7、保护环境，

【www.guakaob.com--项目管理师】

环境保护部公告第7号
7、保护环境，(一)

环境保护部公告

公告 2009年 第7号

关于发布《环境保护部直接审批环境影响评价文件的建设项目目录》及《环境保护部委托省级环境保护部

门审批环境影响评价文件的建设项目目录》的公告

根据《中华人民共和国环境影响评价法》及《建设项目环境影响评价文件分级审批规定》（环境保护部令第5号），现将《环境保护部直接审批环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）》（见附件一）及《环自2009年3月1日起实施。

附件：1.环境保护部直接审批环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）

2.环境保护部委托省级环境保护部门审批环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）

二○○九年二月二十日

主题词:环保 建设项目 环评 目录 公告

附件1：

环境保护部直接审批环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）

境保护部委托省级环境保护部门审批环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）》（见附件二）予以公告。

注：本附录中项目未注明新建、扩建或技术改造的，包括新建、扩建和技术改造。

附件2：

环境保护部委托省级环境保护部门审批

环境影响评价文件的建设项目目录（2009年本）

注：本附录中项目未注明新建、扩建或技术改造的，包括新建、扩建和技术改造。

木引中学2014秋七(1)班“保护环境”主题班会教案
7、保护环境，(二)

木引中学2014年秋季学期七（1）班

“保护环境”主题班会

活动时间：2014年10月31日

活动地点：木引中学七（1）班教室

活动主题：“保护环境”

主 持 人: 李贵武（班主任）

活动目的：

1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

方 法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

活动步骤：

一、活动准备

（1）搜集、整理有关环境的材料；

（2）保护环境措施的材料。

二、活动实施

(1)引入主题

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙，原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机，“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城„„，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

1、每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出；5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。

（3）讨论。

我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？

（一）社会环境的保护

首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是同学们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。【　　7、保护环境，】

第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

第十四，园丁应施用有机 肥料，如混合肥和粪肥，避免 使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。

第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

第十六，尽量以步代车或骑自行车。

无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

（4）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

5、美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时 带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才 找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟 雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。

（5） 开心辞典 环保知识问答

1．全国_____的地下水体遭到污染。

A.10% B.25% C.40%

2．世界仅存的不足_____只的北部白犀牛。

A.100 B.50 C.25

3．1998年世界环境日的主题是_____

A.为了地球上的生命-拯救我们的海洋

B.保护水环境-珍惜水资源

C.环境与人类共存-资源开发与保护环境协调

4．南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍

A.4 B.3 C.2

5．_____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。

A. 赤潮 B.海市蜃楼 C.海啸

6、人类目前面临着哪些环境灾难？

答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

7、当代人类面临的三大难题是什么？

答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？

答：无磷洗衣粉。

9、日常生活中怎样节约用水？

答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

10、什么是绿色消费？

答：用环保的眼光去选购和使用商品

11、“地球日”是哪个国家提出的？

答：美国

（6）学生谈感受

（二）学校环境的保护

1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。【　　7、保护环境，】

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！ 走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！

然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

全班分成六个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。 六个组长将记录材料在班会上宣读。

3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

（1）、学生代表上台发言。

（2）、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，

环境保护法综合练习题整理版 2011-7-10
7、保护环境，(三)

环境保护法综合练习题

一、填空题

1、可以从不同的角度将人类环境加以分类。例如，从环境形成的要素可以分 为（自然形成的环境）和（经过人工改造的环境）；从环境的不同主体可以分为 （人类环境）和（生物环境）。

2、《中华人民共和国宪法》第二十六条规定：“国家保护和改善生活环境和生态环境，防 治（污染）和（其他公害）。

3、由于自然界的运动引起的环境问题，称（原生或者第一类的环境此问题）。由于人类运动所引起的环境问题，称为 （次生或者第二类的环境问题）。由人类运动所引起的环境问题分为（环境污染）和（环境破坏）两种类型。

4、1972年在瑞典召开了联合国人类环境会议，通过了《联合国人类环境宣言》。为纪念这次会议，联合国大会决定以每年6月5日作为“世界环境日”。世界地球日为每年的4月22日

5、1992年6月，在巴西里约热内卢举行了联合国 （环境与发展）大会。会议的重要成果之一是，以各国普遍接受的方式，正式通过了《环境与发展的里约宣言》（又称地球宪章）。 6、1972年人类环境会议通过的《联合国人类环境宣言》，提出了当今人类社会两类不同性质的环境问题：一是（发达国家的）的环境问题，二是（发展中国家的）的环境问题。 两类环境问题的性质不同，解决的方式和途径也不一样。

7、环境保护法的特点是（科学技术）性，（综合）性和（广泛）性，可持续发展性。

8、（国务院环境保护行政主管部门）对全国环境保护工作实施统一监督管理。

9、环境影响评价的特点是（预测、客观、综合、强制）性。

10、征收排污费的对象是（直接向环境）排放污染物的单位和个体工商户。

11、（瑞典）是实行环境许可证最早的国家。

12、突发环境事件共分四级：（１）特别重大环境事件（Ⅰ级）。（２）重大环境事件 （Ⅱ级）。（３）较大环境事件（Ⅲ级）。（４）一般环境事件（Ⅳ级）。

13、限期治理的内容包括限期治理（目标）、限期治理（期限）和限期治理（决定权限）。

14、我国的环境标准是由（国家环境）标准和（地方环境）标准二级以

及（环境质量）标准、（污染物排放）标准、（环境监测方法）标准、（环境标准样品）标准和（环境基础）标准五类构成的。

15、我国环境保护法的基本原则包括四项，分别是：（环境保护与经济和社会发展相协调）原则，（预防为主，防治结合）

原则，（综合治理、损害者付费）原则，（受益者补偿、公众参与）原则。

16、我国防治公害的具体法律制度包括四项，分别是：（淘汰落后工艺）制度，（设备、清洁生产）制度，（排污申报登记）制度，（现场检查）制度。

17、《排放许可证》的有效期限最长不得超过（五）年；《临时排放许可证》的有效期限最长不得超过（两）年。

18、环境噪声具有（感觉）性、（局部）性、（多发）性和（暂时）性的特点。

19、我国已颁布了一系列环境噪声排放标准。其中主要有：《工业企业厂界，适

用于工厂及有可能造成噪声污染的企事业单位的边界。《建筑施工场界噪声标准》对土石方、打桩、结构、装修等不同施工阶段，分别按昼、夜间规定了作业噪声限值。

20、在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内，禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业，但抢修、抢险作业和因生产工艺上要求或者特殊需要必须连续作业的除外。这里的“夜间”是指晚22点至晨6点之间的期间。

21、国家实行农药登记制度。（生产）和（进口）农药，必须进行登记。农药登记制度的实质是农药生产、销售、使用或者进口的许可制度。

22、土地具有以下一些基本特性：（面积的有限）性，（位置的固定）性，（功能的不可替代）性，（生产能力的永久）性。

23、矿产资源的基本特点是：（有限）性，（不可再生）性，（分布不均匀）性。

24、禁止在（25）度以上陡坡地开垦种植农作物。开垦禁止开垦坡度以下（5）度以上的荒坡地，必须经县级人民政府水行政主管部门批准。

25、（土地用途管制）制度是指国家为了保证土地资源的合理利用，使经济、社会和环境协调发展，通过编制土地利用总体规划划定土地用途区域，确定土地使用限制条件，土地所有者、使用者严格按照国家的用途利用土地的法律规定。

26、我国的公害民事责任形式包括（赔偿损失）和（排除危害）两种。

27、适用一般程序的行政处罚案件的条件是：情节较复杂、需要给与较重处罚的案件，也即对公民处以（50）元以上，对法人或者其他组织处以（1000）元以上罚款，或者处 以（警告）以外的行政处罚案件。

28、对污染环境者给与行政处罚的基本形式是：（警告、罚款）、责令重新安装使用、责令停止生产或者使用、责令停业关闭。

29、环境保护法中的法律责任，是指违反环境保护法，破坏或者污染环境的单位或者个人所应承担的责任。依照环境保护法的规定，该法的法律责任分为（行政）责任、（民事） 责任和（刑事）责任三种。

30、环境保护法中的“排除危害”的民事责任的形式实际上包括了《民法通则》规定的停止侵害、（排除妨碍）和（消除危险）三种民事责任形式，并且都属于民事责任形式中预防性的责任形式。

31、国家制定的环境保护规划必须纳入国民经济和社会发展计划，国家采取有利于环境保护的经济、技术政策和措施，使环境保护工作同（经济建设）和（社会发展）相协调。

32、一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行（检举和控告）

33、因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间（三）年。

34、城市污水应当（集中）处理。

35、国家对固体废物污染环境的防治，实行（减少固体废物）的产生、充分合理利用固体废物和（无害化处理固体废物）的原则。

36、城市人民政府公安机关可以根据本地城市市区区域声环境保护的需要，划定禁止（机动车辆行使）和禁止（使用声响装置）的路段和时间，并向社会公告。

37、我国《环境保护法》所称的环境，既包括（生活环境），也包括（生态环境），体现了“大环境”的概念。

38、对固体废物应当实行“三化”管理。所谓“三化”是指固体废物（减量化、资源化、无害化）

39、在大气层和外层空间的环境保护方面重要的国际条约规定有：（保护臭氧层维也纳公约、气候变化框架公约）

40、根据《环境保护法》规定，环境污染的民事责任形式有（排除危害、赔偿损失）两种。【　　7、保护环境，】

41、（地方各级人民政府）应当对本辖区的环境质量负责，并采取措施改善环境质量。

42、我国大气污染严重，以（尘）和(酸雨)污染危害最大，并呈发展趋势

43、排污收费是指国家保护机关根据环境保护法律、法规的规定，对（超标准）排放污染物和向（陆地水体）排放污染物的单位和个人征收一定数额的费用。

44、造成环境污染与破坏事故的单位，必须在事故发生后（48）小时内，向当地环境保护部门报告，事故查清后，还应向其作出书面报告，并附有关证明文件。

45、新《刑法》对环境犯罪作了专节规定，其名称为（破坏环境资源保护罪），共规定了

（13）种罪名。

46、《排放许可证》的有效期限最长不得超过（五）年；《临时排放许可证》的有效期限最长不得超过（二）年。

47、土地的特征是（面积的有限性），位置的固定性，（功能的不可替代性），生产能力的永久性。

48、环境监测按其对象，可以分为以下两类：（环境质量）监测和（污染监督）监测。

49、环境保护法，是指调整因（保护和改善环境、合理利用自然资源），防治污染和其他公害而产生的社会关系的法律规范的总称。

50、对缴纳排污费后仍未达到排放标准的排污单位，从开征第（三）年起，每年提高征收标准5%。

51、1992年联合国环境与发展大会后，各国把（可持续发展）作为基本的环境政策和立法指导思想。

1、环境法调整的对象是（环境社会关系），环境法保护的对象是（环境）。

2、协调经济建设与环境保护之间的关系就要求三项建设三同时，即（经济建设、城乡建设和环境建设），以实现三个效益相统一，即（经济效益、社会效益和环境效益）。

3、防治环境污染和其他公害的方法分为技术的、（经济的）、行政的以及（法律的）方法等。

10、固体废物包括（工业固体废物）、城市生活垃圾、（危险废物）。

2、环境保护法的目的是保障(人体健康)，促进(社会主义现代化建设)的发展。

5、环境问题可分为(环境破坏)和(环境污染)两大类。

10、环境影响评价制度是贯彻(预防为主)方针，实现(经济效益与环境效益)相统一的重要手段。

二、名词解释题

1、“三同时”制度——建设对环境有影响的一切建设项目，必须依法执行环境保护设施与

主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的制度，简称“三同时”制度。

2、环境影响评价——是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

3、环境标准——是指为了防治环境污染，维护生态平衡，保护人体健康，对环境保护工作中需要统一的各种技术规范和技术要求，按照法定程序制定的各种标准的总称，亦称环境保护标准。

4、环境监测——人们对影响人类和其他生物生存和发展的环境质量状况进行的监视性测定的活动。

5、突发环境事件应急预案制度——是指为了及时应对突发环境事件，由政府事先编制突发环境事件的应急预案，在发生或者可能发生突发环境事件时，启动该应急预案以最大限度地预防和减少其可能造成的危害等法律规定的总称。

6、环境保护监督管理体制——是指国家环境保护监督管理机构的设置，以及这些机构之间环境保护监督管理权限的划分。

7、环境——是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

8、水土保持——是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。

9、水土流失——是指土壤在水的浸润和冲击的作用下，土壤结构发生破碎和松散，随水流动而散失的现象。

10、环境噪声——是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。

11、农药污染——因生产、运输、销售、存放或者施用化学农药而污染环境，以致影响生态系统的平衡，引起人和动、植物急性或者慢性中毒的现象，称农药污染。

12、野生动物野生动物——是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。

13、大气污染——是指由于人们的生产活动和其他活动，向环境排入有毒、有害物质和能量，使其物理、化学、生物或者放射性等特性改变，导致生活环境或者生态环境质量下降，进而危害人体健康、生命安全或者财产损害的现象。

14、行政许可——是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。

15、听证程序——指环境保护监督管理部门在对重大案件做出行政处罚决定之前，由该行政机关的非本案调查人员主持，当事人参加对案件进行指控与申辩，以获取证据的过程。

16、 环境问题是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。

17、 环境保护法是指调整因保护和改善环境、合理利用自然资源，防治污染和其他公害而产生的社会关系的法律规范的总称。

18、 破坏环境资源保护罪是指因违反环境保护法污染或者破坏环境资源，造成或者可能造成公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果，依照《刑法》规定应受刑事处罚的行为。

19、 国际环境问题是指超越主权国家的国界和管辖范围的、区域性的和全球性的环境污染和生态破坏问题。

20、限期治理制度是指对污染严重的项目、行业和区域，由有关国家机关依法限定其在一定期限内，完成治理任务，达到治理目标的规定的总称。

21、环境基准是指环境中的污染物对特定对象（人或其他生物）不产生不良或有害影响的最大剂量或浓度。

22、无过错责任是指一切污染危害环境的单位或者个人，只要对其他单位或者个人客观上造成了损害，即使主观上没有过错，也应承担民事责任。

23、环境影响评价制度-是指在一定区域内进行开发建设活动，事先对拟建项目可能对周围环境造成的影响进行调查、预测和评定，并提出防治对策和措施，为项目决策提供科学依据。

24、公害-是指由于人们的生产建设或者其他活动，使生活环境或生态环境质量下降，并对人体健康、生命安全所造成的社会性危害。

25、环境污染民事责任-是指单位或者个人因污染危害环境而侵害了公共财产或者他人的人身、财产所应承担的民事方面的法律责任。

26、环境保护法体系-是指由调整因保护和改善生活环境和生态环境，合理利用自然资源，防治污染和其他公害的社会关系而产生的法律规范所形成有机联系的统一整体。

27、环境问题-是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。

28、环境保护是指采取行政、经济、科学技术、宣传教育和法律多方面的措施，保护和改善生活环境与生态环境，合理地利用自然资源，防治污染和其他公害，使之更适合于人类的生存和发展.

29、污染事故是指由于违反操作规程或管理上不负责任致环境受到污染的现象。

30、排污收费是指国家环境保护机关根据环境保护法律、法规的规定，对超标排放污染物和向陆地水体排放污染物的单位和个人征收一定数额的费用。

31、许可证制度是指有关许可证的申请、审核、颁发、中止与废止和监督管理等方面所作规定的总称。

三、判断题

1、《环境保护行政处罚办法》第17条规定：县级环境保护行政主管部门可处以10万元以下的罚款，超过10万元的罚款，报上级环境保护行政主管部门批准。（）

2、因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为两年。（）

3、从《刑法》分则第6章第6节的规定可知，破坏环境资源保护罪类包括14种具体犯罪。（）

4、我国环境保护法规确立的环境污染危害民事责任的归责原则为无过错责任原则。（）

5、我国的公害民事赔偿诉讼中适用举证责任转移原则。()

6、短期环境规划亦称年度环境保护计划，是五年环境规划分年度的实施计划。（）

7、国家污染物排放标准一般严于地方污染物排放标准。（）

8、上下级环境监测网之间为业务技术指导与被指导关系。（）

环保调查报告
7、保护环境，(四)

[篇一:环保调查报告]

我们现在的生活环境已经开始慢慢变美了，但是还是有很多不爱护环境的人和事，所以学校就让我们六连级的同学到学校外去进行环境保护调查活动，于是我就约上李天任，章宇琦，还有王航一起到校外去调查。

我们在约定的时间里来到了学校，王航同学却因有事来不了，于是我们三人只好上路了。我们沿着人民路一路走来，发现了很多我们平时也许没有注意但对环境保护却很不利的事。当我们走到燕良大酒店的时候，只见那里的烟囱里直冒出废气，很污染环境，里面的人却没知觉。环保调查报告。还有我们来到百二河边的时候，只见河里都是垃圾，把河水都污染了。河边的地面也脏乱不堪，用于保护行人的护拦也不知被谁给偷走了，zhèng、刻章等一些内容，也不管破不破坏市容，只为自己的那一点利益着想。

我们继续走着，只见路边的书店里有人在抽烟，烟灰被营业员阿姨倒在了外面的马路上，风一吹，路过的人都被呛的直咳，有害人的身体健康。环保调查报告。还有的人把垃圾从楼上往下乱丢，砸到了行人也不道歉，还躲起来偷偷的笑，一点公共道德都不讲。还有的人随地吐痰、甚至随地大小便，这些带着细菌和病毒的脏东西就留在了大街上，到处散播。街边的小饭馆边堆满了白色垃圾，穿着脏兮兮衣服的服务员用油腻腻的手给前来吃饭的人们端来一碗碗饭菜，不知到随着那些饭菜由又吃进去了多少细菌。

我们一路走着看着，虽然感到很累，但是很有收获的，通过这次活动我懂得了保护我们的环境是多么重要的事情，它与我们息息相关。想起以前看过一部叫<后天>的电影，因为那时的人们不懂得保护环境，导致酸雨淹没大地，人类都只能往太空寻找新的家园。从现在开始，我一定要保护好自己周围的环境，从小事做起，哪怕只是弯下腰捡起一片纸的工作我都愿意做。我相信只要我们所有的人团结一致、众志成城，重整家园不是不可能的事情。

让我们所有生活在这个地球上的人携起手来，从现在做起，从身边做起，共同为我们的家园更加美供献自己的一份力吧。

[篇二:环保调查报告]

我针对望城县所辖区农民对新农村建设的环保意识、法律维权意识进行了一次普查，并为当地居民区开展了一次较为深入的宣传。通过本次宣传，在取得一定成效的同时，也发现了几点值得我们注意的问题。

第一，农民法律意识单薄，对于什么是环境权、我国环境与资源保护的主要内容是什么知之甚少，尤其对于切乎自身利益的环境纠纷解决、诉讼、所应承担的民事责任更是不了解，对于部分负责人在对环境纠纷的行政处理程序是什么的问题上却反必要的法律常识。

第二，生活习惯不良。我们针对长沙市环保局制定的<保护环境随手可做的100件小事>随机对村民进行调查，结果发现，涉及回收类环保习惯与涉及农村农业生产、家庭生活方面的环保习惯未养成。在这些方面对环境的污染和破坏也较为严重。例如，农民未意识到废电池对于取用水、耕地等的污染，生活垃圾未分类里也会造成资源的浪费。

第三，走访过程中，发现农民对于环保工作基本基于村规民约，缺少必要的制度建设，缺少一套必要的处理环境污染和危害后果的基本应急制度。同时，对于农民的破坏环境的行为缺少必要的监督和适当的处罚措施。

在调查之前，我组对问卷调查的组织与实施进行了周密的安排，对问卷访谈的组织和实施涉及到对人、财、物以及日程等各个方面做出了周密的安排。经过周密的分析，我们认为，本次问卷调查应该做到数量与质量的保证。经本作讨论认为，对于本次调查，个研究人员和调查员随时保持联系，调查过程中争取与被调查者建立信任和理解。

经过分析，本次系调查采取随机抽样方法。调查总体为该辖区所有农业户口人员。样本由从总体中抽取的部分组成。为了实现随机抽样，我们按行政村划分为若干若个互不重叠部分，确定抽样单元。以上方法能够是该调查迅速获取所需要的信息，科学的选取具有代表性的样本。

经过详细的实施和分析此份调查问卷，现将本次调查的数据信息进行展示，我们通过计算均值核对变量的离散程度分析，计算出较为精确的数据。

基本资料:

一、调查抽样的基本信息

1、性别:男性43%女性57%

2、年龄:18岁以下3%1935岁44%3655岁47%56岁以上6%

3、文化程度:小学47%中学41%大学2%

4、职业:农民72%个体商户16%学生6%其他6%

二、生活类信息数据

1、对周围生活满意度:一般满意100%

2、生活周围环境有哪些污染:生活垃圾27%畜禽养殖粪便污染73%

3、是否有遇到环境污染事件:遇到过100%

4、生活来给处理是否分类:有时会100%

5、平日做饭燃料来源:蜂窝煤90%干柴10%

6、认为企业是否给居民带来污染:有企业也有污染11%没有企业89%

7、家中是否有饲养畜禽。粪便的处理方式:有，随便堆放19%有，直接堆放到田中79%其他2%

三、生活类信息数据

1、是否使用薄膜，是否认为会产生污染:不经常使用，不会造成污染100%

2、经常使用的化肥有哪些:有机肥13%氮氨74%其他16%

3、经常通过什么方式清除农作物病害:喷洒农药100%

4、用完农药平处理方式:打碎深埋79%用水洗净装其他物14%随手扔掉7%

5、农作物秸秆处理方式:直接烧掉7%饲养牲畜81%当作有机肥料9%燃料3%

四、法律类信息数据

1、是否了解环境权:了解2%基本了解84%不了解14%

2、是否了解什么是可持续发展:了解37%基本了解61%不了解2%

3、是否知道当地环保局或有关部门的具体位置:知道11%大概61%不知道28%

4、是否参加过环保宣传:不经常69%没有31%

5、平时是否会关注环保时间或相关法制建设:经常关注4%偶尔91%不关注5%

6、当你遇到环经污染是会怎样处理:向环保部门反映情况14%找到生产污染的企业进行协商57%顺其自然21%自己处理8%

7、想了解那些环保知识:环境污染案例9%具体的环境法律法规17%生活生产中的环保常识67%其他7%

以上是对该张调查问卷的基本数据分析，通过该张调查问卷。我们深刻的认识到了环境工作在农村建设的艰巨性和重要性。也使我们深深的感到了危机感。

经过我组的分析和讨论，对以下几个重点问题提出意见和建议。

调查分析:

一、农村环境保护的现状

1、环保意识较差。长期以来，环境保护的重点大都放在了城市、工业集聚地、流域、自然保护区、风景文物保护区等，忽视了农村特别是贫困地区农村的环保问题。农民很难接受到环保知识、政策、法律、法规的学习教育，对环保常识之不多，了解甚少。这方面的意识非常淡薄，自学参与的积极性就更低了。

2、污染问题较多。相当一部分农村，在建房屋、办企业，开采石扬等过程中，随人新欲，忽视环保。有的森林植被破坏后，也不及时采取修补救措施，甚到有的乱拆乱建，乱砍乱伐，造成水土流失、生态破坏。在一些贪困地区的农村，不少都存在垃圾遍地、污水横流、化肥及农药不合理使用等现象，由此造成了地面水和地下水污染、土壤植物污染、传染病流行等现象，严重影响了当地经济发展、农民生活、农村环境及人民群众的身心健康。

二、农村环境污染的成因

1、社会重视不够，一是环保远远滞后于经济社会发展。过去，乡镇的工作大多用在了“收粮催款”，计划生育、增加收入上面，几乎无心思去关注环保问题。环保在领导心月中“排不上队，挂不上号”，把其放在与经济社会发展同等重要位置来对待就更不现实了。二是宣传教育没有把农村当成重点。县一级的宣传教育重点放在了县直部门及企业，对农村的宣传教育不到位，显得十分苍白。

2、投入严重不足。近几年，各级在环保方面虽然加大了投入，但主要用在了城市生活污染及工业污染治理方面，真正用于农村环境污染治理及生态保护的投入是极为有限的、有的地方甚至根本没有。这就造成了农村环保说起来重要，做起来次要，很多实际问题无法解决的状况。

3、制度保障不力。县、乡镇村环保管理网络没有真正形成，乡镇环保机构不健全，管理链条无法向农村延伸，农村环保管理不少地方处于失控状态。少数乡镇即使有环保机构人员但职责不明确，任务不具体，经费无保障，工作难开展，效果不理想。

三、农村环境保护的对策

1、强化环保体系建设，不断推进环保法制化。是强化环保知识宣传。要充分利用县、乡镇党校、新闻媒体等多种渠道，对分村干部、农民群众、中小学生进行环保知识宣传，努力做到家喻户晓，形成人人关心环保、参与环保的良好氛围。二是强化环保法制意识。要按照“符合实际、便于操作”的原则，建立健全农村环保体系，切实做到农村环保有章可循、有法可依，对农村新建项目要进行“环境影响评价分析”，依法严格审批有关手续，有效控制新污染产生，要运用法律的、行政的、经济的、技术的手段，综合治理和解决各种环保问题。三是强化环境污染整治。各级财政要安排专项资金，有计划有步聚地治理农村突出污染问题；要引导农民通过“改水、改厕、改橱、改畜禽圈舍、建沼气池”等措施，有效治理农村面源污染，逐步改善农民居住条件，提高生活质量，保障身体健康；要大力推行和发展循环经济，注重农村资源能源的节约及合理开发利用，实施好“生态家园富民工程”，走开生态治污之路；要积极探索和研究环境污染治理的新技术、新方法，努力达到投资少、效果佳的目的。

2、加大环保管理力度，不断推进环保规范化。一是严格环保目标考核。要将环保目标细化量化，分解落实到各乡镇人民政府，签订目标责任书，严格考核奖惩，并将考核结果作为干部使用的依据。二是严格建设项目审批。农村建设项目的审批，有关部门要严格把关，把环保作为“前置”条件，认真履行职责。只要有污染，对生态有破坏，无论什么项目，一律不予审批；对批准建设的项目，也要加强全过程监管，确保“三同时”制度的落实。三是严格环境违法处罚。对农村环保违法行为，要依法严厉打击，不徇私情。县及乡镇人大要加强环保执法的监督和检查，以促进农村环保工作的有序开展；县级环保部门要适度授权给乡镇环保机构，以加大环保执法力，更好地开展环保执法工作。

3、突出环保治理重点，不断推进环保实效化。一是突出饮用水源保护。要明确专人定期对水源进行化验分析，发现问题及时采取对策措施。二是突出生态环境建设。要搞好农村生态环境建设与保护规划，要强化生态执法，建立生态补偿机制，依法保证生态不失衡；要大力实施退耕还林还草工程，增大绿化面积，提高绿化覆盖率，防治水土流失，要通过征收生态资源税等办法，推进生态建设，确保生态安全，三是突出打造环保品牌。要高度重视“环保标志产品和生产，形成独立的“环保产品品牌。在这方面，既要有品牌意识，又要有环保意识，只有两种意识有机结合，才能实施好“环保产品战略”。

4、村民坚持自治，订立村规民约，建设绿色壁垒:<村规民约>结合本村的实际对防治养殖污染做了许多具体的规定，特别是通过村民自治的形式在全村规划了禁养区、限养区、宜养区。禁养区内，各类畜禽养殖场要逐开题报告步停、转、迁；限养区内，原则上不得新建扩建各类畜禽养殖场，原有的要实现生态化改造，特殊情况再建的必须经周围邻里签字同意；宜养区内，各类畜禽养殖场要进行统一规划，统一布局。<村规民约>把养殖污染治理的主动权交给了村民，让村民构建出自己的防治污染“绿色壁垒

[篇三:环境保护调查报告]

一、调查方法:观察记录，抽样调查。

二、调查对象:生活的周边环境。

三、存在的环境问题:(1)家在农村，在这里，人们都为了省钱，烧饭用草和麦秸杆，烧这些时，向天空望去，全是黑烟，灰蒙蒙的，有时，烧的塑料还有很强的刺激性气味。

(2)有的人上街买菜，不带篮子或包，用完的塑料袋乱丢乱扔，堆的向山一样。

(3)周边的小河原本十分干净的，但由于工业的发展许多工厂建在这里。它们这有害气体和污水乱放乱排入河中，使水体严重污染。河中的鱼虾也全部死掉，使周边居民生活环境受到了严重阻碍，周边的庄稼也病秧秧的，一点也不旺盛。

(4)社会的进步工业的发展这很好，使交通也发展起来，同时，那些汽车排放大量二氧化碳，制造出很大分贝的噪音，严重影响了人们的生活。

(5)有些人还很不闻名在墙上乱涂乱画，影响我市市容。

四、问题的原因

(1)人们的环保意识不强，只知发展不知环保，提倡先污染后治理的方针。

(2)环保部门的工作没有做完善。

(3)司机没有认识到噪音污染的污害性。

五、建立

(1)宣传环保的重要性，加强公民意识，素质，坚持预防为主，防治结合方针。

(2)向工厂的有关人员反映将污水先净化再排放或净化再循环利用。

(3)向环保部门反映对车辆的喇叭的分贝进行限制规定，制定有关法律。

六、反思，结论

只有先保持环境，才可能走可持续发展道路，目前我国环境污染严重，形势相当严峻，我们必须认识到保护好环境是发展工业的前提，保护好环境也就是保护好我们赖以生存的地球，所以环保要从我做起，从小事做起。

[篇四:环保调查报告]

为了深入了解我们周围的环境问题，为我们周边的改善环境进一份义务，我们班开展了一次集体的环保活动，活动主要在大罗山进行。通过这次活动现将调查报道如下:

一、调查人员:潘少静

二、调查的时间和对象

20xx年6月6日星期六上午，阳光明媚，天气炎热。我们班(会计0801班)集体对大罗山的环境进行了一次调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。

三、调查的过程及发现

这次环保调查以清理大罗山上的垃圾为主要方式。在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题:

由于人们环保意识薄弱，随地乱扔垃圾，所以在上山的途中各种生活垃圾随处可见。在溪水边，在草堆里，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体漂浮在水面上，这些都给原先美丽整洁的风景添上了不完美的瑕疵。人们在清洁了自身的同时，却把污垢留给了溪流，留给了大山，这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。

四、存在的问题及建议:

(一)、调查过程中，我们看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的问题，这些垃圾主要包括一次性用品、塑料袋等不可溶解物。所以我们希望有关部门加强这方面的管理。

(二)、人民的环保意识不强。有关部门可以通过分发传单到农户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要随地乱扔垃圾，只有这样，我们的环境才能唤回原来的生机，我们的家园才会更加美丽。

(三)带动人民一起来加入环保的队伍，我相信只要有关部门能够以身作则，人民群众一定会为他们的家园尽一份力量。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境也应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

五、自身感悟

我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全地球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

为此，建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到:

1、一水多用、节约用水。

2、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

3、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

4、尽量少用一次性用品。

5、多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。

6、增强环保意识，爱护大自然，了解大自然，保护大自然，和大自然交朋友。

我们相信通过大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。

我们相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们所生存的环境更加美丽。

潘少静

xx年xx月xx日

[篇五:小学生寒假环保调查报告]

一、调查人员:

二、调查的时间和对象

2010年2月11日上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。

三。调查的发现:

在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题:

(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之；蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?

(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。

四、调查后的建议:

通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议:

有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!

通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。

我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。

[篇六:环保调查报告]

为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿色星火环保协会制作了一份环保调查问卷，对教师进行抽查问卷。共发30份，收回30份，有效问卷30份。

一、问卷形式及内容

(一)题量:共20道；

(二)题型:选择题；

(三)题目内容:

环保意识调查、环保知识调查、环保行为(节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为)调查三个方面。

(四)评分标准(附件二:环保问卷评分结果)

a选项10分、b选项8分、c选项6分，满分200分。分数超过170分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在150-170分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在130-150之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在130分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。

二、调查对象

深圳外国语学校高中部共30名教师。

三、调查时间

20xx年12月15-17日

四、调查地点

教师办公室

五、调查结果

(一)选项分布(附件三:环保问卷调查统计表)

(二)反映的问题(附件三:环保问卷调查统计总表)

1、环保意识方面(18、20题)

对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，教师选择愿意；

对于我校师生的环保意识:83、3%的教师认为不是很强，13%的教师认为差。

2、环保知识方面(6、7题)

对于把环境保护知识融入到课堂教学:33、3%的教师选择经常，83、3%%的教师偶尔把环保知识融入到课堂教学中；

83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；

3、环保行为方面

(1)节能、回收行为调查(1、2、3、4、9、11、12、19题):

上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处理废电池的节能、回收行为进行调查。

对于在关闭电脑主机后关显示器(节能):33、3%的教师经常33、3%的教师偶尔会33、3%的教师不关

对于在洗手间洗手时主动半开水龙头(节能):50%的教师会，43、3%的教师一般会

对于对用过的水进行再次利用(节能):60%的教师不经常

对于双面使用纸张(节能):53、3%的教师经常会；36、7%的教师偶尔会

对于在学校就餐时的餐具选择(节能):63、3%的教师选择使用消毒餐具

对于少使用私家车的问题(节能):40%的教师虽然有车，但能不开就不开；36、7%地教师偶尔会为了环保而不开车

对于处理旧电池的问题(回收):60%的教师会放进专门回收箱，30%的教师直接扔入垃圾桶

(3)个人环保行为(8、12、14、15、16题):

83、3%的教师偶尔把环境保护知识融入到课堂教学中；83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课

六、总评和建议

(一)总体评价

本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的30名教师中，有43、3%的教师达到优秀，其余教师皆达到良好，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。

(二)建议

1、建议学校开展环保教育课；

2、建议学校进一步加强环保教育，加大宣传力度

3、建议学校把各班的环保程度与七项评比挂钩

4、建议学校定期组织师生共同参与环保活动

5、建议学校设立环保周

以上是针对问卷结果提出的几条建议，仅供参考。

深圳外国语学校绿色星火环保协会

20xx年xx月xx日

关于保护环境的句子
7、保护环境，(五)

1、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

2、你的星球需要你，联合起来应对气候变化!

3、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

4、没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

5、保护环境，保存希望。关于保护环境的句子。

6、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

7、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。

8、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

9、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

10、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

11、拯救地球，一起动手。

12、不要旁观，请加入行动者的行列。关于保护环境的句子。

13、保护水环境，14、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

15、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

16、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

17、善待地球就是善待自己。

18、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

19、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

20、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

21、把消费限制在生态圈可以承受的范围内破坏环境，()祸及千古，保护环境，功盖千秋。

22、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

23、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

24、促绿色消费，做绿色选民。

25、地球是我们从后代手中借来的、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。

26、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

27、实施科教兴国与可持续发展战略。

28、我是环保一员、心动不如行动，去怨不如去干。

29、有限的资源，无限的循环。

30、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

31、人类只有一个可生息的村庄——地球。保护环境是每个地球村民的责任。

本文来源：http://www.guakaob.com/zigeleikaoshi/452007.html