【www.guakaob.com--电子商务师】
赞美眼睛之美篇一
《1描写眼睛的优美句子》
第一节描写眼睛的优美句子
1、班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育„„
2、从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。
3、父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。
4、老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。
5、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误„„
6、那双眼睛充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛，那时一双多么安详的眼睛，那时一双充满了爱的眼睛，那是一双天使般的眼睛。
7、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
8、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
9、是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的周围能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在注视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教诲，因而这双眼睛又是不平凡的。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些；而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些„„
10、我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。
11、眼睛，曾教会我用心灵去思考；因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，
是清山，是绿水，是骄阳，是月牙。大自然的眼睛，是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
12、眼睛是心灵的窗户，眼睛是人类的指明灯，照亮了我前进的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五双熟悉而温暖的眼睛，望着那一双双明亮而澄清的眼睛，我笑了，因为它们为我的生活带来了绚丽的色彩。
13、也许在生活中，你会看到形形色色的眼睛，不管是善良还邪恶，是纯洁还是混沌，但请你珍惜它，因为它们是我们生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的风景线，人们所需要的一份色彩，爱惜每个人的眼睛吧！让明亮的眼睛使你每一天不寻常。
14、每当夜晚，自己孤独伤神时。总有一双明亮的眼睛，慈爱的眼睛在我内心的深处一眨一眨的如同两颗闪耀的明星，为我指引前进的道路。这是母亲的关心，这是母亲的担心，这是母亲的爱。
15、孩子的眼睛，象电视里的那个镜头一般，永恒的定格在了我的记忆深处，我想以后不论以一种什么姿势行走在路上，我都必须换上孩子一般清澈，透明而又充满希望的眼睛。看自己，看别人，看世界。
16、多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
17、你有一双温柔的眼睛注视着小孩就好象你在欣赏你最珍惜的宝贝，但你总是躲在最黑暗的角落注意着小孩的成功，挫折，眼泪有时
候，两个人的眼神碰撞在一起，你总是以你能做到的最快速度躲闪，回避但你并不知道，就在那一瞬间，小孩看见你眼球上写满：我爱你不要回避，请你看着小孩的眼睛--她很爱很爱你!
18、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，扑闪扑闪，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，我们的世界将失去光明，生活也将失色。
19、现实生活中，见得最多莫过于家长、老师严厉的眼睛了，真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放睛。同学的眼神是友善的，就算小打小闹也无伤大雅，毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的，它没有大人们的深沉复杂，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法察透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”。
20、眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！
赞美眼睛之美篇二
《描写眼睛的优美段落》
描写眼睛的优美段落
1、每当夜晚，自己孤独伤神时。总有一双明亮的眼睛，慈爱的眼睛在我内心的深处一眨一眨的如同两颗闪耀的明星，为我指引前进的道路。这是母亲的关心，这是母亲的担心，这是母亲的爱。
2、你有一双锐利的眼睛，瞪得出奇的大，有点生气，小孩有点恐惧，却也不敢对别人撒娇，劝说你不要对一个不懂事的小孩发脾气小孩用晶亮的大眼睛无辜的望着你，你眼睛一弯，笑成了月牙形。
3、班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞教育„„
4、眼睛，曾教会我用心灵去思考；因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是绿水，是骄阳，是月牙。大自然的眼睛，是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
5、现实生活中，见得最多莫过于家长老师严厉的眼睛了，真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放睛。同学的眼神是友善的，就算小打小闹也无伤大雅，毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的，它没有大人们的深沉复杂，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法察透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”。
6、老师，你的眼中总饱含着不同的语言，每当我读它时，都会有所感受，有所收获，你的眼睛总是我心中的那束光。
7、从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天白云鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书写字学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。
8、老师的眼睛，就像和熙的阳光，给我送来阵阵温暖，老师的眼睛，充满了对我们的爱！我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛！
9、老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。
10、父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。
11、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点
滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
12、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
13、是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的周围能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在注视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教诲，因而这双眼睛又是不平凡的。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些；而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些„„
14、眼睛是心灵的窗户，眼睛是人类的指明灯，照亮了我前进的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五双熟悉而温暖的眼睛，望着那一双双明亮而澄清的眼睛，我笑了，因为它们为我的生活带来了绚丽的色彩。
15、你有一双温柔的眼睛注视着小孩就好象你在欣赏你最珍惜的宝贝，但你总是躲在最黑暗的角落注意着小孩的成功，挫折，眼泪有时候，两个人的眼神碰撞在一起，你总是以你能做到的最快速度躲闪，回避但你并不知道，就在那一瞬间，小孩看见你眼球上写满：我爱你不要回避，请你看着小孩的眼睛，她很爱很爱你。
16、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，扑闪扑闪，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，我们的世界将失去光明，生活也将失色。
17、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误„„
18、孩子的眼睛，象电视里的那个镜头一般，永恒的定格在了我的记忆深处，我想以后不论以一种什么姿势行走在路上，我都必须换上孩子一般清澈透明而又充满希望的眼睛。看自己，看别人，看世界。
19、我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。
20、离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
21、那双眼睛充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛，那时一双多么安详的眼睛，那时一双充满了爱的眼睛，那是一双天使般的眼睛。
22、大家都有一双眼睛，眼睛是心里的窗口，打开这扇窗户，就可以观看到千姿百态的世界，探索大自然的奥秘。
23、眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独多么无助啊！
24、也许在生活中，你会看到形形色色的眼睛，不管是善良还邪恶，是纯洁还是混沌，但请你珍惜它，因为它们是我们生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的风景线，人们所需要的一份色彩，爱惜每个人的眼睛吧！让明亮的眼睛使你每一天不寻常。
25、多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。 26她的卧在长长睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，每一忽闪，都会传出女孩子飘忽莫测的心绪，有时让你怀疑是个可爱的小坏主意。
27在两道修眉和一个略高的鼻子中间，不高不低地嵌着一双大眼。这双眼睛非常明亮，射出一种热烈的光，给那天真、活泼的脸添了光彩。她一走进房里，这个房间仿佛也显得明亮多了。
28她那双大眼睛里的一对眸子，黑得仿佛就是一对黑色的水晶棋子。只是里面没有一般小姑娘在这个年纪所应有的那种天真，有的只是过早的成熟和忧郁。
她的眼睛几乎要合成一条缝了，口里微微地喘气。
29一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地凝望着，好像在期待着什么。
我眼前的这位少女变得异常美丽。一双大眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。人们常说，眼睛 是心灵的窗户，透过这扇“窗户”，我仿佛看到了她那一颗金子般闪亮的心。
30没几天，“小非洲”的眼睛引起了我的注意：虽不大，但特别亮，特别有神，忽闪忽闪的，像夜空中的明星在闪烁。我简直觉得她用来表达自己思想感情的不是那张嘴，而是这双奇特的圆溜溜的眼睛。
数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。
这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。{分页}
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得李小艳看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见响。
她的眼睛是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双眼睛十分明亮，像要射出光来。有一回，我记不清为什么委屈了她，使她一言不发，眼睛睁得大大的，一直望着我，仿佛在说：‘你错了，知道吗？”几天后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双大眼睛。而它们仿佛又在说“我全知道了”，并且放射出异常的光彩。
眼睛是心灵的窗户，这一点我已在妈妈身上证实了。如今，妈妈已饱受沧桑，额头上已有那深深的斑斑皱迹。眼睛已是深深的陷入了眼眶中。岁月不饶人，但那双眼睛依旧深邃清澈。它照亮的不只是妈妈，还有我----她的女儿内心深处黑暗的阴影。
赞美眼睛之美篇三
《欣赏与赞美》
赞美眼睛之美篇四
《不要吝惜赞美之辞》
为什么要赞美别人增进感情、 增进感情、拉近彼此之间的距离 取得别人的赞美 赞美别人、成就自己 赞美别人、 怎样赞美别人诚心赞美 具体而准确 避免滔滔不绝 避免同时夸赞很多人 不要在别人出错时还去赞美对方 尽量不要在你有求于人的时候赞美对方 • 没有人能拒绝他人的赞美，即使明知不过是一种礼貌， 即使明知言过其实，内心 还是觉得飘飘然。 • 赞美是敲开他人心扉最直接的钥匙 赞美的要领• 舍弃无谓的自尊心 • 赞美对方引以为傲之处 • 必须让对方觉得不是恭维话 • 不懂之处不妨乘机请教 • 立刻找出可赞美的题材 赞美的方法• 具体的描述 • 别出心裁，与众不同 • 意想不到之处 赞美的动作表现• 鞠躬 • 马上开口 • 言词略带夸张，出自真诚 • 只要赞美某一个部位 赞美女人要赞美她漂亮，如果她不漂亮呢? 要赞美她漂亮，如果她不漂亮呢? 那就赞美她有气质，如果她没有气质呢? 那就赞美她有气质，如果她没有气质呢? 那就赞美她皮肤白，如果她皮肤不白呢? 那就赞美她皮肤白，如果她皮肤不白呢? 那就赞美她牙齿白，如果她牙齿不白呢? 那就赞美她牙齿白，如果她牙齿不白呢? 那就赞美她声音好听，如果她声音不好听呢? 那就赞美她声音好听，如果她声音不好听呢? 那就赞美她很文静，如果她不文静呢? 那就赞美她很文静，如果她不文静呢? 那就赞美她活泼，如果她不活泼呢? 那就赞美她活泼，如果她不活泼呢? 那就赞美她幽默，如果她不幽默呢? 那就赞美她幽默，如果她不幽默呢? 那就赞美她智慧，如果她不智慧呢? 那就赞美她智慧，如果她不智慧呢? 那就赞美她……… 那就赞美她………善良 何时赞美？• • • • • • •见面的时候赞美 当别人开心的时候赞美 当别人沉默的时候赞美 当别人帮助你的时候赞美 当别人认可你的时候赞美 当别人和你见解一致的时候赞美 当别人骂你的时候赞美 如何赞美？• 赞美要具体 • 赞美要及时 • 赞美要抓住契机 无法拒绝的赞美• 赞美别人的声音 • 赞美别人的经验 • 赞美别人的能力 • 赞美别人的眼光 • 赞美别人的善良 • 赞美别人是一个有思想的人 •最高境界的赞美——巧无痕迹 •最糟糕的赞美——恭维、阿谀奉承• 我们不比谁长得漂亮，我们只比谁最讨人喜欢 我们不比谁长得漂亮， • 虽然我没有美丽的眼睛，但我眼睛总能看见美丽 虽然我没有美丽的眼睛， 管理游戏之四：学会赞美 将学员按1、2、3、4、5报数，分成若干组，在每一个小 组中，让每组的成员轮流相互赞美。 然后谈感受： 1）被赞美时的感觉 2）你在赞美别人时是怎
么想的 3）从这两着中间得到的启示 重点整理： •人与人在搭心桥之前，先搭语桥，人性的弱点是喜欢批评 别人，不喜欢别人批评自己，喜欢别人赞美，不喜欢赞美别 人，因此造成了人与人之间的距离。 •把我们亲切的眼神带给别人，冷漠就此消失，用我们的耳朵来 倾听，争辩也就没有了 •赞美对方的三宝：鼓掌、点头和微笑 •原本很有价值的人际关系，会因为我们消极的反应而破坏，如 果我们能持着积极正确的态度，在他们身上寻求优点、特长， 必会为我们带来甜美的收获 •快乐是一种气氛的感染，通过赞美让你我都快乐，努力经营自 己的人脉资产，赞美是一件简单而又容易的事情，又让两人同 时开心，何乐而不为呢？ •站在欣赏他人的角度来产生赞美的意愿，赞美应该是发自内心 的，真心的 引言中国每100位头脑出众,业务过硬的人士中, 就有67位因人际关系不畅而在事业中严重受 挫,难以获得成功.他们共同的心理障碍是:难以启齿赞美别人! 日本战后迅速发展的原因:“我们日本国民的一大优点 是,对外人不停的说好话.可以 说,善于发现别人的长处,善于 赞美别人是日本走向世界的 一个重要原因.”摘自东京国民素质研究会 推销之神原一平少年时代是人人厌恶的小太保，27岁进 入明治保险公司做一名见习推销员，穷得连 中餐都吃不起。从36岁开始连续15年保持全 国保险推销业绩冠军，成为亿万富翁。原一 平说：“推销的秘诀在于研究人性，研究人 性的关键在于了解人的需要，我发现对赞美 的渴望是每个人最持久、最深层的需要。” 罗 纳 德•里 根美国第四十任总统。出身贫民家庭，当过水上救 生员，电影演员.被认为是平民总统,是美国历史上杰 出的总统之一。里根在78岁生日宴会上接受英国记者 采访时说:“在我14岁的时候，我的母亲对我说，千万 别忘了发现别人的长处，多说别人的好话，从此以后， 我牢记这些话，甚至在梦中也不忘赞美别人，可以说 是我的母亲塑造了我的一生。” 毛泽东1935年，毛泽东赋诗一首， 这样称赞他的部下彭德怀将军： 山高路远坑深， 大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马？ 唯我彭大将军。 周恩来1972年周恩来总理在机场迎 接尼克松总统访华，当他们握手 的时候，周恩来这样称赞尼克松： “你的握手跨越了世界上最广阔 的海洋和23年互不交往的历 史…… 专业化推销的启示寒暄 赞美 切入点拉家常抬高九九归一 赞美理念狗熊表演不配合 客户保险不配合给糖 赞美 男人的赞美是女人的信心稍为细心的人都会发现，赞美是取悦女人 最简单却又是最有效的方法。女性最
关心的问 题并不在于男人的姿容，而是谁对自己最为欣 赏。她们对那些称赞过自己的男士 印象最为 深刻。 有人曾对好莱坞的花花公子做过研究， 试图找到他们为何在情场上屡屡成功的原 因。结果答案之一是，他们敢于并善于赞 美对方，很少有女性在甜言蜜语的赞美面 前会不动心的。热烈而持续的赞美是获得 女人欢心的秘诀。 男人 女人理性 感性，直观，敏感结论：即使是美丽的谎言，女人也爱听！ 行动 敢 成功 赞美 女人同男人一样渴望把握世界, 女人同男人一样渴望把握世界,但在男权社会女人在竞争中 处于劣势的情况下, 处于劣势的情况下,她们要想征服世界就必须首先征服男人。目 的在于支撑她们的安全感。一旦他们感到掌握了一定的控制权， 她们就不会焦虑不安，她会觉得一切事情都是可以 预期的，未 来就把握在她的手中，而这种控制权的最显著表现就是受到男 人的瞩目和赞美。男人的赞美表明他们被她的魅力所征服，因 而它就可以依靠这种魅力来取得对男人的支配。男人对女人在 言辞上的赞美，以及化之于行动的关怀与体贴，会使女人感到 被保护、被支持、被欣赏，这将会使她获得一种极大的安全感。 所以，男人的赞美会使女人感到安全，获得心理上的满足。夜校的故事 而一旦一个女性，感到男人对他热 情减退，漫不经心，毫无耐心以及不善 于捕捉女性情绪波动的轨迹时，她就会 感到失望。这种未被满足的变化，就是 对男性的指责、抱怨和心烦意乱。有时 还会引发人际紧张和家庭冲突。例 ：“您和结婚前不一样了 结婚前对我花言巧语，可现在? 花言巧语，可现在?你变了！” 如果男士把握好这 些 ，将会在女人温馨的 体贴下，得到无穷无尽 的欢乐。 女人最需要男人赞美 什么 容 貌 修 养 善解人意 能 力 容先天之美 后天之美貌爹妈给的 服饰打扮女人天生爱美，所以要随时给予赞美！“漂亮”这个词使她感到，能在同性 中引起羡慕，又能在异性中受人瞩目。 在男人眼里, 在男人眼里,女人身上总有美丽动人之处皮肤细腻 身材苗条 美目含情 穿着得体 要善于去发现，去捕捉她的美，只要你能独具 慧眼，赞美得体，你一定会博得她的赏识和青睐。 赞美修养女人长的漂亮但缺乏修养、没有内 涵，相处时会感到俗不可耐。因为花瓶 式的女人可赢得一时的赞美，但无法得 到男士的尊敬。好的气质可使普通女性 变的十分迷人，令人心牵神往。有修养 的女人，可永远征服一个男人的心。 赞美善解人意女人凭其细腻的直觉，就能知道男人的心理活动， 这使她们能够对男人深层的、有时
是难以察觉的需要 作出及时准确的反映。善解人意是女人征服男人的技 巧与本能。它使男性感到温暖。没有女性不认为自己 是善解人意的，善解人意体现了女人对男人的价值。当一个女孩给你端上一杯水或说出一句抚慰人 的话时，一定不要忘了说句：“你真善解人意。” 的话时，一定不要忘了说句：“你真善解人意。” 祝贺她的生日女人是很重视生日等这类具有象征性的 日子的。记住她的生日会使她感到，她不是 无足轻重的。她在你眼里具有价值，她的心 因被关怀越加温柔，充满欢乐，在她生日这 天，一定不要忘记去祝贺她。 女人喜欢幻想，而且本质浪漫，生 日这天，要满足她的浪漫追求。 祝贺生日的方法精心挑选的贺卡 她喜爱的小礼物 特定的生日蛋糕 参加她的 生日party 生日party 耐心倾听她的说话倾 听代表你对她的尊重 代表你对她的关注这是男人获取女性青睐的法宝！ 专业化推销流程——接触 接触 专业化推销流程赞美的作用《乌鸦与狐狸的故事》 谎言竟因为赞美而动听； 图谋竟因为赞美而实现。 ——不战而屈人之兵——阴谋乎？1、润滑人际，顺畅沟通； 2、化抵触为友善，变尴尬为自然。 3、是打开客户心扉的最直接的钥匙； 4、是最能使客户开心的见面礼； 5、是畅销全球的通行证！ 专业化推销流程——接触 接触 专业化推销流程赞美的作用《乌鸦与狐狸的故事》 谎言竟因为赞美而动听； 图谋竟因为赞美而实现。 ——不战而屈人之兵——阴谋乎？1、润滑人际，顺畅沟通； 2、化抵触为友善，变尴尬为自然。 3、是打开客户心扉的最直接的钥匙； 4、是最能使客户开心的见面礼； 5、是畅销全球的通行证！ 专业化推销流程——接触 接触 专业化推销流程希望点之诠释一、一般的“点”（1）长相中的某一部位。 （2）家居（办公室）中的某一装饰。 （3）公司中的某一政策或制度。 （4）个人的某一兴趣爱好。 二、希望点 （1）孩子的未来。 （2）晋升的潜能（未来的价值）。 （3）好命！好运！
赞美眼睛之美篇五
《发现并歌颂生活中的美》
赞美眼睛之美篇六
《关注生活之美抒发赞美之情_半命题作文_为_点赞_写作指导》
赞美眼睛之美篇七
《欣赏与赞美》
赞美眼睛之美篇八
《《细致之美》课件》
赞美眼睛之美篇九
《表达交流_细致之美4》
赞美眼睛之美篇十
《文章之美的认识》
文章之美的认识、领略与创造
江西宁都二中 何金生 著
二〇〇七年十月
目 录
第一部分 理论阐述
一、文章之美的认识
1、内容上的丰满美及其质朴美与意象美手法
2、形式上的艺术美及其图画美与音乐美手法
二、文章之美的领略
1、内容上的丰满美的领略
2、形式上的艺术美的领略
三、文章之美的创造
1、内容上的丰满美的创造
2、形式上的艺术美的创造
第二部分 教学实践
一、《文章之美的认识》教案与教学实录
1、《内容上的丰满美及其质朴美与意象美手法》教案与教学实录
2、《形式上的艺术美及其图画美与音乐美手法》教案与教学实录
二、《文章之美的领略》教案与教学实录
1、《内容上的丰满美的领略》教案与教学实录
2、《形式上的艺术美的领略》教案与教学实录
三、《文章之美的创造》教案与教学实录
1、《内容上的丰满美的创造》教案与教学实录
（1）《质朴美的创造》教案与教学实录
（2）《意象美的创造》教案与教学实录
2、《形式上的艺术美的创造》教案与教学实录
（1）《图画美的创造》教案与教学实录
（2）《音乐美的创造》教案与教学实录
浅谈文章艺术美的领略
艺术上有音乐美和图画美。所谓音乐美即是七个音符按照一定的节拍进行高低、强弱的错杂，休止、延长的变化而排列组合成的悦耳动听的曲调所给人带来的美的感受。所谓图画美即是按照一定的比例进行线条、色彩、图形的搭配组成的悦目赏心的画面所给人带来的美的感受。它们虽然起初一个作用于人的耳朵，一个作用于人的眼睛，但最终都能带给人心灵的震撼，发挥美育的作用。好文章也有艺术美。
那么，文章中的艺术美是如何表现的？我们又该怎样去领略
它呢？既是文章就会有若干个层次，且大层次里面套着小层次。这些个层次在音乐中便是乐章，在图画中便是板块。每个乐章（板块）又与内容和情感相呼应，运用上诸如长句短句相错杂，整句散句相交替，平声仄声相对应，同一句式相并列，适当位置用押韵等多种手法。这仿佛是乐曲的高低起伏、抑扬顿挫的旋律，图画的用墨浓淡、着色深浅、线条疏密的技法。这样的文章一读起来便能感受到它固有的韵律曲调，陶醉在或深沉缓慢或悲壮雄浑或轻快活泼的旋律中；一看起来便能有视觉上的冲击，获得美的怡悦感受。
朱自清的散文《春》乃经受过时间考验的名篇佳作。无论思想内容还是表现形式都堪称典范，是陶冶思想，弘扬人文，传播语文技法的好教材，更是教会学生发现美，领略美，创造美的好范本。然而，一直以来，绝大多数老师仅仅引领学生欣赏其所描绘的春景图画，体验作者对春天的欣喜赞美之情，最多也是到结构布局、修辞描写等文章技法为止。既没能深入发掘内容上的美，也未进一步领略形式上的美，实在是资源浪费。这么美的文章，我们必须充分利用起来作为美育的好教材。本文试以之为例谈谈文章艺术美的领略问题。
该文共有10个自然段，按内容划分可分为3个乐章（板块）：第1自然段的盼春为第1乐章（板块），第2至7自然段的绘春是第2乐章（板块），第8至10自然段的颂春为第3乐章（板块）。在这里，我们无需仔细聆听、察看，就此结构，便让人仿佛听到了一首结构完整，优美抒情的乐曲，看到了一幅构图精美，布局巧妙的图画了。如果一个乐章（板块）一个乐章（板块）地欣赏，那更是美不胜收！
第1乐章（板块）中的“盼望着，盼望着”，同样的词句重复
着，就像同样的曲调重叠着，且第2句更加短促，更加急切；“东
风来了，春天的脚步近了”，又稍显舒缓，带着按捺不住的洋洋喜
悦之气，这是由词句字数的逐渐加多显示出来的。从音乐美的角
度看，仿佛是每个小节两个拍子（即2/4）的乐曲，借用简谱符号来记录，便是：│盼· 望着│盼· 望着│东风 的│脚步 近·了│。从图画美的角度看，了整幅图画的轮廓骨架，苍劲有力，意蕴无穷！
第2乐章（板块）又首先分为两大乐章（板块）：第2自然段
的总绘是一个乐章（板块），第3至7自然段是由春草、春花、春
风、春雨、春人等五个方面的具体描绘的五个小乐章（板块）并
列组成的另一个大乐章（板块）。我们同样可以采用上面的方法来
领略它的音乐美和图画美。尤其是这五幅春景图，在音乐中，它
是一再歌咏，虽没有《诗经》或现代歌曲中那种并列描绘不同景
物时相同或相似句式的重复运用，但内在实质是一致的，给人一
种小溪奔涌，活泼曼妙的美感：有时是连续绕过几个小弯，有时
是急速向前，有时是落入小潭，漩涡四起„„在图画美上，它是
浓墨重彩，极尽铺排之能事：细到一片草叶，一朵野花，一缕清
风，一丝气息，一条雨丝，大到风筝、人、房屋，无不描绘得栩
栩如生，含情脉脉，而用墨着色又各有轻重。整个画面疏密有致，
浓淡得宜，深浅适度，简直比自然春光还胜十分！
第3乐章（板块），从音乐上来说是结构上完全相同的三组乐
曲，但由于对三个比喻对象的描绘所选角度的不同，所用词语的
多寡，即相同句式长短不同的参差相杂，便显得层层递进，高潮
迭起，且内部迂回婉转，回肠荡气，一波三折，淋漓尽致地抒发
了作者对春天的喜爱与赞美之情。从图画角度看，则是相同笔法
的反复运用，只是线条的长短，墨色的浓淡，颜色的深浅不同罢
了，显得那样刚劲有力，气势非凡，又与开头板块有着天然的沟
通呼应，使整个画面浑然一体，无可更改。
由此可见，文章形式上的艺术美的领略，首先要有一定的音
乐、图画的艺术基础；其次要在理解文章内容与形式的基础上进
行诵读，读出其本身固有的节奏曲调，感受其所显示出的“线条”、
“色彩”、“图形”及“图画”，即进行联想、想象，将艺术手法与
文学手法融会贯通。这样，我们就能在文章解读当中享受到文章
表现形式上的艺术美，增加对文章的兴趣，加深对文章的理解。
《文章之美的创造（4）：音乐美手法》教案 教学目的：
1、认识音乐美手法；
2、运用音乐美手法。
教学重点：
音乐美手法的掌握。
教学难点：
音乐美手法的运用。
教学时数：
三课时。
教学过程：
第一课时
任务：
完成教学目的1、2。
教法：
示例法、讨论归纳法。
步骤：
一、复习导入：
已经学过、练过内容上富有文采的丰满美之质朴美与意象美手法，外形上富有文采的艺术美之图画美手法。今天，我们学习外形上富有文采的艺术美之音乐美手法。
二、示例讨论归纳音乐美手法：
1、出示范文《理解·和谐》
2、讨论归纳
（1）什么是音乐美
（2）什么是音乐美手法
A排比句、段的运用
b长短句交错
c整散句交织
d综合运用
三、布置作文练习
第二课时
任务：
学生作文，老师巡视。