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XX （上海）有限管理公司
校企合作合同
甲 方：
注册证号：
住 所 地：
邮政编码：
乙 方：（上海）有限管理公司
法人代表：
注册证号：
联系地址：
邮政编码：
为充分发挥校企双方的优势，发挥高校为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、实践、就业提供更大空间，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，就联合举办“XX学院汉庭酒店管理班”事宜达成以下合作条款，双方共同遵守。
一、合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立互信、紧密的合作关系。
二、 合作期限
本合同有效期为：自 年 月 日起至 年 月 日止。本合同到期后自动终止。
三、 人才培养目标
“XX学院汉庭酒店管理班”的人才培养目标是：为乙方培养各
种岗位的管理型人才。
四、合作方式
合作方式确定为：双方合办“XX学院汉庭酒店管理班”（以下简称“合办班”），共同招生、联手培训、工学结合、互认挂牌。合作期间甲方在乙方指定酒店设立并挂牌“XX学院学生实习就业基地”；乙方在甲方住所地设立并挂牌“汉庭酒店集团人力资源培训基地”，对外发布信息时双方使用前述挂牌的名称。甲乙双方开展管理、实习、培训和科研合作。
五、按照双方确定的标准和数量，甲方为乙方择优录取高中毕业生进入 “合办班”学习，乙方参与该班招生面试工作，并享有最后决定权。对于通过乙方面试的学生，由乙方提供学费资助，同时可以与学生签订就业协议。
六、教学安排
1. 双方共同研究制定人才培养和实习、实训方案。对“合办班”的学生，甲方负责大一、大二基础课教学、专业理论课教学、教学管理及日常学生管理，乙方负责提供实习、实训场所。专科大二学年下半学期甲方应当安排学生至乙方指定酒店实习和实训；专科第三学年，甲方应当安排学生至乙方指定酒店进行顶岗实习，并由甲乙双方共同进行考核。
2. 乙方向甲方提供企业职位（岗位）职责描述（岗位说明书）和各岗位要求的知识、能力水平，为甲方制订专业培养方案提供依据。
3. 甲方根据乙方的需求按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，开展职业道德教育，保证人才培养质量。乙方应参与甲方相
关专业课程、核心能力课程的论证和科技开发、教学改革、教材编写等工作。合办班的课程计划、教学计划等由甲乙双方协商确定并签署书面文件作为本协议附件。
4.甲方可聘任乙方企业负责人、管理人员为“双师型”教师，担负部分专业课教学任务。乙方也可聘请甲方人员到乙方开展各种类型的培训、讲座。
5.甲方聘用乙方人员来校担负教学任务时，若讲授课程为汉庭酒店集团自编课程以外内容，甲方按照本校同类课程兼职教师的课酬标准按月计付课酬。乙方聘请甲方人员到乙方进行各种类型的培训、讲座任务时，比照该教职工在校课酬或薪金标准计付报酬。
七、学生实习
1. “合办班”专科第一学年下半学期与第二学年下半学期，甲方应当安排学生到乙方进行实习、实训，并教育学生遵守乙方的有关规章制度；乙方为实习学生提供住宿、工作餐。
2、“合办班”专科第三学年，甲方应当安排学生到乙方进行顶岗实习，实习结束由乙方和甲方共同进行考核。考评成绩不合格者，将不能授予毕业证书。
3、甲方应在学生实习前一个月书面与乙方协商确定具体的实习开始和结束时间、实习辅导老师和实习人数等基本信息以便乙方做好实习准备。
4.甲方负责将实习学生统一送往乙方实习地点，并向乙方提供实习学生名册和基本信息。
5.甲方应根据实习学生数量指派实习辅导教师，协助乙方做好实习学生的日常管理，保障其人身财产安全，同时负责对学生实习情况进行筹划、组织、指导、监督和协调，并加强对学生的思想教
育、安全教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决方案。
6．乙方应负责制定切实可行的实习计划，调整、安排企业管理 人员、培训师担任实习指导教师，编写实习指导书，保证实习效果。
7.乙方负责实习期间实习学生的管理，做好相关服务保障，为实 习学生提供和创造实习条件，免费提供甲方实习辅导老师和实习学生的住宿，提供免费工作餐，实习学生往返于学校和实习地点之间的交通费用由甲方自行承担。
8. 乙方应按照双方商定的实习方案协调处理好学生在校学习与 在企业实习的关系，在学生参加自考、职业资格证书考试、学校相关课程考试等方面提供方便。
9. 实习期间，乙方根据行业发展动态向学员提供职业规划辅导、面试技巧、就业信息等，提升学员就业竞争力。
10.除列入课程计划中的实习外，寒暑假期间和周末，乙方为 “合办班”的学生提供兼职岗位或勤工助学岗位，甲方其他专业的学生也可以到乙方勤工助学和实习。非教学计划内的寒暑假实习，乙方参照以下标准发放实习工资：一类城市1600元/月；二类城市1440元/月；三类城市1360元/月。
11.乙方应按以下标准为“合办班”的学生在每学年开学时学生报到后7个工作日之内向甲方支付相应的学费，标准如下：
学 费： 元/学年，共三学年。
八、学费资助
1、参加合办班学习的学生，必须要与甲方签订工学结合协议，才可以享受相应的学费资助，否则将不享受乙方提供的学费资助。
2、参加合办班的学生必须参加教学计划中大二学年下半学期以及大三学年均为教学计划内的实习和实训。若学生不按照教学计划
进行实习、实训和顶岗实习的，乙方将不承担学费。
合办班的学生在大二学年下半学期和大三学年未能按照教学计划完成实习、实训和顶岗实习，则不能获得相应学分，并且乙方有权终止下一学年的学费资助，并要求甲方按照以下标准退还乙方已支付的学费。
学费退还计算方式：（ /16）*缺席实习月 ，当月实际实习天数若<15日不计为一个月，若≥15日则计为一个月。
九、学生及学生档案管理
1．学生在校期间，由甲方负责管理；学生在实习、实训或顶岗实习期间由乙方按其规章制度管理，甲方协助管理。
2.甲方应负责为每位学生建立学生档案，保证学生在校期间各学期成绩单、奖惩情况及相关资料完整并保证其真实性。
3.每次实习、实训或顶岗实习结束后，乙方对学生的表现情况进行评定，将评定结果寄送甲方，由甲方统一纳入学生档案。
4.学生在校期间的档案由甲方负责统一保管，学生毕业后到乙方就业的，乙方按当地劳动人事部门管理要求自行处理学生档案管理事宜。
十、学生毕业、就业
1. “合办班”的学生在校学习及教学实习、实训及顶岗实习达到标准，完成规定的学分，由甲方为毕业生颁发XX学院毕业证书和乙方为毕业生颁发汉庭酒店集团认证证书。
2. 对于在校期间各科成绩合格取得甲方毕业证书和乙方认证证书的“合办班”学生，乙方在招聘新员工时，在同等条件下，将优先考虑录用，工资待遇不低于新聘用同类岗位的平均水平。对于在实习期间工作表现良好的学生，在大二实习及大三学年顶岗实习
华中农业大学成人高等教育联合办学协议书
甲方： 乙方：
（以下简称甲方） （以下简称乙方）
为了更好地发展教育事业，适应社会主议现代化建设对高素质人才的需求，根据国家发展成人高等教育的有关精神，本着“优势互补，真诚合作”的原则，经双方协商，甲方在乙方设立成人高等教育函授教学站，开办甲方具备办学资格的专业的本科、专科函授、业余教育。为办好此函授教学站，双方达成协议如下：
甲乙双方依法自愿联合办学的具体内容是：函授与电教方法为主体，开办教学站。专科、本科科目的专业设置有：（具体以简章招生报名为准）.
甲方责任和义务
1、 负责国家招生计划的申报和学生的录取、注册等学籍管理工作。
2、 协助乙方做好招生的发动和管理事务。
3、 制定开办专业的人才培养方案和教学纲领及教学计划，监督教学运行状况，监管教
学质量。
4、 负责学生毕业资格的审核、毕业证书、学位证书颁发及证书的电子注册工作，保证
所颁发的文凭为国家承认学历，国家教育部上网可查的专科或本科学位文凭。
5、 甲方的经济管理学院负责教材、资料的版本选定，审核和选派授课教师，负责课程【挂牌合作办学协议】
考核的试题审核，巡考等工作。
6、 负责乙方聘请教师的审核工作。
7、 若甲方失误造成乙方学生未录取或3年内学生成绩合格未取得国家承认的专科或本
科毕业证书，则甲方必须退回该学生所交给甲方的全部费用给乙方，（但由于乙方失误及学生不配合以及政策更改等因素除外）。
8、 负责按学校规定组织学生每学期课程辅导、检查、复习、考试、监督，并将课程考
试复习所需资料及时担供给乙方，在课程考试时须将试卷及时分发乙方给学生，勿延误。
一、乙方责任和义务
1、 按照华中农业大学的《成人高等教育招生简章》和招生计划负责本函授教学站所在
区域的招生，每个教学班学生规模原则上不少于30人，每个教学班设班主任一人。
2、组织教学管理工作，负责教材、资料等购买与发放（甲方提供教学资料）、面授及考试的组织和安排，教学场地，环境的保障和管理，协助甲方做好本站教学任务的实施及学生的日常管理工作，妥善安排甲方选派教师及管理人员在教学站期间的住宿。
3、经甲方审核同意，可聘请有资格的教师承担有关课程的面授工作，由甲方委托乙方进行的课程考试必须按甲方要求命题，并将所命试题（每门课三套试题的标准答案）于考试前两周送交甲方审核同意后，方可实施考试。
4、接受甲方对函授教学站间的巡视，检查与评估，并按甲方要求改进教学条件与教学质量。
三、费用与结算
1、学费收缴：学费按广东省物价局批准的中华农业大学学年标准收取。
2、收入分配：按照广东省物价部门规定的收费标准收取学费，乙方将函授本、专科每学生每学年按_1800_元支付给甲方，高升专学年共计3个学年、专升本学年共计3个学年。教材资料费由乙方据实向学生收取。
3、其它费用：录取费按生源省份的收取标准由乙方承担，乙方在领取录取通知书时将其负担的部分一次性汇入甲方银行帐户，毕业证书工本费在毕业学期由乙方按学生毕业人数一次性收讫汇入甲方银行帐户，教材费和资料费由乙方据实向学生收取。
4、甲方每学生学年收费的费用包括学生报名费，入学测试费、学费、管理费、考试费、毕业论文费、准教科考员，学位审定费。
5、乙方负责支付授课教师课酬、交通费及在教学站期间食宿，其中课酬按职称支付讲师80/元学时，副教授100元/时，教授120元/学时，甲乙方共同负担，甲方巡视管理人员在教学站期间的住宿。
6、若采用远程教学形式，课件制作相关费用由甲方承担，教师课酬按协议比例甲方、乙方共同分担。
7、甲方在广东东莞市设立教学站，如果乙方未达到开班人数，由乙方每学年定期一次送东莞教学站授课，授课费用由甲方承担，车费乙方学生承担。
四、其它
1、因办班需要挂华中农业大学广东增城新塘成人文化技术学校函授教学站站牌，由乙方提出书面申请，经甲方审查通过后方可挂牌。
2、双方都必须根据（中华人民共和国教育法和省市教育行政管理部门的要求依法办学，招生简章由甲方审核制定下发乙方后方能发布）如因不遵守本协议而造成的损失，由违约方承担。
3、甲乙双方各自独立承担民事及法律责任，相互之间无产权及绩权债务关系。
五、本协议末尽事宜，由双方协商解决，协商意见作为本协议的有效附件，与本协议具有同等法律效力。
六、本协议如遇不可抗因素或政策改变无法执行时，自行终止协议。
七、本协议一式四份，甲、乙双方各执两份，具同等法律效力。
八、本协议经双方法定代表人或委托代理人签字并加盖公章后生效，本协议适用于 级学生，协议期限以协议招收 级学生正常毕业离校时间（ 年 月 日）为终止时间，（经过外省教育厅备案后协议生效）
甲方：华中农业大学东莞教学站 乙方：深圳市成辉教育培训中心 公章 公章
甲方代表【签字】 乙方代表【签字】
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
第一篇：合作办学协议书
学校：（以下简称：甲方） 企业：（以下简称：乙方）
甲乙双方经友好协商，就合作办学事宜，达成以下合作意向：
一、合作办学原则：互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展。
二、合作办学项目形式
2.1企业冠名班形式：乙方授权甲方开设冠名班：“热风班”。
2.2教学实习基地形式：甲方在乙方挂牌建立“”，乙方 在甲方挂牌建立“培训基地”。
三、合作办学项目具体内容
3.1企业冠名班项目
3.2甲方开设班冠名班，招收年品学兼优的应届初中毕业生名（每 班名学生），上述学生要求暂定为：，应届初中毕业，成绩良好。具体条件应在本协议签署后30日内报乙方备案。
3.1.2课程设置：分基础课、专业课和专业实习
基础课：学习时间为一年，由学校按国家教学大纲安排教学；
专业课：学习时间为一年，根据企业对专业的特殊要求，由学校和企业共同
确定专业课程设置，具体教学工作由学校和企业共同实施，企业可派工程师 到学校实施教学，学校老师亦可来企业参观学习。
专业实习：实习时间为一年，由乙方安排学生到企业参加实习。
3.1.2学生管理：在校期间由学校负责，实习期间由学校和企业共同管理，具体实 习事宜双方另行签署实习协议。
3.1.4学生就业：学生毕业后，企业对学生进行企业考核，择优录用。
3.1.5资金援助计划：冠名班学生入学后，在第一年和第二年，乙方每年为每班提 供元的资金援助（两班共提供资金元人民币），该资金具体使用如下：
a.设置“奖学金”，每年奖学金总额为元，分别设置： 一等奖学金名，每人资金元人民币，计元；
二等奖学金名，每人资金元人民币，计元；
三等奖学金名，每人资金元人民币，计元；
“奖学金”，共奖励名品学兼优的学生，合计使用资金元。
b．设置“助学金”，每年助学金总额为：元，分别设置： 一等助学金名，每学期每人发放元人民币，计元；
二等助学金名，每学期每人发放元人民币，计元；
“助学金”共资助名家庭困难的学生，每学期发放助学金元， 全年发放助学金元。
c．设置教育基金：元/年
资助学校购买实验仪器设备、补助老师来企业学习的费用。
3.1.6资金使用的监督
3.1.6.1甲方应设定发放奖学金、助学金的标准和发放程序，并将该标准程序报乙 方备案。
3.1.6.2甲方在确定发放奖学金、助学金名单后，应报乙方备案并书面报告相关情 况。
3.1.6.3甲方有权自由支配教育基金。
3.2教学实习基地项目
3.2.1除冠名班外，甲方学校与乙方生产相关专业的学习，在二年级结束时，可根 据乙方生产情况安排学生到乙方工厂实习一年。
3.2.2学生实习期间，乙方按每月每名学生元的标准支付甲方管理费用。
3.2.3他有关实习活动的内容，双方另行签署实习协议。
四、双方的责任和义务
4.1甲方的责任和义务
4.1.1按照企业需求设置专业，使培养的人才适应企业和社会的需求。与乙方使用， 共同实施培养方案（即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担 教学任务）。
4.1.2有权对使用项目（即冠名班）进行广告宣传，可介绍乙方公司的情况，但不 得做虚假宣传，不得以乙方名义进行发布广告和宣传。
4.1.3应按本协议约定和乙方名义进行发布广告和宣传。
4.1.4做好日常教学管理（师资配备、教材组织、日常教学过程管理等）工作。
4.1.5负责学生在校期间的管理工作，确保冠名班学生圆满完成职业教育，到乙方 公司实习、就业。
4.1.6对学生进行良好的行为习惯、职业道德、安全环保等教育，进行乙方企业文 化的宣传。
4.1.7甲方保证冠名班学生全部到乙方公司实习，未完成实习任务者 ，不准毕业。
4.1.8奖学金、助学金的发放接受乙方监督。
4.2乙方的责任和义务：
4.2.1.配合学校开展招生宣传工作（提供企业有关宣传材料，组织学生到企业参观）；
4.2.2推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定的实施培养方案。按照 甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学 生实际操作能力和职业素质。
4.2.3为来乙方公司参观学习的老师提供食宿。
4.2.4在冠名班学生一、二年级时，乙方每年为甲方提供奖学金、助学金、教育基 金等共元人民币。上述款项乙方按月等额支付甲方。
4.2.5学生实习期间，支付甲方管理费用。
4.2.6乙方应优先录用甲方应届毕业学生到企业就业。
4.2.7为甲方进行毕业生跟踪调查提供相关信息。
五、违约责任
5.1如一方违反诚实信用原则，提供虚假信息或违反本合同约定，另一方有权终止本协议。
5.2如一方的行为损害了形象或声誉，另一方有权终止本协议。
六、合作期限
6.1冠名班项目合作期限为3年，即乙方授权甲方在年开设一届冠名班 （班），至年冠名班学生毕业时双方合作终止。双方根据级冠 名班项目运做的情况，对以后的冠名班招收合作签署协议约定。
6.2教学实习基地项目合作长期有效。
七、争议解决
7.1双方在合作中产生的争议，应本着友好合作的精神协商解决；协商不成，任何 一方均可到企业所在地人民法院提起诉讼。
八、通知
8.1任何一方如需通知对方有关事项，应采取书面形式用中文写成，并按照双方在本合同内注明的地址用快件送达给对方，邮件寄出后小时视为对方收到。
8.2如果地址有变更，一方应在变更前7日内书面通知另一方，否则，通知不能到达的法律后果由变更方承担。
九、其他约定
9.1对本协议内容进行变更或补充，双方可签署补充协议约定；补充协议的效力等同于本协议。
9.2本协议及本协议的补充协，经双方可签署补充协议约定；补充协议的效力等同于本协议。
9.3本协议一式贰份，双方各执一份。
甲方（盖章）：广西物资学校乙方（盖章）： 地址：广西南宁市大岭路75号地址：
授权代表（签字）：授权代表（签字）： 日期:日期:
第二篇：合作办学协议书招生合作协议书
甲方：_河北涵众高铁青岛培训学校_______
乙方：_________
合作项目：高铁、动车乘务员招生培训
甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作办学培训事宜达成以下协议：
甲方权利义务：
一、委托乙方为河北涵众高铁青岛乘务员学校的招生，选拔工作
二、负责培训学员、并负责为合格学员办理相关证书
三、根据行业发展的要求，提供相关的技术指导。
四、负责学员的就业安排工作。
乙方权利义务：
一、负责当地的招生事务。
二、进行招生宣传
三、 负责选拔优秀人才
四：甲乙双方各自独立承担民事及法律责任，相互之间无产权关系。
费用及结算方法：
一、协议签署后乙方尽快组织招生宣传，进行招生工作。结算形式，暂时先定没生——元，以学生交齐所有的费用，上岗后的人数为准，当月结算。
二、乙方到甲方开展工作或办理相关事务，所发生的差旅费、住宿费等由乙方承担。
协议书的生效
一、本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章后生效。
二、本协议有效期限为____两_____年，自_2015________年_____3___月_____29____日起至____2015_____年__11_______月___6______日止。如双方需继续合作须在期满前三个月内提出书面续约申请，经双方同意后另立协议。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________代表人（签字）：_________代表人（签字）：__________________年____月____日_________年____月____日签订地点：_________签订地点：_________
2015年3月30日
第三篇：某幼儿园合作办学协议书合作办学协议书
甲方：
乙方：
本着真诚合作、平等互利的原则，经公司申请，批准 ，依照《中华人民共和国公司法》 、《中华人民共和国合同法》和其他相关法律法规以及本协议条款，同意由甲乙双方共同（出资）设立幼儿园。 具体条款如下：
第一章：幼儿园名称、地址及合作年限
一、幼儿园名称：
二、幼儿园地址：
三、合作年限：
合作年限年，自年月日起开始合作至有关国家政策调整要求停转办学或转制，除非届满之前出现合作人一致决定解散为止。
第二章：合作方式
一、合作出资：出资人民币，土地平方米，建筑面积为平方米的场地使用权、办学许可证以及包括办学条件（设施设备投入等）作为幼儿园的经营场所，方占幼儿园的股权比例为。
二、方负责该幼儿园一切日常管理工作，负责该园学生的安全和队伍建设、校园文化建设、保育教育、科研、师资培训、 后勤工作等。认真履行职责，圆满完成相关工作任务。方占幼儿园的股权比例为。
第三章：利润分配分担方法
一、幼儿园教职工工资在幼儿园收费中支出，以生养园，不够支出部分由 方自行承担。
二、幼儿园利润分配按照股份比例进行。
第四章、会计及财册保管：
一、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、核算、存档。
二、每学期的会计报表及账册应置于幼儿园财务部供股东查阅，股东有权了解幼儿园财务状况并提出意见及建议。
第五章、幼儿园事务
一、 股东会是幼儿园最高的权力机构，主要行使以下权利职责：
1、有权了解幼儿园状况，并提出合理化意见和决策。
2、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。
3、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。
4、从园长至全体员工均执行合同聘任制，由方全面管理。
二、股东会成员、园长的报酬和费用补偿
1、园长月薪 元，财务
2、正常加班每工作日元，一般加班不给补贴。
3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。
第六章、禁止事项
一、在合作期限内不得退回投资额，另一方同意的除外。
二、挪用、借贷幼儿园资金等其它盈利活动，利用职务从收支中提取回扣，虚报支出，少报投入，贪污、侵占幼儿园资金等行为。
三、在本幼儿园同一地区内，不得自营或与他人合办同档次的幼儿园。
第七章、解散与清算
一、幼儿园因下列情形解散：
1、本协议约定办园期限已满。
2、投资人退出或死亡。
3、因国家政府变化不让办园或其它不可抗拒的因素。
4、经甲乙双方一致同意。
二、幼儿园解散后，依国家有关法律、法规对幼儿园进行清算。
第八章、违约责任
一、双方合作期间，单方提出解除合作关系，应向对方赔偿违约金。
二、单方违反本协议的任意一条，处违约金，并赔偿由此造成的损失。
三、双方因履行本协议发生争议经协商无果，可以申请主管部门仲裁，如果有一方不同意无可非议仲裁应向人民法院起诉。
第九章附则
一、经双方协商，可以修改本协议或对未尽事宜进行补充，修改内容为本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准，幼儿园章程有规定，按章程规定执行。
二、本协议一式三份，双方各一份，一份备案。
三、：本协议双方签名后生效。
四、以上协议双方已认真审阅，并经双方一致认可通过。
甲：乙：签约时间：年月日
第三章其他
第十三条：除非出现下列情形，股东在合作期不得退股。
1、股东人死亡，由死亡股东人的继承人继承该股份的，可以由该继承人作为新股东人而加入，否则，按退股处理。
2、股东人丧失偿责能力或被人民法院强制执行其在幼儿园的全部财产份额，严重影响幼儿园运作的前提下，按退股处理。
第十四条:退股人可分配的财产份额是现有财产减去所有债务，按其股份比例分配，但不包括商誉或其他形资产。
第十五条：股东申请，并经股东会同意，按不低于其实际财产份额的底价可以转让或拍卖财产份额，其它股东有优先购买权，如股东会议以外的人士购买，须经全体股东同意，并接受本协议和民事责任。
第七条：股东会议分为定期会议和临时会议
定期会议每学期开一次，由园长提出工作报告，决议下学期的重大事项。临时会议由园长召集和主持，在会议前1-5天前通知股东，未到会的按弃权处理，股东会议的决议做成会议记录由股东签名。
第八条：幼儿园实行董事会领导下的园长负责制。
董事长是股东会执行代表为最高领导人，园长为第二领导人，其它非执行董事成员不参加幼儿园的教育教学管理。
第九条：董事会职权
1、制定、执行、修改幼儿园发展规划。
2、审定幼儿园财务预算及决算。
3、决定幼儿园重大问题，决定幼儿园内部管理机构设置，制定幼儿园的基本管理制度。
4、决定园长、财务人员的任免。
5、决定园长工资及待遇。
第十条：董事会的权限
1、董事长为全体股东和董事会的最高领导人，股东或董事会成员如持不同意见并相持不下，最后由董事长决定，其他人员必须遵照执行。必须坚持合法、公平、合理，有利幼儿园的发展，充分听取股东或董事意见，维护全体股东利益原则。董事长在闭会期间之决定是生效的，不得随意更改，如要更改，须交股东会讨论决定。
2、代表幼儿园处理较大的事务和对外事务。
3、代表幼儿园疏通上级各部门的关系。
4、董事长必须尽职尽责，忠于全体股东，忠于职守，廉洁奉公，不
得推脱工作并带头领导大家发展事业，做好领头人。
5、幼儿园内外非固定单项开支2015元以上的，必须先请示董事长批准方可实施，财务部所有付出单每个月底应交董事长签字方能报帐。
第四篇：合作办学协议书甲方:湖南红海人力资源有限公司
乙方:湖南交通工程职业技术学院
一,合作总则
甲乙双方依照"挖掘优势资源潜力,发展学校职业教育,优化建设人才结构,使学校成为培养人才的摇篮,让学生掌握就业的过硬本领,以满足社会对实用性人才的需要"的指导思想,坚持相互合作,共同发展,实现双赢的基本原则,建立校企合作关系.
二,办学内容
1. 学历层次:三年制高职专科/三年制普通中专
2. 开设专业:涉外旅游/餐旅服务与管理(旅游景区规划管理+酒店管理+导游)
3. 培养模式:2+1(其中前两年在校学习,后一年在用人单位实习)
4. 学习方式:理论+实训+实习
5. 学生数量:大专50人/中专50人
三,责任和义务
(一) 甲方
1, 按照企业需求设置专业,使培训的人才适应市场的需求.与乙方共同开发与实施专业人才培训方案,即共同决定培养目标,制定教学计划,调整课程设置.
2, 协助乙方进行教学文件的编制工作:对乙方联合办学班级的教学与管理进行抽查评估:协调处理培训中存在的问题.
3, 联合办学专业的学生在实习期,甲方负责为学生办理意外伤害医疗保险理赔事务.
4, 联合办学专业的学生完成教学计划后,组织到学校考核,符合用人单位要求的学生方能录用并输送到用人单位上岗,不符和用人单位要求的学生甲方可配合学校另外推荐就业:并可办理其学生档案托管,户口关系迁移到长沙等手续.
5, 其他原因,用人单位不能接收符合条件的联合办学专业的学生,甲方负责学生的就业安置.
(二) 乙方
1, 发挥自身的行业优势和社会影响并对双方成果进行推广.
2, 负责湖南省教育厅招生计划指标的办理.
3, 负责招生,教学,办理新生的迁户口,学生证.
4, 配合甲方按市场需求合理设置专业的课程开发.对学员的严格管理,重点强化学员良好的个人习惯,语言沟通,时间观念,责任心和心理承受能力的快速养成.
5, 与甲方积极配合,根据用人单位提供的培养目标完成联合办学专业班级的课程配置及相关教学,管理文件的制定,如教学计划,教学大纲等.
6, 联合办学专业的学生实习期间,乙方负责派教师定期或不定期检查学生的实习情况,并与用人单位联系,了解相关情况.
7, 有并要的情况下,可申请用人单位派人员到乙方讲课或进行学术交流.
四,考核及录用
1, 学生在校期间所学专业知识和个人的素质不合格,或达不到用人单位要求的,甲方不负其责任.
2, 乙方完成《培养实施方案》中涉及的有关课程教学任务后,由甲方推荐到用人单位学习,在实习期不合格的,甲方不负其责任.
3, 学生在校期间如有重大违纪,违法(打架斗殴,连续旷课七天或七天以上,偷盗)行为,将取消安排就业机会.
五,费用
1, 乙方按甲方招生计划组织生源,负责招生,招生的一切费用由乙方自负.
2, 学员在校学习时享受与在校大,中专生同等待遇.
3, 联合办学专业的学生实习每月生活费不低于800元/人由甲方向用人单位收取,并开具劳务费发票交用人单位.甲方收到款项后于每月15前按以下比例发放到每位实习学生.
甲方:20%(组织面试,保险事物处理,税金等费用)
学生:80%(实习期间用人单位包食宿后的零用钱)
4, 本协议有效期:自本协议签定之日至学生毕业(xx年7月30日止)有效.
六,其他【挂牌合作办学协议】
1, 未尽事宜,由甲方双方本着平等互利原则另行商议.
2, 本协议书涉及的费用问题,如有争议由甲乙双方协商解决.
3, 本协议一式两份,甲乙双方各持一份,且具有同等法律效力.甲乙双方盖章签字后,即行生效.
甲 方:湖南红海人力资源有限公司
地 址:长沙市八一路燕山街123号鸿飞大厦503室
邮 编:410001 传真:0734-4581259
法定人代表人:周萍
签约代表:李玲
联系电话:0731-4460072-806
签约时间:xx年 四 月 十八 日
第五篇：合作办学协议书范本甲方：
乙方：
一、合作模式
双方以乙方现已开设的计算机应用专业（普通专科）为基础，结合双方的办学层次和性质，具体将甲方的北大方正数字出版专业的整体课程融入到乙方的计算机应用专业学历教育课程中。（参考目前省电大直属学院的作法，将北大方正数字出版专业课程作为计算机应用的一个专业方向，不向省教委另行申报专业，具体教学计划由双方教学部门共同拟定，报省电大批准后执行）
二、合作办法
双方共同搞好招生宣传，乙方xx年秋季招生中的所有普专计算机应用专业学生即为双方合作办学的学生。
三、培养模式
培养分为两个阶段，第一阶段为期两学年由乙方在巢湖负责传授学生大专课程和北大方正数字出版专业的专业基础课程，第二阶段为期一学年由甲方在合肥负责传授学生北大方正数字出版专业的专业课程。
四、有关费用
学费、住宿费、书本费由双方按阶段各自收醛
学费按省级物价部门规定的标准收取（即每学年为3500元）。在合肥上学期间，考虑到教育成本的加大，学费按省级物价部门规定的上浮标准收取（即每学年为3850元）。
住宿费按物价部门核定的最低标准收醛
教材费按实际收取（其中北大方正数字出版专业教材费为每套220元）。
学生需交纳就业推荐费用300元，由甲方收醛
如乙方需要甲方配合教授北大方正数字出版专业的部分专业基础课程，则甲方将派师资前往乙方处实施教学。乙方应向甲方支付教师的差旅费和课时费（每课时按照二十元标准计算）
五、学生管理
学生管理分为学籍管理及日常管理。
学籍管理由乙方完全实施，其中学生在甲方完成第二阶段学习任务期间，甲方有义务协助乙方完成学籍管理。
学生日常管理由甲乙双方分阶段独立完成，并承担相应的责任。
六、考试认证
参加北大方正数字出版专业学习的学生，将获取大专学历证书及北大方正专业认证证书。
大专学历证书：考试及考务工作由乙方负责，在甲方完成第二阶段学习期间，甲方有义务协助乙方组织学生参加考试。
北大方正专业认证：考试及考务工作由甲方负责。学生必须获取两项专业认证证书（每项专业认证费为200元）。
七、就业保障
拥有大专学历证书及北大方正专业认证证书的学生为合作办学的合格学生，拥有推荐就业资格。
推荐就业的工作由甲方负责，甲方将确保学生的总就业率达到85%以上，其中对口就业率为75%以上（对口方向为出版社、印刷厂、报社、杂志社、广告公司、输出中心）。甲、乙双方郑重承诺：对合格学生若不能推荐就业，则甲乙双方分别向学生退还壹学年学费；甲方保证学生就业半年后工资待遇不低于月薪800元。
方案一：校企合作实施方案
根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想
为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则【挂牌合作办学协议】
校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则
校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则
学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构
成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。
领导小组主要职责：
1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；
2.领导、组织校企合作的实施工作；
3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；
4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。
四、基本任务
根据学校的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。
校外合作基地的基本任务：
1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；
2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养；
3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；
4、共同参与人才的培养；
5、优先满足合作基地的用人需求；
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。以下是几种合作模式。
1.“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校
企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业订单班等。
2.工学交替模式
是企业因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取，实施阶段性教学。
3.教学见习模式
是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。
4.顶岗实习模式（2+1模式）
2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程（教学—实习—就业），它的实质是：一是注重实用技术；二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
5.合作建立职工培训基地
根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学校）；二是不同企业同类工种的职工培训基地（培训地点在学校或企业）；三是特殊工种的职工培训基地（培训地点在学校），如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。
6.成立专业教学指导委员会
根据学校长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。
7.举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。
六、保障措施
1.合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。
学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。
对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等），实现资源共享。
2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。
3.学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。
方案二：大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案
为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神，真正统一思想，采取措施，把校企合作培养高技能人才工作落到实处，抓出成效，根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神，结合我校实际，组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。
一、指导思想
1、密切关注企业需求，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，推动高技能人才培养取得实效。
2、紧紧围绕我校的行业特色，发挥电力技术优势，找准与企业的合作点，打造学校的专业特色。
3、立足电力做强，面向社会做大，多方积极联系，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现"双赢"的发展模式。
二、领导组织机构
为使校企合作培养技能人才作真正贯彻落实，抓出实效，从而为学校增添发展后劲。经学校研究决定，成立校企合作领导组。
组 长：崔作让
副组长：王 畅 郭明德 杨宇松 闫文贵
成 员：霍宇平 董跃中 郭雪珍 刘海荣 陈 坚 孟昭祥 郭福祥 张 圣 孙国经
领导组主要职责：
1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤
2、领导、组织校企合作的实施工作。
3、建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度。
领导组下设办公室。办公室设在教务工作部。
组长：霍宇平
成员：董跃中 高晓维 郭雪珍 王宏广 刘海荣 郭福祥 任松青 牛建平
办公室主要职责：
1、组织实施校企合作的宣传及建章立制工作。
2、开展外联工作，选择企业，明确合作目标、内容、方式等。
3、组织、实施校企合作的具体实施工作。
4、及时总结经验，加以改进，保证持续提高。
三、校企合作目标
1、以培养企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点。
2、做到合作模式的多元化，以坚持服务行业为主，同时根据实际情况，实施联合培养。
3、坚持培训后备高技能人才与加强企业在职职工高技能培训并重。
4、力争建成企业职工高技能培训基地。
四、校企合作方式
1、主动将服务、技术送到企业，将培训送到现场一线。
2、承接企业定单，根据企业用人数和规格开展定单培训。
3、校企共同、联合开展培训。
五、我校校企合作的一些经验
大同电力高级技工学校隶属于山西省电力公司，主要任务是为省公司进行职工技能及全员岗位培训，多年来一直将为企业服务、提高企业员工的整体素质作为我们工作的主要任务，仅20xx年，学校就完成行业内外营销自动化、变电仿真等培训任务47期1618人次。同时，学校面向社会，加大为系统外企业服务力度，目前学历教育学生共有1500人。
20xx年，我校已积极转变观念，开展校企合作活动，该活动主要针对山西省电力公司各供电分公司运行
实际，全年8次主动把现场需要的生产知识、技能主动送到一线员工手中，共培训员工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的实施步骤
(一) 山西省电力公司内校企合作
1、对20xx年校企合作情况进行进一步总结，针对培训实际，加大活动的覆盖面，增加培训内容。
2、培训目标
主要针对现场人员急需提高的知识和技能水平开展培训，提高参培人员综合素质，强化技能知识的培训。
3、培训方式
现场进行专题性培训，现场演示，个别指导，互动答疑等方式。
4、培训对象
选择忻州、朔州、大同、临汾等供电公司所属支公司进行。培训对象为县供电营销人员、供电所人员及农电工作人员等，同时，尽快签定相关合同予以保障。
5、培训内容
营销自动化培训、变电仿真培训、农电电能计量培训、安全知识培训、紧急救护知识及技能培训、线路钳压技术及接线制作技能培训等。
6、培训时间
每月进行2次，每次约2-4天。
(二) 山西省电力公司外校企合作
1、合作对象
河南送变电公司、北京超高压公司
2、合作方式
承接企业定单，也可共同确定培养方案，实施联合培养，并通过合同等法律形式予以确立。
3、培训内容
为企业送变电专业输送一定数量的高技能人才。
方案三：校企合作实施方案
校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[20xx]16号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
（一）订单培养模式
根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式
通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
（三）见习模式
每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。
（四）职工培训和研发模式
利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、继续教育学院等资源，主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。
（五）生产经营模式
利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合作，达到双赢。
（六）校企合作开发课程
课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。
开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系；二是，课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；三是，课程实施一体化，主要体现在实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；四是，课程评价开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。
（七）校企合作开发教材
教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材可以先从讲义入手，然后根据实际使用情况，逐步修正，过渡到校本教材和正式出版教材。
（八）成立专业教学指导委员会
根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外实习实训基地。
（九）实施“双百工程”
大力实施“双百工程”（即：百名企业家进校园、百名教师进企业），增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让学生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业做好心理和技能准备。
三、校企合作具体要求
（一）新设置专业必须以就业为导向，适应地区和区域经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。
（二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。
（三）近三年内，在工商管理系和工程技术系进行试点工作的基础上，在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。
（四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。
（五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各院、系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加3个月以上的实践锻炼，严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训与鉴定的若干规定”，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。
四、保证措施
（一）健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体分管校企合作工作，并配备一名专(兼)职校企合作联络员，负责校企合作工作的开展。
（二）合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。
（三）学院和各院、系、部制定的年度工作计划中，必须把校企合作工作放在重要位置，年度工作总结要体现校企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业绩的重要指标，根据各院、系、部校企合作开展的情况和效果，每年评选2-3个系部为校企合作工作优秀单位，从全院评选5-10名教师为校企合作工作优秀工作者，重点评选校企合作完成的研发项目，学校将给予相应的物质和精神奖励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的情况和效果，将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。
第1篇：校企合作协议书
甲方：xxx职业技术学院
乙方：
为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与
（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：
一、合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。
二、甲方的责任与义务
1．根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。
2．应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。
3．应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。
4．乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。
5．根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。
6．甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。
三、乙方的责任与义务
1．根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。
2．乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。
3．应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。
4．应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。
5．乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。
6．甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。
四、附则
1．为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。
2．双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。
3．本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。
4．本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。
5．本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。
甲方：江门职业技术学院
乙方：
签字代表：
签字代表：
XX年XX月XX日
XX年XX月XX日
第2篇：校企合作协议书为进一步加强技能型人才培养，加大学校专业教师培训力度，促进校企合作与互利共赢。（以下简称甲方，即校方）与（以下简称乙方，即企业方），本着协作、互助、互利的原则，建立校企合作关系。经双方协商，达成以下协议：
一、合作内容
认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定精神，以企业为依托，以全面提高教师队伍实践能力为核心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为重点，建立校企合作机制，在五年内将学校的现任专业教师派到企业培训；同时，从合作企业选聘一批专家到学校担任专业课兼职教师（含实习教师）。在合作企业的大力支持下，加快建设一支专兼结合、结构合理、素质优良的专业教师队伍。
二、责任和义务
（一）甲方：
1、根据《自治区工业和信息化委员会关于校企合作加强直属院校师资队伍建设的工作方案》的要求，每年年初提出选送、聘请计划，经乙方确认后组织实施。
2、在企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼的教师必须严格遵守乙方的各项管理制度、劳动制度、保密制度等。
3、在规定的实践培训中，这实习教师购买必要的劳动、工伤等保险。
4、建立兼职教师资源库，从合作企业中聘请一批技术骨干或能工巧匠担任学校兼职专业课教师或实习指导教师。
5、为乙方培训管理人员、专业技术人员，或为转岗工人提供培训服务。
6、在乙方要求甲方帮助试验时，甲方应向乙方开放相应的试验设施，并提供必要的帮助。
（二）乙方：
1、按照甲方计划，结合本单位实际，合理安排教师到企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼。
2、为甲方教师的学习、工作、生活等方面提供必要的条件。
3、安排有丰富理论知识和实践经验的人员，传授企业生产、经营管理和技术创新等知识，指导教师严格遵守安全生产操作规程，正确使用机器设备。
4、对甲方教师跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼期间的表现情况进行评价，并提出考核意见。
5、选派企业领导、高管、技术骨干或能工巧匠到校担任甲方客座讲师、兼职教师和实习指导师。
6、根据企业生产和管理的需要，委托甲方对有关革新项目进行调研、研发、制作及编制，促进产学研结合。
三、合作时间
合作时间为年，（即2015——201年）。合作结束后，双方可根据合作意愿和实际需要，继续建立长期合作关系。
四、其它
（一）、双方共同建立校企合作工作机制，并建立联络员制度，分别指定有关工作部门和有关人员具体负责合作期间的衔接沟通工作。
（二）除此之外的其他项目由双方另行商定。
（三）本协议一式3份，双方各执一份，送自治区工业和信息化委员会备案1份。合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应自觉遵守有关条款。本协议未尽事宜，可由双方协商解决。
甲方（盖章）乙方（盖章）
代表（签字）：代表（签字）：
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
第3篇：校企合作协议书甲方：XX县技工学校
乙方：XX县XX建筑安装有限责任公司
为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：
一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑（瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。
二、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。
三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。
四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。
五、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。
六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。
七、甲乙双方必须遵守《劳动合同法》中的各项条款，妥善处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。
八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。
九、合作时间为5年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。
甲方代表签字：乙方代表签字：
联系电话：联系电话：
单位公章：单位公章：
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
第4篇：校企实习合作协议书甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）甲乙双方经友好协商，于___年___月___日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：
一、甲方权利、义务
1、根据国家的有关规定，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。
2、为乙方来甲方实习的在校学生（以下简称“实习学生”）提供各岗位培训和实习指导。
3、配合乙方对实习学生进行管理。
4、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。
5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。
6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。
二、乙方权利、义务
1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。
2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务。
3、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括：姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等内容的真实性和完整性。
4、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的同时符合甲方安全生产要求。
5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。
6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。
7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。
三、其他
1、本合作协议期限为年，自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。
2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，责任由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。
3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：授权代表（签字）：授权代表（签字）：
第5篇：校企合作协议书甲方：
乙方：
1。明确甲方（学校）和乙方（校企）双方权利和义务。
2乙方：必须按照预定数量接收符合其条件的学生实习；提供有安全保障的工作环境；合理支付学生劳动付出；给学生办理人事意外保险；学生所从事的工作必须符合其年龄阶段并且合法；随时和校方沟通学生实习的情况；有条件的接收校方推荐的学生就业等。
3甲方：提供给乙方的学生必须是无犯罪行为的，并且符合乙方用人要求的；适当派遣一名老师跟踪学生实习（每天的签到、签退，配合公司处理学生之间的矛盾和相关问题解答等），直到实习结束；配合企业管理学生，并及时与企业沟通实习的其他相关问题等。
五．校企合作的责任和义务
（一）乙方责任：
l、乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。
2、根据本单位产业发展情况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，负责地向甲方提供用工需求信息、员工培训计划。
3、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订实习专业实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和定岗实习计划。
4、在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布校企合作的相关信息，为甲方提供媒体广告支持。
5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关实验设备。
6、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后工作或可能服务于该企业奠定良好的基础。
7、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应市场需求。
9、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。
10、学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。
（二）甲方责任
1、负责开展招生宣传，将与乙方联合实习、校企合作作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合实习、校企合作各专业。
2、在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，并通过招生宣传渠道在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。
3、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，协助乙方制定具体实习计划和安排。
4、委派专人负责联络实习学生、协助乙方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。
5、为参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员提供工作和生活方便。
甲方：（盖章）乙方：（盖章）
代表：（签字）代表：（签字）
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
第1篇：基地揭牌仪式讲话稿
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
秋风送爽，瓜果飘香，莒南大地，又传喜讯。在今天这个特殊的日子里，我们迎来了xx大学美术学院培训中心xxx教学基地揭牌仪式。我谨代表县委、县政府对此表示热烈祝贺！对xx大学美术学院培训中心关心基层，支持我县教育发展的行为表示崇高的敬意！向前来参加揭牌仪式的各位领导、专家教授表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
xx大学美术学院培训中心是省内唯一一家国家高等艺术院校面向社会开展的高端设计人才培训机构，该中心办学档次高，师资力量强，教学质量优，就业安置好。这次在莒南职教中心设立教学基地，体现了对老区人民的关心和厚爱，体现了对莒南教育的信任和支持。教学基地的建设，将成为两校、两地进一步加强联系的纽带。有了这样一方平台，两校的教育交流会更加频繁，合作会更加密切，将为我县培养出更多优秀的专业技术人才，这对于促进我县教育发展，乃至全县经济发展都具有重要意义。
莒南县职业教育中心是国家级重点职业学校，办学历史悠久，师资力量雄厚。这次与xx大学美术学院培训中心合作办学，是深入贯彻落实科学发展观、走学校持续化发展道路的具体体现。这一重大举措，将为学校带来新的生机与活力，将为学校带来新的发展机遇，是学校向国家级强校、名校迈出的又一大步。
值此教学基地揭牌的喜庆之日，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，切实增强责任感和使命感
设立教学基地，既是机遇，也是挑战。要充分认识这项工作的特殊性和重要性。做好这项工作，对于提升我县教育品牌形象，展示我县学生风采，都具有重要意义。各方要共同努力，团结协作，做到认识到位、措施到位、落实到位。要以高度的责任感和使命感，把这项具有里程碑意义的事情做大做强。
二、加强基础建设，优化师资队伍，努力提高教育教学质量
两校合作办学，属强强联合。但受地域差异、合作时间短的影响，还存在认识、教学方法、管理措施等方面的差异，这需要双方在实践中进一步磨合。要以开放的心态，互通有无；要从专业建设的角度，重新整合、优化资源配置。要以一流的师资，打造一流的教育教学质量。要下大力气进行基础建设，要高标准、严要求，要逐步配足配齐必要的设施，为教育教学提供有力保障。
三、深入贯彻落实科学发展观，以特色专业带动其他专业又好又快发展
县职教中心要依托xx大学美术学院培训中心的先进办学理念和雄厚的师资力量，把艺术设计专业办成特色专业，并由此及彼，逐步辐射，带动其他专业的特色发展，从而促进全校各项工作的全面开展，为我县教育事业再树一个新的典范。
最后，再次感谢xx大学美术学院培训中心对我县教育的大力支持和帮助！祝各位领导、各位来宾、各位老师工作愉快，家庭幸福！祝同学们学习进步，早日成为国家栋梁之材！
谢谢大家！
第2篇：市长交通揭牌仪式讲话稿尊敬的张总、张jú长、王书记、同志们：
很高兴今天我们大家聚集在这里。首先，我代表运城市委、市政府对运城交通运输执法局正式挂牌成立，表示热烈的祝贺！
近年来，运城交通征稽分局在省交通厅和市委、市政府的正确领导下，锐意进取，扎实工作，在规费征收、队伍建设和精神文明创建等方面都取得了可喜的成绩，整体工作走在全省前列。全省征稽系统在这里召开了三次现场会。尤其是以来，省里和市里签订了超收分成协议之后，运城的交通征稽工作取得了长足发展，三年超收将近两个亿，为地方公路建设做出了突出贡献。同时，运城交通征稽文化建设首屈一指，受交通运输部委托归纳和整理征稽文化，确实不简单。特别是去年初，国家实行燃油税改革后，交通征稽部门处于工作转型期。在这种特殊时期，交通征稽分局没有因工作转型而消极等待、放松管理，领导班子团结带领全体干部职工，大力开展充电储能活动，加强机关文化建设和党组织建设，进一步焕发了交通征稽部门的生机和活力，队伍素质得到了明显提升。
今天，运城交通运输执法局正式挂牌成立，标志着交通征稽圆满完成了规费征收的历史使命，开启了交通运输执法新的征程。交通行政执法是交通运输领域的主体工作之一，执法门类较多、涉及面广、社会性强，随着公路交通事业的发展，交通行政管理和行政执法工作日趋繁重，改革发展稳定的任务也十分繁重，新机构意味着职能的转变、理念的转变、甚至行为规范的转变，是继承更是转折，是机遇更是挑战。为此，我代表市委、市政府对交通运输执法局提几点要求和希望：一要夯实基础，加强班子和队伍建设。希望你们继续发扬优良传统，加强学习培训，努力建设一个团结和谐、坚强有力的班子，打造一支政治坚定、业务精通、作风过硬的执法队伍。二要找准位置，积极开展工作。交通运输执法局新的职能目前主要是监督。大家要围绕监督职能，积极探索，大胆创新，争取在全省走出新路子，创出新经验。三要廉洁自律，抓好行风建设。公生明，廉生威。从领导班子到一般同志，大家都要做到清正廉洁，要抓好工作纪律和行风建设，树立交通运输执法队伍良好的社会形象。
最后，我相信，在省交通厅和市委、市政府的坚强领导下，交通运输执法局的全体干部职工，一定能够团结一致，开拓进取，奋勇争先，开创交通运输执法工作新局面，为把运城建设成为山西向东向西开放的大通道和桥头堡做出新的更大的贡献！
谢谢大家！
第3篇：社区揭牌仪式讲话稿尊敬的xx书记、xx区长，各位领导、同志们：
大家好！
xx街道作为全区项目建设的主战场，辖区内楼盘林立，业主入住与日俱增，特别是近年来呈人口急剧膨胀之势，现有的管理格局和模式已经无法满足现实的需要。要提高各楼盘的党员管理、文化教育、民生保障、综治维稳、计划生育、环境卫生等工作水平，创建良好的服务平台，营造舒适的人居环境，引领时尚的现代文明，成立楼盘社区势在必行。
今年，我们根据上级要求，紧密结合街道实际，创新思路，强化举措，率先全区提出建设楼盘社区，将红线内的居民与红线外的居民分开管理。此举得到了区委、区政府的高度重视，得到了区直有关部门的大力支持，得到了xx等项目单位全力配合，在此，我谨代表xx街道党工委、办事处，向关心支持社区筹建工作的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢，向支持社区筹建工作的全体工作人员致以亲切的问候！
xx社区严格按市、区建设规范化社区的标准，充分借鉴了兄弟街道社区组建的成功经验，构建了以社区党组织为核心，整合了社区居委会、社区公共服务中心的“三位一体”工作模式，将为社区居民提供全方位、多形式的服务。社区的成立，是我街道创新社会管理的重要。举措，是实现楼盘业主自治的重要平台，也是街道城市化水平进一步提升的重要体现，我们将再接再厉，切实加强领导和指导，切实强化培训和管理，不断增强他们的服务理念，提高他们的服务能力，使他们能更好地管理社区，服务居民；更好地协调各单位和群众之间的关系，丰富居民的物质文化生活；更好地完善、保护和利用社区的基础设施；更好地集中和反映群众的意愿，实现社区经济的快速发展、社会的和谐稳定和居民的安居乐业，努力打造“居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和”的和谐社区。同时，我们也将积极探索楼盘社区建设有益模式，切实发挥xx社区试点作用，按照“成熟一个发展一个”的原则，争取在2年时间内建成5个楼盘社区，真正实现社会管理无盲区，公共服务全覆盖。我们将以崭新的面貌、饱满的热情、积极的态度，充分发挥社区综合效能，全力服务社区人民群众，为建设“实力强、形象美、民风好”的一流街道打下坚实的基础！也恳请各级领导、相关部门、项目单位和物业公司一如既往地关心支持楼盘社区建设，使之能更好地实现管理职能，更好地服务社区居民。
最后，祝各位领导、各位来宾、同志们工作顺利、身体健康，万事顺意！谢谢！
第4篇：在省一级学校揭牌仪式上的教育jú长讲话稿各位领导、各位佳宾、老师们、同学们：
上午好！在这秋高气爽金桂飘香满载收获的日子里，++中学晋升省一级学校揭牌仪式在这里隆重举行，++中学全体师生终于圆了盼望已久的“上等级、创名校、铸品牌”的梦想，在此，请允许我代表++市教育局表示热烈的祝贺。
++中学创建省一级学校一直是我们教育局的工作目标，也是++县人民的期盼和希望。把xx中学建成省一级学校（），可以更好地提高我市高中教育质量，可以缩小xx县普通高中与先进地区水平的差距，为惠州市实现普及高中教育的目标打下坚实的基础。xx中学是xx县*课程改革样本学校做强做大，办出自己的特色，打出自己的品牌，用先进的理念、先进的设备、优美的育人环境，把xx中学创办成省内外有名、特色鲜明、办学一流的高级中学。
最后，祝各位领导、各位来宾、老师们、同学们身体健康，家庭幸福，学习进步！
谢谢大家！
第5篇：揭牌仪式讲话稿各位领导、各位家长、老师同学们：
今天我们欢聚在凤凰学校，共同庆祝我校滨江校区二部的正式揭牌！这是红谷滩教育界的一件喜事，也是我校发展历程中的一件大事。借此机会，我代表师大附中向前来庆贺的南昌市教育局领导、管委会领导和各位来宾表示衷心的感谢！
揭牌仪式意味着一个新的开始，更意味着改变与提升。而在师大附中全体师生心中，这次揭牌更是一种誓言，是一种执着的信念，那就是勇担重任、敢于挑战、自强不息、追求卓越。
正是坚持这样的一个信念，我们自2015年接受红谷滩管委会邀请进驻凤凰洲两年来，低调办学，踏实做事。办学规模日渐扩大，在校学生人数由09年的200人扩展到今年九月开学预计达到1500人左右；
正是坚持这样的一个信念，我们抓品质，提出素养五十条；重内涵，强化学法指导。目前滨江校区校风好、学风好，文明礼仪养成更具特色，在家长中具有良好的口碑。
正是坚持这样的一个信念，我们提升师资队伍，推进国际化进程。高一年级学生在刚刚结束的东南杯国际数学竞赛中2位同学获得银奖，今年暑假滨江校区中美国际高中双文凭班的顺利开办更是彰显我校教育国际化的理念。
这一切成绩的取得都源自与红谷滩教体局的良好合作，源自于新区领导开拓的眼光和务实的作风，以及真心实意为百姓做事的态度。现在我校与凤凰学校的合作办学，组建滨江初中二部也是这样一件民心工程。
作为以责任理念治校的附中人，我们要把美好的诺言转化为美好的行动。
凤凰学校在何校长的带领下创造了良好的办学成绩，素质教育取得丰硕成果，学生多次获国内外重大奖项，也一直为滨江校区输送了大量的优质生源，相信这次两校的进一步合作一定能取得更好的成绩。我校滨江校区和凤凰学校都是年轻而又充满生机的学校，就像凤凰洲教育界这只高飞凤凰的两翼，只要齐飞一定能使凤凰洲的教育整体水平再上一个台阶。我们两个校区将充分发挥自身优势，真诚合作，确立“高起点、高质量、重人文、做品质”的办学思路，结合实际，办出特色。
风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭。
我们清醒地认识到面临着的困难和挑战，但困难并不能阻挡我们前进的脚步、挑战只会让我们更加奋进和坚强！我们相信，有了市教育局、红谷滩管委会和社会各界的支持，滨江学校的工作一定会更加辉煌！
最后，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作愉快！
第6篇：揭牌仪式讲话稿各位领导、各位来宾、老师们、朋友们：
“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”，经过教体局很久的酝酿筹备，当代摄影研究会内乡分会，在有关部门的大力支持下，今天正式揭牌成立了！这是我县教育界的一件喜事，也是我县文化艺术界的一件大事。借此机会，我代表内乡摄影协会向前来庆贺的南阳日报社、市教育局领导和各位来宾表示衷心的感谢，对当代摄影研究会内乡分会的成立表示热烈的祝贺。
内乡历史悠久，文化底蕴深厚。古称“入关通道”、“秦楚要塞”，历来为兵家必争之地，历史文物古迹众多。称为“绝无仅有的历史标本”的内乡县衙，保存有国内仅有的两块孔夫子立碑像之一的文庙大成殿，纪念春秋时期越大夫的范蠡故里园，创建于明末、现国内仅存的孤品剧种－－内乡宛梆，西汉末年赤眉军驻扎屯兵的要地－－赤眉古寨；宋末著名道士丘处机居留修真的麻衣道观等等，都是内乡的骄傲！
内乡山川秀美，景色诱人。宝天曼自然生态妙景名噪中原，秀丽的自然风光吸引来无数文人墨客，驻足留恋，赋诗述怀；诗仙李白曾情不自禁地道：“时过菊潭上，纵酒无休歇”（菊潭即内乡的别称），诗圣杜甫、大诗人白居易、杜牧、元好问等也留下了感言佳句；广袤的绿山，俊秀的景观，清新的空气，飘逸的意境，招徕八方游客……
内乡文化积淀深厚，名人荟萃，曾造就和培育了春秋政治家范蠡、明代政治家柴升、清代理学家王检心和全国著名农学院陈风桐及全国著名小麦育种专家龚文生等一批名人。而今，我县又涌现出一大批文学、书画、摄影爱好者，创作了一大批讴歌改革开放之成就、抒发胸中之豪情的美文佳品，使内乡的文化艺术在中原大地上大放异彩……
各位朋友，内乡经济“洼地”，也是不争的事实，为此县委县政府提出了“工业强县”“林牧大县”“旅游名县”的战略目标，力求三年走出“洼地”，希望文化艺术界的朋友们，用我们手中的笔、镜头，宣传内乡，展示内乡，当好内乡经济发展的啦啦队，为家乡的经济发展呐喊助威。
今天，当代摄影研究会内乡分会正式揭牌成立了，希望各位摄影爱好者和文艺界的朋友们不孚众望，为繁荣内乡的教育事业，为繁荣我县的文化艺术事业，促进我县经济发展，提升我县的品格和地位，做出应有的、积极的贡献！
最后，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作愉快！
谢谢大家！
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