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形容钱途迷茫的句子？篇一
《好词好句》
形容年轻人的句子 青春就会立即逝去
1、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
2、在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
3、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。
4、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
5、一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。
6、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。
7、要成就大事业就要趁年轻。
8、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。年轻的生命，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。
9、我总告诫年轻人，在你落败的时候绝不能读太多励志书籍，读励志书籍有时候会把一个人读傻。因为此后你会相信你走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是做一时的困惑，你坚信最终还是会赢的。
10、同样的一瓶饮料，便利店里 2 块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
关于成长的优美语段
1、成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行；我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿；我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。
2、成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
3、成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊！成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。
4、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。
5、成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持“真理”的勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托；但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多：民族的自尊心，恬静而悠长自得的处事态度，决不盲目的理性（也许有点偏执），一颗日臻成熟的“仁爱之心”„„当一个“冥然兀坐”时，不妨品品长这杯茶，你会惊奇地发现：自己得到了很多。
6、成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。
7、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
8、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
9、我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天!
10、望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
11、倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜“美好时光”一去不复返，也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！
12、其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐！
13、读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动„„我笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟„„我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
14、成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
15、成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
16、我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
形容钱途迷茫的句子？篇二
《试题》
高一语文单元检测题
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、 基础知识：本题共16小题，每小题3分，共48分；每小题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求。
1、 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A． 效率（lǜ） 裨（bēi）益 铺砌（châ） 镂（lóu）刻
B． 对称（châng） 兴（xīng）旺 要（yào）道 显赫（hâ）
C． 惩（chãng）罚 描摹（mó） 血（xuâ）浆 栽（zāi）培
D． 携（juān）带 分泌（qìn） 旋（xuán）涡 过滤（lǜ）
2、 下列各句中，没有错别字的是（ ）
A． 人体共有639块鸡肉，它们大约由60亿条肌纤维组成。
B． 夏鲁寺的建筑，是典型的藏汉文化交流的产物。
C． 至于白花，那是因为细胞液里不含色素的原故。
D． 石拱桥的桥洞成弧形，就像洪。
3、 下列词语全是反义词的一项是（ ）
A．节约——浪费 庸俗——高雅 潮湿——干燥
B．裨益——好处 序幕——尾声 悠闲——忙碌
C．坚固——脆弱 斟酌——考虑 注重——忽视
D．完美——残缺 惩罚——奖励 呈现——出现
4、对下列划线词语的词性判断正确的一项是（ ） ④一种液体包围着我们的脑，荡。
A． 名词 名词 动词 形容词 B．动词 动词 名词 代词
B． 形容词 名词 名词 代词 D．形容词 动词 名词 代词
5、 对下列词语解释完全正确的一项是（ ）
A． 轻微（程度浅的） 显著（非常明显） 转瞬（很快） 对称（一样）
B． 情致（情趣、兴致） 增添（增加） 呈现（显出、露出）拒绝（不接受）
C． 藐小（微小） 地道（真正的、纯粹的） 镌刻（雕刻）闲适（无聊）
D． 描摹（描写） 蓬勃（繁荣、旺盛） 阅历（阅读） 关键（主要）
6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出 小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A. 终身 辨认 品尝 B. 终身 分辨 尝试
C. 终生 分辨 品尝 D. 终生 辨认 尝试
7、下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是（ ）
A、霍去病率800骁骑大破匈奴，年仅18岁受封冠军侯，消息传出，天下震动，声名显赫。
B
C实际上就等于没有主题。
D
8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
(1) 心，要静静地交流，不要口号；爱，要轻轻地述说，不要。
(2)青海玉树7.1级地震中，香港义工黄福荣的英勇事迹将被一切爱好社会公益事业的人们 。
(3)只有保持了对地球的 之心，人类才会寻找到一条与地球和谐相处的发展之路。
(4)中新网北京站消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播 。
A、吵闹 传颂 敬畏 媒介 B、喧哗 传送 畏惧 媒体
C、吵闹 传送 畏惧 媒体 D、喧哗 传颂 敬畏 媒介
9、依次填入下列横线的关联词完全正确的一项是（ ）
①无论„„都„„ ②虽然„„但是„„
③不但„„而且„„ ④一方面„„一方面„„
（1）这次试题 不是太难， 得高分的还是不多。
（2）国家政府 要抓经济建设， 要抓政治文明建设。
（3）这个冬天 很冷， 下了好几场大雪。
（4） 前进的路上有多少困难，我们 会一直走下去。
A．①②③④ B．②④①③ C．②④③① D．②③①④
10、下列各句中，①是原句，②是缩写后的句子，其中缩句与原句意思相符的一项是（ ）
A．①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。②共产党和八路军、新四军是队伍。
B．①北方的天气太冷了。②北方冷。
C．①美丽的草原是牧民们心爱的家。②牧民的家。
D．①全体同学都高兴得跳了起来。②同学跳起来。
11、下列句子所使用的说明手法不正确的一项是（ ）
A．爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用）
B．通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（分类别）
C．这座塔占地300平方米，高100米。（列数字）
D．春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。（对比）
12、些列句子没有语病的一项是（ ）
A．今天，全体高一年级同学看了一场电影。
B．他的看法是对的，正确的。
C．老师在课堂上应该充分发挥学生的作用。
D．我们向政府提意见是人民的责任。
13、选出与上下文衔接最好的一项是 ( )
渔歌远了，小船远了。 。只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花„„
A．听不见，也看不见了。 B．看不见，也听不见了。
C．不能听，也不能看了。 D．不能看，也不能听了。
14、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 ④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一抹春风。
A. ①④②⑤③ B.②⑤①④③
C. ②③①⑤④ D.②①⑤④③
15、下列给出的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A． ：“ 。 ， 。 ， 。”
B． ： ， ， 。 ， 。
C． ， 。 ， ； ， 。
D． ， ， ， ； ， 。
16、下列有关说明文的说法错误的是（ ）
A．说明文一般分为事物说明文和事理说明文两种。
B．最常用的说明方法有举例子、列数字、比喻、下定义、列图表、打比方等。
C．空间顺序、时间顺序、逻辑顺序是说明文常用的顺序。
D．可列入逻辑顺序的有从原因到结果、从现象到本质、从概括到具体等。
第Ⅱ卷（非选择题 共102分）
二、名句默写：（10分）
17、古难全。但愿人长久，。
18、海内存知己，。女共沾巾。
19、夕阳西下，。
三、阅读： （32分）
阅读下文，完成20——30题。
<一>命运随时可以拐弯
孙道荣
他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
又一批名单报上去了。
一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”
老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！
老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。
这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。
他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。 上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色…… 班主任对他做了一次家访。
他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，
形容钱途迷茫的句子？篇三
《高一语文期中考试》
2011-2012学年度第一学期期中考试试卷
高 一 语 文
注：所有答案写在答题纸上，否则不得分。 总分：150分 时间：150分钟
一、基础知识 （每题2分）
1．下列加横线字的注音全对的一组是（ ）
A．百舸（gě） 寂寥（liào） 彷（páng）徨 惆怅（chàng）
B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ ） 瓦菲(fēi ) 青荇（xìng）
C．浪遏（â） 浮藻（zǎo） 长篙（hāo） 漫溯（shuî）
D．虔（qiān）诚 忸怩（ní） 深邃（suì） 团箕（qí）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 飘渺 漂泊 瓦菲 绯红
B. 瞻养 檐头 寂寥 寥廓
C. 彳亍 彷徨 榆荫 荡漾
D 挥斥 苍茫 星晖 浪遏
3、下列加点词的解释错误的一项是（ ）
A．顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折 ．
B. 越国以鄙远 鄙：鄙视，看不起 ．
C. 阙秦以利晋 阙：侵损、削减 ．
D. 秦之遇将军，可谓深矣 深：刻毒 ．
4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是：（ ）
A、我们这些十七八的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
B、自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
C、这是决战的最后五分钟了！这一班劳苦功高的“英雄”，手颤颤地举着“胜利之杯”，心头还不免有些怔忡不定。
D．我收到了美国朋友的来信，却发现那上面的邮票不胫而走了，可能是被哪个集邮迷撕去了。
5、下列各句中，没有语病的一句是：（ ）
A、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
B、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
C、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
D、有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。
6、下列加点字的解释错误的一项是（ ）
A．今急而求子，是寡人之过也 过错 ．
B．愿足下更虑之 更加 ．
C．秦王复击轲，被八创 遭受 ．
D．素善留侯张良 交好 ．
7、下列句中加点字词类活用与其它几项不同类的一项是（ ）
A．既东封郑 B．函封之 ．．
C．吾得兄事之 D．项伯杀人，臣活之 ．．
8、下列加点虚词的解释错误的一项是（ ）
A．吾其还也 其实 ．
B．项伯乃夜驰之沛公军 到，往 ．
C．若不阙秦，将焉取之 哪里 ．
D．荆轲奉„„秦武阳奉地图匣，以次进 按照 ．
9、下列有关文学知识的表述，有错误的一项是（ ）
A．词，又称“长短句”。据宋词的风格特征，分为豪放派和婉约派，苏轼和辛弃
疾是豪放派代表，柳永和李清照是婉约派杰出代表。沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝之女沁水公主的园林。
B．《左传》是我国第一部叙事详细完整的纪传体历史著作。《左传》《公羊传》
《谷梁传》都是解说春秋的著作，被称作“春秋三传”。《左传》又称《春秋左氏传》。
C．新格律诗突出的特征是讲求“三美”，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的整齐）。闻一多、徐志摩是新格律诗派的代表人物。《大堰河——我的保姆》是一首带有自传性的抒情长诗。
D．《史记》是我国第一部纪传体通史。作者司马迁，是西汉著名的史学家、文学
家、思想家。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
10、下列加点词的解释错误的一项是（ ）
A．此其志不在小 形容词活用作名词，小的方面 ．
B．范增数目项王 名词活用作动词，用眼睛示意 ．
C．此亡秦之续耳 形容词或用作动词，继续 ．
D．群臣怪之 形容词活用作动词，认为奇怪 ．
11、下列各句不全含通假字的一项是（ ）
A．乃引其匕首提秦王 卒起不意
B．秦伯说，与郑人盟 图穷而匕首见
C．今日往而不反者，竖子也 毋内诸侯
D．秦王还柱而走 令将军与臣有郤
12、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，____，____，____。壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
①又闪出个江中之江葫芦湾 ②江中之江葫芦湾便闪现出来。
③葫芦湾委实别致有趣。 ④别致有趣的葫芦湾。
⑤湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦。 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾。
A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
二、阅读下面文言文，完成12-15题。 （每题2分）
（刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见羸瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注，二十余万兵业已行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。
高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏，生子必为太子，代单于，何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。冒顿在，固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近，无益也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣长公主，而取家人冒名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。
（《史记•刘敬叔孙通列传》）
13.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.是时汉兵已逾句注 逾：到达 ．
B.冒顿杀父代立，妻群母 妻：以„„为妻 ．
C.士卒罢于兵 罢：通“疲” ．
D. 岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉 抗：对等。 ．
14.以下句子分别编为四组，全都是刘敬劝说高祖和亲的理由的一组是
①未可以武服也。
②未可以仁义说也
③然恐陛下不能为。
④岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？
⑤陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗
⑥兵可无战以渐臣也。
A．①③④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①⑤⑥
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.刘敬出使匈奴，不为其表面现象所迷惑，建议伏兵制胜，显示了他不同凡俗的见识。
B.高祖不用刘敬之言而致败，后赦免刘敬，斩前使以示自责。
C.刘敬之所以劝高祖采用和亲的手段，是因为当时人心厌战，且冒顿兵精马壮，不能用
武力战胜。
D.因为吕后的坚决阻止，鲁元公主才没有和亲嫁给冒顿。
三、默写与翻译（共20分）
16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）携来百侣僧游。 。恰同学少年 ； ， 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水， ？（《沁园春·长沙》）
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）
（3） ，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）
（4）惨象， ；流言， 。（《记念刘和珍君》）
17、文言翻译（10分）
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。《荆轲刺秦王》 （2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。（《烛之武退秦师》）
四、阅读下面现代文，回答18-21题。（共22分）
田园哪有风光美
刘红旗
○1一次聚会上，唯一来自农村的我突然成为众人羡慕的对象，一大群我深深仰望的城里人纷纷问我，农村的空气有多新鲜，农村的天空有多湛蓝，农村的野菜有多淳香，甚至有人想去租种一片土地„„他们对农村的田园生活“虽不能至，而心向往之”的神情明明白白写在了脸上。
○2一心向往都市生活的我被一群生活在都市的人向往着，我仿佛是从桃花源走出的那个渔人。
○3而我这人偏偏心笨嘴拙，直来直去实打实一句：你们有谁愿意去农村住一辈子？像是给本已熊熊燃烧的火焰泼了一盆冷水，众人面面相觑，最终长吁短叹：短暂的小憩尚可，
长期的居住不行。
○4对田园生活的倾心，不过是对令人身心疲惫的都市生活的一种厌倦和回避的自然流露，而绝不是否定与放弃!正如农村的新鲜空气、湛蓝天空和淳香野菜是植根于落后贫穷和苦难的土壤，都市里的紧张浮躁和喧嚣的背后链接的是便利繁华和舒适，忙碌和辛苦是享受和挥霍的成本也是代价，追名逐利是过程也是结果，他们当然不会为了一片蓝天几缕白云小桥流水斜风细雨一时冲动而拒绝荣华富贵和车水马龙。
○5可以想象的是，如果能把这些蓝天白云青山绿水带到城里去，他们绝不会俯首屈身长途颠簸到乡下来，哪怕只是片刻的停留，这种判断远远不似在鱼和熊掌之间进行的选择那样艰难。这简直是一定的，因此我也暗自庆幸，这些东西不会被都市掠夺走，真是我们农村的一大幸事。古时有个笑话，媒婆为一家女儿寻找婆家，一个小伙子貌美而家贫，另一个则是家富而面丑，这家小姐羞羞答答地说，那就白天去富家吃饭，晚上在穷家睡觉吧。
○6都市人何尝不是如此，一方面拥有现代化的各种先进设施，穷奢极欲，一方面心里却又梦想占有农村的恬淡和宁静。两者都是所欲，于是陷入又一轮的不能兼得的遗憾和迷茫，徒增烦恼。
○7原来，貌似放松身心的优雅活动的深处，隐藏着的竟是都市人的贪婪，所谓纵情自然愉悦山水，也不过是做一次心情的奖赏和刷新，为进入下一轮争名夺利的熙熙攘攘所做的刻意调整和精心准备。
○8在大自然的青山绿水面前，你对突然感到的美不胜收心驰神往，其实这是一种心境为环境所转换的最原始最本能的审美体验，山水云烟花草树木，不过是激活你内心美感的那只鼠标的轻轻点击，是唤起你内心情趣的那声悄悄暗示。是先有你放松的心才有山水的美丽，而非是因为山水的美丽才有你心灵的放松。真正美丽的是你的心灵，而非山山水水本身。明代有一位文化大师王阳明说过：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你看此花时，则此花颜色一时明白起来。”设若在此时此地，你接到上司下达任务的电话，或是收到下属汇报工作的请示，这些公务的纷争一旦侵入你的心里，山水便非山水，风光亦无风光了。 ○9田园哪有风光美?美其实就在你的心里。
○10苏东坡在被贬黄州期间，写过一则小品《记承天寺夜游》：
“元丰六年十月十二日，解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”
○11何夜无月?何处无竹柏?
○12只要有一颗坡老般的“闲”心，则夜夜有月明，处处有竹柏!又何须苦苦寻觅到农村到田园到山山水水？(出自《散文百家》2006年第5期，个别地方略有改动)
18．在第○2段画横线的句子中，作者自比从桃花源走出的渔人，结合上下文来看，他们 有哪些相似之处?(6分)
形容钱途迷茫的句子？篇四
《每日必背》
形容钱途迷茫的句子？篇五
《第一册晨晚答案》
1.毛泽东词二首 晨练答案
1.A“寥廓”应读liáo kuî
2.D，A的“竟”改为“竞”，B的“廖”改为“寥”，C的“候”改为“侯”
3.A4.A5.A，B项“倾巢而出”，含贬义；C项“刮目相看”意为用新的眼光来看待；D项“安之若素”意为“遇到不顺利或反常情况作平常一样对待，毫不在意”。根据各自语境，用的均不恰当。
6.D，A项用双重否定句表示肯定，所表示的语义正相反；B项语序不当，应将“用绳子”改到“捆紧了妻子的双手”之前；C项搭配不当，“一股”与“感觉”不搭配。
1.毛泽东词二首晚练答案
1.D“比喻发展变化大，内容广阔”错
2.D“都展示我人民解放军空前的巨大胜利”错，本诗富有警戒之意。
3.B
4.一段悠扬的琴声 一段阿娜的舞姿 一个坚定的信念 一句衷心的祝福 一种坚强的意志
5.在“高等教育大众化进程速度掌握上”一句后面加上“有学者认为”。
2.中国现代诗三首晨练答案
1 . D 2. C 3. D 4 .D
5 .A (头角峥嵘 头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。别无长物 长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。 不胫而走胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。 明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。)
6. 略
2.中国现代诗三首晚练参考答案
1．颜色、声音、气息、触觉、嗅觉 2．“欢乐”是什么?欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”，“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”，“爱怜的眼光”，“颤抖”的“心灵”。抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。
3．诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少，放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。
4．上节中以丁香作为整首诗的中心意象，这节中则用丁香的“颜色”“芬芳”“忧愁”等来反复加强诗人心目中那位“结着愁怨的姑娘”的形象，并且以她“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”来展现作者自己的情感。在艺术手法上，则采用了排比、顶真、双声叠韵回环复沓的方式，构成了铿锵而又舒缓、飘忽而又蕴藉的韵律，具有强烈的音乐性。
5．这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。首节是“逢着”，表明“我，所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。另外从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长。
6．D。
3.中国当代诗三首 晨练答案
1. C(A jiào B jiâ D chí chú)2. D(A 详、毕、宗B 戍、赃、黯然 C生) 3 .D 4 .D（拜伦是英国诗人）5. B（A头角峥嵘：比喻青年的气概或才华。 B别无长物：除此之外，空无所有，多指具体的实物。不合语境。C不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。D明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已经失去应时作用的事物。） 6. C（A 成分残缺，在“教育”之后加上“的作用”的宾语。B 成分残缺，在“劳动”后加“的结果”。D 句式杂糅，“把我们学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”与“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”两句话杂糅在一起，保留其中之一就可以了。
3.中国当代诗三首晚练答案
1. C（“煤”是诗人自喻，相信“重见天光”也与“自从重见天光”不符）2.⑪对月怀远、别离思聚的感情。⑫、①“落”字较好。它给人以动感，化无形为有形，仿佛那段秋思随银月的清辉一齐洒落人间似的，使“秋思”形象化、更为生动感人。②“在”字较好，明明自己思乡怀念人，偏偏说：“秋思在谁家”，用“在”使秋思拟人化，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。3.爱心是一盏闪耀在寒夜的灯光，使迷茫无助的人获得前进的勇气；爱心是一泓蕴蓄在沙漠中的泉水，使口渴难耐的人获得生存的希望。4.暴风雨席卷大地，雄鹰在雨幕中飞掠而过。闪电熔铸了它那坚硬的翅膀，暴风雨擦拭了它那犀利的眼睛。啊，雄鹰，天之精灵！暴风雨也阻挡不住你对蓝天的向往。5、小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 树边红雨 此间有舜日尧天
4.外国诗三首 晨练答案
1． B（A. zhāo—zhào wāng--wǎng C. cïu—chïu D. jiàng--xiáng guàn --guān）2． B （ A. 喧--暄 C. 嘻--唏 D. 娇--矫 ）
3．D 4．C（“反动、先进”不恰当） 5．D 6．A
4.《外国诗三首》晚练答案
1.草莓指代世间美好的事物。思考这一问题应从草莓的特点入手。草莓色泽鲜艳，圆润可爱，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，是人们都喜爱的一种水果。
2.上帝号令一切，具有至高无上的权力，他是权威的代表，又是正统思想的化身，或代表着种种清规戒律。思考这一问题应从上帝特殊的身份入手。
3. “想爬过”“能爬过”，是“我”有追求美好事物的愿望和能力，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美好事物的过程中有种种顾虑，担心会遭受责备。归根到底，这一切是“上帝”的行为约束、思想禁锢造成的。
联系实际示例：孩子本是纯真无邪的，他们活泼好动，对一切美好的事物抱有强烈的好奇心，这其中蕴藏着多少创造的萌芽啊。但我们现存的教育制度，不允许孩子有任何不合常规的行为，用很多清规戒律来束缚他们的思想，压制他们的个性，从而扼杀了他们的创新能力。
4.孩子是纯真无邪的，孩子对美好的事物有本能的向往与追求。“上帝”如果抛开了至高无上的权力，抛开了一切清规戒律，恢复其纯真无邪的本性，他一定也会爬过去追求世间美好的事物。
5.由上面分析可知，“上帝”是权威的代表，是正统思想的化身，是别人思想的禁锢者；其实“上帝”又何尝不是被禁锢者呢？只要他愿意并且有决心抛开一切束缚，重新捡拾起纯真，他也会按自己的本性自主行事，去追求心目中美好的东西。
6．D 7．A（写月夜的清辉明亮感人，于是诗人心驰神往，思念旧事，虑及人生，为感慨苍凉的人生哲理作铺垫。）
5.《 荷 塘 月 色》晨练答案
一、选择题
1．C（mî,qǔ） 2．B（蓊，缀） 3 ．A（B享受。C美好、俏丽；向往。D酒喝得尽兴。）
4．C。5．B（它是通感，其它都是比喻。）6．A（缺宾语）。
二、填空题
略
晚练：
1．如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，是一座温暖的港湾，是一条永远的岸。
2．文中句子是：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的。 参考句：那绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
3．
①“浮”写出了雾在荷塘上面的轻飘状态。
②“泻”，急速的流，给人以月光的动感。
③因为是透过树梢去看，而且又是远山，用“带”就更为确切。
④“画”有人的主观行为，更能给人以美的感觉，眼前景象就像一幅画一样美。
4．⑪D。 ⑫C。
第6课 《我的空中楼阁》参考答案
晨练参考答案
1、略2、B 3、C文章没有提到不同的时间4、略5、略
晚练答案：
选择题DADAC
阅读题
1.亮、淡、中、下、侧 2．暗喻，小屋，艺术品，空中楼阁；白天的小屋、夜晚的小屋、 山下的灯、山上的灯 3．A、D
7、《我与地坛》参考答案
晨练
选择题
1． C（A 芜——wú 剥——bō；B 炫——xuàn 蜕——tuì；D 姿——zī 酌——zhuï）
2． C（A 甘之如饴；B 半途而废；D 嘶叫不停 骄阳高悬）
3． D（以致，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）；以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或者用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、轻快地程度很深而形成的结果。推脱，推卸（责任等）；推托，借故拒绝。未免，实在不能不说是„„（表示不以为然），或是不免的意思；不免，免不了。）
4．C（不足为训：不能当作典范或法则。A 急于求成：想要马上实现，变成现实；B 亘古不变：形容永远不变；D 声名狼藉；形容名声极坏。）
5．D（A主谓搭配不当，“车子”不能和“一点倦意也没有”来搭配；B 杂糅；C 定语多余，“噩运”指不好的运气，与定语“不幸”重复。）
6．B（把“地坛的每一棵树”“差不多它的每一平方米草地上”放在句子的前面表示强调，合前面“除去„„”相照应。）
默写题 略
晚练
阅读题
1． 同意不重复，各有作用。首先，第二段对雨的描绘勾勒出阴暗的氛围，第四段对雨的描写重写雨的来势凶猛，不可抵挡，各显其妙处，并不是一味重复；其次，画中是定格的雨中
画面，环境可以突出画的主题，更好的展示母亲身在雨中不自苦，为孩子挡一切灾难的爱心，而往事中对雨的描绘，突出了在孩子最无助的时候母爱如“救星”出现，突出了母亲不畏风雨全心为孩子的心意。（意思对即可）
2． 母爱一直留在我心中，我一直酝酿着用画来表现它，以表达对母爱的礼赞和感激之情。（扣住第5段的前3句话作答）
3． “构思真巧”指的是由伞组成“中国地图”；“您的心”指作为一名海外游子，我不仅思念自己的妈妈，也思念祖国母亲。（扣住第6段中“由伞组成的‘中国地图’” 作答。别忽略了“母亲”的比喻义，它使画的主题得到了升华。）
4． D（从国画的艺术表现手法方面思考。别只看字面上的意思，这是以小见大） 仿写题
时而在驻扎一百零八好汉的水泊梁山上眺望 时而在美丽纯朴的塔拉庄园休憩（这是一个叙述性的语段，叙述的中心是“读‘大部头’中外名著是享受”，所举例子必须遵循两个原则，一是内容是读“大部头”名著的享受，而是句式与有关语句相同。）
8． 《花未眠》
晨练答案
1.D.( A吓了一跳xià B拙劣zhuō C一模一样mú)2．D.（A.B.C项各有一个错字，依次应改为：名胜古迹、硝烟弥漫、享尽天年）3．D．（“器官”只能说健全。“交流”用于抽象的概念，“交换”用于具体的事物。“促进”强调向好的方面发展。“推进”与“进步”不搭配）
4.A.（B项“可”与“足以”重复了，应则去。C项中前半句用了“由于”，“因为”一词多余了。D项“情不自禁”形容感情激动，句子里指一种下意识行为，应该用“不由得”。）5.
D A．“提高”和“人才”搭配不当。 B．“并非”的意思是“并不是”，其后的“是”赘余。 C．语序不当，这是一个层进关系的复句。应该是“不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想”。 6.A.（①b．“既无黄沙，也无白草”紧承上句的“黄沙白草”一词，中间不宜隔开。②“如同仙人伸出发光的手臂”的本体是“从高山的缺口伸出”的“几道光”，而不是“神奇的色彩”。）
晚练答案
一、1．A 点拨：（A项是反问，因为问题中已包含了答案，那就是：不会这样仔细凝视它。）
2．D （A项句号应放在引号内；B项“李迪”“ 钱舜举”之间，“宗达”“ 光琳”之间应用顿号隔开，而不能用逗号；C项冒号应改为逗号。）3．A（借“花未眠”批评不准确，喧宾夺主；批评的对象是小说家，不是艺术家；批评的内容是不注意观察自然，不是不注意观察社会。）4．A（B中“五光十色”意思指色彩鲜艳，花样繁多，故结合句意应改为“五颜六色”；C中“不以为然”中的“然”是对、正确的意思，该句表示不同意，含有轻视的意味；D中“巧夺天工”指人工制作的精巧胜过天然。而“苍山”“洱海”是自然景观，不是人文景观）5．D（A．“果断”褒义贬用了，应用“武断”。B．“因为他”应置“不仅仅是”之后。C．“用”应改为：“把”）6．C
第三单元
9、在马克思墓前的讲话
晨练答案：
1、B A项：逻辑（ji），C项：给予（jǐ） D项：忌恨（jì）
2、D A项：以致——以至，B项：弗去——拂去，C项：竟相——竞相。
3、C A项：表示转折，B项：表示夹注，D项：表示解释。
4、B （B项中“及”不能与“无论”连用，所以选B）
5、D （独特：独有，特别，中性词；独到：与众不同，褒义词。“坚强”“顽强”都有“强硬、不易制服，不可动摇”的意义，但前者多指性格，后者多指精神）
6、D （根据题旨判断）
晚练参考答案
１、(1)被旧时代诅咒，受到同时代的人和后世子孙的祝福。(2)伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新的纪元。
2、（1）对黎民百姓：给予仁爱、教化、慰抚、文明；(2)对封建和宗教势力：遭受种种迫害而不屈不挠，坚定不移，战而胜之；(3)讽刺、幽默、坚韧的战斗风格。
3、理性、文明、自由、法制、光明
4．BD
二、示例：我梦想，融进大山的怀抱里，在巍峨的山巅上，实现“一览众山小”的心愿；我梦想，走在乡间的小路上，在遍野的碧绿中，分享“听取蛙声一片”的喜悦。
10．《我有一个梦想》
晨练答案
一．选择题
1．B（A湃pài C露lù D履lǚ）
2．C（A与时具进—俱 B倍受压迫—备 义愤填赝—膺 D凭心而论—平）
3．B（A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项“果不其然”与句意相反；D项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符）
4．C（A前三句缺谓语；B双动宾搭配不当；D“交通设施”包括“道路”）
5．B（A“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号）
6．B（第三个星期一）
二．默写
1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
2.独学而无友，则孤陋而寡闻
3.桃李不言，下自成蹊
4春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5会当凌绝顶，一览众山
晚练答案
一.语言表达训练：
1.这六个排比，如长虹贯日，瑰丽绚烂（文采）；如阳光普照，正大光明；如飞瀑直下，一气呵成（表达酣畅淋漓）；如铁链相接，环环相扣（逻辑严密）
2.我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼； 我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏； 我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔； 我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。
二.语句仿写
1.你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会
形容钱途迷茫的句子？篇六
《复习资料》
、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；
夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
三：诗歌直接性默写
1、《观沧海》--曹操（三国）东临___石，以观沧海。水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生， 百草丰茂。秋风___ ___，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 灿烂， 出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2、次北固山下--王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残
夜，江春入旧年。乡书何处达？归___ ___ ___ ___ 。
3、钱塘湖春行--白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树，
谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能 马蹄。最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。
4、天净沙-秋思--马致远（元朝）枯 ___ 老树昏 ___ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ___ 阳
___ 下，断肠人在天 ___ 。
5、龟虽寿--曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千
里。烈士 ___ 年，壮心不 ___。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
6、过故人庄--孟浩然（唐朝）故人 ___ 鸡 ___ ，邀我至田家。绿树村边合，青山 ___ 外斜。
开 ___ 面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来 ___ 菊花。
7、题破山寺后禅院--常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处， ___ 房花木深。山
光 鸟性，潭 空人心。万 ___ 此都 ___ ，但余钟 ___ 音。
8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄--李白 杨花落尽子 ___ 啼，闻 ___ 龙标过五溪。我 愁心与明月，随风直到夜 ___ 西。
9、夜雨寄北-李商隐（唐朝）君问归期未有期，巴山楚水涨秋池。 ,
。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是 ， 。
10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗
句是： ， 。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是： ， 。
11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是：
， 。
12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是 ，
。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：
， 。
13、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是： ，
。
五：文言文重点字词。
1、之：故时有物外之趣：结构助词，"的"。 2、以：徐喷以烟：介词，"用"。
昂首观之：代词，"它，指夏蚊"。 以丛草为林：介词，"把"
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消 可以为师矣：介词，"凭，靠"。 句子的独立性，不译。 以数万计：介词，"用"。
下车引之：代词，他（指元方） 此独以跛之故：因为
人皆吊之：代词，他（指丢马的人） 可以为师矣：介词，凭，靠。
其邻人之父亦云：结构助词，"的"。 仁以为己任：介词，"把"。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。 丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为"就" 堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作"然后"。 相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作"却"。 而疑邻人之父：表转折，"却"
任重而道远：连词，表并列，译作"并且"。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作"……的样子"。 果然鹤也：副词词尾，不译。 忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作"……的样子"。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作"被" 6、其：蹲其身：代词，译作"自己的" 知之为知之：译作"是"。 必细察其纹理：代词，译作"它的"。
项为之强：译作"因为"。 其恕乎：副词，译作"大概，也许"。
以丛草为林：译作"当作"。 其子曰：代词，他的
为人谋而不忠乎：译作"替" 大亡其财：助词，不译。
此何遽不为福乎？：译作"是" 而折其髀：代词，他的，指"好骑"的儿子
7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象
8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，"旧知识"
故又名"鬼市"云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于"于之"，其中"于"为介词，"之"为代词，指"在这几个同行的人中间"。
10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。
11、富：宋有富人：形容词，富裕 家富良马：动词，有很多，富有
12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑
13、引：下车引之：拉 丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。 层层指数：点数，计算。
15、词性活用：
鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作"鞭打，用鞭子打"。
故：温故而知新：形容词作名词，"旧知识" 新：温故而知新：形容词作名词，"新知识" 仁：仁以为己任：名词作动词，实现"仁"的理想。
低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，"降低"。 雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨
近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。 富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。
善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。 择其善者而从之：长处，好的地方。 智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。
16、通假字
项为之强："强"通"僵"，僵硬。 不亦说乎："说"通"悦"，高兴，愉快。
诲女知之乎："女"通"汝"，你。 是知也："知"通"智"，智慧。
一切乌有："乌"通"无"，没有。 裁如星点："裁"通"才"，只有
尊君在不："不"通"否"，表疑问。
17、重点字词
私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。
徐喷以烟：慢慢地。 盖一癞虾蟆：原来。 方出神：正好。
使与台齐：让。 定神细视：集中。 人不知而不愠：了解。生气，发怒。
学而为思则罔：迷惑。 学而不思则殆：有害。 是知也：此，这。
择其善者而从之：跟从。 士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。
无何：不久，不一会儿。 危楼：高楼。 往来屑屑：形容来往匆匆。
或凭或立：有的人。靠着。 不一状：形状不一。 俄而：不久，不一会儿。
欣然：高兴的样子。 撒盐空中差可拟：把……撒在。 大致，差不多。相似。
未若柳絮因风起：不如比作。 陈太丘与友期行：约定。 太丘舍去：丢下。
非人哉：真不是人啊！。 相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。（丢下我走了。） 尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。
元方入门不顾：回头看。 智子疑邻：以……为聪明。 人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。 居数月：经过。 何遽：怎么就，表示反问。
六：诗歌赏析
1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象， "平""阔""正""悬"四字准确生动，"阔"是"平"的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，"正"即包含"和风"又包含"顺水"的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。"生"和"入"突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。 尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。"初平"写春水初涨与湖堤相平，"云脚低"写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。 颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，"早""新"两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。 尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。
3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。
三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。
五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。 最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。 全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。
4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。
全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从"飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉"之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
全诗想象丰富奇特，感情真挚。
6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个"笼"字表现出写景生动形象，情感深沉。
7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句"君问归期"是写亲人思念诗人，"未有期"是诗人的回答。第二句交待"未有期"的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以"相思"为主题。
8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。"莫言"二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，"赚"字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。"一放一拦"把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情--意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。
9、《观书有感》：这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语"源头活水"，用以比喻事物发展的源头和动力。
全诗语言简洁、质朴，比喻贴切。
七：综合性学习
一、这就是我：（活动形式）1自我介绍；2自我推荐；3模拟面试
活动方案设计：
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。3、让活动丰富我们的课外生活。
活动步骤：1、确定组织全班同学参加"自我介绍"活动的时间、地点。2、组织全班同学开展"自我介绍"活动。3、请班主任老师（或语文老师）点评活动效果。
二、漫游语文世界：（活动形式）1调查生活中学语文用语文现状；2编辑生活中学语文用语文小册子（如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）；3组织讨论"怎样学语文"活动
活动资料：小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）
活动方案设计：
活动目的：1、通过开展课外学语文用语文现状调查，了解生活中运用语文的现状。2、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、整理资料的能力。3、让活动丰富同学们的课外生活。
活动步骤：1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。3、在班级展示整理成册的活动资料，请同学们代表汇报活动情况与交流感受。4、请语文老师点评、总结此次活动。
三、感受自然：（活动形式）1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动；2组织一次介绍自然界的"朋友"活动；3组织交流喜欢的季节
活动方案设计：
活动目的：1、通过观察自然，引导同学们进一步认识自然。2、培养、提高同学们细心观察事物的能力。3、丰富同学们的课外生活，增进同学们之间的友谊。
活动步骤：1、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。2、组织好观察自然事物的郊游活动，并整理好观察的成果。3、在全班展示观察自然的成果，交流郊游的感受。4、请语文老师点评总结此次活动。
四、探索月球奥秘（活动形式）1、月球奥秘知多少；2、观察月亮运行；3、收集丰富多彩的月亮文化。
形容钱途迷茫的句子？篇七
《期末复习之二》
七年级上册期末复习之二
课型：复习 复习内容
1、 复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 2、 熟练运用学过的生字词复习过程
3、 复习古诗、名句的默写。 学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。 复习过程
一1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。 二、学生复习要求背诵古诗和名篇。 1、 学生诵读本册要求背诵的古诗。
2、 教师指导学生熟记一些名句，会默写。
3、 掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。 三、课后试卷练习巩固。 一、看拼音写汉字。
1、诱（huî）（ ）2、（xuün）（ ）腾3、（chī）（ ）想4、训（jiâ）（ ）5、（yū）（ ）回6、（nà）（ ）（hǎn）（ ）7、一（shùn）（ ）间 8、瘦骨（línxún）（ ）（ ）9、头晕目（xuàn）（ ）10、（chuî）（ ）泣 11、收（liǎn）（ ）12、宽（shù）（ ）13、一丝不（ɡǒu）（ ）14、（bânɡ）（ ）溅15、（zhù）（ ）立16、（línɡ）（dīnɡ）（ ）（ ）17、盘（qiú）( )卧龙18、仙露（qiïng）（ ）浆19、忍俊不（jīn）（ ）20、洗（zhuï）（ ）21、（juã）（jiàng）（ ）（ ） 22、（diàn）（ ）污23、（pá）（ ）窃24、（zǔ）（zhîu）( )( )25、（yuàn）（ ）恨26、 (lùlù)（ ）（ ）终生27、绝处（fãnɡ）( )生28、可望不可（jí）( )29、贪（lán）( )30、(duî)( )落 31、点（zhuì）（ ）32、苦（áo）（ ）33、（chú）（ ）形 34、繁（xián）（ ）急管35、玲珑（tī）（ ）透36、十（zǐ）（ ）妹 37、丰（shuî）（ ）38、沉（diàn diàn）（ ）（ ）39、（xī）( )戏40、风（yùn）（ ）41、（bǐng）（ ）告42、（mǐn）（ ）灭43、（â）（ ）运44、归（shǔ）（ ）45、心（kuàng）（ ）神（yí）( )46、险象（diã）( )生 47、得失之（huàn）( )48、执（zhuï）( )49、（shâng）( )名 50、（shý）( )望51、（hý）( )责52、(rïu)(lìn)( )( ) 53、(ào)恼54、（cù）( )然长逝55、问心无(kuì)（ ）56、朗（rùn）( )57、(yùn)(niànɡ)( )( )58、(wán)( ) 转59、(liáo)( )亮60、唱（hâ）( )61、抖（sǒu）( )精神 62、水（zǎo）（ ）63、（zhù）( )蓄64、(chãnɡ)（ ）清65、(dài)（ ）色 66、(pú)(fú)（ ）( )67、轻飞(màn)( )舞68、闲情(yì)( )致69、肥（shuî）( )70、（qī）( )息71、枯（hã）( )72、(liáo)( )阔73、清(liâ)( )74、梦（mâi）( )75.萧 （sâ） 76. 骨（hái）77. 行（qián）78. 然无声（qiǎo）79. 茏（cōng）80.日 （yùn）81.轻 （yíng）82.崩 （tü）83. 漫（mí）84.一 间（shà）85.预 （zhào）86. 糟 （tà）87. 哑（yīn ）88. 哀 （háo）89.鸟 （huì）90.喧 （xiüo）91. 掠（jiã ）92.青 （míng）93. 高 （yuán）94.睥 （ nì）95.海市 楼（shân）96. 忽（shū）97. 见（kuī）98.峰 （luán）99.千 万态（zī）100.静 （mì）101.更胜一 （chïu）102. 胧（mãng）103.连 （gân）104. 开 （táng）破肚105. 夺（cuàn）106. 猎（shîu）107.窗 （fýi）108. 妒（jì）109. 妒（jí）110. 乱（rǎo）111.操 （zîng）112. 院（chán）113.观 （câ）
114. 别（juã）115.荡 （yàng）116.嫌 （wù）117.可 （bǐ）118.惊 （huáng）
119. 缩（sâ）120. 然大悟（huǎng）121.宽 （shù）122.丫 （chà）123. 罚（chãng）124. 苦心孤 （yì）125.脸 （jiá）126.手里 着（zuàn）127. 时（shà）128. 散（chüi）129.水波 （lín）130. 若（tǎng）131. 弃（wàng）132. 告（dǎo）133. 浴（mù）134.笑 （xī）135.花 （bàn）136. 杀（nûâ）137. （xiù）气味 138. dǎo（ ）告139.hàn dàn( )( )140.（jī）斜 141.yìn蔽142. 耀（xuàn） 143. 当（tuǒ）144. 报（chãng）145.滑 （jī）146. 下（bì）147.头 （xián）148. 士（juã）149. 人听闻（hài）150. 随声附 （hâ）151. 聘（yù pìn）152. 给（cì）153. 差大臣（qīn） 154. 蠢（yú）155.缥 （ miǎo）156. 罩（lǒng）157.女 （wü）158. 澈（chãng）159.莽莽 （zhýn zhýn）160. 合（chün）161. 生（luán）162. （chán chán）流水163.痒 （sūsū）164.泥 （nìng）165.踉踉 （qiàng qiàng） 二、填出恰当的字
瘦骨 头晕目 小心 天 地 然起敬 然挺立 忍 不禁 明察秋 然自得 然大物 无为 绝处 生 繁 急 红 绿 玲珑 透 多 多彩 不可 灭 无 无虑 心 神怡 举世无 险象 生 天灾人 如其来 国他乡 获益 浅 问心无 呼 引 花 招展 德高望 海枯石 转星移 弱 强 更胜一 惊慌失 碧瓦飞 在目 然大悟 苦心孤 人听闻 随声附 三、根据课文内容为下列语句选择恰当的词语。 1．那座悬崖就 （A屹立 B挺立 C耸立）在空地的另一边。 2．“嗨，慢着，”我软弱地 （A哀求 B祈求 C请求）道，“我没法——” 3．我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 （A强大 B强壮 C强健）的手臂中 4．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 （A溅落 B迸溅 C溅起）的水花。 5．我 （A沉浸 B沉淀 C沉没）在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
6．卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们 （A常常 B一般 C绝对）不会带来雨雪。
7．天空的薄云 （A可能 B一定 C往往）是天气晴朗的象征。 8．我们要准确地 （A掌握 B推测 C观测）天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。 9．下面句中横线处依次应填入的词语是（ ）
我恍然大悟似的，便 少有人去的一间堆积杂物的小屋去， 门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他 大方凳；便很 地站了起来，失了色瑟缩着。 A．跑向 推开 朝着 惊惶 B．冲向 打开 面向 惊惶 C．跑向 打开 面向 惊慌 D．跑向 推开 向着 惊惶 10．（1）皇帝所有的衣服从来没有获得这样的 。（ ）
（2）大家都 借这个机会测验一下：他们的邻居究竟有多笨，或者有多么傻。 A．表扬 盼望 B．称赞 渴望 C．颂扬 期望 D．赞扬 希望 四、诗词多句积累。
1． ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？ 2． ，可以为师矣。
3.吾日三省吾身： ， ，传不习乎？ 4学而不思则罔， 。 5．三人行， 。
6．岁寒， 。 7.潮平两岸阔，
8.几外早莺争暖树， 。 9．曲径通幽处， 。
10． ，随风直到夜郎西。 11．商女不知亡国恨， 。
的诗句是： ， 。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是： ， 。
11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是： ， 。
12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是 ，
。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是： 12． ，似曾相识燕归来。 。
13．《论语》中论述学与思辨证关系的句子是 ； 。
14．《论语》中谈到正确对待知与不知的态度的句子是 ， ， 。
15．《论语》中孔子认为可以终身奉行的一句话是：“其恕乎！ ， 。” 16．《论语》中认为为别人办事是否尽心竭力的句子是 ？ 17．《论语》中提醒人们应该对朋友守信用的一句话是： ？
18．《论语》十则中表明要虚心向周围人学习的句子是： ， ， 。
19《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ___________________ ,_______ ______。
20．《天净沙·秋思》的主旨句是： ， 。
21．《龟虽寿》中能表现诗人雄心壮志的句子是： ， 。 ， 。
22．《夜雨寄北》中最能体现离情的句子是： ， . 23．《过松源晨炊漆工店》中蕴涵人生哲理的句子是： ， 。 24．《观书有感》中，用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是： ， 。 五 理解性默写
1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是： ， 2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是： 。
3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：
4、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写“ ， ” 5、崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少 秋思》中也有两句与此意境相似，这两句是： ， 。 6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是： ， 。 7、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： ， 。诗中写农家的劳动生活的诗句是： ， 。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： ， 。
8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是： ， 。后人根据“ ， 。”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是 ， 。
10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情
六．文学常识。
1.《紫藤萝瀑布》作者 .
2. 《童趣》选自 作者 ， 代文学家 3.《行道树》 作者 。 4.《人生寓言》 作者 。
5.《我的信念》 作者 （1867~1934）。 （国家）人，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得 奖。
6.《论语》是记录 和他 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子（公元前551~前479），名 ，字 ， 时鲁国人。我国古代伟大的 家、 家、儒家学派创始人，创私人讲学之风，有弟子3000人、贤士72人。 7.《春》作者 。
8.《济南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，满族，北京人， 代著名作家。长篇小说：《____________》《____________》。话剧：《______》《______》等。 9.《秋天》作者 （1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。四川万县人。 10.《观沧海》选自 ，作者 字 ， 末年 家、 家、诗人。他的诗以 见称。 11.《次北固山下》作者 ， 代诗人。 12《钱塘湖春行》选自 ，作者 ，字 ，自号 居士。 13.《天净沙》作者 ， 代著名散曲家。 14. 《聊斋志异》作者 ，清代文学家。
15 .《风筝》选自散文诗集 ，作者 。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。著有小说集 三部，散文集 。第一个白话小说是 ，他的小说代表作是 。 16.《金色花》，作者 ，印度文学家，诺贝尔文学奖获得者。
17.《纸船》作者 ，原名 ，代表作 。她的诗风深受印度作家 的影响。
18.《世说新语》由 时刘义庆组织文人编写。
19 《皇帝的新装》作者 ， 著名童话作家，他的代表作有 。 20.《天上的街市》作者 ，现代诗人、学者，代表作有 。 21. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都出自 。家喻户晓的“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自这本书。
22.《智子疑邻》选自 ，作者是战国末期著名思想家 。 23. 《塞翁失马》选自 ，作者是西汉时的 。 七做后记
本次练习还没掌握的有„„
再次识记
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