感情痛苦的诗

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《浅论柳宗元山水诗的思想感情和独特风格》
感情痛苦的诗 第一篇

浅论柳宗元山水诗的思想内涵和独特风格

娄底新化 汉语言文学 本科 0943001265328刘国平

【摘 要】柳宗元由于其独特的政治遭遇经历以及个性等原因创作出与众不同的山水诗。他的山水诗饱含了其内心强烈的感情，流露出多种复杂的思想感情。我们可以从柳氏山水诗中寓含的各种感情感受到他的山水诗所体现的那种孤寂忧愤的心境，他的山水诗在表面上看似淡泊闲静，其实潜藏了诗人痛苦的感情和抑郁情怀。他的这类诗歌中的意象大多是幽冷、峭拔、凄清的事物，形成了一种清幽冷峭的独特风格，因而区别于其他山水诗诗人的诗作，具有别具一格的艺术魅力。

【关键词】柳宗元;山水诗;贬谪;孤寂;悲愤;清幽冷峭

前言

柳宗元，字子厚，祖籍山西河西郡（今山西省永济县）,世称柳河东、柳柳州。贞元九年（公元792年），柳柳州21岁，与刘禹锡等三十二人同登进士第，是年其父柳镇病逝于长安，这对他来说是悲喜参半。贞元十年(794年)，应考博学宏词科，未中。这一年他迎娶时任礼部郎中杨凭之女为妻，又是一悲一喜。贞元十四年（798年）,中博学宏词科，为集贤院正字。十七年，柳宗元自集贤院正字调任蓝田尉，由京官下放郊外任职。贞元二十一年（805年）参加王叔文等人领导的政治革新，因最终失败而遭贬谪 ，先贬邵州刺史，还未赴任又被贬为永州司马。司马是编制之外的闲官，不被人看重，更加之他有罪在身，因政治压力和对环境的不适应而苦闷异常，在此期间柳宗元开始大量创作山水诗文，尤其是写出如《与崔策登西山》、《溪居》、《构法华寺西亭》、《渔翁》、《夏初雨后寻愚溪》、《雨晴至江渡》、《江雪》等许多山水诗歌。元和十年（公元815年）正月，宪宗下诏召柳宗元回长安，但是不久又再贬至比永州更加偏远的柳州，就任柳州刺史。他在那里创作出很多描绘柳州独特山水风貌的诗篇，例如《登柳州城楼寄漳汀封连四州》、《与浩初上人同看山寄京华亲故》、《登柳州峨山》等。元和十四年（819年）七月，宪宗大赦天下，下诏召柳宗元回京，然而诏书未达，柳氏就病逝于任所，时年47岁。纵观柳宗元短暂的一生，真可谓是命途多舛，仕途坎坷。他在诗中寄情山水，寻求慰藉，形成了其山水诗的独特风格。

一、柳氏山水诗的思想内涵

柳宗元的诗歌创作在数量上并不多，今存163首，《全唐诗》存其诗四卷，山

水诗在他的诗歌中所占的比例最大，成就也最为突出，代表了他诗歌创作的主要艺术成就。其山水诗的创作大都是遭贬之后在永州和柳州所作，诗人遭贬后，常常寄情于永州、柳州的自然山水之间，但这些诗篇并不是对自然山水景观纯客观的描摹，而是与他的山水游记一样，寄托了他的感情，他的理想和他的悲愤不平之气，因而具有一种特殊的魅力。这些山水诗大多数又是抒情诗，而这些感情反映在山水诗中，就成为其山水诗独特的个性特征。

柳宗元山水诗的思想内涵主要表现在以下几个方面：

（一）孤独寂寞之感

放逐永州是柳宗元人生的转折点，在永州他担任的是司马之职，实际上是一个闲职。而且，由于居住条件的简陋和自然环境的恶劣，其母卢氏半年之后又病故，这对从小就依偎母亲身边的柳宗元可以说是一个巨大的打击。加之，被贬官之后孤身在外，身边无人倾诉，被贬之地的荒远偏僻和文化习俗的差异，无不让柳宗元产生强烈地孤独寂寞和抑郁之感。例如下面这首诗：

中夜起望西园值月上

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

表面上看这是一首观赏月夜景色的诗，前两句点题，中四句写景，最后两句抒情作结。但仔细领会却耐人寻味，诗人抓住静夜中所听见的各种事物进行描写：竹根下泠泠的水声，远处山泉的声响，山鸟的鸣叫，坠叶的繁露，表现了环境的空寂，从而反衬出诗人谪居生活中孤寂与抑郁的情怀。结尾“寂寞将何言”一句，既指出诗人自己无话可说，又可指没有说话之人，这就更加能反映出诗人贬谪之后的处境与心境。

（二）悲愤不平之气

柳宗元始终在为实现“兴尧、舜、孔子之道，利安元元”（《寄许京兆孟客书》）的政治理想而努力，永贞革新的失败直接导致了这一目标的无法实现，柳宗元怀着极大的热情从事政治革新，却无端被贬，甚至被新立之君视为威胁，从朝中要员突然沦落为罪囚，从理想的巅峰跌落到了失望的谷底。在贬谪生涯中，他不得不放弃了自己济世理想，政治失意的悲愤以至“嘻笑之怒，甚乎裂眦；长歌之哀，过乎恸

哭。庸讵知吾之浩浩，非戚戚之尤者乎？”（《对贺者》）。柳宗元的悲愤之情就隐含在山水诗作之中，诗人借凄冷幽峭的山水来抒发内心的悲愤，使得他的山水诗歌隐藏了一份悲愤不平之气。正如他在《游南亭夜还叙志七十韵》中所说：“投迹山水地，放情咏离骚”。试看他的著名的《江雪》一诗：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

前两句诗描写了一个大背景：千万群山中众鸟飞尽，所有的路径都已经是没有人迹了，整个世界没有一点生的气息，突现出环境极度的清冷寂寥，然而正是这茫茫广阔的天地间有着一个在漫天飞雪中在寒江边独钓的渔翁，寒雪更给这冷寂之境添加了浓郁的严寒萧杀之气，诗人极力描写永州冬日的寒冷，实际暗指政治环境的险恶。而渔翁完全没有把这风雪严寒放在眼里，仍执意垂钓，可见其意志之顽强坚韧，这凛然的形象正寄托了诗人不向黑暗势力屈服的清高孤傲的情操，表现了他在荒冷僻远的自然环境与复杂险恶的政治环境中坚贞不屈、矢志不渝的精神，也曲折地表达了诗人对守旧势力和黑暗的政治现实的愤慨不平之气。

柳宗元在被贬柳州后不久登上柳州城楼，想起与自己同遭贬的四位好友刘禹锡、韩泰、韩晔、陈谏，写下了著名的《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》：

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

在这首诗里，诗人不仅表达了对远方友人的深切怀念，更抒发了自己对黑暗现实愤慨不平而又无能为力的矛盾心情。诗人独立柳州城楼登高望远，一开始写可以目接大荒，只看到一片茫茫的郊野，直到与远方海天相连的地方，触发了自己的愁思。接下来“惊风乱战芙蓉水”两句转而描写眼前景物，狂风吹打着水中的荷花，密集的斜雨侵袭着墙上的薜荔。“芙蓉”、“薜荔”都是指美好事物，此两句突显出黑暗势力来势凶猛及其对美好事物之摧残的剧烈程度，隐含了诗人所面临的恶劣政治气氛和诗人内心的惊恐、苦闷。作者借在“惊风”、“密雨”的侵害下努力抗争的芙蓉与薜荔传达出他内心翻腾的愤慨之情，揭示出他在逆境中奋力抗争的内心世界。五六句写望中所见高处领树和眼底江流，诗人本欲远望同时被贬并分散各处的友人，但却被重重领树所遮，被脚下弯曲环绕的柳江所隔断，而这曲折的江流正如

其一日九回的愁肠，生动地写出了自己被拘困的处境与痛苦不堪的感情。最后两句，诗人联想到几位好友都身处荒远之地却又各滞一方不能相见，犹自音书阻隔。这里蕴含了诗人对朝廷限制、迫害自己和友人的抗议，愁、愤、悲、闷浑融一体，传达出一种深沉的愤慨不平之气。

柳宗元是一位执着于政治理想的诗人，贬谪生涯的不幸遭遇让他饱尝了寂寞失意的痛苦。他心中那种壮志未酬的忧郁压抑之情必定非常浓厚，因而其山水之作大都表现出忧愤不平的个性特征。从心态上说，贬中其愤慨更多，郁结更甚，更想以此寄托抒发其情志；从时间上说，被贬永州更是闲散无事，故柳宗元亦有更多的时间从事诗歌创作（格式不对）。但诗人不肯放弃自己一直以来的匡世济民的政治理想，不愿意与黑暗势力同流合污，因而其山水诗的孤寂情怀中也隐含着一种与当时守旧顽固势力抗争不止的执着意识。

（三）怀乡思亲之情

柳宗元因远贬南荒而被迫客居他乡，前后长达一十四年，多多少少会有些怀乡思亲的感情。比如他在永州时期所作的一首诗：

零陵早春

问春从此去，几日到秦原？

凭寄还乡梦，殷勤入故园。

此诗抒发了作者早春时节在永州零陵思乡之情。前两句以“问春”开端，春从此可以不受拘束地由此地向北而去，诗人问早春要何时才能从零陵到北方的秦原，自己是被贬之人，人身自由受到限制，思念故乡却有家难归，这样一种愁思无法排遣。这种情况下诗人欲凭借早春以寄托还乡之梦，使梦随春进入故园。王尧衢认为：“此意殷勤，惟思故园，故亦作殷勤之梦，身不能到而梦到，庶同春以入故园耳。”（《古唐诗诗解》卷四）。全诗思乡之情浓厚，韵味无穷，可与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”相比。

再看在柳州时作的一首诗：

与浩初上人同看山寄京华亲故

海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

此诗为柳氏任柳州刺史时所作。“海畔”，说明他的居所地荒凉遥远；“愁肠”揭示出其思乡之情浓郁沉重，后两句指出，为了表达那一腔浓郁的乡情，诗人竟想

要化一身为千亿分散上每一座峰头去遥望故乡。这种奇特的想象蕴含着诗人对仕途坎坷的忧伤，对亲人思念的热切，难以排遣的一贬再贬的痛苦和壮志难酬的悲愤。

古代文士们在贬途中不仅心情极为凄楚悲怆，而且他们在途中的种种预料不到的遭遇，他们所经历的各种艰难困苦，使他们的身心备受折磨。他们在这一人生的磨难中，有更多更深的悲愤忧郁，伤楚感慨。于是，大量的记叙贬谪生活中的遭遇，抒发贬谪中情感的诗文，也就在这苦难的日子中出现了，从这意义上讲，贬谪途中的艰难遭遇也是文学创作的一股不可抑止的原动力。柳宗元就是这样一位文士，贬谪生涯的不幸遭遇让他饱尝了孤独、寂寞、失意、悲愤的痛苦，这种情感融入到山水诗中以后，既写出了山水诗的特征，又表达出诗人独特的思想感情。

二、清幽冷峭的独特风格

柳宗元的山水诗，前人多评为“幽峭”、“孤峭”。沈德潜评曰：“游山诗，永嘉山水主灵秀，谢康乐称之；蜀中山水主险隘，杜工部称之；永州山水主幽峭，柳仪曹称之。略一转移，失却山川面目。”（《说诗睟语》）。胡应麟在《诗籔》外篇卷四中称：“柳子厚清而峭”。可见，清幽冷峭是柳宗元山水诗在诗坛上无法替代的独特风格。

当然柳诗集中也有一些山水诗疏朗恬淡、清新自然，例如：

雨后晓行独至愚溪北池

宿云散洲渚，晓日明村坞。

高树临清池，风惊夜来雨。

予心适无事，偶此成宾主。

描写了雨后愚溪北池早晨的景色：云散日出，溪景明丽，高树临池，风惊夜雨。诗人置身其间，闲适的心境与清幽的景物相互契合，如同宾主。全诗清空恬淡，景象清新自然。

此外如《渔翁》、《夏昼偶作》、《旦携谢山人至愚溪》、《雨晴至江渡》等篇，或写江上渔翁的自在闲适生活，或写夏日山间闲居生活的幽寂和宁静，或写秋天傍晚雨后的闲游情境，或写暮春江雨初晴的溪边景象。柳宗元都能以简淡的笔墨，在平静的环境中给人一种明朗清净的美感。

然而纵观柳氏大多数山水诗，其总体的风格还是属清幽冷峭一类。柳宗元贬官

《语文人教版选修《外国诗歌散文欣赏》同步训练：第二单元 自然而然的情感流露(讲读))》
感情痛苦的诗 第二篇

第二单元 自然而然的情感流露(讲读)

(时间：90分钟 满分：70分)

一、基础演练(15分)

1．下列加点的字注音全部正确的一项是(3分)( )

A．抚育(fǔ) 永葆(bǎo) 嬉戏(xǐ) 绷带(bēnɡ) ．．．．

B．鬼魅(mèi) 疫疠(lì) 不羁(jì) 磅礴(pánɡ bó) ．．．．．

C．摇曳(zhuài) 澄彻(chénɡ) 荆棘(jīnɡ) 重轭(è) ．．．．

D．打盹(dǔn) 爱慕(mù) 凄然(qī) 踱步(duó) ．．．．

答案：D 解析：A项“嬉”应读“xī”，B项“羁”应读“jī”，C项“曳”应读“yè”。

2．下列词语含义解释有误的一项是(3分)( )

A．欣然：爽快的样子。 嬉戏：游戏；玩耍。

B．永葆：永远保持。 不羁：不受束缚。

C．磅礴：(气势)盛大。 深邃：深；深奥。

D．凄然：形容悲伤。 消逝：消失。

答案：A 解析：A项“欣然”意为“愉快的样子”。

3．给下列诗句横线处选择恰当的词语，正确的一项是(4分)( )

(1)船夫如在遥远的岛上有所收获，/就会________回到静静的河边。

(2)哦，________的西风，秋之生命的呼吸！

(3)慢慢读，回想你过去眼神的柔和，/回想它们过去的________的阴影。

A．欣然 狂暴 浓重 B．悄然 猛烈 沉重

C．欣然 猛烈 浓重 D．悄然 狂暴 沉重

答案：A

4．文学常识填空。(5分)

(1)荷尔德林，________(国别)诗人，是介于本国古典主义与浪漫派之间的作家。他的诗歌格调高雅，情感真挚，被称为“________________________”。

(2)雪莱，英国著名民主诗人，__________________诗歌的代表人物，他的《西风颂》《云》《致云雀》等抒情诗歌，以及诗剧《被解放的普罗米修斯》，都是世界文学史上的艺术珍品。其著名的诗句是“把昏睡的大地唤醒吧！____________________________？”

(3)威廉·巴特勒·叶芝，爱尔兰诗人、剧作家，是__________________的领袖之一。

答案：(1)德国 德国语言的高峰 (2)浪漫主义 要是冬天已经来了，西风啊，春日怎能遥远 (3)爱尔兰文艺复兴运动

二、课内阅读(19分)

(一)阅读下面一首诗，完成5～7题。(10分)

故 乡

船夫如在遥远的岛上有所收获，

就会欣然回到静静的河边；

我如收获到像痛苦一样多的

财宝，我也要回到故乡。

从前抚育过我的亲爱的河岸啊，

你们能治愈爱的痛苦？我的

少年时代的森林，我如回来，

你们会答应再给我安宁？

在清凉的溪边，我曾看水波嬉戏，

在大河边，我曾看船只驶过，

我就要回到那里；从前

护过我的亲切的群山，故国的

尊敬的安全的国境，母亲的家，

亲爱的同胞的拥抱，我就要

来向你们问好，你们会抱紧我，

像绷带一样，治愈我的心伤。

永葆忠实的你们！可是，我知道，我知道，

爱情的痛苦，不会很快就治好，

安慰人的任何催眠曲，都不会

从我胸中驱除这种痛苦。

因为，把天火赐给我们的天神，

他们也赐给我们神圣的痛苦，

因此，让它存在吧。我是个凡人；

生出来就是要去爱，去受痛苦。

5．这首诗是以谁的口吻写出的？它是否只是一首抒发“爱的痛苦”的情诗？(3分)【感情痛苦的诗】

6．分析诗中不同句式的交替使用及其表达效果。(3分)【感情痛苦的诗】

7．“痛苦”是否是《故乡》中的“我”失恋后的一种个人感受？有没有更多的含义？(4分)

答案：5.以“我”的口吻，展开内心的独白。《故乡》以第一人称“我”为中心，倾诉了诗人内心的痛苦与对故乡的向往。在某种意义上，这虽然是一首情诗，诉说着诗人的“失恋”之苦，但与一般感伤、浮泛的情诗迥然不同，诗人没有止于诉说个人的痛苦，也没有过多地宣泄情绪，而是在一种“平静的回忆”中，在“痛定思痛”中，结合了对故乡的热爱，对生命终极意义的思考。

6．(1)用疑问句“你们能治愈爱的痛苦？”“你们会答应再给我安宁？”追问故乡能否接纳他的归来；(2)用句式大体一致的“在清凉的溪边，我曾看水波嬉戏，/在大河边，我曾看船只驶过”展开对往昔的回忆；(3)用感叹句“永葆忠实的你们”抒发对故乡同胞的感激之情。

句式的交替，使诗行层层推进，展开了一个丰富的情感空间。

7．在一个人的生命中，它既是一种不幸的感受，也是一种珍贵的经验。在这一段中，诗人回避了直抒胸臆的做法，营造出了一种凝重、深远的抒情氛围。

(二)阅读《西风颂》中的诗句，完成8～9题。(9分)

4

唉，假如我是一片枯叶被你浮起，

假如我是能和你飞跑的云雾，

是一个波浪，和你的威力同喘息，

假如我分有你的脉搏，仅仅不如

你那么自由，哦，无法约束的生命！

假如我能像在少年时，凌风而舞

便成了你的伴侣，悠游于天空

(因为啊，那时候，要想追你上云霄，

似乎并非梦幻)，我就不致像如今

这样焦躁地要和你争相祈祷。

哦，举起我吧，当我是水波、树叶、浮云！

我跌在生活底荆棘上，我流血了！

这被岁月的重轭所制伏的生命

原是和你一样：骄傲、轻捷而不驯。

5

把我当作你的竖琴吧，有如树林：

尽管我的叶落了，那有什么关系！

你巨大的合奏所振起的音乐

将染有树林和我的深邃的秋意：

虽忧伤而甜蜜。啊，但愿你给予我

狂暴的精神！奋勇者啊，让我们合一！

请把我枯死的思想向世界吹落，

让它像枯叶一样促成新的生命！

哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，

就把我的话语，像是灰烬和火星

从还未熄灭的炉火向人间播散！

让预言的喇叭通过我的嘴唇【感情痛苦的诗】

把昏睡的大地唤醒吧！要是冬天

已经来了，西风啊，春日怎能遥远？

8．“要是冬天已经来了，西风啊，春日怎能遥远”表达了诗人怎样的情怀？(4分)

9．《西风颂》的句式和用词非常有特点，多用重叠、复沓的句式，以及充满力度的动词，铿锵激昂，在语言的节奏上体现了西风的强劲。试分析这些用词、用句的特点。(5分)

答案：8.这里，西风已经成了一种象征，它是一种无处不在的宇宙精神，一种打破旧世界，追求新世界的西风精神。诗人通过西风，表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。

9．如第4节，诗人呼唤西风将“我”带走，像树叶、浮云、水波。为了表现西风的速度和我心情的迫切，诗人使用了一连串“假如”，相同的句式形成一种铿锵、飞扬的节奏；“当我是水波、树叶、浮云”一句，更是模拟出西风的不断激荡。后面的第5节，这种语言的气势愈发强劲，诗人改用一系列祈愿的句式，表达了要与西风合为一体的决心和勇气。最后以反问句的形式出现那句格言，好像是直接对着我们发问，仿佛西风刹住了脚步，诗歌的内涵一下子变得无比隽永。

三、课外阅读(21分)

(一)阅读下面的诗歌，完成10～12题。(11分)

帆

(俄)莱蒙托夫

在那大海上淡蓝色的云雾里，

有一片孤帆儿在闪耀着白光！„„

它寻求什么，在遥远的异地？

它抛下什么，在可爱的故乡？„„

波浪在汹涌——海风在呼啸，

桅杆弓起了腰在轧轧地作响„„

唉！它不是在寻求什么幸福，

也不是逃避幸福而奔向他方！

下面是比蓝天还清澄的碧波，

上面是金黄色的灿烂的阳光„„

而它，不安的，在祈求风暴，

仿佛是在风暴中才有安详！

10．阅读全诗，你觉得帆在远方寻求什么？把什么遗弃在故乡？ (4分)

11．“波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆弓起了腰在轧轧地作响„„”展现了怎样的画面？ (3分)

12．如何理解诗中“帆”的形象？(4分)

答案：10.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。

11．在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆，在狂风骤雨中顽强前行，向着理想和光明，与风暴斗争。

12．帆就是诗人的化身，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。

(二)阅读下面的诗歌，完成13～15题。(10分)

浮 云

(俄)莱蒙托夫

天空的浮云哦，永恒的流浪汉！

恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡，

你们也和我一样，如同一群流放犯，

由可爱的北国匆匆地奔向南疆。

是谁把你们驱赶？难道是命运的决断？

是出于私下的忌妒？还是公开的怨望？

是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？

还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？

不，是荒芜的田地使你们感到厌烦„„

你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？

你们永远冷漠无情，永远自由自在，

你们没有祖国，你们也不会有流放。

注：这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。

13．诗人在“北国”前加上“可爱的”这一修饰语，传达出了诗人怎样的感情？(3分)

14．如何理解诗中“浮云”这一形象？(3分)

15.这首诗在传达情感上有什么特点？(4分)

答案：13.表达了诗人对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。

14．诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。

15．全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。

四、语言运用(15分)

16．(2009山东高考，17)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。(4分)

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

参考答案：示例一：我是植物/我被春天翻译成花朵∥我是花朵/我把秋天翻译成果实 示例二：我是雨/我把大地翻译成新绿∥我是新绿/我被春天翻译成生机

解析：根据题干要求，是续写三、四两节。首先，格式要和一、二节一致。“我”是陈述主体，句式上要用“是”字句、被动句和“把”字句。其次要注意句与句之间的逻辑关系和节与节之间的连续性。“雪”因“太阳”而化成“水”，“水”滋润“种子”成长为“植物”。

17．年画是我国非物质文化遗产，是中国“年”文化的重要标志，贴年画是中国百姓庆祝农历新年的重要方式，如今，这种民间艺术已濒临灭绝，引起国家的高度重视。右面是一幅传统年画，请你命个题目，并从中任选两个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。(5分

)

答案示例：(1)福禄寿三星 (2)图画中的 “佛指手”中的“佛”与“福”谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。“鱼”指连年有余，表示生活富裕。

解析：这是一个图文转换题，考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。同时也

《诗词曲中常见的思想感情(表现+诗词曲)》
感情痛苦的诗 第三篇

诗词曲中常见的思想感情

一、忧国忧时

表现：

1、 揭露统治者的昏庸腐朽

2、反映别离和战乱的痛苦

3、同情人民地疾苦

4、对国家和民族前途命运的担忧 诗词曲：

二、 建功报国

表现：

1、建功立业的渴望

2、保家卫国的决心

3、报国无门的悲伤

4、山河沦丧的痛苦

5、年华消逝，壮志难酬的悲叹

6、揭露统治者穷兵黩武

7、理想不为人知的愁苦心情 诗词曲：

三、思乡怀人

表现：

1、 羁旅思乡之情

2、 对亲人友人的思念之情

3、边塞思乡之情

4、闺中怀人之情

诗词曲：

四、长亭送别

表现：

1、依依不舍的留念

2、情深意长的勉励

3、坦陈(吐露)心志的告白 诗词曲：

五、生活杂感

1、寄情山水，田园的悠闲

2、昔盛今衰的感慨

3、借古讽今的情怀

4、青春易逝的感伤

5、仕途失意的苦闷

6、告慰平生的喜悦

《关于爱情悲伤的诗句》
感情痛苦的诗 第四篇

1、借酒消愁愁更愁，只怕酒醒之后断人肠。

2、哀叹声声痛饮中，酒醉醒来愁未醒，红颜知己去何处，忆当初，伤流景，往事悠悠记心中。

3、离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛阳花，始共春风容易别。关于爱情悲伤的诗句。

4、泪雨问花花不语，又见散花落满地。步雨深夜夜不许，再盼长夜破晓时。

5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然!

7、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，8、寂静的夜，孤单的人，心绪徘徊，夜未寝，窗前眺望，寒风吹，又添凄凉，天上星伴我无眠。关于爱情悲伤的诗句。

9、七余载事非难辩，往日春色已不见，无奈深情成泡影，多情伴我咏黄昏，晓风不散愁千点，阴雨还添泪一痕，情场遭际同谁诉，无限寂寞度朝昏。

10、绝艳佳人他人拥，红颜薄命古今同，但愿佳人心如意，悲欢离合莫相思。

11、此情可待成追忆，只是当时已惘然!

12、我等待东风吹我，心涌动，泪暗滴，湿衣衫，漫漫夜，更加漫长，我的思绪，更加迷茫，此时的我显孤单，情感路上我忧伤，他不属于你，注定放弃。

13、今宵赏月似也醉，只见明月星以睡；明月明日何处寻，此生唯有影随行。

14、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

16、十里平湖霜满天寸寸青丝愁华年对月形单望相互只羡鸳鸯不羡仙

17、冷风萧瑟哭声有，寒雨飘洒泪痕无；行人只闻风吹雨，哪知深夜有人哭。

18、触到伤心处，荒唐愈可悲。红尘同一梦，休笑多情痴。一把心酸泪，谁解伤感味。()堪怜有情人，可叹雪中埋。涕泣仰天望，千里一梦遥。可怜多情人，终陷爱情中。

19、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。

20、一夜白头万事非，对花对酒断肠归。满地空余梨花雪，鸳鸯何时知双飞。

21、一见倾心爱无悔，为卿痴狂为卿醉。怎奈佳人本无意，我心已死坠轮回。

22、春去百花暗自悲，红叶何忍花骨埋。孤月凄凉断肠处，阵阵秋霜往昔别。牡丹心碎啼花泪，泪洒秋风送香魂。问君可有怜花意，莫等香消玉殒化云烟。

23、肠断相思岁岁同。事世情缘梦难通。满山烟雨桔花白，无尽相思夜夜风。

24、临高楼，雨湿面，云中身影却不见。枯坐千年，未见你来。

25、情殇惊破夜空，情场遭际遇秋风，情阑情伤，滴泪哭泣，用心良苦，难挽旧情，朝朝暮暮，恋七载伤别。无情无缘，空欢喜，春去也。鬓已霜白，凄凉酸楚，夜深人静，忧愁一搦，悲笛哀箫。

26、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

27、抱郁思，独倚望远忧，苦寻七载迷踪影，含情脉脉情悠悠，肠断思念中。

28、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

《关于感情的诗句》
感情痛苦的诗 第五篇

1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——宋·李清照<声声慢>

2、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。

3、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

4、生当复来归，死当长相思。关于感情的诗句。

5、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。

6、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

7、缘散份尽，奈何爱情弄人。

8、春心莫共花争发一寸相思一寸灰。——唐·李商隐<无题>

9、忍把千金酬一笑?毕竟相思，不似相逢好。

10、愿得一心人，白头不相离。——汉·卓文君<白头吟>

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。关于感情的诗句。——唐·李商隐<无题>

12、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

13、放弃一个很爱你的人，14、红豆生南国，春来发几枝。——愿君多采颉，此物最相思。——王维<相思>

15、放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。

16、相见时难别亦难，东风无力百花残。

17、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——唐·白居易<长恨歌>

18、多情只有春庭月，犹为离人照落花。

19、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄

20、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!——唐·白居易<长恨歌>

21、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——宋·李清照<醉花阴>

22、只愿君心似我心，定不负相思意。

23、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?

24、身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。()——唐·李商隐<无题>

25、蒹葭苍苍，白露为霜。——所谓伊人，在水一方。

26、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧<赠别>

27、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐·王之焕<凉州词>

28、溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。

29、花开堪折直须折，莫待无花空折枝!——唐·杜秋娘<金缕衣>

30、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

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