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君子一言快马一鞭的意思篇一
《2014学年第一学期期末考试》
2014学年第一学期期末考试
一、积累与运用（27分）
1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( )
A. 枯涸．hé 蜷．曲quán 酝酿．niàng 一丝不苟．gǒu
B．收敛．liàn 肥硕．shuò 滑稽．jī 忍俊不禁．jìn
C．憔．悴qiáo 匿．笑nì 静谧．mì 头晕目眩．xuán
D．啜．泣chuò 感慨．kài 宽恕．shù 踉．踉跄跄niàng
2．下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )
A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟
3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)
一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记?
4．根据课文内容填空。 (共10分)
(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
(2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》)
(4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：
, .
(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
，
5．名著阅读。(共4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人____________《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了______ 、童真、自然三大主题。(2分)
(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑了_____________________；《蚂蚁和蝉》讽刺了_____________________________ 。(2分)
6．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分)
(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：
学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。（3分）
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成7-11题（15分）
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到 院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它 就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小 的葡萄树上—— !
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎„„父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了„„”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹„„
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
7．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)
8.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (2分)
9．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分）
10．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)
11．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)
（二）阅读文章，回答12—15小题（13分）
奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 ②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。 ③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 ⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
12、唾液有哪些作用？（2分）
13、第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
14、第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一．．”中，加点词“之一”能否删去？为什么？（4分）
15、大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（3分）
三、阅读理解及分析（第16——20题，共15分）
（一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题
陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
16. 解释下列句子中加点的字(3分)
（1）太丘舍去．( ) （2）尊君在不．( )(3)元方入门不顾．( )
17、.翻译下列句子（4分）
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
18、．与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也 C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之
19．指出下列称呼所指代的对象（2分）
（1）客问元方：“尊君在不？” 尊君：
（2）元方曰：“君与家君期日中„„” 君：
20．这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (4分)（成语至少要写两个）
21、.从下面两个文题中任选一题作文。（50）
22、文题一：那声音在我耳边回响
文题二： 密蜂传粉，是生命的传递；多米诺骨牌的倾倒，是力量的传递；互帮互助，是正能量的传递。在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选。
要求：①不少于600字；
②文中不得出现真实的姓名及校名；
③适当运用多种描写手法，表达真情实感。
七年级语文试卷参考答案
一、积累与运用 （共27分） 1. A（2分） 2. B（2分） 3.（1）“洗劫”和“烧毁”互换位置（2分）（2）删除“不”字（2分）（共4分） 4. 根据课文内容填空。（每空1分，错字、漏字、添字者该空不给分。共10分） （1）似曾相识燕归来 （2）我寄愁心与明月 （3）好之者不如乐之者 （4）秋风萧瑟 （5）隔江犹唱后庭花 （6）吹面不寒杨柳风 （7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
8）夕阳西下，断肠人在天涯 5. 名著阅读。（共4分） （1）泰戈尔（1分）；母爱 (1分)。 （2）吹牛皮说大话的人（1分） 好逸恶劳的人。（1分） 6.（共5分） （1）（写出与“热爱读书”有关的名句即可，不写作者不扣分。2分） 例：理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫·托尔斯泰） 书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 读一本好书就像和许多高尚的人谈话（歌德） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） （2）（结合原句1分；联系实际谈谈体会2分。共3分）
二、现代文阅读 （共28分） （一）阅读下文，完成7~11题。（共15分） 7. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。(意思对即可。3分) 8. 希望“我”能够尽快好起来。(意思对即可。2分) 9. 因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋；（2分）表现了深深的父爱。（1分）(意思对即可。共3分
) 10. 实现了。（1
分）因为虽然“我”不能走路，但“我”在文学上取得了成就。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（2分）(意思对即可。共3分
) 11.
“慈父心”具体表现在：①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼 角眉梢都挂满了笑意”。 （答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）
11.（1）离开（2）通“否”（3）回头看
12.（1）陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。（2）不是人啊！和别人相约同行，却丢下我先离去了。 （ 13.D
14.(1) 陈太丘 (元方的父亲) (2) 您（朋友）
15. 示例：一诺千金 一言九鼎 一言既出驷马难追 君子一言快马一鞭。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。 精诚所至、金石为开。君子诚以为贵。一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
16. 答案示例：口腔“润滑油”（润滑口腔），具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有解毒作用，使人健康长寿（使人保持年轻）。（答出两点即可，2分） 17. 答案示例：举例子（1分）。通过举生物化学家的研究发现的例子，突出了唾液对污染食物中的致癌物具有消毒的作用。（2分）。 18.答案示例：不能（1分）。“之一”指其中的一种，表明唾液是维持人体生命活动的重要物质，并不是全部物质，如果去掉“之一”就成了全部物质，与事实不符，“之一”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去（2分）。
19.答案示例：含羞草受到触摸就会闭合；猪囊草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。（写出两点即可，2分）
君子一言快马一鞭的意思篇二
《七语上期末卷(交)》
2014—2015学年第一学期期末考试
七年级语文试卷
一、积累与运用（24分）
1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(3分) ( ) A. 枯涸．hé 蜷．曲quán 酝酿．niàng 一丝不苟．gǒu B．收敛．liàn 肥硕．shuò 滑稽．jī 忍俊不禁．jìn C．憔．悴qiáo 匿．笑nì 静谧．mì 头晕目眩．xuán D．啜．泣chuò 感慨．kài 宽恕．shù 踉．踉跄跄niàng 2．下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( ) A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻 B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋 C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴 D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟 3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)
一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记?
4．根据课文内容填空。 (共10分)
(1)无可奈何花落去，。 (晏殊《浣溪沙》)
(2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)知之者不如好之者， 。 (《论语》) (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》) (6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , .
(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 5．名著阅读。(共4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)
(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑了 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分)
二、口语交际与综合探究。（第6——8题，共7分）
节俭是我们中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象，初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。请你也来参加。
6．如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白（3分）
7．本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公益广告语（2分）
8.请对下面三则材料进行分析，用简练的语言概括你得出的结论（2分） 材料一：一项数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相当于2亿多人一年的粮食。
材料二：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易。”“俭以养德。”
材料三：加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜，如果不够再加；在美国，打包和个人财富、品味等没有关系，只要剩下食物，美国人就打包带走；爱尔兰人和朋友用餐时，必须把所点的食物酒水全部吃完喝完；德国餐桌浪费要罚款。 答： 15．请任选角度，说说“海日生残夜，江春入旧年”好在哪里? (4分)
三、阅读
（一）文言文阅读《陈太丘与友期》，回答9—13小题（11分）
陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9. 解释下列句子中加点的字(3分)
（1）太丘舍去．( ) （2）尊君在不．( )(3)元方入门不顾．
( ) 10.翻译下列句子（2分）
（1）太丘舍去，去后乃至。 （2）非人哉!与人期行，相委而去。 11．与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也
C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之
12．指出下列称呼所指代的对象（2分）
（1）客问元方：“尊君在不？” 尊君：（2）元方曰：“君与家君期日中……” 君： 13．这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)（成语至少要写两个） (二)阅读下面古诗，完成14—15题。(共7分) 次北固山下【唐 王湾】
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
14．这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (3分)
(三)阅读文章，回答16—19小题（11分）
奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会
和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束
之高阁”了。 ③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔
牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。 ④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学
专家研究发现， 唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，
可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚 硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这
种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人
年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能
增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结
缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆
品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
16．唾液有哪些作用？（2分）
17．第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18．第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中，加点词“之一”能．．否删去？为什么？（3分）
19．大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（3分）
四、写作。（40分）
最应该记住的往往最容易忘记，你还记得母乳的甜美滋味吗？最应该感动人的往往最容易忘记，你诚心报答过曾帮助过你的人吗？人应学会感恩，学会记住给过你帮助的人，包括你最亲近的家人。
请以“我应该记住的一个人”为题，写一篇充满真情实感的记叙文。 要求：
1、字数600左右。 2、要有适当的描写和抒情。
七上语文期末答案卷
1 2
3
4（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7）
（8）
5（1）
（2）
6
7
8
9（1） （2） （3）
10（1）
（2） 11 12（1）
（2）
13
14
15
16
17
18
19
七年级语文试卷参考答案
一、积累与运用 （共27分） 1. A（2分） 2. B（2分）
3.（1）“洗劫”和“烧毁”互换位置（2分）（2）删除“不”字（2分）（共4分）
4. 根据课文内容填空。（每空1分，错字、漏字、添字者该空不给分。共10分） （1）似曾相识燕归来（2）我寄愁心与明月（3）好之者不如乐之者 （4）秋风萧瑟（5）隔江犹唱后庭花（6）吹面不寒杨柳风
（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（8）夕阳西下，断肠人在天涯 5. 名著阅读。（共4分）
（1）泰戈尔（1分）；母爱 (1分)。
（2）吹牛皮说大话的人（1分） 好逸恶劳的人。（1分）
6．示例：同学们好！节俭既是个人素质的体现，也是中华民族的传统美德。今天我们开展小餐桌折射大文明为主题的综合性学习活动，目的是通过本次活动，同学们能够认识到节约光荣，浪费可耻，能够自觉珍惜粮食。下面我宣布活动开始。（3分）
7．示例：节俭我先行，餐桌显文明。或厉行节约，反对浪费。（2分）
8．示例一：我们应该养成节俭的好习惯，不浪费粮食。示例二：中国浪费现象严重，节俭已经刻不容缓；节俭是中华民族传统美德；示例三：外国人很注重节俭，他们的做法值得借鉴。（2分）
9.（1）离开（2）通“否”（3）回头看
10.（1）陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。（2）不是人啊！和别人相约同行，却丢下我先离去了。 （ 11.D
12.(1) 陈太丘 (元方的父亲) (2) 您（朋友）
13. 示例：一诺千金 一言九鼎 一言既出驷马难追 君子一言快马一鞭。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。 精诚所至、金石为开。君子诚以为贵。一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
14. 表达了漂泊在外的思乡之情。(意思对即可。2分)
15. “生”和“入”运用了拟人的手法，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣。“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。(从炼字、修辞、内容、情感等角度赏析均可。2分)
16. 答案示例：口腔“润滑油”（润滑口腔），具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有解毒作用，使人健康长寿（使人保持年轻）。（答出两点即可，2分）
17. 答案示例：举例子（1分）。通过举生物化学家的研究发现的例子，突出了唾液对污染食物中的致癌物具有消毒的作用。（2分）。
18.答案示例：不能（1分）。“之一”指其中的一种，表明唾液是维持人体生命活动的重要物质，并不是全部物质，如果去掉“之一”就成了全部物质，与事实不符，“之一”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去（2分）。
19.答案示例：含羞草受到触摸就会闭合；猪囊草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。（写出两点即可，2分）
君子一言快马一鞭的意思篇三
《马说》
马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！注释:①、伯乐：春秋时秦穆公时人，姓孙，名阳，善相马。②、祗：同“只”，只是。辱：屈辱，埋没。③、骈：成双成对。槽枥：原指养兽的食器，这里指养马的处所。④、不以千里称也：不以千里马被称道。以，按照，介词。称，称颂，称道。⑤、马之千里者：马(当中)能行千里的。之，助词。此句“马”和“千里者”是部分复指关系。⑥、一食：吃一次。或：有时。尽粟一石：吃尽一石粟。尽，全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。石，十斗为石。⑦、食：同“饲”，喂养。⑧、其：指千里马，代词。能千里：能走千里。⑨、是：这，指示代词。⑩、能：才能。⑾、才美不外见：才能和长处不能表现在外。见，同“现”，表露。⑿、且：将。欲：想要，要。等：相当。不可得：不可能。得，能，表示客观条件允许。⒀、安：怎么，哪里，疑问代词。⒁、策：驾驭。之，指千里马，代词。以其道：用(对待)它的办法。⒂、尽其材：全发挥它的才能。材，同“才”，此指行千里的才能。⒃、鸣之：吆喝它。通其意：跟它的心意相通。⒄、执策：拿着马鞭。策，赶马的鞭子，名词。临之：临视着马。临，从高处往下看。⒅、其：语气助词，加强反问语气。⒆、其：语气助词，加强肯定语气。参考译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗
？其实是他们真不识得千里马啊!关于"马"的成语塞翁失马，安知非福 塞翁失马，焉知非福 塞翁之马 脱缰之马 铁马金戈 天马行空 童牛角马 土牛木马 天粟马角 铜围铁马 乌白马角 舞刀跃马 五花杀马 文君司马 万马奔腾 五马分尸 万马齐喑 问牛知马 乌头白马生角 乌头白，马生角 乌头马角 乌焉成马 问羊知马 洗兵牧马 选兵秣马 悬兵束马 香车宝马 鲜车健马 鲜车怒马 悬车束马 下马冯妇 下马看花 系马埋轮 下马威 信马由缰 休牛归马 休牛散马 效犬马力 朽索驭马 悬崖勒马 鲜衣良马 鲜衣怒马 心猿意马 以渴服马 以鹿为马 饮马长江 一马当先 倚马可待 一马平川 衣马轻肥 倚马千言 倚马七纸 饮马投钱 跃马弯弓 野马无缰 以毛相马 意马心猿 一马一鞍 跃马扬鞭 玉堂金马 一言既出，驷马难追 燕昭好马 招兵买马 枕戈汗马 止戈散马 獐麇马鹿 招军买马 指鹿为马 指鹿作马 走马到任 阵马风樯 走马赴任 走马观花 仗马寒蝉 走马看花 走马上任 竹马之交 走马章台 竹马之友 蛛丝马迹 驽马十驾 驽马十舍 牛溲马勃 牛溲马渤 牛头不对马面 牛头不对马嘴 牛头马面 牛童马走 拿下马来 匹马单枪 匹马当先 跑马观花 拍马溜须 盘马弯弓 匹马一麾 匹马只轮 千兵万马 骑曹不记马 乞儿马医 秋高马肥 千军万马 犬马恋主 裘马轻肥 裘马轻狂 裘马清狂 裘马声色 求马唐肆 骑马寻马 雀马鱼龙 求马于唐市 求马于唐肆 犬马之报 犬马之诚 犬马之疾 犬马之决 犬马之劳 犬马之力 犬马之恋 骑马找马 青梅竹马 犬马之年 犬马之养 敲牛宰马 轻裘肥马 青丝白马 青衫司马 墙头马上 拳头上立得人，胳膊上走得马 权移马鹿 人欢马叫 人荒马乱 人喊马嘶 人困马乏 戎马仓皇 戎马劻勷 戎马倥偬 戎马倥偬 戎马生郊 戎马生涯 软裘快马 人强马壮 人仰马翻 人语马嘶 束兵秣马 士饱马腾 素车白马 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 神龙马壮 驷马不追 司马称好 四马攒蹄 死马当活马医 驷马高车 驷马高盖 驷马高门 杀马毁车 食马留肝 驷马莫追 驷马难追 司马牛之叹 司马青衫 善马熟人 失马塞翁 三马同槽 束马悬车 束马县车 驷马轩车 散马休牛 率马以骥 驷马仰秣 司马昭之心，路人皆知 司马昭之心 射人先射马 声色狗马 素丝良马 声色犬马 识途老马 识涂老马 塞翁得马 塞翁失马 襟裾马牛 裾马襟牛 金马玉堂 仅容旋马 君子一言，快马一鞭 尻轮神马 叩马而谏 快马加鞭 尻舆神马 厉兵秣马 历兵秣马 励兵秣马 练兵秣马 历兵粟马 厉兵粟马 驴唇不对马嘴 驴唇马觜 驴唇马嘴 砺戈秣马 露马脚 龙马精神 老马恋栈 老马识途 立马万言 六马仰秣
驴年马月 驴前马后 龙神马壮 驴头不对马嘴 溜须拍马 临崖勒马 路遥知马力，日久见人心 马不解鞍 马勃牛溲 马浡牛溲 马不停蹄 马尘不及 马迟枚疾 马齿徒增 马齿徒长 马到成功 马到功成 马耳春风 马耳东风 马放南山 马翻人仰 马腹逃鞭 马革裹尸 马工枚速 枚速马工 马革盛尸 马后炮 马角乌白 马角乌头 马迹蛛丝 马空冀北 马龙车水 马鹿异形 马鹿易形 马马虎虎 秣马厉兵 马面牛头 马毛猬磔 马毛猬磔 买马招兵 买马招军 马牛襟裾 马牛其风 马去马归 马前泼水 马前卒 马入华山 马如流水 盲人骑瞎马 盲人瞎马 瞎马临池 马如游龙 马如游鱼 马水车龙 马上得天下 马上房子 马上功成 马上看花 马瘦毛长 马上墙头 马首是瞻 马首欲东 马咽车阗 马仰人翻 马足车尘 马中关五 马捉老鼠 马足龙沙 马壮人强 泥车瓦马 牛高马大 牛马襟裾 驽马恋栈豆 驽马恋栈 驽马铅刀 鞍不离马背，甲不离将身 鞍不离马，甲不离身 鞍马劳顿 鞍马劳倦 鞍马劳困 鞍马劳神 鞍马之劳 鞍前马后 鞭长不及马腹 弊车羸马 兵藏武库，马入华山 兵荒马乱 兵慌马乱 伯乐相马 兵马不动，粮草先行 兵马未动，粮草先行 班马文章 宝马香车 兵强马壮 避世金马 不食马肝 不识马肝 北叟失马 车尘马足 车驰马骤 车殆马烦 车怠马烦 车烦马毙 持戈试马 窗间过马 车马辐辏 策马飞舆 车马骈阗 驰马试剑 车马填门 车马盈门 吹牛拍马 车水马龙 车填马隘 车尘马迹 车辙马迹 车在马前 东风吹马耳 东风马耳 东风射马耳 斗鸡走马 打马虎眼 大马金刀 得马失马 得马生灾 得马折足 代马望北 代马依风 单枪独马 单枪匹马 丹书白马 短衣匹马 二童一马 风吹马耳 风车雨马 风车云马 非驴非马 风马不接 放马后炮 放马华阳 风马牛不相及 风马牛 肥马轻裘 风马云车 服牛乘马 放牛归马 风牛马不相及 风樯阵马 飞鹰走马 光车骏马 膏车秣马 高车驷马 弓调马服 归马放牛 谷马砺兵 狗马声色 裹尸马革 高头大马 毁车杀马 寒蝉仗马 横刀跃马 横戈盘马 横戈跃马 汗马功劳 汗马之功 汗马之劳 呼牛呼马 猴年马月 呼牛作马 横枪跃马 害群之马 讳树数马 见鞍思马 鸠车竹马 金戈铁马文章解读全文分三段：第一段，从千里马对伯乐的依赖关系出发，说明千里马才能的被埋没是不可避免的。文章一开篇就奇峰突起，用“世有伯乐，然后有千里马”点出论证的前提。这句话还包含着一个反题，即“无伯乐，则无千里马”，实际上指明了千里马对伯乐的依赖关系。但这里的“伯乐”是一个普遍概念，指的是特别善于相马的人。因此下面接着就提出“千里马常有，而
伯乐不常有”这一论断，突出了这“常有”和“不常有”之间的尖锐矛盾，说明千里马的被埋没简直具有必然性。然后趁势而下，说到千里马的命运上来，用“辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描绘了千里马被埋没的具体情形，引人深思。这一段，从全篇来看，目的是提出问题；它之所以要强调知马者惟伯乐这个意思，则是为下文揭露“食马者”的“不知马”张本。第二段，揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”。千里马被埋没，在一般人看来，大概要归咎于它的才美“不外见”。因此，本段一开头就用“马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也”点出问题的要害。“一食或尽粟一石”是夸张的说法，强调千里马的食量大大超过常马；“不知其能千里而食”，是说“食马者”只是按照常马的食量来喂养它，说明这种人的无知。接着，先以“是马也，虽有千里之能”作低回之势；再用一组排比句揭示这“才美不外见”，正是“食不饱，力不足”所造成的恶果；最后又用反诘句“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”，对“食马者”的无知发出强烈的谴责。这是从反面证明“世有伯乐，然后有千里马”的道理。第三段，归纳全文中心，对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。先用揭露矛盾的方法刻画“食马者”的形象：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，这三句紧承上文，全面总结了这种人“不知马”的表现；“执策而临之”，写他们洋洋自得、以“知马者”自居的神情，“之”指代千里马，他们在千里马跟前竟然宣称“天下无马”，这是十足的妄说。两相对照，生动地揭露了这种人的愚蠢、荒唐。然后用“呜呼”领出作者的感慨：“其真无马邪”承上文“天下无马”，是作者对“食马者”的反诘，也是向读者发问，用来为下句蓄势；然后以“其真不知马也”作答，结住全文。本文篇幅虽短，中心却十分突出。贯穿全文的是“不知马”这句话。文中连用十一个“不”字。开始说“伯乐不常有”、千里马之“不以千里称”，已隐含着“不知马”的意思；中间先明确指出“食马者不知其能千里而食”，然后以“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”说明“不知”所造成的恶果；最后更以“不以”“不能”来痛斥“食马者”的无知，由此导出全文的结句“其真不知马也”，点明了中心。（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。（2）千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（3）千里马被
埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（8）全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。（9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。（10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。（11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（19）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。写作背景：《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（795—800）。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。跟《马说》同期的作品还有《龙说》（即《杂说一》）。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，可以视为《马说》的姊妹篇。相关故事：伯乐与千里马的故事汗明
君子一言快马一鞭的意思篇四
《八年级下册第五单元测试题参考答案》
八年级下册第五单元测试题参考答案：
一、基础知识。
1、给加点字注音。
tuān yuān lì sì xiù pián sù yùn qǐ qín
2、解释加点词的意思。
就 等待 有时 同“饲”，饲养 高远，往高处和远处伸展 辈，同类 奔跑的马，动词作名词 名词作动词，腰间挂着 等同，一样 马鞭
3、根据课文填空。
（1）、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（3）、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（4）、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（5）、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（6）、但愿人长久，千里共婵娟。
4、成语积累。
君子一言快马一鞭 马马虎虎 龙马精神 汗马功劳等
二、阅读理解。
5、奔:飞奔的马 负：凭借 戾：至 经纶：筹划
6、奇山异水，天下独绝。
7、清澈，湍急； 高峻，多树。
8、虽乘奔御风，不以疾也。
9、游鱼细石，直视无碍。
10、（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理政务的人，看到这幽美的山谷，就流连忘返。
（2）重重叠叠的山峦凭借高峻的地势，争着向上，好像要比一下，看谁爬得高，伸得远，由此而形成无数的山峰。
11、作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
12、走：跑 硕：大 援：引 率：终于
13、①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。
14、勤奋好学、谦虚诚恳。
15、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。
16、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）
17、田园 格律 初夏的乡村，雨后转晴诗人眺望原野所见的景色。
18、第3、4句 颈联
19、热爱自然 热爱田园 热爱生活
20、被
21、然而老虎吃人不常见
22、是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。
三、写作天地。
君子一言快马一鞭的意思篇五
《八年级下册第五单元测试题》
八年级语文下册第五单元测验
姓名： 班级 分数：
一、基础知识（20分）
1.给加点字注音。（5分）
湍（ ） 鸢（ ） 戾（ ） 食马（ ） 容臭（ ） ．．
骈（ ） 粟（ ） 缊（ ） 绮户（ ） 衾（ ） ．
2、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。（5分）
造饮辄尽（ ） 俟其( ) ．．
或置酒而招之（ ） 食之不能尽其材（ ） ．．
互相轩邈（ ） 若人之俦（ ） ．．．
猛浪若奔（ ） 腰白玉之环（ ） ．．
且欲与常马等不可得（ ） 执策而临之（ ） ．．
3、根据课文填空（6分）
⑴《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有一联是千古名句，现在
常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句 是 ， 。
⑵《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句
是 ， 。
⑶《过零丁洋》中，表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情
怀与坚贞的民族气节的诗句是 ， 。 ⑷《山坡羊·潼关怀古》曲中的主旨句
是 。
⑸《与朱元思书》中写作者对功名利禄的蔑视和避世归隐的句子
是 ， 。
（6）《水调歌头》中由谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”中蜕变
来的诗句
是 。
4、成语积累：（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈
在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。
① ② ③ ④
二、阅读理解（40分）
（一）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐
庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若
奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成
峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿
则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯
上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、解释下面加点词语在文中的意思。（2分）
猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ）．．
鸢飞戾天者（ ） 经纶世务者（ ） ．．．
6、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话
回答）（2分）
7、作者描绘水时抓住 的特点；描绘山时紧扣
的特征。（4分）
8、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，《三峡》一
文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）
9、文中从侧面表现水的清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿（2分）
10、用现代汉语写出下面句子的意思，（2分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从
侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）
（二）阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走
送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，
益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩
问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，
援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一
言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数
尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾
拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆
被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若
神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体
之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
12、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
走送之（ ） 硕师（ ） ．．
援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ） ．．
13、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面
来写自己创造条件读书的。（4分）
14、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）
15、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣„„烨然若神人”的同学中
间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对
此你有何评价。（2分）
16、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻
所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书
之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(2分)
（三）新晴野望（王维）
新晴原野望，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
17、从内容上看这是一首 诗。从体裁上看这是一首 诗。描写的主要内容是 （4分）
18、诗中动静结合的一组诗句是第 句。它叫 联。（2分）
19、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（四）虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其
力焉，则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常
寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之
用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，故人之
为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自
用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
20、解释加点字词的意思。（1分）
则人之食于虎也（ ） ．
21、翻译下面的句子。（1分）
然虎之食人不恒见。
译文：
22、作者说虎的目的是什么？（用原文回答，2分）
三、 写作天地（40分）
23、以“我美丽，因为我 ”为题（请补全题目再写
作），模仿《五柳先生传》给自己写一篇小传，注意突出自身的特点，
表现出自己的情趣。
君子一言快马一鞭的意思篇六
《理解诚信课件》
君子一言快马一鞭的意思篇七
《成语俗语》
1
踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫 各人自扫门前雪休管他人瓦上霜 各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜 各人自扫门前雪莫管他家瓦上霜
只许州官放火不许百姓点灯 天有不测风云人有旦夕祸福
舍得一身剐敢把皇帝拉下马
拳头上立得人胳膊上走得马
拳头上立得人胳膊上走得路
即以其人之道还治其人之身
鸡犬之声相闻老死不相往来
以其人之道还治其人之身
学然后知不足教然后知困
明察秋毫之末而不见舆薪
朱门酒肉臭路有冻死骨
只要功夫深铁杵磨成针
只听楼梯响不见人下来
知之为知之不知为不知
在人矮檐下怎敢不低头
以小人之心度君子之腹
一着被蛇咬三年怕井绳
一年被蛇咬十年怕井绳
一朝权在手便把令来行 秀才不出门全知天下事 卧榻之上岂容他人鼾睡 卧榻之旁岂容他人鼾睡 天下无难事只怕有心人 天下本无事庸人自扰之 蜀中无大将廖化作先锋 世上无难事只怕有心人 少壮不努力老大徒伤悲 上无片瓦下无立锥之地 上无片瓦下无插针之地 山中无好汉猢狲称霸王 山上无老虎猴子称大王 三十年河东三十年河西 三个臭皮匠赛过诸葛亮 若要人不知除非己莫为 任凭风浪起稳坐钓鱼船 前不见古人后不见来者 千羊之皮不如一狐之腋 千里不同风百里不同俗 千夫诺诺不如一士谔谔 平时不烧香急来抱佛脚
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怒从心头起恶向胆边生 怒从心上起恶向胆边生 牡丹虽好终须绿叶扶持 牡丹虽好全仗绿叶扶持 明枪容易躲暗箭最难防 路遥知马力日久见人心 柳树上着刀桑树上出血 留得青山在不怕没柴烧 留得青山在不愁没柴烧 来是是非人去是是非者 救人一命胜造七级浮屠 积财千万不如薄技在身 饥者易为食渴者易为饮 祸兮福所倚福兮祸所伏 好事不出门恶事行千里 海内存知己天涯若比邻 海阔从鱼跃天空任鸟飞 瓜田不纳履李下不正冠 公说公有理婆说婆有理 工欲善其事必先利其器 福兮祸所伏祸兮福所倚 儿不嫌母丑狗不嫌家贫
淡泊以明志宁静以致远 此处不留人自有留人处 成人不自在自在不成人 长他人志气灭自己威风 不听老人言吃亏在眼前 鞍不离马背甲不离将身 爱之欲其生恶之欲其死 爱则加诸膝恶则坠诸渊 做一天和尚撞一天钟 做一日和尚撞一天钟 做一日和尚撞一日钟 丈二和尚摸不着头脑 一尺水翻腾做一丈波 一尺水翻腾做百丈波 兄弟阋于墙外御其侮 司马昭之心路人皆知 水炎不相容掷地有声 士别三日当刮目相待 千金之裘非一狐之腋 七年之病求三年之艾 姜太公钓鱼愿者上钩 凡事预则立不预则废
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当一天和尚撞一天钟 不以规矩不能成方圆 不吃羊肉空惹一身膻 冰冻三尺非一日之寒 搬起石头打自己的脚 左手画方右手画圆 祖述尧舜宪章文武 重足而立侧目而视 重赏之下必有勇夫 种瓜得瓜种豆得豆 中流失舟一壶千金 中河失舟一壶千金 智者千虑或有一失 智者千虑必有一失 智者见智仁者见仁 鸷鸟累百不如一鹗 鸷鸟将击卑飞敛翼 只知其一未知其二 只知其一不知其二 只可意会不可言传 只见树木不见森林 只此一家别无分店
君子一言快马一鞭的意思篇八
《语汇大积累 富良多趣味》
语汇大积累 富良多趣味
邹紫贵
[一]熟语大观园
三字
1、破天荒 2、莫须有 3、马后炮 4、闭门羹
5、杀手锏 6、一字师 7、开小灶 8、敲门砖
练习：
1.马前（） 2.露马（） 3.下马（） 4马大（） 5闯（）灯
6.走（）门 7.炒（）鱼 8踢皮（） 9.背黑（）10.泼冷（）
四字
（一）考考你 你能用“语言文字”4个子作成语第一个字，说出4句成语吗？ 尾是“长”；老师善教诲，意深不可量。 （ ）
尾是“远”;话儿虽平易，意思可不浅。 （ ）
尾是“顺”；句句都畅达，念着不费劲。 （ ）
尾是“酌”；写成一句话，字字费思索。 （ ）
（二）反义
安然无恙——九死一生 哀痛欲绝——欣喜若狂
饱食终日——废寝忘食 别开生面——鹦鹉学舌
独具匠心——如法炮制 步履维艰——健步如飞
寥寥无几——比比皆是 才疏学浅——博古通今
(三)近义
孤陋寡闻~~胸无点墨 屈指可数~~寥若晨星
豁然开朗~~顿开茅塞 锲而不舍~~持之以恒
摇摇欲坠~~危如累卵 半途而废~~知难而退
（四）读谜猜语
示例： 傲——旁若无人 拔河——齐心协力
包公办案——（ ） 白卷——一纸空（）
波改作破—— （水 石 ） 此地无银三百两——不 自招
快刀斩乱麻——（迎刃而 ）刘备请诸葛——（ ）
林冲夜奔——（逼上 山） 问君能有几多愁——（对答如 ）
（五）成语趣解
最大的嘴——气吞山河 最大的手——一手遮天
最长的腿——一步登天 最贵的话语——一诺千金
最难得）的衣着——披星戴月 最劣质的彩电——不露声色
最急着回家的人——归心似箭
（六）成语接力
1.谈笑风生——生龙活( )-----虎踞龙（）----（）古开天----
2.水落石出——出神入化——化难为易——易如反（）
3.水落石出——出生入死——死不瞑目——目不暇接——
五字
疾风知劲草 独木不成林 一物降一物 防患于未然 欲速则不达
更上一层楼 十年磨一剑 针尖对麦芒 一俊遮百丑 三思而后行
路遥知馬力 兵败如山倒 礼多人不怪 稳坐钓魚台
六字
英雄所见略同 割鸡焉用牛刀 吹皱一池春水 上刀山下火海
眼中钉肉中刺 出淤泥而不染 一不做二不休 拉大旗作虎皮
化干戈为玉（） 远水难救近（） 不足为外人（）
七字
山雨欲来风满楼 一石激起千层浪 心有灵犀一点通
三人行必有我师 英雄无用武之地 近水楼台先得月
八字
宁为玉碎，不为瓦全 一叶障目不见泰山 他山之石可以攻玉
君子一言快马一鞭 机不可失时不再来 瘦死的骆驼比马大
鞠躬尽瘁死而后已 塞翁失马焉知非福
九字
司马昭之心路人皆知 冰冻三尺非一日之寒
凡事预则立不预则废 做一天和尚撞一天钟
逃不脱如来佛手掌心 知其然不知其所以然
十字
上无片瓦，下无立锥之地 救人一命，胜造七级浮屠
以小人之心，度君子之腹 明知山有虎，偏向虎山行
三个臭皮匠，赛过诸葛亮 工欲善其事，必先利其（）
十一字
千里的城隍，问当坊的土地 以其人之道 还治其人之身
林子大了什么样的鸟都有 我过的桥比你走的路还多
十二字
舍得一身剐 敢把皇帝拉下马 只许州官放火不许百姓点灯
穷则独善其身，达则兼济天下
十三字 满罐子不大荡，半罐子直荡还荡
十四字
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
莫以善小而不为，莫以恶小而为之
十五字及以上
会看戏的看门道，不会看戏的看热闹
其身正不令而从，其身不正虽令不从
人体器官成语
心：
苦心孤诣 忧心忡忡 心安理得 心急如焚 心血来潮
心慈手软 心满意足 心怀鬼胎 心怀叵测 心如刀割
心花怒放 心猿意马 耿耿忠心 别出心裁 独具匠心
心满意足 心怀鬼胎 心如止水 大快人心 随心所欲
心狠手辣 心直口快 洗心革面 痛心疾首 心明眼亮
心慈手软 心知肚明 促膝谈心 推心置腹 洗心革面
心有余而力不足 心有灵犀一点通 人心不足蛇吞象
肛胆 肠肚
披肝沥胆 侠肝义胆 牵肠挂肚 愁肠寸断 口蜜腹剑
大腹便便 胆大包天 胆小如鼠 五脏六腑 肺腑之言肝胆相照 卧薪尝胆
眼耳鼻舌嘴（五官）
眼观六路耳听八方 一叶障目不见泰山 眉头一皱计上心来
三寸不烂之舌 眼不见为净 耳目一新 龇牙咧嘴
唇亡齿寒 耳提面命 俯首贴耳 横眉怒目 耳熟能详 闭目塞听 摇唇鼓舌 巧舌如簧 油嘴滑舌 头晕目眩
明目张胆 触目惊心 眼不见心不烦 面面相觑 一面之交
手脚
七手八脚 手忙脚乱 指手画脚 大手大脚 手舞足蹈
捶胸顿足 孤掌难鸣 拍手称快 摩拳擦掌 削足适履
捷足先登 举足轻重 顿足嚎啕 袖手旁观 多面手
其它
脱胎换骨 腹背受敌 腰缠万贯 铮铮铁骨 瘦骨嶙峋
面黄肌瘦 满面春风 引吭高歌 摩肩接踵 屈指可数
大显身手 义愤填膺 刻骨铭心 卑躬屈膝 心腹之患
悬梁刺股 曲肱而枕······
以人体器官作比喻的双音节词 （比直说形象生动）
1．比喻辅佐得力的人——股肱 2.领导人；为首的—首脑
3，指亲信的人——心腹 4，比喻弟兄——手足
5，比喻紧密相连，不可分割的关系———骨肉
用动物作比的三字形象语
铁公鸡 领头羊 变色龙 应声虫 地头蛇 狗腿子
癞皮狗 哈巴狗 老黄牛 千里马 笑面虎 拦路虎
[二] 阳 下 大看台
（附注：阳者，阳春白雪 雅词雅语也； 下者， 下里巴人 俗词俗语也.） 雅俗对举
同一种意思可用雅词、俗语分别表达之：
示例 （雅词）未雨绸缪——____晴带雨伞，饱带饥粮（俗语）
得寸进尺——登鼻子上脸 鼠目寸光——按着脚背看地下
铄石流金——柏油马路晒化了好像店铺前的铜牌也要晒化
放任自流——随荡荡打咚咚 此起彼伏——按下葫芦浮起瓢 唇枪舌剑——打嘴仗 大材小用——高射炮打蚊子
见异思迁——这山望得那山高 集思广益——开诸葛亮会
近义多词 {以一引百}
示例： 看 “看”之成语、俗语
高瞻远瞩 瞻前顾后 顾影自怜 自顾不暇 左顾右盼 东张西望 察言观色 作壁上观 坐山观虎斗 顾盼生辉
一览无余 虎视眈眈 众目睽睽 面面相觑 熟视无睹 司空见惯 管中窥豹 博览群书 目瞪口呆 望风披靡 有目共睹 耳闻目睹 睹物思人 一目十行 回眸一笑
极目远眺 见风使舵 惊鸿一瞥 洞若观火 隔岸观火 袖手旁观
先睹为快 坐井观天 走马观花 瞠目结舌 目不斜视 目不窥园 望穿秋水 视死如归 引人注目 当局者迷旁观者清 见多识广 见机行事 一见如故 一见钟情 一见倾心 见财起意 见钱眼开 见微知著 见义勇为 见死不救 不见兔子不撒鹰 不见棺材不掉泪
初露端倪 睥睨一切 傲视群雄 望文生义 望闻问切 见异思迁
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