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我最喜欢的日记怎么写篇一
《我最喜欢的一篇日记》
我最喜欢的日记怎么写篇二
《我最喜欢的小猫(日记)》
我最喜欢的小猫
一个阳光明媚的早晨,妈妈带我去奶奶家看小猫,我很喜欢它,因为它黑乎乎的毛软软的,它的嘴巴大大的,鼻子高高的,尤其是它的眼睛一眨一眨的像天空中的星星。
在这一天里,我奶奶这里有很多我的朋友,我就带小猫一起玩,我们跑去一个大院子里玩羽毛球,我就让小猫坐在一个房子旁边看我们打羽毛球,我们打过来打过去,小猫看着看着也想玩了,当对面的朋友打过时小猫跑过来一扑球就过去了,他没接住球,所以我赢了,中午我和小猫回来吃饭了,桌上有很多鱼,小猫看见了就抢了一条鱼,我很生气。
你们喜不喜欢这只淘气的小猫。
我最喜欢的日记怎么写篇三
《我最喜欢的历史人物、日记》
我最喜欢的日记怎么写篇四
《日记:实验的生活-我喜欢的老师》
日记:实验的生活-我喜欢的老师
实验的生活-我喜欢的老师
我们喜欢的老师叫"XX"非常有力的名字,我在他的班考试时淘气了一下被他逮了!好家伙让我把所有的凳子摆在桌子上还不能出声音.....当时我就想着老师肯定不好相处,然后接二连三的被他批评,我心想:分班时我最好不要分到他的班。最后弄了个哭笑不得的结局:我是他的学生。
刚上课老师就叫我站起来:"小子我还就专门把你调到我们班了。"然后我无奈的低下了头。心想:真无奈原来是老师选的学生啊!
但是事情并不像我想象的那样,他给我们讲话时那幽默的语言和上课风格打动了我、深深吸引了我,不!应该说是吸引了全班,原来那一条条异常严厉的规定现在对我们来说已经很容易做到了。我们的老师看见任何的错误都严惩不贷但学生们都不恨他,学生们知道他的用心。
上午军训时,全班学生都很累,站军姿站的头晕脚酸的哪里都不舒服,甚至还有人晕倒了,但是以往在院里号称孩子王的我还是用挺拔的身姿坚持到了最后,我们的教官对我非常满意!这时,我很高兴!教官还让我做了示范。我们的"周杰伦"老师(实验的生活-第一天里有提到)不知道在哪里注意了我,然后休息时特意去表扬了我,这给了我很大的信心,我的内心里涌起一股想努力向上的强烈理念,后来就把我能意识到的缺点改掉,做到最好!
下午,上完课要打扫卫生时,"周杰伦"老师让我们每竖排选一个领队带领大家打扫教室。同学们你看看,我我看看你,谁也没有勇气站起来,我想:这不正是我锻炼的机会吗?于是我就站起来用洪亮的声音打破了沉静:"老师,我想担任我们这一组的组长!" "周杰伦"老师鼓掌对大家说:"很好!虽然他很淘气但是他有男子汉的气概,这才是一个男子汉该干的事情!"然后大家都鼓起了掌,我心里非常自豪。有了我的领头后,其他组陆陆续续都有同学来担任组长一职,这还要谢谢我们的老师。
总之我很喜欢我们的老师!
我最喜欢的日记怎么写篇五
《观察日记我喜欢的小动物》
我喜欢的小动物
站前小学 赵丹丹
一、谈话导入
同学们,你们喜欢小动物吗?在大自然中,有许多的虫鱼鸟兽,它们千姿百态。有天上飞的麻雀、燕子,有水里游的小鱼,还有一些地上爬的昆虫蚂蚁、蜗牛。
有些动物和我们关系密切,是我们生活中密不可分的伙伴。看,小猫、小乌龟、小兔子、母鸡和小鸡。你喜欢什么动物?用一个词语来形容,说一句完整的话。(适时调查,谁家养小猫了?)
还有许多动物是我们游玩时,在动物园才能看到的。快看,鹦鹉、孔雀、长颈鹿、老虎、熊猫、猴子。看看这组图片,你最喜欢谁?它的什么特点给你留下了深刻的印象?
二、指导写作
1其实,我家里也养了一种可爱的小动物,想看看吗?(小花猫)我特别想写一写小花猫,你们帮我出出主意,我可以怎么写?写什么?
适时板书:样子(颜色、叫声)
习性(吃、玩)
你们知道我为什么想写它吗?对,我喜欢!我想要表达心中的喜爱之情,才会写文章,这很重要。所以,我们这次习作的内容就是写写我喜欢的小动物。
板书课题,齐读。
2外形指导
观察这只小花猫,谁能说说它的样子,看到什么说什么。指名。 随机出示课件:一对三角形的小耳朵,一双圆圆的眼睛像晶莹透亮的玻璃球,(我最喜欢它这双眼睛,谁能再用一个词形容的漂亮些?)红红的小鼻子旁边长着又细又长的胡须,一身毛茸茸的皮毛上布满了黑色的条纹,一条长长的尾巴和四只轻便灵活的爪子……
我在写作时,不能把这些乱七八糟地放在一起,凑成一段,所以描写一定要有顺序。(板书:有顺序)我们可以按什么顺序写?注意,这样对全身的描写一般放在最开始,然后就按从头到脚的顺序写出来。谁尝试着说说小猫的外形,也可以描述一下你手中小动物的样子。
小结:这是对小花猫外形的描写,注意不能面面俱到,所有小猫都是两只眼睛一张嘴,两只耳朵四条腿,所以要抓住最有特点的地方来写,写出与其它动物不一样的地方。(板书:抓特点)
过渡:我还可以写写小花猫爱吃什么?爱玩什么?这是生活习性,需要进行长期仔细的观察。接下来我要跟大家分享一下另外一只小花猫有趣的事。(板书:有趣的事)
3趣事指导
指名,看到什么说什么?想到什么说什么?为什么我们不能像课文《山雀》、《蜗牛》写得那么精彩,那么吸引人?一是因为我们年纪小,没有积累那么多的好词佳句,没有那么多经验,也许老师会期待大家在几年或者十几年以后达到和他们同等的高度。现在,我们只要把看到的能说出来就行。我要说另外一个原因,最重要的是我们没有认真去观察。说明我们在观察的时候一定要想好观察小猫的什么?
(动作)怎样去观察?对,目的明确。(板书)让我们带着观察小猫动作的目的再来看看小猫抓鱼,这一次我们能不能比之前说的要好。看到什么?小声说一说。咱们再看一遍,一定要仔细观察。
自己试着把看到的,想介绍的说一说,再去和同桌互相说说,把观察到的小猫动作捋顺。
指名。其他同学评一评,观察的有没有顺序?有没有抓住小猫的动作?
4写作指导
看黑板,我们知道了写自己喜欢的小动物可以从样子、吃玩的生活习性、生活中的趣事来写。那么接下来,我们就动笔写一写。(出示课件)指名读。
注意,这三方面只选一个来写一段。还有的同学说老师我不想写视频里的小花猫,也可以写你自己喜欢的小动物。
指名到前面来读,其他同学评一评,也可以适当地补充。
小结:我们现在写的片段跟之前说的水平还一样吗?为什么?所以我们在今后的学习、生活中一定要仔细观察。板书:观察
回去继续观察你喜欢的小动物,仔细观察,因为有些动物的很多动作都是一闪而过的,而对于习性的观察又是一个长期的过程,才能有发现。
三、作业
写一篇观察日记,在正文的上方写上时间及天气。
回家以后,把我们今天描写的片段再加以丰富,就是观
察日记,注意格式。希望能看到你们细致、生动的观察日记,去了解你们喜欢的各种各样的小动物。你们愿意把你喜欢的小动物介绍给大家听吗?
我喜欢的小动物
样子
习性(吃、玩)
有趣的事
(动作) 观察 有顺序 抓特点 有目的
我最喜欢的日记怎么写篇六
《我的爱心日记》
我的爱心日记
爱是一种无法衡量的东西,它不需要你是富贵还是贫穷,是为人还是平凡人。它需要一颗热心一颗同情心。
面对漫长的暑假我为自己制定了许多计划,希望自己的暑假充实而又有意义。
7月16日我和同学在村里的小公园见面。见到老同学我们可高兴我们聊天,嬉戏热火朝天,这是一阵弱小的声音打断了这一切,我们随着声音四处寻找,最终在一堆乱草中发现了一只小鸟,好像刚会飞,我们小心翼翼的捧起他 把它放回天空,可能是由于恐惧小鸟再次掉下来,看着可怜的小鸟 同学决定饲养它。就这样同学们每天都聚在一起看小鸟,小鸟早我们的精心呵护下已经半个月 我们再次决定把它放回天空。我手捧着小鸟站在同学之中 轻轻一方小鸟飞了 可然后又飞回来树枝上叫了几声,好似在告别,接着着他飞走了在也没有回头。望着小鸟的背影油然而生一股兴奋。为自己而高兴。我们用爱为小鸟奠基了飞翔的力量。
8月13日,我走在回家的路上见路旁的几辆自行车躺在地上。无人管理,我跑去服了起来,正从商店出来的叔叔阿姨向我感谢,我用微笑一带而过。我用爱为人与人之间铺设了互帮之路。
8月16日我和伙伴一起跑步,面对卖破烂的爷爷正在瞪着三轮车艰难的行驶,我们用爱之手付与爷爷之力量使他前行。
8月20日正在上学习班的路上,天暗无天日之间隆一声倾盆大雨,我立即打开妈妈早已为我准备好的伞避雨,这是一位大姐姐没有
带伞小跑前进。我用爱心之伞为她避挡风雨。
我用爱远了小鸟回家的梦;我用爱为人与人之间架起了互帮之桥;我用爱为爷爷向前的路加油;我用爱为不识姐姐撑起一片晴天 爱是无私的也是无价的,用爱去面对生活,面对我们不相识的人,面对一需要帮助的人让爱充满我的暑假充满世界!
平谷三中
我最喜欢的日记怎么写篇七
《日记·我喜欢杨红樱阿姨的书》
日记·我喜欢杨红樱阿姨的书
前几天我买了一本叫《虎皮猫》的书。作者是杨红樱阿姨。里边的人物有笑猫、虎皮猫、绿毛龟、杜真子、马小跳,还有裴帆哥哥。
我对这本书很感兴趣,越读越爱读。里边的笑猫经历千辛万苦,最终找到了心爱的虎皮猫。
我希望杨红樱阿姨的书越来越多。
辽宁抚顺将军二校一年级:李昊洋
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