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篇一:《《春风》复习练习》
篇二:《七年级下册第二单元第四课《春风》》
七年级下册第二单元第四课《春风》（两课时）
课前预习：
1、了解本文的作家、作品知识。
2、熟读课文，掌握文中的生字新词。
3、查找积累有关春天的诗句、成语。
相关课程标准
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、欣赏文学作品，有 自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境，能说出自己的体验。
3、品味作品中富于表现力的语言。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
教学目标：
1、朗读课文，体会作者对北国春风的赞美之情。
2、诵读课文，分析描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。
评价任务：
1、 听示范朗读，整体感知。
2、 研读课文，感受粗犷、苍劲的美。
3、朗读课文，体会作者对北国春风的赞美之情。
教学过程：
一、展示交流，引入新课
同学们，上节课我们共同欣赏了朱自清先生的《春》，江南的春天是一幅水墨丹青，充满着诗情画意，让人流连忘返。古诗文中也有许多写春的诗句，你积累了哪些呢？（生交流自己的积累）无论是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的依依杨柳，还是“随风潜入夜，润物细无声”濛濛细雨，都和朱自清先生的笔下的春风一样，是柔婉之美，是那样的轻柔、清新、悦耳。北方的春风是不是与江南的春风不同的呢？今天，我们来读一读林斤澜的《春风》，来感受一下北方的春风的特点。
二、作者简介
林斤澜，1923年出生，2009年去世。当代作家，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。2007年获北京作协“终生成就奖”。一生有许多作品，曾与汪曾祺并称为“文坛双璧”。
三、听朗读，感知春风那和煦的春风，给大地带来了什么？。
【听朗读】
（多媒体播放配乐，配以画面）
1、听读课文，圈点生字词，
2、谈谈北国的春风给你的感受。
（学生听朗读，圈点生字词，注音。整体了解课文内容。）
【合作交流】
1、给加点字注音
冰砚（ ） 冰溜 （ ） 冰碴 （ ） 呜呜吹号 （ ） ．．．．．．
乍暖还寒 （ ） 粗犷（ ） 大靸鞋（ ） 刮折．．．．（ ）
2、北国的春风是„„
（提示：可以用文中的词语，也可以自己总结）
预设：1、北国的春风是呜呜吹号的
2、北国的春风是寒冷的那和煦的春风，给大地带来了什么？。
3、北国的春风是猛烈的
4、北国的春风是粗犷的
设计意图：通过听朗读，积累字词，整体感知课文内容，初步了解北国春风的不同。
四、研读课文，感受粗犷、苍劲的美
反复朗读作者描写春风的语段，思考：作者是怎样来表现北国的春风的特点的？
【自主学习】
1、学生自由朗读课文，从文中标画描哪几个段落描绘春风？
2、反复朗读作者描写春风的语段，作者笔下的春风有什么特点？在课本一旁做好批注。
3、文章用怎样的表现手法？
师点拨：抓住重点词语，体会春风的特点。
【合作交流】
（1）小组内进行交流，教师参与学生的交流。
（2）各小组选派代表进行汇报交流。
在此过程中，通过学生的赏析，指导学生朗读，可单独朗读，男女生朗读，小组朗读，集体读，读出粗犷、痛快之美
（3）教师做好点评总结。
具体过程：
1、“一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。”
（1）作者用了那几个动词？给你怎样的感受？
生：动词：“扑”、“漫”、“插”“灌” ，写出了春风的猛烈、疾速。
生：春风的苍劲有力。
师：请你读一读这句话好吗？试着读出风的疾速，猛烈。
生：朗读（重读动词）
师：很好，刚才这位同学重读动词，我觉得还没有充分表达。再来试一试！ 生：生朗读（重读，语速快而有力）
（读后，同学们给以热烈的掌声）
师：真棒！重读加语速把春风的苍劲，猛烈和疾速表现出来。
师：齐读感受！
（2）描写声音的词有哪些？这些声音好听吗? 这样的声音让你感受到的春风是怎样的？
生：描写 声音的词：“呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉”这样的声音有点害怕，有点恐怖。我觉得北国的春风刚劲，有力。
生：我觉得北国的春风有点冷。但是还有着一股力量，气度。
（3）请同学们整个朗读语段，注意体会给你怎样的感受？ 师点拨：1、语段所用的修辞方法及作用？
2、朗读时的节奏和语气？
3、给你的整体感受？
生：修辞是对偶，和排比
生：节奏短促有力，表现春风的刚劲、勇猛。
生：滚滚而来，气势宏大。
师：用响亮有力的短句，用琅琅上口的对偶，排比句式，用一系列准确的动词，展现了春风雄健、宏大、粗犷、勇猛的气势。那和煦的春风，给大地带来了什么？。
师：齐读感受春风的气势和节奏。
生：齐读
2、“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。”
（1）“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。”中的“轰”与“嘎”对调好不好，为什么？
明确：不好。“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声；“嘎”形容病枝折断时短促而响亮的声音。这两个词写出了北国春风的巨大威力、气势
（2）“睡醒，伸个懒腰是什么感觉？作者用在这里有何用意？
明确：给人的感觉是舒服、痛快。作者运用比喻、拟人，写出了春风给人的感觉，又展现了一夜间春回大地的美好感，痛快感。
师：作者通过写河流、树木、房子来写春风，这在描写方式属于间接描写
（3）北方的春风给人以痛快的感觉，还体现在什么地方？
生：春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
师：怎么样的“痛快人呢”，读语段，看视频，试一试说感受？
（多媒体播放陕北早春的视频）
生：谈感受（只要能谈出自己的感受即可）
明确：“好不痛快人也”让我们感受到北国人民粗犷豪放的性格，让我感受到带有牛粪味道的春风的粗犷强劲。让我们体会到一种并不优雅，并不柔婉的、粗犷的美。
师：让我们齐读感受！
五、再读课文，感受作者的赞美之情
【自主探究】
本文写北国的春风，作者抒发了对北国春风怎样的感情？
1、速读文章，标画出能体现作者情感的语句
2、交流探讨作者对北国春风的感情。
（学情预测：这题难度较低，学生基本能回答。）
【合作交流】
生交流时有感情朗读
明确：作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质。
六、布置作业
1、背诵6、7自然段。
2、回读朱自清先生的《春》中写春风的段落。
板书设计：
特点：苍劲 豪迈 粗犷 雄健
春 风
（林斤澜）那和煦的春风，给大地带来了什么？。
情感：热爱（春风) 歌颂(品质)
第二课时
课前预习：
试比较阅读林斤澜《春风》与朱自清笔的“春风”
相关课程标准
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、欣赏文学作品，有 自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境，能说出自己的体验。
3、品味作品中富于表现力的语言。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
教学目标：
1、理解作者先抑后扬地突出对北国春风的喜爱之情的表现作用。
2、与《春》比较阅读。 评价任务：
1、品读课文，感受先抑后扬的写法。
2、读一读，比一比体会不同。
3、写一写，体验先抑后扬的写法。
教学过程：
一、读春风，导入新课
同学们，通过上节课的学习，我们感受到了作者笔下春风的苍劲、粗犷、雄健之美，感受到作者对北国春风的阳刚之美的喜爱和赞美之情。让我们一起朗读6、7、8自然段，感受春风之美（生齐读）。
二、品读课文，体会作者先抑后扬的写作手法
【合作探究】
1、阅读文本1-5自然段，思考文中作者（人们）对北国春风的情感是怎样的？
（1）读文章标画出相关的语句，并做好批注。
（2）小组交流
2、为什么作者一开始不写自己喜欢北国之春？这样写有什么好处？
【合作交流】
（1）先写人们对春天的厌烦（起风起风，整天刮土），作者对江南春天的怀念，与后面作者感受到的不一样的北国春风之美形成对比，突出北国春风的粗犷、刚劲、豪迈的阳刚之美。
（2）明确：先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。
先写坏的，后写好的， 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象
三、读一读，比一比
比较朱自清的《春》中的春风和林斤澜的《春风》的不同点
【合作探究】
1、读一读《春风》和《春》第五自然段
2、比较，南国的春风和北国的春风有哪些不同之处？
提示：从春风的特点、给人的感受、写作手法、修辞方法、语言特点的角度对比。
【合作交流】
1、春风的特点：“春风图”中的春风：温和、和煦、温柔； 林斤澜的《春
篇三:《一股春风暖大地》
一股春风暖大地
盈盈飘落的柳絮离不开惠风亲切的爱抚；漫天飞舞的彩蝶离不开花儿绵绵的依托；悠然自得的鱼儿离不开溪流贴切的照料；我们惬意安然的生活亦离不开共产党细致入微的关怀。
在中华民族千年的历史长河中记载着无数古老的传奇，从熠熠生辉的“东珠”到盖世无双布达拉宫，从气贯长虹的南水北调到铺天盖地的西气东输，从翻山越岭的藏铁路到绵延万里的沙漠公路无一不突显出中国共产党对祖国的贡献和对中华儿女的关注。
“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中
国„„”当我们在璀璨的星光下倾听这激昂的韵调时，多少次我们的心潮颠覆，多少次我们夜不成眠，多少次我们为此感激涕零，这些沉浸着的深情是触及一脉相承的中华儿女内心深处的灵魂，它是以一种精神、一种动力、一种激情融入我们的思想，成为我们毕生不变的信念。这种不渝的信念，像闪亮的灯塔指引着我们为建设美好家园奋力前行。
我生长在一个无人知晓的小镇，曾经的这里，飞沙走石，荒芜凋敝，早晚风沙不断。恶劣的天气、环境，给人以窒息的沉郁，无半点亲切可言。站在早已倒坍的土块房上环视，小小的村落尽收眼底，只有寥寥数十人在昏黄的沙土中形单影只的为生活忙碌着，那是百般的不情愿却又只能望着妻儿喟然长叹。 正如杜甫所谓“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。”确实，任何事物总会在在立谈之间恍如隔世，哪怕是这曾经百般压抑的小镇而今亦如“浮云变苍狗”。弹指间，数年已逝，从前那黄沙漫天、衰草寒烟的家乡已非昔日，今天的这里，柏油马路交错贯通，宛如一支茂盛的枝条繁而不乱。路上穿梭有序的私家车恍若一条条五彩的丝带，给这小镇添了一缕飘逸的色彩，高高耸起的楼房鳞次栉比，高楼大厦不再是稀奇，楼下人们悠闲自在的游逛于各种商铺，那种祥和温馨是以前从没有过的。顷刻间，使这儿的气氛少了一些深沉压抑，多了一片谈笑风生。
这恍如穿梭的沧桑巨变，曾有村民努力的结果。但更多的是，那一直温存于中华儿女心中悄无声息的关怀着中华大地的、和煦而温暖的一股春风的关照。多年来，在这股春风的呵护下，我们曾经那古旧的小镇发展起来了，更是有无数像我们这样的小镇在这股春风无形的关爱，不尽的沐浴下，如雨后春笋般发展起来了，那一张张经历过沧桑后溢满欣慰和感激的脸颊是多么的阳光、多么的幸福、多么的欢乐啊。
日复一日，年复一年。回眸历史，我们已走过了无数的风风雨雨，在那不尽的艰难险阻下总是徜徉着一股有着百折不挠，坚韧不渝的本质的和煦春风。在这股春风的激励下，坚强的中华儿女迎来了那千载难逢的奥运会，那矫健的运动骄子们奋力的展现出的中华上下五千年来所形成的的风采和素质，让我们美丽的祖国母亲为之骄傲，善良的中华子民为之自豪；在这股春风的激励下，
自信的中华儿女果断的取得令人羡慕的世博会举办权，并以那别具匠心的成功操办博得了世界的关注。在这股春风的激励下，绵延万里的沙漠公路和翻山越岭的青藏铁路也逐一建成，各族人民的炽热心也因此更为贴切。这何不是催人泪下的震撼？回想着这股春风所成就的一个又一个个人民曾经期盼着的幸福，回顾着这些曾不敢想象的伟大成绩，亿万人民已无法用语言来表达此时的心潮。有谁不会因此高兴？有谁不会因此自豪？又有谁不会因有一个博爱慈祥像母亲一样无私宽仁的这股春风而感到荣幸呢？而这股春风便是无声无息一直默默支持中华儿女前行的无私无闻的共产党。
经风霜，历坎坷。中国共产党以新一代的天之骄子屹立于传奇东方的那块黄色土地上，他用忠贞炽热的心守护着自己的祖国，他用宽广无私的爱哺育着自己的儿女，他用慷慨激昂的深情奏响生命未来的希望。他那扞卫中华浩瀚的魄力给了我一次次心灵的震撼，温暖着我纯真的心房，使我对生活的希望在温暖中激扬。
晨曦洗涤了风尘，夕阳拭去了迷惘，祖国大地迸发着新的光亮，绚丽的七彩虹徐徐上升在中华大地上方，那是中国共产党在引领人们走向新的辉煌„„ 新疆巴州且末县中学高二：***
篇四:《描写春风的句子》
1、春天是美的象征，其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动，在春风的吹拂下，冰雪融化了，花儿开了，绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神，是那么的难得，正是因为他的种种，人们才愿意去赞颂它，我爱你，迷人的春天，迷人的春风!
2、清晨的春风虽不像东风那样刺骨，却很寒冷。打开窗户，风儿"呼--呼--呼"地吹着，把窗帘、头发统统都吹起来了，3、温柔的春风带来的是凉意，还有心里难得的安静。可是春天已经不觉溜走，现在我只能回味。描写春风的句子。大汗淋漓的耍球回来，春风用柔顺的手或者是丝巾为我拭汗；她还为我滤去日日作祟的虚荣心，带来一时短暂又美好的佛心。更有趣的是春风总让我鼻子发痒，打打一次喷嚏，然后憨憨的大吸一口气。
4、看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。
5、被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风:“春风春风，你为什么能使柳叶变了形?”她说“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。描写春风的句子。”有道是:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、春风也是如此:春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。
7、春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其潇洒。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。
8、那股代表着正义的春风向四处纷飞，幻化成正义。垂柳的柳絮随风而动，弯曲在池塘边与之一唱一和，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的不就是这样一幅情景、这样的一幅迷人景色吗?它的缔造者是那迷人的春风啊，那二月间似剪刀的春风啊。当春风在草原上休息时，仿佛一切都焕然一新，绿色遍布草原，充满着生机，那么的振奋人心，我相信拥有春风的地方总是那么的美好。
9、春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。
10、春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。
11、娇柔的春风，吹醒了河边嘚柳树，青春的柳芽儿，小小的，嫩嫩的，一个个从纸条上冒了出来；温暖的春风，吹开了山间萦绕着；柔和的春风，吹掉了春笋的外衣，尖尖的春笋，探出了尖尖的，毛茸茸的小脑袋，睁开朦胧的睡眼，好奇地望着外面那陌生的世界。
12、被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风:“春风春风，你为什么能使花朵变了色?”她说:“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是:人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
13、料峭春风拂走整个冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝极力吸取着尘世的气息，随时准备在某一个夜里忽的冲破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破茧般，急促的拥抱阳光的温度。
14、中午的春风是那么温柔。在马路旁行走着，风儿轻轻地抚摸着我的脸庞，她们顺着我的袖口，衣领钻进我的衣服里，仿佛一只毛绒绒的小兔子钻进去，痒痒的，她好像在和我玩游戏。()春风也是那么顽皮，如同一个孩子，想找个人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路边的柳条刚刚萌发出一点点绿色的嫩芽，她在春风的引导下，舞动着她那婀娜的身姿，如同一个亭亭玉立的少女，在春风下欢快的舞动舞动着，真令人陶醉。
15、小鸟从南方搬家回来了，围着大树直转，小兔子脱掉了自己的毛皮大衣，换上了凉爽的春装，在草坪上奔跑着，小朋友们换上了毛衣毛裤，愉快的笑着，一个小男孩跌倒了，春风见了想去帮助他，可还没等春风过去，他就爬了起来继续和小伙伴们奔跑在春天的田野里，整个大地又恢复了往日繁华的景象。
16、春风和人一样，我们都有着共同的故乡--大地，春风给人们带来希望，给人以生命的启迪，给人接受一种前所未有的温暖。它如一首诗，演绎着生命的诗歌，充满热血的奔腾。当花儿正悄悄绽放时，一袭春风吹来，使之香气四溢，空气中弥漫着花香，散发出迷人的味道，各种各样的花儿都在春风拂过之后悄然绽放，一幅美丽迷人的画面就这样展现在大自然，微风吹来，那种感觉十分美妙，那么美，那么清凉，那么沁人心脾。
17、四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手扶摸着大地，小草被春风吹翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
18、春风吹过的夜，也没有大模样，黑暗并没减淡，也还是那几粒零星，在黑空中排练。老的实在厌人，可是总比一片黑空觉得舒坦，这毕竟有春风作美，在诱惑。不知情的人上当也不觉得理亏，这般此景，倒也没几头得见。难得呀!就这么机会，满足归满足，欣赏于欣赏，美景此处只出一次。爱赏可观，不爱也可看。
19、春风化雨，春雨戏风。他们嬉闹着，欢笑着，不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地，使纯真无邪的童心在世间开花结果。
20、晓春时，早晨一觉醒来，这时的风是快乐的，是美丽的。贺知章写的那首<咏柳>多好呀:碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗虽然是赞美春天的，但同时也赞美了是春风把柳叶剪得如此绝伦的。看，那柳树的枝条真长呀，还有那纤柔的腰肢，就是春风装扮出来的。
21、春风，将一切对冬日的眷恋吹散；春风，将万物从睡梦中温柔的吹醒；春风，将世间的一切开始新的努力；春风，将那些恍惚的懵懂领会真理；春风，将母亲的故事一一让我品味。
22、和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。
23、春风——春天的使者。她包含着深情，悄悄地来到了人间，轻快得奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各种鲜花……
24、春风有时寒冷，有时温柔，有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感，看来世间万物都有情，春风通过自己独特的表达方式展现了自己最美丽的一面。
篇五:《描写春天美景的句子》
1、春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
2、三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。描写春天美景的句子。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!
3、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，4、春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。描写春天美景的句子。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
5、漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑:风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由:四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦!
6、不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
7、一阵阵带着小草与湿润土壤的空气吹到了我的鼻前，头一抬便看见那柳树已经长出了千千万万只碧绿的小手，在风中摇摆着，给人一种说不出的清新感；枝头小鸟站在树梢上唱着它们那为迎接春天而谱写的歌曲，仿佛正有几个音乐家正在庄严的唱着他们那不可侵犯的赞歌。
8、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
9、透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经苦苦地熬过严冬，再次长出树叶，那碧绿的树叶就像一件完美的军服，给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖。小鸟们被鸟巢里的闷气受够了，它们在户外呼吸新鲜的空气，一丝丝春风带给它们无比凉爽，小鸟唱起动听的歌，歌唱它们的无比自豪。每一个角落都在变，变成比严冬，比秋天，比仲夏不一样的家园。
10、春天在大地上蹦啊，跳啊!使我总是捕捉不到她的影子，就在我责怪春天的顽皮之时，自已的鼻子突然嗅到了春天的气息，我震惊了!春天的脚步原来从未离开过我，是啊!当冰雪还未融化的时候，春天就迈着她那轻盈的步伐走来了，那嫩嫩的草芽，那被枯叶包裹着的绿叶，不就是春天的象征么?
11、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量!
12、春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了宁静的乡村。乡村的景色真美啊!
13、春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪:是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。
14、春天的晨雾。春天的雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。它轻轻地抚摸着我们的面颊，给我一种温润清凉的感觉。令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己。身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白的本色弥漫于大地之间。雾，我爱你，爱你的母亲春天，爱那神神秘秘的美。
15、“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着:“春天来了，春天来了……!”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。()没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
16、瞧!阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活!几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳!”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说:“嗨!老朋友，我们又见面了。”
17、春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙……享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。
18、春天，你好!你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳；缓缓地走来了。看!小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看!小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。
19、春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊!
20、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下:小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是:春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊!此时此刻，我心中萌生了一种想法:去踏青吧!于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。