有一位少年在车祸中失去了一只手臂

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有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇一：七上语文期末测试卷(三)

七上语文期末测试卷（三）

班级： 姓名： 分数：

一、积累与运用(共30分)

1、下列画线字的读音有错误的一项是 （ ）(2分)

A 嬉戏 （xī） 溅落 （jiàn） 弥漫（mí） 一丝不苟（gǒu）

B 玷污（diàn） 雏形 （chú） 梧桐（wú） 问心无愧（kuì）

C 孪生（luán） 酒酿 （niàng） 乌桕 （jiù） 繁弦急管（xián）

D 虐杀（nǜe） 蹂躏 （lìn） 踉跄 （liàng） 险象迭生（dié）

2、下列词语中有错别字的一项是 （ ）(2分)

A. 宽恕 蓑笠 懊恼 恍然大悟

B. 简陋 骚扰 庸碌 阴晴圆缺

C. 葱茏 分歧 憔悴 行影不离

D. 喧嚣 惩罚 健步 花枝招展

3、请对下面的病句提出修改意见 (2分)

（1）、林澜的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

修改意见：

（2）、为了预防校园安全事故不再发生，学校采取了许多行之有效的措施。 修改意见：

4、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ ）（2分）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣；②沙漠中的一泓清泉；③一场洒落在久旱土地上的甘霖；④一片冬日的阳光；

A．②③①④ B．④②①③

C．①③④② D．④①②③

5、古诗文默写。（共8分）

（1） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

(3)《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是

(4) 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是

（5）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是

6、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网

之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

问题：

（1）老师话里的意思是什么？

（2）学生话里的意思又是什么？

7、阅读下面材料，完成文后的问题。（6分）

世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是

聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴。

贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此至57岁逝世，其间的二十余年的日月，全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作品却在这一时期产生。直到了全聋期，

站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候，他仍是继续作曲，终于创作出了最伟

大的《第九交响曲》而搁笔。

帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命；7岁患肺炎，又几近夭折；46岁，牙齿

全部掉光；47岁视力急剧下降，几乎失明；50岁又成了哑巴。帕格尼尼3岁学

琴，即显天分；8岁已小有名气；12岁举办首次音乐会，即大获成功。之后，他

的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法

弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。

⑴ 探究：你认为上述材料告诉我们什么道理。（2分） ⑵ 有一位少年在车祸中失去了一只手臂，从此他对生活失去了信心。阅读上面

材料后，你会怎样劝导他？（4分）

8、自主探究，是学习语文的好方法。读下面文段，写出探究结果。（4分）

曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后

用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢

的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把

自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽

去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即是那肥美的鲦鱼一次

次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷

的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼

却活活饿死。

①给文中的“鲮鱼”赠送一句激励的话：（2分）

②这个故事告诉我们：（2分）

二、现代文阅读（共49分)

(一) 阅读下文，完成9—13题。(共15分)

散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因

为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算

来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的

绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意

思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望

去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，

背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

9、这篇短文写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（2分）

10、文中所提到的“分歧”具体指什么？“分歧”又是如何解决的？（3分）

11、短文中的四个人物，你最喜欢哪一个？请结合有关语句谈谈你的理由。（3分）

12、文中有几处景物描写的语句，请你用横线画出一处，谈一谈它在文中的作用。（3分）

13、读完这篇文章以后，你一定感受到这个家庭的温馨和谐，你觉得这种氛围的

营造需要哪些因素？请你结合实际生活谈谈。（4分）

(二)阅读下文，完成14—17题。(共12分)

高山流水话古琴

①2008年北京奥运会开幕式上，鸟巢中央场地，平坦如一张巨大的书案，

案上一卷中国古代画轴缓缓展开，古琴声起，《高山流水》淌进场中。那厚重的

古琴拨弦发出的天籁之音使人灵魂震颤，将中国文化蕴含的素雅之意发挥到极

致。

②琴是一种古老的弹拨乐器，在我国已经有近3000年的历史，到春秋时期

已经成为一种独奏乐器。《诗经》中有不少诗篇提到古琴，如《关雎》“窈窕淑

女，琴瑟友之”；《棠棣》“妻子好合，如鼓瑟琴”等。《吕氏春秋》中还记载了

伯牙弹琴、钟子期善听的故事。相传伯牙在弹琴的时候，无论是表现“巍巍乎志

在高山”，还是表现“洋洋乎志在流水”，他的好友钟子期都能心领神会。子期

死后，伯牙痛失知音，从此再也不鼓琴了。

③古琴一般长约130厘米，宽约20厘米，厚约5厘米。琴多由桐木面板和

梓木底板胶合而成，外表髹以中国大漆。面板又称琴面，由拱形长方形木板制作，琴面无品无柱。底板上开有两个大小不同的长方形和圆形出音孔，向下传音；一

个称为龙池，一个称为凤沼。琴面外侧镶嵌有13个螺钿做的小圆星状的徽，为

泛音和按音音位的标志。琴面张七根弦，自外向内，由粗至细排列。

④古琴有四种演奏形式：独奏、琴箫合奏、琴歌(弹琴伴歌)和“雅乐”合奏，

其中最多的是独奏。演奏时，将琴横置于桌上，右手拨弦，左手按弦。古琴音色

十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。散音是空弦发音，音色浑厚刚

劲；泛音是左手轻触徽位，透明如珠，深远纯洁；按音是左手按弦发音，既可使

琴音坚实明朗，又可因手指能在琴弦上自由移动而奏出滑音、颤音等各种效果。 ⑤古琴韵味深长，琴乐所追求的意境也往往幽静深远、恬淡中和，因此琴历

来是中国文人修身养性的必修课程，被列为“四艺”之首。唐代诗人王维“独坐

幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》），弹琴于竹林之中，产生物我两忘、与自然

融为一体的体验。白居易则感慨“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间

无古今”（《船夜援琴》），在聆听琴音的过程中忘却古今，超脱尘世，进入恬淡

高远的境界。刘禹锡《陋室铭》中描绘的境界是“苔痕上阶绿，草色入帘青。„„

可以调素琴，阅金经”，其居室虽然简陋，但飘洒着“素琴”的琴声，就显得无

比高雅。宋代欧阳修晚年自称“六一居士”，其“六一”便是酒一壶、棋一局、

琴一张、诗书一万卷、金石一千卷，外加一老翁。东晋的陶渊明虽然不会弹琴，

但依然准备了一张无弦琴，每当朋友聚会，就弹起这无弦琴。他在诗中写道：“但

识琴中趣，何劳弦上声？”在寂寞、虚无之中求得心灵的充实和满足。

⑥“琴者，乐之统也。”古琴是中国传统音乐文化的代表，被联合国教科文

组织列入“人类口头和非物质文化遗产代表作名录”。在水泥森林里奔波忙碌的

都市一族，不妨放慢生活的节奏，用一颗沉淀的心，细细领略一弦一音的深意，

让音乐在体内共鸣，抓住被感动的瞬间„„

14.选文第①段有什么作用？（2分）

15.说说②—⑤段除了介绍古琴的历史，古琴的构造外，还介绍了古琴哪些方面

的内容？（每方面不超过10个字）（4分）

16.分析第④段“古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。”一

句中“主要”一词的表达作用。（2分）

17.综合探究。（4分）

（1）第⑤段中的“四艺”分别指什么？（2分）

（2）请你为古琴的推广拟一则宣传标语。（2分）

（三）阅读下文，完成18-26题。（22分）

老屋的门 袁帅

老屋，是旧时祖上筑建的。若非得追溯而上寻个究竟，大概要觅到爷爷的

爷爷的爷爷那一辈。而今先祖已化作尘埃，空余这栋老屋以一种年迈久远的姿态

留存。

本已举家住在城里，为清静求学，我又独自搬了回来。乡下的路虽依旧，人

却已不识得几个，我循着桃林和荷塘边的路寻到老屋。侧目便是那扇厚实的漆黑

杨槐木门，心忽悠颤动一下，似乎最柔软的深处被触动感觉。门上的黄铜锁俨然

锈迹斑斑，很久未动过。开锁的动作有些生硬。轻推门，它带着疲惫的吱声缓缓

打开，旧时的光景一幕幕也似旧电影缓缓打开。儿时，我是欢喜推门玩的，人小

无力，双手才能推动，推过去又拉回来，乐此不疲。老屋有太多细处皆可轻易触

动我的心弦，老屋的门尤甚。这扇门上，载了我太多回忆与感情。

“百年老屋，尘泥渗漉”，屋子里满是积灰，我花整日工夫清扫，古旧的家具

以及那扇老屋的门。我仔细擦拭着门上垂挂的铜环，直至光芒炫目。我忆起是曾

同父亲一起清洗门的，那时他将年幼的我抱起，用胡茬磨蹭脸蛋，然后突然将我

整个挂在门环上。我抓紧门环不敢放手，父亲只是扶着我的脚，那时感觉却是很

高很怕的样子。母亲放下手中的活儿在屋内笑骂父亲：“孩儿他爹，瞧你的样，

快把孩儿放下来。摔着了我可跟你没完。”

我在老屋院中交错植上兰、桂、竹木，正对着老屋的门。白日里读书写字也

恁多出几分悠心。时卧时起，时而冥然静坐默思，似乎隐约听到花草生长的细润

声响。有不知哪户人家圈养的白鸽，时常飞来。我在庭院阶前撒下细碎米粒，静

看她们轻巧啄食。有星月盛起的夜里，月光似纱，星光似沙，尽数铺洒在老屋院

子里。树影斑驳中只淡淡一层，风移影动，姗姗可爱。

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇二：语文七上期末综合评价卷一

期末综合评价卷（一）

（总分：120分 时间：120分钟）

班级 姓名 分数

一、积累与运用（共28分）

1.下列加点字的注音有错误的一项是【 】（2分）

A.嬉戏（xī） 溅落（jiàn） 弥漫（mí） 一丝不苟（gǒu） ．．．．

B.玷污（diàn） 雏形（chú） 梧桐（wú） 问心无愧（kuì） ．．．．

C.孪生（luán） 酒酿（niàng） 乌桕（jiù） 繁弦急管（xián） ．．．．

D.虐杀（nûâ） 蹂躏（lìn） 踉跄（làng） 险象迭生（diã） ．．．．

2.下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）

A.宽恕 蓑笠 懊恼 恍然大悟

B.简陋 骚扰 庸碌 阴晴圆缺

C.葱茏 分歧 憔悴 行影不离

D.喧嚣 惩罚 健步 花枝招展

3.请对下面的病句提出修改意见。（4分）

（1）林澜的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

（2）为了预防校园安全事故不再发生，学校采取了许多行之有效的措施。

4.在下列语段空缺处依次填补语句，最恰当的一项是【 】（2分）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

A.②③①④ B.④②①③ C.①③④② D.④①②③

5.古诗文默写。（共8分）

（1） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ？ 。

（4）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ， 。

（5）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是： ， 。

6.冰心是我国现代著名女作家，《繁星》《春水》是她的两本诗集。请根据自己课外阅读这两本诗集的情况，从写作内容和语言特点等方面对它们做简单介绍。（4分）

7.阅读下面材料，完成文后的问题。（6分）

世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴。

贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此至57岁逝世，其间近30年的日月，全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作品却在这一时期产生。直到全聋期，站在演奏台上听不见听众的掌声的时候，他仍然继续作曲，终于创作出了最伟大的《第九交响曲》。

帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命；7岁患肺炎，又几近夭折；46岁牙齿全部掉光；47岁视力急剧下降，几乎失明；50岁又成了哑巴。帕格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁已小有名气；12岁举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者。他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。

（1）你认为上述材料告诉我们什么道理？（2分）

（2）有一位少年在车祸中失去了一只手臂，从此他对生活失去了信心。阅读上面材料后，你会怎样劝导他？（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成1—5题。（共15分）

给公交车鞠躬的少年

朱 砂

①周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。 ②公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。 ③少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。

④我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑤车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在通道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑥汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑦少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我

真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑧窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑨过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。 ⑩我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

11 车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，○

不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

12 又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车○

门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

13 顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并○．．

没有下车，而是一直站在了后门旁边。

14 下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。 ○

15 车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。 ○

1.请简要概括文章记叙了一件什么事情。（3分）

13 段中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析2.第○

该词在这段话中的表达效果。（2分）

3.请具体说说第⑩段在文中所起的作用。（3分）

4.文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的？请选择一个人物举例分析。（4分）

5.读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。（3分）

（二）阅读下文，完成1—5题。（共13分）

高山流水话古琴

①2008年北京奥运会开幕式上，鸟巢中央场地，平坦如一张巨大的书案，案上一卷中国古代画轴缓缓展开，古琴声起，《高山流水》淌进场中。那厚重的古琴拨弦发出的天籁之音使人灵魂震颤，将中国文化蕴含的素雅之意发挥到了极致。

②琴是一种古老的弹拨乐器，在我国已经有近3000年的历史，到春秋时期已经成为一种独奏乐器。《诗经》中有不少诗篇提到古琴，如《关雎》“窈窕淑女，琴瑟友之”，《棠棣》“妻子好合，如鼓瑟琴”等。《吕氏春秋》中还记载了伯牙弹琴、钟子期善听的故事。相传伯牙在弹琴的时候，无论是表现“巍巍乎志在高山”，还是表现“洋洋乎志在流水”，他的好友钟子期都能心领神会。子期死后，伯牙痛失知音，从此再也不鼓琴了。

③古琴一般长约130厘米，宽约20厘米，厚约5厘米。琴多由桐木面板和梓木底板胶合而成，外表髹以中国大漆。面板又称琴面，由拱形长方形木板制作，琴面无品无柱。底板上开有两个大小不同的长方形和圆形出音孔，向下传音：一个称为龙池，一个称为凤沼。琴面外侧镶嵌有13个螺钿做的小圆星状的徽，为泛音和按音音位的标志。琴面张七根弦，自外向内，由粗至细排列。

④古琴有四种演奏形式：独奏、琴箫合奏、琴歌（弹琴伴歌）和“雅乐”合奏。其中最多的是独奏。演奏时，将琴横臵于桌上，右手拨弦，左手按弦。古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。散音是空弦发音，音色浑厚刚劲；泛音是左手轻触徽位，透明如珠，深远纯洁；按音是左手按弦发音，既可使琴音坚实明朗，又可因手指能在琴弦上自由移动而奏出滑音、颤音等各种效果。

⑤古琴韵味深长，琴乐所追求的意境也往往幽静深远、恬淡中和，因此琴历来是中国文人修身养性的必修课程，被列为“四艺”之首。唐代诗人王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》），弹琴于竹林之中，产生物我两忘、与自然融为一体的感觉。白居易则感慨“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今”（《船夜援琴》），在聆听琴音的过程中忘却古今，超脱尘世，进入恬淡高远的境界。刘禹锡《陋室铭》中描绘的境界是“苔痕上阶绿，草色入帘青……可以调素琴，阅金经”，其居室虽然简陋，但飘洒着“素琴”的琴声，就显得无比高雅。宋代欧阳修晚年自称“六一居士”，其“六一”便是酒一壶、棋一局、琴一张、诗书一万卷、金石一千卷，外加一老翁。东晋的陶渊明虽然不会弹琴，但依然准备了一张无弦琴，每当朋友聚会，就弹起这无弦琴。他在诗中写道：“但识琴中趣，何劳弦上声？”在寂寞、虚无之中求得心灵的充实和满足。

⑥“琴者，乐之统也。”古琴是中国传统音乐文化的代表，被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产代表作名录”。在水泥森林里奔波忙碌的都市一族，不妨放慢生活的节奏，用一颗沉淀的心，细细领略一弦一音的深意，让音乐在体内共鸣，抓住被感动的瞬间……

1.选文第①段有什么作用？（2分）

2.②—⑤段除了介绍古琴的历史、古琴的构造外，还介绍了古琴哪些方面的内容？（每方面不超过10个字）（2分）

3.请说出第②段画线句所采用的说明方法，并分析其作用。（3分）

4.分析第④段“古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化”一句中“主要”一词的表达作用。（2分）

5.综合探究。（4分）

（1）第⑤段中的“四艺”分别指什么？（2分）

（2）请你为古琴的推广拟一则宣传标语。（2分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读《〈论语〉十则》，完成1—4题。（共10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇三：河南省漯河市实验中学2010-2011学年七年级上学期期末考试语文试题

河南省漯河市实验中学2010-2011学年七年级上学期期末考试

语文试题

一、积累与运用(共28分)

1.下列画线字的读音有错误的一项是 （ ）(2分)

A 嬉戏 （xī） 溅落 （jiàn） 弥漫（mí） 一丝不苟（gǒu）

B 玷污（diàn） 雏形 （chú） 梧桐（wú） 问心无愧（kuì）

C 孪生（luán） 酒酿 （niàng） 乌桕 （jiù） 繁弦急管（xián）

D 虐杀（nǜe） 蹂躏 （lìn） 踉跄 （liàng） 险象迭生（dié）

2．下列词语中有错别字的一项是 （ ）(2分)

A. 宽恕 蓑笠 懊恼 恍然大悟

B. 简陋 骚扰 庸碌 阴晴圆缺

C. 葱茏 分歧 憔悴 行影不离

D. 喧嚣 惩罚 健步 花枝招展

3．请对下面的病句提出修改意见 (2分)

（1）、林澜的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评

为一等奖。

修改意见：

（2）、为了预防校园安全事故不再发生，学校采取了许多行之有效的措施。

修改意见：

4、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ ）（2分）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心

是 ，

使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无

依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情

感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣；②沙漠中的一泓清泉；③一场洒落在久

旱土地上的甘霖；④一片冬日的阳光；

A．②③①④ B．④②①③

C．①③④② D．④①②③

5、古诗文默写。（共8分）

（1） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后

禅院》）

（2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

(3)《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句

是： ， 。

(4) 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句

是 ， 。

（5）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情

转化为重聚希冀的名句

是 ， 。

6、冰心是我国现代著名女作家，《繁星》《春水》是一本篇幅短小却蕴含丰

富的诗集。请从写作内容和语言特点方面做简单介绍。（2分）

7、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？

不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网

可以吗？”

问题：

（1）老师话里的意思是什么？

（2）学生话里的意思又是什么？

8、阅读下面材料，完成文后的问题。（6分）

世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝

多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴。

贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此至57岁逝世，其间的二十余

年的日月，全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作品却在这一时期产生。

直到了全聋期，站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候，他仍是继续作

曲，终于创作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。

帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命；7岁患肺炎，又几近夭折；46

岁，牙齿全部掉光；47岁视力急剧下降，几乎失明；50岁又成了哑巴。帕

格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁已小有名气；12岁举办首次音乐会，即大

获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛

的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。

⑴ 探究：你认为上述材料告诉我们什么道理。（2分） ⑵ 有一位少年在车祸中失去了一只手臂，从此他对生活失去了信心。阅读

上面材料后，你会怎样劝导他？（4分）

二、现代文阅读（共28分)

(一) 阅读下文，完成9—12题。(共15分)

给公交车鞠躬的少年

朱砂

⑴ 周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩

接踵，拥挤异常。

⑵ 公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶ 少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷ 我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸ 车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑹ 汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑺ 少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。 ⑻ 窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼ 过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇四：紫水学校中考语文试题

紫水初中部2013—2014学年度上期期中考试

七年级语文试题

一、积累与运用（共28分）

1、将下面的文字抄在田字格中，要求正确、端正、整洁。(2分)

A、刹那chà 半晌向qīng 栅栏zhà ．．xiǎng 倾．．

B、屏息bǐng 贮蓄chǔ 绰号chuò 焚香fãn ．．．．

C、屋檐热chì ．yán 黄晕．yùn 发髻．jì 炽．

D、搓捻清dâng 感慨．niǎn 澄．．kǎi 威慑．shâ

3、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

A、模模糊糊 美不胜收 整装待发 花枝招展

B、博学笃志 恍然大悟 混为一谈 行影不离

C、独具慧眼 一字不漏 鸦雀无声 洗耳恭听

D、繁华嫩叶 抖擞精神 花团锦簇 疲倦不堪

4、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）

A、《论语》共20篇，由孔子及再传弟子编写，儒家经典著作之一。

B、《再塑生命的人》的作者是玛丽·居里，美国女作家、教育家。1964年授予

“总统自由勋章”。

C、《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人，代表作有诗文集《踪

迹》，散文诗《背影》《欧游杂记》等。

D、《观沧海》选自《乐府诗集》，作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、思

想家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

5 、下面语段中画线的两个句子都有语病，请把修改后的句子写在横线上。（4

分）

中国籍作家莫言获得了2012年“诺贝尔文学奖”，打开了欧洲作家对该奖的

垄断局面。①评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因，

同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到了一个结合点。美国《纽约时报》

报道了这则消息。报道还说，②在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位

作家。

①句修改为：

②句修改为：

6、古诗文默写。（共8分，每空1份）

（1）绿树村边合，。

（2） ， 潭影空人心。

(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的思念托付给明月的诗句是：

“ ， ” 。

（4）白居易在《钱塘湖春行》中描写早春花草情态的诗句

是： ，。

（5）《天净沙·秋思》一诗中揭示主旨的句子是： ，

。

7、名著阅读。（共3分，每空1分）

《繁星》《春水》作者是，她是我国现代文学史上第一位著名

女作家，《繁星》《春水》是她在印度诗人 的影响下写成的，用她

自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。

8、阅读下面材料，完成文后的问题。（共5分）

世界文化史有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋

子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴。

贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此至57岁逝世，其间近30年的日月，

全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作品却在这一时期产生。直到全聋期，站

在演奏台上听不见听众的掌声的时候，他仍然继续作曲，终于创作出了最伟大的

《第九交响曲》。

帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命；7岁患肺炎，又几近夭折；47岁视力

急剧下降，几乎失明；50岁又成了哑巴。帕格尼尼3岁学琴，极显天分；8岁已

小有名气；12岁举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，

拥有无数的崇拜者。他在与疾病的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律

征服了整个世界。

（1）你认为上述材料告诉我们什么道理？（2分）

（2）有一位少年在车祸中失去了一只手臂，从此他对生活失去了信心。阅读上

面材料后，你会怎样劝导他?（3分）

二、现代文阅读（共25分）

（一）阅读《济南的冬天》节选，完成9—14题。（共12分）

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南

的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，

便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，

响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济

南真得算个宝地。

②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿

白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方

雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件

带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的

山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害

了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄

的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，

况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，

空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵

的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；

这就是冬天的济南。

9、作者在第①段运用 手法，突出了济南冬天的 特点 ， 其

中“ ”一词表达了作者对济南冬天的赞美与喜爱。(3分）

10、选文第②段依次描写了哪些景物？请结合文中的关键词进行分析。（2分）

11、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”请分析“秀气”

一词的表达效果。（3分）

12、用自己的话说说济南冬天的水有怎样的特点。（2分）

13、第③段结尾处画线句子在全文中有什么作用？（2分） (二)阅读下面文章，完成15—18题。 （共13分）

一包花生

陈亦权

①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上

唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他

是城里的一位富翁。

②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇

上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱

特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定

为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！

③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。

④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁

了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什

么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，

这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一

包花生递到了镇长手上。

⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮

助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我

只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮

丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生

吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生

种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起

动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在

孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花

生地。

。 于

是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的

废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，

镇长再次陷入了沉思。

⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来

一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特

富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”

“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾

莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么

呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”

镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离

开了！

⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊

敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我

看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我

看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是

希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱

劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名

字是——艾莱特。 （选自《意林 少年版》 2010年第4 期，有删改）

14、请用简洁的语言写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分）

① ——筹款遭拒——② —— ——③ —— 富翁来访——得到善款

15、 阅读第⑥段，按要求答题。( 4 分）

（1）加点词语“这番景象”指什么？

（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）

16、 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人

物？请说明理由。( 3 分)

17、 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超

过80字）（3分）

【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400

多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身

患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕

业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得

知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱

啊？”

三、古诗文阅读（共13分）

（一）阅读下面文言文，完成题。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

乐。贤哉，回也。”

孔子说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我

如浮云。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

18、解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）吾日三省吾身（ ） （2）温故而知新（ ） ．．

（3）思而不学则殆（ ） （4）于我如浮云（ ） ．．

19、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

20、颜回住在“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分）

21、孔子认为什么样的人才能做老师？种种观点是否与“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的观点相矛盾？（3分）

（二）阅读下面一首诗，完成题。（共4分）

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

22这首诗借景抒情，融情于景，表现了作者怎样的情怀？（2分）

23、“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请任选一个角度，作简要赏析。（2分）

四、作文 （50分）

24、任选一题作文

（1）题目：点点滴滴都是爱

要求：1、写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）

2、不得泄露个人信息。

（2）题目：那段 的日子

要求：1、在空格处填上合适的词或短语。 2、文体自选（诗歌除外）

3、不得泄露个人信息。 4、不少于6000字。

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇五：三年级故事

被影子捉弄的小山羊

早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里面的白菜，可是它进不去。 这时，太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看见了自己的影子，它的影子拖得很长很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢？”它对自己说。

远处，有一大片果园，园子里的树上结满了五颜六色的果子。

于是，它朝着那片园子奔去。

到达果园，已是正午，太阳当顶。当时，山羊的影子变成了很小的一团。“唉，原来我是这么矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜的好！”于是，它怏然不悦地折身往回跑。跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。

“我干吗非要回来呢？”山羊很懊恼，“凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点也没有问题的！”

火狐狸告诉你：许多时候，人们对自己的优势视而不见。殊不知，在轻易丢弃自己明显的优势、追寻另外的优势的同时，却发现这一优势并不完全适合自己。怕只怕，到头来，连自己的优势也消失殆尽了。

爱因斯坦的镜子

爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳旁风。直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：

“昨天”，爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”

爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大

叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”

爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。

爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。 书外人语：有了正确的参照物，才会有正确的方向与行动，切忌盲目地与别人相比较。

执迷不悟的贾金斯

在好多年前，当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板，贾金斯便走过去管闲事，说要帮他一把。

他说：“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”于是，他找来锯子之后，还没有锯到两、三下又撒手了，说要把锯子磨快些。

于是他又去找锉刀。接着又发现必须先在锉刀上安一个顺手的手柄。于是，他又去灌木丛中寻找小树，可砍树又得先磨快斧头。

磨快斧头需将磨石固定好，这又免不了要制作支撑磨石的木条。制作木条少不了木匠用的长凳，可这没有一套齐全的工具是不行的。于是，贾金斯到村里去找他所需要的工具，然而这一走，就再也不见回来了。

注：

社会上想改变自己处境的人很多，但是很少有人将这种改变处境的欲望具体化为一个个清晰明确的目标，并为之奋斗。结果，这些人的欲望也仅仅是欲望而已。

一只手臂的柔道冠军

有一个10岁的小男孩，很想学习柔道，但因为他在一次车祸中失去了左臂，一只没有人肯收他为徒。

后来，终于有一位日本柔道大师愿意收这个小男孩做徒弟了。在师傅的指导

下，小男孩开始学习柔道。他学得很认真，效果也不错。但练了三个月，师傅却只教了他一招，他不明白师傅为什么不教他新的招数。

有一天，他终于忍不住了，便问师傅：“师傅，这么长时间了，我只学会了一招，我是不是应该再学学其他的招数呢？”

师傅说：“不用，虽然你只会一招，但你只需要学会这一招就足够了。” （旁批）师傅根据小男孩的特殊情况，对他进行了特殊的训练，起到了很好的效果。我们在学习或训练的时候，也要能根据自己的情况，找到最合适的方式和方法，而不是一味地模仿别人，才能取得最好的效果。

小男孩并不明白师傅的用意，但他很相信师傅，于是继续在师傅的教导下练了下去。

几个月后，师傅带小男孩去参加比赛。这是小男孩的第一次比赛，但他怎么也想不到居然轻轻松松地赢了前两轮。第三轮虽然稍稍有点艰难，但很快对手就变得急躁起来，连连进攻。小男孩灵活地躲闪着，然后敏捷地施展出自己唯一会的那一招。又赢了！就这样，小男孩迷迷糊糊地进入了决赛。

决赛的对手比小男孩强壮、高大得多，比赛经验也似乎更丰富。小男孩显得很吃力，一度几乎都招架不住了。裁判担心他会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止这场比赛。但是小男孩的师傅却不答应，坚持说：“继续下去！”

比赛重新开始后，对手有点轻敌了，小男孩趁机立刻使出那一招，制服了对手，赢了比赛，成为了冠军。

在回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的所有细节。小男孩说出了自己心中的疑问：“师傅，为什么我就凭一招就能赢得冠军呢？”

师傅回答说：“你赢得冠军绝不是靠运气，有两个原因；第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，对付这一招唯一的办法是对手抓住对手的左臂，但你恰恰没有左臂。所以，在很多人看来，你没有左臂是你练习柔道的最大的劣势，但只要运用恰当，反而变成了你最大的优势。”

美德箴言：扬长避短是一种智慧

小男孩的师傅是睿智的，他巧妙地把小男孩的最大劣势转变成了最大的优势，取得了成功。

从这个故事，我们可以得出这样一个结论：有的时候，人的劣势未必就是劣

势，可能反而会变成优势。每个人都有优势和劣势，要想取得成功就要最大限度地发挥自己的优势，还要尽量把自己的劣势转化为优势。正视自己的劣势，不被自己的劣势束缚住手脚，才是成功的前提。

就像小山羊的短小身躯和长颈鹿的细长脖子一样，每种动物也都有自己的优势和劣势。小山羊因为身躯短小，才能穿过墙洞迟到隔壁的玉米粒；正因为长颈鹿的脖子细长，才可以吃到树上的果子。它们都充分地利用了自己的优势。所以，在别人看来是劣势的，也许正好是你的长处，关键是看你如何发挥它。

由此可见，劣势并不是阻碍我们成功的借口，有没有付出才是你能否成功重要因素。也许我们并不完美，身体存在某种缺陷，或者有一些缺点，但是我们都不应该为此而感到自卑，不敢去触摸，而是要正视它们，通过锻炼和努力，把它们转变为优势，就像小男孩一样。大家都知道，盲人的触角和听觉都要比常人灵敏得多，哑巴往往更加心灵手巧。

所以，劣势不是阻碍成功的借口，想成功就要付出，这样才能是自己获得优势，走向成功！

假苹果的味道

有一次，众弟子向他请教怎样才能坚持真理，苏格拉底照例没有直接回答，而是让大家坐下来，他用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的坐位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的味道。”

然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的味儿？”

有一位学生举手回答说：“我闻到了，是香甜的味道！”

苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，慢慢地从每一个学生的坐位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”

过了片刻，苏格拉底第三次走到学生当中，他让每位学生都嗅一嗅苹果。这一次，除了一位学生外，其他学生都举起了手。苏格拉底微笑着。

可是那位没举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。

苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。”

从这故事你又能悟到什么呢？

其一，任何事情都必须有自己的判断。其二，在工作或者学习中，如果我们学会了随波逐流、人云亦云，久而久之，我们便失去了独立思考的能力，从而也失去了创造力。其三，人不可能完全不受周围的环境的影响。

沙子与珍珠

有一个年轻人，自我感觉很有才华，但在生活上遇到很多波折，于是便觉得活着没有意思。有一天他决定跳海，但他刚跳下去就被一个老渔民用渔网捞了起来。

他很生气，冲着老渔民嚷道：“你什么意思，把我捞起来干什么？” 老渔民说道：“年轻人，为什么跳海呀，你这么年轻多可惜呀！”

于是年轻人就对老人诉说了他怀才不遇的苦衷。

老渔民听完，说道：“哎呀，你今天遇到我，运气来了。我正好是治怀才不遇的专家，我帮你治治吧。”

年轻人很诧异，急忙问老渔民医治之法。

老渔民说：“我有秘诀，如果你想知道，就必须答应我一个条件。”

老渔民说着，顺手从沙滩上拣起一粒沙子，往旁边一扔，说：“年轻人，帮我去把我刚才扔掉的那粒沙子拣过来，然后我就告诉你。”

年轻人听了很生气，说道：“你想耍我呀？这么多沙子，我怎么知道哪粒是你扔掉的呀？”

老人听了，笑着说：“别生气，我这还有个条件，如果你满足了我这个条件，我也告诉你。我这里有一颗珍珠，我把它扔到沙滩上，你去给我找回来。”

很显然，年轻人轻而易举地把珍珠拣了过来，交给了老渔民，并很虔诚地说：“老人家，我把珍珠拣过来了，可以告诉我秘诀了吧？”

老渔民一脸安详，说道：“年轻人，秘诀我已经讲完了。”

温馨提示：有些人之所以有怀才不遇的感觉，是因为自己是无数沙子中的一粒，跟旁边的沙子没有太大的区别；但如果因为自己是一颗珍珠，那么伯乐就会很容易地发现我们。所以说这个世界上不是没有伯乐，而是因为自己不是一匹真正的在万马丛中能够让别人一眼就能辨认出来的千里马。

石头的价值

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇六：初三上期试题2012.1

2011—2012学年度上期九年级期末测试

语文试卷

（全卷共四个大题，满分150分，120分钟完卷）

一、语文知识及运用（30分）

1．下列加点字注音有误的一项是( ) （3分） ．．．．．

A.不逊(xùn) 广袤（mào） 禁锢（gù） 讪笑（xiān） ．．．．

B．荒谬(miù) 寒噤(jìn) 嶙峋(xún) 尴尬(gà) ．．．．

C．栖息（qī） 差使(chāi) 匀称(chèn) 干涸（hé） ．．．．

D．馈赠（kuì） 腆着（tiǎn） 惘然 (wǎng) 汲取 (jí) ．．．．

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A．焦灼 藩篱 故弄玄虚 酣然入梦

B．颓塘 广袤 循循善诱 引今据典

C．笃信 拮责 暗然失色 鼠目寸光

D．干涸

顾忌 苍海桑田 风烛残年

3.下面加点词的解释是教材的注释，试根据要求作答。 （4分）

（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 ．．

“折腰：鞠躬，倾倒。”句中“折腰”一词能否用“倾倒”来代替，为什么？

（2）我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„ ．．

“隔膜：大家思想感情不相通。”句中“隔膜”一词能否用“生疏”代替？试作分析。

4．下面这段话是一学生的习作，加线的句子都有语病，请改正过来。（4分）

她是一只蝴蝶，①她每天穿梭于高低树木之间，跳跃于桑田之上。直到有一天，一只叽

叽喳喳的小鸟让她起了一个念头：飞到山那边去……②于是她从家出发，每天都刻苦练习着

飞行，飞到很远很远的一条小溪边才停止。那儿有一块巨大的岩石，飞累了她就趴在上面休

息一会儿再原路返回。每次回到家都是筋疲力尽，倒下就呼呼大睡。③花儿心疼地给她裹上被子很暖和。④就这样刻苦而执着地练习了很长一段时间。

① ②

③ ④

5．生活处处皆哲理，细细品味，每件事物都会给我们人生的启迪。下面是两则有关生活的

格言警句，请另选一物，也写一句格言警句。（3分）

示例1：竹——每攀登一步，都进行一次小结。

示例2：竹——内在空虚，终究成不了栋梁。

6.文学常识填空。（3分）

（1）“读史使人明智，读诗使人录秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重

逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这段话出自 （作家）的《 》

（篇名）。

（2）“力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗；名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮

词千篇。” （人名），你“醉里挑灯看剑”的英雄热血流芳千古，臧克家的对联

正是你一生的写照。

7. 综合探究（10分）

（1）以下材料是《上海市青少年梦想现状调查报告》的部分内容，请根据材料说出你探

究得出的结论。（3分）

材料1：通过对上海市初中、高中、职校、大学的2588名在校生调查，结果显示：超

过95%的青少年拥有自己的梦想。在中学前平均拥有2.39个梦想，，现在平均拥有2.5个

梦想。男生在中学前和现在的梦想数量分别为2.12个和2.21个，各比女生少了0.45个和

0.5个。

材料2：在青少年的梦想中，职业类梦想（55.9%），学业类梦想（20.4%），而其余几

类梦想比例都不超过10%。

材料3：青少年职业梦想所占比例较高的前几项职业分别为教师（16.52%）、演艺人员

（10.17%）、医护人员（7.5%）、设计类人员（7.2%）、老板（5.6%）、运动员（5.1%）、作

家（4.1%）、科学家（4.1%）、翻译（2.8%）。

（2）如果你要在班上开展一个关于梦想的主题活动，请你给这次活动命名，并写一句（至

少含两个分句）主题词。（4分）

主题活动名 ： 主题词：

（3）下面是一位同学在随笔中的话，请你给他作一个回复，以鼓励他。

同学的随笔：看着别人奋斗留下的痕迹，我想到自己不能再这样继续生活了，也应该为梦

想而努力，可是没多久，我的梦想就被惰性摧残了，我是不是真是不可救药了？（3分）

你的回复：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8．默写填空、运用。（10分，每空1分，6小题2分）

（1） ？ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子 为陈同赋壮词以寄之》）

（3） ，吟鞭东指即天涯。 ，化作春泥更护

花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）李煜《相见欢》中寓情于景，从而表达作者内心愁绪的词句是 。

（5）范仲淹的《渔家傲》中揭示出征将士们心理矛盾，抒发思乡心理的句子是

，。

（6）从下面两句中选一句，写一小段话，用上这个诗句。

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（二）阅读下面的选文，完成文后9—13题。（15分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔

御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱

备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能

与其奇者。

9．结合文意，解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ） ．．

(3)哀转久绝 （ ） (4)四时俱备（ ） ．．

10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)自非亭午夜分不见曦月。

(2) 悬泉瀑布，飞漱其间。

11．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

(2分)

12.品析下面加点词的表达效果。（4）

（1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 ．．

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ．．

13．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(3分)

三、现代文阅读（40分）

（一） 阅读下面选文，完成文后14—19题。（22分）

救 赎

【英国】达林·斯特劳斯

①那是1988年5月，我刚过18岁，离高中毕业还剩一个月。那天我开着车，右手前方

有一个骑车的女孩。马路上有四条车道，我在最左，她在最右。我记得我打开了收音机。嘿，

这是什么歌?把音量调大。接下来，骑车的女孩好像晃了两下，把自行车缓缓驶人机动车道，

大概离我30英．尺远。我的车轮离她还有一定的距离。

②突然，自行车猛地拐进左车道，我躲避不及撞了上去。她深褐色的头发非常·清楚地

出现在我的挡风玻璃上。一切都太晚了。我双臂抱头，下意识地护着眼睛，猛踩刹车，用力

到极致。但汽车还是以40公里的时速撞上了她。她的头撞上了挡风玻璃，自行车冲上了车

顶。

③骑车的女孩叫席琳·兹尔克，那年她16岁，并将永远16岁。我们在同一所中学，她

上高一。我见过她穿着蓝色健身短裤打曲棍球，在餐厅外的水泥长凳上坐在朋友中间„„此

时，席琳仰面躺在暖和的柏油碎石路上——一只手臂蜷曲着，一只脚压在膝盖下，双眉中间有一小块紫色马蹄形血迹。不知过了多久，我父亲赶到了。见到他的表情，那是一种彻底的

悲凉，我终于意识到这一切真的发生了——我撞死了一个女孩。

或是被噩梦惊

醒，或是根本不上床，穿着内衣蜷缩在黑暗的角落里(这一切都是一段时间以后我的经历)—

—可那天晚上我的确睡着了。在警察局，5位算得上目击者的车主一致认为我没有责任。我

没有受到任何指控，第二天报纸这样报道：“不知什么原因，她的自行车摇摆进机动车道，

她立即被汽车撞上。司机不可能躲避这次意外，根本没有可能。”下楼吃早饭时，父母给我

看了那篇报道。我记得我想到了两件事：第一，我安然无恙，不会有牢狱之灾；第二，完了，

我上报纸了，从此将无处藏身。

⑤18岁前的那一周，我正憧憬着大学生活；谈恋爱—，和朋友冒检，然后开始工作。

想想有可能失去这一切，我开始抽搐，担忧和恐惧一起袭来。但不久后，一种更深的焦虑与

内疚包围了我：我想到了席琳和她的父母。

⑥提到席琳的葬礼，我的记忆混乱了。站在教堂门口，我深吸了一口气，心脏像小鸟一

样几乎要跳出来：不要开门，离开这里！我可能她父母、朋友最不想见到的人。不过，更成

熟的做法是现在推门进去，像个男人一样，尽管从法律上讲我还不是一个真正的男人。父亲

站在我身边，面无表情：一切取决于我。

⑦我打开门，鞠躬致意——那是至今我做过的最难的事情。但我脸上的泪水让我释然，

泪水泄露了我的害怕和不知所措。

⑧她的父亲很壮，朝我走来，脚步轻得令人惊讶。他一边拉我的手，一边试图想要说什

么。他的眼里闪着光，好像在说：我会比你想象得更友善。过了很久，他说：“你是达林。”

我紧张得几乎窒息。后来每当我想起这一幕。，我都会脸热：我的出现把事情搞复杂了，她

父母悲痛之余，还要考虑如何对待我，这也许是我做过的最糟糕的事情。对我，这可能是一

个勇敢之举，但对他们可是极坏的。可除了来参加葬礼，我不知道什么是正确、恭敬的事。

⑨席琳的母亲也走了过来。我记得她试图向我微笑，但脸上没有一块肌肉听她的话。接

着，她的喉咙里发出一种声响：嗫泣还是愤恨?她快速地抱了我，然后快速退回。“达林，我

知道这不是你的错。他们都告诉我，这不是你的错。但我想让你记住一点，无论你今后做什

么，都必须要比现在加倍做得更好，因为你现在是为两个人活着。”她的脸上．写满了痛苦，

“你能向我保证吗?你要保证。” 。

⑩站在30岁的门槛前时，我意识到我已“消化”了席琳母亲的请求。每当我含糊其辞、

想要逃避，每当我想要混日子、放弃或品行不端时，我都会想起席琳母亲要求我做的承诺—

—我要努力为两个人活得精彩、活得成功。

(选自《海外文摘》2011年第5期，有删改)

14.在席琳的车祸发生后，“我”和席琳母亲分别有着怎样的态度和行为？请概括作答。你对

他们有何评价？（4分）

“我”： 席琳母亲： 评价：

15.品析下面加点的词语，说出其在文中的表达作用。（4分）

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇七：民法案例及答案-20131126

民法案例及答案

第一章

案例：“中美史克”的域名应该归谁所有？

中美天津史克公司成立于1984年，其母公司史密斯克兰公司于1998年7

月28日经中华人民共和国国家工商行政管理局商标局核准在第5类医药制剂、人用药品上注册了“中美史克”商标。经过多年使用，该商标在相关公众中具有极高的知名度。南虹印刷厂通过域名注册服务机构北京中企网动力数码科技有限公司于2003年7月29日注册了域名“中美史克.中国/CN”，域名的有效期至2008年7月29日。该域名的主要部分与史密斯克兰公司享有权利的“中美史克”商标完全相同。南虹印刷厂注册“中美史克.中国/CN”域名后，并没有将该域名投入实际使用。

答案：被告在没有正当理由的情况下，为了获取不正当利益，将原告具有较

高知名度的注册商标注册为域名，其行为违背了诚实信用原则，构成了对原告的不正当竞争。因此，“中美史克.中国/CN”域名应归史密斯克兰公司注册使用。

第二章 公民

案例：王女士女儿今年11岁,参加作文比赛时获二等奖。后来，王女士带女

儿到新华书店买书时,发现一本《小学生优秀作文选》中选用了其女儿的那篇获奖作文。王女士随即找到该书编者，提出应给其女儿支付稿费，但该编者却称其女儿是未成年人，不能享有著作权 ，因此拒不支付稿费。

问题：编者的意见是否正确？为什么？

答案：编者的意见不正确。著作权因作品创作完成而产生，而创作作品是事

实行为，与民事法律行为没有关系。即王女士女儿享有著作权.

案例：郝女士对其儿子还有监护权吗？

法官：

你好！

我儿子今年十岁，丈夫患有精神病，前不久我不幸因工伤失去了一只手臂，

儿子的祖父母以我和丈夫不再具备对儿子的监护权为由，要求变更他们为儿子的监护人。请问法官，我真的丧失了对儿子的监护权吗？ 郝女士

答案：郝女士仍然拥有监护权。郝女士是其儿子的法定监护人，虽然失去一

只手臂，但是并未失去监护能力。

案例：张某眼睛受伤，谁来担责呢？

2002年8月17日，在某市的某工厂家属院内一楼房的平台上，年龄在12

岁左右的甲、乙、丙、丁四位小学生，正在向楼下投掷石子取乐。刚巧有一行人张某从此经过，其中一粒石子碰巧将其眼睛击伤。张某为治疗眼睛住院十几天，并花去医疗费数千元，但张某不知击中其眼睛的石子究竟系甲、乙、丙、丁中的哪一位所投掷，这四人也不知是谁击伤了张某的眼睛。于是，张某将甲、乙、丙、丁作为共同的被告诉至法院。四名被告的法定代理人均辩称：到底是谁投的石子将张某眼睛击伤，不能确定，民事赔偿责任不应由其承担。

答案： 甲、乙、丙、丁的行为属于共同危险行为。根据《侵权责任法》第

10条，不能确定具体侵权人的，行为人承担连带责任。根据《侵权责任法》第32条第2款，如果此四人有财产，从其本人财产中支付赔偿费用。不足部分，应由四人的监护人承担连带赔偿责任。

案例：谁对胡某的死亡负有赔偿责任？

2008年6月9日，李女士丈夫张某趁邻居胡某不备，将其颈部动脉刺破，

致使胡某急性失血性休克死亡。经公安机关委托精神医学鉴定机构对被告进行精

神医学鉴定，被告属于偏执型精神病人，无刑事责任能力，不负刑事责任。 胡某亲属应当向谁索赔呢？

答案：李女士是张某的法定监护人，应对其行为承担民事赔偿责任。

案例：被宣告死亡又回来，原婚姻关系如何处理？

法官：

你好！

七年前，我不告而别去广州打工，2007年我妻子找不到我，到法院将我起

诉，法院宣告我死亡，我的妻子改嫁了张某。不到两个月，张某不幸遇车祸去世。今年我从广州打工回来，我申请法院撤销了对我的死亡宣告。请问我和前妻的婚姻关系是否还合法有效，是否受法律保护？ 张先生

答案：张先生与其前妻的婚姻关系已经因为张先生被宣告死亡而消灭。由于

其前妻已经再婚过，所以双方的原婚姻关系不能因为他重新出现而自动恢复。如双方有意，可以再办结婚登记手续。

案例：前合伙企业的一个债权人要我还债，我可以拒绝吗？

法官：

三年前，我与三个朋友合伙投资开办一家企业，去年年初出现亏损，去年5

月份我与其他合伙人协商后，签订了退伙协议。据约定，我不承担退伙前的合伙债务。 现在，与我合伙投资开办企业的三个朋友无能力还债，前合伙企业的一个债权人要我还债。请问：我可以拒绝吗？ 李先生

答案：不可以拒绝。因为根据法律规定，合伙人应对其退伙前的合伙债务

承担连带偿还责任。合伙人之间关于李先生不承担退伙前合伙债务的约定不能对抗债权人。

案例：讨合伙企业债务，债主该起诉谁呢？

赵先生等5人合伙开了一家水果加工厂，吴先生为该企业供应水果。近年，

该企业拖欠吴先生货款5万余元。为此，吴先生将赵先生起诉至法院，要求赵先生支付货款。庭审中，赵先生表示，自己只是合伙人之一，吴先生应将所有合伙人一起告上法院，而不能只要求自己一人给付货款。

赵先生的理由成立吗？

答案：不成立。普通合伙的合伙人应对合伙债务承担无限连带责任，因此债

权人有权要求全部、也可以要求其中的一个或多个合伙人偿还债务。

第三章 法人

案例：谁来承担公司股权转让前的债务？

王某、李某委托一家工商登记代办公司办理公司设立手续。后经该公司建议，王某、李某与一家广告公司的股东刘某、周某签订了股权转让协议，刘某、周某将广告公司的股权转让给王先生、李先生。随后，王先生、李先生支付了转让款，到工商行政管理部门办理了股东变更、法定代表人变更、经营范围变更等登记手续，并将公司更名为某科技公司，于2006年8月开始经营。 王某、李某经营某科技公司后不久，一家展示中心找到两人要求科技公司支付拖欠的广告制作费。王某、李某发现这是刘某、周某经营广告公司期间欠下的债务，两人认为该债务应由刘某、周某承担，便没有还钱。展示中心于是向海淀法院起诉科技公司，要求支付广告制作费22万元。

问题：这22万元应由谁承担呢？

答案：应由科技公司承担。虽然该公司股权转让后变更了股东、名称、法定代表人和经营范围，但是其债务并没有转移给原股东，所以仍应该承担这22万元债务。新股东王某、李某有权追究原股东刘某、周某未如实披露负债从而造成等股权价值的责任。

案例：仅有法定代表人签名，但单位没有盖章的合同是否成立？

法官：

你好！

我代表单位与某公司签订买卖合同，合同上加盖了我单位的公章，但对方未盖公章只有法定代表人的签名。请问，该合同是否有效? 李女士

答案：如果没有约定必须经过单位盖章合同才生效，那么对方法定代表人签章的合同就有效，因为他是法定代表人，有权代表单位签约。

案例：过桥借款与验资

2002年4月8日，鹏达公司成立时，某科技开发中心将60万元存入鹏达公司验资帐户内，鹏达公司股东之一朱怀砚办理验资手续后，该笔资金转入鹏达公司的企业帐户，并于同年4月15日转回科技开发中心帐户内。云瑞公司因买卖纠纷起诉鹏达公司，法院判决鹏达偿付云瑞公司62万元。执行过程中，因鹏达无偿付能力，云瑞公司申请追加朱怀砚为被执行人，后又起诉科技开发中心，要求后者承担赔偿责任。

答案：朱怀砚的行为构成抽逃出资，鹏达公司的债权人有权要求朱怀砚在抽逃出资的范围承担补充清偿责任。如果科技开发中心对朱怀砚虚假出资知情，则应与朱怀砚向云瑞公司承担连带责任。云瑞公司有权要求鹏达公司其他发起人股东与朱怀砚一起承担连带责任。

第四章 民事法律行为和代理

案例：这笔赠与是否可以撤销？

2000年5月，某市组织一批企业家到某贫困山区开展扶贫帮困活动。在座谈会上，企业家陶某主动表示捐款40万元，用于该村小学校舍翻建。该校校长当即表示同意并感谢。双方商定：陶某捐款7月底到位。此前，学校需做好开工准备。 7月上旬，学校开始拆除原有的旧房子，准备利用假期翻建校舍。到7月底，学校负责人找到陶某，表示学校已完成前期准备工作，希望捐款尽快到位。

不料陶某却提出因经营不善，暂无法捐款40万元，仅能捐出5万元。双方不能达成协议，该小学遂向法院提起诉讼，要求陶某履行诺言，依约捐款。陶某辩称当初作出捐款表示时考虑欠周。要求撤销原捐赠承诺。

答案：一般说来，对于具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，赠与人无权撤销赠与。但是，如果赠与人的经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以不再履行赠与义务。本案中，如果赠与人没有证据证明其经济状况显著恶化，应继续履行赠与合同。但即使赠与人在具备撤销赠与的情况下，行使了撤销权，学校仍有权利要求其赔偿损失。

案例：王平与张震借款纠纷案

王平与张震是朋友。1998年2月，张震因结婚需要用钱，遂从王平处借款5000元。张震婚后宴请一些好友，席间说起向王平借款5000元操办婚礼之事，其他朋友对王平开玩笑说：“都是哥们儿，还借什么钱？这5000元干脆给张震算了。”王平碍于情面，随口说：“算就算了。”张震遂笑着讲：“那我就不还了，算你送的。”王平未置可否。时隔数月，王平因事急需用钱，向张震催还借款。张震对王平说；“这钱是你当着大家面说送我的，现在怎么又向我要？”王平解释说那是在酒桌上，碍于面子，接着大伙儿的话头说的，不能算数。但是，张震执意不还。王平只好起诉到法院。

请问：王平的诉讼请求是否成立？

答案：一审法院驳回起诉，二审法院撤销原判，改判张震还钱，理由是王平酒桌上的戏言并非赠与的真实意思表示。

案例：马文与其兄签订的遗产分割协议是否有效？

马文与张芳于1988年结婚，婚后感情不和，双方都同意离婚。在办理离婚手续前，马文父亲去世，留下房屋六间。由于马文母亲先于马文父亲去世，继承人只有马文和其哥哥。马文对其哥哥讲，如果他立即继承3间房屋的话，离婚时就得分一半给张芳。为避免出现这种情况，兄弟俩商定马文先放弃继承权，待其同张芳离婚后，其哥哥再以与赠与的形式将三间房屋转给他。双方申请公证处办理了马文放弃继承的遗产分割协议公证。1990年，马文起诉离婚，张芳提出应分一间房屋给她时，马文拿出经过公证的遗产分割协议，证明其已放弃继承。法院因此未对此问题进行处理。在法院准予离婚的判决生效后，马文之兄就以赠与的形式将三间房屋还给了马文。张芳得知后，向法院起诉马文，请求将马文的三间房屋作为共同财产进行分割 。

答案：遗产分割协议无效。理由：该协议属于马文兄弟俩恶意串通，损害张芳利益的行为，也属于以放弃遗产协议公证之合法形式掩盖非法目的的行为。

案例：原、被告签订的租房合同是否有效？

2008年5月，原告与被告签订一份《商铺租赁合同》，约定由原告将其购买的商铺出租给被告经营使用，但原告所购买的商铺至庭审之日仍未取得房地产权证。合同签订后，被告对商铺进行了装修，并开始经营使用，但由于经营不善，被告使用商铺一段时间后一直空置至今，并拖欠原告六个月的租金。原告诉至法院，要求该专卖店支付拖欠的租金及滞纳金。我国 《合同法》第212条规定：租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益、承租人支付租金的合同。建

设部1995年实施的 《城市房屋租赁管理办法》第6条第（一）项规定：未依法取得房屋所有权证的房屋不得出租。

问题：原、被告签订的租房合同是否有效？为什么？

答案：合同有效。建设部《城市房屋租赁管理办法》不是法律，也不是行政法规，只是部门规章。所以，该合同不属于《合同法》第52条第（五）项所说的违反法律、行政法规强制性规定的无效合同。

案例：合同中的人身伤害免责条款是否有效？

2001年1月6日，被告王洪彬与本村村民胡俊先、王群山及原告王锋等签订了《承包伐树合同》。合同主要约定了放树的工期、方法、安全及工资支付等方面的内容，其中明确规定被告不负安全责任。工钱由王洪彬直接对王锋等人发放。一天，王锋与其他6人在伐树过程中，没有听从负责人胡俊先的指挥，在没有采取安全防护措施的情况下擅自开始放树，结果王锋被树砸伤。王锋住院治疗共35天，医疗费用全由被告王洪彬支付。王锋出院后经过司法技术鉴定为伤残七级。

答案：无效。根据《合同法》第53条，造成对方人身伤害的免责条款无效。如果按照现行侵权责任法，双方之间是劳务关系，双方应按照各自的过错承担相应的责任。

案例：

法官：

今年初，我从一家体育器材公司购买一台跑步机，当时签订了一张由体育器材公司提前印制好的格式合同，我也没在意看，就付款提货了。但在使用过程中这跑步机经常出现故障，于是我要求该公司予以退货或更换。但该公司竟指出合同中载明的条款：“产品供货后，供方不再承担任何责任”。请问，他们有免责条款就不用承担责任了吗？我的损失该怎样得到补偿？ 马先生

答案：根据《消费者权益保护法》，产品的生产者、消费者应对产品质量承担责任。根据《合同法》第53条，体育器材公司利用格式合同免除其责任，加重对方责任，排除对方主要权利，这种格式合同无效。

案例：

法官：

前几天，我们几个多年不见的老同学到一家酒楼聚会，饭店的服务员告诉我们，在该饭店吃饭，最低消费为500元，但我们几个人根本吃不了那么多。 请问：商家自行设定的最低消费额合法吗？ 王先生

答案：商家自行设定的最低消费，侵犯了消费者自主选择权和公平交易的权利，是经营者强迫消费者消费的行为，属于违法行为。按照商家规定的最低消费额，顾客在这些地方消费，无论是否愿意，或是消费了多少，最少都要支付经营者规定的最低消费金额，超出的部分则按实际价格计算。这其实是一种损害消费者合法权益的行为。 我国消费者权益保护法第9条规定：“消费者有自主选择商品或服务的权利。”《餐饮修理业价格行为规则》第4条规定：“经营者应当以成本费加法定税金和合理利润为依据制定价格，应质价相符，不得强迫消费者接受其规定的价格。”

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇八：车祸的血腥最可怕。

车祸的血腥最可怕

我怕鲜血，那殷红的颜色让我感觉到的不是熊熊燃烧的火焰，而是生命的一点点消失。这种感觉缘于我对那次车祸的见证。

我本是山里的孩子，远离公路，平时只是怕鬼而已。但那次来到沭阳县城的亲戚家，亲眼目睹了那场带有血腥味的车祸，现在回忆起来还心有余悸。亲戚家的房子就在公路旁，大门正对着公路，坐在屋里能清楚的看见车来车往。那天，我坐在门前做作业，心不在焉的不时望着公路，发现路对面有俩比我略小的男孩在摘竹叶，来来往往的车身不时的挡住他们奔跑打闹的身影。我正在羡慕他们自由的时候，亲戚的邻居家响起了急剧的呼喊声,那俩孩子慌忙一前一后往家跑。

就在前面的男孩跑到路中央时，一辆急驰的货车恰巧赶到，只见车头一拐弯，一个急刹，右边的前轮刚好压倒了后面的男孩，一声惨叫后，便什么也没有了。我慌忙站起来，随着周围惊慌失措的尖叫声，奔向了现场。“咚咚”跳动的心使我不敢走得过近，只从人缝中瞥了一眼，那男孩的胸部全在轮胎下，殷红的鲜血正从露在外面的手臂和脚上，汩汩地向外流淌，还冒着丝丝白气。我不敢多看，多看一眼我会当场晕过去。

我失魂落魄的回到亲戚家，眼前总是跳动着殷红的颜色。我亲眼看见了一个鲜活的生命就这样不经意间在飞驰的车轮下逝去了啊！那该死的红色，使一个刚才还在活蹦乱跳的生命，转眼之间就渐渐消失了；那可恶的卡车，是造成这场灾难的罪魁祸首。

这次经历在我的人生中受到的震撼是空前的。从此以后我害怕飞驰的汽车，一看到超速行驶的汽车就联想到那殷红的鲜血，就远远的躲开；害怕见到红色，害怕闻到血腥，就连过春节爸爸宰鸡时要我抓住鸡脚就不敢，我怕刀口下冒出的鲜血。

朋友们，我借这次征文的机会，让自己再次经受梦霾折磨的同时，还想告诉大家，车祸是可怕的，避免的最佳方法是，司机和行人都要自觉的遵守交通规则。

交通安全，从我做起

生命如花、如草、如树、如船，它永远不会停止绽放、生长、航行。生命固然美好，但它一旦失去，就无法挽回。

随着时代的发展，社会的进步，经济的日益增长，人们的生活开始迈上了小康之路。许多人都有了自用车，于是公路上车辆川流不息的景象随处可见。但由于一些人交通安全意识的淡薄，让生命之花瞬间凋落；警钟在耳，声声锥心。

2005年12月25日，某中学初一（2）班王勇同学从家到少年宫学画画。途经公路时，为了节省时间，他决定翻越护栏，横穿公路。可是，他哪里知道，一场灾难即将降临在他的头上。他走到公路中间，一辆大卡车飞奔而来，他因躲闪不及，造成终身残废。

痛惜不能减少遗憾，我们只能正视和反思这一幕不可挽回的悲剧。究其交通事故发生的原因是人们安全意识淡薄，欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

多年来，我们的传统教育多是不畏强暴，见义勇为方面的宣传，少有防灾避险、自救知识的传授。于是，有专家指出，国家要加强对中小学生进行安全教育，提高中小学生的自我保护能力。1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小生安全教育日，建立全国中小学安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。可见，国家对我们青少年儿童的生命安全、健康成长可谓是呵护有加了。我们还能无动于衷吗？不遵守交通规则带来的后果，不仅仅是你的健康受到了摧残，生命受到了威胁，更重要的是你的亲人，你的朋友都要为之流泪流血。生命不只属于我们自己，更属于所有爱我们和我们所爱的人，属于全社会。为了能更好地珍爱我们的生命，在此，我向全体中小学生发出倡议：

1、 认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，增强安全意识，树立交通

安全文明公德。

2、当我们徒步行走于马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。

3、过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行林横道， 绝不能为贪一

时之快，横穿 马路。

4、放学回家一定要排好路队。

5、不违章搭车，不乘坐“三无”车船和打渔船。

我们不仅要遵守道路交通规则，还要遵守其它一些规章制度，比如《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等。

遵规守纪，就是珍爱生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，重视青少年自我保护，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。生命受之父母，成于社会，凝聚多情感，寄托无限希冀。电子游戏中，一按开始键，生命便可重现；现实世界里，生命只有一次，失不再来。因此，我们要把平安的种子播进自己的心田。当它发芽开花，长成参天大树时，我们必须将收获更多的祥和、幸福和安康。让我们珍爱生命，远离险境，永远牢记：平安就是福！

铭 记 那 一 刻

“哧——”一阵刺耳的刹车声震动了每个人的耳膜，也震动了每个人的心，空气里弥漫着紧张的气氛。行人在尖叫，司机在恐慌，我望着突然逼近的黑色轿车，目瞪口呆，感觉死神在靠近——

那是1998年的夏天。

懵懂的我像跟屁虫一样老跟在爸爸身后。一不留神，爸爸转眼就到公路对面去了。视冲公路为乐趣的我又一次凭着“勇气”去“冲锋陷阵”了。深呼吸——准备——冲刺！不顾车辆频繁来往，也不顾车内传出来的喇叭声和叫骂声，我全速冲向目标。 突然，一辆急速行驶的骄车从左边杀出，瞬间就到了我身边。车声和人们的惊叫声，混成一片，我忘记了叫喊，浑身颤栗，脑子一片空白，静静地等待——“哧——”轿车猛地一晃，在离我不到一分米的地方刹住了，这一刻，我被轻轻一送，身体一下子失去平衡，一跤摔在地上。爸爸和远处的妈妈慌忙朝我跑来。在众人的责骂和安慰声中，我不知所措地爬起来，红着脸跟着父母回了家。 这一刻，好险，我的小命差点丢在了这里。从此以后我很久不敢独自过公路，就是看见那奔驰的汽车也头晕目眩，那一刻的恐惧像梦霾一样一直缠绕着我，一直到了初中，才有所好转。但前不久的“5.1”长假，目睹了别人发生的事故，又引起了我的目眩，勾起我对往事的回忆。

那天，我步行去拜访一位朋友，路经十字路口，发现一辆载着一位妇女的摩托车高速行驶，对面走来的女孩儿望着这辆快速冲来的车，竞不知所措。就在将要撞上的一瞬间了，摩托才扭转车头。可是迟了，“砰”地一声，摩托车以一个完美的弧线倾倒在地，车旁的保险杠与地面擦出了火花，车后的妇女侧身倒地后在地上跟着划了道弧线。走着的女孩呢，虽然避免了迎面撞击，但一只手臂被搽得血肉模糊，鲜血不断渗出来，滴在地上。

我不知道结局如何，但我知道事故总有原因，如果摩托车速度慢点，行人走路注意红绿灯，也许会减少很多很多的那一刻。那一刻总是拜访那些毫无准备的粗心人。

不管是经历过的还是不曾经历过的，都请铭记那一刻。只有这样，我们的生活才多一份安全和保障，少一份危险与担忧。

关爱生命，安全出行

出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。

提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我

们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言

耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。

现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。

有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。

“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交

通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。

安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和

谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。 这，便是双赢的智慧。作为一名普通的学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻！

保护生命，平安出行，交通安全，从我做起

曾经有人说过：生命只是一个过程，可悲的是它不能够重来，可喜的是它也不需要重来．．．．．．当你走在路上，曾注意过死神就在每个人的身边吗？那个危险的死神，那个人人都惟恐不及的死神，他是离每个人都如此之近，仿佛就在下一刻，他就会在你的眼前．．．．．．

有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮．．．．．． 如今，随着经济的发展，交通工具也越来越先进，马路上川流不息的车辆，来来往往的行人，但正因为如此，各种危险也逐渐靠近，渐渐的，一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，一桩桩惨绝人寰的惨剧时常出现在我们眼前，而出事的这些人，大多数的人都是有着美好未来和无限光明的大好人才，而究竟是什么导致了他们悲剧的发生呢？ 就是因为他们缺少自我保护意识和交通安全意识。上、下学的高峰时期，马路上随处可见的是骑着自行车的学生们，有的嬉戏、打闹、追赶；有的耳朵里听着MP3；有的为了赶时间，穿红灯，乱穿马路更是常有的事．．．．．．

也许有人会说“那么一、两次也无所谓啦。”可中国有句老话——不怕一万，就怕万一。万一你遇上什么交通事故，你的家人怎么办？！依然记得不久前，那时爸爸正送我读书，当我正好在马路的另一边时，本来时间就已经来不及了，所以当我看见唯一一辆能到学校的车（每10分钟一辆）就快要到达车站时，我也顾不得什么交通规范了，就想冲过马路，谁想刚往前跨了一步，就感觉被人拉了一下，然后就感觉什么东西从我眼前很近得距离飘过，闪过，形如一阵风似的，等我往那方向再定睛一看，原来刚才从我眼前闪过的是一个骑车的男孩，速度非常快，我心里不由得一阵冷汗，要是刚才我再往前一小步，我再快个0.01秒，如果爸爸没有拉住我，那后果真的不堪设想，因为是自己的亲身经历，所以我到现在都心有余孽．．．．．．

我们如今已经都是初中生了，不能再像小学生一样懵懂无知了，我们更加应该有自我保护意识，从我做起，遵守交通规章制度，不能知法犯法，因为这样做，不是为别人，而是为我们自己，那个父母给予我们的珍贵无比的生命，那个能编织我们五彩生活梦的生命，因为有了它，我们才能干自己想干，想自己所想。

当然，除了这些，我们初中生更应该帮助社会，积极宣传文明的交通规则，学校还可以和学生一起互动，看有关交通事故的电影，让我们了解引起事故的原因，这样可以减少交通事故的机率。

一个人不会有第二次的生命，它的价值是无可比拟的，你要知道，它像一阵风，会随时从你身边消失得不留一点余地，所以能看见今天美好的日出，不一定代表明天的你会同样的幸运，那么我们是不是从现在开始要珍惜这珍贵无比的生命了呢？！因为生命不是儿戏！因为无论多久，它存在的价值早已不是我们可以估量的了．．．．．．

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇九：珍视生命 一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝

珍视生命 一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。有时我也惊叹，生命难道就那么不为人们所重视，生命在发人们的眼里，难道就如呼之即来，挥之即去的尘土吗？每一个生命都有自己的繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。 一次车祸，就在人们的轻视之下，生命消逝，鲜活的生灵化作一缕青烟，升上了天际。一位14岁的女孩小霞被车祸夺去了光彩夺目的生命；另一个小女孩，车祸使她失去了行动的双腿，如今只能坐在轮椅上行走。这些五彩缤纷的生命在天堂会怎样设想，他们会哀叹生命的不公，还是职责世间的一切。 在血的教训的照映下，我看到了生命的脆弱，生命的不堪一击。生命或轻于鸿毛，或重于泰山，生命的轻薄在于人们是否对它们重视，是否把它们看成心灵的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。不为人所重视的生命，就如尘世间飘渺的青烟，终究不会放射华彩。 花儿因珍视而美丽，生命因珍视而五彩。 名言： 行万里平安路 做百年长乐人 但愿人长久 千里路畅通 人生美好 步步小心 路无规不畅 国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 遵守交通法规 关爱生命旅程 实线虚线斑马线 都是生命安全线 路为国脉 法系民魂 出了车祸速报警 救死扶伤见真情 心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 生命只有一次 平安伴君一生 礼让三先 路畅民安 宁绕百步远 不抢一步险 千里之行 慎于足下 谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多 一人出车全家念 一人平安全家福 人病不上车 车病不上路 同为行车人 相见礼为先 虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止 居安思危危自小 有备无患患可除 违章超载 得不偿失 减速慢行勿争先 关照生命到永远 国法如山 逃逸必捉 三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆 违章观念强 安全系数大 十次肇事九次快 摩托车族当自爱 醉（罪）在酒中 毁（悔）在杯中 酒后驾车 生命打折 有酒即无舵 早晚要闯祸 大路朝天 请走右边 道路连着你和他安全系着千万家 祸起瞬间 防患未然 守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财 交规学记用 安全你我他 护栏保安全 翻越最危险 安全在你脚下生命在你手中 乱窜马路 游戏人生 逞一时之勇 得一世之悔 安全与生命一线索幸福和安全两相连 绷紧安全琴弦奏响生命旋律 走过春夏秋冬安全永驻心中 礼让三先 天长地宽 步步小心 平安是金 遵守交规 善待生命 交通安全进万家出入平安你我他 母念妻等娇儿盼愿君平安把家还 头脑绷紧安全弦行车系上安全带 警惕安全在 麻痹事故来 珍惜生命 遵章出行 一丝不苟保安全半分疏忽生祸端 违章铸成终身悔守规伴你一世安 车辆超载一吨危险增加十分 支线让干线 抢行起祸端 停让躲慢要果断犹豫不决出祸端 大哥大方向盘同时使用最危险 雨雪雾 限车速 快车乐一时 祸起痛一生 夜间会车要谨慎远光近光有分寸 心静车行 心乱车停 大意与事故挂钩小心与平安交友 飞速行车乐一时一朝落马毁终生 关爱孩子 从起步开始 居安思危 莫忘交规 大意招祸 小心得安 车行高速路 注意限车速 维护交通安全关爱生命久远 十字路口易闯祸一慢二看三通过 开违章车 流事故泪 找点空闲找点时间交通法规经常看看 赌，败家的源头酒，肇事的祸首 遵章路上走 安全伴你行 千里之行始于足下交通安全从我做起 驾车遵章行 爱拼不会赢 安全最佳效应平安共同心声 生命无返程 切莫逆向行 莫道行车易 违章难平安 心中交规严 眼前路自宽 拒酒千里外 安全万里行 交规脑后 事故眼前 肇事莫逃逸 逃逸违天理 让道于人 安全于己 醉人驾车 易成罪人 车行万里路 走好每一步 礼让平安行 冲撞祸根生 遵守交通法规平安

与你同在 相会有缘 相让有礼 车祸猛如虎 安全胜万金 红灯短暂 生命无限 金玉有值 生命无价遵守交规平安一生

有一位少年在车祸中失去了一只手臂篇十：国立清华大学脑与心智第四讲(焦传金教授)

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