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跟妈和悬崖有关系的成语篇一
《现代汉语作业含答案》
中央广播电视大学
开放教育形成性考核作业
现代汉语
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中央广播电视大学
《现代汉语》作业一
一、 填空
1、“找到了金矿”中的“找到”是（ ）词。
2、从结构看“学习技术的新目标”是（ ）短语。
3、从语气看“你看见老王了吗？”是（ ）句。
4、现代汉语以（ ）为语法规范。
5、粤方言以（ ）话为代表。
6、“你把书拿出来”中的“把”是（ ）词。
7、复句中的承接关系是指（ ）。
8、“古丽把教室的桌子擦过了”，有（ ）个语素。
9、“他的这篇文章象‘懒婆娘的裹脚又臭又长’”，这里“懒婆娘的裹脚”具有（ ）感情色彩。
10、成语“病入膏盲” 中的正确写法是（ ）。
二、分析下列合成词的结构方式
1、猛然 2、语言
3、水汪汪 4、熟人 5、看紧
三、用框式图解法对下列短语作层次分析
1、在县城的小山旁 有 一座 医院
2、工人们 高兴得 跳 起来
四、用符号法分析句子成分
1、他的身子 弯得 像一座拱桥
2、阿强 抬起 头 趴在 地上。
五、分析下面多重复句
1、如果没有氧， 光有氢， 或者没有氢， 只有氧， 都不能生成水。
①如果没有氧，②光有氢，③或者没有氢，④光有氧，⑤都不能搞成水。
根据这两个多重复句内部的逻辑关系，给它们加上了括号，使之变成这样形式:
2、因为我们是为人民服务的， 是人民的勤务员， 所以如果我们有缺点， 有错误， 就不怕别人批评。
因为我们是为人民服务的，/所以我们如果有缺点，//就不怕别人批评指出。前面的单数线是整个句子的第一层，因为到这儿说的是一个意思，后面的是第二层，它包含在第一个小层次中。
六、指出句中所用的辞格及修辞效果
1、 看吧，狂风紧紧抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人和比喻
2、莫夸财主家豪富，财主心肠比蛇毒，溏边洗手鱼也死，路过青山树也枯。
夸张
七、简答题
1、举例说明什么是形声字的形旁和声旁？
如，杆，钟 这样的字。它们当中有一部分表音，如字中的“干”和“中”，字的表音部分就是“声旁”；它们当中还有一些表义的，如字中的“木”和“钅”，表义部分就是形旁。
2、举例说明借代和借喻有什么区别。
都是用乙代替甲，也就是说，都不出现本体，而用借体说话。这是二者的相同点。 但借代和借喻又有区别。 构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在"喻"；构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。例如："钟山风雨起苍黄"（毛泽东《七律.解放军占领南京》）中，"钟山"代替南京，是因为钟山（即紫金山）位于南京附近，和南京有相关性，所以是借代。而"风雨"代替"革命形势"，是因为它和"革命形势"有相似点，所以是借喻。 用构成明喻的办法也可以鉴别借代和借喻。把本体找出来，如果能加"象"构成明喻的，是借喻；反之就是借代。
八、改错
1、“的字短语”后面的“的”是语气词。
用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系
2、“海”是不自由、不定位语素。
海”是不自由、定位语素。
3、人民的力量大如天，简直可以把珠穆朗玛峰抬起来呢。
人民的力量大如天，可以把珠穆朗玛峰抬起来呢。
4、她浑身被打得遍体鳞伤。
她被打得遍体鳞伤。
5、利用声旁可以确认字音，如“诣”念zhi.
利用声旁可以助记忆字音和推求字形
6、“五个中学的学生”这个短语没有歧义
“五个中学的学生”这个短语没有歧义
7、他小小年纪就这样狡猾，将来一定大有出息。
他小小年纪就这样聪明，将来一定大有出息。
8、贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。
贩毒分子落入了我公安战士设下的法网。
9、这种情况是由于中东的战略地位决定的。
这种情况是中东的战略地位决定的。
10、他口才很好，无论什么事儿，他都能夸夸其谈地说上半天。
他口才好，无论什么事儿，他都能口若悬河。
《现代汉语》作业二
一、 填空（每空1分，共20分）
1、语素按音节划分，可分为（单音节语素）语素、（双音节语素） 语素和（多音节语素）语素；按构词功能和构词位置划分，可分为（词根） 语素、（词缀） 语素和（词尾） 语素。
2、词的引申有（ 横向引申 ） 、（ 纵向引申） 和（ 综合引申） 三类。
3、成语的三个特点是（结构固定性）、（意义整体性 ） 和（语法功能的多样性 ） 。
4、一般词汇主要有（新词）、（文言词） 、（方言词 ） 、（外来词）和（行业语和隐语） 。
5、释义的原则是（理据原则） 、（简明原则） 和（用法原则 ） 。
二、单项选择（每小题2分，共20分）
1、“青年一代的任务光荣而又艰巨。”句中有（ ）。
A、8个词，12个语素 B、8个词，13个语素
C、9个词，12个语素 D、9个词，13个语素
2、全是合成词的一组是（ C ）。
A、葡萄 动员 晚会 面包 B、朋友 放心 桌子 看见
C、语言 逍遥 美丽 军属 D、巴黎 老王 可疑 慷慨
3、下列合成词和成语的构成方式完全相同的一组是（C ）。
[说明] 合成词中的支配式、陈述式、补充式依次分别与成语中的动宾式、主谓式、后补式相当。
A、月亮 性急 波浪 愚公移山 百花齐放
B、墙壁 严厉 永久 理直气壮 良师益友
C、司令 革命 抓紧 饱经风霜 叱咤风云
D、老李 鲜花 工人 世外桃源 化险为夷
4、“世界”一词，原指整个时间和空间，后来只指“全球”而言，现在也可指全球的某一部分（如“第三世界”），这是（D）。
A、词义的缩小 B、词义的转移 C、词义的扩大 D、词义的借代
5、下列几组同义词，属于语体色彩不同的一组是（C ）。
A、爱好 嗜好 B、事故 事件 C、半夜 子夜 D、团结 勾结
6、“骄傲”这个词是（C）。
A、褒义词 B、贬义词 C、中性词 D、有时褒义，有时贬义
7、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ D ）。
A、这位同志学识渊博，能力很强，处理这类问题当然是游刃有余的。
B、双方唇枪舌剑，争执不下，主持人只好宣布散会。
C、世界杯播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
D、谁也不会把2000年能搞出来的人工智能和智能机器人的智慧等量齐观，因为二者有很
大区别。
8、依次填入句中横线上的词语，正确的一组是（ C）。
《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的 ，浓郁而亲切的 人情气息弥漫始终，它记述了历史，同时又记述了北平的 ，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的 ，是与导演对作品的深刻理解分不开的。
A、风格 风俗 风光 情调 B、风采 风物 风俗 格调
C、风格 风土 风情 格调 D、风貌 风俗 风景 情调
9、选出加点词解释有错的一组（C ）。
A、居心叵测（不可） 色厉内荏（虚弱） B、戒骄戒躁（急躁） 趾高气扬（脚）
C、激扬文字（批评） 风驰电掣（一闪而过） D、所向披靡（风向） 肆无忌惮（害怕）
10、找出下列加点字是多义词的一组（ ）。
A、临别纪念 / 胸前别着一朵大红花 / 请别生气
B、先天不足，后天失调 / 后天是他生日
C、他是学机械的 / 他的工作方法太机械了 / 他面无表情，只机械地抬了抬手
D、他风度翩翩，仪表堂堂 / 这台机器上有一只仪表坏了
三、分析题（每字或每词1分，共30分）
1、指出下列语素的类别（用序号表示）
① 自由的不定位语素 ② 不自由的不定位语素 ③ 不自由的定位语素
习 阿 民 学 者
人 志 们 想 规
2、指出下列合成词的构成方式
革命 温暖 雪崩 老鹰 戳穿
水库 椅子 莲子 布匹 哥哥
3、辨析下列各组同义词
轻视 团结 突然 母亲 边境
（1） （2） （3） （4） （5）
鄙视 勾结 忽然 妈妈 边疆
四、判断题（每题1分，共5分）
正确的打√；错误的打×。
1、（ ）汉语中由一个语素构成的词都是单纯词。
2、（ ）“望洋兴叹”有四个语素。
3、（ ）读音相同、字形相同的，必然是一个语素。
4、（ ）“老张、老鼠、老乡、老练、老人”中的“老”都是前缀。
5、（ ）“青、清、蜻”都念qīng ，是同音字，也是同音语素。
五、改错题（每个1分，共10分）改正下列句中用词不当的毛病。
1、大家对他的批评正确而尖刻。
2、这本书适合四、五年级小学生阅览。
3、先父今年八十有七，身体健康，精神矍铄。
4、承蒙你信任，拜托我的事，我一定去做。
5、杨浦大桥是一座世界上最长的斜拉索桥梁。
6、今天是我的诞辰，妈妈给我买了一件漂亮的连衣裙。
跟妈和悬崖有关系的成语篇二
《我和妈妈赛成语》
我和妈妈赛成语
“竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子„„”“背啥呢？”妈妈问道。“哦！高效阅读老师让我们背的成语！”“太好了，嘟嘟能一口气背这么多呢！”妈妈又用她那惯有的方式赞赏我。“既然这样，咱就多说点成语吧，看谁说得多！”
妈妈首先上阵。“我属虎，虎虎生威！”妈妈脱口而出。“不对！”我笑道，“那是喜羊羊与灰太狼！”“那就虎视眈眈！”“我属兔，守株待兔。”姥姥在她的卧室一边缝着衣服一边说：“兔死狐悲。”妈妈不甘下风，又说：“你爸属猪，恩——”“猪狗不如！”“有这个成语吗？”姥姥问道。“查查就道
了。”妈妈一边说，一边打开电脑。“我以我爸的人格担保，肯定有的！”“看看，有吧！”我在一旁喊道。妈妈听了哈哈大笑起来，“我怎么听着不是那么回事呢？”“大姨属鸡，鸡犬不宁；大舅属龙”“龙腾虎跃！”姥姥在厨房接到。“生龙活虎，龙飞凤舞，龙生九子„„”一提起他儿子，姥姥还没完了。“大姨夫属马，马到成功！”我急急忙忙对到。“姥姥属猴，猴头猴脑！”妈妈不甘示弱。“舅妈属蛇，虎头蛇尾！”我对答如流。
我看着妈妈在屋子里不断地侍弄着她养的花，便提议：十二生肖咱说完了，这回变个花样吧。“花鸟鱼虫，咱家有花、有鸟、有鱼，还有蘑菇上生的蛾子，算是
虫了。”“琴棋书画，”妈妈笑答道，“这都是什么关系的成语啊？”妈妈当老师的老毛病又犯了。“锅碗瓢盆，”姥姥在厨房喊道，“咱家啥都有！”“油盐酱醋，”把“瀑布”张冠李戴念成“暴布”的姥爷，竟然也会说成语！“那公园里呢？”“亭台楼阁！”“天上呢？”“风雨雷电，春夏秋冬！”“江河湖海！”“梅兰竹菊！”„„家里人七嘴八舌地说了起来。
最后，我杀出了我的王牌：成语接龙。“胸有成竹 - 竹报平安 - 安富尊荣 -荣华富贵 -贵而贱目 - 目无余子 -子虚乌有 - 有目共睹 - 睹物思人 -人中骐骥 - 骥子龙文 -文质彬彬 -彬彬有礼 -礼贤下士„„”三十多个成语我两分钟内一气呵
成。最后，以我的速度之快，数量之多，令家人瞠目结舌，望尘莫及。这样，我就以绝对的优势登上了“成语冠军”的宝座。
跟妈和悬崖有关系的成语篇三
《罗义萍成语作业》
跟妈和悬崖有关系的成语篇四
《2012届苏锡常镇四市高三教学调研测试(一)语文含答案》
2012届苏锡常镇四市高三教学调研测试(一)语文I
（一模语文试题）
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1．本试卷共6页，满分为160分，考试时间为150分钟。
2答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题 卡的规定位置，考试结束后，请将答题卡交回，在本试卷上答题无效。
一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．提携／提防 勒索／悬崖勒马 曲高和寡／和衷共济
B．拾荒／拾级 地壳／金蝉脱壳 瑕瑜互见／图穷匕见
C．伺候／伺机 粮囤／囤积居奇 崭露头角／抛头露面
D．圈阅／圈养 塞车／闭目塞听 一声不吭／引吭高歌
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A．奥巴马总统下令冻结伊朗政府和伊朗所有金融机构在美国境内的资产，伊朗政府扬言要封锁霍尔木兹海峡，战争呼之欲出。
B．最近发生的方舟子和韩寒之间关于韩寒作品是否由他人代笔的争论，将《儿子韩寒》这本书推上了风口浪尖。
C．进入21世纪以来，有关在外经商的中国人受到驻在国官方和民间双重侵害的新闻 报道不绝如缕，引发了国人的普遍关注。
D．冬春之交，人体免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方兴未艾，我国台湾地区在数天内有18人因感染流感而死亡。
3．阅读下面一段文字，提取概括影响“行业巨头”运营的三方面重要因素。(不超过20个字)(4分)
曾经的行业巨头，对市场需求傲慢而被市场最终遗弃，柯达并非是先例。2010年6月，拥有101年历史的通用汽车宣布进入破产重组轨道。与这些制造业巨头陨落的原因类似，曾作为互联网贵族的雅虎，亦因近1 0年在技术和媒体之间频繁摇摆不定，其市值与高峰时相比已跌去近80％。当然，在强调技术创新、专注消费体验的时代，老牌贵族转型成功亦屡见不鲜。这其中，在2000年出现巨亏10 亿美元之后，苹果开始迅速向电子消费娱乐产品转型，完成堪称经典的苹果转型四步曲。
4．对下面一则公益广告进行评点，不超过30字。(5分) 双面用，不丢面。(倡导节约用纸广告)
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5~8题。
公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。
会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵丛不能复后，宜还仲淹，以来忠言。”
赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。
元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竞骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竞其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竞。”德和竞坐腰斩。
改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，
请以吏付狱。执政指其坐日：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”
执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”
庆历三年，晏殊为相，范件淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，日：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。
公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车八不测之虏廷，诂其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎!其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。 (选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．而词甚倨 倨：傲慢
B．开封按余人而不及吏 按：审查
c．欧阳修上书留公，不报 报：禀告
D．韩琉与公副之 副：辅佐
6、下列句子中，全都直接表现富弼是“王佐才”的一组是(3分)
①以茂材异等中第 ②赵元吴反，公上疏陈八事
⑧议者以为有宰相气 ④大臣附下罔上，狱不可不竟
⑤与人言，虽幼贱必尽敬 ⑥平生所荐甚众，尤知名者十余人
A．④③⑤ B。①④⑤ C、②③⑥ D．②④⑥
7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推 荐，并且把女儿嫁给了富弼。
B．元吴反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出当立斩其使者，体现了他政治上的远见卓识。
C．富弼因得罪执政，被推荐出使契丹，但他不计较个人得失，在契丹朝廷折服对方，表现出大勇气概。
D．庆历三年，群贤主持政事，深得天下人敬仰。石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜 时贤能的大臣夔和契。
8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。
(2)怙势诬人，冀以自免，宜竞其狱。
(3)得家书，不发而焚之，日：“徒乱人意。”
三、古诗词鉴赏(10分)
9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去樟斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
【注】谩嗟：空叹。
(1)“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用?(3分)
(2)“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在写法上有何特点?(3分)
(3)这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情?(4分)
四、名句名篇默写(8分)
10．补写出F列名句名篇中的空缺部分。
(1)大直若屈，___________ ，大辩若讷。《老子》
(2)民为贵，________，君为轻。(《孟子尽心上》)
(3)土地平旷，屋舍俨然，______________ 。(陶渊明《桃花源记》)
(4) ______________ ，不尽长江滚滚米。(杜甫《登高》)
(5) ______________ ，犹抱琵琶半遮面。，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)
(6) ______________ ，用之如泥沙?（杜牧《阿房宫赋》)
(7)了却君王天下事，______________ 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，回答ll～14题。
采浆果的人
迟子建
①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林河谷，采摘浆果。
②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗．他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河l心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗉嗉地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。
③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。
④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她曼觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竞一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么?蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧!”说完，她就一摇一摆地走了。
⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了哭了!”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记看呢！苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响睛响睛着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到!”
⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头慕，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。
⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的。中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
⑧二鲁的脖颈上有一囤火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。
(节选自中篇小说《采浆果的人》，有删改)
11第②节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用?(6分)
12．文中苍苍婆吃都柿的细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。(4分)
13．请结合小说内容，简要概括大鲁二鲁的形象特点。(4分)
14、小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的寓意。(6分)
六、现代文阅读：论述类文本(18分)
阅读下面的文章，完成15~17题。
崇尚简单
国风
读刘大樾《论文偶记》，上面写道：“凡文，笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”
洞观古今世事，大凡至善至美，皆简单。土地质朴无华，能养育万物；真水无色无香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，变幻无穷，离不开阴阳二卦。《老子》被誉为哲学的哲学，只有五千言。阿拉伯数字只有十个，能算尽人间的全部数量关系。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据原理只是数学上的二进制。所以，要求得真谛，就应向简处着艰。圣雄甘地说：“简单是宇宙的精髓。”
简单是一种美德。当领导的人简单，就会减轻下属的负担，引领出好的作风。“楚王好细腰，宫中多饿死”，上有所好，下必甚焉。各种讲话、汇报、文件，上面一页纸，下面就会一本书，“文山会海”就是这样形成的。
生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定。诸葛尧说，“淡泊明志，宁静致远”。司马光教育儿子：“奢则多欲，多欲则居官必贿，居乡必盗。”俭则必简，简则必俭。
生活在物质极大丰富的现代社会中的人们，自觉不自觉地成了物欲的奴隶。在私利的驱使下，人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计、巧取豪夺。为什么新闻记者要说谎?企业要给奶粉中加三聚氰胺?金融家要诈骗?一切为了钱，人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。金钱崇拜，使得人类不计后果地向大自然无限索取。人们只知道砍伐森林，却忘了自己也要呼吸；只知道污染江河，却忘了自己也要喝水„„
我们是否可以让生活简单一点?
我的一位朋友，是国内外很有影响的作家，也是高级领导。多年来，他就只穿一双部队的胶鞋，从不穿袜子，冬天也只穿一件外套。下去检查工作，都是自带面包和方便面，在车上就餐。他有一个信念：物质上求简单，精神上求丰富。人一旦变成物欲的奴隶，就失去了心灵的自由。
简，犹药也，力行，可以洁身正性，清心明志。简亦为生活尽境，人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。
15．请简要概括本文的论述思路。(6分)
16．文中引用甘地和司马光的话分别有什么作用?(6分)
17．现代社会金钱崇拜使人类陷入了怎样的生存困境?根据文章内容分条概括。(6分)
七、作文(70分)
18．底气，原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气，后常引申为基本的信心和力量。请以“底气”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。
2012届高三教学调研测试(一)语文II(附加题)
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷为选考历史科目考生加试内容，共2页，满分为40分，考试时间为30分钟。
2答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0 5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。考试结束后，请将答题卡交回，在本试卷上答题无效。
一、阅读材料，完成19～21题。(10分)
19．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
大丈夫所守者道所待者时时之来也为云龙为风鹏勃然突然陈力以出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。故览仆诗者，知仆之道焉。
(选自白居易《与元九书》)
20．请写出元九的姓名。(1分)
21．写出自居易所发起的诗歌运动的名称及其主张。(3分)
二、名著阅读题(15分)
22．下面有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A．葛朗台是资产阶级暴发户，重视金钱与利益，所以他的遗言是“把一切照顾得好好 的!到那边来向我交账!”同时他又是基督徒，相信能在天国享福，所以他遗言还有“幸福只在天上”。
B．《家》中，梅被母亲嫁与别人，青年孀居终至郁郁而死；瑞珏因整个家族“血光之灾” 的迷信被逼到城外生产，难产而死。两位美好女子的死反映了封建礼教对妇女的束缚和虐杀。
C、在《我是个偶像崇拜者》中，诗人崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，否定一切人为的偶像，表现出对封建权威的极度蔑视。
D．《雷雨》将现在进行的事件和过去发生的事件交织在一起，将矛盾冲突浓缩在早晨 至半夜的二十
跟妈和悬崖有关系的成语篇五
《08四下语文期末试卷【3份】附答案》
第一部分:知识积累与运用(40分)
一 、看拼音，写词语。（5分）
jìng pâi jù jīng huì shãn chãng fá jīng zhàn mǐn ruì
(敬佩 ) ( 聚精会神 ) （ 惩罚 ) （ 精湛 ）（ 敏锐 ）
kǎi xuán zhân hàn hã xiã biàn lùn jiě shì
（凯旋） （震撼 ） （和谐）（ 辩论 ） （ 解决）
二、把下列词语补充完整。（5+2）
一丝不（苟 ） （ 赏）心悦目 胆大（妄 ）为 （ 莫）名其妙 气急（ 败）坏
笑（ 逐）颜开 （愚 ）不可及 鱼（贯 ）而出 疲惫不（堪 ） 响（ 彻 ）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
那位青年一丝不苟地把田园风光画下来，看起来真是赏心悦目。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（感动 ）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（感激 ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ 聪明 ）的人，而且他的医术也很
（ 高明 ）。
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„
4、普罗米修斯拿取火种（ 不是 ）为了自己，（ 而是 ）为了地球上的人类。
5、（ 虽然 ）中国孩子生活在和平环境中，（ 但是 ）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅— （ 一枝独秀 ） （砌墙的石头 ）—后来居上
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
3、把名言补充完整 。（2分）
a、精诚所加， 金石为开。 。 b、老吾老 ，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。
4、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 。 b天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
5、填写诗句。（3分）
a、采菊东篱下，悠然见南山 。 b人闲桂花落，夜静春山空 。
c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ C ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ D ）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ A ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ B ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （√ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ⅹ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( √ )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ⅹ ）
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ⅹ ）
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。（8）
1、他有时 工笔细描 ，把金鱼的每个部位 一丝不苟 地画下来，像姑娘绣花那样细致 ；有时又挥笔
速写 ，很快地画出金鱼的动态 ，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药 ，凤仙 ，鸡冠花 ，大丽菊 ，它们依着时令，顺序开
放，朴素中带着几分华丽 ，显出一派独特地农家风光 。
3、虽然生命短暂 ，但是，我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值 。
4、谁都有生命的权利 ，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 。
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng xiù( 领袖 )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米
修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ 吩咐 ）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（饶恕 ）
你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，
更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死
死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯
就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（气急败坏 ）
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的让火神给普罗米修斯最严厉的惩罚，让他忍受永无止境的痛苦；
从此看出他是一个自私、残酷的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：他想让人类不再受饥饿、饮食的威胁 。(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
宁愿自己受罚也要为人类造福。
三、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可
以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里
煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下
去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ 迷）（ 惑）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候
读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ 心 ）
应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就
很难把语文学好。”
“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放
声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 （如果）能体会文章的情感，（就）可以牢记
妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、文中“煮书”中的引号作用是表示直接引用 。（1）
3、爷爷说的“煮书”指的是要多读书，把意思读透、读懂 。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。 （2）
6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）读课文几遍，再仔细品味。
7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
只有你多读书、品书，有好词好句积累在脑子里，才能出口成章 。 第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该
怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长:小明，今天因为小军不在，所以我请你帮忙代他做一下值日生，下次轮到你做值日的时候叫小军做，
你们换一下，你看行吗？
小明:噢，好的，我去做。
二、题目：我忘不了他（她）（25）
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做
到内容具体，语句通顺，标点正确。
四年级下册语文期末试卷【2】
一、基础知识（60分）
1.读拼音，写词语。（10分）
luî tuï wān yán ɡînɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡献 烧毁 瞬间
chãnɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩罚 疲劳 辩论 膝盖 愚蠢
2.给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）
浙江（zhã zhâ） 啄食（zhuï zuï） 栖息（qī xī） 剥皮（bā bāo）
3.多音字组词。（4分）
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)
4.比一比，组词。（4分）
忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）
妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）
5.先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）
清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)
具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）
6.在（ ）里填上合适的词语。（8分）
(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）
7.选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（B）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8.按要求写句子。（14分）
（1）改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改写成陈述句：没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
（2）在原句上修改病句。 去掉
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。
（3）造句。 动
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。
体育节到了，同学们争先恐后的去报名 ，唯恐落后。 ② 虽然．．．．．．但是．．．．．．．
明天虽然是周末，但是我还要去上兴趣班。
9、填空。（8分）
（1）把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石— 非一日之功 。
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴
》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，
但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段，回答问题。（5分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ 这就
是我的生命）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1.按原文填空。（1分）
2.从文中找出下列词语的反义词。（1分）
慌张——（沉稳） 爱惜——（糟蹋）
3.这段话主要写 （我用听自己的心跳故事引出自己对生命的感触。 （1分）
4.划“——”线句子的含义是什么？（2分）
生命是由我们自己掌控，没有人能剥夺你的生命，生命的利用价值在于争分夺秒的做事。
（二）阅读短文，回答问题。（10分）
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的
声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？
要不然，叫你妈给寄．．．．．．”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知
道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天
气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及
答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了， “ 已经感冒了吧 ， 怎么这么不听话， 从小就不爱加衣服 。” 絮
絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答
道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡
的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1.给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）
2.在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（连忙） 到达——（抵达）
3.给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子．．．．．．． （C）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4.短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：老王看到天气预报便给武汉的儿子打电话，儿子很不耐烦。 （2分）
5.给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 絮絮叨叨 。（1分）
7.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）
人们当结婚之后，中国人就关心起自己的儿女，却开始忘记自己的父母。
三、习作（25分）
题目： ，我想对你说
要求：
1.先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2.再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3.语句通顺，字迹工整，不写错别字，300字以上。
跟妈和悬崖有关系的成语篇六
《苏教版中考语文模拟试卷》
苏教版中考语文模拟试卷
答卷时间:150分钟 满分:130分
一、语言的运用与积累：(共24分 其中Ⅰ卷为客观题，Ⅱ卷为主观题)
Ⅰ卷（12分）
1、下列加点字中注音和解释全对的一项是（ ）（2分）
A、戛然而止（jiá） 油光可鉴（ 照 ） 广袤（mào ） 深恶痛绝（厌恶） ．．．．
B、载歌载舞（zài ） 惟妙惟肖（相似） 褴褛（ lǚ ） 诲人不倦（教导） ．．．．．
C、不无裨益（bâi ） 无边无垠（界限） 畸形（ jì ） 重峦叠嶂（屏障） ．．．．
D、哄堂大笑（hōng） 镂空图案（雕刻） 摇曳（ yâ ） 不可名状（名字） ．．．．
2、句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 ．．．．
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。 ．．．．
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 ．．．．
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。 ．．．．
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。
B、为了防止禽流感疫情不再反弹，市政府要求防疫部门进一步强大管理力度，制定出严密的防范措施。
C、庆祝“五一”晚会现场，张灯结彩，好一派姹紫嫣红的景象！
D、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
4、下面几句话排列顺序正确的一项是（ ）（2分）
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴含有哲理的忧伤。①对于弱者，他是安抚者。②他使压迫者不安，使被压迫者安心。③以怜悯安抚百姓。④对于强者，他是嘲笑者；⑤以嘲笑对付权贵。
A、①④②⑤③ B、④①⑤③② C、④①②⑤③ D、①④②③⑤
5、选出下列文学常识判断错误的一项（ ）（2分）
A、《最后一课》的作者都德和《竞选州长》的作者马克·吐温都是美国作家。
B、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
C、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅的代表作有小说有《狂人日记》、《孔乙己》等。
D、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。
6、下面诗句中托物言志，表明作者坚守节操、至死不渝的一项是（ ）(2分)
A、我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将温暖给人类。（艾青《黎明的通知》）
B、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
C、念天地云悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
D、我们都在下面，你在高空飘扬，/风是你的身体，你和太阳同行，/常想飞出物外，却为地面拉紧。（穆旦《旗》）
Ⅱ卷（12分）
7、古诗文默写：（6分）
（1）子曰：学而不思则罔， 。（《论语》）
（2）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖„„（《爱莲说》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：“ ， 。”
（4）王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“ ， ”。
（5）读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张那样“ ， ”。
（6）诸葛亮在《出师表》中希望刘禅“深追先帝遗诏”。遗诏中堪称思想准则的两句话是：“ ， ”。
8、甲乙两人有矛盾，一次两人狭路相逢，甲说：“我不会给心胸狭窄的人让路。”乙马上说：“我会。”
乙的言外之意是： 。（2分）
9、某同学由于学习方法不当，学习成绩一直不够理想，朋友们认为有必要帮助他解决这个问题，请你以朋友的身份，按下面不同要求各写一句话，帮助他提高认识。（2分）
（1）婉转式： 。
（2）批评式： 。
10、中国广告词有相当一部份是粗制滥造，晔众取宠，有些是刻意煽情；有的危言耸听；有的糟蹋文字。你一定心烦胸闷。欣赏下面美国《广告时代》杂志评出的最具影响力的广告词，你有什么感情？（2分）
排在第一位的是麦当劳快餐的广告， “今天你该歇一歇了”。
第二名是美国陆军的征兵广告，“你能你就行”。
第三名“百事可乐对你口味”。
答：
二、阅读理解：（共51分）
（一）阅读[甲][乙]两语段，完成11-14题（共14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。．
（选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹．
者未闻血指①也。
蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然．．
后连房刳取②。
蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。 ．
惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
11、解释句子的加点词：（6分）
（1）征于色，发于声，而后喻。喻： ；（2）入则无法以家拂士。拂： ；．．
（3）江南蟹雄，螯能敌虎。敌： （4）蜂空群赴焰，尽殪。殪： （5）．．
蜂窟于土或木、石。 窟： （6）悉可俯拾 悉： ．．
12、翻译文中画线的句子：（4分）
（1） 人恒过，然后能改：译：
（2） 惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译：
13、甲、乙两文的主要观点是什么？（2分）
甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为：
14、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？(2分)
共同特点：
（二）、阅读《帽子的故事》，完成15-19题（共11分）
⑴镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，．．
天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个戴着帽子，反而显得抢眼。 ．．
⑵班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且越新奇越好！”
⑶安娜来上学了，一走进校园，她摸摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
⑷安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑸从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子„„ ⑹善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
15、解释文章第（1）段中加点的词在句子中的意思 。（2分）
（1）难堪： （2）抢眼： 。
16、文章第⑵段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。（2分） 17、文章⑶段写安娜上学“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光
闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情？（2分） 18、根据文意，写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。（2分） 19、根据文章中心，在最后一段划线处后面加几句议论性的话。（3分）
（三）阅读《读书率下降是什么危机》一文，完成20-26题 （共15分）
不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。
我们的新闻是：根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，从1998年到2003年，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率为51.7%。然而，这不过是我们这里的“花边新闻”。 ．．．．
而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对41个国家的调查，美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。其实，这在几年前就是人所共知的事实。实际上，美国八年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。但这个消息还是很有爆炸性。主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机。„„
看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象思维能力。那么，不读书使中国人丧失了什么呢？
阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。
比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。
阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。
因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自己对这个
跟妈和悬崖有关系的成语篇七
《字、词、句复习 三年级下册》
三年级下册词语复习
一、写景的成语
1.花草：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
2.日月：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
3.大山：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
二、寓言、成语、神话
本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日；课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海
本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙；课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等
本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛；课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
三、读书的成语
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
四、自然现象
落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目
层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏
旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远
水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际
五、各种类型的成语
1.AABC
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目
面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼
息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
2.带数字
一举两得 七嘴八舌 成千上万 百发百中
3.ABAC
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 十全十美
4.AABB
零零星星 结结实实 松松垮垮 明明白白
5.带反义词
异口同声 大惊小怪 大材小用 东张西望
三长两短 小题大做 里应外合 前因后果
6.文中的成语
一望无际 光彩夺目 银光闪闪 活蹦乱跳 惊叹不已 生花妙笔 古今中外 皑皑白雪 饥寒交迫 清澈见底 各式各样 应有尽有 家家户户 不约而同 大吃一惊 和颜悦色 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 受益无穷 鸦雀无声 情不自禁 寂然无声 左顾右盼 七嘴八舌 四面八方 迫在眉睫 持续不断 匆匆忙忙 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 寸草不生 夜幕降临 古往今来 令人费解 情不自禁 应有尽有 五湖四海 迫不及待 恋恋不舍 荒无人烟 田地荒芜 身无分文 清晰可辨 一模一样 爱不释手 琳琅满目 名不虚传 游人如织 各式各样 栩栩如生 构思新奇 语无伦次 连连摆手 纵横交错 交口称赞 闻名遐迩 满载而归 无影无踪 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 零零星星 熊熊大火 精神百倍
六、词语解释：
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
成千上万：形容数量非常多。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：形容非常静。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。 左顾右盼：向左右两边看。
寂然无声：形容寂静的样子。
四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：愿望得到实现。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。
无影无踪：没有任何踪迹。
荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：喜爱得舍不得放下。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面如土色：脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火：形容火势旺盛。
奋勇前行：鼓起勇气向前行进。
泣不成声：哭得发不出声音。
人烟稀少：居住的人很少。
提心吊胆：形容十分担心和害怕。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。
面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。
七、想一想，写一写
xiàng ( )树 （ ）机 大（ ）
Shēn （ ）份 （ ）浅 人（ ） （ ）请
chá 观（ ） 视（ ） 检（ ） （ ）字
册 侧 测 （ ）面 （ ）量 练习（ ）
幅 福 富 幸（ ） 一（ ）画 （ ）有 贫（ ）视（ ）（ ）气
即 既 立（ ） （ ）然 （ ）刻 （ ）而 试 式 （ ）样 （ ）验 形（ ） 尝（ ）
愤 奋 兴（ ） （ ）斗 （ ）发 气（ ） （ ）怒 勤（ ）
cuì fù bì jiàn lì yù
清（ ） （ ）部 墙（ ） 弓（ ） （ ）害 （ ）合
（ ）鸟 （ ）习 （ ）绿 利（ ） （ ）史 （ ）言
liè yàn shū suō jù gù
（ ）人 大（ ） （ ）服 （ ）小 团（ ） （ ）事 （ ）开 （ ）子 特（ ） 穿（ ） （ ）乐部 照（ ） zhì xiǎng xiāo zhēn jì mó
（ ）气 （ ）受 今（ ） 眼（ ）睁 立（ ） 沉（ ）
（ ）嫩 （ ）亮 云（ ） （ ）扎 （ ）然 （ ）绿
（ ）造 思（ ） （ ）灭 （ ）气 （ ）信 淹（ ）
yì fàn xī shǔ tuó tāo
（ ）论 吃（ ） 熟（ ） 老（ ） （ ）米 （ ）钱
（ ）思 （ ）人 （ ）灭 （ ）假 骆（ ） （ ）（ ）不绝
八、圈出错别字，再把正确的字写在括号里。
付近（ ） 宾官（ ） 成恳（ ） 幕色（ ）
猜侧（ ） 非州（ ） 沉列（ ） 清晰可辩（ ）
九、难读词整理
fú zēng ǒu zhān cóu bīn fú zàn zóu zhàng
吹拂 增添 偶尔 沾水 凑成 湖滨 符合 赞美 演奏 饱胀 ．．．．．．．．．．
cái qīng tíng shang péng zēng fú sì nèn
裁剪 蜻蜓 衣裳 莲蓬 爱憎 一幅画 泗水河 嫩黄色 ．．．．．．．．．
gǎn chèn shān wēng cuì sì dēng zhōu shū shè bīn
苇秆 衬衫 渔翁 翠鸟 饲养 蹬开 欧洲 特殊 跋涉 濒临 ．．．．．．．．．．．
zài zhèng shū fù zhuò zhàn luǒ chè zhàn chuǎn
载重 政府 舒服 覆盖 浑浊 绽开 裸露 清澈 湛蓝 喘气 ．．．．．．．．．．
páo xiào zuì fá sēn zhóu chái dóng yù
跟妈和悬崖有关系的成语篇八
《语文基础知识》
语文基础知识
本章教学的五个重点
1、汉语读音及字形
2、词语
3、句子
4、语言运用
5、修辞方法
第一节、汉语读音及字形
一、汉语的读音
1、汉字读音应注意的问题：
(1)要注意多音字的读音
a.根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：¡°埋¡±只在¡°埋怨¡±中读m¨¢n，其他地方都读m¨¢i。
b.根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现。如：引吭（只在表示喉咙读h¨¢ng，其余读kēng）；强劲（只在表示强劲有力时读j¨¬ng，其余读j¨¬n）；姓肖（只在表示姓氏时读xi¨¤o，其余读xiāo）。
C.根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：剥（剥bō削、剥bāo桔子）;逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）;勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。 d.根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：处（处理；处所）。
（2）注意形近字的读音。
a.由于偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。
b.忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗。
（3）要注意易读错字的读音。
易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。我们只有通过大量的练习来加深印象。
二、汉字的字形
（一）错别字有以下几种情况：
（1）多笔画少笔画，如叔叔（叔叔）、展览（展览）、庆祝（庆祝）； （2）字不规范，如白 （白菜）、 齐（整齐）、 道（街道）；
（3）与同音字相混，如一棵（颗）星星、浪废（浪费）、坚苦（艰苦） （4）以形近字错代，如幸苦（辛苦）、表杨（表扬）、钩鱼（钓鱼）
（5）不解字义错写，如在三（再三）、到土（倒土）、从新（重新）。
（二）找到了产生错别字的这些原因，要避免出现错别字，纠正错别字，就必须注意汉字音、形、义的特点和规律：
a.区别同音字
同音字是读音相同的字。例如¡°青、清、轻¡±这三个字,它们的读音虽然相同，但用场不同。如果把¡°清晨¡±写成¡°青晨¡±，把¡°年轻¡±写成¡°年青¡±，把¡°青年¡±写成¡°轻年¡±就出现了错字。
b.区别形近字
形近字是指字的形体相近的字。由于汉字数量多，而基本笔画又不太多，因而造成大量的形体相近的字。如折和拆。
c.了解字义
字义是指字的释义。了解字义对减少错字，特别是纠正别字有很大帮助。 例如把¡°再三¡±写成¡°在三¡±，就是不理解¡°再¡±的字义。¡°再¡±是表示一次又一次或多次的意思。因此，¡°再会¡±、¡°再见¡±、¡°再次¡±、¡°再现¡±、¡°再来¡±，都是这个¡°再¡±而不是¡°在¡±。
第二节 词语
一、正确使用常见词语
（1）正确使用虚词。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等。 （2）同义词的辨析。同义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同、含义也不尽相同。
（3）成语使用。成语的考查主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。
二、词语误用的表现
1、关联词语误用
关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。 关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病：
1、滥用关联词语。
例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉¡±因为¡±)
2、错用关联词语。
例：尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。
¡°尽管¡±和¡°不管¡±是不尽相同的。¡°尽管¡±是用于让步转折句，¡°不管¡±是用于无条件式的条件复句。应把¡°尽管¡¡还¡±改为¡°不管¡¡都¡±。
3、关联词语搭配不当。
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(¡°只有¡±与¡°才¡±搭配，去掉¡°就¡±)
4、关联词语位置不当。
规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，
关联词语放在主语的前面。
例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故：，(主语相同，¡°他¡±应放在¡°尽管¡±之前)
2、介词误用
a、不可滥用介词
例： (1)他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白： (2)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。 (1)中的“在”是多余的，应删去。(2)中的“从使句子缺少主语，应删去。
b、不可漏用介词
应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清，句子不通。
(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。
(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起未的。
(1)“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。(2)应在“动物”之后加上介词‘在”。
3、代词误用
a.指代不清
下面的例句中使用代词而未出现前词。造成了指代内容不清楚。
(1)洞庭湖气势磅礴。时而浊浪排空、时而皓月千里，那里有著名的岳阳搂， 为湖光山色增加了光彩。
(2)《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧，虽然只是表现了他们当中的 一些小事，却耐人寻味。
(1)中¡°那里¡±指代不明，因为岳阳楼显然不能建在洞庭湖上。¡°那里¡±应
改 为¡°湖边¡±。(2)中¡°他们¡±没有前词，指代不明，应改为¡°编辑们¡±。 b．关系不明
下面例句中代词和前词的关系都不清楚。
(1)煤是当前和今后一个时期内的主要能源，它的发展直接关系到四个现代化的发展速度。
(2)农民们富了，想出去旅游，这是极其自然的事，不必把那同什么浪费金钱、不知发展生产联系在一起。
(3)校长及时找宋霞谈心，指出她打退堂鼓是没有充分认识到有利条件，鼓励他克服一切困难，按时完成任务。
(1)中的¡°它¡±指代内容不明，前词不清楚。(2)中同一前词的后边出现了¡°这¡±和¡°那¡±两个不同的代词，应都用¡°这¡±。(3)中同一前词后边分用¡°她¡±、¡°他¡±，性别不一致，应都用¡°她¡±。
c．选用不当
写作时要注意根据上下文意的要求选用恰当的代词。 (1)在第三节中诗人告诉我们，当时造成农民生活痛苦的原因是帝国主义的侵略、这是中国人民的真正敌人。 (2)大妈心里一酸，眼泪一下子流了出来，你委屈透了，你的委屈向谁说呢? (1)中的“这”应改为“它”，指帝国主义。(2)中的两个“你”都应改为“她”，指大妈。 d．人称涵盖要得当 “我们”和“咱们”都是第一人称的复数形式，但用法并不完全相同。“咱们”指说话人和听话人双方，“我们”既可以指说话人和听话人双方，又可单指说话人一方，要依上下文而定。 (1)要是你以后能出去的话，千万想法把那个东西交给咱们的人。 (2)近台没什么空了，我们远远的看罢。 (1)中的“咱们”指说话人和听话人双方，而且体现出革命同志间的亲密关系。
(2)中的“我们”指船上的小朋友，包括说话人和听话人。例如：
4、近义词误用
a．程度不同
例: ①买电脑的事我跟领导说了好多次，可是至今也没得到批复。
②这种陈酿是选用上等原料、采用先进工艺炮制而成的。
①中¡°批复¡±指对下级的书面报告批注意见答复。应改为¡°答复¡±¡°回答¡
±等。 ②中¡°炮制¡±一般用于中药过程，也可引申到政治领域，这里应为¡°酿制¡±¡°酿造¡± 等。
b.感情色彩不同
例：①他人挺随和，办事也很圆滑。
②他这个人不抽烟、不喝酒，没有一点爱好。
①中¡°圆滑¡±是贬义词，形容人只顾多方面敷衍讨好，不负责任。应改为¡°
灵活¡±。②中¡°爱好¡±指对某种事物具有浓厚的兴趣。应改为¡°嗜好¡±。 c.范围不同
例： ①他把设备改造方案又重复考虑了多遍，假设各种可能。
②许多被救助的失学少年纷纷表示，一定要用实际行动酬谢那些好心人。 ①中¡°重复¡±的含义是相同的东西又一次出现。应改为¡°反复¡¯，，指一遍
又一遍。②中¡°酬谢¡±可以表示感谢，它强调金钱、礼物。应改为¡°报答¡±。
5、成语误用
成语用误，主要是由于意思理解不当或感情色彩使用不当造成的。
①：他脾气太坏，动不动就暴殄天物，把屋子弄得乱七八糟。
¡°暴殄天物¡±意思是任意残害虐杀各种生物，后来也指不知爱惜物品，任意糟
踏浪费。所以例①中应为¡°砸东西¡±。
②：他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进步。 ¡°耳提面命¡±多用于长辈对晚辈、上级对下级、师长对弟子，指殷勤恳切地教
导。应改为¡°恳切¡±。 ③：鲁迅在¡°三．一八¡±大屠杀中耳濡目染了更多的杀戮。 ¡°耳濡满目染¡±形容听得多了，看得多了，长期浸润其中，无形中受到影响。应 改为¡°耳闻目睹¡±。 ④：他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 ¡°附庸风雅¡±指本来文化水平不高，却硬要装作有文化素养的样子。改为¡°
风流儒雅¡±。
第三节 句子
一、病句
病句是指语言不规范的句子
语序不当
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策
上作了详细的规定和深刻的说明。
2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥
委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际
体坛的事件都作了详细报道。
3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中
的一些问题。
“理论上”——“说明”和 “政策上”——“规定”照应不当。 “关于„„”介宾短语应放在主语前面
“讨论”与“发现”有时间先后区别
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当
定语与中心词（主宾）搭配不当
动宾搭配不当
主谓搭配不当
主宾搭配不当
动补搭配不当
状语与中心词（谓语）搭配不当
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社
会主义法制。
跟妈和悬崖有关系的成语篇九
《期末模拟试卷(二)》
兴义市第九中学2012-2013学年第一学期期末模拟试卷（二）
七年级语文
一、积累与运用（30分）
1、下面加点的字注音有错误的一项是（ ）（2分）
A、瞬间shùn 忍俊不禁想chī B、自省不习乎chuán 迂回yū ．．jīn 痴．．xǐng 传．．C、倔强juě 诱惑yùu 迸溅bèng D、雏形chú 奢望shē 扒窃pá ．．．．．．2、下面词语中书写正确的一项是（ ）（2分）
A、小心翼翼 庞然大物 卒然长逝 B、玲珑惕透 头晕目眩 抖擞精神 C、问心无槐 盘虬卧龙 肃然起敬 D、灰心丧气 返老还童 巴山夜雨 3、找出下列句子成语使用正确的一项：（ ）（2分）
A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。 C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
4、选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（ ）（2分）
A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上„„（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。） C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。）
D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）
5、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗：
6、下面语段划线处都有语病，请在原文上改正过来。（3分）
①2011年国际羽联超级赛总决赛在广西柳州开赛拉开战幕。中国选手林丹和谌龙上演了一场中国德比，②比赛一开始，谌龙就展现出初生牛犊，取得完美开局。不过在师兄林丹面前，谌龙还是稍微逊色，③最终阴险狡诈的林丹2-1险胜谌龙，赢得开门红。 7、古诗文默写（5分，1-4小题每空0.5分，5小题1分）
（1）《龟虽寿》中，表现作者远大理想的句子是 ， ； ， 。 （2）“ ”是《天净沙·秋思》的点旨句。 （3） ，为有源头活水来。 （《观书有感》朱熹）
（4）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， _。 （5）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是 。 8、阅读下面—则寓言，回答问题。(3分)
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
这寓言说明1分）
（1）这则寓言选自《 》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。（0.5分）
（2）在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意（1.5分） 。
9、班里举行“幸福兴义”综合性学习活动：（3分）
①葛优同学想用两个成语描绘兴义的优美风光： 1分） ②王菲同学采访了一些市民，下面是他们对幸福的渴望，你也谈谈你的幸福感言吧。（2分） 王新生（个体经营者）：家庭和睦，经济小康，人际关系好，我觉得这就是人生在世的意义，这就是幸福。
华连科（75岁，退休干部）：幸福就是人老了身体健康！自己不受罪，儿女不受累。 裴晓艳（家庭主妇）：一家人平平安安，快乐度过每一天。
李敏（公司职员）：幸福就是跟老公一起逛超市，他拎着很重的东西可还是腾出一只手来牵着我。 我的感言： 10、班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目（6分）
（1）寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春
天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”；何其芳说“秋天栖息在农家里”； 老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节？请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。（2分）
（2）古诗中有不少诗句是描写景物，如“大雪压青松，青松挺且直” “树木丛生，百草丰茂”，
请你再写出两句描写景物的诗。（2分） ， 。 (3) “一切景语皆情语”，景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情？（2分） 二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面文字，完成10—12题，共4分
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10、“左迁”是贬谪的意思，王昌龄被贬为龙标（在今湖南）尉，龙标当时是很荒凉的地方。作者闻说此事后作此诗。诗歌表达了怎样的感情？(2分) 。
11、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一句传唱久远，说说这句诗妙在何处。(2分) 12、 本诗作者号 （1分） （二）阅读下面文字，完成13—16题（9分）
①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪．．．．的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
13、第②段介绍了哪几类云朵？作者为什么将它们放在一起介绍呢？（3分）
14、第①段中加点词语“往往”和“常常”可否删去，为什么？（2分） 15、画线句删除后，其说明效果有何变化呢？（2分） 16、本段是运用分类别的典范之作，作者是如何让说明简明有序的？（2分）.
（三）阅读下文，完成17～22题（5分）。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，„„父亲的手电光照着我。„„“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” „„
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” „„
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。„„ ⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 ⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
17、将①②段空缺处填上合适的词。（1.5分） 、 、 18、第③段画线处运用了___ ____描写。（0.5分）
19、第④段中画线句与下文哪句照应？（1分） 20、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。（1分） 21、第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（1分） 22、面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？（1分） （四）阅读下文，完成23～9题。（5分）
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
23、“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是( C )（1分） A.为了蒙骗皇帝B.替骗子说谎C.他们相信别人都能看见布料D.为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的
24、“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个____ __句。这两个句子既写出了皇帝的 ，又写出了他的 。（1.5分） 25、这段文字对皇帝的描写主要采用了 、 描写。（1分） 26、《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是( ) （1分）
A.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。B.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
27、这篇童话对你有什么启示？（1.5分） 。 （五）阅读下面文言，完成下面28—32题。（12分）
【甲】近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
28、解释下列句中加点的词。 （2分）
①居数月（ ） ②其马将胡骏马而归 （ ） ．．
③死者十九（ ） ④人皆吊之（ ） ．29、翻译句子（3分）（1）此独以跛之故，父子相保。（2分） 。 （2）此何遽不为福乎（1分）
30、出自这个故事的成语是： （2分） 31、解释加点的词语。（2分）①谢太傅寒雪日内集（ ）②撒盐空中差可拟（ ） ．．．．．③俄而雪骤（ ）④与儿女讲论文义（ ） ．．．．
32、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。（3分） 三、写作（30分） 33、任选一题，进行写作。
文题1：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②不少于:600字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名。 文题2：根据下列情境，续写童话故事。
情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下，在乔戈里火山口的丛林里，已经生活了十年。现在雷音鸣狮群面临着种族灭绝的危机。
于是故事从狮群家族保卫战中开始了„„
跟妈和悬崖有关系的成语篇十
《2013届语文一轮复习基础限时训练：成语( 熟语)系列7)》
2013届语文一轮复习基础限时训练：成语( 熟语)系列7
考试时间：40分钟
1．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是(3分)（ ）
A.成都的夜生活现在越来越丰富多彩，每天晚上还不到八点，锦江边的茶座里就已经坐满了附庸风雅的休闲喝茶的人。 B.被祖国飞机接回家的中国民工小田，一想到自己两天前身处利比亚首都的黎波里游行者与安全部队冲突中，还心有余悸。 C.如果日本政府不悬崖勒马，这一海域的紧张形势将会进一步加剧，而由此带来的一切后果都应由日本负责，因为日本是这一事件的始作俑者。 D.时节虽然已经到了九九，然而天依然那么寒冷，若不是有路旁那些迫不及待的小草儿探出一个个嫩绿的小脑袋，人们还以为依然在寒冬季节。
【答案】A
【解析】“附庸风雅”指的是为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动，是个贬义词。说成都人夜生活丰富多彩，用“附庸风雅”这个含有贬义的成语形容不妥
2．下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推船，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定去向。
B．说是让我们给提合理化建议，可我们还没有说完一句话，他早就勃然大怒了。 C．二十几岁的帅哥嫁了一个七旬富婆，明眼人一看就知道这是项庄舞剑，意在沛公啊！ D．父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。 【答案】A
【解析】顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种情势说话办事。与语境不符。
3．下列各句中，划线的词语使用错误的一项是（ ）
我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。相对地说，篇幅不宜太长。乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。
A．短小精悍 B．言简意赅 C．肺腑之言 D．一孔之见
【答案】D
【解析】一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。此处不符合语境
4．下列划线成语运用恰当的一项是（ ）（3分）
A．当前，全国各地的电视频道日益增多，节目需要寻求突破，一场荧屏大战正方兴未艾。 B．对他人的困难与无助，我们理应伸出援助的双手，雪中送炭，而不是冷眼旁观，洞
若观火。 C．老张以认真、严谨著称，工作非常细致，几乎可以做到毫发不爽，什么事交给他都放心。
D．中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美好的品德代代相传，直至今日。
【答案】C
【解析】C 项毫发不爽：形容几乎没有差错。毫发，指很小的数量。
A项“正”和“方兴未艾”重复；B洞若观火：形容看得清楚明白，此处应改为隔岸观火。D项，从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样，用在此句中属望文生义之误。
5．成语使用正确的一句是 （ ） ．．
A、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 C、文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。 D、那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。 【答案】C
【解析】A狭路相逢：词性：贬义 释义：在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。B、不寒而栗：指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。栗：打颤，畏惧。D南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
6．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A.在英超第13轮的一场比赛中，纽卡斯尔在詹姆斯公园球场3比0轻松战胜了曼城，老将希勒梅开二度。 B.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” C.在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览的专业性与流派的代表性。
D.他喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。 【答案】A
【解析】A.梅开二度：①再次结婚。例句：“记者昨日获悉，刚离婚不久的屠洪刚将梅开二度，并将于本月底结婚。”②再次取胜，特指一名球员在同一场比赛中连进两个球。③指再次出现发展势头。“钢铁业‘梅开二度’”（《今日东方》2003/11）B.断线风筝，喻一去不返，杳无音信。而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”，显然自相矛盾。C，等量齐观：等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。
D.“舞文弄墨”①玩弄法律条文，曲解其意。② 玩弄文辞;耍笔杆子。含贬义。
7．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 （3分） （ ）
A．2012年的寒假不一般，距离高三已不足150天，因此我将制定一份具体而微的寒假计划，帮助我更好的完成假期充电。
B．面对群众的提问，部分官员出言无状，或者打官腔或者耍无赖，种种“雷人语录”引发舆论一片哗然。
C．为使思科降低成本，改善盈利状况，钱伯斯采用了战略收缩的办法，但是并不能因
此被缚住手脚，画地为牢，追求一时的盈利，而忽视了整个市场。 D．《国门英雄》上映之前，剧组人员对李幼斌和史兰芽的关系讳莫如深，可对于熟悉两人的群众而言，这个不是秘密的秘密反而成了该片提升收视率的最大噱头。
【答案】A
【解析】内容大体具备而形状或规模较小。不合语境。B说话放肆，没有礼貌C画地为．．．牢后比喻将行动限定在某种范围内，不得逾越。D原指事件重大，讳而不言。后指．
把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。
8．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
郭德纲最近可谓“背”到极点，不仅深陷“圈地”“打人”风波，连苦心经营的德云社也被迫宣布停业整顿。然而就在人们以为郭德纲的事业恐就此一蹶不振之时，郭德纲团队却展现了其不俗的危机公关能力。事出仅半个多月，郭德纲就大有缓过气来之势，曾一落千丈的公众形象也有了卷土重来的可能。 A．苦心经营 B．一蹶不振 C．一落千丈 D．卷土重来
【答案】D
【解析】卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。含贬义。用在此处不合语境，“形象”不能说“卷土重来”。A．苦心经营：用尽心思去筹划安排。B．一蹶不振：一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。C．一落千丈：形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
9．下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是 （ ）（3分）
A．被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群的雕塑精品 B．“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵住了自己的路。
C．梦八队的大牌明星科比说北京的变化令人难以置信，奥运场馆十分出色，他在北京的感觉非常好。
D．这一对乒乓混双选手，在向记者说起比赛时，活泼的女选手先声夺人，男选手始终微笑着未说话。
【答案】C
【解析】A、“卓尔不群”，形容人物优秀卓越。这里用于“艺术精品”不妥。B、“好大喜功”，一心想做大事，立大功。指办事不切实际，喜欢铺张浮夸。这里应为“好高骛远”。D、“先声夺人”，先张大声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。这里属望文生义。
10．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．生活实践既是大学生砥励品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径，也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。 B．在县财政的资金支持和科技部门的帮助下，通过退耕还林、退牧还草，这个县的荒山、荒滩已经改头换面，山青水绿了。 C．如果艺术创作脱离了生活，脱离了历史感，脱离了艺术家的独立思考，无异于缘木求鱼，这种艺术创作也是没有生命力的。 D．要想做大事，思想就不能太保守，守株待兔只会让机会擦身而过，只有勇于探索，
不断主动争取，成功才会属于自己。
【答案】B
【解析】改头换面，佛教语，指人在轮回中只改变外形而已。比喻只改外表和形式，．．．．．
其内容、实质不变。语境不符。
11．下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
A．此刻，火星正从5576万公里外的天庭匆匆向地球奔来，同地球“凝目相望”，面对这千载难睹的“天象大戏”，明昊不禁拿起望远镜再望了望，想看清楚火星这一红色星球的神秘面貌。
B．第三批中国历史文化名村镇评选标准严格，安徽省千年古镇三河镇，肥西县小井庄、启明、新光、鸽子笼村和肥东县的瑶岗村忝列其中。 C．西哲认为，利己是人的本能，对之不应作道德的判断，只可因势利导，而同情是人的另一种本能，它以利己为基础，由己出发，推己及人，先意承志替别人着想，两者不可或缺。
D.活在当下，不要活在过去，也不要担心未来，正如同一句老话所说的，船到桥头自然直。 【答案】D
【解析】A “再”只能表示将要重复的动作，已重复的动作须用“又”。B 、忝列其中：位列其中，谦辞。C “先意承志”原指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做，后指揣摸人意，谄媚逢迎。改为“设身处地”) D船到桥头自然直：事先不用着急，到时候问题总可以解决。
12．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.安徽省国家级贫困县长丰县为建设高尔夫球场，低价向农民征地2088亩，失地农民找到当地政府时，有关领导却很不以为然。 B. 据了解，“陆海统筹海水西调高峰论坛”中“海水西调”观点的始作俑者为西安交通大学社会工程研究中心教授霍有光。
C.邹昊告诉记者，为了保护我们的干部，采用全程电子跟踪管理，既保证了整个流程的公开透明，也避免了瓜田李下之嫌。 D.中学语文课文的主要功能是帮助中学生打基础，而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们因目无全牛，而对这些课文产生畏惧和逆反心理。 【答案】C
【解析】比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑， 让人误会，而又有理难辩的场合。A不认为正确，经常被误解为不在意。B俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。比喻首先做某件坏事的人。D全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。
13．下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（2分） ( )
A.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。
B.《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。
C.某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
D.五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
【答案】B（2分）
【解析】A.相敬如宾用于夫妻之间。B罪不容诛形容罪恶极大，即使杀了也抵不过罪恶。不合语境。D.语境为人很多，接踵而至是一个接一个到来，不合语境。
14．下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（3分）
A、中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、热烈的红色等极具民族特色的建筑手法，与现代最先进的钢结构设计完美地融合，诞生了美轮美奂的国家体育场——“鸟巢”。 B、东汉末年，刘关张情投意合，焚香礼拜，三人成虎，结为兄弟，成就了我国历史上一段“桃园三结义”的佳话。
C、北京时间2011年3月11日13时46分，电视里传来耸人听闻的消息：日本发生里氏9.0级地震，财产损失巨大，人员伤亡惨重，地震引发的核泄漏事故更是让全世界谈核色变。
D、小张年纪轻轻，却长得脑满肠肥，连上下楼梯都很吃力，很多时候是走几步歇一气。 【答案】A.
【解析】B、三人成虎是贬义词。C、耸人听闻耸：惊动。故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应为“骇人听闻”。 D、脑满肠肥： 脑满，指肥头大耳；肠肥：指身体胖，肚子大。形容饱食终日的剥削者大腹便便，肥胖丑陋的形象。
15．下列句子中，划线成语使用恰当的一项是 （ ）
A.世界杯足球之旅历来受人热捧，神秘之国朝鲜顽强的拼搏精神曾令世界震惊，郑大世的眼泪也震撼着每个人的心，人们毫不吝啬地将溢美之词送给这支球队。 B.各种VIP式贵宾访谈节目受到诸多主流媒体的追捧与青睐，湖南卫视甚至将其作为提高收视率的“胜负手”，具有讽刺意味的是，访谈节目在海外却备受冷落，成为明日黄花C.罕台川水从它的前面流过，孤子梁与它临川相视，一道缆车临空飞架其间，形成一道大漠旅游的独特风景线，此次旅游虽为一日千里，行程很紧，但仍给我留下极深刻的印象。
D.房价为何虚高不下，国务院几套“组合拳”，也没有遏止住狂涨的房价，政府各种宏观调控房价“令”“规范”等本应掷地有声，现在却成了“打水漂”？ 【答案】B
【解析】明日黄花：过时的新闻报道或事物。此处使用正确。A 项“溢美之词”，指“过分赞美的言词”，贬词褒用，词语感情色彩不当；C项对象不当，“一日千里”多“形容人进步很快或事业发展极其迅速”；D项不合语境，“打水漂”为“比喻白白投入而没有收获”。
16．下列句子中，划线的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A．她想起母亲生前常说：“我是不会给孩子们添任何麻烦的，人不能在死亡面前好强，还是未雨绸缪的好。”
B．由于父母离异，我再也没有了从前的朝气，学习成绩也直线下滑，于是干脆破罐子破摔，旷课去网吧，借虚拟世界来麻痹自己。
C．我，一介芸芸众生，没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．想通过投机取巧甚至弄虚作假的办法来求得别人的尊重，无疑是缘木求鱼，其结果