通过参加公民大会，通过表决直接介入处理雅典事务的决策；可以担任陪审员，参与民众法庭的终审；通过比例代表制的形式，经抽签选举担任五百人议事会成员，监督行政官员落实公民大会决议；薪给制的实行，为贫苦公民担任公职提供保障。

（2）特点：国王“统而不治”，行政权由首相掌握。内阁成员集体辞职，与首相共进退。

（3）实行联邦制。联邦拥有政治、经济、军事等大权，各州保留一定自主权，中央集权和地方分权相结合；强调政府内部的权力分散，创立了立法、行政、司法的平衡制约机制，国会由参议院和众议院的组成，掌握立法权，总统掌握国家的行政大权，最高法院掌握司法权。三者相互制约，防止专制。 考查内容：雅典民主政治、美国1787年宪法

认识层次：B

难易程度：中

138、实现中华民族的伟大复兴是百余年来中国人民的懈追求。回答下列问题。

五四运动早已表现出了中国真正的、积极的民族特性，从巴黎和会决议的祸害中，产生了一种令人鼓舞的中国人民的民族觉醒，使他们为了共同的思想和共同的行动而紧密地结合在一起。全国各阶层的人都受到了影响。

——摘自《中国现代思想史资料简编》

（1）五四运动是如何体现“中国人民的民族觉醒”的，结合具体事例加以说明。

（2）1949，毛泽东在中国人民政治协商会议上宣告：“中国人从此站立起来了！”结合史实，谈谈你对毛泽东这句话的理解。

（3）以上两幅图片反映了我国20世纪70年代的外交成就。请任选一幅图片撰写说明词。（应包括时间、事件、影响）

参考答案：

（1）五四运动反对巴黎和会出卖中国得益；青年学生是先锋，工人阶级是主力，商人也参加了爱国斗争；中国代表拒绝在和约上签字。

（2）中国共产党领导人民推翻了帝国主义、封建主义的统治，完成了民主革命、建立了新中国。自此中国一扫百年屈辱，结束了半殖民地半封建的历史，自立于世界民族之林。

（3）在1971年第26届联大上，中国在联合国的合法席位得到恢复，中国外交部副部长乔冠华率中国代表团出席联合国大会。标志着中国外交的重大胜利。

1972年美国总统尼克松访华，周恩来总理到机场迎接。中美关系开始走向正常化，中国外交迎来新局面。

考查内容：五四运动、新民主主义革命的伟大胜利、新中国外交的成就 层次：C

难度：中

139、历史漫画以幽默的风格记载、反映了当时的历史。回答下列问题。

法国的第三等级 这样行！共和国取代路易十六（1792年）

（1）以上两图分别反映了当时法国社会的什么信息？

（2）观察上图，结合所学说明这幅画创作的历史背景。

（3）请为上图撰写说明（包括时间、地点、寓意等）

参考答案：

（1）第三等级深受压迫；1792年法国废除君主制，建立共和国。

（2）1912年1月，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，中国从此结束两千多年的君主专制制度建立起资产阶级共和国。本幅画创作于此时，画中两次出现中华民国的“国”字，国中有民，象征“主权在民”。

（3）该画发表于1937年的上海。该画把愤怒呐喊、高举铁拳和武器的抗日军民比作“巨浪”，野牛般的日寇正要被“巨浪”所淹没，反映了全国人民高涨的抗日热情和争取胜利的信心。

考查内容：法国走向共和、辛亥革命、抗日战争

认知层次：C

难易程度：中

140、社会经济的发展往往受多方面因素的影响。回答下列问题。

康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁，翌年设立江（上海）、渐（宁波）、闽（漳州）、粤（广州）四海关。乾隆二十二年起清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。

——《中国经济通史·清代经济卷》

（1）上述材料反映清朝前期对外经济政策出现了怎样的变化？对中国历史发展有何影响？

通商大埠，及内地市镇城乡，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八。

——郑观应《盛世危言》

1872年，近代实业家陈启沅在广东简村乡创办继昌隆缫丝厂，采用蒸汽机和传动装置，雇女工数百人，出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。

——《南海县志》

（2）上述材料反映近代以来我国经济出现了怎样的变化？

2016发表说说篇五
《2016年国家公务员考试行测备考：说说排列组合那点儿事》

随着2016国考战鼓紧密地敲响，各位考生已经进入白热化的备考状态，对于大部分考生来讲行测的数量关系部分一直是令人头疼的，因为这部分内容需要花费大量时间与精力去系统复习但结果往往不尽人意，其实纵观近几年国考行测真题，我们不难发现，有一些类题目每年都会出现那么一道两道，比如排列组合问题，这类问题的考点比较集中，复习起来相对容易，今天中公教育专家就盘点一下这个高频考点——排列组合问题，帮助大家快速掌握。

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2016发表说说篇六
《关于2015-2016年举办简报编写大赛的通知》

关于2015-2016年举办简报编写大赛的通知 各班：

为了丰富同学们的校园文化生活，加强班级优良学风建设，活跃校园气氛。通过简报编写比赛，加强班级凝聚力，以此促进优良班风的形成，加强同学间的友谊。经研究决定举办简报编写比赛，现将有关事宜通知如下：

一. 主办单位：城市建设与交通工程系

协办单位：各班级，学生会宣传部

二. 活动时间：2015年10月19日-11月19日

三. 活动主题：简报编写比赛，简约明丽

四. 参赛对象：2014级和2015级大一、大二所有在校生

五. 活动内容：活动开始前，各班级收集资料，进行简报的编写。在报名截止时间内统一上交到各班宣传委员处，要求介绍简报的四个版块内容，简报的创新点和制作意义。评委根据具体情况，评出名次。比赛结束后，会对各班的制作简报进行展览，供各班参观借鉴。

六. 活动要求：

1. 简报内容要求：分四个板块，第一板块是专业介绍；第二板块是写一写自己班级的发展规划；第三板块是班级参加过的活动的总结；第四版块说说自己能为班级做些什么

2. 简报格式要求：手写，A4纸，其成品尺寸为210毫米

×297毫米（简报模板见附件1）

七. 报名方式：2015年10月19日-10月23日为报名参赛时间，10月23日下午放学前交由本班宣传委员处，再统一交到1栋教学楼501学生会宣传部张金萍处。(活动项目负责人：李姿容老师 13525635564 张金萍 13698658232)

八. 评比与奖励：

（一） 邀请相关专业评委老师，对参加比赛的作品做出

评审，评出各奖项，并颁发奖状和奖品；

（二） 本次比赛设一等奖一名，二等奖二名、三等奖四

名、优秀奖两名。

附件：简报模版

城市建设与交通工程系

2015年10月14日

附件1：

2016发表说说篇七
《2015——2016年七年级上中考试试题1》

新余黄冈学校2014——2015年度第一学期期中考试卷

命题人：丰城黄冈学校 柯琼 时 间：150分钟 满 分：120分

②其实，换一个角度想，中国梦与我们每个人息息相关。 ③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。

④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。 ⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。 A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④ 6、给下列一则新闻拟写标题最恰当的一项是（ ）（2分）

5月4日，江西省工商局商标局传来好消息：国家工商总局日前公布了2012年上半年认定的中国驰名商标名单，江西省11件商标榜上有名，这些商标主要来自陶瓷、食品、保健品等企业。至此，全省共拥有中国驰名商标52件。“在该批中国驰名商标名单中，我省高安市不仅首次实现中国驰名商标零的突破，更是一次性认定了4件，是这次全国县级市中认定最多的一个。”江西省工商局商标局局长兴奋地说。为做好商标工作，高安市工商局在每一个分局成立了一名商标指导员，专门为企业从事商标服务。 A.国家工商总局公布中国驰名商标新名单。 B.江西再添11个中国驰名商标。

C.江西拥有中国驰名商标52件高安同类城市中认定最多。 D.江西再添11个中国驰名商标高安同类城市中认定最多。 二、古诗文积累与阅读（22分）

（一）阅读下面的古诗，完成第7—8题。(4分) 天净沙·秋 白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花 7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2分）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦 B．小桥流水人家，古道西风瘦马 C．夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄 8．下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.这首曲押韵的字是霞、鸦、下、花，押的韵（韵脚）是a

B.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是迟暮萧瑟和明朗绚丽

C. “青山绿水、白草红叶黄花”是作者的归隐之地，是作者的心中之景。属于虚写。 D.此曲与马致远的《天净沙·秋思》相似,都表现了沦落天涯的游子的愁苦之情。 （二）阅读下面文言文，完成9—13题。（共10分）

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ② ，人咸易 ③ 之。然读书能自刻苦，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ④ 。

年级 ：七年级 科目 ：语文 姓 名 成 绩

卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，仔细审题，冷静作答，你定能收获无限风光。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，老师也期待着和你一起体验成功的喜悦！ 一、语言知识及运用（12分）

1、下列词语中加点字的注音有误一项是（ ）（2分） A．诀别(juã ） 绰号(chuî ) 嫩芽（nân） 意见分歧（qí） ．．．．B．星宿( xiù) 撒谎（sā ） 透彻 (châ) 絮絮叨叨（dāo） ．．．．．C．憔悴（cuì） 匿笑（nì ） 祷告（dǎo） 银装素裹（guǒ） ．．．．D．徘徊(huí) 脸颊（jiá ） 攥着（zuàn）小心翼翼 (yì) ．．．．．2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分） A． 瘫痪 并蒂 各得其所 翻来覆去 B、 锤打 搓捻 不求甚解 慌然大悟

C、 尴尬 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D、 烂漫 委屈 满不在乎 花团锦簇

3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) （2分）

A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 ．．．．

B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，．．．．还在那儿昭示着生命的激情。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。 ．．．．D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 ．．．．4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题，

因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、

被底，或当食忘匕箸 ⑤ ，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。 ①因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。

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注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤匕箸：调勺和筷子。

9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分） 然读书能自刻苦

A.然读书能/自刻苦 B.然读书/能自刻苦 C.然/读书能自刻苦 D.然读书能自/刻苦 10、解释文中加点词语的意思。（2分） （1）异（ ） （2）及（ ） ．．11、翻译下面的句子。（2分） 人咸谓板桥读书善记。

12、用自己的话说说你从选文中学到了哪些有效的读书方法？（2分）

13．郑板桥“善诵”的故事告诉我们什么道理？ （2分）

（三）古诗文积累（8分）

14、填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空1分)

(1)《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着一种自然的哲理的诗是： ， 。 （2）老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的 ， 。

（3）《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情 的句子： ， 。(4) ，吹面不寒杨柳风。

（5）万籁此都寂 ， 。 三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面短文，完成15——18题。（共14分） 雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

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夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。 15、阅读全文；按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。

16、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) （1） （2） （3） 17、仔细研读文章，回答下面问题。(4分)

（1）作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2分)

（2）为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(2分)

18、请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)

（二）阅读下面短文，完成19——24题。（共16分） 标题：

①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。

②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心．．．

弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁啊？”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那

24、你认为文中的老师是一个怎样的人？请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。（4分）

四、综合性学习与写作（共56分） 25.语文实践活动。

你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务。

（1）为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动确定一个主题。

（2）请你为这次活动设计三个项目，并选择其中一个项目，写出主要环节。（2分） 例：对联集锦

（3）请你为这次活动的主持人准备一段简短的开场白。（要求：讲明活动的意义，至少运

用一种修辞手法）（2分）

26、作文 (50分)

在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖，第一次挨批评，个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来 。

第一次作检查，第一次出远门„„第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙

个第一次，促使你不断成长。

报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生

请以“第一次 ”为题，写一篇文章。文体不限，字数600左右。（文中不得出

的梦。

现真实校名、姓名及班级。）

19、通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分）

20、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（1分） 暴风雨：

请说说老师为什么要这样做。（4分）

22、仔细阅读文章，请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。（3分）

→沉重的低下了头→忘了自己的过错→ →

→ 眼睛一点一点地湿润。 23、 阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（2分）

21、选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”

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2016发表说说篇八
《2016国考行测备考高分技巧：说说排列组合那点儿事》

随着2016国考战鼓紧密地敲响，各位考生已经进入白热化的备考状态，对于大部分考生来讲行测的数量关系部分一直是令人头疼的，因为这部分内容需要花费大量时间与精力去系统复习但结果往往不尽人意，其实纵观近几年国考行测真题，我们不难发现，有一些类题目每年都会出现那么一道两道，比如排列组合问题，这类问题的考点比较集中，复习起来相对容易，今天中公教育专家就盘点一下这个高频考点——排列组合问题，帮助大家快速掌握。

2016发表说说篇九
《2016国考行测备考高分技巧：说说排列组合那点儿事》

随着2016国考战鼓紧密地敲响，各位考生已经进入白热化的备考状态，对于大部分考生来讲行测的数量关系部分一直是令人头疼的，因为这部分内容需要花费大量时间与精力去系统复习但结果往往不尽人意，其实纵观近几年国考行测真题，我们不难发现，有一些类题目每年都会出现那么一道两道，比如排列组合问题，这类问题的考点比较集中，复习起来相对容易，今天中公教育专家就盘点一下这个高频考点——排列组合问题，帮助大家快速掌握。

2016发表说说篇十
《2016国考行测备考高分技巧：说说排列组合那点儿事》

2016国考行测备考高分技巧：说说排列组合那点儿事

随着2016国考战鼓紧密地敲响，各位考生已经进入白热化的备考状态，对于大部分考生来讲行测的数量关系部分一直是令人头疼的，因为这部分内容需要花费大量时间与精力去系统复习但结果往往不尽人意，其实纵观近几年国考行测真题，我们不难发现，有一些类题目每年都会出现那么一道两道，比如排列组合问题，这类问题的考点比较集中，复习起来相对容易，今天中公教育专家就盘点一下这个高频考点——排列组合问题，帮助大家快速掌握。

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