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在家里看书日记(篇一)
《宅在家里的乐趣(读书)》
宅在家里的乐趣
欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不同，而乐亦无穷也。”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。
我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。我的书柜中装满了文学书、历史书、科普书……它们伴随着我渡过了欢乐的幼儿时光，也一直让我的儿童时代变得多姿多彩了
小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违，我不得不看。有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。随着一幅幅有趣的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦！
人总要进步，上了初中，读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服；读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，
忠心耿耿护唐僧；《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动；读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了；同学们，我们有什么理得过且过？我们有什么理由自私自利？我们有什么理由不勤奋？这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何面对自己的人生之路！
“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会其精妙之处。作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评……以此更好地体会读书。年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣！
在家里看书日记(篇二)
《日记大全》
1.
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
2.
暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
3.
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。 使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
4.
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初
中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。
5.
暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？
我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。 一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
6.
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
7.
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
8.
长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。
长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。 不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。
------------CHEER 华丽的冒险
今天早上醒来清晰的记得自己的梦里，有CHEER的脸。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，对着我说，没事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一样重要。这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去。我想我肯定是很想念她了。亲爱的，快快回来。 刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的，整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩，今天去了两个书店，在第二家书店的时候，看了一个下午，腰都直掉了。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书。总是有收获的嘛。
9.
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，
喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。 不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
11.
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
12.
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！
13.
暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一
份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
14.
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
15.
听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！
16.
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
在家里看书日记(篇三)
《我最喜欢看书》
我最喜欢看书本人从小喜欢看书，只要一读书，就像着了魔一样，把什么事都抛到九霄云外。稀饭变饭一天中午，妈妈煮着稀饭，叫我看一下电饭煲里煮着的稀饭，因为妈妈有事要出去。我随口说道："OK"。就看起《查理九世》来，正当看到墨多多们遇到危险时，一陈开门声音进入我耳里，我这才想起妈妈给我的任务，便以百米冲刺的速度冲进厨房，一看傻眼了，稀饭变成饭了。妈妈无可奈何地摇摇头说："你这个小书虫，让我说你什么好呢？"写作文看书一次双休日，我在写作文时，突然发现放在旁边的《赛尔号之精灵传说》，便放下笔，津津有味地看了起来，正当看得入迷，妈妈走进来了，看我作文写到哪儿了，我手忙脚乱地把书放好，写起作文，妈妈看了，回到自己的房间。我写这次作文，足足写了一个小时多。看书勿锁妈妈又一次，妈妈出去，没带钥匙。我在家里正在看书，妈妈回来了，叫我开门，我还在书的世界中，没有听见，过了许久，妈妈火了，用脚踢门了，我这才回到现实，陪着笑脸给妈妈开门，妈妈哭笑不得。我喜欢看书惹出来的事不是两三件了，但我还是这样。
在家里看书日记(篇四)
《学生、家长 我读书 我快乐》
学生读书心得
读书月日记
4月2 号
四月是我们花园学校的读书月。
星期六开完家长会后， 妈妈先到华联家具城买了两个书橱， 一个放在客厅里，一个放在我的卧室里。加上原来书房里的那个书橱，我们家一共有三个书橱了。我基本上在我们家的每个角落随时都能看到书。
那天，妈妈还带我去了三味书屋。按照学校推荐的、我感兴趣的、和妈妈让我读的书籍， 分别买了少儿版的《西游记》《红楼梦》、《水浒传》，因为《三国演义》当时没货， 这样， 四大名著我就差一本了。以后有机会再买上。我还买了《伊索寓言》《安徒生童话》、《中华五千年》全套、孩子们最想知道的百科书全套（包括《美丽的地球家园》，《人与太空》，《太空探索》，《征服海洋》，《海底探秘》，《神奇自然现象》等），还有《小寓言大哲理》、《小侦探大科学》和《英雄人物故事》、《科学家的故事》等等。
我把新买的书放在新书橱里。把原来买的书分成两部分， 一部分是已经读过的， 还放在原来的书橱里， 另一部分是没有读过的， 也放在了新书橱里。 最后， 我把放在新书橱里的书又分成了两部分， 学校推荐的书籍仍然放在我卧室里的新书橱里。 学校没有推荐的书籍， 我把它们放在了客厅里的新书橱里。
这样，我就能在读书月里每天都有书看，一个月下来 ， 我就能养成爱读书读好书好读书的习惯了。
三年级五班 刘逸涵
我读书 我快乐
四年级五班 赵君生
书是人类的良师益友，读书，一定会有收获。
我有四本《儿童成长万事通》。一个主题就分为6个部分：导读、主题文章、相关内容、判断对错、趣闻故事（精彩一瞥）和选择正确答案（大开眼见）。这几本书是我的“知识储存箱”。
读完了之后，就开始炫耀这点知识了。说是炫耀，其实是提提问t题罢了。在课间、放学的时候，就连回家的时候，也要炫耀一番。
只在这些地方炫耀，只和同班同学炫耀，时间长了，就觉得没意思了。
很快，我在整个楼洞名声大震，这就是多看书的报酬。
其实，我也很喜欢诗词，但是我却没有这一类的书。等到今年，我才有了一本——《毛泽东诗词》。这本书中有些诗词，我已经背过了，并可以写诗了。
读书，是不可以忽视的。我会读更多更多的书的。
都是读书惹的祸
星期四，我兴冲冲地从学校赶回家，准备看一看最近买的一本新书。
刚坐到椅子上，我就像饥饿的人扑在面包上一样，急不可待地翻开了书本。“叮铃铃！”电话铃响了，我急忙放下书接电话，“你快点下楼，我马上到楼下等你，去奶奶家吃午饭！”电话机那边传来了妈妈那急迫的声音。刚放下电话拿起书，可它又响了，这回是爷爷。“快来吃饭呀，你奶奶包水饺了。”“哦，我知道了，爷爷！”我嘴上这么说，心里却在想：等我看会书再说。于是又翻开书，如饥似渴的读起来。“王茂青，你还不赶快下来！”楼下妈妈大吼一声，我一惊，看看表，才发觉已经十二点多了，刚才看书入了迷，不知不觉时间已经过去了半个小时。
我赶忙拿起衣服，刚下楼，就看到了妈妈凶神恶煞般的脸，我这才体会到妈妈在楼下长久等待是何等心烦。我低下头，在妈妈的斥责声中嘟嘟囔囊地走着，想着将要挨打的后果，不由地流下了一串串泪珠。
在奶奶家吃完饭，妈妈看我板着脸，又好气又好笑，说：“你觉得挺冤啊！” 虽然我表面上没有表现出来，其实心里就是挺委屈的。妈妈猜透了我的心思，心平气和地说：“我知道你喜欢看书，但要分时候，爷爷奶奶那么疼爱你，等你去吃饭，你就要以‘大局’为重了，早吃完饭再看书不是一样吗？”听了妈妈的话，我心悦诚服地点了点头，记住了妈妈讲的道理。
这都是读书惹的“祸”，不过，我不会因为妈妈的责备而改变自己爱好读书的习惯，今后我会更加珍惜时间多读书、读好书。
四年级七班 王茂青
我与读书
四年级七班 亓政扬
一个风和日丽的星期天，爸爸妈妈都出去上班了，我只好一个人留在家里看家。我原本也想出门去和小伙伴们痛痛快快玩一会儿，可我想起了妈妈给我布置的读书作业，便拿起《草房子》来认真地读起来。
《秃鹤》这篇文章写得真精彩，读起来让人有种爱不释手之感。文中的故事有时令我泪流满面，有时又令我捧腹大笑，有时又令我啼笑皆非„„不知不觉已到了中午，中午室外骄阳似火，一阵阵热浪向我袭来，我已满头大汗，但我还是如饥似渴地读着书。汗珠落到了书上，把书上的字迹弄模糊了，我拿来毛巾把汗珠擦掉，想继续看，猛然间，我才发觉时钟的标记已是下午一点了，我于是向远处眺望，休息一下疲劳的眼睛。远处天高云淡，我打开窗子，贪婪地呼吸着新鲜的空气。休息片刻我又继续读书，我被主人公桑桑那异想天开的创新而吸引；被书中秦大奶奶的言行举止笑的前仰后合；被杜小康和细马那顽强克服困难的意志所折服；又被蒋一轮老师和白雀纯洁的感情所感动；这本书太有趣了。
到了夜晚，爸爸妈妈回家了，看见我还在读书，轻轻的呼喊我，才发现我已经睡着了，爸爸妈妈被我喜爱读书的举动乐得喜上眉梢。当然，爸爸妈妈的感受我是在被叫醒后，通过我们交流才知道的。
这次自觉读书的经历让我知道了，读书是多么愉快的事情，今后我一定要好好读书，从书中汲取更多的知识，使自己成为一个真正博学的人！
读书的故事
亲爱的朋友，你们喜欢读书吗？我可是一个爱读书的孩子，与书的故事也有很多，我给大家讲一讲吧！
在周末，只要妈妈有时间，总会抽时间陪我去书店看书。一个星期天的下午，妈妈要去加班，我只好自己去新华书店。来到书店，我急切地搜寻有关写作方面的书籍，找到后，我便专心致志地读了起来。也不知过了多长时间，当我正津津有味地看一本作文选时，我的肩膀被人轻轻地拍了一下，回头一看，原来是妈妈来接我了。至于妈妈是何时来到我身边的，我却一点也不知道。我抬眼向妈妈望去，只见妈妈眼中露出兴奋的目光，笑容满面地夸我看书认真、专心。听了妈妈的夸奖，我的心激动的久久不能平静。
还有一次，下午放学后，我在奶奶卧室里看《三国演义》，不知不觉地被书中的情景陶醉了。妈妈下班回来后，发现书房、客厅里都没有我的身影，便大声呼喊我的名字。可是，由于当时我读的太入迷了，没听见，她以为我在卫生间，就到厕所里找我，还是没找到，妈妈又到院子里、大门外找我，最后终于在奶奶卧室里找到了我。妈妈既高兴又生气地说：“刘炳鑫同志，这饭你还吃不吃？不吃饿死算了！”我朝妈妈做了个鬼脸，学者京剧里的唱腔说：“请母亲大人息怒，小生我明白了！”说完，我拉着妈妈一起朝餐厅走去。
人们常说：读好书，好读书，读书好。读书的感觉真好！书就像一杯咖啡，让人品味；书就像一首音乐，让人陶醉；书就像一处风景，让人欣赏；书就像一片海洋，让人畅游！“书籍是人类进步的阶梯”，这句话永远嵌在了我的脑海里。为了自己能有更大的进步，我愿一生与书为伴！
四年级七班 刘炳鑫
我的窃书记
我是一个非常喜欢读课外书的小姑娘，可是妈妈只让我专心学习正课，不让我看课外书，这让我很苦恼，于是我开始想各种办法来寻找读书的机会。
有一天，我正在房间里看《幽灵猫》全集，妈妈刚好到房间看到我在读《幽灵猫》全集，妈妈一把抢过我的书，我想既然不能强攻，我就智取。于是我开始想办法，等妈妈走后不久我便大叫起来：“哎吆，妈妈我肚子痛”。妈妈赶紧跑过来，把书放在桌子上，连忙揉的肚子。我故意大叫道：“妈妈快让开，我要去卫生间。”这时妈妈只顾着给我让路，也顾不上那本书了。我趁妈妈不注意，便把书也带到了卫生间。于是我便躲在卫生间里看书，因为时间太长，我正在卫生间里看书的时候，妈妈突然闯了进来，一看我便生气地说：“好小子，你敢骗我，还不快去吃饭”。走出卫生间的门时，妈妈给了我一个耳光。
睡午觉时，我没有一丝困意，心里一直想《幽灵猫》全集，于是我壮胆子起来，蹑手蹑脚的来到书房偷偷的那书看，悄悄的回到房间里，正看书的时候，忽然听到门外有脚步声，我想一定是妈妈来巡房了，我赶紧把书藏了起来，幸好没有被妈妈发现。可是躲得过初一躲不过十五，课外书的诱惑太大了，它像鸦片一般地吸引着我，可我刚刚进入书中情景，就被妈妈发现了，妈妈毫不客气地说：“好小子，看我怎么收拾你。”
“妈妈呀！为什么不让我看课外书，难道看课外书是错误的吗？”我边哭边说。“你正课还没有学好，就看课外书，真不象话。”妈妈寸步不让地说。我愣住了，过了好久，我把妈妈推出房间，上了锁，在房子里放声大哭起来。我知道自己错在那里了，我一定会改正好，从今以后，我要在学好正课后，再多看课外书。
亲子读书笔记（摘录）
五年级三班王霄宇
2007年3月31日
今天上午，妈妈到学校去开家长会和参加“读书月”活动启动仪式。下午，我和妈妈去新华书店买书。在那里，我碰见了好几位同学，有杨乐、朱英娜和张加鲁等，他们都是去买书的。我和妈妈买了《中华上下五千年》A B两册、《爱的教育》、《格林童话》（全集）、《中国儿童百科全书》（兵器宝库）等很多书，一共花了一百四十八元钱。我还碰见了董家硕和张衡的妈妈。与她们道别后，我们就坐车回家了。
吃完晚饭，我和妈妈一起读了《中华上下五千年》A中的《盘古开天地》的故事。主要讲盘古用他的整个身躯创造了这个美丽的世界。我还知道了人类是由猿演变而来的，还知道古代最早的缝纫工具是骨针，它长82厘米，是用鹿角制成的。读书虽然很累，但我很快乐。
2007年4月3日
昨天和今天晚上，我和妈妈一起读了《商鞅变法强秦国》和《中国第一个皇帝—秦始皇》。其中，秦始皇用了十年的时间，兼并了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一了中国。他还建立了郡县制，统一全国的货币、度量衡和文字。还把燕、赵、秦三国北方的城墙连接起来，修筑了万里长城，成为我们中华民簇古老悠久文明的象征，这是他的功绩。他还有不好的地方，比如“焚书坑儒”、用暴力手段压制人民等。
2007年4月5日
这两天，我和妈妈读了《草房子》中第三章的1、2部分。主要讲了演出的时候白雀没有来，演出失败的事。另外妈妈还跟我读了一篇好文章《善良那根弦》。故事主要讲了印度一个叫格依玛的小村庄，村民因贫困抢了一个小伙子的一车工
在家里看书日记(篇五)
《读书,生活的第一精神需要》
读书，生活的第一精神需要
——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有关读书内容的体悟
老 崔
当前，树立终身教育理念，加强学习型组织建设已形成一股迅猛的教育思潮，在各行各业蔓延且深入人心，而读书这一获取知识，增强智慧的学习最基本的方式已成为人们提升生命质量，体现人生价值的重要载体。尤其是研读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，对读书活动的意义、价值有了更深的体悟：他在此书给教师的100条建议中，有30多条建议论及了读书，其中有十四、五条专门进行了阐述。这无疑为我区教委全力推进的“三读”活动做了最好的注解和旁证，他似一盏明灯，为我们指明了方向，又如当头棒喝，令我们顿悟警省，也正如他所言：“一个现代的人，如果没有经常与书籍的精神交往，如果没有通过读书来提高自己的尊严的自豪的愿望，那么他的生活是不可思议的。”说的再严重一点，早晚被淘汰出局的，因此，我真切希望：让书香飘洒、弥漫学校、家庭每一个角落，让书香四溢，浸润每一个人的心田，让读书成为一种习惯，成为人生的第一精神需要。
学校，应当成为书籍的王国
学校是文化场所，理应成为书籍的王国，成为师生精神的寄居地和策源地，成为学习型组织建设的先驱。正如苏霍姆林斯基所言：“书籍应当
在人的整个精神生活中占首要地位。”可现实的问题是：“学校工作的经验使我深信：学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读”，“许多学校的一个最大弊病正在于精神生活中缺少书籍。”学校里没有有价值的书可读，没有一群孜孜以求的读书人，真乃滑天下之大稽。
光阴荏苒，几十年过去了，我们学校的现状又如何呢？其一，没有有价值的书可读。学校里的藏书，大多数是十几年前完小验收时“七拼八凑”的，当时也号称人均多少册，藏书多少万，可大多是味同嚼蜡，索然无味的“陈书”、“旧书”，时代发展了，什么都在变，可我们的藏书并未“与时俱进”。十几年来，购新书者瘳瘳无几，而更多的资金投入在改善办学条件，优化教学环境的硬件上了，缺少的是一种文化底蕴，缺少的是书香，缺少的是精神形象。其实，我觉得作为一所学校来说，真正堪为“硬”的应是易卷易折的“软书”。而没有令人废寝忘食、爱不释手、魂牵梦萦的有价值的、学习的物化载体，推进学习型学校建设，营造书香校园势必大打折扣；其二，有书不读。外面的世界很精彩，教师们却两耳不闻窗外事，热衷读的只是教材和教参，也因而让图书馆里的书结网沾尘，沉睡不醒；其三，无处读书。读书，讲求的是一种心境，需要一种宁静的环境，试问：有几所学校有个像样的阅览室呢？有几个家庭有个像样的书房呢？其四，无人督读。读书需要一份执着，需要一份毅力自不用说，但也同样离不开行之有效的外部督导机制，而“读书的需要是学生、教师集体的全部精神生活培养起来的”，因此，更需要一种氛围。
凡此种种，都是客观因素，关键还是在于上自校长、下自教师的主观
意志。尤其是地处偏远的农村学校，在教学条件、设备、环境等诸方面与别人无可比拟，但是在通过读书提升群体的文化品味、精神气质，走内涵发展之路方面应该是与别人处在同一起跑线上的，这是缩短差距的一条绝佳途径，正如苏霍姆林斯基所言：“如果不提高整个农村学校，特别是农村家庭的文化和精神生活水平，那么农村学校要改进教学，提高知识质量，就简直是不可能。”“我认为，在农村学校里，首先要考虑的是，如何创造一种学生在其中进行学习的气氛。应当使书籍在家庭和学校里占统治的地位。”总的来说，应当使农村生活的世界成为思考、书籍、阅读、深深地尊重知识、科学和文化的王国。”“农村现在迫切需要精神丰富的、在智力上多方面发展的、能够驾驭青年的思想的教师。”“农村需要千千万万个精神丰富的教师。”精神何以丰富？读书是第一需要！
因此，我觉得，要解决如上问题，就要重建读书文化，首要问题就是让其“物化”，实实在在落脚着地，建议如下：
其一，加大学校资金投入。
北京市教委2003年12月转发了《教育部关于印发〈中小学图书馆（室）规程的通知〉》，其中规定要“进一步加大对中小学图书馆（室）建设的经费投入。各级教育行政部门要在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费，保证中小学图书馆（室）购买图书资料的需要。”“图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。”还规定了小学人均藏书量15—30册，报刊种类40—60种，工具书、教学参考书80—120种。可谓要求明确，指标硬性，这的确是广大师生的福音。而真正能否达标，关键还取决于校长的决心、恒心及其责任意识、精神追求。
因此，校长要把有计划的源源不断的补充新书当作一种使命而为之，为走内涵发展之路，为学校的可持续发展，为丰富师生的精神生活奠定必要的物质基础。苏霍姆林斯基组织全体教师编制了《童年、少年和青年时期阅读的好书目录》选择了专供学生在中小学时代阅读的最宝贵的书籍600种，后增置900种。苏州市副市长朱永新组织编辑并向中小学师生推荐的必读的各100本书可纳入学校的购书计划。
其二，鼓励教师个人购书。
苏霍姆林斯基曾建议教师每个月买三本书，并劝戒“建立起自己的藏书”。教师工资中每月都有书报费，因此，学校在积极鼓励宣传的同时，规定教师每年必须订阅教育报刊、购买书籍的数量，每个人都要有一定的藏书量。教师购书更加体现了兴之所致，更加体现买书的实用价值，可谓善莫大焉。愿每一名教师都能坐拥书城，饱学诗书。
其三，鼓励家长为学生买书。
学校要通过家长学校、家长座谈会、致家长的一封信、参与学校读书活动等多种形式，加大宣传力度，鼓励家长把为学生买书作为提升学生智慧，丰富学生精神生活，陶冶学生性情的最重要的智力投资，与此同时，号召学生节省零用钱、利用压岁钱买书，从而提高家庭藏书量。苏霍姆林斯基领导的帕夫雷什中学，每一个学生到小学毕业时拥有200—250本个人藏书，此举尚可借鉴。
其四，提供学习场所，实现资源共享。
每一所学校都要有一个静谧优雅，充满文化氛围的师生阅览室。苏霍姆林斯基把其称为“思考之室”，学生“丰富的精神生活的策源地”，并且
讲到“当少年在‘思考之室’里读过几本书而体验到认识的乐趣以后，他才会在家里看书。”教育部的《通知》中对图书阅览室的资源设置提出了较高标准，并号召“有条件的学校可按学科分类调协阅览室的电子阅览室、电子资料室。”“逐步实行计算机管理，实现网上电子图书资源共享”；在每一个班级要建立书柜或开放性书架，让学生随时都能看到书；每一个家庭或有专门书房，或独僻一隅专门作为读书的场所。而为实现资源的共享，加强思想的传播，鼓励师生将手中的好书“送”入阅览室、班级书架，充分发挥书籍更大的使用价值。
其五，配好喜爱读书，有一定文化积淀、责任心强的专职图书管理员。 如何让学校里这些“沉睡的巨人”苏醒过来，活动起来，流动起来,很大程度上有赖于一个称职的图书管理员，真正热心报务于广大师生，确保图书、阅览室全天候向师生开放，并向他们推介好书，组织开展读书活动。
其六，形成有效机制，广泛开展读书活动。
读书虽是一种个人行为，但催发读书热情，很大程度上取决于读书的一种氛围，一种有效的推动机制，而其中至关重要的是以丰富多彩、喜闻乐见的读书活动为载体。因此，学校要成立读书会、文学社，举办读书节、读书沙龙、论坛，开展读书知识竞赛、故事会、演讲赛，读书征文、读书心得交流等活动，此外，要有一整套行之有效的督导评价监控机制、奖励机制，一时解决不了“我要读”，就先以“要你读”为突破口。总之要营造出浓郁的全员参与的读书的良好氛围，形成一种强大的“读书场”，把广大师生“吸”进来，从而让读书真正成为一种习惯。
在家里看书日记(篇六)
《爱看书的我》
爱看书的我
我爱电视，爱赛太阳喝茶，最爱看书。只要有书看，我会觉得日子过得充实、快乐。
有一次，我看见一个学生手里有本《福尔摩斯探案全集》，我的眼前一亮，直奔过去，说道：‘你能把这本书借给我看吗？“我本来害怕她还没有看完，还在祈求上天保佑我能借到，哪知她爽快地答应了，我兴奋不已。我捧着书，仿佛捧着宝贝似的。
这本书很厚，里面字很小，我计划暑假来看。但自从有了书，我每天早早地起床，坐在沙发上，舒舒服服地看，我觉得我比神仙还快乐。每天晚上，我看到十一二点还不肯直到上眼皮打下眼皮了，我才依依不舍地放下书。几天时间，我已全看完了。我又回过头来翻翻。
还有一次，我借了一本《基督山伯爵》，这本书更厚，里面的字更小，我自己都不相
书是人类进步的阶梯，是精神食粮。爱书吧，它会给你带来快乐，增长你的智慧。
分析：
本文采用总-分-总的结构，通过两件具体事例（其中一详一略）来体现自己爱看书的特点。语言通畅，文字优美，是一片佳作。
爱看书的我
书是我的命根子，不管啥时啥地方，必须看书。每当我得到了一本书，我便会如饥似渴地读着，爱不释手。
现在，我正看着一本著名的文学《哈利波特》。一翻开这本书，买书的情景就又浮现在我的脑海：那是去年发生的事了。那天，我来到书店，看着书架上摆放着的一本本书，突然我眼前一亮，《“哈利波特》！“我不禁喊了起来。为了买这本书，我曾经找过许多家书店，可都没有，今天终于找到了。我抽出那本书，来到售货员阿姨面前，问售货员阿姨：“请问这本书多少钱？”“四十。”售货员阿
姨不假思索地说。我当时失望至极，因为我没带那么多的钱，买不起。我摸了摸口袋里那可怜的十块钱，对售货员阿姨说：“我现在没
有带那么多钱，可以麻烦您先保管几天吗？我过些日子就来买。”售货员阿姨想了想，说：“对不起，这本书的出行量很少，销售量又很高，过些天可能已经被买走了，不如你明天来吧？”明天？爸爸说明天带我们去海边玩的，难道叫我不要去吗？我又望了一眼那本书，对售货员阿姨说：“好，我明天就来买。”第二天，我拿着四十块钱来到书店，买走了那本书，而爸爸他们已经去海边玩了。这样，我一个人呆在家里，看着《哈利波特》里面精彩的内容。我并不因为去不成海边而难过，因为我有“好伙伴”相陪。
看书，不但丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，而且还增长了我的知识，给我带来了成功的喜悦，所以我爱看书。
你爱看书吗？是费尽心思借书，还是攒钱买书？是上课偷偷看书，还是下课抓紧时间看书？给大家分享你爱看书的经历吧。想想你会通过哪些好词好句来写。
读书是我的最爱精彩片段：
一、 我很喜欢读书，好像一生下来就已经注定了似的。我常常抱着书籍沉醉在其间，每当看到乐趣横生的童话故事时，我就会插上想像的翅膀，和主人公一起飞翔；每当看到幽默有趣的小人书时，我就会禁不住捧腹大笑；每当我拿到图书馆的书时，就会有感而发，我仿佛就是〈〈木偶奇遇记〉〉中的一员，我的心在跟着皮洛曹走南闯北，漫游天下……我觉得书就像是一道茶，只要你细细去品味，你就会觉得越喝越有味道。
在家里看书日记(篇七)
《爱看书的我》
爱看书的我
你们喜欢读书吗?我可是个小书迷，你要知道，我可不是从小就喜欢读书的。那是从我二年级起，老师让我们写作文，我不会写，就回家问哥哥，哥哥说：“你要想写好作文，就要先学会模仿，当然开始的时候可以提取别人作文中大部分的东西，让后再慢慢试着自己写。还有，多读课外书也是必要的。”从那时起，我便开始多读课外书，翻开书，书中的纸是大大的吸引了我，使我感到我的选择是对的。
曾记得我在生活中的一个读书小故事。那时，我和爸爸妈妈一起回我姥姥家，在路上，我的手里一直拿着一本书，津津有味得看着，一路上爸爸妈妈说说笑笑。过了好长时间，到家了。爸爸叫我帮忙向屋里搬东西，我心想：你们搬不就行了，干嘛还要叫我。我也没有帮忙。过了一会儿，我们就要走了。在回家的路上，我就有了这么一个称号—“|小书迷”。 俗话说得好：书中自有黄金屋。只要你肯去学习，你就会获得很多的知识，这就是我的读书小故事。
聪明的我
一天,爸爸去了柳州出差了，妈妈又去了外婆家，我只好一个人呆在家里看电视。
我打开电视机，用遥控器换到了少儿频道。哇，正在播放动画片《海绵宝宝》，这个卡通动画正合我意，我便坐在沙发上津津有味地看起来，正看到精彩之处，突然传来一阵敲门声。 我皱起眉头，说“是谁呀？这么扫兴。”我拿起板凳慢吞吞地放到门前，脱掉鞋子，站在凳子上，从猫眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴着一副墨镜、嘴里叼着一支烟的叔叔，在门外不停地敲，一边说“有人在吗？”我感觉他象是一个坏人，心里紧张起来，我说，“你是谁啊？来我们家又找谁呀？”“我是你爸爸的朋友，是来找你爸爸谈点事情的。”我心想，爸爸去了出差，身为他的朋友，怎么会不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出来了。我喊到“爸爸正在房间睡觉，不方便见你，你回去吧。”那人见自己的计划行不通，就灰溜溜地逃走了。
妈妈回到家，我把这事一五一十地告诉她。妈妈轻轻地对我说，“你呀，什么时候变得这么聪明了？”“这都是你教我的呀”我高兴地回答到。
我
我是一个调皮的小男孩，我今年九岁了。
我长着一头乌黑的头发，红扑扑的脸蛋像熟透的苹果。
我的脸阴晴不定，笑起来像灿烂的阳光，生气起来就像浓密的乌云。一对眼睛像大海里晶莹剔透的珍珠，笑起来，眼睛又像一对弯弯的月牙。我的鼻子挺挺的，显得十分可爱。
我的小嘴巴能说会道，会背唐诗、读英语、还会读课文……
我的性格十分暴燥，在学校里，同学们一叫我的外号，我就火冒三丈，在家里，爸爸妈妈一让我不高兴，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以挂小灯笼了。
我很爱看书，家里的书种类齐全，应有尽有。中午，妈妈叫我来吃饭，我还坐在书桌上，津津有味地看书，似乎都没听见妈妈的喊叫。
周末，爸爸妈妈带我去书店看书，我看看这一本很喜欢，又看看那一本也很喜欢，真想把整个书店的书都搬回家。
这就是一个活泼开朗的我，你喜欢我吗？
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