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湛江一中2015—2016学年度第一学期期末考试
高二级历史科试卷
考试时间：60分钟 满分：100分 命题教师：
一、选择题（每小题3分，16小题共48分。每小题只有一个选项符合题意。）
1. 《庄子•天下篇》记载：“作为《非乐》，命之曰《节用》。生不歌，死无服。„„泛爱兼利而非斗，其道不怒。”这段话描写的应该是( )
A．老子 B．孔子 C．韩非子 D．墨子
2．南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性、系统性综合。12、13世纪，“金元四大家”对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。对此，合理的解释是( )
A．民族政权并立有利于文化交流 B．儒学哲理化推动科学体系构建
C．印刷术发展促进科学技术进步 D．宋元时期中国科技处于巅峰期
3.“从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。”这种“异质因素”指（ ）
A．自然经济开始趋于瓦解 B. 资本主义萌芽的出现
C. 挑战正统，抨击君主专制的主张 D.“发明本心”，心学的成熟
4.南宋时期,词体渐尊,逐渐发展成为一种上至帝王将相下至贩夫走卒都津津乐道、乐此不疲的独立文学样式,占据了宋代文学的主导地位。在这样的文化大背景下,宋人开始有意识地编选词集选本,以求存人存史垂范于当世与来世。这一现象的出现根源于
A.教育的发展,民众素养提高 B.科举制度完善,诗词受到重视
C.工商业发展,市民阶层壮大 D.印刷技术进步,文化广泛传播
5.据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是
A．活版技术从明代开始使用 B．活版之前信息传递均用手抄
C．活版最早使用的是木活字 D．活版在四大发明中出现最晚
6.下表为奉节某校高三学生整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”，从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是（ ）
A.从侧重科技到侧重人文 B．从被动接受到主动追求
C．从持续高涨到趋于停滞 D．从全盘西化到中西结合
7.一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民生主义思想的是( )
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”
8．从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是( )
A．杂交水稻 B．网络技术 C．“两弹一星” D．火药
9．中国教育科学研究院院长袁振国说：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体„„教育公平的根本措施是合理配置教育资源„„加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )
①“有教无类” ②颁布《义务教育法》 ③“三个面向”方针 ④发展“希望工程”
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
10．马丁•路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是( )
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等
11．康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为( )
A．他使哲学真正成为一门独立的学科
B．他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C．其自由平等思想推动了启蒙运动的发展
D．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
12．1900年，普朗克提出了一个重要的物理学常数——普朗克常数，以调和经典物理学理论研究热辐射规律时遇到的矛盾。基于普朗克常数的假设，他推导出黑体辐射的普朗克公式，圆满地解释了实验现象。这个成就的主要意义是( )
A．揭开量子力学的序幕 B．提出了光量子理论
C．建立了量子力学 D．提出了有关原子的量子理论
13．一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明（ ）
A．电已进入生产和人们生活当中 B．电使工业和社会结构发生了巨变
C．科学直接推动生产发展 D．电气时代已经取代了蒸汽时代
14．刘海粟在《西洋风景画史略》中写道：“风景画法„„诸家多作风景画，而有设色鲜明与直接野外写生之二大特点„„此等画家，在户外空气之下，先行采取瞬息的自然现象，然后回室内修饰之，此为诸先达所不及之新发明也。”这里的“风景画法”应属于( )。
A．现实主义画派 B．浪漫主义画派
C．印象主义画派 D．现代主义画派
15．著名的文学评论家雷纳•韦勒克在评论某文学流派时说：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”以下哪一作品体现了她的文学艺术思想( )
16．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这表明智者学派( )
A．反对法律对人的约束 B．没有法制观念
C．处事灵活且实事求是 D．忽视道德建设
二、非选择题
17.（28分）不同的历史时代有各自时代的核心价值，深刻地影响着不同时代社会历史的发展。阅读材料，回答问题：
材料一 为改变西汉前期的主流价值观，树立忠孝风尚，汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书•武帝纪》记载：“今诏书昭先帝圣绪，令二千石举孝廉，所以化元元，移风易俗也。不举孝，不奉诏，当以不敬论。不察廉，不胜任也，当免。”汉武帝又大力提倡儒学，把五经教育官方化，在中央设五经博士，为博士官置弟子五十人，复其身；地方上，汉武帝也推广文翁的做法，各郡国都设立学官，教授儒学，宣扬忠孝之道。
——摘编自陈辉《秦汉社会主流价值观的转变及其借鉴意义》
材料二 自由主义是资本主义的核心价值观。在资本主义社会，市场经济的基本原则是等价交换，交换的主体双方必须作为平等的商品所有者出现在市场上，否则市场不可能发展起来，于是人生而平等就成为最基本的观念。近代以来，由洛克、卢梭、康德、斯密等资产阶级先驱思想家建立了自由主义思想体系。他们认为，第一，人生而自由，这是人不可剥夺的天赋权利，也就是人具有同样的平等的自由权利。第二，在社会实践中，法律面前人人平等，人人具有平等的法律权利。第三，自由首先是个人的自由，个人是自由的本位，个人主义是自由主义的优先原则。然而，人类社会进入资本主义制度后，无休止的战争和掠夺，对落后民族的惨无人道的屠杀，劳动阶级的极端贫困，统治阶级的腐败与堕落，使追求平等的人类仍然生活在不平等的社会之中。
——摘编自关晓丽《两种历史文化背景下的中西核心价值观差异探析》
材料三 辛亥革命后，共和国建立起来了，但是中国社会并未发生实质性的变革与进步。具有民主革命思想的知识分子“于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感以往努力的方向，过于偏重西方形式的模仿，未曾触及西方立国的根本精神。变革政治，首须变革社会，变革社会，首须变革人心”，（郭廷以《近代中国史纲》）亦即必须清算阻碍社会进步的传统价值观。
（1）据材料一，概括指出汉武帝宣扬的主流价值观及其主要途径，（6
分）并结合所学知
识，分析其主要作用。（4分）
（2）依据材料二，概括资本主义核心价值观的主要内涵。（2分）分析资本主义核心价值观在资本主义发展过程中呈现出来的矛盾性。（4分）
（3）维新变法、辛亥革命对于作为传统核心价值观的儒家思想分别持什么态度？（4分）
（4）新文化运动是如何“变革人心”、弥补此前历史缺陷的？影响如何？（8分）
18.（24分）一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印。阅读材料，回答问题：
材料一 中国文化从产生开始，就和地域紧密相关。到春秋战国时代，已经形成了以地域为标志，以风俗习尚为分野的成熟形态的地域文化，如齐鲁文化、吴越文化、巴蜀文化等。在这异彩纷呈的地域文化中，以黄河流域为中心的北方中原文化和以长江流域为中心的南方文化成为比较突出的文化景观。
——白显鹏《南北地域对中国古代文学发展的影响》
材料二 光绪庚子后，谴责小说之出特盛。盖嘉庆以来，有识者则已翻然思改革，凭敌恺之心，呼维新与爱国，而于富强尤致意焉。戊戌政变既不成，越二年即庚子岁而有义和团之变，群乃知政府不足与图治，顿有抨击之意矣。
——鲁迅《中国小说史略》
材料一 1848年二月革命的成果——法兰西第二共和国，很快被拿破仑三世的“第二帝国”所代替。在路易•拿破仑统治下的法国，政治日趋腐败，经济萧条，对工人和农村劳动者的压迫和剥削日益加剧，资本主义的血腥面目，已不是虚假的文明外衣所能掩盖的了。严酷的现实促使许多进步文学艺术家从幻想和憧憬中惊醒过来，他们开始正视现实，用自己的作品来反映这一现实，在他们看来，现实是最具有说服力的，文学艺术家只有传达和反映现实的义务，而没有篡改和伪造现实的权利。
——朱铭《外国美术史》材料四
（1）阅读材料一，结合所学知识，指出反映春秋战国时期南北地域特征的文学作品名称及其文学流派。（4分）
（2）阅读材料二，结合所学知识，指出晚清时期文学发展的新变化并分析这一变化的原因。（4分）
（3）在材料一概述的背景下产生了哪一文学流派？促使该流派出现的根本原因是什么？(4分)
（4）欣赏材料一中的三幅美术作品，试就不同时代不同人笔下《蒙娜丽莎》呈现不同的艺术形象谈谈你的看法和认识。（12分）
湛江一中2015—2016学年度第一学期期末考试
高二级历史科答案
二、非选择题
17、（28分）
（1）价值观：忠孝之道。（2分）
途径：改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化；建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。（4分）
作用：有利于加强专制主义中央集权，维护国家统一；儒家思想成为正统思想，确立了在中国传统文化中的主流地位。（4分，如答出有利于学校教育的发展可给1分，总分不超过4分。）
（2）内涵：自由主义、人的权利平等、个人主义。（2分）
矛盾性：对殖民地半殖民地的掠夺；对劳动人民的剥削，资产阶级自身的腐败堕落；自由平等的理想并未实现。（4分）
（3）态度：维新派借助儒家思想宣传维新变法；革命派致力于宣传共和革命，未涉及对传统思想的批判。（4分）
（4）弥补缺陷：新文化运动提倡民主科学，深刻批判了传统儒家思想。（4分）
影响：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们获得空前的思想解放；为马克思主义的传播创造了条件。（4分）
18、（24分）
【答案】（1）春秋：《诗经》，现实主义；战国：《离骚》，浪漫主义。（4分）
（2）变化：谴责小说特盛。（2分）
原因：晚清政府的腐败和反动卖国面目的充分暴露；改良主义运动的影响。（2分）
（3）流派：现实主义流派。（2分）根本原因：资产阶级夺取政权后，资本主义社会的种种弊端暴露出来，激化了社会矛盾。（2分）
（4）本题为开放性试题。看法和认识主要应在各个时代作品产生的原因或背景（或时代特征）、对作品本身价值的思考等层面上予以分析和说明。需结合史实，观点正确。 示例一：一定时期的文学、艺术是一定时期政治、经济的反映。
图片一 中世纪宗教神学统治着人们的思想，压抑人性，随着欧洲商品经济的发展、资本主义萌芽以及资产阶级的兴起，在思想领域掀起了反对宗教神学统治的文艺复兴运动。（2分）达芬奇笔下的人物形象展现了人性的解放，体现了人文主义的思想。（2分） 图片二 十九世纪末，随着近代自然科学的发展，达尔文创立生物进化论，否定“上帝创世说”，引起教会和保守势力的反对（2分）。图片二展示的《蒙娜丽莎》形象反映了达尔
广东省2016-2017学年高一物理
上学期期末考试试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1-14题，共50分，第Ⅱ卷为15-19题，共50分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。 注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题纸上。 2、第Ⅰ卷、第Ⅱ卷均完成在答题纸上。 3、考试结束，监考人员将答题纸收回。 第Ⅰ卷 （本卷共计50 分）
一．单项选择题：（每小题只有一个选项，每小题3分，共计18分） 1．关于质点的说法中正确的是 ( )
A．体积、质量很大的物体一定不能看成质点
B．研究直升飞机上的螺旋桨运动时，螺旋桨可以看成质点 C．行走的自行车，因为车轮转动，所以自行车一定不能视为质点 D．各部分运动状态不一致的物体有时可以看做质点 2．下列说法中正确的是 ( )
A．标量的运算一定遵守平行四边形法则
B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小 C．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起 D．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿
3．一滑块从长为L的斜面顶端由静止开始匀加速下滑，滑块通过最初L/4所需时间为t，则滑块从斜面顶端到底端所用时间为 ( )
A．2 t B．
t C
t D．4 t
4．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是 ( ) A．物体对地面的压力为mg
B．物体受到地面的的支持力为mg－F·sinθ C．物体受到的摩擦力为μmg D．物体受到的摩擦力为F·cosθ
5．细绳拴一个质量为m【广东期未考试时间】
的小球，再由固定在墙上的水平弹簧支撑，平衡时细绳与竖直方向的
夹角为53°，如图所示．以下说法正确的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8) ( )
A．小球静止时弹簧的弹力大小为0.6mg B．小球静止时细绳的拉力大小为5mg / 3 C．细绳烧断瞬间，弹簧的弹力突变为零 D．细绳烧断瞬间，小球的加速度为g
6．甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的v - t图像 如图所示，则 ( ) A．经2s后乙开始返回 B．在第5s末，甲在乙的前面
C．甲、乙两次相遇的时刻为2 s末和第6 s末 D．甲、乙两次相遇的时刻为1 s末和第4s末
二．不定项选择题：（每小题至少有一个选项是正确，全对得4．．．．．选项或不选得0分，共计32分）
7．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是 ( )
A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 C．1N/kg =1m/s
D．“米”、“秒”、“牛顿”都属于国际单位制的单位
8．在2006年的冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。设两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，以下说法正确的是 ( )
A．互推的过程中，张丹推张昊的力和张昊推张丹的力是一对平衡力 B．互推的过程中，张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力 C．互推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间 D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小
9．一物体在五个共点力作用下保持平衡，现撤掉其中两个力，这两个力的大小分别为25N和20N，其余三个力保持不变，则物体此时的合力大小可能是 ( ) A．0N B．20N C．30N D．60N
10．将相同体积的铜球和铝球从足够高的同一高度同时静止开始释放，若受到空气阻力相同，
则两者在下落地面的过程中 ( )
A．在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度 B．可能同时到达地面 C．铜球先落地 D．铜球落地时的速度比铝球大
2
11．某同学将一体重秤放在电梯的地板上研究超、失重现象，他站在体重秤上随电梯运动并观察记录体重秤的示数．下表记录了几个不同时刻体重秤的示数（表内时间不表示先后顺
A．t 1和t 2时刻电梯运动的加速度方向相反，速度方向不一定相反 B．t 2和t 3时刻电梯运动的加速度方向相同，速度方向也相同 C．t 3时刻电梯可能向上运动
D．t 1、t 2和t 3时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生变化
12．一水平面上的物体在水平恒力F作用下由静止开始运动了t 秒，t 秒末撤去该力，物体
又经过3 t秒停止运动，设撤掉F前后的加速度大小分别为a 1 和a 2 ，物体在水平面上的摩擦力为Ff ，则 ( )
A．a 1 ：a 2 = 1 ：3 B．a 1 ：a 2 = 3 ：1 C．Ff ：F = 1 ：3 D．Ff ：F = 1 ：4
13．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态，下列判断正确的是 ( )
A．墙面与木块间的弹力可能为零 B．墙面对木块的摩擦力不可能为零
C．在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止 D．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化
14．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、
2 m和3 m的三个木块，其中质量为m的木
块放在质量为2 m的木块上，质量为2 m和3 m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT 。现用水平拉力F拉质量为3 m的木块，使三个木块以同一加速度运动，下列说法正确的是 ( ) A．质量为2 m的木块受到四个力的作用 B．当F逐渐增大到FT时，轻绳刚好被拉断 C．当F逐渐增大到1．5FT时，轻绳还不会被拉断
D．轻绳刚要被拉断时，质量为m和2 m的木块间的摩擦力为FT /3
第Ⅱ卷 （本卷共计50分）
三．实验题（18分）
15．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．
（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种 的科学思想方法．（填“控制变
量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”） （2）下列说法中正确的是________
A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
（3）弹簧测力计的指针如图所示，由图乙可知拉力的大小为________ N.
16．利用图示装置可以做力学中的许多实验 （1）以下说法正确的是（ ）
A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必 须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时，如果画出的
a-M关系图像不是直线，就可以确定加速度和质量成反比
（2）如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，
纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。 Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计
数点，分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm，3、4两计数点间
2
距离s4＝48.0mm，则小车的加速度为________m/s。（结果取两位有效数字） ．．
Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F
和加速
度a的数据如下表：
①根据测得的数据，在下图中作出a－F图象。
②由图象可知，小车与长木板之
间的最大静摩擦力大小为 _________N。（结果取两位有效数字） ．．
③若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（ ） A．增加小车的质量
四．计算题（32分）
17．（8分）从离地面80m的空中自由落下一个小球，不计空气阻力，g取10 m/s，求：
（1）经过多长时间落到地面？
（2）自开始下落计时，在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小。
18．（10分）如图所示，质量M＝23 kg的木块套在水平杆上，并用轻绳与质量m＝3 kg的小球相连．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝103 N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g＝10 m/s，求： （1）轻绳对小球的拉力FT 和轻绳与水平方向的夹角θ （2）木块M与水平杆间的动摩擦因数
19．（14分）如图所示，有一长为L＝1.4 m的木板静止在光滑的水平面上，木板质量为M＝4
2
2
B．减小小车的质量 D．适当增加小桶内砝码质量
C．适当垫高长木板的右端
kg；木板右端放一可视为质点的小滑块，质量为m＝1 kg。小滑块与木板间的动摩擦因数
μ＝0.4（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g＝10 m/s）。
（1）现用恒力F作用在木板M上，为使得m能从M上面滑落下来，求F大小的范围。 （2）其他条件不变，若恒力F ＝28 N ，欲抽出木板，水平恒力至少要作用多长时间？
2
2014-2015下学期期末考试
物理（必修2 理科用 ）试题
（考试时间：100分钟 总分：150分）
第一卷 （共100分）
一、 单项选择题(每小题3分 共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，不选或错选的得零分 )
1、以下符合史实的是
A 亚里士多德证明了轻物和重物下落的速度不受其重力大小的影响
B 开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律
C 卡文迪许利用扭秤装置测定了万有引力常量G的数值
D 牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
2．在越野赛车时，一辆赛车在水平公路上减速转弯，从俯视图中可以看到赛车沿曲线由M向N行驶．下图中分别画出了汽车转弯时所受合力的四种方向，你认为正确的是
3．一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落到蹦床上后，又被弹起到原高度．小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图象如图所示．图中oa和cd段为直线．则根据此图象可知，小孩和蹦床相接触的时间为
A．t2～t4 B．t1～t4 C．t1～t5 D．t2～t5
4．从同一高度分别以初度v和2v水平抛出两物，两物落地点距抛出点的水平距离之比为
A．1∶2 B．1∶2 C．1∶1 D．1∶4
5.如图所示，小强正在荡秋千。关于绳上a、b、c点的线速度关系，下列正确的是
A．va = vb = vc B．va > vb> vc
C．va < vb < vc D．va < v c< vb
6.对作匀速圆周运动的物体，下列物理量不变的是
A.向心力 B.向心加速度 C. 线速度 D.周期
7.汽车在水平弯道上匀速转弯时，若速度过快，会产生侧滑现象，即漂移，下列关于漂移现象的原因分析中，正确的是
A．汽车运动中受到了离心力的作用使它产生漂移现象
B．汽车运动中受到合外力方向背离圆心使它产生漂移现象
C．汽车运动中受到合外力为零使它产生漂移现象
D．汽车运动中受到合外力小于所需的向心力使它产生漂移现象
8.如图所示，一光滑的圆锥内壁上，一个小球在水平面内做匀速圆周运动，
如果要让小球的运动轨迹离锥顶远些，则下列各物理量中，不会引起变
化的是
A．小球的向心加速度 B．小球运动的角速度
C．小球运动的线速度 D．小球运动的周期
9.人造卫星在太空绕地球运行中，若天线偶然折断，天线将
A．继续和卫星一起沿轨道运行 B．做平抛运动，落向地球
C．由于惯性，沿轨道切线方向做匀速直线运动，远离地球
D．做自由落体运动，落向地球
10．下列器材适合航天员在轨道舱中进行锻炼的是
A.哑铃 B.弹簧拉力器 C.单杠 D.跑步机
11．两个质量均为M的星体，其连线的垂直平分线为AB,O为两星体连
线的中点。如图，一个质量为M的物体从O沿OA方向运动，则它受到
的万有引力大小变化情况是
A．一直增大 B．一直减小
C．先减小，后增大 D．先增大，后减小
12．将月球视为均匀球体，由“嫦娥二号”近月环绕运动的周期及万有引力常量G可估算出
A．月球的密度 B．月球的质量 C．月球的半径 D．月球表面的重力加速度
13.一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
B．加速时做正功，匀速和减速时做负功
C．加速和匀速时做正功，减速时做负功 D．始终做正功
14.关于摩擦力做的功，以下说法正确的是
A．滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，所以一定做负功
B．静摩擦力和滑动摩擦力不一定都做负功
C．静摩擦力虽然阻碍物体间的相对运动，但不做功
D．一对相互作用力，若作用力做正功，则反作用力一定做负功
15.用力踢质量约为 0.4 kg的足球，使球由静止以 20m/s 的速度飞出．假定他踢球瞬间对球平均作用力是 200N ，球在水平方向运动了35m 停止 .那么他对球所做的功是
A．60 J B．80 J C．3000 J D．7000 J
16..上端固定的一根细线下面悬挂一摆球，摆球在空气中摆动，摆动的幅度越来越小，对此现象下列说法正确的是
A.能量正在消失
B.摆球机械能守恒
C.只有动能和重力势能的相互转化
D.总能量守恒，摆球的机械能正在减少，减少的机械能转化为内能
17.在同一高度将质量相等的三个小球以大小相同的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出，不计空气阻力．从抛出到落地过程中，三球
A．运动时间相同 B．落地时的动能相
C．落地时重力的功率相同 D．同落地时的速度相同
18.汽车从静止开始沿平直轨道做匀加速运动，所受阻力始终不变，在此过程中，下列说法 正确的是
A．汽车牵引力逐渐减小 B．汽车牵引力逐渐增大
C．发动机输出功率不变 D．发动机输出功率逐渐增大
19.光电效应表明
Ａ. 光是一种电磁波 Ｂ．光具有波动性
Ｃ．光具有粒子性 Ｄ．光同时具有波动性和粒子性
20.根据相对论时空观，可以得出
A 运动的时钟变快
B 运动的尺子变长
C 物体的质量随着速度的增加而减小
D不管在哪个惯性系中，测得的真空中的光速都相同。 二．多项选择（共10小题40分，在每小题给出的四个选项中，有多个正确选项．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)
21.在宽度为d的河中，水流速度为v2 ，船在静水中速度为v1（且v1＞v2），方向可以选择，现让该船开始渡河，则该船
A．最短渡河时间为d B．可能的最短渡河位移为d v2
C．只有当船头垂直河岸渡河时，渡河时间才和水速无关
D．不管船头与河岸夹角是多少，渡河时间和水速均无关
22.假定雨伞面完全水平，旋转时，其上一部分雨滴甩出来，下面关于伞面上雨滴的受力和运动情况的说法中正确的是
A．越靠近转轴的雨滴所需的向心力越小
B．雨滴离开雨伞时是沿背离转轴的方向离心而去的
C．雨滴离开雨伞后对地的运动是平抛运动
D．雨伞转得越快，雨滴落地的时间就越长
23.某质点绕圆轨道做匀速圆周运动，下列说法中正确的是
A．因为该质点速度大小始终不变，所以它做的是匀速运动
B．该质点速度大小不变，但方向时刻改变，是变速运动
C．该质点速度大小不变，因而加速度为零，处于平衡状态
D．该质点做的是变速运动，具有加速度，故它所受合外力不等于零
24.如图所示，自行车的传动是通过连接前、后齿轮的金属链条来实现的。下列关于自行车
在转动过程中有关物理量的说法正确的是
A．前齿轮的角速度较后齿轮的大
B．前齿轮的角速度较后齿轮的小
C．前齿轮边缘的线速度比后齿轮边缘的线速度大
D．前齿轮边缘的线速度与后齿轮边缘的线速度大小相等
25.如图所示的圆锥摆运动，以下说法正确的是
A. 在绳长固定时,当转速增为原来的4倍时,绳子的张力增加为原来的4倍
B. 在绳长固定时,当转速增为原来的2倍时,绳子的张力增加为原来的4倍
C. 当角速度一定时，绳子越短越易断
D. 当角速度一定时，绳子越长越易断
26.宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中，会处于完全失重的状态，下列说法正确的是
A．宇航员仍受重力作用 B．宇航员受力平衡
C．重力正好为向心力 D．宇航员不受任何力的作用
27. 我国发射的“神舟七号”载人飞船，与“神舟六号”船相比，它在较低的轨道上绕地球做匀速圆周运动，如图 所示，下列说法正确的是
A．“神舟七号”的角速度较大
B．“神舟七号”的线速度较大
C．“神舟七号”的周期更长
D．“神舟七号”的向心加速度较大
28.下面说法正确的是
A．重力做功同摩擦力做功均与经过路径无关
B．物体沿着有摩擦的曲线运动重力做功1 J，重力势能的减少量一定等于1 J
C．物体受拉力及重力作用竖直向下加速运动，拉力的功是－1 J，但物体重力势能减 少量大于1 J
D．将某物体从空中某一高度以不同的方式抛出后落地时，重力势能变化相同
29.一质量为1kg的质点静止于光滑水平面上，从t=0时起，第1秒内受到2N的水平外力作用，第2秒内受到同方向的1N的外力作用。下列判断正确的是
A. 0～2s内外力的平均功率是9W 4
B.第2秒内外力所做的功是0.5J
C.第1秒末外力的瞬时功率最大
D.第2秒末外力的瞬时功率最大
30如图所示，A球用线悬挂且通过弹簧与B球相连，两球质量相等，当两球都静止时，将悬线烧断．下列说法正确的是
A．线断瞬间，A球的加速度大于B球的加速度
B．线断后最初一段时间里，重力势能转化为动能和弹性势能
C．在下落过程中，两小球、弹簧和地球组成的系统机械能守恒
D．线断后最初一段时间里，两小球动能的增加大于重力势能的减少
广东实验中学2015—2016学年（下）高一级期末考试
第一部分选择题（共60分）
一、单选题（每小题1.5分，只有一个答案符合题意）
1．下列有关光合作用的叙述，错误的是（ ）
A．外膜破坏的叶绿体仍能产生O2
B．净光合作用速率长期为零会导致植物幼苗停止生长
C．叶绿体中只有叶绿素能吸收光能
D．夏季晴天光照最强时，植物光合作用速率不一定最高
2．下图表示绿色植物的光合作用过程，A表示叶绿体的结构，a-j表示化学物质。以下说法错误的是（ ）
A．光反应在结构A中进行，b物质的元素来源于a物质
B．暗反应时， ATP中的化学能转变为g物质中的化学能
C．暗反应在光下也可以进行
D．CO2浓度不变时，光照减弱， h含量会下降
3．从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图，下列说法正确的是（ ）
A． 室内植物叶片偏黄
B． 提取色素时，要添加二氧化硅防止色素被破坏
C． 溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢
D． 室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量
4．关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（ ）
①合成有机物的场所相同 ②都将CO2和水合成为有机物
③都属自养生物的营养方式 ④合成有机物所利用的能量来源相同
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④
5
．欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验证植物的光合作用产生
了氧气。下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是（ ）
A．a试管和d试管
B．a试管和b试管
C．b试管和c试管
D．a试管和c试管
6．细胞分化是自然界普遍存在的生命现象，下列与其相关的说法正确的是（ ）
A．老年人体内细胞的分化水平已达到最大
B．细胞分化是个体的细胞在形态、结构、生理功能和基因上发生稳定性差异的过程
C．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
D．细胞分化是细胞内的基因都能够得到表达的结果
7．下列关于细胞全能性的说法正确的是（ ）
A．受精卵的全能性比生殖细胞的全能性小
B．动物细胞跟植物细胞一样具有全能性，所以才有多利羊的诞生
C．细胞的全能性是指已经分化的细胞都具有进一步分化的潜能
D．细胞全能性通常在离体的条件下才能表现
8.．李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”从细胞学角度分析，该过程
中不会出现的是（ ）
A．细胞水分减少，体积变小，新陈代谢速率减慢【广东期未考试时间】
B．细胞内酪氨酸酶的活性降低，老年人头发变白
C．细胞内的色素会随着细胞衰老而积累，从而妨碍细胞内的物质交流和传递。
D．细胞呼吸速率减慢，细胞核膜内折，细胞核体积减小
9．细胞凋亡对于生物体正常的生命活动具有重要的意义，下列说法错误的是（ ）
A．细胞凋亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象
B．细胞凋亡是在不利因素影响下，细胞正常代谢活动损伤或中断引起的细胞损伤和死亡
C．蝌蚪变成青蛙的过程中尾巴消失是细胞凋亡的结果
D．生物体内肿瘤细胞的清除属于细胞凋亡，维持了细胞内环境的稳定
10．谈癌色变，预防癌变的发生必须对癌变有清楚的认识。下列关于细胞癌变的说法正确的
是（ ）
A．癌细胞具有细胞周期
B．发生癌变的人体才具有与癌变有关的基因
C．致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子三种
D．癌细胞的细胞膜表面糖蛋白等物质增多，使得癌细胞彼此间黏着性降低
11．人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( )
A．血浆和组织液都有运输激素的作用
B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
12．下列有关内环境叙述，不正确的是（ ）
A．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．内环境稳态遭破坏时，代谢速率未必下降 D．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
13．如图表示人体中部分体液的关系，则下列叙述不正确的是( )
A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿
B．乙表示组织液，丁表示细胞内液
C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
D．丁中O2浓度不可能比甲中的高
14．下图为动物的某组织，据图分析，下列说法中正确的是( )
A．2中的1个氧气分子被组织细胞利用至少需要穿过5层膜结构
B．3中的1个葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解需要穿过3层膜结构
C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5
D．图中氧气浓度最高的部位是3
15．下列不是发生在内环境中的生理过程的是（ ） A．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。
B
．免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
C．激素调节过程中，激素与靶细胞的结合
D．丙酮酸氧化分解给细胞提供能量
16．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，不正确的是( )
A．淋巴管阻塞会引起下肢水肿
B．血液中钙盐过多引起肌无力
C．腹泻引起体液中水和无机盐大量丢失
D．人体内环境稳态的失调与外界环境无关
17．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列有关叙述中正确的是( )
A．剧烈运动后，血浆的pH为弱酸性
B．有人到了青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，是因为人体稳
态不会随外界环境的变化而改变
C．发烧时食欲下降是因为消化酶活性降低造成的
D．佝偻病与内环境的稳态失衡没有关系
18．下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是( )
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压
B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与
C．血液中酸碱度的相对稳定主要依靠缓冲物质，与其他器官或系统也有关
D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的
19．某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ ）
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
20．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，正确的是（ ）
A．这一反射过程需要大脑皮层的参与
B．这是一种反射活动，刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导
C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D．突触后膜上会发生“电信号一化学信号一电信号”的转变过程
21．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+ 通透性增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K+、Na+ 分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
22．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 （ ）
①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤
23．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢
与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述
错误的是（ ） ．．
A
．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 腓肠肌
C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
24．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，从而使乙酰胆碱失去结合的位点。
有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
25．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①② B．③④ C．②④ D．①②④
26．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（ ）
A．肾上腺 B．甲状腺 C胰岛 D．性腺
27．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量．经过一段时
间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )
A．促性腺素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素
28．科考队员登上了南极“冰盖之颠”，他们生理上出现的适应性变化是（ ）
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
29．下列关于人体体温调节和水盐调节的叙述中，错误的是( )
A．人在0℃环境和在25℃环境中相比，产热和散热都多
B．人体体温调节和水盐调节的调节中枢都是下丘脑
C．当剧烈运动大量出汗后，垂体分泌的抗利尿激素增多
D．人在寒冷环境中，甲状腺激素增多，增加产热
30．下列有关人体血糖平衡调节，错误的是（ ）
A．人在进食后30分钟，胰岛素含量增加，促使肝细胞吸收葡萄糖
B．胰高血糖素可以促使肌糖原直接水解成葡萄糖，升高血糖
C．血糖浓度降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
D．肝细胞和肌细胞缺少胰岛素受体，也会导致糖尿病
31．下列有关免疫调节的说法，不正确的是（ ）
A．免疫活性物质并不都由免疫细胞产生
B．各种免疫器官都能产生免疫细胞
C．神经调节和体液调节都与机体免疫有关
D．人类癌细胞能在无胸腺裸鼠体内增殖
湛江一中2015—2016学年度第一学期期末考试
高二级 政治科试卷
考试时间：60分钟 满分：100分 命题人：
一、选择题。以下每道题的四个选项中，只有一个选项是正确答案。每道3分，共60分。
1、“我想静静”、“主要看气质”等，从现实生活到虚拟世界，网络热词成为一种醒目的文化存在，在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明 ①人们面临着文化消费的多重选择
②人们在实践中创造和发展文化
③大众传媒的商业性影响越来越大
④大众文化对人的发展产生影响
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2、“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明
①传统文化是文化创新的源泉和动力
②民族文化的传承要以市场经济为前提
③民族文化对人们的生活有着持久影响
④文化与经济之间具有相互交融的关系
A.①② B.①③ C. ③④ D. ②④
3、“多看阅读”是一个颇受欢迎的微信公众号，每天都有几万人一起读书。各类图书、多种图片，让人们爱上阅读，让参与者的心灵得到满足。这表明
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化活动可以影响人的文化素养
③优秀文化能够提高人们的科学文化素质
④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A. ②④ B.①④ C.②③ D. ①③
4、《芈月传》是近期热播的古装巨制，讲述了我国历史上第一位太后芈月波澜壮阔的传奇一生。该剧于2015年11月30日起在东方卫视、北京卫视播出，同时乐视网、腾讯网同步更新，让人们重温那段历史，得到观众的好评。这体现了
①丰富文化传播的手段有利于文化发展
②传统文化只有借助新传媒才能继承和发展
③中华文化源远流长和博大精深
④大众传媒助推了文化传播和发展
A. ②④ B.①④ C.②③ D. ①③
5、 2015年10月15日， “土耳其和中国共同的文化遗产——茶”交流活动在土耳其首都安卡拉举行。作为古代丝绸之路的重要商品，今天，茶成为中土普通百姓生活中不可
或缺的饮品。中土两国文化交流，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化
①在长期交流中达到了相互融合【广东期未考试时间】
②都体现着人类进步的价值追求
③都有自己的精粹和独特的个性
④都源远流长，具有相似的历史传统
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6、先秦称诸侯的儿子为“公子”，女儿亦称“女公子”；后来随着社会生活的变化，“公子”泛指读书的文化人或豪门士族的年轻男子，是一种尊称；近现代用于称呼别人的儿子，并且已经不常用。“公子”一词的演变主要说明
A.文化随着实践的发展而变迁
B.汉字是中华文化的重要标志
C.中华文化博大精深、源远流长
D.网络文化是对当代社会生活的反映 7、天津杨柳青年画，泥人张彩塑，陕西户县、广东龙门的农民画，山西剪纸等等，这些传统民间艺术早已从我们的现实生活中淡出，但却被运用到了不少公益广告中，表现与时代贴近的主题，体现出中国精神，中国形象，中国文化，中国表达。这些公益广告 ①体现了民族文化和时代精神的结合
②违背社会主义核心价值体系的要求
③有助于构建先进文化，抵制落后文化
④说明传统文化是文化创新的不竭源泉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8、中国电影堪称纪录的440.69亿元的年度电影总票房,让2015年成为首个票房超400亿的年份。同时，电影品质进一步提升，主流价值观得到了广泛传播。材料表明
A．文化市场越繁荣越要加强管理
B．市场化能提高电影产品质量
C．经典文化才是人民大众真正需要的文化
D．电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一
9、人们常说“经历决定性格，性格决定命运”，下列与此话反映的哲理最为接近的是 ①有心人，事竟成 ②三分靠打拼，七分天注定
③巧妇难为无米之炊 ④入山问樵，入水问渔
A. ③④ B.①④ C.②③ D. ①②
10、迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。当前银行业更多停留在传统的管理思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。这主要表明
①世界的真正统一性就在于它的物质性
②没有运动就没有事物的存在与发展
③任何事物都有其产生和发展的过程
④物质世界是绝对静止和相对运动的统一
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
11、2015年底，长沙、青岛、呼和浩特等城市地铁开工建设，届时，广大市民可畅享地铁出行的便利。谁能想到，世界上首条地铁的设计灵感竟源自老鼠洞。这表明
①物质和意识相互补充相互依赖
②灵感是客观存在的主观映象
③意识有时候来源于某种物质里的灵感
④人能够能动地认识和改造世界
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
12、一项最新的研究表明，人的心理及精神状态将直接影响到皮肤。尤其在春夏换季、工作压力增大时，肌肤也会如映射般有所显示。专家表示，要皮肤健康首先要保持心情愉快。这从一个侧面说明
A.意识对生理活动具有调节和控制作用
B.意识活动促进了客观事物的发展
C.意识活动总是依赖于人体的生理活动
D.意识是人体生理活动的机能
13、一次，爱迪生发明了一架自动记录投票数的装置，以加快国会的工作。一位议员告诉他，他们无意加快议程，有时慢慢投票是出于政治上的需要。从此，爱迪生决定，再也不搞人们不需要的任何发明。爱迪生不再搞人们不需要的发明，是因为
A.书本知识要和具体实践结合
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.认识对实践具有反作用
14、1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。文章指出，检验真理的标准只能是社会实践，任何理论都要不断接受实践的检验。实践之所以是检验真理的唯一标准，是因为 ①实践是一个无限发展的过程
②实践是人类生存和发展的基础
③实践是联系主观与客观的桥梁
④实践是主观见之于客观的东西
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15、“面对恐怖主义这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在这反恐的关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表明，信心作为对前景的良好预期
①能够体现规律的客观性和普遍性
②可以推动反恐主体对反恐活动的积极参与
③能够摆脱物质条件限制，促进反恐胜利
④可以促进反恐形势向好的方向转化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16、2015年广东省第十四届运动会在湛江举行，吉祥物取名为“湛湛”， “湛蓝的海，湛蓝的天”是形容港城湛江最美丽的语言。选用湛江特有的国家级珍稀动物“白海豚”为原型进行设计，它们喜欢群居，团队合作精神值得运动员学习，激励着运动健儿们奋发图强、友好和谐。这表明
A.设计创作取决于设计者的主观取舍
B.人的意识与客观事物通常保持一致
C.意识活动不一定遵循认识的一般规律
D.人的思维活动具有主动性和创造性
17、民谚说：“嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。”实践的观点是辩证唯物主义认识论的 首要的基本观点，实践是
A．人的精神活动 B．人的理性行为
C．人的日常生活 D．人的存在方式
18、根据漫画寓意，要求写一篇关于人生态度的短评。作为辩证唯物
主义者，你认为应该使用的标题是
A．乐极生悲，否极泰来 B．仁者见仁，智者见智
C．思路“决定”出路 D．提倡节约，反对浪费
19、中国女药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。她通过对提取方法的改进，首先从植物黄花蒿发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，从而发明一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。这说明
A．认识具有反复性和无限性，要在实践中追求不断真理
B．人们有意识地创造人工事物会在一定程度上改变自然物的规律
C．自然界原本不存在的人造物通过人的改造，可以脱离天然物而存在
D．人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印
20、为了节约资源，培养学生的节俭意识，湛江一中试行《廉洁修身》教材的免费循环使用。看完后，教科书由学校收回，供下一个年级使用。教科书之所以可以循环使用，是因为
A．思想内容的存在同物质载体无关
B．思想内容的稳定要求物质载体的稳定
C．物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容
D．物质载体的稳定有利于思想内容的稳定
二、主观题。阅读材料，回答问题。（共40分）
21、材料：“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。丝绸之路建设文化先行。
丝绸之路申遗成功就是文化先行的一大表现。去年6月，中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合申请的“丝绸之路：长安—天山廊道路网”入选《世界遗产名录》。申遗的成功使得丝路沿线各国重新关注这条古代商贸之路，为丝绸之路经济带成为新的国际纽带打下了铺垫；2015年9月，在陕西西安举办了首届“丝绸之路国际艺术节”，在福建泉州举办了“海上丝绸之路国际艺术节”等活动， 为文化交流打下民意基础，让沿线国家和人民与我们共享文化发展成果；文化贸易方兴未艾，不少沿线省区市文化旅游搭上“一带一路”快车，为文化旅游产业发展开拓了新契机；文化创作如火如荼，绘画、音乐、舞蹈、纪录片等丝绸之路艺术创作硕果累累。总之，“一带一路”释放文化软实力，为沿路各地各国文化发展带来前所未有的机遇。
根据材料，运用文化生活的相关知识， 分析丝绸之路建设文化先行的依据。(16分)
22、材料：人口的增长应同社会和经济的发展相适应。在人口发展速度超过社会和经济发展速度时,应采取节制生育的政策，降低人口增长速度。但如果一味只控制人口数量，忽略世代更替，也会带来国家严重的老龄化问题。
伴随着经济社会的不断发展和改革开放的不断推进，我国的计划生育政策也在逐步调整：1978年计划生育成为我国的一项基本国策；2011年，“双独二胎”（夫妻双方都为独生子女，可生二胎）政策已经覆盖全国；2014年起，“单独二胎”政策（一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子）将陆续在各地实施。2015年12月21日至27日十二届全国人大常委会初次审议了人口与计划生育法修正案草案。草案提出，国家提倡生育两子女、符合条件者可再生育。“全面二孩”政策自2016年1月1日起施行。
结合材料，回答下列问题：
（1）我国对计划生育政策的调整体现了辩证唯物论的哪些道理？（12分）
（2）在对人口和计划生育问题的认识上，实践是如何推动其发展的？（12分）
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