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集体精神篇一
《团队精神》
团队精神
xxxx开园以来，经过不断摸索、学习、探索，逐步保持了平稳、健康的发展态势。尤其是今年，在xxxx的起步阶段，打造市场核心竞争力的关键时期，结合“素质提升年”，在这样的大环境下讲团队精神，讲团结尤为重要。现代企业的竞争归根结底是执行力的竞争，是团队协作力的竞争。
当今，专业分工越来越细、市场竞争也越来越激烈，单打独斗的时代已经过去，合作变得越来越重要。时代呼唤团队合作精神，只有合作才能成功，只有合作才能共赢。在素质提升年综合培训中，单独将团队精神作为全员培训的一个重点，这是xxxx顺应时代和园区整体发展的需求，是当前工作的需求。要想使园区保持强大的生命力与竞争力，根源不在于某个员工个人能力有多么超群，也不在于某个领导的水平有多么高，关键还在于在座各位成员之间整体的“团队合力”有多么强大。这就要求我们每一位员工，清楚的认识到团队精神对园区发展的重要性，加强部门间的沟通与团结协作的能力，杜绝相互之间的推诿扯皮，提高园区整体的服务水平和服务质量。
一、团队的内涵和四要素
团队的内涵：团队是为了一个共同的目标而一起努力的一群人。 构成团队四要素：
（1）具有共同的目标（2）成员之间互相依赖（3）团队成员有归属感（4）共同承担责任
二、团队和群体的区别：
群体仅仅是量的组合，团队并不是一群人的机械组合，而是捏合，是质的提升。
三、团队精神和其内涵
1.团队精神是什么：
团队精神是指一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。
对于一个企业、一个集体、甚至一个国家来说，团队精神都是关键性的因素。
2、团队精神的内涵：
团队精神来源于人与人之间的信任、尊重和理解，它的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同工作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织高效率运转。
3、团队精神内涵的要求：
一是凝聚力。
每个团队成员都能强烈感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起。
例：2004年以来，姜戎在其著作《狼图腾》中着重笔墨论述的“狼性文化”受到了社会的广泛关注，备受企业的推崇。狼性文化所体现的就是敏锐的嗅觉，不屈不挠、奋不顾身的进攻精神和誓死协同作战的团队合作精神。在实际的与生态自然环境抗争的过程中，狼群所表现出的超常的生命力与战斗力令人震撼！一旦进攻目标确定，头狼发号施令，狼群就各就各位，呼啸声此起彼伏，互为
呼应，有条不紊，极具渗透力和胁迫感。待头狼昂首一呼，主攻者奋勇向前，佯攻者避实击虚，助攻者嗥叫助阵。这种高效的团队协作性，使它们在攻击目标时往往无往而不胜。独狼并不是最强大的，但狼群的力量则是空前强大的，所以有“猛虎也怕群狼”之说。
二是上下同心。
团队成员中的每个人，都有共同的目标和责任。
三是顾全大局。
团队精神是“小我”和“大我”的同步发展。“大我”就是把工作好，完成好，产生好的高的效益，才能实现“小我”的利益，实现政治上的升迁，经济上的奖励。
所以简单来说团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短，团结协作所取得的效益。
蚂蚁过河时,如果一只只过,一定都淹死。这些弱小的生灵会抱在一起，滚成一个蚂蚁大球漂过河去。外面的蚂蚁死了，它们用生命协助里面的同伴到达彼岸！蚂蚁只是小小的低级动物，其团队尚且如此威猛无敌，作为万物之灵的人呢？如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！”
四、团队精神的基础、核心、最高境界和根本
（一）团队精神的基础——挥洒个性
团队业绩来自于两个方面：首先来自于团队成员个人的成果,其次来自于集体成果。也就是说团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。
这里不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。所以团队精神不等于集体主义。
集体主义强调的是集体利益高于个人利益、个人利益服从集体利益，追求趋同，埋没个性与特长。
团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设臵不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。
（二）团队精神的核心——协同合作
小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一 盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表示的也是这样一个意思。
团队合作能力是如何形成的呢？从园区的发展来说，就是要在园区内部培育相互信任相互鼓励、轻松协调的工作氛围。员工之间
表现出足够的信任度，这种信任不仅包括对个人品质素质的信任，而且包含对专业能力的信任。相互间的无端猜测与怀疑能使员工为了某个团队的共同目标而毫无猜忌的竭诚合作。从员工个人小的方面来讲，在一个团队中，随着知识型员工的增加，每个成员的专长可能都不一样，每个人都可能是某个领域的专家；所以任何成员都应该保持谦虚诚恳的工作作风，要敢于作自我检讨不断完善自我，应该具备豁达的胸襟，肯定他人的强项与优点。中肯的鼓励和赞许可以使员工释放出无限的工作热情，可以将员工的不满化为建设性的批评，并进一步促进企业的规章制度建设。
有个寓言故事大意是：有人想知道什么是天堂和地狱。上帝带他走进一个房间：一群人围着一大锅肉汤，却个个骨瘦如柴，因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的汤勺，够得到锅却不能将汤送到嘴里。只能望“汤”兴叹；而天堂。同样是一间房、一锅汤、一群人，一样长柄的汤勺，但从满面红光，快乐唱着幸福的歌，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着说：“很简单，这里的人都会喂别人。”这则寓言故事告诉我们，团体协作是文化品牌的真正精华所在。
（三）团队精神的最高境界——凝聚力
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观 。
（四）团队精神的根本——团队利益与个体利益的统一。
只有使每个员工的目标和利益与团队的目标和利益一致，使团队成为维护和实现大家利益的共同体，才能使大家为了共同的利益而走到一起来，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。
集体精神篇二
《团队精神培训课件》
集体精神篇三
《团队精神》
什么是团队精神
所谓团队精神，是一种集体意识，是团队所有成员都认可的一种集体意识。团队精神是高绩效团队中的灵魂.简单来说，团队精神，就是大局意识、服务意识和协调意识“三识”的综合体。反映团队成员的士气，是团队所有成员价值观与理想信念的基石，是凝聚团队力量，促进团队进步的内在力量。
团队精神尊重每个成员的兴趣和成就，要求团队的每一个成员，都以提高自身素质和实现团队目标为己任。团队精神的核心是合作协同，目的是最大发挥团队的潜在能量。
所以说，团队是一种精神力量,是一种信念,是一个现代企业不可或缺的精神灵魂。而良好的企业团队精神，来自正确的管理文化，没有良好的从业心态和自我牺牲的精神，就不会有坚实的团队精神。
团队精神的重要性
一个团队，不仅要有优秀的人才，更需要有统筹有方的组织者、领导者。但是，这都不是最重要的。最重要的是，需要有一个激励士气的团队精神。
小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一 盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断„„这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表现的也是这样一个意思。
俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。
每个人都有自己的优点，同时，也有着自身的不足，虽说勤能补拙，然而，要求每个人都做到这一点却不是那么容易的事情。在一个团队里，每个人都能够充分发挥自己的优势的话，那么，这个团队将是无比强大的。正如一首军歌里所唱：这力量是铁，这力量是钢„„
团队精神所具有的力量无处不在，一个家庭、一个企业、一个组织、一个国家„„每件事情，无论大小，都需要大家齐心协力，发挥出自己的特长，把自己的那份工作做好。一个企业，如能让所有员工上下一心，那么，这个企业一定能
够在某一领域独占鳌头，并且不断做大做强，可见，团队精神之于个人、之于集体都是多么的重要。团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。
一个团体，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其事，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力？干事创业又从何谈起？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作克服重重困难，甚至创造奇迹。
下面我们再看一个例子。狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。头狼号令之前，群狼各就其位，各施其职，嚎声起伏而互为呼应，默契 配合，有序而不乱。头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威„„。
独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标 之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。由此可见团队合作精神的重要性。
打造团队精神
一、人的协作性不仅仅体现在实施过程中，而且还应该体现实施前的准备；没有充分的实施前的准备，就不可能真正地是赢得胜利。这就决定了团队必须始终保持高昂的团队灵魂面貌，要把培育团队灵魂，作为企业整体核心竞争力的一项具体工作来对待。
二、建立有效的沟通机制 理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。
三、团队必须形成有领导力、决策力、实施力不同层次上的一个强强联合体；如果不是最佳组合就难以在竞争中发挥协作性。不同的工作形态对这个团队与人的知识和素质有着不同的要求，要求这个团队中的每一个人在不同的层面上对自身行业动态具备一定的了解和研究。
四、从人的心理角度出发培养团队灵魂力量。从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。惩罚导致行为退缩，是消极的，被动的，法律的内在机制就是惩罚。激励是积极的、主动的，能持续提高效率。适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的企业肯定不能长久。惩罚是对雇员的否定，一个经常被否定的雇员，有多少工作热情也会荡然无存。雇主的激励和肯定有利于增加雇员对企业的正面认同，而雇主对于雇员的频繁否定会让雇员觉得自己对企业没有用，进而雇员也会否定企业。
六、不断赋予团队灵魂新的内涵。团队灵魂，作为企业的特有文化优势有着
一以贯之的深刻内涵，如信念、士气、作风等。这些东西任何时候都不能丢、不能变。但团队灵魂的内涵并不是僵化的、一成不变的。随着世界工业经济变革的发展，传统的企业理念正在发生变化，团队灵魂的内涵也有了新的拓展。因此，在企业经营战略管理中，仅有“个人能力”是远远不够的。我们要在“国际视野”、“系统能力”、“智勇谋略”上去培养企业团队灵魂，努力打造一批具有“国际化管理”素质的优秀人才，使企业不同层面的人才在实施技能、知识积累、应变能力上适应时代发展的需求。
团队精神的重要性
我们每个人生活在这个社会上，不论是在工作还是在生活中，经常都需要得到别人的帮助，那么，我们也应当向别人伸出援助之手。不知大家听说过这样一个小故事没有，有两个人来到一个十分荒凉的地方，他们的干粮都吃光了，就在这时出现一个神仙，给他们中的一人一串鱼，给另一个人一副钓鱼的工具。得到鱼的人拿到鱼后就自己吃了，得到钓鱼工具的人则开始四处寻找能钓鱼的地方。没过几天，得到鱼的人吃完那一串鱼后不久就饿死了，另外那个去钓鱼的人呢，也因为还没有找到钓鱼的地方就饿死了。
过了很长一段时间后，又有两个人来到这个荒凉的地方，同样在他们的干粮吃完的时候遇到了那个神仙，他们同样是一个人得到一串鱼，另一个人得到一副钓鱼工具。但是这一次这两个人却做出了不同于前面两个人的决定，他们经过商量后决定用这一串鱼来维持两个人的生命，同时一同去寻找能钓到鱼的地方。最后两个人都存活了下来。
一只蚂蚁拖不动比它体积大许多倍的食物，但几只、几百只……就能拖得动，这是“蚂蚁精神”的胜利，也是团队精神的胜利。“众人拾柴火焰高”这是团队精神的一种体现。团队精神是人与人之间的合作,大到一个国家，小到一个企业，不管在作何年代，任何领域，都需要这种精神。
团队的力量表现在每个人的工作态度上
端正服务态度
端正工作态度，是各行各业职业道德的基本要求，也是成就个人理想的基本要求。如果一个人在从事自己的本职工作时连态度都不端正，那他就不可能做好工作，也不可能自觉地钻研本职业务，这样，他的工作质量和效率就不可能提高。
我们从事的是服务行业，客户是我们的衣食父母，如何让客户认同我们的服务，如何让客户从我们的服务中感受我们的诚意，是我们每一天都要面对的。态度决定了服务质量。假如一个服务人员没有端正自己的工作态度，工作时心不在
焉，三心二意，或者带着情绪工作，试问他怎么可能在团队中搞好人际关系并且相互配合完成自己个人力量所不能及的工作呢？
一个人的工作态度是否端正，往往决定了一个人能发挥出多大的专业水平，能创造多大的业绩，也决定了他在企业中的位置等等，可以说，没有端正的态度你的将来就是“一无所有”！
爱岗 敬岗 不自卑
爱岗、敬岗 就是热爱自己所从事的工作。只有热爱它，才会在工作中投入热情，从而将全部精力投入工作，激发进一步做好工作的动力。爱岗、敬岗的要求是持续不断、始终如一，而不能三天打鱼、两天晒网。
不自卑，是指从事清洁行业的员工不要觉得矮人一等、没面子、抬不起头。劳动是中华民族的美德。事无贵贱、高低之分，“三百六十行，行行出状元。”最重要的是看我们如何评价、如何对等。现今社会行业分工明确但又相互依存、缺一不可。如果现代城市缺少清洁行业，这城市就会被各种各样的垃圾所吞没。因此，我们要正确对等少数人对清洁行业的蔑视，保持平和的心态和爱岗敬业的精神。
积极 主动 高效
是指保洁员在从事工作时，不是被动地接受工作，而是主动地有意识去做。为此我们应做到（1）工作有条理，主次分明、重点突出；（2）打造干净整洁的购物环境和消费者对消费环境的满意度始终是我们工作的出发点落脚点；（3）为防患于未然，我们要经常考虑工作中的隐患。
团结 协作：
现代社会个体的力量毕竟是有限的，只有团结起来，发挥团体力量才会获取更大的成绩。因此，要求每一位员工在工作中应做到：
互相协助、互相支持
是指员工之间在工作中相互配合与支持，共同把工作做好，而不是互相推诿、互相指责。相互配合提高工作效率和稳定工作质量。因为在员工的相互巡视中，可以及时发现对方工作中还存在的问题，并及时处理。将会缩短对方处理时间，弥补对方的不足，从而提高整体工作质量。
服从安排、调度
是指员工在接受上级工作安排时，要服从命令、听从调度。因为守纪律、不计较个人得失的员工队伍，再配合管理者得当的安排指挥，将会迅速完成对突发事件的处理。对于管理者在工作中不当的安排，应该及时向管理者建言、献策，而不应有抵触情绪。对于一时的分配工作不满，要先尽力做好本职工作，然后向主管反映，由主管协调。
尽心 负责
现代社会分工越来越细，专来水平要求越来越高，企业在筛选人才时对每一位员工综合素质要求非常严格。工作尽心须具备细心、耐心、上进心、恒心。
细心 是指在清洁操作中，不能放过每一个细微的细节，不能忽视每一个卫生死角，真正做到每一个卫生岗位清洁后的结果让人放心。而安保人员则对卖场内所有隐患，包括：防火、防盗、防抢等每一个隐患死角的排查工作。
耐心 是指在清洁工作中，对同一个清洁动作重复一千遍、一万遍，不急躁、不马虎，不厌其烦地细心去做，把平凡做到不平凡。对保全科的同事来说每天的工作都是在不断的重复，如果失去耐心隐患就在疏忽之间迸发。
上进心 是指光有细心、耐心是不够的，还需一天一个进步，不断充实和提高专业技能，在工作中不断发现好的工作方法。
恒心 是指干一行爱一行，持续不断的坚持下去。
工作负责 是指对每项工作要时刻考虑为公司、员工利益甚至工作成果负责，敢于承担责任。
虚心 诚恳
员工与员工之间平等相等，和睦相处，使大家工作起来开朗、愉快、真正把工作当作是一件快乐的事情。这就需要员工与员工之间相处要虚心接受他人的意见或建议，诚恳接受自己的不足和错误的指出，而不是盛气凌人，高人一等。 良好的职业道德
我们所服务顾客的文化程序有高低，性格有差异，每天的心情有还有好环，“伺候”起来可不容易。我们应该将对顾客的“畏惧”心态放在内心里面，埋压住自己冲动的情绪，退一步可海阔天空。
在工作中居安思危，既重视工作规程又藐视工作的困难，兢兢业业，一丝不苟是我们应该具有的工作态度和职业道德。拥有了这种态度，无论在工作中有多么大的困难和辛劳，我们定能征服。
所以说“良好的职业心态是一个永保工作激情的源泉。”
刚才说到的心态是服务心态，下面我再讲一种心态叫《职业心态》
1、态度的含义及构成
认知成分、情感成分、行为成分，这三种成分是有协调一致的天然倾向。
2、改变态度的原则和方法
发挥集团力量，运用从众心理；遵循渐进的原则；
参加活动以改变态度；通过加强情感方面沟通以改变态度；改变认知观念（我认为„„我以为„„）
3、改变一个人行为的三种方法
集体精神篇四
《团队精神》
团结就是力量。对学生团结互助精神培养的方式和渠道多种多样。如篮球、足球等需要多人配合及协作进行的体育活动就不失为一种好渠道。班主任可以让他学生在自己乐于从事的体育活动项目活动中，增进友谊，培养团结互助精神。班主任也可以通过学校举行的歌咏比赛中的班级大合唱，或班级间的拔河比赛等集体活动项目，来有意识地引导和培养学生团结互助精神。在学习上可以让学生组成一个个互助小组，努力形成“先进更先进，后进赶先进”的良好学习氛围。班主任还可以组织自己班级学生，与其他班级学生或校外同学开展较大型的集体活动，进一步培养他们的竞争与协作精神。总之，班主任要利用各种方式在班级学生中大力倡导和弘扬团结互助精神，让它深入同学们的心，使损人利己行为在班级缺乏生长土壤。
古人有句话“人心齐,泰山移”，也就是现在我们常说的“团结就是力量”，这其实都是团队精神的体现。我们所处的时代是一个需要团队精神的时代，学校就是一个大的团队,在很多方面都需要具备团队精神。同学之间的和谐相处,班级间的协同合作,运动会上的勇猛拼搏,无一不需要具备这种团队精神。没有团队精神的集体就像一盘散沙,没有凝聚力,即使用力攥在手里也会一点点从指缝中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就会变湿,聚成一块,捏起来也不会散落。团队精神对于一个集体来说,就如同水对于沙子一样重要,可以起到黏合剂的作用,使集体中的每一员都能紧紧团结在一起。有了团队精神的集体才会有凝聚力,也才更加有竞争力。 团队精神是从生活和教育中不断培养规范出来的，中学生生活在班集体和社会的双重熔炉中，尽早将团队精神注入他们的心灵，不仅对他们个人，对集体、对社会都会大有益处。如何将一个班级尽快地培养成一个人心齐、具有团队精神的集体呢？
一、把挥洒个性作为团队精神的基础
在今天，团队似乎随处可见，而人们也早已广泛地使用这个词汇了。而团队决不是指任何在一起生活或工作的集体，团队精神也不等于集体主义。团队工作代表了一系列鼓励倾听、积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这才是名副其实的团队。所以讲团队之前反倒更强调个人，呼唤个人风采、个性才华。
接下来要处理好个人和集体的关系，要让全体同学明了集体的成绩来自于哪里?从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里并不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。
所以可以在班级中建立“唯才是用、自我管理”制度，由同学们自己维护纪律，自己管理自己。根据个人特长而不是学习成绩担任为班级服务的职务，如体育好的当体育委员，会料理花草的当护绿员，纪律观念强的当纪律委员，住得近来得早的可以当考勤员。大家各尽其才，各司其职，在自己的职责范围里说了算。在为集体的工作过程中，如果不能胜任或不喜欢自己的工作，可以自动离开；如果有人偷懒、不负责任，其他同学则要教育和帮助他改正；若屡教不改，则让他离开。这种管理制度充分尊重个人的个性，每个人都清楚自己每天该做什么、怎样做，而且成员之间也加强了沟通了解，增强了互动性，极大地提高了同学们的工作积极性和效率。
二、把提高凝聚力作为团队精神的境界
团队对于其成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，那么团队精神的最高境界是什么?是全体成员的向心力、凝聚力。这是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。诚然，有一个共同的目标并鼓励所有成员为
之奋斗固然重要，但向心力和凝聚力，一定要来源于团队成员自觉的内心动力，来源于共识的价值观，来源于成员对团队强烈的认同感和向心力，来源于员工对本职工作的满意度，来源于员工对管理者高度的信心。所以说组建一个班级和团队容易，难的是让班级成员的意识形态趋于一致，心往一处想，劲往一处使。为此可以经常开一些探讨人生、思考人性、品位价值的讲座或班会，让班级成员的思想碰出火花，产生共鸣，达成共识。
三、将主动意识贯彻到行动中
主动，就是不用别人告诉你，你就能自觉出色地完成任务。作为团队的一员，你不是被动的“机器人”，你有自己的思想，你也是一个独立的个体，你有责任告诉自己该做什么，该怎么做。主动要求承担更多的责任或自动承担责任。在大多数情况下，即使你没有被正式告知要对某事负责，也应该努力去做好。主动性强的同学具备敬业精神，对于交给的任务，会立即采取行动，而不是去讨价还价地谈条件，强调各种困难。
比如班里的护绿员如果有主动的意识，就会除了每天护理班里的花草，还想方设法美化教室，把家里最好的花拿到教室里，还根据季节的特点更换花草的品种，到放长假时就将花草带回家。
四、让勤奋精神使团队保持活力
建立了这种能将个人和集体的发展同时兼顾的体制后，如何让班级保持蓬勃向上的发展趋势，不断进步呢？要在集体中力行倡导勤奋，首先指的是一种积极向上的人生态度。其次，它也是成员成长的必经之路，是班级生机与活力的集中表现。有些同学由于学习成绩不理想在以前无缘为集体服务，一方面使信心受挫，一方面对集体也容易漠不关心。这样的精神状态，这样的关注程度，肯定会阻碍集体的发展。在新的体制下他们恢复了自信，发现了自己的价值，迸发了巨大的热情，只要是班里的事，无不倾尽全力办好。这时我们一方面要将这种勤奋精神树立成为正面典型，一方面再顺势利导这些同学加快个人的进步，将能为集体创造更多更好的成绩。还有些同学对集体工作没有热情，缺乏主动性，拖拖拉拉，喜欢抱怨，这种做法非常损害团队精神。遇到这种情况，要尽快扶正思想，开导他们不要去埋怨，要多去想想自己身上的问题：你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?我们每个人都要用积极的态度去适应变化，要用创造性的思维去思考，更重要的是要勤奋，你才能改变现状。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。你想收获多少，你就要付出多少。
一个好的团队，有强大的凝聚力和号召力，而这一切的来源就在于团队中的每个人都忠诚，敬业，肯付出，勤奋努力。勤奋、敬业、忠诚、主动精神是一个优秀的团队最需要的个人精神。精神的力量是无穷和无价的。有了这些，一个团队或班级将战无不胜。 如何在班级中培养学生的团队协作精神 (2008-04-03 19:07:03)
标签：班主任园地 教育
如何在班级中培养学生的团队协作精神
——我的实践与思考
邗江实验学校 陆志娟
现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我就从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的做法。
一、 设立目标、共同努力，引导前进的方向
美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是四（3）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。
二、 有效组织、合理分工，参与有趣的活动。
班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校举办的“小强人”淘宝乐活动、英语节活动和亲近母语大赛等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。
如：12月份，学校举行的“小强人”淘宝乐活动。
（一）准备阶段：每位同学回家把旧玩具、看过的图书（不污损）和不用的学习用品带过来，估价后贴上标签。接着同学们报名应聘“经理”、“会计”和“推销员”等职务。再合理分工，明确各自的任务和要求。最后全班商讨销售策略，他们向做生意的家长请教，想到了做广告牌宣传和制作优惠券分发到各个班级。同学们平时有矛盾的，此时也不计前嫌，各出计策。有的说：“一、二年级的小弟弟小妹妹不怎么会买，我们可以带领他们来买，到时买一送一，即买一样东西送一块糖，他们肯定高兴。”有的说自己在四年级认识的朋友多，到时可以介绍他们来，给他们打个八折„„
（二）活动阶段：活动开始了，布置好柜台和广告牌后，一部分推销员到其他班去拉客，一部分推销员在叫卖班上的商品。来的顾客真多，场面真可以用火爆来形容。经理和顾客在讨价还价，协商价格，会计则忙着收钱和发放赠品。其他同学有的帮助班级推销，有的到其他班去购物。
（三）总结评价阶段：活动结束了，会计一清点，我们班竟然卖得二百多元。为了表扬他们的杰出表现，在全班同学的投票下，评出了最佳经理、会计和推销员。这次活动，同学们学会了利用各人的长处团结协作，在合作中，不仅展现了各自的聪明才智、锻炼了口语交际能力，而且增强了竞争力。
再如：元旦后，学校举行的冬季康乐运动会。
我们四年级的比赛项目是10人跳双飞接力和12人双人跳接力赛。之前，让体育委员组织学生报名后就布置他们课间练习了，课间看见他们练得蛮开心的，也不知究竟练得怎样？一发现有同学下课后呆在班上写作业或看书，我都督促他们出来活动。一方面是为参赛作准备，
另一方面也是为锻炼身体，增强体质。比赛开始前，我班班长跑到我面前，自信的对我说：“陆老师，今天我们一定让你开心地笑一次（指获得第一）！”比赛时，只见体育委员自动帮队员安排出场顺序并维持比赛秩序，不比赛的队员则主动为比赛队员捧衣服、拿水壶。到了比赛高潮时，不知是谁带的头，一起呐喊助威：四（3）班加油！四（3）班加油！比赛结束后，我班居然获得这两个项目的第一名。同学们激动极了，兴奋得在操场上又笑又跳。 这些集体比赛项目，不仅让学生玩得愉快、玩得激动，而且团结了同学，增强了班级凝聚力，无形中，自然而然地培养了团结协作精神。这比任何空洞的说教都有用。
三、伙伴交往、互帮互助，感受集体的氛围
团结协作精神属于团队中的每一位队员，团结协作精神的形成也离不开每位队员的努力。只有班集体中每位队员进步了，这个班集体才算是个优秀的班集体。
每个班都有个别学习上暂时后进的学生，我班也不例外，尤其是学生小艾。他由于贪玩、自觉性差，加上学习基础薄弱，学习成绩很不理想。不仅如此，他还破罐子破摔，在课代表催他作业时，他居然说：“我不想变好了，我就不写作业。”知道他的事情后，我及时找他谈话，不断鼓励他，每当他按时完成作业或回答出问题时，我都及时表扬他或奖励他。但我的课务也很重，不可能一有空闲就陪着他。而他呢，自觉性也不是很强，好了一段时间后又故态复萌，一离开老师的视线就玩了。不仅影响自己的学习成绩，还拖班级后腿，怎么办？我赶紧召开班委会，副班长提议：让我们班的优秀生帮他补差。优秀的同学上课认真听讲，作业完成得快，学习时间也比较充裕。让他们帮助小艾，不但对自己的学习提出了更高的要求，而且还会促进同学间的友谊，培养助人为乐的精神。为了顾及小艾的面子，也为了“一帮一”活动积极、全面地开展。我在班上为五位同学结了对。这五位同学从周一到周五都有不同的好朋友。还记得当我宣布这项决定时，生怕有同学不愿意，特地提出为这些好朋友加分。结果孩子们告诉我：“老师，即使你不给我们加分，我们也愿意帮助他们。”个个都踊跃报名。下课后，这些好朋友主动跑到五位同学面前，问长问短，恨不得把自己知道的全部告诉他，有的干脆课余时间坐在他们旁边，一起看书、写作业。这方法还真不错，课堂作业拖拉的人逐渐少了，作业的正确率也渐渐提高了，在期中考试中，我班的成绩竟进入了年级前三名。集体的力量真是不可小觑！
让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。
四、人人为我，我为人人，设立参与的岗位。
作为中华人民共和国的公民，人人都具有不可推卸的责任和义务。学生也是如此，简单说，成为班级的一员，打扫教室的卫生，维护班级环境的整洁就是班级内每位同学的责任和义务。 自本学期开学以来，我班在班级管理上实行了一系列改革。其中最受同学们欢迎的就是岗位轮换制了。所谓的岗位轮换制就是班级中设立许多服务小岗位。这些小岗位根据班上人数制定，有小气象员、小饲养员、小外交家、小监督员和小检查员等。把每位同学的名字和这些小岗位都写在一张转盘上，每周轮换一次。让每位同学每周都体验不同的岗位，担负起不同的责任。如小外交家，要求他们自己了解、分析情况，合理分工，公正处理。班上经常有同学为鸡毛蒜皮的小事争吵，由于不在第一现场，老师为这些事调解，无疑会浪费很多时间。
而小外交家则不同，每周有两名同学担任（男女各一名），他们身临现场，比较清楚事实真相。有的负责讲道理调节矛盾，有的协调其他同学来帮忙安慰。由于每个岗位都有特色，所以此举不仅激发了学生劳动的兴趣，也增强了学生的责任心和服务意识，更培养了学生的自我教育能力。有了同学间的监督与提醒，违反班级纪律的同学少了，养成良好行为习惯的孩子越来越多。在学校评比中，我班也多次被评为优秀班级、模范班级。学生更是懂得了“人人为我、我为人人”的深切含义。
未来的社会不仅需要竞争，更加需要合作精神。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。学生们迟早要走向社会，仅仅学习好是远远不够的，在班级中培养学生的团结协作精神是迈向成功必不可少的一步！ 浅谈如何建立新的班集体
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章丘市第四中学 胡民 [学员] 2008年8月4日 16:29:06
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如何在最短的时间内建立好一个良好的班集体，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的行为习惯，形成优良的道德品质都起着极大的作用。
一、培养学生良好的行为习惯
刚进入新班的学生，面对新的集体、班级，新的老师、同学，新的环境，心中充满着好奇。心理学认为，当一个人到了一个新的环境时，总希望给别人留下好的印象，平时一些不良的行为习惯会有所收敛。班主任不妨抓住这个契机，结合学校的有关规定，从开学第一天起，可利用将近一个月的时间，带领学生学习《中学生日常行为规范》等规章制度，利用黑板报宣传中学生养成良好行为习惯的重要性。另一方面，班主任可以亲自深入到学生日常行为的每个细节，如班级自行车的排放，室内课桌的整理，图书的管理，卫生工作，作业情况，课堂纪律等等，并加强个别指导，让学生慢慢形成良好的习惯，为学生的自我教育，自我约束奠定良好的基础。
二、培养学生的集体荣誉感
“个人的力量是很微小的，集体的力量才是强大的；一个人好不算好，只有大家好才是真的好。”从开学第一天起，就告诉学生，这个班级不是班主任的，也不是某一个人的，是我们大家的班级，这个班级的荣辱就是班里每个同学的荣辱。在班集体中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班级里的每个同学都热爱、关心班级，这个班级才会变成我们共同的家。每个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每个人的成功感到由衷的欢欣与自豪。例如，每年学校都将举行运动会活动，我都会积极做好动员工作，鼓励有才能的同学积极报名；在运动会期间，充分做好准备工作，除了运动员外，有后勤服务人员，有做宣传工作人员，更有一批热情高涨的啦啦队,调动好每个同学的工作热情，让他们感受到每个人都在为班级做贡献。从小培养学生的集体荣誉感，热爱班级，热爱学校，进一步热爱祖国。
三、制订切实可行的班级管理制度
在班级管理的过程中，如何来组织和管理好学生，必须要有统一的规章制度。因此，制
集体精神篇五
《团队精神与集体主义》
近几年来,随着社会主义市场经济的不断发展,团队精神越来越受到各界人
士的青睐和追捧。有的学者认为团队精神可以和集体主义相提并论,提出“所谓‘团队精神’就是集体主义的代名词”、“团队精神是集体主义的一种表现形式”、“集体主义教育就是我们现在提倡的团队精神”等观点，下面对团队精神与集体主义进行讨论。
一、概念
团队精神是指团队成员在认同团队组织的前提下,自觉地以团队的利益和目
标为重,并在各自承担的工作中尽职尽责,主动与其他团队成员相互配合、积极协作,共同完成团队任务的意愿和作风。
集体主义就是社会主义集体主义思想。社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。它要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益。同时要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。 从本质上讲，集体主义是一种调节个人和他人、个人和集体关系的一种思想。
可见，集体主义和团队精神本质上都是调节个人和他人、个人和群体关系的
思想，追求获取最佳的群体利益，同时又尊重和保护个人利益，二者都强调“协同合作，人人为我，我为人人”。团队精神是集体主义精神的另一种表述方式，。其本质而言，是殊途同归的。在此主要分析两者的不同点。
1．团队精神不等于集体主义。团队精神产生于团队合作的生产方式,解决的
是团队合作的生产方式中的问题,在其本质意义上说这是一种职业精神、职业道德规范,并不调节职业之外的社会生活。在多层次的道德规范体系中,团队精神作为一般的道德规范必须受道德基本原则的支配和指导。社会主义社会的基本道德原则是集体主义,资本主义社会的基本道德原则是个人主义。因此,团队精神要么受集体主义的支配和指导,要么受个人主义的支配和指导,决没有中性的团队精神。由此可见,团队精神与集体主义的地位是截然不同的。我们不能简单地在团队精神与集体主义之间划等号,甚至无法将此二者放在同一层面进行比较。
2．原则不同。集休主义和团队精神的根本不同在于，当个人利益和集体利
益发生冲突时，解决冲突的原则不同。集体主义认为，集体利益高于个人利益，个人利益应该服从集体利益。它要求把集体利益放在第一位，个人利益放在第二
位，为了集体利益应该放弃个人利益，甚至在必要生应该牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益。而团队精神则认为个人利益和集体利益同等重要，当个人利益和集体利益发生冲突时，应该协商解决，不能因为集体利益而损害个人利益。可见，集体主义和团队精神的根本区别在于，当个人和益和集体利益发生冲突时，
集体主义强调“服从”，强调“牺牲”；而团队精神强调“协调”，强调“和谐”。
3．适用范围不同。国家、民族是一个大集体。在涉及国家利益、民族利益
的问题上，在处理国家利益与其他利益冲突的时候，应坚定不移地坚持集体主义。惟有如此，才能维护国家和民族的利益，才能维护国家和民族的尊严，才能使民族自强于世界民族之林。因此，可以说，集体主义是协调个人和国家关系的道德准则。为了国家利益和民族利益，在必要时放弃乃至牺牲个人利益和其他局部利益是公民无上荣光的道德义务，是可歌可泣的英雄行为。
虽然团队是为数不多的个体的集合，但团队精神却适合于调节除国家利益、民族利益以外的集体利益和个人利益的关系。不论是在团队、企业、还是在各种类型的单位中，坚持团队精神是弘扬人文精神、保全集体和个人双方利益的正确原则。这时，如果个人利益和集体利益发生冲突，则是在某一具体利益上、局部利益上的冲突，不会涉及国家兴旺、民族发达这样的重大问题，也不会对国家利益、民族利益造成损害，因此，用协商的方式解决冲突，让双方都感到满意，是非常必要的。
4．主要实现依据不同。作为道德价值观，集体主义和团队精神是不会自然
实现的，必须依靠社会、集体的力量和个人的道德责任感来实现。从社会的角度看，集体主义的实现必须依靠法律和法规。法的社会规范就要求集体和个体都要严格按法律行事，按法律来调整个人和集体的关系。法具有规范性、强制性和普通性等特征，以其至高无上的权威来维护集体利益。法律和法规强制性地要求公民实现集体主义。集体主义要求在必要时牺牲个人利益甚至个人生命，因此只有法律才有权利和强制力要求个体放弃、牺牲个人利益甚至生命，其他任何个人和集团都没有权利这样做。也就是说，只有法律和法规才是实现集体主义的惟一依据，任何离开法律和法规而实现“集体主义”的行为都一定是对个人利益的损害，是违法行为。
法律和法规也是实现团队精神的依据，但是，团队精神的实现主要是依靠规
章制度、合约、被社会和集体广泛接受的道德准则和行为准则，甚至是约定成俗的处事规则。这些制度、合约及规则不但必须合法，也必须符合民族的道德规范和道德准则。
二、团队精神与集体主义的具体应用
1．在成员间的利益分配上，集体主义和团队精神指导下的利益分配政策有很大的不同。从管理学的观点看，管理的基本活动是处理“效率”和“公平”的问题。团队是为某个特定任务而组建的，在利益分配上强调效率。谁的效率高，谁就应该分配到高的收益，这有利于任务的实现。而集体，特别是对国家、民族这样的大集体，则强调公平，强调调动所有人的积极性，甚至强调“共同富裕”和“缩小贫富差别”。
2．在集体主义和团队精神指导下，群体组织内的工作机制也有着很大不同。团队是为着某一具体目标而建立的，该目标在一定的期间内是必须实现的，如科学研究、产品开发、市场开拓等，团队成员的联系较为紧密，工作需要和谐展开。因此，团队精神强调合作、协调和沟通，强调每个人的岗位重要性和工作的不可替代。而一般的集体，其目标可能是模糊性的宏伟目标，无所谓明确的实现日期，如民族的强大和国家的富强；也可能是目标虽然具体但却宏大，需要分阶段实现，如企业的发展和效益的提高；也可能是空泛但却实际，如做好管理和服务工作。集体内成员的联系较为松散，有些成员甚至没有必要发生直接联系。因此，在集体内更多的是强调对领导和指挥员的服从，对他人工作的配合。
3．决策方式不同。日本的管理统御哲学是集体决策和员工在自己的工作中对全部负总责。总的责任不是说由员工及其同事个人来负责，而是集体承担责任。当机构要作出重要决定是，每个员工都要参与。在强调个人主义的欧美公司，像决定一个新厂厂址或是否应当改变生产方式等问题时，一般只有少数几个人参与。而在日本公司则意味着将有60至80人直接参与决定。一个三人小组将被指定与这60至80人谈话。而且遇到重大修订时，他们要再次与全部的参与人员联系，直到取得真正一致的意见。
综上所述，团队精神与集体主义有很大的不同，在社会主义市场经济条件下,我们必须理性审视团队精神与集体主义，更好地运用到企业与社会的发展之中。
集体精神篇六
《团队精神》
集体精神篇七
《什么是团队精神》
什么是团队精神？
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
那什么是团队呢？
所谓团队，是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。团队不仅强调个人的业务成果，更强调团队的整体业绩。团队是在集体讨论研究和决策以及信息共享和标准强化的基础上，强调通过队员奋斗得到胜利果实，这些果实超过个人业绩的总和。
古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为企业注入生命活力。
团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围
的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破企业层级结构的限制。
团队精神等于集体主义？
团队精神与集体主义意识有着微妙的区别，团队精神比集体主义更强调个人的主动性，而集体主义则强调共性大于强调个性。诚信、创新是内在的、自律的，因而不可能在强制的条件下发挥出来，必须以个人的自由、个人独立为前提，在此前提下合作的人们才有可能形成一个整体。
团队精神有什么用？
1．目标导向功能
团队精神的培养，使店内员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个营业员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个员工身上得到落实。
2．凝聚功能
任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
3．激励功能
团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。
4．控制功能
员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心。
延伸
为了让我们更好的理解什么是团队精神，我在这里引用一个比较有名的也挺有意思的实验来：
准备一个大笼子，在笼子顶部安装喷淋装置，在笼子的一端悬挂一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在笼子的另一端放进四只猩猩。
猩猩甲第一个发现香蕉，它开始向香蕉走去，当它的手触摸到梯子时，试验操作人员立刻把笼子顶端的喷淋装置打开，笼子内顿时下起了“倾盆大雨”，猩猩甲立即收回双手遮住脑袋，其余三只也匆忙用双手遮雨，等没有猩猩触摸梯子时，喷淋装置关闭。
“雨过天晴”，猩猩甲又开始准备爬梯子去够香蕉，当它的手再次触摸到梯子时，又开启喷淋装置，众猩猩又慌忙用双手遮雨，等没有猩猩碰梯子时，喷淋关闭。
猩猩甲似乎领悟到被雨淋和香蕉之间的模糊关系，终于放弃取得香蕉的念头，开始返回笼子的另外一端。
过了一段时间，猩猩乙准备试一试，它走到梯子跟前，当手碰到梯子时，喷淋开启，大家慌忙避雨，猩猩乙放弃拿香蕉的念头，匆忙逃回到笼子的另一端，此时关闭喷淋装置。
又过了一阵儿，猩猩丙准备试试它的运气，当他向梯子走去的时候，另外三只猩猩担心地望着它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，当然，猩猩丙也不能逃过厄运，它在瓢泼大雨中狼狈地逃回到伙伴当中。
饥饿折磨着猩猩，猩猩丁虽然看到了三只猩猩的遭遇，但仍旧怀着一点儿侥幸向梯子走去，它也许在想：“我去拿可能不会象那三个倒霉蛋那样点儿背吧？”，当它快要碰到梯子时，试验操作人员正准备打开喷淋装置，没想到另外三只猩猩飞快地冲上去把猩猩丁拖了回来，然后一顿暴打，把可怜的猩猩丁仅存的一点儿信心也从肚子里打了出来。
现在，四只猩猩老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安试验人员把猩猩甲放出来，然后放进猩猩戊，这只新来的猩猩看到了香蕉，高高兴兴地向梯子走去，结果被猩猩乙、丙、丁拖回来一顿猛捶，它对挨揍的原因不大明白，所以在攒足了劲儿后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同样的结果，三只猩猩又把它教训了一顿，虽然还是不明白为什么挨揍，但它现在明白了那只香蕉是不能去拿的。
试验人员又把猩猩乙放出来，再放进猩猩己，在动物本能的驱使下，猩猩己准备去拿香蕉，当手快要碰到梯子时，另外三只猩猩迅速地把它拎了回来，然后一顿暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它们为什么要揍这只猩猩，然而，猩猩戊却不太明白它为什么要揍猩猩己，但是它觉得它必须得揍它，因为当初别的猩猩也这么揍过它，揍猩猩己肯定有它的道理。
现在猩猩己也老实了，试验人员把猩猩丙和猩猩丁也相继放出来，换进新的猩猩，不言自明的是，它们也被拳打脚踢地上了几“课”。
等四位“元老”都被换走之后，结果这四只新的猩猩还是一样，老老实实地待在笼子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望着香蕉。
从这个实验里我们不仅能够理解什么是团队精神，还可以领悟到团队精神对一个企业的影响。
集体精神篇八
《集体主义与团队精神的异同》
集体主义与团队精神的异同
一、集体主义与团队精神的概念
（一）集体主义
作为一种道德原则，集体主义的含义应该包括以下几个方面：首先，它是一种价值观。我们坚持集体主义原则，就是坚持社会本位原则，即社会与个人相比，具有更高的价值。其次，它是一种人生观。它提倡人们积极地为社会作贡献，每个人都要在为社会作贡献的过程中，通过壮大社会利益来满足自己的个人利益。这和资产阶级提倡个人主义，希望通过增加个人利益以壮大集体利益恰恰相反。再次，它是一种道德规范。一方面，集体利益和个人利益是统一的：集体应该尽最大努力，提供最完善的服务，以实现人的全面发展；个人只有在集体中才能获得最大的自由，应该尽最大努力为集体的完善而奋斗。
（二）团队精神
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
团队精神的主要特征表现在,一是团队成员对于所在团队有高度的认同感;二是从利益与需要为纽带;三是高度的合作意识;四是以追求集体成功为目的。它不仅表现出巨大的凝聚作用,强烈的激励作用及有效的整合作用,而且对团队成员的个人心理起着强有力的支撑作用。团队精神的培养,首先要从文化中吸取养料,包括本民族的传统文化、外来文化;第二,要把干事业作为培养团队精神的基础;第三,要把提高合作能力作为培养团队精神的重点;第四,要把强化团队领导的凝聚力作为培养团队精神的关键。
二、集体主义与团队精神的异同
（一）集体主义与团队精神的相似处
1、目标的相似
集体和团队都是由两个及两个以上的人组成，集体主义和团队精神从本质上都是调节个人和他人、个人和群体关系的思想。它们所追求都是获取最佳的群体
利益，同时又尊重和保护个人利益。
2、现象上的相似
团队精神和集体主义在现实社会的发展过程都发挥着积极的作用。二者在处理个体与群体、个体与个体关系上的相似的合理内核。
（1）处理个体与群体关系
在处理个体与群体的关系上，团队精神表现为团队成员对团队的强烈归属感与一体感。团队成员强烈地感受到自己是团队的一员，并且由衷地把自己的前途与团队的命运联系在一起，愿意为团队的利益与目标尽心尽力。团队成员对团队具有无限的忠诚，决不允许有损害团队利益的事情发生，并且极具团队荣誉感。在处理个人利益与团队利益的关系时，团队成员会义无反顾地采取团队利益优先的原则，个人服从团队，维持公利与大利，而宁愿牺牲私利与小利。
而集体主义既体现着集体的长远的、根本的利益，也包含着对个人正当利益的高度重视，二者在根本上是一致的。社会主义的集体，代表着集体中每一成员的利益，而集体的每一个成员的个人利益，又都把维护集体的利益作为首要前提。在处理个人与集体的利益时，集体主义强调：当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人应以集体利益为重，并且在必要时，为了集体的利益而放弃、牺牲个人利益，甚至牺牲生命。
可见，团队精神与集体主义在处理个体与群体的关系上是极为相似的。
（2）处理个体与个体的关系
在处理群体中个体与个体关系上，团队精神表现为成员间的相互协作及共为一体。团
队成员彼此把对方都视作“一家人”，都是团队的一分子，团队成员在互动过程中逐渐形成了一系列的行为规范，一方面他们和谐相处，充满凝聚力；另一方面他们又彼此促进、为了团队的成功他们常指出对方的缺点及进行对事不对人的批评，其终极目标都是为了促成更好的合作，追求团队的整体绩效与和谐。
而集体主义建立在集体中的个人之间是平等协作关系的基础之上，而这种平等协作的关系是在集体中自觉形成的，只有分工的不同，没有地位上的不平等。他们相互协作，以共同的行为规范约束着自身为集体利益奋斗，追求整体的效益。
团队精神与集体主义在处理群体与个体、群体中个体与个体的关系上有着相
似的合理内核，二者都是以发挥“整体大于部分之和”作为联合的目标和宗旨，并使这种联合发挥着个体或个体的简单相加所不能发挥的作用。
（二）集体主义与团队精神的区别
1、团队精神与集体主义的历史使命不同
集体主义是由工人阶级的阶级地位和历史使命所决定的，它必须以全人类的解放作为自己解放的必备条件，正如马克思、恩格斯所说：“个人力量(关系)由于分工转化为物的力量这一现象，不能靠从头脑里抛开关于这一现象的一般观念的办法来消灭，而只能靠个人重新驾驭这些物的力量并消灭分工的办法来消灭。没有集体，这是不可能实现的。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”
而团队精神是在资本主义经济发展过程中，为进一步协调劳资双方的关系，追求经济利益最大化而产生和发展，它是企业文化的重要组成部分，是促进企业凝聚力、竞争力的精神力量。通过不断协调和整合不同个体的利益，使企业形成一个紧密衔接、步调和谐的团队，创造出1加1大于2的效能，这是团队精神的最本质的要求和最根本的使命。
2、所强调的目标的具体性、可行性方面的区别
在集体主义和团队精神指导下，集体和团队追求的目标的具体性和可行性有所区别。团队是为着某一具体目标而建立的，该目标在一定的期间内是必须实现的，如科学研究、产品开发、市场开拓等，而一般的集体，其目标可能是模糊性的宏伟目标，无所谓明确的实现日期，如民族的强大和国家的富强;也可能是目标虽然具体但却宏大，需要分阶段实现，如企业的发展和效益的提高;也可能是空泛但却实际，如做好管理和服务工作。
3、所强调的成员间的关系上的区别
团队是为着某一具体目标而建立的，团队成员的联系较为紧密，工作需要和谐展开。因此，团队精神强调合作、协调和沟通，强调每个人的岗位重要性和工作的不可替代。而集体内成员的联系较为松散，有些成员甚至没有必要发生直接联系。因此，在集体内更多的是强调对领导和指挥员的服从，对他人工作的配合。
4、解决个人利益和群体利益的原则不同
集体主义认为，集体利益高于个人利益，个人利益应服从集体利益。它要求
把集体利益放在第一位，个人利益放在第二位，为了集体利益应该放弃个人利益，甚至在必要时应该牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益。而团队精神则认为个人利益和集体利益同等重要，当个人利益和集体利益发生冲突时，应该协商解决，不能因为集体利益而损害。
可见，当个人利益和集体利益发生冲突时，集体主义强调“服从”，强调“牺牲”;而团队精神强调“协调”，强调“和谐”。
5、在处理成员间利益分配政策上的区别
在成员间的利益分配上，集体主义和团队精神指导下的利益分配政策也有很大的不同。从管理学的观点看，管理的基本活动是处理“效率”和“公平”的问题。团队是为某个特定任务而组建的，在利益分配上强调效率。谁的效率高，谁就应该分配到高的收益，这有利于任务的实现。而集体，特别是对国家、民族这样的大集体，则强调公平，强调调动所有人的积极性，甚至强调“共同富裕”和“缩小贫富差别”。
6、集体主义与团队主义在范围上的区别
团队有大有小，多集中在物质生产领域，因此团队精神也有一个范围问题。某些人可能只在小圈圈里面表现出团队精神，对于更大范围的组织集体而言，或与其它团队发生利益冲突时，则奉行本位主义，或搞派系斗争。而集体主义的集体，是一个哲学伦理学的范畴，它既指某个单位或社会团体，也指相对于个人而言的社会、国家和人民，作为价值观和道德原则中的集体主要是指社会、国家和人民。团队精神以物质或精神利益划定范围，集体主义以阶级标准和阶级利益划定范围。
7、集体主义教育与培养团队精神的方法不同
团队精神通过一系列制度安排，依靠利益关系的激励与约束，促使人们产生团队协作行为与精神，侧重于心理层面；集体主义通过共同的价值目标，并运用教化、舆论的手段来推行一系列道德行为规范，让其固化到人们的思想观念之中，从而引导人们产生协作行为及精神，侧重于思想层面。
集体精神篇九
《团队精神》