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起风说说(篇一)
《为什么会起风》
为什么会起风
为什么会起风
萧山区朝晖小学少年科学院 603班 金毅栋
夏天到了，天气也渐渐的炎热起来，每当你走在幽静的小路上，走在绿油油的田野中，走在翠色欲滴的树林中，一阵阵凉风吹来，那是多么美好，在这令人赏心悦目的的美景中，一阵凉风吹来，令你心旷神怡，仿佛一天的疲劳都淡化在这风中。
可在这阵阵凉风中，我也产生了一个疑问：为什么会起风呢？
为了解决这个疑问，我准备用实验去证实。我首先拿来一张纸，把它放在墙上，用手抵住，我深吸一口气，然后把手放掉，再放掉的那一瞬间立马把最终的气吹出去，纸没掉下去，因为有风，我一旦停止吹起纸就立马掉了下去。通过这次实验，我得到了一个简单的结论：因为空气在自然界是漂浮的，质量是非常轻的，就像人一样来去自如，渐渐地，所有空气都开始流动，然后就形成了风。
我本来以为问题就这样解决了，可在我进家门的时候发现我家的电热水壶在烧水，水已经沸腾了，开始在冒热气了，热气是往上飘的，看到这一幕，我又有了一个猜测：会不会是因为水的蒸发导致水蒸气往上流从而带动一些较轻的气体，而天空中一些较重的物体则与较轻的气体方向相反，是往下流的，两种空气之间产生了摩擦，从而形成了风。
就在我重从水复疑无路时，姐姐走了过来说：“怎么了，看你的样子好像有什么事，来，和姐姐说说！”我看了看姐姐想：姐姐都上大学了，针对这些问题肯定有所了解，我为何并不问问姐姐呢。于是，我对姐姐说：“姐姐，我在思考，为什么会形成风这样一个问题。”姐姐听了之后笑笑说：“原来你在思考这个问题呢，那我就告诉你吧！是这样的：暖空气的密度比较小，是上升的，所在地区的气压就小一些；冷空气密度比较大，是下沉的，所在地区的气压就大一些，每一个地区的气温都是不同的，气压当然也就不同喽！那地面的空气是由冷的地方吹向暖的地方，而高空的气压正好相反，是由暖的地方吹向冷的地方，就这样产生了风。”
我终于明白了为什么会起风。
起风说说(篇二)
《1、说说课文讲了》
起风说说(篇三)
《《春风》》
起风说说(篇四)
《正能量励志长短句》
不要向这个世界认输，因为你还有牛逼的梦想.
你有多努力，就有多幸运
不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方
当在前进的道路上,永远有一群煞笔跟着你,盼着你跌倒,等着你失败,看你的笑话.所以你必须拼命奔跑,永不言败
最想要去的地方 怎么能在半路返航
Faith is taking the first step even when you don’t see the whole staircase. 信念，就是即使看不到长阶通向何方，却仍愿意迈出第一步。
既然学不死，就往死里学
你只管负责精彩，上帝自有安排
世上只有一种失败,那就是半途而废
现在像狗一样的学，总好过将来像狗一样的活
你要凭借上帝所给予的做到最好
如果你恨，那就恨出一个追求。
你不要因为一片云，而指着天空说没太阳
苦苦挣扎只因为还有梦，生活艰难就更不想放弃，快乐来自于苦苦挣扎后实现的一瞬，也许那时你失去了很多，也许得到时那并不再是你想要的，但渴望过，争取过，就活过。
害怕失败，却仍舍不得放弃。
你花六块八买个便当吃，觉得很节省，有人在路边买了七毛钱馒头吞咽后步履匆匆；你八点起床看书，觉得很勤奋，上微博发现曾经的同学八点就已经在面对繁重的工作；你周六补个课，觉得很累，打个电话才知道许多朋友都连续加班了一个月。亲爱的，你真的还不够苦，不够勤奋和努力
那些比我强大的人都还在拼命。我有什麽理由不去努力
这一年里我愿意少开几次电脑少碰几次手机少登几次qq 我愿意少逛几次街少穿2套新衣服少照几次镜子. 我愿意比现在更朴素 只为一年后的今天床头放着通知书安心睡觉
当你想要放弃的时候想想当初为什么坚持到这里
要么拼命学习，要么滚回家去
没死就别把自己当废物
也许我们用不起苹果用不起卡西欧索尼 也许我们不是前百的学生 也许我们没有为我们前程铺好一片繁华似锦道路的爸妈 但是我们活得舒服自然 至少我们不会因为一件外套出卖自己 也不会因为奢侈品去做违背良心的事情 也许我们很丑很普通 再平淡无奇 我也是十三亿分之一 然而我就是我 颜色不一样的烟火
你把莫须有的事强加到我的头上且逼着我承认 这些没关系 我都能忍受 我知道多说无益 我只能慢慢积攒我心中的能量最后爆发 再用我的成绩证明给你看 你眼瞎了看走眼了 这才是最响亮的一巴掌
我不羡慕也不嫉妒那些天天粘在一起的小情侣 我没时间也没有精力去跨过两地吵架发脾气闹分手 我能做的只是在起风的时候裹紧外套 早睡早起看很多书背很多单词 因为我希望不论在未来的哪一天我都能以最不容置疑与你不差分毫的爱人身份骄傲的站在你身旁
我的梦想 很大很清晰
你没资格看不起自己 你没资格玩孤僻玩颓废破罐子破摔 你没资格受别人的言论左右 你没有退路 你只能让自己变得比任何人都好比任何人都要强大 达到让所有看低你的人仰视到脖子酸痛的高度 这才是值得你倾注一生的报复 这才是一记足够响亮的耳光
谢谢在我背后为我穿小鞋说闲话的那些朋友 谢谢你们的肯定 因为嫉妒是对一个人最大的肯定
真正牛比的状态是 微博QQ什么的从来都是报喜不报忧 说说就几十条 什么伤感什么忧伤都可以去旁边扯蛋 你要让别人知道你过得很好 有很多人在你的身旁 而不是一天到晚无病呻吟 让那些讨厌你的人嫉妒去吧 若无其事才是最狠的报复
你学习不好你不丢人 你比那些成绩好却满心算计的人好多了 你满身赘肉你不丢人 你比那些貌美如花品行恶心的人强多了 你家里穷你不丢人 你比那些富二代却不知勤俭的人高尚多了 你不善于言表你不丢人 你比那些花言巧语心却虚伪的人强多了 相信我 只要你能够活下去你可以比任何人过得更好
我知道我不是富二代 我知道世俗险恶 在这一路上还有很多荆棘和坎坷在等着我闯荡 我深知我可能会掉进泥潭里出不来 然而最后我还得忍着浑身的酸痛爬起来继续走我的人生之路 也许我会走进陷阱 我会陷进沼泽 我会迷失方向 但不论这条路多远多长梦想都是我最坚定的信仰
只要你不跪着就不比别人矮
或许你现在真的很枯燥 上课学习睡不够觉和他聊不够 为了成绩发愁为了期末紧张 但你一定要告诉自己必须努力哪怕回报不大 只是为了以后你有个好家庭好工作有个美满的人生 现在一定要逼自己 为了那些坚持 想一想自己的未来
对 我嘴上说我很讨厌学习 说真的 我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用 我同意柯景腾说的 十年后我的生活中一定没有数学LOGO 但是我仍然可以活得很好 但这并不是你不学习的理由 说句俗的啊 你生在中国 在中国这个应试教育中成绩才是王道 没有成绩你把头昂起来时都会没有底气你蠢吗?不 那为什么不好好学? 你想象一下 当你成绩很好很好那些老师都来讨好你时你可以骄傲的对他们不屑一顾甚至比中指 还可以暗叫 叫你们看不起老子 是一件多么爽的事情
路还长 别太狂 指不定谁辉煌.
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You'll have a dream if you have a nap now; Your dream will come true if you study now.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
六点起很困难，背单词很困难，静下心很困难...但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？忽然就被触动了，你在犹豫什么？你在挥霍什么？十年后你在哪里？过着怎样的生活？你会为现在浑浑噩噩的青春而后悔吗？
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当父母在外面含辛茹苦，受尽世间冷暖只为给我们一个好的家庭环境的时候我凭什么不努力？
当身边的富二代一个个拿着iphone玩着平板电脑趾高气扬的从我们身边走过的时候我凭什么不努力？
当因为自己成绩不好连梦想都不敢对身边人说怕嘲笑的时候我凭什么不努力？
当父母给自己买东西因为价钱而犹豫不决却在给我们买东西时不论价格只要我们喜欢而毫不犹豫的时候我们凭什么不努力？
每天不足六个小时的睡眠 十二节四十五分钟到一小时不等的课 两天用完一支的中性笔 无数杯速溶咖啡的刺激下依然活蹦乱跳的我们
当我穿过黑暗的黎明走向教学楼时我在想 我们是不是在透支生命 可是现实却给了我一巴掌并嘲笑我说这些屁都不算 如果你想赢的话
想玩的时候就扇自己一巴掌、问问自己、你TMD有没有那个资格？你能秒杀清华北大、藐视哈佛剑桥？退一万步、你能比得过你身边最用功的人？不能、就给我滚回去学习！！！
你现在还在玩贴吧微博炫舞 天天沉浸在虚拟网络里无法自拔 你玩啊 等你玩够了你再回头一望 你身边的人通通都比你厉害 他们都已经学业成果丰硕就剩你一个对着电脑发呆 你什么都没有 你连东山再起的资本资格勇气都消失贻尽 那个时候你开始后悔又有什么用？没有人想要让你输 除非你自己不想赢 还有 人脑有无限潜能 一个人的大脑若被全部开发就可以记住26国的语言 4000多本图书的全部内容 全世界最聪明的爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已 谁又能担保你不是下一个爱因斯坦？你现在想通还不迟
那些天天在学校门口围成一排叼烟的混混好像很牛比的样子 满嘴脏话打人不长眼也好像很牛比的样子 认识的哥姐很多又好像很牛比的样子 打架找来一帮人没人敢惹好像很牛比的样子 哦那你就大错而特错了 那种人要不是富二代将来注定被烂在社会的最底层 当你成为办公室白领出门开车在他身边一停 讽刺的看他一眼那才是很牛比的样子
他在CF点草全服 他1V20全胜 当他从网吧下机的时候 默默的搬砖去了
梦想是注定孤独的旅行
2012全国高考报考人数915万人 其907.7万人与你不在同省 同省中其中一万人已被保送 2千人对大学毕业后就业没信心不参加高考 8千人是裸考 9千人不能正常发挥 1千人会迟到
4.2万人不和你一个学校 剩下1000人 630人水平不如你 369个会产生心理问题 你的对手只有你自己
我喜欢看海贼王，路飞只是一个身无分文的草帽小子，也许你会说他有恶魔果实，但是他也有努力，他在朝着自己的梦想努力，朝着小时候说过的话努力。他身边有一群很好的伙伴，那是他最珍贵的东西，可能我没有这样的朋友，但至少我有梦想，我要向路飞那样，不管未来会怎样，现在努力一切都有希望。(好吧我知道写的不好。。。)
或许你的与生俱来不太完美 又或许你的身世背景不太给力 但你要记住所有的嘲笑和歧视都是暂时的 自卑也都是没必要的 现在的无助 难过 困惑挺一挺就过去了 把如今的困苦变成动力 用努力去换取一份成功 而成功则是一个巴掌 硬生生抽在那些人脸上 要多爽有多爽 要多响有多响
别人在写作业你在玩手机 别人背单词你在和朋友花天酒地 别人考试坐前三个考场你在后三个 别人出成绩了沾沾自喜 你伤心欲绝不敢对家长说 你嘲笑他们只知道学习不懂得娱乐 不 那你就错了
天再高又怎样 垫起脚尖就更接近阳光
世界上每个人都是上帝咬过的苹果 有的人缺陷比较大 那是因为上帝偏爱他的芬芳
如果你前面有阴影是因为你背后有阳光
贴吧等级13你羡慕 他发帖可以哎特出来一大堆人你羡慕 他水贴回复200+你崇拜 他无数贴吧好友发帖有大神撑场面你崇拜 在这个现实的社会的确什么都是看实力的 但至少你能看出一点 能把账号练到这么高等级的人 一定花了不少宝贵的时间
亲爱的 分数不够打击你吗 期末考场坐的舒服吗 补作业不累吗 每次决心认真拼三分钟热度不假吗 骂年级前五脑残心里不舒服习惯了吗 手机不离手 微信微博人人更新你变美变帅肚子饱了吗 等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗 清醒点亲爱的 别忘了答应自己的梦想 别傻了 那不是你要走的路
你可以一天上九节课两节晚自习 你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子 你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语 你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题 用看杂志的时间写完一篇英语阅读 你可以把k歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上 总有人比你努力 可怕的是比你牛的人比你还努力
我不管这个世上的人怎么说我，我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样！”罗罗亚·索隆——《海贼王》
想过以后吗 努力过吗 坚持了吗 受得了吗 才几天就放弃了吗 眼红别人吗 下过决心吗 会后悔吗 你尽全力了吗 没有回报你就停止吗 你甘心就到此为止吗 对 你的回答是yes 你是这样的人 你还不知道前进 那就等着做一辈子愁吃愁穿看人眼色被同辈人嘲笑的庸人 不努力 你就等死吧
父母是从你开始存在就真心视你为珍宝的人 父母是在你进步懂事时真正为你高兴的人 父母是在你不见时真正惊慌失措而在你落魄时真正不离不弃的人 父母是三餐到了会喊你吃饭而且记得你喜欢的东西和生日的人 父母是在外面拼死拼活只是为了让你过得更好的人 人生中
起风说说(篇五)
《春 风张清兰 (1) (1)》
《春 风》导学案
主备人：张清兰
一、学习目标
1、扎实掌握生字词，了解作者相关文学常识，能流利有感情的朗读课文，并背
诵指定段落。
2、品析精彩的词句，比较北国春风与南国春风的不同，学习文中欲扬先抑的写
法。
3、全力以赴，激情投入，培养热爱春天，热爱大自然，热爱生活的思想感情。
二、学习重难点
品析精彩的词句，学习文中欲扬先抑的写法。
三、突破重难点方法：自主学习，合作探究。
四、学习流程：
第一课时
（一）、【导入】
“碧玉妆成一树高，万垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“吹面
不寒杨柳风”春风在文人的笔下是那样的清新柔和，她是春的使者，她的到来唤醒了沉睡的大地，可是身处大西北的我们对春风的感受是不是也如此呢？（生答）是啊，大西北的风似乎不是那么温情，今天就让我们共同来欣赏林斤澜眼中的春
风，看看他是如何来写春风的。
向学生发放发导学案，学生根据导学案的提示，循序渐进的完成本课的学习
目标。
二、自主学习
1、生齐读一遍导学案上的课时学习目标，加深印象，做到心中有数。
出示学习目标：
1．熟读课文，会认会写本课的生字新词，
2. 整体感知课文内容。
3、探究交流第一部分。
完成目标一：
完成目标1：了解作者及写作背景
师导学：课下已经给大家布置了预习任务，查阅资料或充分利用网络资源搜集有
关作者林斤澜的知识以及文章的写作背景。那么谁愿意给大家展示一下你的预习成果？
生展示，师生交流后归纳明确： 走近作者：林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作,专门从事剧本创作。一生有许多作品。如《春雷》《山里红》《林斤澜小说选》等。曾与汪曾祺并称为“文坛双璧”。2009年4月11日16时46分，被称为“短篇圣手”
写作背景：
本文写于1980年4月，这个时期作者经常活跃于江南故乡和工作地北京之间，对江南春风和北国春风有着不一样的情怀、感受和认识，因此写下了这篇文章。
完成目标2：积累、掌握生字、词。
师导学：
请同学们自由朗读课文，标出自然段，边读边圈画出生僻字、易混字词、重点
字词优美词语、关键词句等。
生自学：
1、 学生自读课文，边读边从文中圈画出生字词。
2、 分类掌握：多音字、形近字、重点字、词语解释等。
3、 小组分工合作查字典，并结合注释解决字词方面的疑难，扫除字词障碍。
生展示自学成果,师引导明确：
1、 字音字形：
生难字
褒贬 yīng 老窖．．bāo biǎn 群莺．．jiào 冰砚 yàn 冰碴chá
莽莽 mǎng 嘎 gā 大靸鞋sǎ 荆条jīng 背篓bēi lǒu
多音字
瓶塞
sāi 解气jiě
要塞 sài 解押解jiâ
闭塞 sâ 浑身解数xiâ
形似字
窑洞 yáo 贬低biǎn 砚台yàn
窖藏 jiào 针砭biǎn 舰队jiàn
完成目标二：整体感知课文内容。
请同学们选自自喜欢的方式读课文（或有感情的诵读课文、或默读课文、或速
读课文，或跳读课文）探究交流以下问题：
1、认真阅读课文，试梳理文章结构，说说本文的主要描写对象是什么？表达了
作者怎样的思想感情？
第一部分：（1－4）欲扬先抑，贬抑北国春风，褒扬南国春风。
第二部分：（5－9）描写北国春风，歌颂了北国春风的品质。
第三部分：（10－11）直接抒发对北国的春风的怀念赞美之情。）
（课文主要描写北方春风来临时各种独特的景象，写出了春风强劲的力量、粗犷
的性格，表达了作者对春风的喜爱之情。）
完成目标三：探究交流第一部分。
生自主学习：自由阅读课文后，独立思考这几个问题，在文中批注。
自己把握不准的可向同桌或学习小组展开合作探究，共同学习。
（二）读1——4段探究以下问题
学法指导：生自主学习：自由阅读课文后，独立思考这几个问题，在文中批
注。自己把握不准的可向同桌或学习小组展开合作探究，共同学习。
1、南方来的人为什么觉得北方的“春脖子”有名无实，他们眼中北方春天是什
么样的?（用原文回答） 说说你眼中的北方春天景象。
（“冬天刚去，夏天就来到眼前了。”“哪里有什么春天，只见起风、起风，成
天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍┈”）
2、“春脖子短”使用的修辞方法是什么？这句话的意思是什么？
比喻、拟人，生动形象地写出了北方的春天的短暂。
3、“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”该句出自丘迟的《与
陈伯之书》，描写春天风景如画，生机勃勃的景象。
4、“意见里说的景象”中的景象是：起风、刮土。
5、“不过不像南方的春天”，这里的“不像“，除了时间的长短不同以外，其主
要特点（从文中找出句子）
南方的春天：“江南的春天抚摸大地„„草长，花开，莺飞。”
北方的春天：“只见起风„„一天擦一百遍。”
6、第4段“春风抚摸大地„„像细雨的滋润”，这一句运用了哪些修辞？写出了
江南春风的特点？
比喻、拟人，写出了江南春风轻柔，和悦，柔和的特点。
课堂检测：
1．识记字音
褒贬．．（ ）（ ） 老窖．（ ） 背（ ）lǒu mǎ
ng mǎng（ ）（ ） 冰碴．（ ） 冰砚．（ ） sǎ
（ ）鞋 gā（ ） 鼓bāo（ ）
2．词语解语 莽莽： 将息：
乍暖还寒：
小结：通过本节课的学习，我们了解了作者及写作背景，积累并掌握了本文的生
字词初步读懂课文主要描写北方春风来临时各种独特的景象，写出了春风强劲的
力量、粗犷的性格，表达了作者对春风的喜爱之情。
板书设计
春风 林斤澜
第一部分：（1－4）欲扬先抑，贬抑北国春风，褒扬南国春风。
第二部分：（5－9）描写北国春风，歌颂了北国春风的品质。
第三部分：（10－11）直接抒发对北国的春风的怀念赞美之情。）
北国春风 起风刮土＼
对比
江南春风 温和轻柔 /
教学反思：
第二课时
学习目标：
1、探究交流第二、三部分
2品析精彩的词句，领会作者对北国春风的感情
3、学习本文欲扬先抑的写法。
过程：
导入:
通过上节课的学习，我们初步读懂课文主要描写北方春风来临时各种独特的景
象，写出了春风强劲的力量、粗犷的性格，表达了作者对春风的喜爱之情。这一
节我们将进一步对本文的写法、精彩词句进行探究、赏析。
出示本节课学习目标，学生围绕着依据目标设计的几个问题自主学习，先独
立思考，能自己解决的尽量自己解决，不能独立完成的，可求助于你的同桌或学
习小组。
完成目标1、2：
（—）读5——9段，探究交流以下问题
过渡：前4段以对比入题，将江南春天和北方春天作比较，突出北国春天起风、刮土的特点。
1、那第5段在文中起什么作用？
第5段的作用是承上启下，结合文章谈谈“别样的体会”的意思是：北国春风有一种有别于江南春风的雄健，阳刚之美。
2、自选角度，赏析以下几个句子：
(1)“凡是有水的地方，都坚持着冰块，冰砚，冰溜，冰碴”
通过拟人化的词语“坚持”。表现了北方春天严寒还存在，迟迟不走。
(2) “一夜之间，春风来了，„„如无数针扎。”
这句话多采用短句和一连串准确生动的动词及拟声词，生动形象地展现了北国春风的雄健，有力，粗犷，不可遏制的气势。
(3)“轰的一声„„，嘎的一声„„刮折了。”
“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声，“嘎”形容病枝折断是短促而响亮的声音。这两个词用的很形象，写出了北国春风的威力和无穷的气势。
（4）“春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧人们，把粪肥抛撒匀净。”
“呼哧呼哧“形容喘息的声音，用拟人的手法生动形象的称赞春风也像勤劳的人们一样，在播种的季节辛勤劳作，给人们带来希望。
3、 第6段描写北方积雪，坚冰，春寒之酷有何作用？
反衬北国春风的气势和力量
4、第六、七、八段能否调换顺序，为什么？
不能调换顺序，这三段是按时间顺序来写的，先写春风到来时的威力大，接着写春风唤醒大地，然后写春风给大地带来了生机.
5、作者着重写北国的春风，为什么第九段写北国的山民？
从侧面写北国春风的雄健，粗犷，豪迈的特点。
完成目标1、3
（一）读10——11段，并结合全文，探究交流以下问题
1、江南的春风与北国的春风分别带来怎样的景象？试概括它们各自的特点。你更喜欢哪种春风？
（南方春风带来的景象：柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴。特点：轻柔、温暖、湿润；）
（北方春风带来的景色：飞沙走石、惊天动地；特点：刚硬、粗犷、壮阔、猛烈；）
2、如何理解“如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!”？
(调动了视觉、触觉、嗅觉，使江南春天那霉腐湿闷之感更为具体可感，再次和北国春风作对比，使北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生，鲜明的表达了自己的态度，达到了“扬”的目的，抒写了对北国春天怀念之情 。)
3、文章前面说“起初，我也怀念江南的春天，”结尾又说“能不怀念，北国的春风！”前后之间矛盾吗？为什么？
不矛盾，用江南春天对比衬托北国春风，运用欲扬先抑的手法，最初作者并未认
识北国春风的精神实质，情感上的变化实际上是情感上的升华。
4、与朱自清《春》相比较，南国春风与北国春风有哪些不同，你喜欢哪一种春风，为什么？
示例；同样是写春，朱自清笔下的春具有柔和，清新、和悦之美，林斤澜笔下的春风具有粗犷，豪迈，雄健之美。我喜欢林近澜笔下的北国春风，因为北国的春风具有粗犷豪迈雄健之美，给万物带来生机，给人们带来希望，还能驱走严寒。
五、当堂检测
1、江南的春风与北国的春风分别带来怎样的景象？试概括它们各自的特点。你更喜欢哪种春风？
2、作者为什么把给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石的北方春风写得如此之美？表达了作者怎样的思想感情？
作者认为，北方的春天，尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不逊色于江南春景的另一种美好――宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健、粗犷之美，歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也”的特点 ，抒发了对北国春风的喜爱和怀念之情，
小结：从全文来看，作者对北方春风的态度有明显的变化：开篇写的是对春风的讨厌，而后文却是对春风的赞美；作者想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色，通过欲扬先抑手法把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，更加突出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷；强调突出了描写对象的特点，给读者以深刻的印象。
六、板书设计：
春 风 林斤澜
北 国 春 风 粗犷、豪迈 ＼
对比、欲扬先抑
江 南 春 风 轻柔、温暖／
七、教学反思
起风说说(篇六)
《说说我们90后》
起风说说(篇七)
《穷人》