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乐乐课堂元宵节日记第一篇
《2016年快快乐乐走进元宵节》
乐乐课堂元宵节日记第二篇
《小学优秀日记》
刷 锅
2014年1月18日 星期六 晴
今天，我要帮爸爸做一件事。爸爸说：“正好，我们家的锅还没有刷。”于是，我系上了围裙。首先，我先把碗清洗一遍，再洗锅。我把碗洗好了，真干净。我该洗锅了，过了不久，锅也洗好了。我把锅和碗洗地干干净净。爸爸说：“你洗的真干净！”
围 屋
2014年1月22日 星期三 天气晴
早上，我们全家去江西龙南去看围屋。围屋就是古代人住的房子。我们先去沙坝围。沙坝围的体形高高的，很像城堡。沙坝围的窗户又多又小，因为古代的时候，山中有很多猛兽和强盗，所以人们把窗户造的小小的。后来我们又去了关西围。关西围很壮观，里面像迷宫一样。拉开一扇门，里面还有三扇门。我们还看见一口井，正方形的井，我们从井里打了一桶水，水好重，我都提不动。古代人盖的房子真神奇！
鸟 岛
2014年1月24日 星期五 天气晴
上午，我们全家一起去江西九江鄱阳湖看鸟。鄱阳湖是中国最大的淡水湖，每年冬天都会有很多很多的鸟从北方来越冬。我们要乘船才能到岛上，船上的风景真美：河水又清又宽，鸟儿飞来飞去。到了岛上，先要走过一片宽宽的干草地，走了很久，向导一边给我讲鸟的故事一边走。地上的草越来越矮，鸟粪也越来越多，慢慢就听到了鸟叫声。后来没草了，开始有水，水上很多很多的鸟。红色的、黑色的、白色的，都躺在水上。用望远镜看，一堆一堆都是鸟。忽然，一群鸟飞了起来，越来越多，有几千只都飞起来了。我惊奇地说：“这里的鸟真多！”
庐山的猴
2014年01月25日 星期六 天气晴
今天，我们全家去庐山锦绣谷。我们还没走几步，就看见四只猕猴，一只大的和三只小的，可爱极了！走了一会，又看见一只小猴给一只大猴在身上找虱子吃，小猴真孝顺。快到山顶时，又看见两只猴子背靠着背，谁也不理谁，它们两个一定是吵架了。下山时，看见一个小朋友拿出一个玉米，正要吃，一只猴子一下子把玉米抢了下来，拿在手里啃呀啃。后来猴子知道我们有好吃的，就跟了上来，越来越多，路上都是。我想：以后我再也不带吃的东西到山上了。
无限风光在险峰
2014年01月26日 星期六 天气晴
早上，我们全家去庐山锦绣谷。先走下山谷，看到悬崖上一条长长的石头伸到山谷中，像一座断桥。有个人上去了，吓得哇哇叫。我勇敢的走上去，爸爸给我照了很多相。然后，我们到了狮子口悬崖，几块大石头组成一门，像个狮子张开的大嘴，走进狮子大嘴就是很危险的悬崖，站在那里就感到腿软，感觉很想掉进山谷里，吓死人了。到了山顶，爸爸给我和朵朵各买一个徽章，正面刻着我的名字和戌狗，背面写着毛泽东那句诗：无限风光在险峰！
乐乐课堂元宵节日记第三篇
《关于元宵节的作文：难忘今宵》
关于元宵节的作文：难忘今宵
摘要：央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！
皓月当空，银光洒地，我和妈妈怀着急切的心情走向街头去观灯。初春虽然有几分寒意，但大街上看热闹的人摩肩接踵，喜气洋洋。
中央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！再看那淘气而又可爱的大熊猫“乐乐”，它早已等候我们了，正挥动着手里的鲜花向我问好呢！还有一条神气的金龙。只见它全身披着金闪闪的“铠甲”，那两颗闪闪发亮的眼睛，一双锐利的爪子，头摇尾摆，它那张牙舞爪的样子，似乎就要腾空飞舞„„真是活灵活现，形象逼真。让人忘了拥挤的难受，乐得哈哈大笑。
突然，“嗵嗵”两声炮响，啊！放烟花了。“哧、哧„”，几颗夜明珠拖着尾巴飞上了天，随着一声清脆的响声，夜明珠放出了五彩缤纷、瑰丽夺目的火花。“嗵！”“哧啦啦”又一柱烟火腾空而起，夜空中骤然间闪现出一大片麦穗状的银花。五光十色的礼花把黑夜照得如同白昼„„
令人难忘的元宵节让人流连忘返。
乐乐课堂元宵节日记第四篇
《2015年3月班级QQ群记录分享》
2015年3月三班QQ群聊天记录共享
孙誉轩
乐乐是孙誉轩养的一只小乌龟，今天回来发现它死了，孙誉
轩很伤心，看到孩子伤心的样子，我心里酸酸的 孙建荣 2015-3-3 06:47:54
誉轩是个有爱心，有善心，热爱小动物的孩子！ 孙建荣 2015-3-3 19:57:14
以下同学的家长寒假表格填写出色，获得了加分：王若菡、李昱坤、陈怡静、耿艺轩、曹家萱8分，王方钰、范吉超、大姜政、谢菲、荆子阳、李国6分，姜美辰、王钰淇、许涵宸、史家源、栾世佳、赵飞阳、姜炜森、孙誉轩、官子桐、杜宏伟、王君志4分，陈承豪、尚津如、刘津宏、郭泽瀚、张冬晨、蔺艺硕、小姜正、葛雯静2分
孙建荣 2015-3-3 19:58:26
有15名同学没得到加分，其中孔雯晴、王震、赵家卓表格没填。
王方钰 2015-3-3 19:59:53
孙老师辛苦了！有需要帮忙的您说声。您的工作太忙了，能为您做的虽然不多，但是我真的想为老师分担一点我力所
能及的事情。
孙建荣 2015-3-3 20:07:21
俺都不好意思了，麻烦你的太多了。你感冒好了吗？
王方钰 2015-3-3 20:08:07
谢谢孙老师的关心！我好多了！
孙建荣 2015-3-4 05:57:45
儿子：“妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗?” 妈妈：“可以，你说吧!”
儿子：“你对我的成绩满意吗?”
妈妈：“你对你自己的成绩满意吗?”
儿子：“还行吧，感觉挺有自信的。”
妈妈：“有时候自信比成绩更重要!”
儿子：“难道你真不在乎我的成绩吗?妈妈!”
妈妈：“不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢?”
儿子：“小学的时候，我写作业一不认真你就把我的作业撕了，没有任何余地!”
妈妈：“哈哈，我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观。首先必须认真，那是端正的态度问题。态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。” 儿子：“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”
妈妈：“那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不哪里去!”
儿子：“嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀!”
妈妈：“说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质!具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。”
儿子：“妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。”
妈妈：“儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。”
儿子：“我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是?”
妈妈：“哈哈，我儿子感悟深刻呀!”
儿子：“妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。 妈妈：“你知道我对你大学毕业后的期待吗?”
儿子：“哈哈，妈妈，你想得很远呀!”
妈妈：“人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。选择自己的事业，选择自己的爱情这些都将左右你生命的大部分。”
儿子：“这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。” 妈妈：“不着急，但是妈妈给你一个忠告——宁静致远!你
看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责;静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静才能让自己达到更远的境界!”
儿子：“妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈!”
妈妈：“怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了。到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀!明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。我很欣赏你的——不跟别人比就跟自己比，体现了你乐观积极的心态!有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福!” 儿子：“跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。” 妈妈：“儿子，快12点了，睡觉吧!”
儿子：“好的，妈妈晚安!”
妈妈：“晚安!”
儿子带着满足很快进入了梦乡，母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受这失眠的当下吧„„
反思：小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。还有，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。
学之道——善学者,事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。
孙建荣 2015-3-4 05:58:42
妈妈和儿子的对话发人深省，请亲爱的家长朋友们都来分享吧！
寒假中获得诵读小能手的有以下同学：刘晓琳72首，荆子阳69首，官子桐58首，姜美辰53首，王方钰53首，史家源37首，小姜正32首。向这些同学表示祝贺！
孙建荣(549996411) 19:24:12
本来是正月十八生日，在本周日。我商议子桐妈妈今天给孩子过生日，她是我们班这学期第一个过生日的。我们班这学期开展生日赠诗活动，请家长和孩子积极参与，给孩子留下美好而有价值的回忆！
官子桐 2015-3-5 20:13:36
老师，为了给官子桐留下美好的回忆，提前制作出幻灯片。在庆祝生日的同时，又让同学们诵读了关于雪梅的几首诗，并用奖励的形式，谁先背诵通过，谁先吃蛋糕。同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳，全体同学们很快通过。同学们享受甜蜜，追逐着快乐。看孩子们的高兴劲，我好像也回到了童年。在此，非常感谢孙老师，衷心说声谢谢，在今天这特别的今日里，祝您永远健康、美丽。
第十二讲 节日真热闹
教学目的：1、指导学生了解节日的日期、来历、节日特色等等。
2、学会表现出节日的气氛，写出所见、所闻。
3、让学生懂得表达自己的情感，写出所思、所感。
4、增强学生对传统佳节的认识。
教学重点：1、表现节日气氛，写出所见所感。
2、表达自己的情感，写出所思、所感。
教学难点：表达自己的情感，写出所思、所感。
教学准备：PPT
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，你们好！欢迎你们走进小桔灯趣味日记的快乐课堂。那么在今天的课堂上，我们会有怎样的快乐，又能收获什么呢？跟老师一起开始小桔灯快乐之旅吧！出发前喊出我们的快乐宣言：“快快乐乐每一天，开开心心写日记”。（作文点评）我们先把上一次课的作文点评一下,希望同学们能取长补短，能有更大的进步。
一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识
今天的开心乐园里，我给大家准备了有意思的小游戏。这个游戏叫做“火眼金睛”，要求同学们在最短的时间找出两幅图中的五处差别，看看哪个同学练就了火眼金睛，大家有没有信心呀？好，我们的游戏现在就开始吧。
真棒！看来我们班的同学个个都是火眼金睛，在生活中我们也应该用我们的眼睛仔细的观察、发现，记录下生活中的那些点滴的精彩瞬间。
在这一环节同学们表现得真不错，为了奖励大家下面我们再玩一个叫《猜猜看》的游戏。这个游戏要求大家根据老师给出的三个提示语提出是哪个节日。
1、团圆 嫦娥 月饼 ——中秋节
2、吃元宵 正月十五 闹花灯 ——元宵节
3、祭祀 扫墓 插柳 ——清明节
看来我们班级的同学个个都是小精灵，这么快就能猜出是哪个节日。老师想问一问同学们，你是怎么通过三个提示语就知道是哪个节日呢？（引导同学们说出根据节日的特点。）都是哪国的节日呢？（我国的传统节日）对，它们都是中国的传统节日，是我们的祖先留下的宝贵的精神和物质文化遗产，我们的生活也因为这些节日变得多姿多彩，那我们为什么不把这些节日记录下来，串成美好的回忆呢？快乐学堂里，老师要教同学们怎样把这些快乐串成美好回忆，今天我们就学习第十二课节日真热闹，写一写节日庆典日记。现在我们就一起进入第二站快乐学堂。
二、第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
什么是节日庆典日记呢？
节日庆典日记——记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 （另外记录下一些具有民族风俗特色的少数民族节日和从国外传入中国的节日的由来也是节日庆典日记。）
● 智慧屋
下面我们就学习怎么写节日庆典日记，把快乐记录下来。
写法：
1、写出节日的日期、来历、节日特色„„
小问题：① 端午节是几月几日？
② 端午节日里我们会做些什么呢？会吃些什么？
③ 有谁知道端午节的来历呢？
（端午节农历五月初五是中国民间的传统节日。端午又称端五、端阳、五月节等等。端午节人们划龙舟——借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。佩香囊——端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意。吃粽子——在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐鱼吃掉。历史上，屈原是楚国朝廷的官员，是忠臣。可是他却受到了朝廷中奸臣的陷害，没办法为国家效劳。为了表明自己的忠心，唤起楚国
百姓的爱国之情，屈原跳进大江中，以死来表明自己的爱国之情，楚国老百姓害怕江
中的鱼吃屈原，就包了许多粽子，以此来堵住鱼的嘴，这样鱼就不会吃屈原了。以后，每到端午节是，人们就用吃粽子的方式来纪念屈原。）
当我们在写节日庆典日记是要充分了解，缩写节日的日期、来历、节日特色等等，并把这些写在你的作文中。
同学们，请说一说你知道的其它节日（包括日期、来历、节日特色、你对这个节日的情感等等）。
（腊八节---腊月初八—喝腊八粥 春节---腊月的最后一天---帖春联 冬至节---一月一日---吃馄饨 元宵节---一月十五日---吃元宵 清明节---春分（三月二十至二十二日）后第十五天---春游 端午节---五月初五---吃粽子 七夕节---七月初七---中国的情人节 中元节（鬼节）---七月十五日---祭祀祖先 中秋节---八月十五日---吃月饼 重阳节-九月初九---赏菊花）
当我们写出了节日的日期、来历、节日特色之后，我们还可以说些什么呢？我们看一看下面这个片段：
除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。
夜幕降临了！等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”,准备实施我除夕之夜的第一个计划——放焰火。我们放的第一炮是“一啸冲天”，随着一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观哦！紧接着是“天女散花”，仙女们在天空中把一篮子花毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了！刹时，空中成了五彩缤纷的世界。我和姐姐高兴得手舞足蹈。随后，我们又放了 “降落伞”、“七仙女”、“百花奔放”„„
问题：1、文章第一段描写了什么？
2、作者着重写了什么事？
2、表现出节日的气氛，写出所见、所听。
下面老师送给大家一些能表现节日气氛的成语，希望能对大家有所帮助。
鼓乐齐鸣 普天同庆 载歌载舞 灯火辉煌
欢声笑语 喜气洋洋 欢声雷动 兴高采烈
张灯结彩 披红挂绿 罗鼓喧天 车水马龙
火树银花 爆竹喧天 万紫千红 五彩缤纷
同学们都记下来了吧，老师希望同学们不但把他们记在本子上更记在脑子里，让他们为我们的作文增光添彩。
当我们表现出了节日气氛写了所见所感，接下来还要写一写什么呢？我们先看看这篇文章。
年年都吃粽子，可去年端午节的粽子，我吃得是那样得香，那样得津津有味，这不仅仅是因为粽子是自己包的，更重要的是通过端午节吃粽子，我了解了历史、增长了知识、懂得了道理。屈原抱石投江，用生命来唤醒民众，他的壮举激励着一代又一代的中华儿女。人们几千年来用包粽子、过端午纪念屈原，成了一种传统习俗，这也是我们民族文化的一部分，我忽然觉得比起其它的外国人节日：比如愚人节、感恩节等， 我们传统的节日好像历史更长、故事更多、意义更深。
问题：文章表达了作者怎样的思想感情？
3、表达自己的情感，写出所思、所感。
板书设计： 节日真快乐
——节日庆典日记
节日庆典日记
记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 写法：
1、
2、
3、
● 品文轩 看看同龄的朋友是怎么写节日庆典日记的吧！进入品文轩看其他的作者的文章之前，我们有一个好听而又有用的口诀，跟着老师一起做出漂亮的手势吧: “读范文，用心赏，好词佳句记心上
勤动脑，心中念，标点符号也不忘”
※ 读范文一《中秋节的夜晚》（A册171页）
1、第二段作者看到了什么？又联想到什么？
2、结尾表达了作者什么样的情感？
3、文中有哪些好词好句？
※ 读范文二《端午节》（A册176页）
1、第一段作者写了什么？
2、文章表达了作者什么样的感情？
好了，同学们知道了什么是节日庆典日记以及如何写节日庆典日记，还积累了一些好词好句，相信同学们如果要写一篇节日庆典日记的话应该是易如反掌了！下面，我们就一起进入小桔灯趣味日记第三站.
三、第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我
写一写，你喜欢的节日。
四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐
● 词语积累
载歌载舞——又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。
车水马龙——车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 ● 知识加油站
写节日，方法多。先说起源和典故，再说节日特色多。小朋友，勤动脑，增长见识乐陶陶。
● 读读背背
子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”——《论语》 ● 开心链接
友情提示——家庭作业 写出节日的日期、来历、节日特色…… 表现出节日的气氛，写出所见、所听。 表达自己的情感，写出所思、所感。
1、做一做B册《阅读练兵场》（175面）
2、阅读B册《课外游乐园》（182面）
3、积累3～5句描写节日场面的句子，摘抄到摘抄本上。
节日真快乐
——节日庆典日记
节日庆典日记
记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。 写法：
1、
2、
3、 写出节日的日期、来历、节日特色…… 表现出节日的气氛，写出所见、所听。 表达自己的情感，写出所思、所感。
乐乐课堂元宵节日记第六篇
《一年级下学期品德与生活(教案)》
深 圳 市 林 园 小 学
备 课 本
科 目： 品德与生活 班 别： 一（2、5） 任课老师： 陈 素 娣
2014至2015学年度第2学期
林园小学 一 (2) (5) 班 品德与生活 科 教学计划
第 2 周 星期 一 第 1 节 2015年 3月 9日
乐乐课堂元宵节日记第七篇
《包汤圆》
《包汤圆》包 汤 圆 2010年2月28日 星期日 阴 今天是元宵节，楼下的孩子们提着元宵灯，伴着元宵灯的音乐跳舞。元宵节除了要有元宵灯还要做什么呢？对了，还要包汤圆。人家都说：“元宵节吃汤圆长一岁。”一大早，爸爸妈妈就买好了糯米粉，拌好了花生馅儿，准备包汤圆。 我们先拿一个碗，把糯米粉倒进去，再倒冷水进去搅拌，糯米粉变成了粘糊糊的“糯米团”。然后掐一小块，压成“馅饼”形状，打一小勺花生馅儿放在上面。最后，把它捏好，揉成圆形，一个汤圆就包好了。我以前包过，有经验了，所以这次我要做“改进版”汤圆。我拿起一个包好的汤圆，用糯米粉给它捏上一双笑咪咪的眼睛，小小的鼻子和弯月亮似的嘴巴，就成了一张笑脸。我迫不及待地拿着我的作品给爸爸妈妈看，他俩看了，笑得合不拢嘴。我又捏了许多不同表情的汤圆，有的是怒气冲冲的；有的是嚎啕大哭的；有的是哈哈大笑的；还有的是可爱害羞的等。看着这些“改进版”汤圆，我便在想着它们出锅的样子。连忙把他们倒进锅里煮。过了一会儿，“表情汤圆”便煮好了，我一直看着碗里的汤圆舍不得吃，后来，我越看越想吃，忍不住吃掉了。 自己做的汤圆真好吃！ 温馨提示：这种“改进版”表情汤圆可不多啦！快来抢吃吧！
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