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世纪之交的世界格局导学案篇一：世纪之交的世界格局导学案
第27课 世纪之交的世界格局导学案
【使用说明】
1.先自主梳理、掌握基础知识的前提下完成探究题，并画出
这一单元的知识树。并将遇到的疑难填写在【我的疑问】出，
以便课堂上探讨解答。
2.独立完成【学以致用】。
3.重点：苏联解体的影响、当今世界形势特点、世界格局的
特点
【课标要求】
了解两极格局瓦解的背景及其标志（东欧剧变和苏联解体）、
两极格局瓦解后的世界形势和多极化趋势加强的史实；认识
多极化趋势对世界历史的发展的影响。
【学习目标】
1、结合前两节课的内容，牢固掌握二战后世界格局发展演
变的历程，能够区别世界形势与世界格局的关系。
2、自主学习、探究交流二战后世界格局的发展演变，体会
世界形势与世界格局的关系。
3、认识世界多极化发展趋势。
预习案（约15分钟）
一、东欧剧变和苏联解体
（一）东欧剧变
1.原因：
1）内部：长期受制于苏联，照般苏联模式；经济发展缓慢，
导致经济危机；各国党和政府忽视民主和法制。
2）外部： 戈尔巴乔夫的建设“民主社会主义”纲领，推动
东欧各国党的改组、分裂与蜕变；西方国家长期推行“和平
演变”战略
2.过程：
（1）执政的共产党和工人党由于内部和外部的原因，经济
和政治上面临着严重的困难，党内出现了反对派，与党外的
反对派遥相呼应。
（2）执政党在国内外各种压力下，不断对反对派妥协退让，
甚至放弃社会主义原则，实行政治多元化、多党制，反对派
得以扩大势力。
（3）反对派向执政党夺权，通过不断制造动乱，施加压力，
使执政党陷入困境，然后取得政权。个别国家甚至通过武装
冲突实现政权更迭。
3.东欧剧变的实质：社会制度发生变革
【简述】东欧剧变：1989年至1990年，先是波兰剧变，德
国统一，之后罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、
阿尔巴尼亚、南斯拉夫等东欧国家，都发生了政权更迭、社
会制度剧变的类似事件。此后，东欧各国在政治上实行议会
民主制和多党制,在经济实行私有化基础上的市场经济.
（二）苏联解体
1.原因：内部：历史原因： （根本）
现实原因：（直接）
外部：西方资本主义国家对苏联实行“和平演变”战略。
2.影响：二战后，以美苏“冷战”为特点的 解
体，世界多极化的趋势加强。
【简述】两级格局解体后，美国成为惟一一个超级大国，世
界呈现一超多强的局面。美国力图构建以他为首的单极世
界，但却力不从心。在这种局势下，世界格局朝着多极化方
向发展。世界力量多极化的趋势自60年代末70年代初已露
端倪,在整个七八十年代,这一趋势更日见明朗.这是两极世
界格局内部矛盾发展的结果. 两极格局的瓦解,使多极化的
发展趋势更加不可逆转。
二、当今世界格局——多极化趋势的加强
1.当今世界格局特点：两极格局瓦解后，新的世界格局尚
未形成，世界处在新旧格局交替时期 ；
“”的局面出现，而趋
势进一步发展。
2.多极化趋势加强的原因:美苏实力相对下降；世界多方力
量的崛起，人类共同利益的需要
3.多极化趋势的影响：
(1)有利于促进世界和平、稳定和繁荣。
(2)有利于抑制、削弱霸权主义、强权政治。
(3)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
(4)有利于推动经济全球化和经济区域集团化。
(5)对发展中国家来说，既是机遇又是挑战。
三、多极化趋势下的国际关系：
1、特征：
2、原因：
动荡的原因：“冷战”结束后，一些地区和国家内部长期
压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发（恐怖主义；
民族分离活动等）；在两极格局瓦解后，美国力图构筑以其
为首的单极世界，不断推行其霸权政策，根据它自己国家的发展战略规划插手别国内政、外交，甚至不惜诉诸武力（霸权主义）；东西方力量对比出现失衡，导致国际上出现了一系列新矛盾和新冲突。
和平主流的原因：在两级格局瓦解后，和平和发展是世界的两大主题，这是世界发展的客观规律和趋势；世界朝着多极化方向发展，多方政治经济力量的崛起，必然对美国的霸权主义有所遏制，多方力量的制约，使各国在处理国际关系中不得不遵守秩序，不敢贸然发动战争。
3.动荡的表现：1998年 、1999年 、2001年 、2003年 。
【知识树】
探 究 案（15分钟完成）
据提示完成“战后国际关系格局演变”的探究任务：
（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。根据所学知识完成下面的图示。
A：_______________； B：_______________； C：
_______________。
（2）美苏两国能够成为国际关系格局中的“一极”，根本原因是什么？20世纪40年代中期到50年代中期国际关系格局呈现出怎样的特征？
（3）结合史实说明，20世纪50年代到70年代，国际格局发生了哪些变化？
（4）1991年苏联解体对国际关系格局产生了怎样的影响？此后国际关系格局又呈现出怎样的特征？
（5）结合以上探究过程，归纳影响战后国际关系格局演变的主要因素。
【我的疑问】
【学以致用】
1．“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明（ ）
A．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势
B．美苏两极格局已被多极格局所取代
C．世界格局即将呈现“一超多强”局面
D．多极化格局的形成是一个缓慢的过程
2.在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作。”尼克松的这段话反映出（ ）
A．西欧实力增强，冲击了美国的霸主地位
B．世界呈现美、日、西欧三足鼎立的多极格局
C．欧洲联盟成立，迫使美国调整全球战略
D．美苏争霸受挫，美国急需调整对欧政策
3.某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中
心内容最有可能是（ ）
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
C．从两极格局到世界多极化格局的形成
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
4.当今朝鲜平壤火车站附近的一幅反美标语牌，上面大致内容是“滚出去!你没有资格赖在这里（朝鲜半岛）！”这反映了（ ）
A.两极格局依然在当前存在
B.世界多极化趋势日益加强
C.强权政治和霸权主义遭到谴责
D.国家统一已经成为历史潮流
探究案答案：
（1）A：杜鲁门主义；B：经济互助委员会；C：华约组织。
（2）综合国力的强大。 美苏两极格局下的“冷战”（对抗）。
（3）西欧走向联合，日本经济实力大增，资本主义世界出现“三足鼎立”局面；中国国际地位提高；不结盟运动成立，第三世界崛起；世界格局呈现出多极化趋势。
（4）两极格局瓦解，多极化趋势加强。
特征：暂时形成“一超多强”局面，世界政治格局正向多极化方向发展。
（5）大国综合实力的消长；世界各国经济的发展；大国外交政策的变化等。
学以致用答案：
1.A 2.A 3. D 4.C
世纪之交的世界格局导学案篇二：必修一第27课世纪之交的世界格局导学案课件
世纪之交的世界格局导学案篇三：第27课世纪之交的世界格局导学案
第27课 世纪之交的世界格局
【学习目标】
了解东欧剧变和苏联解体的表现所在，知道两极格局瓦解的标志。
了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。
理解多极化趋势对世界历史发展的影响。
【活动方案】
活动一：了解两极格局瓦解的背景及其标志。
阅读课文引言和第一目录，解决下列问题。（要求：先自主整理，再合作交流。）
① 东欧剧变原因有哪些？根据课文分析东欧剧变的含义并概括东欧剧变的具体表现。
②苏联解体的原因有哪些？苏联解体对国际政治格局产生什么重大影响？
③探讨苏联解体给我们的启示。
活动二：了解两极格局结束后国际形势的特点及表现
阅读第二目录，解决下列问题。（要求：自主整理。）
② 概括两极格局结束后国际形势的特点。
③ 分析概括两极格局结束后国际形势依然紧张的原因及表现。
活动三：了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。
阅读课文第三目录和有关材料，解决下列问题。（先自主整理，再小组合作。）
①概括多极化趋势加强的表现。
②结合所学知识和下列材料回答问题。
材料一 2003年3月20日,美国宣布开始了对伊拉克作战。
材料二 无题
材料一 2003年3月20日,美国宣布开始了对伊拉克作战。
材料二 无题
【
（注：施罗德前德国总理、希拉克前法国总统、布莱尔前英国首相、布什前美国总统）
材料三 世界各国的普遍意见是在联合国框架内政治解决伊拉克问题。
回答：从伊拉克问题来看,当今世界政治出现了怎样的特点? 概括当前世界格局的特点和世
界格局发展的趋势。
③探讨多极化趋势对世界历史发展的影响。
【检测反馈】
1.1089年11月,柏林墙开放后不久,民主德国边防兵把一个小孩抱到墙上,让他看一眼西柏
林市景。此情景反映了 （ ）
A．两个德国的出现 B．两极格局的形成
C．两德统一在望 D．美苏“冷战”结束
2．苏联发生剧变和解体的直接原因是 （ ）
A．高度集中的经济政治体制的积弊 B．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革
C．各加盟共和国日益严重的分离倾向 D．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响
3．从20世纪80年代，日本开始提出成为“政治大国”的目标；2004年1月19日，日本
陆上自卫队进入伊拉克，这是二战以来日本陆上自卫队首次踏上处于战争状态的外国领土；
2006年12月15日，日本参议院投票通过“防卫厅”升格为“防卫省”的法案。这种变化
的根本原因是 （ ）
A．美苏两极格局即将瓦解 B．日本开始奉行独立的外交政策
C．日本已树立政治大国地位 D．日本逐渐成为经济大国
4．下列关于当今世界政治格局的说法正确的是 （ ）
①暂时呈现“一超多强”局面； ②总趋势是多极化不断加强；
③多极化格局已经最终形成；④目前存在美、欧、日、俄、中五个主要力量中心
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
【巩固提升】
１．东欧剧变的实质是 （ ）
A．各国放弃了社会主义旗号 B．执政党向反对派妥协
C．各国共产党丧失了政权 D．社会制度发生了根本性变化
2．东欧剧变的最主要教训 （ ）
A．社会主义道路与本国实际相结合 B．要进行改革开放，充分发挥社会主义的优越性
C．要时时警惕西方国家的和平演变 D．要坚持共产党的领导，坚持马列主义为指导
3．20世纪90年代两极格局结束以来，世界正朝着多极化方向发展，影响其变化的因素有
很多，其中最根本的因素是 （ ）
A．苏东剧变 B．和平和发展是主题
C．美苏“冷战”结束 D．各国的经济发展
4．理论界通常称当前世界正处在新旧格局交替的过渡时期。这一“交替”主要是指（ ）
A．由资本主义向社会主义过渡 B．由两极格局向多极化发展
C．由民族冲突向地区性冲突发展 D．由于是形态的对立到政治军事对抗
5．当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶段，对其正确的表述是（ ）
①“一超”指美国是唯一的超级大国 ②“多强”指世界上还有其他几个力量中心 ③多极化格
局形成是一个缓慢的演变过程 ④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④
6．1999年以美国为首的北约对南联盟进行轰炸；2001年，美国在我国近海频繁进行空中侦
察；2003年，美国发动伊拉克战争。这些事件充分说明 （ ）
A．美国是当今世界上唯一的超级大国 B．美国坚持门户开放政策
C．美国坚持霸权主义和强权政治 D．美国奉行政治经济全球化政策
7．世界多极化趋势是不可阻挡的历史潮流。下列有关多极化趋势对世界历史带来的积极影
响中,表述不正确的是 （ ）
A．有利于维护世界和平 B．有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治
C．推动世界建立了公正合理的国际关系秩序 D．为世界多样化发展提供了舞台
8．阅读下列材料：
【材料一】 1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福
在战后建立以美国为核心的世界政治和经济世界秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建
一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界
经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而
迫切的必要来领导世界了。”
【材料二】 1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们
竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做
梦也没有想到的那种挑战”。
【材料三】 1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了
74圈。
请回答：
①材料一反映美国战后的什么战略意图？对国际格局产生了什么影响？
②材料二中“美国遇到的挑战”主要指的是哪些力量的崛起？对国际格局产生了怎样的影
响？
③1991年，苏联解体，两极格局结束后，大国实力出现了怎样的变化？对国际格局产生了
什么影响？（2分）
第27课 世纪之交的世界格局
（备课思路参考及答案参考）
【活动方案】
活动一：
① 受苏联改革和国内经济困难的影响，自20世纪80年代后期起，东欧局势发生激烈的动荡。 共产党丧失政权，社会性质发生根本性变化。
1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家；1989年民主德国政局大动荡，政府宣布开放东西柏林边界，拆除柏林墙，1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一 ②美苏争霸消耗苏联国力，激化社会矛盾；戈尔巴乔夫改革进入误区；苏共放弃领导地位实行政治多元化，民族分离活动激烈。
1991年底，成立独立国家联合体。苏联不复存在，两极格局也随之瓦解。
③社会主义国家必须不断深化改革，以解放生产力。同时，在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；改革要从国情出发，要认识改革的艰巨性、复杂性；建设社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力；必须重视国内民族问题，正确处理民族关系等。
活动二：
①特点：缓和与紧张、和平与动荡并存
②“冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，导致国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．一些地区和国家内部长期压抑的民族，种族，宗教、领上等矛盾相继爆发；美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加。
南斯拉夫解体、科索沃问题，国际恐怖主义泛滥如“9·11事件”等。
活动三：
①欧盟的建立及发展；日本极力争取联合国安理会常任理事国席位；中国国际影响不断扩大；俄罗斯拥有与美抗衡的军事力量。
②从伊拉克问题中，可看出美国企图建立单极世界，但同时世界上出现了“多种声音”,多级化趋势不可逆转。一超多强；多极化趋势。
③缓和了世界各大国之间的关系；有利于维护世界的和平与稳定，和平与发展逐渐成为时代的主题；加快了世界经济发展的区域集团化和全球一体化；广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋势对于发展中国家既提供了机遇，又提供了挑战。
【检测反馈】1.C 2.B 3.D 4.D
【巩固提升】1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.C
8．参考答案：
①战略意图：领导世界，攫取世界霸权。
影响：形成了美苏实力均势基础上的两极格局。
②力量：欧共体的建立、日本的崛起、不结盟运动的兴起和中国国际地位的提高。
影响：冲击两极格局，构成世界多极化趋势。
③一超多强；世界多极化趋势加强。
世纪之交的世界格局导学案篇四：第27课 世纪之交的世界格局导学案
第27课 世纪之交的世界格局
【教学目标】
知道苏联解体和两极格局瓦解的标志。了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
【重点】
两极格局的解体和多极化趋势的表现
【难点】
美国单级世界的大国强权思想对自身造成的恶果和对世界局势的影响
【自主学习】
一、东欧剧变和苏联解体
⒈东欧剧变：
⑴原因：
①东欧各国照搬 ，受制于苏联（根本原因）；
②经济发展缓慢，导致经济危机；政治上各国党和政府忽视民主和法制建设；（内部原因）
③ 的影响；西方的“和平演变”政策（外部原因） ⑵实质： 。
⑶典型事例： 和 。
⒉苏联解体
⑴原因：
① 的弊端长期得不到纠正；（根本原因） ② 背离了社会主义方向；（直接原因）
③“冷战”期间，与美国展开的军备竞赛，消耗了苏联的国力，加剧了苏联国内的社会矛盾；
④西方国家长期推行的 的战略。（外部原因）
⑵标志： 年，俄罗斯等11国签署 。 ⑶影响：
① ，世界多极化趋势进一步加强；
②国际社会主义运动遭到重大挫折。
二、和平与动荡并存：
1、原因：
（1）“ ”结束后，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．
（2） 试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。
2、表现：
（1）北约轰炸南联盟。
（2）国际恐怖主义泛滥。
三、世界多极化趋势的加强
⒈原因：
⑴ ；（根本原因）
⑵ 极力构筑单级世界，其他国家主张 。 ⒉表现：
①美国成为唯一的超级大国，极力构筑以美国为主导的单级世界；
②欧洲一体化向纵深发展，随着欧盟的综合实力大大加强，其国际地位不断提高。 ③日本加快谋求政治大国的步伐，极力争取联合国安理会常任理事国席位； ④俄罗斯取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量； ⑤中国极力于推动建立公正合理国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。 ⒊影响：
⑴目前，世界格局暂时形成“ ”的局面，多极化趋势进一步发展； ⑵有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序；
⑶有利于抑制和削弱霸权主义强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界和平与发展。
【课堂检测】
1.右图为1989年11月12日，德国民众聚集在一起看边防军拆
除柏林墙的历史剧照，它所产生的影响不包括 ( )
A．社会主义运动遭遇挫折
B．德国人民实现民族统一
C．世界局势从此动荡不安
D．“和平演变”政策的胜利
2．东欧剧变的最主要的教训是 ( )
A．坚持社会主义道路要与本国实际相结合
B．要进行改革开放，充分发挥社会主义的优越性
C．要时刻警惕西方国家的“和平演变”
D．要支持共产党的领导，以马列主义为指导
3．二战后形成的两极格局解体的标志性事件是 ( )
A．华约组织的解散
C．东欧剧变 B．两德统一 D．苏联解体
4.科索沃战争期间，美国人民于1999年3月27日举行了主题为“停止轰炸，停止战争”的万人游行)。下列有关科索沃战争的表述正确的有 ( ) ①南斯拉夫国内战争演变为反对外来干涉的斗争
②是北约在联合国授权情况下对南斯拉夫动武
③是北约成立50年来首次进攻的一个主权国家
④美国打着“人权高于主权”的旗号，深得美国民众的支持
A．①②
C．①③ B．③④ D．②④
5．恐怖主义的暴行遭到世人谴责，美国打击恐怖主义的行动得到了许多国家的支持，这说明 ( )
①打击恐怖主义的暴力活动是当今世界各国的主要任务
②和平与发展作为世界主题的时代已经过去了
③国家间的共同利益是国际合作的基础
④世界是普遍联系的，打击恐怖主义的暴力活动需要加强国际合作
A．①②
C．②③ B．③④ D．②④
6．“9·11”恐怖事件后，有关专家认为：“美国政府宁愿用100万美元的导弹轰炸不值10美元一顶的帐篷，坚持出兵阿富汗，有其深远的战略目的。”其原因是 ( )
①控制中亚、西亚的战略位置和战略资源 ②扩大美国在世界上的影响 ③吞并阿富汗 ④维护世界和平
A．①④
C．①② B．②③ D．③④
7．冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国家经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界( )
A．国家之间的经济差距加大 B．和平与发展成为时代主题
C．市场经济制度得到普遍认可 D．可持续发展问题受到普遍关注
8．当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶段，对其正确的表述是( )
①“一超”指美国是唯一的超级大国 ②“多强”是指世界还有其他几个力量中心 ③多极化格局形成是一个缓慢的演变过程 ④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界
A．①②③④
C．②③④
9．阅读下列材料：
材料一 邓小平在1989年曾说过：“可能一个‘冷战’结束了，另外两个‘冷战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的；另一个是针对社会主义的。这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”
——《中国还是能说不》
材料三 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。 ——江泽民在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话
请回答：
(1)材料一表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？
(2)“旧的世界格局已经打破”的直接原因是什么？新的世界格局的确立，将主要取决于何种因素？目前世界格局呈现什么样的特征？
B．①②③ D．①④
世纪之交的世界格局导学案篇五：第27课 世纪之交的世界格局导学案
第27课 世纪之交的世界格局导学案
【课前延伸】
20世纪60、70年代以来，导致世界呈现多极化趋势的因素有哪些？
【导入新课】
学习目标
1、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。
2、认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
【重点】
两极格局的解体和多极化趋势的表现
【难点】
美国单级世界的大国强权思想对自身造成的恶果和对世界局势的影响
一、东欧剧变和苏联解体
1、东欧剧变
【问题探究】何谓东欧剧变呢？东欧为什么会发生剧变？东欧剧变的具体情
况如何？带来怎样的影响？
（1）原因：
①东欧各国照搬 --------------------- ，受制于苏联（根本原因）；
② ------------------------------- 的影响；
③西方的“和平演变”政策（外部原因）
☆ 钱其琛（中国前外交部部长）回答《世界知识》记者的提问：
“这些事件（东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。
这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地是照搬苏联
的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的
民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声
誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演
变”的鼓励政策，都对东欧的有影响，起了推动作用。”
（2）实质：__________________
（3）典型事例：__________________；__________________
⒉苏联解体
【问题探究】为何如此一泱泱大国，在1991年轰然倒塌？原因是什么？带来
怎样的影响？
⑴原因：
① -------------------- 的弊端长期得不到纠正；（根本原因）
② ----------------------- 背离了社会主义方向；（直接原因）
③“冷战”期间，与美国展开的军备竞赛，消耗了苏联的国力，加剧了苏联国内
的社会矛盾；
④西方国家长期推行的----------------------的战略。（外部原因）
⑵标志：--------------- ，俄罗斯等11国宣布成立_______________ ⑶影响：
标志着 ------------------- 瓦解，__________________结束
☆ 斯大林执政以来苏联形成了一整套高度集中的政治经济体制，称为斯大林模
式：
经济上实行高度集中的计划经济体制。导致经济结构单一、效益低下、人民生活
水平长期得不到提高。政治上高度集权。领导干部职务终身制，对干部没有必要
的监督，社会缺乏民主。斯大林模式带给人们的不是富裕的社会主义，而是危机
的社会主义
☆ 原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国和平演变战略自信地宣称：
“如果我们教会苏联的年轻人唱我们的歌曲并随之舞蹈，那么我们迟早将教会他
们按照我们所需要他们采取的方法思考问题。”
对于对苏联的援助，美国前总统尼克松当时说：“美国的关键战略利益不在于从
经济上挽救莫斯科，而是要摧毁苏联的共产主义制度。西方的援助只是一个“诱
饵”，实际上是加紧对苏联实施“和平演变”战略。
二、冷战结束后的国际形势
【问题探究】：冷战结束后的国际形势呈现怎样的特征？原因和表现有哪些？
1.特征：____________________________________。
2.原因和表现：
（1）“冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，导致国际关系中出现了一系列新
矛盾和新冲突．一些地区和国家内部长期压抑的----------- ，种族，------ 、
领上等矛盾相继爆发。
（2）------------- 试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、
小规模的冲突增加。
（3）国际恐怖主义的泛滥
三、冷战结束后的国际格局
【问题探究】：东欧剧变，苏联解体，使两极格局崩溃，世界格局发生了重大
变化。那么，就目前而言，世界格局体现为美国的单极世界还是多极世界？
单极格局：随着苏联的解体，美国成为世界上惟一的超级大国。美国开始构筑由
其领导的“单极世界”。克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必
须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。美国《时代
周刊》为克林顿的讲话所作的注释是：“国际秩序和安全最好的保证是由一个‘善
良的强国’居支配地位，就目前和将来而言，这个强国就是美国。”
多极世界：德国前总理科尔说：“今天我们面临的是一个多极的世界。美国作为
世界大国继续存在。但同时还有一些其他的重要力量中心：欧洲、俄罗斯、中国
和印度。”
你赞同上述哪种观点？你认为未来的世界格局将朝什么方向演进？
1.格局特点：________________________________________。
2、多极化趋势加强的表现
1993年，----------- 成立，实力不断增强，国际地位不断提高。
------------- 将两极格局瓦解视为跻身 --------- 大好时机，力争安理会
常任理事国席位。
----------- 取代苏联在联合国的地位，拥有与美匹敌的_______，-----
不断好转。
④ --------- 是最大的发展中国家，一直致力于维护世界和平。
3、多极化趋势加强的影响
【问题探究】：根据以下材料分析，在多极化趋势的加强对世界历史发展将带来
哪些影响？
2003年伊拉克战争爆发前夕，各国对伊拉克问题的态度。
俄罗斯：“俄罗斯倾向于通过和平的手段解决伊拉克问题，任何其他手段都将是
一个错误，将会造成人员伤亡和整个国际局势的动荡。”
德国：“如果需要我将亲自出席联合国安理会会议，参加对伊拉克问题新决议草
案的投票，德国不同意任何使战争合法化的决议。”
中国：“只有发挥联合国的作用，维护安理会的团结和权威，在联合国框架内政
治解决伊拉克问题才是正确方向。”
法国：“不管什么情况，法国将对授权对伊拉克动武的决议草案投反对票,如果绕
开联合国对伊动武，法国不会参战。
【课堂展示】
【生师点评】
【小结及提升】
【当堂测试】
1．东欧剧变的实质是（ ）
A、各国放弃了社会主义旗号 B、执政党向反对派妥协
C、各国共产党丧失了政权D、社会制度发生了根本性变化
2．苏联发生剧变和解体的直接原因是（ ）
A．高度集中的经济政治体制的积弊
B．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革
C．各加盟共和国日益严重的分离倾向
D．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响
3、关于20世纪80年代末开始的东欧剧变，下列表述与事实不符的是( )
A.剧变前东欧各国面临严重经济困难
B.执政党丧失政权但社会制度未发生根本性变化
C.德国结束了近半个世界的分裂局面
D.波兰是最早发生剧变的国家
4．东欧剧变最主要的原因是( )
A．帝国主义国家的和平演变战略
B．苏联历史和现实的影响
C．自身经济发展缓慢，改革成效不大
D．民主法制受破坏，党和政府脱离群众
5．东欧剧变的最主要教训( )
A．社会主义道路与本国实际相结合
B．要进行改革开放，充分发挥社会主义的优越性
C．要时时警惕西方国家的和平演变
D．要坚持共产党的领导，坚持马列主义为指导
6、世界政治格局多极化的根源在于( )
A.东欧剧变苏联解体导致两极格局结束
B.美国成为惟一的超级大国
C.多个国家联盟力量中心的存在
D.欧洲联盟的成立
世纪之交的世界格局导学案篇六：第27课 《世纪之交的世界格局》导学案
高一历史LS—08—03 编写人：张雪 审核人：高一历史组 课型：新授课 时间：2013年12月28
第27课 《世纪之交的世界格局》导学案
【学习目标】
(一)知识与能力1.识记东欧剧变的实质及概况；东欧剧变的原因；戈尔巴乔夫改革；"八一九"事件；阿拉木图宣言；“一超多强”；欧洲联盟；俄罗斯的复苏；中国的崛起；了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释.通过对东欧剧变和苏联解体过程的分析,培养学生从经济与政治之间、内因与外因之间的辩证关系的角度来分析其根本原因,提高学生运用辩证唯物主义的历史唯物主义观点分析问题的能力。 (二)过程与方法：论从史出，问题探究，概括阐释，情境再现，独立思考。
(三)情感、态度与价值观通过对东欧剧变和苏联解体的讲述,使学生认识社会主义的发展是一个复杂、曲折的过程,从而加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解,增强把中国建设成国社会主义强国、振兴中华的历史责任感。 【重点及难点】
重点：东欧剧变；苏联解体；欧洲联盟；多极化趋势 难点：东欧为何剧变、苏联为何解体 【学习方法】
1．学案导学：见后面的学案。
2．讨论法：通过教师提供史料或提出问题，学生进行讨论并得出结论。
一、【自学归纳，落实基础】
（一）东欧剧变和苏联解体 1、原因
（1）现实原因： （2）根本原因： （3）外部原因：西方国家的“和平演变”
（4）历史原因： 2、含义
3、表现： （1）东欧剧变：
1989年，。
1989
民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。
二、【互动探究，释疑解惑】
探究一 德国统一的原因有哪些？
1）、德意志民族的向心力：东西德人民之间千丝万缕的联系和强烈的民族感情，是促成德国统
一的根本原因
2）、经济发展的需要是促使两德统一的重要动力： 3）、国际局势的变化，是促成两德统一的重要的外部条件
①东西方冷战的结束，为统一创造了必备的条件：为了自身利益，两国之间的冷战逐渐被对话
所代替。
②东欧剧变为德国统一提供了契机：西德总理科尔抓住这一有利历史时机，提出德国统一的“十点建议”，再加上其他国家的努力推动和其他的外部因素，促成了德国的统一。 （2）苏联解体：
1990年，苏共中央全会决定放弃党的领导地位，实行多党制．民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈。
1991年底， 4、影响：
首先， 其次， 其三， 最后， 探究二 如何正确认识东欧剧变和苏联解体？
1）、东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败，只是表明苏联模式失败，社会主义遭受重大挫折。
2）、历史从来都是在曲折中前进的，挫折是暂时的，社会主义还处在初级阶段，社会主义理论和实践还不够成熟，大部分社会主义国家经济基础薄弱，社会主义经济建设缺乏经验，加之西
方资本主义实力敌视、遏制乃至颠覆社会主义国家。这些因素使社会主义的发展道路不可能一帆风顺。
3）、实践证明，社会主义需要通过不断的改革来逐步改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路，不能拘泥于一种模式。 5、教训
（1）解放思想，实事求是，从本国国情出发，把马克思主义的普遍原理同本国的具体实践相结合，探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路。
（2）建设社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，努力把经济建设搞上去，不断提高人民的物质和文化生活水平。
（3）社会主义国家必须不断深化改革，以解放生产力。同时，在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。 （4）必须重视国内民族问题，正确处理民族关系。
（5）要奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义,反对强权政治。
（6）必须加强社会主义民主和法制建设，以保障经济建设；要搞好执政党的自身建设，坚持党的群众路线。
（7）必须不断提高我们的综合国力，以适应国际竞争的形势。 （二）、和平与动荡并存
探究三 “冷战”结束后，国际形势的特点怎样？ 1、原因
（1）“冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，导致国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．一些地区和国家内部长期压抑的民族，种族，宗教、领上等矛盾相继爆发。
（2）美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加。 世界形势出现了缓和与紧张，和平与动荡并存的局面。 2、表现
1）南斯拉夫解体：
1991年，南斯拉夫国内发生武装冲突，南斯拉夫联邦解体。
1992年，由原南斯拉夫的塞尔维亚和黑山等组成的南斯拉夫联盟共和国成立。 （2）北约轰炸南联盟：
1999年，以美国为首的北约趁南联盟内部发生科索沃危机，打着“人权高于主权”的旗号，向南联盟发动了长达78天的狂轰滥炸，
这次北约在没有联合国安理会授权的情况下对南斯拉夫动武， 也是北约成立50年来首次进攻一个主权国家。 （3）国际恐怖主义呈泛滥趋势：
2001年9月11日，恐怖分子劫持三架飞机，分别撞向纽约世界贸易中心双塔大楼和美国国防部所在地五角大楼，对世界和平和地区安全造成厂严重威胁。此后，世界各国部加强了反恐斗争
（三）、多极化趋势的加强
探究四 “冷战”结束后，世界格局发生了哪些变化？ 1、原因
“冷战”结束后，世界格局发生了重大变化
（1） （2） 2、表现
（1）欧盟的建立及发展：
背景：“冷战”的结束，为欧洲的统一提供了历史性机遇。 过程：
1992年，欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订了《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧洲政治及经济货币联盟。 1993年，欧洲联盟正式成立。
影响：随着实力不断增强，欧盟的国际地位也不断提高
高一历史LS—08—03 编写人：张雪 审核人：高一历史组 课型：新授课 时间：2013年12月28
（2）日本极力争取联合国安理会常任理事国席位。 （3）俄罗斯:
政治上：俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，俄罗斯的国际地位有了很大改善 军事上：拥有可以与美国匹敌的军事力量 经济上：国内经济的不断好转
（4）中国致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平 3、特点
世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展． 4、意义
探究五 二次大战后至上世纪80年代，世界政治格局出现了怎样的变化过程？ 1.战后初期到50年代中期，雅尔塔体系确立，两极格局形成，冷战开始；
2.从70年代初至80年代中期，世界政治格局从两极向多极发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。
3.到了80年代中期至90年代初，东欧剧变、苏联解体、“华约”解散，雅尔塔体系和两极格局终结,世界向多极化方向发展。 【难点突破】当今世界格局的变化：
（1）世界由两极到多样化发展的根本原因：a前苏联经济的衰落和解体直接导致了两极格局的终结；b资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立局面形成是世界走向多样化的标志c第三世界的实力的增强对多样化产生了深刻的影响。
（2）对当今世界政治格局的认识：a推行强权政治、力图独霸世界是美国对外政策的一贯主张；b促使国际格局变化和国际关系中心舞台转移的最根本的原因是生产力的发展和变化；国家之间斗争的焦点是以经济和科技为核心综合国力的较量，谁在综合国力较量中取胜，就可以成为多极中的一极；c维护国家利益是处理国际关系的根本出发点；d国际经济关系是最活跃的关
系，影响着国际政治关系和文化关系的发展变化。
（3）世界政治格局的变化规律：a世界政治格局变化的根本动因是格局中主角的消长以及力量对比的变化。b世界政治格局变化的直接动因是主要力量对自己国家利益的考虑及外交政策的调整；c世界政治格局的变化和主要国家社会制度之间的斗争和改变相联系。
（4）世界向多极化发展的制约因素：科学技术的发展、经济力量的消长、军事实力的变化、新兴势力的崛起等。
三【学以致用，举一反三】
1.（2010皖南八校联考）美国总统奥巴马近日在与天皇、皇后会面时来了一个几乎呈九十度
角的深鞠躬(据日本共同社，右图)，美国福克斯电视台批评奥巴马身为美国总统“不该向外国要人低头”。下列是拟定好的新闻报道的标题，合适的是
A．违背1787年宪法的奥巴马举动 B．进一步发展的世界多极化趋势 C．完全赞同日本的风俗习惯的奥巴马 D．金融危机下美国超级大国地位丧失
2.（2008陕西师大附中）世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系所产生的重大影响是 A．缓和与紧张并存，和平与发展更突出的成为时代的两大主题 B．欧、美、日之间矛盾突出，昔日盟友变成了经济竞争对手 C．核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济，增强经济竞争力 D．社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方
3.（2008银川一中）20世纪80年代末90年代初世界政治格局发生重大变化，表现在 ①两极格局已经终结 ②美国独霸世界格局已经形成 ③多极化的世界格局已经形成 ④世界正处在新旧格局交替的过渡时期
A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.（2008广东惠州3月）有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只 有三极或者多极世界才是稳定的格局。”两极格局瓦解后，推动世界向多极化发展的因素 ①美国地位相对削弱 ②欧盟一体化进程取得重大进展 ③日本从经济大国试图向政治和军事大国迈进 ④中国改革开放经济建设成就显著 ⑤发展中国家联合自强
⑥俄罗斯致力于振
A.①②④⑤⑥ B. C.②③⑤⑥ D.①②③④⑥
5.（宁波测试）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大
力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。这一现状反映的世界政治格局走向是
A．两极格局 B．资本主义一统天下 C．社会主义一统天下 D．多极化趋势
6.（锦州期末）“1991年8月19日，在党和军队内甚至爆发了反改革的暴乱。他们绑架了戈尔巴乔夫，并在莫斯科周围集结了3500辆坦克。通过以俄罗斯总鲍里斯·叶利钦为首的民主派的果断行动，反叛力量遭到了失败。”对材料中的“反叛”行动解读正确的是
①由戈尔巴乔夫的政治改革导致的 ②实际上是一些苏共领导人挽救苏联的最后一次尝试 ③改变了苏联国内政治力量的对比 ④标志着苏联的解体
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
世纪之交的世界格局导学案篇七：第27课 世纪之交的世界格局教学案
第27课 世纪之交的世界格局
主备人 李强
【教学目标】
1．知识与能力：了解戈尔巴乔夫改革、波兰剧变、两德统一的过程；了解苏联解体的过程。探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因；理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下国际关系和平与动荡并存的特征。
2．过程与方法：通过教师讲解、历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解；通过合作探究，增强学生团结协作的能力；通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。
3．情感态度与价值观：让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲 折，中国的社会主义建设必须走适合本国国情的道路。在世纪之交多极化趋势加强，全球和平与动荡并存的形势下，中国应该如何实现和平崛起。
【重点与难点】
重点：东欧剧变；苏联解体；欧洲联盟形成与扩展；世界多极化趋势
难点：东欧为何剧变、苏联为何解体、和平与动荡出现的原因
【课前知识梳理】
一、东欧剧变和苏联解体
1．苏联解体
（1）原因：直接：戈尔巴乔夫改革走进误区；根本：斯大林模式积累的矛盾和危机；外部：西方的“和平演变”
（2）标志：1991年底11个苏联加盟共和国宣布成立 联合体 （阿拉木图宣言）
（3）影响： 标志着 瓦解。
2．东欧剧变
（1）原因：照搬苏联模式；戈尔巴乔夫改革的影响；西方的“和平演变”
（2）代表： 1989年 成为第一个发生剧变的东欧国家。1990年10月 德国并入联邦德国实现了统一。
二、和平与动荡并存
1．原因：
（1）“冷战”结束后，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、 、 等矛盾相继爆发。
（2） 试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加。
2．表现：
（1）南斯拉夫解体：1991年南斯拉夫联邦解体。1992年 共和国成立。
（2）北约轰炸南联盟：1999年以美国为首的北约趁打着“ ”的旗号轰炸向南联盟。
（3）国际恐怖主义呈泛滥趋势：2001年9月11日恐怖分子劫持三架飞机分别撞向纽约 中心双塔大楼和美国国防部所在地五角大楼，对世界和平和地区安全造成厂严重威胁。
三、多极化趋势的加强
1．原因：（1） 极力构筑以自己为主导的单极世界； （2） 则主张推进多极化进程。
2．表现：
（1）美：成为唯一的超级大国，综合国力无人匹敌。
（2）欧盟：1992年欧共体各国在马斯特里赫特正式签订了《欧洲联盟条约》， 年欧盟正式成立。
（3）日本：极力争取联合国 席位。
（4）俄罗斯：取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的 力量，国内经济不断好转。
（5）中国：最大的 国家，致力于推动建立国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。
3．特点：世界格局呈现出“ ”的局面，多极化趋势进一步发展．
【课堂问题探究】
探究一： 为什么东欧会发生剧变？
材料一 “战后45年来，人民政权取得了一些成绩，特别是战后初期和哥穆尔卡1956年重新上台的一段时间里。但我们犯了许多错误：忽视民族特点，照搬斯大林模式，对教会和党外爱国力量政策过左，伤害了许多群众的感情。党和国家机关越来越脱离群众，官僚主义蔓延，以及经济政策的失误，造成社会气氛恶化，经济发展缓慢，甚至停滞倒退，人民社会水平下降，党的威信丧尽，加上教会力量大，西方传统文化在群众中影响深，以及西方国家的政策等因素，终于在1980年爆发全面危机，反对派（主要是团结工会）乘机崛起，全国一片混乱，„„” ————兰统一工人党政治局委员、中央书记契莱克
材料二 美国在西欧设立两个专门对东欧和苏联社会主义国家进行政治和文化渗透的大型广播电台——“自由欧洲电台”和“自由电台”。这两个电台公开承认，其主要任务和目的是从美国利益出发，通过向苏联、东欧国家的人民特别是青年“传播国际以及苏联、东欧国家内发生的重大信息”，介绍西方社会的成就、生活及价值观念，促进苏联、东欧的“言论自由”和“人权原则受到尊重”，即“尊重人权和民主原则、尊重言论自由”“促进自由交流思想”。
„„1987年7月，美国总统批准了国会关于为波兰前团结工会的基层组织提供100万美元津贴的决定，使资助团结工会行为从暗地里变为完全公开化。在波兰发生剧变的过程中，美、英、法等西方国家都对波兰社会主义政府施加了巨大压力，而对团结工会都给予巨大支持。 ————《东欧剧变和苏联解体》
材料三 1985年出任苏联共产党总书记的戈尔巴乔夫，开始按他所策划的方向进行改革。作为第一步，他决心放弃同美国的对抗，把精力集中于国内事务„„允许了东欧国家的民主化。这促成了80年代中期国际形势从紧张走向缓和„„他提出了“人道的、民主的社会主义”来取代科学社会主义，提倡所谓“民主化”和“公开性 „„ ” ————百科
探究二： 1989年是世界政治风云变幻的一年，东欧国家纷纷发生了剧变。两年之后，世界上第一个社会主义国家苏联也走向解体。1989年，中国也曾面临动荡，为何中国没有发生剧变呢？苏联解体和东欧剧变给我们建设社会主义带来怎样的教训呢？
探究三：阅读下列材料
材料一 我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
————《杜鲁门回忆录》
材料二 我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。（美国国务卿马歇尔） 。1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。
————《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料三 有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”
材料四 邓小平在1989年曾说过：“可能一个‘冷战’结束了。另外两个‘冷战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”
————转引自《中国还是能说不》
请回答：
（1）材料一中的“新的极权主义”指什么？“美国外交政策的转折点”又指什么？从材料可看出美国确立了怎样的外交目标？
（2）据材料二，指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相应的措施？根据所学知识回答苏联为此采取了哪些对抗性措施？结果如何？
（3）据材料三及所学知识，概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有哪些？这对当时政治格局的演变产生了怎样的影响？
（4）材料四表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？
【构建结构导图】
【课堂反馈练习】
1．戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义、放弃苏共在国家中的领导地位，实行多党制。这表明他的改革( )
A．坚持了马克思主义 B．取缔了苏共 C．偏离社会主义方向 D．能够推动苏联政局稳定
2．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于( )
A．完成一次历史图片的释读 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C．剖析出冷战格局的形成 D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
3．苏联解体说明了( )
A．社会主义运动的失败 B．“斯大林模式”的失败 C．列宁主义的失败 D．国际共产主义运动的失败
4．20世纪80、90年代两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了很大的影响，其中最主要的是( )
A．核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济、增强竞争力
B．美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济“冷战”对手
C．社会主义力量遭到重大挫折，有利于美国构建单极世界
D．缓和与紧张，和平与动荡并存
5．东欧剧变、苏联解体，当今世界正处于新旧格局的交替时期，“交替”是指( )
A．由资本主义向社会主义过渡 B．由民族冲突向地区冲突过渡
C．由意识形态的对抗向政治对抗过渡 D．由两极格局向多极化过渡
6．目前的世界格局呈现“一超多强”的局面。对此解释不正确的是( )
A．它是各国综合国力对比的结果 B．反映了世界格局向多极化变化的趋势
C．“一超多强”局面短时期内就会改变 D．它是在世界两极格局解体后形成的
7．多样化的新国际格局不能很快确立是因为( )
A．世界动荡不安 B．各国的综合国力对比相对稳定的局面尚未形成
C．各国之间尚未达成妥协 D．新的国际较量尚未开始
8．随着两极格局解体和日本经济实力的大增旧本越来越不满足“经济强国”的地位，积极谋求与之相适应的“军事大国”和“政治大国”。为此，日本众议院通过了允许向海外派遣军队协助联合国维和行动的法案，并谋求联合国安理会常任理事国的席位。下列说法中不能表明上述现象的是( )
A．经济决定政治，政治是经济的集中反映 B．日本的行为违反了和平与发展的时代主题
C．日本妄图操纵国际事务，加紧争夺国际政治领导权D．日本军队参加维和行动，维护了国际社会安全
9．1991年，美国总统乔治·布什说：“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻找自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明( )
A．美国作为唯一超级大国，企图独霸世界 B．苏东剧变后，“单极”世界格局已经形成
C．冷战结束后，美国为干涉他国制造舆论 D．美国凭借其实力充当资本主义的保护神
【课后反思】
第27课 世纪之交的世界格局 参考答案
【课堂问题探究】
探究一：（1）内部：长期受制于苏联，照般苏联模式；经济发展缓慢，导致经济危机；各国党和政府忽视民主和法制。
（2）外部： 戈尔巴乔夫的建设“民主社会主义”纲领，推动东欧各国党的改组、分裂与蜕变；西方国家长期推行“和平演变”战略
探究二：在政治上，戈尔巴乔夫的改革放弃了苏共在国内的领导地位，所以导致改革走向了误区。在中国，我们没有犯类似的错误，始终坚持中国共产党的领导不动摇。
在经济上，高度集中的计划经济体制严重束缚了社会生产力的发展。在中国也曾一度面临这样的困境。但是1978年党的十一届三中全会作出改革开放的伟大决策以后，我国在农村和城市先后进行了经济体制改革，变革了生产关系中不适应生产力发展的环节。特别是在1992年中共十四大上，提出了建立社会主义市场经济体制的目标，促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。
在思想上，戈尔巴乔夫的改革背离了科学社会主义的方向，很多做法同马列主义背道而驰。在中国，始终坚持马列主义对中国革命和建设的指导作用，并且也不盲从，把马列主义同中国革命实践相结合，又产生了毛泽东思想、邓小平理论这样的重大理论成果，指引中国革命在有中国特色社会主义道路上前进。
经验教训：把马克思主义的普遍原理同本国的具体实践相结合，探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路。贫穷不是社会主义，努力把经济建设搞上去，不断提高人民的物质和文化生活水平。
探究三：（1）指苏联及社会主义国家。 开始实行对苏“冷战”政策。 谋取世界霸权。
（2）实行马歇尔计划，成立北约组织。 组建华约组织（答情报局、经互会也可得分）。 两极格局形成。
（3）欧洲的联合、日本的崛起、中国的发展、不结盟运动的兴起。 出现多极化趋势。
（4）霸权主义和强权政治的存在，对社会主义和发展中国家依然构成威胁，不利于世界的和平与发展。
【课堂反馈练习】 1—5 CDBDD 6—9 CBDA
世纪之交的世界格局导学案篇八：高中历史必修1 第二十六课《世纪之交的世界格局》导学案
第26 课时 世纪之交的世界格局
学习目标
1.结合苏联的历史,分析苏联解体的过程,了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的特点,认识多极化趋势对当今政治格局的影响;分析“冷战”后国际形势的变化特点,提高自身归纳、综合历史问题的能力。
2.认识到东欧剧变、苏联解体虽然使社会主义力量遭受重大挫折,但这并不意味着社会主义的失败。
预习检测
一、东欧剧变和苏联解体
1.戈尔巴乔夫改革:1985年,戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记。他上台初期集中进行经济改革,但无法打开局面;从1988年起,他转而进行政治改革,以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,使苏联改革走进了误区。
2.东欧剧变
(1)背景:受苏联改革和国内经济困难的影响。(2)含义:自20世纪80年代后期起,东欧局势发生激烈的动荡,各国的执政党纷纷丧失政权,① 随之发生了根本性的变化。(3)表现:② 成为第一个发生剧变的东欧国家。1989年,③ 被拆除;1990年10月,民主德国并入联邦德国,两德实现了统一。
3.苏联解体:1990年,苏共中央决定放弃党在国家中的领导地位,实行多党制。1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体,苏联解体。
二、和平与动荡并存
1.原因:(1)“冷战”结束后,国际关系中出现了一系列的新矛盾和新冲突,一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。(2)美国试图④ ,不断插手别国事务和地区争端。
2.世界形势的变化
(1)特点:⑤ 、和平与动荡并存。(2)表现:1991年,南斯拉夫联邦解体;1999年,美国打着“人权高于主权”的旗号发动科索沃战争。“冷战”结束后,国际恐怖主义呈现泛滥趋势,对世界和平和地区安全造成了严重威胁。2001年“⑥ ”事件后,各国都加强了反恐斗争。
三、多极化趋势的加强
1.趋势加强:美国成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的⑦ ;1993年,欧盟成立,国际地位不断提高;日本极力争取联合国安理会常任理事国的席位;俄罗斯取代苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量;中国致力于推动建立公正合理的⑧ ,反对霸权主义,维护世界和平。
2.当今世界格局的新特点:呈现出“⑨ ”的局面,多极化趋势进一步发展,但它的形成将是一个漫长而复杂的过程。
四、简答
1.苏联解体使美国独霸世界的愿望得以实现。这种说法正确吗?
2.能否说“‘冷战’结束后,多极化的世界格局就已经形成了”?
重难点探究
互动探究一 东欧剧变和苏联解体
材料 从20世纪80年代开始,伴随着国内剧烈的政治动荡,东欧发生了剧变。苏联这个人类历史上第一个社会主义国家,这个曾经在二战中顽强战斗并最终赢得辉煌胜利的国家,这个在人类历史上创造了一个又一个奇迹的国家,也于1991年12月轰然解体。
(1)东欧剧变、苏联解体对世界政治格局有什么影响?
(2)怎样正确认识东欧剧变和苏联解体?
互动探究二 多极化趋势的加强
(1)表格反映了世界格局的重大变化是什么?决定世界格局变化的主要因素是什么?
(2)这种变化对法国、日本、俄国和中国分别产生了什么影响?
1.苏联解体的原因是什么?有何影响?
2.当今世界多极化趋势加强的原因是什么?有何影响?我们从中可以得出怎样的启示?
参考答案
知识体系梳理
①社会制度 ②波兰 ③柏林墙 ④独霸全球 ⑤缓和与紧张 ⑥9·11 ⑦单极世界 ⑧国际政治新秩序 ⑨一超多强
基础学习交流
1.不正确。苏联解体,“冷战”格局结束后,美国成为唯一的超级大国,但这并不意味着美国独霸世界的企图实现了。两极格局后,世界出现了多个力量中心,每个力量中心都有可能在未来成为多极中的“一极”,如俄罗斯、中国、欧盟等。进入21世纪后,多极化趋势日益明显。
2.不能。“冷战”局面结束即美苏两极格局瓦解后,世界出现“一超多强”的局面,多极力量在牵制着国际格局,世界多极化格局并未形成,因而不能说多极化格局已经定型。世界多极化只是一个发展趋势,多极化格局形成需要一个长期的发展过程。
重点难点探究
互动探究一 东欧剧变和苏联解体
(1)东欧剧变、苏联解体,标志着两极格局的瓦解,美国成为世界上唯一的超级大国,多极化趋势加强。
(2)东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败,只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折;历史从来都是在曲折中前进的,社会主义的发展道路不可能一帆风顺;实践证明:社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥于一种模式。
互动探究二 多极化趋势的加强
(1)重大变化:由两极格局向世界多极化发展。主要因素:综合国力。
(2)法国抓住机遇调整自己,增强了本国的综合国力,通过欧盟壮大自己,促成欧元的流通和欧洲的统一;日本成为经济大国,进而谋求政治大国的地位;俄国和中国也将此机遇视为跻身大国的良机。
思维拓展应用
1.原因:“斯大林模式”的僵化,使苏联政治体制僵化,经济体制活力衰退;1985年以来,戈尔巴乔夫改革的失败;西方国家长期推行“和平演变”的政策。
影响:苏联社会性质发生根本变化,社会主义发展遭受严重挫折;标志着战后存在四十多年的两极格局崩溃。
2.原因:①根本原因是世界经济力量的多极化。②具体原因包括:美国积极推行单边主义,试图建立一个由其领导的单极世界;欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合;世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界,反对一国独霸的呼声越来越高。
影响:有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。
启示:为避免多极化带来的负面影响,必须采取有效措施加以防范。具体措施:一是改革和加强国际组织的职能和作用;二是尊重国家主权和维护世界的多样性;三是建立公正合理的国际政治经济新秩序。 思维导图构建
世纪之交的世界格局导学案篇九：第27课__世纪之交的世界格局教学案
第27课 世纪之交的世界格局
班级 组名 姓名
【教学目标】
1．知识与能力：了解戈尔巴乔夫改革、波兰剧变、两德统一的过程；了解苏联解
体的过程。探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因；理解多极化趋势加强的具
体内容，探讨在此趋势下国际关系和平与动荡并存的特征。
2．情感态度与价值观：让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着
失败，它是前进道路上的曲 折，中国的社会主义建设必须走适合本国国情
的道路。在世纪之交多极化趋势加强，全球和平与动荡并存的形势下，中国应
该如何实现和平崛起。
【重点与难点】
重点：东欧剧变；苏联解体；欧洲联盟形成与扩展；世界多极化趋势
难点：东欧为何剧变、苏联为何解体、和平与动荡出现的原因
【自主学习】
一、东欧剧变和苏联解体
1．苏联解体
（1）原因：直接：戈尔巴乔夫改革走进误区；根本：斯大林模式积累的矛盾和危机；外部：西方的“和平演变”
（2）标志：1991年底11个苏联加盟共和国宣布成立 联合体 （阿拉木图宣言）
（3）影响： 标志着 瓦解。
2．东欧剧变
（1）原因：照搬苏联模式；戈尔巴乔夫改革的影响；西方的“和平演变”
（2）代表： 1989年 成为第一个发生剧变的东欧国家。1990年10月 德
国并入联邦德国实现了统一。
二、和平与动荡并存
1．原因：
（1）“冷战”结束后，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．一些地区和国
家内部长期压抑的民族、种族、 、 等矛盾相继爆发。
（2） 试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规
模的冲突增加。
2．表现：
（1）南斯拉夫解体：1991年南斯拉夫联邦解体。1992年 共和国成立。
（2）北约轰炸南联盟：1999年以美国为首的北约趁打着“ ”
的旗号轰炸向南联盟。
（3）国际恐怖主义呈泛滥趋势：2001年9月11日恐怖分子劫持三架飞机分别撞
向纽约 中心双塔大楼和美国国防部所在地五角大楼，对世界和平
和地区安全造成厂严重威胁。
三、多极化趋势的加强
1．原因：（1） 极力构筑以自己为主导的单极世界； （2） 则主张推进多极化进程。
2．表现：
（1）美：成为唯一的超级大国，综合国力无人匹敌。
（2）欧盟：1992年欧共体各国在马斯特里赫特正式签订了《欧洲联盟条约》， 年欧盟正式成立。
（3）日本：极力争取联合国 席位。
（4）俄罗斯：取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的 力
量，国内经济不断好转。
（5）中国：最大的 国家，致力于推动建立国际政治新秩序，反对霸
权主义，维护世界和平。
3．特点：世界格局呈现出“ ”的局面，多极化趋势进一步发展． 探究一： 1989年是世界政治风云变幻的一年，东欧国家纷纷发生了剧变。两年之后，世界上第一个社会主义国家苏联也走向解体。1989年，中国也曾面临动荡，为何中国没有发生剧变呢？苏联解体和东欧剧变给我们建设社会主义带来怎样的教训呢？
探究二：阅读下列材料
材料一 我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持
的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
————《杜鲁门回忆
录》
材料二 我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自
由制度存在。（美国国务卿马歇尔） 。1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。
————《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料三 有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力
量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”
材料四 邓小平在1989年曾说过：“可能一个‘冷战’结束了。另外两个‘冷
战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。” ————转引自《中国还是能说不》
（1）材料一中的“新的极权主义”指什么？“美国外交政策的转折点”又指什么？从材料可看出美国确立了怎样的外交目标？
（2）据材料二，指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相应的措施？根据所学知识回答苏联为此采取了哪些对抗性措施？结果如何？
（3）据材料三及所学知识，概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有哪些？这对当时政治格局的演变产生了怎样的影响？
4）材料四表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？
【课堂反馈练习】
1．戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义、放弃苏共在国家中的领导地位，实行多党制。这表明他的改革( )
A．坚持了马克思主义 B．取缔了苏共
C．偏离社会主义方向 D．能够推动苏联政局稳定
2．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于( )
A．完成一次历史图片的释读
B
．认识到社会主义发展在苏联的曲
折性
C．剖析出冷战格局的形成 D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
3．苏联解体说明了( )
A．社会主义运动的失败 B．“斯大林模式”的失败 C．列宁主义的失败 D．国际共产主义运动的失败
4．20世纪80、90年代两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了很大的影响，
其中最主要的是( )
A．核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济、增强竞争力
B．美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济“冷战”对手
C．社会主义力量遭到重大挫折，有利于美国构建单极世界
D．缓和与紧张，和平与动荡并存
5．东欧剧变、苏联解体，当今世界正处于新旧格局的交替时期，“交替”是指
( )
A．由资本主义向社会主义过渡 B．由民族冲突向地区冲突过渡
C．由意识形态的对抗向政治对抗过渡 D．由两极格局向多极化过渡
6．目前的世界格局呈现“一超多强”的局面。对此解释不正确的是( )
A．它是各国综合国力对比的结果 B．反映了世界格局向多极化变化的趋势
C．“一超多强”局面短时期内就会改变 D．它是在世界两极格局解体后形成的
7．多样化的新国际格局不能很快确立是因为( )
A．世界动荡不安 B．各国的综合国力对比相对稳定的局面尚未形成
C．各国之间尚未达成妥协 D．新的国际较量尚未开始
8．随着两极格局解体和日本经济实力的大增旧本越来越不满足“经济强国”的地位，积极谋求与之相适应的“军事大国”和“政治大国”。为此，日本众议院通过了允许向海外派遣军队协助联合国维和行动的法案，并谋求联合国安理会常任理事国的席位。下列说法中不能表明上述现象的是( )
A经济决定政治，政治是经济的集中反映 B日本的行为违反了和平与发展的时代主题
C．日本妄图操纵国际事务，加紧争夺国际政治领导权D．日本军队参加维和行动，维护了国际社会安全
9．1991年，美国总统乔治·布什说：“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻找自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明( )
A．美国作为唯一超级大国，企图独霸世界 B．苏东剧变后，“单极”世界格局已经形成
C．冷战结束后，美国为干涉他国制造舆论 D．美国凭借其实力充当资本主义的保护神
【课后反思】
世纪之交的世界格局导学案篇十：人教版高中历史必修一导学案(30份)-历史《第27课 世纪之交的世界格局》导学案
第27课 世纪之交的世界格局
【学生默写】 1、 说说欧洲走向联合的原因和影响 世纪之交的世界2、 亚洲日本二战后崛起原因和影响
【课标要求】： 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
【自学导读】阅读课文，完成下列填空内容。
一、东欧剧变和苏联解体—— 格局瓦解
1、东欧剧变
过程：局势激烈动荡 → 共产党纷纷丢失政权 →实质： 发生根本变化：社会主义 → 资本主义
2、苏联解体
斯大林模式的弊端——历史原因（根本原因） 内因 戈尔巴乔夫政治改革的错误——现实原因
帝国主义和平演变战略的影响——外因
②标志：“独联体”的建立（1991、12）
③实质： 社会制度 的根本变化： 主义 → 主义
④影响：两极格局瓦解
二、和平与动荡并存——两极格局结束后的世界形势
①和平与动荡并存原因
A、
B、C、 ②表现：、
三、多极化趋势加强
1、美国——两极格局结束后唯一的大国
2、欧盟——国际地位
①建立：决定建立（ 1992 年）→ 正式建立（ 年）
②影响：随着实力不断增强，欧盟的国际地位
3、日本——力争联合国安理会常任理事国席位
4、俄罗斯——拥有可以与美国匹敌的军事力量
5、中国——成为最大的发展中国家
△课堂小结: 东欧剧变 一两极格局瓦解 苏联解体超多美国——两极格局结束后唯一的 超级 大国 强， 欧盟——国际地位 不断提高 多 多极化趋势加强 日本——力争联合国安理会常任理事国席位 极化 俄罗斯——拥有可以与美国匹敌的军事力量 趋势
加强
中国——成为最大的发展中国家
【课堂检测】
1．二战后形成的两极格局解体的标志性事件是( )
A．华约组织的解散 B．两德统一
C．东欧剧变 D．苏联解体
2．恐怖主义的暴行遭到世人谴责，美国打击恐怖主义的行动得到了许多国家的支持，这说明( ) ①打击恐怖主义的暴力活动是当今世界各国的主要任务 ②和平与发展作为世界主题的时代已经过去了 ③国家间的共同利益是国际合作的基础 ④世界是普遍联系的，打击恐怖主义的暴力活动需要加强国际合作
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
3．当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶段，对其正确的表述是
( )
①“一超”指美国是唯一的超级大国 ②“多强”是指世界还有其他几个力量中心 ③多极化格局形成是一个缓慢的演变过程 ④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①④
4．世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显，这主要是因为( )
A．主要霸权国家的衰落
B．多个力量中心的崛起
C．联合国地位和作用的加强新| 课 |标 |第 |一 | 网
D．地区一体化组织建立和加强
5．20世纪末世界政治格局发生了重大变化，表现在( )
①两极格局结束 ②美国独霸世界的格局形成 ③多极化的世界格局已经形成 ④世界处于新旧格局交替的过渡时期
A．①② B．②③ C．①④ D．②④