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我与邻居阿麻篇一
《课外阅读》
（一）上帝与智者
上帝请智者去做客，智者问上帝："什么东西最贪心?"上帝说："豺狼虎豹。"智者说："非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人。"
上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者说："请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。"上帝说："行啊。"
上帝就把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。
胖子说："我渴得不得了，给我点水喝吧。"瘦子说："除非用你的金银珠宝换我的水。"胖子自然不愿意。高个子也说："我口渴死了，给我喝点水吧。"瘦子说："除非用你的枪换我的水。"高个子自然也不愿意。
胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。
高个子就和胖子在沙漠中艰难行走。
胖子说："我实在不行了，给我喝点水吧。"高个子说："万不得已的时候，我们才能喝。"胖子说："你怎么不讲信誉?"其实，高个子盘算的是如何得到胖子的金银珠宝，他说："你想喝水吗?咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不?"胖子说："咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。"
胖子把箱子扔在高个子面前，"咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，独自一个怕出意外，能否把你的枪给我?"高个子抱着枪说："行啊。"胖子拉过枪，说："你朝东，我朝西，就此分手。"高个子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子说："你好狠心。"说完慢慢地倒了下去。
胖子狂笑起来，他可以独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝说："看到了吗?贪婪是没有好下场的，人往往是自己把自己送上不归路。"上帝说："这场游戏太可怕了!我创造了人，却居然不了解他。"
1．一箱珠宝、一支枪和一瓶水各有什么寓义?（3分）
2．以上帝和智者的对话开头，有何用处?（3分）
3．上帝为什么把这三样东西扔在沙漠中?（3分）
4．第二段为什么要说"他们是非常要好的朋友"?（3分）
5．第二段最后"三个人心事重重地在沙漠中行走"应怎样理解?（3分）
6．胖子说高个"不讲信誉"，高个却说胖子"太狠心"，这究竟是怎么回事?（3分）
7．胖子提出交换东西时，高个子为什么那么轻易就把枪给了胖子?（3分）
8．胖子狂笑的原因是什么?（3分）
9．胖子的死说明了什么?（3分）
（二）邻居阿麻
我与邻居阿麻结怨已经一年多了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻、腿玻、背驼。因为这副尊容，他40多岁了还是个"快乐的单身汉"。
单身汉没有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，"噗"均一声，将炭窑冲得稀烂："烧了镇上的房屋，你们去坐牢?"秋天，我们用土炸药炸别人菜园里的南瓜，炸得"瓜肉横飞"，高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手拦住我："看我不告你们的爷娘?"回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨："麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。"这时，阿麻便要追击，我们"哗"的一声跑散，望着他一跛一破的样子，我们开心得像喝了"可口可乐"。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人出外的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。
终于，一场大雨，猛涨的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里人都说他在积德。可是，第二天收费一角，后来竟涨到四角。阿麻"发"了，腰包胀鼓鼓；有人骂他"黑心肝，赚昧心钱"，但他默默地忍受了。
风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥。小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。
从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂二千响响过以后，镇长讲话了："今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小镇的人。"镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说："这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。"他顿了顿，人群中有人哭泣。"根据阿麻的遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。"他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此以后，阿麻每天目送孩子们上学，目送着过往的车马行人。
1．写出"我"与邻居阿麻结怨的几个原因来。（3分）
2．从哪里可以看出"我"与阿麻结怨了?（3分）
3．用简洁的语言概括大人们不喜欢他的原因。（3分）
4．小桥落成，为什么没有彩灯、横幅、红绸?（3分）
5．人群中为什么有人哭泣?（3分）
6 这篇文章在结构安排上有什么特色?（3分）
7 你能在哪些方面体会这篇文章的艺术特色?（3分）
（三）看不见的珍宝
冬冬立下志愿，要成为高尚的人。怎样才能做一个高尚的人呢？„„听说有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去访问他。
走呀走，火热的太阳晒得大地像蒸笼一样，只见一位白发老人满身汗水，在田里顶着烈日检查害虫。原来他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地说：“老爷爷，辛苦了！”
老爷爷说：“全心全意为人民，辛苦就是幸福。”
冬冬忙问：“老爷爷，告诉我！为什么你能很多年不断地创高产？”老爷爷说：“有一杆看不见的宝秤，我经常用它称自己的成绩，总觉得成绩太少。所以我要加倍努力！”
冬冬问：“那宝秤在哪儿呢？”
老爷爷眼里含着泪水，激动地说：“孩子，你问那宝秤吗？它永远挂在我的心上。”
冬冬想着老爷爷的话，继续往前走。听说有位战斗英雄，到处传颂着他的动人事迹。冬冬决定去访问他。
走呀走，来到大海上，见一位叔叔在惊涛骇浪里苦练杀敌本领。源来他就是那位有名的战斗英雄。
冬冬奔了过去，尊敬地说：“叔叔，你真刻苦呀！”
叔叔说：“活到老、学习到老，干革命永不停步。”
冬冬忙问：“叔叔，为什么你能不断地立大功？”
叔叙说：“有一面看不见的宝镜，我经常用它照出自己的不足，就更加努力。” 冬冬问：“那宝镜在哪儿呢？”
叔叔眼里闪着泪珠儿，激动地说：“你问那宝镜吗？它永远在我的心里照耀着。”
冬冬想着老爷爷和叔叔的话，继续往前走。听说有位阿姨，是多年的先进生产者，不断地做出新贡献。冬冬就去访问她。
走呀走，找到了那位阿姨，只见她深夜里守着机器画图呢，茶杯里没喝完的水，已经冻成了冰。冬冬跑到跟前，尊敬地说：“阿姨，你的干劲真大！”
阿姨说：“实现四个现代化，祖国需要我加倍地工作。”
冬冬忙问：“阿姨，你为什么能不断地创造发明？”
阿姨说：“有一把看不见的宝尺，我经常用它量自己的贡献，总觉得太小太小，所以我要更加努力。”
冬冬问：“那宝尺在哪儿呢？”
阿姨眼里涌出泪水，激动地说：“你问那宝尺吗？它就在我的心里。”
冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里。这看不见的珍宝，会帮助他成为一个高尚的人。
1．冬冬所见到的三位人物是工、农、兵的代表，这里暗寓的意思是________。
2．秤和尺是________的工具，而镜是________________的工具。文中提到的宝秤、宝尺、宝镜含义是________________。
3．“冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里”，意思是________________________。
4．本文中心是什么？
___________________________________________________ （四）生命是一种过程
生命是一种过程，你无法超越。
无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从风华正茂的青年到成熟丰稔的中年再到壮心不已的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。
这个过程是不可逆的。
所以有圣人感叹：逝者如斯夫。不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。
选择是痛苦的。
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无返顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受，也许什么都没有，只有你生命的充实。
作为常人，最重要的是把握自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：“我努力过，奋斗过，此生无悔矣。”你的生命便结出了
我与邻居阿麻篇二
《初一下期末试卷》
一、语言的积累与运用（30分）
1、下列各组词语中注音有误
的一项是（ ）（3分）
záo
ǚ ī园
ī suǐ ì而不舍
ì ǎn tǎnɡ
n瑚 ǔ ǒu牛
2.下列各组词语书写无误的一项是（ ）（3分） ．．．．
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 人迹罕至
B．感情振荡 燕然勒功 零乱不堪 一返既往
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 人声鼎沸
D．和爱可亲 死而后己 来势汹汹 警报叠起
3.下列语句中没有语病的一句（ ）（3分） ．．．．
A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。
B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。
D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。
4、下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（3分）
A.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名）
B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是）
C.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水）
D. 蓦然(突然)； (面面相觑 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少）
5、下列说法有错误的一项是（ ）（3分）
A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用
百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。
B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方
的一首民歌。
C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返
回途中不幸遇难的过程。
D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途
中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。
6.诗歌鉴赏：（4分）
峨眉山月歌
李 白
眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，为读者展现了一幅怎样的
图画？ （2分）
（2）本诗表达了一种怎样的情思？（2分）
7、古诗文默写(4分)
（1）独坐幽篁里， 。（《竹里馆》王维）
（吴均《山中杂诗》）
8、. 综合性学习（7分）
（1）写出一句描写黄河的诗句： ， 。
（2）写出2个含有“马”字的成语： 、 。
（3）我国戏曲的特点是 ，讲究用 四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
二、现代文阅读
（一）邻 居 阿 麻 （14分）
我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这
付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪
天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧
了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉
横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你
们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编
歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，
我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥
上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，
猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一
条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡1的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都
说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。
有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有
一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。
从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有
红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻
同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期
间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，
说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将
他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖
落。
不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每
天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
21 儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？（2分）
（1）
（2）
22. 小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（3分）
23.有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？
（3分）
24 作者为了塑造阿麻这个人物，用了是 。 （3分）
25. 文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对你有
什么启发？（3分）
（二）阅读《光阴》，回答下列问题
谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑
暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，
他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他
还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去„„
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，
把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使
锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描
绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥
远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有
人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
21. 作者写这篇文章的主旨是什么？
22. 文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？
23. 纵观全文，说说光阴有哪些特性。
24. 你是如何理解“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实”的？
25. 读了这篇文章，你有何感想？
三、文言文阅读
（一）（20分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
8.解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）或以钱币乞之（ ） （2）自是指物作诗立就（ ） ．．．
（3）稍稍宾客其父（ ） （4）邑人奇之（ ） ．．．
9. 选出下列“之”字用法不同的一项：（ ）（2分）
A忽啼求之 B借旁近与之 C秀才观之 D不能称前时之闻
10.用“/”划分句子停顿。（2分）
（1）.借 旁 近 于 之，即 书 诗 四 句，并 自 为 其 名。
（2）余 闻 之 也 久。
11. 翻译下列句子：（4分）
（1） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
12. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）
_____________________
13. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）。（1分）
14. 本文对我们的教育和启发是什么？（4分）
__________
五、眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？” （选自罗烨《醉翁谈录》） [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。
1．请用“ / ”给下面句子断句（两处）。（2分）
吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。
2．下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（ ）。（2分）
例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”
A. 此可以为援而不可图也。 B. 为之，则难者亦易矣。
C. 不足为外人道也。 D. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
3．翻译：若然，则眉有何能，亦居我上？(2分)
吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。（2分）
4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（4分）
我与邻居阿麻篇三
《语文试卷》
注意啦：1.本卷满分70分，考试时间100分钟。
2.本卷设有附加题6分，你可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不
能超过70分。
3.答题前先把题目看清楚，书写要整洁。
一、积累与运用
1．根据提示或按原文默写（5分）
（1）《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是_______________，_______________。
（2）“假如生活欺骗了你， ， 。忧郁的日子里需要镇
静：相信吧，快乐的日子将会来临。”这是俄国诗人 的诗句。
2．请选择四人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。（3分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个
是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。
这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”
船夫最后说：“ ”
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针得过去，线也过得去才行。
答： 厨师 裁缝 车把式 船夫
理由：
二、文言文阅读
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百
千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作：又夹百千求救声，曳屋许许声，
抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端：人有百口，
口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3．解释句中加点的字（4分）
中间力拉崩倒之声 奋袖出臂
两股战战，几欲先走
4．翻译下列句子（4分）
凡所应有，无所不有
虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
5．文段中划线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）
答：
三、现代文阅读
（一）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）
和塑雪罗汉需要人们来鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，
是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露
出地面，用一枝短棒 起一块大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得到的是麻
雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一
看，却什么也没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，
装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它
走到中间去。
6．在文段中的横线上填上恰当的动词。（3分）
7．给加点的字注音并解释词语。（3分）
鉴赏 （ ）
人迹罕至（ ）
8．你一定知道第①段记叙的要素吧？写出来看看。（2分）
时间 地点 人物
事情
9.第②段回忆闰土父亲关于捕鸟的答话，对答话含义理解正确的一项是（ ）(2分)
A、告诉“我”捕鸟不能性急。 B、告诉“我”捕鸟要有耐心，要等鸟雀走到中间去。
C、闰土父亲的话启迪“我”遇事要沉着冷静，这也是一种朴素的启蒙教育，所以难以忘
怀。
（二）
①我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副
尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。下雪天，
我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上
的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我
们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，
我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻
叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声
跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。
③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。
④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上
桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛然
的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。
阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可
是，第二天收费1角，后来竟然涨价到了4角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑
良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。
⑤风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一
天会栽倒在小河里。
⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从
此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
⑦小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红
绸。一挂2000响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同
志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，
仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：
“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的
骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
⑨不知是哪个能工巧匠，雕了阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此后，阿麻每天目送
着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
10．儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？请用两句话概括（2分）
答：（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
11．请说说小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（2分）
答：___________________________________________________________________
12．请分析一下，为什么有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”时，阿麻不仅不为自己辩解，反
而“默默地忍受了”？（3分）
答：_____________________________________________________________________
13．仔细揣摩一下，作者塑造阿麻这个人物用了什么方法？这样写有什么好处？（3分）
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，根据课文内容和自己的理解，谈谈阿麻故事对你有
什么启发？（2分）
答：______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、作文（30分）
今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；
那一次，你哭了；那一次，你真遗憾„„正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活
的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任„„真正领会到生活的内涵，长大了，成
熟了。
请你从初中的生活中选择一件事，以《那一次，我_________________》为题，写一篇记叙
文，注意写出自己的真实感受。
要求：1．在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。
2．记事要内容具体完整，中心明确。
3．恰当运用抒情语句。
4．字数不少于550。
（作文纸略）
附加题（此题可做也可以不做）
1．英国的 写的《鲁滨逊漂流记》中的人物有 、 ，还有 等人。（2分）
2.仿照加点的句子，再续写两个句子，组成排比句。（4分）
生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有
了群峰，就好像 ，就好像 。
老师提醒你：真正的困难并非来自这份试题，而是你自己的心理。
老师祝愿你：考试圆满成功！
如果你对这份试卷有什么看法，欢迎你与老师倾诉。
评分标准及参考答案
1． 5分 每空1分，写错、漏、多一个字的扣0.5分，扣完为止。
①万里赴戎机，关山度若飞 ② 不要悲伤，不要心急 普希金
2．3分 BDAC（每个0.5分） 说话符合人物的身份 （1分）
3．4分 每句1分 其中夹杂着 扬起、举起 大腿 跑
4．4分 每句2分 应有尽有或凡是应该有的都有了
即使一个人有上百张嘴，一张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（“虽”、“名”没有译出来各扣0.5分）
5．2分 每问1分 侧面描写或间接描写 烘托了口技表演者技艺的高超
6．3分 每空0.5分， 扫 支 系 牵 拉 罩
7．3分 注音占1分，解释占2分 jian 鉴定和欣赏 han 少有人来
8．2分 每空0.5分 冬天下雪的时候或雪天 百草园 我 我在雪地捕鸟
9．2分 C
10．2分 每小题1分 外貌丑陋不讨人喜欢 不体谅、不了解孩子顽皮的恶作剧 11．2分 因为他占着河收“买路钱”，得罪了大伙，是个死皮赖脸赚昧心钱的人
12．3分 说明他心地善良，气量大，（1分） 更反衬出他以后善举的伟大（2分）
13．3分 第一问1分，第二问2分 欲扬先抑 使文章有悬念有起伏，在真相大白之后，阿麻的形象陡然高大起来
14．2分 阿麻的故事告诫人们，对周围的人应该有更多的理解和体谅，人与人之间应该有更多的宽容与爱心
15．作文30分 按期末作文评分标准。
附加题 1。笛福（1分） 鲁滨逊 星期五 船长（写对一个得0.5分，最多得1分）
2．每句占2分 答案略
该文章转自[阿呆语文网]：
我与邻居阿麻篇四
《新人教版七下三单元练习》
新课标人教版七年级语文下册第三单元测试题（一）
（时间 120分钟 总分120 ）
语言的积累与运用
1下列各组词语中注音有误的一项是（ ）
A 元勋 xǖn 踌chóu躇 轮廓kuò 目不窥kuī园
B 选聘pìn 头颅lǘ 气氛fēn 锲qì而不舍
C 赫hâ然 磐pán石 涉shâ猎 迥jiǒng乎不同
D 深邃suì 滑稽jī 鉴jiàn赏 气冲斗dǒu牛
2 下列各组词语中字形有误的一项是（ ）
A 难堪 家喻户晓 马革裹尸 B 伴侣 可歌可泣 锋芒毕露
C 喧嚣 鲜为人知 群蚁排衙 D 魅力 妇儒皆知 义愤填膺
3 修改下列病句
（1）孔繁森那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育。
（2）即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
4 根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）
少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发，，仿佛整个世界都洋
溢着他们的歌声和笑语······
A清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花
B鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕
C清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步
D花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神
5 请结合语境，选择恰当的词语填写在下面的横线上
备选词语：（1）仙山琼阁 （2）滔滔 （3）娇娆 （4）消释
（5）明眸善睐 （6）油然而生 （7）潺潺 （8）拾级
冰雪悄悄消融，万物渐渐复苏。嵖岈山，又一次扣开了春的柴扉：园中清
溪 ，满目青草芳菲，山下彩蝶竞舞，林中百鸟闹春。 而上，举
目可遥望 。俯首，能尽收桃花流水······我禁不住心旷神怡，诗兴
大发，振翅之情也。
6 仿照下面的句子，发挥想像，再写两个关于书的比喻句
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
，。，。
7 王小芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书
“ 。”
8 生活是一部教科书，生活中的一些小事，如逢年过节，吃饭穿衣的习惯，无不
包含丰富的文化内涵，请根据你平时的观察和思考，完成下面各题
（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
（2）近年来，圣诞节，愚人节，情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有
时甚至超过了我们的传统节日，对此，你怎么看？请简要概述观点。
现代文阅读理解及探究
（一） 邻 居 阿 麻
我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背
驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是
天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，
将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别
人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘
形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。
皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑
马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一
声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失
修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。
终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆
幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡1的行
当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来
竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。
但他默默地忍受了。
风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担
心，他总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不
羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有
横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举
行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修
了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”
镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪
念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”
他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此
后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
1 儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？
（1）（2） 2 小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？
3 有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默
地忍受了”？
4 作者为了塑造阿麻这个人物，用了这样写的好处
是
5 文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故
事对你有什么启发？
（二） 一 个 牧 羊 人 的 奇 迹
（1）在新疆博格达山峰之麓，有一个小村，村里有一个叫吴庭德的老人，
他以牧羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年，如果说
他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：“就他？不可能。”
（2）上个世纪90年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面
写着“亚洲大陆地理中心”八个大字 。他陷入了沉思。他想，既然是中心，
那一定不简单啊，那一刻他作出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。
（3）每天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲
畜破坏。下雨怕它淋着，天冷怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，
凭什么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得这么神经兮兮
吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执著地守护“亚心”。
（4）亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来，尽管只是一块孤零零
的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心零距离的接触了一番。
游客参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心
的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了
一个办法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲
中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石
简单地近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。
（5）四年过去了，吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱，就在这一年，国家投
资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔，慕名前来参观的游客骤然
增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。
（6）然而，老人不但没有把钱交给家里，反而将家里的四十只羊全卖了，
用所得的钱买了两块石料。此后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。
两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他说：“我怕亚心塔
太孤单了，就刻了这两个石狮子陪伴它······”
（7）值得一提的是，吴庭德老人压根儿就没学过雕刻！
（8）有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一
尊铜像，表达对他最崇高的敬意。
（9）如果你有机会参观亚心塔，你一定会被吴庭德老人的石像所吸引。这
两尊石狮以无声的方式告诉你：执著痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样
东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。
1 概括第（3）段的段意‘
2 根据第（4）段文意，世界各地游客来亚洲中心参观的主要目的是什么？
3 第（4）段中，作者为什么连用四个“砸”字来写吴庭德制作亚心石的情形？
4 本文写作方法上没有采用的一种方法是（ ）
A前后呼应 B正侧映衬 C倒叙插叙 D叙议结合
5 文中的吴庭德老人创造奇迹的事迹给你怎样的启示？
（三） 智 慧 的 美 丽
那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。
这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和
紧张。
是那个人感动了我，他的家庭梦想都是为了家人，没有自己一件东西，他
有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机。于是他想得到一台打印机给远在
加拿大的妹妹。王小丫问：“那你怎样给妹妹送去？”他说：“再要两张去加拿
大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。”听到这，我有些感动，
作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。主持人也很感动，她问：“那
你为什么还要一台电脑给你父母？”他说：因为父母很想念远在万里之外的妹
妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回
家。”
这就是他的家庭梦想。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要知道回答
十二道题，而且每一道题都是机关重重，要达到顶点谈何容易。答到第六题时，
他显得很茫然。这时，他使用了第一条热线。让现场观众帮助他。结果他幸运
地通过了。但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早
就欢呼雀跃了。为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多
人都会这道问题而他不会？
答题依然在继续，悬念就越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，
我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼望着得到一台打印机，两张往返
加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他
答对吧。
最后一题出来了，居然是六选一，是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着
他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时，他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。
电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了：“哥，快说呀，要不来
不及了。”因为只有三十秒时间。王小丫也着急了：“快说吧，不要浪费时间了，
这是你最后的机会了。”他沉默了一会儿，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”
妹妹说：“当然想。”坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么
还说这些没边没沿的话。难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎都要生气
了。他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“真的吗？”他点头，
很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后，时间到，电话断了。
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，我的眼泪一下子流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
1 给下列两个字注音
煽（ ）情 机关重重（ ）
2 通读全文，根据提示概括“我”在观看答题时的心理和情感变化。
感动——（ ）——（ ）——赞颂
3 “那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。”“是那个人感动了我。”感
动了“我”的是一个什么样的人？试概括他在作者眼中完美的形象。
4 简要分析划线句子中词语的深刻含义
智慧美丽 超乎常人的冷静 5 阅读最后五段，在回答最后一个问题时，“大家”和“他”的心情各是怎样
的？为什么？
6 假如你是王小丫，你将用怎样的祝贺语来表达你内心的感动或祝愿？
文言文阅读理解及探究
（一） 孙 权 劝 学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事儿，卿言多务，孰若孤？孤常读书，
自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者
才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“，事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1 根据原文，在横线上填写恰当的语句。
2 解释下列两个字
见（ ）往事耳 蒙乃始就（ ）学
3 用原文回答下列问题
（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？
（2）哪句话证明了吕蒙学有所成？
（3）表现吕蒙自己的毅力和自信心的语句是哪句？
4 解释下列词语的古今义
博士 古义今义
5 本文以对话为主，不多的几句话，就表现了任务单性格特点。请根据课文内
容写出以下人物的性格特点
孙权吕蒙 鲁肃 6 这则历史故事有什么深刻的含义？
（二）古诗鉴赏·对下面这首诗的评析，不正确的一项是（ ）
滁 州 西 涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
A 首句中的“怜”为可爱之意，该句着力渲染了车马不至，尘埃不染的幽静境
界。
B 第二句从视觉，听觉的角度描绘了不解人间事的黄鹂在林荫深处自由歌唱的
情景。
我与邻居阿麻篇五
《期中》
2004－2005学年第二学期七年级语文科期中检测题
班别 学号 姓名 成绩
注意啦：1.本卷满分70分，考试时间100分钟。
2.本卷设有附加题6分，你可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不
能超过70分。
3.答题前先把题目看清楚，书写要整洁。
一、积累与运用
1．根据提示或按原文默写（5分）
（1）《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是_______________，_______________。
（2）“假如生活欺骗了你， ， 。忧郁的日子里需要镇
静：相信吧，快乐的日子将会来临。”这是俄国诗人 的诗句。
2．请选择四人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。（3分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个
是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。
这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”
船夫最后说：“ ”
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针得过去，线也过得去才行。
答： 厨师 裁缝 车把式 船夫
理由：
二、文言文阅读
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百
千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作：又夹百千求救声，曳屋许许声，
抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端：人有百口，
口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3．解释句中加点的字（4分）
中间力拉崩倒之声 奋袖出臂
两股战战，几欲先走
4．翻译下列句子（4分）
凡所应有，无所不有
虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
5．文段中划线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）
答：
三、现代文阅读
（一）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）
和塑雪罗汉需要人们来鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，
是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露
出地面，用一枝短棒 起一块大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得到的是麻
雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一
看，却什么也没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，
装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它
走到中间去。
6．在文段中的横线上填上恰当的动词。（3分）
7．给加点的字注音并解释词语。（3分）
鉴赏 （ ）
人迹罕至（ ）
8．你一定知道第①段记叙的要素吧？写出来看看。（2分）
时间 地点 人物
事情
9.第②段回忆闰土父亲关于捕鸟的答话，对答话含义理解正确的一项是（ ）(2分)
A、告诉“我”捕鸟不能性急。 B、告诉“我”捕鸟要有耐心，要等鸟雀走到中间去。
C、闰土父亲的话启迪“我”遇事要沉着冷静，这也是一种朴素的启蒙教育，所以难以忘
怀。
（二）
①我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副
尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。下雪天，
我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上
的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我
们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，
我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻
叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声
跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。
③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。
④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上
桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛然
的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。
阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可
是，第二天收费1角，后来竟然涨价到了4角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑
良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。
⑤风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一
天会栽倒在小河里。
⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从
此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
⑦小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红
绸。一挂2000响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同
志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，
仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：
“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的
骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
⑨不知是哪个能工巧匠，雕了阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此后，阿麻每天目送
着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
10．儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？请用两句话概括（2分）
答：（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
11．请说说小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（2分）
答：___________________________________________________________________
12．请分析一下，为什么有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”时，阿麻不仅不为自己辩解，反
而“默默地忍受了”？（3分）
答：_____________________________________________________________________
13．仔细揣摩一下，作者塑造阿麻这个人物用了什么方法？这样写有什么好处？（3分）
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，根据课文内容和自己的理解，谈谈阿麻故事对你有
什么启发？（2分）
答：______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、作文（30分）
今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；
那一次，你哭了；那一次，你真遗憾„„正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活
的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任„„真正领会到生活的内涵，长大了，成
熟了。
请你从初中的生活中选择一件事，以《那一次，我_________________》为题，写一篇记叙
文，注意写出自己的真实感受。
要求：1．在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。
2．记事要内容具体完整，中心明确。
3．恰当运用抒情语句。
4．字数不少于550。
（作文纸略）
附加题（此题可做也可以不做）
1．英国的 写的《鲁滨逊漂流记》中的人物有 、 ，还有 等人。（2分）
2.仿照加点的句子，再续写两个句子，组成排比句。（4分）
生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有
了群峰，就好像 ，就好像 。
老师提醒你：真正的困难并非来自这份试题，而是你自己的心理。
老师祝愿你：考试圆满成功！
如果你对这份试卷有什么看法，欢迎你与老师倾诉。
评分标准及参考答案
1． 5分 每空1分，写错、漏、多一个字的扣0.5分，扣完为止。
①万里赴戎机，关山度若飞 ② 不要悲伤，不要心急 普希金
2．3分 BDAC（每个0.5分） 说话符合人物的身份 （1分）
3．4分 每句1分 其中夹杂着 扬起、举起 大腿 跑
4．4分 每句2分 应有尽有或凡是应该有的都有了
即使一个人有上百张嘴，一张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（“虽”、“名”没有译出来各扣0.5分）
5．2分 每问1分 侧面描写或间接描写 烘托了口技表演者技艺的高超
6．3分 每空0.5分， 扫 支 系 牵 拉 罩
7．3分 注音占1分，解释占2分 jian 鉴定和欣赏 han 少有人来
8．2分 每空0.5分 冬天下雪的时候或雪天 百草园 我 我在雪地捕鸟
9．2分 C
10．2分 每小题1分 外貌丑陋不讨人喜欢 不体谅、不了解孩子顽皮的恶作剧 11．2分 因为他占着河收“买路钱”，得罪了大伙，是个死皮赖脸赚昧心钱的人
12．3分 说明他心地善良，气量大，（1分） 更反衬出他以后善举的伟大（2分）
13．3分 第一问1分，第二问2分 欲扬先抑 使文章有悬念有起伏，在真相大白之后，阿麻的形象陡然高大起来
14．2分 阿麻的故事告诫人们，对周围的人应该有更多的理解和体谅，人与人之间应该有更多的宽容与爱心
15．作文30分 按期末作文评分标准。
附加题 1。笛福（1分） 鲁滨逊 星期五 船长（写对一个得0.5分，最多得1分）
2．每句占2分 答案略
我与邻居阿麻篇六
《七下语文卷》
七年级语文下册期中考试试卷
(满分120分 时间120分钟)
1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A讪笑(shàn) 哺育（pǔ） 匀称（chèn） 脑髓（suí） B 曲折（qǔ）祈祷（qǐ） 拗口（aǒ） 积攒（zǎn） C星宿（xiù）亘古（gèn）阿姊（zǐ） 嫉妒（jí） D模样（mó） 炽热（zhì）扑朔（shuò）伫立（zhù） 2.下列词语书写无误的是（ ）（2分） A鞠躬尽瘁 博学多识 一拍即和 鲜为人知 B妇儒皆知 杂乱无章 心领神会 寻欢作乐 C马革裹尸 忘乎所以 当之无愧 惹人注目 D可歌可泣 慷慨淋漓 死而后已 迫不急待 3.下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.他看上去十三四岁，很是机灵的样子。
B.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.今天活动课分组活动，你是去踢足球呢，还是去打篮球？
D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 4.下列各句中加点的成语运用不当的一项是（ ）（2分） A.这篇小说的结尾别具匠心，既在情理之中，又在意料之外。
B.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D.同学们学习的劲头真足，中午休息期间，到老师那儿请教问题的同学络绎不绝。 5.下列各句中没有语病的一句是（2分）（ ）
A.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 C.新来的汪洋同学给我们留下了美好而深厚的印象。
D.在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。
6
．根据提示用课文原句填空。（
8分）
（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ， 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 、 （3）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是： ，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：
。
（4）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“ ， ！” 7．仿写：根据下列例句和提示，任选一个仿写动物物语（3分） A：老虎：什么，摸我的屁股，试试！给钱，那还差不多。（提示：老虎屁股摸不得） B：蛤蟆：天鹅肉是不再想吃了，只求人们不将我们剥皮吃肉就万幸了。（提示：癞蛤蟆想吃天鹅肉）
兔（狗）-————————————————————--------------------
8．母亲节就要到了，班上准备开展“献给母亲的歌”主题班会，下面是其中的一个活动内容，请参与。（9分） 道不尽母爱
⑴你知道的描写母爱的诗歌有什么？请写出诗名及其中一句。（2分） --------------------------------------------------------------------------------------- （2）历史上最伟大的母亲有哪些？举2个例子。（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------- （3）简要写一个母亲（动物也可）的感人的事迹。（2分）
（4）你是个有心的孩子吗？这个母亲节你准备通过何种方式向母亲表达你的爱意，请写出你的具体计划。（3分） ------------------------------------------------------------------------------------------------ 二．古诗文阅读（17分）
阅读下面的古诗文，完成9——14题。 （一）（5分） 竹里馆 王维
独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照
9．此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。（2分） 10．自选角度对本诗作点赏析。（3分）
（二）《孙权劝学》（12分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 11．写出下列词语的含义或用法。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪： （2）但当涉猎，见往事耳： （3）及鲁肃过寻阳 （4）自以为大有所益 12. 翻译句子
（1）蒙辞以军中多务。 （2）士别三日，即更刮目相待。 13．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（3分）
14．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（3分） 答： 三、现代文阅读（23分）
（一） 阅读《我长大了》一文，回答15——20题。（10分） 我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 15．联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分） ①小的时候想长大 ②我终于感觉到父母承认了我的长大 16．用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
17．在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（3分） 18．简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）
（二）（13分）
我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。下雪天，20．请说说小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（2分）
答：___________________________________________________________________
21．请分析一下，为什么有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”时，阿麻不仅不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？（3分）
我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。 我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛然的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费1角，后来竟然涨价到了4角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。
风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。 小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂2000响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪个能工巧匠，雕了阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
19．儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？请用两句话概括（2分）
答__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
答：_____________________________________________________________________ 22．仔细揣摩一下，作者塑造阿麻这个人物用了什么方法？这样写有什么好处？（3分） 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
23．阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，根据课文内容和自己的理解，谈谈阿麻故事对你有什么启发？（3分）
答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、作文（50分 ）
23.题目： ，牵动我的情思
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1 一5 分的加分。
人教版七年级下册语文期中考试参考答案
一、积累与运用（30分）1 C 2 C 3 A 4 B 5 D （各2分，共10分）
6．（共8分，各2分） ⑴朔气传金柝，寒光照铁衣。扑朔迷离 ⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ⑶峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流。 ⑷不要悲伤，不要心急！ 7．（2分）能依据关于狗和兔的俗语（如，兔，兔子不吃窝边草；狗，狗眼看人低等）发挥，言之有意趣即可。 8、（共9分）（1）如“慈母手中线，游子身上衣”孟郊《游子吟》 （2）岳母、孟母；（3）（4）略
二古诗文阅读9．（17分）优美、高雅的意境 ; 宁静、淡泊的心情。（ 2分）
10．略 11．（1）通“耶”，语气词。 ⑵历史 ⑶到了……时候 ⑷益处，好处。
12．⑴吕蒙以军中事务多为理由来推辞。⑵与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。 13．（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习的重要性。（从吕蒙角度）⑵ 办事情要善于运用方法才能有好的成效。（从孙权角度）⑶看待事情或人要用发展的眼光。 14．相同点：两文内容都与学习有关，都说明了学习的重要性。 不同点：（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。内容一正一反：一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。⑵两文写法不同：前者以对话为主，言简义丰；后文叙议结合，借事说理。
三、现代文阅读（23分）15．①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 16．（2分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）
17．（4分，每问2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可） 18．（4分）这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味
着能够承担责任。（意思对即可）
19．2分 每小题1分 外貌丑陋不讨人喜欢 不体谅、不了解孩子顽皮的恶作剧 20．2分因为他占着河收“买路钱”，得罪了大伙，是个死皮赖脸赚昧心钱的人 21．3分说明他心地善良，气量大，（1分）更反衬出他以后善举的伟大（2分）
22．3分 第一问1分，第二问2分 欲扬先抑 使文章有悬念有起伏，在真相大白之后，阿麻的形象陡然高大起来
23．2分阿麻的故事告诫人们，对周围的人应该有更多的理解和体谅，人与人之间应该有更多的宽容与爱心
四、作文 ，牵动我的情思
【思路点拨】这是道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是举世瞩目的北京奥运，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什……可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。
我与邻居阿麻篇七
《初一语文月考试卷》
七年级语文下册月考测试题
（时间：120分钟 总分：120分 ）
一、语言的积累与运用（28分）
1下列各组词语中注音有误的一项是（ ）（2分）
A 确凿 záo 骊lí歌 叮嘱zhǚ 目不窥kuī园
B菜畦qí 木屐jī 脑髓 suǐ 锲qì而不舍
C 蝉蜕tuì 收敛liǎn 倜傥（tì tǎnɡ）迥jiǒng乎不同
D 珊shān瑚 花圃 pǔ 盔kuī甲 气冲斗dǒu牛
2.下列各组词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 人迹罕至
B．感情振荡 燕然勒功 零乱不堪 一返既往
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 人声鼎沸
D．和爱可亲 死而后己 来势汹汹 警报叠起
3.下列语句中没有语病的一句（ ）（2分）
A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。
B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。
D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。
4、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)
动画片《三个和尚》让一场大火使三个和尚认识到自身的错误，他们齐心协力，共同救火，只见小和尚忙得(1) ，瘦和尚累得(2) ，胖和尚喘得(3) 。
A．直不起腰 B．接不上气 C．收不住脚
5. 名著欣赏：（5分）
自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
该书讲述的是 （作者的乳名） 三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（国家名字） 下层人民的生活状况。
6.诗歌鉴赏：（4分）
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，为读者展现了一幅怎样的图画？ （2分）
•
（2）本诗表达了一种怎样的情思？（2分）
7.默写考查，按照要求填写诗句或者文学常识（10分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《 》）
（2）马上相逢无纸笔， 。（ 《逢入京使》）
（3） ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（4） ，何人不起故园情（李白《 》）
（5） ，思君不见下渝州（李白《峨嵋山月歌》）
（6）一切都是瞬息，一切将会过去；而那过去了的， 。 （作者）《假如生活欺骗了你》
二、文言文阅读（共18分）
（一）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
8.解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）或以钱币乞之（ ） （2）自是指物作诗立就（ ） ．．．
（3）稍稍宾客其父（ ） （4）邑人奇之（ ） ．．．
9. 选出下列“之”字用法不同的一项：（ ）（2分）
A忽啼求之 B借旁近与之 C秀才观之 D不能称前时之闻
10.用“/”划分句子停顿。（2分）
（1）.借 旁 近 于 之，即 书 诗 四 句，并 自 为 其 名。
（2）余 闻 之 也 久。
11. 翻译下列句子：（4分）
（1） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
12. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）
_____________________
13. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是。（1分）
14. 本文对我们的教育和启发是什么？（2分）
三、现代文阅读理解与探究 （24分）
（一）（12分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只
有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛
快!”）
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
15.选文一、二两段起什么作用? （2分）
16.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字) （3分）
17 . “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生 的精神。(用一成语填写) (1分)
18.文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。 （2分）
19.选文的主要内容是什么?(2分)
20.最后一节在文中起什么作用?(2分)
（二）邻 居 阿 麻 （12分）
我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，
下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。
桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，
捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡1的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他
总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小
河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，
没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿
麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
21 儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？（2分）
（1）
（2）
22. 小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（2分）
23.有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受
了”？（2分）
24 作者为了塑造阿麻这个人物，用了好处是 。 （3分）
25. 文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对
你有什么启发？（3分）
四、写作（50分，其中卷面书写分3分）
26．根据要求作文。
回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的
批评多了一份关爱„„这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完
整。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
答案：
一、语言的积累与运用（28分）
1. B 2. C 3. D 4. C A B
5. 高尔基、《在人间》、《我的大学》。阿廖沙 俄罗斯
6.（1）为读者展现了一幅千里蜀江行旅图。（2）对故乡山水的依恋和对友人的深厚情谊。
7.（1）弹琴复长啸 竹里馆
（2）凭君传语报平安 岑参
（3）鸟向檐上飞
（4）此夜曲中闻折柳 春夜洛城闻笛
（5）夜发清溪向三峡
（6）就会成为亲切的怀恋。 普希金
二、文言文
8.（1）求取 （2） 立刻完成
（3）以宾客之礼相待 或者 把……当做宾客（4）对……感到惊奇
9.D
10. （1）.借 旁 近 /于 之，即/ 书 诗 四 句，并/ 自 为 其 名。
（2）余 闻 之 也/ 久。
11. (1) 他的父亲认为这样有利可图，每天强拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）从此指定事物让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有可供观赏的地方。
12. 自是指物作诗立就 不能称前时之闻 泯然众人也。
13.不使学
14. 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。 （此题只要有强调后天教育的重要性的意思即可得分）
三、现代文阅读
15、起过渡或引出下文的作用
16、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队
17、视死如归（大义凛然、慷慨就义等相关词语即可）
18、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）
19、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
20、总结全文，表达了作者的崇敬之情。
21.①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢 ②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧
22.占河口收“买路钱”，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿
23.说明他心地善良、气量大，反衬突出他以后善举的伟大
24.欲扬先抑。使文章有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来
25.阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解，人与人之间应有更多的宽容和爱心。
四、写作 26.略
我与邻居阿麻篇八
《语文期末综合检测卷(新人教版七下)》
七年级语文（下）
期末综合检测卷
(120分钟完卷 满分120分)
一、语言积累运用（25分）
1．阅读文段给拼音写汉字，再将其规范、工整地抄写在田字格内。（4分）
我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀
愁，忽而笑颊càn( )然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转
的娇羞；忽而张目chēn( )视，表现出叱zhà( )风云的盛怒；忽而轻柔
地点额抚臂，画眼描眉，表演着细nì( )妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，
使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众。
（1）给拼音写汉字。（2分）
笑颊càn( )然 张目chēn( )视 叱zhà( )风云 细nì( )
妥贴
（2）将以上拼音的汉字规范、工整地抄写在田字格内。（2分）
2.下列词语书写完全无误的一项是（ ）（1分）
A.鞠躬尽瘁 略胜一筹 死得其所 一拍既合 呕心历血
B.遭遇尴尬 来是汹汹 风餐露宿 懊诲不已 目光深邃
C.齐心胁力 瞬息万变 天然屏嶂 污秽不堪 蓦然回首
D.刚毅不屈 延绵不断 波涛澎湃 马革裹尸 满目疮痍
3.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）（1分）
A.他们（斯科特和四位同伴）怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（形．．．．
容不满意或不高兴的神情。）
B.我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人。（泛指众多有远见．．．．
卓识的人。）
C.她（麦考利夫）以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给．．．．
我们。（勤奋不知疲倦。）
D.斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。（无论是进或退，都．．．．
处在困境之中。）
4.修改下列病句。（2分）
（1）听了先进人物的报告，使我受到了极大的鼓舞。
（2）广泛地阅读课外名著，不仅拓展了我的视野，也提高了我的写作。
5.名言诗句积累。（每题1分，共5分，错字、漏字、换字均不得分）
（1）旦辞黄河去， 。不闻爷娘唤女声， 。（《木
兰诗》）
（2） ，故日月星辰移焉；地不满东南， 。（《共工怒触
不周山》）
（3谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》）
（4） ，青草池塘处处蛙。（《约客》）
（5）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给
了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，不要悲伤， ！忧郁的日子
里需要镇静：相信吧， 。”
6.名著阅读。（2分）
结合你阅读的名著相关内容，仿照划线句子内容，在横线上补写一句与之句式相同且语
意连贯的句子。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。读《西游记》，我领略了孙悟空英勇无畏、斩妖除魔的高超本领；读《名人传》，我领略了贝多芬生命因自强不息、努力抗争而更美丽；读
《 》， 。
7.综合性学习。（6分）
七年级（1）班开展 “马的世界”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
(1）请你仿照栏目一、栏目二的内容，为这活动词再设计两个栏目。（2分）
栏目一：点击马的成语 栏目二：点击历史、传说中的名马
栏目三： 栏目四：
（2）请你至少写出两个带 “马”字的成语。（2分）
（3）请你写出历史、传说中的两个名马名称并指出与之相关的人物。（2分）
8.诗歌鉴赏。（4分）
《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）请用一句话概括全诗的主要内容。诗中抒发了作者怎样的情感？（2分）
（2）诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”运用精妙体现在哪些方面？（2分）
二、阅读探究实践（45分）
（一）《斑羚飞渡》选段（11分）
①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧
线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心
想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，
从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有
一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的
背，一老一小一起坠进深渊。
⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办
法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的
舌头。
⑦最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是
偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
9.简要概括选段的主要内容。（2分）
10.第③段从表达方式看，属于哪一种方式？有什么作用？（3分）
7段划线句属于什么描写？有何作用？（3分） 11.第○
12.如何理解最后一段蕴涵的意义？（3分）
（二）《邻居阿麻》（11分）
①我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下
雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥
上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
④风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总
有一天会栽倒在小河里。
⑤后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。
从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
⑥小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
⑦小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没
有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将
他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
⑧不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此以后，阿
麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
13.简要概括“我”和小镇上的大人们不喜欢阿麻的原因各有什么不同？（3分）
14.有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为何不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？ （3
分）
15.选文运用了哪种表现手法塑造阿麻这个人物？有什么好处？（3分）
16.阿麻是生活中平凡而伟大的小人物。如果要给桥上阿麻的半身石像雕刻一句话，你准备
写什么话？（2分）
（三）《槭树下的家》席慕容（11分）
①我先是被鸟的鸣叫声吵醒的。
②是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之
外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，
窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
④而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，
有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑤原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！
⑥在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特
别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
⑦然后，忽然间传来一声低沉的喝止：
⑧“小声一点，你妈妈还在睡觉。”
⑨那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我
已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
⑩在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微
笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的
幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
11在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，○长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的
幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。
12对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！ ○
13这个槭树下的家，○就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平
房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。
17.“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？（3分）
18.第⑥段划线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？（3分）
11段简要概括槭树一年四季各有什么特点？（2分） 19.品读第○
20.作者为什么要不惜笔墨地来详尽描写槭树？（3分）
(四)文言文比较阅读（12分）
甲文：《伤仲永》王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
乙文：《李贺作诗》选段
李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，
①援笔辄就如素构，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
②为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所
③④得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊
丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”
注释 ①素构：早就构思好的。 ②奚奴：带着奴仆，奚，xī。 ③牵合：牵强符合。 ④
程课：固定的格式。
21.解释下列句中加点词的含义。（4分）
（1）稍稍宾客其父 ．．
（2）不能称前时之闻 ．
我与邻居阿麻篇九
《2011年下学期七年级语文期末教学质量检测试卷》
2011年下学期七年级语文期末教学质量检测试卷
（时量：120分 满分：120分） 一、积累与运用。(31分)
1、 下列加点字注音正确的一项是( )(3分)
A、嶙峋(xún) 目眩(xuàn) 啜泣(zhuì) ．．．
B、擎天柱(qíng) ．
C、陛下(bì) ．
D、女娲(wā) ． 忍俊不禁(jīn) ．赏赐(cì) ．孪(1uán)生 ．小憩(qì) ．鹤唳(lì) 洗濯(zhuó) ．．．爵(jiáo)士 应聘(pìn) ．．莴苣(wó) 酝酿(niàng) ．．
2、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．焦燥不安 小心翼翼 蹂躏 清冽
B．走投无路 险象迭生 伶仃 葱笼
C．无微不至 骇人听闻 辨别 诀别
D．踉踉跄跄 兴高彩烈 庇护 潺潺
3、下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）
A、通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
C、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
D、同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。
4、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。
寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或者非生物。
B. 词按字数多少分为小令、中调、长调三种。58字以内为小令，《西江月》和
《天净沙·秋思》都属于词中的小令。
C. 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人知识或说明事物的状态、
性质、功能，或阐明事理。
D. 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张 来塑造形象，
反映生活，对儿童进行思想教育。
5、按下面的要求，写出你所知道的诗句：（7分）
（1）读书需要灵感。宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明
了一个道理，你能知道这首诗的后两句吗？请写出 ， 。
（2）诗往往有弦外之音。唐代诗人杜牧在《泊秦淮》中借助歌女吟唱《玉树
后庭花》抒发了无限的感慨。请写出这
句 ， 。
（3）．“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）
（4）．远远的街灯明了， 。
天上的明星现了， 。（《天上的街市》）
6、某同学在“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后完成（1－3）
题。（8分）
转眼间，一学期的学习生活即将过去。本学期，在老师的引领下，我乏
舟书海，品读美文。
我随香山居士踏青于钱塘湖 （pàn），领略“ 几处早莺争暖树 ， ①”
的初春美景；与李白一道感叹“ ②，闻道龙标过五溪。”感受他对友人的牵
挂；同曹孟德一起观看沧海，感受“日月之行，若出其中； ， ③”的搏大
胸襟；受教于孔子门下， （línɡ）听“ ④，思而不学则殆”的谆谆教诲。
语文伴随我成长。通过学习，我深深的感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。
（1）文中拼音处应补写的汉字是：（2分）
湖 pàn （ ） línɡ 听 （ ）
（2）文中有两个错别字，请指出并更正在下面括号里。（2分）
①错字 更正（ ） ② 错字 更正（ ）
（3）请补写出第二段横线处名句所缺的部分。（4分）
①② ③，
。 ④
7、读名著，关键在于读。冰心的《繁星》《春水》表达了对母爱、童真、自然
的赞美，总的来说，大致包括三个方面的内容：（2分）
一是。二是。
三是对人生的思考和感悟。
8、仿照例句句式，为另一旅游胜地写一广告语。（2分） 例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
二、阅读与理解（39分）
（一）阅读下面三个片断，完成9－13题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻
的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润
湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清
脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也
成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽
莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插
山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在
人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，
柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天
的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀
满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬
开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
9、 选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（4分）
A. B. C.
10、 甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（2分）
（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元
方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入
门不顾。
14、解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）去后乃至（ ）（2）尊君在不（ ） ．．
（3）相委而去（ ）（4）下车引之 （ ） ．．
15、翻译下列句子(3分)
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
——————————————————————————————————
16、选段中的“尊君”“ 家君”“ 君”的称谓有什么不同？（3分）
17、（1）、陈太丘“相委而去”的原因是______________。（2）、元方对客人的
批评主要突出了两点：______、______(原文的四个字概括)（3分 ）
18、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》中的哪句话？
（2分）
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邻居阿麻（王选平）
我与邻居阿麻结怨已经一年多了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻、腿玻、
背驼。因为这副尊容，他40多岁了还是个“快乐的单身汉”。
单身汉没有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个
都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”均一
声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢?”秋天，我们用土炸药
炸别人菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，
阿麻的手拦住我：“看我不告你们的爷娘?”回家后，我们都挨到一顿打，皮肉
受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上
洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声跑
散，望着他一跛一破的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学和大人出外的必经之地。河上有座年久失
修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。
终于，一场大雨，猛涨的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆
幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了小木船，干起了摆渡的行当。
第一天过渡免费，镇里人都说他在积德。可是，第二天收费一角，后来竟涨到四
角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓；有人骂他“黑心肝，赚昧心钱”，但他默默地
忍受了。
风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担
心，他总有一天会栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥。小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不
羁的小河。
从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有
横幅，没有红绸。一挂二千响响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行
小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了
这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小镇的人。”镇长的眼圈红了，嘱
秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，
人群中有人哭泣。“根据阿麻的遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨
灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此以
后，阿麻每天目送孩子们上学，目送着过往的车马行人。
19．写出“我”与邻居阿麻结怨的几个原因来。（2分）
20．用简洁的语言概括大人们不喜欢他的原因。（2分）
21．小桥落成，为什么没有彩灯、横幅、红绸?（2分）
22．人群中为什么有人哭泣?（2分）
23．这篇文章在结构安排上有什么特色?（2分）
2011年下学期七年级语文期末教学质量检测答卷
（时量：120分 满分：120分）
班级： 姓名： 得分：
一、积累与运用。(31分)
1、 2、 3、 4、 （每小题3分）
5、（7分）（1）、 ， （2）、 ，
（3） （4） ，
6、（8分） （1）（ ） 、 （ ） （2） （ ） （ ）
（3）
①② ③，
。 ④
7、（2分）一是。
8、（2分）
二、阅读与理解（39分）
9、（4分） A、 B、 C、 D、
10、（2分） 、
11、（4分） 、
、 。
12、（2分）①触觉：
②嗅觉：
13、（2分）
14、（4分）（1）、（ ） （2）、（ ） （3）、（ ） （4）、（ ）
15、（3分）
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16、（3分）
我与邻居阿麻篇十
《七年级语文期中测试卷》
七年级语文其中测试卷
积累与运用（35分）
给加点字注音（4分）
骊歌（ ） 炽痛（ ） 校补（ ） 兀兀穷年（ ）
初中课本上有许多文章中出现过我们一些很熟悉的成语，请在我们的课文中举出（写出）两
个成语，并说明出处。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、木兰诗中反映战地气候条件恶劣的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、某居院前贴出一张海报，上写“豹子头刊印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏
与《水浒》中＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两位英雄有关。请填写人名。（4分）
5、某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风（4分）
环境整洁突出一个“＿＿＿＿＿”字；秩序安定。突出一个“＿＿＿＿”字；文明礼貌，突
出一个“＿＿＿＿”字；力争上游，突出一个“＿＿＿＿”字。
6、翻译句子（4分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
② 孤岂欲卿治经为博士邪！
7、划分句子节奏。（划去最明显的一处）（2分）
卿今者才略。
今夫不受之天，固众人。
8、请找出下面句子中的通假字，并解释。（4分）
①对镜贴花黄
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。
9、同学们，“五一”长假快到了，你们是否也希望自己的假期过的快乐而意义，请你为自己
的假期设计一下，比如：主题，时间（活动）等（5分）
二、阅读
邻居队麻
我与邻居阿麻结怨已经久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，
他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天，
我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上
的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，
我们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家
后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻
子麻丁当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”地
一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。
我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这蹭有个缘故。
小镇的西边有一条河，是学生上学大人外出的必经之地，河上有座年久失修的桥，桥上木板
朽了。常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山
溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春天。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。阿
麻请人做了个小木船，干了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，
第二天收费1角，后来竟涨价到了4角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑良心，
赚昧心钱”，但他默默地忍受了。
风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会
栽倒在小河里。
后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此
小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。
小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。
一挂2000响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追
悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念
念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，叮嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说“这
座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。根据阿麻遗嘱，将他的骨灰
撒在小河里。他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。
不知是哪个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此以后，阿麻每天目
送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
1、请根据回答，儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？（用两句话概括。）（3分）
2、请说说小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻。（3分）
3、根据你的理解，分析一下为什么有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻不仅不为自己辩
解，反面“默默地忍受了”。（3分）
4、仔细揣摩一下，作者塑造阿麻这个人物，用了 的方法，这样写的好处是 （3分）
5、阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，根据课文内容和自己的理解，谈谈阿麻的故事对你
有什么启发。（4分）
（二）傅雷家书
亲爱的孩子：
你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我
们却是静下来，慢慢的恢复我们单调的生活，和才过去的欢乐与忙乱对比之下，不免一片空
虚，－－昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和
艺术的理解又跨了一大步。我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上血肉所化出来的而爱你
以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你；正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以
我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护
自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们－－－连你自
己在内－－－对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的
角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你走每一步，无形中都对整
个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的
感情，为了更大的感情－－－对艺术、对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能
普遍的应用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，政治家一大半要你自己来做
了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将
要越来越减少；一切要靠你自己的努力，靠你自己的警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与
初中结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更美满，
更有力，更长久！
谈了一个多月的话，好像只谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这咱境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过的像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱有歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映我的缺点）能对我今后发生作用，把自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当尽是改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。
爸
一九五六年十月十三日晨
1、第一段“正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你”一句运用了什么修辞方法？有什么好处？（4分）
2、为什么说“我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。”（3分）
3、为什么作者说“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白”？（3分）
4、曹操说：“宁天下人负我，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？（4分）
5、尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是哪种境界？现实生活中有这种体会吗？请你谈一谈。（4分）
口语交际。（10分）
1、同学魏戏因为在家跟父母闹情绪而心情不好，致使数学作业没做完。到校后，数学老师又严肃地的批评了他，他一气之下就跟老师顶起嘴了，这时，作为同班同学，你将对数学老师和魏红分别说些什么？
①对数学老师说：
②对魏红说：
2、入学后，学校开展了学习《中学生日常行为规范》活动，上午课间操时，你班的李大明同学吃零食，并随手就把包装零食的塑料袋丢操场上，你见到后，准备说些什么？ 答：
创新作文：（40分）
真情包抱亲情，友情、爱情，它们构成了一个温馨的世界，一个爱的世界。真情涌动的世界是那么的温馨与和谐。真情是人与人之间发自内心照看。是对别人真心的付出。每个人都需要真情付出。请你围绕“真情”这个话题写一篇文章，自选角度，自拟题目，自选文体，不少于500字。
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