天道酬勤石开花

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天道酬勤石开花篇一：不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花20150309

不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花

同学们，老师们：

新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。今天，我们隆重举行新学期第一次升旗仪式。在此，向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问！同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。

今天，我讲话的主题是：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花。这句话前半句出自著名诗人藏克家先生的一首诗：块块荒田水和泥，深耕细作走东西，老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。后半句“天道酬勤”的意思是：老天爷会酬报勤奋的人的。整句话启示我们：不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。

其实，同学们的学习，老师们的工作，就如同田间的深耕细作，只有勤勉不懈，才有收获的喜悦。回顾我们流河镇小刚刚走过的一年，回顾每一位师生的成长足迹，正是验证了这句话所阐述的道理。上学期我们在校舍紧张，班容量大幅度增加的不利情况下，在期末统测中，仍取得了16个学科中的12个第一，其他绝大部分在前三名之内的优秀成绩，在县教育局明确提出教学质量提升年里，保持住了我们在全镇的领先地位。其中新参加工作的新老师首战成功，很多班级显著进步，很多特殊学生的跨越式发展，令人欣慰。虽然成绩不能代表一切，但他能说明很多问题，这是我校全体师生智慧、汗水的结晶，是全体师生团结、拼搏的成果，是上天对我们辛勤付出的肯定与嘉奖！

成功固然可喜，但它只能代表过去。一年之计在于春，唯有春华方有秋实，新学期，新起点。站在新的起跑线上每一个班级，每一位师生都是机遇与挑战同在，困难与希望并存。为使大家能以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的工作和学习中去,充分地展示自我，努力做最好的自己！希望大家:

站在新的起跑线上，必须要坚定一个信念，坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念。一个人的能力有大小，但可以通过比别人更多的努力来弥补。新学期，对每个人都是一个全新的开始。原来学得不好，不意味着现在还学不好，原来不行，不意味着现在还不行，要相信自己，要改变自己。天道酬勤石开花，付出了就会有回报。

站在新的起跑线上，必须树立一个新的目标。要“穷千里目，更上一层楼”，决不能满足现状，固步自封。要谨记，我校的校训就是追求卓越，没有最好，只有更好。任何时候，决不能做井底之蛙，目光短浅，要知道人外有人，天外有天，要做展翅的雄鹰，站得高，飞得远。决不能陶醉在过去的一点点的成功之中，要努力努力再努力，攀登攀登再攀登。

站在新的起跑线上，必须自觉严格落实习惯。“师生的良好习惯就是学校的教育质量”是我校多年来用无数师生的实践验证的真理。习惯养成的程度，决定你发展的高度。经过一个假期，我们的各种习惯肯定是大大退化，我们每个人的的田地可能都长了一层杂草，如不及时铲除，那么杂草就会把庄稼吃掉。所以要努力调整自己，迅速告别假期的自由散漫状态，回到紧张有序的轨道。对习惯落实，师生必须达成高度一致，必须从开学的第一天开始抓起，从每一个细节开始抓起，必须下狠心，严要求，一竿子插到底，绝不给自己找借口，绝不给自己留后患。

站在新的起跑线上，必要要雷厉风行，快马扬鞭。本学期，是历史上最短的学期之一，只

有三个半月的时间，时间紧，任务重。容不得我们犹豫，容不得我们徘徊，必须就立即进入角色，精心计划，充分准备，讲究方法，提高效率。要只争朝夕，紧锣密鼓，决不能等待，决不能被动，决不能拖拉，决不能懒散。

同学们，今天是3月9日，这意味着我们新学期的开端和三月学雷锋月同步。学雷锋不应是口号，更不是形式，应是一种自然而然、发自内心的行为。我们要让雷锋精神为我新学期的征战加油助力。向雷锋这样，严守纪律，严守规则，时刻用最高的标准要求自己，自我教育，自我管理；向雷锋这样，排除万难，如饥似渴，刻苦学习，自主学习；向雷锋这样甘愿奉献，不计个人得失，自觉主动服务班级、服务学校、服务他人，做一个对他人、集体有价值有贡献的。以雷锋为榜样，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，同学的好伙伴，在社会做好公民，做一个光明磊落，堂堂正正的人。

最后希望全体师生牢记不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花。新学期每一个人，每一个班级，都要有新的理想、新的目标，新的追求。各位老师，新学期，有新的方法、新的思路、新的举措，用新的目光看待每一位学生。一切从零开始，从头再来，发扬成绩，纠正错误，新学期，各方面更上一层楼，再创新佳绩！

天道酬勤石开花篇二：不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花

高三励志： 不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花

题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。

著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥， 深耕细作走东西， 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。（励志名言 曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。现在，我又婉如回到了过去。资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。

我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏，经过春天的苏醒，经过夏天的酝酿，该是到了秋天，为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松，那么他们知道，冲刺的时刻就到了，现在不搏还待何时，最后的奋力一拼就到了冲刺的终点，九月，当桂花开满茂华园的时候，一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表，浮华过去，还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。

当时间定格在离09年高考还剩150天的日子里，我们班有一批这样的同学，婉如从遥远的天际走来，带着一身的疲惫，也带着踌躇满志；带着生活的艰难也带着学习的自信，仿佛不是一个十九岁的青年，而是经历惊涛骇浪的水手，用他们的执着和坚定把成熟与稳重，不羁与倔强，平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们，他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年，一群不甘平庸的学生，无论现实是如何严峻，他们坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、

刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识，面对愈来愈强大的对手，面对躇踌不前的成绩，他们也彷徨、苦闷，也不解与无奈，他们独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦，一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过，面对失败与挫折，不求战无不胜，但求屡败屡战。大家看，陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望，令人敬佩的天路上的朝圣者吗？

高三，意味着什么？那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥最大的优势和能力，来保证自己不被淘汰。高三，面临的是激烈的竞争，是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助，但却很充实，因为我们是为自己的幸福而战，是为明天的美好生活而战，是为母亲的白发和父亲的皱纹而战，是为那个亘古不变，色彩缤纷的大学梦而战，面对人生的第一次重大命运转折，我们豪情满怀，决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章，让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。

是信念，让能者无疆；是行动，让潜能无限；是坚毅，让现实无所不从。勇者无惧，我们能行。

天道酬勤石开花篇三：高三励志：不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花

高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花

题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。

著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥， 深耕细作走东西， 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。

曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。现在，我又婉如回到了过去。资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。

我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏，经过春天的苏醒，经过夏天的酝酿，该是到了秋天，为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松，那么他们知道，冲刺的时刻就到了，现在

不搏还待何时，最后的奋力一拼就到了冲刺的终点，九月，当桂花开满茂华园的时候，一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表，浮华过去，还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。

当时间定格在离09年高考还剩150天的日子里，我们班有一批这样的同学，婉如从遥远的天际走来，带着一身的疲惫，也带着踌躇满志；带着生活的艰难也带着学习的自信，仿佛不是一个十九岁的青年，而是经历惊涛骇浪的水手，用他们的执着和坚定把成熟与稳重，不羁与倔强，平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们，他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年，一群不甘平庸的学生，无论现实是如何严峻，他们坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识，面对愈来愈强大的对手，面对躇踌不前的成绩，他们也彷徨、苦闷，也不解与无奈，他们独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦，一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过，面对失败与挫折，不求战无不胜，但求屡败屡战。大家看，陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望，令人敬佩的天路上的朝圣者吗？

高三，意味着什么？那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥最大的优势和能力，来保证自己不被淘汰。高三，面临的是激烈的竞争，是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助，但却很充实，因为我们是为自己的幸福而战，是为明天的美好生活而战，是为母亲的白发和父亲的皱纹而战，是为那个亘古不变，色彩缤纷的大学梦而战，面对人生的第一次重大命运转折，我们豪情满怀，决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章，让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。

是信念，让能者无疆；是行动，让潜能无限；是坚毅，让现实无所不从。勇者无惧，我们能行。

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天道酬勤石开花篇四：高三励志

高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花

题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。

著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥， 深耕细作走东西， 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。（励志名言）下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。

我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏，经过春天的苏醒，经过夏天的酝酿，该是到了秋天，为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松，那么他们知道，冲刺的时刻就到了，现在不搏还待何时，最后的奋力一拼就到了冲刺的终点，九月，当桂花开满茂华园的时候，一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表，浮华过去，还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。

当时间定格在离高考还剩150天的日子里，我们班有一批这样的同学，婉如从遥远的天际走来，带着一身的疲惫，也带着踌躇满志；带着生活的艰难也带着学习的自信，仿佛不是一个十九岁的青年，而是经历惊涛骇浪的水手，用他们的执着和坚定把成熟与稳重，不羁

与倔强，平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们，他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年，一群不甘平庸的学生，无论现实是如何严峻，他们坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识，面对愈来愈强大的对手，面对躇踌不前的成绩，他们也彷徨、苦闷，也不解与无奈，他们独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦，一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过，面对失败与挫折，不求战无不胜，但求屡败屡战。大家看，陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望，令人敬佩的天路上的朝圣者吗？

高三，意味着什么？那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥最大的优势和能力，来保证自己不被淘汰。高三，面临的是激烈的竞争，是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助，但却很充实，因为我们是为自己的幸福而战，是为明天的美好生活而战，是为母亲的白发和父亲的皱纹而战，是为那个亘古不变，色彩缤纷的大学梦而战，面对人生的第一次重大命运转折，我们豪情满怀，决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章，让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。

是信念，让能者无疆；是行动，让潜能无限；是坚毅，让现实无所不从。勇者无惧，我们能行。

天道酬勤石开花篇五：一个高三班主任每天写给学生的文章

一个高三班主任每天写给学生的文章

（每天一篇，不断添加中）

“小爱” 与“大爱”之辩

叶如盛

随着高考的一天天临近，发现自己的脾气越来越不好，经常走到班上就有一股无名的怒火，动辄训斥，轻则挖苦，每天批评、恐吓声不绝于耳，甚至和学生在班上唇枪舌战，恶语相加、粗话连连，真是斯文扫地、大雅欲损。作为一个语文老师本应该是一幅谦谦君子姿态，不知什么时候成了一个没有原则的暴君。

最近常做的事就是不顾严寒相逼，把迟到的学生关在教室外，任凭其“风吹雨打”也决不动容，可想而知，学生站立空荡荡的走廊，接受过往师生的“检阅”是何等一幅尴尬模样。前几天一学生因为迟到，又被关在外面，透过门缝，我看到他一幅痛苦的表情，身子伏在铁栏杆上，几近欲倒之状，事后我才知道果然是生病。有时候我也扪心自问，这样做是不是太残忍了。

不禁想起了一个小故事，一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，就把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。过了不长时间，它就死掉了。而实际上小孩应该怎样做呢？他应该忍受蛹痛苦挣扎的一番小残忍，否则他就会看到蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，飞不起来最后绝望死去的大残忍。帮助蝴蝶脱离蛹的束缚，使其免去挣扎的痛苦，这叫“小爱”，凭蛹痛苦挣扎，最后自行蜕变为一只金色的蝴蝶，这叫“大爱”。不经过深恶痛绝的挣扎和刻铭心的记忆，生命的那只蓝色蛹怎能破茧而出，化为金色的蝴蝶，挥动七彩的翅膀，自由自在地游逸在春天的百花园。

有时，爱也是一种伤害，而且伤的不轻，害得不浅。

爱，是春天的一缕温馨的阳光，它融化了寒冷的冰雪；爱，是夏天的一丝可爱的微风，它吹醒了沉睡的花朵；爱，是秋天金黄的树叶，它落叶归根；爱，是冬天的皑皑白雪，它令大地拥有了迷人的银装素裹！

但，有时爱也是一种错！

假如，我纵容了迟到，你们因为纪律松懈，考不上大学，那我是不是更残忍，不但是残忍，简直是戕害。假如高考落榜，对于含辛茹苦，供你上学的父母是不是一种残忍；假如无缘升学，对于寒窗十年，一心苦读的你是不是一种残忍；假如名落孙山，对于殷殷期待，满寄希望的亲戚朋友是不是一种残忍；假如学业无成，对于淳淳教诲，热切企盼的师长是不是一种残忍。昂贵惊人的三年学费负担，求学之路日日侵袭的漫天尘土，每天挤公交挣扎无奈的苦不堪言，难道这些都能轻轻淡去，竟可以不言残忍吗？古语云：子不教，父之过，教不严，师之惰，这所有的罪过如果都由老师来承担，我们嬴弱的身躯能负担得起吗？惩罚有时候就是一种爱，而且是“大爱”。把你们送入大学之门就是超越任何小恩小惠的“大爱”，“小爱”有心，“大爱”无痕。

曾记得我教过一位名叫刘长亮的学生，他迟到、早退，他旷课、违规，他惹事生非，几欲令老师悲痛欲绝，我对他用尽各种办法，威胁、恐吓、欺骗，甚至跟踪、调查，请家长，进德育处„„他对我恨之入骨，甚至师生反目。但是，惟一值得大幸的是，他因为我并没有把学业落得太多，2005年高考，他以优异的成绩被集美大学录取。记得收到大学录取通知书的那天，我问他，刘长亮，你还在恨老师吗？只见刘长亮一脸庄重，一字一顿地说，老师，我感激你都来不及了，怎么还会恨你，没有你就没有我今天。听完刘长亮的话，我真想找个地方大哭一场。伊拉克前总统萨达姆沦为阶下囚时曾说，他不在乎人们现在怎么看他，他在乎的是500年后人们怎么看他。我也曾在班上扬言：我不在乎你们现在怎么看我，我在乎的是

10年后你们怎么看我。现在看来，十年实在太长，当你们收到大学录取通知书的那一刻，误会融化后，怨恨消解完，惟剩那颗晶莹剔透的感恩之心——学生毕竟是可爱的。

路正长，夜也正长，我的教师生涯更漫长，但无论今后是阳光春雨还是雾霭流岚，我都将坚定地坚持自己的原则，将残忍进行到底。有一天你们终将明白，明白一个老师在严与爱之间的血色记忆，明白一位谆谆师长在“小爱”与“大爱”之间所做出的艰难抉择。

不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花

叶如盛

题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。 著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥，

深耕细作走东西，

老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。

曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。现在，我又婉如回到了过去。资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。

我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏，经过春天的苏醒，经过夏天的酝酿，该是到了秋天，为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松，那么他们知道，冲刺的时刻就到了，现在不搏还待何时，最后的奋力一拼就到了冲刺的终点，九月，当桂花开满茂华园的时候，一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表，浮华过去，还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。

当时间定格在离09年高考还剩150天的日子里，我们班有一批这样的同学，婉如从遥远的天际走来，带着一身的疲惫，也带着踌躇满志；带着生活的艰难也带着学习的自信，仿佛不是一个十九岁的青年，而是经历惊涛骇浪的水手，用他们的执着和坚定把成熟与稳重，不羁

与倔强，平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们，他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年，一群不甘平庸的学生，无论现实是如何严峻，他们坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识，面对愈来愈强大的对手，面对躇踌不前的成绩，他们也彷徨、苦闷，也不解与无奈，他们独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦，一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过，面对失败与挫折，不求战无不胜，但求屡败屡战。大家看，陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望，令人敬佩的天路上的朝圣者吗？

高三，意味着什么？那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥最大的优势和能力，来保证自己不被淘汰。高三，面临的是激烈的竞争，是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助，但却很充实，因为我们是为自己的幸福而战，是为明天的美好生活而战，是为母亲的白发和父亲的皱纹而战，是为那个亘古不变，色彩缤纷的大学梦而战，面对人生的第一次重大命运转折，我们豪情满怀，决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章，让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。

是信念，让能者无疆；是行动，让潜能无限；是坚毅，让现实无所不从。勇者无惧，我们能行。

晨曦里的那盏灯

叶如盛

不知道是从什么时候开始，每天6：20分起床的时候，透过宿舍小阳台，我总是看到不远处雾气弥漫的教学楼里，我们班早已亮起的日光灯。整栋楼就惟独高三（1）班亮起了灯，其它班级似乎还沉醉在朦胧的梦乡，任凭黑暗侵袭和吞噬。

隆冬季节，南方白天短晚上长，此刻天还没有大亮，山间的雾霭茏罩着整个潮音岛畔，远处高山缥缈空朦，白色的流岚在河中荡漾。灵山多秀色，空水共氤氤，此时的茂华园分外神秘与空灵。天气寒冷，早起的学生极少，整个学校似乎还不愿解冻与苏醒。

很长一段时间了，我真想探究一下，这个早起的鸟儿究竟是我们班的哪一位同学，哦，肯定是一位勤奋的同学，西方有谚The early bird catches the worm，此时此刻，他或她一定在高声朗诵英语，一定在声情并茂地背诵语文，或者在静静地暝思苦想，试图解决昨晚没有想明白的理科问题。窗户玻璃上点缀着细小的冰晶，雾气透过门缝，在屋里弥漫开来，但是这位用功的同学并没有觉得寒冷，他（她）的心中温暖而又欣喜，激动而又平和，因为这个微熹初入，充满希望的清晨是单独属于他（她）的，没有喧哗和熙攘，没有烦躁和心焦，在宁谧、安详的清辉下，可以像浪漫的诗人那样在教室里踱步朗诵，可以像睿智的思想家那样在窗前静思默想，一个人的空间是多么的自由自在，他或她完全可以用自己喜欢的方式享受与挥洒这一瞬难得的时间和空间。他（她）把昨天的功课梳理了一遍，把没有思考清楚的问题打上着重号，把早读要背的内容准备好，把一天的学习计划详细罗列了出来，明亮的灯光把他忙碌的身影投射到墙上，勾勒出一个非常美丽或帅气的倩影。

这个可爱的同学，每天都是他最早到教室的，清晨，当北极星拖着她黯淡的光芒还来不及隐

退时，他就起来了，被窝里身体的温暖还未散去，舍友甜蜜的酣声还在耳边回荡，他背着书包，轻轻地带上门，披着淡淡的星辉，沐浴晶莹的露水，呼吸清凉的空气走进苍茫的雾色，他闻到了办公楼前菊花悠远的香气，他看到了柚树叶上薄薄的清霜，踏着晨曦里的第一缕阳光坚定地走在充满希望的土地上。隆冬的季节分外寒冷，但他的心里却涌动着一股暖流，因为他为了心中的大学在悄悄做梦，他觉得理想在燃烧，命运在召唤，为了金色录取通知书到来的那一刻，他就有一股无法言喻的激情，一种难以抵制的力量，在梦想和夙愿的指引下，他豪情满怀，意气风发，用青春和汗水书写辉煌的明天。燕雀安知鸿鹄之志，在一个人独自奋斗的日子里，虽然有喜有忧，有欢笑也有痛苦，但他的日子丰满而又充实。面对周围的喧嚣与烦躁，他固守心灵的一份净土，默默耕耘。从微熹初入到暮色降临，在宁静的校园里做着又专又纯的学问，他悄悄品尝痛苦，但也独自享受喜悦，在通往那座神秘的象牙塔之路上极虔诚地走着，无人旁观，也无人喝彩，但他为自己加油！他坚定地相信，当九月丹桂飘香的金秋到来时，他一定会优雅地走的美丽的大学校园里。

我并不想知道这位同学是谁，但我知道他是我们高三（1）班的，是我们这个勤奋、进取，充满喜悦与希望，洋溢光荣与梦想，沉淀豪情与骄傲的班集体里一名优秀的代表。这点的星星之火在渐渐燃烧，我相信，它一定会成为燎原之势，成为英雄勇士拼搏和奋斗的热土。 清晨，我6：20起床，透过宿舍小阳台，我总是看到不远处雾气弥漫的教学楼里，我们班早已亮起的日光灯。淡淡的灯光穿越空朦的薄雾，温暖着我的情怀，我看到了高三（1）班充满希望的明天；

晨曦里的那盏灯，就这样日复一日地在每天第一缕阳光到来的同时，轻轻地抚平我烦躁不安的灵魂，把安详和坦然，把信心和力量，渐渐地充盈在我的心田，让我更加坚定地为这个班级倾注热情与奉献。亲爱的同学们，你们明白吗，每天清晨，在流岚雾霭弥漫的茂华园，在冰霄霜凌挂满的潮音岛畔，几盏淡淡日光灯的清辉为什么会对一个老师产生如此直达心灵的力量，那是因为我看到了我们可爱的高三（1）班最美丽的一面。

就是要有亮剑精神

叶如盛

什么是亮剑精神？在电视剧《亮剑》中，主角李云龙告诉我们，亮剑是一种勇气，古代剑客狭路相逢，勇者胜，哪怕对方是第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。勇气可佳，虽败犹荣。这就是亮剑精神。有了这种精神，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在坚苦卓绝的战争中，正是这种亮剑精神指引者我们整个民族坚强的抵御外来的侵略，生存至今而屹立不倒，亮剑精神讲的就是大无畏的胆略。

狭路相逢，勇者胜！剑锋所指，所向披靡！同学们，是到了我们亮剑的时候了。

十年寒窗苦读，披星戴月；十年春华秋实，含英咀华；十年风雨历程，举家期待；离2009年高考仅剩四个多月，三载同窗齐甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今朝。面对十七万威风凛凛的对手，面对庄严肃杀的高考考场，我们惟有破釜沉舟，勇往直前，亮出宝剑，在千军万马的独木桥上，杀出一条血路。除了成功，我们别无选择，只要有一丝一毫的

退缩，摆在眼前的就只有死路一条。

亮剑，就是把所有的时间和精力放在学习上，心无旁鹜，全心全意追求成绩和分数，不达目的誓不罢休！

亮剑，就是把高考当作此刻人生的唯一追求，无惧无畏，全力以赴追求理想和目标，不上本科决不甘心！

亮剑就是坚持到高考的最后，只求过程，不管结果，只要使出全身的最后一点劲，纵然失败也是英雄。亮剑就是珍惜手中的每一分秒，脚步坚实，决不虚过，只要战斗到临考前一瞬，纵然金榜无名也可感昭日月。亮剑就是不到黄河心不死的执着，亮剑就是巍巍泰山石也敢当的自信，亮剑就是山重水复疑无路，柳岸花明必有村的坚定，亮剑就是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的豪情。亮剑是一种气魄。一个有魄力的高考考生，才能无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让自己充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的英雄，真正的勇士，才是我们这个班级、这个学校真正的不屈的脊梁！才是年年高考考场上真正的胜利者。亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。

可是，亲爱的同学们，在战斗的号角已经吹响，大军压境，一场惊天动地的激烈撕杀就要开始的时候，有人不是亮剑，而是甘当懦夫，甘当敌人的手下败将，甘当对手的奴隶。有人在上课前5分钟还在抓紧时间玩电子游戏，视学习于不顾，玩物丧志；有人面对即将到来的高考，无心应战，畏首畏尾，甚至想到临阵托逃，寡廉鲜耻；有人饱食终日无所有心，视学习为煎熬，把考试和作业当作洪水猛兽，谈玩乐，图享受，一事无成。有人日日背着书包，来到学校，面对课堂，却有人无心，形容槁木，无异于行尸走肉。有人无理想，无目标，得过且过，只管今朝有酒今朝醉，哪管明日无米苦将至。

无视白发盈额、含辛恕苦的父母，把全家节衣缩食换来的昂贵学费当作草芥。他们，必将沦为可耻的亡国奴，在高考考场上落花流水。当九月金秋送爽，高中榜首的学子们喜气洋洋上大学时，他们只能落背负着沉重的字架，躲在阴暗的角落任人耻笑。

但是，我们也惊喜地看到，这样的懦夫在我们班毕竟是少数，大部分同学都是勇敢的角斗士，他们横刀立马，大敌当前，纵然失败了一千次，也一千次地爬起来，他们是我们班，我们学校的希望所在。他们有理想、有信心、有实力、有希望，不仅象征着能成梁成栋的一代，更重要的是寄托着茂华学校几代人的光荣与梦想，今日他们以母校为荣，明日母校必将以他们为荣。今天他们坐在这里不光是在打造自己的锦绣前程，而且还同时担负着开创茂华学校兴学兴教的光辉事业，书写母校名垂史册汗青的神圣使命和义务。

狭路相逢，勇者胜！剑锋所指，所向披靡！同学们，战斗的号角已经吹响，剑已出鞘，让我们一齐亮剑、亮剑、亮剑！

论学院派男生

叶如盛

昨天在语文课堂上讲到武则天和薛怀义的故事，不禁感叹成人世界的猥琐和肮脏。于是引用了日本作家川端康成的话，川氏坚决认为只有三种人才有美：女性、孩子以及垂死的男人。对川端康成的这句话我颇为赞同，虽然他的话有极深刻的内涵与文化成分，但我今天主要是

天道酬勤石开花篇六：给家教家长的一封信

叔叔：

你好！首先感谢你能够我做家教的机会，这也是我第一次做家教。感谢你让我的暑假多了一份差事。在做这份家教中，也是让我收获颇多。另外，叔叔对我的信任也使倍感欣慰。

古人云：师者，传道授业解惑也。我一直认为为人师者是很神圣的。在这样一份神圣的职业面前，我深深地感觉自己的努力是那么的苍白无力，深深地感觉自身的不足。 我一直是这么认为的“授人以鱼不如授人以渔”。而我能够做到也只是授人以鱼，能有达到更高境界的能力了。

虽然如此，但是在多次的授课中，我也是看出孩子的一些优点和不足，再此就直言不讳的谈吐出来。但此仅仅是我个人的推测，不足全信。孩子很是机灵，甚于一般的孩子。联想甚是丰富，每每讲到一个和高中有关的知识点时，孩子总会不由自自主的浮想翩翩起来，有一发不可收拾之势。

孩子已然意识到学习的重要性，开始从心底里想认认真真搞好学习了，对于我们这一辈来说是比较可贵的。

对孩子来说，也是存在一些缺点。孩子的在知识方面，基础并不是很好，甚至可以说有些薄弱。但是这是不要紧的，我一直是相信“不许扬鞭马奋蹄，天道酬勤石开花”，勤奋能够造就天才的。

孩子有些畏难的心理，进而会产生懒惰的思想。这是万万不可取的。之所以畏难，是因为没有好的学习方法，没有感受到学习的乐趣。提高兴趣是关键，多鼓励多表扬未尝不是一件好的办法。更重要的是

认认真真的听课，开开心心的上课。我想孩子小的时候，有过转学的经历，这也是有一些影响的。

孩子有些不良的习惯：会说谎，作息时间没有规律。为人者，需要取信于人，做到言行一致。孩子言到，经常出入KTV，或而饮酒甚多。我是很不赞同的，但孩子总是以“这事情你是不懂，我也是被逼的”自居。没有调查，就没有发言权。我只是觉得这些事情发生一个高中生身上是不好的。

以上仅仅是我在家教过程中的一些自己的看法，言语有失偏颇的地方，还请见谅！

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