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乘法的初步认识练习题篇一：乘法的初步认识练习题1
第一单元乘法的初步认识测试题
姓名： 等级：
一、 知识大比拼。
（1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 （ ）或（ ）。
（2）3×4=12，读作（ ），3和4叫（ ） ，12叫（ ）。
（3） 一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（ ）。
二、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5 （ ）
9+9+9+9+9 （ ）
1+1+1+1 （ ）
2+2+2+2+2+2+2 （ ）
三、把“ + ”“－”“ ×”送回家。
4（ ） 5=9 5（ ）2=10 5（ ）5=10
5（ ）3=15 5（ ）1=4 5 （ ）5=0
四、请你算一算（ 只列式）
五、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？
2、
5一共有多少个角？
3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星
期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔
子可以拨多少个萝卜？
4、你能用不同的方法算出
有多少只吗？
5、帮小兔把果子画上去。
6、
原来窝里有几只小鸟？□×□=□（只）
现在窝里有几只小鸟？□×□=□（只）
乘法的初步认识练习题篇二：乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题
1．（1）3个2相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是___________________________
（2）4个3相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是__________________________
（3）一个因数是7，另一个因数是6，乘法算式是_____________________
2．填空．
（1）（ ）× 3＝15 （2）5 ×（ ）＝25
（3）1×（ ）＝6 （4）（ ）×2＝12
（5）5 ×（ ）＝20 （6）1×（ ）＝1
（7）（ ）×4＝24 （8）（ ）×5＝10
（9）（ ）×5＝5 （10）（ ）×2＝2
（11）（ ）×2＝6 （12）（ ）×（ ）＝12
3．在○里填“＞”“＜”或“＝”．
（1）4×1○4＋1 （2）5＋3○4×2
（3）3×2○2×3 （4）4×4○4＋4
（5）4×5○4＋5 （6）2×6○2＋6
（7）3×3○3×4 （8）4×3○4×4
（9）6×1○1＋5 （10）2×3○3＋2
4．列式计算．
（1）2个5是多少？
___________________________
（2）6乘3积是多少？
___________________________
（3）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？ ___________________________
（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？ ___________________________
（5）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？ ___________________________
5．画△表示乘法算式．
（1）2×3 △△ △△ △△
（2）5×3______________________________________
（3）3×4______________________________________
（4）2×6______________________________________
6．把加法算式改写成乘法算式．
（1）2＋2＋2＋2＋2___________________
（2）3＋3＋3_________________________
（3）4＋4＋4＋4______________________
（4）5＋5____________________________
（5）6＋6＋6＋6＋6___________________
(6) 3+3+3+3__________________________
(7)4+4+4______________________________
(8)1+1+1+1+1+1+1______________________
7．看图写乘法算式．
(3)
乘法的初步认识练习题篇三：乘法的初步认识习题
乘法的初步认识习题
一、判断
1、5+5写成乘法算式是5×5。 （ ）
2、3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3+4 （ ） 3、3与4的和写成加法算式是3+4，写成乘法算式是3×4 （ ）
二、选 择
1、4个6相加列式是（ ）。
A．4×6 B．6×4 C．4+6
2、5与6相加列式是（ ）。
A．5×6 B．6×5 C．5+6
三、填 空
1、6×3读作( )乘 ( )或( )乘 ( )表示( )个( )相加或( )个( )相加。 2、0和任何数相乘都得（ ）。如0×5=（ ）
3、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3= ( )或（ ）
5+5+5= ( )或（ ）
1+1+1+1+1+1= ( )或（ ）
0+0+0+0+0+0+0= （ ）或（ ）
五、根据下面的算式画图
(1)2×4-- -- -- --- --- -- - 或 -- - - - - - - - - -- --- -
(2)3×5--------------------- 或--------------------------
六、 看图列式计算
1、●●●● ●●●● ●●●●
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
2、▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
3、★★★ ★★★ ★★★ ★★★
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
4、▴▴▴▴▴ ▴▴▴▴▴
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
5、■ ■ ■ ■
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ）
七、应用
1、一辆小车需要4个轮子，算一算3辆小车需要几个轮子？ （ ）+( )+ ( )=( ) （ ）×（ ）=（ ）个 或（ ）×( )=( )个
2、一只小鸟2条退，算一算5只小鸟几条腿？
（ ）×（ ）=（ ）条 或 （ ）×( )=( ) 条
3、（1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 是 （ ）×（ ）=（ ） 或（ ）×（ ）=（ ）
（2）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是（ ）。
4、画△表示乘法算式．
（1）2×3 △△ △△ △△
（2）5×3
（3）3×4
（4）2×6
5、把加法算式改写成乘法算式．
（1）2＋2＋2＋2＋2_______________ （2）3＋3＋3_________________
（3）4＋4＋4＋4______________ （4）5＋5______________________
（5）6＋6＋6＋6＋6________________ (6) 3+3+3+3__________________
(7)4+4+4_________________ (8)1+1+1+1+1+1+1_____________
八、 用简便方法计算下面各题。
（1） 4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－4
九、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求
原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
乘法的初步认识练习题篇四：乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题篇五：乘法的初步认识练习题
一、判断
5+5+5+5写成乘法算式是4×5。 ( )
二、单选
4个6相加是 [ ]
A．4×6 B．6×4 C．4+6
三、填空
6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
四、计算
把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3 ( )
5+5+5 ( )
1+1+1+1+1+1 ( )
五、根据下面的算式画图。
(1)2×4_________________
(2)4×2_________________
六、 用简便方法计算下面各题。
（1） 4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－4
七、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
一、把加法算式改写成乘法算式．
1、2＋2＋2＋2＋2＋2 乘法算式
2、3＋3＋3＋3 乘法算式
3、5＋5 乘法算式
4、6＋6＋6＋6 乘法算式
二、看图列出乘法算式．
（1）
（2）
三、看算式先写出计算结果，再根据算式和计算结果写出乘法口诀．
四、根据叙述列出正确的算式．
一个因数是2，另一个因数是4，积是
____________________________
5乘5____________________________
4个3____________________________
2个5____________________________
6个3____________________________
五、应用题
（1）停车场上有18辆大客车，4辆小轿车．
①停车场上一共有多少辆车？
_________________________________
②每辆小轿车可以坐5人，4辆小轿车可以坐多少人？ _________________________________
（2）水果店运来4种水果，每种水果都有3箱，一共运来多少箱水果？
_________________________________
六、看图编题并解答出来（选做题）．
一、读下列算式，并说出各部分名称。
3 × 6 = 18 4 × 3 = 12 5 × 7 = 35
该题突出了这节课的学习重点，即乘法算式的读法，巩固了解各部分的名称，为以后乘法计算奠定基础。
二、填一填。
10 + 10 + 10 =（ ）×（ ）
7 + 7 + 7 + 7 =（ ）×（ ）
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = （ ）×（ ）
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =（ ）×（ ）
乘法的初步认识就是由几个相同加数相加引出乘法计算，是学生明白乘法是加法的演变，由加法可以得到乘法，为后续课推导乘法口诀做准备。
三、填空。
1.☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
（ ）个（ ）
加法算式： 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）读作：
（ ）×（ ）=（ ）读作：
各部分名称（ ） （ ）（ ）
求（ ）个（ ）相加，用（ ）法比较简便。
2.7×5 读作（ ），表示( ),还表示（ ）。
3.3个4是12，写成加法算式是
（ ），再加一个4是（ ），
乘法的初步认识练习题篇六：乘法的初步认识习题(答案)
乘法，最简单的理解就是几个几（比如3 x 6，就可以理解为3个6加在一起的和是多少。在此基础上，配以背诵9x9乘法公式，学起乘法来就轻松的多了）
乘法的初步认识习题
一、判断
1、5+5 写成乘法算式是 5×5。 （ ）
错，5+5，也就是两个五相加，写成乘法版式应该是5x2. 2、3个 4 相加的和写成乘法算式是 3×4（ ），写成加法算式是 3+4 （ ）
第一个是对，第二个是错，应该写成4+4+4
3、3 与 4 的和写成加法算式是 3+4，写成乘法算式是 3×4 （ ）
错，3与4相加，没法写成乘法算式
二、选 择
1、4 个 6 相加列式是（A ） 。
A．4×6 B．6×4 C．4+6
2、5 与 6 相加列式是（C ） 。
A．5×6 B．6×5 C．5+6
三、填 空
1、6×3 读作(6 )乘以 (3 )，3x6表示(3 )个(6 )相加。 2、0 和任何数相乘都得（0 ） 。如 0×5=（0 ） 3、6×3 读作(6 )乘以(3 )，表示(6 )个(3 )连加。
4、3×6 读作(3 )乘以( 6)，表示(3 )个(6 )连加。
四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。 3+3+3+3=4x3=12 5+5+5=3 x 5=15 1+1+1+1+1+1=1 x 6=6 0+0+0+0+0+0+0=0 x 7=7
五、乘法改写成加法算式并计算。
(1)2×4 = 4+4 =8
（2）3×5 = 5+5+5 =15
六、应用
1、一辆小车需要 4 个轮子，算一算 3 辆小车需要几个轮子？ （4 ）+(4 )+ (4 )=(12 ) ，也可以写成（4 ）×（3 ）=（12 ）个
2、一只小鸟 2 条腿，算一算 5 只小鸟几条腿？ （5 ）×（2 ）=（10 ）条
七、用简便方法计算下面各题。
（1） 4＋4＋4＋4＋4＋5=4 x 5 +5 =25
（2）3＋3＋3＋3－4=3x 4-4 =8
八、测试题 把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了 4 份，每折长 6 米，求原来绳子长多少米？
6x4=24（米）
乘法的初步认识练习题篇七：乘法的初步认识测试题
乘法的初步认识测试题
一、乘法的初步认识
1.有多少个 ？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ） 2.有多少个 ？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ） 3.根据下图写出加法算式。
（2）3×4=12，读作（ ），3和4叫（ ） ，12叫（ ）。 （3） 一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（ ）。 三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5 （ ） 9+9+9+9+9 （ ） 1+1+1+1 （ ） （ ）
（ （ ）十二 二三（ ） 一一（ ） （ ）得六 ）十六 （ ）得八 （ ）二十五 二五（ ） （ ）得四 ） （ ）得三 二四（ ） 四（ ）二十 （）得五 + ”“－”“ ×”送回家。
4（ ） 5=9 5（ ）2=10 5（ ）5=10 5（ ）3=15 5（ ）1=4 5 （ ）5=0 六、请你算一算（ 只列式）
（
二、 知识大比拼。
（1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 （ ）或（ ）。
七、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？ 2
3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，
5
1、先把每句口诀补充完整，再写出两道乘法算式。
三五十五 （ ）四十二 （ ）三得九 （ ）十六
×
5=20 8 4=4 2 6=8 4 5 1=31 26 3×4= 4×1= 2×2= 4×5= 5×1= 3×2= 2×5= 1×2= 4×4—9= 3×5+48= 3×3-3=
八、算一算
乘法的初步认识练习题篇八：二年级上册数学乘法的初步认识练习题
二年级上册数学乘法的初步认识
1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5= 3＋3＋3= 4＋4= 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2= 1+1+1+1+1=
2、按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________
（2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________
（3）一个因数是7，另一个因数是6。
乘法算式是_____________________
（4）一个乘数是5，另一个乘数是9。
乘法算式是_____________________
3、看图列算式。
★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 表示（ ）个（ ） 加法算式是_____________________
乘法算式是（ ）×（ ） 读作：
◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ 表示（ ）个（ ）
加法算式是_____________________
乘法算式是（ ）×（ ） 读作：
4、写出下列乘法算式的意义。
6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加．
6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 5、
表示（ ）个（ ）
加法算式：_____________________
乘法算式：_____________________
6、□□□□ □□□□ □□□□
每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（加法算式：_____________________
乘法算式：_____________________
7、○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○
每份有（ ）个，有（ ）份，一共有（ ）个。表示（ ）个（ 加法算式：_____________________
乘法算式：_____________________
8、根据乘法算式你能写出几道加法算式？
6 × 4 3 × 4
3 × 3 5 × 7
9、你能用自己喜欢的图形来表示下面乘法算式吗？画一画。 4 × 2 3 × 5 ） ）
乘法的初步认识练习题篇九：人教版(2013新版)小学二年级数学上册《乘法的初步认识》练习题
人教版(2013新版)小学二年级数学上册《乘法的初步认识》练习题
一、判断
1、5+5写成乘法算式是5×5。 （ ）
2、3个4相加的和写成乘法算式是3×4，写成加法算式是3+4 （ ） 3、3与4的和写成加法算式是3+4，写成乘法算式是3×4 （ ）
二、选 择
1、4个6相加列式是（ ）。 A．4×6 B．6×4 C．4+6 2、5与6相加列式是（ ）。 A．5×6 B．6×5 C．5+6
三、填 空
1、6×3读作( )乘 ( )或( )乘 ( )表示( )个( )相加或( )个( )相加。 2、0和任何数相乘都得（ ）。如0×5=（ ）
3、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3= ( )或（ ）
5+5+5= ( )或（ ）
1+1+1+1+1+1= ( )或（ ） 0+0+0+0+0+0+0= （ ）或（ ）
五、根据下面的算式画图
(1)2×4-- -- -- --- --- -- - 或 -- - - - - - - - - -- --- -
(2)3×5--------------------- 或--------------------------
六、 看图列式计算
1、●●●● ●●●● ●●●● （ ）+（ ）
+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
2、▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
3、★★★ ★★★ ★★★ ★★★
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
4、◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆
（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
5、■ ■ ■ ■
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（=（ ）
七、应用
1、一辆小车需要4个轮子，算一算3辆小车需要几个轮子？
（ ）+( )+ ( )=( ) （ ）×（ ）=（ ）个 或（ ）×( )=( 个
2、一只小鸟2条退，算一算5只小鸟几条腿？
（ ）×（ ）=（ ）条 或 （ ）×( )=( ) 条
3、有多少个梨子？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） ) ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ）
4、有多少个 ？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ）
5、（1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 是
（ ）×（ ）=（ ） 或（ ）×（ ）=（ ）
（2）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是
（ ）。
三、把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5 （ ） 9+9+9+9+9 （ ） 1+1+1+1（ ） 2+2+2+2+2+2+2 （ ）
6、画△表示乘法算式．
（1）2×3 △△ △△ △△ （2）5×3
（3）3×4 （4）2×6
7、把加法算式改写成乘法算式．
（1）2＋2＋2＋2＋2_______________ （2）3＋3＋3_________________
（3）4＋4＋4＋4______________ （4）5＋5______________________
（5）6＋6＋6＋6＋6________________ (6)
3+3+3+3__________________
(7)4+4+4_________________
(8)1+1+1+1+1+1+1_________________
8
、看图写乘法算式
（3）
乘法算式
乘法的初步认识练习题篇十：青岛版二年级数学上册乘法的初步认识测试题
青岛版二年级数学上册乘法的初步认识测试题
一、乘法的初步认识
1.有多少个 ？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ）
2.有多少个 ？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ）
3．一只 6条腿，3只 （ ）条腿，6只 （ ）条腿，7只 （ ） 条腿。
4. 呀，本领大，捉起蚜虫是专家。
1只 6条腿，7个小点背上背。
2只
4只
5只
7只12条腿，14个小点背上背。 （ ）条腿，（ ）个小点背上背。 （ ）条腿，（ ）个小点背上背。 （ ）条腿，（ ）个小点背上背。 3只 （ ）条腿，（ ）个小点背上背。 6只 （ ）条腿，（ ）个小点背上背。
二、填空
二二（ ） （ ）五一十 （ ）十五 （ ）十二 三三（ ） 一四（ ） 一（ ）得三 五（ ）二十五
一六得（ ） （ ）六三十 四（ ）二十四 三七（ ） （ ）七二十八 七七（ ） 一七得（ ） （ ）六三十六 五（ ）三十五
二七（ ） （ ）六十八 ( )七四十二
三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5 （ ）
9+9+9+9+9 （ ）
1+1+1+1 （ ）
2+2+2+2+2+2+2 （ ）
四、在○里填上“﹥、﹤、=”
4×5＋4○30 7×3－7 ○2×7 0×5○3×2 45＋11○8×7 8×4 ○4×7＋4 3×3○3＋3
五、请你算一算（ 只列式）
六、先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。二五（ ）
三（ ）十二
七、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？
2
5一共有多少个角？
3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准
备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，
5只兔子可以拨多少个萝卜？
4、按要求写算式。
4张一共有多少元？ 5张一共有多少元？
5、7捆胡萝卜共有多少根？ 6朵花共有多少个花瓣
6、 一个鱼缸里有5条金鱼，3个鱼缸里一共有多少条金鱼？
7、
两只小猴一共摘了多少个桃子？（4分）
5、帮小兔把果子画上去。
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