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关于小看他人的作文篇一：小学生作文 写人文集
小学生作文之写人
寒冬里的妈妈
十二月的寒风异常猛烈地吹刮着，连路旁的松柏也无法抵抗，无可奈何地倒下了，小河失去了往常的欢乐，变得安静了许多，河面上微微泛着冰片。
“你这是怎么洗衣服的啊？都没洗干净，你看这油渍，你眼睛没看见啊？”我又向妈妈发牢骚了，她每次都洗不干净，终于我忍无可忍了，我冲她大叫，但是妈妈什么也没有说，接过那条裤子，我总觉得妈妈不够能干，常常把我最爱的衣服洗变形了。
说着，我无意间看见了妈妈的手，那是一双怎样的手啊？掌上布满老茧，纵横着很深的皱纹，手指裂开的皮肤还流淌着血，我记得曾经那一双嫩而且白的手，什么时候变成这样，我竟不知道，我的亲生妈妈啊！我羞愧极了，疑惑地问：“妈妈，你的手怎么变这样了？”妈妈握住我的手，笑着说：“没事，早就这样，习惯了。”妈妈的手真温暖。
第二天一大早我偷偷起床跟踪妈妈，真冷啊！外面的风吹得我把全身缩了起来，牙齿却不停打颤。只见妈妈提了一大桶衣服出去了，我随其跟在外面，那是天还没亮，而且下着蒙蒙下雨，妈妈很快来到河边，一位大妈说道：“你怎么天天那么多衣服啊？天冷啊，要多穿几天再换啊。”妈妈摇了摇头，叹着气说：“我家那姑娘要漂亮，每天换两套，没办法啊。”妈妈边说边卷起裤脚。把袖子也卷得高高的，下水洗衣服了，这一刻我的心却烧灼起来了，这么冷的天，这么冰的水，妈妈熟练地搓着衣服，肥皂擦了一遍又一遍。寒冬里的妈妈
在寒风中，妈妈佝偻着腰，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着，我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看见了妈妈曾将那一双嫩而且白的手„„“妈妈。”我快步走过去，为自己的过错，为自己的无知，流着泪：“我自己洗吧。”妈妈抬起头吃了一惊，说：“太冷了，快回去睡觉，这么冷的天去躲被窝里暖和。”“不，不，不，我不。”我像妈妈一样卷起裤脚，卷起袖子下水了。我知道水是冰的，风是冷的，但这一切都不算什么，此时我感受到的仅有温暖而已。
又是一个冬天，寒风依旧凛冽，河边我和妈妈的身影总是依稀可见„„
多事的王奶奶
我家的邻居是一个上了年纪的老太太，孩子们都叫他王奶奶。
他刚搬来的时候，我们都很讨厌他。以为他特爱管闲事，成天唠叨，不是说这不对，就是说那不好。
有一天，我往门外倒水，不小心拨在了邻居小伙伴小强的身上。当时被王奶奶看见了，
他说：你看看！你这孩子，干什么事都毛手毛脚的，也不注意点！“讨厌！又没撒在你身上，爱你什么事呢？”我心里骂着。
几天后，爸妈都出门去了。下午最后一堂课刚上完，天际下起了大雨。想起家里晾的被子没收，我撒腿便跑。到家一看，晾衣架上什么也没有了，只是挂着一串小水珠。坏了，被子肯定被人偷去了。我傻眼了，爸妈回家一定会揍我的。雨停了，我呆呆的站在院子里。这时，王奶奶来了，怀里抱着被子，见我就喊：“铭洋被子在这，那屋里去吧，往后娘被子可得看天气。”王奶奶的热心令我好感动。
尽管王奶奶仍然唠唠叨叨，但是从那刻开始，我却改变了对他的看法。
我的姑老爷
我每当听起有人们谈论京剧的时候，便不禁会想起我那对京剧如痴如醉的姑老爷。
在周末，我闲来无事就和妈妈去姑姥家串门，还没上楼，便已听到壮志豪情的唱腔，不用说，一定是姑老爷在练戏哩。果然不出我所料，嘿，姑老爷这对着电视比手划脚，又唱又舞，丝毫不知道我我已站到他身旁。
也许出于对京剧那份热爱吧，姑老爷的执着让我自愧不如，记得有一次，我正看电视，他拿着报纸走来，让我对比他与图片中动作的不同，随后，又自己在屋中揣摩，反复练习„„碧水长天，朗月轻风，他痛恶尘世的浮躁与虚伪，钟爱卷卷诗书，醉于鼓乐铿锵。
曾有几时，我痴痴趴在桌上问：“姑老爷，你为什么对京剧那么喜爱呢？”姑老爷慈爱的摸了摸我的头，说道：“也许是小时候吧，那时候，家里留声机里放的多是京剧，受这种熏陶吧，让我从懵懂走向迷恋，继而如痴如醉，到现在还记得，梅兰芳的《霸王别姬》„„”
随着年龄增长，姑老爷对京剧的热爱有增无减，那皮黄的神韵流进他的血液，丝竹的旋律植入他的心胸。他眷恋这国粹，钟情于京剧，坚守着这份情怀和执着的爱。
悠悠岁月，虽然鬓角上已出现银丝，老人的心依是那样童真，与孙子孙女们时常逗乐，心灵的天空在京韵的冲涛下浪漫澄澈，摇曳多姿„„我的姑老爷
春风送谊，秋雨传情。姑老爷退休后，参加了寿县京剧票友协会，当了会长。06年县老年大学成立了京剧班，他又当上了班长。他还在安徽卫视《相约花戏楼》节目中获了奖。他也喜欢在亲朋好友闲聚之时，亮上一两嗓，喝彩掌声总是少不了，热闹非凡，这也让我体会到年近古稀的老人在珍贵的京剧情结中获得得老来快乐，一如和煦的阳光，相伴他终生„„
就好像我的姑老爷所做：皮黄消却万千愁，自得其乐慰白头。更有诗朋添雅兴，且吟且唱度春秋。
我的妈妈
“起床，起床，快点！”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”
“知道了，知道了！”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢！哎，真拿妈妈没办法。
不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子„„有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心，可也像其他妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。
这就是我的妈妈！
我的幽默老师
我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧？我的幽默老师
林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊！
我的同学
我有一个前桌，她叫付洁琼，是一个简单再简单不过的女孩。但她却有一颗无法代替的热心，她的学习好，在我眼里，她好像永远不会骄傲。如果你有问题可以去问她，她会认认真真的给你讲，直到你会 了为止 。
付洁琼是我的“二代老师”，她是我的“ 语文老师”“数学老师”，“品德老师”，“外语老师”等各科老师。她是1.60米， 一个圆圆的脸蛋 ，乌黑的眉毛下面，点缀 着一双炯炯有神的大眼睛 头上戴着一个红红的发卡， 背着一个灰色的背包，爱用黑色的笔， 写字特别好看，总之，到现在为止，我没有发现她的缺点，而且，她还特别的善良 。
有一次我胃里不舒服， 一吃东西就想吐， 吃药药效还没到就吐了，连续几天也不好。 某天某时的一次数学课，我们正在自习 ，我突然胃里不舒服 ，我心里想：忍一下 ，就一下，一会就下课了， 上完这节课！我就一直这样想着 ，可是， 胃好像一个顽皮的小孩，我说什么 ，他也不听， 我们一直僵持了很久， 最后我忍不住了，就走到老师面前去说：“老师，我胃里不舒服，想吐。可以去厕所吗？”老师说：“快去”我叫上付洁琼，让她陪我去，她和我一起走了 ， 快到厕所的时候 。我遮住嘴，似乎快要涌出来的时候，我做出一副严肃而痛苦的表情， 她看出了我的痛苦对我说：“要不我们跑吧！”我说：“不行，越跑越难受 ，” 于是，我们就走到了厕所，我到那就吐了 ，他递给我几张卫生纸，我擦了擦嘴， 我们就进班了。
付洁琼，就是一个这样有热心的人，也就是我的老师，我的朋友。
我的表哥
东营灵芝教育培训学校 四年级 胡锦泽
指导教师：李家岭
我有许多表哥，但我最喜欢姑姑家的表哥——陈志宇。
他是一个阳光帅气的男孩，头上留着长长的刘海儿，最引人注目的是皮肤非常白净，晒一天也晒不黑。我唯一不喜欢他的一点是他每天都玩“天龙八部”“CF”“CS”“侠盗飞车”等电脑游戏，希望他能改掉这个习惯。
表哥的胆子特别大。大年初一，我们一家人想去拜年，碰巧遇上了表哥一家。趁姑姑和妈妈聊天的时候，我与表哥来到外面放起了鞭炮。我点燃了两根长长的香，香头刚刚触到红心，红心就开始冒烟，只见烟越冒越大，我急忙向远处扔去，只听“砰”的一声，鞭炮就爆炸了，我还没来得及捂耳朵呢，鞭炮真是可怕啊！表哥见我害怕的样子不由哈哈大笑，只见他拿出更厉害的“五连响”，点燃后向远处一扔，“砰、砰、砰、砰、砰！”一连响了五次，威力远远超过我那一响的。我们又拿出“小火箭”，用香点燃引线，引线燃到上部时，“小
火箭”腾空飞起，然后在高空爆炸，真炫呀！
表哥还喜欢冒险。记得有一次，他带我去游乐园玩蹦蹦床，他跳起来的时候可以做各种各样的姿势。我也越跳越高，跳起来的时候下降很快，感觉很刺激。我们又去玩碰碰车，我与他们碰来碰去，有点头晕脑胀。哥哥突然从后面来了个必杀技，把我撞出三米远。碰碰车可真险啊！
这就是我阳光帅气的表哥，他还有好多事情，真是一言难尽，以后再跟你慢慢道来。
我的爷爷
我有一位好爷爷。
爷爷的个子高高的，白发苍苍，额头上有很多皱纹，像有一些小虫子趴在上面。爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜，我常说，爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。
爷爷很爱体育，每次电视播足球、篮球、乒乓球等，他都要看，而且看的津津有味。有时看足球，还情不自经地说：“好球！”边喊边鼓掌。
爷爷还是个鸟迷，家里阳台上到处都是鸟，有百灵鸟、白玉鸟、黄鸟等。每天，那些鸟儿叽叽喳喳地叫，让人感觉像像进了闹市，可在爷爷听来，那就是一首首优美的民歌，很好听。一天，爷爷喂鸟的时候，发现有一只鸟，一动不动，也不叫，两只眼睛闭着。爷爷认为这只鸟生病了，着急地说：“这可怎么办啊？这是一只价钱最贵、我最喜欢的鸟。”说完，他就想出一个好办法——医鸟。于是，他迅速取来材料，开始给鸟治病，他浓眉紧锁，放下这个，拿起那个，自言自语地说：“这只鸟就像我的孩子，如果它死了，那我会很伤心的。”经过爷爷的治疗，鸟的病好多了。过了一会儿，鸟精神起来，爷爷欣喜若狂。
爷爷还很幽默，经常说笑话。一次，爷爷说:“把电脑搬回你们家吧。”我急忙说：搬回我们家，就不能上宽带网了。”爷爷说：“不能上宽带网就上窄带网吧！”逗得我哈哈大笑。爷爷就这样经常说笑话，我愿意天天和爷爷在一起，我会笑口常开。
这就是我爷爷，一位又爱养鸟，又非常幽默的爷爷。
关于小看他人的作文篇二：小学生作文之写人作文
关于小看他人的作文篇三：小学生作文写人技巧训练
小学写人作文指导
写人的作文指导
如何写一个人
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
【指导】
见到一个陌生人时，给你的第一印象就是他的长相，长的是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特点，什么颜色，什么式样，这些人物的外部特征就叫人物的外貌。要想把人物的外貌写得惟妙惟肖，就要进行细致的观察。写文章跟画画一样，人们常说：“最好画的是鬼，最难画的是人。”这的确不假，因为鬼不存在，你可以任意涂抹，谁也不知道像不像，而人则不同，每个人有每个人的特点，不可差错分毫，画画如此，写文章也是这个理，只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉
【习作评改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。他留着平头，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。有时候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故事，笑话„„他能讲一大堆，逗得我笑个不停。他还很关心我的学习，每次来我家，总要问我学习成绩怎样，考了几个100分，如果我有不会的问题，他总是耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。他还教育我要努力学习，将来长大也当个飞行员。我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。
评改意见：
这篇习作的选材很好。当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。如果仔细观察，把这些独特的地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作，但小作者在写文时没有抓住叔叔的特点，而是泛泛地写。此文可从以下两方面修改：
一、描写顺序不清楚：应先写身材、长相后再写衣着。可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写长相，最后又写衣着，这样写给人的感觉乱，层次不清楚。
二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而是从头写到脚，面面俱到。在写文时，一定要先想好突出人物哪一方面的特点，就要围绕这个特点写人物的外貌特征，与一般人区别不大的地方不写。叔叔是一位飞行员，身体一定十分健壮，样子一定很威武，那就要抓住这个特点，描写叔叔身材魁梧，浑身的肌肉充满力量，目光炯炯有神，没有突出特点的部位就不要写了。在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲儿，刻画出一个飞行员英姿勃勃的帅气。至于平时穿皮夹克的样子，很一般，就没有必要写了。
【优秀习作】可爱的小东东
我的弟弟东东今年四岁了，还没有写字台高呢!长得十分可爱。圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴。知道的，说他是个男孩儿，不知道的，还以为他是个女孩子呢?东东最爱穿他那套“警服”，爱戴他那个大壳帽了。他经常把小胸脯一挺说：“我是个‘警察’!”他把“察”字说成(t1)，真逗。他这个“警察”管得可宽了。有一回，我无意中吐了一口痰，谁知让他瞧见了，揪住定要罚款，我急中生智，从兜里拿出一张废纸说：“给你，五毛钱。”他竟然真事似的理直气壮地收下了，末了，还给我撕下一张“收据”，还一本正经地说：“下回注意啊!”弄得我羞了个大红脸，连声说：“是，是。”这个“警察”可真厉害。
【评析】这篇文章突出了我的弟弟小东东可爱的形象。他虽然外表像个女孩儿，“圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴”，但做起事来还颇有点小男子汉作风哩!个儿虽没有写字台高，舌头还不利落，就想穿警服，当警察，真是人小志气大，多可爱的孩子呀!小作者选择了一个很有代表性的典型人物。
文章除了外貌描写以外，还通过一件具体事例，突出弟弟这个“小警察”不光穿警服，还真铁面无私，尽职尽责，对自己的姐姐也不留情面，给人留下深刻的印象。
我的同学
我们班的陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢!也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。
【评析】本文是一篇好文章。首先在人物的外貌描写上突出了特点。从长相上看，陆小燕是个天真、可爱的女孩子，而从衣着和神态的描写上看，她天生就是一副假小子模样，像一匹没有驯服的小野马。多形象啊!小作者成功地刻划了人物鲜明的个性特点，给读者留下了深刻的印象。
1、这又是一次状物习作，但要求比第七册中的写一种植物的要求高，它由原来只要求有顺序地写出植物的样子，提高到不但要把样子特点写具体，还要写出它的作用，这一点不可疏忽。
2、作文内容的重点有两个方面，分别从“特点”和“作用”两个层面，体现自己对植物的喜爱之情，重中之重是“作用”。
3、为了能够获得习作成功，多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写不能忽略，这样，才能全面、深入、细致地体现植物的“作用”。
4、读懂“例文”《槐树》和“例文”后面的“习作要点讨论”，通过欣赏、评析，掌握把植物写具体的基本要领和方法。
要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。
一、细致观察、抓住特点。
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
关于小看他人的作文篇四：写人--作文+阅读
龙文教育学科老师个性化教案
关于小看他人的作文篇五：小学生作文之写人作文
关于小看他人的作文篇六：描写一个人的作文
描写一个人的作文
描写一个人的作文（一）
我有一个聪明、淘气、活泼、自信的亲弟弟。
我的弟弟很可爱，他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴，别看他那么小，逗起人来可有模有样的，今天我要特别聊聊他的自信，就说刚刚的一幕吧，我扶着他坐在沙发上，可他就不安份，小手使劲的往沙发背上抓，我知道他想爬上沙发背上，这个小屁屁还一个劲的往上蹬，我说：“阳阳，小屁屁别蹬了，爬不上去的。”可他呢，不但不听，还蹬的更夸张了，小嘴一个劲的：“啊，啊，啊——”也不知道在说什，我想他肯定在说：“姐姐，你别小瞧我，看看我的厉害吧！结果当然也没有爬上去喽，倒是爸爸过来了把他抱上去的。
我觉得我的弟弟很自信，但也好，因为自信是成功的钥匙，我们每个人都应该学会自信，让自信常伴我们左右吧！
描写一个人的作文（二）
我的弟弟才2岁，就已经会说话了。他很淘气，总是要搞破坏，所以我就叫他淘气包。
有一次，弟弟在和我妈妈玩的时候，故意把饭桌上的碗和菜咕噜咕噜地刮下来，刚刚烧好的菜洒落一地，碗也敲碎了。外婆看见了，怒气冲冲走过来，追着弟弟打，嘴里还说：“你这个小家伙，把刚烧好的菜弄了一地，看我怎么教训你！”弟弟被打的时候还看着>我的妈妈。我妈妈马上把他抱过来，对他说：“以后可别这样了！”
还有一次，我在外婆家和弟弟玩，我正在看电视，弟弟飞快地骑着自行车跑到井口边，拿起肥皂，猛向垃圾箱扔去，我说：“不要扔！”可他就是不听，我想：“他这下惨啦！”外婆看见了，马上把弟拉进屋子，骂了他几句，还瞪了他一眼呢！
我的弟弟真淘气啊！我真喜欢他。
描写一个人的作文（三）
从小，就有一张漂亮的脸蛋，时常向我微笑；从小，就有一双温柔的手，在我受伤时帮我擦药，让我有了安全感。
“姐姐，这汤好美味喔！”这是我一、二年级时的事情。暑假，我常常住在外婆家。一天中午，外公、外婆都不在家，家里只剩我和姐姐，这时，我肚子好饿，姐姐似乎看穿我的心，就到厨房动手烹饪。首先，姐姐把玉米、蔬菜等食物放进水里，接着放下浓汤，这时一阵阵香味飘过来，我的肚子叫得更大声了。只见姐姐倒进牛奶，再洒下>幸
福口味的调味汤，哇~这道可口的玉米浓汤经过姐姐的巧手，显得更美味了。喝下姐姐的爱心玉米浓汤，浓浓的牛奶溢满了嘴吧，满满的幸福在心里 徘徊，我连续喝了几碗，姐姐看到我心满意足的笑脸，也很高兴。
姐姐总是在我身边无微不至的照顾我，使我感受到姐姐对我的爱。有一句话一直藏在我心中：姐姐，有你真好！
关于小看他人的作文篇七：小作文(4)
关于小看他人的作文篇八：小学生写人作文
关于小看他人的作文篇九：小学作文辅导之写人
小学作文辅导——写人
什么是写人作文，怎样写好写人记叙文
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
1、外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； 外貌描写要与特定的情境相融合；
要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。
如何使外貌描写生动传神？
1. 妙用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）
a你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 b你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
2、还可用哪些手法来写人物外貌？
a过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。(用旁人反应来烘托)
b先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(用人物对比来表现)
c走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。(在具体环境中点染)
d她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。(在动静变化中展示)
请你猜一猜？
⑴有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
⑵又有这样一个人：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不
蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙„„
怎样描写人物的眼睛呢？《穆老师的眼睛》中一开始是这样描写穆老师的眼睛的：“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。”这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好“眼光”、“眼神”。
课文接着写，当“我”上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得好！”当“我”病刚好来校上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”当“我们”下课做游戏时，穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心 ！我要捉住你们啦！”这样就把眼睛写“活”了。
通过这些生动的描写，我们就可以看出，穆老师是一个热爱教育事业，热爱儿童，善于教育学生的好老师。
眼睛:大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神
鼻子: 高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
头发：披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发） 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏
嘴： 樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红
手与身材：十指尖尖 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 亭亭玉立 弱不禁风 瘦骨嶙峋 虎背熊腰 膀阔腰圆
穿着:穿戴整齐 衣冠楚楚 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂
2、动作描写 这是人物描写的中心环节。其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。
如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。
3.语言描写 “言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合 人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。
4.心理描写 心理活动就是人物的思想活动。人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道。人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙 作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
请你诊断
⑴走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
⑵我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
三、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太死了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的家。
四、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文
章中心思想的人物外貌，语言、动作、
表情等细小环节作具体、细致的描
写。
他是什么人？
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼
睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛
里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型
写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
1、写一个人。
（一）通过写一件事写一个人。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。
（二）通过几件事写一个人。
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。。
（三）、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
2、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
3、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。
写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬，深入人心
摆渡的老哑巴
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴!开船了!”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了以免目睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在运时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您!”
【技法点津】
一、独辟蹊径。换一个角度，换一种眼光看问题。根据作文中的材料，要求以“水”为话题作文，可能很多考生一见到“水”，思维便很自然地转向环境问题、水污染问题和生存问题等方面，而《摆渡的老哑巴》由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“摆渡”，再由“摆渡”想到了那摆渡的老哑巴，歌颂老哑巴善良勇敢的美好品质。
二、设置悬念。指在文章的开头便写出事件的某个最富有吸引力的片段或直接写出事情的结构，以吸引读者的写法。《摆渡的老哑巴》一开头便引人入胜，不仅以优美的语言对“那河”、“那船”进行了描写，而且还在这里设计了一个悬念： “正因为那河，那船，才有那摆渡人感人的故事”。这时读者不禁要问了：摆渡人是谁？那感人的故事指的又是什么？
三、选材典型。一篇好的写人作文，除了有新颖的构思和立意外，还需要选取具体典型的事例去表现对象的美好品质，使得文章的内容充实起来，显得有血有肉，不然就会显得空洞无味。《摆渡的老哑巴》中，作者选取了“无偿摆渡”、“帮捞拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，层层深入，歌颂了老哑巴善良勇敢的美好品质。
四、对比鲜明。通过前后不同的观点、态度和情感变化等的对比，表现人物正面的美好品质和精神面貌。《摆渡的老哑巴》中，“我”先是看不起老哑巴，认为他样子长得非常丑，而且“傻”，所以总不愿意接近他，甚至连坐船的时候也要坐到船尾去，以免目睹老哑巴的尊容。然而，就是这样的一个平凡得不能再平凡的人，却帮“我”捞回了“我”掉在河中的拖鞋，也正是这样的一个平凡的人英勇地跳进了河里，救了一个儿童的命，而他却终因体力
关于小看他人的作文篇十：小学生写人作文大全
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篇一：可爱的老爸
我很庆幸有一个疼我，爱我的爸爸，我为自己感到自豪。
我的爸爸有一头乌黑的短发，一个圆圆的脸蛋，还有一双炯炯有神的眼睛，当然少不了那可爱的鼻子，一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。
我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服，他还特别喜欢打篮球，如果他要想去打球，谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗，一进门就倒在沙发上气踹虚虚的，还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢！每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走，然后调到他最喜欢的体育频道，又趁我不注意时把遥控藏起来，我就会说：你这个“小偷”，他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气，瞪着他不说话，爸爸看到就心软了，马上把遥控器还我，还故作生气的说：“好了，还给你了，不要生气了，”这时我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默，一次吃完晚饭，妈妈叫爸爸去洗碗，爸爸神气的说：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”妈妈说：“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊！快去吧，”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇，最后还是去洗了。
我的爸爸确是一家之主，可是一家之主不好当啊！他为了我能过上好日子，出去外面打工，从早忙到晚，每天都很辛苦，而且我们一年只能见到几次。
爸爸你是个伟大的父亲，我们永远支持你爱你！
篇二：我的老师
有人说：“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我还想说。师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。
每到周六的时候，我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。
记得有一次，正是春节前后，老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候，就被别人抢答了。哎！谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。 每次，老师会给获胜的组员发相应的GOGO 卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。
再说周日吧，每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写，但是通过一节节生动有趣的作文课，我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师，让我有了兴趣也有了好成绩。
我想如果以后我是一个诗人，那么我要以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它送给您我的王老师，并向你学习做一个知识渊博的人。
篇三：我的自画像
大家好！我长着一头自然卷，一张漂亮的瓜子脸，清秀的脸庞上一对柳叶眉，眉毛下面一对眼睛闪闪发亮，加上一个高鼻梁和樱桃小嘴，这就是我，王思祁一个二年级的小学生。
我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦，所以我也就王思开头了，大娘帮我上网查了查，说是＂祁＂这个字寓意好，分数最高了，所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感，通过电脑起的名字。
我的性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了，从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就
像缩头乌龟似的逃跑。
我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”，就连我们班最胖的日本人也怕我，哈哈！我还为祖国打怕了一个小日本。
我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班，可是不幸的是这个班一点都不好，但我也没放弃书法，又换了一个地方继续学习，一直坚持到现在。
我也是一个讨厌撒放的人，因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心，所以只有诚实才会让大家都开心快乐。
这就是一个美丽，开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。
篇四：这就是我
大家好，我叫宋和明，我的家住在美丽又富饶的响水。
我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄，忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴，就像电影、电视剧中的大明星。
我的脾气比较暴躁，受不了一点的委屈，更不能吃亏。有一次，哥哥把我的变形金刚弄坏了，我非常生气，让哥哥赔我，结果哥哥说：“我不是故意的。”我边推边说：“就是你故意的，你赔。”结果哥哥后退一步，把我的变形金刚踩碎了，我就打了哥哥，后来被妈妈狠狠地批评了一顿。
我的优点是体育好。特别喜欢打篮球，我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次，妈妈和我比赛打篮球，4分钟比赛谁投得多，结果妈妈投进了9个，我也不甘示弱，投进了10个，我赢了，妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑，玩赛尔号的游戏，喜欢看书，特别是《皮皮鲁传》。
这就是我，一个贪玩的我，一个要求上进的我，你愿意和我做朋友吗？
篇五：海绵宝宝
我很喜欢看《海绵宝宝》这部动画片，主要讲海绵宝宝在生活上发生的各种奇遇。海绵宝宝就是故事中的主角。
海绵宝宝有一双大眼睛，两个洁白的大门牙，一个长方形的黄色身体，最有趣的是他的身上长满小洞洞，一阵风吹来，那些小洞洞就像是口琴，吹出让人感到舒心的音乐。
有的时候他诚心帮助别人，可是每次都会弄砸了。有一次，海神王过生日，他想让海神王父子相聚，就把海神王的儿子给放了出来，可是谁知道海神王的儿子却把比基堡给毁得一塌糊涂，而且要去找他父亲报仇。 有的时候他做的恶作剧却帮助了许多人。一天他太无聊了，所以想做点恶作剧。他走到山顶边往下看见一家医院。他想：如果我从山上飞下去，再从窗户外冲进去，一定能吓得他们一跳。于是他向山下冲去。在医院里有一名快要被糖咽死的患者，当他快要不行的时候，海绵宝宝一下子从窗户外冲了进来，一下子压在了患者的身上。糖立刻从患者的喉咙中挤了出来，后来医院的院长给他发了荣誉红旗。
我最喜欢看《海绵宝宝》了，我要学习他热爱学习和工作的优点，改正我上课无精打采的缺点。
篇六：我的爸爸
一对乌黑的眉毛，一双浓眉大眼，一个鹰钩鼻，一张能说会道的嘴巴！一头乌黑的短发……猜猜，他是谁？
哈哈O《∩_∩》！你们一定知道！他就是我的爸爸！一个既是“书呆子”，又是“电脑迷”的老爸！
他这两个绰号可是名副其实，请听我和你们慢慢道来……
一次，我和妈妈爸爸一起去逛街，走到一家书店时，爸爸边停在那儿不走了，我和妈妈做到他“书瘾”又犯了，便让爸爸3点到外婆家集合，爸爸“恩”了一声，便头也不回的去书店了，我和妈妈买了一些东西，回到外婆家时，发现爸爸还没回来，我看了看手表，啊，都5点了！外婆家都要吃饭了，妈妈连忙打电话给爸爸，爸爸才恋恋不舍的放下书，来到外婆家。
当然，“电脑迷”这个绰号也是“臭名远扬”的……
篇七：我的弟弟
我有个小弟弟，今年两岁。他顽皮可爱，有一双水汪汪的大眼睛，长得又白又胖，一笑起来就眯着眼睛。脸上还有一对可爱的小酒窝，感觉每次笑起来可以盛半斤的酒呢，特别惹人喜爱。每次他淘气起来，眼睛骨碌碌地转一圈，鬼主意就上来，活像一个“鬼精灵”。
有一次，他看到我在吃东西，就笑嘻嘻地跟说：“哥哥，我们一起分享吧。”我一眼就识破他的诡计，故意不给他吃。可是迫于老妈的压力，我只好分给他吃。看着他得意的样子，我心里就恨得痒痒的。让人更为气愤的是，每次我看到他吃东西，就学着他的语气说：“好弟弟，有东西要跟哥哥一起分享，对吧！”本以为他会很慷慨地给我吃，没想到他竟然一本正经，用很严肃的口气跟说：“不行的，哥哥，这上面有我的口水，脏脏的，哥哥不能吃”。每当遇到这种情况，我都哭笑不得，真拿我那小弟弟没办法。
我的小弟弟不仅是个鬼精灵，还是个淘气包。
正当我认认真真地做作业的时候，小淘气包闲不住，不知道从哪里弄来了老妈晾衣服的“法宝”------晾衣杆。“哥哥，接招”话音刚落，就看到一根长长的棍子朝我这边倾斜。说时迟，那时快，幸好我身手敏捷，一下子就抓住了那跟棍子。可是任凭我怎么说，弟弟竟然紧紧抓着那棍子不放手。这时我有些生气，决定给他个教训。我用力地拿着棍子，他也想抽回棍子，不过他哪里是我的对手。正当他很用力的时候，我突然一下子松开双手。这边他没有了弹性的弹簧，一下子就摔倒在地上，开始哇哇大哭起来。为了避免一场“暴风雨”的到来，我只好开始清理“案发现场”，以迅雷掩耳之势，藏好“凶器”。哄着弟弟，把他抱到沙发上，让他看最喜欢的“少儿频道”。然后正襟危坐地坐在桌前“认认真真”地写作业。没想到，这淘气包也挺好忽悠了，瞧！还没过一分钟呢，他在看着电视哈哈大笑呢！
这就是我既精灵又淘气的弟弟，真是让人哭笑不得，不过我喜欢我的弟弟！
篇八：爱吸烟的父亲
我的父亲很爱吸烟，只要有根烟，他一定会拿起来吸，就像一个贪得无厌的大地主，收完一家的租又去收另一家的。因此，家里的桌子上和烟灰缸里布满了他的“战利品”！
有一天，我和母亲逛街后回到了家，一开门，一片灰色的雾似的不明气体向我们袭来！我连忙拉起母亲向后退去，想要马上离开这片气体。到了邻居家门口，我们才松了一口气，因为不明气体没有跟来。我定眼向家里望去，发现家里已经让不明气体“占领”了。我和母亲捂住口鼻，相继“突破”了不明气体的防线。我们手忙脚乱的打开了家中所有的窗户，除了厕所的门被锁住。可是家中的不明气体还是没有消失，这点让我们很头疼。就在这时，厕所的门开了，我的父亲慢悠悠的从厕所里走出来。父亲嘴中竟叼着一根烟！我顿时无语了，因为一屋子的不明气体都是他造的——烟！
这天，我为了让父亲戒烟，偷偷将他烟里的烟丝拿了出来，然后，我将辣椒粉倒入烟卷里就赶紧跑开了。过了一会儿，我听到了父亲的叫声——“啊！辣死我了！”
可惜，父亲的烟瘾还没戒……
篇九：我的妈妈
我的妈妈有一双小巧玲珑的眼睛，还戴着一副边框上镶有龙纹的大红色的眼镜，显得很斯文。妈妈看起来是个平易近人的人，其实是个严肃无情的人。
有时我的作业做得不好，她就批评我，说我是因为不认真才做不好的。有一次，我考了96分，她之前说只要考到95分以上就给我买游戏机，可她看了考试卷后又说这题太简单了，居然错了4分，不许买游戏机了，还要每天做二十道计算题，一个星期不许玩电脑。唉，没办法，“只许州官放火，不许百姓点灯。”只好无条件接受吧。
妈妈虽然严肃无情，但是在关键的时候她还是有情有义的。有一天晚上，已经有10点多了，爸爸出差了，妈妈在批改作业。我正在床上看电视，突然感到浑身很痒，于是我就用手挠，可是越挠越痒，越痒越挠，我翻身跳下床，飞速地跑到镜子前一看，我惊呆了，大喊：“啊……”妈妈连忙跑过来，看见我浑身起了鸡皮疙瘩也吓了一跳，一句话也不说就连忙穿起衣服，飞快地抱着我上车去医院。妈妈挂了急诊，忙着缴费拿药，经过医生诊断，我是严重的皮肤过敏，必须挂水。忙完后，妈妈一直陪伴在我的身边，还嘘寒问暖的，药水一滴一滴地流进了我的血液里，我觉得困了，就睡觉了，是妈妈一直坐在我旁边，足足用了一个多小时。等治疗完毕后，回到家里已经是深夜12点多了。我情不自禁地吟出了一句：“母爱是世界万物无法代替的！” 妈妈，你是我一生最敬佩的老师，尽管你对我要求很严格，但你的教诲令我终身难忘。我以后一定加倍努力学习，用自己的双手创造一个属于自己的世界。
篇十：时尚父亲
爸爸今年40多岁了，身体仍然非常健康。腰板很直，眼睛很亮，头发很黑，牙齿很白。
有人说步入中年就不懂得时尚，但我认为不一定是这样，而且他不是盲目的时尚，而是有特殊的作用。 通过跳舞锻炼身体
爸爸经常学习王有一种时尚的舞蹈，虽说跳得一直不是很好，但他一直乐此不疲。有一天我实在看不下去了，就问：“为什么你不能跳得标准点？”他说：“我跳舞是为锻炼身体，现代舞节奏快，锻炼起来效果好；动作标准住标准不重要。”
通过学习新网络词汇加强沟通
爸爸还喜欢到网上找新网络词汇，什么“小清新”之类的字眼经常在我们和他说话时蹦出来，我很疑惑他为什么这么做，于是我有一次问他：“你学这些新词汇是为了什么？”他一本正经地说：“你没发现我们之间共同的话题更多的么？”“哦，你是说能加强沟通？”“对了。”他说道。
通过全家一起唱流行歌曲加强家人亲密度
前些日子家里一直被乌云笼罩，充满火药味，像一个没有硝烟的战场，我和妈妈互相对立，大战一触即发。这时爸爸想了个好办法，他邀请我们去唱流行歌曲，起初我和妈妈都不去，但在他的软磨硬泡下，我们勉强同意。他把我们拉到一个卡拉OK，包了个房间，然后他轮番拉着我们去唱歌，慢慢的，也许是音乐的缘故，我感到战争越来越远，我和妈妈也不再是对立了，感觉全家人亲密度增加了。事后，他透露了这一事件的原委。
听，爸爸又在叫我呢，不知又发现什么新时尚了……
篇十一：我们班的男生
我们班真是一个藏龙卧虎的地方，先不说女生，光一大群男生就个个身怀绝技，威风十足。
先说吴李珞轩，他是足球场上的运动健将。他很有运动天赋，跑步很快，是我们班上的小飞人，学校春季运动会上，他跑出了五年级男子四百米第一名的好成绩。但是他有点儿调皮，话特别多，就像快嘴李翠莲，总会在老师讲课或者同学答题的时候插话，老师一天不说他一两句，我们都会觉得奇怪。真是“一天不讲，浑身发痒。”虽然他话痨，但是学习成绩很好。要是哪次考试他的成绩稍微不如他意，他都会很自责，嘴里还小声地说：“哎呀！”然后大声地叫道：“这道题错得太冤了！这道题真的不该错啊！”
再说梁叶哲鸣，这个人人缘很好，班上一大群男生都是他的好朋友，足球技术和吴李路轩不相上下，每次足球赛场上都有他飞跃的风采。他是我们小足球队的前锋。别看他在家是个宝，家务活从来不需要他动手，在学校，可是我们的得力干将了，他喜欢擦教室窗户，每次要做大扫除了，他都会抢着承包一大扇窗子来擦，用抹布擦过还用报纸擦，听他透露秘诀，我才知道原来用报纸擦过的窗子更干净更透亮，难怪老师每次都夸他能干呢。
最后说说向继超，此人乃我们班上的能工巧匠，像什么“转转笔”，“透明胶四边形”……一大堆玩具都是他首创出来的。现在，他又“发明”了一个用透明胶在笔上卷一个大圈圈，然后放在透明胶中的内洞上，摇一摇透明胶，笔就可以转了，当然转动的时候要特别把握平衡，很考验玩的人的聪明智慧了。这一“发明”在我们班上一度风靡，差不多人人拥有一个这样的玩具。后来向继超又改造了一个纸飞机，用笔芯和草稿纸造的，结果这个东西出师不利，正好射中了陈玉哲的眼眶，险些射伤眼睛。可惜始作俑者暗器伤人，闯祸了，老师认为这玩具危险，这些东西才从班上销声匿迹。
这就是我们班的男生，如果你要了解更多，请来我们五（二）班吧！
篇十二：我那与众不同的外公
我有一位勤俭节约的好外公。有一年，他宁可把一粒米给老鼠吃，也不愿意把米白白浪费掉。
记得有一次，我和外公在家里正看着电视节目，开始，我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差，于是我连忙把电视声音关小了，轻声问道：“外公，您怎么了，怎么一副没精打采的样子啊？”外公有气无力地说了四个字：“我感冒了。”这下子可把我吓坏了，我连忙叫外公赶快喝药，可他却不肯，并反驳道：“钱不是轻易就能挣来的，要用辛苦劳动才能换来。”说着，他慢吞吞地走到卧室的柜子边，打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子，却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说：“您把它喝完啦！”外公像生气似地说：“我不是给你讲过道理了吗！”
过了几天，外公的病好了，我问妈妈：“为什么外公会这样呢？”妈妈微微一笑说道：“你外公就是一个这样勤俭节约的人，哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话，我哭笑不得。
我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公，既感到高兴而又有些烦恼。
篇十三：急性子老妈
中等的个子，长长的卷发，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，这就是我的急性子老妈。
一次，妈妈叫我和爸爸陪她去超市买东西，还没出发，她就催我们：“你们快点呀，别磨磨唧唧的。”刚一眨眼，她又说：“怎么还不出发，我们要买的东西多着呢！”说着，就把我们连拉带拽“赶出家门”。
一踏入超市，妈妈便原地打转，目扫四方，寻找卖洗发水的地方。一楼没有，于是我们又去了二楼绕了一圈，也没有。这时，妈妈按捺不住了，眉毛紧皱着埋怨起来：“超市怎么把洗发水放那么远，让人找也找不到，常用物品就应该放在第一层嘛！”妈妈忿忿地领着我和爸爸来到三楼，在一个不起眼的角落里找到了洗发水。
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