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雷声隆隆续写比喻句篇一
《写句子》
写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
烈日炎炎、闷热、雷声隆隆、倾盆大雨、骄阳似火（用以上这五个词，写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
烈日炎炎、闷热、雷声隆隆、倾盆大雨、骄阳似火（用以上这五个词，写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
烈日炎炎、闷热、雷声隆隆、倾盆大雨、骄阳似火（用以上这五个词，写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
烈日炎炎、闷热、雷声隆隆、倾盆大雨、骄阳似火（用以上这五个词，写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
烈日炎炎、闷热、雷声隆隆、倾盆大雨、骄阳似火（用以上这五个词，写一段话，词序可颠倒，做到语句通顺）
雷声隆隆续写比喻句篇二
《王补社(句子的仿写和续写)》
例句三 ①假若当初楚怀王能听取屈原的意见又何至于落得个兵
挫地削客死于秦的下场呢 ②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏又
怎能取得打败吴三桂平定三藩的辉煌业绩呢 ③能虚心纳谏则国家兴
旺不能虚心纳谏则国家衰亡 例句四 ①假若当初吴王能阖闾能听从
伍子胥的良言又何至于落得个国破家亡的结局呢 ②假若当初越王勾
践当初不能采纳范蠡文种的意见又怎能实现灭吴复国的愿望呢 ③善
纳人言者昌不纳人言者亡 6仿照一面画线的句子续写一个表达对故
土或亲人的思念之情的句子
我国古典诗歌内蕴丰富很能激起人们的联想和想象日出江花红胜火
春来江水绿如蓝吟咏这脍炙人口的诗句谁不为春回大地后祖国母亲
多姿多彩的面貌而自豪 注意要求
1内容上的对故土或亲人的思念之情
2句式上的前有引用后有反问
3照应上的必须能照应到第一句话引用的必须是我国古典诗歌且由此
而引起联想或想象
提示只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子余下的就容易
了 看例句 例句一 露从今夜白月是故乡明诵读这流传千古的名句
谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动 例句二举头望明月低头
思故乡读着这优美的诗句哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我
的故乡 例句三马上相逢无纸笔凭君传语报平安吟诵这豪迈的诗句谁
不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动 例句四日暮
乡关何处是烟波江上使人愁读着这凄婉的诗句谁不理解浪迹天涯的
游子那浓浓的思乡之情 例句五独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春节
来临读着这千古名句那些身在国外留学的学子们谁不<a
name=baidusnap0></a>想念</B>自己的祖国和亲人啊 例句六春风又
绿江南岸明月何时照我还读着这伤感的诗句哪个游子不会涌起乡愁
7依据下列句子也围绕一而展开仿写一段话不要重复例句内容不超过
80字
起跑线上迈出的第一步种子绽出的第一个芽蕾新生儿的第一声啼哭
这个一虽然幼小稚嫩但却是美的胚芽美的根本
___________________________________ 看清要求 句式
前面是个排比句后面是个转折复句
内容 要围绕一来展开 看例句 一人类在月球上迈出的第一步麦哲
伦船队的第一次环球航行南极大陆上的第一个考察站这个一虽然历
经千险但却是勇敢智慧的象征勇敢智慧的成果 二欺骗他人的第一句
话拿走别人的第一支不值钱的笔面对不平的第一次沉默这个一虽然
轻微得不值一提但却是罪恶的萌芽罪恶的起始 三黎明太阳射出的第
一道光芒八一起义打响的第一枪万里长征迈出的第一步这个一虽然
还不够强大但却是成功的起点成功的基石 四萧瑟秋风中第一片飘
落的黄叶人生中的第一次失败寂寞时的第一声叹息这个一虽然痛苦
无奈但却是成熟的开始成熟的标志 五夕阳西下的最后一道光芒昔日
清泉流出的最后一滴泉水斯巴达克的最后一声呐喊这个一虽然微弱
凄美但却充满了对命运的抗争对生命的热爱 六婴儿的第一次爬行小
学生的第一次描红走向社会的第一次实践这个一虽然看起来稚嫩可
笑但却是成功的开始成功的起点 8采用下列句子中当×××说我懂
得了的句式造两个类似的句子每个句子不超过30字
书是我的精神食粮它重塑了我的灵魂当简·爱说我们是平等的我不是
无感情的机器我懂得了作为女性的自尊当裴多菲说若为自由故两者
皆可抛我懂得了作为人的价值_______________________每读完一本
书我就完成了一次生命的感悟 这个题目除了看清题干中的
要求外还要注意句子前后的照应前面说书是我的精神食粮它重塑了
我的灵魂后面说完成了一次生命的感悟因此造句的内容也应当在人
的精神灵魂和有关生命的感悟方面 看例句 一当鲁迅说不在沉默中
爆发就在沉默中灭亡我懂得了人应具有的反抗精神当白郎宁说拿走
爱世界将变成一座坟墓我懂得了为他人奉献爱心是多么重要 二当李
白说安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜我懂得了作为人的尊严当
阿基米德说给我一个支点我将撬起地球我懂得了知识能给生命以无
穷的力量 三当尼采说失败的人没有悲观的权力我懂得了当我失败时
应该做些什么当孟子说尽信书则不如无书我懂得了应怎样去读书 四
当托尔斯泰说对于心灵纯洁的人生活是充满甜蜜和喜悦的我懂得了
人生的真谛当卢梭说节约与勤勉是人类两大名医我懂得了人类的弱
点 五当泰戈尔说爱的理解的别名我懂得了爱的本质当但丁说走自己
的路让别人说去吧我懂得了该怎样去面对别人的误解 六当老子说天
网恢恢疏而不漏我懂得了作恶的最终结果当曹操说老骥伏枥志在千
里我懂得了人到老也仍要有雄心壮志 9仿照下面句式以兴趣开头
写一段话 热爱是什么热爱是风热爱是雨因为热爱我们甘于淡泊宁静
的日子也因为热爱我们敢于金戈铁马去马革裹尸还
要求①必须以兴趣为话题②严格按照例句的形式不超过60
个字 _____________________________ 题目除了提出话
题字数的要求外还有一条严格按照例句的形式而例句是以设问开头
以两个比喻作答再用两个因为并列 看例句 一兴趣是什么兴趣是热
兴趣是爱因为兴趣欠抛弃了兴趣以外的享乐也因为兴趣我们控索奥
秘去收获成果还 二兴趣是什么兴趣是帆兴趣是桨因为兴趣我们甘愿
风餐露宿地吃苦也因为兴趣我们敢于九天揽月去五洋捉鳖回 三兴趣
是什么兴趣是迷兴趣是痴因为兴趣我们陶醉于自己的世界中也因为
兴趣我们敢于披荆斩棘去探得真理归 四兴趣是什么兴趣是快兴趣是
乐因为兴趣我们宁愿忍受痛苦的煎熬也因为兴趣我们敢于明知山有
虎偏向虎山行 五兴趣是什么兴趣是诗兴趣是歌因为兴趣我们拥有如
诗一样的生活也因为兴趣敢于执着追求去硕果累累还 六兴趣是什么
兴趣是苦兴趣是甜因为兴趣我们放弃了许多可能成功的机会也因为
兴趣我们满怀信心去带着微笑归 10仿照下面的句式以只有开头写
一个结构与之相似的复句
只有波涛澎湃的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软而平静的湖边只
好让污泥环绕 ___________________________________ 所
给句子以分号隔开前后是对照关系但要注意在句中只有才并不表示
复句关系只有的后面是一个偏正词组其中心词大海是句子的一个成
份作主语 看例句 一只有一望无际的森林才能创造出大地的翠绿和
娇美而孤独的树木只好任狂风摧残 二只有勇于搏击的雄鹰才能领略
蓝天的辽阔和美丽而懒惰的知了只好栖于枝头鸣知了 三只有百折不
挠的雄鹰才能在自由的天空展翅翱翔而具有漂亮羽毛的孔雀只好望
而却步 四只有耐寒的菊花才能点缀出冬天的生机和气息而怕冷的牡
丹只好让寒流吞噬 仿 句 练 习 西北农林科技大学附中 王补社 做好仿句四注意 一注意格式仿写句子比较重要的一点是形
式上的约束性仿写时要注意句子结构形式的高度一致结构一是指句
型、句式一般的仿写应该从例句中知道固定不变的部分和要被替换的
部分更深层次是指要弄清楚句子内部的语意关系或转折或递进或因
果或假设或总分或并列等都必须合规格 典型示例仿照例句的格式
将下面句子补充完整 自私者每天的生活都忧戚因为他们时时盘
算的是财富与地位懒惰者每天的生活都空虚因为他们时时考虑的是
舒适与逸乐勤奋者 创造者 〔分
析〕首先分析给定的结构形式然后确定内容找出固定不变的部分剔除
要变换的内容句式是这样的_______每天的生活都________因为他们
时时________的是________与________其次应注意所给例句是因果
关系倒置的复句后面给出的是前面生活感受的原因第三注意对象例
句主语是落后的人对应无聊悲伤的感受所写句子的主语是优秀的人
应对应积极向上的感受 [误例]勤奋者生活都劳累因为他们每天都
劳动与创业 每天的生活都充实 因为他们时时想到的是成功与收
获 每天的生活都更新 因为他们时时追求的是进步与理想 二注
意话题统一 话题指文段所给定的中心主旨仿写时应在弄懂文意的
雷声隆隆续写比喻句篇三
《王补社(句子的仿写和续写)》
例句三 ①假若当初楚怀王能听取屈原的意见又何至于落得个兵挫地削客死
于秦的下场呢 ②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏又怎能取得打败吴三桂平
定三藩的辉煌业绩呢 ③能虚心纳谏则国家兴旺不能虚心纳谏则国家衰亡 例句
四 ①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言又何至于落得个国破家亡的结局
呢 ②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡文种的意见又怎能实现灭吴复国的愿
望呢 ③善纳人言者昌不纳人言者亡 6仿照一面画线的句子续写一个表达对故
土或亲人的思念之情的句子
我国古典诗歌内蕴丰富很能激起人们的联想和想象日出江花红胜火春来江水绿
如蓝吟咏这脍炙人口的诗句谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪
注意要求
1内容上的对故土或亲人的思念之情
2句式上的前有引用后有反问
3照应上的必须能照应到第一句话引用的必须是我国古典诗歌且由此而引起联
想或想象
提示只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子余下的就容易了 看例句
例句一 露从今夜白月是故乡明诵读这流传千古的名句谁不为背井离乡绵绵无尽
的思乡之情所感动 例句二举头望明月低头思故乡读着这优美的诗句哪个浪迹天
涯的游子不希望飞回生我养我的故乡 例句三马上相逢无纸笔凭君传语报平安吟
诵这豪迈的诗句谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动 例句
四日暮乡关何处是烟波江上使人愁读着这凄婉的诗句谁不理解浪迹天涯的游子
那浓浓的思乡之情 例句五独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春节来临读着这千古
名句那些身在国外留学的学子们谁不想念自己的祖国和亲人啊 例句六春风又绿
江南岸明月何时照我还读着这伤感的诗句哪个游子不会涌起乡愁 7依据下列
句子也围绕一而展开仿写一段话不要重复例句内容不超过80字
起跑线上迈出的第一步种子绽出的第一个芽蕾新生儿的第一声啼哭这个一虽然
幼小稚嫩但却是美的胚芽美的根本 ___________________________________ 看
清要求 句式 前面是个排比句后面是个转折复句
内容 要围绕一来展开 看例句 一人类在月球上迈出的第一步麦哲伦船队的第
一次环球航行南极大陆上的第一个考察站这个一虽然历经千险但却是勇敢智慧
的象征勇敢智慧的成果 二欺骗他人的第一句话拿走别人的第一支不值钱的笔面
对不平的第一次沉默这个一虽然轻微得不值一提但却是罪恶的萌芽罪恶的起始
三黎明太阳射出的第一道光芒八一起义打响的第一枪万里长征迈出的第一步这
个一虽然还不够强大但却是成功的起点成功的基石 四萧瑟秋风中第一片飘落
的黄叶人生中的第一次失败寂寞时的第一声叹息这个一虽然痛苦无奈但却是成
熟的开始成熟的标志 五<a name=baidusnap0></a>夕阳</B>西下的最后一道光
芒昔日清泉流出的最后一滴泉水斯巴达克的最后一声呐喊这个一虽然微弱凄美
但却充满了对命运的抗争对生命的热爱 六婴儿的第一次爬行小学生的第一次描
红走向社会的第一次实践这个一虽然看起来稚嫩可笑但却是成功的开始成功的
起点 8采用下列句子中当×××说我懂得了的句式造两个类似的句子每个句
子不超过30字
书是我的精神食粮它重塑了我的灵魂当简·爱说我们是平等的我不是无感情的机
器我懂得了作为女性的自尊当裴多菲说若为自由故两者皆可抛我懂得了作为人
的价值_______________________每读完一本书我就完成了一次生命的感悟 这个题目除了看清题干中的要求外还要注意句子前后的照应前面说书是我的精
神食粮它重塑了我的灵魂后面说完成了一次生命的感悟因此造句的内容也应当
在人的精神灵魂和有关生命的感悟方面 看例句 一当鲁迅说不在沉默中爆发就
在沉默中灭亡我懂得了人应具有的反抗精神当白郎宁说拿走爱世界将变成一座
坟墓我懂得了为他人奉献爱心是多么重要 二当李白说安能摧眉折腰事权贵使我
不得开心颜我懂得了作为人的尊严当阿基米德说给我一个支点我将撬起地球我
懂得了知识能给生命以无穷的力量 三当尼采说失败的人没有悲观的权力我懂得
了当我失败时应该做些什么当孟子说尽信书则不如无书我懂得了应怎样去读书
四当托尔斯泰说对于心灵纯洁的人生活是充满甜蜜和喜悦的我懂得了人生的真
谛当卢梭说节约与勤勉是人类两大名医我懂得了人类的弱点 五当泰戈尔说爱的
理解的别名我懂得了爱的本质当但丁说走自己的路让别人说去吧我懂得了该怎
样去面对别人的误解 六当老子说天网恢恢疏而不漏我懂得了作恶的最终结果当
曹操说老骥伏枥志在千里我懂得了人到老也仍要有雄心壮志 9仿照下面句式
以兴趣开头写一段话 热爱是什么热爱是风热爱是雨因为热爱我们甘于淡泊宁静
的日子也因为热爱我们敢于金戈铁马去马革裹尸还
要求①必须以兴趣为话题②严格按照例句的形式不超过60个字
_____________________________ 题目除了提出话题字数的要求外还
有一条严格按照例句的形式而例句是以设问开头以两个比喻作答再用两个因为
并列 看例句 一兴趣是什么兴趣是热兴趣是爱因为兴趣欠抛弃了兴趣以外的享
乐也因为兴趣我们控索奥秘去收获成果还 二兴趣是什么兴趣是帆兴趣是桨因为
兴趣我们甘愿风餐露宿地吃苦也因为兴趣我们敢于九天揽月去五洋捉鳖回 三兴
趣是什么兴趣是迷兴趣是痴因为兴趣我们陶醉于自己的世界中也因为兴趣我们
敢于披荆斩棘去探得真理归 四兴趣是什么兴趣是快兴趣是乐因为兴趣我们宁愿
忍受痛苦的煎熬也因为兴趣我们敢于明知山有虎偏向虎山行 五兴趣是什么兴趣
是诗兴趣是歌因为兴趣我们拥有如诗一样的生活也因为兴趣敢于执着追求去硕
果累累还 六兴趣是什么兴趣是苦兴趣是甜因为兴趣我们放弃了许多可能成功的
机会也因为兴趣我们满怀信心去带着微笑归 10仿照下面的句式以只有开头
写一个结构与之相似的复句
只有波涛澎湃的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软而平静的湖边只好让污泥环
绕 ___________________________________ 所给句子以分号隔开前后
是对照关系但要注意在句中只有才并不表示复句关系只有的后面是一个偏正词
组其中心词大海是句子的一个成份作主语 看例句 一只有一望无际的森林才能
创造出大地的翠绿和娇美而孤独的树木只好任狂风摧残 二只有勇于搏击的雄鹰
才能领略蓝天的辽阔和美丽而懒惰的知了只好栖于枝头鸣知了 三只有百折不挠
的雄鹰才能在自由的天空展翅翱翔而具有漂亮羽毛的孔雀只好望而却步 四只有
耐寒的菊花才能点缀出冬天的生机和气息而怕冷的牡丹只好让寒流吞噬 仿
句 练 习 西北农林科技大学附中 王补社 做好仿句四注
意 一注意格式仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性仿写时要注意句子
结构形式的高度一致结构一是指句型、句式一般的仿写应该从例句中知道固定不
变的部分和要被替换的部分更深层次是指要弄清楚句子内部的语意关系或转折
或递进或因果或假设或总分或并列等都必须合规格 典型示例仿照例句的格式
将下面句子补充完整 自私者每天的生活都忧戚因为他们时时盘算的是财富
与地位懒惰者每天的生活都空虚因为他们时时考虑的是舒适与逸乐勤奋者 创造者 〔分析〕首先分
析给定的结构形式然后确定内容找出固定不变的部分剔除要变换的内容句式是
这样的_______每天的生活都________因为他们时时________的是________与
________其次应注意所给例句是因果关系倒置的复句后面给出的是前面生活感
受的原因第三注意对象例句主语是落后的人对应无聊悲伤的感受所写句子的主
语是优秀的人应对应积极向上的感受 [误例]勤奋者生活都劳累因为他们每天
都劳动与创业 每天的生活都充实 因为他们时时想到的是成功与收获 每天
的生活都更新 因为他们时时追求的是进步与理想 二注意话题统一 话题指
文段所给定的中心主旨仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨循旨联想遵旨选
材按旨索向 典型示例仿照下面排比句的句式以月亮和海鸥做开头写两个句式
相同的句子 什么样的年龄最理想鲜花说开放的年龄千枝秀 什么样的心灵最明
亮_________ ___ ________ 什么样的人生最美好___________ _________ 什么样的青春最辉煌太阳说燃烧的青春一片光芒 〔分析〕在给定的
例句中前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年龄心灵人生青
春并在回答的例句中鲜花对应年龄太阳对应青春所以月亮和海鸥应分别和心灵
人生对应仿写时应以心灵和人生作为陈述对象而误例中月亮海鸥回答的是光芒
和舞姿这样就和题目中规定的陈述对象不合这就是话题脱离 [误例]月亮说我
放射的光芒最皎洁海鸥说我雄健的舞姿最美好 月亮说纯洁的心灵晶莹透亮
海鸥说奋斗的人生乐无穷 三注意修辞 修辞作为一种表达手段仅仅限于能够
识别某些修辞格显然是不够的而仿写句子着重在运用上考查修辞格仿写前应分
析给定例句所运用的修辞格 典型示例请在下面横线上填上适当的句子组成前
后呼应的排比句 见到茂密的森林你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵见
到美丽的花园你只盼无愧地做花园中普通的一朵______ ________________虽是一棵却能抗击风雨虽是一朵却能扮美春天
__________________________这样人生就无悔了 [分析]做此题要注意三个方
面的问题一是领会句中修辞手法的运用除了要求的排比外还有比喻二是要注意
比喻的前后对应及大与小的包容关系如森林与树花园与花三是设喻角度不能重
复 见到奔腾的江河 你只盼无愧地做浪花中的一滴 虽是一滴 却能滋润大
地 [误例]见到威风的动物你只盼无愧地做动物中的一个虽是一个却能吓唬别
人 四注意感情色彩统一 仿写要注意句子的感情褒贬同时仿写句子立意境界
要高要有一定的神韵趣味要求内容的哲理性和启发性相对于前三项要求而言这
是一项比较高的要求不仅要求具有正确运用基本的语言知识掌握基本的语言操
作技能而且要求具有一定的审美情趣 典型示例仿例句形式重新写两个句子 事实告诉我们古今留下英名的人总是创造了永存的事业孔子、司马迁所以为千秋
万代所传诵因为他们为民族文化宝库增添了财富 _____________ _______________ [分析]本文要求前提是留下英
名的人所以要提正面人物、优秀人物错误答案里面举得是反面例子不合要求感情
色彩不同 [误例]秦桧、贾似道所以被千秋万代所唾骂因为他们为后人提供了反
面教材 岳飞、郑成功之所以载入史册 是因为他们为中华民族留下了伟大的爱
国精神 比喻句 1 在下面这个赞颂无名英雄的比喻句的后边再接着仿造一个比
喻句句式要求与前一句相同 你无名英雄不是金秋的硕果而是果树下的一方泥土
仿造这个句子要注意以下几点 一是比喻是以先否定后肯定的形式出现
二是泥土后面是个分号再写的比喻句仍然是以你无名英雄为主语不能再以另一
个事物为陈述对象三是无论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质且否定的
事物与肯定的事物要有某种联系并能构成对比 看例句 例句一你不是鲜艳的花
朵而是为花输送养料的根须 例句二你不是光彩夺目的珍珠而是孕育珍珠的蚌壳
例句三你不是高耸入云的灯塔而是灯塔下面的基石 例句四你不是灿烂的彩霞而
是云霞中的一粒水珠 例句五你不是春天里的鲜花而是花下肥沃的土地 例句六
你不是雄姿英发的塑像而是塑像下的一块垫石 模仿比喻疑问的格式另写一个
句子 2模仿下面句子的格式另写一个句子
遗忘是心的缝隙漏掉了多少珍贵的昨天比喻疑问
__________________________________ 本题并不很难大可发挥自己的才气 看
例句 一感悟是心的眼睛读懂了多少尘封的历史 二感动是心的共鸣见证了多少
美妙的真情 三记忆是心的储仓积累了多少珍贵的往事 四回忆是心的双手拾起
了多少珍贵的从前 五回忆是心的细线串起了多少美好的故事 六自信是心的航
灯照亮了多少充实的今天 七自信是随行携带的行囊装进了多少成功的机遇 八
理解是心的渠道获得了多少珍贵的友谊 九理解是心的桥梁化解了多少人间的
仇恨 十理解是心的钥匙打开了多少封闭的心扉 十一理解是心的钥匙打开了多
少误会的枷锁 十二想象是心的画家勾勒了多少美好的蓝图 十三疏忽是心的漏
雷声隆隆续写比喻句篇四
《试卷》
1.三个车间共生产一批零件，第一车间生产一部分后，第二车间生产的是余下的20%，第三车间生产了800个，正好完成任务。第二、第三车间一共生产零件多少个？
2.一个圆柱木块的底面周长是20厘米，高与半径的和是15厘米，则这个圆柱体木块的表面积是多少平方厘米？
3.粮库里存有一批小麦，运出40%以后，又运进360吨，这时粮库里的小麦吨数相当于原来的75%，粮库里原来有小麦多少吨？
4.被减数与减数的比是5：3，差比被减数少（）%。
5.大车从甲地、小车从乙地同时相对而出，大车每小时行60千米，小车每小时行全程的10%，当小车行到全程的二十四分之十三时，大车已行了多少千米？
6.将一个正方形划分成9个大小不等的小长方形，这些小长方形周长的总合是96厘米，则这个大正方形的面积是多少平方厘米？
7.六年级一班与二班人数相等，六年级一班男、女生人数比是2：3，六年级二班男、女生人数比是3：4，两班男生人数与女生人数的比是多少？
8.钢套管的外直径26厘米，内直径16厘米，长1米，每立方厘米的钢重7.8克，这个钢套管的重量有多少千克？
9.三个不用的自然数，倒数和是1，它们的和是多少？
10.某水果店有苹果和梨共1800千克，卖出苹果的八分之一后，又运进梨600千克，这时苹果和梨的重量相等，这个水果店原有苹果多少千克？
11.甲数比乙数多3.6，甲、乙两数的比是5：3，甲数是多少？乙数是多少？
语文
模拟试题
（答题时间：60分钟）
一、根据拼音，写汉字。
yù：荣（ ） 犹（ ） （ ）合 （ ）定 比（ ） 相（ ）
二、两两相对（写出相对的字、词）
有（ ）同享， 有（ ）同当 （ ）有所思， （ ）有所梦 （ ）无双至， （ ）不单行 当局者（ ）， 旁观者（ ） （ ）则改之， （ ）则加勉 （ ）枪易挡， （ ）箭难防 （ ）之即（ ）， （ ）之即（ ）
三、用“心”组成词语，并填在括号内。
我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要有（ ），学习上要有（ ）。
四、给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。
闻：①听见 ②听见的事情 ③名声 ④用鼻子嗅气味。
1. 闻官军收河南河北。 （ ）
2. 《伏尔加河上的纤夫》是一幅世界闻名的油画。 （ ）
3. 一进公园就闻到了荷花发出的清香。 （ ）
4. 我们小记者正在采访新闻。 （ ） 单薄：①衣服穿得很少 ②身体瘦弱 ③不充实
1. 这篇文章的内容太单薄。 （ ）
2. 天冷了，衣服不要穿得太单薄。 （ ）
3. 他不高，还很瘦，身体显得太单薄了。 （ ）
五、据提示各写一个含“手”的成语。
重归于好（ ） 形容喜欢（ ） 医术很高（ ）
权力很大（ ） 形容慌乱（ ） 形容冷漠（ ）
六、用关联词语把下列各组中的两句话连起来。
1. 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
__________________________________________________________________
2. 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
__________________________________________________________________
3. 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
_________________________________________________________________
4. 明天下雨。小型室外运动会改天举行。
_________________________________________________________________________
七、阅读短文，回答问题：
父亲教我听歌
我的父亲是一个非常有名的医生。他不会唱歌，甚至五音不全。然而，他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐。我深深地思念他。
那是我五六岁时的一个夏夜，突然，一道闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来。我忙把被子裹住脖子，双手紧紧地抱着枕头。狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙。忽然，又是一道强烈的闪电，把整个房间照得亮如白昼，紧接着就是一声惊雷，如同成千上万个炮弹在炸响。我被吓呆了，放声大哭起来。 就在这时，父亲来到了我的床沿，用手轻轻地摇着我说：“听！暴风雨里有歌声呢，你听得见吗？”我不再抽泣，凝神听起来。又是一道闪电，一声炸雷。“听那鼓声。”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有深度，没有神韵，那音乐有多糟糕呀！”怒号的风声又响起来，我把父亲偎得更紧了。“嘿！”他在我耳畔轻轻地说，“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，轻声说道：“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，看看你能不能跨越声音之上，并驾驭住它。它会把你带到令人惊讶的境界。”我闭上眼睛，虔诚地聆听起来。我驾驭着竖琴的声音，一直驰骋到清晨。那一夜，我睡得真甜。‖
我读中学时，父亲常常坐在日光室里，用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲。他弹了几分钟后，就会陷入沉思。有一天，我问他：“音乐停止后，你在干什
么？”“噢，孩子，”父亲把手放在胸口说，“我在聆听自己的歌，这是真正的音乐。音乐蕴含在宇宙的万象中，在人心脏的跳动中，在生活苦乐的循环里！别忽视聆听自己心中的歌，它能使你树立生活的信心，获得前进的动力！”当时，我并不完全理解，随着岁月的流逝，我开始学父亲聆听自己的歌。‖
大学毕业后，我在一所学校当教师，我很乐意帮助生活不便的孩子。有一个漂亮的小姑娘，虽然她双耳没有完全失聪，但她和普通孩子一起读书显然不能适应。她很自卑，经常自暴自弃，不愿努力听讲。我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景，于是我尝试用音乐帮助她。
有一天，我们俩一起聆听贝多芬的《命运交响曲》。我把录音机关掉，希望小姑娘能继续认真听，她显得十分困惑。我对她说：“希望你不仅用耳朵听，而且要用心听。一旦你听到了自己心中的歌，无论你走到哪里，都可以听到它！” 此后，我们俩每天都要花上一段时间听音乐录音，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌。这很快成了她十分喜爱的生活情境。每当我领她穿过大厅，或在操场上看到她时，她都会把手放在胸口，脸上焕发出异样的神采——我知道，她正在聆听发自内心的歌。
＊后来 小姑娘的班主任老师不解地问我 你究竟对她做了些什么 她能认真地看着我 也能听懂指导了 她走路不再慢慢吞吞 而是蹦蹦跳跳了 从小姑娘的成长中 我也听到了自己生命的乐歌 ‖
三年前，突发的心脏病夺去了父亲的生命，我的音乐陡然沉寂了。一连几个星期，我总是沉默地踱步。一天晚上，我独自一人静坐在客厅里。冬天的寒风钻进窗户的缝隙，发出肃穆的声音，似乎是我的哀思的回响。突然，我的内心响起了一声呼唤：听！这多像一支长笛发出的音色丰富、珠圆玉润的声音啊！我意识到，此刻，在九泉之下，一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐。我倾听着笛声，终于又回到了生活之中。‖
1. 为加点字选择正确的读音，在正确的读音下划“——”。
蛮横（héng hèng） 循环（huán huái）
2. 写出下列词语的反义词。
忽视 ） 自卑（ ） 不解（ ）
3. 根据上下文，解释词语的意思。
亮如白昼
失聪
4. 给短文中标“＊”的段落补上合适的标点。
5. 围绕“听歌”，文章写了四件事（文中已用“||”标出）。请用自己的话，简要概括每件事的大意。
6. 在风雨之夜，父亲第一次教“我”听歌，“我”听到了什么？“我”发生了什么变化？
7. 读读第三件事，联系短文说说“从小姑娘的成长中，我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义。
8. 联系全文内容，简要说说你对“他（父亲）却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解。
八、习作：在我们的生活和生命中，值得感谢的人、事、物太多太多。以“感谢× ×”为题，写一篇文章，要求语句通顺、内容具体，有真情实感。字数在400字以上。
语文
2、神奇的拼音王国：（看拼音写汉字，你能行！）
Méng lóng kuí wú hé xié zāo gāo páng bó
（ ） ( ） ( ) ( ) ( )
Shǔ guāng qīng sù zhōng cháng huà xiǎn wéi yí
（ ） ( ) ( ）
3、花落谁家：（选词填空。）
浏览 阅读 审阅 翻阅
我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ），毕竟我们要（ ）的东西太多。
4、给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。
（1）一位观众写信（ ）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。
（2）许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（ ）不已。
（3）我们（ ）长江，因为她有母亲的情怀。
（4）秦王拿着宝璧，连声（ ）。
5、给句子中画线的词换一个词，意思不变。
（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。 （ ）
（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。 （ ）
（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。 （ ）
（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。 （ ）
6、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃
这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃
7、请按要求完成句子，好吗？
（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。
（3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。
“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花， ，
， ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组 （比喻句 拟人句 排比句）向我们展示了人间的真善美。
（4）改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。
8、课文精彩回放：
（1）通过前半学期的学习，让我认识了 的周总理，
的桑娜， 的林业工人，和不贪不占、拒礼拒贿的 。同时我也收获了要想做一个最好的自己就要
。
雷声隆隆续写比喻句篇五
《突破中考语文--语段仿写训练及答案》
突破中考语文--语段仿写训练及答案
说明：标注红色的为答案。
一、依照下列句式，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，另外将其扩展成两个与例句结构相似的句子。
例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 答案：如果说人生是一湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮不定的白云。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
二、依照下列句式，续写两个内容相似的句子。
例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以宽阔无边。
答案：高山积累每一块石头，不论大小，所以雄伟无比。
三、仿照下列画线部分，以司马迁的事例为素材，续写一个句子。
例句：科学发展的历史证明，没有对“地心说”的大胆怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的创立 ， 。
答案：①没有对历史的执著追求，就不会有巨著《史记》的问世。②没有对历史的实事求是的精神，就不会有司马迁《史记》留传于世。
四、仿照下列的句子，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明而又耐人寻味的话。
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
答案：①黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期望孩子的眼睛。②清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子远航的渴望。③农民肩上扛着耕田的锄头，不，那不是锄头，那是农民丰收的希望。
五、仿照下列句子的修辞方法和句式，以歌颂母亲为内容，写一组句子。
例句：母亲是疲惫中的一杯龙井。当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽。 答案：①母亲是烦恼中的一曲古筝，当我意志消沉时，只要听上一曲就使我心旷神怡。②母亲是困难中的一根拐杖，当我步履蹒跚时，只要扶上一把就使我步履坚定。③母亲是远航中的一座航标灯，当我迷失方向时，只要看上一眼就使我目标明确。
六、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。
答案：勤奋是攀登高峰的阶梯 ，勤奋是遨游知识海洋的航船。
七、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个连贯的句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； ； 。
答案：她穿着霓虹的衣掌，把柔美和仁爱撒向山谷，撒向人间；她吟着悠扬的诗句，把清新的思想和优美的情思撒向天地，撒向宇宙。
八、请另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征并寄寓一定的思想感情。(字数可略有增减)
小草 ①水滴 ②粉笔
没有花朵的艳丽， 没有大海的浩瀚， 没有伟岸的身躯，
没有身驱的伟岸， 没有江河的奔腾， 没有绚丽的色彩，
却以破土的力量昭示 却以穿石的不懈告白 却以粉身碎骨的精神
——什么是顽强。 ——什么是执著 显示——什么是奉献
九、读下边的句子，顺其思路，仿照其句式，再写两句。
我怀恋那脉脉含情的春日，那 ， 。 答案：①那美丽得令人心醉的花的微笑，②那满山遍野竞相涌流的新绿，③那解冻后欢呼雀跃的清流，④那沉寂了一冬忽然响起的隆隆滚动的雷声 ，⑤ 那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓 。
十、仿照下面画线句中的一个句子，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥中长出的夏荷，竞开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的荧火虫，竟能在茫茫黑夜中发出星星般闪亮的光 ；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一颗沉睡在地下千年的种子，竟能开出灿烂的花朵； 一株幼小的树苗，竟能长成参天的大树。
十一、仿照下列例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话。(不超过50字)
例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻地像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
答案：月亮在我们的头顶上微笑着，仙人一般。那神情美美的，灿烂地像晨露洗过的鲜花，像银盘悬挂于太空。
十二、下面是关于“爱心”的议论，根据已有句式、意蕴，仿写句子。
1、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地。
答案：战士离开了部队，就像孩子离开了母亲，大雁离开了雁群。
2、人生离不开知识，就象鱼儿需要水，就象花儿需要阳光。
答案：生活离开了友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁。
十三、依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
答案：①你渴望理解吗？那么先去理解别人，因为理解别人是获取他人理解的基础。 ②你渴望理解吗？那么先理解别人，因为理解是相互的。
③你希望成才吗？那么就从现在开始努力，因为千里之行，始于足下。
十四、下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言，介绍一下“书”“黑板”“家”(任选一题)。
示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块木板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小山谷，那就形成一座桥。
答案：略
十五、请仿照例句的句式和所用修辞，写出对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
答案：略
十六、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， ； ， 。
答案：①读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；②读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；③读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天；④读《童年》，我们体会到了当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
十七、仿照下列例句写一个句子。
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
答案：略
十八、根据下面例句，以“青春”为开头，仿写两个句。
例句：青春是全盛的，它代表着最伟大的创造力，它需要呵护，它需要珍惜。
答案：①青春是美好的，它凝聚着最动人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
②青春是短暂的，它演奏着最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
十九、根据例句中横线前后句式，仿写一个句子。
例句：中国文化已经慢慢被人淡忘了吧！如今，端午节的龙舟，依旧在划吗？清明节的行人，依旧断魂吗？中秋节的亲人，是否依旧会团聚？故乡里的社戏，是否还在水乡上演？
二十、仿照下面两个比喻句的句式，再写两个比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的金殿。
答案：①书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之门。
②书籍如同一位挚友，它将帮助我们解除思想上暂时的困惑。
二十一、仿照例句，再写出你对“语文”的理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醉的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ， ；
语文是 ， 。
二十二、仿照下面两个例句，用恰当的词语仿写两个句子，要求前后语意关联。 例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买到家庭的温馨；钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
答案：①钱可以买到衣服 ，但不能买到美丽。②钱可以买到食物 ，但不能买到健康。③钱可以买到高级住宅 ，但不能买到家庭的欢乐。
二十二、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并远用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
答案：①我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输贡献上全部力量。②爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
二十三、仿照下段画线句子“奋斗需要„„需要„„需要„„”的句式，在“友谊、理解、创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(不要照抄原文内容) 奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。
答案：①创新需要思考，创新需要勇气，创新需要实践。②理解需要宽容，理解需要
关爱，理解需要奉献。
二十四、根据情境，仿照划线的句子，接着写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ； 。
答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
二十五、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼望无愧地做浪花中的一滴。虽然是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能妆扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗 。这样的人生也就无悔了。
二十六、依照例句，从“成功——失败；得意——失意；顺境——逆境”三组词语中任选一组(也可以自拟一组)仿写句子。要求：1、句式基本相同；2、修辞手法基本相同；
3、语意连贯。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
答案：朋友是什么，朋友是 朋友是成功道路上的一位良师 ，热情地将你引向阳光地带 ；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心 灵的阴霾 。
二十七、发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情潮湃，奋发向上 。
二十八、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线句子的句式及修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊来写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ， ； 友谊如 ，我们 ；友谊如 ，我们 。 答案：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出了一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
雷声隆隆续写比喻句篇六
《仿写》
一、依照下列句式，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，另外将其扩展成两个与例句结构相似的句子。
例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
答案：如果说人生是一湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮不定的白云。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
二、依照下列句式，续写两个内容相似的句子。
例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以宽阔无边。
答案：高山积累每一块石头，不论大小，所以雄伟无比。
三、仿照下列画线部分，以司马迁的事例为素材，续写一个句子。
例句：科学发展的历史证明，没有对“地心说”的大胆怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的创立 ， 。
答案：①没有对历史的执著追求，就不会有巨著《史记》的问世。②没有对历史的实事求是的精神，就不会有司马迁《史记》留传于世。
四、仿照下列的句子，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明而又耐人寻味的话。
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
答案：①黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期望孩子的眼睛。②清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子远航的渴望。③农民肩上扛着耕田的锄头，不，那不是锄头，那是农民丰收的希望。
五、仿照下列句子的修辞方法和句式，以歌颂母亲为内容，写一组句子。
例句：母亲是疲惫中的一杯龙井。当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽。
答案：①母亲是烦恼中的一曲古筝，当我意志消沉时，只要听上一曲就使我心旷神怡。②母亲是困难中的一根拐杖，当我步履蹒跚时，只要扶上一把就使我步履坚定。③母亲是远航中的一座航标灯，当我迷失方向时，只要看上一眼就使我目标明确。
六、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。
答案：勤奋是攀登高峰的阶梯 ，勤奋是遨游知识海洋的航船。
七、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个连贯的句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； ； 。 答案：她穿着霓虹的衣裳，把柔美和仁爱撒向山谷，撒向人间；她吟着悠扬的诗句，把清新的思想和优美的情思撒向天地，撒向宇宙。
八、请另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征并寄寓一定的思想感情。(字数可略有增减)
小草 ①水滴 ②粉笔
没有花朵的艳丽， 没有大海的浩瀚， 没有伟岸的身躯，
没有身驱的伟岸， 没有江河的奔腾， 没有绚丽的色彩，
却以破土的力量昭示 却以穿石的不懈告白 却以粉身碎骨的精神
——什么是顽强。 ——什么是执著 显示——什么是奉献
九、读下边的句子，顺其思路，仿照其句式，再写两句。
我怀恋那脉脉含情的春日，那 ， 。 答案：①那美丽得令人心醉的花的微笑，②那满山遍野竞相涌流的新绿，③那解冻后欢呼雀跃的清流，④那沉寂了一冬忽然响起的隆隆滚动的雷声 ，⑤ 那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓 。
十、仿照下面画线句中的一个句子，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥中长出的夏荷，竞开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的荧火虫，竟能在茫茫黑夜中发出星星般闪亮的光 ；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一颗沉睡在地下千年的种子，竟能开出灿烂的花朵； 一株幼小的树苗，竟能长成参天的大树。
十一、仿照下列例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话。(不超过50字)
例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻地像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
答案：月亮在我们的头顶上微笑着，仙人一般。那神情美美的，灿烂地像晨露洗过的鲜花，像银盘悬挂于太空。
十二、下面是关于“爱心”的议论，根据已有句式、意蕴，仿写句子。
1、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地。
答案：战士离开了部队，就像孩子离开了母亲，大雁离开了雁群。
2、人生离不开知识，就象鱼儿需要水，就象花儿需要阳光。
答案：生活离开了友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁。
十三、依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
答案：①你渴望理解吗？那么先去理解别人，因为理解别人是获取他人理解的基础。 ②你渴望理解吗？那么先理解别人，因为理解是相互的。
③你希望成才吗？那么就从现在开始努力，因为千里之行，始于足下。
十四、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， ； ， 。
答案：①读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；②读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；③读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天；④读《童年》，我们体会到了当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
十五：、根据下面例句，以“青春”为开头，仿写两个句。
例句：青春是全盛的，它代表着最伟大的创造力，它需要呵护，它需要珍惜。
答案：①青春是美好的，它凝聚着最动人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
②青春是短暂的，它演奏着最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
十六、根据例句中横线前后句式，仿写一个句子。
例句：中国文化已经慢慢被人淡忘了吧！如今，端午节的龙舟，依旧在划吗？清明节的行人，依旧断魂吗？中秋节的亲人，是否依旧会团聚？故乡里的社戏，是否还在水乡上演？ 十七、仿照下面两个比喻句的句式，再写两个比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的金殿。
答案：①书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之门。
②书籍如同一位挚友，它将帮助我们解除思想上暂时的困惑。
十八、仿照例句，再写出你对“语文”的理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醉的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ， ；
语文是 ， 。
十九、仿照下面两个例句，用恰当的词语仿写两个句子，要求前后语意关联。
例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买到家庭的温馨；钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
答案：①钱可以买到衣服 ，但不能买到美丽。②钱可以买到食物 ，但不能买到健康。③钱可以买到高级住宅 ，但不能买到家庭的欢乐。
二十、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并远用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
答案：①我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输贡献上全部力量。②爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
二十一、仿照下段画线句子“奋斗需要„„需要„„需要„„”的句式，在“友谊、理解、创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(不要照抄原文内容)
奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。 答案：①创新需要思考，创新需要勇气，创新需要实践。②理解需要宽容，理解需要关爱，理解需要奉献。
二十二、根据情境，仿照划线的句子，接着写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ； 。
答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
二十三、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；虽然是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能妆扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗 。这样的人生也就无悔了。
二十四、依照例句，从“成功——失败；得意——失意；顺境——逆境”三组词语中任选一组(也可以自拟一组)仿写句子。要求：1、句式基本相同；2、修辞手法基本相同；3、语意连贯。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
答案：朋友是什么，朋友是 朋友是成功道路上的一位良师 ，热情地将你引向阳光地带 ；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心 灵的阴霾 。
二十五、发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情潮湃，奋发向上 。
二十六、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线句子的句式及修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊来写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ， ； 友谊如 ，我们 ；友谊如 ，我们 。 答案：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出了一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。 二十七、仿照下面句子，再写两个句子。
例句：历史是一本书，时间是一枝笔。
答案：①历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。②历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。③历史是一条长河，时间是涌动的波浪。
二十八、仿写例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。
例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
答案：（1）我们有传承文明的蔡伦纸有辨向导航的指南针，有文明中外的印刷术。（2）我们有怒发冲冠抗击金兵的岳飞，有赶走殖民者夺回宝岛台湾的郑成功，有虎门销烟肃国门的林则徐。
二十九、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
；
。
答案：没有一本书的家，是没有一颗星星的天空；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。 三十、阅读下面一段歌词，请你根据画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼 。
答案：相互就是：困难时同舟共济；相互就是：成功后共同分享。啊，相互就是相呼 。 三十一、仿照下面的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可多可少）。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的阶梯。
答案：书是火炬，照亮了知识道路上的摸索者。书是航船，帮助你到达成功的彼岸。书是镜子，让你看出一个真实的你。
三十二、下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（镜子、风筝、粉笔、梯子„„），写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。
例句：（1）蜡烛：站得不端正得，必然泪多命短。（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
答案：风筝：因为有线牵着，注定它不会飞得高远。
三十三、续写填空，使之构成排比句；然后填写一句带有哲理性的话作结。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， ， 。只有 。
答案：一滴水珠构不成浩瀚的大海 一粒石子筑不成宽阔的马路 万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
三十四、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地 ； ， 。
答案：（1）如果你是一棵小草，就增添一分绿意。（2）如果你是一朵小花，就装点一分春色。（3）如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。（4）如果你是一块煤，就奉献一份光和热。 三十五、美国作家帕特里克有句话：“痛苦使人思索，思索使人明智，明智使人生命持久。”(顶针修辞方式的运用)，仿照帕特里克这句话，写一个句子。
雷声隆隆续写比喻句篇七
《王补社(句子的仿写和续写)》
例句三 ①假若当初楚怀王能听取屈原的意见又何至于落得
个兵挫地削客死于秦的下场呢 ②如果当初康熙不能采纳周培公
的进谏又怎能取得打败吴三桂平定三藩的辉煌业绩呢 ③能虚心
纳谏则国家兴旺不能虚心纳谏则国家衰亡 例句四 ①假若当初
吴王能阖闾能听从伍子胥的良言又何至于落得个国破家亡的结
局呢 ②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡文种的意见又怎能
实现灭吴复国的愿望呢 ③善纳人言者昌不纳人言者亡 6仿照一
面画线的句子续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子
我国古典诗歌内蕴丰富很能激起人们的联想和想象日出江花红
胜火春来江水绿如蓝吟咏这脍炙人口的诗句谁不为春回大地后
祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪 注意要求
1内容上的对故土或亲人的思念之情
2句式上的前有引用后有反问
3照应上的必须能照应到第一句话引用的必须是我国古典诗歌且
由此而引起联想或想象
提示只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子余下的就
容易了 看例句 例句一 露从今夜白月是故乡明诵读这流传千
古的名句谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动 例句二举
头望明月低头思故乡读着这优美的诗句哪个浪迹天涯的游子不
希望飞回生我养我的故乡 例句三马上相逢无纸笔凭君传语报平
安吟诵这豪迈的诗句谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之
情所感动 例句四日暮乡关何处是烟波江上使人愁读着这凄
婉的诗句谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情 例句五独
在异乡为异客每逢佳节倍思亲春节来临读着这千古名句那些身
在国外留学的学子们谁不想念自己的祖国和亲人啊 例句六春风
又绿江南岸明月何时照我还读着这<a name=baidusnap0></a><B
style='color:black;background-color:#ffff66'>伤感</B>的
诗句哪个游子不会涌起乡愁 7依据下列句子也围绕一而展开仿
写一段话不要重复例句内容不超过80字
起跑线上迈出的第一步种子绽出的第一个芽蕾新生儿的第一声
啼哭这个一虽然幼小稚嫩但却是美的胚芽美的根本
___________________________________ 看清要求 句
式 前面是个排比句后面是个转折复句
内容 要围绕一来展开 看例句 一人类在月球上迈出的第一步
麦哲伦船队的第一次环球航行南极大陆上的第一个考察站这个
一虽然历经千险但却是勇敢智慧的象征勇敢智慧的成果 二欺骗
他人的第一句话拿走别人的第一支不值钱的笔面对不平的第一
次沉默这个一虽然轻微得不值一提但却是罪恶的萌芽罪恶的起
始 三黎明太阳射出的第一道光芒八一起义打响的第一枪万里长
征迈出的第一步这个一虽然还不够强大但却是成功的起点成功
的基石 四萧瑟秋风中第一片飘落的黄叶人生中的第一次失败
寂寞时的第一声叹息这个一虽然痛苦无奈但却是成熟的开始成
熟的标志 五夕阳西下的最后一道光芒昔日清泉流出的最后一滴
泉水斯巴达克的最后一声呐喊这个一虽然微弱凄美但却充满了
对命运的抗争对生命的热爱 六婴儿的第一次爬行小学生的第一
次描红走向社会的第一次实践这个一虽然看起来稚嫩可笑但却
是成功的开始成功的起点 8采用下列句子中当×××说我懂得
了的句式造两个类似的句子每个句子不超过30字
书是我的精神食粮它重塑了我的灵魂当简·爱说我们是平等的我
不是无感情的机器我懂得了作为女性的自尊当裴多菲说若为自
由故两者皆可抛我懂得了作为人的价值
_______________________每读完一本书我就完成了一次生命的
感悟 这个题目除了看清题干中的要求外还要注意句子
前后的照应前面说书是我的精神食粮它重塑了我的灵魂后面说
完成了一次生命的感悟因此造句的内容也应当在人的精神灵魂
和有关生命的感悟方面 看例句 一当鲁迅说不在沉默中爆发就
在沉默中灭亡我懂得了人应具有的反抗精神当白郎宁说拿走爱
世界将变成一座坟墓我懂得了为他人奉献爱心是多么重要 二当
李白说安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜我懂得了作为人的
尊严当阿基米德说给我一个支点我将撬起地球我懂得了知识能
给生命以无穷的力量 三当尼采说失败的人没有悲观的权力我懂
得了当我失败时应该做些什么当孟子说尽信书则不如无书我懂
得了应怎样去读书 四当托尔斯泰说对于心灵纯洁的人生活是充
满甜蜜和喜悦的我懂得了人生的真谛当卢梭说节约与勤勉是人
类两大名医我懂得了人类的弱点 五当泰戈尔说爱的理解的别名
我懂得了爱的本质当但丁说走自己的路让别人说去吧我懂得了
该怎样去面对别人的误解 六当老子说天网恢恢疏而不漏我懂得
了作恶的最终结果当曹操说老骥伏枥志在千里我懂得了人到老
也仍要有雄心壮志 9仿照下面句式以兴趣开头写一段话 热爱
是什么热爱是风热爱是雨因为热爱我们甘于淡泊宁静的日子也
因为热爱我们敢于金戈铁马去马革裹尸还
要求①必须以兴趣为话题②严格按照例句的形式不超过
60个字 _____________________________ 题目除了
提出话题字数的要求外还有一条严格按照例句的形式而例句是
以设问开头以两个比喻作答再用两个因为并列 看例句 一兴趣
是什么兴趣是热兴趣是爱因为兴趣欠抛弃了兴趣以外的享乐也
因为兴趣我们控索奥秘去收获成果还 二兴趣是什么兴趣是帆兴
趣是桨因为兴趣我们甘愿风餐露宿地吃苦也因为兴趣我们敢于
九天揽月去五洋捉鳖回 三兴趣是什么兴趣是迷兴趣是痴因为兴
趣我们陶醉于自己的世界中也因为兴趣我们敢于披荆斩棘去探
得真理归 四兴趣是什么兴趣是快兴趣是乐因为兴趣我们宁愿忍
受痛苦的煎熬也因为兴趣我们敢于明知山有虎偏向虎山行 五兴
趣是什么兴趣是诗兴趣是歌因为兴趣我们拥有如诗一样的生活
也因为兴趣敢于执着追求去硕果累累还 六兴趣是什么兴趣是苦
兴趣是甜因为兴趣我们放弃了许多可能成功的机会也因为兴趣
我们满怀信心去带着微笑归 10仿照下面的句式以只有开头写
一个结构与之相似的复句
只有波涛澎湃的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软而平静的湖
边只好让污泥环绕 ___________________________________ 所给句子以分号隔开前后是对照关系但要注意在句中只有才并
不表示复句关系只有的后面是一个偏正词组其中心词大海是句
子的一个成份作主语 看例句 一只有一望无际的森林才能创造
出大地的翠绿和娇美而孤独的树木只好任狂风摧残 二只有勇于
搏击的雄鹰才能领略蓝天的辽阔和美丽而懒惰的知了只好栖于
枝头鸣知了 三只有百折不挠的雄鹰才能在自由的天空展翅翱翔
而具有漂亮羽毛的孔雀只好望而却步 四只有耐寒的菊花才能点
缀出冬天的生机和气息而怕冷的牡丹只好让寒流吞噬 仿 句 练 习 西北农林科技大学附中 王补社
做好仿句四注意 一注意格式仿写句子比较重要的一点是形式
上的约束性仿写时要注意句子结构形式的高度一致结构一是指
句型、句式一般的仿写应该从例句中知道固定不变的部分和要被
替换的部分更深层次是指要弄清楚句子内部的语意关系或转折
或递进或因果或假设或总分或并列等都必须合规格 典型示例
仿照例句的格式将下面句子补充完整 自私者每天的生活都
忧戚因为他们时时盘算的是财富与地位懒惰者每天的生活都空
虚因为他们时时考虑的是舒适与逸乐勤奋者 创造者 〔分析〕首先分析给定的结构形式然后确定内容找出固定不变的
部分剔除要变换的内容句式是这样的_______每天的生活都
________因为他们时时________的是________与________其次
雷声隆隆续写比喻句篇八
《试卷》
第17课《看云识天气》导学、例析、训练立体教学案
（建议安排2课时）
[学法导引]
《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察体验，
抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看
云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不
同的云上光彩和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限
性。阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。
学习此类文章，可以在课前收集一些资料（包括图片、影像等），加深对看云知识和
天气知识的了解，并识记一些有关天气方面的谚语，学以致用，培养观察自然的兴趣和留心
自然观象的习惯。还可以练习快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文的主要内容，提高阅
读现代科技文的能力。巩固复习以比喻为主的修辞手法，体会这一修辞手法的妙处；积累课
文中的比喻句，并掌握和运用比喻修辞的写法。
[典型例析]
例题：本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。
⑴、经验告诉我们„„那些低而厚密的云层， （一定 有时 常常）是阴雨风
雪的预兆。
⑵、出现了高层云， （一定 有时 往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。
⑶、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，
（一定 有时 往往）竟会带来冰雹或者龙卷风。
⑷、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有 （相当 一般 一定）的限度。
解析：本题主要考查对说明语言的理解感悟，应反复诵读加以品味。
说明文的语言最基本的特点是准确，这是由它自身的特点决定的。在课文结尾段指出“天气
变化异常复杂，„„”，“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报”。这两
句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、
“一般”、“可能”等一类词语，把“看天识天气”的事理作了修饰、限制，起到了准确表达
的作用，更好地突出说明文语言的准确性。
参考答案：⑴常常 ⑵往往 ⑶有时 ⑷一定
[课时训练]
训练一
一、指出下列加点字注音余正确的一项是 （ ）
A、峰峦（lán） 预兆（zhào） 一霎时（shà）
B、鱼鳞（líng） 绫纱（lín） 匀称（chân）
C、弥漫（mí） 日晕（yùn） 谚语（yàn）
D、薄云（bò） 轻盈（yíng） 崩塌（bēng）
二、为下列各词分别再写出两个同义词。
1、隐没（ ）（ ） 2、阴森（ ）（ ）
3、预兆（ ）（ ） 4、推测（ ）（ ）
三、选出不是比喻的一句是 （ ）
1、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
2、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
3、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。
4、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
四、将下列句子有序地理顺后填在下面的方格里。
1、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
2、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
3、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
4、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
5、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
6、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。
7、出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。
正确的句序是：
五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话。
训练二
比较阅读，回答如下问题。
（一）
天上的云，真是姿态万千，变化无常( )它们有的像羽毛，轻轻地在飘空中（ ）
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严
实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（ ）它们有时把天空点缀
得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云
密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、（ ）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。 （1） ；（2） ； （3） 。 2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：
（2）变化无常：
3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：
（2）作用：
4、云的特征是什么？
5、这段话用了哪些修辞手法？ 、 、 。
6、这一段文字能概括全文中心的句子是 （ ）
A、天上的云姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
（二）
黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静
的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨，
迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银
涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的意境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，
忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。
8、此段描写黄山的云海，其特点是 （用一个词概括）。
9、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云海 、 、 、
等。
10、简析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？
11、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写，在写法上它们有何相同之处？
12、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。
《看云识天气》训练一
一、C 二、1.隐蔽 隐藏 2、阴沉 阴暗（昏暗） 3、前兆 先兆（预示） 4、猜测 猜想
（揣摩） 三、C 四、句序：2、1、6、5、3、7、4、 五、略
《看云识天气》训练二
一、1.⑴。表示前面是总说，后面是具体描述。⑵；表示前后是并列的句子，分别描绘了云
的种种形态。⑶„„表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。 2. ⑴姿势与
神态千变万化。“有的像羽毛，„„像雄师，像奔马„„”⑵变化不定。“刚才还是白云朵
朵，„„大雨倾盆”。 3. ⑴天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什
么样的天气。⑵这段是全文的总说，后面将作具体说明。 4. 姿态万千，变化无常。 5.比喻、
排比、对比 6.C 7.不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”
往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天
或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。 8.神奇 9.汪洋、大海、急流、
绢 10.运用比喻、排比的修辞，极力描写出舞者的舞姿之优美。 11.描写的文笔都很生动，
都运用了比喻和排比修辞手法，展开丰富的联想和想像，从云的形态入手，写出了云的动态
静态之美，都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。 12.“只在此山中，云深不知处。”（唐
•贾岛《寻隐者不遇》）；“黑云压城城欲摧”（唐•李贺《雁门太守行》）；“行到水穷处，坐看
云起时。”（唐•王维《终南别业》）等。
雷声隆隆续写比喻句篇九
《课内阅读试卷》
课内阅读
班别 姓名 评分 （一）那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…..目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
1、在（ ）里填上恰当的词语。
2、短文共有（ ）句话。用＿＿＿画出我想象的句子。
3、多音字组词。
扇shàn( ) shān（ ） 乐 lè（ ） yuè（ ）
4、用加横线的词语说一句话。
（二）我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便 悄悄 地从后面绕过去，偷偷 走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
1、短文有（ ）句话。第（ ）句写了山雀的外形。
2、句子中的“悄悄、偷偷”可换成这几个词，句子意思不变。
3、从加横线的词语，你体会到什么？
4、用画出我怎样做的句子，用
（三）记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
1、短文是围绕哪句话来写的？用＿＿＿画出来。
2、从哪些句子可以看出蜗牛很胆小？用
3、蜗牛出现的地点是
4、像“巡视”是表示“看”的词语，你还采集了哪些这样的词语呢？请你写出5个
（四）走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插
着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马
也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
1、给下面的字写出正确的读音。
旋转（ ） 转（ ）动
2、用
3、用
4、“吸引、盯着”这两个词语用得好不好？为什么？
（五）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；
那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大
海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
1、 这段话围绕哪句话来写的？用画出来。
2、 课文写了、这几个地方的云雾。
3、 庐山的云雾像、。它还会
像 、 、 。
4、 请你用“像……又像”说一句话。
（六）蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆
盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低一平的草滩上，嵌着一洼洼清凉亮的湖水，不面映出太阳的七彩光芒，就
像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，
粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
1、 课文写了、
2、 文段写了、等地方的野草？
3、 多音字组词
没mò（ ） méi（ ） 散sàn（ ）sǎn（ ）
4、这段主要写
5、把加横线的句子改为“把”字句。
6、依照最后一句写句子。
森林里种有各种各样的树木。
（七）一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑．．．．．．．
娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。 ．．．．．．．．
1. 文段共有( )句话。
2. 这段话主要讲 ，第（ ）句至第（ ）句是讲小姑娘
找水的过程。
3. 注意文中带点的词语，体会句子所表达的意思。
4．用“△”在文中标出一个成语，并用它来写一句话。
5．读了文段，你想对小姑娘说些什么？
（八）当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；
没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！ ．．
1．文段一共有（ ）话，主要是围绕 这句话来写的。
2．请用“ ”画出文中表达我们最想得到书的心情的句子，其中表达迫切希望的词语是 。
3．读加点词所在的句子，理解带点的词语，再说说句子的意思。
4．文中的“渴望”能不能换成“盼望”？为什么？
5．从哪些句子可以看出我们的学习条件非常艰苦？请用“ ”画出来。
6．我们当时的学习条件非常艰苦主要表现在两个方面，一是 ， 二是 。
7． 有„„没有„„没有„„”写一句话。
（九）突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,
大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理!”突然有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，他很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞，周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为周总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
1．这段话一共有（ ）句话，第（ ）句描写了天气。
2．在文段中找出下面词语的近义词。
忽然（ ） 发抖（ ） 顿时（ ） 央求（ ）
3．文段中说明“文雅而有礼貌”这个意思的词语是 ；具体描述总理这样做的语句是 。
4．欢送外宾是时，大雨倾盆而下，周总理是怎样做的，用“ ”画出有关的句子。他为什么要这样做？
5．总理听到工作人员的劝说后，又是怎样说的，用“ ”画出相关的句子。
6．读读文段中加点词所在的句子，你体会到了什么？
7．把最后一句改为不带问号的句子，但不改变句子的意思。
8．文段中有许多描写周总理的句子，请多读几次，然后把你印象最深的一句抄写下来。
（十）毛老师惊奇地：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再
打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成
绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理。”
1．写出下列词语的近义词。
格外（ ） 称赞（ ） 秘诀（ ）
2．“这些符号是什么意思？”你能回答吗？请在文段中用“—”画出有关句子。
3．“真是一个很好的学习方法。”这个方法是怎样的？请用“ ”在文中画出来。
4．陈毅的学习方法，用毛老师的说法可以用一句话概括，这句话是：
5、 从陈毅的学习方法中得到了什么启发？
过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但
这时也最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。
1． 联系上下文，理解下面的词语。
瞬间： 由衷： 快活：
2．文段共有（ ）个自然段，主要讲 。
3、 写近、反义词。
快活 近义词（ ） 反义词（ ）
容易 近义词（ ） 反义词（ ）
4、“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？
5、用“快活”来写一个句子。
雷声隆隆续写比喻句篇十
《期中复习》
第一单元复习
一、要掌握的词。
民族 谱写万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙
合璧 变幻无常 腾云驾雾 资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里
四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩 杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击
晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域 五彩缤纷 翡翠
幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：
气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾
飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称：
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）
冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）
鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）
渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）
豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）
台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）
川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）
甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）
港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆
３．现代的人间奇迹有：
宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星 万里长城
京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔
４．古代的人间奇迹有：
故宫 兵马俑 龙门石窟
５．形容海面景色的词：
微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺
６．形容景色美丽的词：
风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
７．我国的风景名胜有：
桂林山水秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城
苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖
８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
三、词语搭配。
不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天
极为丰富的矿产资源 动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花
晶莹的珍珠 难以计数的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水
巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾 景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛
随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河 四蹄生风的白马 一条玉带
一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）
四、多音字组词。
行（行人、行走、航行）（银行、行列、行业）
曲（曲线、曲折、弯曲）（歌曲、乐曲、戏曲）
华（中华、华丽、豪华）（华山）
漂（漂亮）（漂浮、漂流）
似（似乎、相似）（似的）
系（联系、关系、系列）（系鞋带、系带子）
六、造句。
１．流连忘返„„①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束„„①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．„„像„„①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
第二单元复习
一、要掌握的词语。
体操 国际 询问 痛哭 固定 意外 治疗 选手 承受 急切 第四届 试跳 箱子 外套 施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难 险阻 忠实 盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非 挑捡悠闲 惶恐不安 俯身 荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑 跌伤 明媚 敷药 弧线 眼眶措施
二、照样子写词语。
１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄
３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸
４．ABB式词语有：
金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟
５．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆
泉水丁冬 闹钟嘀嗒
６．“有”字开头的四字词语有：
有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊 有口无心 有眼无珠有备无患
７．“无”字开头的四字词语有：
无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说 无能为力无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何 ８．ABAB式词语有：
雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红
乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫
９AABB式词语有：
飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐
平平展展 热热闹闹 高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 欢欢喜喜
形容自立自强的词句：
坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息
世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困难，困难就怕你。
含颜色的四字词语：
.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
三、词语搭配。
优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市
充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
五、反义词。
生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）
节约（浪费）成功（失败）出现（消失）清楚（模糊）
六、造句。
１．询问„„①妈妈详细询问我的在校学习情况。②
２．意外„„①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
七、写话。（写一写“我”和雪儿告别时的场景。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三单元复习
一、要掌握的词语。
藏民 春耕 动员 平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 地区 段落 翻译 埋怨 播种 唐代 边境 惊呆 运足 气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比
卢纶 时期 深有感触 一组 紧惕 扎进 拈弓搭箭 文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气秋景 灿烂 文思如泉 探望 南昌 都督 野鸭 朗读 顺序 告诉 作家 自夸惊喜 文豪 访问 孩子 预料 意识 萧伯纳 科学家 苏联 滕王阁 菩萨 糟蹋 求饶 挨饿 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦胧 搜寻 影影绰绰 将领 教育 整修一新 水天一色 邀请 忍不住 千古传诵 拍案叫绝 口吻 娜塔莎 谦虚 热火朝天
二、按要求写词。
１．形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞 ２．数字开头的成语：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门
六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美
三、词语搭配。
吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固 举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路 悦耳的歌声 写得认真 神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净 伟大的成就 落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁 著名的大作家 文思如泉的王勃 一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛
四、多音字组词。
藏（西藏、藏民、宝藏） （躲藏、捉迷藏）
种（种田、种植、耕种） （树种、种子、品种）
觉（睡觉、午觉）（感觉、知觉、觉得）
少（多少、很少、减少）（少年、少先队）
都（都是、都有、全都）（首都、都市、都督）
应 （应该、应有尽有） （答应、回应、反应）
教（教书、教给）（教学、教育、教堂）
没（没有、没事、没空） （出没、沉没、淹没）
尽（尽力、尽情、尽兴）（尽管、尽快）
朝（朝霞、朝三暮四）（朝代、唐朝、朝着）
扎（扎花、扎营、扎实） （扎彩、扎裤脚）
塞（软木塞、塞子）（边塞、要塞、塞翁失马）
六、近义词。
痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）
自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）
预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）谦虚（虚心）
七、造句。
１．尽心尽力„„①老师布臵的作业我们要尽心尽力地完成。
２．无论„„都„„①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
３．一„„就„„①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。 ４．胸有成竹„„①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
第四单元复习
一、要掌握的词。
夹住 暑假 俘虏 赶海 捏住 舅舅 大虾 趣事 支持 东逃西窜 胡须
自由自在 舞蹈 束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵
挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 万紫千红 直尺 怀疑 绝对 逃跑 抓住 拥挤 长须 必须 神气 圆盘 香炉 紫烟 银河 展开 梦想 满载而归 似的 螃蟹 抓痒 喧闹 恢复 沙滩 寻找 究竟 衣裳 赶紧 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求写词。
１．集中反映李白诗歌的艺术成就的词：
精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神惊
２．ABCC式成语有：
大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲
气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 情意绵绵 热气腾腾 人才济济
杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 生气勃勃 无所事事 喜气洋洋
想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆
野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忠心耿耿 众目睽睽
３．AABC式成语有：
栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词
４．含数字的成语：
千方百计 千言万语 百发百中
十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色
５．含动物名称的成语：
胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立
千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
6 含有姓氏的成语：
完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙
人老珠黄 三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田
７．含近义词的成语：
见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
８．含反义词的成语：
七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合 东张西望 深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出
出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去
三、词语搭配。
童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿
捉螃蟹 抓海星 捡贝壳 刮胡须 秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵 捞海鱼 摘葡萄 一支歌 一只螃蟹 一只大虾 一员武将 一根胡须 一朵浪花 一只小海星 一只海鸥 一阵微风 一片花瓣 一朵荷花 一片荷叶 一幅画儿 一个小伙伴