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一年级元旦日记篇一
《精选小学一年级作文日记20篇》
精选小学生一年级作文日记20篇
游泳
实验小学 三年级 莫海泉
今天下午，爸爸带着我去洋山江去游泳。那条江前看不到头，后见不到尾，但是很窄，只有3米左右宽。
走到江边我看见那里有很多人。有的在水里兴奋地划着水，像浮着的小鱼；有的套着救生圈在游，像来回晃动的浮标；有的在骑着车赶过来，像射出的箭；还有的在岸边不目转睛地看着游泳的人。我看到他们就迫不及待地套上救生圈游下水去。
刚跳下水去，忽然就觉得裤子湿了。在水快要漫到脖子的时候，我手朝前一划，脚学着青蛙游，用力朝后一蹬，就离开了岸边。刚开始非常舒服，可是到了后来脚没力气了，一个劲的往下沉。可我还是继续坚持往前游。过了好一会儿，终于游到了河对岸。
后来我爸爸憋住气，窜到河里去摸河蚌。一眨眼的功夫就摸了两个，不一会儿就摸了一大袋。后来我们游回了岸边，穿上衣服就走了。诶！！！
指导老师：吴红春
元旦节
重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源
今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。
到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。
吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。
指导老师：张老师
我的水仙花
淮安师范一附小 一(四) 濮昕然
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。
我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。 指导老师：张虹
三个好朋友
重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源
我和张立还有谭鑫露是好朋友。
今天下午，我到张立家去玩，先看了一会电视，然后我又和张立到楼下去玩捉迷藏，这时，谭鑫露来了，我们三个一起玩起来了，我们玩得很开心。
到了六点钟，我要回家吃饭了，就跟他们说再见，希望我们以后经常在一起玩。 指导老师：张老师
我的爸爸
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
一天上午，爸爸去上班，我上学去了。
下午放学后，妈妈陪我在小区的花园里玩。突然，我觉得背后好像有人在摸我。是妈妈吗？可妈妈正站在那边与人说话呢。我刚转过身，又发现有人在背后摸我。我很快地转过头一看，原来是爸爸。
我看到爸爸的手上拿了一本书，就问：“爸爸，你为什么手上拿了书呀？”爸爸说：“我从家里带出来的，我要查个材料嘛。”
我假装要对爸爸说句悄悄话，爸爸马上凑过头来听。趁爸爸不注意，我突然亲了他一下。爸爸温和地对我说：“乖乖宝宝！”
爸爸的书柜里，书桌上都是满满的书。啊呀呀，你们看，我的爸爸多能干呀。 指导老师：曾艳军
评语： 我发现，孙雅琮小朋友写人的作文，有个非常好的优点。就是从不平铺直叙。她常常通过令人惊喜的、生动的情节开头，直入主题（如前面写哲西弟弟的一篇也一样）。本文第二段，虽然语言朴实，但写出了爸爸的亲切、随和及“玩皮”。第三段与第五段，虽然没有直接写出爸爸是什么职业，但从文中可以看出爸爸职业的基本性质，含蓄，却言之有物。第三段，只用了短短的几句话，就将父女之间亲密无间的感情，得到了充分的展示。
雪娃娃
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
飘呀飘 飘呀飘
天上掉下来白棉花
棉花落到花园里
花园里钻出雪娃娃
雪娃娃 小朋友们喜欢它
太阳公公一出来
雪娃娃跑得没影了
我想问：“雪娃娃，你们藏到哪去了？”
指导老师：曾艳军
第一次游泳 湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
上午，爸爸带我到长沙市工人文化宫游泳。这是爸爸早就答应过我的。虽然外面下雨，有点冷。但游泳池里的水加了热，保了温，所以我一点也不觉得冷。
我穿了一套粉红色的游泳衣，戴了红色蓝边的游泳帽。爸爸说我变了这么大的样，快认不出来了。我要套着游泳圈才能游，但我觉得挺好玩。我还在游泳池里玩了滑梯，跳了水。真的好玩得不得了。我下次还要去游泳。
这是我第一次游泳。
指导老师：曾艳军
评语： 本文写于2006年7月8日，星期六，当于天气状况是：阵雨。
小鸡吃“大虫”
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
有只小鸡从来没有到外面去过，它每天都是吃鸡妈妈从外面找来的虫子。所以，它自己根本不会找东西吃。一天，小鸡跟着鸡妈妈一起出去玩。玩着玩着，小鸡跟丢妈妈了。 小鸡就自己一个人玩。一会儿，它的肚子有点饿了。正在这时候，一只猫来了，小鸡以为来了一只大虫，非常高兴。心想：“这下我要吃个饱了。可是，虫子这么大，我从哪里开始吃呢？哦，明白了，就从它的大脚开始吧。”
于是，小鸡就用嘴去叮猫的脚。其实，那只猫是与鸡妈妈住在一个小区里的邻居，它认识鸡妈妈一家。猫还以为是小鸡在和自己玩游戏呢，所以站着不动也不动。可是咬着咬着，痒得猫禁不住喵喵地笑了起来。
小鸡觉得奇怪，就问：“你笑什么？”猫喵喵地说：“你咬得太重了，把我痒死了。” 小鸡一听，知道自己做错了，赶紧说：“对不起。”
然后，猫带着小鸡找鸡妈妈去了。
指导老师：曾艳军
评语： 传统的讲法是：猫来了，要抓小鸡。这个故事却反其道而行，有新意，有趣味。小朋友的思维是不受拘束的，我们不应该过早地约束她。让她张开想象的翅膀，去飞翔吧。
这样不太好
绍兴县孙端镇中心小学 一年级 汪卢杰
星期天上午，阿姨来到我家，拿出2只铅笔和一本本子给我，笑眯眯地对我说：“杰杰，好好写字！写光了，阿姨再从厂里给你拿。”我高兴地拍拍手说：“太好了，阿姨你们厂真好，可以拿笔和本子。”阿姨笑着说：“阿姨是会计，就管这个，别人是拿不来的！”“那别人会说吗？”我问。阿姨说：“他们不知道的！”我想了想，还是觉得阿姨拿厂里的铅笔和本子给我，这样不太好！
指导老师：周彩娣
评语： 孩子的心灵是多么的纯洁.看了这篇短文,我们做成人的是不是应该好好反省一下自己,我们的为人处事是否正影响着天真无邪的孩子们.
真的好好奇
山西省临猗县示范小学 一年级四班 闫沛旭
今天吃过饭，妈妈在和一个朋友发信息，因为内容多，所以妈妈先写在纸上，我很好奇，想知道纸上写的是什么，就给妈妈写了个纸条，"妈妈你纸上写的是什么？能不能告诉我？"妈妈没有理我。我接着写了第二个纸条"妈妈，你纸上到底写的是什么？怎么不能告诉我？"妈妈还是在继续发信息，没理我。我又写了第三个纸条，"妈妈，你快告诉我你纸上写的到底是什么？我求求你了？"妈妈刚好也发完信息了，看了看我写的这几个纸条，高兴的把我抱住，说"儿子会以新的方式和妈妈交流了，真棒！"妈妈告诉我，以后有什么问题或者事情可以这样记录下来，经过整理说不定还会是一篇很好的作文呢！ 指导老师：王霞
评语： 一年级学生会写的字不多,有些字用拼音拼出来,完全可以把想到的写出来,所以值得让我们高兴!
买钢琴
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
2006年7月1日 热
今天是个特别的日子，是党的生日。
还有一个高兴的事就是，爸爸、妈妈终于给我买回了一台雅马哈钢琴。为了买钢琴，爸爸、妈妈带我一起，花了好几天时间，在长沙市内选了好多个琴行呢。
爸爸、妈妈希望我以后钢琴能弹得越来越好。
以后，不用再到琴行去练钢琴了。我也想好好练琴，长大后到电视里面去参加钢琴演奏会。
指导老师：曾艳军
夏天的夜晚
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
2006年6月30日 很热
今天晚上，天气非常非常热。吃了晚饭后，爸爸陪我在小区里的小花园玩。我和小朋友们一起玩了“猫捉老鼠”、捉迷藏等游戏，玩得我满头大汗。
回到家里，妈妈已经给我准备好了红枣煮鸡蛋和西瓜，我吃了好多。
今天我高兴极了。
指导老师：曾艳军
我的妈妈有点“坏”
东莞市长安镇新安小学 一年级三班 林映雪
说起妈妈，我可真是一肚子的气。因为在我的眼里，她是一个十足的坏妈妈。
开学第三天早上，妈妈就不管我了，让我自己听闹钟去上学，她却蒙着被子睡大觉。穿衣洗漱、买早点对我来说，都不是难事，要命的是我那像稻草一样乱乱的头发，就这样出门，准会把所有的人都吓一大跳。我自己又不会梳头，只好去拉妈妈，可妈妈一翻身，又睡着了，真急死人！没办法，我只好自己拿起发梳，左一下，右一下地在头上梳起来，又笨笨地扎了一个马尾。一照镜子，这马尾竟扎在右耳朵上了，成了个歪马尾。我管不了那么多了，只好背着书包去学校了。一边走，我一边想：“等爸爸回来，我一定要告坏妈妈一状。”
来到学校，没想到老师却摸着我的马尾说：“映雪，你的头发梳得真漂亮！是妈妈给你梳的吗？”我听了好高兴，开心地说：“不，是我自己梳的！”看着老师和小朋友们惊讶的目光，我得意极了。
嗨，原来有个“坏”妈妈也不错哦！
指导老师：陈祖静
评语： 映雪小朋友用稚嫩、风趣的语言为我们讲述了她的“坏”妈妈，在感受可爱童
一年级元旦日记篇二
《小学一年级元旦主题班会1ppt》
一年级元旦日记篇三
《一年级作文：快乐过元旦》
一年级作文：快乐过元旦
“在这辞旧迎新的日子里，我们班举行了文艺演出，用我们的歌声与舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬!”
没想到一向严肃的景老师，也要表演一个节目——— 踢鸡毛毽子。刘老师开始踢了，“一、二、三、四、五……”那鸡毛毽子忽上忽下，一下子“跑了”很远，景老师不慌不忙地用脚一勾，毽子又回来了，景老师轻快地随着毽子的节奏，如跳舞一般，看得我们眼花缭乱。
活动还在继续，同学们沉浸在欢乐的海洋中……
一年级元旦日记篇四
《一年级日记(1)》
2005年11月5日
星期六 阴天
今天上午八点钟，爸爸带我去石鼓文化馆学习写毛笔字。
日 记（2）
2005年11月14日
星期日 雨天
今天下午下着毛毛的细雨，妈妈带着我去练钢琴，练完钢琴我们又去吃肯
德鸡，味道好极了。
日 记（3）
2005年11月18日
星期日 雨天
今天下午没有上课，老师带着我们全班同学看电视。
日 记（4）
2005年11月26日
星期六 阴天
今天下午，妈妈带我到市图书馆六楼去看展览，我看见了许多蝴蝶、蝙蝠、
蜻蜓、壁虎的标本。
2005年12月1日
星期四 晴天
今天上午，上完第一节课后，我和岳子奇、邓珊、曹折玲同学，完洗雪的游
戏，我们完的很开心。
日 记（6）
2005年12月10日
星期六 雨天
今天上午二点钟妈妈带着我来到海韵琴行在练琴的时候，妈妈去少年图书馆
借小儿书，我跟姐姐一起练钢琴。
日 记（7）
2005年12月17日
星期六 晴天
今天早上，我和妈妈在床上睡觉，冬冬，敲门声响了。爷爷来看望我，我不
好意思地说：“爷爷，你好我还没有起床。”
日 记（8）
2005年12月24日
星期六 阴天
今天是平安夜，爷爷给我买了一棵圣诞树，我叫妈妈把家里的灯全部关上。
妈妈把圣诞树的灯打开，红的、绿的、黄的漂亮极了。
2006年元月1日
星期天 阴天
今天是元旦节，我和妈妈坐公共汽车来到爷爷家。吃过中饭，爷爷带我和哥哥去太阳广
场，在广场看见了大象，后来爷爷带着我和哥哥去星星广场坐了跷跷板。
日 记（10）
2006年元月7日
星期天 晴天
今天上午妈妈叫我漱口、洗脸、喝开水，擦完粉后就去吃早餐。吃完早餐，就回来
写作业。
日 记（11）
2006年元月15日
星期天 雨天
今天天气很冷，我还是来到了石鼓区文化馆写毛笔字，写字的时候手很冷。 妈妈给我搓搓手。最后我还是将方老师布置的作业写完了。
日 记（12）
2006年元月18日
星期三 雨天
今天是寒假第一天，我和妈妈来到了图书馆。我在阅览室看见了方老师画的 一幅国画。
2006年元月19日
星期四 小雨
寒假到了，妈妈说不能浪费了这些时间，让我练字。今天上午，妈妈带着我
到石鼓区文化馆写毛笔字。
日 记（14）
2006年元月20日
星期五 小雨
今天我感冒了，我不想去练字。后来我还是去练字了，完成了方老师布置的 作业。
日 记（15）
2006年元月21日
星期六 小雨
今天下午我和妈妈、爸爸一起上街买了一双黄色的靴子和一条紫色的裤子， 我非常喜爱。
日 记（16）
2006年元月22日
星期日 晴天
今天下午我写语文作业有一个字笔画太多，怎么写都不好看，我写了好几遍
才把这个字写好。
2006年元月23日
星期一 晴天
今天是农历二十四过小年，家家户户要搞厨房卫生。爸爸在家洗过年的菜，
妈妈带我练钢琴。
日 记（18）
2006年元月24日
星期二 晴天
今天下午4时，我和爸爸妈妈一起来到了香江百货。走进超市人山人海，购 年货的人很多很多。
日 记（19）
2006年元月25日
星期三 晴天
今天下午妈妈在搞大扫除，妈妈用自来水将楼梯从五楼洗到一楼，楼梯洗的 干干净净。
日 记（20）
2006年元月26日
星期四 晴天
今天下午妈妈将我在石鼓文化馆写的春联：春回大地风光好，福满人间喜事 多。贴在自已的家门口。我非常高兴。
日 记（21）
2006年元月27日
一年级元旦日记篇五
《一年级小学生日记》
2012年12月7日 星期五 阴
我今天最开心的一件事：我做了一个圣诞老人包包，贴上了照片，可好看呢。
妈妈夸我是个能干的小姑娘！
此文是我女儿的第一次日记。成长中的惊喜！
2012
年12月14日 星期五 雪
下雪了
地上铺着一层白白的雪。树白了、房子也白了，小朋友的头上也有白白的雪呢，好像盖上了一层白被子。
我和小朋友一起打雪仗、堆雪人，我们都很开心。小朋友们拿各种各样的彩笔在雪上画，玩起来成了各种各样的雪。
下雪了，多么开心呀！
2012年12月21日 星期五 阴
今天是冬至，妈妈想给我们做小包子吃。妈妈直接签名，我自己检查。我就玩去了。
到了学校，侯老师一眼就看出我没写几课，侯老师是“火眼金睛”呀!我要向她学习呀！
我一定会加油！
2012年12月23日 星期日 晴
今天我做了一个小东西。先剪一个正方形，再对折，然后把边剪圆，最后把七朵小花粘在里面。在上面画画并涂上颜色，我的小东西就做好了。
它是一张好看的卡片，我多么喜欢它呀！
2012年12月25日 星期二 晴
圣诞节到了，小朋友们都送老师平安果。我妈妈说：“今天我值班，就送老师一个大纸箱子吧！我们一起去吧。”
我没有袜子，明天我的小枕头下面有没有小礼物呢？
2013年1月1日 星期二 晴
今天是元旦。中午，妈妈做了白白的米饭、香喷喷的鸡肉、还有绿色的菜，太好吃了！
晚上，妈妈包了饺子，我吃了10个。我没忘记学习，还做作业。妈妈说我长大了，我好开心呀！
2013年1月3日 星期四 晴
今天我读了一本书：《故事大王》。
我喜欢丑小鸭。因为它善良、不怕困难，后来变成了一只美丽的白天鹅。
我也想变成一只美丽的白天鹅，我会加油的！
2013年1月23日 星期三 阴
快过新年了，姐姐要回来了。
今天，妈妈说：“赶快干活，一会儿还写日记呢。”我就干活去了，我一边扫地妈妈一边夸我是个好孩子。然后妈妈就和我一起干活，妈妈说：“看看哪本书最喜欢，你就放在柜子的上面，不怎么喜欢的书就放在柜子的下面。”干了一会儿，妈妈要送我妹妹了。我把鞋摆的整整齐齐的、把沙发整理的漂漂亮亮的、把桌子擦得干干净净的。
妈妈回来后看见屋里这么干净，妈妈夸我真能干。
2013年2月3日 星期日 雪
小红和小明在打雪仗，小兰和小亮在堆雪人。他们玩得多开心呀！我也喜欢下雪，原来下雪可以玩这
么好的游戏呀！等着雪下的大些就好了。那样就可以堆雪人，我喜欢冬天的雪儿。
2013年2月10日 星期日 晴
过年
早上，我被炮声惊醒了。
我刚穿上衣服，就看见热乎乎的小饺子。我一看，他们已经吃开了，我就喊：“你们吃这么早干什么？”妈妈说：“快点吃，一会儿有人来我们这儿拜年。不能让别人看见我们吃饭。”
中午，我们全家十个人，高高兴兴的吃了一顿团圆饭。另外，我们晚上还看了联欢会，祝全国小朋友身体健康，心想事成！
2013年2月10日 星期日 晴
串亲戚
今天，妈妈和爸爸带我去舅舅家。舅舅准备了桔子、香蕉、苹果、瓜子、糖，我和我的妹妹光着脚在地上跑呀跑，玩得好开心呀！
一年级元旦日记篇六
《精选小学一年级作文》
精选小学生一年级作文日记20篇
游泳
实验小学 三年级 莫海泉
今天下午，爸爸带着我去洋山江去游泳。那条江前看不到头，后见不到尾，但是很窄，只有3米左右宽。
走到江边我看见那里有很多人。有的在水里兴奋地划着水，像浮着的小鱼；有的套着救生圈在游，像来回晃动的浮标；有的在骑着车赶过来，像射出的箭；还有的在岸边不目转睛地看着游泳的人。我看到他们就迫不及待地套上救生圈游下水去。
刚跳下水去，忽然就觉得裤子湿了。在水快要漫到脖子的时候，我手朝前一划，脚学着青蛙游，用力朝后一蹬，就离开了岸边。刚开始非常舒服，可是到了后来脚没力气了，一个劲的往下沉。可我还是继续坚持往前游。过了好一会儿，终于游到了河对岸。
后来我爸爸憋住气，窜到河里去摸河蚌。一眨眼的功夫就摸了两个，不一会儿就摸了一大袋。后来我们游回了岸边，穿上衣服就走了。诶！！！
指导老师：吴红春
元旦节
重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源
今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。 到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。 吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。
指导老师：张老师
我的水仙花
淮安师范一附小 一(四) 濮昕然
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花
一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。 指导老师：张虹
三个好朋友
重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源
我和张立还有谭鑫露是好朋友。
今天下午，我到张立家去玩，先看了一会电视，然后我又和张立到楼下去玩捉迷藏，这时，谭鑫露来了，我们三个一起玩起来了，我们玩得很开心。
到了六点钟，我要回家吃饭了，就跟他们说再见，希望我们以后经常在一起玩。
指导老师：张老师
我的爸爸
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
一天上午，爸爸去上班，我上学去了。
下午放学后，妈妈陪我在小区的花园里玩。突然，我觉得背后好像有人在摸我。是妈妈吗？可妈妈正站在那边与人说话呢。我刚
转过身，又发现有人在背后摸我。我很快地转过头一看，原来是爸爸。
我看到爸爸的手上拿了一本书，就问：“爸爸，你为什么手上拿了书呀？”爸爸说：“我从家里带出来的，我要查个材料嘛。” 我假装要对爸爸说句悄悄话，爸爸马上凑过头来听。趁爸爸不注意，我突然亲了他一下。爸爸温和地对我说：“乖乖宝宝！” 爸爸的书柜里，书桌上都是满满的书。啊呀呀，你们看，我的爸爸多能干呀。
指导老师：曾艳军
评语： 我发现，孙雅琮小朋友写人的作文，有个非常好的优点。就是从不平铺直叙。她常常通过令人惊喜的、生动的情节开头，直入主题（如前面写哲西弟弟的一篇也一样）。本文第二段，虽然语言朴实，但写出了爸爸的亲切、随和及“玩皮”。第三段与第五段，虽然没有直接写出爸爸是什么职业，但从文中可以看出爸爸职业的基本性质，含蓄，却言之有物。第三段，只用了短短的几句话，就将父女之间亲密无间的感情，得到了充分的展示。
雪娃娃
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
飘呀飘 飘呀飘
天上掉下来白棉花
棉花落到花园里
花园里钻出雪娃娃
雪娃娃 小朋友们喜欢它
太阳公公一出来
雪娃娃跑得没影了
我想问：“雪娃娃，你们藏到哪去了？”
指导老师：曾艳军
第一次游泳
湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮
上午，爸爸带我到长沙市工人文化宫游泳。这是爸爸早就答应过我的。虽然外面下雨，有点冷。但游泳池里的水加了热，保了温，所以我一点也不觉得冷。
我穿了一套粉红色的游泳衣，戴了红色蓝边的游泳帽。爸爸说
一年级元旦日记篇七
《一年级积累(全册)》
一年级元旦日记篇八
《《过新年》 2015.2.17》
2015年2月17日 星期二 天气：晴
过新年
一（6）班 孙炯康
快过新年了，妈妈和我一起去理发店修理头发。店里的人真多呀！有的是剪发，有的是染发，有的是……每个人都高兴地等着。
一年级元旦日记篇九
《童年日记》
《我当舅舅了》
今天下午，我和爸爸一起去医院看丹丹姐姐刚生下的小侄儿。我看到侄儿被包在一条小毛巾里，他看起来很可爱，脸蛋圆圆的，头发黑黑的，一直闭着眼睛睡觉。妈妈说你当舅舅了，要懂事了，以后要照顾好侄儿，不能欺负侄儿。侄儿那么小，什么时侯可以长大呢？我真希望侄儿快快长大。
《我的老师》
我们的刘老师高高的个儿，苗条的身材，她有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一小张小小的嘴，说起来话来口若悬河、滔滔不绝。我最喜欢的一个优点就是她写的字很漂亮。老师对我们要求十分严格。有一次，我在写生字时，老师走过看了看，说你写的字呀，笔画清楚，可就是太歪了呀！应该这样写……老师一边说、一边写。我认真一看，哇！真好看啊！没有一笔不是横平竖直的。真漂亮，我喜欢我的刘老师。
《我放鞭炮》
今天我和盼盼姐姐吃完晚饭就去放鞭炮，首先我们放的是三角菊花，然后我们又放了冲天炮，“碰”的一声，把我给吓坏
了，一会儿，我们又放了一个QQ宝贝，点然后它转出了五颜六色的火花，美丽极了。我们玩的真开心呀！
《买雨鞋》
今天星期二，天气雨，奶奶很关心我，怕我着凉，奶奶就跟我买了一双雨鞋，穿着真舒服，以后，我要努力学习，好好学习，天天向上！用优异成绩感谢奶奶对我的关心。
《清明节》
清明节为中国二十四节气之一，是我国传统节日，是祭祖和扫墓的日子，悼念已故的亲人。
今天，天气晴朗，我和外公外婆一起去长沙过清明节。到了长沙后，我又和爸爸、妈妈、还有外公、外婆到了奶奶的坟上，我跟奶奶烧了钱纸、磕了头、许了愿。悼念我死去的奶奶。
《好学生》
在我们班个有个学生叫张楷彬，他上课专心听讲，积极举手回答老师的问题。下课了，他和同学们在操场上玩丢沙包、跳绳、拍皮球。放学后，他又主动帮助学习有困难的的学生，教他们认字，给他们讲数学题。大家都称张楷彬是一名全面发展
的好学生。
《扫墓》
今天，是清明节，我和爷爷、奶奶、姐姐、姨妈、姨爸一起去扫墓。去扫墓时，我看见了黄黄的油菜花，就像黄炯炯的金子。我们扫墓时，还放了鞭炮，烧了钱纸，悼念死去的亲人。
《照相》
星期天，天气晴朗，蓝蓝的天空。飘着几朵白云，小猴、小熊、小兔它们一起带上照相机去山上踏青，在踏青的路上，它们看见了许多花花草草，还看见了一座座山，还看见一棵棵小树，还看见了一个个大萝卜。小猴说：“这棵树好漂亮啊，我要把它拍下来。”小熊说：“这座山好漂亮啊，我也要把它拍下来。”小兔说：“这个萝卜好漂亮啊，我也要把它拍下来。”回到家里，他们互相将照片交换观看，开心极了。
《小熊过生日》
星期天，是小熊的生日。小熊的妈妈为了让小熊快乐，特意插了一幅小熊的头像在小熊的家前，欢迎小兔、小鹿、小猴……前来玩。小熊家真美啊！有草、有花、有树、还有栅栏。
他们开了灯，他们有的玩，有的唱歌，还有的玩化妆游戏，还有的在吃生日蛋糕，小熊的生日玩得真开心啊！
《蚂蚁吃青虫》
蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我到田家湖去玩的时候，在马路上，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。它们不啃青虫皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天的早上，我发现蚂蚁洞口的大青虫不见了，只剩下一张皮了。
《小乌龟》
我家养了一只小乌龟，它叫小灰。我看电视的时候，它总是一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，我怀疑它是个母的。它爬地很慢很慢，可它吃东西的速度很快，它总在盒子里爬来爬去，十分好动。这是我爸爸工作的地方买来的，盒子是蓝色的，上面还有花纹。我和乌龟玩时，它老是缩着头，我准备跟它换个名字，叫缩头乌龟。
《让座的小偷叔叔》
今天是四月二十五日，我去人民广场搭公共汽车的时候，人多很拥挤，车开起来摇来晃去。突然，一个急刹车，我差点儿就跌倒了。在这样拥挤的公交车上，站着非常难爱。这时，有一位好心的叔叔把他自己的座位让给了我，我说了声：“谢谢”，忽然，车上传来了一阵阵吵闹声。我隐隐约约听到，一个老人的钱被偷走了，原来那个小偷就是刚才给我让座的叔叔，我简直不敢相信，坐在旁边的老人说“或许，是他准备动手了吧。”我想对小偷叔叔说：“我很感激您，但也要批评您。”
《快乐的五一节》
星期天，姨妈妈、姨爸爸还有我和姐姐一起去岳阳玩。我们准备去看电影时，可是还没到时间，我们就去吃饭了。吃完了，我们就去看电影了，我们看的是《黑猫警长》，看完了，我们就住在宾馆里。今天我真高兴啊！动画片里的黑获警长它把一只老鼠的耳朵打掉了，以后就叫一只耳了。
《吹泡泡》
今天，第六节课时，我和同学在操场上吹泡咆。泡泡可漂亮了，吹的泡泡有的是红的，有的是黄的，还有的是蓝的。同
有许多家长问我如何激发孩子写日记的兴趣。日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还能让孩子学会捕捉素材，同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。怎样写日记，或者写到什么程度才算好呢？我认为没有统一的标准，孩子有话则长，无话则短，千万不可强迫小孩写，一旦致使他们讨厌、甚至恐惧写日记，就得不偿失了。 在指导学生写日记过程中我采用了如下几种方法： 一、减轻课业负担，变换作业形式。 几年来，我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的抄写，而改之以向多样新颖、富有创造性、灵活性的日记倾斜。 二、鼓励写特色日记。 (1)插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣。 (2)摘抄日记。苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练孩子们从书本上搜集材料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记我都布置摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”，使日记成为学生以后习作取之不尽的宝库。 (3)想象日记。可以是提供词、句或情景的想象写日记，为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。 (4)采访日记。我让学生采访妈妈的童年，然后指导学生在日记中写一写“妈妈的童年”，不仅能激发学生兴趣，更是增进学生与家长交流的好机会。 (5)读写结合日记。在日记教学中，我经常为学生设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《梅花》后，让学生在日记中与梅花进行直接对话；在学习了《燕子过海》后，让学生在日记中给经常伤害益鸟的人写封信。这一读写结合日记法的引入，使学生兴趣盎然，感到“胸中已有一腔积蓄，临到执笔，自然轻松”。 (6)合作日记。在日记教学中，我经常改变那种总是让学生回家独立写日记的老做法，而不时改之以让学生集体写日记的尝试。学生在良好的环境中，在经常变换的座位模式中，进行着“合作日记”。从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围，极大地激发了学生写日记的兴趣，提高了学生写
作的能力。外一篇：从兴趣入手，培养学生写日记的能力《语文课程标准》对低年级的写话要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在一年级第一学期学生掌握拼音后，我就开始指导学生用汉语拼音写日记。根据低年级学生词汇量少、观察能力差、认识问题单纯幼稚、语言不够丰富的特点，我在教学中把培养学生写日记的兴趣作为基础，渗透知识，教给方法，循序渐进，培养学生的观察能力和写作能力。一、 创设各种情景，教给学生写日记的方法低年级学生活泼好动，好奇心强，爱说爱做，但对身边的事物不知怎么去观察，怎么去写。为了让他们能把自己看到的、听到的、想到的和做到的有条理地写成一段话，我开展了丰富多彩的活动，以学生喜闻乐见的形式，将日记教学巧妙地寓于饶有趣味的活动之中，调动了学生写日记的积极性，也教会了学生写日记的方法。1、先说后写口头语言是书面语言的基础。我积极地指导学生进行说的练习，从而为写好日记打下坚实的基础。学生掌握了读写音节后，我便有意识地知道学生由说到写。例如，有计划地让学生说说今天在路上看到了什么，从别人那儿听到了什么，从电视和广播中都看到听到了什么。由于这些事都是从学生最熟悉的生活出发，从最简单的一句话说起，学生基本能把话说通顺、说完整，再加上老师的鼓励，学生说的兴趣浓。这是再让学生把口头语言变为书面语言，学生就能轻松地接受。一次，音节扫读测试后，我让学生讨论学会音节的感想，有的说：“我会读音节，感到很高兴。”有的说：“妈妈看到我能读故事了，很高兴，表扬了我，我也很高兴。”“我能看书了，以后我要努力学习，看更多更多的书。”……看到孩子们情绪高昂，我说：“同学们说得很好，如果不把这段话写下来就是一篇很好的日记了。”学生听了，喜滋滋地写起来。从这以后，我经常鼓励孩子们把感兴趣的事记下来，养成写日记的好习惯。2、先看再写低年级的孩子好奇心强，没见过的东西总要摸一摸、问一问；来到大街上也是东瞧瞧，西看看。根据这个土点我有针对性地对小学生进行怎样观察事物的指导，使学生学会初步有目的、有顺序的观察。比如有一天，正值春暖花开，阳光明媚，我带领学生们来到操场上找春天。通过观察，学生孩子们发现：天气暖洋洋的，已长出嫩叶的杨树就像一把绿绒绒的大伞；迎春花开了，红得耀眼；路边的小草也绿得发亮。春天真美啊！教师的有意指导，学生的细心观察给学生带来的
不仅仅是惊喜，更多的还是收获。记得有一次，上课铃刚响，我从讲桌下拿出一个瓶子，学生马上叫起来：“蝌蚪！”“对，今天老师请来这些小蝌蚪和你们交朋友，好吗？”“好！”孩子们的积极性很高，对蝌蚪一下产生了很大的兴趣，然后我一步步地引导，让孩子们很自然地说出蝌蚪的颜色、形状、生活习性等。短短的十几分钟，学生已能下笔写出一篇生动的观察日记了。通过指导和练习，学生学会了写景写小动物的方法，以后毛茸茸的小鸡、急速飞翔的燕子、淅淅沥沥的小雨、银装素裹的冬天，都成了孩子们愿意看愿意写的事物。3、先做后写低年级孩子活泼好动，我常常带他们玩耍，采取先做后写的办法，引导学生写日记。如玩“擂台赛”，让学生主动上台献艺：唱歌、跳舞、武术、诗朗诵……孩子们台上台下十分投入，活动结束后，大家静静地坐下来进行回味：活动的时间、地点、谁参加了活动？有哪些同学参加了擂台赛？表演了哪些节目？比赛结果如何？你有什么感想？这样一步一步地引导使学生愉快地完成了日记。以后在开展“拔河”、“庆元旦”等活动中后，我采用同样的方法指导同学写日记，使学生自然而然地掌握了日记的写法。二、 多种形式的讲评，提高学生的鉴赏能力为了开拓学生思路，提该他们写日记的水平，我注重对学生日记的讲评。在讲评中我除了采用面批面改的形式外，还采用了其它多种形式，不仅激发了学生写日记的兴趣，也提高了学生对日记的鉴赏能力。讲评的形式主要有：1、自我展示为了给每一个学生展现自我的机会，激发每个学生写日记的热情，我每天利用晨读十分钟有计划地让每个学生当中朗读自己的日记。杨梦婷同学写了这样一篇日记：“今天妈妈病了，爸爸把我接回家。一看妈妈病了，我拿药给妈妈吃，妈妈笑了。虽然日记中有语句重复的语病，但看着她饱含着感情朗读，我给予了表扬：“杨梦婷同学能体贴妈妈，并把这件事记下来，写明白了，很好。大家为他鼓掌。”看到自己的日记得到了老师和同学们的认可，杨梦婷的脸上顿时充满了成功的喜悦。在“自我展示”中，我对学生日记中的不足做到了心中有数，发现优点及时表扬，激发了学生写日记的兴趣，同时也引导学生学习别人的优点。2、集体“会诊”为了提高学生写日记的质量，老师每天批改、听读日记，不但当时表扬学生的优点，更重要的是了解学生写日记中的不足，再结合教师平时批改日记中遇到的情况，对于个别问题个别指导，而对于那些“不会使用标点符号”、“写流水帐”等问题我就
带领学生进行集体“会诊”。如我带领学生“会诊”了这样一篇“病文”：今天风很大，风把小树吹得左摇右晃风吹得路上行人抬步起头风把爸爸的自行车都刮倒了。可是风再大我也要坚持上学。我先指名让学生按句逗停顿的要求读“病文”，其他学生认真诊断有什么“病”。看着那个学生憋红的脸腮，学生们一下找到了病因：中间部分没有标点。加上标点后，又让一个同学大声朗读，注意放慢速度，字要读清楚。这样不但从视觉还从听觉上启发学生的思维，由于看得清，听得明，学生很容易找出另一个病因：日记中的“风”字用得太多了。“那么怎么改呢？”经过学习讨论，一致认为把前面和后面两个“风”留下，其它的“风”可以省略。我让学生自己再读日记，看它的“病”全治好了吗？最后学生们对“病文”又做了进一步的医治。有的学生这样修改：今天风很大，风把小树吹得左摇右晃，路上的行人抬不起头，爸爸的自行车都被刮倒了。可是风再大，我也要坚持上学。“会诊”结束后，我告诉学生在写日记时，需要停顿的地方用上标点符号：人或其他事物的名称不要过多地重复使用，有时还可以用“他”或“它”来代替。这样的“会诊”就真正收到了纠正一点受益一片的效果。3、作品欣赏由于学生观察点、思路的不同，写作能力也存在着差异。为了让学生取长补短，每周五的下午我都要拿出一节课时间举行“作品欣赏会”。我根据平时批阅的情况，选出优秀的日记让学生到台前朗读，并讲述自己的写作过程，交流经验，启发他人。通过学生现身说法的一读一讲，无形中让其他学生在欣赏中提高了自己的写作能力。平时，我对孩子们的每篇日记都写上鼓励的话语，像“你将成为一名了不起的小作家。”、“你很有写作的天赋，只要你肯努力！”等等这样的评语孩子高兴，家长感动，很多家长也纷纷拿起了笔在日记本上给孩子鼓劲，和老师共同欣赏孩子的佳作。班里的学生为了写出更优秀的日记，还广泛地阅读，看书的兴趣越来越浓厚，写日记的水平也提高得很快。另外，还通过自批自改、小组评议、日记展览等形式，让学生主动参与，从而达到了讲评的目的。
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