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远大志向的说说篇一
《树立理想 志向远大》
树立理想 立志成才
——弘扬徐霞客精神主题班会
江阴市实验小学 赵丽萍
活动理念：
邓小平同志多次指出：“四有”中“我们最强调的是有理想”。少年强则国强，少年立则国立。21世纪的青少年是祖国的未来，只有鼓励学生从小树立远大的志向，并且向着这个志向不断努力，实现志向，使学生懂得要为祖国奉献自己，明白应从小“树立理想，立志成才”，才能使整个中国不断强大起来，并立于世界之巅。 活动目的：
通过走近徐霞客，学习徐霞客从小树立远大的理想，不怕艰辛，游历名山大川，从而实现自己的志向的精神。畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。 活动过程：
一、走近名人，故事引入课题
1、同学们，理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。从古至今，就有不少先辈从小树立了远大的理想，从而成为伟大的人。我们先来听一个故事。
2、听录音故事《为中华之崛起而读书》。
3、故事听完了，说说你从孙中山从小立志的故事中有什么启发？（学生畅所欲言）。
4、是呀，生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。今天我们班会课的主题是：树立理想，立志成才（板书课题，齐读），做一个有远大理想和抱负的人。
二、走近霞客，从小树立理想
1、过渡：当明王朝闹得乌烟瘴气的时候，在江阴地方有个青年，不满朝政腐败，不愿应科举考试、谋求做官，却立志游历祖国的名山大川，探索自然的奥秘。他，就是我国历史上杰出的地理学家徐霞客。
2、出示徐霞客图像，师介绍徐霞客生平。 徐霞客名叫徐弘祖，霞客是他的别号。他从小爱读历史、地理一类书籍、图册。十几岁那年，他的父亲死去，他决心亲自到名山大川去游历考察一番。母亲为他准备行装，还给他缝制了一顶远游冠。有了母亲的热情支持，徐霞客远游的决心更坚定了。徐霞客艰苦卓绝的地理考察活动，终于结出了丰硕的科学成果。
3、出示徐霞客游历的名山大川图和《徐霞客游记》，感受他的丰硕成果。
4、古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。除了徐霞客，你还知道哪些人从小树立远大的理想，最后成功的事例？（学生畅所欲言）
5、出示图片，教师相机补充：
（1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。他就是毛泽东。
（2）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。这位少年就是陈景润。
6、小结：是啊，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大
理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。
7、那么，作为我们——21世纪的主力军，也要树立远大的理想， 出示名言，齐读：
三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子
志当存高远。 ——诸葛亮
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操 青年应立志做大事，不可立志做大官。 ——孙中山
没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。 ——华罗庚 有志者事竟成。——范晔
三、走进霞客，努力实现理想
1、过渡：徐霞客作为我国明代著名的地理学家，他从小树立理想以后，又是如何一步步实现自己的理想的呢？
2、示图，一生讲徐霞客小故事。
（1）讨论：徐霞客跋涉奇峰峻岩、急流险滩，置身于祖国的秀丽山河之中，靠的是什么？
（2）小结并板书：不畏艰险，勇往直前。
3、听录音故事《徐霞客路遇强盗》。
（1）徐霞客，这位伟大的地理学家，重重的困难被他踩在脚下，他终于达到了自己的目的。他的故事，又让我们明白了什么？
（2）小结并板书：克服困难，勇攀高峰。
4、讨论：要实现自己的理想，还要有什么？（四人小组讨论）
5、小结板书：水滴石穿，坚持不懈；热爱科学，永不停息„„
6、生活中哪些事情最容易影响我们的意志，导致我们不能实现理想呢？
（1）小品《她》。
（2）交流感受。
（3）指板书小结：是啊，树立了远大的理想，还要努力付出，要不畏艰险，勇往直前；有克服困难的勇气和决心；还要有水滴石穿的毅力„„否则，一切都是空谈。
四、树立理想，实现远大志向
1、回过头来，看看自己，作为世纪之交的学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？
2、学生畅谈自己的理想。（军人、老师、医生„„）
3、不知20年后的你是什么样子的呢？现在我们想象20年后大家见
远大志向的说说篇二
《理想人生》
远大志向的说说篇三
《树立远大理想》
“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会
八（5）班 活动主题：树立远大理想，做党的好儿女
活动时间：2013.3.28
活动对象：南霞口镇中学八（5）班全体学生
教育目标：了解中国共产党建党90年的光辉历程，学习身边党员的先进事迹，结合学生的成长实际，帮助学生树立远大而又崇高的理想。
设计思路：
学生们在各组小干部的带领下，自己组织、策划，自制展示课件；通过收集资料、展示、采访、朗诵、音乐，讲故事等形式让学生感受党、热爱党、拥护党。使学生能够体验感悟到社会主义建设新成就，激发学生的社会责任感和使命感。帮助他们树立远大而又崇高的理想，充分展示新一代中学生蓬勃向上的风采。 课前准备：
收集资料；制作课件；节目排练
结合本班实际，进行理想调查
问卷统计结果如下：
1.你有人生理想吗？（将来准备做一个怎样的人）
有（21） 否（ 24）
是医生5人 教师3人 官员10人 自由职业12人
说不清15人
2.你有学业理想吗？
有（20） 否（25 ）
是博士1人 研究生10人
大学20人 说不清24人
近期（本学期）学习目标
名次进步15人 说不清15人 没想过15人
中期（初三毕业）目标
市重点15人 高中20人 没想过10人
后期（高三毕业前）目标
大学20人 没想过25人
3.其它方面你想达到怎样的目标？请简要谈谈。
（略）
4.你知道如何树立理想吗
知道（ 18） 不知道（27）
请具体说一说 （略） 5.请你说说如何实现你的理想和目标。
（略）
班会过程：
一、流程
1..主持人宣布主题班会开始
2..唱队歌
3.介绍主题班会背景
4.简述理想调查问卷统计结果
5.通过PPT交流中国共产党走过90年留下的辉煌灿烂的成绩
6．小组合唱《明天会更好》
7.有关“建党90周年”知识竞赛
8.表演小品
9．讲故事，讴歌红色事迹
10.每一个同学为自己的人生做一个规划，树立理想目标
11演唱红色歌曲
12.请中队辅导员发言
13.诗朗诵《青春万岁》
二、主题班会主持词
甲：我是主持人于典
乙：我是主持人李一鸣
合：初二（1）班“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会现在开始！首先请全体同学起立唱《中国少年先锋队队歌》。（唱队歌）
甲：我们是共产主义接班人，为着理想勇敢前进，多么富有号召力的句子。今年是中国共产党建党90周年，90年来，我们伟大的中国共产党经历了风风雨
雨，终于带领我们走上了一条康庄大道。在中国共产党的领导下，各族人民全面建设小康社会的幸福生活，让我们感受到了伟大祖国发生了翻天覆地的变化。下面请同学们交流自己查阅的资料，说说我们伟大的中国共产党在这90年里留下的辉煌成绩。
（两位同学通过PPT交流 中国共产党建党90周年知识竞答）
乙：是啊，我们的党是伟大的党，正确的党。那么我们这群十四五岁的学生在这样一个大好时期又该想些什么，做些什么，为了自己美好的明天你准备好了吗？转眼间我们进入洪山中学已经有两年多的时间，在我们相处的日子里，我们发现很多同学只争朝夕，为了实现心中的理想，孜孜以求、刻苦学习。然而也有的荒废时间，不思进取、碌碌无为、心中一片茫然。请看下列我们班有关理想的调查问卷结果统计，从结果来看，部分同学对理想还是很模糊。
（展示调查结果），
甲：在这初中关键的时段里，同学们！让我们听党的话，一起树立目标、振奋精神。让我们一起扬起青春的风帆，勇敢地驶向理想的彼岸。因为我们的明天会更好。请听小组合唱《明天会更好》。
乙：感谢同学们精彩演唱。“明天会更好”是我们对党最好的回报，是我们对未来最真诚的祝福，明天会更好是我们每个人最衷心的祈愿，但能不能实现，关键是要看一个人在少年时是否有理想。
甲：有理想的人，他能心存国家和人民，没有理想的人，一辈子浑浑噩噩，虚度光阴。在我们的身边，常常看见有的人丢失理想，得过且过。下面请看小品《马丁的一天》
乙：感谢表演小品的同学给我们带来精彩的演出。不过在我们的身边却有这么一位老共产党员，他从小胸怀大志，出生入死，为国家和人民呕心沥血，80多岁到了癌症晚期还不忘把自己的房子卖掉作为党费捐给国家，下面有请D同学为我们讲述“王宁爷爷的故事”。
甲：王宁爷爷的故事更加坚定了我们追求理想的脚步，我们现在正处在人生的黄金时期，我们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。“少年立志，当凌云”。自古英雄出少年。同学们想知道从小立志，实现自己人生理想的共产党人吗？
（请同学讲故事）
故事一：
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是1917年9月，敬爱的周总理决定东渡日本求学时写下的诗句。字里行间洋溢着总理的爱国热情。正是周总理年轻时就能树立如此豪壮的理想，才把苦难的中国人民从水深火热之中拯救出来。
故事二：
我们不曾忘记，我国的核弹之父钱学森得知新中国成立后，毅然放弃国外优裕的生活条件，冲破美国的重重阻挠，回到祖国怀抱，在一穷二白的新中国，置身于火箭、导弹研究，为我国“二弹一星”的腾飞作出了不可磨灭的贡献。是什么力量使他拒绝了金钱和享受的诱惑呢？是理想，是为建设祖国作出贡献的远大理想。因为个人理想一旦和国家危亡、民族兴衰联系起来，则显得更加崇高和伟大
乙：理想，是力量的源泉；理想，是心中的绿洲；理想是指路的明灯，引领人们走向成功。下面我再给同学们看一幅图，这是一个人的成长经历大致路线图，请你在年龄的后面想想这个年龄你在做些什么？(放幻灯片)
甲：从这张图中你能得到什么样的结论？乙：人生短暂、青春易逝、时不我待。
甲：因此同学们要树立远大的理想，必须确定一个明确的目标。下面请同学们结合自己的实际情况，给自己的人生做一个规划。填在表格上。在初中这个阶段我们要更具体的规划，到时班主任说每到一个关键的时刻，都要拿出来对照一下，看谁实现了自己的近期目标，离自己的理想更进一步。
（全班同学给自己的人生做规划，填在事先设计好的表格上）
乙：有人说树立理想“：取其上，得其中；取其中，得其下。”希望我们在坐的每一个同学都能为自己树立一个更远大的理想，成为一个优秀的中学生。
甲：有了目标，学习才有努力的方向．目标定好以后就应该有计划有步骤地去实现，只要有锲而不舍，百折不挠的精神，你的远大理想就会变成现实。今天的我们生活在一个和平富足的时代，我们要感谢伟大的中国共产党为我们创造了一个安定的环境，朝着理想迈进。让我们尽情讴歌我们伟大的党。下面请听红歌联唱。
（《党啊,亲爱的妈妈》
《党啊,亲爱的党》
《今天是你的生日，我的中国》、
《春天的故事》、《歌唱祖国》）等
甲：在这美好热烈的气氛中请出我们尊敬的中队辅导员总结讲话。
（老师讲话）
乙：感谢张老师的精彩总结，感谢我们亲爱的党，为了我们的理想，我们有理由相信我们能做党的好儿女。因为我们有火一样的青春和热情，全班朗诵《青春万岁》
合：今天我们相聚一堂畅游理想的世界，弘扬红色文化，缅怀红色人物、讴歌红色事迹、了解了党的光荣历史和伟大业绩，理解了坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。相信我们的明天一定会变得更美好。初二（1）班“树立远大理想，做党的好儿女”主题班会到此结束。
效果反馈
这节主题班会，师生们通过看、听、讲、唱等形式广泛参与，气氛热烈。收到了积极的效果。多媒体形象直观，寓教于乐，极大地调动了学生的兴趣。一节课不知不觉就过去了，使人意犹未尽，既接受教育又愉悦身心，同学们得到很多启发，更加坚定了自己的学习目标。
远大志向的说说篇四
《年轻干部要有远大理想,踏实认真地工作》
年轻干部要有远大理想，踏实认真地工作
今天，市委办公厅专门召开35岁以下年轻干部座谈会，听取大家的思想工作汇报以及对办公厅工作的意见和建议。这说明办公厅对年轻干部的健康成长十分关心，也说明办公厅对年轻干部给予了很大期望。
年轻干部是办公厅干部队伍的生力军，是办公厅的希望和未来。这些年来，由于工作需要，一批又一批的年轻同志相继到办公厅工作，为这支干部队伍注入了新鲜血液，为整体工作带来了生机和活力。办公厅工作取得的每一点成绩，都凝结着年轻干部付出的心血和汗水。年轻干部能够健康成长进步，一方面要靠组织的信息培养，另一方面更要靠个人的勤奋工作。年轻干部在成长中，如果勤奋上进，就能在人生的长河中乘风破浪，走的很远。如果把握不好，就会在人生的长河中迷失自我，被风浪推到岸边或永远停靠在一个港湾。所以，年轻干部一定要珍惜能在办公厅这个平台工作的机遇，自觉地在实践中加强锻炼，在工作中茁壮成长。
一、要有远大的理想和目标
曾经有位哲学家这样说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光辉的彼岸。理想对于我们每一个人，特别是对于年轻同志来讲，是非常重要的。理想和目标是一个人的精神支柱，是人生的航标，前进的动力，引领一个人走向成功。一个人如果没有远大的理想和目标，要有所作为是不可能的。作为党的机关工作者，一定要把党和人民的事业作为毕生的追求，树立远大的理想和目标，走好自己的人生道路。
理想和目标对人生有着巨大的导向作。哈佛大学进行过一个关于目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一批智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人。调查结果发现：27％的人没有理想和目标，60％的人理想和目标模糊，10％的人由比较清晰的短期理想和目标，3％的人由十分清晰的长期理想和目标。25年的跟踪调查发现：那3％的人，25年来几乎都不成更改过自己的理想和目标，始终朝着一个方
向不懈努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士。那10%的人，他们制定的短期目标不断实现，生活状态稳定上升，大都生活在社会的中上层。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们都能安稳的生活与工作，但是都没有大的建树。剩下那27%的人，几乎都生活在社会的最底层，过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨人生。这个调查结果说明，成功在一开始仅仅是一个选择。选择什么样的理想和目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
年轻干部成长进步的机会很多，但关键在自身，如果自己都有没远大的理想，都没有确定发展目标，没有任何的追求，没有一种积极向上的力量，那么，外部鼓励也好、激励也罢，都是徒劳的。即便能有使自己进步的机会，可能也会在自己的忽视中从身边溜走，组织培养所作的工作也可能会在自己的不珍惜中付诸东流。有一句话：心有多远，就能走多远。同样，年轻干部确立的理想有多远大、发展目标有多高，就能走多远、攀多高。但前提是自己一定要为实现这个理想和目标而踏踏实实、一步一步的去努力，如果不努力，理想再大，目标在高，也没有实际意义。
二、要十分重视学习
加强学习是年轻干部成长进步的必备条件和首要任务。知识的积累、认识的提高、本事的增长、能力的拓展，都离不开勤奋学习。一名干部在工作中能不能主动、有效履行自己的职责，能不能更好的学习，关键是看这名干部思考问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力。而这种能力主要是通过加强学习来掌握和提高的。
人非生而知之。有些人先天就比较聪慧，但这种人很少。对绝大多数人来讲，事业的成功，更多的是靠后天的努力。人和人最大的区别就是学习的区别。读过大学的人，与只读过高中、初中、小学的人，工作能力、认知水平是完全不一样的，这一点相信大家都有同感。之所以会这样，就是掌握知识的多少不一样。
现在的年轻同志学历都比较高，在座的绝大多数都拥有国民教育大学本科学历，而且相当一部分还拥有研究生学历，但具有高学历并不代表具有高学识和高水平的实际工作能力。目前，大学的学科分类
很多，有理科、文科、工科和医科等，但却没有哪一科教授大家怎样来当好党的机关工作者。而且学校学到的基本上都是理论知识，给人更多的是一种思维方式的启示。一个大学生在校所学知识可能仅占其一生所需知识的10%左右，90%左右的知识需要在工作中通过自学获取。
实践也证明，从学校走向社会后，在工作中，不注重学习的人与不断努力学习的人有很大的差别，这种差别不仅表现在工作能力上，还表现在方方面面。大家可能都有这样一种感觉，就是大学毕业后同学之间两三年不见面，可能感觉变化还不太大，但五年、十年之后再见面时，同学之间的工作能力、认知水平甚至修养的差别就很大了。之所以有这么大的差别，最主要的就是每个人对待学习的态度不同。不断注重学习的人，进步就比较大，成长也比较快。同时，爱学习的人，随着职务的不断提升，岗位责任越来越重，他越注重学习，久而久之，学习与进步就形成了良性互动。反之，不喜欢学习的人，工作中知识关心具体的事务性工作，对本单位的整体工作不思考不研究。这样时间久了，就与单位负责人在看问题的角度，处理问题的方法上逐渐拉开了层次、拉开了距离，慢慢地也就只有了当一般干部的能力，甚至有些人在一般干部的岗位上都很吃力。生活中，一些职务差别比较大的老同学之间，见面之后聊天时无话可说，也是这个道理。
所以，年轻同志一定要十分注重学习。这不仅是事业发展的需要，也是个人成长进步的需要，更是一个人精神境界的重要标志。一名没有求知欲，不喜欢学习，不善于学习，没有学习能力的干部，是不会有大作为的。
三、要踏实认真工作
每一个人的历史都是自己写成的，路也是自己一步一步走出来的。踏实认真工作的过程，本身就是在自己成长的征途上，实现从量变到质变的过程，实现自己人生目标的过程。
一是要牢记没有付出就没有收获。天下没有免费的午餐这句话是哲理。现在，一些年轻同志由于家庭背景比较好、生活条件比较优越，因而常常自觉不自觉地养成类以自我为中心，不劳而获、坐享其成的习惯。甚至有些同志把在家里被宠爱的习惯还带到了机关，希望和要
求组织上也宠爱自己。有这种思想认识的人很难干好工作，当然也很难成为工作的骨干和人才。还有就是一些同志常常只看到他人成功的表面现象，而有意无意的忽视他人奋斗的艰辛过程。实际上，一个人的成功绝非是一朝一夕之力，而是日积月累、辛勤付出的结晶。伟大的成功从来都不是偶然的，他永远只属于哪些用一生的血汗乃至生命去拼搏的人。俗话说种瓜得瓜种豆得豆，一分汗水一分收获。成功不会自动送上门，也不会从天上掉下来。一个人要成长进步，就要始终牢记没有付出就没有收获，踏踏实实的干好每一项工作，认认真真的做好每一件事情。这样，当积累到一定程度的时候，自然就会到达成功的彼岸。任何工作成就，都是每天结果的累加，没有每天的结果，就没有结果的伟大。
二是要有领跑和超越的意识。一般来讲，田径比赛中的长跑项目，能够取得名次的都是始终跑在前面的人。大家都很年轻，学历相当、资历相当，所以在一开始就要有领跑意识，抢先领跑。如果在刚刚起步时就跑在后面，往后再要想超越前面的人就很难了。大家可能都知道这样一个道理，就是一支野营队伍在前进过程中，到了一定阶段，前面的人已经在走，而后面的人在跑。即使这样，后面跑的人想要追赶上前面走的人还很费劲。要想超越各种原因已经跑到自己前面的人，必须要有赶超意识，并变成自己每天的行动，一点一点地去缩小差距，一点一点地去超越别人，最终才会成为领先者。否则，本来就是在后面，而且又没有超越意识，或者说虽然有了超越意识，但没有付诸具体的行动，要跑到前面，也只是说说而已。
三是要坚持不懈的干好小事。一般年轻人都想干大事，不愿干小事，觉得干小事体现不出自己的才能。实际上，办公厅的工作都是由一桩一桩的小事组成的。只要踏踏实实、认认真真地把每一件小事做好，办公厅的工作就做好了，而且这些小事也会成为推动自己加速成长进步的大事。因为组织和同事对一名干部的肯定，都是通过观察这名干部日常工作中所作的一件件具体的小事来评判的。我们一定要把自己所负责的每一件小事都当做大事来干，把坚持不懈的干好小事作为一种工作习惯，千万不要小看和轻视。还有一点，组织和同事对一个人印象的好坏，不是自己认为哪些工作干好了，组织和同事对其产
生的印象就好。恰恰组织和同事对一个人好坏的评定，常常就在于自己认为影响不了自己的小事中。
四是要努力把平凡的工作做的与其他人不一样。要想在工作中脱颖而出，创新很重要。善于创新、不断创新是年轻干部成长进步的一条捷径。办公厅工作要创新，其实很简单，把平凡的工作做得与别人不一样就是创新。如果我们把习以为常的工作做得与别人不一样，哪怕是只有一点点细微的改变，都会给工作带来很大的变化。这一点，每个人可能都有体会。还有，能够把不平凡的工作做得和别人不一样，也是衡量一名干部有没有发展潜力的一个基本点。能把平凡的工作做得与别人不一样，既简单又不简单。说简单，是因为我们每个人都可以做到。说不简单，是因为这项我们每个人都有能力做的工作其实绝大多数人都没有做或不去做。衡量一个人成功的标志，不在于其干什么，而在于能干出什么。即使最平凡的工作，只要真正投入的去做，就会有新的发现、新的创造、新的收获。
五是要认识到工作中有失误不可能弥补。一些同志总认为工作中有失误不要紧，以后弥补就是了。大家想一想，能弥补吗？在办公厅工作，我们把每一项工作做好了，是应该的，也产生不了多大的影响。但如果没有做好，出现了失误，有时候看起来很细小的事，都可能给办公厅，甚至给市委的工作造成很大的影响，而且这种不好的影响，也可能影响自己许多年，甚至一生。当然，工作中没有失误是不可能的，但我们首先要有工作中有失误不可能弥补的这种意识，并尽最大的努力去减少失误。如果办公厅每位同志都在工作中有了这种意识，努力追求完美，办公厅的整体工作水平就肯定能再上一个台阶，我们大家也就能够在收获工作成绩的同时，收获个人的进步。
六是要把可能发亮的事情都做好。一个人不可能是全才，不可能在每个方面都很优秀，但完全可以在某一方面或某一点上把自己磨练的很优秀，甚至出类拔萃。要做到这一点，就是要尽可能的把自己的优点做优、亮点做亮。做优做亮自己，要注意从某一点上做亮，从长处上做亮，并尽可能的放大亮点。优点和亮点都具有唯一性和独特性。某一项工作只要自己做的很优秀，没有人可以相比，没有人可以超越，没有人可以取代，那就是自己的特色和亮点。一个人一生中所干的事
远大志向的说说篇五
《第一章追求远大理想坚定崇高信念》
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的与要求：
引导大学生正确认识理想、信念的意义和作用，确立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念；在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现 实。
学时：3学时
第一节 理想信念与大学生成长成才
准备活动：生命线
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
1 、理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们对自身现状的永不满足，对未来充满美好希望和不懈追求的实践产物。人生理想总是在现实基础上对未来美好希望的永恒追求。
2 、理想的特征
第一，理想具有科学性——
理想建立在对现实的正确认识、对社会历史客观规律的正确把握的基础之上；理想的内容是客观的，是最终可能实现的。这是理想区别于空想的重要方面。如果我们对于未来的向往、追求毫无现实的科学依据，或者对于现实的认识是不正确的、歪曲的，它就不可能成为引领我们前进的动力。
例1：“飞天奔月”是自古以来人类就有的梦想，在科学技术不发达的古代，人们就只能望着天空自由飞翔的鸟儿羡慕不已，有人做过各种尝试，在人类还没有真正了解飞行的原理之前，这些尝试都以失败告终。但是人们之所以不放弃这个梦想，是知道，当科学技术发展到一定阶段，人们能够认识鸟类飞翔的奥秘，并且能够制造出飞行器时，飞天就不再是梦想、幻想，就会变成现实。
例2：上世纪六十年代，当我国社会主义建设刚刚取得一些成绩，有的人就想象中国能迅速地赶上英美等资本主义发达国家，实现共产主义。事实证明，当时对社会主义的认识是非常肤浅的，对资本主义的认识也是非常肤浅的，因而，在短时间内就到达共产主义显然只是一
种脱离实际的空想、幻想。改革开放以后，我们对社会主义的发展规律有了较为正确的认识，我们提出的到本世纪中叶，达到中等发达国家的水平，就是切实可行的理想目标。
第二，理想具有时代性、阶级性——
理想是一定社会关系的产物，必然带有时代的特征、受时代条件的制约；不同时代，人们的理想的具体内涵是不同的。有什么样的社会状况，就有什么样的人生理想。
阶级社会中，理想还带有阶级的烙印。作为某一个阶级的精神寄托和未来向往，受着阶级意识的支配。在奴隶社会，奴隶阶级的最高社会理想就是获得人身的自由和解放。而封建社会，“耕者有其田”就是农民阶级的社会理想；将分封的领地世代承袭下去、不断扩大自己占有的土地资源，则是地主阶级的理想。而孙中山先生的理想就是推翻封建君主专制，实现资产阶级的共和制，用“三民主义”来改造中国。
第三，理想具有实践性、超前性——
一方面，理想是一定社会实践的产物；人生理想是在人类社会实践中产生的，社会实践的深度、广度不同，理想的内涵也就不同。
例：有一则笑话，说一个放羊娃的理想就是养羊——卖钱——娶妻——生个儿子再当放羊娃。其实，我们不能笑话这个孩子没有远大的理想抱负。这个放羊娃正是受到他所处的现实环境的制约，他的人生实践限制了他对未来生活的想象和追求。而许多来自欠发达的山区、农村的大学生，当他们走出大山、走出闭塞的乡村后，他们再也不会满足于贫困落后的生活状况，他们的理想就是要缩小城乡的差距，改变家乡的面貌，争取过上富裕的生活。上大学之所以成为多数青年的近期的理想目标，也是由现代社会，“知识才能改变命运”决定的。
另一方面，理想只有通过实践才能实现；理想的意义正是在于指导人们的社会实践，将美好的愿望、想象变为现实，进而推动人类社会的不断进步、发展和个人的不断完善。
理想源于现实又高于现实。理想不是现实的总结和概括，而是对现实的超越，是对现实的不满足在精神上的观念性完善。因此，理想的，总是完整的、完满的、完善的和完美的。
3 、理想的类型
从性质和层次上划分：
科学理想——非科学理想；前者在现实中有根据，是必然会实现的；后者在现实中缺乏根据，不具备实现的条件，所以也称空想。
崇高理想—— 一般理想；理想是一种精神活动，它体现出人们的对未来的价值选择。而人们的精神境界是有崇高与卑下之分的，人们的价值观也有正确与错误之别，价值观的差异形成了不同理想的差异性。因此，选择什么样的理想，也就选择了什么样的人生。
从时序上划分：
长远理想—近期理想；前者是人们需要经过长期努力奋斗才能实现的理想；后者是在不远的
将来能够实现的理想。两者的关系是辩证统一的，正如江泽民同志所说：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”
从对象上划分：
个人理想—社会理想；个人理想是指个人对于自己未来生活、职业以及要达到的道德境界的向往、追求，或者说是对于未来幸福生活的美好想象。社会理想是人们对于未来社会的社会面貌、社会制度等的想象和追求。
从内容上划分：
社会政治理想——人们关于社会政治生活方面的理想；
道德理想——人们在做人方面所向往和追求的目标；
职业理想——人们关于职业、工作方面的想要达到的目标和水平；
生活理想——人们对于幸福生活的想象和追求。
（二）信念的含义与特征
1 、信念的含义
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2、信念的特征
稳定性——信念一旦形成就不会轻易改变。因为信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。一定的思想观念之所以成为他的信念，除了认识上的深刻认同外，还有情感上的强烈支持。当然，信念的稳定性不是绝对的，它也会随着主客观条件的改变而发生变化，有的变得更坚定，有的可能会改变、甚至放弃。
执著性——执著性更多地是指具有坚定信念的人的精神状态和行为状态的稳定性；当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到信念所要求的事业中，坚定不移、始终不渝。
层次性——人们的信念也是多样化的，不同的人可能形成不同的信念，同一个人也会形成关于社会生活不同方面的许多信念。信念也具有高低不同的层次。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
（一）理想信念的作用
指引人生的奋斗目标——列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的
方向；没有方向，就没有生活。”
人生理想对人的一生起着生活导向的作用。没有人生理想，就没有人生的方向，没有方向，就没有生活。人生理想能坚定人生的目的，指导着人生的发展。人不能在没有理想的状态中生存，没有理想的活着，就意味着一个人生命方向的消失，生命也仅在于苟活状态之中，甚至于失去生命。
提供人生的前进动力——
理想信念是创造奇迹的动力。人生理想是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是生命力量的源泉。人生理想层次越高，其所提供的人生动力就越大，反之则越小。实践告诉我们， 一个树立了高尚人生理想的人，在人生艰苦的拼博中，会具有顽强的斗志；在平凡的岗位上，会创造出不平凡的业绩。没有理想，人便没有动力、没有意志，便浑浑噩噩、庸庸碌碌。
提高人生的精神境界——
人追求物质生活，但更追求精神生活，人的精神生活的充实和、富足，依靠的就是理想的支撑，人生理想越高尚，人的精神支撑力就越强，人活着就越有意义。
法国文豪雨果说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”
俄国作家契诃夫也说过类似的话：“信仰是精神上的能力；动物是没有信仰的，野蛮人和没有开化的人有的是恐怖和疑惑。只有高度发达的生物才能有信仰。”
(二)理想信念与大学生成长
1、大学生对“做什么人”、“走什么路”、“为什么学”等问题的回答，取决于有什么样的理想信念。
林肯（美）：“喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样,他的成就不会超过自己的信念。”
例1：实现一个绿色的梦想
师智敏，湖北咸宁市咸安区桂花镇明星村人，毕业于华中农业大学。
师智敏从小就对家乡的青山绿水有一种特殊的感情。在一次学校组织的暑期社会调查中，他看到果农们因为梨子卖不出去而忧愁的眼神，内心受到震撼，立志要用知识点燃乡亲们脱贫致富的希望。高考结束后，他要求填报农业大学，可家人都强烈反对，他们供孩子上学，目的就是希望他能跳出“农门”。于是他被录取到了华中科技大学机械专业。
上大学后，他依然没有忘记自己的绿色梦想。一次上课，老师和学生们讨论理想与兴趣的话题，又激起了他的激情。第二学期，他不顾家人的反对，申请从华中科技大学转学到了华中
农业大学果树专业。学习中，他将大部分课余时间用在了学校的植物园里，向老师学习果苗和花卉的管理技术。由于学业成绩优秀，被学校推荐到了省城农科所从事研究工作。但是，他又做出了一个让别人感到不理解的选择：回到家乡创业。
现实并没有师智敏想象的那么好，要创业就得有起码的物质条件——土地与资金，可他是一无所有。于是，他决定先到外地的果树基地做个技术工，等时机成熟后再回来创业。1999年12月，他回到家乡，第一次创业却是一个失败的结果：辛辛苦苦插下的8万株桂花苗存活不到3万株。
2000年8月，师智敏来到四川攀枝花市的一个枇杷示范基地，他利用自己在大学中学到的知识，为公司带来了几十万的收益，并很快成为公司的技术专家，升任公司副总经理。
2002年元月，正是栽种果树的季节，师智敏再次回乡了。面对那熟悉的土地，在对果业发展前景做了认真分析后，他把创业的目标定位在果树新品种引进、选育和推广的项目上。经过几年的艰苦创业，他的果园从10亩扩大到50亩、200亩。现在，他的果园已是果实芳香、蜂蝶飞舞。他还要建成一个更大的苗圃示范基地，以满足当地农民的需求，帮助家乡的农民脱贫致富。
师智敏坚持自己的理想不放弃，在不断的实践中摸索经验，最终实现了自己的绿色梦想。
思考与讨论：
（1）师智敏是怎样实现自己的绿色梦想的？他为实现理想做了哪些准备？
（2）你的理想是什么？你计划如何实现它？
2、理想信念影响大学生能否正确处理人生课题
中国现代女作家丁玲总结自己的人生经历时说：“人，只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。”
塞缪尔·约翰逊：“伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。”
松下幸之助 ：“在荆棘道路上,惟有信念和忍耐才能开辟出康庄大道。”
例2：马家爵的忏悔书：最大的失败就是没有理想。
理想信念还是战胜困难的精神支柱：
邓小平：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”（《邓小平文选》，第3卷，110页）
巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，„„对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”
远大志向的说说篇六
《第一章 追求远大理想 坚定崇高信念》
远大志向的说说篇七
《第一章 追求远大理想 坚定崇高信念》
远大志向的说说篇八
《第一章追求远大理想坚定崇高信念》
远大志向的说说篇九
《第一章追求远大理想坚定崇高信念》
远大志向的说说篇十
《第一章追求远大理想坚定崇高信念》
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