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追本溯源造句篇一
《俗语解释及造句1》
俗语解释及造句
【冰冻三尺，非一日之寒】如果冻冰了的话 , 不是一天两天就能冻上的 , 需要日积月累 , 这和水滴石穿意思差不多 , 都是需要一个过程。
例句： 1, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。
2, 练二胡要从小练 , “冰冻三尺非一日之寒”正是这个道理。
3, 所有的明星成名都是“冰冻三尺，非一日之寒 ” 的。
4, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。
5, 会造成今日的结果，只能说是冰冻三尺，非一日之寒。所以每一个人在平时就要谨言慎行循规蹈矩。
6, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，他们感情的决裂，也不是一天两天造成的。
7, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，你一定是先前做了什麼事，现在才会发生这种事。
8, 所谓：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，要不是你从前太过蛮横，今天大家也不会联合起来抵制你。
【吃一堑，长一智】受一次挫折，增长一分见识。
例句：为了节约一些钱，我买了劣质的商品，吃了不少亏，真是吃一堑 , 长一智 ，以后再也不贪小便宜了！
【尺有所短，寸有所长】一尺也有不足的时候，一寸也有多余的时候。比喻各有长处，也各有短处，各自都有可取之处。
例句： 1 ，俗话说得好 : “尺有所短 , 寸有所长”。人有所长 , 也有所短。
2 ，古人云：“尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。
【滴水之恩，当涌泉相报】受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人！
例句：无论别人给予了我们多少，我们都要把滴水之恩，当涌泉相报。
【世上无难事，只怕有心人】世界上没有太难的事 , 只要你肯努力去争取 , 就一定能成功 !
例句： 1 ，他历尽千辛万苦爬上了珠穆朗玛峰，在成功的那一刻发出了这样的感慨：“世上无难事，只怕有心人。”
2 ，教师常用“世上无难事只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。
【不入虎穴，焉得虎子】不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲身经历险境就不能获得成功。
例句： 1 ，中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对人们的实践是真理。
2 ，想发达就得有不入虎穴 , 焉得虎子精神准备。
【初生牛犊不怕虎】刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
例句： 1 ，满意答案这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊不怕虎。
2 ，我的哥哥小小年纪就去闯了一番事业，真是初生牛犊不怕虎。
【曲不离口，拳不离手】练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
例句： 1 ，我们只有拳不离手，曲不离口才能使功夫日益纯熟。 2 ，我们学习上要做到曲不离口，拳不离手。
【书到用时方恨少】等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。 例句： 1 ，作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。 2 ，直到中考作文的时候我才真切的体会到“书到用时方恨少”这句话真正的含义啊！
【众人拾柴火焰高】比喻人多力量大。
例句：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。
新增俗语的解释和例句
1. 没有过不去的火焰山：大意是说能够克服一切困难，解决各种问题。 ①“没有过不去的火焰山，中国足球目前的水平并不高，只要准备充分，我们谁也不怕。”
②几乎所有的留言都是“前程似锦”，“大展宏图”之类的东西，相比之下，“没有过不去的火焰山”，倒是另有一番意味。
2. 吃着碗里看着锅里：大意是说一个人贪欲过强，一边占有着，另一边还想着继续占有。
①人天生只会珍惜失去的和没有得到的东西 , 这话实在精辟。换个民间通俗的说法人的本性就是吃着碗里看着锅里。
②已成全国三强的苏宁电器还不满足吃着碗里看着锅里想着地里。
3. 到什么山上唱什么歌：大意是说一个人善于见风使舵，阳奉阴违，随时改变自己对策。
①毛泽东在《反对党八股》一文中，曾经用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。
②到了上海，生活环境变了，但我认为人应该到什么山上唱什么歌，尽快适应。
4. 前事不忘 , 后事之师：记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。 ①前事不忘 , 后事之师，日本政府应以史为鉴 , 用实际行动消除教科书问题造成的影响。
②所谓“前事不忘，后事之师”，只有理性面对已发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不犯同样的错误。
5. 磨刀不误砍柴工：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
①累了就先休息一下，等精神状态好了再学。磨刀不误砍柴工嘛。 ②磨刀不误砍柴工这个谁都知道，但是却很难坚持去做。
6. 大意失荆州：粗心大意、骄傲轻敌的意思。
①每次我去参加考试，母亲嘴边总爱挂上一句：“答题时千万别大意失荆州。”
②关羽“大意失荆州” , 然后“败走麦城” , 父子同死 , 让人不胜欷觑。
7. 独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。
①人生活在这世上 , 人与人之间的联系是密切的。正所谓“独木不成林”。
②一个优秀的个体只有存在于一个成功的团队中，才会更出色，所谓独木不成林嘛。
8. 行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈
接近成功愈困难 , 常用以勉励人做事要善始善终。
①习近平希望香港特别行政区政府以“行百里者半九十”的务实精神，确保北京奥运会、残奥会马术比赛热烈、精彩、成功；
②日前在上海结束的世界围棋团体锦标赛，韩国队后来居上第三次蝉联桂冠。功亏一篑的中国队不幸应验了领队华以刚赛前说的话——“行百里者半九十”。
9. 一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
①你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们的成绩。
②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。
10. 玉不琢，不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
①这时我悟出了老话说的“玉不琢不成器”的道理，原来只有一块优质的玉料是远远不够的，配上人类丰富的想象力和巧夺天工的雕刻，才十全十美。
②“玉不琢不成器，人不炼不成才”，这本是很浅显的道理，但我们往往没有下意识地去磨练自己，在不经意间浪费了美好的时光。
2011中考语文第一次模拟考试试题汇编四
基础知识：成语熟语
1．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统,讲究义气。 ，中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中了。
②经过艰苦的高强度新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们，不仅炼就了一副钢筋铁骨，而且磨砺了意志，可谓 。90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。
A．①句填“一方水土养一方人” ②句填“玉不琢不成器”
B．①句填“一方水土养一方人” ②句填“精雕细刻”
C．①句填“追本溯源” ②句填“玉不琢不成器”
D．①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻”
2.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①老师们在阅卷中发现，去年参加升学考试的学生普遍存在的问题是：基础不扎实，综合答题能力薄弱，这些原因造成了成绩滑坡。今年升学考试在即，考生们要牢记 ，力争考出好成绩。
②应广大市民的强烈要求，有关部门先后投入一 百多亿元，重点治理污染严重的河流。经过治理，市民们高兴地看到，这些河流的部分河段一改“黑”与“臭”，青绿的河水潺潺流过。相关部门表示要 ，还市民碧水蓝天。
A.①吃一堑，长一智 ②百尺竿头，更进一步
B.①吃一堑，长一智 ②再接再厉
C.①前车之鉴 ②百尺竿头，更进一步
D.①前车之鉴 ②再接再厉
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①我市篮球队在上半场以微弱优势领先。中场休息时，领队希望队员不怕困难， ，取得最后的胜利。
②虽然我力气小，但是我注意听老师讲解，认真练习，终于在实心球的投掷考试中获得了好成绩。这让我想起一句话， 。
A．①再接再厉 ②曲不离口，拳不离手
B．①再接再厉 ②世上无难事，只怕有心人
C．①百尺竿头，更进一步 ②曲不离口，拳不离手
D．①百尺竿头，更进一步 ②世上无难事，只怕有心人
3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是
追本溯源造句篇二
《一,追本溯源----「借代」词探源》
追本溯源造句篇三
《实用类阅读》
追本溯源造句篇四
《高考现代文阅读题》
追本溯源造句篇五
《2011年3月份高三百题精练1语文》
2011年3月份百题精练（1）
语文试题
（一）
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是
A．朔风/追本溯源 劲歌/疾风劲草 楔子/锲而不舍 ．．．．．．
B．跻身/济济一堂 霰雪/谄媚讨好 奴婢/筚路蓝缕 ．．．．．．C．胼胝/民脂民膏 趑趄/锱铢必较 粮秣/没齿不忘 ．．．．．．D．矜持/情不自禁 粗犷/旷日持久 殷红/绿草如茵 ．．．．．．
（ ） （ ） 2．下列各句中没有错别字的一组是 ．．．．．
A．想想上一个假日经济的火爆场面，看看这一个假日经济的冷淡经营，这强烈的反差
怎么不让商家暗然伤神
B．浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给
读者带来了强烈的心灵震撼。
C．乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰
色，因此他们常常泱泱不乐
D．若用词不妥帖，造句不合法文，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把文章的意思弄得
含混晦涩，令人废解甚至误解。
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是 （ ）
A．这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参半，文章作 ．．．．
者也因此迅速走红。
B．明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车辆来往穿梭，令行人或如白驹过 ．．．
隙，或如悬崖却步。 ．
C．信息网络的飞速发展，形成了一个新的思想文化阵地，社会上各种思想以迅雷不及 ．．．．
D．做学问最忌怕的是心浮气躁和三天打鱼，两天晒网，要想学有所成，就必须耐得住 ．．．．．．．． 掩耳之势在网络上传播。 ．．
性子和坐得稳板凳。
4．下列句子中，有语病的一句是 （ ）
A．近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村的建设中开拓进取、励精图
治，描绘着家园未来美好的远景。
B．民进党执政期间，台湾经济下滑，报道称，台湾2003年曾面对前所未有、凸显劳工
对现状不满的一系列大规模罢工。
C．春节刚过，曾提前返乡的农民工又像候鸟再度如期而至，广东是否还能像以往的春
天，给他们提供充足的就业岗位呢？
D．取消农业税势在必行，有利于提高农业的基础地位、综合生产能力以及农产品国际
竞争力，促进农村经济健康发展。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是 （ ）
狂妄自大的民族不喜欢聆听，
；急功近利的民族不喜欢聆听，。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
① 他们只会坐井观天 ② 浅陋和愚昧妨碍了他们进取
③ 他们只会浅尝辄止 ④ 贪婪和傲慢遮挡了他们的视线
⑤ 他们只会穷兵黩武 ⑥ 浮躁和短视制约了他们
A．④⑤⑥③②① B．①②⑤④③⑥ C．⑤④①②③⑥ D．③④⑤⑥①②
二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
人类目前已经给地面交通、海洋航运和空中飞行制定了合理的交通规则，以避免事故和混乱。面对太．空混乱的交通现状，人类却缺乏有力措施。各种高速运转的太空垃圾几乎不受任何管制，对人类的航天安．．．．．
全构成巨大的威胁。
人类将卫星等航天器送入太空已经有五十年的历史了。大多数卫星的探测器进入地球轨道后只能发挥几年的作用，有的甚至一进入轨道就宣布失效了。科学家将人类航天活动留下的火箭、卫星等飞行器残骸在空间形成的垃圾统称为太空碎片，即太空垃圾。20世纪80年代是世界各国卫星发射的高峰期，每年向太空发射的不同用途的卫星不下几百颗，而每一次发射都是一次制造太空垃圾的过程。欧洲宇航局的太空专家称，人类从地面利用雷达和望远镜观测的太空碎片数量大概是13000多个。其中，地球轨道上至少漂浮着400余个火箭以及卫星的残骸，它们目前大多正高速绕地球运行。
太空碎片的平均运行速度是10公里/秒，其破坏力与速度的平方成正比。这样的破坏力是航天器所无法抵御的。太空碎片的增多会对航天器构成巨大威胁，一旦受到碎片的撞击，航天器就会解体；而解体之后的航天器就变成了更多的碎片，会危害其他的航天器。据统计，到目前为止，地球轨道上已经发生过大约200次这样的爆炸了，而每一次爆炸的后果就是制造更多的太空垃圾，更多的太空“杀手”。
近日，国际航天安全促进协会在意大利罗马召开航天安全专题研讨会，专门研讨太空交通管制问题。建立航天安全促进系统则是目前实现太空交通管制的重要途径。美国安全世界基金会技术顾问布莱恩·维登：“到目前为止航天安全还仅仅是军事领域的话题。促进航天安全对于太空的军事应用极端重要，但实际上民用太空领域也特别需要航天安全。航天安全促进系统需要一个国际环境，与航空领域的国际协作是同样的道理，但现在还是很少有公司或国家在这一领域投入相应的资源。”
为了促进这一系统的形成，从科研机构到跨国公司，再到卫星观测站等各方参与者，已经收集了大量的必要数据。目前最大的困难就是如何融合这些类型各异的资源使之形成一致的可用资源，同时还要兼顾到各种不同资源的版权和商业机密。一些具体负责地球通信卫星运行的商业公司也已经意识到了航天安全的重要性，并开始有所行动。美国防务信息研究中心主任、空间安全专家特丽莎·赫金斯认为，民用航天安全体系可以向各方（国）提供安全数据，而且完全与政治利益无关，从而保证太空利用的透明度、缓解太空中的紧张关系。赫金斯说：“首先就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府之间能够建立航天安全数据共享机制，这是最关键的第一步。”
现在制定合理的太空交通规则还只是处于初步的专家呼吁阶段，究竟太空交通管制会在什么时候能够成为国际上的公约法律，成为世界各航天大国共同遵守的法规呢？专家认为这将是一个漫长的过程。
（选自《北京科技报》2008年12月1日，有删改）
6．下列各项中，对“太空交通现状”的理解，准确的一项是 （ ）
A．太空交通秩序混乱，太空垃圾威胁巨大。各种高速运转的卫星和航天器的残骸几乎
不受任何管制。
B．人类发射一次卫星就制造一次太空垃圾。世界各国每年向太空发射的不同用途的卫
星不下几百颗。
C．太空碎片直接威胁到太空航天器的安全。航天器的速度与太空碎片成正比时会解体
成更多的碎片。
D．航天器爆炸就制造太空垃圾和太空“杀手”。到目前为止，太空已发生大约200次这
样危险的爆炸。
7．下列有关“建立航天安全促进系统”的表述，不正确的一项是 （ ） ．．
A．为避免航天事故和混乱，制定合理的太空交通规则迫在眉睫。建立航天安全促进系
统则是现在实现太空交通管制的重要途径。
B．建立航天安全促进系统首先最关键的就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府
之间能够建立航天安全数据共享机制。
C．为了促进这一系统的形成，除各科研机构、跨国公司、卫星观测站等参与者外，一
些相关的商业公司也因航天安全而有所行动。
D．建立这一促进系统需要一个国际环境，世界各国都可以向民用航天安全体系提供安
全数据，从而缓解太空中紧张的政治关系。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的是 （ ） ．．．．
A．航天大国一旦达成共识来建立航天安全促进系统，这不仅可使世界各航天大国之间
的信息交流和资源共享，还可以维护各国利益。
B．解决了如何融合各类型资源并形成一致的可用资源的难题，同时兼顾到各类资源的
版权和商业机密，航天安全促进系统有望形成
C．从进入太空领域到今天的50年来，人类遗留在太空的垃圾至少有13000个，它们大
多正高速绕地球运行，从而对人类构成巨大威胁。
D．鉴于太空垃圾对航天安全的巨大威胁，专家们已经在重视。这意味着实施太空交通
管制和加强太空研究就能避免太空灾难。
三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题每小题3分，简答题4分）
任光禄竹溪记
唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①、海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死， 则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”
呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼、海外之人视之，吾意其亦无以甚异．．
于竹之 在江以南。而绝徼、海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此 言之，世之好丑，亦何常之有乎？ 余舅光禄任君治园于荆溪②之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓．．．．
余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自．
谓竹溪主人，甥其为我记之。” ．
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，．
不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。
君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马僮奴歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺挺不妄与人交，凛．
然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。
嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。
【注】① 绝徼jiào：极远的边地。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．．
A．然才遇霜雪，又槁以死 ．B．然穷其所生之地 ．C．吾不能与有力者争池亭花石之胜 ．D．而能不溺乎其中 ．（节选自《四部丛书》，有删节） ② 荆溪：水名，在江苏境内，注入太湖。 （ ） 槁：枯木 穷：根究 胜：优越 溺：沉迷
（ ） 10．下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是
或芟而去焉 ．A． 前驱 盛以锦囊，负而．
甥其为我记之 C． ． 能久存乎 如吾之衰者，其．奇花石诚为京师与江南人所贵 ．B． 天下笑 身死而国灭，为．孑孑然有似乎偃蹇孤特之士 ．D． 如冯虚御风 浩浩乎．
（ ） 11．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ．．．
A．这篇小品文多记竹溪的景物，并借题发挥，对世俗之人不知竹而盲目贵竹、贱竹的
现象作出针砭，对任光禄的言行也有赞美。
B．《竹溪记》名为“记”，所记中心事件是作者舅父任光禄筑园植竹一事，文章并没有
记叙事件的始末，却吧重心放在了议论上。
C．第二段引入俗语，说明世上评价人、物的标准，是依远近多寡而论高下贵贱。同时，
作者用反诘语，表达他对世俗偏见的不满。
D．文章在比较中写出了三种人对待竹的不同态度，其中，江南人与京师人对竹的态度
截然不同，却在对待奇花石上，存在着一致。
（二）
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A．监生(jiàn) 半晌 (shǎnɡ) 青荇(xínɡ) 通衢大道(qú) ．．．．
B．哂笑(shěn) 看守(kān) 惊蛰(zhé) ．．．．
C．酵母(jiào) 折耗(shé) 载体(zài) ．．．
D．濒临(bīn) 蹩进(bié) 粗犷(kuáng) ．．．
2．下列句子中有错别字的一句是 ．．．．刀耕火种(zhǒng) ．．蓊蓊郁郁(wěnɡ) ．卷帙浩繁(zhì) ． （ ）
A．汶川一震，举国同悲，在这场突如其来的震灾中，那些真情故事、感人的画面，震撼人心，让我
们重拾信心和勇气。
B．工欲善其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正
如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!
C．当“我”常为暝顽不灵的儿子气得掉泪时，“孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸”，他哪里知道，他
就是那一粒让母亲掉泪的沙子呢。
D．宝钗见此景况，察言观色，早知觉了七八分。
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 （ ）
A．北京奥运会开幕式融入了不少传统文化的元素，也借助了现代高科技，既是一场视觉盛宴，也是一次文化大餐，让中国人热血澎湃，为之汗颜。 ．．
B．包括如今对中超开盘的境外博彩公司，大多数来自于东南亚，东南亚足球也不可避免地为赌球黑手染指。 ．．
C．阿尔贝二世亲王对“鸟巢”印象深刻，赞不绝口：这样神奇、壮观的建筑真是不堪设想，每一个看．．．．
到这一建筑的人都会激动不已，它必将成为北京奥运会独特的标志。
D．我希望有种不卑不亢，对他人的冷嘲热讽置之度外，处变不惊，举手投足间无与伦比的气质。 ．．．．
4．下列各句中没有语病的一项 （ ）
A．他焦急地等待着，铃声突然响起，他冲上去拿起听筒，电话那端传来一个操普通话的男子的声音
说：“恭喜你，你被录取了！”
B．临床试验证明，采用草药防治多种疾病的效果良好，这使那些对怀疑用草药防治疾病是否有效的
人，受到了深刻的教育。
C．澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众
虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
D．美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。
5．下列各项中最适合填在横线上的一项是 （ ）
北戴河是渤海边上一个不大的城区， ， ，风中似乎带着海水的气息。能够生活在这样整洁清新的城市中，每天 ， ，是一种不可多得的福气。
A．街道整洁 空气清新 听着海的涛声 闻着海的气息
B．空气清新 街道整洁 海的涛声充满耳鼓 海的气息充满胸臆
C．街道整洁 空气清新 海的涛声充满耳鼓 海的气息充满胸臆
D．空气清新 街道整洁 听着海的涛声 闻着海的气息
二、现代文阅读（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
毋庸臵疑，在当今的世界赛场尤其是田径赛场上，最优秀的运动员以黑人为多。在有些项目上，黑人几乎是一统天下。有人曾经做过一次统计：在田径赛场上，100米短跑最快的前25名里没有一个白人；在200米短跑最快的前25名里仅有一名是白人；在1996年亚特兰大奥运会上，美国男选手获得的14枚田径金牌中，仅有一枚属于白人。
可是，使人百思不得其解的是，在奥运会第二大项目的游泳中，高水平的黑人运动员则寥寥无几，甚至没有一项世界游泳纪录是黑人创造的，美国的游泳好手几乎全是白人。这又是为什么呢？
近年来，科学家对这些问题进行了广泛而深入的研究。他们发现黑人跟踺很长，皮下脂肪相对较少，骨骼密度高，髋部窄，大腿骨发达。他们的双腿比上身更长，能够跑得快，而且可以跳得高。专家们具体分析黑人的脚底屈肌后指出，黑人的肌强度高达150-200千克，是白人肌强度的3-4倍。也就是说，他们用同样的腿步蹬力作用于地面，黑人所得到的反作用力比白人高2-3倍，从而使黑人在中、短跑比赛中一直称王称霸。
但由于黑人的皮下脂肪含量少，相应地在水中的浮力也小。这样，黑人在水中要比其他人种付出更大
追本溯源造句篇六
《语文假期作业》
一、必做内容三项
（一）词语表
A1
安然无恙
B18
拔苗助长 跋山涉水 百看不厌 班门弄斧 搬弄是非 变本加厉 变幻莫测
别具匠心 不耻下问 不可救药 不可思议 不期而遇 不屈不挠 不速之客
不屑臵辩 不言而喻 不约而同 不折不扣
C10
层峦叠嶂 畅所欲言 车水马龙 称心如意 承前启后 惩恶扬善 触景生情
触类旁通 春华秋实 唇亡齿寒
D5
当之无愧 道听途说得陇望蜀 滴水穿石 断壁残垣
F3
风调雨顺 峰回路转 赴汤蹈火
G7
高屋建瓴 高瞻远瞩 刚正不阿 各得其所 各行其是 根深蒂固 功亏一篑
H4
骇人听闻 厚此薄彼 焕然一新 豁然开朗
J16
鸡犬相闻 记忆犹新 家喻户晓 坚定不移 见异思迁 今非昔比 斤斤计较
津津有味 惊涛骇浪 精打细算 精雕细刻 井然有序 迥然不同 居高临下
举世闻名 举一反三
K5
可歌可泣 刻舟求剑 扣人心弦 苦口婆心 脍炙人口
L9
滥竽充数 理直气壮 力挽狂澜 历历在目 两全其美 流连忘返 流离失所
络绎不绝 落英缤纷
M12
满载而归 买椟还珠 漫不经心 茅塞顿开 毛遂自荐 门庭若市 明察秋毫
名列前茅 名正言顺 莫名其妙 漠不关心 默默无闻
N1
难以臵信
P2
迫不得已 破釜沉舟
Q11
其乐无穷 杞人忧天 气冲霄汉 恰如其分 千姿百态 牵强附会 前车之鉴
巧妙绝伦 轻而易举 情不自禁 情投意合 全神贯注
R4
人声鼎沸 忍俊不禁 任劳任怨 锐不可当
S20
三顾茅庐 赏心悦目 舍生取义 身临其境 深恶痛疾 声色俱厉 失魂落魄
诗情画意 世外桃源 势不两立 守株待兔 首屈一指 首当其冲 水落石出
水乳交融 水涨船高 四面楚歌 素不相识 随波逐流 随声附和
T4
谈笑风生 叹为观止 甜言蜜语 推陈出新
W11
完璧归赵 万籁俱寂 亡羊补牢 妄自菲薄 闻鸡起舞 唯利是图 温故知新
无边无垠 无动于衷 无精打采 无缘无故
X20
息息相关 洗耳恭听 喜不自胜 喜出望外 鲜为人知 闲情逸致 相得益彰
相辅相成 相提并论 小心翼翼 心驰神往 心旷神怡 心平气和 心悦诚服
欣喜若狂 星罗棋布 胸有成竹 栩栩如生 轩然大波 悬梁刺股
Y22
鸦雀无声 言简意赅 眼花缭乱 杳无消息 夜以继日 一筹莫展 一鼓作气
一劳永逸 依然如故 依山傍水 怡然自乐 贻笑大方 义不容辞 异曲同工
异想天开 抑扬顿挫 因地制宜 饮水思源 油然而生 与日俱增 语重心长
源远流长
Z14
再接再厉 载歌载舞 张灯结彩 郑重其事 中流砥柱 专心致志 壮志未酬
追本溯源 谆谆教诲 自告奋勇 自给自足 自强不息 走投无路 左顾右盼
20个俗语
百尺竿头，更进一步 不入虎穴，焉得虎子
尺有所短，寸有所长 当局者迷，旁观者者清
独木不成林 前事不忘，后事之师
十年树木，百年树人 书到用时方恨少
一方水土养一方人 玉不琢不成器
冰冻三尺，非一日之寒 吃一堑，长一智
初生牛犊不怕虎 滴水之恩，当涌泉相报
磨刀不误砍柴工 曲不离口，拳不离手
世上无难事，只怕有心人 行百里者半九十
一叶障目，不见泰山 众人拾柴火焰高
要求：每周不少于35个。
（二）名著阅读作业要求：
任选阅读篇目中两本书籍阅读。要求对人物、情节、手法、语言等内容进行赏析解读。每本书最少做5篇阅读摘抄和鉴赏,可以绘制图示或插画。
附录阅读篇目：
《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》
（三）古诗文背诵篇目31篇
1．《曹刿论战》 《左传》
2．《生于忧患，死于安乐》 《孟子》
3．《论语》（"学而时习之""温故而知新""学而不思则罔"）
4．《桃花源记》（"晋太元中--黄发垂髫，并怡然自乐。"） 陶渊明
5．《陋室铭》 刘禹锡
6．《小石潭记》（"从小丘西行百二十步--乃记之而去。"） 柳宗元
7．《岳阳楼记》 范仲淹
8．《蒹葭》 《诗经》
9．《观沧海》 曹操
10．《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明
11. 《送杜少甫之任蜀州》 王 勃
12．《使至塞上》 王 维
13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白
14．《行路难》（金樽清酒斗十千） 李 白
15．《望岳》 杜 甫
16．《茅屋为秋风所破歌》 杜 甫
17.《白雪歌送武判官归京》 岑 参
18．《钱塘湖春行》 白居易
19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
20．《泊秦淮》 杜 牧
21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 晏 殊
22．《登飞来峰》 王安石
23．《渔家傲》（塞下秋来风景异） 范仲淹
24．《水调歌头》（明月几时有） 苏 轼
25．《江城子密州出猎》 苏 轼
26.《游山西村》 陆 游
27．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾
28．《过零丁洋》 文天祥
29.《天净沙秋思》 马致远
30．《山坡羊 潼关怀古》 张养浩
31．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜） 龚自珍
要求：将已会篇目在表格中打√；没有掌握的，自己安排时间进行默写，掌握后在表格中记录完成时间；
开学后，一周内进行诗文默写。
追本溯源造句篇七
《2013届高考实用类文本讲评》
追本溯源造句篇八
《总复习答案》
追本溯源造句篇九
《最新高考语文答题方法与技巧》
最新高考语文答题
方法与技巧
（二）现代文阅读
（9分，每小题3分）（6-8题）
如何读懂科学类文章
• 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧
• 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
10、【推断想象】题
• 答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
（三）文言文阅读（12分，每小题3分）
• 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
如何读懂文言文文段
• 对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。
具体翻译方法
• ①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信“） ②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”） ④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
１６.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗
• 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
17. 【名句名篇题】
• 答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默
写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！
（五）【现代文阅读】
怎样读懂文学类文章：
• 边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位臵，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
高考现代文阅读
试题思路讲解：
18.名词术语及概念性试题思路
• 析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原
文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
19.信息筛选性试题思路
• 解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
20.归纳主旨性试题思路
• 解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
审美鉴赏性试题思路
• 这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物
追本溯源造句篇十
《有效表达》
(一) 有话可说的几种思维方法
口才的获得必先训练思维。因此，脑的训练是第一要务。
1．逆向倒转思维法：人常常有这样的经历，一旦要当众说话时，开始总感到无话可说，或者只能用陈言去搪塞一阵，讲不出任何新东西。讲完之后连自己也不满意。可一旦有新鲜的东西讲，情况就会大不一样了。你不妨用用“逆向倒转思维法”。逆向倒转思维法：简单地说，就是“反过来想一想，变肯定为否定，或变否定为肯定，变正面为反面，或变反面为正面”。
例如，世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足”而赋予贬义，如果你化贬为褒地想一下，将其含义用于人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂中，岂不又可以肯定它了?你可以用爱迪生的一项伟大发明，用爱因斯坦敢于取代牛顿经典物理学，用运动员一次次刷新记录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神，并批评那种“无为而顺其自然”和“知足者常乐”的消极情调。如此“逆向”一思，新颖的思想观点立刻就会形成。
2．追本溯源思维法：从现象上谈一件事，难得有精辟的见解，有时甚至难免失之肤浅。如果能提示现象背后的本质、原因，溯其源流，就不至于给人造成泛泛而谈的印象。下面的演讲辞就是通过“追本溯源思维法”来做的。
“大家知道。日本是第二次世界大战的战败国。由于战争，社会经济状况曾经十分颓败。这个岛国既小，又无资源，7600万人口的大和民族面临着生存和毁灭的抉择。然而，凭看他们强烈的民族自尊心和生存欲，凭着他们深重的民族危机感，凭借着技术引进和教育立国之法宝，在开展科学技术革命的向时，进行了一场深刻的人口革命，在‘只有抑制生育，才是日本人的生路’、‘为了明天，少生孩子’等口号的感召下，日本人口得到了有效的控制，出生率陡然下降，生产力飞速发展。40年后的今天，他们终于成功了!当年经济遭到严重破坏的战败国日本，如今却成了举世瞩目的经济大国。”
演讲者采用迫本溯源思维的思考法，从战后日本经济，继而探究其决策，探寻日本经济起飞的根源，指出：“有效控制人口数量，大大提高人口素质，乃是当今世界上任何一个国家、任何一个民族想要取得成功的诀窍。”此论观点深刻有力，论证逻辑严密。
3．纵横交错思维法：不同的人就同一个问题发表意见和看法，常常有雷同的情况，这种情况的发生往往都是从同一个角度思考问题的结果。有人说，第一个说出创新思想的人是个天才，第二个重复这一思想的人，只是个庸才，第三个再去重复它的人，必是个蠢才。这话不无道理。要想有新鲜话题，不人云亦云，就应该掌握纵横交错思维法。所谓“纵横交错思维法”，就是分别从纵的方向或方面和横的方向或方面以及纵横综合性角度去思考问题的方式。
当我们对一个问题有了各个方面或侧面的思考和了解时，也就备下了多个话题，在谈论中就不至于重复别人的东西，而会获得新鲜感。下面我们来看一则实例：古代有个叫薛谭的人，拜秦青为师学唱歌，还没把本领全学到，就自以为学到家了，要告辞老师回家。秦青并不阻拦，在郊外大路口设宴为其饯行。席间，秦青放声歌唱，洪亮高亢的歌声震动了林木，把天空漂浮的行云都阻遏住了。此时，薛谭羞得面红耳赤，自感不足，上前向老师道歉，要求留下来继续学习。此后，不敢再提要回家的事，直到学成为止。
假如你要就此事发表感想，说一席话，你该怎么思考呢?这里有纵横两种思路：一是从横向思考，把薛谭和秦青作比较，可以看出薛谭自以为是，最终碰壁，受了教训，可见任何人都不能骄傲。以此作观点，可引出一席话。另外，还可以从秦青歌声之妙，说明他技艺高超，从中可引出一番学无止境的道理。另一方面，可从纵向思考，分别从薛谭和秦青二人的表现作些分析，薛谭先是自满，后来认错，一心向学，说明他勇于认错并知错能改。对秦青前后的行动作一纵向思索，又可以发现：秦青对薛谭的错误不作简单的训斥，不搞笼统的批评，而是因势利导，以自己的歌声启示对方，使之深受教育。这里包含了一种教育方法，一种宽容精神。
同一材料，从纵向、横向和纵横交错中多向思考，就会对之作出全面深刻的分析，辩论也就会更丰富、更生动、更周密、更有力度。
4．攻其一点思维法：这就是说，要使思考的精力集中、浓缩，抓住主要矛盾，实行“重点进攻，各个击破”的策略，以优势兵力“断其一指”而获取成功。
当对整篇讲话方案无法驾驭时，与其茫然无绪而烦躁不安，还不如选择讲话中的某一重点，或中心论点，或主要论据，或基本结构，或开头收尾„„总之，选出一个要攻克的重点，暂时不作面面俱到的思索，而是疑神于某一点，或查资料，或找实例，或比较分析，全力以赴攻克它。一旦对某一点攻克了，再集中思索另一点，直到各个击破，顺利完成全篇讲话的准备工作。
思考问题要有突破口，有主攻方向。漫无边际，样样都想突破，都想抓住，结果往往是什么都不能突破。上面几种思维方法是举例的。人们在实践中创造、归纳了各种行之有效的思维方法，以提高论说能力。这些方法，就其终极目的而言都是为了提高思维的素质，即提高思维的清晰性、缜密性、广泛性、灵敏性、深刻性。如果思维的这些素质提高了，人的辩论能力亦即从根本上提高了。
(二)快语语智训练法
“慧于心而秀于口”，这是古人对口语表达与智能的紧密关系的绝妙说明。但是，我们可以发现智商高的人却并不都善十表达。这是怎么回事呢?这是因为从“慧于心”到“秀于口”还有一段距离，还有一个加工的过程。在这个过程中，人的思维处于不稳定的运动状态，对于动态思维的适应性，人们各有差异。这就使有些比较聪明而且知识经验有相当丰富的人，在许多场合只能“知”其然而不能“表”其然了。这种“心乖于内，口拙于外”的语言障碍现象表明；虽然“慧于心”是“秀于口”的十分必要的前提条件，但是，人们知识并不等同于人的语言智慧。“语智”是机敏的智慧和巧妙的表达不可分割的统一体，它是知识紧密相连而又可以相对独立存在的一种口语训练
训练“语智”的关键是强化动态思维的语境，“快语”可以为我们创设这种语境，所以把这中训练叫做“快语语智训练”。这种训练当然包括“语”和“智”两个方面。
1．快速择语训练：人脑是一座潜力很大的记忆仓库，人们有意无意地储存了大量的语言材料。但这些材料的“因子”(词或短语)非常活跃，在脑子里总是呈不规则的游移状态。当迫
切要用到时，它却躲躲闪闪不“蹦”出来。或者即使姗姗来迟，却往往并不适用。这样就在很大程度上影响了表达的速度和准确性。快速择语训练的目的，就是增强对大脑语言材料的驾驭控制能力，当然，它对词汇积累也有一定好处。训练方法有：
第一，“火车挂钩”训练。
戏剧家曹禺说过，只有“对语言着了魔”才有可能“登堂入室”，成为“语言的富翁”。情况的确如此。一切口才出众的人，都是词汇储存的有心人，都会在遣词造句上下工夫。“火车挂钩”训练，就是用游戏的吸引力，让大家在竞争的气氛中一触即发，让词随口而出，培养择词敏锐反应力。
方法：在可能的情况下，由一人主持进行类似“拈连”修辞性的接词游戏。两人以上即可进行。
拈连的方式有四：首字拈。由一人先说一句成语，这个成语的第一个字必须是下一个人说出的成语的首起字。如，当第一个说出“自以为是”后，接下来的便是“自食其力”、“自顾不暇”、“自力更生”、“自讨苦吃”、“自认”„„末字拈。后面的接话者必须从前一人话语的末尾字(可以用同音字)连下去。如，前所未有一有始有终一忠心耿耿—耿耿于怀„„首字数序拈。即，接话者必须从前一人话语的末尾字(可以用同音字)连下去。如，一步登天一二龙戏珠—三顾茅庐—四世同堂—五指连心一六神无主一七窍生烟一八仙过海一九死一生一十恶不赦。首字成句拈。先提出一句话，然后按这句话的每个字为序各说一句成语。如，提句为：“刻苦学习为四化”’依序说出：“刻不容缓”、“苦尽甜来”、“学而不厌”、“习以为常”、“四海为家”、“化整为零”。为使训练顺利进行，用谐音字拈连也可以。
第二，巧接话茬训练。
“接话茬”作为一种训练手段，并不是提倡不礼貌地“接下巴”。因为对别人的口语表达可以超前预测的人，一般思维比较敏捷，择词速度比较快，将其作为训练形式能够以动触动，用语意振波刺激被训练者的思维触角，培养富有适应性的敏捷择语反应能力。
方法一：主持人先说一句或两句“半截子话”，然后按序号每人说一句与上句意思相承的话，要求简洁生动，接句中最好能嵌入一两个富有表现力的词或短语，讲后看看谁讲得最精妙。如，主持人先说：“雾蒙蒙的春雨下个不停。”接下去就是：“正是早春天气”、“气候乍暖还寒”、“但毕竟是春回大地了”、“你看，农民己牵牛下地了”、“这叫‘人勤春早’啊!” 方法二：主持人说出一组肯定的句子，依次让受训练的人说出相对应的否定句，最后形成一组并列句群。如：
主持人说： 受训练人接：
金钱能买到伙伴， 但不能买到友情：
金钱能买到纸笔， 但不能买到文才；
金钱能买到权势， 但不能买到威望；
金钱能买到服从， 但不能买到忠贞：
金钱能买到躯壳， 但不能买到灵魂：
金钱能买到谄媚， 但不能买到崇敬；
3．对对子训练
采取单人对或多人抢对均可。要求限定时间，可依由浅入深、从易到难的方式进行，不一定强调对仗十分工整，差不多就行。如：
本——末、荣——辱、长——短、胜——败；
小河壮丽——岁月峥嵘；
生姜是老的辣——笋子是嫩的甜：
门对千竿竹——家藏万卷书：
嘻嘻哈哈喝茶——唧唧咕咕议论：
柿子拣软的捏——山芋挑硬的烘；
4．近义语描摹训练
汉语的近义词非常丰富，具有特殊的修辞功能，这是汉语高度发展的标志之一。但是，语言表达能力差的人，总喜欢用反映事物特征的某一个常用词语说话，尤其作快速应对表达时，更是不愿去选择一些同义、近义词或短语来表现丰富细腻的感情和事物的细微差别。例如，说到天气寒冷，就只是反复地使用“冷”字，从不使用别的表示冷的词，显得语言贫乏，寡淡无味。“近义词描摹”训练，就是培养我们用不同的词或短语去描摹事物的同一状态的能力。在短、平、快的特定表达要求下进行此项训练，具有一定的择语难度，催逼着我们去搜寻自己的词语“库存”，并多方面摄取生活中或书本里丰富多彩的词汇。经常训练，就会使我们的应对语言更富有表现力。
方法：先向参予受训活动的人说明“近义语描摹”的训练要求，即用相近或相类似的词或短语，要做到：言之有物、言之有情，给人如睹其物、身临其境之感。在出示话题后，让大家准备一分钟，然后按顺序每人说1—2句话，而且必须是说同一事物，语意可以不相连贯，但表述不得重复，要接得快，讲得生动、准确。例题：说“冷”。
“北风打着刺耳的呼哨／冷气直钻衣领，彻骨地寒／玉屑似的雪末飘洒在脸上，冰冷冰冷的／屋檐上挂着一尺多长的冰挂，闪着寒光／一脚踩在硬梆梆的冰棱子上，滑进了雪坑，浑身打着寒颤，像泡进了冰池／让人直哆嗦„„”
5．单字联想训练
“单字联想”即以任何一个字开头继而说出一句完整的话。这种训练方法在实施中一般由两个人进行，一个充当训练者，一个是受训者。首先由训练者任意说出一个完整的带知识性的句子。如，训练者说一个“惯”字，受训者马上说：“惯性是物体保持自身原有的运动状态或静止状态的性质”；“惯于占小便宜的人将终身没有真心朋友”；“惯犯就是经常犯罪而屡教不改的刑事犯”„„
任何一个字都可以作为起首字造句。如果在短时间内想不出来，也可以从字音、字形、字意上入手。不过，出字者，最好还是有所选择。常令人不得不从字形、字音、字意上来接句应对，就会使人感到枯燥乏味。
单字联想法除了由一个字起头说出一句话以外，还可以是围绕这个字做一篇短小的口头文章。这种训练的难度要大些，但收益也多些。例如，训练者说出一个“圈”字，受训者稍加思索就可以开口说：“如今生活富裕了，手头有两个钱了，因而兴起了佩戴圈圈的时髦。有把圈圈戴在手指上的，有把圈圈戴在耳朵上的，我也有一个圈圈，为了实用的日的，我把它戴在手腕上。它或许也有点装饰作用，但主要是给我准确报时的。这个圈圈虽然没有耳朵和手指上的圈圈值钱，但它为我赢得的时间却是金钱买不到的。”
“地球大概不太听话，总想脱离它应有的轨道往外跑，于是，太阳神就用五个“圈“将它套住。这就是我们为什么在地球仪上看到赤道、南回归线、北回归线和南极圈、北极圈五个捆绑地球的圈圈的原因。”
“世人生活中似乎都离不开圈圈，因而都对圈圈有好感，但是，有的人却十分讨厌它，特别是当它单独属于某个人的时候。那就是学生。因为那不光彩的红圈圈，不管出现在谁的卷子上，谁就要倒霉一段日子，要背上老师的批评、同学的白眼和父母的责怪等沉重的包袱。他们永远都不会情愿得到它的。”
单字联想训练法，可以说是一种发散式思维方式的训练。通过训练而达到的能力可以使你经常感到有话可说，即兴式演讲就是要求你有这种能力。
(三) 死话说活训练法
“死话说活”指的是一种绝路逢生的独创性语智。当然，把死话说活是要有’一定的事实做基础的，不然就变成诡辩了。
具体做法：主持人先出示一组辨析话题，这些话题在一般人的思想观念中被视为合乎清理，具有绝对信守的意义。如：“眼见为实、耳听为虚”、“水火绝不相容”、“贪得无厌是人的一种恶劣本性”、“天下乌鸦一般黑”等等。
受训人得到这些辨析题后，沉思片刻，即登台——“驳斥”。用简短有力的的语言说明：“眼见未必为实、耳听未必为虚”、“水火在一定条件下可以相容”、“没有贪得无厌也许就没有人类发展的今天”、“‘天下乌鸦一般黑’不是一个真理性命题，而只是一个或然性命题”等。“死话说活”的关键是善于转换视角，同时要有丰富的背景知识。对“死话”做了某种