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饱食终日造句第一篇
《复习题》
人教版小学语文二年级上册分类总复习复习资料
一、听写
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染
山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字
苹果 劳动 尤其 山区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经
甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼
二、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
三、多音字
为 xíng （行为 不行） 降 jiàng（降落 下降） háng （银行 一行） xiáng （投降） 都 dōu （都是 都有） 尽 jìn （尽头 用尽） dū （首都天都峰） jǐn （尽管）
四、看拼音写词语。
金(jīn) 秋(qiū) 时(shí) 节(jiã) 天
(tiān) 高(gāo) 云(yún) 淡(dàn) 四(sì) 海(hǎi) 为(wãi) 家(jiā) 秀(xiù) 丽(lì) 神(shãn) 奇(qí)春(chūn) 华(huá) 秋
(qiū) 实(shí)安(ān) 全(quán) 如(rú) 果(guǒ)
波(bō) 浪(làng) 华(huá) 灯(dēng) 壮(zhuàng) 丽(lì)
五、照样子写词语。
进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）
说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）
六、写出带有下列偏旁的字。
木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著)
一、听写。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院
消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校
亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体
仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
二、给多音字组词。
兴xīng（兴奋 兴中华） 担 dān （担心 担负） Xìng（高兴） dàn （担子 挑担） 弹dàn （子弹 弹珠） 宁níngɡ （安宁 宁静） tán （弹琴 弹钢琴） nìnɡ（宁可 宁愿） 切qiē （切菜 切断） 背bēi（背书包 背着） qiâ （亲切 一切） bâi（背包 背书）
三、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。
（我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。
四、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地笑了。
紧紧地：我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地：妈妈赞许地对我点了点头。
五、看拼音写词语
青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)
亲(qīn)切(qiâ)下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)尽(jìn)力(lì)
一、听写。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆
祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案 申请 布匹
互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇
故事 时候 风景优美 绿树成阴
二、多音字组词。
发 fā （发生 发现） 曲 qū （弯曲 曲折） fà（头发） qǔ（曲子 乐曲） 似 shì （似的） 相 xiāngɡ（相互 相同） sì （相似） xiànɡ（照相 相片） 铺pū （铺床 铺着）
pù （店铺 铺子）
三、写出意思相反的词。
买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反－（正） 危险－（安全）
复杂-(简单) 美－（丑） 贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱）
虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）
四、照样子，写句子。
花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真美啊！我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
一、 听写。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次
治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲
对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸
极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
二、多音字组词。
转 zhuǎn （转弯 转身） 还 hái(还有 还好)
饱食终日造句第二篇
《街子中学2012—2013学年初三语文期中测试题》
街子中学2012-2013学年初三语文期中测试题 A卷一 基础知识及运用（20分）1 ．请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个2．下列加点字注音全都正确的一项。（ ）A．分外（fèn） 禁锢（gù） 安慰（wèn） 留滞（zhì）B．妖娆（ráo） 田圃（pǔ） 丝缕（lǚ） 襁褓（qiáng）C．颤抖（chàn） 树篱（lí） 喑哑（yīn） 栖息（qī）D．喧嚷（rǎng） 斗笠（dǒu） 滋润（ruì） 莽莽（mǎng）3．下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正。一代天骄 原弛蜡象 顿失滔滔 唯余莽莽闪闪烁烁 披蓑带笠 红妆素裹 弥足珍贵4下列各项中有误的一项是(??? )??? A．“安其居，乐其业”是《老子》里的语句。??? B．“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”是《庄子》里的话。??? C．“饱食终日，无所用心，难矣哉!”是老子说的。??? D．“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是梁启超说的5下列用词造句有错误的一项是(??? )? A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。? B．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。? C．怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。? D．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。6．下列句子使用了比喻修辞方法的句子是( ) A．(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 B．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来! C．像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照! D．张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。” 7．下列说法不正确的一项是( )A．《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。 B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。 C．《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。 D．《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。 8指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（ ）C ．七八个星天外，两三点雨山前。 （ ）D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（ 9．下面的诗句中，体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是(??? )??? A．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫《帆》)??? B．我好似一朵
孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯《咏水仙》)??? C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)10从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ” A．①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗? ②他们打败了我们的球队。 C．①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 D．①你知道粮食是来之不易的。 ②他们打败了我们的球队。 11填空（10分）（1）《沁园春.雪》的主旨句—————————— ————————————(2)《沁园春.雪》中 承上启下的句子是———————— ————--------------。(3)右手秉遗穗——————————————。(4)更深月色半人家——————————————。(5)_________________寂寞开无主。（6）————————客行悲故乡。（7）酒困路长惟欲睡—————————。（8）———————，有暗香盈袖。二 阅读理解（40分）（一）《傅雷家书》(20分)??? 1954年10月2日??? 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一
套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。1．? 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞?说明了什么道理????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????3．这是一封充满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。? 上联：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 下联：???????????????????????????????????????????????????? ????????????????????4．父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应该怎样表达你对父母的爱??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）（20分）操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋”。 行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。 当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。 操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧
也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。 操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。 1．“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理？2．“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?3．曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度? 4．选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人?5．历史对曹操评价众说纷纭，世称“奸雄”。你如何看待这一问题?三 写作（30分）自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。B卷一、语言运用(10分)?1．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是(??? )??? A．把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者??? B．别对我动手动脚。——树木寄语??? C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语??? D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语2.把下面的内容放在A、B两种语言环境中转述，要求
人称正确，语气准确，内容清楚。1955年6月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。??? A．送信人对王炳南大使说：??????????????????????????????????????????????????????? ??? B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：?????????????????????????????????? 二、语言表达(10分)? 1.根据语境，补全对话。? 放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了!”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛，还是应该看课本!”丙说：“你们说的都太片面了。我认为??????????????????????????? ?????????????????????? (连标点在内不超过30个字)2．试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)??? 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????三 阅读古诗 回答问题（10分）《山坡羊;潼关怀古》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。①一个“聚”字写出了????????????????；一个“怒”字表现了??????????②归结全篇主旨的句子是????????????????????????????????????????。饮酒???（晋）陶渊明???结庐在人境，而无车马喧。???问君何能尔？心远地自偏。???采菊东篱下，悠然见南山。???山气日夕佳，飞鸟相与还。???此中有真意，欲辫已忘言。???（1）诗人在与大自然的亲近中获得了????????????的心境。????(2?)?前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。四 写作请用你最拿手的语言和文体，向客人介绍一下我们的学校（字数在200字—300字之间）。答案Ａ卷一1略2C３驰 惟 戴 装 ４ｃ５Ｂ６Ｂ７Ｂ８春雨 冬雨 夏雨 秋雨９Ａ１０Ａ１１略二、(一)1．劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。??? 2．运用比喻修辞。说明控制情绪的必要。??? 3．意思对
饱食终日造句第三篇
《复习1》
复习（1）
1、看拼音把正确的词语写在括号里。
yi cai liu guang ming li cheng xin di yu cheng fa ( ) ( ) ( ) ( ) bo tao xiong yong tong xin xie li du ji bao yuan ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分） （1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo） （2）勉强（qiang）处理（chu )调度（tiao） （3）模样（me）重荷（he）军阀（fa） （4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao） 3、成语擂台。（8分）
欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩 死得（ ）所 举世（ ）名 千头万（ ） 口若（ ）河 写出四个含有“数字”的成语： 写出四个含有“动物名称”的成语： 4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（ ）。 [愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（ ）秀丽的滨城美景。 [观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的（ ）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现] （4）（）听到了申奥成功的喜讯，（ ）全国人民异常（ ）。 [只有……才……、因为……所以……、激动、感动] 5、锦上添花。（6分）
慈祥的（ ） （ ）的脚步 恳切地（ ） 强烈的（ ） （ ）的心情 严厉地（ ） 6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（ ）（ ） B、（ ）（ ）7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分） （1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改： （2）一种伟大的力量占据着他的心。改： 8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改： （2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改： 9、点睛之笔。（加标点）（6分） （1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌
（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道 （3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子） A B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（ ）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（ ）的一句名言：( ）
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（ ）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（ ）？”这句诗中写眼前见到的事物是( ），由此联想到的事物是（ ）。
（4） “白日放歌须纵酒，（ ）。”这句诗出自（ ）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（ ）。 阅读与思考（共14分）
假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是
又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？ 思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分） 2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
光明----（ ） 热情----（ ） 喧闹-----（ ）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分） 4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）
作文 ：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！ 阅读与思考（15%）
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"
娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ） 2、联系上下文解释下列词语。 沉思良久： 欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：
5、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明( ) 这句话表达了"我" （ )
饱食终日造句第四篇
《2012年 五年级语文期中试卷》
2012年 五年级语文期中测试卷
姓名： 得分：
一、读拼音，写词语。（8分）
chèn jī shòuchǒng tuī jiàn jū gōng
( ) ( ) ( ) ( )
kāi kěn shēn qū jiān rèn fēn biàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（8分）
稻（ ） 踹（ ） 躯（ ） 扭（ ） 蹈（ ） 喘（ ） 躬（ ） 纽（ ） 镶（ ） 跳（ ） 仗（ ） 酝（ ） 嚷（ ） 眺（ ） 杖（ ） 酿（ ）
三、用“精”组成适当的词语，填在句中括号内。（5分）
这次艺术节活动真是丰富多彩，陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ 的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）了；全班同学还（ ）设计了新年的邮票，那（ ）的画面让人越看越喜欢。
四、在括号里写出每组中与其他几个不同类的词的序号。(4分)
1． ○1台湾 ○2香港 ○3澳门 ○4.广州 ○5澳大利亚 （ ） 2． ○1笔 ○2画 ○3墨 ○4纸 ○5砚 （ ） 3． ○1王维 ○2李白 ○3杜甫 ○4苏轼 ○5白居易 （ ） 4． ○1词语 ○2书籍 ○3船舶 ○4车辆 ○5树木 （ ） 五、连一连。（12分）
白居易 《望天门山》 锡兵
高尔基 《坚定的锡兵》 停车坐爱枫林晚 安徒生 《小麻雀》 伟大的奇观 巴金 《山行》 露似珍珠月似弓 李白 《暮江吟》 普季克
杜牧 《海上日出》 天门中断楚江开
六、用积累的知识填空。（6分）
1.麻雀虽小 —— —— 强人所难
一城山色半湖城
3一道残阳铺水中，。两岸青山相对出，。
七、按要求完成下列句子。（10分）
1. 邱少云趴在火堆里一动不动。
改为比喻句：
2.“一．摔下去,猫就．
会把你吃了！”妈妈向他解释。
用加点的词造句：
3.胡杨是我平生所见最悲壮的树。
改为感叹句：
改为反问句：
4.我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气 ······我怎么可能得到奖章呢？
改为陈述句：
八、轻松阅读。（22分）
（一）
我站在孑然凄立的胡杨林中，乞求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在， 的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
）
1. 联系上下文解释词语（2分）
孑然： 2. 胡杨的精神是什么？（2分）
3. 画横线的句子表达了作者怎样的感情？（3分）
（二）爸爸教我动脑筋
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”
我觉得太简单了，马上很自信的说：“还有七条！” 爸爸摸摸我的头说：“答案一定是七条吗？你要动脑筋！” 我想了又想说：“也可能是十条。”爸爸笑了笑，说：“再动脑筋！” 我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！” 爸爸拍拍手，问我：“为什么？” 我得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，便用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是找不出原因。他想起了动物医生，就请他来诊断。动物意医生说那三条金鱼是患了严重的死的，那种感冒具有很强的传染性。养金鱼的小朋友听了，赶紧把那三条金鱼捞起来埋了，并说他要好好地养活剩下的七条金鱼。所以金鱼缸里还有七条金鱼。第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻人，他认为生死由命，富贵在天，死了就死了，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活着的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死金鱼！第四种养金鱼的人，可能是个白发老爷爷，他看到心爱的金鱼死了三条伤心的掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，还养它干吗？之后，老爷爷就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了······”我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，说：“太好了！太好了！”
1． 从文中找出下列词语的反义词。（4分）
悠闲——（ ） 复杂——（ ） 贫贱——（ ） 自卑——（ ）
2.本文的作者列举了四种养金鱼的人，他们分别是、 。（4分）
3.作者的回答让我们知道他是个的
孩子。（2分）
4. 有没有第五种养金鱼的人呢？请你想一想，写下来。（2分）
5.短文给我们怎样的启示？（3分）
八、快乐作文。（25分） 题目：又是一阵掌声
要求：认真审题，合理选择材料，写出的文章要有中心，有内容，有条理。
饱食终日造句第五篇
《五年级语文课文复习》
五年级语文课文复习
1、说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈。
答：普季克既自作聪明，不听劝告，又对未知的世界充满好奇心和求知欲，并在不断成长中逐渐懂事了。麻雀妈妈是个非常关爱自己孩子的妈妈。
2、大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？ 答：面盆凤波、牛口脱险、乌鸦历险、鱼肚跳舞、成为国王玩偶。
大拇指汤姆不仅给农夫和他的妻子的生活带来了快乐，还能在国王身边受到国王的宠爱，这使他们为有这样的儿子而感到骄傲。
3、作者为什么说海上日出是伟大的奇观”？
答：因为海上日出的景色十分壮渼。无论是晴朗时还是有云时，海上日出会给人带来渼的感受，这种自然渼景可以称为“奇观”。
4、作者是从哪些方面赞颂胡杨的？
答：胡杨的渼丽、坚韧、无私、悲壮。
5、说说从《七律。长征》中魔感受到了红军的什么精神？
答：不怕困难和乐观主义精神。
6、《狼牙山五壮士》的叙述顺序是什么？
答：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖
7、说说邱少云为什么是个伟大的战士？ 小学五年级语文上册
答：因为他在烈火烧身时，他想到的不是自己的生命的安危，而是战友的安全，想到的是战斗的胜利。他至死都不忘记严守纪律，真是自觉遵守纪律的人。
8、为什么许世友同志在激烈的孟良崮战役中，一定要做这件事呢？
答：许世友同志之所以一边指挥战斗，一边照顾蚕宝宝，是因为他是一个关心群众，为群众利益装桦的人。
9、《酿》中的刘东东是一个敢于指出老师错误和有求真意识的人。
老师是一个知错就改、宽容的人。
《月下桨声》中的小女孩是一个淳朴、善良、勤劳的女孩。
《十年后的礼物》中的爱德华是一个诚实守信的人。
《装在信封里的小太阳》里的库伯是一个勇于认错并努力改错的孩子。
《彩票》中的林海燕是一个诚实、毫无贪念的人，
10、为什么称林海燕是一个“真诚得有些“愚蠢”的普通人“？
答：课文中的“愚蠢”是加引号的，有特殊的含义。在有的人看来她有些愚蠢，但是她的人格魅力，她给社会带来的正面影响是无价的。
11、课文讲了孔子的哪几个故事，并试着给每个故事加个小标题。
答：故事一：已所不欲，勿施于人。
故事二：不喝“盗泉”水。
故事三：安守节操
故事四：识人不易。 小学五年级语文上册
故事五：晚年读《周易》
12、联系课文，想想“用笔在心，心正则笔正”的含义。
答：这句话表面的意思是如何写字，暗含的深意是如何做人。做人要做到“心正”。这句话把柳公权的形象展现出来：他不仅是一位大书法家，而且是一位贤良之臣。
13、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。
答：梅兰芳是中国从古至今戏曲演员中少有敢于为了国家而宁愿放弃自己事业的杰出代表。他的事迹将流传百世，他值得我们赞扬。
14、结合课文内容说说你对“小小的天窗是位于的慰藉”这句话的理解。
答：“慰藉”是安慰的意思。小小的天窗会让你的想像活跃起来。表达了作者对透过天窗看世界的特殊感情。
15、你认为杨子荣是一个怎样的战士？
答：是一个忠于革命、机智果敢的英雄战士。
16、读下面的句子，注意带点的词语，说说句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情？
（1）、紧跟着，妈妈也飞了起来，可是尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好象一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
“一点儿也不在乎”说明在麻雀妈妈心里小麻雀是最重要的，只要孩子没事就好。“欢天喜地”是说麻雀妈妈非常高兴的样子，是因为她见到小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，心里很高兴。此时，自己就更不重要了。 免费基础教育资源网百万教育教学资源每日更新.无需注册全部免费下载!
（2）、普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
写了小麻雀矛盾的心情。因为会飞了心里很高兴，但是妈妈为了自己却险些失去了生命，并且尾巴上的羽毛都没有了，心里就有说捕处的难过。这也说明了小麻雀通过这件事，成长了许多。
17、说说带点词语的意思，再用它说一句话并写下来。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到她，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
喜出望外：形容由于意想不到的好事而非常高兴。母亲为找不到汤姆而痛哭流涕时，忽然见到了汤姆，这让母亲很高兴。
造句：在外漂泊多年的孩子忽然站在门口，让盼望多年的老母亲喜出望外。
18、注意带点的词语，想象作者描绘的画面。
（1）、阳光透过云缝知射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只见一片灿烂的亮光。
“透过”指太阳躲进云里，光线只能从云缝里透出来。阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光、水光融为一体，水天一色，所以很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。不知是阳光，还是水光，只是亮闪闪的光，所以用“亮光”。
（2）、然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
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“镶了一道光亮的金边”描写极其准确、生动，它使我们感受到了黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。后来，太阳慢慢透出重围，与云片很厚照应。“镶”、“透出”、“染成”赞扬了太阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。
19、说说下列几句话分别表达了作者怎样的感情？
我站在这孓然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
“祈求”是恳求地希望得到”的意思。作者写这几句话是全文的核心，点睛之笔。作者祈求上天给大西北多点雨水，让环境的改善便利些，祈求胡杨为环境改善再多做一些工作，祈求人们关注自然、保护自然。
20、思考括号里的问题，体会诗句表达的思想感情。
（1）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（诗句中分别把五岭山和乌蒙山比做什么？表现了诗人的什么精神？）
把五岭比作是细小的波浪，把乌蒙山比作泥丸。“腾细浪”、“走泥丸”表达了诗人不怕艰难险阻，藐视一切困难的革命乐观主义精神。
（2）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（这两句诗是长征途中哪两个感人的故事？“暖”“寒”二字表达了诗人怎样的感情？）
小学五年级语文上册
这两句诗指：“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”这两个故事。前者是红军最富有智慧、最成功的战斗，后者是最顽强的一次战斗。“暖”“寒”相对比，一方面细致刻画了红军历经的艰难险阻，衬托出环境的险恶；另一方面也从侧面烘托了红军将士的革命乐观主义精神。
21、想想带点词语的意思，联系课文说说句子好哪里？
（1）、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
这句话充分表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字体现出班长态度之坚决，决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出高尚的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情说话坚定果断，毫不犹豫。
（2）、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话中把石头比作“雹子”，说明石头非常多、非常密集、非常有力而且迅猛。这句话充分体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
22、联系上下文体会句子表达的思想感情？
（1）、那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。
这里生动地描绘出八岁的达格妮对这位异常和气的城里人的承诺表示怀疑的心情，她认为他是在“哄”她，因为即使他有这样的心意吧，也无法把礼物送到她的手中。 小学五年级语文上册
（2）、这是最好的礼物----对于一个十八岁的少女来说，这是比华渼的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
这句话说明达格妮心中十分高兴和快乐。她认为他信守了十年的诺言，现在给她送来的是最好的礼物。
（3）、达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
这句话是对达格妮听完乐曲后的动作、神态的描写。表明此时她的心情十分激动。因此她从音乐的洪流中感受到了音乐家对她的最渼好的祝福。
23、联系上下文说说你的理解。
（1）、己所不欲，勿施于人。
设身处地为别人装桦，做事情要将心比心，自己所不愿意的，也不要强加于人。告诉我们遇到事情时能换位思考，不能只考虑自己的感受而忽略对方的感受。
（2）、我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！
答：认识了解一个人，如果仅是从表面看到的现象和一时产生的感觉去判断，常常会出现失误。只有进行深入的观察和思考，得出的判断才可靠，结论才正确。推而广之，认识了解一件事、一种物，也是这样的。
24、体会句子表现了人物怎样的品质？
（1）、柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。
答：“铁骨铮铮”形容他耿直的品质。这句话表现了他耿直的品质。
（2）、这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心禍劥打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告。自然是对穆宗的一次不小的触动。
答：这是一个议论句。句中用了“真诚”、“大胆”、“毫不虚伪做作”、“直言”等词语使人感受到柳公权的耿直。
饱食终日造句第六篇
《07--08下期期中考试》
2007------2008学年下期期中考试六年级语文试卷
一、读句子，写词语。（10分，每空0.5分）
you ya bo bo yu zhong xin chang 看着窗前（ ）自在、生机（ ）的桃花心木，听着种树人（ ）的 duan lian yan jun 话，我不禁想到：青少年的成才之路不也要经过艰苦的（ ）、（ ）的考验吗？ jiao zi guang feng zheng bian pao 2、北京的春节真热闹呀！吃（ ）、（ ）庙会、放（ ）、玩（ ）„ wang
„一派兴（ ）景象.
二、选出各组词中完全正确的一组，在括号里划“√”，有错别字的圈出来，纠正在括号里。（5分）
1、书藉 养遵处优 苍苍凉凉 一拥而入 （ ） 2、美不胜收 惊心动魄 无缘无故 赤裸裸 （ ） 3、坐无虚席 莫明其妙 精兵简政 能歌善舞 （ ） 三、回忆学习内容，填空。（11分，每空1分）
1、开学以来，我学了许多精彩的文章，有文言文中的____________它让我明白了________________________________________________的道理；有朱自清写的__________ 它使我知道了____________的珍贵，我想给那些饱食终日、无所事事的人送上一句名言________________________ ____________；有____________写的《北京的春节》，再现了老北京的热闹景象；还有____________为了悼念____________而作的演讲，文章的中心是____________________________________。
2、人非生而知之者，____________________________________？ 3、操千曲而后晓声，____________________________________。 四、解释下面加点字的含义。（5分）
1、我以日始出时去人近，而日中时远也。以：____________去：____________日中： 2、使弈秋诲二人弈。诲：____________弈：____________
五、古诗回顾。从你积累的古诗中找出描写四季特征的，每首古诗任选两句写下来，并在诗后注明季节。（6分）
1、____________________________________，________________________（ 季） 2、____________________________________，________________________（ 季） 六、回忆课文内容，填空后按要求写句子。（6分） ____________我们是为人民服务的，____________，我们____________有缺点，____________就不怕别人批评指出。____________是什么人，谁向我们指出____________都行。____________你说的队，我们____________改正。
你能选择其中的一个关联词来造句吗？____________________________________ 七、请根据上联，排列括号中所给的字的顺序，对初下联。（3分）
1、承前族德勤和俭 （耕 读 后 子 启 与 孙）____________________________________ 2、骑父做马 （龙 子 成 望）____________________________________
3、金鸡报晓唱千家（万 晨 飞 户 鹭 白 春）____________________________________ 八、回顾课内外知识，判断正误。（4分） 1、林冲是《三国演义》中的英雄人物。（ ） 2、王愿坚的《囚歌》再现了革命者的铮铮铁骨。（ ） 3、第十一届人民代表大会选举胡锦涛为国家主席。（ ） 4、《一夜的工作》这篇课文让我们认识到了一位工作辛苦、生活简朴的好总理。（ ）
九、阅读短文，回答问题。（14分）
________________________
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（祥、详）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替她取鞋的吧？” “是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。” 所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。 “你„„你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。 “一位多好的干警啊！”所长陈同德说，“上一个星期，在一次执行任务时，几个（非、匪）徒被我们的公安干警围困在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这是一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，他却不幸失去了双脚„„ “啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。 所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。 1、文中有一个事物是贯穿全文的线索，把它找出来作为题目写在横线上。（2分） 2、在文中括号内选择适当的字，把不正确的划去。（共2分） 3、从文中找出下面词语意思相近的词。（4分）
注视____________ 犹豫____________ 悲痛____________ 毕恭毕敬____________ 4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着„„”此时协将可能会想些什么呢？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、短文中哪一处的描写最让你感动？请在句子下面划出横线，并写出你的体会。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、作文（30分）
在你成长的过程中，有太多的“第一次”，请以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。
饱食终日造句第七篇
《街子中学2012-2013学年初三语文期中测试题》
街子中学2012-2013学年初三语文期中测试题
A卷一 基础知识及运用（20分）
1 ．请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个
2．下列加点字注音全都正确的一项。（ ）
A．分外（fân） 禁锢（gù） 安慰（wân） 留滞（zhì）
B．妖娆（ráo） 田圃（pǔ） 丝缕（lǚ） 襁褓（qiáng）
C．颤抖（chàn） 树篱（lí） 喑哑（yīn） 栖息（qī）
D．喧嚷（rǎng） 斗笠（dǒu） 滋润（ruì） 莽莽（mǎng）
3．下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正。
一代天骄 原弛蜡象 顿失滔滔 唯余莽莽
闪闪烁烁 披蓑带笠 红妆素裹 弥足珍贵
4下列各项中有误的一项是( )
A．“安其居，乐其业”是《老子》里的语句。
B．“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”是《庄子》里的话。
C．“饱食终日，无所用心，难矣哉!”是老子说的。
D．“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是梁启超说的
5下列用词造句有错误的一项是( )
A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。
B．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
C．怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。
D．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
6．下列句子使用了比喻修辞方法的句子是( )
A．(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
B．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!
C．像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!
D．张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
7．下列说法不正确的一项是( )
A．《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。
B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。
C．《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。
D．《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
8指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）
B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（ ）
C ．七八个星天外，两三点雨山前。 （ ）
D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（
9．下面的诗句中，体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是( )
A．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫《帆》)
B．我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯《咏水仙》)
C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
10从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”
A．①难道你不知道粮食来之不易吗?
②我们的球队被他们打败了。
B．①难道你不知道粮食来之不易吗?
②他们打败了我们的球队。
C．①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。
D．①你知道粮食是来之不易的。
②他们打败了我们的球队。
11填空（10分）
（1）《沁园春.雪》的主旨句—————————— ————————————
(2)《沁园春.雪》中 承上启下的句子是———————— ————--------------。(3)右手秉遗穗——————————————。
(4)更深月色半人家——————————————。
(5)_________________寂寞开无主。
（6）————————客行悲故乡。
（7）酒困路长惟欲睡—————————。
（8）———————，有暗香盈袖。
二 阅读理解（40分）
（一）《傅雷家书》(20分)
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。
1． 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么?
2．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞?说明了什么道理?
3．这是一封充满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。
上联：
下联：
4．父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应该怎样表达你对父母的爱?
（二）（20分）操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。
1．“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理？
2．“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?
3．曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度?
4．选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人?
5．历史对曹操评价众说纷纭，世称“奸雄”。你如何看待这一问题?
三 写作（30分）
自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气„„只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
B卷
一、语言运用(10分)
1．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )
A．把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B．别对我动手动脚。——树木寄语
C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
2.把下面的内容放在A、B两种语言环境中转述，要求人称正确，语气准确，内容清楚。
1955年6月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。
A．送信人对王炳南大使说：
B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：
二、语言表达(10分)
1.根据语境，补全对话。
放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了!”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗?学生嘛，还是应该看课本!”丙说：“你们说的都太片面了。我认为
(连标点在内不超过30个字)
2．试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、
春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
三 阅读古诗 回答问题（10分）
《山坡羊;潼关怀古》
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
①一个“聚”字写出了 ；一个“怒”字表现了
②归结全篇主旨的句子是 。
饮酒
（晋）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辫已忘言。
（1）诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
(2 ) 前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。
四 写作
请用你最拿手的语言和文体，向客人介绍一下我们的学校（字数在200字—300字之间）。
答案
Ａ卷
一1略2C３驰 惟 戴 装 ４ｃ５Ｂ６Ｂ７Ｂ
８春雨 冬雨 夏雨 秋雨９Ａ１０Ａ
１１略
二、(一)1．劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
2．运用比喻修辞。说明控制情绪的必要。