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几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇一：时政热点：大闹曼谷机场,还拿“国家”陪绑
在出境游兴起的当下，游客们应该懂得，公民个人行为文明是构成国家文明的元素。若言行不文明偏还拿“爱国”为其粉饰，那无异于抹黑，真正爱国就是懂得将言行恪守在文明分寸内。
一些中国赴海外的游客又发飙了，这次是在泰国曼谷。据报道，9月5日，几段“中国游客大闹曼谷机场”的视频在网上热传。据多方还原，多名游客是因航班延误三个钟头，而在泰国廊曼机场进行抗议，其中有小伙用机场话筒提出要求：要波音747来接我们，还要赔1000块钱等。在遭机场工作人员驱逐后，他们集体唱起了国歌。 近年来，随着国内旅客境外游的兴起，购物消费纠纷、不遵守文明规则等现象时有发生。如去年12月，同样是曼谷飞中国城市的航班，就发生了4名中国游客和空乘人员冲突事件，结果有2人被国家旅游局列入第一批黑名单。
遭遇航班延误，不是说不能维权，但应有礼有节有度，不能动辄以“罢乘”“占机”等方式搞过度维权。事实上，针对航班延误，航空公司、机场等通常也会有相应的事后补偿原则。具体到这起维权事件，从报道看，涉事曼谷飞重庆的航班延误事出有因：因来机遇暴雨不能按时到达，后又因飞机需检修故再度延迟起飞时间。在此背景下，
乘客们也不妨据规则维权，涉及航空运输合同纠纷的，可保存证据向中泰有关部门申诉、抗议。
可一些相关乘客手段激烈：从相关介绍看，机场应是安排乘客到酒店休息等候登机，而部分乘客却要求机场负责人道歉(地勤已道过4次歉)、换乘波音747及每人赔偿1000元人民币。这些要求存在不合理成分，如临时调换飞机就很难做到。
在喧哗起哄遭驱逐后，一些乘客似乎认为这有伤“国格”，如作为乘客之一的上传视频者就表示，这是“不把中国放在眼里”。这就更莫名其妙了：倘若出境游客遭遇人身伤害或身处险境，国家相关部门确实该管;但这只是普通商业纠纷，且部分乘客行为已涉及影响公共秩序，这和国家有什么关系?大闹机场，还拿“国家”陪绑，这才是“低级黑”：或许在有些当事人看来，将两个国籍下的个人、机构间的矛盾标签化，上升到国家层面，加载煽动性情绪，就能博同情、引共鸣。但网上的舆情反响，反证了此举的“自黑”效果。
有消息称，通过旅行社签证出国的未登机人员已被重庆市旅游局拉黑。这尚待证实，但可以肯定，当维权到了闹事的地步，就是越界。不遵守所在国家的法律法规，以为叫得响亮就是维权，或许维的是霸道;以为高唱国歌就是爱国，可能只是给国家抹黑。
特别要说的是，如今出境游越来越方便，但一些人还将“有钱就是大爷”“顾客是上帝”的心态带出国。这种自我本位思维，也排斥
了对等尊重与守则理性。记得2013年李克强总理在曼谷与部分中国游客互动交流时，就特意叮嘱，在外旅游要遵守当地法律法规和社会风俗。遗憾的是，一些游客包括承接出境游业务的旅游公司和带队导游，都缺乏旅游习惯上的文明涵养。
公民个人行为文明是构成国家文明的元素，这是常识。为落实文明出境游，2013年，国家旅游局发布《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出国(境)旅游文明行为指南》。但眼下看，一些人的旅游行为离这标准差很远。或许有必要在文明涵养中教会某些人：动辄拿“爱国”为非文明言行粉饰是抹黑，真正爱国就是懂得将言行恪守在文明分寸内。
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇二：立意-让作文大放光彩
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇三：段考作文审题立意及例文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
【写作指导】
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。 很明显，这道作文题切合了“室友投毒事件”----前一段时间，发生在一些大学中的同学间投毒的事件以及前几年的马家爵事件都给我们带来了沉痛的反思，在大学生的群体中，同学之间发生一些摩擦和争执是在所难免的，但是，投毒和杀人等恶性事件的发生，就不得不让我们重新思考，在这个竞争激烈的社会，人和人之间到底该有一种什么样的关系，应该如何学会和他人相处。所以，此材料所涉及的社会问题也应该在中学生平时涉及并思索的范围内。那么，本道作文题如何审题立意呢？
首先，领悟材料中四个小段的大意：
第一段先概说高中学习阶段同学间的关系——无论是帮助、激励还是争执，都会留给我们美好的回忆并促使我们成熟。
第二段讲就同学关系进行的调查，满意的占绝大多数，但不满意的也占相当多的比例。
第三段讲同学关系紧张的内外原因。
第四段讲增进友好关系的方法。 其次，综合归纳这则材料的中心：
同学，是为共同的人生目标而聚拢在一起求学的人。同学之间，尽管家境有异，兴趣爱好有别，但都应该互相帮助、彼此激励，都应该相互尊重、理解包容。珍重现实同学情谊，才能收获未来人生的美好回忆。可以说，本道作文题命题人命题的意图是让中学生谈如何处理好与其他同学的关系，进而将来走入社会，学会如何处理好与他人的关系。
再次，发散思维，选择最佳的立意切入： 这道作文题可以有下面几个方面的立意：
1、同窗共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。
2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。
3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。
从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。
注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用，可以将国家之间的竞争上升为同学关系论述。书信体、诊断书、类似蒋干中计、孙膑膑脚的故事新编都是较好的立意。
【考场佳作】
同窗的一封情书
夜已经很深了，我依旧埋头在微弱的灯光下，手里紧紧攥着那张早已被手心的汗浸湿的信。我焦急、不安、躁动，可任凭我如何苦想，也还是不知道那封信上那首未署名的诗和那支鲜艳的红玫瑰是谁的“杰作”。 那夜，我无眠，强烈的好奇心驱使我再次打开了那封信，上面写道：如何让我遇见了你，在这最美丽的时刻，为这，我在佛前苦求千年，求他让我们结一段尘缘，于是，我被化作了一棵树，沐浴着你的点点雨露„„这不是一封情书吗？看到这，我不禁回想起早晨的情景。
今早，我照例像往常一样早早来到学校，九月的天气让我感到舒适畅爽，此时，班上只有值日生在打扫着卫生，我一到教室，一眼就瞥见了反扣在我桌上的那封信，桌旁还有一朵红得刺眼的玫瑰„„
此时我紧攥着这封情书，皱着眉头摇着头苦苦思索着“究竟是谁呢？莫非是„„没
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇四：材料作文讲评与范文
阅读下面的材料，
“有钱就是任性”源于一则媒体报道：江西男子老刘网购了一款男性保健品，很快接到了骗子打来的电话。随后4个月时间里，老刘累计被骗54万余元——不仅搭进全部积蓄，还找朋友借了15万。事实上，老刘在被骗7万元时就已发现被骗，但他继续选择被骗，理由是“想看看骗子究竟能骗走多少”。
材料主要内容围绕“任性”展开，1、可以思考诗人怡情山水、率性自然的“任性”；2、也可以写现实生活对待金钱、物质的态度；3、还可以写当下反腐工作重点探讨的官员道德底线——慎独的问题。4、可以写为人、做事、处世的正确方法或者态度。诗人般的任性是一种洒脱，钱、权方面的任性是一种放纵，道德上的任性应当谴责， 立意关键词：任性 任性的结果
标题示例：《我辈岂是蓬蒿人》《且放白鹿青崖间》《守住底线》《任性可能不幸》《适可而止》《理性面对》《为官不逾矩》《职责牵着权力的衣襟》《家国面前，岂能任性》
“权力的任性”要不得
最近，“有钱就是任性”火爆全网，伴随着股市潮起潮落，又带出“大妈就是任性”“券商就是任性”等一众说法，一时让人颇有感触。
任性的来源，确实透着任性。据说，江西男子老刘网购保健品，4个月被骗了54万余元。事实上，老刘在被骗7万元时就已发现被骗，但却没有割肉止损，理由是“想看看骗子究竟能骗走多少”。于
是，在新闻跟帖中，有网友叹曰：有钱就是任性。
细细品味“有钱就是任性”，带点调侃、带点娇嗔、带点自嘲，也多少带点向往。相比那些“拉仇恨”的炫富之举，那些看见有钱人就咬牙切齿的仇富心态，“任性”的说法，基本还是种非暴力无公害的嘲富腔调，这与去年流行的“土豪，我们做朋友吧”，在话语气质上如出一辙。
也许，将来的人们难以理解，此时此刻的国人，竟然一边开着玩笑，一边暗藏机锋，表达着他们对财富及其品质的看法。有的人还在畅想将来有钱了的任性，就是“买两碗豆浆，喝一碗倒一碗”，金融界的点金圣手们，正让一只只股票上演“过山车”行情。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，“任性”的背后，哈哈一乐的余味中，飘来了一种时代的阵痛与纠结。在“高富帅”构筑的天际线，与“矮穷矬” [cuó]蜗居的地下室之间，固然有着无穷想象空间，但那些看似轻盈的飞翔，其实都在努力扇动沉重的翅膀。“花了18年时间，才能和你坐在一起喝咖啡”，不仅仅是个励志故事。
跳出钱眼，“任性”其实有更多的可能性。记得当年读《世说新语》的“任诞篇”，里面讲王子猷（yóu）某日突然想念戴安道，便冒雪连夜乘船前往访戴。天亮到了戴家门前，却连门都没敲，转身就走。仆人问这是闹哪样，王说：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？今天的人们，不可能像王子猷那样，刚刚在公司门前打了卡，然后就可以兴尽而返、打道回府，从管理体系到薪酬体系都不会允许如此“魏晋风度”重演。但“雪夜访戴”依然让人心动。因为它展现了一种心
灵的自由，不拘于物，不拘于俗，甚至也不拘于那些无感的心念。
想一想，人生在世，无奈也好，难免也罢，吃了多少不想去吃的饭，见了多少不想见的人，做了多少不情愿的事，说了多少其实违心的话，又屈从于多少据说大家都这么干的所谓潜规则。很多时候，我们需要的不是任性，而是叩问内心、不忘初心，守望那一方宁静而广阔的心灵世界。“最重要的是，勇敢追随自己的心灵和直觉”，信仰，不正是心底最深沉的力量么？
当然，也有一种任性，谁也玩不起，也根本玩不得。周幽王为博褒姒[sì]一笑，不惜“烽火戏诸侯”，以致身死国灭；唐明皇宠爱杨贵妃，荒怠朝政、宠信奸臣，以致“渔阳鼙pi鼓动地来”；明朝万历皇帝干脆数十年不上朝，纵情于声色犬马，积弊日深、国事日坏，以致史家感慨“明之亡，不亡于崇祯，而亡于万历”。
说起兴衰治乱，一句“有权就是任性”显得单薄了，但“权力的任性”确乎是难以破解的课题。在现代政治语境中，腐败，就是最典型的权力任性。前不久，关于周永康严重违纪案的审查结果公布。从滥权到受贿，从泄密到通奸，所作所为何其疯狂，个中教训又何其深刻。
正是覆辙累累、殷鉴不远，才有“把权力关进制度笼子里”的反腐谋划，才有依法治国、依法执政的治理方略。说白了，就是使权力不能任性，让其在法定的框架内规范运行。如此，权利才能起舞，七七八八的“任性”才能展现我们社会的活力与希望。
你因何而任性？
高三六班 张仲元
当你失去了所有的资本却还在磨骨吮血地“任性”时，你的“任性”就变成了自欺欺人。
——题记 鲜花之所以能“任性”地盛放，就是因为它在地下攒足了成长的养分资本；雄鹰之所以能“任性”地翱翔，就是因为它在巢边流够了起飞的汗水资本；大海之所以能“任性”地奔腾，就是因为它在别处积聚了涓涓的细流资本。如果没有了资本，又有何资格任性？
有胆有识之人，谁没有任性的资本？
草船借箭，名垂千古，诸葛亮若是没有满满的智慧作资本，他又怎敢以一船人的性命作赌注？
弃医从文，诵读千古，鲁迅若是没有敏锐的洞察力与“不畏世俗黑暗，不与世俗同污”的笔杆作资本，他又怎会放弃原有的专业，另辟笔者之径？
以一敌百，仰望千古，霸王项羽若是没有超人的战力，又怎敢以一当百，抛弃活路？没错，他是败了，自刎乌江而亡，可他的身影却深深的烙印在我的心中！他用胆识与能力以为资本，为捍卫尊严而“任性”。他，才是真正的可歌可泣之人！
回首历史，伟人的身姿挺立如松；垂眸现在，伟人的精神依然不倒！
我国伟大的航天工作者，以“特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献”的黄牛精神作为资本，“任性”地在我国航天史上留下一个又一
个奇迹。
我国的石油开采人员，以“大庆工人吼一吼，地球也要抖三抖”的努力精神作为资本，“任性”地为我国创造了一个又一个的经济增长点。
我国最美的乡村女教师张丽丽，以“一切为了孩子”的美好心灵作为资本，“任性”地以一双腿挽救了孩子们的生命。
他们都时代的楷模，都是历史长卷中浓墨重彩的一笔！
看看现在的社会中，多少人“任性”地做出世俗所不解的举动。有的有任性的资本，有的却只是自欺欺人地为博得的众人眼球而任性。
江西一男子网购保健品，在明知受骗的情况下，任性地丢给骗子五十四百余元，而理由竟然只是想看看他能骗走多少！如何能不令人瞠目结舌？
从泰国曼谷飞往南京的航班上，四名中国游客大闹机舱，用热水和泡面泼空姐，甚至扬言要炸飞机，无奈之下，飞机被迫返航。是什么，让他们如此“任性”？！
倘若任性只是为了一时的快乐或心理上的满足，那大可不必如此肆意挥霍，这样的任性没有它自身的价值，有的只是哗众取宠和一掷千金而得一答案的心理上的愉悦，失其本味。
价值观的不同也导致了人们对“任性”一词的不同理解。有人说，任性是一种风度，有人说，任性是因为有钱，还有人说，任性就是为了愉悦身心。对于这些观点，我们是不是该问问自己：我，因何而任性？
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇五：高考常见作文立意段落
高考作文常见主题及其立意角度
注：情感类以关系角度立意也可以引申为：人与人，人与物，人与自然（环境保护）等关系
高考作文常见主题及其立意角度成品段落
主题一：人生、成长类
1.以 利益、得失、取舍、抉择、选择 角度进行立意
范蠡辅佐越王复国兴邦，吞吴雪耻，正是得意之时，可注定名垂青史的他却以得为失，抛官弃权，进走从商，当昔日的功臣尽被越王诛杀，唯范蠡保全其身富甲一方，竟成陶朱美名。以得为失是生存的智慧。
拿破仑横扫欧洲，建立帝国，正是功成名..就之时，可已坐拥万里疆域的他却无法放平心境，无法以得为失，他执迷不悟，继续攻伐，得了扩土开疆的一时之快，失了民生安乐的太平之基，终于兵败滑铁卢，令人唏嘘不已，不能以得为失，是成功的绊脚石，是雄心的绞刑架。
勾践兵败国亡，身为人奴，正是失意之时，可成为奴隶的他以失为得，失了国家，得了教训，失了王位，得了壮志，终于，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，报了家仇雪了国耻。以失为得是勇者的气魄。
明治以前的日本，是封闭落后的小国，一个“黑船事件”，让美国舰队开到了岛国的港口。大和民族被迫签订了不平等条约，表权辱国之时，日本以失为得，失了尊严与财富，却得到了先迚技术与文明，他们痛定思痛，一个明治维新，使这个民族走向了飞速发展的道路。以失为得，是绝地反击的奇招，是反败为胜的妙计。
放平心境，我看到韩信胯下之辱的无奈，也看到他封爵淮阴的显赫；我看到曼德拉身陷牢狱的苦痛，也看到他重建南非的幸福；我看到霍釐罹患罕疾的磨难，也看到他追求真理的快乐……
放平心境，我看到玉环飞燕，也知道她们都将成为森森白骨；我看到骏马奔腾，也知道他们终成老骥伏枥……
（496字） 注：①写作时加以精彩的开头将文章引导到上述成品段落上，幵加以点题之结尾；作文时再稍作改动！！
2.以坚持、执着、勤奋、刻苦、努力角度进行立意
迎着初升的朝阳我早早的出了门。公园里的早晨真美！有散逸的闲云，有清脆的鸟鸣，还有那翩翩起舞的蝴蝶。我正惬意的沐浴在晨光中，却不知从哪飘来一阵激越的琴声。我顺着琴声去找……哇！是贝多芬正在弹着他的《命运交响曲》听着听着，我突然想起今天的仸务，忙问他“坚持是什么？”他说;“坚持是长年累月练琴的积累，是寒冬酷暑艰苦的磨练，是黑白键撞击时迸射的火花，”我正想问个清楚，他消失了。
于是，我朝郊外迚发。夏天的田野真美！有清澈的溪流，有摇曳的小草，还有那婆娑起舞的杨柳。眼前多了一个人。我问道：“坚持是什么？”他从容的笑着说：“坚持是数载画蛋的积累，是风霜雪下痛苦的煎熬，是画笔与调色板在阳光下闪耀的锋芒。”我依旧来没来得及多问，他亦然消失了！他便是一代画圣——达.芬奇。
我踱着步，顺着田梗边走边想着他们的话，不觉间鲁迅出现在我面前，我忙问道：“坚持是什么?”他轻轻在说：”坚持是上千寒夜的奊笔，是无数次的秉烛达旦，是书稿渐增后喜悦的泪光。记住，没有坚持，理想无法实现；没有理想，坚持无法产生；坚持由理想出发！
我如梦方醒，是啊，细细揣摩，他们的言辞有些相似。滴水穿石，关键在于坚持。坚持出力量，坚持出智慧，坚持出奇才！精诚所至，釐石为开！
坚持是攀登慧慧高峰的手杖！
坚持是跨越人生苦海的目标！
坚持是理想的春雨催出的鲜花！
（520字）
注：①写作时加以精彩的开头将文章引导到上述成品段落上，幵加以 点题之结尾；作文时再稍作改动！！ ②文中“坚持”可替换成立意中的仸何一个
③本文力求新颖，加标题时要拟出创新，如：“寻找坚持”
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇六：世界这么大,我想去看看 作文立意
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇七：2013届高考作文“审题立意”大演练
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇八：作文立意——小中见大
作文立意----以小见大
以小见大立意可分大题小做与小题大做两法，但都是以小见大。小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫做以小见大法。运用此法便于选取材料，只要善于观察，善于思考，善于挖掘，耳闻目睹，琐屑小事，俯拾即是，皆可作为写作的素材，运用此法便于把握材料，较之大题材容易驾驭，不至于顾此失彼，力不从心；运用此法感染力强，题材和主题之间的反差很大，足以产生震撼人心的艺术力量。用以小见大法立意，要努力挖掘典型材料的典型意义，要透过现象看本质，要从一定的思想高度来审视材料，但不要脱离材料的实际情况为“大”而“大”，随意拔高主题。
一、大题小做。
大题小做就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与“小题大做”一样，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。大题小做，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上的化大为小，指从写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度，通过对这些“小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。在这里，这些“小”要能体现原整体事物的神髓。立意上的化大为小，指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。联想上的化大为小，指从联想中取其与此联想神晤的一端，拓展联想的空间。这里的“小”大多指细节性的。无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小做的要领如下：
1、聚 焦 凡 人 小 事，见微知著。如椽大笔，不一定篇篇都是庞文华章，倒是一些日常凡人小事，能让人领略生活的况味。
例：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》
“大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
——聚 焦 凡 人 小 事
2、以小细节见大。作文不求面面俱到，但要力求用八百字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一感人片段写得深刻一些，充实一些，生动一些。所谓因小见大，不是夸夸其谈，无限上纲，故作惊人之笔，而是从生活中的平凡小事立意，选取最尖锐、最有代表性、最能反映事物本质的那一点，达到以一目能传神的效果，“见人之所见，发人所未发”。 以小细节见大，诉说出真情来，写出令人耳目一新的文章来。
⑴什么叫细节呢？细节描写是指作品中一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等具体的细腻的描写。一篇优秀的作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某些独特而极具个性的细节描写，而令读者过目不忘。文章通过极具感染力的细节描写，往往会有意想不到的效果，具有扣人心弦的作用。
⑵ 感悟细节：
阅读下列文章或文章片段，归纳细节描写的类型
（一）《跟着》
我拉着箱子，快步走了。
父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。 我继续向前走。
父亲在后面跟着，步子迈得很慢。
这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停„„忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。
终于，我又望见父亲那肥胖的身影。我赶紧扭过头去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。跟着爱，走。
（二）《父爱如山》片断：
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁„„
（三）《我想握住你的手》片段
“嗯，可是爸爸，这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停交换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点点头。”
归纳：细节描写分类
文章（一）过程的细节
文章（二）外貌的细节
文章（三）动作的细节
除此之外，我们还知道语言描写的细节、景物描写的细节、心理描写的细节等。 ⑶文章为什么要进行细节的描写？ 文章一：这篇文章一共只有三百来字，全文围绕父亲跟着我上学这一件事，把父亲看似散步实则送我上学的过程写得很详尽：“我拉着箱子，快步走了„„父亲在后面跟着，步子迈得很慢„„”深沉的父爱就在这细腻的过程中娓娓道来，不能不扣动人的心弦。 文章二：这段文字中最感人的是对父亲白发的描写：“清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁„„”透过这个细节，我们感受到的是父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作一点一滴的父爱，满头的银霜都是爱的海洋啊。 文章三：也许这是父亲人生中第一次送花呢！“两只手不停交换着拿花”“泛起红晕”“慌乱地点头”，这些动作多不像一位父亲，但恰恰是这些词语，传神地写出了父亲在女儿面前的窘态，也写出了父亲和女儿之间浓浓的亲情和温馨。
归纳：由此可见，细节是作者经过深思熟虑，形诸雅洁精炼的语言，读后给人留下深刻印象最激动人心、最震撼人心的“特写”。每一部优秀的文学作品都离不开细节的支撑，成功的细节就是作品优秀的标志。通过典型的细节描写，能更好的展示人物性格，表现文章的中心。（以小细节见大）
⑷如何写好细节？ 最典型的动作细节莫过于朱自清《背影》中父亲买橘子的那一段描写：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大
难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 “大”：抒发人间真情－－父子情深
——捕 捉 细 小 情 节
归纳： １．抓住特征。我们要善于抓住事物、人物的特征，开展区别性思维，“求小同而存大异”，大题小作，小处见大，写出令人眼前为之一亮、精神为之一振的“闪光点”来。如《背影》文章抓住父亲肥胖艰难翻越月台买橘子的背影，同时，作者在文中多次重复这一细节，既在结构上前后照应，也使情感更加强烈。 ２．用语精工。抓住了细节还要善于用语言勾勒描摹。福斯特《小说面面观》曾例举“五分钱硬币在地上滚着”不如“五分钱硬币在地上叮叮铛铛地滚着”来得好。 ３．细节描写要能深刻地揭示主题。不能为了写细节而写细节，要看所写的细节对中心主题有没有用，有多大的用处，然后才确定是否采用细节描写。 正如作家李准所说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”
2、小题大做。小题大做，就是以小题材表现大主题的方法。有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想作文内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。生活中有些材料看似很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”“窥一斑而见全豹”“一叶落而知秋，一芽绿而示春”的艺术效果。小题大做，要领如下：
（1）有独到眼光。小题的取材，依题撰文，难以写出份量和厚度。因此要求学会细腻观察，观察身边景象，观察身边人物和事件。
察已可以知人，察今可以知古，审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶中之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏。若囿于个人的圈子，就缺少社会性。 例如：
我常常想，生命是什么呢
破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
——杏林子《生命 生命》
“大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度
——观 察 身 边 景 象
（2）能小中见大。也并非随意捡来一件小事便可以表明一个大道理。这里还有一个深入开掘和精心加工的问题，即要从本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。这就要求在构思中要审度小处，着眼大处。虽然笔下处处是“小”，眼中时时是“大”。比如《压岁钱》这个作文题目，可以展开这样的联想：身为大款的表叔给压岁钱时的神态，人们对他恭敬的态度，自己的感受；贫困的外婆给压岁钱时真诚而窘迫的神态，人们对她鄙薄的态度，自己的感受。最后结论是：真情是金钱不能替代的。这样联想构筑全篇，便由围绕“压岁钱”叙写一些小事而见出了一个大的“本质”。
（3）善引申开拓。要有开阔的思维，丰富的联想。一滴露珠，能想象出黎明的清新；一颗寒星，能想象出夜空的宁静；一朵浪花，能想象出大海的浩渺。能见人之所未见，想人之所未想，能够一粒沙里见世界，一句话中见真情。要尽可能开发“材源”，串起那些相关内容，丰富文章的容量。例如，在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题，《妈妈只洗了一只鞋》的文题是够小的，但却可以切入“家长对素质教育的理解”的大问题；再如还可把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、精神品质联系起来，进行由此及彼的联想，借文题中具体的人事景物来表达人类的普遍感情和抽象道理。同时，还可把题材放入广阔的社会背景和时代高度，使文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。当然，小题大做应有个限度，不能任意拔高和扩大。
板书：
“小”“大”
聚焦凡人小事 关注社会 观察自然景象
感悟人生 捕捉细小情节 诉说真情
热身练习
以《晨曲》为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：要用到以小见大的写作手法。
思路点拔：清晨，有很多事可以发生。
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇九：2014作文审题立意训练2
长兴岛高中高 三2014学年度1月审题训练
1.写作（60分）
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
“谭木匠”是全国知名的木梳品牌，它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上，这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点，“谭木匠”品牌成功走向市场。谭传华秉持“我善治木”的企业理念，多年来他不做股票不炒地皮，坚持做“好公司”而不是大公司。目前“谭木匠”专卖店已有2000多家，遍布世界各大城市。
要求：请根据以上材料，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2.写作(60分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
今年暑假，复旦大学附属中学语文特级教师黄荣华带着学生去了趟内蒙古、陕西，完成了一次“追远·拜谒之旅”。这是他所带的人文实验班两年里的第四次游学。之前他们曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化寻踪之旅”、“齐鲁寻根之旅”和“徽文化探访之旅”。
在复旦附中人文实验班，游学已成为一种传统，并逐渐发展为一门独立的课程。 语文特级教师黄玉峰是游学的最早倡导者。他1997年开始带学生开展学旅，每年2-4次。起先就在上海周边，之后逐渐向外拓展。这两年暑假，他又带着学生徒步穿越徽杭古道，亲身体验当年徽商创业的艰难。
（摘自2013年8月《文汇报· 走出书本且行且
思》）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。
3.写作60分 读下面材料，按要求写作文。
10月2日晚，马鞍山一席高档婚宴上，丈母娘在女婿改口后给了对方一个价值400万元的惊喜：一辆宾利汽车，惊呆当场全部“小伙伴”。据悉，现场一名单身汉由于受刺激发起酒疯，居然对自己的父母怒吼：没一百万生我干嘛!该男子的父亲一声不吭，
而母亲则一直默默流泪。知情人透露说，这位男子30出头，当场大赞新郎丈母娘大方，而自己的父母，找工作帮不上忙，连婚房也没给他留，害他讨不到老婆。
读了这则材料你有什么感想或认识，请选好角度，自主确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
4.作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，变借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5.作文（60）
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。（60分）
蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，不久就会凋零；你虽花不艳，味不芳，却花朵常开青春长在。”
要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
6.作文（70分）
阅读下面材料，按要求作文。
一个牧羊人养了一群羊。他很为自己能拥有这群雪白的羊自豪，可是，有件事却总让他感到些许不快———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛没有白羊的好看，牧羊人盘算着：“等黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了！” 冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遭遇暴风雪。牧羊人与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，他四处寻找，但哪里还有羊群的影子？这时候，牧羊人突然发现远处有一个晃动的小黑点，于是跑过去一看，果然是那只黑羊，其他的白羊也全都在那里。牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊：“嘿，小家伙，真多亏了有你！”
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此选择一个合适的角度立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
7.作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一个青年要往墙上钉一个钉子。要钉的时候，他发现墙面太高，需要找一条
凳子站上去。找了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。他找了锯子，发现锯子钝了，需要找锉磨快锯子，他又去买锉„„临近中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。 读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历；你也可能对类似
的人和事有过见闻。请你根据自己的感悟或经历或见闻，写一篇文章。
袭。
要求：⑪立意自定。⑫文体自选。⑬题目自拟。⑭）不少于800字。⑮不得抄
8.作文。（60分）
阅读下面一首小诗《理由》，按要求作文。
逃避不一定躲得过/面对不一定最难过/孤单不一定不快乐/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有/你可能因为某个理由而伤心难过/但你却能找个理由让自己快乐 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。
9.作文（70分）
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字。
10.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文，不要脱离材料及其含义作文。②自拟标题，自选文体，诗歌除外。③不少于800字。
11.（60分）阅读下面材料，根据要求写一篇作文。
鹰对在野外嬉戏着的一只鸡说：“每只鹰的尽头都是苍穹。你要舞动一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌。”鸡则仰着头答：“蓝天只是一个太过遥远的梦想。江南三月，萤飞草长，生机勃勃的乡村田园是我快乐的天堂。”
要求：①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
12.作文(60分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
13.写作（本大题共1小题，共60分）
阅读下面这则材料，按要求作文。
一位农民朋友切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使他们按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽，成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心，血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加普通化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
14.作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
日本知名“作家医生”、内科医学博士志贺贡，曾提出一个关于健康与人生的关键数字——0.8。他认为，就健康方面而言，心脏每0.8秒跳动一下，也就是每分钟75下，是人体循环的最佳状态。烹饪时原本加一匙盐，改为加0.8匙，不仅最能够保持生鲜食材的原味，而且能够最大程度地保护肾脏。他还指出，人生需要一些舒缓的空间与余地，而不是让身心一直处于紧绷的状态。
人生赢在“0.8”，并不是不求进取，而是给自己留一些空间、一些时间、一些空白，以使自己能走得更远。
【注意】①选准角度，明确立意，自拟标题。②除诗歌外，文体不限。③不要脱离材料内容及含意的范围作文。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。
15.作文：（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术：要装进一杯新水，你就必须倒掉已有的旧水；要获得一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就必须多一份创伤。
换一个角度来看，虽然倒掉了一杯旧水，但你拥有了一杯新水；虽然失去了一枝蔷薇，但你采来了一枝玫瑰；虽然受到了一份创伤，但你得到了一份体验。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于800字；作文时不要脱离材料内容和含意，不要套作，不得抄袭。
几段中国游客大闹曼谷机场作文立意篇十：材料作文审题立意训练大全
材料作文审题立意训练
1 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
2 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
3 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
4 【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量
5 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。
6 【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
7 【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
8 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
9 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，
当然到不了河边。”
要求：１、细读寓言故事，选好角度，归纳出一个观点，或抒写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇议论文。２、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于8００字。
从青蛙角度看：
１、帮助别人要从实际出发。
２、提建议要有真诚的态度。
３、指导别人要具体，要耐心
从螃蟹角度看：
１、没有正确方向，就很难达到目标。
２、没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的。
３、没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，却不检查自身的原因，无济于事。
４、如果没有细细思考别人的意见，不从自身实际出发，决不会有好结果。
10 【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪„„
【分析】这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。
（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。
（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。
11 【材料】
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
【分析】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
12 一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
①审题导引：通过审度材料，我们发现，话题“沙子”是比喻型，材料“远方的高山”比喻“远大的目标”，“鞋里的沙子”比喻“我们自身存在的小的缺点和前进路途中的小困难”，“随时倒掉沙子”比喻“随时改正缺点和克服困难”。因此，题旨是：我们在实现人生的远大目标时，不可避免地会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点和克服这些困难。
13 蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子，撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久，被蛛网越捆越紧，再也动弹不得。
蝴蝶叹气说：“都怪讨厌的风，使我无法看清蛛网。”
蜻蜓说：“都怪那炫目的阳光，使我无法看清蛛网。”
蜘蛛却说：“我这里的食物，都是自己送上来的。你们也一样，因此，要怪只能怪自己。”
审题导引：这则寓言，我们不难看出关键句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛的话语，而其中最关键的句子则是“要怪只能怪自己”。由此我们可得出寓意：决定一件事结局的固然是有外因，但更主要的是内因。由材料向现实、由蝴蝶、蜻蜓到人。我们就可明确所给话题范围应是“主、客观因素对一个人成败的影响。”
上一篇：人教版高中化学必修一习题