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军犬黑子读后感篇一
《军犬黑子读后感》
军犬黑子读后感
军犬黑子读后感 今天，我读了《军犬黑子》，深有感触。 黑子是一条极其聪明的军犬，它的训导员为了训练它，就采取了一种特殊的方式，想让黑子学会坚持自己的观念。结果，当黑子知道训导员是在骗它时，失去了对训导员的所有信任，最后只好退役。 文中的训导员没有想到一点，动物其实也是拥有着自己的感情的，千万不能去欺骗它们。对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。我真是有点儿恨文中的训导员了，他好不容易与黑子结下了深厚的友谊，却为了开一个小小的 玩笑，而失去了一位忠诚的朋友。动物的心是最脆弱的，欺骗动物可以讲动物的心伤害，动物也是拥有自己的感情的！ 让我们用真心与动物交朋友吧！
军犬黑子读后感篇二
《军犬黑子读后感》
军犬黑子读后感
军犬黑子>读后感（一）
在我们上学期的语文书上有这样一篇自由选读课文——《军犬黑子》，对文中发生在黑子身上的事情感到唏嘘不已，所懂得的事情也令人记忆深刻。
>故事是这样的，在一个军队营地中，曾经有一条名为'黑子'的狗，极其聪明。有一天，训导员找来了十几个人，站成一排，让其中一个人去'偷'了一件东西藏了起来。训导员又找来了黑子，让它去找出丢失的东西，黑子很快就找到了。训导员又让黑子找出小偷，黑子很快就找到了，将小偷拉出了队伍。可这时，训导员说，不是他，再去找。黑子确定是这人，但训导员却还要它去找，黑子只好随便抓来一人。看到黑子抓来的人，大家都哈哈大笑起来，训导员对黑子说，你本来找对了，可你错在没有坚持。当黑子明白这是一场骗局后，痛苦地叫了一声，离开了营地。后来，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，训导员们没有办法，只好安排黑子退役。
这个故事不仅仅讲述了人与动物之间的感情，也向我们讲出了一个至关重要的人生的道理，不要欺骗你身边的每一个人。其实每一个人都是愿意相信他人的，大家其实并不想生活在怀疑和欺骗中的，大家本来是互相信任的，但不知是哪一个人发明了欺骗这个肮脏的手段，把大家的生活从此彻底的改变了，变得不再纯洁，不再简单了，而是尔虞我诈，生活变得更加辛苦。
我想每一个人都知道《狼来了》的这个故事，故事里的那个小孩为了好玩，就喊'狼来了'让大家辛苦的赶来，他却在那放肆的大笑，小孩欺骗了大家，人们也不再相信他了，到最后狼真的来了的时候，没有一个人前来救他，他也因此白白送掉了宝贵的生命。彼此之间的信任在欺骗面前，并不是像一堵墙一样坚固，而是像一张纸一样脆弱。如果有一天，当你的朋友听了你郑重其事的一句玩笑话，信以为真去做你所说的事时，你却告诉他这只是句玩笑，这样的话，就算是再要好的朋友也会从此疏远你。你和朋友都细心保护着的那张'纸'上，将会留下一个你创造的无法弥补的洞。你们之间的友谊和信任将不再像从前一样好，一样真诚了。
欺骗是一个很可怕的东西，人与人之间美好、真诚、牢不可摧的信任，都会被它轻而易举地摧毁。希望我们之间能充满信任，不要在'狼来了'时，才想到自己从前的错误与过失。
军犬黑子读后感（二）
前几天我读了一篇感人的文章，文章标题是《军犬黑子》，下面让我细细道来。 这篇文章讲的是作者听一位军犬训导员讲的一个真实感人的故事。
在训狗基地里，有一条极其聪明的狗叫'黑子'.有一天，几个训导员想出了一个特殊的方法，决定来测试一下黑子的分辨能力。读到这儿，我想：这还用测吗？狗的动作灵活，头脑又聪明，不管分辨什么它一定能办到。于是我就继续读了下去。训导员找来十几个人，让他们站成一排，然后让其中一个人去营房偷了一样东西藏起来，之后再站到队伍中。这样就一切完成了。
训导员牵来了黑子，让它去找丢失的东西。黑子很快就把那个东西从一个很隐秘的地方叼了出来。训导员高兴地拍了拍它的脖子以示嘉奖，之后又让它去找那个'小偷'.他指了指那些人，黑子用鼻子一下就抓住了小偷。我漫不经心地心想：这有什么难的，不看了。正当我要放下书时，书中一个细节又让我有了兴趣。应该说，黑子把这个任务完成得极其完满。可训导员却一个劲摇头对黑子说：'不！不是他！再去找。'这句话让我和黑子都大为诧异，我心想：狗的鼻子也会出错吗？黑子的眼里也闪出了迷惑的目光。
之后黑子一次又一次抓住了真正的'小偷',可都被训导员否认了。黑子的信心被击溃了。……最后大家笑了，这下黑子被弄糊涂了。后来大家把真相告诉了黑子。黑子知道是骗局后，'敖'地叫了一声，留着泪离开了。人们这才知道——军犬比人更加需要尊严。
当我读完这篇文章后，我深深感到，尊严对一个军犬来说该多么重要！何况我们人呢？我们人与人之间一定要有信用，要相互尊重。如果有人借东西不还，下次别人就不会再借给他了。因为不守信用的人是不会有朋友的。如果一个人总是瞧不起别人，不尊重别人，他也不会有朋友。
军犬黑子读后感篇三
《军犬黑子观后感》
《军犬黑子》读后感
《军犬黑子》这篇文章我看完了以后，有很多的感想。这是我们课本中的一篇选读课文。 在一个军队营地中，有一条叫“黑子”的狗，非常的聪明。有一天，训导员找来了十几个人，站成一排，让其中一个人去“偷”了一件东西藏了起来。训导员又带来了黑子，让它去找出丢失的东西，黑子很快就找到了。训导员又让黑子找出小偷，黑子很快就找到了，将小偷拉出了队伍。可这时，训导员说，不是他，再去找。黑子确定是这人，但训导员却还要它去找，黑子只好随便抓来一人。看到黑子抓来的人，大家都哈哈大笑起来，训导员对黑子说，你本来找对了，可你错在没有坚持。当黑子明白这是一场骗局后，痛苦地叫了一声，离开了营地。后来，黑子不再相信它的训导员，不再相信任何人，也不再像以前一样勇敢威猛了。训导员们没有办法，只好忍痛安排黑子退役。 这个故事不仅告诉了我们，不要欺骗动物对你的感情和信任，也向我们讲出了一个至关重要的人生的道理，不要欺骗你身边的每一个人。其实每一个人都是愿意相信对方的，但不知是谁发明了“欺骗”这个手段，使彼此的感情与信任不再那么纯洁了。 看了这个故事，我还想到了另一个故事《狼来了》，那个故事讲述的是一个小孩在山上放羊，因为放羊无趣，便对着山下村落喊：“狼来了！狼来了！”让大家辛辛苦苦跑上山来，小孩看见了，却放肆的大笑，小孩欺骗了大家，人们也不再相信他了，到最后狼真的来了的时候，没有一个人前来救他，他也因此白白送掉了宝贵的生命。彼此之间的感情和信任不会像墙一个结实，厚，而是像纸一样的柔弱，薄，所以我们大家要保护好彼此之间那弱小的感情和信任，也不要用欺骗这种手段来破坏了那美好的感情与信任。 欺骗是一个很可怕的东西，人与人之间美好、真诚、牢不可摧的信任，都会被它轻而易举地摧毁。希望我们之间能充满信任，不要在“狼来了”时，才想到自己从前的错误与过失。
读《军犬黑子》有感
今天，我读了《军犬黑子》后，感受很深，懂得了一个道理：做人要讲诚信，也要对自己的结论有信心；不要轻易相信别人的话。
《军犬黑子》这篇文章主要写了一直军犬，它的名字叫“黑子”，讲了它的一个故事。有一天，训导员决定用一个特殊的方法来测试一下黑子的反应能力。训导员让其中的一个人“偷”了一件东西藏起来，让黑子把它找出来，黑子很快就找到了。于是，训导员让黑子把小偷找出来。可是训导员却说黑子找的那个人并不是小偷，要它再找。最后，由于黑子相信训导员多过相信自己而没有坚持自己的结论；所以它知道真相后失望的找了一个背风的地方，不吃不喝。它最终退役了……
我们从这篇文章可以看出，人不能太过于相信别人而不相信自己，最终，受害者就是就你自己。文中黑子就是因为这个道理，最后，训导员只好忍疼地安排它退役。
军犬黑子的观后感
今天，我读了《军犬黑子》，深有感触。黑子是一条极其聪明的军犬，它的训导员为了训练它，就采取了一种特殊的方式，想让黑子学会坚持自己的观念。结果，当黑子知道训导员是在骗它时，失去了对训导员的所有信任，最后只好退役。
文中的训导员没有想到一点，动物其实也是拥有着自己的感情的，千万不能去欺骗它们。对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。我真是有点儿恨文中的训导员了，他好不容易与黑子结下了深厚的友谊，却为了开一个小小的
玩笑，而失去了一位忠诚的朋友。动物的心是最脆弱的，欺骗动物可以讲动物的心伤害，动物也是拥有自己的感情的！
让我们用真心与动物交朋友吧!
军犬黑子读后感篇四
《军犬黑子读后感》
我前几天看到过一篇文章，名叫作《军犬黑子》，非常具有教育意义，接下来我就给大家介绍一下。
“我”认识一位军犬训导员，他给“我”讲了一个故事，是他亲身经历的：在他们的那个营地有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一次，训导员想出一个办法，决定用来测一测黑子的反应能力。他让十几个人站一排，又让其中一个人去营房“偷”一个东西藏起来，之后再站到队里去。这一切完成后，训导员把黑子拉出来让它找丢失的东西。黑子轻而易举地就找了出来。训导员又让它找那个人，黑子也找到了。但训导员却说不是。黑子眼睛里闪出迷惑的目光，因为它确信自己并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖的黑子相信了训导员，又回去找。。。。。但它经过了再三再四的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找！在训导员严厉的训斥中，黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然要超过了相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。训导员笑了，黑子糊涂了。训导员告诉黑子它本来找对了，可它没坚持。当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来。之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了出去。。。。。黑子从此之后不再目光如电、奔如疾风了，甚至不再信赖任何人。悔恨的训导员没办法，只好忍痛安排黑子退役。
读完这篇文章，我明白了狗也有尊严。在中国人的传统观念里，狗是没有尊严的代表，哈巴狗、走狗、狗头军师。。。。。。今天，作者竟然说“哪怕是只狗，也是要尊严的！或者反过来说 ------ 它们比人更要尊严！”
听完这个故事，你是否也会被军犬黑子的自尊所感动。聪明的黑子对训导员建立的绝对信任在训导员一次无意的玩笑之下就这样没了。黑子信任训导员多过信任自己。它满脑狐疑，不断地在自己身上找原因，却打死也想不到竟是自己最信任的人在玩弄自己，为此自尊受到严重的伤害。读到这里叫人心酸。这哪里是狗啊？分明是个有思想有感情的人！由此可见，一个人如果没了尊严，就连一只狗都不如了！
我在语文课本上读到一篇十分感人的文章——《军犬黑子》。这篇文章向我们叙述了一个发人深省的故事——在一次演习中，黑子顺利完成了训导员交代的任务。训导员为了考验黑子，一再说不对，黑子对训导员充满了一贯的信赖，最终还是被击垮了。读到这里，我便觉得，黑子真可怜啊！没想到，黑子经历了一场场打击后，竟心灰意冷，失去了往常的活力，也不再信赖训导员。训导员只好忍痛安排它退役。
读了这篇文章，我不仅为黑子感到难过，还对训导员的做法感到悲哀。动物和人类一样，有灵性，有智慧，有尊严的啊！它们只是不会说人话而已。你只有真心对动物好，站在动物的角度，那样会更好。不是有心理学家做过实验吗？在一个空盒子上，让一只小老鼠往上面的开口处跳，一开始，小老鼠还往外跳，但，后来，实验者把开口封住，再让小老鼠跳，小老鼠经过一次次地失败后，不再跳了，而是爬着。即使上面是开着的，它也不尝试了。
《军犬黑子》这篇文章真是给了我们一个深刻的教训哪！
军犬黑子读后感篇六
《读《军犬黑子》有感》
读《军犬黑子》有感读《军犬黑子》有感 今天，我读了《军犬黑子》后，感受很深，懂得了一个道理：做人要讲诚信，也要对自己的结论有信心；不要轻易相信别人的话。 《军犬黑子》这篇文章主要写了一直军犬，它的名字叫“黑子”，讲了它的一个故事。有一天，训导员决定用一个特殊的方法来测试一下黑子的反应能力。训导员让其中的一个人“偷”了一件东西藏起来，让黑子把它找出来，黑子很快就找到了。于是，训导员让黑子把小偷找出来。可是训导员却说黑子找的那个人并不是小偷，要它再找。最后，由于黑子相信训导员多过相信自己而没有坚持自己的结论；所以它知道真相后失望的找了一个背风的地方，不吃不喝。它最终退役了…… 我们从这篇文章可以看出，人不能太过于相信别人而不相信自己，最终，受害者就是就你自己。文中黑子就是因为这个道理，最后，训导员只好忍疼地安排它退役。 其实，在现实生活中，也有很多类似的事情发生。如：住在隔壁村的王奶奶，有一个养女。平时养女很听话，也很懂事。后来，养女经常问她拿钱，一下子又说拿钱开店铺，一下子又说要拿钱买楼房。就这样，王奶奶的钱渐渐的被养女“拿”去，而王奶奶却没有丝毫怨言，有的人会说她，“哎呀，你的钱怎么能随随便便就给她花呢？应该是她给钱你花才对呀！”王奶奶却回答“哎呀，她来养我？那也要等她在社会上立了足才可以啦！”原来，她养女去贩卖毒品那些钱早就已经被她花光啦！而这时，王奶奶还被蒙在鼓里。就是因为她相信养女远远超过了相信自己。
军犬黑子读后感篇七
《尊严——读军犬黑子有感》
尊严是每一个人本有的东西，但如果一昧地践踏尊严，尊严还会是原来的吗？
《军犬黑子》是一个典型践踏尊严的故事。讲述了军犬黑子在一次不寻常的演习中出色地完成了训导员派给它的任务，但一向信赖的训导员却说不对，屡次让它去找。结果在它知道是一场骗局时，黑子痛苦哭叫，性情大变，它的自尊没了，从此不再相信任何人。 这就是黑子的生活。如果当时黑子捉到正确的之后，训导员没有再三否定而是嘉奖它，也许黑子就不会那么伤心痛苦了。正是因为这个骗局，让它对训导员的信赖消失，沉重的打击令它心灰意冷了。
我曾经在街上亲眼见过类似这样的事情。一个老大爷在街上乞讨，正好有个很富有的人过去了非但没有给钱，老大爷的碗还被踢了，并说，别抓我，脏了我的衣服！钱一下子涌了出来，里面都是一元的硬币。老大爷用手哆哆嗦嗦地去捡。一个叔叔看不下去了就帮着去捡并把自己全部的钱给了他。老大爷说完谢谢之后，仍然屹立在那 。看着老大爷，我感觉他的骨子里散发出一种凄凉。难道人们就不能友善这一点吗？就算不捐钱也可以帮助一下老大爷啊！为什么将他的尊严他的一文不值？
每一个生命都有尊严，我们要维护每一个生命的尊严！即使不能让世界都友善，也起码让你的世界是友善的吧！
军犬黑子读后感篇八
《10 军犬黑子2》
10 军犬黑子
执教：彭伯华
教学目标：
知识与技能：
1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，学会本课的10个生字。
2.理解课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动物、善待生命的美好情感。
3.体会重点语句的含义。
4.学会与生命展开对话，在对话中获得丰富的对生命的认识。 过程与方法：
朗读、想象、结合生活经验感悟交流。
情感态度与价值观：
懂得动物也是有尊严的，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 教学重点：
理解课文内容，懂得动物也有尊严。
教学难点：
学会与生命展开对话，从而获得精神生命的提升。
读写结合连接点：写读后感《哪怕是只狗，也是要尊严的》。
写一种动物。
读写训练模式：一读，读通读顺，了解大意，理清条理；二读，理解内容；三读， 拓展延；四读，读写结合。
课前准备：
多媒体课件
教学时间：
二课时
第一课时
课时目标：初读课文，了解大意，理清条理，学习生字词。
一、情境导入
1.播放军犬、警犬执行任务时录像画面，让学生谈观后感受。
2.简介军犬有。今天我们一同走进《军犬黑子》，去认识军犬黑子
3.板书课题，解题。
二、初读课文，读通读顺课文
一）、自读课文。
自由读文，要读准字音，读通句子，思考：
1、课文讲了关于黑子的一件什么事？
2、标出自然段，找出文中具体写黑子的这个故事的段落。
3、标出文中生字、新词，识记、理解。
二）、小组汇报交流。
三）、教师检查自学情况
（1）关于生字，读准字音，辨别字形。
（2）多音字辨析。
（3）理解词义
嘉奖、迷惑、击溃、沮丧、无动于衷、委靡
四）、关于内容
课文生动地记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。
五）、文章的脉络：
第一部分（1-2）：写一个关于狗的故事，令“我”无法淡忘。
第二部分（3-17）：具体记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。 第三部分（18）：写人们从这个故事中得到的感悟。
三、再读课文
1.学生自读课文，思考：记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的什么故事，具体情节是怎样的？
2.交流整理。
四、课堂小结
这节课我们初步感知了课文内容，把你的学习心得写下来吧。
第二课时
课时目标：
深入理解课文内容，品读重点语段，体会情感。
一、复习导入
1.听写生字，理解词语。
2.说说文章的大概内容。
二、研读、赏析课文，理解内容。
1.学生自读、思考：
1）、训导员几次否定黑子？（用“﹏”从文章中标出训导员的态度和语言。）
2）、黑子几次找小偷？是怎样找的？（用“——”从文章中标出有关句子）结果如何？
3）、黑子的情感有哪些变化？用“ ”圈出黑子情感变化的词语。
（1）学生自读，在课文中圈点批注。
（2）小组讨论
（3）班内交流汇报。
“黑子的自信被击溃了，它终于放弃了那个“小偷”，黑子三次准确找到“小偷”，而一次次被训导员否定后，黑子逐渐丧失了自我，不再坚持，而放弃了“小偷”。
“黑子沮丧极了„„当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把站在身边的一个人叼了出来” 。黑子不再凭自己的嗅觉，而是依靠训导员的眼色，足见黑子丧失了自信。
2. 默读课文，思考：
1）、军犬黑子是在什么样的情况下放弃那个“小偷”的？
2）、当黑子明白这是一场骗局时，表现是怎样的？作者是从哪几个方面来表现遭遇弄后的痛苦的？（用“„”从文章中标出有关句子）
3）、训导员看到黑子的痛苦时是怎么做的？心情是怎样的？他心里可能会怎么想？
（1）学生自读，在课文中圈点批注。
（2）小组讨论
（3）班内交流汇报。
A、“当黑子明白了这是一场骗局时„„一步一步地走开了„„”从神态、动作两个方面表现遭愚弄后的痛苦。极度痛苦、无比失望和沮丧的心情暴露无遗。
B、 训导员后悔极了，心想：黑子，黑子，你别生气好吗？我几次否定了你的判断，我是跟你闹着玩儿的，我只是想考验考验你，不是存心欺骗、戏弄你。我不该利用你对我的信赖与忠诚去欺骗、戏弄你，我不应该随意践踏你的尊严，请你原谅我，好吗？
三、朗读课文、拓展延伸
说一说：
1．“我听了这个故事以后，陷入了沉思„„”文中的“我”会沉思些什么？
2．学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不能平静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么呢？
小结
四、读写练习
1、以“哪怕是只狗，也是要尊严的！”为题写一篇读后感。
2、写一种自己喜爱的动物。
五、课堂小结
“人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！”
你同意作者的看法吗？你是怎么想的？
通过这篇课文的学习，我们对动物有了新认识，获得了启迪。请同学们好好总结。 板书
军犬黑子
军犬 训导员
叼 嘉奖
叼住、拉出 晃脑袋
叼（诧异） 摇头
站、望（迷惑） 吼、严厉
放弃（被击溃） 吼
叼（沮丧） 大笑
嗷叫、流泪、走 害怕、追
不理 走 哭
无动于衷 扑、搂、热泪
挣脱、趴、不吃不喝 哄
哪怕是只狗，也是要尊严的！
教学反思：
军犬黑子读后感篇九
《军犬黑子 3》
军犬黑子读后感篇十
《六年级上 军犬黑子》