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吉林教育信息网：2014年吉林省教师资格证考试通知 教师招聘考试题库 | 教师招聘最新公告
一、春季教师资格认定工作
上半年面向广大高校应届毕业生认定中小学教师资格。各高等学校师范教育类专业应届毕业生申请认定高中以下教师资格，由毕业学校统一组织，向学校所在地的市(州)教育行政部门提出申请;非师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，须参加吉林省教育学院中小学干部培训办公室组织的教育学、心理学、教学法课程补修，通过4育自学考试委员会办公室组织的考试并合格后，由毕业学校统一组织，)教育行政部门提出申请。
春季认定工作对象集中、工作量大，各市(州)指导广大高校应届毕业生顺利完成网上报名，受理工作，确保按时完成春季认定工作。
二、秋季教师资格认定工作
下教师资格考试政策进行调整，下半年申请高等学校教师资格的
按照认定程序对申请人员进行考核和审查，向
1.按照教育部教师资格认定指导中心的统一安排，本年度国秋两季开放时间为：上半年4月20日至7月10日;下半年9月10日至12月10编号生成和数据下载等
继续全面开展教师资格申请网上报名工作，我省申请认定教师资格人员可登陆中国教师资格网选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名和个人信息查询。上半年申请人网上报名时间为5月1日至5月25日，现场确认时间为5月20日至6月5日，认定机构可根据本单位工作实际调整现场确认受理时间;下半年网报时间安排以系统计划设定时间为准。
四、教师资格定期注册工作
按照教育部教师资格定期注册改革工作部署，下半年我省将进入全国中小学教师资格定期注册试点省份。省教育厅将根据国家要求制定中小学教师资格定期注册实施方案，在部分
地区开展中小学教师资格定期注册试点，具体工作安排另行通知。
五、工作要求
1.各级教育行政部门要高度重视，加强领导，认真做好咨询和服务工作，为教师资格制度实施工作营造良好的社会环境，推动认定工作平稳有序进行。
2.各级认定机构要认真使用国家信息系统平台及时宣传和发布认定工作信息，配合本地教育信息网站等媒体，积极指导申请人员完成网上报名，合理安排本地教育教学能力测试等工作日程，切实把好教师入口关，严格认定程序，强化责任意识, 认真审查申请人的各项条件，尤其要重视对申请人员实际教育教学能力的考核和思想品德的考察，工作的质量。要按照教师资格制度实施工作的有关要求，不得违规受理非本行政区域内人员的申请。【吉林市教育信息网报名】
3. 确认点工作程序，指导现场确认点工作人员切实履行职责，真实有效性，及时发现申请人错误信息并指导申请人更正。范管理工作，将《教师资格认定申请表》证书需要补发换发的人员，要将及登报材料存档备案，并将补发换发情况在信息系统中登记。
4. 征订申请。加强对信息录入、证书编号与打印等环节的校验和审核，维护教师资格认定工作的严肃性和权威性。
六、相关政策
1. 2014[2009]8号)的有关规定执行。
2.卫生部《公务员录用体检通用标准(试行)》和《关(教资字[2010]15号)相关要求执行。
符合《教师法》、《教师资格条例》及《<教师资格条例>实施办法》规定条件的全日制教育硕士，可参照全日制师范教育类专业毕业生的认定政策，直接认定与所学专业方向相同的教师资格。
4. 根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》(教资字〔2012〕24号)精神，凡持有教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》的我省申请人，无需再参加考试;对于笔试科目均合格者，可直接参加认定机构组织的教育教学能力测试，所申请的资格种类和任教学科应与教师资格考试学科一致。
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卷首语：
放心去飞
终于还是走到这一天
要奔向各自的世界
没人能取代记忆中的你
和那段青春岁月
一路我们曾携手并肩
用汗和泪写下永远
拿欢笑荣耀换一句誓言
夜夜在梦里相约
放心去飞勇敢地去追
追一切我们未完成地梦
放心去飞勇敢地挥别
说好了这一次不掉眼泪
终于还是走到这一天
要奔向各自的世界
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月
逝者如水，岁月如歌，忙碌、紧张、充实的三年初中生活转瞬即逝。 推开记忆之窗，可曾记得三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入了六十一中的怀抱，融进了老师们的生活。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，老师们感动着你们的感动，痛苦着你们的痛苦，收获着你们的收获，成功着你们的成功！
三年来，你们褪去了几多年少的轻狂，学到人生哲学和处世良方；你们洗涤了曾经的幼稚，游弋于知识的海洋。三年间，校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的书声，校园里活跃着你们矫健的身影，校园中留下了你们愉悦的足迹。你们付出了艰辛，经受了考验，品味了学习生活的甜蜜，体验了求知路上的欢乐与成功。
三年的生活将成了美好的回忆，如果说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……
请谨记：在你们临行时，学校已在你们的行囊里放进了——希望与祝福！
---1---
教师寄语：
亲爱的初三同学们：
时光飞逝，眼看你们即将离开母校。心里有些不舍。毕竟在这个学校跟大家共同感受了三年的风风雨雨。
每当老师走进你们中间，都觉得自己的心顿时也变得年轻起来，带着这种心情跟大家沟通交流就变得异常轻松和惬意，是你们的激情让老师们找到了年轻的感觉，也是你们的纯真，让这个美丽的校园充满了色彩。
三年以来，我和全体老师们共同见证了你们的成长。在这期间，我曾无数次强调初中阶段对你们有多么重要。另外，还经常给你们提一些关于做人、求知、人际交往等方面的忠告和要求，由于你们个性的差异，自然有许多同学做得不够好。其实，这是很正常的事情，因为你们还是在成长中的孩子。做老师的平时在学习生活方面给你们以及时的指导、帮助甚至批评，并给你们一些忠告和建议，这是老师应尽的责任啊！当然还是有些同学对老师的这种良苦用心不理解，有反感甚至有抵触。其实这也很正常，因为你们正处于心理上的叛逆期。于是，那些不怎么听话的同学就在一次次犯错、跌交、挫折、失败中慢慢成长起来，就在一番番困惑、彷徨、痛苦、冲动、挣扎、懊悔等心路历程中渐渐成熟起来。所以，对于老师的忠告或者批评，希望把它作为礼物，放入你的智慧背囊里，等到若干年以后，你回味人生的时候，也许你会觉得：我要是当时听老师的话能到这一步吗？
同学们，我时刻都在为你们生活在这样一个时代这样一个国度而庆幸！没有战争之忧，更不必担心饥寒交迫的日子的到来。但是对于你们来说，如果不能把握好自己的话，有一点是最危险的——玩物丧志。三年以来，我曾无数次地提醒大家：年轻是你们最大的资本，也是你们唯一不用向家长伸手要的一样东西。但是你们要清楚：年轻属于一个人是多么短暂啊，它是一种极易被挥霍掉的“不可再生资源”！所以，一切趁现在，一切趁年轻，坐言起行，勇往直前，朝着既定的目标，去闯、去干、去实践、去体验、去搏击风浪、去迎接挑战。如果把话往狠里说，就是你只有亲自去撞南墙，哪怕头破血流，这样得出的教训才是你终生受用的财富！
同学们，老师对每一个学生都有一个最朴素也最简单的期盼：就是希望你们将来都能成才，成为一个对国家对社会有用的人，至少能够凭着自己的诚实劳动，挣一份合法的收入。老师最不愿意看到的一幕是：当你有一天需要用知识或者技术叩开理想大门的时候，这才如梦方醒，一拍脑门，发出一声无望的叹息：当初我都干了些什么呀！聪明的同学，切记哟：机会永远只偏爱那些有准备的头脑!
亲爱的同学们，如果把你们比作船客的话，老师就是那摆渡的船工。你们尽管收获各不相同，但不管捞上来多少“虾和鱼”，都将驶向新的码头。经历本身是一笔财富，无论是什么结果，我都会为你们即将开启新的生活而庆幸，为你们即将踏上新的征程而欢欣！
好像一夜之间，你们长大了，羽翼丰满了！老师呢？就在年复一年、日复一日的期待、焦灼、苦闷、倦怠、失落、慨叹、憧憬、激动等等各种复杂的循环往复的心境的煎熬中慢慢变老了！不过，老师心中始终有一种不灭的信念在熊熊地燃烧：永远相信学生日后的成就就是老师的工作成果的无限延伸！ 今日分别是为了明天更好地开局！
此时此刻，再提一些忠告已是多余，就让我心底那所有的不舍化为无声的祈祷吧！
如果你们能感觉到在以后的旅途中总有一盏灯照亮着你前行的路，那灯光一定是老师最诚挚的祝福！没有豪言壮语，只有一份真诚相赠！
“为者常成，行者常至”，目前，
你们亮剑在即，愿天降吉祥，让你们过关斩将，用三年的心血去书写生命的华章！
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文苑新葩：
最念初三同窗情
在这样一个躁动的夏季，在这样一个荷花飘香的世界，初三伴随着无数莘莘学子的留恋与不舍即将远去。
不能责怪光阴似箭，也不能喝斥岁月如梭，对于往昔没有遗憾，只是对那若即若离的分别兀自伤感。
青葱岁月，豆蔻年华，最念初三同窗情。【吉林市教育信息网报名】
同学们，曾记否？无数挑灯夜读的晚上，我们肩并肩在书山题海中作战。
没有尔虞我诈，没有勾心斗角，更没有猜疑妒忌，谁遇到了难题，大伙便围个水泄不通，不攻破难关不罢休，然后在老师欣慰的目光下，顶着熊猫眼彼此会心一笑。谁遇到了麻烦，大伙便一拥而上，一边擦泪，一边鼓励，然后再45度角的阳光下仰头微笑。
一池墨色，半盏时光。我们一步步就是这样走过的，回首一望，几十行歪歪斜斜的足迹溢满了阳光，如歌的灿烂。
同学们。曾记否？那一夜月亮隐去了光芒，是你们用手电那微弱的光照亮了我心中的阴霾。
刚买的手机丢了，我呆呆地坐在座位上不知所措，不知道谁一声令下：“找！”你们一个个便义无返顾的到操场上进行地毯式搜索，一道道手电光纵横交错，仿佛射进了心底，那么温暖，明亮。
记忆沾满了时光的指纹，学习漂白了岁月的年轮，而那一夜光明将尘封在我心底，成为最厚重的记忆，最宝贵的财富。
同学们，曾记否？同样是一个月黑风高的夜晚，你们用自行车接力，缓解了一位同学的病痛。
此端，女生们围在床前，轻轻擦拭同学细密的冷汗；彼端，男生们骑着自行车，视学校规定于不顾，挨家药店敲门。最后让生病的同学感动得流下泪来，疼痛也因这份同窗情冲淡了许多。
青春是本仓促书，年华是封无效信。然而，那日的感动却无比清晰的印在脑海，永不消逝。
往昔同窗情，如走马观灯般飞速旋转，那些曾经鲜活了颜色，你们记得，我都晓得。
时光尽头，落字成殇。
最念初三同窗情！ （3.1 王新宇）
--3--【吉林市教育信息网报名】
我 也 追 求
一年一班 王树岳
自打出生，我就特别反感追星。只要看见电视上有歌迷在为明星呐喊，我就会二话不说，立即换台。那些追星族们的喊声、尖叫声令我头痛。我就不明白了，歌星哪点好？不就是会唱几首歌吗？也不至于让歌迷狂热到这种地步呀！所以我便暗暗发誓，长大一定不追星，既费精力，浪费了大好时光，又不能从中捞到什么好处，那多不值。
真是怕什么来什么，自从我上初中，追星这件事恰好就在我们班盛行起来了。大家一天到晚，除了上课，其余时间都是谈论明星。今天哪个明星出什么新闻了，明天哪个明星又出什么新专辑了。每当哪个同学谈论起这些的时候，其他同学高兴得比小兔子还欢，就连睡觉的同学也来了精神，立即谈起来，生怕错过了什么。搞得班级学习气氛极差，学习的没有几个，也难怪我们的考试分数越发糟糕。每每这个时候，我就会捂紧耳朵，把头狠狠地埋进桌子里。
我想：不就是追星吗？谁不会呀，我也追。你们追你们的明星，我要追也得追学习的“星”。哼！走着瞧，最后比比谁追的“星”更有用。从此，我便开始发狂的学习，追鲁迅那样的文学星，追陈景润那样的数学星，追李阳那样的英语星，反正是有关学习方面的“星”我都追。我要用我的实际行动，来证明我追的“星”是最完美的，最有用的，是任何影星歌星也超越不了的。
也许是受环境的影响吧，我追星追得竟也到了发疯的地步，你们当歌星的追求者，我来当学习的狂热迷，点灯鏖战，即使悬梁刺股也在所不辞。如果将来有一天，我真的成了学习的大明星，我怎么也不会忘记初中这段“追星旅程。
评语：小作者对时下发生的狂热追“星”现象发表自己看法的同时，记叙了自己与众不同的追“星”历程，对现实生活中的部分“追星族”有很好的教育作用，是一篇很有思想的文章。
指导教师： 宋宪丽
--4--
这就是我
一年二班 沙玥岐
“大河向东流，天上的星星向北走啊… …。”听，不远处传来了一个小女孩“狼嚎”的声音，那就是我，一个长得胖乎乎，说话大大咧咧，走路大摇大摆的小姑娘。
一说到小姑娘，你一定会联想到“斯斯文文”，“知书达理”，“温文尔雅”的形象。可是你如果把这些词儿用在我身上，那就大错特错了，我啊，可是一个不拆不扣的“假小子”！
我的特点就是爱玩，记得有一次我很大胆地走上摩天轮，随着启动的声音响起，摩天轮的速度越来越快，风呼地一声吹起，有许多刺耳的尖叫，我的头发被风吹起，简直有飞一般的感觉，似乎飞到了天上，看着无数星星在闪耀，真是过瘾！
我很喜欢男孩玩的东西，像纸飞机了，小飞镖了。记得老爸老妈总是说，这孩子，能不能淑女一点啊！听到这话时，我总是挺起腰板，小心翼翼，可是每次不是撞门上了就是手碰墙儿了，害得老爸老妈也哭笑不得。
这就是我，一个像男孩子的女孩，一个天塌下来也做被盖的乐天派。
评语：
作文贵在风格独特，本文语言流畅，风趣幽默。所谓文“如其人”可见一斑。
指导教师：宋宪丽
--5---
吉林市教育局关于
免试就近入学工作方案》的通知
各区教育局，市教育局直属小学、初中学校，民办初中学校：
为做好2014年我市城区小学升初中工作，现将《2014年吉林市城区小学升初中免试就近入学工作方案》印发给你们，望按照要求，精心组织，认真抓好落实。
吉林市教育局
2014年6月10日
2014年吉林市城区小学升初中
免试就近入学工作方案
根据《中华人民共和国义务教育法》、《吉林省义务教育学校办学标准（试行）》和《吉林省教育厅关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的通知》（吉教基字〔2014〕8号）精神，为做好2014年我市城区小学升初中免试就近入学工作，结合实际，特制定如下工作方案:
一、基本原则
1、保证就学原则。保证每一名小学毕业生进入初中学习都有学位。
2、免试免费原则。城区公办和民办初中学校均不得采取考试方式选拔学生。公办初中学校不准收取入学费用。
3、相对就近原则。因我市城区初中学校布局不尽合理,接收新生时继续实行“按学区划片、相对就近入学”的办法。
4、阳光公开原则。实行“阳光入学”，各有关政策规定和工作环节公开、透明，“阳光操作”。
5、属地实施原则。各区教育局在吉林市城区小学升初中免试就近入学工作领导小组的领导下，做好本区域内（含市直小学校、初中学校）小学升初中的具体组织实施工作。
6、空余派位原则。把城区“热点”初中学校的空余学位拿出来，面向全市城区小学毕业生进行电脑随机派位。
7、多校划片原则。根据教育部和省教育厅文件精神，以单校划片为主，对于难以实行单校划片的，实行多校划片，共有学区，采取电脑随机派位。
8、邻区互补原则。如某初中学校生源不足，采取相邻学区学生自愿报名的方式进行补充。报名人数超过需求人数时，采取电脑随机派位。
9、统筹安排原则。外来务工人员随迁子女入学时，既可由家庭住址所在区教育局按照相对就近免费的原则安排到公办初中学校就读，也可自行选择民办初中学校就读。
二、工作日程安排
1、6月10日，通过媒体公布《2014年吉林市城区小学升初中免试就近入学工作方案》，对今年城区小升初工作进行政策解读，
做好宣传工作。
2、6月10日，成立由吉林市政府牵头，市教育、房产、公安等部门为成员的督查组，对涉及住房、户口等相关问题进行督查核实，保证住房、户口审核等工作顺利进行。
3、6月10日，建立并实行吉林市教育局领导、相关处室对各区教育局和市直初中学校、民办初中学校小升初工作包保责任制，指导、检查和监督所包保单位严格执行相关政策规定，严禁违规操作。各区教育局和各初中学校也要成立招生工作领导小组，明确职责任务，安排专人负责做好招生工作。
4、6月10日—20日，城区各小学校利用全国学籍联网系统和全市小学升初中报名验证系统对本校毕业生进行登记验证工作。在登记家庭住址时，根据房屋坐落，严格按本《方案》“附件1”公布的具体区、街道、社区填写；有的填写至小区、楼号；还有的填写至村。各小学校（含市直小学校）具体完成时限，由所在区教育局统一安排和要求。
5、6月12-13日，各城区小学朝鲜族应届毕业生，有意愿到吉林市朝鲜族中学校就读的，由监护人直接到吉林市朝鲜族中学校报名（需提供姓名、性别、身份证号、学籍号、毕业学校和班
级），由吉林市朝鲜族中学校负责相关信息录入及《吉林市城区小学升初中报到通知书》发放工作。对到吉林市朝鲜族中学校报名的学生，其毕业小学校及其所在区教育局不再对其进行验证工作。
6、6月12日—7月2日，各区教育局利用全市小升初报名验证系统，对本区域内城区各小学（含市直小学校）毕业生的相关信息和证件进行核审，由计算机依据其家庭住址和初中学校学区范围，自动生成其应就读的初中学校。
7、7月4日前，各区教育局把吉林市第五中学校、吉林市第七中学校、吉林市第九中学校学区内学生人数报吉林市教育局发展规划处。
8、7月7日，由吉林市教育局发展规划处核定吉林市第五中学校、吉林市第七中学校、吉林市第九中学校空余学位数。通过媒体发布吉林市第五中学校、吉林市第七中学校、吉林市第九中学校三所学校通过电脑随机派位补足空余学位工作的通知，公布报名具体办法和相关要求。
9、7月8-10日，有到吉林市第五中学校、吉林市第七中学校、吉林市第九中学校就学愿望的城区小学毕业生进行报名（具体办
附件2：市（州）管理员信息表
2014吉林特岗教师报名常见问题解答
1.问：特岗教师的报考资格是什么?
答：1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业毕业生。
2)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
3)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
4)同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
2.问：特岗教师每年什么时候开始报名?
答：一般每年4、5月份启动招聘工作，7月底前完成。各个省开始报名的时间不同，请关注各省当年的招聘简章。
3.问：报考人员可以报考几个职位?
答：在同一个省内，每人只能报考一个职位。每人可以报考多个省的职位。
4.问：如果出现提交错误或者注册不了的情况怎么办?
答：请发邮件到报名技术支持咨询邮箱，邮件中需要说明具体的情况并注明你的身份证号。1个工作日工作人员内会给你回复。不要重复发送邮件。
5.问：注册时提示身份证号已注册怎么办?
答：注册时提示身份证号已注册，有以下几种情况：
1)你已经注册过，不需要重新注册。如果忘记密码，请在注册登录页面，根据网站提示找回密码。
2)你的身份证号被别人注册。如果是这种情况，请传真你的身份证复印件，到报名处，在传真件上注明删除原因及手机号。工作人员会删除此用户，删除完后短信通知你。删除后，你需要重新注册。
3)你是往年特岗教师，不能报考当年特岗。
6.问：网上报名应注意哪些事项?
答：网上报名先进行注册，然后开始报岗。注册时请按照真实情况填写，并上传合格的个人照片。网上报名时出现问题，请及时与技术咨询联系。
吉林分校：长春市朝阳区辽宁路2338号中公教育大厦（圣豪对面） 电话：0431-81239601
7.问：注册后忘了密码怎么办?
答：忘记密码可以通过邮件的方式找回，具体请参看报名登陆页面。如果注册时邮箱填写错误，将身份证复印件(正反面)传真到报名处，可以重置密码或删除用户重新注册。在传真件上注明你想如何处理及手机号码。1个工作日内，工作人员将帮你处理，以短信方式通知你。 中公吉林教育信息网：
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