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目不忍视造句篇一
《招教考试1》
云南省2006年特岗教师招聘试题（小学语文科目四）部分试题
一、积累运用(每小题2分，共30分)
1.加点字注音完全正确的一项是（）
A.鞭笞（ｔà）剔（ｔī）除庇（ｂì）护长歌当（ｄàｎɡ）哭
B.角（ｊｕé）逐眺（ｔｉàｏ）望毗（ｐí）邻睚眦（ｚì）必报
C.粗犷（ɡｕǎｎɡ）歼（ｑｉāｎ）灭悼（ｄàｏ）念恪（ｋè）守不渝
D.嫉（ｊí）妒黜（ｃｈù）免拯（ｚｈěｎ）救层见（ｊｉàｎ）叠出
2.下列汉字笔画数不全相同的一组是（）
A.办丹片区B.北半凹世
C.考岌亦再D.齿曷兜卯
3.下列句子中，没有错别字的一句是（）
A.新建的城市应按现代化的要求来安排市政设施。
B.我能成为你人生道路上的铮友，感到十分荣幸。
C.截止到今年十月底，他己完成了全年的生产任务。
D.经有关部门认真鉴定，这些东西全是膺品。
4.下面句子中加点的词语使用不恰当的一句是（）
A.公司能有今天的规模并能在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。
B.这篇文章观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
C.我对那里的情况不熟悉，你却偏让我去，这不是差强人意吗？
D.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.网上购物，可以说出很多好处，但是目前难以受人青睐，是因为“好处”并没有兑现。
B.为了找到充足的资料，写好毕业论文，在图书馆里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
C.“心连心艺术团”的全体演职员近日将与当地文艺团体联袂演出，延安地区军民奔走相告，亟盼亲人的到来。
D.1965年秋天，我瞒着你奶奶和姑姑毅然决然到山西当新农民，一干就是18年。
6.下列句子中标点符号的使用正确的一句是（）
A.教育厅给学校建的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。
B.对待困难是妥协让步呢？还是迎难而上呢？
C.有人提出一种人生哲学，叫“人人为自己，也就是人人为大家”。
D.可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的„„
7.依次填入下面一段话划线处的词语，最恰当的一组是()
阅读优秀作品，其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。
A.品味体验珍惜B.品评体验珍爱
C.品味体味珍惜D.品味体味珍爱
8.对下面复句的层次和分句间关系分析正确的一项是()
①只要能充分利用这些资料，②我们的学习不但有了相应的保障，③而且能够取得良好的效果。
A.①‖条件②|递进③
B.①|条件②‖递进③
C.①‖假设②|并列③
D.①|假设②‖并列③
9.下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞手法的一项是（)
A.男人置身激流，应成为自己生命的纤夫。
B.我躺着，听船底潺潺的水声，我知道我在走我的路。
C.人们把那些能侃而不能干的同志叫八旗子弟。
D.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
10.某校文学社召开成立大会，拟发出请柬，邀请该校校长出席。下列用语准确而得体的一项是（）
A.我们敬请您出席我社成立大会，如能光临，将是对我们的极大支持。
B.您荣幸地被邀请参加我社成立大会，我们非常感谢。
C.我们荣幸地邀请您出席我社成立大会，敬望如约，不要迟到。
D.您若能出席我社成立大会，将是我们的光荣，特呈请柬，敬望欣然赏光。
11.下列句子，意思表述正确的一句是（）
A.《论语》是我国古代最早的教育专著。
B.《三字经》、《百家姓》、《千字文》是我国古代使用最久、影响最广的蒙书，也是至今完整保存下来的蒙学读物。
C.我国古代蒙学的教学过程，可以比较简明地划分为：识字——阅读——作文。
D.朗读能力的最高层次是准确流利地读。
12.清代教育家王筠把作文写作分为两个步骤是（）
A.第一步以收为主，第二步从放到收。
B.第一步以收为主，第二步从收到放。
C.第一步以放为主，第二步从放到收。
D.第一步以放为主，第二步从收到放。
13.下列句子中，解释或说明有错的一句是（）
A.《战国策》是西汉刘向根据战国时策士的言论编辑而成的一部史书。
B.王安石，字介甫，号半山，江西临川人，列宁曾称他为11世纪的改革家。
C.被称为唐宋八大散文家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、司马光、苏轼、苏洵、苏辙。
D.《史记》是我国第一部记传体通史，全书130篇，共分本纪、世家、列传、书、表五个部分。
14.有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）
A.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓B.千古诗才，蓬莱文章建安骨
C.刚直不阿，六将正气冲霄汉D.志洁行廉，爱国忠君真气节
15.仿照下面句式造句：
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
二、阅读下面的文字，完成16~20题（每小题3分，共15分）
偶然的发现
1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往相反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地面上放着一个篮球，你和一些同学围着这个篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下
的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时，状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它，进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 （节选自纽特《世界的种子》）
16.文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。
17.文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用？
18.画线句用了“差不多”，而没有用“一个样”，这是为什么？
19.下面是从文中筛选出来的信息，由此你能得到什么启发？
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。
20.花粉在水面上晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗？请举一例。
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三、阅读下面文言文，完成21~24题(21题4分，每小题1分；22题4分，每小题2分；23题3分；24题4分，共15分)
［甲］王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之于人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
［乙］人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审问，古人与稽②，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪③之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
【注释】 ①资：盘缠。②稽：探究，考察。③子羔、原宪：孔子的弟子。
21.解释下列句子中加点的词的意思。
（1）卒之为众人卒：
（2）则其受于人者不至也至：
（3）不幸而在穷乡之域域：
（4）终于无济于天下济：
22.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其受之天也，贤于材人远矣。
（2）人之为学，不日进则日退。
23.甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。
24.甲、乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
四、品读杜甫的《绝句二首（其二）》，完成25~27题（25题4分，26、27题各3分，共10分）
江碧鸟逾白，山清花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注】 此诗是杜甫入蜀后所作。
25.诗的第一句描绘了一幅什么样的图画？请用自己的语言描绘出来。
26.作者在本诗中抒发了什么感情？
27.“山青花欲燃”中的“燃”字妙在何处？
五、阅读《种种有情》一文，按要求完成28~35题（30分）
种种有情
除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子本身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰富的美味。
我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。
“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕甚至饺皮上指纹不都是美丽的“手泽”吗？亲情如此温馨，我忽然感到了万物的有情。
目不忍视造句篇二
《云南省2006年特岗考试真题》
云南省2006年特岗教师招聘试题（小学语文科目四）部分试题
一、积累运用(每小题2分，共30分)
1.加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.鞭笞（ｔà）剔（ｔī）除庇（ｂì）护长歌当（ｄàｎɡ）哭
B.角（ｊｕé）逐眺（ｔｉàｏ）望毗（ｐí）邻睚眦（ｚì）必报
C.粗犷（ɡｕǎｎɡ）歼（ｑｉāｎ）灭悼（ｄàｏ）念恪（ｋè）守不渝
D.嫉（ｊí）妒黜（ｃｈù）免拯（ｚｈěｎ）救层见（ｊｉàｎ）叠出
2.下列汉字笔画数不全相同的一组是（ ）
A.办丹片区B.北半凹世
C.考岌亦再D.齿曷兜卯
3.下列句子中，没有错别字的一句是（ ）
A.新建的城市应按现代化的要求来安排市政设施。
B.我能成为你人生道路上的铮友，感到十分荣幸。
C.截止到今年十月底，他己完成了全年的生产任务。
D.经有关部门认真鉴定，这些东西全是膺品。
4.下面句子中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A.公司能有今天的规模并能在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。
B.这篇文章观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
C.我对那里的情况不熟悉，你却偏让我去，这不是差强人意吗？
D.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.网上购物，可以说出很多好处，但是目前难以受人青睐，是因为“好处”并没有兑现。
B.为了找到充足的资料，写好毕业论文，在图书馆里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
C.“心连心艺术团”的全体演职员近日将与当地文艺团体联袂演出，延安地区军民奔走相告，亟盼亲人的到来。
D.1965年秋天，我瞒着你奶奶和姑姑毅然决然到山西当新农民，一干就是18年。
6.下列句子中标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.教育厅给学校建的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。
B.对待困难是妥协让步呢？还是迎难而上呢？
C.有人提出一种人生哲学，叫“人人为自己，也就是人人为大家”。
D.可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的„„
7.依次填入下面一段话划线处的词语，最恰当的一组是( )
阅读优秀作品，其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。
A.品味体验珍惜B.品评体验珍爱
C.品味体味珍惜D.品味体味珍爱
8.对下面复句的层次和分句间关系分析正确的一项是( )
①只要能充分利用这些资料，②我们的学习不但有了相应的保障，③而且能够取得良好的效果。
A.①‖条件②|递进③
B.①|条件②‖递进③
C.①‖假设②|并列③
D.①|假设②‖并列③
9.下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞手法的一项是（ )
A.男人置身激流，应成为自己生命的纤夫。
B.我躺着，听船底潺潺的水声，我知道我在走我的路。
C.人们把那些能侃而不能干的同志叫八旗子弟。
D.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
10.某校文学社召开成立大会，拟发出请柬，邀请该校校长出席。下列用语准确而得体的一项是（ ）
A.我们敬请您出席我社成立大会，如能光临，将是对我们的极大支持。
B.您荣幸地被邀请参加我社成立大会，我们非常感谢。
C.我们荣幸地邀请您出席我社成立大会，敬望如约，不要迟到。
D.您若能出席我社成立大会，将是我们的光荣，特呈请柬，敬望欣然赏光。
11.下列句子，意思表述正确的一句是（ ）
A.《论语》是我国古代最早的教育专著。
B.《三字经》、《百家姓》、《千字文》是我国古代使用最久、影响最广的蒙书，也是至今完整保存下来的蒙学读物。
C.我国古代蒙学的教学过程，可以比较简明地划分为：识字——阅读——作文。
D.朗读能力的最高层次是准确流利地读。
12.清代教育家王筠把作文写作分为两个步骤是（ ）
A.第一步以收为主，第二步从放到收。
B.第一步以收为主，第二步从收到放。
C.第一步以放为主，第二步从放到收。
D.第一步以放为主，第二步从收到放。
13.下列句子中，解释或说明有错的一句是（ ）
A.《战国策》是西汉刘向根据战国时策士的言论编辑而成的一部史书。
B.王安石，字介甫，号半山，江西临川人，列宁曾称他为11世纪的改革家。
C.被称为唐宋八大散文家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、司马光、苏轼、苏洵、
苏辙。
D.《史记》是我国第一部记传体通史，全书130篇，共分本纪、世家、列传、书、表五个部分。
14.有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）
A.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓B.千古诗才，蓬莱文章建安骨
C.刚直不阿，六将正气冲霄汉D.志洁行廉，爱国忠君真气节
15.仿照下面句式造句：
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
二、阅读下面的文字，完成16~20题（每小题3分，共15分）
偶然的发现
1803年，英国化学家约翰〃道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可〃法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特〃布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往相反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地面上放着一个篮球，你和一些同学围着这个篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时，状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它，进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 （节选自纽特《世界的种子》）
16.文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。
17.文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用？
18.画线句用了“差不多”，而没有用“一个样”，这是为什么？
19.下面是从文中筛选出来的信息，由此你能得到什么启发？
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。
20.花粉在水面上晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗？请举一例。
三、阅读下面文言文，完成21~24题(21题4分，每小题1分；22题4分，每小题2分；23题3分；24题4分，共15分)
［甲］王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之于人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
［乙］人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审问，古人与稽②，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪③之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎 （节选自顾炎武《与友人书》）
【注释】 ①资：盘缠。②稽：探究，考察。③子羔、原宪：孔子的弟子。
21.解释下列句子中加点的词的意思。
（1
（2）则其受于人者不至也至：
（3
（4）终于无济于天下济：
22.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其受之天也，贤于材人远矣。
（2）人之为学，不日进则日退。
23.甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。
24.甲、乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
四、品读杜甫的《绝句二首（其二）》，（25题4分，26、27题各3分，共10分）
江碧鸟逾白，山清花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注】 此诗是杜甫入蜀后所作。
25.诗的第一句描绘了一幅什么样的图画？请用自己的语言描绘出来。
26.作者在本诗中抒发了什么感情？
27.“山青花欲燃”中的“燃”字妙在何处？
五、阅读《种种有情》一文，按要求完成28~35题（30分）
种种有情
除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子本身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰富的美味。
我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。
“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕甚至饺皮上指纹不都是美丽的“手泽”吗？亲情如此温馨，我忽然感到了万物的有情。
校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头栽下一片叶子竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。
原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时候某地方，偶然憩在偶过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚刚抽出两片断芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。
暑假里到中部乡下去，弯入一个岔道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。
他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。
目不忍视造句篇三
《精美的语言句式灵活》
目不忍视造句篇四
《句式灵活上课用》
目不忍视造句篇五
《(一课一练)我的舞台》
我的舞台
一、读拼音，写词语。
jiànɡ shēnɡ mó fǎnɡ shēn duàn zà jiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kànɡ yì fēnɡ dù yǎn mào jīn xīnɡ
（ ） （ ） （ ）
二、给多音字按不同的读音组词。 ěnɡ （ ）ē （ ）
绷
三、把词语补充完整。
不（ ）之缘 （ ）无（ ）日 一（ ）常（ ） 为（ ）（ ）为 （ ）去（ ）来 无（ ）以（ ） （ ）（ ）私语 （ ）（ ）盎然 （ ）不忍视
四、根据意思写词语。
1、不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 （ ）
2、私下里小声交流。 （ ）
五、用带点的词语造句。
每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，．．
也兴味盎然。 ．
六、阅读短文，回答问题。
茶杯在上，茶壶在下
一个满怀失望的年轻人千里迢（tiáo）迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一
心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。” bēnɡ （ ）â （ ） 喝
释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻
人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊！我见过他们的画帧（zhēn），有的画技甚至不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说:“老僧（sēnɡ）虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚台和一沓（dá）宣纸。 释圆说：“老僧的最大嗜（shì）好，就是爱品茗（mínɡ）饮茶，尤其喜爱那
些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥（liáo）寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯，那水壶的壶嘴正徐徐吐（tǔ）出一脉茶水来，注入到那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画你满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头。
释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，
茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂？哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壶在下的？”释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”年轻人思索良久，终于恍然大悟。
1、把词语补充完整。
千里（ ）（ ） 心（ ）意（ ）
（ ）南（ ）北 （ ）（ ）数笔
2、用“ ”画出年轻人画茶壶和茶杯的句子，说说从中你能看出什么。
3、年轻人真的画错了吗？大师的话是什么意思？
4、这个年轻人离去后能找到令他“心满意足”的老师吗？为什么？
部分答案：
一、降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 眼冒金星
二、绷着脸
绷带
三、不解之缘 暗无天日 一反常态 为所欲为 暑去寒来 无言以对
窃窃私语 兴味盎然 目不忍视
四、1、不解之缘 2、窃窃私语
五、略
六、1、千里迢迢 心满意足 走南闯北 寥寥数笔
2、第三自然段：“于是调了一砚浓墨„„注入到那茶杯中去。”可以看出年轻人会画画，也很骄傲。
3、年轻人没有画错。大师想用这个办法使他懂得不该把自己看得太高，要谦虚好
学，取长补短。
4、会找到的。因为他已经懂得了应该谦虚好学，不断取长补短的道理。
目不忍视造句篇六
《句式灵活”写作指导》
“句式灵活”写作指导
茅盾曾说过，“造句技术要点”就是把一连串的句子组织的“严密而多变化”。“严密”是选择句子的基本要求，即要通达；“多变化”则是对句子的更高要求，即有文采，句式要灵活变换。可见句式灵活的重要性。 何为“句式灵活”呢？“句式灵活”就是指作者在写作时，根据抒发的感情和表达内容的不同，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。如：长句短句、整句散句、常式句变式句、陈述、疑问、祈使、感叹句等有不同的表意功能和修辞效果。灵活运用，会使文章灵动而有意蕴。读起来又会琅琅上口，具有音律美。具体方法如下：
一．巧妙运用整句散句。
整句是指结构相同或相似的一组句子。它主要指对偶句、排比句、反复句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。散句比较灵活，富变化，生动感人。整句散句交错运用，在整齐中求变化，于对称中显错落，能使语言具有流动感，如行云流水。
例如：鲁迅《记念刘和珍君》一文这样写到：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
这段文字综和运用了对偶、反问、反复等修辞手法，使句式整散结合，节奏鲜明，音韵和谐，把作者“悲愤”的感情淋漓尽致的表达出来。
再如２００６年吉林高考满分作文《图书阅读，爱她没商量》这样写到：读古今书籍犹如欣赏画卷，历史上叱咤风云的人物缤纷无限，中外新奇的事物琳琅满目。徜徉在书的海洋中，朝可拜谒屈子，暮可走访太白；夏可观十里荷花，秋可赏三秋桂子；意在北可驰骋塞外草原，心向南可流连江南雨巷……在书中能发现一个又一个的神奇：我们可以随曹雪芹一同走进大观园，体验大家贵族的生活；我们可以跟鲁迅一同步入《彷徨》、加入《呐喊》，高举起那批判黑暗的旗帜；我们可以与三毛一道穿越撒哈拉沙漠，体验她那惊险的历程……有书可读、读书若此，实在是人生的一件了事！
此段读来如沐春风，如滋夏雨，排比、对仗、比喻等修辞手法的运用，使文章出神入化，哲理意蕴深刻。句式工整而富有变化，骈散句结合，长短句参差，使得文章气韵流畅，音韵铿锵，错落有致。读后，不但使人豪气在胸，而且满口留香。
二．灵活运用长句短句。
长句与短句是相对而言的。一般说，用词多、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。长句和短句各有修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴；短句的修辞效果是干净利落，生动明快，活泼有力，节奏性强。长短结合，参差错落，各尽其妙。例如：2006年甘肃高考满分作文《读书是一种味道》中这样写到：静坐书屋，盘膝而坐。握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？……
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。……读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹如品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏风前悸动不安，只会让你心境平和，如一池静水。
这段文字长短交替，整散灵活，排比对偶，运用自如。把读书的感受真切的表达出来。另外，词汇之丰富，选词之精当，也值得称赞。
三．合理运用常式句变式句。
句子的结构有一定的形式，词语在句子中的位置也有一定的次序。如主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后，这样按正常语序组成的句子叫常式句；而为了突出强调某一方面的意思，临时改变了某一成分的位置的句子叫变式句。变式句用的好，能起到常式句无法达到的效果。例如：鲁迅的《祝福》为突出祥林嫂乞丐的身份，为了强调周围人对她的冷漠，文章采用了这样一个倒装句：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。作者把定语“空的”后置，突出强调意味更重。再如：孙犁的《荷花淀》为了突出水生嫂对丈夫的关切之情，用了这样一笔：“女人看出他笑的不像平常，„怎么了，你？‟”。这里用主谓倒置的变式句，突出强调的重点就有别。
四．精心运用疑问句感叹句
疑问句是用来向别人提出问题的句子，精心设计疑问句，可以激发读者的阅读兴趣，把问题引向深入。特别是反问句，还有加强语气的作用。而感叹句能强化感情，使文章充满激情。例如：2005年甘肃高考满分作文《米卢与孔明》就精心设计了这样的疑问：
米卢走了，带着人们对他的责难，带着人们对他的唾弃，也带着满腹的辛酸与不解。
孔明也走了，留下了一片未完成的大业，留下了一堆难以收拾的后事，也留下了一个朝代的遗憾。 米卢与孔明，一样的曾经辉煌，一样的大业未成，一样的离去。为何结局竟如此迥异？
当年米卢在中国足球落魄之时接手中国队，在一纸“必须率领中国队打入2002年世界杯决赛阶段”的硬性合同上毅然签字，在他的率领下，中国队过五关斩六将，以如虹的气势提前杀进决赛。米卢完成了合同，更完成了一个民族几代人的心愿，创造了历史。而在世界杯中的战绩，合同并未标记，米卢也在面对世界强手时回天乏术。而我们却因此忘记了他的贡献，铭记着他的失败，最终将其辞退。
孔明在刘玄德三顾茅庐之时与其大谈天下大势，一番隆中对策为刘备指出三分天下的趋势，并答应出山为他完成此业。孔明帮助刘备分得一分天下。而他在隆中并未与刘备签下一统天下的合同。他也只是完成了大业的一半。而我们却宽宏地忘记了他的失败，铭记着他伟大的智慧和不朽的人格。
为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？。
此段文字作者巧妙发问，把问题引向深入。发问后，把当代知名足球教米卢与三国著名军事家孔明放在一起进行对比。从他独特的角度进行对比，认为我们忘却了米卢的贡献，铭记着他的失败；而对于孔明却忘记了他的失败，铭记着他伟大的智慧和不朽的人格。作者并不停置于此，接着用了反问式的排比句来反思我们的社会，我们的文明。这种对比，这种思索，处处都显示了作者的智慧和构思的新巧。
五．交错运用肯定句与否定句
同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可用否定判断来表示。对事物做肯定判断的句子叫肯定句，对事物做否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句语气较重，否定句语气较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错使用，能取得特定的表达效果。例如：２００６年广西高考满分作文《亮剑》有这么一段：面对淘天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，
士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑……
亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。亮剑是李清照“恨非男儿身，跃马挥戈，驰骋疆场”的豪情；亮剑是李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心；亮剑是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高尚品质。
这段文字将肯定句和否定句结合起来使用，把文章的中心“为了实现自己的目标敢于亮剑”清晰的表达出来。为了充分证明这一观点，作者用了排比式肯定句，赞颂了具有这种精神的人，感情激越，内容充实。
【佳作展示】
做真正的自我
河南一考生
即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜五斗诗魂； 即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是天祥零丁绝唱； 即使岁月的樊篱挡住你坚强身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平水中离骚。
五斗诗魂
采菊东篱下，悠然见南山
流云伴着坎坷来到美丽的桃花源，风雨带着憧憬来到清幽的山涧，万丈红光透过云雾照射在晋代的山乡俚巷，做真正的自我，不为五斗米折腰，你放弃了污浊尘世和荣华富贵，只为做真正的自我远离勾心斗角的官场。江岸边，菊花旁，你陶然其间，这是飘逸洒脱，这是自由不羁。
快哉！做真正的自我，那是陶潜五斗诗魂。
零丁绝唱
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
故国河山沦陷的无限愤慨与悲怆，昔日繁华的宫殿早已化为断壁残垣，你像那天边孤独的云无处着落。河山万里依然故我，依旧繁茂，你低头回望，满眼是百姓流离，尸骨遍野，无限感伤涌心头。但你做真正的自我，宁死不降，一行热泪洒江天，成为零丁洋中千古绝唱。
壮哉！做真正的自我，那是天祥零丁绝唱。
水中离骚
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
记忆顺着汨罗江，流过春秋，越过战国，当秦攻破郢都，你悲愤至极，在叹息中，在哭号中，在悲怆中，你虽背负太多的无奈与辛酸，但却做真正的自我，你用鲜血与生命表达你对国家的忠贞与高洁的品行。 悲哉！做真正的自我，那是屈平水中离骚。
一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜五斗诗魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是天祥零丁绝唱！
一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平水中离骚！
点评：
这篇考场佳作的亮点主要有三：
一是立意准确，构思精巧。考生准确把握材料的主旨，提炼观点，准确深刻。展开丰富想像，借助三位历史名人的行为去诠释文章的主旨――做真正的自我，生动形象。
二是语言精美，句式灵动。诗句的引用，排比、拟人等修辞手法的运用，使得全文文采飞扬。句式多变，整散结合，长短参差，具有韵律美。
三是结构清晰，首位照应。开篇总说，主体部分以小标题的形式具体诠释，结尾呼应开头，整篇文章结构严谨清晰。
目不忍视造句篇七
《正确运用常用的修辞》