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日记去田野篇一
《田野日记 7.13》
田野日记 7.13
真正意义的田野第一天，感触颇多。
首先是我的身份问题。一方面，站在团队之中，我是一个“当地人”和调查者的结合，事实上很多东西我确实了解的比较多，而且因为去年在“人类学概论”课上有做过土家族婚俗相关的报告，所以做过一些相对规范的调查，因此可以说还是对团队有所贡献，也更能够促进我的团队融入。另一方面，对于这边的人来说，我又是一个“本地人”和调查者的结合，和当地人在文化上有更多的共同性，相互更加了解，最明显的来说就是语言交流，与我更有利于调查的开展，与本地人也更能够接受。另外，可以说我是团队中资历最年轻的人之一，所以有更多的东西是需要我来学习的，虽然说团队很活泼，老师也很逗比，但细心观察是有很多细节我这个人类学初学者所达不到的，因此学习才是最重要的。
第二，关于对本次田野的展望，本来毫无头绪的我，今天却冒出很多想法，但却也有些乱了，因此还需要几天才能够确定我的主要关注方向，虽然时间不太充裕，但我会尽量找到自己的方向并作出一定的成绩，越是没有强制要求确实要注意自己的行为。
最后，虽然今天的重点并不是田野调查，但在湖北民族学院以及到了本地的了解中，还是有一定的收获。在湖北民族学院的交流中，了解了一些恩施的地方志历史，当然产生了很多问题，其实主要还是一些争议（当时没好意思当面提出来），主要是在白虎图腾、廪君盐水女神传说方面，我之前所读的民族志与老师的观点产生了一些冲突，所以之后还需要做更多的资料收集了解。而到了本地之后，肯定是看到了本地民风的淳朴和好客，正如我之前多说，对待外来客人，其实不管是不是游客，态度都是很好地，而且作为商家对待游客与外界也是有极大的区别的。然后再与老师以及本地人的交流中，了解了包括旅游业、茶叶等的一些信息，但我并不打算以这些为入手点，因为我确实有一些了解，所以想找一个比较陌生的点来入手，这样感觉趣味性更足，而且也更能够增进我的了解。
其实这次田野调查，一方面我是作为“他者”来观察本地情况，而另一方面我也是在进行自我认识，所以能不能把握好自我定位对于我能否有所收获可以说才是最重要的吧！
日记去田野篇二
《孙文斌田野日志》
田野日志
主要调查人：孙武斌
协助调查人：无
日志时间：2010年4月4日；周一
天气状况：阴、凉
调查地点：洋县龙亭镇杜村
调查专题：蔡氏户族祭祀前的准备情况
调查对象：蔡润（76岁，杜村六组农民，蔡伦第65代孙）、蔡善存（65岁，杜村六组民间皮影艺人，蔡伦第65代孙）
关键词：蔡氏户族、祭祀
早上从汉中市乘大巴，约1个半小时，至洋县汽车站。又步行至县城5路公交站牌附近就餐，毕，乘5路公交赴龙亭镇，约40分钟抵。
由于担心访谈人家里为准备蔡伦祭祀而忙碌，不忍打扰，故暂住镇“天红招待所”。与老板商定，一晚10元。刚安顿好，我给蔡善存、蔡润家分别打电话，准备调查蔡氏户族“祭祀前”的准备情况。可惜蔡善存家里的电话，从前几天一直到现在都没有人接。而蔡润家无大人，只一小孩接到，言家长外出，晚才归。我这时就立即意识到自己有一点失误，即虽然自己略微提前给访谈对象打电话，以确保其在家；但这个“早”并不及时，以至本打算趁白天参与观察对方如何做准备，结果却面临访谈人事先已外出的尴尬。故应该提前一两天就要跟访谈人约好自己拜访的具体时间。
傍午时分，我再次拨打蔡润家电话。这个时候，其儿媳妇接通，言蔡润晚才归家。我感谢她以前对我的热情帮助，并表示如果方便，我想今晚来家跟蔡润爷爷谈一会儿，对方爽朗表示欢迎。为了能在访谈中顺利进行，我趁天还未黑，在宿舍仔细看了一遍自己的调查大纲，认真分析接下来的访谈，该如何展开，语言该怎么组织，如果对方已经很疲惫，我在有限的时间中，哪些信息必须及时获取，哪些可以以后再补问。
晚7点刚过，我从宿舍出发，途中花费5元，买了半斤麻花食品、半斤夹心饼。约10分钟后，来到蔡润家，见其妇人蔡婆婆、儿子蔡大哥、儿媳妇、孙子，以及一位陌生中年人在。我主动和长辈一一握手问好，他们见了我也很高兴，并邀至里屋详谈。我刚坐下便掏出买好的食品送给孩子，然后先问老人的身体健康、问蔡大哥的活计，再切入这次来的主要目的，是想跟他们一起在清明节去蔡伦墓祠上坟（前几天在学校时，我已提过此事，对方表示同意）。我还掏出一些自己搜集到的关于蔡伦的古籍资料、前两次调查中和他们的合影照片给蔡润和其家
人，他们见到非常高兴，并对照片进行回忆和有兴致的评论。尤其蔡润爷爷看到古籍资料，便说出了这样的重要信息。现整理如下。
1.蔡伦墓祠。户族民众认为，龙亭镇纸文化博物馆文物“蔡公祠”不是祠堂性质，而是蔡家的家庙；蔡氏户族在解放前关于蔡伦祭祀是有一百多墓祭田的，解放后，土地国有化，私人无出租权了，国家把祭田占有，却没有给蔡氏户族补偿，于是蔡氏户族与政府打了很长时间的官司，并一拖拖了几十年；1984年文管所成立，而蔡润则在贯溪找到一筒墓碑，载有蔡伦祭田的重要信息，现陈列在蔡伦墓前。说完，他还专门找出自己准备好的申诉材料，包括手写申诉材料一张、政策、报告等政府政策性文件材料汇集5页、《关于归还祠庙房产的报告》一份共3页。蔡润爷爷始终认为蔡伦墓祠目前的管理权、经营权是政府非法的操作，没有考虑蔡氏户族的心理和本应有的权益。我将这些材料都用相机一张一张地拍了下来。
2.清明节祭祀前的准备问题。访谈蔡润爷爷一开始，当我问及对方可否让我用相机拍一下他们买回来的祭品时，他却说今天还没有买，而是清明节上坟即去即买，顺路的事。哦，原来是这样。看来祭祀前的供品准备这部分，我还没有错过调查的机会，心中不免一点小窃喜。我又问了买供品的地点、参与人员、人数及其村落所属、祭祀时间。蔡润回答说，明天将有几十人参加蔡伦祭祀，都是蔡氏户族的他们都是家中的代表；远的，在几十公里外的蔡家沟，蔡家沟在龙亭镇的正北方，距离约10公里，属槐树关乡管辖。关于蔡氏户族是如何取得祭祀前的联系的，蔡润说自己已经于农历的二十九日联系打电话联系好了各户族，他们要来祭祀，大概在明天（2011年4月5日）中午10:00——12:00这个时间段去蔡伦墓祠进行祭祀。
3.蔡氏户族的大致地域分布。蔡润爷爷提到，洋县大概有97座蔡氏坟墓。有棋子山、百庙村和蔡家沟。他还谈到自己的家族确实是蔡伦后裔，说东汉興势县（即今洋县）的知县“王万科”，有三个儿子，其中最小的三儿子“兴儿”，被蔡伦收为养子，叫做“蔡兴儿”，他后来传承后代，并在死后葬在棋子山。他说百庙村有蔡氏户族的坟墓，后来由于军事兵变，百庙村的蔡氏户族逃至蔡家沟，故今蔡家沟也是蔡氏户族的重要分支之一。
以上是蔡润爷爷提供的信息。我在调查中间，也收获了一些教训和额外信息，这些内容虽然与我本次清明节调查大纲没有重大关联，但是或从侧面或从长远论文撰述的角度，都是不可缺少的。整理如下。
1.教训——调查前准备工作的重要性。在杜村蔡润家调查开始，我刚打开良好的调查气氛，蔡润儿媳妇和婆婆再三要为我做饭，我推不过只好答应。然后，趁未开饭前赶紧想依据调查大纲进行访谈。可是，自己一打开书包寻找，才发现
自己把调查大纲落在了宿舍（当时自己拿出来为了做访谈前的准备，详细阅读，可是走的时候随手却放在了床上）。这可把自己给急坏了，如果返回拿，本来天已很晚，时机不妥；若不拿，则祭祀前的调查岂不是无法系统进行？无奈，只好自己按照记忆进行访谈吧。
2.蔡润生活史补充。为了不放过任何调查信息的获取机会，我先主动问及旁坐的陌生中年人是谁，怎么称呼，才知对方不是蔡氏户族的，而是由于喜欢研究地理和风水的关系，曾拜蔡润为师学习过，今天是跟老师叙家常来，本人姓王，槐树关人，农闲赴洋县各乡镇打杂工，农忙回槐树关做农活，农民。
3.民间构皮造纸情况补充。在主要内容访谈结束后，作为寒暄，我只是随口说自己现在遇到一个比较棘手的难题，即想找当地（洋县）有传统构皮纸手工造纸经验的老艺人。蔡润爷爷立即说，这种构皮造纸，在解放前的洋县，各处都有。而多见于附近深山之中。尤其是阳莊河（辖属槐树关镇，龙亭镇北，距离约70公里）那里，就有构皮造纸的老艺人，不过据推算今存活的也有80到90岁年纪了，不好找。
在临走时，我特意跟蔡润及其家人商量，明天见面时间，什么时候方便，在哪见？他们说我可以站在镇蔡伦像前，在10:00-11：00中间这个时间，便可以和他们碰头，并一起跟随去蔡伦墓祭祀。他们祭祀不用交游客门票的。
本次调查，没有录音。但是搜集到蔡润和其他户族人整理的家族申诉资料，主要包括《关于归还祠庙房产的报告》3页、各类政府文件材料3份共6页、蔡润申诉材料1页。
日记去田野篇三
《【村官日记】田野上那抹美丽的身影》
【村官日记】田野上那抹美丽的身影
2013-04-17 10:30:53 来源： 《大学生村官》杂志
每一个春天，农民朋友在田间辛勤耕耘，春风里洒下勤劳的汗水，期待着秋日的硕果累累。当踏进田野，发现在田间劳作的不仅仅是往日耕耘的农民，在田间地头分明又多了几抹青春靓丽的身影。没错，那正是响应党的号召进入农村的大学生们。他们进入农村，给农村带来的新的思想，为农村发展增添了活力，为农民致富提供了信息。大学生村官的作用日益彰显，他们为农村带来了希望，也将在新农村建设中发挥出中流砥柱的作用。
放弃了城市的繁华，享受农村的宁静。当旭日升起，走在田间小路上，闻着泥土的芳香，令人心旷神怡。屡屡阳光洒在大地，为初春的大地披上金色的外衣。农民朋友正在阳光的照耀下，在那片热土上播下他们一年的希望。我们是深入基层的大学生村官，我们也深谙“一年之计在于春”的道理，我们必须为农民土地增收积极奔走。发展特色种植、大面积种植饲草发展规模养殖、促成土地流转增加土地产出效益等工作的不断推进更鼓舞了大学生村官的信心。我们朝气蓬勃，我们精神抖擞，我们让科技在农村中发挥出更大的作用。看，红庙敦胡萝卜覆膜点播正在播种；看，河滩虹鳟鱼养殖规模兴起；看，陈家寨节水农业园带来效益；看，南沿沟食用菌种植园人声欢腾；看，焦家庄规模养殖不断增收。用科技让农民富起来，这个几代人的梦想在大学生村官进入农村后实现了。引进先进技术、因地制宜发展特色农业、指导农民科学种植。这一刻，农民感受到了科技的力量，他们认真的听着大学生村官的讲解，仔细的记着农村致富的诀窍。大学生村官们，在田地间忙碌着，或帮农民播下种子，或帮农民洒下化肥，他们还不断记录着春种基础数据，如肥料的使用，作物耕种面积等。我们的工作平凡而又美丽，深入到农村，面对面的与农民交流，与农民同吃同睡，切实体验了农民的生活，也更加坚定了我们服务农村的信念。
温暖的阳光照着大地，随着声声春雷，大地复苏了。冬眠的虫儿渐渐苏醒，欢快地叫嚷着迎接春天；南徙的候鸟飞回北国，或盘旋在蓝蓝的天空，或落脚在刚刚抽芽的枝头，向人们宣示着春天的来临。每个旭日升起的清晨，走在田间小道，闻着泥土的芬芳，听着欢快的鸟叫，看着抽芽的枝条，踏进希望的田野，我们的心里充满幸福感、充实感和满足感。新时期和新形势下的农村，确实需要我们，需要先进的技术和知识，农民真的很需要，但是途径的缺乏制约了科技走进农村，中央的大学生村官政策，将懂科技有文化的大学生送进了农村，那些昔日优秀的大学生们正在农村大显身手。大学生村官政策像一支巨大的指路明灯，引领农村和农民走向致富发达的明天，而每个村官，都是一点点微弱的光点，用我们的青春和激情，用我们的所有光去照亮新农村建设的伟大道路，用我们的热情来唤醒沉睡的农村！
（作者：刘 忠 金昌市永昌县焦家庄乡焦家庄村党支部书记助理）
日记去田野篇四
《小学生优秀日记(经典)》
小学生优秀日记大全
篇一：放风筝
今天下午，我们去田野里放风筝。
初春，刚刚发芽的草木，苏醒的土地，湿润起来的空气，都散发出一种淡淡的清香。我来到麦田边，嫩嫩的绿绿的麦苗一望无边，一阵风儿吹过，麦苗好像在向我点头问好。 我趁着风把一个“多啦A梦”的风筝放了起来。风筝到了半空中，风势减弱，风筝缓缓地下降，眼看就要掉下来。我立刻逆风向南奔跑，一边跑，一边收线，等到风筝头向上升的时候，我马上放线，这样反复几次，“多啦A梦”终于又稳稳地飞上天空。我扭头一看，我放的风筝比爸爸放的还要高，怎么样？青于蓝而生于蓝吧！
看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
篇二：梦想成真
昨晚，我做了一个梦，今天那个梦真的变成现实了。
今天早上天气比较冷，八点了，我还赖在床上不想起来，时间很快过去了，八点五十多分了，我嘴里不停地唠叨着：“九点都可以去吗！不是爸爸说的嘛！”经过妈妈的百般劝说，才慢悠悠地穿起了衣服，这时候发现不好：要迟到了。因为我清楚地听到了隔壁我们学校“叮叮”几声上课铃声响了起来，广播里传出阵阵音乐，还有好多好多小朋友在操场上的嘈杂声，一定是升旗了！眼看自己还在家里，我顾不上吃早餐，稍微整理一下，一溜烟似的跑出了家，我匆匆忙忙地赶到教室后，上气不接下气，我把袋子往抽屉一放，就急忙赶到了操场，这下，我总算舒了口气。可来到操场后，我的心又悬了起来，因为我还不知道我的名次怎么样呢！妈妈对我说过：“假如你没考第一名，看我还让你出去玩不。”声音又重又狠，好像没有商量的了。
升旗台上，廖主任和雄校长手中拿着一张单，那应该是全校期末考试的成绩总结，不知道我有没有名字在上面，得不到第一名那可就坏了，妈妈会让我整个假期呆在家中，哪都不许去，再说，我向来都是第一名的，如果一下子退步了，那同学还不都笑话我？脸上岂不是丢光了嘛！此刻，我心里紧张极了，满头大汗，脚不停地跺来跺去，手也甩来甩去的，但是心里还是很急，心“呯……呯……”地跳了起来。一年级和二年级的名次念完了，快要到我们了，我镇定了一下情绪，不断在心里鼓励自己：我一定是第一名！“第一名，曾伊”突然，一个声音从我耳边响过，我高兴极了，眼睛眯成了一条线。我兴高采烈地跑上升旗台前面去接过了校长递过来的奖品、奖状以及奖金。我满意地看着奖状，想：哈，这次的第一名又是我！
我很开心，在拍照的时候，我高高举着奖状，感到很骄傲，因为我为妈妈脸上添了光彩，我是第一名了！台下的同学们用热烈的掌声鼓励着我，我充满了喜悦。有些同学紧盯着我手中的奖状，似乎也很想我那样光荣地站到升旗台前。回到教室后，我得到了老师的再次夸奖，还奖给我四个本子，大家的掌声一浪高过一浪，我非常开心。
今天，我可真高兴啊！我的第一名的愿望终于梦想成真了！
篇三：糟透的早读
哎，今天的早读简直糟透了！
早上，是班长张志远带读英语，别看他虽然是班长，但（我们）大家都不怕，他在班中没一点儿威信，今天早读，老师不在的时候，班里简直不像样。李嘉杰在班上本来是个调皮的男孩子，十分怕老师，可这时就嚣张了：他放大嗓门，扭着腰唱着“二月的花儿香呀，听我来唱一唱……”还走起“猫步”来。这下可把班长急了，但总是说不出“安静”几个字。大伙儿看有“榜样”来了，也唱呀跳呀，似乎没人知道一样，越唱越红火。有些差生像一块磁石似的，一点一点被“吸”去，加入了他们行列。这时，教室像个“娱乐厅”，没一点儿教室的样儿，有的唱歌、跳舞，有的讲笑话，装“英雄”(一个小游戏)，吵死了人了，几乎能把窗户震碎（似的），好几个人都陆续捂住了耳朵，班长走来走去，不知所措（了），他都快冒汗了。他灵机一动，对他们说：“几位小少爷，您们不累吗？想学习吗？想有出息吗？来，到座位上坐会儿，喝口水，休息休息，啊！再拿课本，跟我读英语。”可他们识破了他的诡计，说：“你很威呀？你很棒呀？你是班长就能管我们啦？你快去带你的读！”“兄弟们，走呀走，乘花轿，二月的花儿抽了芽……”这帮“捣蛋鬼”又唱了，十分钟过去了，老师都没有来，很少有人安安静静坐在位子上，这样下去教室真会成“狂欢乐园”了。“怎么办？”张志远挠挠脑袋：“不理你们了！”没想到这招还真管用，他们立刻乖乖听从命令，他立刻眉开眼笑了。
我后来才知道，他们是朋友哩！（后来）过了一会儿，老师来了，看到教室很安静，十分高兴，可她不知道之前发生了一场多大的“风暴”啊！
篇四：理发
最近，天气有点热了，妈妈看我和弟弟厚厚的头发，常唠叨：“要去剪头发啦，乱蓬蓬的！”可我就是不愿意去。因为要开学了，今天我才及不情愿地去剪了一次头发。
来到理发店，我的心情不自禁“咚……”跳了起来。因为以前的理发员用了一种剪子，特别疼，我都忍受不了呢！我建议妈妈先给弟弟剪。弟弟似乎也知道了剪头发有点痛，用可怜的目光注视着妈妈。她妈妈逗弟弟说：“不疼的！小小男子汉不乖啊！”弟弟胆怯地坐上了椅子，他闹个不停，他小手打来打去，瞪着小眼，嘟着嘴巴。生气地说：“不理！痒痒！”还不时用手拍打着扶手，脑袋一直左摇右晃，显得很不听话。妈妈立刻露出了严肃的表情，说：
“抬起头！快点！”弟弟只好怯生生地抬起了头。因为弟弟经常乱动，那个阿姨忙碌大半天才好不容易把弟弟的头发剪短了点。我偷笑道：“胆小鬼！没出息！”
轮到我了，我坐上了椅子后，总是担心会剪成男孩子头，大家都笑话我……我突然发现了阿姨拿的剪子不正是以前剪得我很疼的那个剪子吗？我皱了一下眉，倒霉呀！开始还好，后来剪得很痛还痒痒的，我一会用手挠这头，一会用手抓那头，因为头发太厚，这掉下一片，那掉下一片，总是眯着眼睛，真够烦人！真埋怨妈妈不找个好的店呀！头发剪得越来越浅了，我顿时紧张起来，怕剪成男孩头了。幸好，剪了几下后，就完成了！我叹了一口气，妈妈看看我和弟弟，说：“还是短头发好！舒服多了吧？还是浅头发好看，觉得怎么样？”我看了看镜子里的我，果然比以前好看多了，原先厚厚的头发还能遮住眼睛，现在的头发不但不遮住眼，还觉得有点清爽了呢！再看看弟弟，头发比往常浅了许多，他也不时摸摸头，好象很满意的样子。
我今天和弟弟换理了个新发型，真高兴！
篇五：突然的考试
今天上午，老师宣布要语文考试，大家一个个紧张得要命，因为年级越（大）高，题目越难，要是不会做怎么办？他们有的抓耳挠腮；有的嘟着嘴巴，还有的皱着眉头。我在前一天没有复习，因为老师都没有提醒我们，就这么突然考试，会不会考好还说不定呢！ 一发卷子，第一件事我不是马上做，先看看题目（有多难）。我瞧了几眼（题目），里面有好多都不难，有好几个题是语文老师反复讲过的。我挥舞起笔来，仅仅十分钟就把一页做完了，我伸了个懒腰，得意地看着周围的同学，有的做完了一版，便高兴起来，总向别人吹嘘自己速度十分快，考试准拿第一呢！有的托着下巴，仍专心地投入到紧张的考试里。（我便）接着我迅速地把会做的做完了。最后，我发现还有一些也不会，是沉重和难受的反义词。我打算中间下课去厕所的时候边撒尿边和人家对对答案，看看该怎么做。我特地等啊等，终于挨到了下课。趁老师让我们撒尿的时间，在厕所里我和同学讨论起来。但是，我俩讨论的那道题（都）也没做，看来这下是完了。我走到位置上，慢慢思考着，我嘟起嘴，喃喃自语着：“再想不出就考不了第一了！”我正难过，（一下子，我灵机一动，想）突然，一个答案跳入我脑海：沉重的反义词不正是轻松吗，难受对舒服呀！我可开心了，嘴里哼着小调，把答案填好了，仔细检查几次，不一会儿就交卷了。我和别人对了对答案，我的对了耶！ 好希望这次能满分哪！
篇六：打篮球
今天，我在下午的体育课上和同学和体育老师在操场上打篮球。
先是体育老师发球，传给了一个同学，这时，体育老师吐出来几个字：“快传，快传给
另外的同学。”由于体育老师有丰富的经经验，所以那位同学就听体育老师的话，把球扔出了外面，正巧，他们的队员走过来，把球接住马上投篮，我们叫出，喊出：“我们惨了。”果然，球进了。我说：“还有四个球，不能输。”我防守强，去防体育老师。但是，我们队传球的时候，不幸被敌人断了球，又投中了，真惨！
接下来的三个球，如果，再让它们赢的话，就输了！
还真的输了！
篇七：画小狗
今天，我在做英语作业的时候，遇到了一个难题——画一只dog（小狗）。这可把我难住了，像我这么聪明的人，别的样样精通，可对于画画，却偏偏一窍不通！等会我要是画不好，非得让旁边这些小鬼笑话不可！这可怎么办呢？就在这时，毛毛挺身而出，说：“我会画dog（小狗）！”哈哈！这可真是天上掉馅饼的好事！我二话不说，马上请这位“高手”帮忙。高手就是高手，没几分钟就画好了。我接过本子一看，大吃一惊！只见这只“狗”圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，还有胖胖的身子。天啊，这哪是dog（小狗），分明就是pig（猪）！我情不自禁地哈哈大笑。
没办法，我只能靠自己了。好心的毛毛，还给我牵来了一个摸特——他们家的小狗“嘟嘟”。我照模照样画了一个圆圆的头，长长的鼻子，还特地把身子画得小小的，生怕也把它画成猪。可是画到后来，我越看它越像老鼠，旁边的人取笑我：“潘超把狗画成老鼠了！”这下我的洋相可出大了。
为了使这帮小鬼不再笑话我，我又重画了一遍。可是，我的画画技术太差了，费了九牛二虎之力，还是画出了一幅狗不像狗，猫不像猫的dog（狗）。
今天我在这帮小鬼面前出尽了洋相，我发誓：一定要努力练习画画，让他们对我刮目相看！
篇八：古怪的问题
今天，我们班上了一节美术课，但是美术老师没有教同学们画画，而让我们班的同学回答一个古怪的问题。
上午，随着几声“叮铃铃……”的上课铃，（我们开始上美术课了。）美术老师从门外走进来了，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”我想：这么幼稚的问题还要问，用来考幼儿园的小朋友还差不多。于是，我和别的同学一起说：“圆圈！”老师似乎对我们的答复很不满意，又皱起眉头问了一次：“这是什么？”我不耐烦了，想：真是的，一个幼稚的题目问那么多遍，老师不烦我也烦！但美术老师很严厉，我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了，大声对同学们叫道：“这是什么？”“圆。”全
班的声音都小了下来。我有些奇怪了：明明是圆嘛，生气什么？可老师听了我们的答案后火气并没有下来，他瞪着眼，显然很生气。但他沉住气，平静地对我们说：“我画了一个圆，问你们这是什么，你们说是圆。我的意思不是说那不是圆，虽然可以说它是圆，但它不一定是圆，我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛！我问了好几次，你们都说是圆，可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么，你们才知道吗？我再问你们一次，你们注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原来如此，难怪老师那么生气！我想：要是只是圆形的东西，就可以当答案了，那有很多东西呀！什么球、球拍、圆盘……老师问了同学们题目后，同学们都不说圆了。这时，美术老师才满意地点了点头。
看来我有点死板，连老师提出那么古怪的问题是为了考考同学们的想象力都不知道。
篇九：惊喜的梦
明天就要去学校了，我好紧张呀。昨天晚上，我总想着名次的事，在床上翻过来滚过去，一点睡意也没有，直到半夜，我才慢慢进入了梦乡……
早晨，我来到学校，因为去得太迟了，快要开始公布第一、二、三等奖的名次呢；我紧张极了，手心都出汗了，得不到第一名，妈妈会打人呢，同学们肯定也要笑我了，因为每次考试基本上我都是第一名，我在心底不断为自己打气：能得第一名的！开始念名次了，前两个年级的名次念过去了，终于要到我们了，我即紧张又兴奋，没准真是第一名呢！我静静地等待着。终于念到我的名字了。“曾伊，第一名…”我眉开眼笑，高高兴兴接过了校长给的奖品、奖状和奖金，乐得合不上嘴，我走下了升旗台，同学们都用羡慕的眼光望着我，我得意极了。回到教室，老师表扬了我，同学们的掌声一浪高过一浪。突然，灯亮了，我从睡梦中清醒过来，啊！原来是在做梦啊！我这才恍然大悟。
我多么希望梦想成真，抱个第一名回家给妈妈看看。
篇十：家庭趣事
吃过晚饭，我们全家就都做起了自己的事情来。酷爱养花的奶奶又仔细地修剪起她的花来，爸爸和妈妈坐在沙发上目不转睛地看杂志，我也坐在一边专心致志地写作业。突然，电停了，爸爸飞快地走出家门，看看电源是怎么了。过了一会儿，爸爸回来了，他沮丧地说：“咱们家的电用完了，只有等明天去弄了。”听了这话我们沉默了一会儿，又没过多久，妈妈一下子就拿出了一支蜡烛，将它放在一堵墙的旁边并点燃，一边说：“大家来一场手影游戏吧!”我和爸爸听了都十分乐意，连声说好。“棒”！游戏开始了。我先在墙上摆出一个老鼠影子。“吱吱吱，主人不在我去偷粮食了。”“吱吱吱，我去偷面包了。”突然，墙上出现了一只猫影，原来是妈妈。那只猫向鼠迎面扑来，鼠左躲右闪，可还是被猫捉住了。正在猫得意的时候，墙上又出现了一只猎狗，原来是爸爸，我暗暗为爸爸叫绝。猫和狗在墙上不分你我地
日记去田野篇五
《小学生优秀日记(经典)》
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篇一：放风筝
今天下午，我们去田野里放风筝。
初春，刚刚发芽的草木，苏醒的土地，湿润起来的空气，都散发出一种淡淡的清香。我来到麦田边，嫩嫩的绿绿的麦苗一望无边，一阵风儿吹过，麦苗好像在向我点头问好。
我趁着风把一个“多啦A梦”的风筝放了起来。风筝到了半空中，风势减弱，风筝缓缓地下降，眼看就要掉下来。我立刻逆风向南奔跑，一边跑，一边收线，等到风筝头向上升的时候，我马上放线，这样反复几次，“多啦A梦”终于又稳稳地飞上天空。我扭头一看，我放的风筝比爸爸放的还要高，怎么样？青于蓝而生于蓝吧！ 看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
篇四：理发
最近，天气有点热了，妈妈看我和弟弟厚厚的头发，常唠叨：“要去剪头发啦，乱蓬蓬的！”可我就是不愿意去。因为要开学了，今天我才及不情愿地去剪了一次头发。
来到理发店，我的心情不自禁“咚……”跳了起来。因为以前的理发员用了一种剪子，特别疼，我都忍受不了呢！我建议妈妈先给弟弟剪。弟弟似乎也知道了剪头发有点痛，用可怜的目光注视着妈妈。她妈妈逗弟弟说：“不疼的！小小男子汉不乖啊！”弟弟胆怯地坐上了椅子，他闹个不停，他小手打来打去，瞪着小眼，嘟着嘴巴。生气地说：“不理！痒痒！”还不时用手拍打着扶手，脑袋一直左摇右晃，显得很不听话。妈妈立刻露出了严肃的表情，说：“抬起头！快点！”弟弟只好怯生生地抬起了头。因为弟弟经常乱动，那个阿姨忙碌大半天才好不容易把弟弟的头发剪短了点。我偷笑道：“胆小鬼！没出息！”
轮到我了，我坐上了椅子后，总是担心会剪成男孩子头，大家都笑话我……我突然发现了阿姨拿的剪子不正是以前剪得我很疼的那个剪子吗？我皱了一下眉，倒霉呀！开始还好，后来剪得很痛还痒痒的，我一会用手挠这头，一会用手抓那头，因为头发太厚，这掉下一片，那掉下一片，总是眯着眼睛，真够烦人！真埋怨妈妈不找个好的店呀！头发剪得越来越浅了，我顿时紧张起来，怕剪成男孩头了。幸好，剪了几下后，就完成了！我叹了一口气，妈妈看看我和弟弟，说：“还是短头发好！舒服多了吧？还是浅头发好看，觉得怎么样？”我看了看镜子里的我，果然比以前好看多了，原先厚厚的头发还能遮住眼睛，现在的头发不但不遮住眼，还觉得有点清爽了呢！再看看弟弟，头发比往常浅了许多，他也不时摸摸头，好象很满意的样子。
我今天和弟弟换理了个新发型，真高兴！
篇五：突然的考试
今天上午，老师宣布要语文考试，大家一个个紧张得要命，因为年级越（大）高，题目越难，要是不会做怎么办？他们有的抓耳挠腮；有的嘟着嘴巴，还有的皱着眉头。我在前一天没有复习，因为老师都没有提醒我们，就这么突然考试，会不会考好还说不定呢！
一发卷子，第一件事我不是马上做，先看看题目（有多难）。我瞧了几眼（题目），里面有好多都不难，有好几个题是语文老师反复讲过的。我挥舞起笔来，仅仅十分钟就把一页做完了，我伸了个懒腰，得意地看着周围的同学，有的做完了一版，便高兴起来，总向别人吹嘘自己速度十分快，考试准拿第一呢！有的托着下巴，仍专心
地投入到紧张的考试里。（我便）接着我迅速地把会做的做完了。最后，我发现还有一些也不会，是沉重和难受的反义词。我打算中间下课去厕所的时候边撒尿边和人家对对答案，看看该怎么做。我特地等啊等，终于挨到了下课。趁老师让我们撒尿的时间，在厕所里我和同学讨论起来。但是，我俩讨论的那道题（都）也没做，看来这下是完了。我走到位置上，慢慢思考着，我嘟起嘴，喃喃自语着：“再想不出就考不了第一了！”我正难过，（一下子，我灵机一动，想）突然，一个答案跳入我脑海：沉重的反义词不正是轻松吗，难受对舒服呀！我可开心了，嘴里哼着小调，把答案填好了，仔细检查几次，不一会儿就交卷了。我和别人对了对答案，我的对了耶！ 好希望这次能满分哪！
篇六：打篮球
今天，我在下午的体育课上和同学和体育老师在操场上打篮球。
先是体育老师发球，传给了一个同学，这时，体育老师吐出来几个字：“快传，快传给另外的同学。”由于体育老师有丰富的经经验，所以那位同学就听体育老师的话，把球扔出了外面，正巧，他们的队员走过来，把球接住马上投篮，我们叫出，喊出：“我们惨了。”果然，球进了。我说：“还有四个球，不能输。”我防守强，去防体育老师。但是，我们队传球的时候，不幸被敌人断了球，又投中了，真惨！
接下来的三个球，如果，再让它们赢的话，就输了！
还真的输了！
篇七：画小狗
今天，我在做英语作业的时候，遇到了一个难题——画一只dog（小狗）。这可把我难住了，像我这么聪明的人，别的样样精通，可对于画画，却偏偏一窍不通！等会我要是画不好，非得让旁边这些小鬼笑话不可！这可怎么办呢？就在这时，毛毛挺身而出，说：“我会画dog（小狗）！”哈哈！这可真是天上掉馅饼的好事！我二话不说，马上请这位“高手”帮忙。高手就是高手，没几分钟就画好了。我接过本子一看，大吃一惊！只见这只“狗”圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，还有胖胖的身子。天啊，这哪是dog（小狗），分明就是pig（猪）！我情不自禁地哈哈大笑。
没办法，我只能靠自己了。好心的毛毛，还给我牵来了一个摸特——他们家的小狗“嘟嘟”。我照模照样画了一个圆圆的头，长长的鼻子，还特地把身子画得小小的，生怕也把它画成猪。可是画到后来，我越看它越像老鼠，旁边的人取笑我：“潘超把狗画成老鼠了！”这下我的洋相可出大了。
为了使这帮小鬼不再笑话我，我又重画了一遍。可是，我的画画技术太差了，费了九牛二虎之力，还是画出了一幅狗不像狗，猫不像猫的dog（狗）。
今天我在这帮小鬼面前出尽了洋相，我发誓：一定要努力练习画画，让他们对我刮目相看！
篇十二：粗心的爸爸
今天早上，爸爸走在去上班的路上时，忽然觉得自己的手机忘记带在身上了，到家一看，嘿，原来手机还在包里呢！
清晨的时候，爸爸收拾背包，要去公司了。他刚去到下楼的台阶上，忽然想到自己可能没有带上手机，急急忙忙往家里冲去。我见了，心想：不快去上班，回家干什么？再不去就迟到啦！他来不（急）及喘口气，就马上用不好意思的口吻对我说：“哎，都是一时粗心，忘带手机了，我是来拿手机的。”说完，他马上把包往凳子上一
搁立刻找起手机来。我在心里笑他：“这个马大哈，手机都没带！”因为他经常把手机放在书架上，他在书架上旁边找呀找，把上面的东西都寻遍了，连角落、小空隙等容易被人忽视的地方他都没有放过，可翻了一次又一次，最终还是连手机的影子都没看见。我心里直嘀咕：不会真丢了吧？这个马大哈，手机不收个地方，用起来就找不到，几千块的手机就这样没了，看他怎么办！爸爸非常着急，眉毛都要挤在一起了，还不停地来回踱步，嘴里不停地喃喃自语：“哎，啧啧啧……”我爸爸非常粗心，经常丢东西，要不就是丢在车上，要不就是落在公司里。突然，他的眉毛舒展开来了，他急忙拿出妈妈的手机，打自己的电话（号码），清脆的铃声从包里传出。爸爸赶紧在自己的包里找，最后，爸爸终于找到了，可是，我不明白：在包里为什么还要回家找呢？爸爸向我解释道：“我忘记了。”
突然，我想到了自己。妈妈老是说我粗心大意，东西不收好，跟老爸一个样。（书上说“有其父必有其子”）我的那些坏习惯也许都是遗传爸爸的，谁叫爸爸不做好榜样呢？真是“有其父必有其子”。
篇十三：知错就改
上午，天在下雨，我一个人闷在家里，也不能出去，我突然想到，我有一辆遥控小汽车，我不如玩它？ “呜呜……”家里充满了机器声。我开着“汽车”进了厨房“哐当”，眼前的这一幕我害怕极了-----油、盐、酱、醋倒了一地，“汽车”就混在中间。
要被妈妈骂了！想到这儿，“恶魔薛欣雨”和“天使薛欣雨”出现在我的耳边。“恶魔”说“把它擦干净，就说是小花猫干的，嘻嘻……”“天使”立即反对“不，薛欣雨，你别听它的，主动承认错误，妈妈还会表扬你呢！”“不，别听坏天使的！”“不，别听坏恶魔的！”“听我的！”“听我的！”
正当它们吵的不可开交时，妈妈回来了，它俩一溜烟跑了。看到调料品洒了一地，妈妈生气的问：“这是谁弄的！”我结结巴巴地说：“是……是小花猫把……把它……它们弄倒的。”妈妈相信了我的话，但是一看到小汽车，就什么也明白了。
妈妈把我拉到沙发上，“我给你讲个故事吧！名字叫《狼来了》。”“这个故事我都听了好多遍了！”“那某些人为什么不明白这其中的含义呢？”
听到这儿，我的眼泪止不住流了下来：“妈妈，以后我再也不撒谎了，那些调料品是我用汽车撞倒的。”妈妈抹去我的眼泪说“知错就改还是好孩子！”
我笑了……
篇十五：注重实际
今天，我的妈妈给我买了一条新的小毯子。
这个毯子蓝蓝的，正反面都可以盖，大家可能以为这个毯子很漂亮，其实这个毯子上什么图案都没有。我问妈妈为什么不挑一个漂亮的毯子，妈妈说：“你别看它不漂亮，但是很实用。其实它的价格要比那些漂亮的小毛毯贵。这个毯子是四季毛毯，春天直接盖上就可以，夏天也一样，秋天如果嫌冷就再加一个毛巾被，冬天可以铺在身子下面，这个毯子可舒服了。”
听了妈妈的话，我觉得东西不能只看它的表面，更要注重它的实际。
日记去田野篇六
《小学生日记大全》
小学生日记大全
日记从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
小学生日记
篇一：放风筝
今天下午，我们去田野里放风筝。
初春，刚刚发芽的草木，苏醒的土地，湿润起来的空气，都散发出一种淡淡的清香。我来到麦田边，嫩嫩的绿绿的麦苗一望无边，一阵风儿吹过，麦苗好像在向我点头问好。
我趁着风把一个“多啦A梦”的风筝放了起来。风筝到了半空中，风势减弱，风筝缓缓地下降，眼看就要掉下来。我立刻逆风向南奔跑，一边跑，一边收线，等到风筝头向上升的时候，我马上放线，这样反复几次，“多啦A梦”终于又稳稳地飞上天空。我扭头一看，我放的风筝比爸爸放的还要高，怎么样？青于蓝而生于蓝吧！
看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
篇二：梦想成真
昨晚，我做了一个梦，今天那个梦真的变成现实了。
今天早上天气比较冷，八点了，我还赖在床上不想起来，时间很快过去了，八点五十多分了，我嘴里不停地唠叨着：“九点都可以去吗！不是爸爸说的嘛！”经过妈妈的百般劝说，才慢悠悠地穿起了衣服，这时候发现不好：要迟到了。因为我清楚地听到了隔壁我们学校“叮叮”几声上课铃声响了起来，广播里传出阵阵音乐，还有好多好多小朋友在操场上的嘈杂声，一定是升旗了！眼看自己还在家里，我顾不上吃早餐，稍微整理一下，一溜烟似的跑出了家，我匆匆忙忙地赶到教室后，上气不接下气，我把袋子往抽屉一放，就急忙赶到了操场，这下，我总算舒了口气。可来到操场后，我的心又悬了起来，因为我还不知道我的名次怎么样呢！妈妈对我说过：“假如你没考第一名，看我还让你出去玩不。”声音又重又狠，好像没有商量的了。
升旗台上，廖主任和雄校长手中拿着一张单，那应该是全校期末考试的成绩总结，不知道我有没有名字在上面，得不到第一名那可就坏了，妈妈会让我整个假期呆在家中，哪都不许去，再说，我向来都是第一名的，如果一下子退步了，那同学还不都笑话我？脸上岂不是丢光了嘛！此刻，我心里紧张极了，满头大汗，脚不停地跺来跺去，手也甩来甩去的，但是心里还是很急，心“呯„„呯„„”地跳了起来。一年级和二年级的名次念完了，快要到我们了，我镇定了一下情绪，不断在心里鼓励自己：我一定是第一名！“第一名，曾伊”突然，一个声音从我耳边响过，我高兴极了，眼睛眯成了一条线。我兴高采烈地跑上升旗台前面去接过了校长递过来的奖品、奖状以及奖金。我满意地看着奖状，想：哈，这次的第一名又是我！我很开心，在拍照的时候，我高高举着奖状，感到很骄傲，因为我为妈妈脸上添了光彩，
我是第一名了！台下的同学们用热烈的掌声鼓励着我，我充满了喜悦。有些同学紧盯着我手中的奖状，似乎也很想我那样光荣地站到升旗台前。回到教室后，我得到了老师的再次夸奖，还奖给我四个本子，大家的掌声一浪高过一浪，我非常开心。
今天，我可真高兴啊！我的第一名的愿望终于梦想成真了！
篇三：糟透的早读
哎，今天的早读简直糟透了！
早上，是班长张志远带读英语，别看他虽然是班长，但（我们）大家都不怕，他在班中没一点儿威信，今天早读，老师不在的时候，班里简直不像样。李嘉杰在班上本来是个调皮的男孩子，十分怕老师，可这时就嚣张了：他放大嗓门，扭着腰唱着“二月的花儿香呀，听我来唱一唱„„”还走起“猫步”来。这下可把班长急了，但总是说不出“安静”几个字。大伙儿看有“榜样”来了，也唱呀跳呀，似乎没人知道一样，越唱越红火。有些差生像一块磁石似的，一点一点被“吸”去，加入了他们行列。这时，教室像个“娱乐厅”，没一点儿教室的样儿，有的唱歌、跳舞，有的讲笑话，装“英雄”(一个小游戏)，吵死了人了，几乎能把窗户震碎（似的），好几个人都陆续捂住了耳朵，班长走来走去，不知所措（了），他都快冒汗了。他灵机一动，对他们说：“几位小少爷，您们不累吗？想学习吗？想有出息吗？来，到座位上坐会儿，喝口水，休息休息，啊！再拿课本，跟我读英语。”可他们识破了他的诡计，说：“你很威呀？你很棒呀？你是班长就能管我们啦？你快去带你的读！”“兄弟们，走呀走，乘花轿，二月的花儿抽了芽„„”这帮“捣蛋鬼”又唱了，十分钟过去了，老师都没有来，很少有人安安静静坐在位子上，这样下去教室真会成“狂欢乐园”了。“怎么办？”张志远挠挠脑袋：“不理你们了！”没想到这招还真管用，他们立刻乖乖听从命令，他立刻眉开眼笑了。
我后来才知道，他们是朋友哩！（后来）过了一会儿，老师来了，看到教室很安静，十分高兴，可她不知道之前发生了一场多大的“风暴”啊！
篇四：理发
最近，天气有点热了，妈妈看我和弟弟厚厚的头发，常唠叨：“要去剪头发啦，乱蓬蓬的！”可我就是不愿意去。因为要开学了，今天我才及不情愿地去剪了一次头发。
来到理发店，我的心情不自禁“咚„„”跳了起来。因为以前的理发员用了一种剪子，特别疼，我都忍受不了呢！我建议妈妈先给弟弟剪。弟弟似乎也知道了剪头发有点痛，用可怜的目光注视着妈妈。她妈妈逗弟弟说：“不疼的！小小男子汉不乖啊！”弟弟胆怯地坐上了椅子，他闹个不停，他小手打来打去，瞪着小眼，嘟着嘴巴。生气地说：“不理！痒痒！”还不时用手拍打着扶手，脑袋一直左摇右晃，显得很不听话。妈妈立刻露出了严肃的表情，说：“抬起头！快点！”弟弟只好怯生生地抬起了头。因为弟弟经常乱动，那个阿姨忙碌大半天才好不容易把弟弟的头发剪短了点。我偷笑道：“胆小鬼！没出息！”
轮到我了，我坐上了椅子后，总是担心会剪成男孩子头，大家都笑话我„„我突然发现了阿姨拿的剪子不正是以前剪得我很疼的那个剪子吗？我皱了一下眉，倒霉呀！开始还好，
后来剪得很痛还痒痒的，我一会用手挠这头，一会用手抓那头，因为头发太厚，这掉下一片，那掉下一片，总是眯着眼睛，真够烦人！真埋怨妈妈不找个好的店呀！头发剪得越来越浅了，我顿时紧张起来，怕剪成男孩头了。幸好，剪了几下后，就完成了！我叹了一口气，妈妈看看我和弟弟，说：“还是短头发好！舒服多了吧？还是浅头发好看，觉得怎么样？”我看了看镜子里的我，果然比以前好看多了，原先厚厚的头发还能遮住眼睛，现在的头发不但不遮住眼，还觉得有点清爽了呢！再看看弟弟，头发比往常浅了许多，他也不时摸摸头，好象很满意的样子。
我今天和弟弟换理了个新发型，真高兴！
篇五：突然的考试
今天上午，老师宣布要语文考试，大家一个个紧张得要命，因为年级越（大）高，题目越难，要是不会做怎么办？他们有的抓耳挠腮；有的嘟着嘴巴，还有的皱着眉头。我在前一天没有复习，因为老师都没有提醒我们，就这么突然考试，会不会考好还说不定呢！
一发卷子，第一件事我不是马上做，先看看题目（有多难）。我瞧了几眼（题目），里面有好多都不难，有好几个题是语文老师反复讲过的。我挥舞起笔来，仅仅十分钟就把一页做完了，我伸了个懒腰，得意地看着周围的同学，有的做完了一版，便高兴起来，总向别人吹嘘自己速度十分快，考试准拿第一呢！有的托着下巴，仍专心地投入到紧张的考试里。（我便）接着我迅速地把会做的做完了。最后，我发现还有一些也不会，是沉重和难受的反义词。我打算中间下课去厕所的时候边撒尿边和人家对对答案，看看该怎么做。我特地等啊等，终于挨到了下课。趁老师让我们撒尿的时间，在厕所里我和同学讨论起来。但是，我俩讨论的那道题（都）也没做，看来这下是完了。我走到位置上，慢慢思考着，我嘟起嘴，喃喃自语着：“再想不出就考不了第一了！”我正难过，（一下子，我灵机一动，想）突然，一个答案跳入我脑海：沉重的反义词不正是轻松吗，难受对舒服呀！我可开心了，嘴里哼着小调，把答案填好了，仔细检查几次，不一会儿就交卷了。我和别人对了对答案，我的对了耶！
好希望这次能满分哪！
篇六：打篮球
今天，我在下午的体育课上和同学和体育老师在操场上打篮球。
先是体育老师发球，传给了一个同学，这时，体育老师吐出来几个字：“快传，快传给另外的同学。”由于体育老师有丰富的经经验，所以那位同学就听体育老师的话，把球扔出了外面，正巧，他们的队员走过来，把球接住马上投篮，我们叫出，喊出：“我们惨了。”果然，球进了。我说：“还有四个球，不能输。”我防守强，去防体育老师。但是，我们队传球的时候，不幸被敌人断了球，又投中了，真惨！
接下来的三个球，如果，再让它们赢的话，就输了！
还真的输了！
篇七：画小狗
今天，我在做英语作业的时候，遇到了一个难题——画一只dog（小狗）。这可把我难住了，像我这么聪明的人，别的样样精通，可对于画画，却偏偏一窍不通！等会我要是画不好，非得让旁边这些小鬼笑话不可！这可怎么办呢？就在这时，毛毛挺身而出，说：“我会画dog（小狗）！”哈哈！这可真是天上掉馅饼的好事！我二话不说，马上请这位“高手”帮忙。高手就是高手，没几分钟就画好了。我接过本子一看，大吃一惊！只见这只“狗”圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，还有胖胖的身子。天啊，这哪是dog（小狗），分明就是pig（猪）！我情不自禁地哈哈大笑。
没办法，我只能靠自己了。好心的毛毛，还给我牵来了一个摸特——他们家的小狗“嘟嘟”。我照模照样画了一个圆圆的头，长长的鼻子，还特地把身子画得小小的，生怕也把它画成猪。可是画到后来，我越看它越像老鼠，旁边的人取笑我：“潘超把狗画成老鼠了！”这下我的洋相可出大了。
为了使这帮小鬼不再笑话我，我又重画了一遍。可是，我的画画技术太差了，费了九牛二虎之力，还是画出了一幅狗不像狗，猫不像猫的dog（狗）。
今天我在这帮小鬼面前出尽了洋相，我发誓：一定要努力练习画画，让他们对我刮目相看！
篇八：古怪的问题
今天，我们班上了一节美术课，但是美术老师没有教同学们画画，而让我们班的同学回答一个古怪的问题。
上午，随着几声“叮铃铃„„”的上课铃，（我们开始上美术课了。）美术老师从门外走进来了，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”我想：这么幼稚的问题还要问，用来考幼儿园的小朋友还差不多。于是，我和别的同学一起说：“圆圈！”老师似乎对我们的答复很不满意，又皱起眉头问了一次：“这是什么？”我不耐烦了，想：真是的，一个幼稚的题目问那么多遍，老师不烦我也烦！但美术老师很严厉，我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了，大声对同学们叫道：“这是什么？”“圆。”全班的声音都小了下来。我有些奇怪了：明明是圆嘛，生气什么？可老师听了我们的答案后火气并没有下来，他瞪着眼，显然很生气。但他沉住气，平静地对我们说：“我画了一个圆，问你们这是什么，你们说是圆。我的意思不是说那不是圆，虽然可以说它是圆，但它不一定是圆，我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛！我问了好几次，你们都说是圆，可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么，你们才知道吗？我再问你们一次，你们注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原来如此，难怪老师那么生气！我想：要是只是圆形的东西，就可以当答案了，那有很多东西呀！什么球、球拍、圆盘„„老师问了同学们题目后，同学们都不说圆了。这时，美术老师才满意地点了点头。
看来我有点死板，连老师提出那么古怪的问题是为了考考同学们的想象力都不知道。
篇九：惊喜的梦
明天就要去学校了，我好紧张呀。昨天晚上，我总想着名次的事，在床上翻过来滚过去，一点睡意也没有，直到半夜，我才慢慢进入了梦乡„„
早晨，我来到学校，因为去得太迟了，快要开始公布第一、二、三等奖的名次呢；我紧张极了，手心都出汗了，得不到第一名，妈妈会打人呢，同学们肯定也要笑我了，因为每次考试基本上我都是第一名，我在心底不断为自己打气：能得第一名的！开始念名次了，前两个年级的名次念过去了，终于要到我们了，我即紧张又兴奋，没准真是第一名呢！我静静地等待着。终于念到我的名字了。“曾伊，第一名„”我眉开眼笑，高高兴兴接过了校长给的奖品、奖状和奖金，乐得合不上嘴，我走下了升旗台，同学们都用羡慕的眼光望着我，我得意极了。回到教室，老师表扬了我，同学们的掌声一浪高过一浪。突然，灯亮了，我从睡梦中清醒过来，啊！原来是在做梦啊！我这才恍然大悟。
我多么希望梦想成真，抱个第一名回家给妈妈看看。
篇十：家庭趣事
吃过晚饭，我们全家就都做起了自己的事情来。酷爱养花的奶奶又仔细地修剪起她的花来，爸爸和妈妈坐在沙发上目不转睛地看杂志，我也坐在一边专心致志地写作业。突然，电停了，爸爸飞快地走出家门，看看电源是怎么了。过了一会儿，爸爸回来了，他沮丧地说：“咱们家的电用完了，只有等明天去弄了。”听了这话我们沉默了一会儿，又没过多久，妈妈一下子就拿出了一支蜡烛，将它放在一堵墙的旁边并点燃，一边说：“大家来一场手影游戏吧!”我和爸爸听了都十分乐意，连声说好。“棒”！游戏开始了。我先在墙上摆出一个老鼠影子。“吱吱吱，主人不在我去偷粮食了。”“吱吱吱，我去偷面包了。”突然，墙上出现了一只猫影，原来是妈妈。那只猫向鼠迎面扑来，鼠左躲右闪，可还是被猫捉住了。正在猫得意的时候，墙上又出现了一只猎狗，原来是爸爸，我暗暗为爸爸叫绝。猫和狗在墙上不分你我地打着滚儿，我在旁边一个劲儿地鼓掌。眼看妈妈就要输了，我连忙做一个凶恶的狼，扑向猎狗。爸爸见状，变成了老虎，我又急忙变成狮子，爸爸又变成一只豹子，慌忙逃去，我在后面紧追不舍，我俩不分上下。突然，墙上出现了一杆猎枪，耳边响起：“通通给我趴下，谁敢跟我们人类作对！”妈妈真厉害，我们只好举手服输。“哈哈„„”屋子里充满了欢乐的气氛。
烛光虽然是微弱的，但他给我们全家带来了喜悦与乐趣。
篇十一：我的烦恼
在前段，老师催了好几次，关于周末补课的事。今天上午，老师又在班上催同学们交补课费了。
“谁要补的，赶紧交费！”老师大声说，“昨天说了要交费的人，怎么还没交呢？最多国庆之前交，抓紧时间呀，别忘了。”老师看我们班没几个人交补课费，就说道：“我们班现在才五人交费，全校倒数第一了！再不交就得不到流动红旗了！”说着，她还皱起眉头，显得非常着急。我白了她一眼，就这样还想让我动心？哼，是装的吧！不就贪老板给的（两分钱）奖金嘛！停了一会，老师见全班同学还是无动于衷，急了，连忙叫：“谁交？老师奖给她三
日记去田野篇七
《我的观察小日记——田野里的丝瓜》
《我的观察小日记——田野里的丝瓜》2014年9月20日星期六阴天 我的观察小日记——田野里的丝瓜 秋天是丰收的季节，丝瓜也成熟了。 乡间的小路边，一条清澈见底的小沟渠，沟渠边上搭着一排纵横交错的架子，上面爬满了丝瓜蔓。它像一条绿龙舞动着身子，身上开满了黄色的小花，五个花瓣中间有花蕊，散发着淡淡的清香，招引了小蜜蜂来采蜜，蚂蚁也闻到香味，忍不住爬到花蕊上，东嗅嗅西嗅嗅，久久不愿离去。 咦，这个花骨朵下怎么长着一根绒毛小柄？原来是雌花，柄就是小丝瓜啦！当它长到十厘米左右的时候，花就谢了，然后小丝瓜“噌噌噌”地长大，变得又嫩又长。农民伯伯把丝瓜一根根地摘下来，做成他们的盘中餐，享受着丰收的喜悦。 我要回家了，风婆婆来了，小叶子们有的向我招手，有的向我点头，仿佛在跟我说，小朋友，再见。
日记去田野篇八
《日记》
3月3日 星期日 晴
饶羚毓 今天，我和姐姐去田野寻找春天。
小草从地下探出头来，好像害羞的小姑娘。黄色的迎春花零星地开着；五颜六色的茶花，有的还是花骨朵儿，有的已经在枝头绽放，格外惹人爱。柳树吐出绿绿的嫩芽，像少女的长辫子。桃花笑红了脸，风筝在空中摇摇摆摆，好像被这春天的美景陶醉了······
春天真美啊！于是我们拿出相机，想要留住这美丽的春天。
日记去田野篇九
《日记》
日记
日期：三月十一日 星期三
学 生：刘雪艳
指导老师：胡金梅
班级：五年级（1）班
学校：大庙乡中心小学
今天，我好孤独。家里的哥哥姐姐们都走了。芭比娃娃正在“午睡”，没有什么东西玩。
奶奶回来了，给我买了柿子饼，但是我也没有胃口。心情是非常的差。回忆过年的时候，饭桌上都是好吃的菜，吃完饭后，还可以去田野里放风筝。我一年才能见到一次弟弟，看到他脸上洋溢着甜美的笑容。随着时光的流逝，这些已成了过去的美好时光，成为了回忆、、、、、、
奶奶在一旁做饭，我在一旁和在土壤里的小金鱼说话。 弟弟的小金鱼死了，我为了怀念它就为它建了个墓碑，挖了坑把小金鱼给放进去了。想了想：“感觉昨天小金鱼只是有些虚弱，但是今天就死了。”想不到那一面后，竟是生死之别。眼瞧着春天来了，小金鱼你却走了，也许你是投向了天堂老人的怀抱中了吧，也许那里会更好些。
这样，我把你的墓挖到“春天的怀抱中”！
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日记去田野篇十
《我的田野日志_节选_记云南省边远地区的教育》
ZOUJINXIBU
走进西部
我的田野日志（节选）
——记云南省边远地区的教育
文／
王宇燕
运用人类学的方法对边远地区的教育进行实地考察，对于了解边远地区教育的现状，思考发展边区教育的对策是十分必要的。２００２年中央民族大学民族教育研究所在云南省边远地区进行了一次教育田野调查，本刊节选王宇燕同学的田野日志，从中我们可以看到云南边远地区少数民族教育存在的问题、面临的困境，它应当引起人们的深深思考．．．．．．
们提到即将要去木嘎乡调查后，现饿死人的现象，很多人得以在他才稍微有点回应。他的一位同学对我们说，“他不爱讲话，自己喜欢独来独往。因为他家里穷，所以才这个样子”。
这次经历对我触动很大，我做梦都没有想到一个本应该是天真烂漫的孩子，会变得这样的木讷。
这里能正常生活，但也造成当地人进取的思想不足，求发展的意识不深，坐等靠思想严重的现象。就当地的教育情况，他们提到有些家长宁可交罚款也不愿让孩子上学，心里只打眼前的小算盘。村民们还有一种习俗，就是如果你家的孩子不上学，那我家的孩子也不能去上学，平均主义的思想比较严重。
５月１２日
今天我们参加了木嘎乡举办的乡、村、寨“三级干部”会议。我们在会上发放的家长问卷的结果不令人满意。绝大多数人都交了空白卷，而且他们冷漠的表情也让我感到震惊。
晚饭上，我们向乡干部讨教为什么会出现这种现象。他们说很多干部只会说拉祜语，有些人也复盲了。他们还说甚至村上的干部也不重视教育。他们中有些人也不让孩子上学。另外，当地虽然处于深山中，经济落后，但这里自然环境相对较好，不会出
５月１１日
今天在调查中，我们无意中结识了一位从木嘎乡来的１７岁男孩。他五年级时考上民族小学来到澜沧县上学，后来又考上民族中学，现在民族中学读初中三年级。
因为当我们叫住他时，他的反应表明他被吓着了。即便我和颜悦色地问他一些基本的问题，如，你多大了？家在木嘎乡什么地方？他也没有开口说话。直到我
５月１３日
今天我们继续参加“三级干部”会议。并在上午会议结束后，与各村的干部及小学校长进行座谈，从他们现场回答问题的表现来看，他们一直很被动，不爱说话。我们问什么他们答什么，有时甚至用“不清楚”来应对我们。
有些人（主要是校长），对当地的教育很关心，但也有很多人（主要是村干部）的表现相当消极。他们认为学生不来上学的原因主要是家里穷。他们说：“家长表面上是送孩子上学，但实际上
我们的相识过程让人难忘。即使已经用拉祜语扫盲，但很快
５５
中国教师
走进西部
ZOUJINXIBU
根本不支持。”学生受此影响，常常上学后就逃跑，厌学的情况比较严重。他们对教育的期望值也不高。也有的家长不愿让孩子上学是因为孩子年龄小，对孩子寄宿学校不放心。
就此来看，目前学生上学主要是政府行为。如果没有《教育法》，没有当地政府的强制管理，家长很可能不会让孩子上学。
座谈会后，我们又走访了学校附近的一户农家。这是一家只有一间低矮草房的贫困拉祜族家庭。我们去时正赶上男主人在家。经过李扎倮老师的翻译，我们了解到他大约有４０多岁，他的妻子去地里干活了。他共有三个女儿，她们都已经结婚了。现在有一个女儿的两个孩子与他一同生活。对于孩子教育的问题，他也表示支持，可是家里没有钱，所以不得不让孩子帮着干活。我们看到了那两个孩子。男孩子一见到我们就跑了，女孩子虽然有些害羞但没有走。这个女孩上小学二年级。我们通过翻译了解到，她不太喜欢上学，有时会逃学。爷孙俩个都光着脚，由于营养不足，两人的肚子都出奇的鼓。
乡里的领导说，这儿最大的贫困是人口素质的贫困。我想这些问题对大部分贫困地区的人民来讲或多或少地都有一些。要提高人口素质和经济水平，就不得不重视教育。
５月１５日
今天我们去乡中心完小听课。我被安排到５年级较差的班级听语文课。
学生先读课文，感觉是含糊声一片，咬字不准确。老师在讲
解课文的过程中也是含含糊糊，甚至板书中会出现错别字。至于老师的读音和写字的笔划就更不用提了。课堂上根本没有学生与老师间的互动，老师一个人在讲
台上我行我素地讲课，学生在下们乘车去拉巴村做进一步调查研面打闹。我觉得老师对学生根本究。前往拉巴村的山路原本就坑不负责，这种环境下学生怎么能洼不平，再加上雨后路面泥泞，愿意学习？
所以十分难走。
学校的管理也存在着很多的途中，陪同我们下乡的李扎问题：教师没有定期的考核制度；倮老师带领我们参观了糯埂村的教师的奖惩制度不合理；教师的一所只有两位老师的学校。
培训计划根本没有等等。
学校由四间破旧的房间组中午返回乡里，参观当地的成，窗户上没有玻璃，校舍十分集市。集市上卖的大多数是一些简陋。我们参观的时候正赶上学生活用品，也有一些蔬菜和水果。生上课。正在授课的女老师，十生活用品多是我们内地十年前的七八岁的年龄，瘦小单薄，看上东西，即使有一些新的东西也大去有些憔悴。她看见我们的时候部分是假冒伪劣产品。蔬菜和水显得有些局促，说的话也不多。果也不是当地人种的，据说当地据了解，她是一位代课教师。除人不会种菜，主要是嫌肥料脏。另了她之外，这里还有另一位男代外我们还发现在一些小角落有很课教师。他们都是初中毕业。学多人聚在一起，每人面前都放着校的学生不多，大概２０人左右。一杯白酒，他们一边喝酒一边聊他们大多光着脚。我们发现学生天，显得悠然自得。
没有课本。老师对此的解释是课下午到赵老师家访谈。他谈本现在还没有拿到。
到现在的教育不如过去了，过去在拉巴村我们与校长进行了更穷，但教育状况却比现在好。座谈。据校长介绍，这里除了两作为一名高级教师，他提到当地位公办教师外，其他的都是代课的代课教师过多，教师的培训制教师（包括校长本人）。代课教师度跟不上是影响教学质量的主要几乎都教五、六年级的课，身居原因。教师的责任心不强导致了要位。下午与我们座谈的老师都学生们学习的积极性不高，再加
是代课教师，他们每个月的工资上当地的贫困，就形成了今天木
只有１７５元左右，可是他们的任嘎乡教育的恶性循环。课任务却丝毫不比公办教师轻，５月１７日
甚至比公办教师还累。他们的工资远远不够他们的生活费，更不
今天一早，滕星老师带领我
要提继续求学的费用。因为他们
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中国教师
是代课教师，村里的家长、学校和生活。里的有些老师都歧视他们，使他们感到心里不平衡。为了能够转５月２３日
成公办教师，摆脱被别人瞧不起今天我们按照日程计划到哈的身份，他们就借款上学。他们卜马学校进行调查研究。学校的承认虽然他们心里不平衡，但为场景给我留下了深刻的印象。当了学生仍然愿意在这里继续教我走进女生宿舍时正赶上她们吃书，只是希望县里多考虑他们的午饭，她们的碗里只有米饭拌辣处境。
子，没有任何的蔬菜和肉类。我５月１９日
感到很心酸。难为她们在这样艰苦的环境里学习了。
芒尾村的小学教师是一位刚中饭前我抓紧时间访谈了学从乡中心完小毕业的初中生。她校的代课教师。他和大多数外来也是芒尾唯一的一名初中生。当的代课教师的想法相同，希望经然她也是一位代课教师。在我们过自己的努力最终转成公办教跟她的访谈中了解到她的教学成师。为了了解他的教学情况，我绩虽然只有十几二十分，但是她听了他上的五年级的数学课。应很满意，因为这个成绩要比原来该说他的板书写得很好，是我在的那位老师好。看到这么一个还所有听课的教师中见过的最好的是个孩子的老师，我为她的责任一个，当然课讲得也很好。另一感到钦佩，也为她是否能够教好位代课教师是该校的一位学前班学生感到担心。看到这样一所一班主任，她是当地的拉祜族人。师一校，我对于这样的老师和这她说因为学历比较低，没有希望样的教学环境除了感到惊叹外，考取民代班，只能这样一直代下
已经无法再提出教学质量要求去，对于将来她不敢想象。
了。
下午我们召开了教师座谈这是我第一次参观一师一会。我们就学生学习成绩低的问校，我在调查中发现，像这样的题进行了探讨。在讨论会上我发一师一校、二师一校，几乎全是现外乡来的代课教师大多高中毕初中毕业的代课教师。他们的责业，他们一般负责教高年级的课任重大，要负责教学、管理一条程，而有些公办教师却只能教低龙的工作。他们也要负责小学１－年级的课程。后来在我与乡中心４年级所有的课程，他们教学的完小校长的访谈中进一步证实了好坏直接影响到学生将来的学习
这种情况，因为有些会拉祜语的
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公办教师教不了高年级，而有些外地来的代课教师相对当地的教师来说学历较高，能够胜任。可是，那些教学水平低的老师连低年级都教不好，高年级的老师再好，那些没有打好基础的学生又怎么能继续学好。这种教师的安排存在很大的问题，值得我们探讨。
５月２６日
今天我们到木嘎乡中心完小时，正赶上县教委安排教师下乡讲课。于是我们听了县里来的两位优秀教师讲的数学课。他们讲课已经不单是传授知识，还尽力传授学生学习的方式，注意培养学生们的学习兴趣。两堂课下来，学生们看起来神采奕奕，而且能将课堂的知识当堂消化。而我在木嘎乡的调查中发现：学生们普遍上课积极性不高，走神的现象时有发生；学生们课下很少看书巩固学过的知识。所以教师讲课的带动性就很重要，既要吸引学生，又要逐步地培养学生学习的兴趣。
县里教师下乡讲课是件好事，但据乡里的老师反映，这种活动很少。我认为只让这些乡下的老师看是不够，要让他们主动去讲才能真正地提高他们的教学水平。另外，适当的教师培训也是必要的。由于当地培养出来的合格的教师太少，而外地的教师又不愿意来，造成这儿教师数量不足，水平不高，所以通过教师培训使现有的教师能在短期内掌握教学所需的知识是相当必要的。除了需要培训，教师之间还要形成一定的竞争机制，使教师们能够主动地学习，提高自身的水平。同时还要以教学成绩来考核教师，从而最终达到教师制度
合理公平。