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1、指出下列各词的词性：
理想 感想 幻想
突然 偶然 忽然
常务 家务 医务
2、时间名词和时间副词有什么共同点？如何区分这两类词？指出下列各词的词性：
从前 平时 时常 经常 现在 正在 将来 即将 刚 刚刚 刚才 当初
3、可以说“很了解”、“很高兴”、“很端正”，也可以说“了解他”、“端正态度”，为什么说“了解”是动词，“高兴”是形容词，而“端正”是动词兼形容词？请再举出同类现象各五例。
4、什么是词的兼类现象？指出下列词的词性。
编辑 组织 代表 充实 文明 密切 决定 错误 道德 计划 标准 矛盾
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1、给下列短语进行层次分析
①导
②张 亮 是 运 输 公 司 的 劳 动 模 范
③布 置 好 房 间
2、判断下面各题中的短语有无歧义，再分析其歧义产生的条件，并指出分化歧义的方法。
① 增大音量 穿小棉袄 放大照片
② 爸爸和妈妈的学生
③ 保护人民的战士
弹部队试制成功了新武器
3、现代汉语中“主谓结构”主语和谓语可以是有哪几种词？请各举三例。
新词新语与流行文化
语文组 王天春
一、 教学目标
（一） 知识与技能
1、 识记：识记新词语的意思和用法；
2、 理解：正确理解新词新语与流行文化的关系；【小棉袄形容词】
3、 运用:根据具体的语境正确运用新词新语；
（二） 过程与方法
通过学习，使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语言，提高正确使用语言的能力。
（三） 情感、态度与价值观
能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。【小棉袄形容词】
二、 教学重点难点
（一） 教学重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。
（二） 教学难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。
三、 教学过程
（一） 导入新课
在生活中，当我们说到级别时大家往往想到的是“初级”“中级”“高级”„„那么，同学们知道“骨灰级”是什么级别吗？下面就让我们一起去看一个与骨灰级有有关的小故事：一个记者在报纸中称CBA著名教练蒋兴权为“CBA‘骨灰级’教练”， 惹得这位六十多岁的老人非常不满意，在新闻发布会上专门叫出这个记者质问，“好！今天我在这里要多说两句。我们要想办好CBA，首先要端正自己的态度，不能挑事儿。今天我看了报纸，他们 居然说我是“骨灰级教练”，我不知道他们是什么意思，我从来没有 听说这种说法，恐怕世界上都没有‘骨灰级教练’一说。这位小伙子 ，你们在报纸上这么公开说话，可是折我的寿啊！”就是这样一个名满江湖，骨灰级级别的教练对这样的称谓尚且不能接受，更何况是我们这些凡夫俗子呢，为了让我们的语言表达更得体、更易于被别人接受，在我们运用新词新语之前，让我们一起来对新词新语作一个全面的理解，下面我们就让我们一起走近新词新语。
（二） 走近新词新语
你能说出2011年度十大流行语分别是什么意思吗？
亲 伤不起 Hold住 我反正信了 坑爹
卖萌 吐槽 气场 悲催 忐忑
亲：“亲”是“亲爱的”的简称。几年前，“亲”曾在某些群体中小范围露面；随后进入淘宝网的交易平台：“亲，快来抢购哦！”“亲，包邮哦！”于是“亲，×××”风行起来，人们称之为“淘宝体”。跟“亲爱的”相比较，“亲”显得简洁，也屏蔽了“爱”字的暧昧色彩，亲切感却有增无减。
伤不起：“伤不起”的火爆和网络上的一篇题为“学法语的人你伤不起啊！”的帖子有关。这个帖子历数学习法语所遇到的种种困难，种种无奈，并且几乎每句话都以“啊”结尾，后面还有一个接一个的感叹号，人称“咆哮体”。
Hold住：台湾中天电视台8月9日播出的一档综艺节目中，女大学生谢依霖以夸张另类的造型、英汉混杂的台词、扭捏怪诞的举止亮相，讲述在一个时尚场合如何处变不惊，提醒自己不能慌乱，要“hold住”整个场面。7分钟的节目引起巨大反响，于是“hold住”迅即
成为海峡两岸的流行语。
我反正信了：7月23日，甬温线动车事故发生后，铁道部新闻发言人答记者问时说，现场有一个泥塘，影响施救工作，把车头埋于其中是为了便于抢救，“至于你信不信，（停顿）我反正信了” 。此后，“我反正信了”被广泛使用。
坑爹：在北方某些方言中，“坑爹”的字面义便是“欺骗老子”，表达的是一种强烈的愤慨。在流传中，“坑爹”还常用于责备、批评或讽刺、挖苦。如果说话人是女性，有时会把“坑爹”调整为“坑娘”。
卖萌：“卖萌”的“卖”，不是出卖，而是显摆、展露。“卖萌”的意思是装可爱、扮嫩、撒娇，一般具有调侃色彩。
吐槽：来源于日语，当前主要有两种用法：一是揭人家老底批评别人；二是揭自己老底表述心声。
气场 ：美国心灵励志大师皮克·菲尔著有一本谈比尔·盖茨、奥巴马等世界名人超凡魅力的书，此书引进中国后书名被译成了《气场》。“气场”一词于是流行开来，指由气质、学识、修养等等的综合表现而形成的超凡魅力。
悲催：由短语“悲惨得催人泪下”缩略而成。从短语的字面上看，似乎“悲”的程度很高；其实不完全如此，常常带有或多或少的调侃或宣泄的意味。
忐忑 ：龚琳娜演唱的《忐忑》被人们戏称为“神曲”，从年过花甲的老太太到年仅几岁的小弟弟都竞相模仿着歌唱，连大牌歌星王菲也不例外。“忐忑”这个词于是火了起来，用法也得到了进一步丰富。本来是形容词，当下又演变出动词（如“忐忑了整整一天”）、名词（如“结束忐忑”）的用法来。
（三）什么是新词新语？
新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。
（四）新词新语的产生途径
网络、春晚、放心肉、微波炉、访问、作秀、炒鱿鱼、粉领、买单、央行、氧吧、猫腻儿、躲猫猫、下课、艾滋病、 拷贝、手机、 U盘、甲流、菜单 。
（五）把上面的词语按以下类型进行分类
1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语
网络、放心肉、微波炉、手机；
2、旧词新用 而产生的新词语
访问、躲猫猫、下课、菜单；
3、来自外语和汉语方言的新词语
作秀、炒鱿鱼、猫腻儿、艾滋病、 U盘、拷贝；
4、词语衍生和缩略形成的新词语
春晚、粉领、买单、央行、氧吧、甲流。
（六）新词新语与流行文化的关系。
1、科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉。如：黄金周、按揭。
2、新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子，新词新语也是流行文化的“晴雨表”和“温度计”。如：快餐、韩流、丁克家庭等。
（七）如何正确对待新词语——新语“心”评
1、使用新词新语的好处；
讨论一：“新”就一定“不好”吗？
例1：我原只是一只菜鸟。一晃三年，已是高三大虾了。在我的主页上找不到“欢乐”，只有老班的眼光让我巨寒。没有PLMM的安慰，没有人给我灌水，铺天盖地的练习，折腾得我毫无办法。我真想趴在桌上zzzz„„，或给自己设置防火墙，让练习远离我，真羡慕高一
的菜鸟，他们可以在某个聊天室，畅谈自己，7456，55555„„
例2：偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等M e长大了，要做一名“白骨精！” （白领+骨干+精英）
例3：秀秀我
年 龄: 奔奔族,但非新新人类
职 业: 青椒,白领,梦想成为一名粉领
婚姻状况: 非丁克家庭,亦非丁宠家庭,非半糖夫妻,育有一小棉袄
经济状况: 非月光公主,亦非按揭买房
兴趣爱好: 不爱卡拉ok，喜欢蹦的,是草根网民
（1）幽默诙谐，个性张扬；
（ 2）简单便捷，直观形象；
(3)时代感强，具有现实意义。
2、使用新词新语的注意事项。
讨论二：“新”就一定“好”吗？
例1： 小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
例2：
前两天在一本少儿读物上看到一段人物对话。
金刚：我要去巴黎了，我一定要出洋相，摆个Pose ，给你留一张，好好珍藏哦！ 飞飞：别臭美了！那个地方，你能去吗？
金刚：我怎么不行？！我明目张胆（注：成功人士的必备条件之一，眼睛亮胆子大），典型一成功人士。
问：你觉得在少儿读物上这样用新词新语合适吗？为什么？
例3：法庭公辩现场
法官：你和原告是什么关系？
被告：驴友。
法官：你为什么要对原告行凶？
被告：因为我们都喜欢K歌,而他是个麦霸。
法官：还有其他原因吗？
被告：我们原订是AA制，但我没钱，他们都扁我。
例4：
重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟„„”。（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手„„）同学平时的周记里也常有：偶、粉、我晕、我狂晕、我倒一类的词或句子。
问：你觉得这样写合适吗？为什么？【小棉袄形容词】
使用新词新语的注意事项
（1）注意对象
（2）注意场合
（3）注意口头语与书面语
（八）课堂小结
新词新语很独特，也很新颖，这也是它广为流传的主要原因之一。同学们要提高自己的书面
表达和口语交际能力，不妨做个生活的有心人，关注留心生活中新词新语，多积累，活运用，用新词新语生动形象地表达自己的思想，也让自己的文章富有时代气息。
（九）作业
收集整理学习、生活中碰到的新词新语
四、
五、 教学反思
1、通过这节课，我更深切的意识到，对于教材上的某一课或某一个知识点的教学，教师要教的不是“全面”，而是“关键点”或者“兴趣点”。要抓住一点讲透彻，交给学生方法，学生自然可以举一反三，触类旁通。而这个“点”怎么找，怎么设计这正是我们要好好下功夫的地方。
2、在组织教学时，应该先让学生用一定时间搜集与整理新词语。如可以按照社会生活、交通、经济、法律、传媒、教育、政治、科技、环境、医疗、网络等内容分类，并给它们加上释义。这样既可激发学生的学习兴趣，也能丰富了学习的内容。