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说说2015终结了篇一
《2015年霸气最嚣张个性说说签名》
嚣张霸气个性说说签名【` meizu】 超拽！
1.我眼中有浅浅的海，前尘旧事拍岸，侵蚀出一湾想念。
2.如果你经历过真正的孤立无援，你会明白眼泪是最无用的东西，它无法改变既定的事实，无法扭转绝望的困局。它唯一的好处是宣泄压抑的情绪。
3.伤口不管有多重，总有痊愈的一天。但遗憾不一样，它会跟随你直到生命终结。
4.人家的脑子起码还会短路，我连电源都没有。
5.突然发现牛顿好给力， 拉力、浮力、推力、摩擦力，重力、压力、阻力、支持力。
6.孤独是上帝在提醒你，该充实自己了
7.无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点
8.看上了、追求了、好上了、开心了、不久、腻了、吵了、淡 了、散了。
9.我外表看起来是如此强悍，可我内心是无可救药的浪漫。
10.微笑并不总是说明你是快乐的，有的时候，它只说明你是很坚强
11.命中注定的人，无论中间经过多少曲折，终会相遇。
12.唐僧骑的是神马 , 悟空腾的是浮云 , 八戒爱的是小月月 , 沙僧装的是犀利哥 。
13.强大的不是能征服什么，而是能承受什么
14.热闹的日子看不清未来，一个人也能独自盛开
15.坚持不是件好玩的事情，在抵达结局前，每个人都看不清前方究竟是喜悦还是泪水。但我不想就此谢幕，在还未与你同台之前。
16.人与人接壤，能诉说的仅是片面辰光，一两桩人情世故而已。能说的，都不是最深的孤独
17.我拿你当人看,你却学狗叫.
18.我会用我坚强的微笑 活出无人能比的高傲
19我把10086改成你了名字,每天能收到你的短信.骗自己你还是很关心我
20.小时候认为流血了就是很严重的事，不管疼不疼，先哭再说。
21.
22.化妆前，他说请借过、化妆后，他说美女我们是不是见过?
23.命是爸妈给的，珍惜点、路是自己走的，小心点！
24.幸福就是，在没钱的时候，在旧牛仔裤里发现皱皱的100圆
25.有 些 事 、 无 须 强 求 。 有 些 人 、 无 需 强 留 。
26. 蓦然回首 发现想找个聊天的人都没有.
27.昨日接到一短信，让我速把钱汇入一账户，我回复；已汇入。他又回复 你这个骗子
28.所谓的母校，就是我们一天骂它一千遍，而不准别人侮辱它一句的学校。
29.这社会什么都可以是假的、但我不能容忍钱是假的。
30.最体贴你的是鞋子， 不要嫌它脏。 那是因为你走的路不干净。
31.某些人某些事,我感到抱歉、某些情某些爱,我感到无助!
32.每天有50%的时间用来鄙视自己，另外50%用来原谅自己，这就叫纠结....
33.英俊潇洒的白龙马被封为天庭护法后，一直找不到老婆，悟空问其原因，白龙马泪流满面说：她们说神马都是浮云。.
34.农民伯伯你们辛苦了、要不是你们的辛勤的劳苦、不知道饿死了多少有钱人。
35.走到考场全崩溃，见到卷子全流泪。背的东西全不考，考的东西全不会。
36.或许我最该给父母留一个骄傲、或许我最该给父母说声对不起。
37.带着你的贱人、离开我的世界、我成全你们不要脸的幸福。
38.你可以有钱,但是你绝对不能瞧不起农村人. 2015人气最旺的签名大全。
39.同事的最高境界是宽容，夫妻的最高境界是相容，朋友的最高境界是包容，生活的最高境界是笑容！
40.永远不要和禽兽作斗争?赢了?你比禽兽还禽兽?输了?你禽兽不如?平手?你和禽兽没什么区别?
41.小时候，不管语文数学，只要出题都是小明。到现在还是小明，我想问问，小明他现在还好吗？
42.累了，才放慢脚步、错了，才想到后悔、苦了，才懂得满足、伤了，才明白坚强、 醉了，才知道难忘。
43.当你在埋怨她是不是处女的时候，想想自己是不是处男！
44.他【她】说心碎了，我立马请兽来治 居然立马就好。
45.就算；眼前的这个男人 ，千般好 万般好 处处是优点 ，他不爱你 这个缺点 ，你永远改变不了
说说2015终结了篇二
《2015论文》
在信息技术课程教学中如何促进中职学生信息素养的形成 内容摘要：伴随着科学技术的发展，信息技术也加快了前进的步伐。信息技术因信息交流需要而产生和发展，信息技术的进步又扩展了信息交流的时间与空间。文化形成和发展的最本质要求是交流，随着信息技术越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等领域，席卷全球的信息文化业已形成，并推动着全社会的“文化重塑”，推动着社会的发展。职中信息技术课程要以提升学生的信息素养为根本目的。本文就以如何促进中职学生信息素养的形成展开探讨。
关键字：信息技术，课程，中职学生，信息素养
Abstract ：With the development of science and technology, information technology has accelerated the pace of progress. Information technology because of the need for exchange of information generation and development, the progress of information technology and the expansion of the space and time of information communication. The formation and development of culture is the most essential requirement of communication, with the more and more widely infiltrated into information technology education, economic and political fields, sweeping through the world of information culture has been formed, and promote the whole society "remolding culture", to promote the social development. Vocational Secondary School courses of information technology to improve the information literacy of students as the fundamental purpose. This paper is how to promote the formation of students' information quality is discussed.
Keywords: information technology, curriculum, vocational Secondary school students, information literacy
引言 科学技术的不断发展，推动了信息技术革命的浪潮，信息技术推动着人们的思想浪潮。信息技术课程跟随着时代的步伐也就应用而生。
随着科学技术的发展，IT行业迅猛发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。我们人类的大脑接受着各种各样信息浪潮的冲击，而我们的学生在这样的环境下或多或少也受到了很大的大脑风暴的冲击。信息技术课程对我们教师提出了更高的要求，在这基础上学生也对我们教师提出了更严格更高的要求。
一、信息素养的定义及内容
信息技术课程并不仅仅是让学生掌握一门技术，更重要的是要以现代教学理论与学习理论为指导，让学生的综合素养得到提高。对于中职学生来说，信息素养的培养与形成至关重要。
什么是信息素养？信息素养概念的酝酿始于美国图书检索技能的演变。1974年，美国信息产业协会主席PauIZurkowsk率先提出了信息素养这一全新概念并解释为：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。1987年信息学家PatrieiaBreivik将信息素养概括为一种“了解提供信息的系统并能鉴别信息价值、选择获取信息的最佳渠道、掌握获取和存储信息的基本技能”。 1989年美国图书馆协会(ALA)下设的“信息素养总统委员会”在其年度报告中对信息素养的含义进行了重新概括:“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息并且能够有效地查寻、评价和使用所需要的信息”。 1992年，Doyle在5信息素养全美论坛的终结报告6中将信息素养定义为:一个具有信息素养的人，他能够认识到精确的和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案，从包括基于计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息于实际的应用，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。总的来说信息素养包含两个层面上的内容一方面是技术层面上的，一方面是人文层面上的。
二、现代中职学生的现状分析
我们谈论一下中职学生的特点：职业中专学校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，这对于职校的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度；又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习效率低下。学生都缺乏自信心，在生活
上和学习上抱着得过且过的态度。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。另外，现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。因此，采用传统的教学方法不能适应当代中职教育的要求。
另外，中职生文化知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。 加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。
三、中职学生信息素养的形成和培养
基于中职学生的特点，我们结合信息素养的要求。我们教师该如何正确指引中职学生信息素养的培养。这是我们要思考的问题。在此，需要明确的是：信息素养是信息社会人的整体素养的一部分。信息素养的教育关系到人们如何立足于信息化社会这一基本点。它不是所谓的超前教育观，而是教育界必须要面对的现实问题。只有加强信息素养的教育，教育的职能才会充分发挥作用。反之，对信息社会的发展视而不见，仍延用旧有的教育方式，其结果只能是在减少认知“文盲”的同时，增加新知识的“文盲”。在课程教学中，我通过反思和总结得出以下几点：
1、角色的转变。现代的学生，特别是中职学生，他们往往都是初中未完成，高中未考上的文化基础课比较薄弱，越是这样他们越是想要得到同学们以及教师的尊重。我们要放下教师的架子，与学生心交心的交朋友，切切实实的帮助他们弥补性格上的缺陷，补上学习上的落差，给予他们我们最真诚的关怀，并且把他们当做真正的朋友，在思想缺陷上，在人格缺陷上给予他们正确的引导和帮助。
2、高效表现的信息技术课堂。一堂有效的课不是教师讲了多少，
而是在于学生收获了多少。在课程教学上，我们不能再想以前一样满堂灌了。现代的学生需要互动，需要教师给他们在教室里有个“位置”，需要交流而不是死记硬背那些知识了。在教学过程中，就像和老朋友深谈自己的故事，自己的想法一样，而这里的聊天内容都是我们所要教学的内容，我们要尽量营造轻松愉快的学习氛围。在我教授信息技术课程当中，我发现学生的自我学习能力很强，他们能够很快的学习书本上的知识，并且在电脑上完成制作。他们的智力根本没有问题，只是在学习文化课的时间内，由于各种原因耽误了。这一块我们要给他们补起来。中职学生，他们刚刚从初中毕业，心理都还不够成熟，具有较强的虚荣心，表现的欲望较强。要给学生表现的机会，要给学生说话谈自己的想法，谈自己的人生的机会。学生说的同时，教师给予指导和正确的引导。不能一节课教师一直在上面讲个不停，学生就会产生厌烦的心理。在学生制作作品的时候，要给他们提出明确的要求，而且要严格要求他们，需要明确自己要表达一个什么样的主题，要表达这个主题需要什么素材。让学生把这些问题考虑清楚了在着手操作完成作品，象征性的给学生一些人生道路，生活态度上的启发和激励。
还可以把学生分成各小组，并且给小组起一个响亮的名字，组内有小组长，组员，小组长分配这节课完成这些内容的成员。培养学生与他人协同合作完成任务的能力。要给学生练习操作的时间多一点，给他们充分的时间去思考，给他们充分的时间去动手操作。
3、有效的教学评价。根据学生自身的发展状况做出有效的评价，根据学生自己前一次作业和这一次作业做评价。举个例子，刚开始每个人的分数都是六十分，如果这次所做的作业比上一次作业做的好那就在这个基础上增加几分，同时会有很多学生都看到自己进步的表现，同学之间相互不评比，几次作业之后实行同学之间相互评比，相互说说优点，说说哪些地方需要改进。教师评比学生作品过程中，尽量要评说到每一个学生的作品，每个学生都要说说别人作品的优点，还有哪些地方需要改进。在评比过程中，教师要注重引导学生欣赏别人作品的优点。学生的初衷都是好的，可是就在完成结果的过程中，由于方法技巧的不同，使得结果千差万别。教师要用自己的锐眼发现
在制作的过程中出现了哪些问题，并做一指导。我们教师所要做的是让他们少走一些弯路，给他们人生的道路上给予正确的指导和帮助。让学生形成良好的信息素养，在今后的道路上能够做一个有良知的中国人。
结束语 信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。中职生的信息素养的形成迫在眉睫，我们教师在学生信息素养形成的过程中起着很关键的作用。我们的职责在于让学生运用好信息技术，形成良好的信息素养。
参考文献：
[1] 王吉庆 《信息素养论》[M]，上海教育出版社 1999
说说2015终结了篇三
《终结者2015.5.8》
20150512我的论坛稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好：
首先欢迎来到向阳路小学。今天，我们要为大家展示的是向阳路小学研修团队的一次研修纪实。我们研修团队创建的初衷是希望通过我们的研讨将课题研究中发现的问题进行总结，反馈形成经验，传递给所有的教师，体现在课堂教学中使学生能够善于思考，自主学习。
首先，请允许我向大家介绍我们的团队成员：田敏娟、赵元、刘利伟、朱江平、许奇伟、迟耀文、蔡艳丽、张颖、王琪、李杰。我是本次研修的主持人张乐丹。
大家能够看到我们是一个很有活力的团队，同时我们还是一个勤学，善思，实干的团队。每次的研修我们都能从实践中发现问题；在研讨中解决问题；在实际教学中验证我们的结论；再将这些经验成果回馈到各个教研组，同老师们交流，让学生受益，让老师受益。
经过几年的努力，我们也取得了小小的成绩：王琪，赵元，田敏娟等老师的论文在省级论文评比中获奖。李杰、赵元等五位老师的论文在《提前读写报》上发表。许奇伟，刘利伟等六位老师代表富区参加了全市“同课异构”优质课活动，均获一等奖。李杰老师题为《把课堂还给学生》的讲座在全区进行了交流，她的《圆的认识》一课代表全市参加了国家竞赛课的评选。
下面我们的研修正式开始。
在刚刚过去的四月份，我们又进行了课题研讨课的活动。首先，是由一位教师进行个人备课，然后集体教研。深究细研之后，再由这位老师将大家共同备的课呈现出来，最后，针对这节课再反复研讨。通过这次的活动，我们对136教学
模式中六部教学法当中的：自学，导学，拓展和评价环节有了更新的认识。
（许奇伟---赵元---王琪---刘利伟---朱江平---蔡艳丽---田敏娟）
许奇伟：那我们就先来说一说自学环节吧，不久前我在我们五年组做了一个调查，发现这样一个情况：学生在自学新知时，能独立解决问题的同学占30%左右，需要思路提示的占70%左右，遇到较复杂性问题不能立即有思路的占4%左右。
赵元：其实我觉得，自学没有成效的根本原因是自学习惯没有养成，还有一个原因是老师指导不到位，不够细致。
王琪：所以说我们就需要先抓好自主学习，然后在课堂上交流，这样便于学生形成方法和技巧，达到提高学生，学习效率的目的。 刘利伟：对，我们老师要针对每节课的主要是内容，根据学生的年龄和学段采用不同方式有准备的自学，效果会更好！
朱江萍：听了老师们的这些想法很受益，我认为咱们教师上课前制定好自学目标或自学提纲，学生就能轻松地领会知识点，高效地完成学习任务。我建议大家把这些好的自学方法和技巧记录下来，带回年组和组内老师们分享。
蔡艳丽：说到自学提纲，在上一次的展示课上，二年组田老师的自学提纲给我留下了深刻的印象，田老师能和大家说说吗？
田敏娟：好的，我们当时使用的是单纯提纲型自学，它的特点是问题指向性强，学生通过阅读教材就能找到答案。
张乐丹：这种自学方式很适合一、二年级的学生的年龄特点和认知程度。 （田敏娟---迟耀文---李杰---小文-----田---刘利伟---赵元）
田敏娟：而且自学内容清晰明了，学生有明确的自学目标，内容也比较简单。很适合低年级适用。
迟耀文：我刚刚从高段到低段教学，对于一年级学生的自学提纲的设计感觉把握得不是很好，大家看看我设计的两个自学提纲，难易程度怎么样？
李杰：迟老师的自学提纲的设计非常好，符合低年级学生年龄特点，不过我有个小小的建议，在《两位数加一位数进位加法》中，如果能把问题再分解，然后提问，这样不仅问题的指向性强，而且难点也被巧妙的分解了。
迟耀文：李老师的建议很好，我回去修改一下。
田敏娟：迟老师整理的是数学提纲，我就低年级语文也设计的自学提纲，这是语文课上的三种类型的教学提纲，各位同事，你们认为如何？（看图写话，识字课，阅读课各一例）
刘利伟：田老师我认为你设计的提纲很好，每个问题既简练又能抓住关键的思考点，还能分门别类的归纳总结出来，让我心生敬意！我觉得这种单纯性提纲不仅适用于低段，在不同的年段都是可以试用，只要个别的地方根据所授课内容稍加改动就可以了。大家认为呢？
赵元：其实在平时的工作中，如果我们都能及时把自己好的方法和建议拿出来和大家分享，互相学习互相促进，共同进步。
张乐丹：第二种自学方式：提纲+思考型自学。是在单纯提纲型自学基础上加入了思考，是不是？
（朱江平---许奇伟---张颖---王琪---田敏娟---小文---许奇伟）
朱江萍：大家注意乐丹提到的自学方式，重点在思考，提纲设计，贵在巧妙。 许奇伟：对，这次的年组研讨课，我做的《分数的意义》一课用的就是这种自学提纲。大家请看，因为学生三年级时已经初步认识了分数，所以我将提纲设计的思考点放在对单位“1”的理解上，通过让学生用一个圆、一米长的绳子，
和一些硬币分别表示出四分之一，之后引发学生思考什么是单位“1”，提纲中的第3个问题的设计是为了让学生在充分自学分数的意义之后，进行更深入的思考：单位“1”不同，他所表示的四分之一也是不同的。
张影：就拿我们的教材来说，好多的内容都可以采用提纲型加思考型来自学，比如口算，笔算乘除法时，我会问，在计算时有几种方法求解，和一位数乘除法，有什么不同的地方，这样设计问题，让学生学中有思，在自主合作中，探索新知。
王琪：在平时的语文课中，我们也经常设计这样的提纲，大家请看，我觉得这种提纲，形式要多样一些。
田敏娟：我认为在难易程度上一定要把握好，难度不要过大
迟耀文：咱们设计的提纲最好是前一、两个问题能在书中直接找到答案，最后一、两个问题让学生通过独立思考来完成。这样效果会更好。
许奇伟：这样就会提高自学的实效性，在提纲型加思考型提纲难易程度把握好真好，（加内容）大家今天研修的成果回去以后我一定会分享给我们年组的老师。
张乐丹：如果说，第二种自学方式，侧重于思考，那么第三种自学方式，则侧重于收集。
（李杰---蔡艳丽---李杰---张颖---刘利伟---朱江平）
李杰：难度逐层递加的确能不断提高学生的自学能力，所以，第三种自学方式提纲型+思考型+收集型自学，它是在提纲型+思考型自学方式的基础上，提出需要学生利用其它资料才能得出结论的问题。
蔡艳丽：这既是对学生查找资料能力的提高，也是对教材进行补充和拓展
李杰：关于这种自学给课堂带来的收获，张颖老师应该深有体会。
张影：今天我讲了《一个小村庄的故事》一课，全文以自学为主线，在自学中安排了查找资料的环节，通过汇报深切地让学生感受森林的重要性，我觉得这就是收集型自学给课堂带来的无限大的力量。
刘利伟：我学得这种类型的提纲特别适用于语文学科，因为语文学科涉及的知识面非常的广泛。
朱江萍：刚才大家提出这种适用于学生能力训练的自学方式就应该让学校的每个学科、每位老师、每堂课都贯彻下去，成为我们一种常态的自学方式。（）
张乐丹：有了行之有效的自学方法，学生能够充分的完成自学环节，展示自己的学习成果。教师才可以根据学生的展示来进行点拨，订正也就是“导学”环节。导学是整节课的“画龙点睛”之笔。如何导得自然；导得精准；导得有层次也是一种学问。
（刘利伟--王琪--张颖--蔡艳丽--赵元--朱江平--李杰--许奇伟--赵元--蔡艳丽--张颖--小文--朱江平--赵元--田敏娟--王琪--小文）
刘利伟：如果以“自然”“精确”“有层次”这三点做为导学的标准，那么在四月的研讨课中，咱们反思一下，我们老师在导学方面是不是和这标准还存在一些差距呢？
王琪：对，比如说有的导学还是放不开手，学生通过自学已经解决的问题，教师还在反复的讲解。
张影：我还发现有的老师对于学生出现较难理解和接受的知识时，导学不到位。
蔡艳丽：上面几位老师提出的问题，也可以说就是我们老师不能抓住导学的
说说2015终结了篇四
《2015语文结束课程试题》
2014—2015学年度下学期九年级结束课程考试语文试卷
总分150分 时间150分钟
一、选择题（满分20分）
1.选出下面加点字注音全对的一项【 】（2分）
A.倒坍tā 干瘪(jiè) 诘责(jié) ．．．biě 慰藉．．
B.恻隐cè 延纳取jué 馈ɡuì ．．．nà 攫．．
C.沉湎代páo 荫庇yìn 清吟．miǎn 庖．．．yín
D.对峙望 ɡǎn ．zhì 解剖．pāo 隐匿．nì 瞰．
2.选出下列词语中没有错别字的一项【 】（2分）
A断壁残垣 根深蒂固 万恶不赦 不屑置辨
B.博学多识 一泻千里 一拍既合 贪图享受
C.顶礼膜拜 遍稽群藉 十分阔绰 无精打彩
D.颓唐不安 鳞次栉比 老当益壮 有例可援
3.选出下列句子中加点成语使用恰当的一项【 】（2分）
A.水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。 ．．．．
B.对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。 ．．．．
C.许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。 ．．．．
D.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无
不表现得炉火纯青。 ．．．．
4.选出下列句子中没有语病的一项【 】（2分）
A.当外国友人来到丹东时，受到丹东人民的热烈欢迎。
B.历史不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华夏大地上的每一个炎黄子孙
带来了怎样的灾难。
C.难道能否认我们的意见是不正确的吗？
D.不知为什么今天来看足球的人数比上一次几乎少了一倍。
5．选出下列仿写句中与例句不一致的一句【 】（2分）
例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
A.关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
B.关爱是一座大山，给人情感的压抑。
C.关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
D.关爱是一句问候，给人春天的温暖。
6.找出下面说法正确的一项【 】（2分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代到汉代诗歌305篇。《蒹葭》和《关雎》这
两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情
B.《鱼我所欲也》选自《孟子。告子上》。孟子是儒家思想的代表人物。
C.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，文章重点描绘了长勺之战的全过程。
D.《生于忧患 死于安乐》中从国家说到个人，最后提出 “生于忧患 死于安乐”的观点
7．下列句子用语得体的一项是 【 】（2分） 。
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来
了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了
眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
8.选出下列句子运用修辞方法判断正确的一组【 】（2分）
①桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
②每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
③危楼高百尺，手可摘星辰。
④漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见水底的沙
石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
A 排比 夸张 对偶 拟人 B.比喻 拟人 对偶 拟人
C．比喻 拟人 夸张 排比 D排比 夸张 夸张 排比
9.选出下列句子排序正确的一项【 】（2分）
①面对落日，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
②原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？
④无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
⑤人们喜欢观赏日出。
A．⑤④②③① B.⑤④①②③ C.⑤④②①③ D. ③⑤④①②
10、下列句子叙述正确的是：【 】（2分）
A、《格列佛游记》讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以
及马国等地的经历。
B《格列佛游记》中格列佛在小人国，洋洋自得地向国王介绍英国的历史、制度现状，不料
却招来一连串的质问。
C、“孤独勇士”绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》
D、从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出，鲁提辖虽然急躁莽撞，不拘小节，但
也是粗中有细。
二、填空题（10分）
.按要求填空
11浊酒一杯家万里，___________。
12马作的卢飞快，______________。
13_____________________，甲光向日金鳞开。
14长风破浪会有时，________________________。
15________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
16蒹葭萋萋,________________。所谓伊人，_______________。
17____________________，君子好逑。
18赞美奉献精神的诗句：_ ，。
三、阅读题(满分60分)
（一） 文言文阅读：（10分）
阅读甲、乙两篇文言文
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面
刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、
赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙] 宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：
„吾君圣者!‟侍御数百人，被服以立，无不曰：„吾君丽者!，‟内外不闻吾过，是以至此!”由宋
君观之。人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
19、解释加点的词（2分）
（1）臣之妻私臣 （ ） （2）时时而间进（ ） ．．
（3）宋昭公出亡 （ ） （4）卒得反国（ ） ．．
20、将下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也
21、【甲】文采用方式劝谏君主，威王接受劝谏的成效（用文中的句子回答）
22、[乙]文宋昭公出亡的原因是什么？（2分）
(二)阅读选文，回答问题。（20分）
带着感激上路
顾振威
①上初三时，我的迟到与羊有关。每天上学，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草
丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真地读书。
②老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中十拿九稳的事，不该把心思放在羊身上。”
③我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
④后来，我的羊丢了，丢在河滩上。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘
的家。
⑤羊丢了，我还得继续努力读书。7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。看到
背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。静
夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元
八元的。母亲枯瘦的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
⑥麻叔也来了。麻叔四十多岁了，因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下
河会捉鱼，却仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中
的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买
个媳妇儿。
⑦麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心地陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身
衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
⑧母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”
⑨麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大
黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”
⑩母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，大黑怎会是我家的羊？”
⑾麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在
县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”
⑿麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
⒀深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬
勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，慌乱地接住，点燃，烧到嘴才将
烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来
了。”
⒁站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
⒂来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
⒃母亲喟然一叹：“你媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
⒄父老乡亲终于凑齐了我的学费，上路时，我泪水滂沱，不止一次地向送行的乡亲们深深地
鞠躬„„
23、请用简明的语言概括文章的故事情节。（3分）
24、.文章中“我”的情感经历了三次变化，依次如下，请在横线上填写出“我”情绪变化
的原因。（3分）
①我哭成个泪人 原因：____________________________________________
②我的心碎了 原因：____________________________________________
③我泪水滂沱 原因：____________________________________________
25、第⑤画线句子运用了哪种描写人物方法？有什么作用？（4分）
26、品味下列句子中加线词的妙处。（4分）
（1）每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。
（2）深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。
27、文章中麻叔、来彬、母亲都是善良的人。请任选一人，结合文章，具体说说看：他（她）
的善良体现在何处。（3分）
28、文章第⒃段留有想象空间：母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱？谈谈你的看法。
（3分）
（三）阅读选文，回答问题。（15分）
玻璃之王
⑪“玻璃之王”是这样诞生的：1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻
璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速
度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合
金材料时，曾嘲讽的说这是一种“ 愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就
是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王” 金属玻璃。
⑫金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原
子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝
固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是
混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称
为金属玻璃。
⑬那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶
态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得
到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ℃,而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。 ⑭目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。 （原文有改动）
29、从选文内容看，作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的？（4分）
30、选文的说明顺序是什么？（2分）
31、选文第⑬段划线句“例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。”运用了哪些说明方法？作用是什么？（4分）
32、选文第(4)段“科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。”一句中，加点的“可能”一词能否删掉？为什么？（3分）
33、依据选文内容，找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。（2分）
（四) 阅读选文，回答问题。（15分）
成功就是成为最好的你自己
①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。
②怎样才能成为最好的你自己呢？
说说2015终结了篇五
《2015议论文阅读Microsoft Word 文档》
篇一：中考议论文阅读练习含答案
1、幸福没有榜样
有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。
幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。
幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。
1．本文的中心论点是什么?
答：________________________________________________________________
2．第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子，运用了什么论证方法?其作用是什么?
答：___________________________________________ _____________________
3．为什么说幸福观是模糊的? 答：4．文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理?
答：________________________________________________________________
5．通过本文的阅读，相信你会对幸福有更深的了解。请结合文章内容说说现在的你对幸福的理解。
答：
6．为了证明自己的观点，作者在文中引用了梁实秋、孟德斯鸠等名人关于幸福的论述。你能另外写出一条有关幸福的名人名言吗?
答：
2、勤劳是一种恶习
①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感，并且被这句话误导了一生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。
②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧!事实胜于雄辩。
③世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。他又懒得记那些复杂的DOS命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着?我忘了，懒得记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
④世界上最值钱的品牌可口可乐。它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。
⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。它的老板也是懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。
⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了，我都懒得再说了。如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我都懒得想!
⑦我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此得精彩都是拜懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!
⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。
1．本文论述的主要观点是什么? 答：______________________________________________
2．你是怎样得出上述观点的?请简述之。答：__________________________________________
3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活实际和见闻，也举一个这样的例子。 答：______________________________________________ __
4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好?为什么?
答：
5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。阅读本文后，你同意作者的看法吗?谈谈你的理由。
答：_______________________________________________________________
3、有生命就有希望
①霍金正行走在中国的大地上。这是他第三次来华，“霍金热”再度掀起。
②霍金执著的科学精神及其取得的非凡成就，人们依然在关注。只不过，这次人们更多地把目光投向霍金特殊的人生经历。人们最想知道，全身仅有几个手指可以活动的他，是怎样战胜并超越某种极限，去完成那些令科学家们都为之惊叹的大事业的!
③霍金年轻时患上“肌萎缩性脊髓侧索硬化症”。这种疾病将使患者逐步丧失运动能力，通常在2年～3年内死亡。霍金不仅改变了“生命终结”这个结论，更以顽强的意志艰难地前行在科学之途上。
④在丧失语言能力的情况下，霍金表达思想的唯一工具是一台电脑语音合成器。他用仅能活动的3个手指操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词来造句，然后通过电脑播放出声音。通常造一个句子要五六分钟，为完成1个小时的录音演讲，他要准备约10天。常人难以想象的艰难，霍金就这样习以为常。
⑤高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”霍金无疑为这句话作了最完美的诠释。对霍金来说，正是理想这根“拐杖”，不仅使他克服重重困难，也使他从未停止科学探索的脚步。 ⑥1974年，霍金在《自然》上发表论文，阐述了自己的新发现——黑洞是有辐射的。这一发现被认为是多年来理论物理学最重要的进展，论文也被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。1988年霍金的惊世之作《时间简史：从大爆炸到黑洞》问世，这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。成就，必定首先来自于理想的坚定，也来自于充分的自信。“我即使被关在果壳之中，仍自以为无限空间之王。”哈姆雷特几百年前所吟唱的，霍金将它引为肺腑之言，并将此诗意浓缩为他的科普新著的书名：《果壳中的宇宙》。
⑦或许有人说，我的理想总是不足以支撑我趟过泥泞，越过沼泽。而在现实生活中，我们也不难见到，面对生活的艰辛、人生的失意以及事业的受挫，有的人变得心灰意冷，更有的人丧失了生的勇气。一段时间以来，一些大学生选择轻生，在令人扼腕之余，也发人深思：当理想遭遇现实的诘难，生命难道就可以放弃?不，理想是高山之巅的鲜花，只有不畏艰难、不怕挫折，敢于趟过溪流、踏平坎坷的人，才能达到理想的境界。
⑧霍金在香港回答记者提问时说：“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”生命不仅要不屈，更要抗争。“有生命就有希望”，有了希望的生命才有意义。
⑨霍金说自己是一个快乐的人，他热爱生活，对事物本质的洞察，使他拥有了常人难以企及的幽默感。就是这样一位被疾病固定在轮椅上几十年的人，不仅创造了生命的奇迹，也获得了并享受着生命的快乐。今天，面对霍金，我们不
仅应当唤醒对科学的热爱与追求，也不妨去追寻他之所以成为物理奇才的动力和过程。在相当的程度上，后者与前者具有同样的意义。
1．阅读本文后，你理解了题目中“有生命就有希望”的含义了吗?请用简要的语言概括出来。
答：_________________________________________________________ ____
2．第②自然段中，作者为什么说“这次人们更多地把目光投向霍金特殊的人生经历”?
答：__________________________________________________ ____________
3．请你为第⑦自然段中画线的句子补写出一个事实论据。
答：____________________________________________ ___________________
4．生活中，你有没有遇到过理想遭遇挫折的时候?如果有，你是怎样面对的?
答：______________________________________________________________
5．阅读本文后，你最大的收获是什么?选择一点谈谈你的感受。
答：_______________________________________________ ________________
4、寻找快乐
有则寓言讲，一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时，就问：“你快乐吗?”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐?”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕耘。”
寓言虽短，但它告诉我们：快乐不过是一种感觉，而不快乐则是因为忘了感受或不善感受快乐!快乐并不神秘，也不遥远，快乐就在我们的身边，关键是你必须爱生活，必须会感受!
那么快乐是一种什么样的感受呢?简单地说，快乐就是一种积极的感受。从心理学的角度讲，快乐是盼望的目的达到、紧张解除后继之而来的情绪体验。它是人类最基本的情绪之一，一个人的需要得到满足后，就会产生喜悦、满意、振奋的情绪。快乐的情绪是一种美好的感受。快乐伴随着满足感，使个体更易理解周围让人紧张和不满意的问题，使个体处于宽容之中；快乐更易使人体验到人与事或人与人之间存在的鲜明关系，使个体处于和谐亲切之中；快乐使人自信地享受生活的乐趣，可使人精神振奋，此时，人会觉得世界上的一切都是美好的，似乎鸟儿会向你唱歌，月儿在向你微笑；快乐使个体具有超越感和自由感，能减缓、抑制其他情绪，使个体在现实中感到轻松、活跃、主动。
我们总是希望快乐如涓涓细流，在生活中潺潺流淌。对于快乐的源泉，人们各有看法。有人认为，地位、权势和财富是快乐的源泉；还有人认为，甜蜜、浪漫的爱情是快乐的源泉；也有人认为，舒适、轻松的生活是快乐的源泉。心理学认为，从快乐的来源讲可以有以下几种快乐；
生理性快乐：生理上的需要得到满足后产生的快乐，如大吃一顿，属于解馋的快乐。
感觉性快乐：如听到美妙的音乐后产生愉快感，或参与节奏性的运动和强烈动感所带来的愉快感。
建设性快乐：辛勤劳动、成果丰硕带来的快乐，得到他人的承认、帮助，和谐的人际关系等引发的快乐。这种快乐是持久的，同时也体现出快乐的真正含义。
人人渴望快乐，然而快乐不是不请自来的，需要我们培养和创造。记得林肯说过：一个人只要想快乐，就可以办到。有位心理学家也曾说过：快乐纯粹是内在的，它不是由客体，而是由观念、思想和态度而产生的。现实生活中，没有一个人能随时感到百分之百的快乐。所以在人生的道路上，不论发生什么事，都不要逃避，而是要面对它们，以一种进取和明智的方式同它们争斗，养成勇往直前、积极对付艰难困苦的习惯。快乐属于那些不怕艰难困苦的人，只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。
怎样才能获得快乐呢?首先，要认识自己；其次，要善待他人；最后，要接纳现实。下面是提供给您的几条保持快乐的秘诀：
承认弱点：人无完人，金无足赤，要承认自己的弱点，乐于接受别人的建议、忠告。
吸取教训：面对失败和挫折应该从中吸取教训，勇往直前。
能屈能伸：我们对待人生的态度都应该是处之泰然，有错就改。
乐于助人：帮助别人，与别人关系融洽，自然就会受人尊敬。
宽恕之心：自己受到不公平的待遇时，必须宽恕和同情他人。
坚守信念：当你做任何事情时，都必须坚守个人的信念。
希望您在生活中尝试以上建议，让快乐永存心间。
1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。 答：________________________________
2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么?
答：____________________________________________________
3．文章是从哪几个角度来展开论证的? 答：_
4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些?
答：____________________________________________________
5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。
最认可的一点：___________________________________________
理由：___________________________________________________
5.容忍别人等于善待自己
说说2015终结了篇六
《2015届九年级结束课程考试政治试题》
2015届九年级结束课程考试
思想品德试卷
答题时间：30分钟 满分值：50分 出题人：李晓华
一、单项选择题 （下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，本题共24小题，
D、温饱、小康、富裕、基本实现现代化
9、许振超原本只有初中文化，却在工作的几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，成为桥吊专家，并且还带领他的团队两次创造集装箱装卸世界记录，这说明 A、学历在现代社会越为越不重要了
B、现代社会，只要有技术就行了，无须学习书本知识
C、终身学习能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值 每小题1分，共24分。） 1、我国经济制度的基础是：
A、公有制经济 B、公有制 C、个体经济 D、集体经济 2、尊敬师长，团结同学，助人为乐。是指哪一方面的和谐建设。
A、自身和谐 B、家庭和谐 C、学校和谐 D、社会和谐 3、下列诗句，体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是
①、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
③、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④、红军不怕远征难，万水千山只等闲 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是 A、建国一百年目标 B、共产主义理想 C、我国各民族人民现阶段的共同理想 D、 最高理想
5、“光盘行动”(指就餐时吃光盘子里的食物，吃不完的饭菜打包带走)一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动有利于
①、倡导适度、合理的消费观念 ②、践行低碳、环保的生活理念 ③、形成奢华生活方式 ④、弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
6、构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的是
①、国家大力推进保障性住房的建设 ②、反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动
③、少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊” ④、公安机关集中开展“打四黑除四害”行动 A、 ①②③ B、②③④ C、 ①③④ D、①②④ 7、到2020年，我国将实现
①人民生活总体上达到小康水平 ②全面建成小康社会的目标 ③实现中华民族的共同理想 ④建党100年时把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 A.① B.② C.②④ D.②③④ 8、按照数轴所示时间顺序，下列事物排列正确的是
1990年 2000年 2020年 2050年
A、温饱、总体小康、全面小康、中等发达国家水平 B、总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平 C、温饱、全面小康、总体小康、富裕
D、在学校学习并不重要，关键是走上社会再学习
10、面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是
A、应该消除学习上的一切压力 B、只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C、有压力，才有动力，学习压力越大越好 D、学会正确对待压力，将压力化为动力 11、我们必备的生活技能是：
A、学会理财 B、学习 C、消费 D、享受 12、“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是
①、不切实际，盲目蛮干 ②、敢想敢干，敢为人先③、怀疑一切，否定一切 ④、与时俱进，开拓进取
A、①② B、③④ C、①④ D、②④ 13、实现理想的途径有：
A、制定太高不符合实际的理想 B、制定太低没有追求价值的理想 C、脚踏实地、全力以赴 D、喜从天降
14、21世纪对人的素质提出了新的要求，下列符合要求的素质是
①、创新精神 ②、团队精神 ③、开放意识 ④、终身学习意识 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 15、加强社会主义先进文化建设的有效形式：
Ａ、精神文明创建活动 Ｂ、生态文明 Ｃ、物质文明 Ｄ、政治文明 16、近年来举办的道德模范评选表彰活动，已经评选出多位全国、省和市级道德模范。这些活动①属于发展先进文化的重要内容 ②有利于提高公民的思想道德水平③有利于建设社会主义精神文明 ④有利于提高全民族的科学文化素质 A．①②③ B．①②④ Ｃ．②③④ D．①③④
17、党的十七大报告在阐述全面建设小康社会目标的新要求时，提出了人均国民生产总值到2020年比2000年“翻两番”的目标。目标实现后，我们的生活将是另一番景象。下列描述不合理的是：A．生态环境将得到明显改善 B．人民生活将更加幸福美好 C．社会主义的优越性将进一步显示
D．我国将成为世界上最发达的国家
18、“和谐社会是滚滚长江，做它的涓涓浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美好音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧；和谐社会是万丈高楼，做它的一砖一瓦吧。”这说明： A．构建和谐社会与中学生无关 B．构建和谐社会需要全体人民的共同参与 C．构建和谐社会的任务已经完成 D．和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上
19、近年来，不少大学生积极应聘到农村当“村官”并得到锻炼。这表明青年人实现理想要： A．随遇而安 B．艰苦奋斗 C．勤劳节俭 D．淡泊名利
20、下列关于艰苦奋斗的说法正确的有 ①它是中华民族的传统美德 ②它集中表现为创业精神③它是成就事业必不可少的精神力量 ④要不断追求进步，就必须艰苦奋斗 ： A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 21、下列做法与“ma de by China(中国创造)理念相一致的是： A．积极发展山寨品牌 B．开展“创业、创新、创优”活动 C．为国际品牌加工配件 D．支持仿冒名牌、名优产品的生产 22、艰苦奋斗精神集中表现为：
A．勤俭节约 B．爱国主义 C．创新精神 D．创业精神
23、中国共产党作为我国社会主义事业的领导核心，始终坚持最高理想与共同理想相统一。即： A．实现世界大同实现中华民族伟大复兴 B．实现社会主义现代化 建设全面小康社会 C．实现社会主义现代化 实现中华民族伟大复兴
D．实现共产主义 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
24、经过三十多年的改革发展，贫穷的字眼似乎已定格在昨天，我们正在挺进：
A．总体小康 B．全面小康 C．温饱阶段 D．富裕阶段
二、材料分析（结合所学知识回答问题。本题共4小题，25题4分，26题6分，27题9分，28题7分，共26分。）
25.材料一：地处西部的重庆市，充分抓住西部开发再吹号角的有利时机，积极引进外资，吸引了美国思科、日本住友电气等外资企业入驻；大力发展微型企业，支持、鼓励农民工和大学生创业„„材料二：就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。
(1)外资企业和微型企业属于什么经济形式?（1分）
(2)结合材料二说说国家将加大对非公有制企业的支持力度合理性。（3分）
26.材料一：在2011年全国两会上，“幸福”成为出现频率最高的词语。“幸福”正在成为时尚之词，成为政府目标、个人追求。材料二：中央经济工作会议指出，要加快推进住房保障体系建设，
加大保障性安居工程建设力度，加快棚户区和农村危房改造，大力发展公共租赁住房，缓解群众在居住方面遇到的困难，逐步形成符合国情的保障性住房体系和商品房体系。
材料三： 2010年7月5日至6日，西部大开发工作会议在北京举行。会议提出“没有西部地区的小康就没有全国的小康”。
(1)我国政府要提升人民的幸福感必须进一步完善分配制度。我国政府正在坚持和完善怎样的分配制度?（2分）
(2)在分配中，我国应注意什么问题?（2分）
(3) “加快推进住房保障体系建设”等举措体现了社会主义的根本原则是什么?(2分)
27. 材料一：由中央电视台推出的感动中国年度人物评选已走过整整十年。十年来，有一百多位人物和群体通过感动中国这个舞台走进了国人的精神世界，成为“中国人的年度精神史诗”。 材料二《十八大报告•扎实推进社会主义文化强国建设》建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，发展先进文化。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。一加强社会主义核心价值体系建设。二全面提高公民道德素质。三丰富人民精神文化生活。四增强文化整体实力和竞争力。
（1）感动中国人物的评选活动属于社会主义精神文明建设的哪一方面的内容？（1分） （2）这一内容在发展先进文化中处于怎样的地位？（2分）
（3）材料二中体出“要加强社会主义核心价值体系建设”，请结合教材谈谈发展中国特色社会主义文化，为什么要加强社会主义核心价值体系建设？（2分） （4）在当代中国，发展先进文化的含义是什么？（2分） （5）发展先进文化与建设社会主义精神文明有何关系？（2分）
28、20多年前，“空谈误国，实干兴邦“这一口号从深圳喊响；去年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，提出了”中国梦“，同时郑重告诫全党全国人民”空谈误国，实干兴邦“。此后，在多个场合，总书记反复谈到了实干的重要性。
在今天的中国，实干，是升级中国的根本保障。面向未来，实现经济的转型升级要靠实干，全面建成小康社会还是要靠实干，唯有真抓，才能攻坚克难；唯有实干，才能成就中国发展的新精彩。 ⑴ 我们现在的小康水平是怎样的？（3分）
⑵ 全面建成小康社会，要促进和谐社会建设，请问其具体要求有哪些？（2分）
⑶ 全面建成小康社会，是一项艰巨的工程，实干需要我们发扬艰苦奋斗精神。谈谈在日常生活中你应该怎样做？（2分）
说说2015终结了篇七
《2015届九年级结束课程考试语文试题》
2015届丹东十七中学九年级结束课程考试
语文试题
1.下列词语字形和加点字的注音都正确的一项是（ ） A． 旁骛 一愁莫展 订正（ dìng ） 锋芒毕露 ．B． 浮燥 锲而不舍（qì ） 纯粹 吹毛求疵 ．C． 荫庇 德高望众 迁徙 扣人心弦（xuán） ．
D． 贮蓄 莘莘学子（shēn） 祈祷 金碧辉煌 2. 下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．据说那天他还亲手浇了花，为鸟添了食，然后安详地坐在靠椅里午睡，直到家人发现时他已经过逝了。
B．十几年前，浦东陆家嘴还是一片危房俭屋，而今高楼林立、美仑美奂，这一片美不胜收的建筑群是谁造就的？
C．本人昨日下午不慎在学校图书室遗失书包一个，内有教材、钱包、证件，有拾到归还者，本人必有重谢，决不失言。
D．这些历历如昨的往事，此刻竟在她心里引起无限的悔咎，她自觉罪孽深重，无颜再苟活在这个世界上。
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）
Ａ．美国提出了重返亚洲的计划，除对朝鲜指手画脚外，又与菲律宾、越南等国友好，对我国南海虎视眈眈。 ．．．．
B．近年，大蒜、绿豆、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”、．．．．“豆你玩”网络新词。
Ｃ．近年来， 我们与大自然这个朋友的关系日益恶化，罪恶的黑手一次次戕害着与我们休戚与共．．．．的大自然，无穷的索取让原本美丽的家园变得伤痕累累。
Ｄ．他为人一点都不吝啬，当朋友们经济上有困难的时候，都会自然而然地想到找这个大方之家帮．．．．忙。
4、下面句子中没有语病的一项是（ ） ．．．．
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性大突破。 B．在激烈的学习竞争中，我们所缺失的，一是勇气不足：二是学习方法不当 C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 5.下列对名著情节表述有误的一项是（ ）
1
A.宋江在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得李俊相救，化险为夷。
B.对阿廖沙影响最大的是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者歌颂光明的民间故事。 C.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了。
D.格列佛在小人国里一顿饭要吃掉机车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。
6.某人收到一个学术会的通知，因病不能出席，写信向大会说明，措辞得体的一项是（ ） A.因病不能到会，坐失良机，深感不幸。 B.因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。 C.因病不能到会，有负众望，深感不安。
D.因不能到会，不能对会议作出应有贡献，特致歉意。
7. 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）
①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。
②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著的《汉书•地理志》是中国第一部疆域地理著作。
⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。 A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.④②③⑤① D.④②③①⑤ 8. 下列说法有误的一项是：（ ）
A、《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B、《左传》相传是战国时期鲁国史官左丘明所写，课文《曹刿论战》就选自其中。
C、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D、人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
9.以下句子没有运用比喻的句子是（ ）
A、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 B、仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！
C、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 D、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
10. 选出下面表达方式有误的一项（ ）
A、是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片珍藏进日记的扉页，让那醉人的感动弥漫在梦里！（抒情）
B、我去小兴安岭的乌马河林业局采访。（记叙） C、圆月如一面镜子，高悬在蓝空。（议论） D、第二天还有几个孩子来访问他。（记叙） 二、古诗文填空（每空一分共10分）
1._____________________，衡阳雁去无留意，___________________。（范仲淹《渔家傲》）
2.白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________，________________。 3.辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_____________，______________，_____________。 4. (1)蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。(《诗经•蒹葭》)
5. ____________________。____________________，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》） 三、阅读理解（60分）
（一）阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。（15分）
【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日："主上宵旰④，宁大不将安乐时?"却不受。玠益敬服。少豪饮，帝戒之日："卿异时到河朔乃可饮。"遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞日："敌未灭，何以家为?"或问："天下何时太平?"飞日："文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。" (选自《续资治通鉴》)
[注释]①宵旰：宵，夜；旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃饭。比喻勤于政事。 1．解释下面旬中加点的词语。 （4分） (1)故患有所不辟也 (2)非独贤者有是心也 ．．(3)吴玠素服飞 (4)饰名姝遗之 ．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (2)敌未灭，何以家为?
3．乙文中写了岳飞的哪几件事?你读后受到哪些教益? （5分）
4．文段甲中阐述了作者的什么观点?对文中的观点，一向有不同的意见，你是怎样看待的?请谈谈自己的看法。 （3分）
（二）阅读下文，完成1—5题。（共16分）
闪光的戒指
我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。
李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。
母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说，大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说，我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。
母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股
2
坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？李婶冷冷地说，这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。
母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。
天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。 放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。
父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。
还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。
弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。
听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。
妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上捋下戒指。“家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？”妻的脸阴得能挤出水来。
夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道，什么事不能等到明天商量？母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。”
在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。母亲还兑现诺言，给她的儿妻买了枚闪光的戒指。
1.阅读全文，简述题目“闪光的戒指”的含义。（3分）
2.仔细阅读选文，请将文章的故事情节依次填入下面的括号内。（2分） 借戒指→（ ）→赔戒指→（ ）→还戒指 3.结合具体语境，理解句子中加点字的含义。（4分） （1）当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了······ ．（2）听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了 ．
4.通读全文，说说母亲身上有哪些可贵的品质。（3分）
5.文章结尾，母亲“将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”，谈谈你对母亲的做法有什么看法。（4分）
（三）阅读下文，完成1—5题。（共16分）
改变世界的第三个“苹果”
① 有人说，历史上有三个苹果改变了世界，一个是夏娃的苹果，一个是牛顿的苹果，还有一个就是乔布斯的苹果。
② 乔布斯的这个“苹果”，在计算机行业中几起几落，如今又杀进了通讯领域。自从 2010 年市值超过微软以后，2011年第一季度 iPhone 的销售额达到了123 亿美元，大大超过了长期领先手机行业的诺基亚（94亿美元），跃身为全球最大的手机厂商。最近又爆出，苹果的现金储备超过 700亿美元，一举超越了诺基亚、 RIM 、 HTC 和摩托罗拉移动这四家竞争对手市值的总和。除三星外，苹果可以用现金收购其他任何一家手机厂商。就一家企业来说，这是非常惊人的，也是史无前例的。
③ 在传统计算机领域，苹果的台式机和笔记本，至今仍是一些发烧友和专业图形工作者的宠儿，充其量也还是一个“小众产品”，而其在手机市场的表现，就大不相同。
④ 早在 2007 年，苹果就把自己的名字从“苹果电脑公司”改为“苹果公司”，表明了进军手机领域的信心。虽然苹果手机的总市场份额还不及诺基亚，但它已经稳稳地占据了市场的高端。
⑤ 当今手机的竞争领域，也在随着时光前行而不停扩展。先是硬件。所有的厂商都希望以最优成本提供最好的硬件，元器件制造商如芯片厂商英特尔、高通等的竞争也非常激烈。这种竞争会使手机硬件性能快速提升，价格快速降低。在这一方面，苹果的优势并不明显。
⑥还有手机的操作系统。当今的对阵形势是，苹果的 iOS系统 VS 三星、摩托罗拉等大多数厂商使用的谷歌 Android 系统。虽然诺基亚加入了微软的 Windows Phone7 阵营，但结果还不明朗。未来，苹果能否领先，还要看 iOS 系统的后续研发能力如何。丰富的应用程序也是赢得手机用户青睐的法宝。现在众多的第三方开发者更愿意为苹果的iOS 和谷歌的Android开发程序，支持其余操作系统的开发者实在是门可罗雀。相比之下，由于 iOS 系统的稳定性和可靠性，更多开发者还是会首选在 iPhone 上进行开发，获得成功后再移植到 Android 的平台，在这里，苹果手机比 Android 手机有着更大优势。设计二字就不用多说了，苹果已经证明，好的设计能让消费者为之疯狂。苹果把手机当做一种时尚消费理念灌输给消费者，形成了一种“崇拜”。这一点目前无人可及。
⑦ 当然，苹果称霸的原因，绝不仅仅在于为人称道的时尚设计，也不仅仅在于明星产品创新，更关健的是，苹果创造了一个崭新的商业模式。正是商业模式的改变让苹果改变了过去传统电脑厂商的暮气 ， 成为 3G 时代的领航者。
⑧ 商业模式创新比产品创新和服务创新更为重要，有时并不亚于伟大的技术发明。苹果的产品并没有什么特别前沿的技术，也往往不是业界第一个吃螃蟹的人，但是能够在合适的时机将合适的技术以最适合消费者体验的方式设计出来，从而为用户带来不可替代的价值。这就是苹果与其竞争对手有所不同的地方。
⑨ 这些模式属于苹果，这个苹果属于乔布斯。比尔·盖茨曾这样评价乔布斯：你可以不喜欢他，但你不能忽视他。就是这样一个让人爱又让人恨的人，仅仅拿着咬了一口的“苹果”就引发了一场信息革命。
1．结合文章和已有的知识储备，谈谈第 ① 段中“三只苹果”分别代表了什么？（3分） 2、第一段画线句在文中有什么作用？（2分）
3．第 ② 段中主要的说明方法是什么？作用是什么？ ( 3 分）
3
4．第 ⑧ 段中画线句子加点词语能不能去掉？为什么？（ 4 分）
5．阅读第 ⑤ 一 ⑦ 段，归纳当今的“手机竞争领域”包括几个方面。（ 4 分） （四）阅读下面语段，完成1—5题（共13分）
人生需要一种化解
①金庸小说《天龙八部》中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。
②想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。
③我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。
④我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。
⑤几天前看到一则消息，是说比尔·盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔·盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。
⑥人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。 ⑦化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一步了。 1.本文的中心论点是什么？（1分）
2．文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用是什么？（3分） 3．文章③、④、⑤三段，分别从哪几个方面进行论述的？(3分) 4．文章⑥、⑦两段采用什么论证方法？强调了哪两个小观点？(3分)
5．初三学习任务重，压力大，如何化解学习压力? 结合选文谈谈你的体验或想法。（3分） 四、写作（60分）
提示：水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠„„变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚„„变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以"不会变的是---------"为题目，写一篇文章。(55分)
要求： (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 (3) 字数不得少于600字。
说说2015终结了篇八
《2015年上学期小学五年级语文终结性测试试卷参考答案(完整)》
2015年上学期小学五年级语文终结性测试试卷（参考答案）
一、积累运用 （48分） 1.看拼音写汉字。（6分）
huǎng sāo jiù yuán jǔ juã wǔ rǔ chà zǐ yān hó
ng
（谎）言 风（骚） （救 援） （咀 嚼） （侮 辱） （姹 紫 嫣 红）
2.用横线画出下面词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
婉尔一笑（菀 ） 繁花似绵（ 锦） 手急眼快（疾 ） 银妆素裹（装 ） 功无不克（攻 ） 含辛如苦（ 茹） 迫不急待（及 ） 美轮美换（ 奂）
3.给带点的字选择正确的读音打“√”。（4分）
粗犷．（kuàng guǎng） 迂．回（ xū yū） 倭．瓜（wō wěi） 投降．（jiàng xiáng ） 撵．跑（ niǎn liǎn ） 折．本（ zhã shã ） 语塞．（sâ sāi ） 露馅．
（ xiàn xiàng ） 4.按要求写句子。（8分）
（1）圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立。（缩句） 圆顶和尖塔耸立。
（2）女儿对妈妈说：“妈妈，你能不能早点来接我？”（改为转述句） 女儿问妈妈能不能早点来接她？
（3）把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改成反问句） 把铁路修到拉萨去，难道是一件简单的事？
（4）我断定这次语文考试可能少不了写作文。（修改病句) 我猜想这次语文考试可能少不了写作文。
5.选择正确的答案，将序号写在括号里。（10分） （1）”程门立雪“中立雪的人物是（ A ） A杨时 B程颢 C程颐 D匡衡 （2）下列各组词组搭配不当的是（ B ）
A 保持整洁 坚持真理 保卫祖国 B维持尊严 保持联系 坚持立场 C 维持秩序 保护财产 维持生活 D维护利益 坚持斗争 保卫边疆
（3）下列诗句中不是描写夏季景色的是（ B ） A毕竟西湖六月中，风光不与四时同 B草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 （4）下列语言不得体的一项是（ A ）
A医院门口———欢迎各界人士光临本院。
B图书馆内———你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。 C学校花圃———鲜花因你的精心呵护才如此美丽。 D道路旁边———为了您和家人的幸福，请注意安全。
（5）青年歌手大赛正在进行，一位歌手登台演唱，唱错了后面几节。评论家即兴点评，下面点评得当而又不乏幽默的一项是（ C ）
A你总体唱得不错，只是后面几节唱错了。 B你后面几节唱得不对，今后要加强训练。
C前几节唱得很好，可惜后面几节你有所改编。
6.根据原文或要求填空。（16分） （1）果实的事业是（尊贵的 ），花的事业是（甜美的），但还是让我在（默默献身的阴影里）做叶的事业吧。
（2）最喜小儿亡赖，（溪头卧剥莲蓬）。选自宋（辛弃疾）的《清平乐·村居 》，“亡赖”的意思是（顽皮、淘气）。 （3）行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手忙脚乱）。不管怎么拥挤，他总能（左拐右拐）地挤过去。从这两句话中可以体会到（船夫的驾驶技术特别好）。 (4)本学期我们学习了古典名著《西游记》中的《猴王出世》，《三国演义》中的《草船借箭》的故事。我们还认识了不少形象鲜明的人物，有（能言善辩）的晏子，（勇敢机智）的蔺相如，（泼辣张狂）的王熙凤„„
二、综合实践（10分）
1.小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你不愧是个护花使者，你真爱美呀，我刚晾上的被单也‘锦上添花’了”。刘阿姨的言外之意是（小明浇花时弄脏了她刚晒的被单）。（2分） 如果你是小明，应该怎样回答刘阿姨？
（ 对不起，刘阿姨，我不是故意的。要不，我来帮您再把被单洗一下。）（2分） 2.读下面某公园张贴的一张告示，完成练习。
除了你的脚印，什么都别留下；
除了你的记忆，什么都别带走！
（1）这张告示是向游人传达什么意思呢？（2分）
答案：在公园不要乱扔垃圾，破坏公物；也不要乱折花木，破坏自然环境。 (2)你认为这张告示写得好不好？请写出理由。（2分）
答案：写得好。一是写得十分委婉，但又准确地表达了公园的要求。二是运用了对偶手法，句式整齐、美观„„
(3)如果让你给这座公园的游乐设施（如秋千、跷跷板等）写条告示，你会写些什么呢？（2分） 答案：如果想要和我一起找到快乐，那么请你爱护我。
三、阅读理解（12分）
1.照样子写几个格式相同的词语。（2分，每词0.5分）
步步高升、彬彬有礼、愤愤不平 井井有条、津津有味、沾沾自喜等AABC式词语。
3.每个人扎的风筝不一样的原因是什么？（2分）
每个人的理想不一样，所以风筝也不一样。
4.“我”、强强和薇薇的理想分别是什么？（3分）
我的理想是当个海军，强强的理想是想当飞行员，薇薇的理想是当个昆虫学家。
5.联系短文说说你对“每个人的童年也像一只风筝”这句话的理解。（3分）
每个人的梦想都像一只精美的风筝,梦想不同,扎出风筝的风格也不一样。（有关键词“理想”或“梦想”均可得满分）
说说2015终结了篇九
《2015,期待更好的自己》
2015,期待更好的自己
按：还是与儿子的同题作文，算是一个年终总结，回忆2014，展望2015.
2015,期待更好的自己（妈妈）
迟迟不肯动笔，去写自己的2014，因为潜意识当中，一直固执地认为，一年的终结是在除夕。而今，除夕也不过两天之后而已，回首自己的2014，那些渐行渐远的时光，那些遇到的人，经过的事，走过的路，不管当时如何风起云涌，如今也已云淡风轻。年岁渐长，早已看淡了很多事，如今，父母安好，儿子成长顺利，妹妹也在南中国那片土地上发展良好，除了这些，没有什么可称大事。
2014年，最大的事就是新房子装修完成，我们搬进了新家。新房子的装修从2013年10月1日开始，历时近四个月，来来回回牵扯了很多精力。这是一项庞大的工程，曾经诸多愁 ，以为自己会承担不起，好在一点一点坚持下来，也算是实现了自己当初的愿望。每个周末都要跑出去添置家具，蚂蚁搬家一样的，沙发，茶几，电视柜，餐桌椅，儿子的双层床，以及窗帘、灯具，各种生活用品，一点一点，事无巨细，都要自己去打理，很累，但也很快乐。当你知道你只能依靠自己的时候，你会发现，人的潜能真的是无限的。
4月26日，我们搬进了新家，旧房子以一年一万的租金租了出去。租房子的人搬得急，我又适逢月底，单位无比忙，同事尚在休产假，一个人承担很多工作，无法请假，只好晚上熬夜打包，二十几只大箱子，一个个分类装好，忽然就发现，不知道家里哪来的这许多东西 。连续熬了几天到半夜两点，清晨六点起床做饭，送孩子上学，再去上班，累到有些虚脱，最后一天还是把爸妈接来，帮我收拾、整理，连同做饭。26日找了搬家公司，谢绝了楼上友邻帮忙，但是好友还是夫妻二人请了假，一起赶过来帮忙。搬家公司的师傅很和气，最得意他们说的一句话：“你们家怎么这么多书啊？整整八个大箱子，全是书！“这些书，有些还
是学生时代买的，日积月累下来，竟已有这么多。而今拿起其中任何一本，都还能忆起当初买书、读书的情景。搬家之后好多书都没处放，很是为它们发愁了一回。
搬家是一个劳心费力的工程，搬过来的东西一样一样归置到位，又耗去了好几个晚上。但是看到爸妈和儿子在新房子里开心地说说笑笑 ，走来走去，看到阳光透过窗户洒在客厅的幸福树上，又觉得自己全部的辛苦终究是值得的。
2014年夏天，宝贝儿子过了九岁生日 ，成了四年级的小小少年。儿子内敛、懂事、喜欢读书，不肯虚度一天光阴。初夏时节，儿子以语文118，数学119.5，英语100的成绩告别三年级。暑假里，又去大连、旅顺、沈阳等地游历十天，增长了许多见闻。东北之行回来，又去学了游泳，取得了蛙泳100米毕业证书。升入四年级，很快适应了新的班级和老师。初秋时节，儿子的一幅楷书条屏在诸城广电首届全市青少年书画大赛中获得三等奖，作品在博物馆展览了两个月。去广播电视台领奖的时候，坐在颁奖台下的我，看到市关工委副主任宋瑞亮把奖牌挂到儿子的脖子上，再发给他证书时，心里满满的都是骄傲和幸福。在十二月份举行的”中粮杯“全市师生书法作品展评活动中，又获得优秀奖。上半年，儿子被老师推荐参加了中央电视台”读书达人“诸城海选，虽然最终未能入选，但在读书方面得到了老师的认可。12月份，在诸城市教育局首届高效海量阅读“千百十”读书评选表彰会上，领回了“读书之星”荣誉证书。刚刚结束的期末考试，取得了在级部630多名学生中名列第五的成绩。儿子给了我太多幸福，也一直在鞭策我更加努力，唯有如此，我才能在儿子面前不仅是妈妈，还能为师为友，一起进步。
2014年，父母身体康健，日子怡然而幸福。九月、十月，爸爸妈妈的生日，徐姐一家同去祝贺，爸爸畜牧局的同事和朋友，大爷大娘和哥嫂侄儿们都在，感谢这些至爱亲朋，给了爸妈更多幸福。父母都已年过花甲，如今越来越渴望一家人相聚。有父母相伴，是上天给的福佑，惟愿自己的福气更久远一些，可以多陪伴他们一些年，也让自己更多享受有父母在
的幸福。
2014年，工作诸事顺利，同事友好融洽，少了很多烦恼，多了很多知足。
2015年 ，利用年休假，我要陪父母和儿子去广州看一看，妹妹已经属于那里，这个从未去过的城市也变得格外亲切。妹妹说要带我们去珠海深圳走一圈，好的。我们都当得起更好的生活，一起努力！
2015年，生肖属羊的我将迎来自己的本命年。 岁月匆匆，我早已不再有第一个本命年的花季少女梦，也不再如第二个本命年里，期待美满爱情。友人说，你如今只是依靠惯性在生活而已，可是，生活倘若可以一直这么无风无雨的滑行下去，难道不也是一种简单的幸福？我坦然面对命运安排给我的一切，其他都是意外的惊喜而已。我与命运同行，无需抱怨。 2015，期待更好的自己，加油！
2015，期待更好的自己（柴方野）
光阴似箭，日月如梭，时间稍纵即逝，转眼间又快要到2015年的除夕之夜。在这即将跨年之际，我不禁回忆起我的2014.
在整个2014年里，我得到了什么，又失去了什么？2014年，我们搬了新家，我学会了游泳。书法方面，我在诸城广电首届全市青少年书画大赛中获了奖，这是我第一次获奖。十二月，我在诸城市教育局首届高效海量阅读”千百十“读书评选活动中，被表彰为”读书之星“。
更重要的是，2014年暑假，我和爸爸去了大连以及军事重镇旅顺、后金首都沈阳，旅游了九天时间。一幢幢拔地而起的高大建筑像雨后春笋，展示出这片曾经饱受战火摧残的土地已经得到了重生。通过参观旅顺甲午战争、日俄战争遗址，我懂得了战争是多么地残酷，不仅要损失大量的财产，更要损失数不清的无辜生命。这对我的心理冲击很大，也使我成为
了众多和平主义者中的一员。在大连，我们去了圣亚极地海洋世界以及大连最大的广场——星海广场，还有5A级风景区金石滩。在沈阳，我们去了清军入关前大汗（少数民族最高统治者）及高级官员居住的地方——小故宫，还有张学良故居——张氏帅府。在这九天时间里，我乘坐了飞机、高铁、快轨等各种交通工具，也见识到了很多，这也使我更深入地了解了那段时间的中国历史。
在暑假里，我又一个突破就是学会了游泳。它不仅锻炼了我的身体，更重要的是，它让我懂得了一个人生哲理：坚持，就是胜利。尽管学游泳时我遇到了很多困难，但是我始终没有放弃，并最终拿到了蛙泳一百米的毕业证书。
如今，我站在2015年的门槛上，心里想到了很多。2015年，我就满十岁了。我打算在新的一年里多读些书，读好书。另外，我想继续攻坚山水，使我的国画越画越好；我还要继续练习书法，使我能在书法比赛中再创佳绩。我还打算在学习上采用“一小时”制，即写作业用一个小时。这样的话，我就可以腾出更多时间来读书了。
2015,我要期待更好的自己！
说说2015终结了篇十
《浙江省金华十校2015届高三第二次模拟考试语文试题 Word版含答案》
金华十校2014—2015学年高三第二次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
A．肄业（yì） 拖累(lěi) 豁出去(huō) 扣人心弦(xuán) ．．．．
B．框定（kuāng）噱头（xuã） 干着急（zháo） 拾级而上（shâ） ．．．．
C．空当(dāng) 晕船（yùn） 瞭望台(liào) 沆瀣一气(hàng) ．．．．
D．复辟（bì） 汤匙（chí） 一溜风（liū） 心怀叵测（pǒ） ．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．茅台酒以本地优质糯高粱、小麦、水为原料，利用得天独厚的自然环境，采用科学独特的传统工艺精心酿制而成，具有“酱香馥郁、清冽甘爽、酒体淳厚、回味悠长”的特点。
B．经过几十年的历练、感悟，杨丽萍已把孔雀舞演绎得炉火纯青，但谈及最大的心愿时，眼神里闪烁出欢欣亮光的杨丽萍则梦想着“找个山清水秀的地方住下来，种种花草”。
C．这则广告之所以会有韵味无穷的魅力，可能是将最商业的信息直接拟人化，促销信息不经由任何包装，直接转化为拟人，这倒显得非常粗旷大胆，从而收到了出其不意的效果。
D．现代家居装饰，有越来越多的人重视自然与人文的互补，所以在当下,自然风格的家具备受青睐,它们简约凝练,摒弃了繁琐的流线形,也采用夸张的色彩,用料考究又不失天然本色。
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A．全面深化改革的任务有赖于各级政府和工作人员来完成，需要各级公务员用创新的精神，更加投入地把改革措施落实到位，反之容易走回头路。 ．．
B．中国传统文化的缺点是与中国人的思维方式和生活方式密切相关的，这是．．
某种类似基因的欠缺，是我们的祖先未曾经过也未曾见过的东西。
C.面对严峻的环境形势，河北省把环境治理列为攻坚战，相关负责人表示：“宁可伤筋动骨，也要实现环境的脱胎换骨。” ．．．．
D．人们通过摆龙门阵，可以增长许多知识，传播若干信息，打开几许心窍，．．．．
得到不少教益，还能结识到志同道合的朋友。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．国家卫生计生委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医
补偿政策，与分级转诊制度相结合，鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。
B．课堂情境与教学内容的和谐，有利于师生双方全身心地投入语文活动，去
感受、体验、领会，使学生在得到愉悦和满足的同时，开发了智力，陶冶了性情，收获了知识。
C. 我们必须在全党深入开展围绕以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群
众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
D. 在2015中国宏观经济高层研讨会上，专家表示，目前中国经济的通货紧缩
趋势已成现实，货币供给虽然可以跟得上，但不能完全满足市场对资金的实际需求。
5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并依次把序号填入横线处。（3分）
三座雪山，一座向东，另两座向南。 ▲ 只要雪山轻轻一动，它们就会发出清脆的响声。
①安然凝望着北国的山林雪野和人间灯火
②这两簇灯火异常地灿烂华美
③它们仿佛三只从天上走来的白象
④山脚下倒是有两簇灯火，一簇在南侧，一簇在东侧
⑤小城灯火阑珊
⑥让我觉得它们是这白象般的雪山脚下挂着的金色铃铛
6. 请根据下面这则新闻内容，以记者的身份，写一则微评。字数不超过30字。（4分）
从单休到双休，从月薪2000元到3000元……春节一过，又到一年招工季，企业使出浑身解数，开出各种条件招兵买马。
招聘会走一圈，记者发现，虽然企业招工还是一个难字，但和往年相比，今年用人单位显得淡定了很多，一位企业的人事经理向记者袒露心声：反正年年都这样，急也没有用。无奈之情溢于言表。
一方面，大量企业出现招工难；另一方面，不少劳动力找不到工作，尤其是大学生群体就业比较困难，在沿海企业纷纷去西部招工的同时，大批应届大学生、研究生也是春节一过，就揣着印制精美的个人简历，直奔北京、上海等中心城市的人才招聘会，成功如愿者同样寥寥。
7. 根据下列示例，另选一个对象，仿写一首短诗。要求修辞手法相同，句式、结构与示例相似。（5分）
雾，
像爱情一样，
在山峰的心上游戏，
生出种种美丽的变幻。
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。(9分)
人生哲学是过程哲学
生命是一个自然过程，人生是一个历史过程。这样说好像有点绕弯子，不如把话说得直接一些。那就换个说法：任何人都得经历从出生到死亡，一百岁如此，七十岁也如此，中国人如此，外国人也如此，终极结果都是一样的。但谁都不会追求这个死亡的结果，反倒是特别希望延长从出生到死亡的过程。
由此可引申出一个判断，人生哲学不是重视结果的哲学，而是关注和充实过程的哲学。过程对人生有无限的意义，终极结果对人生基本没有什么意义。要想使自己的人生不空虚不白过，那就要把人生视作一个美好的过程，过好每一天，做好每件事，至于结果不必太在意。
不妨用比较的视角来看，我们会对人生哲学是过程哲学的说法更认可。人生与无机物有个本质的区别，它是一个不可逆但可复制的主观生命过程，而没有生命的物质仅仅是客观存在，存在形态也是可逆的，打碎了的玻璃还可以再生，人则做不到这一点。
再深入一步分析，人生与其他动物生活也有很大的不同，人生是思维和劳动互相促进的社会活动，动物即便是高级动物，也无法进入这种状态。作为整体人的进化，使社会越来越复杂，以致到了异化的程度。愈加复杂的社会，又使个体的人不得不以复杂来适应，这反过来又增添了社会的复杂性。
照此一来，不少人都切身感到人生越活越累，有时真的觉得不如野生动物甚至不如家畜宠物过得幸福。人生确实有点累，但是，着眼于结果的累和关注于过程的累，会生成两种截然不同的对待人生的态度，并会产生出不同的哲学理念，直到决定是重过程还是重结果的人生观。
假如一定要说人生是结果哲学，那它就是永远不能满足的遗憾哲学。换另一个角度，把人生当成过程哲学，那它就会是体验和感悟这个美好世界的快乐哲学，每一个过程又都会有体现人生价值的升华。
当然，结果和过程有着很紧密的联系，不能人为地割裂开来。过程是由一个又一个结果来连接的，结果不但是一个过程的结束，又是另一个过程的开始，过程之中蕴涵着无数个结果。过程不是单一的、孤立的，过程是一个又一个结果连贯起来的，就像一串珍珠项链。
人是生活在过程之中，还是生活在结果之中呢？就终极意义来说，人只有一瞬间是生活在结果之中，那就是生命终结的那一刻。那么，忽略人生这个谁都不会情愿的结果，一辈子时时刻刻都生活在过程之中，不是很好吗？
所以，我不反对人生要确定一些阶段性目标，但也不赞成把人生牢牢地捆绑在这些目标上。人生过程的充实和历练，往往比难以把握的结果更美好幸福快乐。因为，人生有这样一个令人安慰的现实——我们在过程中得到的，总比在结果中获取的要多得多。
人生的过程哲学，是否值得欣赏和践行呢？我认为答案是肯定的。
8.不属于作者得出“人生哲学应是过程哲学”这一结论的直接依据的一项是
A. 人生的终极结果完全一样，但人生过程可以丰富多彩。
B．人生不仅是客观存在，更是一个可复制的主观生命过程。
C．人生是复杂的社会活动，与社会相互促成各自的复杂性。
D．人生活在过程中，将会体验和感悟这个世界更多的美好。
9.下列说法符合原文意思的一项是
A．作者借“打碎了的玻璃还可以再生”之例说明无机物存在形态的可复制性。
B．人生的终极结果是死亡这一事实，使得不少人产生了人生越来越累的感觉。
C．一个人如果信奉结果哲学，其人生过程中将会体会到许多的美好和快乐。
D．人生确定的一些阶段性目标，可以成为人生过程的重要部分。
10．结合全文，请你谈谈对“人生是过程的哲学”这一观点的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）
秋日，在大山里听溪水吟唱
早上起得晚了，简单收拾一下，出城回老家。
老家在康熙、乾隆皇帝当年打猎的塞外皇家狩猎场的大山下，那山太高，当地人叫它坝，老家在紧贴着坝的地方，人们称坝根子，村名叫桦木沟。
这个地方林茂草丰，四季都有好风光。尤其是深秋时节，浓霜染过的林海，好看得不得了——松树是绿的，老蔡树是紫的，杏树是红的，山梨树是金黄的……层林尽染，任你什么样的丹青妙手也难以描绘那样唯美曼妙的壮美，海内外的摄影家这个时节总是蜂拥而来，到这里捕捉美的画面。
每年这个季节，我总要回老家待上几天。
到家，放下行囊，带上相机，赶忙上山。
10月的塞外深山里，播种过莜麦、荞麦、土豆的土地，大多都已收获了，只有一些棒子地还没有收割。那小树一样的棒子棵，有的挂着白了皮的黄棒子，有的棒子掰了，只有秧子长在地里。过了一条叫白水的小河，我贴着一块棒子地
“你站一下。”
顺着声音，我看见一个身影，拨拉着棒子秧，从地里走了出来。
这是个瘦高的身影，黑裤、黑袄，驼背，面色黑红，皱纹如犁过的土地一样细密松软。是村里的二爷，80多岁了，是村里最老的人了。
他在我们村里，是少有的看到过解放前光景的老人。他小时候给大户人家放过猪，后来赶大车，还做过多年的队长，当车把势那年月，是他人生最为辉煌的时刻，他赶着四套马车，去海边拉咸盐，好多年，一村子人吃的盐都是他拉回来的。他是村里走过远路、见过大世面的人。
这时，他出了地，坐在地边的一块青石头上，指着对面的一块白石头，让我也坐下。他掏出个白布烟口袋，装了一袋烟，他的烟口袋和烟袋杆子是拴在一起的。当他把烟袋叼在嘴上的时候，那烟口袋就如一个耍单杠的远动员，在烟袋杆子上跳荡。一口蓝烟，飘在他苍白的头顶了，他说话了：
“咱国家有个写字的，得了那个啥奖了，是偌背耳？”
“是诺贝尔奖。”
“那人是山东的？”
“对，是山东高密的。”
“是咱老家那儿的。你知道不，咱们这一村人，都是从山东逃荒过来的，那
时候这儿开围垦荒，这地都是那时候一镐头一镐头刨出来的。”
“那人，你熟不？”
“不熟，只是读过他的书。”
“他写高粱，咱这里可没有高粱，尽种莜麦、荞麦，一方水土养一方人。这里从老辈子就种荞麦。”
顿了一会，他又说道：“他写高粱酒，还写那些老人们的事儿，都是听人说的吧？”
我有些吃惊：“这你也知道？”我晓得他是不识字的。
“从电视上看的。”他说。
“他写的，那不就是老人讲的故事吗？”二爷吐了一口烟问我。 “不是故事，那是小说。”我告诉他。
“那这些年，你也写这个？”二爷的眼睛看着我问。
“对，写小说。有时候也写别的。”
“他写高粱，你知道咱这里过去是啥吗？那比高粱还有气势！”
“你知道不，300多年前，这里是原始大森林，一棵松树，好几个人都抱不过来。身边的这条河，现在细得像一眼泉水了，那个时候，坐皮筏子打细鳞鱼。后来树就砍光了，四面八方的人，就在这开荒种地。那也有好景致，你知道吗，这里漫山遍岭是荞麦，荞麦你看过吗，那白花一开，一二十里，就像大海上翻卷的波浪……”他的手朝眼前的山梁，画了个很大的弧形。
这里打过仗，也来过土匪，这黑土里，埋着一代代的人，哪个人都有故事。埋了就带进土里了。等知道他们事儿的人也死了，那些个事儿可就都死了。 “那个人，他现在还在山东？”
“不，他在北京。”
“那我看电视说，他老家还有房院，他指定是常在老家待着。我看你回来，把你家那老房院收拾收拾，回来住住，比在城里强。”
“你不是想听过去的故事吗？我给你说说，多了去了！晚上，到你家去吧。”说罢，老人拿起镰刀，又进棒子地了。
我的心，似风吹动着一树的叶子，哗哗地舞动着。
二爷一直看不起写字的。
而在今年的这个深秋，在中国，有个叫莫言的作家，获得了诺贝尔文学奖。没想到，这个消息竟然在遥远的塞外，在一个叫桦木沟的深山里，让一个80岁的收棒子的老头，我的二爷，对文学这个行当产生了兴趣。对从事这个行当的我，也有了一份迟到的看重。
这个事情，在我的心头掀起了一层层的涟漪，一位作家，荣获了一个国际的文学奖，从而让一个老人看到了文字与土地、生灵的关系。我想，这就是这个奖对作家、对文学的意义吧。
这个秋日，在天高云淡中，观如画的山景，闻鸟鸣幽谷，听溪水潺潺，我的心从来没有这样的欢畅，我也从来没有听到，山涧溪水的歌吟是这样的清脆悦耳……
11.简要说明划波浪线文段在文中的作用。（3分）
12.结合上下文，分析划横线的“你知道不”“你知道吗”“你看过吗”等语句的
表达作用。（4分）
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