难忘的事200字

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难忘的事200字难忘的事 难忘的事作文200字

【第一篇】：一件难忘的事

星期天，我和爸爸、弟弟、阿姨去大洲广场玩，玩了灭火、沙画、大风车、飞上天空等很多有益的游戏，其中最好玩的游戏是“飞上天空”。
当时，我们看了看这个机器，很高，真像根快要到天上的柱子。爸爸说：“太危险了。”我和弟弟坚持要坐，因为它很惊险又刺激，而且价格不贵，2。5元一人，每人坐三次。爸爸拿我们没办法，只好同意了。我们坐上椅子，套上安全带，叔叔一按开关，我们升上去了。我的心当时像有二个小人似的，一个小人说：“你不用担心，因为套了安全带。”另一个小人说：“你还是小心一点，万一安全带松了，你要掉下去的。”当我想完时，已经快要到顶了，马上又随着一声“咚”的声音，我的心“砰砰”直跳。但我也明白了：如果升高快要到顶了，就会产生一种害怕的感觉，我知道这个道理后，克服了恐惧心理。短短的时间，游戏玩完了。
这件事虽然已经过去，但却令我久久不能忘记。

【第二篇】：一件难忘的事

记的有一次, 那一天正好下大雨, 妈妈让我穿着雨衣去买酱油 。妈妈对我说 ：“ 去买一瓶酱油,下雨路滑加小心啊 !” 我说:"好的,放心妈妈" 。 于是,我穿好雨衣出了门。我在大雨的路上行走着,我忽然看见一位小男孩扶起一位摔倒的老奶奶。老奶奶看着很惊慌的样子,小男孩扶起老奶奶过了马路,象对待自己的亲人一样，将老奶奶送上了经往的大公交车上,老奶奶笑着说:“谢谢你啦，小朋友 。” 小男孩说:“不用谢，这是我应该做的。”我想： 这就是我心目中的小雷锋吧！ 我们全世界的小朋友要向他学雷锋的好榜样 。 我回到家里,我把这件事告诉了妈妈 ,妈妈说 :“ 这件事非常令人难望 ，应该做一个广告 ， 让路过广告栏的人都要向雷锋学习， 我说太棒了 ！ 第二天 ， 我们就贴上了广告栏，让这件事请在小朋友中广为流传为我们的小伙伴做出了榜样。

【第三篇】：记一件难忘的事 杨玺

从我记事起，好多有趣的事情都没有给我留下深刻的印象，但有一件事情让我至今难忘。 记得上次期中考试的时候，我英语考了八十多分，拿到试卷后，觉得心里很不是滋味，我怀着紧张的心情回到了家，把英语考试的结果告诉了妈妈，妈妈看了我的试卷以后，不仅没责怪我，而且还安慰了我说：“这次没考好不要紧，以后上课要认真听讲，考试的时候仔细答卷。”听了妈妈的话，我心里舒坦了很多。当天晚上，妈妈还请我吃了我最爱吃的肯德基，吃饭的时候妈妈还教了我许多学习英语的方法，分别是“多读、多听、多写、多记”。在下半学期，我上课认真听讲，通过我努力学习，期末考试果然取得了优异的成绩，妈妈很开心，我也很开心。 我决定以后要多掌握适合我的学习方法，努力学习，取得更好的成绩，不再让妈妈失望。

【第四篇】：一件难忘的事

秋游时，我亲身经历了一件难忘的事。那件事至今还重重地敲击着我的心，时时让我感到一种揪心的痛。
当同学们随着一声“冲啊！”奔上山时，我发现了一位白发苍苍、衣衫破旧的老人，他正向我走来，于是我停住了脚步，老人走到我面前用乞求的声音说：“闺女，我已经好几天都没吃什么东西了，求求你，救救我这把老骨头吧！”我二话没说，掏出身上所有的钱，给了这位老人，他感动极了，连忙道谢：“谢谢！闺女，谢谢......”
看着老人一瘸一拐离去的背影，我的心被深深地刺痛了。我想：为什么这些本来可以在家安亨晚年的老人，却要在这里沿街乞讨呢？那一刻，我为自己是一个中国人而感到羞耻，因为那个老人在我面前赤裸裸地表现出了中华人民共和国的“尊严”；那一刻，我真想钻进地缝儿里去躲躲。
我心里感到很不安：我老了，会不会也像这位老人一样呢？

【第五篇】：一件难忘的事

在我的成长岁月中，发生过许许多多的事，但有一件令我十分难忘。
记得那是在一个风和日丽的下午，爸爸说要带我和弟弟去玩，我们穿好新衣服，准备出发。我们一边坐车，一边唱歌，唱得可开心了！
不一会儿，我们就来到了九龙公园。我们踏进大门，里面人山人海，非常热闹！
我们来到了游乐场，看到海盗船里面坐了许多人，都发出尖叫声，觉得很刺激，我和弟弟吵着爸爸带我们去玩。爸爸只好乖乖地去买票了。买完票，我们坐上海盗船，手抓在扶手上。海盗船开始摇得很慢，接着就快起来了。我们好像飞到了天上，然后又被甩出去似的。我和弟弟非常害怕，只好紧紧地抓住扶手，眼睛都不敢睁开了，同时也发出尖叫声，旁边的人也不停地发出尖叫声。终于停了，一下来我就全身发抖，手一直冒汗，弟弟也吓得哇哇直哭。
虽然这件事已经过了很久，但它深深地烙在我的脑海里。

【第六篇】：一件最难忘的事

几天前，我们学校举办了一次关于雷锋事迹的朗诵比赛，其中参赛选手中也有我。
那天天气阴阴冷冷的，可我的心情却紧张到了极点。我们先是上台抽签，依此来决定比赛顺序，我抽到了6号
轮到我朗诵时，我很紧张，两腿直发抖，差点尿了裤子。但我声音洪亮，吐词清晰，朗诵得很有感情。下台后，我心里还有一些不安，那是因为我害怕得不到一等奖。等到全对数出来了，正如我所料，没能得到一等奖。
不过我也有很大的收获，那就是：下次如果还参加这样的比赛，我公平会打败紧张，把它变成我的特长。
这就是我最难忘的事！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

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