【www.guakaob.com--汉语四六级】
适合幼儿园的对联篇一
《幼儿园对联》
适合幼儿园的对联篇二
《对联大全 - 文章列表》
对联大全 - 文章列表
春节对联大全2015（有马有羊带横批） 好对联 四字对联大全 2015结婚对联集锦 2015励志对联 2015年最新春节对联集锦大全 关于元旦的对联 生日对联 宾馆对联 励志对联大全 婚联大全加横批 乔迁对联2015 土地庙对联2015 四字对联2015 祝寿对联 关于元旦的对联 2014励志对联 五月结婚对联大全 农村结婚对联大全
建房对联横批大全 结婚对联横批集锦 五字结婚对联 十一字结婚对联大全 2014年四字结婚对联 九字结婚对联大全 七字结婚对联大全 结婚对联四季集锦，总有一款适合你 2013蛇年新春对联大全 - 金蛇狂舞春添彩，紫燕翻飞柳泛青 书店通用春联 重阳节对联大全
适合幼儿园的对联篇三
《幼儿园对联》
幼儿园对联
呀呀学语幼儿活泼可爱
默默耕耘园丁辛勤育苗
今朝花朵娇美
明天栋梁参天
祖国蓓蕾幼儿不幼稚
社会花朵宠爱不溺爱
儿童乐园无限好
祖国花朵别样紅
春到人间祖国花朵开大地
喜临新岁幸福儿童进乐园
快快乐乐诸幼儿似新燕抟翼新蕾绽蕊新星丽天 勤勤勉勉众园丁如春蚕吐丝春泥护花春雨润物
幼儿园里过新年我们多快乐
奥运年里做贡献我们也争先
幼儿园内处处暖
儿童到此天天乐
满园花朵沐春风
饮露幼苗争促蕊
园丁与时俱进展新姿
桃李茁壮成长蓓蕾红
莫轻三寸幼苗，能成梁栋；
且重一条微鲤，可化蟒龙！
适合幼儿园的对联篇四
《幼儿园元旦对联》
玉兔出行满天＊＊ ；山君归隐一路雄风 日暖福州春晖万里；兔回大地气象一新。送虎岁共庆山河壮；迎兔年齐歌业绩新 虎啸千山声声响应；兔驰万里步步腾飞。春回大地百花吐艳；兔跃青山万物生辉。 春归月殿钟催玉兔；誉满中华鼓舞金龙。9字联抗洪抢险虎年呈异彩 ；创业兴家兔岁立新功 玉兔生辉照宽改革路 ；春风得意吹绽文明花10字联送虎岁盈盈硕果山村景；迎兔年丽丽宏图祖国春 送金虎硕果丰收千里艳；迎玉兔宏图再展万年青兔岁初临健步已驰千里；虎年虽去雄风犹镇八方11字联喜今朝玉兔欢跃九州生色；望明岁金龙奋起万里腾飞 玉兔出宫倾慕人间＊＊美；金龙潜海畅游祖国江山娇北斗回寅万户金鸡争唱晓；东风送暖九霄玉兔喜迎春 虎慢归山因贪人间好＊＊；兔急下界为览世上新画图虎岁三十爆竹声声辞旧岁；兔年初一红联对对迎新年 虎镇千山虎威长励英雄志；兔营三窟兔智频催改革风北斗回寅万户金鸡争唱晓；东风送暖九霄玉兔喜迎春 雪兆丰年且喜丰年逢瑞雪，灯辉佳节每临佳节赏华灯。12字联爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气 ；华灯迎新春金龙捷足入青云 爆竹庆新春玉兔毫光生紫气 ；华灯辞旧岁金龙捷足入青云洪魔挂降旗重建家园辞虎岁 ；玉兔开泰运再凭科技奋鹏程 兔岁来矣劝君记取龟兔教训 ；虎年去也祝您发扬龙虎精神爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气 ；华灯迎新春金龙捷足入青云13字联虎劲长存救命降魔英烈人人颂; 兔年新至扶贫效国赤心户户歌迎新春庆平安神州东风送暖至; 度佳节贺吉祥蜀国好雨伴春来15字联雪照梅红经冬娇娇娇娆枝柯吐新蕊，花映柳绿迎春郁郁郁馥蓓蕾露暗香。运筹帷幄纬地经天奔腾喜托嘶风马，装点河山争分夺秒起舞欣闻报晓鸡。伟略宏图扶世安邦大地生辉皆特色，和风丽日沧桑正道神州昌盛尽新颜。桃红柳绿燕舞莺歌爆竹烟花迎盛世，海晏河清年丰人寿凯歌曼舞庆新春。五业并举八方奋进到底人民政府好，四处祝捷万马奔腾还是社会主义强。观音菩萨大慈大悲千处祈求千处应，千手如来随处化身苦海常作渡人舟。登世贸天揽奥运星举目神州＊＊满，奋共青志扬民族气捧心代表画图新。五羊献穗六合同春此处仙人常驻足，八骏驰原九州共庆当前盛世自开心。祖国在心金杯在手张张笑脸迎新岁，春光入眼瑞气入杯处处欢歌颂小康。风送银蛇虎啸龙吟河清海晏誉华夏，雪迎金马莺歌燕舞柳暗花明称神州。八亿神州扬鞭催马闯入世金蛇腾飞，全国人民齐心协力干四化马到成功。红梅傲雪云蒸霞蔚姹紫嫣红春生韵，绿柳经霜芝郁蕙馨兰薰桂馥露凝香。
中原重笔青史改革潮头定九霄龙腾，华夏迭出俊才开放阵前当万里鹏飞。行空浮游揭奥运金蛇狂舞欢歌盛世，入世驰骋踏环球万马奔腾独领风骚。农村兴旺同庆丰收谷似金山棉似海，城市繁荣共迎新岁车如流水马如龙。天马行空足踏祥云背驮贺仪来华夏，春光送暖风传喜讯花献征途映帅旗。
适合幼儿园的对联篇五
《大班语言《家乡的对联》(王晓霞)》
大班语言活动：
家乡的对联
姓名： 王晓霞
单位：云南省大理州大理幼儿园
地址：云南省大理州大理市幼儿园
邮编：671000
设计意图：
对联是我国独特的一种文学艺术形式，作为一种习俗，它也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。逢年过节，人们都会以对联这种喜闻乐见的形式来表达对美好生活的祝福、向往。对孩子来说，对联既是身边熟悉的，同时又是容易忽视的。孩子们熟悉对联绚丽的色彩，而对其语言优美、易于诵读的特点却无从了解。家乡大理是个风景如画的地方，千百年来流传着许多脍炙人口的对联。或刻在石牌坊上，或雕于柱子上或粘贴在居家门前„„帮助孩子了解对联语言优美、短小精练、易于诵读的特点是本活动的难点。为降低本活动的难点又能激发孩子们对家乡大理传统文化的兴趣，因此我选择了欣赏“家乡的对联”。这样对联这个孩子熟悉又难以理解的文字载体，让孩子们欣赏起来更亲切、更感兴趣、更容易理解和感受中国传统文化之美，家乡传统文化之美。
活动目标：
一、欣赏对联，激发幼儿了解家乡传统文化的兴趣。
二、朗读中感受对联的对仗、工整、韵律优美、易于诵读等特点。
活动准备：
“智慧灯笼”一个、词组、句子、几副家乡的对联。 活动过程：
一、开始部分：
（一）教师带来礼物“智慧灯笼”，引起幼儿兴趣。
（二）激发幼儿学习“智慧灯笼”里的小知识，争当“智慧宝贝”。
二、基本部分：
（一）问答游戏：
1、一问一答“灯笼”里的词组。
（远——近、日——月、天——地、东西——南北、吉祥——如意、苍山——洱海、蝴蝶泉——三月街）
2、一问一答“灯笼”里的句子。
根据图画的内容提示，引导幼儿对出“花儿红艳艳”的下一句“草儿绿油油”，感受句子优美对仗工整的特点。
（二）引导幼儿从句子问答的形式、左右排列的形式联想到“对联”。
1、对联是指把优美、动听、对仗的句子写在纸上，刻在木头（柱子）上的语句，分上、下联和横批。
2、对联有对仗、工整、短小易读的特点。
（三）亲近家乡的对联，朗读、欣赏。
1、出示上联“千年赶一街”，下联“一街赶千年”，幼儿朗
读后猜测是描写家乡大理哪一个景点。再出示横批“三月街”。感受对联短小精炼的特点。
2、出示横批“风花雪月”。幼儿讨论四景，分别来自于大理哪些地方。再出示上联“下关雄风上关花”，下联“苍山白雪洱海月”。
3、教师讲述大理苍山、洱海的美景。请幼儿在两副对联中找出与教师讲述内容一致的对联是哪一副。
三、结束部分：
出示一些有关家乡内容的散乱的字、词组，师生共同组织，创编一副好听的对联。
附：三月街 千年赶一街 一街赶千年
风花雪月 下关雄风上关花 苍山白雪洱海月
苍洱风光 苍山不墨千秋画 洱海无弦万古琴
花香蜜甜 蜜蜂恋花花正香 花恋蜜蜂蜜正甜
大理风景美如画 八方游客来似潮
适合幼儿园的对联篇六
《好对联》
红尘一念无穷事 苦海千思不了情丈夫泪殉日 英雄血祭天 心性通日月 思绪贯古今匆匆来去人似客 纷纷过往事如烟山月夜夜新如旧 人事年年是若非往事飘浮风吹絮 浮身聚散雨打萍十室九空仗八年抗战落得七死六伤五湖四海三军于两岸相隔一统无望一世二人出三界逃得四季五行六道七灾八难成九天之外十全姻缘为了干粮 为了信仰 为了梦想
适合幼儿园的对联篇七
《有趣的对联》
这是清朝大学者—纪晓岚的故事：
当纪先生很小的时候，他既聪明又顽皮，常常让老师啼笑皆非(老师姓施)；有一天，纪晓岚带著一只小黄鸟到学堂去玩，玩得正起劲的时候，施老师进来了；纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面，石老师也瞧见了，他故意装做不知道，就上他的课了。可是当施老师吟著诗句走到墙边时，突然用手把砖头往后推，可怜的鸟儿就活活的被压死了，老师还很得意的吟了一句：
「细 羽 佳 禽 砖 后 死」
纪晓岚想了想，说：「老师，我能不能给您对个下句？」老师还是很得意，说：「当然可以。」 纪晓岚说：「您念的是细羽佳禽，我给您对粗毛野兽，您的砖，我对石， 后我对先，死我对生，是：
「粗 毛 野 兽 石 先 生」
老师听了，知道纪晓岚是用谐音在骂他，鼻子都气歪了，但是，他又没对错嘛！
在住处附近有个茶叶店，没事就转了进去。老板是个中年男子，正泡了壶普洱茶和朋友喝着，邀我一起喝，感其诚意，就坐下喝了起来。见我也爱茶，老板推荐了四川当地的竹叶青和青山绿水两种绿茶，并泡给我喝。边和边聊茶，以及成都的风土人情，倒让初次来成都的我对这个城市丝毫没有陌生感。
小店不大，不过十个平方，只有一个长方桌子，方便客人品茶。然后就是货架了，只是那幅对联写得极好，只缺个横批，现在烦请大家一起想想横批，也算我没白喝人家的茶。 “为名忙为利忙忙里偷闲且饮杯茶去
劳心苦劳力苦苦中作乐再拿壶酒来”
老板讲有爱喝茶的朋友，给他推荐了两个横批。一个是“品味人生”，一个是“品者为高”。他很犹豫，一直没有确定下来。不知大家更倾向于哪个，或者有更合适的吗？
1苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃骨,遂出:
狗啃河上(和尚)骨;
佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔对日:
水流东坡诗(尸).
2天作棋盘星作子,谁人敢下?
地当琵琶路当弦,哪个能弹?
3解缙小时家贫,家对地主的一片竹林,于是作了副对联;
门对千杆竹,家藏万卷书．
地主不爽，把竹子砍短，解缙又改成：
门对千杆竹短，家藏万卷书长．
地主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：
门对千杆竹短无，家藏万卷书长有．
4解缙在皇帝身边作侍读，想回乡探亲又不敢说，皇帝看出来，要他对出他的联就放他假： 十口心思，思妻思子思父母；
解缙悠悠对来：
言身寸谢，谢天谢地谢君王．
5弥勒佛的对联：
大肚能容，容天下难容之事；
开口便笑，知世间可笑之人．
6苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才貌．一日佛印去看苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑：
烟笼芍药．
苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子，笑对：
水漂葫芦．
7饥鸡盗稻童筒打；鼠暑梁凉客咳惊．
意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打；老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑．妙在同音叠字． 8王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N副对联都被人偷走．于是写了一副： 福无双至，祸不单行．
这么不吉利，当然没人敢偷了．
岂料快到子时时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一幅：
福无双至今朝至，祸不单行昨夜行．
9刘伶饮尽不留零；贾岛一醉非假倒．－－拿名人的名字作的趣联．
10秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出： 八刀分米粉
秀才对：
千里重（中）金锺．（中金锺是上榜之意哦．锺是钟的古体．
这是一副拆字谜， 自己慢慢看吧．
有趣的对联
从前，有个“孤寒鬼”打算开个酒店，于是出了三两银子，征求人为新店写一幅对联。 有个秀才去应征。“孤寒鬼”对他说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”
那秀才大笔一挥，很快就写成了──
上联是：养猪大如山老鼠只只死 下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸 横披是：人多病少财富
秀才摇头晃脑地念了一遍，“孤寒鬼”听了非常高兴，但脸上却不露声色，还耍赖地说：“对联好坏，还需听众人意见。”就这样把三两银子也赖掉，不给秀才了。
到了新店开张的那天，当着许多前来看热闹的人，秀才大声地把对联念成：
“人多病，少财富。”
“养猪大如山老鼠，只只死。”
“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
“孤寒鬼”一听，大骂秀才，看热闹的人却哄堂大笑。
请你猜猜看，原先“孤寒鬼”听了为甚么非常高兴呢?
答案：因为秀才念成：
“人多，病少，财富”
“养猪大如山，老鼠只只死。”
“酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。”
一、歧义句形成的几种情况
（一）多音字造成的歧义句。 句子中某个字有多种读音，那么在书面表达上就可能有歧义。
例１ 到１９９９年底，它还欠款１０００元。
“还”字可读“hái”，指“仍旧”；也可读还“huán”，是“归还”的意思。这样，此句在书面上就有“仍然欠款１０００元”和“归还了欠款１０００元”两种不同的理解。
（二）多义词或多义短语造成的歧义句。 句子中某个词或短语是多义的，那么这个句子可能有歧义。
例２天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。
“修车的”即可以指车主，也可以指修车师傅。
例３ 北京图书馆收藏着章太炎的书。
“章太炎的书”即可指章太炎写的书，也可指他收藏的图书。
（三）兼类词造成的歧义句
例４ 这辆车没有锁。
“锁”即可作名词，又可作动词。因而，这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车虽有锁但没有“上锁”。
例５ 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。
“和”即可作连词又可作介词。本句中的“和”如果作连词，那么它的行为是背着两位经理的个人所为；如果是介词，那么“他”是和副总经理一起干的。
（四）受事者或施事者不明确造成的歧义句。
例６ 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
“进攻”的实施者是谁？可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。
（五）结构切分不确定造成的歧义句。
例７ 咬死了猎人的狗。
本句可以看作动宾结构，表示猎人的狗被咬死了；也可视为偏正结构，表示这是一条把猎人咬死了的狗。
（六）指代不明后省略不当造成的歧义句。
例８ 当他把证书发给小钱时，他对他笑了。
“他”指代不明。谁对谁笑了？可以有不同的理解。
例９ 我看到你那年才六岁。
本句可理解为“那年”“我”六岁，也可理解为“你”六岁。
（七）标点不当造成的歧义句。
例１０ 只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
这个句子有多种理解：（１）会议组织方只是解决出席证问题；（２）帮助解决出席证问题和住处问题；（３）三个问题可以全部解决。
（八）限定模糊造成的歧义句。
例１１ 县里通知他１０月５日前去报到。
由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑惑：１０月５日之前的任意一天，还是就在１０月５日这一天去报到？
（九）局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
“几个”放在“学校”之前，是与“学校”承接呢，还是与“（同一个学校的）领导”承接？
二、消除歧义的几种方法
（一）更换词语
把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。例１、２、４、８、１１的修改都可运用此法，比如可以把例８改成“当他把证书发给小钱时，小钱对他笑了”。
（二）增设语境
给歧义句增设上下文，可以消除歧义。例３、７、９的修改可用此法，如例９可改成“我看到你那年才六岁，而你当时已是成年人了”。
（三）调整语序
把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。如例１２，把“几个学校的领导”改成“学校的几个领导”，表意就明确了。
（四）改动标点
如例１０，把“报销差旅费，安排住处，领取„„”中的两个逗号改成顿号，既消除了歧义。例５也可用此法，只要在“总经理”或者“副总经理”之后加逗号，也就没有歧义了。
（五）重新造句
如例６，可改写成“巴勒斯坦游击队早就做好了进攻以色列的准备”。
天道酬勤——没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才.
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高.有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来.这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章.贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍,扬长而去!
贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:近代最有大本夫源的人.
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来大怒,教训曾先生之后,还要背书,扬长而去.但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终.
圣杯提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.
适合幼儿园的对联篇八
《好对联》
一颗心上下忐忑 两只手分合掰搿
适合幼儿园的对联篇九
《书房对联精选》
玉树临风冰壶映水；珊瑚架笔玳瑁装书。
秋月春花当前佳句；法书名画宿世良朋.
家有藏书墨庄香远；门无俗字竹径风清。
山水幽深襟怀妙远；读书夙好心气和平。
汉石周金鸿文永宝；林风山月雅兴长留。
云树千山风泉万壑；山门一扇石屋半重.
自号酒徒胸中全无糟粕；人称浪子笔下颇有波澜。
做数件可流传趣事消磨岁月；会几个有见识高人论说古今。
删繁就简三秋树；立异标新二月花。
春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。
追摹古人得高趣；别出心裁在一家。
竹荫遮几琴书润；花气熏窗笔砚香。
千古文章书卷里；百花消息雨声中。
心触清机亲翰墨；目游润景足精神。
左壁观图右壁观史；东牖养蕙西牖养兰。
博览群书见多识广；兼采百家目明耳聪。
花竹满庭四时生趣；读书万卷一理润深。
书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。
诗传画意王摩诘；船载书声米舍人。
一室图书自清洁；百家文墨足风流。
安得闲门常对月；更思筑室为藏书。
秋水为神玉为骨；词源如海笔如椽。
登临书山叹观止；欲渡学海愧胜游。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
心中常贮千里志；笔底能开常春花。
山川佳色澄悬镜；松竹清阴静读书。
风采三秋明月；文章万里长江。
笔架砚池辞海；诗花墨雨书林。
精神到处文章老；学问深时意气平。
文章似水清无玷；气节如松直有心。
高山流水诗千首；明月清风酒一船。
春意犹融文明意；花香更带翰墨香。
琴窗古韵长生趣；艺苑温馨足慰情。
为学深知书有味；观心澄觉室生光。
花木清香庭院翠；琴书雅趣画堂幽。
林语堂：“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章。”
郑板桥：“百尺高梧撑得起一轮明月，数椽矮屋锁不住午夜书声。” 清代学者孙星衍：“一窗佳景王维画，四壁青山杜甫诗。”
清代书法家邓石如：“沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山房。”
现代作家丰子恺：“草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生。”“日月楼中日月长，星汉界里星汉转。”
明代书画家徐渭：“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人。”
作家冰心的书斋里悬有一幅梁启超的手书联：世事沧桑心事定；胸中海岳梦中飞。
冰心的书斋内还挂着另一副对联：知足知不足；有为有弗为。
书画大师刘海粟在画室挂一联：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
书画家关山月集鲁迅诗句成一联：聊借画图怡倦眼；只研朱墨作青山。 语言学家王力集句联：人在画桥西，冷香飞上诗句；酒醒明月下，梦魂欲渡苍茫。
红学家俞平伯：千古一诗人，文章有神交有道；五湖三亩宅，青山为屋水为邻。
宋代诗人陆游，以书为伴，将书斋取名“书巢”，并自题一联：万卷古今消永日；一窗昏晓送流年。
教育家蔡元培：都无作官意；惟有读书声。
历史学家范文澜曾书写一联悬于书室作为自己的座右铭：板凳要坐十年冷；文章不写一句空。
语言学家王力集句联：人在画桥西，冷香飞上诗句；酒醒明月下，梦魂欲渡苍茫。
蒲松龄：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
郑板桥：咬成几句有用书，可以充饥；培养数竿新生竹，直似儿孙。 鲁迅书房里挂着这样一付对联：望崦嵫而勿迫，恐鹈鴃之先鸣。这是从屈原的《离骚》中摘取而来的。
陆游：万卷古今消永日，一窗春晓送流年。
黄庭坚：诗罢春风荣草木，书成快剑斩蛟龙。
袁枚集晚唐诗句：放鹤去寻三岛客，任人来看四时花。
大画家徐渭：雨醒诗梦来蕉叶，风载书声出藕花。
郑燮：富于笔墨穷于命，老在须眉壮在心。纪昀集晚唐诗句：书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。
人淡似菊；
屋小如舟。
鲁迅故居三味书屋联
斧藻其德；
竹柏之怀。
梁同书学士集句楹联
小楼容我静；
大地任人忙。
杨大司马（应琚）读书楼联
门前桂花落；
阁中笔墨香。
陈雪松（锦衣居士）书斋联
学贵运时策；
友交立德人。
魏源题书斋
风云三尺剑；
花鸟一床书。
[明]左光斗题书斋
文情生若春水；
弦咏寄之天风。
集王右军兰亭叙字为楹联
一竹一兰一石；
有节有香有骨。
[清]郑夔题书斋联
看儿曹整顿乾坤；
任老子婆娑风月。
王海日（王文成之父华）自题书室联
高山流水诗千首；
明月清风酒一船。
曹雪芹题砚联