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赠给朋友的话篇一
《送给朋友的话》
以前总是想留住身边每一个人，后来发现，不管是从小玩到大的伙伴，还是新认识的朋友，其实你都不必强求。愿意在你最不堪时陪着你的，愿意和你一起挺过难关的，愿意泼冷水让你清醒的，你赶都赶不走，而那些天长地久说说而已的，你也根本不必留。愿意比什么都重要，也比什么都来得长久。
赠给朋友的话篇二
《送给好朋友的话》
请把这条信息发给你所有的好朋友。
……看有多少人会回发给你。
赠给朋友的话篇三
《送给好朋友的话》
请把这条信息发给你所有的好朋友。
……看有多少人会回发给你。
赠给朋友的话篇四
《给朋友的话》
给朋友的话
在无意间看到你的话
于是给你写下我的回答：
我从没有怪过你，更哪来恨你。
朋友之间哪来的恨。
朋友之间会有笑，有乐，有吵，有闹，有分享。。。唯独不会有恨。。。
友情也是爱，为什么要去恨我们爱的人呢。。。
能够看到你很开心，我也会开心，不光和我在一起要开心，和任何人在一起都要开心，这才是我想的。 朋友之间，能够看到互相都很开心，应该是很幸福的事吧。
不要自己胡思乱想，有不开心的说出来和大家分享。
我们都在努力，努力生活，努力适应，还有努力的幸福。。。
你要幸福，那样我才不会悲伤。。。
——给麦子
告诉我，如果有一天，我们真的相见，你会不会泪流满面？
我是会的。
坐在电脑面前，知道此刻，你正坐对面，却咫尺天涯的遥远……
一片空白。
我的性格里面，有很重要的一点，你不能了解。正是这一点，决定了我的悲哀。 哪里是任性？许多东西我不敢去争！
我宁愿看着时间从我的指间滑过，而不去挽留。
时间老了的时候，我也会老的。
甚至在时间消失之前，我会消失。
把一切放在心里，想念，或者怨恨，都悄悄的随记忆流淌。不让你知道。
——给祺子
“我只愿你能一直在我身边，生活不需华丽，只求平淡。”
这还不够贪心啊？难道这不是奢望？很多时候，我们所以为并不难做到的，其实往往很难做到！
所以，许多时候真的不可以要求太多，到不是消极对待生活以及爱情，而是在这样纷繁复杂的现实社会，有着和网络截然不同的游戏规则，若想把网络里的东西带到现实中来，并得以延续恒久，需要克服的，岂止是个人主观情感啊！
更多的时候，情绪很低落，真的，在面对屏幕时，心里，却空空的。
不知道你有没有听过，我想一定听过吧，那首《网络情缘》，我第一次不经意间听到时，很是感慨！不知道是谁，把网络里的情感诠释的这样真切，而语言和音乐，却淡淡如同十月的天空，平淡是好的，也是真的，同时，是深刻的！可是，除了静静的感悟和期待，我们什么也不能做！
真的 。
什么也不能做，只能够好好的过自己的生活，让所有关心我们的人，放心！
人活着，不只是为了自己！懂的爱的人都知道，活着更多是为了别人。所以，在窘迫的生活脆弱的生命面前，我们唯一可以为我们的爱人做的，就是，好好的，活着，一直到老……
赠给朋友的话篇五
《送给给位学员、朋友的话》
行动产生差距
知道的再多，想的再好，如果迈不出行动的一步，永远都不会有改变，那永远都不会有超越。正是行动，使人与人之间拉开了距离：正是行动，使人与人之间分出了高低：正是行动，使人与人之间产生了差别。
行动--说道，那是多么的简单，但是心动之后的行动，与说到之后的做到，又谈何容易，心动了 说出来了 那么就一定要做到，不然就等于失去生命中非常重要的东西，可能包括你的未来，你的前（钱）景。
也许，在你的心动，与说到的冲动，与那些事而迫不及待的心情就会永远的变为你的奋斗的能量与动力。
心动不如行动，说道不如做到，我们在做任何事情之时都要勇于实践，勇于大胆的尝试，更宝贵在行动，与做到！
世上无难事，只怕有心人。你能不能富裕，过得好不好，就看你下的功夫深不深了！
赠给朋友的话篇六
《有你的生活真精彩课例》
有你的生活真精彩
武汉市江岸区鄱阳街小学 徐明珠
活动目标：
1、通过调查了解哪些学生拥有自己的好朋友。
2、鼓励学生讲述发生在自己与同学之间的感人故事。
活动方案：
一、心有所动
师： 时间过得真快，我们在四年级相识，转眼间你们已是六年级的学生了，明年这个时候，你们就要告别小学生活、告别朝夕相处的朋友了，告别你们的班主任许老师了。一想到这儿，过去咱们一起生活、学习的情景就一幕幕地浮现在眼前。现在让我们在周华健的歌声里一起回顾共同走过的生活历程。
多媒体演示
听到这首歌，我们会不由自主地想到自己的朋友是谁，和朋友经历了怎样的风雨。现在请你拿出七巧板，在上面郑重地写上朋友和自己的名字，有几位好朋友就写几张卡片。
二、情感分享
分别请几位同学上前讲述。
某某同学在卡片上写了几位朋友的姓名，同学们知道他的朋友是谁吗？认为是他的朋友的同学请站起来。
（如果和他所写的相符，那么就请他讲述与朋友间发生的感人故事；如果不相符，则相机处理。）
是的，朋友能给我们带来许多不同的感受，让我们的生活丰富多彩。“就好像是七巧板，看起来各不相同，普普通通，可是把他们拼起来就可以组成许多生动的图形。”
三、活动延伸
友谊彩拼板：
1、教师：活动指导语
你和你的朋友们组合在一起，能拼出怎样美丽的图案呢？ 多媒体演示
2、学生动手拼。 教师巡视指导，只要是学生自己喜欢的，哪怕他只选择了一块也作为一种图案，鼓励学生展示交流。
3、学生交流作品. (在互相交流中馈赠自己真诚的话语。)
我知道你们已摆好了图案，是不是迫不及待地想告诉你的朋友？我支持你们的想法，既然要说，就要把自己的心情真诚坦露给朋友。我给大家一个建议：告诉朋友，自己为什么拼这样的图案，并赠给朋友最动情的话，让他从你的真情流露中感觉到“你在我的生活中真的真的很重要。”
4、请两位同学展示拼图。
5、上台投影演示。我们将请两同学为我们介绍他们的朋友。你们是他的朋友吗？能不能为我们介绍这幅图案蕴藏的含义？ 你赠给朋友的话是什么？朋友有什么想对他说的？
6、学生谈感受。当你们看到这些图案，听到朋友亲密的话语，给你最深的感受是什么？
7、感谢大家把我当作了你们的好朋友，我也始终把你们当作我的朋友，正是由于有了你们的存在，我的生活才增添了许多自豪、快乐，正是有你们的存在，我的生活才是五彩缤纷。但是小鹰总是要长大，要飞走的，为了表示我对大家的祝愿，我也贴了一幅图。 出示图案。
我用了三十二张卡片分别代表我和三十一位同学，贴了一只展翅高飞的雄鹰，预祝你们前途远大、祝愿我们的友谊天长地久。
多媒体演示
生活有你真精彩（说课稿）
武汉市江岸区鄱阳街小学 徐明珠
一、主题的选定
我选择这个主题最根本的原因来自于学生迫切的需求。它表现在两个方面。首先，从当前需求而言，活动的参与者是六年级的学生，他们在两个月后就将告别小学生活，告别与他们朝夕相处的朋友，依依不舍在所难免。他们显得格外珍惜彼此之间的情感，想倾吐自己的心声。其次，从学生的成长需要而言，人是一切社会关系的总和，朋友则是社会关系中的重要组成部分，不容忽视。学生升入初中后，即将面临更为复杂的人际关系。此时重温朋友带给自己的感动，感受朋友在自己生活中的重要，体验有朋友的生活真精彩，可以为今后学生的情感发展奠定基础。
二、活动目标的解读。
本次活动的目标有两点。
1．通过调查了解哪些学生拥有自己的好朋友。
本节活动课的主题是《有你的生活真精彩》，那么了解其中的“你”或“你们”就是活动开展的前提条件，为讲述与朋友间的故事作好准备。此外，作为辅导者也应考虑到“学生没有朋友”的情况，如果存在这种情况，应引导该生在潜移默化中感受有朋友的生活是精彩，从而引发思考：是否应去结识朋友。鉴于学生的年龄特点，我采用趣味化的活动设计，既让学生乐于接受，又为下一步的情感分享设置情境。
2．鼓励学生讲述发生在自己与同学之间的感人故事。
讲述故事，感受真情是情感体验的过程。要想让学生敞开心扉就需要一定情境的设置、一定氛围的渲染。其次，要给他们以鼓励和引导，帮助他们挖掘出内心真正感动的原因。让学生在心灵的撞击中升华对友谊的理解。从而引起他们行为的转变：珍视友谊、广交朋友。
三、活动内容的确定和活动形式的预设
本节课为实现活动目标所确定的辅导内容有两个重点：朋友带给自己的感动；朋友在自己的生活中很重要。根据这两个内容，设计了四种形式：
1、用音乐、照片创设氛围，引起学生对往事的回忆。
原教材是用一则外国小故事开课，在试教过程中发现学生与这个故事产生的共鸣并不强烈。于是就删除故事改用听音乐欣赏照片。
2、用趣味活动形式了解朋友是谁。让学生在卡片上写下自己朋友的名字，然后请朋友自己站起来，考验朋友间的默契，这样的设计能够提高学生对活动的参与度和兴奋度。然后再请他们讲故事来验证这种默契，从而使学生自然而然地从“心有所动”过渡到“情感分享”。
3、讲述自己和朋友之间感人的故事，其目的在于引导学生进行情感体验，一方面讲述者在回忆中体验朋友带给自己的快乐，一方面也为倾听者设置情境，引发他们的共鸣。
4、友谊彩拼板。让学生根据朋友的多少选择相应数目的彩拼板，拼出喜欢的图案。其用意在于进一步强化体验过程。同时，向朋友展示自己的拼图，并赠送一句话，是在继续强化学生对情感的体验中暗示对友谊的正确理解，为今后的行为转变作好准备。原来考虑采用好朋友合作拼图，但是小学阶段的好朋友存在交叉现象，所以，分组合作不合适。
四、几点思考
这节课重点是让学生感受朋友的友情，因为它比单纯地学习选择朋友和交往的方法，对学生形成伙伴关系具有更为基础的作用。感受到有朋友的生活真美好，有人为你分担忧愁，有人和你分享快乐，有人陪伴你经历生活。这么好的生活当然是每个人都在追求并希望拥有的，那么就要珍视友谊、善待朋友了。
此外，学生在讲述与朋友之间的故事时，由于学生经历有限，他不可能有我们认为的刻骨铭心的回忆，所以只要是他谈及的，老师都要尽量做到感同身受。并且用“真诚”引导他说出令他感动的真正原因。如“雨天借伞”表现在心中只想到朋友别淋着了，却忽视了自己的需要。如：“病中照顾”表现在你的痛苦他感同身受，急于为你分担。如“生日祝贺”表现在你快乐他就快乐。等等。
《有你的生活真精彩》活动反思
江岸区鄱阳街小学 徐明珠
这节课我是饱含着真情讲授的。回顾这节课的准备及实施的全过程，我深有所得。
一、心理健康教育活动主题选择要满足学生的需求。
一晃六年的小学生涯就要结束了，同学、师生即将分别，依依不舍之情洋溢在他们的心头，他们需要一个机会去体味这伴随他们生命历程并构成他们生命一部分的情感：感激、快乐、思念、愧疚……。
这么迫切而真诚的需求促使他们在活动中无法压抑每个人的内心深处的真情，无法不让自己的心灵撞击出友谊的火花。所以，当《朋友》歌曲伴随着学生们相聚一堂的照片呈现时，泪水真诚地流淌。我在课后对学生进行了一次访谈，每位学生都谈到自己的这种感动将永生难忘，谈到友谊的珍贵，谈到 对“一枝花无以成春”“一个音符无以成曲”的领悟。好几个同学都这样说：我没想到，真的没想到，我会有那么多朋友，我一定要好好珍惜！
由于主题的选择满足了学生的需要，唤起了孩子们的共鸣，孩子们才会敞开自己的心扉，现时也能静静地聆听朋友的故事，思考今后的路程，思考友谊在生命中的重量，使他们对友情的认识在体验的基础上得到升华。
可见，针对学生的需要，是一堂心理健康教育活动课成功的前提。
二、教师的情感控制问题
赠给朋友的话篇七
《礼物送给好朋友》
赠给朋友的话篇八
《女生写给男性好朋友的话》
我們的關係是那麼的好 緣分讓我們聚到了一起 不知不覺中成為了好朋友我們一起上課，放學 一起自習，吃飯 一起遊戲，看電影 無聊時打電話發短信上 QQ 聊天 有空時同去和陽光見面我會在你心煩意亂時發去問候 在你提起傷心事時共同煩惱 你會在我失戀時安慰我 在我罵他時一起幫我罵 在我哭泣時告訴我至少還有你們 在我生氣時靜靜傾聽 最後還說你什麽都沒說什麽都沒做 可是時間已快到凌晨三點有時我會覺得你像女生一樣親切 有時你會覺得我像男生一樣豪爽我可以在你面前盡情丟臉 你可以在我面前肆意張揚 我們對對方 想說什麽就說什麽 Teasing,shouting,laughing 我們互相打鬧 互開玩笑我會在你整理髮型時笑你臭美 你會提醒我走路、坐下的姿勢 我會嚷著讓你陪我逛街 你會問我怎麼著裝比較好 看到漂亮衣服 你會說你什麽時候才會有小蠻腰啊 我會說你穿這個會很帥耶當我做過分了，你會生氣，但最終拗不過我的軟磨硬泡 當你讓我難過了，我會嘟起嘴生氣，然後慢慢回憶你的好，回憶點滴，最終破涕 為笑我們是很好很好的朋友 但是，我們只是朋友 或許我們心中有著另外的人 或許我們清楚現在這樣做朋友才是最好的選擇 或許我們在感情上受過傷，不會再去輕易開始，輕易接受 或許我們僅僅是沒有作好準備 總之 我們是朋友 沒打算做戀人 可能也做不成戀人 所以 總會有那麼一天 我身邊有了一個疼著我的他 你身邊有了一個你寵著的她 到那時 我們就不能天天在一起了 你不會讓我的他生氣 我也不會讓你的她吃醋 我們會漸漸少了聯繫或許多年后，我們仍在同一個城市 那麼 偶爾 某個週末 我們可以出遊 我還總是會開玩笑讓我們的孩子聯姻 呵呵 這不可強求 但是我會讓我的孩子叫你干爸爸 我會讓你和老公照顧著孩子們 然後和你妻子手挽手走進商場或許我們相聚千里萬里 而同學聚會時我們能再相見 談論過去、現在、未來 喝杯茶，敘敘舊 但是十二點前要到家 別讓他和她擔心不知道未來會怎樣 要是我仍未出人頭地 希望你不會看不起我 我們是學生時代的好朋友 以後 我不希望世俗的塵埃覆蓋上原本純潔的心靈 但或許我們都變了 或許我們眼中有了不同的天空 不過 至少 我們有過去 笑鬧著的過去 在空中飄著的青春 這樣就已足夠了多年以後 希望我們能記得那些瘋狂的日子 能記得一起聽到的老師的教導 能記得一起聞到的芳草鮮花的香味 能記得一起的笑容和眼淚 在某個時候 能靜靜地記起來 然後嘴角揚起一絲微笑 回到當下 其實我也懂 你很忙 我未嘗不是 我們有各自的生活 只是當它們出現交集時 我會十分珍惜 這一起奮鬥
的時光 一起腐敗的時光 一起歡樂的時光 一起無悔的年華 這也是生命中無可比擬的一種幸福有你 我好幸福 我會相信這樣的感情 When I am after seventeen When I am just eighteen A wonderful period of my life
赠给朋友的话篇九
《感谢》
赠人玫瑰,手有余香。对于获得励志奖学金的我此时此刻有着无限的温暖和感激。千言万语说感恩，我将把着份感激化为爱的行动，要从自己身边做起，从现在做起，用心灵交织爱的阳光，让全世界沐浴在爱的阳光下。
作为一名贫困生，我在生活学习中都是十分艰苦的。在生活中，由于家庭贫困，自己要珍惜每个月仅有的生活费，每天要缩衣节食，另外，还要担心家里的状况争取不给家里添任何负担。而在学习中以前由于家庭贫困我们的受教育水平较低，来到大学为了使自己的不落于其他同学同时珍惜我们来之不易的学习机会，我们更要加倍努力的学习。可以说我们贫困生能走到今天的大学课堂是十分不容易的，因此，我们要比其他同学付出更多。我知道在学习上我不够优秀，但我会一步一个脚印的去学，我知道我很不满意自己的处境，但我会学着自己去改变、去适应，因为谁也取代不了自己的努力！我也知道可怜天下父母心，但我会是他们心中的乖乖女，同时也知道自己有很多不足的一面，但我会学着去克服。我想能够获得这次奖学金也许是由于平时的表现吧！平时我会独立自强、刻苦学习、尊敬师长、团结友爱。但为了不久的将来，我会更加努力的争取全面的发展。
奖学金是一个很诱惑的名词，同时也是激励我们学习的代名词，没有比这个更好的去激励我们学习的方式。通过奖励将学习化为动力，可以让我们在现有的基础上更上一层楼。在班上励志奖学金没及个，既然有机会能够获得，我想最起码也要起带头的作用争取表现得更好一些。
其实国家奖学金的办法并不是针对品学兼优者，特别是一些家境比较贫困者更需要资助，说实话我的经济很拮据，父母的负担很重。不仅要赡养八十多岁的爷爷，还要供姐妹三人读书，为了我们他们受苦受累。所以这次奖学金减轻了我家的负担，
在我人生的记忆里，我没有惊人的事迹，但我的精神是可取的。在朋友最需要的时候我会举起双手来帮助，在他们跌倒的时候我会给他们打气，在他们遇到困难的时候我会与他们共同分担。
能够获得奖学金，父母也挺高兴的，他们感谢国家所给的资助，感激学校给我的教育。在电话中他们教导我好好学习，要学会照顾自己，除此之外还听过李强的“自强”讲座，使我深深的体会到父母、师长、亲人、朋友、同学之间的无私的亲情。把感恩社会、感恩大自然升华为热爱祖国。懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动创造一个美好的、和谐的社会，使自己成为社会的栋梁之材。
赠给朋友的话篇十
《对朋友说感谢的话》
朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。
·独学而无友，则孤陋而寡闻。今得与君同窗，如切如磋，如琢如磨，其乐无穷。
·在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉、温暖，使我感动。我将把这一切视
为最可贵的馈赠、最宝贵的财富。
·无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，
感谢你给了我永远珍视的记忆。
·你撑住了我倾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋向前，向前。
·你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
·你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。
·感谢岁月让一只船，在这里找到了落帆的愿望。你的温情不是花朵，是青青的
枝，冬天过后总有新叶。
·感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
·感谢天，感谢地，感谢网络让你我相遇！说不清为什么，可我对你的思念一天
比一天多，甚至在梦里有你的微笑。
·想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。
·生活是海，距离是舟，生活是舟。距离是海，有你相伴，绝对精彩！
·感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不
分离。
·自从有了你，快乐变得很具体，只为你众目轻轻下迅速的一瞥。忧伤也变得很
简单，只为一个守候太久的电话。
·我们未来的道路是山路崎岖。但是只要有你陪伴，再苦也不觉得累。而且爬上
山顶后看到的风景是最美的。
·你以如此动人的方式祝贺我的生日，真是考虑周到，慷慨大方，我会十分珍爱
这份礼物，以谢你的深情厚意。
·在我眼里你并不是一个完美的人，但你是一个比完人还能让我快乐的人，有了
你我的生活变得有趣味。
·生日那天收到你的意外之礼真让我欣喜万分，你还记得我真让人暖心，我打心
眼里感激你的一片心意。
·非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名
字感觉很甜蜜，期望着与你再见！
·地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，
感谢上苍让我认识了他。
非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见！
·地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，
感谢上苍让我认识了他。
·大自然将鲜花，作为礼物赠与人类，上帝将你的情谊，作为礼物赠我。
·似鲜花般温馨，胜鲜花般永恒，好高兴有你常伴。
·若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢你给了我一
份记忆。
·总喜欢把你捧在手中，享受那份难得的轻松，习惯了有你的陪伴，你总给我莫
名的感动。
·青山依旧在！几度夕阳红！与你共度的朝朝暮暮永留心底，谢谢你的爱！你的
疼！你对我的好！
·虽然不曾见面，但你给我的感觉就老朋友一样，亲切随和，让人舒心感动。谢
谢你陪我聊天的日子！
·父母恩，胜万金。谁言寸草心，报得三春晖。
·感谢您坚强的笑容，为我照亮一角别愁的雨空，此后的多少天里，我将因为这
笑容而盼望着相遇的美丽。
·虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸！
·感谢天，感谢地，更要感谢你！谢谢你！！
·无论是白昼还是黑夜，无论是晴天是阴天，你赠予我的那份礼物，永远在我心
中闪耀。
·感谢你真诚地携手送给我更多的温柔，往事无须频频回首，爱神在向我俩点头。
·我爱你无比赤诚，感谢你已成为我生命中特别重要的一部分。
·是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，爸爸！
·一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和
炽热的爱。
·您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。
·感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切...任何时间，请接受我最
真心的祝愿！
·上天安全的仅仅是时间、地点和人物--而你让我体验了生命的全部！谢谢你的爱。
·让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个
春天。
·谢谢你带我从寂寞中走出，并给了我被爱的幸福。
·今天过得好吗？想念你的心在每丝雨中飘舞，什么时候才能停靠，我不知道？
你知道吗？放我真心在你手中，请保管好它好吗？
·春日春山春水流，春天春草放春牛，春花开在春园内，春鸟啼于春树头。
·岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，
左右陪伴。
·新春心的祝福，马年马到成功。
·清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，
快乐随你一天。
·你回来了，我的爱情就回来了！
·每天早晨仍依旧，历历往事记心头；时光流逝岁月增，你我依然情深厚！
·祝你情人节快乐！其实，每个情人节我都不想祝你节日快乐，除非在你身边的
那个人是我。 ·赶在这有点点冷的夜里，趁着这新年到来之际，我鼓起了我最大的勇气，对你说出藏在我内心深处的一句话：新年快乐！工作顺利！
·今晚的月亮好大好圆，你看见了吗？那是我望着你熟睡的眼睛，你睡得越熟越
甜，我就越安慰，我一直都在你的身边，宝贝——晚安！
·世上的事难预料，不管遇上什么事都想开点，没有过不去的坎。你不开心我们
也不开心，很想为你分担，没法能力有限啊。
·感谢月老将你我连在了一起，让我这一生不再孤寂。因为我知道：你是我的最
爱，而我是你的唯一！
·自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，在无涯的沙漠中得到了
清泉，在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？
·在我眼里你并不是一个完美的人，但你是一个比完人还能让我快乐的人，有了
你我的生活变得有趣味，我衷心谢谢你，祝你永远青春美丽！
·妈妈，谢谢您，是您给了我生命。
·亲爱的爸爸，是你带我走进知识的宝库人生的殿堂。
·您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。
·是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，爸爸！
·爸爸，您一直是我的榜样，指引着我前进的方向。
·爸爸，您的目光虽然有严厉，但更多的是温暖和爱护，谢谢您。
·爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高，更远。
·爸爸，你在我心中永远是最好的。
·虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸！
·妈妈，您的怀抱最温暖。无论我走多远，心中永远眷恋您。
·一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙
热的爱。
·茫茫人海中，遇见你是我的幸运，爱上你是上天的安排，如果能娶你，陪你走
完一生，将是我的幸福！
·这辈子最幸福的事就是认识了你！
·喜欢被你看着，感受你温柔，就算是短短一秒钟，也能够永久；喜欢被你抱着，
像一种承诺，管世界如何，也不为所动。
·认识你是我今生最大的幸事， 是你的出现带给了我无限的快乐，烦恼，伤心，
但我从来都无怨无悔。愿你的每一天都开心，平安健康。
·谢谢你还记的我的生日，你刚才怎么不接电话呀？能给我打个电话吗？
·但我还是要对你说谢谢，要不就要请你吃饭了。
·要不要我谢，要谢你就说一声，你不说我怎么知道呢~只有你要谢的时候我谢，
你不要谢的时候我就不谢……
·谢谢你这么长时间无微不至的照料，谢谢。
·感谢天，感谢地，更要感谢你！谢谢你！！！
·不知道该用什么语言来表达我的心情，只能说一句：“谢谢！”
·欢乐总是太短，寂寞总是很长，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！
·让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个
春天
·我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的
很爱你