志在千里

2014-03-07 | 项目管理师 |

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篇一:《老骥伏枥,志在千里》

老骥伏枥志在千里

-------记一建集团二分公司项目经理张连福

古人曹操曾在其中年五十三岁的时候，挥笔写下流传千古的诗《龟虽寿》，其中最著名的一句当属“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”此诗句的意思是年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。表现了曹操老当益壮、积极进取的人生态度。我认为这正是我们八十年代进入青岛一建职工现在的状态和心理。我从八十年代进入青岛一建集团，从一名小小的钢筋班长做起，虽然我没有渊博的知识，但是我靠着我坚忍不拔的精神和意志，一步一个脚印的向前走着，我坚信在我的不断努力下，定然会有辉煌的成果；在这段时间，我从事过钢筋、模板、抹灰等施工工作；有句老话：只有你深入到你所从事行业的基层中去，你才会明白其中的奥妙；从事建筑施工行业，我觉得这句话应该是至理名言，只有你深入到工序中去，你才能彻底的明白工序之间的交接，发现的质量问题，才能从容不迫的去解决；学到的渊博知识要与实际进行有效的结合和实践，知识才能得到更好的发挥，将工作出色的完成。

在施工过程中，我深刻认识到光有经验和实际操作的方法是不实用的，必须与知识密切的结合，才能创造更多的效益、更优质的工程；学习标准图集、施工验收规范，对照图集实际操作，使自己的才能有更高的发挥空间；对公司下发的管理文件、各项规章制度认真进行阅读并分析，这样才能成为一名优秀的管理人员—项目经理；使自己对

项目的安全、质量、进度等角度有更高层次的认识，公司的文件精神得以贯彻实施，树立良好的企业形象；

在2010年10月，海阳军创金域蓝湾项目开工，公司任命张连福为此工程的项目经理，工程总建筑面积40968㎡，包括35#楼、36#楼、37#楼三个单体工程，三个单体楼为18层加设备层，为剪力墙结构。

工程开工后我按照青岛市及集团公司安全、质量标准化管理要求，项目部实施明确分工和有效管控，扎扎实实的开展工作，把各项工作落到实处。

在工程施工过程中，海阳金域蓝湾工程获得了烟台市安全文明示范工地、山东省安全文明示范工地、烟台市优质结构奖的荣誉，并在烟台市、海阳市有关建设部门的检查过程中，均得到较高的评价，为企业在当地赢得了荣誉。由于工作成绩突出，本人被评为集团2011年度十佳项目经理。

首先在工程开工前，一定要提前将工程的质量、安全等目标进行明确的确定，使我们在工作中可以避免走一些弯路，能够既快又好的去完成集团公司及项目部的既定目标。在工作过程中，我们对待工作要有认真负责、跟踪到底的精神，做任何事情都会有困难，但我们遇到困难以后不要退缩，要想办法去解决问题，再自己思索的时候，也是一个锻炼自己的机会，在以后遇到这类问题的时候，我们就能轻而易举的去把这个问题解决。另一点要有扎实努力的工作态度，不怕苦、不怕累，勤动手去做，勤动嘴去问，勤拿笔去总结，这样才能够学到

更多的知识和经验，才能成为一名合格的管理人员，才能为企业做出应有的贡献。

其次是需要有一个团结的、有明确职责分工的项目团队，团结这是最重要，一个项目部就像是一个大家庭，项目经理就是家长，在项目经理的安排和带领下去完成一个个目标，在完成目标的时候，需要项目部所有成员共同努力，一环扣一环，缺一不可，才能够顺利的完成，项目部成员在完成目标的同时可以互相学习，汲取好的经验，以此来充实自己，使自己更加成熟。在一个项目部，成员要有明确的分工和职责，这样才能做到事半功倍的效果，使工作可以有条不紊的前行；在分工明确的同时，项目部成员之间也有相互合作，互相检查的，使工作可以做到更加完美；

然后是在培养新人方面，集团公司每年都会对项目注入新鲜血液，招聘优秀的大学毕业生，储备技术管理方面的人才，这样才能使队伍不断的壮大，向前更快的发展。首先要树立正确的工作态度，刻苦努力的工作，工作中定然会有诸多坎坷和困难，要有正确的方法去引导从失败中吸引教训，更好的完善自己，将他们所学的知识能充分的与实践经验相结合，使自己能够崭露头角，胜任自己所从事的工作。我一直对他们强调，在工作中要做到“三勤”，勤于动手，切身去做事情，才能更深刻的认识到事情的本质；勤于动嘴，不懂就要去问，所谓活到老，学到老，使自己的知识更加渊博；勤于动笔，将学到的知识记在笔记本上，俗话说，“好记忆不如烂笔头”，才能做到应用

自如。这样日积月累会产生巨大的变化，可以再思想上、技术上、经验上更加成熟，对待工作也可以游刃有余，更出色的完成工作。

最后要具备创新的意识，才能更多的创造效益，也可以使自己向更高的层次迈进。当今社会各行业都在高喊创新的口号，建筑行业不仅要有创新并且要针对工地的特殊性做到实用性。工程在使用了新技术、新工法等，集团公司都会大力赞成和表扬，也鼓励了大家勤于动脑，争创新，更完美的诠释自己的各个方面。志在千里。

我相信在做到以上几点后，大家都会在各个方面有着较高的提升，在自己得到提升后，要想到回馈公司，回馈社会，我们在项目工作中要始终牢记“诚信、和谐、创新、超越”的宗旨，创造精神工程，完美诠释出做为一建人的工作态度。

篇二:《老骥伏枥志在千里》

老骥伏枥，志在千里

----读董事长《中南人才观》有感

一口气读完了董事长的《中南人才观》，一股久违的昂扬斗志在胸中沸腾。年轻时也曾梦想着有朝一日像董事长一样出人头地，梦想着将自己喜欢的事业挥洒自如。人到中年后，各种疾病缠身，自感精力不济，记忆力衰退，梦想离自己那么遥远。读了董事长的文章后，忽然有一种“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的冲动。虽然比不上中南现在二三十岁的青年人脑子好使有活力，但比起董事长来我还年轻，为什么董事长可以一口气爬十几层高楼而我不能？为什么董事长可以连续工作十几个小时而我要倒下？

一直在想，像董事长这样水平丝毫不逊色于大学教授的人怎么会读不好书？看了文章后才知道原来董事长有着那么一段艰苦的童年生活，比起现在生活幸福的年轻人来，董事长的那段往事或许是不幸的，也或许正因为有那段不幸的生活磨练，才成就了董事长的今天。非常欣赏董事长对生活感恩的态度，因为只有懂得感恩的人才能创造奇迹，面对艰难困苦，唯有不怨天尤人、不自暴自弃，才能取得最终的成功。

董事长成功的创业历程给我带来了深深的触动。

感悟之一：理论与实际相结合，实践中学到的知识往往更管用。董事长一步一个脚印，脚踏实地地从基层学起，从一个小兵成长为指挥千军万马的高级指挥员，他熟悉了整个工程的施工流程，熟悉

了企业管理的方方面面。正因为对所干事业做到了行家里手般的熟识，所以在激烈的市场竞争中，方能胸有成竹、处变不惊，带领企业从一次次经济危机中化险为夷、不断发展壮大。

知识真的是要靠一点点积累的，所谓的经验其实就是工作生活中一次次成功失败经历的不断沉淀，对此我还是深有体会的。想当初刚出校门的时候，虽有满腔的雄心壮志，但在工作生活中却是处处碰壁，实践经验的匮乏让人无所适从。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，原来踏入社会又为我开启了一扇通向未知的门，面对未来，我唯有不断地学习、学习、再学习。

感悟之二：唯有坚持精益求精、追求完美才能无愧自己的一生。董事长在文章中说他是一个精益求精、追求完美、追求卓越的人，对此我极为认同，追求卓越不敢说，精益求精、追求完美恰也是我的人生目标。给大家讲个老木匠造房子的故事。

有这样一个老木匠辛苦了一生，建造了多得数不清的房子。这一年，他觉得自己老了，便向主人告别，想要回家乡去，安享晚年。老板十分舍不得他离去，因为他盖房子的手艺是镇上最好的，再也没有第二个人能够跟他相比。但是他的去意已决，老板挽留不住，就请他再盖最后一座房子。老木匠答应了。最好的木料都被拿出来了，老木匠也马上开始了工作，但是人们都可以看出，老木匠归心似箭，注意力完全没有办法集中到工作上来。梁是歪的，木料表面的漆也不如以前刷得光亮。房子终于如期建造完成，老板把钥匙交到老木匠的手上，告诉他这是送给他的礼物，以报答他多年来辛苦的工作。老木匠愣住志在千里。

了，他怎么也没有想到，自己一生建造了无数精美又结实的房子，最后却让自己获得了一件粗制滥造的礼物。如果他知道这房子是为自己而建的，他无论如何也不会这样心不在焉的啊。

在工作中唯有始终坚持精益求精、追求完美，才能把工作做好，也唯有把工作做好，才无愧于世人的评价，无愧于上天对你的回报。

感悟之三：秩序与规则一定会让生活更美好。

董事长在文章中再一次提到了大家颇为争议的“德治”与“法

治”。一直以来，中南文化就以其“法治”的严肃性吓跑了一大批所谓的精英，也成为大家诟病中南留不住人才的理论依据。说实话，我也是主张“仁政”，创造较为宽松文化氛围的，只不过不同阶段需要有不同的手段，公司发展初期，秩序尚未完全形成，一味的宽松显然是不合时宜的。“法治”与“德治”没有优劣之分，秦王朝因“法治”而短命，汉王朝“德治”也可长治久安，然明王朝朱元璋如不实行“法治”，恐怕早晚也会成为李自成之流的。

“法治”与“德治”其实追求的目标是一致的，就是要建立大家能够共同遵守的秩序与规则。只是“法治”在秩序形成之前，“德治”在规则制定之后。试想，如果大家都不按规则办事，我行我素，想干什么就干什么，那你的自由是否换来了别人的痛苦而最终又伤害到自己呢？志在千里。

董事长在文章中指出了企业需要的五类人，概括了从普通员工

到高层决策者所应该具备的基本素质。同样，要摒弃的五类人，也从

上到下列举了人性的种种弱点。个人感觉，我们的灵魂仿佛一下子变得赤裸裸，在董事长的放大镜下展露无遗。

古来成大事业者无不有大智慧，胸襟宽广、高瞻远瞩、思维清晰、深谋远虑、沉着冷静、运筹帷幄，忍常人所不能忍、容常人所不能容。显然，董事长是做到了，我辈差之远盛。而第二类人需要有德有才、处变不惊、独当一面、淡泊名利，做起事来雷厉风行，处理问题客观公正，说的是一方诸侯。自认有些方面条件不差，有些方面还得努力啊。第三第四类人都是说的一般管理人员，我认真分析了下，主要区别在于工作水平有高低，承担责任有大小，正是说的我辈之流，看来一定要做好这两类人，不然做个不三不四之人可就糗大了。第五类人说的是普通员工，要求心地善良、热爱公司、认真完成任务，看似简单，不过要真做到还不容易呢。

至于摒弃的五类人，我不属于那种伶牙俐齿、夸夸其谈的人，心态基本平衡，不会做损人不利己的事，至于安于现状、不思进取，倒是有一点，有时候还真不敢动真碰硬，不过如果上逼下惹，又让我占尽天理，也是绝不手软的哦。

董事长在文章最后提到了“成就卓越企业，需要卓越人才”，他心目中理想的人才标准是：智慧+胆识+理性+责任。

首先智慧，我想既然是人才当然是聪明的，但董事长所说的智慧是上升到一定高度的，最重要的是人一定要有思想，或者往低点说叫想法，而这个想法就来自于理论与实践的不断磨合，使得人在面对问

题的时候能找到解决问题的方法并付诸实施，而不是使问题越来越多、越来越复杂。

其次胆识，一个人要敢想敢干敢当，多数人敢想不敢干，有些人敢干不敢当，还有些人想都不敢想。

接着理性，当然是配合胆识而来，有勇无谋谓之莽撞，多谋少断谓之懦弱。

最后责任，大人有大责任，小人有小责任，一个有责任感的人才会做到对企业忠，对别人诚，对自己善。

总之一句话，要做一个老板心目中既有智慧胆识，又有理性责任的卓越人才确实有点难，但如果我们放低身段，发挥一点小智慧小胆识，担待一点小理性小责任，相信做个人才也不是那么难于上青天的事，不管你们信不信，反正我是信的。

篇三:《老骥伏枥,志在千里》志在千里。

老骥伏枥志在千里

各位领导、专家

上午好：

我是XX小学教师XXX，是一名参加工作32年的教师，现在担任数学教学工作，今天我在此汇报，汇报的题目是《老骥伏枥，志在千里》，恳请各位领导和专家给我提出宝贵的意见和建议。

为了提高全体数学教师的教学水平，发挥教师集体的智慧，我校十分注重加强教师的校本培训工作，通过各种渠道对教师进行培训，促进教师的专业发展。学校为教师们的成长搭建外出学习的平台，先后去北京、西青区、红桥区、华明中学等地聆听吴正宪、柏继明、华应龙、钱守旺、徐长青等教育专家的示范课及对教学改革的报告，回校后大家进行交流心得体会。“取人之长，补己之短”。改变自己的课堂教学。我认为课堂上首先要为学生营造和谐的学习环境，以他们为主体，引领他们自主探究、动手操作、合作交流，我只是学习的组织者、引导者与合作者。因此课堂中我经常走下讲台，来到学生中，与他们共同探讨问题，师生关系融洽。其次，教学手段要多样化。课堂教学中，我适时恰当地选用多媒体来辅助教学。以形象、直观、具体事物来创设情境，使抽象的内容具体化、清晰化，促使学生兴趣盎然地参与教学活动，课堂教学效率显著提高。如在教学“圆柱、圆锥的认识及体积”时，借助多媒体动态的演示，使学生理解了面与体之间的联系，渗透了转化思想，提高了学生的空间观念。最后要精心设计练习，习题设计注意有层次、有梯度满足不同层次学生的需求，注重学生个性化的发展。为减轻学生课业负担我进行了作业改革。如学习了“用字母表示数”制作手抄报《生活中的数字》，学完“圆”后设计《美丽的图案》，学完“利息”后进行《合理存款》这样不仅使学生对作业有了兴趣，还能提高他们的综合能力。多年的数学教学实践，让我深深地感到：课堂是学校教学的主阵地，在不断的研究下，我研究总结出“三步六模块”，教学模式，大大提高了课堂教学效果。三步即指课前预习—课内研究—课后反馈，六模块指课内探究的过程中要体现：预习交流——分配任务——合作探究——展现拓展——穿插巩固——达标测评。

以“正心杯课堂教学研究月”，“我的模式我的课”为契机，开展了一系列教

研活动。在集体备课——执教听课——互相评课——课后反思中通过解剖一节课、一个案例、一个现象，探讨问题、现象。我加深了对教育现象与规律的认识。并在活动中汲取经验总结不足，不断完善，让学生在学习知识的过程中喜欢数学这门课程。此外我们还开展“教学叙事”、“案例分析”、“每周一卷”“监测分析会”等业务活动。学校为了提升教师专业技能水平，每学期都组织钢笔粉笔一系列基本功大赛，开展说单元教材比赛、常态课比赛。在比赛中我都充分准备，积极参与，力争将自己的最好一面展示出来。学校还聘请了区教研员来校指导教学工作。为促进青年教师的快速成长，开展了青蓝工程，为青年教师拜师傅、结对子，多次开展青年教师“磨课——研课——献课”活动，（课件）青年教师也把凝结着自己学习感悟既成果的结晶向老师们展示。作为老教师，我在课改之旅中，十分注重学习总结、不断反思，逐步提高。

新课程理念下的丰富多彩教学活动，学生也受益匪浅，学生在轻松，愉悦的课堂中感受得到了数学是无处不在的，激发了学生兴趣，而且多元的评价帮助学生认识自我，建立信心。学生们的数学素养，能力也在逐渐的提升。多种形式的培训、学习、活动丰厚了我的教学底蕴、更新了我的教学理念、夯实的我的业务知识，使我成长为一名合格的人名教师。我积极参加小课题的研究《小学数学计算不正确的原因解决策略的研究》，已有计划、有步骤的实施了一年，收到了一定的成效。我们和谐的数学团队也被评为东丽区“优秀教研组”。

课程背景下的数学课堂可谓异彩纷呈，而课堂的实际效果有时却不尽如人意。一些教师一味强调开放与自主，在课堂上很少进行规范的板书、清晰的讲解，很少留给学生独立看书或做作业的时间。怎样提高课堂实效，处理好有效与开放的矛盾？这是值得我们深思的一个问题。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，正心小学让我和我的伙伴们一同成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为情不自禁的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。最后，我引用曹操的一句话作为结束：“老骥伏枥，志在千里。”我愿在正心小学这块沃土上，继续耕耘，再创辉煌。

篇四:《龟虽寿原文及翻译_龟虽寿教案赏析_作者曹操》

<龟虽寿>作者为魏晋南北朝文学家曹操。其古诗全文如下:
神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。龟虽寿原文及翻译_龟虽寿教案赏析_作者曹操。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
[前言]
<龟虽寿>东汉曹操创作的一首乐府诗，作品富于哲理，阐发了诗人的人生态度。曹操刚击败袁绍父子，充满建功立业的豪情壮志，<龟虽寿>可贵的价值在于它开辟了一个诗歌的新时代，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，汉代人的思想禁锢了三四百年，曹操带头叛经离道，[注释]
⑴曹操所作乐府组诗<步出夏门行>中的第四章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。此诗是曹操的乐府诗<步出夏门行>四章中的最后一章。
⑵神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。
⑶竟:终结，这里指死亡。
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