赠荷花阅读答案

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赠荷花阅读答案篇一
《专题《荷》练习及答案》

专题《荷》练习

总分100分

2011年6月

一．《采莲曲》练习（12分）

1、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句

是 ， 。

2、描写采莲少女的诗句是 ， 。

3、“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同，这两句诗是 ， 。

4、《采莲曲》中的“， ”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。

5、荷叶罗裙一色裁，

6、，闻歌始觉有人来。

二.《莲叶》练习（10分）

1、《莲叶》

2、荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因为：。

3、《莲叶》中，”，写出了鸳鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。

4、移舟水溅差差绿，。

5、多谢浣纱人未折，。

三.《赠荷花》练习（14分）

1、《赠荷花》中写荷花绿叶与红花相映，多么天真自在的语句是：

“ 。”；

2、诗中的“ 。”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。

3、，。两句写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。

4、既是写花，又是写人，借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗

是： ， 。

5、写荷花花叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句是： ， ！

6、，卷舒开合任天真。

7、此花此叶长相映，

四、《白莲》练习（10分）

1、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁，独具个性和气质的诗句

是： ， 。

2、抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是 ， 。

3、《白莲》中“，。 ”，写出了不作任何修饰，凌波独立的白形象。

4、素花多蒙别艳欺，

5、？月晓风清欲堕时。

五、《莲》练习（6分）

1、《莲》中的“”充满回归自然的乡野气息，令人神往。

2、城中担上卖莲房，

3、旋折荷花剥莲子，

专题《荷》练习答案

1、 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

2、 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

3、 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

4、 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

5、 芙蓉向脸两边开。

6、 乱入池中看不见。

7、 移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。

8、 多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

9、 多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

10、倚槛风摆柄柄香。

11、雨中留得盖鸳鸯。

12、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

13、此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。

14、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

15、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

16、此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。

17、惟有绿荷红菡萏。

18、翠减红衰愁杀人。

19、素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。

20、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

21、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

22、此花真合在瑶池。

23、无情有恨何人觉？

24、城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。

25、未抵西湖泛野航。 26、露为风味月为香。

27、水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世 多

人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟(lián)而不妖， 洗涤 水清而有微波，这里指清水。 中通外直，不蔓(màn)不枝，香远益清，亭亭净植，可

名词用作动词，生枝蔓。

远观而不可亵(xiâ)玩焉。

亲近而不庄重。

予谓菊，花之隐逸(yì）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 指隐居的人。

也。噫（yī）!菊之爱，陶后 鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者何人？ 叹词，相当于现代汉语的“唉”。 少。

爱，宜乎众矣!

当然人数就很多了。

28、莲，花之君子者也。”"出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

29、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

30、牡丹之爱，宜乎众矣。

31、莲之爱，同予者何人？

32、香远益清。

33、水上和陆地上各种草木的花，值得喜爱非常多。

34、我只喜爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是挺直的，不缠缠连连，不枝枝节节，香气飘散到远处，却越发清芬，笔直洁净地竖立在水中，只能远远地观赏，却不能去玩弄它。

35、（1）①富贵者也。②宜乎众矣 或 世人甚爱牡丹

（2）①出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益

清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予独爱莲 或 同予者何人

赠荷花阅读答案篇二
《2014年中考语文模拟试题与答案3》

2014年中考语文模拟试题答题纸

（总分：150 时间：150分钟）

一、积累•运用（30分）

1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）

（1）抽刀断水水更流； ▲ 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2） ▲ 。卷舒开合任天真。 （李商隐《赠荷花》）

（3）晴川历历汉阳树， ▲ 。 （ ▲ 《黄鹤楼》）

（4） ▲ ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）

（5） 曲径通幽处 ， ▲ 。 （常建《 ▲ 》）

（6）自古英雄多磨难， ▲ 。 （王宝池《劝学》）

（7）中国古典诗词中写到“酒”的诗句很多，请写出你积累的名句 ▲ ， ▲ 。

2．下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（ ）（3分）

A．日益紧张的朝鲜半岛局势给中国的国土安全和和平发展带来威胁，让边境百姓叹为观止。 ．．．．B．“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，习近平胸有成竹地表示．．．．“这个梦想一定能实现”。

C．同学们一定要好高骛远，好好学习，争取在六月的中考出理想的成绩，考上理想的高中。 ．．．．D．繁荣连云港的经济，首当其冲要利用好人才，要把世界各地的最优秀的人才招揽到我们．．．．连云港来，为我们的发展贡献力量。

3．下面文学常识描述正确的一项是（ ）（3分）

A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，由“赋”“比”“兴”三部分组成，使用“风”“雅”

“颂”的手法。

B．鲁迅的散文内容详实，情感丰富。《从百草园到三味书屋》细腻地描绘了早年读书生

活，《社戏》更是以生动的笔墨描绘了鲁迅小时候看社戏的前前后后生活情景，让我们感受

到农村人的淳朴。

C．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧作家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷

特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，四大喜剧是《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十

二夜》、《皆大欢喜》。莫泊桑的代表作品有《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》、《项链》等。

D．四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，岁寒三友是“竹”“梅”“兰”。

4．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）

泰戈尔说：‚世界以痛吻我，要我回报以歌。‛说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大

歌者。他以自己的灵魂歌唱。不因‚痛吻‛贬抑了整个世界；俯kàn 今天那眼花瞭乱的大千世界，生活中，每个人或许都会遇到无法预测的厄运，阴风冷雨会不时袭来， 常常

黯淡了我们天空的色彩。但如果我们相信自己，充满希望，拿出勇气去改变那能改变的，拿 ▲ 我们的天空就会五彩斑lán 。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

（1）根据拼音写出汉字。（2分）

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）

（3）请仿照前后的句式，将 ▲ 续写完整。（3分）

5．名著阅读题。（7分）

（1）《童年》中，外祖父很残暴，会凶狠地打外祖母，也会打孩子们，对待手下的工人也很

凶。请列举事例，说说外祖父是怎样残暴的。（4分）

（2）格列佛帮助小人国战胜了不来夫斯库国，但是他仍然不得不离开小人国，是什么原因，

请列举三点理由。（3分）

二、理解•感悟（60分）

(一)阅读下面一首诗，完成6～7题。(6分)

《闻雁》 韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

6．“高斋闻雁来”在诗中有何作用？(3分)

7．尝试品析“归思方悠哉”中“方”字妙处。(3分)

（二）阅读下面两段文言文，完成8～11题。（14分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身

倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽

愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至

舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥

滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神

人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤

且艰苦此。 《送东阳马生序》

【乙】黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：‚书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七

略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他

祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，

而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，

庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

‚余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有

所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少

时之岁月为可惜也。‛

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇

张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。 《黄生借书说》

8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）

A．无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻 B．无论魏晋/其他祖父积、子孙弃者无论焉。 ．．．．．．C．烨然若神人/非独书为然，天下物皆然。D．项为之强/非夫人之物而强假焉 ．．．．9．下面句子没有标点，用斜线（/）在句中需要加标点的地方画斜线，只限两处。（2分）

汗 牛 塞 屋 富 贵 家 之 书 然 富 贵 人 读 书 者 有 几？

10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

11．宋濂和袁枚的经历有什么相似之处？他们的求学精神对你有什么启示？谈谈你的认识。

（3分）

（三）阅读下面的文章，完成12～15题。（11分）

放线菌 石无鱼

①你或许想不到，土壤不仅可用于生长植物，也是数量和种类繁多的细菌的‚家园‛。

其中有一类细菌，如果你在显微镜下观察，会发现它们与众不同：别的细菌多数是圆形、椭

圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝有的像一棵树，树上有时还结着‚果实‛；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

②放线菌是一种单细胞生物，那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。它的身体通过长出大量

菌丝，覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是

这种物质，让我们凑近时，能闻到一股泥土的清香。

③放线菌是一种生命力很顽强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土

壤干旱的时候，它们的菌丝就会在头部长出‚孢子‛。孢子有厚厚的一层孢子壁，可以保护

它在缺水时也不至于受损害。原来的放线菌渐渐枯死了，但留下一个个孢子，只要遇到合适

的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

④这种小小的微生物也许它在你一生的某一时刻曾救过你的命，因为放线菌是一座生产

抗生素的宝库。青霉素是人类发现的第一种抗生素，是由英国生物学家弗莱明最先发现的。

弗莱明是个‚懒人‛，经常做完实验连器皿也不洗刷。1928年临近暑假，弗莱明在做培养葡

萄球菌的实验，还没得出结果就度假去了。等度完假回来他发现在细菌培养器皿上长了许多

霉菌，而霉菌周围的细菌纷纷死亡，只留下一个个白斑。他意识到，霉菌也许释放出一种化

学物质把原来培养皿上的细菌杀死了。

⑤现在我们把一种微生物杀死另一种微生物的现象称为‚抗生现象‛，那种能杀死微生

物的化学物质叫‚抗生素‛。可以说，抗生素就是细菌之间进行战争的‚生化武器‛。霉菌就

是靠着一种叫青霉素的化学物质杀死葡萄球菌的。但是，青霉素并不是万能药，它只能杀死

有限的几种细菌，比如葡萄球菌、链球菌，而对于像肺结核等几个世纪以来一直肆虐流行的

疾病，却依然无能为力。

⑥1945年，美国生物学家瓦克斯曼宣布其实验室发现了第二种抗生素——链霉素，对

治疗肺结核病有特效。而链霉素就是从土壤中一种叫‚灰色链丝菌‛的放线菌中提炼出来的。

⑦时至今天，人类大约已经发现了5000多种抗生素，4000多种是从放线菌中提炼出来

的。放线菌有种类多、繁殖快、生产抗生素产量高等优点。这些抗生素不仅能防治人类和动

物的疾病，许多还能防治植物的疾病。即使现在，人类滥用抗生素的后果已经明显显现出来，

但当我们遇到一个从未见过的病菌时，大多数时候恐怕还是要到放线菌中去寻找特效药，也

就是寻找新的抗生素。

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，其实也是通过它们制造的。

如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

12．请用简洁的语言给“放线菌”下定义。（2分）

13．结合全文，说说放线菌有哪些作用。（3分）

14．第①段中画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

15．“即使现在，人类滥用抗生素的后果已经明显显现出来，但当我们遇到一个从未见过的

病菌时，大多数时候恐怕还是要到放线菌中去寻找特效药„„”句中“大多数”时候能否去

掉，为什么？（3分）

(四)阅读下面的文章，完成16～18题。(10分)

‚黑暗童话‛在毁孩子

①时下，原本被人在网上恶搞的‚黑暗童话‛，竟成了风行的儿童读物，并且为便于阅

读（可获取更多利益吧），多是注音版的：优美的安徒生童话竟成了某些人恶搞的‚砧板‛

---最后变成白天鹅的丑小鸭，凄惨地被宰杀，成了盘中‚烤鸭‛；‚睡美人‛不是被王子

唤醒，而是变成了邪恶的复仇女巫；‚灰姑娘‛最后竟遭遇火刑，成了陪葬者……这种‚黑

暗‛像幽灵似的在孩子们中间游荡，甚至几欲吞噬那一颗颗幼小的心灵。面对这种情况，我

们不能不拍案而起：决不能让‚黑暗童话‛毁了孩子！

②一个人所具有的优良品性，很大程度上，取决于童年时期所形成的积极的情感态度价

值观。苏霍姆林斯基曾说：‚如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养

不出这种感情来。‛儿童获得人生滋养的主要途径之一就是读书。像《安徒生童话》这样的

童话经典，都是讲良善终归战胜邪恶，似一条条清澈的小溪，泛着仁爱与正义之波，这便成

了人们长大的营养。而某些‚黑暗童话‛像汩汩的黑水，正在污染着一片片葱绿的田野。意

在渲染暴力、恐怖等内容的‚黑暗童话‛，颠倒了正确的荣辱观，放逐了崇高与伟大的情感。

面对这种被扭曲的价值观，儿童会迷失方向，沉溺于庸俗与丑恶的泥沼。

③针对‚黑暗童话‛的问题，仅仅依靠公众舆论对其进行批判是远远不够的，必须要拿

出问题的解决方案。首先，那些将经典视为‚橡皮泥‛，肆意切割，用反主流价值来吸引眼

球以牟取暴利的人，需要担负起社会的道义与责任。王蒙曾说:‚应该扪心自问，你写的作

品能不能拿给自己的孩子看？‛这不妨可以看作是对某些人的警策之语。其次，儿童书籍究

竟是否宜于儿童阅读以及在多大程度上适合儿童接受的判断，还有赖于一个科学、专业、公

共的童书评判和儿童阅读的指导体系。当务之急，是在童书出版、儿童教育、儿童公共图书

馆服务等领域，组建起若干支可以有效发挥图书监督和阅读指导作用的专业队伍，指导儿童

的读书行为，从而防止‚黑暗童话‛对孩子的侵蚀。

16.文章的中心论点是如何提出的？（3分）

17.请你简要分析第②段的论证过程。（3分）

18.文章第③段作者引用王蒙的话有什么作用？（4分）

（五）阅读下面的文章，完成19～23题。（19分）

向阳的微笑

①小的时候，我对于教师这个职业是很不屑的。那时候，我想是因为自己太小。到了

初中，我遇到了一个和以前都不一样的老师，他是我们的班主任，一个又高又瘦的老人。在

我眼里，他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平静祥和的生活里，充

满了对人世的热爱，充满了无穷无尽的智慧和快乐。大约因为我的‚懂事‛和‚听话‛，老

师很喜欢我，他让我做‚副班长‛。那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩，况且一无经

验二无心机，‚副班长‛不过是个名头而已。学校惯例，每个星期五的下午，班里都要举行

班会。每次班会，老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。开始，文章是老师念，后

来，他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。我当然是脸红心跳，声音如蚊，但是每次当我

不经意间瞥见站在教室门口的老师时，我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流：老师在

微笑。老师老了，沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上写满皱纹，他的笑那样浅淡那样会心，就像一

个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出，他见到了阳光，他很高兴，但是那发自心

底的高兴是那样浅淡地落在他脸上：在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼

搏……

②直到现在，我也仍然还是一个‚不善言辞，怕羞内向‛的小女子，但是如果必要，

如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！

③那时班里的钥匙一共有两把，一把在班主任手中，一把就在我手里。因为班长是本

地学生，不在学校寄宿，所以钥匙交在我手里，开门方便些。谁知有一次，钥匙借来借去被

弄丢了，害得全班同学站在门外不能上课，只好等老师来开门。他很生气，——他是很少生

气的，而且生气的时候也不像别人那般猛烈——但我心里已经羞愧害怕得不行了。他在讲台

上很严肃地批评了拿钥匙的同学，很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负

责，教室里只有老师的声音，宏亮而深沉，同学们都垂着头，大气儿也不敢出。最后，他让

我们上自习课，他自己呢，走下讲台，在教室里来回踱步‚巡视‛。我很惭愧地垂着头，根

本不敢看他，每次他的脚步声在身边响过，我就把头垂得更低，然而，让我感到震惊和难以

相信的事就在我不经意地一抬头时发生了：老师的脚步声不再响了，原来他就站在我面前，

微笑着（我能看到他其实是微笑的）对我说：‚这把钥匙还是你来拿着吧！‛‚哦。‛我接过钥

匙，低下头，两行滚热的泪珠从脸上簌簌滑落下来——可爱的人啊，您没有责怪我一句话，

没有把我叫出去单独批评，而是当着全班同学的面（尽管大家谁也没有抬头，但我知道每个

人都听到了那句话）把剩下的唯一的一把钥匙又交给了我。

④您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？

⑤自那而后，我握着那把钥匙，再也没有丢失过……

19、文章主要写了两件事，请各用一句话加以简要概括。（3分）

20、文中第一段描写到“在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏„„” 请

在下文中找出印证这句话的内容。（4分）

21、文中先后两次写到班主任老师的“微笑”，联系上下文，品味其中的含义。（4分）

第一次： 第二次：

22、小说结尾说“您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？”你认为“他”还给了“我”什

么。（4分）

23、仔细阅读下面的材料并结合上文的有关内容，就“如何对待别人犯错”谈谈自己的看

法。（4分）

爱迪生研制出世界上第一只灯泡后交给他的一个助手，让他送到阁楼上放好。这位助

手深知责任的重大，当他接过灯泡时，手已微微颤抖，他在心里不断提醒自己：千万要当心，

千万别摔碎了。可是，在上楼时，他还是因为太紧张而摔碎了灯泡。爱迪生没有责怪这位助

手。不久后，爱迪生又制作出了第二只灯泡，他毫不犹豫地将这只灯泡又交给了那位助手。

这次，这位助手将灯泡安全地送上了阁楼。

三、表达·交流（57分+3分＝60分）

24.以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。要求：①书写工整，卷面整洁，加l-3

分；②文体不限；③不得出现真实的人名、校名；④字数控制在600—800字之间。

2014年中考语文模拟试题参考答案

一、积累•运用（30分）

1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）

（1）举杯销愁愁更愁。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）惟有绿荷红菡萏。卷舒开合任天真。 （李商隐《赠荷花》）

（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 。 （ 崔颢《黄鹤楼》）

（4） 海日生残夜 ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）

（5） 曲径通幽处 ，禅房花木深。 （常建《 题破山寺后禅院》）

（6）自古英雄多磨难， 从来纨绔少伟男 。 （王宝池《劝学》）

（7）中国古典诗词中写到“酒”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）： 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。等等

2．下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（ B ）（3分）

3．下面文学常识描述正确的一项是（ C ）（3分）

A．“赋”“比”“兴”和 “风”“雅”“颂”颠倒了。

B．《社戏》不是散文。

D．岁寒三友是“松”、“竹”、“梅”

4．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）

（1）根据拼音写出汉字。瞰 斓（2分）

（2）“瞭”改为“缭”、 “惠”改为“慧”。（2分）

（3）示例：拿出信心去改变那能改变的

拿出豪情去改变那能改变的（3分） 等等

5．名著阅读题。（7分）

（1）（4分）①有一次，工人阿里克谢因为染坏了一匹布，被他打得昏死过去。②萨莎把烧红的顶针放到格里戈师傅的手底下，结果反而害了外祖父，结果被他捆在凳子上，扒去了裤子，用树条抽打，一抽一条红印。③阿廖沙把桌布染上色，被他用树板抽得失去了知觉。④他心情不好时，外祖母劝导他，他会突然朝她脸上就是一拳，打得外祖母口中出血。⑤他因为生阿廖沙母亲的气，对外祖母的脑袋乱砸以痛，还把两只发卡扎进了外祖母的头皮里。（答三点即可）

（2）（3分）①格列佛灭火的方式被皇后认为是奇耻大辱，皇后怀恨在心。②财政大臣怀疑自己的妻子爱上格列佛因而怀恨在心。③海军大臣因为格列佛立功而嫉恨格列佛。

二、理解•感悟（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成7—8题。（6分）

6．作者运用比喻的修辞手法，描绘了一幅秋雨绵绵、雁叫声声的萧瑟凄清的画面，借助雁

抒情，表达了浓浓的思乡之情，也寓含着作者的淡淡的悲哀。

7．体现作者归思正浓，为下文高斋闻雁蓄势。

（二）阅读下面两段文言文，完成9—12题。（14分）

赠荷花阅读答案篇三
《语文答案》

〖第四单元〗

《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。

《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。

《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。

《黔之驴》选自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。

《蝉》是首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。

《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦尽情。

《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。

〖第五单元〗

新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。

《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。

《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。这则新闻以时间为顺序报道我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖国贡献的精神。

《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。

《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。

《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。

《七子之歌》作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。

〖第六单元〗

《沁园春•雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。

《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。咏，用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。

《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神，诗中运用了民歌常用的艺术手法如：互文、反复、排比、比喻、反衬、顶针等。

《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。

《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。

《回延安》作者贺敬之，当代诗人剧作家，创作过剧本《白毛女》。诗歌紧紧扣住延安按照回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。

《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。

《我的中国心》作者黄霑香港词作家，歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了身在异国他 乡海外赤子对祖国的一片深情。

《在希望的田野上》作者陈晓光，词作家，歌词结构严谨韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福自豪，和对未来充满美好希望的感情，通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。

《黄河颂》由光未然(原名张光年)作词，冼星海曲，这是抗战初期很有影响的抒情诗，诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王维。本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。

《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引动日 暮怀归之情。

《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。

〖专题荷〗

《采莲曲》作者唐代诗人王昌龄用生动活泼的语言表达出采莲女天真烂漫朝气蓬勃的性格。

《莲叶》作者唐代诗人郑谷，诗人用清新秀逸的笔调咏荷叶的高尚品质。

《赠荷花》作者唐代诗人李商隐，诗人用衬托的手法表现出荷花与叶坚贞不渝的品质。

《白莲》作者唐代诗人陆龟蒙，借咏白莲淡雅高洁的精神和内心的怨恨，流露出诗人在隐居 孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。

《莲》作者宋代诗人苏轼，通过叙事表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬谈闲适的心情。

《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：一种文体，通常借某一事物说明道理，这篇哲理散文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。

赠荷花阅读答案篇四
《2、课内阅读与填空复习题(师)》

七年级语文下册

文学常识及课内阅读复习专题

一、选择题：

1、下面说法正确的一项是（ C ）

A、《一面》以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年见到鲁迅先生一面的情景，从文章的选材看，运用了大中见小的表现手法。

B、《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《呐喊》，本文以空间的变换为顺序，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。

C、《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。

D、《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，这首诗叙述慷慨激昂，令人欢欣鼓舞。

2、下面说法有误的一项是（ D ）

A、《展示华厦文化魅力》作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。

B、《黄鹤楼》节选自《文苑英华》，作者阎伯理，唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。

C、《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。

D、《破阵子》作者陆游，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。

3、下面说法有误的一项是（ B ）

A、《我的中国心》作者黄霑香港词作家，歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了身在异国他 乡海外赤子对祖国的一片深情。

B、《我的老师》以回忆—思念—依恋“我的蔡老师”为感情线索。

C、《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。

D、《沁园春〃雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负。

4、下面说法正确的一项是（ B ）

A、《木兰诗》是北朝一首民歌，选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神。

B、《回延安》格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，一节一韵，两行一节，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。

C、《莲》作者宋代诗人陆龟蒙，通过叙事表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬谈闲适的心情。

D、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，俄国作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5、下面说法有误的一项是（ B ）

A、《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。

B、《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名男作家，她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖。

C、《两小儿辩日》体裁寓言，作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。

D、消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。

6、下面说法有误的一项是（ C ）

A、《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。

B、《三颗枸杞豆》作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。

C、《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《昆虫记》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。

D 、《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：一种文体，通常借某一事物说明道理。

二、判断题：

1、《题破山寺后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。（ 对 ）

2、《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。（ 对 ）

3、《赠荷花》作者宋代诗人李商隐，诗人用衬托的手法表现出荷花与叶坚贞不渝的品质。（ 错 ）

4、《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。（ 对 ）

5、《黄纱巾》体裁微型小说，作者薛涛，作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法，每个镜头流露了人与 之间相互理解互相抚慰的温馨之情。（ 对 ）

6、《人民英雄永垂不朽》按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。（ 对 ）

7、《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。（ 对 ）

8、《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文。（ 对 ）

9、《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由因到果的逻辑顺序来安排组织材料。 （错）

10、《黔之驴》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。（ 对 ）

11、《蝉》是一首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种高高在上的形象。（ 错 ）

12、《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦心情。（对 ）

13、《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。（ 对 ）

14、《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会。（ 对 ）

15、《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。（对 ）

16、《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。（对 ）

17、《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引起日暮怀归之情。（ 对 ）

18、《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。（ 对 ）

19、《黄河颂》由光未然(原名张光年)作词，聂耳曲，这是抗战初期很有影响的抒情诗。（ 错 ）

20、《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王昌龄。本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。（ 错 ）

二、阅读理解

一、人民英雄永垂不朽

我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的 形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得

更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个馏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

5.这段文字为了介绍纪念碑的结构，先 后碑身；先四周，后 ；先题字，后 。按 顺序说明，条理清晰。 （掌握内容及说明顺序）

6.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中一共出现了 次，其作用是 。 （理解文章的关键）

7.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去，其理由是 。 （从语意角度入手）

8.碑文中标出的三个年代，在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是:

① ② ③ 。 三段碑文分开写的作用是 。

9.这段文字使用的说明方法有:

举例： 举例：

10.文中画波浪线的句子表达方式分别是① ② （掌握表达方式）

参考答案：

（一）

5.台阶 中间 碑文 空间

6.3 紧紧围绕纪念碑的主题，反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂，有力地突出了文章的中心思想

7.说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示纪念碑意义的重大

8.解放战争 五四运动 鸦片战争 表达了对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情

9.列数字 在一块60吨重、14.7米高的碑心石上

作比较 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样

10.①记叙 ②描写

（二）

①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有

时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。

2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 第①段：________、________、________、________。

第②段：________、________、________。

3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。

答：_________________________________________________

4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。 答：______________________________________

参考答案

1．蛰伏、警觉、轻快、错杂。

2．第①段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。

第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。

3．补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使教学设计>文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应教学设计>文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。

4．时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些„„再用一些„„然后„„”即可。

赠荷花阅读答案篇五
《2015连云港中考语文试题带答案》

2015连云港中考语文试题

一、积累·运用（30分）

1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）

（1

（《诗经·蒹葭》）

（2

（《论语》）

（3

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（4

（《迢迢牵牛星》）

（5

（吴均《与朱元思书》）

（6

（王勃《滕王阁序》）

（7

（李商隐《赠荷花》）

（8

（陆游《卜算子·咏梅》

）

（9）

2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（B）。（3分）

A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

B.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。

D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。

3.下列病句修改错误的一项是（D）。（3分）

A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）

4.阅读下面一段文字，完成题目。（4分）

2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（渝）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（掬）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚„„此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（遴）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是： 。

（1）根据拼音写出汉字。（3分）

（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（2

分）

（3）根据所给上联，补出下联。

（2分）

（4）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（4分）

（5）除了邮票，《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？（

3分）

二、阅读·赏析（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成5~7题。（6分）

迎燕

（宋）葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。

5.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：飞入寻常百姓家。”（1分）

6.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）

7.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（

2分）

（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分） 乐羊子妻

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮„ 盗泉 ‟之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。

一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当„日知其所亡‟，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（选自《后汉书·列女传》）

8.解释下面句中加点的词语。（4分）

（1）以污其行乎（品行、德行） （2）久行怀思，无它异也（特殊原因） ．．

（3）累寸不已（停止） （4）羊子感其言，复还终业（被„„感动） ．．

9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学

10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） ①

（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）

（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）

11.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）

（三）阅读《水浒传》片段，完成12~14题。（10分）

不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”

宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。（选自《水浒传》第三十九回）

12.这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？写出其中两种。（2分）

13.从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？（4分）

14.联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？（4分）

（四）阅读下面的文章，完成15~18题。（12分）

我的读书经验

冯友兰

①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点： ， ， ， 。

②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。

③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。

④中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了

拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

⑤上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。

⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）

15.冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第1段横线上的四点经验补全（每点三个字）。（4分）

16.从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？（2分）

17.结合第4段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。（2分）

18.找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析。（4分）

（五）阅读下面的文章，完成19~22题。（17分）

家徽

余华

①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” 贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”

⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑥不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑦自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

⑨它，自然而然地成了家徽。

（选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008年版，有删改）

19.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4分）

20.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分）

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。

21.细读文本，分析祖父的形象特点。（6分）

22.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（3

分）

三、表达·交流（60分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人„„匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟„„

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

赠荷花阅读答案篇六
《初一语文期中试卷及答案》

××中学2009~2010学年度第二学期期中考试

初一语文试题卷 2010.04

一、积累与运用。（21分）

1.请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）

2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） ① 挑xìn ② bìnɡ 弃 ③ 觅食 ．3.根据课文默写。（8分） ① ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》） ②惟有绿荷红菡萏， 。（李商隐《赠荷花》） ③旋折荷花剥莲子， 。（苏轼《莲》） ④ ，月晓风清欲堕时。（陆龟蒙《白莲》） ⑤出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑥ ，倚槛风摆柄柄香。（郑谷《莲叶》） ⑦鸣蝉在树叶里长吟， ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑧人生就像一次长途旅行，笔直平坦的大道固然风景宜人，但弯弯曲曲的小路更能使你通往风景幽美的地方。用常建《题破山寺后禅院》中的一句诗句来表达就是 。 4.解释下列句中加点的词语。（4分） ①家人发箧视之 发： ②孰为汝多知乎 为： ．．③遂以名楼 名： ④陶后鲜有闻 鲜： ．．

5.选出下列词性完全相同的一项。 （2分） （ ） A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求 C．角色 语文 敏捷 兴趣 D．判断 喜欢 清楚 偷窃 6. 阅读下面一段文字，回答问题。（2分）

“阳光”的本义，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，如“温暖的阳光”、“阳光灿烂”等。今天由于社会的日新月异，“阳光”这个词语也有了发展变化，人们赋予它更多新的内涵，如“阳光女孩”，这里的“阳光”与“青春”相近，“健康年轻”的意思。试说出下面句子中“阳光”的含义。

冯乡长帮风舞山庄挖你们的人才，做法很不阳光。 ．．

阳光： 二、阅读与欣赏。（34分）

（一）（3分）

7.对下面诗歌理解和赏析不正确的一项是（3分） （ ）

登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

七年级语文期中试题卷 第 1页 共 6页

亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。

A.首联中“昔闻”和“今上”流露出作者登上岳阳楼的庆幸喜悦之情。 B.颔联写景虚实相生，勾画出了洞庭湖浩瀚的景象。

C.颈联借湖上孤舟，写出了自身遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦与不平。

D.这首诗叙事、写景、抒情交融，有很强的感染力。

(二)（4分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 8.翻译下面的句子。（2分）

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

译： 9.这个故事告诉我们什么道理？（2分）

（三）（10分） 王冕读书

○○

王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺．．．

以居。夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 ．

注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省 ②陇上：田边的高地。 10.解释下列句中加点的字。（4分） ①暮乃反 反： ②冕因去 去： ．．．③亡其牛 亡： ④安阳韩性闻而异之 异： ．．

11.找出与文中“执策映长明灯读之”的“之”用法相同的一项（2分） （ ） A．故时有物外之趣。 B.普颜色不变，跪而拾之以归。 ．．C.予独爱莲之出淤泥而不染。 D.事列《神仙》之传。 ．．12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

译： 13.读了王冕的故事，你从中获得了哪些启示？（2分）

（四）（4分）

自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分

1

2

七年级语文期中试题卷 第 2页 共 6页

为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。 14.本段的说明对象是（2分） 15.根据画线句内容，概括“工笔长卷”与“泼墨山水”的区别。（2分）

答：

（五）（13分）

牦 牛

①60年代初，为了加快新疆西部地区的普查工作，我们地质综合勘查小队于那年的4月底，乘坐两辆嘎斯卡车，由乌鲁木齐市出发向西行进，行驶到骆驼沟时，两辆卡车都抛锚了。

②然而任务重，时间紧，不能坐等在那里，便向附近的公社求援，想雇几辆马车赶路。 ③公社书记皱着眉头考虑了片刻，建议我们用牦牛驮着东西走小路。他见我们有些犹豫，便走过来拍着我的肩膀说：“同志，不用怕，你们用两天就会放心了。”

④第二天，我们把东西捆成一些小捆，放在牦牛身上。公社派一位名叫买买提塔里甫的社员陪同我们。他赶着二十多头有驮着东西也有没驮着东西的牦牛上路了。

⑤我第一次见到牦牛。它们的皮毛呈褐黄色，牛头马尾，胸部宽阔，腹部大，肚皮上长着的长长细毛几乎拖到地上，行走起来步伐稳健。

⑥下午太阳西斜时，突然发现眼前横躺着一条小河。水面上漂浮着互相拥挤的冰块。 ⑦买买提塔里甫先把驮着东西的十八九头牦牛赶下河，然后让我们骑在没有驮东西的牦牛身上涉水过去。我们虽然有些胆怯，但也没有办法。一个个趴到牦牛背上，顺利地趟过了雪水刺骨的冰河。

⑧夕阳西下了。我们打开行装，准备架起帐篷生火做饭时，天空霎时暗了下来。顷刻间，大风裹着沙石呼啸而来。狂风吹得我们站不住脚，沙石打得我们睁不开眼睛。

⑨风越刮越大。有些小件行装被吹得翻滚起来。我们急忙趴到上面，用身体压住。 ⑩奇怪，周围仍是狂风大作，而我们这里怎么突然风沙减弱了呢。我睁开眼睛一看，真不敢相信眼前出现的情景。没听到有谁呼喊，也没有见到谁去指挥，不知道什么时候，那二十多头牦牛都聚集到上风头，横着身子，一个挨着一个地排成弧形，像一堵墙挡在那里，保护我们。

1○1我们又艰难地走了两天，才到达工作地区——巴音布鲁克大草原。 1○2草原夜晚的月亮皓远明媚。我们都很累了，头挨到枕头就进入了梦乡。 1○3深夜十一点多钟，买买提塔里甫被一阵紧似一阵的牦牛吼叫声惊醒了。他预感到有情况，起来叫醒我。我俩走出帐篷一看，见所有的牦牛都昂着头，竖起双耳向东南方向张望。不久，便见到三十多只狼，飞奔而来。

1○4顷刻间，二十多头牦牛像有人指挥似的很快围成一圈，全都屁股朝里、头朝外，把帐篷包围起来，防止狼群向我们进攻。

1○5狼群也撒开一个大圈围住牦牛，并歇斯底里般“呜嗷、呜嗷”地嚎叫着进行威胁。 1○6牦牛稳稳地站在那里，梗着脖子，瞪着圆鼓鼓的大眼睛，注视着狼群的动向。只要狼不冲到它们面前，哪头牦牛也不主动出击。

1○7后来，我们取出猎枪，“砰、砰、砰”地放了几枪，才把狼群吓跑了。 1○8这时我才对其貌不扬的牦牛有了认识。牦牛终年生活在高原上，吃的是野草，喝的是

七年级语文期中试题卷 第 3页 共 6页

冷水。然而它们奉献给人类的却是坚韧、刚毅、负重的身躯及鲜奶、牛肉和皮毛。

1○9几天之后，修理好的汽车开来了。大家目送买买提塔里甫赶着牦牛走远了，渐渐地看不见人和牦牛的身影了。然而，牦牛的智慧和品格，却深深地刻印在我们每个人的心里。 16.本文围绕牦牛叙述了哪几件事？（3分）

答： 17.文章第③段公社书记说“同志，不用怕，你们用两天就会放心了。”联系后面的内容，说说公社书记所说的“放心”是指什么？（4分）

答： 18.第1○6段中加点的词语有怎样的表达效果？（4分） 答： 19.牦牛具有哪些美好的品质？（2分）

答： 三、表达与交流。（45分）

20.大自然中的荷，在古代诗人笔下，多姿多彩。你眼中的荷是怎样的呢？请写一段话，描

21.作文。（40分）

总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。请采摘一朵，与大家共享。

请以“记忆深处的花朵”为题作文。 要求：①写自己的亲身经历。 ②文体不限，诗歌除外，不少于600字。

③卷面整洁，字迹工整。

七年级语文期中试题卷 第 4页 共 6页

七年级语文（参考答案） 2010.4

一、积累与运用。（21分）

1.（2分）书写工整、比较美观得2分；书写认真、字迹端正得1分；字迹潦草或涂改太多不给分。

2.（3分）①衅 ②摒 ③mì

3.（8分）①荷叶罗裙一色裁 ②卷舒开合任天真 ③露为风味月为香 ④无情有恨何人觉 ⑤濯清涟而不妖 ⑥移舟水溅差差绿 ⑦肥胖的黄蜂伏在菜花上 ⑧曲径通幽处 4.（4分）①打开 ②同“谓”，说 ③命名 ④少 5.（2分）B

6.（2分）指公开化，透明度高。 二、阅读与欣赏。（34分）

（一）（3分）

7.（3分）A

（二）（4分）

8.（2分）太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是距离近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？（每句0.5分，反问语气0.5分） 9.（2分）片面看问题是得不出正确结论的；要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的正确的学习态度。（答对任何一点即可得满分）

（三）（10分）

10.（4分）①同“返”，回家 ②离开 ③丢失 ④以„„为异 11.（2分）B

12.（2分）孩子痴迷到这种程度，为什么不由着他呢？

13.（2分）学习要勤奋；成功离不开勤奋学习；学习应该心无杂念（专心）。（答对一点即可得满分）

（四）（4分）

14.（2分）平台

15.（2分）“工笔长卷”是指景色清晰明了，连细微处也尽收眼底；“泼墨山水”是指景色较为朦胧，只是大概的轮廓。

（五）（13分）

16.（3分）牦牛驮“我们”趟过雪水刺骨的冰河；牦牛主动地帮“我们”挡住风沙；牦牛自发地围住帐篷，抵御狼群的攻击，保护“我们”。（每一点1分）

17.（4分）公社书记所说的“放心”是指牦牛会把物品及工作人员安全送到，（2分）会帮

七年级语文期中试题卷 第 5页 共 6页

赠荷花阅读答案篇七
《2015尔雅中华诗词之美期末答案》

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

下列选项中与《诗经》里的“风”无关的是（）。

1.0 分

A、

风雅

B、

民间

C、

国风

D、

《桃夭》

正确答案： A 我的答案：A

2

《鹊踏枝》的词牌始于（）。

0.0 分

A、

汉

B、

唐

C、

宋

D、

明清

正确答案： C 我的答案：B

3

下列哪项不属于“四书”？（）

0.0 分

A、

《孟子》

B、

《中庸》

C、

《大学》

D、

《礼记》

正确答案： D 我的答案：A

4

“诗言志”最早出自以下哪一本书？（）

0.0 分

A、

《论语》

B、

《诗经》

《易经》

D、

《尚书》

正确答案： D 我的答案：C

5中国南北朝时期民间的音乐称为（）。1.0 分

A、

雅乐

B、

清乐

C、

宴乐

D、

胡乐

正确答案： B 我的答案：B

6

《花间集》中共收录了（）首词。

0.0 分

A、

100

B、

300

C、

500

D、

600

正确答案： C 我的答案：B

7“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”出自（）。1.0 分

A、

《人间词话》

B、

《文赋》

C、

《礼记》

D、

《文选》

正确答案： B 我的答案：B

8《鹊踏枝》词牌名，又名（）。0.0 分

A、

《黄金缕》

B、

《卷珠帘》

C、

《一箩金》

以上都对

正确答案： D 我的答案：A

9王国维的文学评论受哲学家（）的影响。0.0 分

A、

黑格尔、康德

B、

黑格尔、叔本华

C、

叔本华、康德

D、

黑格尔

正确答案： C 我的答案：B

10

按照王国维的境界说，“沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟”属于（）的诗句。 1.0 分

A、

造境

B、

写境

C、

叠境

D、

梦境

正确答案： A 我的答案：A

11“东文学社”由（）主办。1.0 分

A、

王国维

B、

罗振玉

C、

田岗佐代治

D、

汪廉年

正确答案： B 我的答案：B

12以下不属于企业应对市场机会的三种策略的是（）。0.0 分

A、

及时利用

B、

待机利用

C、

果断放弃

D、

分散消化

正确答案： D 我的答案：C

13“说桃不可直说破桃，须用红雨、刘郎等字”这句话出自（）。0.0 分

A、

《人间词话》

B、

《乐府指迷》

C、

《典论·论文》

D、

《文选》

正确答案： B 我的答案：A

14

下列人物中，所处时代最晚的是（）。

0.0 分

A、

皋文

B、

永叔

C、

飞卿

D、

子瞻

正确答案： A 我的答案：B

15叶先生2007年“口占绝句二首”，首章用了作品（）的诗韵。1.0 分

A、

《鹧鸪天》

B、

《东下三旬苦于风土马上戏作》

C、

《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》

D、

《夜雨寄北》

正确答案： B 我的答案：B

16《咏柳絮词》“粉堕百花洲，香残燕子楼”出自（）。1.0 分

A、

《冷斋夜话》

B、

《蕙风词话》

C、

《红楼梦》

D、

《文赋》

正确答案： C 我的答案：C

17

下列选项中，不在佛经“六根”之列的是（）。

0.0 分

A、

眼耳

B、

手口

C、

身意

D、

鼻舌

正确答案： B 我的答案：D

18词被称为“小词”的原因是（）。0.0 分

A、

不是言志的

B、

不是载道的

C、

可以歌唱的

D、

A和B

正确答案： D 我的答案：A

19

西方诗学中总结出来的形象与情意之间的关系不包括（）。

1.0 分

A、

明喻

B、

转喻

C、

起兴

D、

象征

正确答案： C 我的答案：C

20

温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》“新帖绣罗襦”一句中的“襦”是指？ 0.0 分

A、

长裙

B、

衬裙

C、

围嘴

D、

短袄

赠荷花阅读答案篇八
《七年级下学期语文期末试卷及参考答案》

七年级语文摸底测试卷

2012年7月

一、积累运用（共23分） （一）积累（共11分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。（2分）

王昌龄的《采莲曲》，写人花难biàn（▲），画面中采莲女与大自然融为一体，情调

欢愉；郑谷的《莲叶》，写鸳（▲）鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“huàn（▲）纱人”．

内心微妙的情感变化；李商隐的《赠荷花》，写荷花的绿叶与红花相映，天真自在，却难逃

“翠减红衰（▲）”的厄运，暗示诗人心中的隐痛；陆龟蒙的《白莲》，描写了líng（▲）．

波独立、品格高洁却幽恨无穷的白莲，表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心

理。

（《咏荷诗歌四首》简评，有删改）

2．默写。（6分）

（1）了却君王天下事， 。（2） ，长河落日圆。

（3） ，她在丛中笑。（4）揉碎在浮藻间， 。

（5）《观刈麦》中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是： ， 。

3．名著阅读:下列名著内容表述错误的两项是（3分） 【 】【 】 ．．．

A．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，

曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。

B．《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的

对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、倒拔

垂杨柳、三调芭蕉扇、大战红孩儿。

D．《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德

佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为

八部天龙。

（二）运用（共6分）

4．下面是小明写给爷爷的一封信，请你选择4～

6处用规定的符号（不必全使用）在原文

上直接修改。（4分）

换用号

增补号 删除号 调位号

敬爱的爷爷：

您好！近来身体好吗？我们几个月未见面了，我很想念您，恨不得一下子很快飞到您的

身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，

使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请务挂念。我即将放暑假了，老

师要填报兴趣班申报表，我准备报名音乐兴趣班。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼

2012年6月26日

小明

5．下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（2分） 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

6．在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过25个字。(2分)

2012奥运圣火即将在英伦点燃，为全球亿万体育迷准备的狂欢盛宴即将开启。三星电

子作为2012年伦敦奥运会全球合作伙伴，与伦敦申奥大使、三星2012年伦敦奥运会全

球品牌大使贝克汉姆一起向全球的体育爱好者发出邀请：无需轰轰烈烈的事迹，无需惊天动地的壮举，无论是谁，只要乐于奉献、勇于挑战，并做出了不平凡的事迹，就是三星要找寻的“平凡榜样”——2012年伦敦奥运会火炬手，将与贝克汉姆一起传递圣火，拥抱奥运！

7．记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。(4分)

___________________________________________________________________

①我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ ③你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金

龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

④虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

⑤要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

⑥稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。 ⑦昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？ ⑧总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

(选自《松树金龟子》，作者：法布尔 )

8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

9．文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？（2分）

10．文中写到“我无法作证”、“还没有搞清楚”。有人认为既然无法作证、没搞清楚，就不该写出来。对此，你是怎么看的？（2分）

11．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到怎样的启示？（3分）

（二）阅读《我生命中的那簇野菊花 》，回答12～15题（共11分） ①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。

②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生说我心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而父母亲始终不肯放弃我,一天天的打针吃药使我终于幸存下来。 ③深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲跑过来习惯性地摸我的额头:“这么烫, 又发烧了！”他迅速给我穿戴好,推上自行车领我去医院。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了。出了医院已9点多了,父亲带着我往家赶。我无力地靠在父亲的背上,泪水将他的外套弄湿了一大片。父亲感到了什么, 车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,他说“咱们抄小路能近点:。”我从来不知道这条小路也能通向村子。 ④突然我眼前一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。 父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在路边兴奋地看着这些花,一丛丛,一簇簇，紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻, 她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……

⑤那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六

赠荷花阅读答案篇九
《古诗赏析答案》

（一）参考答案：

1.既生动形象地写出禅院中花木繁盛的样子，又表现了禅院中幽深安静的环境。

2.“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”写出秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”写出潭水清澈，使人心中的俗念尽消。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。

3.尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以动衬静来写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

（二）参考答案：

1.“坼”，意为“分裂”，引申为有力地划分，仿佛洞庭湖万顷波涛，把广袤的吴楚两地冲开分裂了，写出洞庭湖的磅礴气势。“浮”，意为“飘荡、浮动”，具有十分鲜明的动态感，写出洞庭湖的波澜壮阔；既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。

2.与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人“凭轩涕泗流”。（忧国忧民）

（三）参考答案：

1.从外形、习性、声音等角度写蝉。

2.一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。

3.做人做官都应该立身高处，品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

（四）参考答案：

(1)答：颔联用反衬的手法，"一片影"形容其形单影只，"万重云"形容道路辽远，构成极大的反差，极言其"孤"；突出了孤雁的执着与勇敢。凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，

尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。

(2)答：①诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；②对故乡亲人的思念；③有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）

（五）参考答案：（1）凄迷、伤感的氛围。屈原、娥皇、女英。

（2）两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。

（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。

（六）答案：1．从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。

2．用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。 3、“向”“开”“入”“闻”“觉”“来”。展现出采莲女在田田荷叶与艳艳荷花中若隐若现、忽出忽没的生动画面，画面上还想着欢快的采莲歌声，把人引进一个清新优美的意境中。

（7）答案：1．舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图

2．从视觉角度写莲叶的形象和色彩，从嗅觉角度写了莲叶的香味。此外还写出了莲叶的动态美。

船儿徐徐前行，河水溅起簇簇浪花，参差不齐的碧绿荷叶在水面上微微荡漾，我倚在船边的栏杆旁，清风一阵阵的吹来，摇动着一柄柄荷叶，不时送来缕缕淡淡的清香。

（八）《赠 荷 花》答案： （1）花和叶“不相伦”

（2）荷花的红花绿叶，互照互映互衬，即使到了红衰翠减、世人愁苦之时，仍然不相遗弃。暗示着诗人心中某种难言的隐痛。

（3）托物言志 通过歌颂荷花能荣衰相依，表达了自己渴求知己、寻觅政治依托的情感。

（九）《白莲》答案：

（1）“白莲”暗指品格高洁，幽恨无穷的隐君子。其命运是受到冷落和排挤，被当世所弃，被埋没。

（2）借抒写白莲内心的幽恨，表达了诗人在隐居中孤高寂寞，自伤迟暮，怀才不遇的情怀。

（十）答案：

1、它既表现出梅花凌寒独自开的俏丽，又象征了革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

2、修辞手法：拟人。写作手法：衬托。用了拟人的修辞手法，生动形象地描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她高尚的品格，体现出诗人积极乐观的精神。用“山花烂漫”衬托，更突显了梅花的这种品质。

3、毛泽东笔下的梅花的形象是：傲寒俊俏、积极乐观的形象。她象征了为共产主义事业奋斗的共产党人，表现了中国革命者面临国内外巨大困难的时候那种坚贞不屈的斗争精神。

（十一）参考答案

1、艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）

2、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）

3、毛泽东的词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。表现一个无产阶级革命家乐观豪迈之情。陆游的词抒发了词人品格高洁，坚贞自守的傲骨。

（十二）参考答案：

1、诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心被排挤的激愤和抑郁。

2、图画的构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 图画的线条美：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。 图画的色彩美：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 图画的意境美：动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（答出其中一种即可） （十三）参考答案：

1、抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。

2、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思。

（十四）参考答案：

1、希望多收些豆子。隐居躬耕，不与世俗同流合污。

2、隐居躬耕、不在污浊的现实中失去自我，不与世俗同流合污。

赠荷花阅读答案篇十
《初一语文期中试卷及答案[1].doc11》

初一语文第二学期期中考试试题卷

一、积累与运用。（21分）

1.请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）

2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） ① 挑xìn ② bìnɡ 弃 ③ 觅食 ．3.根据课文默写。（8分） ① ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》） ②惟有绿荷红菡萏， 。（李商隐《赠荷花》） ③旋折荷花剥莲子， 。（苏轼《莲》） ④ ，月晓风清欲堕时。（陆龟蒙《白莲》） ⑤出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑥ ，倚槛风摆柄柄香。（郑谷《莲叶》） ⑦鸣蝉在树叶里长吟， ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑧人生就像一次长途旅行，笔直平坦的大道固然风景宜人，但弯弯曲曲的小路更能使你通往风景幽美的地方。用常建《题破山寺后禅院》中的一句诗句来表达就是 。 4.解释下列句中加点的词语。（4分） ①家人发箧视之 发： ②孰为汝多知乎 为： ．．③遂以名楼 名： ④陶后鲜有闻 鲜： ．．

5.选出下列词性完全相同的一项。 （2分） （ ） A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求 C．角色 语文 敏捷 兴趣 D．判断 喜欢 清楚 偷窃 6. 阅读下面一段文字，回答问题。（2分）

“阳光”的本义，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，如“温暖的阳光”、“阳光灿烂”等。今天由于社会的日新月异，“阳光”这个词语也有了发展变化，人们赋予它更多新的内涵，如“阳光女孩”，这里的“阳光”与“青春”相近，“健康年轻”的意思。试说出下面句子中“阳光”的含义。

冯乡长帮风舞山庄挖你们的人才，做法很不阳光。 ．．

阳光： 二、阅读与欣赏。（34分）

（一）（3分）

7.对下面诗歌理解和赏析不正确的一项是（3分） （ ）

登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。

七年级语文期中试题卷 第 1页 共 6页

戎马关山北，凭轩涕泗流。

A.首联中“昔闻”和“今上”流露出作者登上岳阳楼的庆幸喜悦之情。 B.颔联写景虚实相生，勾画出了洞庭湖浩瀚的景象。

C.颈联借湖上孤舟，写出了自身遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦与不平。

D.这首诗叙事、写景、抒情交融，有很强的感染力。

(二)（4分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 8.翻译下面的句子。（2分）

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

译： 9.这个故事告诉我们什么道理？（2分）

（三）（10分） 王冕读书

○○

王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺．．．

以居。夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 ．

注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省 ②陇上：田边的高地。 10.解释下列句中加点的字。（4分） ①暮乃反 反： ②冕因去 去： ．．．③亡其牛 亡： ④安阳韩性闻而异之 异： ．．

11.找出与文中“执策映长明灯读之”的“之”用法相同的一项（2分） （ ） A．故时有物外之趣。 B.普颜色不变，跪而拾之以归。 ．．C.予独爱莲之出淤泥而不染。 D.事列《神仙》之传。 ．．12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

译： 13.读了王冕的故事，你从中获得了哪些启示？（2分）

（四）（4分）

自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大

1

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七年级语文期中试题卷 第 2页 共 6页

平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。 14.本段的说明对象是（2分） 15.根据画线句内容，概括“工笔长卷”与“泼墨山水”的区别。（2分）

答：

（五）（13分）

牦 牛

①60年代初，为了加快新疆西部地区的普查工作，我们地质综合勘查小队于那年的4月底，乘坐两辆嘎斯卡车，由乌鲁木齐市出发向西行进，行驶到骆驼沟时，两辆卡车都抛锚了。

②然而任务重，时间紧，不能坐等在那里，便向附近的公社求援，想雇几辆马车赶路。 ③公社书记皱着眉头考虑了片刻，建议我们用牦牛驮着东西走小路。他见我们有些犹豫，便走过来拍着我的肩膀说：“同志，不用怕，你们用两天就会放心了。”

④第二天，我们把东西捆成一些小捆，放在牦牛身上。公社派一位名叫买买提塔里甫的社员陪同我们。他赶着二十多头有驮着东西也有没驮着东西的牦牛上路了。

⑤我第一次见到牦牛。它们的皮毛呈褐黄色，牛头马尾，胸部宽阔，腹部大，肚皮上长着的长长细毛几乎拖到地上，行走起来步伐稳健。

⑥下午太阳西斜时，突然发现眼前横躺着一条小河。水面上漂浮着互相拥挤的冰块。 ⑦买买提塔里甫先把驮着东西的十八九头牦牛赶下河，然后让我们骑在没有驮东西的牦牛身上涉水过去。我们虽然有些胆怯，但也没有办法。一个个趴到牦牛背上，顺利地趟过了雪水刺骨的冰河。

⑧夕阳西下了。我们打开行装，准备架起帐篷生火做饭时，天空霎时暗了下来。顷刻间，大风裹着沙石呼啸而来。狂风吹得我们站不住脚，沙石打得我们睁不开眼睛。

⑨风越刮越大。有些小件行装被吹得翻滚起来。我们急忙趴到上面，用身体压住。 ⑩奇怪，周围仍是狂风大作，而我们这里怎么突然风沙减弱了呢。我睁开眼睛一看，真不敢相信眼前出现的情景。没听到有谁呼喊，也没有见到谁去指挥，不知道什么时候，那二十多头牦牛都聚集到上风头，横着身子，一个挨着一个地排成弧形，像一堵墙挡在那里，保护我们。

1○1我们又艰难地走了两天，才到达工作地区——巴音布鲁克大草原。 1○2草原夜晚的月亮皓远明媚。我们都很累了，头挨到枕头就进入了梦乡。 1○3深夜十一点多钟，买买提塔里甫被一阵紧似一阵的牦牛吼叫声惊醒了。他预感到有情况，起来叫醒我。我俩走出帐篷一看，见所有的牦牛都昂着头，竖起双耳向东南方向张望。不久，便见到三十多只狼，飞奔而来。

1○4顷刻间，二十多头牦牛像有人指挥似的很快围成一圈，全都屁股朝里、头朝外，把帐篷包围起来，防止狼群向我们进攻。

1○5狼群也撒开一个大圈围住牦牛，并歇斯底里般“呜嗷、呜嗷”地嚎叫着进行威胁。 1○6牦牛稳稳地站在那里，梗着脖子，瞪着圆鼓鼓的大眼睛，注视着狼群的动向。只要狼不冲到它们面前，哪头牦牛也不主动出击。

1○7后来，我们取出猎枪，“砰、砰、砰”地放了几枪，才把狼群吓跑了。 1○8这时我才对其貌不扬的牦牛有了认识。牦牛终年生活在高原上，吃的是野草，喝的是冷水。然而它们奉献给人类的却是坚韧、刚毅、负重的身躯及鲜奶、牛肉和皮毛。

七年级语文期中试题卷 第 3页 共 6页

1○9几天之后，修理好的汽车开来了。大家目送买买提塔里甫赶着牦牛走远了，渐渐地看不见人和牦牛的身影了。然而，牦牛的智慧和品格，却深深地刻印在我们每个人的心里。 16.本文围绕牦牛叙述了哪几件事？（3分）

答： 17.文章第③段公社书记说“同志，不用怕，你们用两天就会放心了。”联系后面的内容，说说公社书记所说的“放心”是指什么？（4分）

答： 18.第1○6段中加点的词语有怎样的表达效果？（4分） 答： 19.牦牛具有哪些美好的品质？（2分）

答： 三、表达与交流。（45分）

20.大自然中的荷，在古代诗人笔下，多姿多彩。你眼中的荷是怎样的呢？请写一段话，描

21.作文。（40分）

总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。请采摘一朵，与大家共享。

请以“记忆深处的花朵”为题作文。 要求：①写自己的亲身经历。 ②文体不限，诗歌除外，不少于600字。

③卷面整洁，字迹工整。

七年级语文（参考答案）

七年级语文期中试题卷 第 4页 共 6页

一、积累与运用。（21分）

1.（2分）书写工整、比较美观得2分；书写认真、字迹端正得1分；字迹潦草或涂改太多不给分。

2.（3分）①衅 ②摒 ③mì

3.（8分）①荷叶罗裙一色裁 ②卷舒开合任天真 ③露为风味月为香 ④无情有恨何人觉 ⑤濯清涟而不妖 ⑥移舟水溅差差绿 ⑦肥胖的黄蜂伏在菜花上 ⑧曲径通幽处 4.（4分）①打开 ②同“谓”，说 ③命名 ④少 5.（2分）B

6.（2分）指公开化，透明度高。 二、阅读与欣赏。（34分）

（一）（3分）

7.（3分）A

（二）（4分）

8.（2分）太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是距离近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？（每句0.5分，反问语气0.5分） 9.（2分）片面看问题是得不出正确结论的；要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的正确的学习态度。（答对任何一点即可得满分）

（三）（10分）

10.（4分）①同“返”，回家 ②离开 ③丢失 ④以„„为异 11.（2分）B

12.（2分）孩子痴迷到这种程度，为什么不由着他呢？

13.（2分）学习要勤奋；成功离不开勤奋学习；学习应该心无杂念（专心）。（答对一点即可得满分）

（四）（4分）

14.（2分）平台

15.（2分）“工笔长卷”是指景色清晰明了，连细微处也尽收眼底；“泼墨山水”是指景色较为朦胧，只是大概的轮廓。

（五）（13分）

16.（3分）牦牛驮“我们”趟过雪水刺骨的冰河；牦牛主动地帮“我们”挡住风沙；牦牛自发地围住帐篷，抵御狼群的攻击，保护“我们”。（每一点1分）

17.（4分）公社书记所说的“放心”是指牦牛会把物品及工作人员安全送到，（2分）会帮助“我们”克服一路上的困难。（2分）

七年级语文期中试题卷 第 5页 共 6页

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