有珍惜含义的语句

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有珍惜含义的语句篇一
《以“珍惜”为话题的范文》

以“珍惜”为话题的范文

珍惜 大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。

珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。 知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。

有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我 用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。” 哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。

农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍 宝;珍惜友情,朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉,一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过 心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想？

每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。

让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

珍惜

阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。 ——题记

传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧;听细雨滋润万物，感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇，感动它的自由。

倾听春，当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁，当一个孩子放风筝猛然感到飞腾，当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅，他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形，发出共同的声音——春。

倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。

倾听秋，感动是那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的气势.

倾听冬，感动那独钓寒江雪的丰富的安静，莹白的世界，总是给人一种莫名的感动。

我珍惜四季的感动。

在家庭中，半夜学习之余，一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露，遇到挫折，在背后为自己默默祝福鼓劲的，是一股亲情的泉水，成功时，为自己拍手喝采的，也是一种亲情的感动，这所有的感动交织到一起，构成了我充满关爱，温情，幸福的家庭生活。

在社会生活中，服务员的一声“欢迎光临”，列车员的一声“祝你平安”，

老师的一声“下次努力”字里行蕴含着关怀，爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠，一一拾贝，珍惜到永久。

毕业之即，回首三年初中生活，有欢乐，有笑语，有挫折元旦联欢会上一个个小品，相声，有一次次班会中的自省与教导，有同患难的知己，有学习上的互助，在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘初中生活的感动。” 一方水土养一方人，一片落叶润一片情，亲身经历了寒冬，冷冽，秋风，清高，夏夜，绝句，春潮，暖身，在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行，而我们所要做的并不多，希望所有人记住“珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守候。”

珍惜

每当起床晚点，眼看就要上课而自己还在路上的时候，不经意间加快脚步，这种行动叫做“珍惜”；当亲人逝去，后悔没和他说最后一句话的时候，拿着他的遗物难以释手，这种感觉叫做“珍惜”；独自漫步在初冬的林荫道上，看着瑟瑟寒风吹下最后一片黄叶的时，拾将起来细细端详，不忍看其在手中凋零，这种情怀叫做“珍

惜”。活在这个世上，有太多东西值得我们去珍惜。

时间值得我们珍惜。圣人孔子教导我们：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”科学家富兰克林告诉我们：“时间就是金钱。”革命先辈鲁迅警示我们：“浪费时间无异于自杀。”而奥斯特洛夫斯基提醒我们不要虚度年华，碌碌无为。人的一生是有限的，珍惜时间，才能活得充实而有意义，才能在事业上取得一番成就。时间就是生命，

而我们每个人都热爱生命，因此我们必须珍惜生命里的每一分钟。

感情值得我们珍惜。亲情是以血缘为纽带的亲密感情，亲人之间的关爱最让人感到温馨；友情是心与心之间的桥梁，朋友之间的关心使人不再孤独……有

这些感情的存在，世间才分外美好，生活才丰富多彩。是感情缩短了人与人之间的距离，让每个人的生活都充满感动，让家庭更加幸福美满，让社会更加和谐温暖。我想，假如世间没有了感情，人们都冷漠无情，或者遁入空门，那今天这多

彩的社会也将不复存在。正因为这样，我们应当珍惜每一份感情。

大自然值得我们珍惜。在浩瀚无垠的宇宙中，只有地球一片生机盎然，这都要感谢大自然。是她，给了地球蔚蓝的天空、碧绿的大地和广阔的大海；是她，养育了万类生命，养育了我们人类；是她，慷慨地将其所有献于我们，孕育了今日高度发达的人类文明。我们应当好好地珍惜她——人类共同的母亲、唯一的家园。然而，人们似乎不懂得这一点，他们不知节制地向大自然索取，不断地破坏她、污染她。人们刺破了地球的外套——臭氧层，剥去了地球的碧衣——森林，吸干了地球的血液——石油，敲碎了地球的骨骼——矿藏。现在，曾经美丽的地球已是百孔千疮，面目全非。人类应该知道，毁了自然就是毁了自己。巴比伦文明在美索不达米亚平原破坏后轰然倒塌，古埃及文明在森林破坏后也终于覆灭，如此多的“前车之覆”，难道不能使我们有“后车之鉴”？让我们珍惜我们唯一的自然

吧，否则人类终将毁灭自己。

珍惜时间，使我们延长生命；珍惜情感，使我们生活丰富多彩；珍惜自然，

使我们的家园更加美丽，让我们一起来珍惜

有珍惜含义的语句篇二
《以珍惜为话题》

第三次作文 以“珍惜”为话题

（作文竞赛）

题 目 ：阅读下面材料，根据要求作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。 要求：

（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

（2）卷面整洁，书写工整。

例文：

珍惜时间

时间行如流水，如离眩的箭，令人迷蒙，令人费解，使我们无法明确怎样利用他，怎样利用好他！

明日复明日，明日何其多！我们也总是把今天的事交给明去做，而拖至于后天，大后天，白白地浪费掉宝贵时间，“少壮不知勤学早，白首方悔读书迟”所以我们应该抓住宝贵的时间，努力，不至于到老了后悔那个地步。现在的勤奋，定能促使我们在成功的顶峰上欢呼雀跃！让那些后悔莫及的人在山脚下自甘堕落吧！命运永远掌握在自己手中，当生命划过每一条美丽的弧线时，是时间的点滴拼凑而成的！宝贵的时间得来不易，我们要好好珍惜。

“鱼，亦我所欲也。熊掌，亦我所欲也。两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，两者不可兼得，舍生而取义者也”面临种种选择，种种挑战，你们是否考虑到时间的差距呢？时间是漫长的也是短暂的。如果我们不务正业的荒废了他，那就是从人间白走一遭了！

雷锋同志说过：“时间是靠挤的，靠钻的！”我们生活中，同学们常说没有时间学习，我认为是不对的，因为时间只要挤，总是还有的。如果我们把玩的时间抽出一点时间来学习，那是戳戳有余的。

珍惜自己宝贵的时间吧！

命运永远掌握自己手中！怎么做就要靠你自己了！

珍惜母爱

母爱，这是一种让人感到温暖的感情；是一种让人感到有所依靠的感情；它更是一种无所保留，注入全部心血的感情。母爱，母亲对孩子的那种神秘、奇妙的情感。不只人拥有它，动

物也拥有它。不过亲情不是奉献，不是一厢情愿，虽然它是一种不求回报的爱，但是我们应该去回报它，去珍惜它……

母爱往往是一切事情的起因；是一种性格的产生；是完成一切目标的原动力。记得在小的时候，母爱曾经使我变得坚强——

那年我还很小，不怎么懂事。一次我和小伙伴们玩的时候，一不小心左手的大拇指被铁门夹到了，当时不容我犹豫，晶莹的泪水就夺眶而出，哭声几乎传遍了整个小区，鲜血不停地从指尖滑落到地上。妈妈和我似乎有心灵感应，她放下手中的家务，往“事发地点”赶去。

她看到我后，就立刻背着我往路上跑，接着就打的到医院。

一路上，妈妈紧紧地搂着我。我发现妈妈的神色不再像往常那样从容：呆板的连上带着几分苍白和铁青，似乎被吓到了。虽然我还小，却能体会到妈妈是因为怕我出什么差错才这么着急。我看到妈妈这个样子，怎么能不内疚呢？尽管如此，调皮的泪水总是不听使唤地往下掉。

到了医院，我躺在雪白的病床上，整个房间十分安静，安静得可怕。没打麻醉药，我清楚地听见了妈妈和医生的谈话——

“太太，您儿子的大拇指要截掉……”我听出医生说话时的犹豫和无奈，不过我怔住了，因为我还清楚截的意思，泪水又顺着脸颊流了下来，我陷入了完全的绝望。

但是在我思考之际，妈妈早已斩钉截铁地回绝了那位医生：“不截！”

说完，妈妈轻轻地走进病床，吻了吻我的额头，小心翼翼地抱起我，走了。

回家的路上，我妈妈说的话一直在我的耳边回响：“不截！”，“不截！”……我想着想着，突然觉得有一块坚强的后盾正保护着我，让我感到极其安全和温暖。

直到现在，我才明白，这就是母爱，一种每个人都拥有的关怀。

有些不良青年说：我没有母爱。这不过是他们的借口罢了，每个人都拥有母爱，只是他们从来没有珍惜罢了。

母爱只能伴随我们一时，却不能伴随我门一世，只有我们珍惜它，它才会变得有价值。母爱不是用来炫耀的，而是用来珍惜的。因为珍惜母爱，会让你学会更多课堂上学不到的东西。

以“珍惜”为话题作文讲评

一、试题解说

本次竞赛作文采用话题作文的形式，有一定的开放性和自由度，同时有一定限制和要求。话题作文的开放性更加有利于中学生表达自己的思想，抒发自己的情感。话题作文之前特意加了一段材料及提示，目的是为了对过于开放的话题加以限制，把作文的内容限制在“感情”的范围之内。从这一点上说，这道作文试题有很强的人文性，它缘自我们的生活，让我们有话可说，有事可叙，有情可抒。具体说，有以下四个特点：

1、话题切合学生生活实际。人常说，只有成年了，才会懂得珍惜，只有到了老年，才有资格回忆。可是换一种思路，就会发现未必如此，如果我们现在就懂得了珍惜，学会了反思，那我们的生命多么辉煌！学生可根据自己的生活和认识实际，有话可说，有事可议。可根据自己对生活的感受与思考，从真实的生活出发，选取动人的生活场景，撷取生活中的某一横截面，从凡人小事中发现“亮点”，用文字把真实的“自我”展现出来，真正体现出当代中学生的“精气神”。完全不用担心无从下笔，无话可写。

2、题目留给考生自由发挥的空间。“珍惜”，意为珍重爱惜。可以是具体的物或人，也可以是珍惜某种感情。从内容上，考生既可以选取家庭生活、学校生活，也可以选取社会生活中某一方面的材料。既可以把父母亲人对自己的爱护描述出来，也可以把老师朋友的关怀展现出来，从而表达自己的珍爱之情。从文体上说，学生可以扬长避短，选择自己擅长的文体，充分展示写作的长处。

3、利于学生表达自己的真情实感。“情者文之经”，“感人心者，莫先乎情”。真情是文章“神”之所系。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，找出生活中的闪光点、动情点，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“珍惜”之情具体化，形象化。

4、便于学生制造亮点语言。一篇文章，有几个亮点后，自会吸人眼球，令老师一见钟情。亮点可以是惟妙惟肖的人物刻画，可以是生动传神的语言描写，可以是深刻警策的议论，也可以是很有个性色彩的词汇等。这些都能为文章增色。应该在文中不同位置（标题、开头、结尾），尤其在感情表达的关口，务必要有亮点语言，以显示作者的水平与文字功底。

二、关于本次竞赛作文

本次竞赛作文利用作文课完成，让学生提前阅读材料，认真构思，勾画好文章轮廓，确立主题。然后在一定的时间内完成。

两个班85名同学参加，90%的学生能够按照作文的要求去写，立意正确，确定了主题，“珍

惜xx”,能够对自己的观点进行阐述，用例证，用故事，用典型事件来为自己的观点服务。但是有10%的学生没有按照要求去做，作文背题，而且纯属应付作业，这些人明显是学习态度有问题，思想上没有重视起来。

作文涉及的话题很多，有关于亲情的，关于友情的，关于时间的，关于生命的，关于水资源的，关于粮食的，关于动物的，关于环境资源的等等。大多数学生对自己确立的题目都能够用心的去写，可以看出他们是又一定的功底的。个别学生立意没有新意，叙述也没有条理，文章结构都不合理。

本次竞赛作文中，有个别学生从同伴中凸显了出来，比如常玉婷、苏瑞、叶丽丽、张德茂、高盼盼、王洁这6名同学，他们的作文出类拔萃，思想理念，思想认识远远高出同伴们，站在另一个高度在思考问题，谈的是人生的价值，生命的意义，亲情的价值、人类的生存等问题。相反，有个别学生的作文写的乱七八糟，语句不通，中心不明确，叙述没有条理。如：左家兴、罗万万、钱胜胜、白永鑫、张宝成等人。

三、课堂学习交流

1、相互传读自己的作文，学习别人的长处

2、优秀作文朗读欣赏，细细品味

3、问题作文分析（学生先传看，教师后分析存在问题）

四、教师总结

本次作文有很多同学写的相当不错，主题比较好，我们要向这些同学学习，尤其向获奖的着6名同学学习。时间万物因为我们的发现而美丽，我们需要有一双善于发现的眼睛，用心去感受生活，用心去体验生活，生活中需要我们珍惜的东西太多了，希望我们大家都能够去发现去珍惜。

有珍惜含义的语句篇三
《珍惜话题作文[1]》

一只旧钢笔

书桌上的笔架里，插着一支很旧很旧的钢笔，上面掉了几块漆，笔身早已锈迹斑斑，可见它早已坏掉，但它却一直摆在那里，没有被丢弃。

这只旧笔是父亲的，几次觉得它摆在那里既不雅观，又不实用就想把它给扔了，可都被父亲所阻止。最后父亲还是给我讲起了那只钢笔的故事。

父亲小时候家里穷，生活十分艰难。当时学生用的多是钢笔和圆珠笔。钢笔大都是清一色的英雄牌的，金属外壳，才两元一支。虽然仅仅只需要两元，可父亲仍不敢向爷爷奶奶要。于是他就趁着放假，抽空上山挖野菜。每天总能挖到几斤山药，可那时的山药也便宜，三分钱一斤，两块钱就意味着六十多斤山药！ 父亲每天都坚持上山挖山药，大约挖了一个多月终于凑齐了两元钱狠心到供销社买下了那支钢笔。那支笔伴随着父亲，从初中到高中，从高中到大学，再到参加工作后一直到现在。我知道那支笔用了三十余年了，其间换过几次笔尖，也换过几次皮囊，可父亲一直用着它，直到再也修不好了。

这三十余年，父亲一直保留着那支笔，那也难怪他舍不得丢掉了。

有一次到扫卫生时，母亲把它扔进垃圾桶里了，父亲发现后硬是从垃圾桶里给找了出来，拂去上面的灰尘，小心翼翼地插入笔筒里。

此时，我鼻子一酸，我明白父亲保留这支笔并非是因为吝啬，只是这支笔对父亲而言并非是简单的一支笔，而是一串往事的记忆。这些记忆或许美好，或许令人伤心，但都是令人难忘的，这是父亲对过去生活和经历的珍惜。我顿时觉得那支旧钢笔对父亲来说是无价之宝。

价值是因为珍惜才得以提升的。《大话西游》里的至尊宝的那段独白成为经典，可他为什么非得等到失去爱情之后才开始后悔才懂得珍惜呢？

珍惜并不意味着守旧和吝啬，而是对往日价值的重现。什么都不去珍惜的人生活必将会空虚。珍惜爱情的人，生活必将美满幸福；珍惜友谊的人，必会大受他人欢迎；珍惜信誉的人，必将赢得他人的尊重；珍惜时间的人，必将事有所成。 呈现在我眼前的虽然是一支旧钢笔，但给我的却是无尽的精神食粮，使我明白珍惜的价值和意义。

评分：48

这位同学作文则是将中心定位在挖掘阐释“珍惜“的内涵上，道出”价值是因为珍惜才得以提升“珍惜并不意味着守旧和吝啬，而是对往日价值的重现。什么都不去珍惜的人生活必将会空虚。”的道理。当然文章并不架空，不局限于空说道理，而是通过记叙具体的事件中来感悟道理，从细小的生活事件中感悟哲理。全文通过讲述父亲对陪伴他大半生的一支旧钢笔的珍惜来悟出有关珍惜的内涵。文章特点是切入点小，文风朴实，实而又具体，并且能在记叙文中将“叙事”与“表达哲理”结合起来。

珍惜生命

我曾坐在天台上看那夜的星辉灿烂与万家灯火闪烁，，感叹自己是如此的渺小。在这日升日落生命轮回更替如此频繁的世界，我的存在与否又有多少人了解，又有多少人在我消失于这个世界后为我悲伤难过。即使有人悲伤难过之后却又有多少人将我铭记于心？这个铭记于心又是否能载入史册并能为后人所研究讨论呢？

这样越想越是消极地想着，疲惫与混乱的大脑竟萌生出一个在今天的我看来 大胆而可怕的想法：试一试！从这个七楼的天台上跳下去，看看我会不会死掉，死掉之后能不能变成有物无实的灵魂，然后再回来看看我的家人和我曾生活的世界。因为在小说《天蓝色的彼岸》中，小男孩里克就以游魂的身份回到了现实生活中。

我不禁因这奇特的想法而萌生出一种前所未有的快感——一种想法即将被验证的快感。

这时母亲不适时的叫喊声打断了我脑海中的一切乱七八糟奇特大胆的想法。我躲在暗处，不让自己被发现，待她的声音渐远后我却又有一种很强烈的负罪感。

一个母亲辛辛苦苦地把孩子拉扯大，却因孩子的胡思乱想而失去了孩子，她又该将以怎样的心情去面对日后的生活呢？

史铁生说：“一个人生了，这就是不再可以辩论的问题。上帝交给我们这个问题时，就已经保证了结果。死是一件不必急于求成的事，它是一个必然会降临的节日。”

朋友说：“你死了，地球会照样转！”

泰戈尔说：“让生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美/”

我一时无语。

当你的存在成为一个无可争论的必然事件时，死亡也只不过是对生的一种呼应的必然仪式罢了。而开始与结尾的中间过程是拥有无限开掘潜力的人生。草草结束的草草收尾，是一个醒目而遗憾的感叹号。

当华美的乐章还来不及谱成曲仍停留在音乐家的脑海中，当一代伟人在被上帝赋予了这个伟大任务时，当一切的一切都在准备就绪当中，因为不珍惜所以不热爱，所以一切的美好都灰飞烟灭。

夜深了，大脑在被各种思想充斥着而疲惫地睡去，昏昏沌沌中在天台上睡着了。

恍惚中听见有人轻声埋怨中微带啜泣的声音，感觉有人轻轻地抱起我。脑海中浮现出“这园中不单处处有我的车辙，也有母亲脚印”的景象。我想，我在幻想中遨游和成长走过的路迹，也有母亲在旁的跟随和万份担心。我突然觉得生命是她赋予我的，是我和她共同的约定和责任。

“妈，我爱你，再也不和你吵架了……”

生命，我会在刻意的珍惜中让你更加灿烂。

评分：54

评语：本文将“珍惜”话题微格成“为了亲情珍惜生命”这一点上。本文是一篇以表达哲理见长的哲理型散文，文章着重通过对死亡的感受对生命的感悟来展现“珍惜生命”的主题。一般来说表达生命意识和哲理谈生命感受的文章是需要一定的文气和才气的，要对生命生活有独到而明锐的感受，而且要有一定的知识底蕴。

本文就是通过一位少女与母亲吵架后脑海中突然闪现一些对死亡的探视对死亡神秘的追逐的渴望等充满幻想的念头，并通过详细的记叙和充分展现自己的细腻的心理感受来表达自己对死亡的放弃对生的珍惜。并且作者很明显吸收了史铁生《我与地坛》的笔法和思想，而且能很好地跟自己的文章和思想吻合起来。

以“珍惜”为话题的作文素材、例文及经典语句

日期：2009-07-22来源：互联网点击

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以珍惜为话题的作文素材、例文及经典语句

一、话题设计

生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感如果我们没有机会去补偿、去改变，不如就从现在开始懂得珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜父母的恩情，珍惜时光的短暂，珍惜知识的宝贵

请以珍惜为话题作文，先在横线上填上合适的词语，如时光、幸福、友谊、春天、健康、收获等，把题目补充完整，然后作文，体裁不限，不少于600字。

二、 话题分析

拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有，却忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于心理还不健全的学生更是如此。设计本题，就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的有很多，哪怕是一句温情的问候，一个小小的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可，切勿泛泛而谈。选取典型的材料，写出珍惜的理由。

三、 写作角度：

以下角度可供参考

a） 珍惜时间

虽是老生常谈的话题，但也可以从多角度写出新意。比如：今是最可宝贵的；充分利用时间的边角料；让每一分钟都发挥效应；爱惜别人的时间；时间是常数，但对勤奋者来说，是个变数 b） 健康是人生的财富

身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体，

纵有远大的志向，有满腹的经纶，有超群的才华，也是枉然。没有健康的心态，海伦？凯如何能正视困厄而不消沉。身体的强健与心理的健全是健康的两翼。写作时，可以分别从单方面来选材立意，同时也可以辩证的思考，即二者缺一不可。

c） 把握幸福

不需要刻意去追寻，只要静心去感悟，每一个人都生活在幸福之中。一句温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助其实，在生活中，每天都有细小的幸福在身边流过，只要你抓住这些平凡的瞬间，便有话可写。

d） 放眼世界

人口在日益膨胀，然而地球只有一个，不要让人的眼泪成为地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源，以及和平的社会等。

e） 用人杰得天下

社会的进步和发展离不开大量的人才。现代社会的竞争实际上是人才的竞争，要创造适合人才成长和利用于人才发挥作用的宽松环境，还要有识拔人才、培养人才的胸襟和能力。此角度新颖，选好材料会写出一篇优秀的文章。

f） 美好的情感、景物

友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得三春晖。这人世间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得珍惜的。

一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的时光。同时还可以引申为一生之计在青春，珍惜青春时光，使人生有所作为。

其实，一切美好的景、物、人、事都可以列为被珍惜的内容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的会很多。 2

四、 素材提供

i. 名人名言

1、 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成命的材料。 ――――（美）富兰克林

2. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ――――「宋」岳飞

3. 真正的迅速是很有价值的。因为时间和做事的关系，就像金钱和货物一样；一件事做得太慢，费时太多，无异是买了一件太贵的东西。 ――――（英）培根

4. 独学而无友，则孤陋而寡闻。―――――《论语》

5. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很真诚的朋友。 ――――（美）爱因斯坦

6. 真正的朋友不把友谊挂在口上，为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 ――――（俄）别林斯基

7. 有贤而用，国之福也；有之而不用，犹未有也。 ――――「宋」王安石《兴贤》

8. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。――――「清」龚自珍《己亥杂诗》

ii. 典型事例

1. 鲁迅笔名的含义

当提倡科学与民主，反帝反封建的新文化运动刚揭开序幕，鲁迅就利用犀利的杂文和新颖的小说为它呐喊奔走，成为新文化运动的先驱和旗手。他向许寿裳解释用鲁迅这个名字的原因之一是取愚鲁而迅速之意。他认为自己较笨拙，只有勤勉，才能在一定时间收到和别人一样的效果。有人说鲁迅是天才，鲁迅自己说哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的

2. 闻鸡起舞

东晋祖逖与刘琨均为同州主簿时，共同立下大志，决心要为国家做出一番事业来。

祖逖与刘琨共被同寝。中夜听到野外鸡叫，将刘琨蹬醒说：此非恶声也。起床练习舞剑。逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：如果天下大乱，豪杰并起，我与您都应当离开中原到外边干一番事业了。

3. 高山流水觅知音

春秋时期，伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹奏描写高山的曲子，钟子期便赞美道：弹得好啊，高耸巍峨的泰山。当伯牙转而弹奏描写流水的曲子，钟子期又赞赏道：弹得好啊，浩浩荡荡如流水。钟子期死后，伯牙摔琴断弦，从此再也不弹琴了，认为世上再没有知音了。 iii. 范文例举

珍惜健康

陈芬千

每个人身上都有一张存折。

1代表健康：0代表权力、地位、名誉只有当你拥

有1时，后面的0是越多越好，代表你的财富。但当你的1不存在时，再多的0也是徒然，因为你一无所有。

这是白岩松文章里的一段话。它提醒我们，健康就是一切，

没有健康，你就一无所有。

有珍惜含义的语句篇四
《珍惜时光的句子》

惜时之句

61、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。------蒙 田

62、珍惜时间完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文

63、合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

64、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。 ——富兰克林

65、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

66、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。 ——爱迪生

67、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。----弗·培根

68、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。 ——颜之推

69、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。 ——扬格

70、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。 ——陶潜

71、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦

72、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰

73、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 ------华罗庚

74、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 ------巴尔扎克

75、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇

76、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

77、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。 ——李大钊

78、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。

79、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！

80、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。

有珍惜含义的语句篇五
《珍惜生命感悟生命的经典语句》

珍惜生命感悟生命的经典语句本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 ---无名氏鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。---胡 宏我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁 迅动则生，静则乐。---杨万里生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天视死若生者，烈士之勇也。---庄 周我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚 名生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴 金尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基生命是惟一的财富。 ---拉斯基生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。---海伦生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。---高尔斯华绥不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在----现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 ---海涅使一个人的有限的

生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？---而兰代斯我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚 名生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。---蒙田对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。---费尔巴哈应该笑着面对生活，不管一切如何。---伏契克盛年不重来，一日难再晨。---陶潜人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。---庄周我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。---居里夫人我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。---卡内基生命，只要你充分利用，它便是长久的。---塞内加生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。---列夫·托尔斯泰没有人永远活着，没有东西可以经久。---泰戈尔生命短暂，切不可猬琐偏狭。---狄斯累利在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。---赫伯特人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。---罗曼·罗兰生命是一支箭----因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓-----然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！ ---范戴克世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。---罗丹人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ---萧伯纳生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。---马丁·路德·金我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。---泰戈尔亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。---歌德每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？---席慕容有生命，那里便有希望。---泰伦提乌斯生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。---朗费罗在我们所具有的一切

缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？---杜·伽尔生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。---穆尔如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。---蒙田喜爱人生的人绝不是失败者。 ---费德只要有勇气，生活就会变得美好。 ---佚名人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。---泰戈尔斗争是甜蜜的。 ---雨果把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。---罗斯金上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。---有岛武郎能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 ---孟德斯鸠人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。---泰戈尔人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。---保罗君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。 ---顾况人生似朝菌。 ---寒山人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。 ---佚名虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。---歌德没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。---泰戈尔我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。 ---爱默森我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。 ---伏契克你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。 ---萨迪冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。 ---西伦佩生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。---佚名我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！ ---林肯人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。---佚名长命也许不够好，但是美好的生命却够长。 ---富兰克林我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。---萧伯纳生命的价值不在于时间的长短

，而在于你如何利用它。 ---蒙田一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。---海涅科恩人生须自重。 ---陆九渊每一个人都是他过去的产物。 ---美罗斯托当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 ---惠特曼生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 ---法罗丹生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 ---柏克燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 ---三毛生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 ---富恩特斯真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 ---赫伯特爱生而败仁者，其下愚之得欤？ ---王通只要愿意去做，人无所不通。 ---艾略特让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。---列夫·托尔斯泰生命的目的是享受生命。 ---维斯冠春花不红不如草，少年不美不如老。 ---袁枚努力为生，还要努力为死。 ---周恩来浪费生命是做人的最大悲剧。 ---曼杰生命是一支织梭。 ---莎士比亚生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。---桑塔古那未知生，焉知死？ ---孔子人的生命就是不断的适应再适应。 ---哈代人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 ——王尔德如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。 ——莫泊桑噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！---罗曼·罗兰对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。 ---罗曼·罗兰生于忧患而死于安乐。 ---范仲淹人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？---洪应明人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。---歌德人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。---佚名旅程的终了，将是我们生命的结束。 ------梅特林克附和真理，生命便会得到永生。 ------泰格尔过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可

断灭。---李大钊在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。 ---贝纳文特芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 ---秋瑾喜爱人生的人绝不是失败者。 ---费德世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。 ---罗曼·罗兰生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。---舒美赫有三件事人类都要经历：出生、生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。---拉布吕耶尔从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。---纪伯伦生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。---蒙田能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。---孟德斯鸠天意怜幽草，人间重晚晴。 ---李商隐我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。---佚名如果花儿常开不败，我们能永远活在地球上，那么花月相逢便不会收引人如此动情。花开花落，方显出生命的灿烂光华；爱花赏花，更说明人对花木的无限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有缘相遇，定会在人们的心里激起无限的喜悦。---东山魁夷我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成---由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。---蒙田生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。---贝纳文特人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。---德莱塞聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。---泰格尔生命由种种经验而千锤百炼。 ---蒙森生命象一粒种籽，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要整整一辈子。---罗曼·罗兰莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ---刘禹锡只是通往死亡的一次旅行。 ---塞内加生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。---叔本华生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。---歌德“生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！---尼 采生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。---爱因斯坦人的生命短得可笑。怎样生活？一些人千方百计逃避生活，另外一些人把自己整个身心献给了它。前一

有珍惜含义的语句篇六
《关键语句在文中的作用与含义》

关键语句在文中的作用与含义

7-9年级新课程标准说:在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

关键语句在文章中有着举足轻重的作用，常常是一篇文章的灵魂所在，关键句在文章中的作用与其在文章中的含义的答题要求也不尽相同。

关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。 请看例题：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也便这么过。”请说说这句话在文中的作用。对“作用”的解答，我们从三个方面：一是结构上，承上启下；二其内容上，说明他是一个可有可无、可笑可怜的人；三是主题上，说明当时社会的人与人之间的冷漠无情。如果将文题改为“这句话在文章中的含义”，可答为“从孔乙己的可有可无、可笑可怜的地位来看，说明当时社会上人与人之间的冷漠无情”。

从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域,应联系上下文，结合文学概念进行解答。

从句子中的修饰性定语进行研究,它们在一定程度上揭示句子的内涵；有些句子的定语限定或规定了句子所要表现的范围和内涵。

从句子的修饰作用进行理解,分析时要从修饰作用入手,追本溯源,理解句子的实在意义.这其实是考察表现手法。表现手法一般有比喻、烘托、借代、象征等形式，结合上下文，将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。 有专家说，赏析句子的作用，其实还是从表现手法这个角度进行考核的，主观赏析是无法进行考核的，因为1000个观众，就有1000个哈姆雷特。所以，文学概念和表现手法在文章的中作用才是考核的本质。

1、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。

2、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。

3、句子在文章中所起的艺术效果。这类题有这么几类，如运用修辞手法的

效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.

总之，我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,然后逐一排除,切准某一方面具体分析。

另外2、3两点在分析时往往可结合起来。

例在《在烈日和暴雨下》中有这样一句 ：“ 祥子一口气跑回了家.抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶” 。首先观察此句运用了比喻修辞,再结合主题分析其在内容上所起的作用。此文的主题是反映以祥子为代表的老北京底层小人物的悲剧命运,揭露和控诉社会的黑暗和残酷的, 所以接着分析为,此句既写出了祥子当时全身哆嗦的状况,也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶飘摇不定,主宰不了自己的命运（反映了底层小人物的悲剧命运）。

为下文写 作铺垫（打基础、作伏笔）

2、承上启下的过渡作用

3、为 渲染 气氛，烘托人物心情

4、衬托（正衬、反衬）

5、（首尾呼应），总结全文

6、（照应开头），深化或提示主题

7、（设置悬念），总领下文或领起下文

8、起强调作用，进一步突出

9、（画龙点睛），点明中心

10、开门见山，点题

11、总领上文

在《理解篇》里我们讲了如何理解记叙文中的特殊的词语，对句子的理解在记叙文阅读中有着和词语理解一样的地位，甚至可以说，更高的地位。如何理解句子的意思，在文中的作用，我们可以从内容、结构和表现力三方面来说，句子在语篇中的特殊位置决定了它的特殊用法；句子的在内容上体现文章主旨；表现力可以主要从修辞入手。这一章我们将从这三个方面来分析句子在记叙文中的用法和意义。

句子的作用可以从内容、结构和表现力三个方面来分析评价。

1.从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受；在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：1）表现人物的品质（写人的文章）

2）揭示某种道理（记事的文章）

3）抒发某种感情（写人或记事的文章）

4）反映某种社会现象，表现某种主题（记事的文章）

「实例分析」

问：在文章《谁是最可爱的人》第3段中的"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广".这句话有什么意思？

答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。

2.从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。

1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。

3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

「实例分析」

问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处？

答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬、升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思

3.从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方法来分析。表达方式可以分为五类，不同的表达方式在记叙文中的作用不同，在《读懂记叙文——表达篇》中，我们已经详细讲过了不同表达方式在记叙文中的特殊作用，这里不再赘言。我们主要讲的是修辞，我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做了一个小结：（1）比喻。答题：把„„比作„„，更形象生动地写出了事物„„的特点。

（2）拟人：把„„拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物„„（人和物的相似性）的特点。

（3）夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，

个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。

（4）反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点；无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。

（5）对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

（6）反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。

（7）设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

（8）排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进。

（9）反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评„„；或贬词褒用，（答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答），如：我以孩子的"狡猾"的眼光，这里狡猾是贬义词，实际上写出了孩子的聪明、善解人意。

我们经常遇到这样的题目："„„"这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走：第一步回答使用了什么修辞手法，这一步很容易被判断；第二步分析这种修辞手法的常见好处，比如说比喻就是更形象生动啊；第三步，结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的意思。

这篇文章我们从结构、内容、表现力（主要是修辞）三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧，对于长久以来对如何答题深感头疼的同学，相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。

了解文章的关键词句

先看下面的例题：

[例1]2000年高考2卷第四题的22题：作者在第一段和第二段都提到了“归鸿”（飞鸿），这样写有什么作用？第23题：这篇散文中（1）作者用第二人称写长城，这样写的好处是什么？

[例2]2001年高考2卷第四题24题：作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的则赋予象征意义，这样写有什么好处？

[例3]2002年高考2卷第五题的22题：怎样理解第一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用?

[例4]2003年高考2卷第五题的21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙

浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。

从以上四例可以看出：阅读中不仅要注意动词，形容词，副词，还要注意名词，代词。不仅要重视议论性句子，抒情性句子，还要注意描写性语句。此外，在文中反复出现的句子，铺垫、照应性句子，总领、总结性句子，修饰成分多、结构复杂的句子，引用名言诗句的句子，打破常规结构形式的句子，运用多种修辞格的句子等。这些都是高考试卷容易设阅读理解题，让学生揣摩的地方。

从词句对文章结构的作用来看，承上启下、总领下文、总结全文、过渡、照应、铺垫作用的词句。从修辞效果角度来看，用比喻使文句生动形象的句子，用拟人使文句亲切可感的句子，用对比使事物得到强调突出的句子，用排比使文句增强语势的句子。对文章中心主旨的作用来看，有点明中心、深化中心或升华中心作用的句子。从词句本身流露出的作者情感态度来看，有表现作者热爱、怀念、珍惜、愤恨、厌恶、鄙视等各种情感的句子。

对这些，我们都应该从文章的整体出发来理解，有自身读后的主观心理感受。

二、解答技巧

至于解答其实也很简单。首先，搞清这个词、这句话表面意义是什么，然后，再看一下用什么方法表达，接着思考一下为什么要用这种方法来表达，如果这三个问题解决了，含义就基本上就领悟得八九不离十了。

[例5]2002年高考语文试题第Ⅱ卷的现代文阅读，第19题的提问：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？这就是一个揣摩语言、理解句子深层含义的问题。我们不妨先想一想，“万分地兴奋和感激”说明了什么？说明了“知音难求”，这样就答出了句子的表层含义,接着思考一下“俞伯牙为什么兴奋？”因为只有钟子期能够准确地感知他的琴声，能够准确地领悟他的情思。然后再思考一下“为什么要这样写知音难求？”显然，是为了表现俞伯牙琴声变幻无穷、神秘莫测，一般人听不懂，所以知音难求。这样，就恰当地回答出了句子的深层含义。

第21题，文中的对应文段及对应点，应该是第三、四、五自然，答案之一应从反方面去概括，即“伯牙不再操琴”将意味着“再无新的知音”，而知音总是越多越好。答案之二应从正面来回答伯牙为什么必须“再操其琴”，因为其高超的技艺乃千辛万苦才得，艺术的追求必须不懈地坚持。

有的时候，也可以先找出这句话中的关键词是哪几个，搞清这句话表面意义是什么，然后，再问几个为什么用这个或这几个词。

[例6]《假如给我三天光明》中，“首先，我想长时间的凝视我亲爱的老师安妮莎利文麦西夫人的脸的轮廓。”这里，关键词是“长时间的凝视……麦西夫人的脸”，为什么要“长时间的凝视”？

有珍惜含义的语句篇七
《珍惜是最美的语言》

“珍惜”是最美的语言

教师被称为太阳底下最光辉的职业，有人说老师是燃烧自己、照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；也有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我要说说老师是人类灵魂的工程师，一个老师可以塑造一个灵魂，一个老师可以改变一个孩子的命运。我就是一个例子，是我初中的班主任邵学宇老师帮我树立了自信，让我发现了自己的闪光点，他的教育改变了我的人生轨迹。所以从初中时代开始，我就渴望成为一名老师，立志像邵老师那样去改变更多孩子的命运。

然而通向理想的路是漫长而又曲折的。1998年9月17日，我带着自己的理想跨入了师范学校的大门。2009年9月17日，我第一次来到建新学校，整整十一年的时间，我终于拥有了属于自己的讲台。十一年的得失成败，让我学会了珍惜，珍惜理想，珍惜生活，更要珍惜“教师”这个称谓。

时光荏苒，这已经是我在建新度过的第五个春秋了，回首五年的教育之路，酸甜苦辣各显其间。我也从最初的懵懂无知一步步走向了成熟。三尺讲台凝结了多少的心血与汗水，根根粉笔记载了多少幸福温馨的往事。今天我就和大家一起分享一下我的幸福。

在所有的孩子里，我和魏佳麒的故事是最多的，不是因为他的成绩优异，而是因为他是班里唯一一位单亲孩子，父母在他很小的时候就离异了，他连母亲的样子都没有见过。父亲常年在外地打工，他和爷爷奶奶在一起生活。从小缺少母爱的他，每天显得心事重重。了解

到这些情况之后，我悄悄叮嘱孩子们，在他面前不要总提自己的妈妈，讲课时也格外注意，特意避开一些敏感话题。孩子们也格外照顾他，从来没有人因为这件事嘲笑或挖苦过他。有一次，我发现他的手冻伤了，便把自己的护手霜送给他，叮嘱他每天用热水烫手，然后按时涂抹护手霜。还有一天晚上，我去检查宿舍，发现他的秋裤已经露膝盖了，我主动提出为他缝补。类似这样的事情很多，然而，他冰冷的心并没有因为这些事而温暖起来，他还是那样形单影只，有时甚至避开别人的关心。我知道，想打开孩子的心结，我做的还不够好。

有一天晚自习学校停电了，教室里黑漆漆的，孩子们都聚在一起说笑，只有他一个人孤零零地坐在那里。那是我第一次和他谈心，谈到动情之处，我小心翼翼地说：“老师知道你没有妈妈，如果你愿意，我可以做你的妈妈。”孩子没有说话，黑暗中有几滴泪水打湿了我们紧握着的双手。上学期的一天，他感冒高烧了。考虑到爷爷奶奶年龄大、行动不方便，我就没有通知家长接他去治疗。班里的杨阳同学，主动要求陪他去打点滴，我给俩个孩子带了钱，打完点滴回来已经是晚上八点多了，我特意为他留了饭菜，把他叫到我的宿舍。看着孩子吃得津津有味，我也放心多了。半夜，我不放心，又下楼去看了他一次，当我的手碰触到他冰凉的额头时，他醒了，孩子用充满爱的目光注视着我，轻柔却真挚地说：“老师，你对我真好！”我的眼睛湿润了，孩子懂得体会爱了。我激动地把他搂过来，那一刻，虽无语言，却一股暖流在我和他心间涌动。从那以后，他变得开朗乐观了，谈话间涉及到母亲的话题，他也不再逃避了。

我们班的李云平同学，是全校出了名的淘气包，然而，在对他的教育过程中，我并没有给他吃偏饭。而是给予了他平等的教育。一天

第一节晚自习下课，一个孩子走过来告诉我：“今天是李云平的生日。”孩子们一听，说要给他一个惊喜，我欣然答应了。短短课间的十分钟，我和孩子们在黑板上为他画了一个大大的蛋糕，写下了祝福的话。上课铃响起，他刚一步入教室，就被眼前的景物惊住了。我和孩子们齐声为他演唱生日歌。这个平日里大大咧咧的淘气包，却红着脸躲到了座位里。接着孩子们提议，让他把黑板上的蛋糕“吃掉”。在大家的欢呼声中，他害羞地走上讲台，拿起黑板擦，擦掉了我和孩子们为他画的大蛋糕。这是一个简朴至极的生日聚会，却将孩子们的心紧紧凝聚。余下的半节课里，李云平的脸上一直洋溢着幸福的笑容。我想这应该是他过的最特别的一次生日了吧。

在班主任工作中，我更关注那些住宿的孩子。因为他们的父母都不在身边。生病时，我带他们出去打针、买药;衣服和鞋破损了，我为他们缝补;头发长了，挡着视线影响学习时，我就为他们修剪头发。时间长了，我的理发技术娴熟了，有几个调皮的小丫头，索性把头发养长了，特意来找我剪。看着她们在我的精心打扮下变漂亮了，我的心里也会多几分骄傲。宋贺同学在一次劳动时，脚被石头咂伤了，我从学校把他背到诊所。从那以后，班里的孩子都说：“宋贺就是老师的大儿子。”他也会在没有人的时候偷偷喊我一声“妈”。有时，我烦了、累了，就唠叨孩子们几句，可是，他们毫不介意，还拥过来为我捶肩揉背，帮我扫地打水。就是这些平常的小事，拉近了我和孩子们

的距离。每逢节日，我的手机里都会装满孩子们的祝福。今年的母亲节，我收到了好多“礼物”，那是孩子们用一张张普通的画纸绘制成的贺卡——鲜艳的色彩，优美的线条，再加上那些轻柔的话语，一次次打湿了我的眼眶。那一刻，我感受到自己五年所有的付出都是值得的，所有的苦累都是幸福的。

毕业的日子，渐渐近了，我只想好好珍惜剩余的几天时间。我只希望我的雏鹰们早日长出丰满的羽翼，经受风雨的洗礼，搏击长空，高傲飞翔。

我不是经验丰富的教育家，我不懂高深莫测的教育理论，在我的字典里只有珍惜。因为珍惜，所以更加努力;因为珍惜，所以无怨无悔。珍惜是火，燃烧着我们年轻的生命;珍惜是灯，照亮我们美丽的心田;珍惜是路，指引我们从青涩走向成熟。老师们，就让我们携手并肩，用一颗懂得珍惜的心，共同描绘建新教育辉煌的明天吧！

有珍惜含义的语句篇八
《心情语录30句 学会珍惜懂得放弃》

心情语录30句 学会珍惜懂得放弃 1、终归，大多的时候，是生活选择了我，而不是，我选择了生活。纵然，不情愿，可又不得不面对，不得不接受。或许，人生就是如此，生活要求我们懂得接受，人生告诉我们学会担当。成长的过程中，写满了承受，装满了隐忍，没有能力改变环境，只能去适应。告诉自己，微笑着去接受，愉快地去承受，快乐地去适应。 2、你过得好不好，只有你知道；你幸福不幸福，只有你明白。生活的长河里，或许，每个人都有一丝难言，一份无奈，珍藏在心灵深处，不愿轻言，不想诉说。曾经的那段故事，渴望过美好的结局，只是转身后，诺言难在。不过，风雨后，我依然期盼，你少一点忧伤，多一点愉快，少一点孤独，多一点幸福，开心永远。

3、一直以为，依然喜欢，却原来，心里装的，却是过去、曾经。曾几何时，天天念叨，时时怀念，却是记忆、往事。原来，我们喜欢的，并不是记忆延续下的现在，时空下鲜活的目前，而是昔日下那份真挚纯真的感情，那份昂扬向上的激情，曾经，那样无谓，那样激动人心，把一切看得美好纯情，刷新了感情的记忆。

4、匆匆，是光阴，忙忙，是人生。我们，都是岁月的过客，空手而来，赤手而去，在岁月的尽头，终成云烟。相识时，要好好把握，相处时，要坦诚相待，一年，也就是三百六十多天，一生，也就是几个十年，在生活的每一天，懂得珍惜，学会把握，人生不易，失去后，什么都成虚幻。珍惜了今天，你才有能力拥有明天。

5、总有一个梦，装着心中，清晰而遥远；总有一个梦，缠绵而酸痛，出现在眼前。我们总是伴着梦，一路追寻，一路奔波。总想展翅飞翔，于生活，展露头角，于人生，脱颖而出，只是，并不是，所有的梦都会成为现实，梦，让我们欢喜，让我们悲伤，人生，得益于梦的滋润，也失意于梦的纠缠，生活，就是梦的清醒。

6、并不是心简单了，世界就不复杂，也不是心不复杂，世界就简单。其实，世界的复杂简单，与我们的心的复杂简单，没有直接的关系，只是，我们能理性地看待世界，客观地对待事物，不要把一些事看得太重，轻轻松松生活，愉愉快快工作，那么，你处理人生的问题，或许就简单了，你看待事物的眼光，或许就轻松了。

7、成长中，都会遭遇挫折、失败，都会伤心、落泪，受过伤，流过泪，便会懂得、明白痛的钻心，疼的难忍。人生的许多事，都是这样，痛过了，坚强了，伤过了，明晓了，走过了，成熟了。风雨浇过，霜雪打过，懂得了珍惜，明白了放弃。人们总是在经过，练过，才学会，才理解，人生就是选择，生活就要珍惜。

8、好与不好，都走了，幸与不幸，都过了。人生再多的幸运、再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，

置于脑后，不恋，不恨。过去终是过去，那人，那事，那情，任你留恋，都是云烟，学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。。

9、人生，总要走许多的路，做许多的事。不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道，都要走；不论是开心的事，还是悲伤的事，都会有。人生，既有赏心的美景，也有伤心的悲凉。但不管怎样，路要自己走，事要自己做。难走，也得走，难做，也得做，生命的路途上，抒写的，就是艰难，生活的履历中，写就的，就是坚强。

10、世上之事，除了生死，都是小事。别再为爱伤心，别再为情哭泣。世界很大，爱，只是一块，人生很长，情，只是一份，除了爱情，我们还拥有亲情，友情。人生，最怕的就是伤心、伤情，从今之后，开心生活吧。不管遇到了什么烦心事，都不要为难自己，都不应丧失信心。因为，拥有明天，我们依然能创造出一切。

11、人生，就是跑步。我们总想超越别人，辉煌自己的人生；也老是担忧被别人超越，而不愿停止追寻。于是，在奔波中，我们常常忽视了沿途的风景，忘了娱乐自己的心情。或许，我们根本就没有娱乐的心情，只想走在别人的前头，赢得世人的掌声，满足生命物质的需求。细想，我们也需缓行，来慢慢欣赏人生的美景。

12、难过了，谁，问我一句；伤心了，谁，陪我一阵。无聊孤独时，谁，悄悄来到身边，默默伴我；劳累疲惫时，谁，悄悄坐到身旁，轻轻捶我。紧张的生活，奔波的身心，时不时感到伤感疲惫，有没有，一丝风吹去身上的倦意，会不会，一句话温暖心窝，想不想，一只手抚摸双脸，如果，幸福是一种感受，渴望就是温馨。

13、岁月，其实，就是一个过程，终归，谁也摆不脱时光的侵蚀，留下斑斑的旧迹。那些，幸运时的欢喜，失意时的伤情，都在岁月里漂浮，牵动过我们的神经，让人记住了曾经，感受了岁月的风情。这一过程，无论哭声，笑声，都曾碾过我们心灵，告诉我们成长就是这样运行。从今，我们会依然于岁月中，微笑而行。

14、喜欢，一个人，静静地，读一篇文章；悄悄地，听一段乐曲，开心而舒畅。一个人，一片天，一份情，一心灵，于文字，轻轻勾划，于心情，慢慢释放，任一纸的墨香，随意飘荡，凭一腔思念，尽情流淌。把心情揉进字里行间，把思绪堆在云里雾间，于闲暇，看流云舒展，听清风拂面，把人世间所有的忧愁轻轻剂走。

15、有些事，有些情，那样美好，那样美妙，只是，我们拥有的时候，并没在意，并没珍惜。有一天，这些事，这份情，忽然远离，从我们身边悄悄消失。才感到，原来在心中，竟是这样沉重，这样重要。或许，人，都是这样的，拥有的时候，并不珍惜，失去了，才感可贵。只是，世上之事，不能重回，于是，心痛悔恨。

16、曾经的日子里，那些秋风，那些夏雨，总以为，酿着一场深情蜜意，诉说着爱的芳菲，却原来，情非情，爱非爱，所有的一切，只是寂寞下，一份孤寂，一缕心灵的徘徊，演绎着

谎言的悲哀，我们总是于失落寂寞间，放任自己，纵容感情，到头来，才明白，情，并不是寂寞的点缀，孤寂的装饰。爱，要真情真心。

17、付出，就不要后悔，失去，也不要遗憾。没有一个人，一生没有坎坷，没有一个人，一世没有痛苦。既然做事，总会遇到问题，也会尽力去做，（经典语录

18、有些事，早已过去，却依然在回味；有些人，早已远离，却依旧在回忆；有些情，早已淡薄，却依然在回顾，并不是依恋，也不是惋惜，而是在反问、反思，为什么会有那样的曾经，付出那样的感情。放不下的，不是过去的那些往事，而是曾经自己那份感情。或许，人总是于不经事，铸就一些错事，回味，就是疗治。

19、总要记得别人的好，哪怕很少，只有点点；总要忘却别人的不好，哪怕很多，即使很深。感恩是一种美好，代表着一份品行，忘记是一种善心，代表着一种宽容。生活里，忘记别人对我们有过的不好，记住了他人对我们有过的好处，就能平平静静地相交，推心置腹地的相处。任何时候，多感恩，能宽容，都是善心美好。

20、有些事，总是会慢慢淡出我们心灵，变得模糊；有些人，总是会慢慢的淡出我们视线，变得陌生。时间，总是把人生中的许多东西，打上看岁月的烙印，或淡或浓，渲染着记忆的色彩，浓则景色依旧，淡却模糊不清。人生，就是这样，走着走着，远了，看着看着，近了。距离书写了人生的远近，交往决定了生活的亲疏。

21、不论我们如何坚强，怎样勇敢，心中始终有一处软肋，经不起敲打，容不得碰撞，一打就碎，一碰就痛。只是我们习惯了隐藏，把坚强留在了外面，把软弱留在了心底。痛了，悄悄流泪，伤了，暗暗疗治。不愿把痛喊出，不想把伤露出，更不愿亲朋担心牵挂。我们懂得，坚强，不仅是顽强、勇敢，也是忍耐，承受。

22、谁不想拿得起，放得下，把人生走得愉愉快快，把生活过得轻轻松松。拿得起，就要抗得住，（经典语录

23、人生，总是写满了走来与离开，经营着开始与结束。当旧的离开，总有新的走来，当新的故事开始，旧的故事总会结束。在走来与离开中，开始与结束时，我们慢慢明白：人生，总是迎来送往，总要学会放弃，懂得取舍。那些有过的事，熟悉的人，只能陪伴一时，很难一世。一生所有的路，需要自己顽强精心地走。

24、如果有一天，你伤心难过了，请抬头看看天，云是那样白，天是那样蓝，纵然会有阴云遮蔽天空，看不到蓝，见不到白，但这些都是暂时的，云会开，日会出，天会蓝，云会白。

生活何尝不是这样的，所有的伤心难过，都会过去，都会离开。人生会有不幸，但不会永远，收拾心情，开心生活，坚信明天又是艳阳高照。

25、如果可以，就让我做一朵野花吧，无人怜悯，无人照料，在广袤的田野盛开。有缘人，赏我画我，入诗入画；无缘人，弃我轻我，擦肩而过；如果可以，就让我做一缕清风吧，没有来处，不知归路，在无边的天际吹过。有情人，恋我抚我，温馨脸面，无情人，厌我嫌我，躲避远远。如果可以，我会努力，只是这是如果。

26、或许，经年后，我会忘了曾经的艰难，忘了曾经孜孜不倦的努力，但无论如何，不会忘记前行的目标，那憧憬渴望的心情。走过的，那是曾经，经过的，就是过去，生命留给我们的，永远是希望我们努力的奋进。人生就是选择，不容我们去等，去靠，而是需要去做。路就在脚下，也在心中。我们向往的，永远是明天。

27、不管身处何处，不论时属何辰，心底总是留着一份纯真的美好。相识是一种美好，相处更是一种美好，大千世界，芸芸众生，有机会相识而相处，不管怎样，都是一份美好，或许，没有过多的交往，没有尽情的交流，但相识本身就是一种缘分，一种机缘，重要的是于万人中，我们能够相逢，这，就是美好，就是福分。

28、慢慢就会明白，有些事，只能自己扛；渐渐地就懂得，有些苦，只能自己尝。世上的路，有时，只能一个人走；身体的伤，有时，只能一个人养。人世间，所有的事，苦也好，甜也好，都是一种缘分，一种不期而遇，上天给予我们的，我们就该欣然地接受，而不该累及他人，看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。

29、一直以为，美好是在前面，幸福是在未来。慢慢地才明白，美好其实就是眼前，幸福就在身边。那些过往，那些曾经，无不都是美好、幸福；那些走过的路，说过的话，做过的事，无不都是甜蜜、温馨。人生所有的美好、幸福，都在眼里、心里，理解的，不理解的，随着时光的流逝，都会成为永远的美好、幸福。

30、告诉自己，没有上帝，自己就是自己的上帝；告诉别人，幸运很少，自己要爱惜自己。人生的路上，主宰不了自己、把握不了自我，就会随波逐流，听任漂浮；生活的途中，不去爱护自己、心疼自己，就会劳累自己，损害自己。别人再好的建议，也得你自己实施；别人再多的关怀，也得你自己重视，人生，在你自己。

有珍惜含义的语句篇九
《“珍惜拥有”话题指导及范文》

“珍惜拥有”话题指导及范文珍惜拥有 ［思路提示］我们每个人都拥有很多，应学会珍惜。珍惜你现在的拥有，别为失去的东西徒劳伤心。拥有时人们往往不知珍惜，失去后才觉得可贵。人类只拥有一个地球，让我们共同珍惜。［名言］儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。——［前苏联］苏霍姆林斯基让我们珍惜拥有的，用眼睛好好看世界，用生命努力创造这世界。——［美］马克·吐温 青春岂不惜，行乐非所欲。——［宋］文天祥珍惜一切时间，用于有益之事，不搞无谓之举。——［美］富兰克林［经典素材］珍惜现在(时间流逝)是否留意一些新闻报道，生命是何其短暂而脆弱，没有人知道下一分钟会发生什么事。所以，遇着一些喜欢的人，便让他们知道你的感情；遇着喜欢的事物，请用欣赏及感恩的心情对待；遇着不喜欢的人或事，别整天牢牢地放在心底；遇着令自己愤恨的人，给他们最大的惩罚就是宽恕(这一点相信较难做到)。但请让自己乐观地看每一天的世界，哪管明天是一片昏暗，只要每一天能令生活带一点色彩，生活着每一天也觉无憾。记住，时间是不会等人的。昨天，已经是过去式；明天，是将来式；今天，是现在式。请珍惜你现在拥有的。生活中很多东西值得珍惜(生活感悟)人生在世，需要珍惜的东西很多，但人们往往在失去它之后，才想到珍惜二字，而这已经为时太晚了。因而，学会珍惜，懂得珍惜，会使我们的生活多几分甜美，少一些遗憾，多几分幸福，少一些痛悔。 珍惜幸福。幸福都是相对的，对于失去工作机会的人来说，工作就是幸福；对于重病缠身的人来说，身体健康就是幸福；对于颠沛流离的人来说，生活安定就是幸福。依此类推，家庭和睦，夫妻恩爱，子女上进，二老健在，事业有成也都是幸福。当你在享用这些幸福的时候，千万别把它不当一回事，因为这些幸福并未注定要始终属于你，倘若不珍惜，掉以轻心，随时都有失去的可能。珍惜机遇。机遇如白驹过隙，稍纵即逝。事业成功的人，往往就是善于抓住机遇、珍惜机遇者。机遇有大小：统帅三军，横扫敌顽是机遇；普通一兵，出一次公差勤务也是机遇。黑土地上的参天巨木固然令人仰慕，泰山之巅石头缝里钻出的高不盈尺的小树更使人敬佩，因为上天给了它一个小得不能再小的机遇，它仍给你带来一个难以想象的奇迹。只要你抓住并珍惜生活赐予你的每一次机遇，那么，不论成就大

小，你都应当无悔。珍惜，就是珍重、爱惜难得的东西。那么，除了珍惜时光、机遇等之外，我们还应珍惜友谊，珍惜爱情，珍惜信任，珍惜团结，珍惜世界上一切美好的东西。细小的东西也值得珍惜(陶侃惜物)陶侃是东晋人，他从县吏一直做到荆、江二州刺史，成为当时最有实力的人物。但他戎马生涯四十余年，却始终保持着勤俭节约的作风，还经常勉励部下珍惜一草一木，为国为民多做贡献。至今人们传诵最多的，是他珍惜竹头木屑、搬砖治懒的故事。陶侃少时家境贫寒，父亲病后，全家只靠母亲一人纺线织布维持生活。母亲的正直和勤俭影响了陶侃一生。从母亲终日劳作的表情上，陶侃懂得了一切来之不易的道理。有一年，在荆州刺史的任上，因战备需要造一批战船。他常去现场视察督导，发现大量的剩竹头和木屑扔得到处都是，觉得很可惜，就下令将所有的木屑和竹头都收起来，不准弃掉。没几天，木屑和竹头就堆成了小山，大家都很纳闷儿。到了春节前两天，突然天降大雪。第二天，雪化得衙门前到处是水，按照惯例，初一这天大家要集会，共贺新年，到时候人、车、马来来往往，必定会将门前弄得脏乱不堪。下属们正不知如何是好，陶侃却胸有成竹地说：“去把木屑拉来垫上不就成了？”大家对陶侃的细心非常佩服，新春盛会如期圆满地结束了。 1

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