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篇一:《说说叹词》
说说叹词、语气词和拟声词
一、叹词
叹词是表示感叹或呼答、能独立成句或充任独立成
分的词。
1、叹词的种类
叹词从功能上看可以分为以下两类：
表示喜怒等感情的叹词：
①表示惊讶、赞叹的叹词
汉语中表示惊讶、赞叹的叹词主要有： 啊（阴平） 咦（阳平） 嘿（阴平） 嗨（阴
平） 嚯（阴平）
吓（he阴平）呕（阴平） 呕（阳平，“原来
如此”） 哟（阴平）
例如：
咦？还要我来教你？
嘿！怕什么？他见的世面多了！
哟，还挺厉害啊！
嚯，你小子还真行啊！
呕，原来是你呀。对不起，让你久等了。 ②表示喜悦、讥讽的叹词 主要有： 哈哈 嘻嘻
呵呵
例如：
哈哈，我终于学会开车啦！
呵呵，他也能考上大学？
③表示悲伤、惋惜的叹词 主要有： 唉（去声） 哎
呀 嗨（去声）
例如：
唉，要是当时听你的话该多好哇！ 唉，病了两个月，把工作都耽误了。 哎呀！我可真不知道他是为了这事儿
呀！
嗨，你可好糊涂哇！
④表示愤怒、鄙视的叹词主要有;呸 啐 哼 吓
（he去声）
例如：
呸！你胡说八道！
哼，你竟然相信他的话？
啐，他走到今天这地步完全是咎由自取！
⑤表示不满、异议的叹词主要有;
唉（上声） 嗨（去[FS:PAGE]声） 嚯（去
声） 吓（he去声）
例如：
唉，他的意见我还就是不同意！ 吓，你怎么能这样说话呢？
⑥表示醒悟、明了的叹词主要有： 呕（去声） 他哼了一声。（述语） 门外传来喂、喂的
声音。（定语）
他唉呀唉呀乱叫。（状语） 他疼得直哎不能表达的说说。
哟。（补语）
有些叹词的书写缺乏规范，同一个叹词往往有不同的书写形式，容易造成混淆，应尽量采用通行的写法，例如“啊、阿、呵、嗄”都读a音，现在一般写
作“啊”。
二、说说语气词
（一）语气词有多少
单音节语气词：吧、罢、呗、啵、的、价、家、啦、来、唻、了、嘞、哩、咧、咯、啰、喽、吗、嘛、嚜、么（麽）、哪、呢、呐、否、呵、哈、不、兮、般、则3、连3、罗、给2、噻、哉 阿、啊、呃、欸、哇、
呀、也、耶、哟、欤、呕、噢、呦、嘢
双音节的语气词：罢了、不成、得了、而已、的话、来着、了得、也罢、已而、着呢、着哩、着呐、来的、也好、便了、起见、就是、似地、是的、一般、一样、
再说、不过
多音节语气词：就是了
（二）什么是语气词
语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿
或强调的语气。
1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增
强表达的效果。
例如：
昨天晚上我已经检查过三遍啦。（语气词
“啦”表示陈述语气）不能表达的说说。
今年有二十岁了吧？（语气词“吧”表示推
测疑问语气）
②语气词除了表达语气意义外，有时还能起一定的语法作用。一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。
例如：
他把衣服晒干了。（语气词“了”具有成句
作用）
都中学生了，还这么不懂事。（语气词“了”
具有成句作用）
2、语气词的类型
根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为
句中语气词和句末语气词。
①句中语气词
句中语气词主要有“啊、吧、了、呢、么”等。 句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引
起注意等意思。
篇二:《能说会道,乐于表达》
能说会道，乐于表达
内容摘要：说话写话教学是学生学写作文的基础，也是小学低年级语文教学的重要任务，所以我们必须不遗余力地打好学生的说话写话基础，严格要求，加强训练，注重实践，逐步培养和提高学生的说话写话能力，达到课程标准目标要求，促进学生全面发展。教师在教学过程中，要善于激发学生的说话写话兴趣，注重学生的说话写话训练，采取正确的训练方法，努力培养低年级学生的表达能力。
关键词：兴趣 训练 方法 表达
说话写话教学是学生学写作文的基础，也是小学低年级语文教学的重要任务，所以我们必须不遗余力地打好学生的说话写话基础，严格要求，加强训练，注重实践，逐步培养和提高学生的说话写话能力，达到课程标准目标要求，促进学生全面发展。现在的低年级小学生见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达欲望，而且低年级孩子的想象力特别丰富，敢想敢说，充满了童真童趣，别具韵味。那么，如何在低年级进行说话写话的训练呢？教师在教学过程中，要善于激发学生的说话写话兴趣，注重学生的说话写话训练，采取正确的训练方法，努力培养低年级学生的表达能力。
一、激发兴趣，乐于说写
夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生争强好胜，好表现，教师在教学中要抓住他们的个性特点，创设情境，激发兴趣，引出话题，点拨引导，放手让学生进行口语实践，让学生乐于说。丰富多彩的教学情境，不仅有效地激发了学生创新的欲望和写作的兴趣，拓宽了学生的写作思路，还促进学生主动探索，从而培植了“想写”的意识，激发了“乐写”的兴趣，培养了“善写”的能力。
1、创设情境。
一个人的情感和兴趣总是在一定的情景中产生的，小学生对具体的事物比抽象的事物较为容易接受。幻灯﹑视频、图片﹑实物等具体直观，形象鲜明，感染力强，能突破时间和空间的限制，把学生带入一种特定的氛围，能充分调动学生的主观能动性，增强学生的兴趣。如上看图写话《帮助小白兔过河》时我找来游泳圈、竹竿，将孩子们的注意力带入特定的情境中，然后我问：“小白兔遇到了
难题，它过不了河，这时小猫是怎么帮助它过河的呢？”问题一提出，就把孩子们的注意力吸引住了，并把他们说话的欲望立刻调动起来，每个孩子都跃跃欲试，自然想要一说为快。看图说话是我们训练说写的好时机。我让学生多观察几遍内容，并想象画面人物的动作、语言、心理，然后把看到的、想到的让学生写下来。
2、激发动力。
学习《假如》一文后，孩子们被作者美好的愿望所感染。于是我问:“假如你有一支马良的神笔，你会画些什么呢？”孩子们便打开话闸，有的说：“假如我有一支马良的神笔，我会给上不起学的孩子画一所学校，让他们有书可读。”有的说：“假如我有一支马良的神笔，我会给盲人画一双明亮的眼睛，让他们的世界不再黑暗。”有的说：“假如我有一支马良的神笔，我会给穷人画许多粮食，让他们不再挨饿。”有的说„„课堂上，学生情绪高涨，个个争先恐后地发言，各抒己见，滔滔不绝。这样，学生不但说得好，而且写得美，说写兴趣浓厚，语言表达能力也不断提高。
3、丰富内容。
教学内容丰富多彩，是吸引学生说话的有效途径。为此，我常常根据教学内容，补充一些学生喜闻乐见的内容，例如让学生说“我喜欢„„”﹑“我知道„„”“我长大想做什么？”“老师辛勤工作是为了什么？”等等，富有趣味性的话题，既激发了学生的说话兴趣，又使学生有话可说，并且乐于说，乐于写。
二、鼓励发言，丰富语言
张载说：“学至于乐，则不自己，故进也。” 可见，激发学生学习的兴趣是一切教学活动的关键。同样，想说、爱说是学生进行口语交际的前提，不能激发学生口语交际的兴趣，口语交际能力的培养也就无从谈起。有的学生想说而不敢说，也有的学生在家里说话口若悬河，能说会道，而在班上却说得吞吞吐吐，口齿不清。那么如何根据学生的性格特点，激发他们想说的动机，鼓励学生大胆说话呢？在教学中教师在要求学生养成认真、有礼貌地听别人说话习惯的同时，还要注意营造轻松和谐的课堂气氛。
和谐的气氛是吸引学生说话的有效途径。专制、压抑的课堂氛围则给教师、学生之间的信息交流带来障碍。作为课堂组织者——教师，要把自己作为普通的一员置于学生主体中，与学生和平相处，感情上会更融洽，心理上会更容易沟通。
如果课堂上多用“我们一起来学习好吗？”“小朋友，你认为这句话应该怎样说？请你给大家说一说行吗？”老师的及时赞扬更能使学生受到鼓舞，一声“你真棒!”“你真聪明!”“你的说法就是个创新”„„把这一声声赞扬送入儿童的耳际，流入学生的心田，给他们以亲切感，创设美好的的情境，同时把“微笑教学”的艺术带入课堂，让每个孩子都有一种美好的心境，给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，消除学生的害羞怯懦心理，鼓励学生无拘无束、无忧无虑地说。因此，为学生创设轻松的语言氛围，使学生放开手脚，大胆地、积极主动地融入说话、写话的教学活动之中，并培养学生乐于观察、乐于思考、敢于想象、敢于说写的习惯，才能使学生的语言渐渐丰富起来，表达能力得到提高。
三、以读促说，规范语言
学生会说，但不一定能说得好，要怎样才能使学生说话声情并茂，富有感染力呢？中国传统的语文教学非常重视朗读，“熟读成诵”，“书读百遍，其义自见。”都强调了读的作用。俗话说“无酒不成席”，在语文课上就是“无读不成课”。用语文的手段解决语言的问题，就是要读。通过读可以学会识字，学会说话，学会写作。可以说在语文的课堂上，读就是一把万能钥匙。我在说话训练中，不但教育学生说话内容要健康，态度要谦和友好，养成礼貌用语的习惯，而且还十分重视朗读训练。因为读能促进说，是把书面语言变为口头语言的第一步。读可以正音，训练学生准确地说普通话，又可以丰富词汇，掌握语调，训练表情，也是感受语言、训练语言的基本方法。因此要说得好，首先要读得好。所以，我既在课堂上进行形式各样的朗读练习，又在课外开展朗读比赛，看谁读得最富有感情。慢慢地，学生说话越来越流利，抑扬顿挫，声情并茂，更富有感染力。学生从读学说，以读促说，这样，学生语言表达更准确，更规范。
四、讲究方法，加强训练
1、从词入手，训练说写能力。
在学习新课文时，会学到许多新词，这时可以利用这些词进行说话练习。例如：《秋天》一文中有许多新词：“纷纷扬扬、飘落、黄澄澄、丰收„„”。学生初读课文，能准确认读这些词语后，教师可让学生用上新学到的词说一两句话。有的学生说道：“秋风一过，黄的、红的、半红半绿的树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来。”有的说道：“秋天是一个丰收的季节，稻子熟了，黄澄澄的。”课后，要求学生将这些句子再写下来。这样的说话、写话练习，学生兴致勃勃。有了这样的第一次说和第二次写的训练，想必就会有第三次的自然而然地使用了。
2、句式训练，提高说写能力。
低年级学生习作以写句和写话为主。写话，不仅要求学生能写流利、通顺、正确，还要求学生能使用一些句式表达自己的感情和理解。我们应该在一二年级学生写话的起步阶段，在教学中挖掘典型的句式，对学生进行句式训练，提高学生的句式运用水平。主要有两种情况，一是句型模拟训练。比如学习到疑问句、感叹句、因果关系的句子等，让学生练说仿写。二是词语仿写运用。教材中蕴藏着大量的好词、好句为学生积累语言提供了方便条件，如：ABB式、ABAB式、AABB式等，不失时机地让学生进行填空训练。大量的句式训练提高了学生的说写能力。不能表达的说说。
3、鼓励阅读，打下习作基础。
美国儿童心理学家研究认为，那些爱听故事和喜爱阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要要高出一筹。因为孩子从小听故事、喜爱阅读会接受更多的刺激，促使其掌握和积累更多的语言材料。所以，孩子在低年级时，教师要多鼓励学生大量阅读。为此每周我会安排一节课外阅读课，教学生如何看图、讲图。在孩子读完之后，我留出一定时间给孩子们交流，让孩子们畅所欲言。我还让每个孩子准备一本摘抄本，把自己在阅读中学到的好词好句摘抄下来，利用说话课的时间读给同学们听，并鼓励他们在说话、写话中加以运用。这样，就为以后的习作打下了坚实的基础。
要培养学生的说话写话能力，并非一朝一夕就能实现。总之对于说写训练而言，在课堂教学中就是要持之以恒，采取各种有效的途径和方法，使学生对说话产生浓厚的兴趣，想说，爱说，敢说，会说，那么一定能使学生达到“言之有物，言之有情。”而且能说会道，乐于表达，语言富有感染力，从而逐步提高低年级学生的表达能力。
篇三:《说说搞笑超长评论》
这几天闲的无聊，准备刷一个一万字的评论。在我决定要不要评论的期间我真的想了好多好多，我也是非常的紧张，我在想我到底要把多年的话说出口，我也在想打一万字能不能显的我有文采啊，这样说好不好啊，会不会成热门啊，我写的这么好会不会太招遥，写的这么深奥别人会不会看不懂啊，怎样才能写出飘逸潇洒的水平呢，我用一天的时时写了这么多会不会太慢啊。我这样给你一个评论真的合适么？会不会你的朋友以为我的评论把你的空间霸屏而骂你呢？这样又影响了你们朋友之间的友谊，你说因为一个说说值得么。而或者大家又因为我的评论太优秀，太繁多而把我举报了呢？这些都是说不定的。但是虽然有这么多可能出现的情况，我还是本真LOL的精神，虽千万人吾往矣！本着不要怂就是干的原则，我打开了笔记本，开始敲起了键盘。
既然我决定了我要打一个万字的评论，我就不能随便的说一万字，或者从哪摘抄复制什么的来凑个一万字，这样来敷衍你，敷衍我，敷衍大家这也是对你说说的侮辱！我希望这一万字能够改变一些什么！也许你可能会不走心，又或者无缘无分真的不懂我这一万字什么都改变不了！既然决定开始了，我就不会后悔，即使这一万字什么都不能改变！我也要一个字一个字的把它们全打出来。这不仅仅是我的心意。也是咱们之间友谊的见证！如果我不能把我想说的这一万个字打出来！那么首先就真的对不起我上面扯了这么多的话！也对不起我占了你这么一层的空间以及你其他好友要抢的前排！为了一切的一切，我也要把这些字给你整出来！大家也不要嫌我啰嗦，真的，希望大家可以对我多一点理解，真的。真的有些不容易。大家可能会对我二龙湖帅哥存在很多很多的误解！现在你们骂我，是因为你还不了解我，等大家跟我接触多了以后了解了我，我想大家一定会动手打我的！但是这不是重要的，就算大家来打我咋地！面对这些情况我是不怕的。我只是再三强调一下，大家打李朝可以，但是，不能打我！我知道大家都在上班工作，就我一个人闲得无聊在这敲键盘！等大家打开空间一看！卧槽，这是哪个傻逼发的说说还有哪个SB跟的评论？怎么特么这么无聊把老子的屏幕给霸了！大家一定会有点小吃惊。然后也许会想探个究竟到底是哪个傻逼无聊打了这么多字！与其大家人肉我，还不如我先来个自我介绍！那就在进入正题之前，我先自己介绍一下！大家好，我就是二龙湖纲哥！李朝纲！道上兄弟看得起，给我起了好多外号。社么纲哥啊，什么统县第一大破鞋啊，建院第一帅啊。大家都说我在建院横着走，其实吧，我没有这么嚣张，我不仅在学校我都横着走，过马路我也横着走。长得帅，就是这么猖狂！长得帅的人从来不说自己帅，比如说我！但是大家的眼光是雪亮的，我再低调也挡不住帅的气质！不要看我长得帅，就对我有很多的误解！别以为我长的帅就认为我遥不可及高不可攀，其实我是海纳百川啊！所以妹子们，大家都加我微信吧，妹子们加我微信！具体微信号，大家问一下楼主！对了，楼主人跑哪儿了？我知道此时此刻你一定躲在某个无人的角落，你一边紧盯着屏幕，一边用颤抖的小手按着刷新，一遍一遍，没回复！又是没回复吗？此时此刻你内心涌现出一种失望，眼神中透露着凄凉。是的，锐意，我理解你，这种冷落的感觉在QQ空间这个地方太常见了，在这里该火的说说
不会火，骗回复的说说却永远被回复着。宝贝的无奈我很懂，所以我来了，我带来了说好的万字评论！我为你带来了经验，带来了人气，带来了零点几秒的首页显示。而我问你讨要的，仅仅是一层楼而已，是的，不用谢我，毕竟这么多年的兄弟！
如果我只是简简单单的以一个好字的好作为评论的开头！你一定会觉得我太敷衍，其实不然！此回复虽有且仅有一 个字，却深刻的表达了回复人的深深祝福与刻骨的情感，可谓言简意骇，一字千金，字字扣人心弦，字字催人泪下，足可见回复人扎实的文字功底和信手拈来的写作技巧以及惨绝人寰的创新能力。实是佩服佩服！再加上以感叹号收尾，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，照应前文，升华主题！如果 我不小心在你的评论中出现一个 操 字 。你一定会以为我在表达对你说说的不满，其实你想多了，虽然只有一个字，却是惊天地，泣鬼神，前无古人，后无来者，破天荒地，不拘一格，妙笔生辉的点睛之作。简简单单一个“操”字，包含了中华5000年的文化精髓！深刻表达了踩者的心声。足以证明作者本人是一个路见不平，拔刀相助的绿林好汉。足以见楼主从小骂人练就的扎实的文字功底和颠倒黑白的写作技巧及惨绝人寰的创新能力。实是禽兽不如！反应出楼主性格十分暴力，变态，辣手催花，此文不仅完美的配合了主题，而且通俗易懂，朗朗上口。使看客一目了然，透彻人心。具有快、准、狠，三大特点。仅此可以证明踩空间者是一位上通天文，下通地理，知识渊博，学腹五车，满腹经文并文学修养极好的旷世奇才！相信五百年后，也会出现在小学生的语文课本上，像唐诗三百首一样广为流传！作者本人也会被载入史册，与诸葛亮，关羽，李白，杜甫，岳飞，鲁智深等一样为后世颂扬！最后让我们气运丹田，大吼一声：操！……再加上以感叹号收尾，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，照应前文，升华主题，在‘操’后面加上你大爷。。等等词汇给人无限感动和遐想有浑然天成之感，实乃回复中之极品，占座中之绝笔。楼主不要一个草字就结束了一切，那就大错特错了！ 对于你发的说说，虽然没有什么华丽的语言，但是平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应当学习之典范。这条说说虽然没有没有华丽的语言装饰，却以平实的真情打动读者，语句流畅，一气呵成，心理刻画和细节描写都很成功，给人回味之感！看完您的说说后,我的心久久不能平静!这条说说构思新颖,题材独具匠心,段落清晰,情节诡异,跌宕起伏,主线分明,引人入胜,平淡
中显示出不凡的文学功底,可谓是字字珠玑,句句经典,是我辈应学习之典范.就小说艺术的角度而言,可能不算太成功,但它的实验意义却远大于成功本身.一马奔腾,射雕引弓,天地在我心中!您不愧为无厘头界新一代开山怪!是你让我的心里重燃起希望之火,这是难得一见的好说! 苍天有眼,让我在有生之年能观得如此精彩说说!真如"大音希声扫阴翳",犹如"拨开云雾见青天",使我等之辈看到希望,晴天霹雳,醍醐灌顶，不足以形容大师文章的构思;巫山行云,长江流水更难比拟大师的文才!你烛照天下,明见万里;雨露苍生,泽被万方!透过你深邃的文字,我仿佛看到了你鹰视狼顾,龙行虎步的伟岸英姿;仿佛看到了你手执如椽大笔,写天下文章的智慧神态;仿佛看见了你按剑四顾,江山无数的英武气概!你说的多好啊! 我在网上打滚这么多年,所谓阅人无数,见怪不怪了,但一看您的气势,我就觉得您与在网上灌水的那帮小混蛋有着本质的差别,那忧郁的语调,那熟悉的签名,那高屋建瓴的辞藻，就足以证明您的伟大。就小说艺术的角度而言，这段说说可能不算太成功，但它的实验意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中！”真不愧为无厘界新一代的开山怪！逐 句地看完你的这个说说以后，我的心久久不能平静，震撼啊！为什么会有如此好的说说！ 我纵横朋友圈多年，自以为再也不会有任何说说能打动我， 没想到今天看到了如此精妙绝伦的这样一段说说。是你让我深深地理解了‘人外有人，天外有天’这句话。谢谢你！在看完这说说以后，我没有立即回复，因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这空间少有的说说。但是我还是回复了， 因为我觉得如果不能在如此精彩的说说后面留下自己的足迹，那我死也不会瞑目的！能够在如此精彩的说说后面留下自己的足迹是多么骄傲的一件事啊 ！请原谅我的自私！ 我知道无论用多么华丽的辞藻来形容楼主您说说的精彩程度都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句：您的说说太好了！我愿意一辈子的看下去！这段说说构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜啊。 此时此刻你一定发现，我在不知不觉之中就把你空间给你刷了，此时你在想什么呢？你一定是想 卧槽 。然后还想打我。虽然你长得帅！但是你也不能无法无天啊，对吧！做人要谦虚，多听听他人的意见，然后认真记下来对你有意见的都是谁。此时此刻你一定就忍不住打我！你虽然单挑就单挑，我虽然武力上会输，但我精神上绝不会输给你的。但是我还有小辉呢！这特么空间可不是帅哥一个人能刷的！你特么说你在上班，每天都闲的
不要不要。还有比你更闲的？ 你知道我这人最讨厌什么吗？我就讨厌长得比我帅的。其实，光长得帅是不够的，做人还有有气质，懂么？刚哥的气质不是你能雪莱的。跟你做了这么多年的同学，才发现路遥知马力不足，日久见人心叵测 ！大学四年我活得多不容易？你们特么每个人都黑我，到处说我坏话还带添油加醋的，你以为这是炒菜呢？ 这么多年一直过着同床异梦的日子真的好么？我一直在感慨这个世界好孤独，后来慢慢的发现，自己的口头禅自己的台词全特么让你们给抢走了，我知道大家都特别的想懂我！我只想说我是世界上最孤独的人，不要触碰我的孤独！我的这首诗写的很不错。虽然你一直都是世界上公认的头号花心大萝卜，大学四年就换了好几百个女朋友，你一直纠结在爱与分手之间，你一直以为爱上一座城，因为城里住着莫个人，喜欢一首歌，因为歌声能泛起你的轮廓。爱着一个人，生活的点点滴都关联到你。在思与念中千回百转，在苦与甜的交加中尝尽泪的滋味，这种无法形容的感觉，像在天堂和地狱里游走，即不由自主又很无奈。爱，就这样无情，直叫人神魂颠倒，生死都要爱。这就是你特么换女朋友的宗旨！大家都知道你是一个特别自恋的人。虽然你长得丑，但是你想的美啊，是不是。你虽然你抢了我安静的美男子的称号，但是我一点都不跟你生气，因为在建院敢横着走的第一个男人是我，我很佩服你的勇气能和我一样在建院横着走。安静的美男子称号赠与你一点也不为过。真的当初你在学校的时候声名不扬，但是等你毕业之后，咱们建院尽是你的传说。我还记得你的人送外号和你的光辉事迹，以及你做人的品质。想当年你在张家口那个破城市称霸的时候，你一直都是拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，一米以下全部放倒，太平间里一跺脚，"不服的站起来！"没有一个敢喘气的…. 还有一次你去KTV喝酒，被人打了。第二天我带着兄弟们去看你，问你咋回事。他们都说你昨晚喝多了，非要特么给KTV前台的妹子赎身！想想我也是醉了。我当时就觉得打的一点都特么不错！不能表达的说说。
刚开始认识你的时候，我以为你只是1和3中间的数，哪里跌倒，哪里爬起……老是在那里跌倒，你就不怀疑那里有个坑！？ 后来跟你慢慢的接触多了，才发现你还是1和3俩数的组合，这让我大跌眼镜，也让我措手不及，因为我这是我以第一次这么近距离接触2B，第一跟2B打交道，我会有一些紧张，因为这毕竟是我的第一次！不过想想还总会有一些刺激，闭上演讲全是马赛克！漫漫人生路，总会错几步，谁说不是呢？有亲爱的纲哥陪你，你大学生活一定是特别丰富多彩的。在认识刚哥之前，你的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身… 结交刚哥之后，你总是动若癫痫，静若瘫痪。在我的影响下，你完全换了一种积极阳光的生活状态！现在大学毕业了，没有哥哥陪你，你走你的过街天桥，我过我的地下通道，你又染上了装逼的恶心！你变了，你再也不是以前那个天真善良的屌丝了，以前的你爱笑爱看片爱撸管，行到水穷处，口渴；坐看云起时，头晕。还记得你在星空下告诉我，只要有片看，有纸擦，你什么都可以不要！再看看现在的你，一天到晚都想着怎么样装B，怎么样称霸装B界，渐渐迷失了自己。答应我，不要再装B了，好吗？还记得当初你的梦想吗？你说等你有钱了，你就买一辆公交车，专门走公交专用车道，专门
停在公交车站，等有人想上车了，你就说：对不起，这是私家车 ！我觉得还是有一句话说的是比较对的！做人如果不会装B的话，那和咸鱼还有什么区别？！妈的盲僧都说了，如果暴力不是为了装逼的话，那就毫无意义。装逼不是相撞就能装的，要讲究时机，和技巧！你总是好装逼不求甚解！强行装逼最为致命！你干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，你总是让鬼神太为难了。我这么突然的给你刷了屏，不要怪我。我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。问世间谁最坦荡，直叫我当仁不让 。如果你容不下我，说明不是你的心胸太狭小，就是我的人格太伟大。 wǒ bú xìn nǐ huì zhâ mē wú liáo dē bǎ wǒ zhâ jù huà dú yí biàn . rú guǒ nǐ zhēn dē dú lē . wǒ zhǐ xiǎng gào sù ni . Hai te me you bi wo geng wuliao de
先刷到这里，来大家做个运动缓解一下疲劳!广播体操现在开始：╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗
现在是五千零玖拾久个字！你一个一个数数是不是！
篇四:《表达心情的说说》
1、有时候，面对着身边的人，突然觉得说不出话。有时候，曾经一直坚持的东西一夜间面目全非。有时候，想放纵自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地发一次疯。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。表达心情的说说。有时候，觉得自己拥有着整个世界，一瞬间却又觉得自己其实一无所有。
2、我没有很想你，只是在早上醒来时，看看有没有你发信息和未接来电；我没有很想你，只是把你来电调成唯一铃音；我没有很想你，只是在听歌时，3、有时候，心里喜欢他，偏偏一见面，却一句话没有。看着别人和他谈笑风生，心里很着急。其实对心仪的人表白，永远不丢人。需要谨记的一条是，表白只需要一次。话清楚了，一次就够了。表达心情的说说。如果自己完全不表白只默默暗恋是一件很傻的事。但对方面对表白，完全不予回应，你还继续默默的等待，是一件更傻的事。
4、希望还会有那么一天，还能记得起你的静好容貌；希望还有那么一天，还会一场邂逅降临在你我之间；希望还会有那么一天，你能哭着泪返回我的怀里。
5、当我越来越关照自己的内心，我对世界的欲望就越少。我不需要任何东西，除了我所爱的:一个爱人，一个文本编辑器，一条自己常走的石子小路，一个耳机，一本好书，简单的食物，御寒的衣服，以及户外世界。
6、阳光下的影子，不再是你，秋天里的风，已经感觉不到你的气息，甚至让我有一种错觉，你是否来过，你的样子总是那么干净，在这里，始终找不到一丝你存在过的证据。细雨迷蒙着最初的记忆，奔跑在霏霏洒洒的细雨里，固执地回去找寻，却落得一身狼狈。
7、我们这一生，注定有很多偶遇，让我们的生活多了许多曲折。不管怎样，总有那么几件事，让你念念不忘，总有那么一个人，让你陡生叹惜。错过的，就当是路过吧，没有交集的美，仅是心空的幻影，遗忘是彼此最好的怀念。一路走来，偶遇的星光，让我们有遗憾，亦有温暖。
8、有谁能够一直坚强?有谁必须一味懦弱?有时候我们貌似坚强，其实是给别人看的，那只是用一层厚厚的外壳，遮盖了一颗不堪的心。如果有一个人，或者一个目标，就能够让我们摒弃懦弱，趋向坚强。这个世上，有谁愿意以弱示人，又有几人在意他人的伤痛?与其流泪，不如戴上微笑的面具，让生命尽量坚挺些。
9、做一个爱笑的女孩，听说喜欢笑的人运气都不会太差；做一个爱哭的女孩，因为我想放飞心情；做一个爱睡的女孩，睡出灿烂好气色；做一个爱吃的女孩，减肥神马的吃完再说；做一个宠爱自己的女孩，所有看的上的东西，你值得拥有。
10、很多事不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的。我行走在爱的荒漠，迷失了来时的路；沿途的风景，我只能边走边忘。不再挣扎，不再纠缠，我一个人也很好。时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。
11、人生在世，草木一秋。不管是快乐的时光，还是悲伤的瞬间，时间都在不急不慢的前进着，不会为谁的留恋而多做停留，也不会因谁的厌倦而加快脚步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推测，现世的自己正在经历大大小小的得失，有些错误不可挽回，有些美好的片段也已成为尘封的记忆。
12、总是太容易依赖一个人，结果经常陷入孤独于寂寞。太在乎一个人，心情常被左右，剩下只有心痛。??为什么伤感，不知道，只是突然之间。或许，伤感时听首歌，在安抚心灵，也是在伤害心灵。
13、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。
14、有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就保持了沉默。有些话，适合藏在心里；有些痛苦，适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事情，当经历过，自己知道就好；很多改变，不需要说出来的，自己明白就好。
15、学会不再哭泣，学会不再透露自己的感情，他们说你冷血，你却只是在那里微笑，你知道，没有必要试图让别人了解你，知我者为我分忧，不知我者谓我何求!眼泪解决不了任何问题，只会带来吵闹，很多的事情，我们可以感动，却不能流泪，因为一旦放任自己的感情，怕会让自己泣不成声。
16、都说女孩子不要太坚强，否则会没有人疼。可是谁有知道，我不自立不自强不坚强，谁有在我需要肩膀的时候给我温暖?很多时候，我不是真的要坚强，我是被迫在坚强。谁不知道，再坚强的女生心里总有块伤?不痛不代表没有被伤过。如果你懂，请不要只看到她的笑，你要看到她心底的泪。
17、我曾经爱过你，爱情，也许在我的心里还没有完全消亡。但愿它不再打扰你，我也不想再使你难过悲伤。我曾经默默无语地，毫无指望地爱过你，我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚，那样温柔地爱过你。但愿上帝保佑你，另一个人也会像我爱你一样。
18、我喜欢在伤心的时候听伤心的歌，喜欢在开心的时候和在乎的人分享。我常常口是心非；我朋友挺多，但懂我的不多；不喜欢主动联系别人，但绝不是不在乎。我不喜欢欠别人也不喜欢别人欠我。我很安静也可以很疯癫。我就是我，不要觉得没心没肺，我只是对很多事看得很开。
19、一个人时，必须要记住的话:1、不知道什么是悲伤，就不会真正感激幸福。2、要是永远那么理智，()就永远不会懂得爱情了。3、孤单，是你心里面没有人；寂寞，是你心里有人却不在你身边。4、世界上有很多东西可以玩，但别玩弄别人的感情。5、这个世界最强大的人，就是那些能一个人孤单生活的人。
20、是否青涩的青春，遇见你只在路途，却不知你即将远走。又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不到方向，跌跌撞撞的奔向远方。一场相遇已是缘尽一如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。
21、哭的时候，我会闭上眼睛不让它流泪；孤独寂寞的时候，我会静静的想着某人；伤心的时候，我会找个地方静静的发呆，然后告诉自己，还是要面对坚持下去；难过的时候，我会伪装自己，对别人说:我很好、我很开心；失落的时候，我会笑着对自己说，没事的，一切总会过去。
22、想了好久，为什么会失眠?为什么闭上眼睛会哭?为什么心好痛?打开手机，第一看看有没有你的信息；第二有给你电话的念头；第三还是不忍心打扰你工作。终于想到正确的答案了，那是我真的想你了。
23、我背着沉重的包袱，寸步难移!在路上我遇见了你，你给我指明了一个方向，我跟着你走了很远很远!可是你只是偶尔回头看看我，没有给我一丝的关心。我想离开，我想自己向别的方向。因为有一个人，他不时地爱护着我。我希望我在路上有个依靠，他能给我。所以我要走了。
24、有一种心情叫失落，有一种美丽叫放弃。一次默默地放弃，放弃一个心仪却无缘份的朋友、放弃某种等待却无收获的感情、放弃某种心灵的期望、每放弃一种思绪心里便生出一种伤感。然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始，在新的时空内将音乐重听一遍，将故事再说一遍。
25、我早已习惯夜晚一个人，坐在电脑桌前，敲打着属于我的你的回忆。但，我渐渐的发现，嘲笑的是，原来这不过只是我一个人的回忆罢了。没有了我的关心，没有了的我的照顾，没有了我的念叨，你是否早已习惯于一个人面对着困难。面对着夜晚的黑夜。还是你至始至终从没有习惯过有我。
篇五:《关于情感的QQ说说：想你时我像个哑巴，情绪太多无法表达》
1．爱上一个人，恋上一座城。