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篇一:《暑假日记300字大全：暑假日记3篇》
暑假日记300字大全：暑假日记3篇
有一天晚上妈妈的心情格外地好，于是请大家去广场上散步。
但大家似乎都不怎么高兴，原因是爸爸妈妈最近关系比较僵硬。可我想利用这个机会缓和一下大家情绪，就竭力把他们往门外推。
“外面好凉快啊！”我随便找了个话题，好让大家之间那种沉闷的气氛变地轻松一点，结果爸爸却很不配合地说了一句“哪儿啊！热死了！”呵，这下可好，第一次尝试就这么失败了。不过没关系，我用手把爸爸妈妈“粘”在一起，可不知情的弟弟却把他们给挤了开来，夹在中间。我可气坏了，赶快把他给拉了回来。他很是不服气，不过在听我说完原因之后，他立刻加入了我的阵营。
“哎，我们不如悄悄地溜走，让他们单独在一起谈谈。。。。。。”话音未落，我立刻否定了他的建议。我说：“让他们单独在一起？那还不打起来？不如我们让他们去茶社坐坐，我们在一旁监视？”“好啊好啊！”弟弟连声答应，要知道他可不缺精力，可。。。。。。
我们刚说出这个建议，立即被爸爸妈妈双双否定。“NO！没事去什么茶社啊！你们的钱多的没处花了？再说大人的事小孩子知道什么！”我和弟弟被骂的一鼻子灰，只好狼狈而走。
就当我们都很沮丧的时候，爸爸妈妈却走到了一起，谈笑风生。真是“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”我正看得眼睛发直，弟弟也看到了，把眼睛瞪地老大。我们相互看看摇摇头，接着就笑了起来。
虽然天气还是热气腾腾的，可我的心里却吹过丝丝凉风，惬意地很！呵呵，一个浪漫的傍晚！
暑假日记300字大全：暑假日记3篇 最近我真是倒霉透顶了。我把我的倒霉事说给你听，听完了全集你会哈哈大笑的。
我所在的小学是艺术小学，放假了还要排练。而且排的不是我的专业琵琶，排的竟是一些跳舞唱歌。听说十月份有一个出访任务，是去美国旧金山。为了少带一些人，只好拿我们去滥竽充数。
终于，老师叫我们到公安局去办护照了。我和爸爸妈妈还有从扬州赶来给我送户口本的舅母一同去，我先拍照片，然后添表。到了交表，看身份证和户口本的时候，我傻眼了。因为我的户口跟妈妈在一起在扬州要到扬州去办理。 所以妈妈和舅母一起回扬州去了。
话说我回到了家，倒霉的事还是朝我迎面扑来。
我和爸爸的自理能力都很差劲，到了晚上，爸爸懒得做饭，准备把舅母从扬州带来的包子和蒸饺热热吃了。他把包子、蒸饺放在锅上，开了火，就不管事了。
我们这两个网迷。他在网上看围棋，我在网上发作文。这一老一小的，连包子烧煳了，锅烧通了都不知道呢。
忽然，我闻到一股煳味儿，便大声问爸爸：“爸爸，是不是什么东西烧煳了？”爸爸没出声。我想：可能是我闻错了吧！由于我没开电风扇，过了一会儿，那煳味儿更大了，我又问：“爸爸是不是什么东西烧煳了？”爸爸仍然没作声，我就没有多想。又过了一小会儿，爸爸箭也似的冲了出来，大叫：
“不好了，包子烧煳了！”
爸爸也真是的，不检讨检讨自己。反而怪到我头上来了。
他理直气壮地说：“你闻到了煳味儿，怎么不跑出来？”
“我都说了，你又不回答，我还以为我闻错了呢！”我反驳道。暑假日记300字大全
他还是顽固地说：“我是抽香烟的，对烟味不敏感。你闻到了就应该跑出来跟我说，或者把煤气关掉。”不等我回答他就又接着说了：“虽然我也有责任，但你的责任比我大。”他还叫我赶快把电脑关掉。
我真是气急败坏了，二话不说就跑进了房间。我准备到妈妈那去告他个一状。叫他这么不讲理。
我向妈妈告过状的第二天中午爸爸来到了学校，原因是妈妈打电话来了，说公安局的人说办护照必须见到本人才可以，叫我赶快赶回扬州去。于是爸爸向老师请了假，就把我急急忙忙地带走了。我们来到了学校附近的车站，爸爸领我上了车，我们坐的是13路。原本应该在金桥市场下车转乘10路就行了，但爸爸说在中央门下也行。可谁知因为要修高架桥，车站只好重设了，不过爸爸还不知道。所以爸爸又叫我坐到终点站。不过终点站火车站也因为要搞设施而围了起来。于是我们只好绕道而行。我们在护墙中间一点点大的地方穿来又去，简直像穿仓过室一样走得我们都累死了。而且还有大太阳晒着，我的天哪，我们连一口水都没喝的。爸爸带我走了好长好长的路程。
终于走到了出租车停车场，一问坐到汽车东站的价格。12.5元，爸爸气得火冒三丈，大吼：“就一公里两站路的路程，起步价还没有，你是不是要坑人啊！”说完爸爸哼了两声，看了看车的牌号就走了。他说：“我马上去举报你看看是不是这个价。”于是爸爸又带我走了。好不容易走到了公交车站，我们坐了10路去了东站，果真只有两站路。爸爸替我买了水买了吃的就把我送走了。 今天晚上回到了扬州，我的膝盖果然疼了起来。暑假日记300字大全
过了几天学校来催办护照的事情了，妈妈一看存单，哎呀，糟了，我办的不是特快件！要十五天才能拿。学校不会因为我一人而耽误了签证的时间的。好不容易有了一次出国的机会。如果去不成那就惨了。
听完了你一定觉得很好笑。我真的很倒霉吧！我愿意和你一起分享倒霉中的欢笑。你也喜欢我啦？
暑假日记300字大全
在暑假中，我有一段快乐的时光，也有一段难过的时光；也有令我感动的时候，还有令我愤怒的时候。这些日子中我过得非常丰富，多得数不胜数。
在这些时日子中，我记得最清楚得日子是令我难过的时候了。你们也想知道我为什么难过吧，猜猜吧，你们猜不出来吧，那我就告诉你们事情的原由吧。原本我过的日子是非常舒服的，一天到晚自由自在，无人来管我，我便过起了逍遥自在的生活。
久而久之，也正是因为这种习惯害我失去了自由，是妈妈他们再业看不惯我这种游手好闲的习惯了，便制止了我的这种行为，不再给我这种自己安排的日子了，而是过妈妈爸爸给我安排任务的日子了。我再也没有了自己安排的日子了。现在我真的很想回到我那个游手好闲，自由自在的日子了，把我这个坏习惯改掉，就不会有现在的这种情况了。
在这里，我也诚心的希望在暑假中像我这样的人，不要在这样了，不然你门们也会跟我一样会失去了自由的，过不好这一个暑假的，也希望你们有这种习惯的朋友，改掉他吧！暑假日记300字大全
篇二:《三年级下册教学日记》
三年级下册教学日记 第一单元位置与方向
状态不是很好哦。（第一课时）
今天是开学第一天，上的是第三、四节课，那班小东西已经坐不住了，没上几分钟就开始像条小虫一样扭来扭去的了，我还不停地在那表扬这个表扬那个，没效，幸好今天上的内容可以动手，动口，还可以动身体，也算有趣吧，只是自已感觉有点扯着嗓子喊了。
今天讲这个内容是认识东西南北四个方向，并能够用给出的方向确定其它的几个方向，会看平面图。上课伊此，首先让他们说出哪边是东，哪边是西，刚好我们的课室大致的方向是左西右东，早上太阳出来时，东边的学生开始晒，要下窗帘，到了下午，西边开始晒，也要下窗帘，据此为契机，先让学生确定自已的位置，面向北边，后面是南，左边是西，右边是东，他们坐的方向也刚好跟教材所要求的和强调的一样，最后我把这几句话简化为，面向北边，上北下南，左西右东。让他们背熟，熟记方向，有了一定的方向感后，接着跟学生玩几个游戏，全体起立听老师口令一起玩游，1、师：面向南边，生要答：面向南边，背后是北，左边是东，右边是西。2、师：面向东边，生答：面向东边，背后是西，左边是北，右边是南。3、师：面向西边，生答：面向西边，背后是东，左边是南，右边是北。
多玩几遍这个游戏后，学生的方向感比开始的时候好多了，然后我还请了几个同学出来表演，并让大家评一评，整个课堂气氛挺好的，只是觉得有点放了难收的感觉。不过，还好，接着让他们做练习都能很快说出正确答案，我仿照书上例一的校园图，各个方位都多加了几个建筑物，让他们说说，哪个建筑物在哪个建筑物的哪一个方向。最后才让他们打开书上自学例一并补充完整。明天再讲书上第2页的图，今天的课件没用上，明天再补，明天四节课，各班上两节课，一节复习今天所讲内容，并讲如何画平面图，第二节让他们带上指南针，教他们看方向，有时间就玩游戏。
呵呵，一天又过去了。
怎么教孩子看指南针？
今天上了四节课，真要命呀，各班上了两节，第一节复习昨天的内容，做了书上练习一所有的练习和《100分》第2页的两道练习，第二节课先做完作业，按昨天的计划带他们下去看指南针玩游戏，可真要命呀，像放鸭子一样，幸好我早有准备，拿了哨子去，主要玩了游戏，游戏叫“企定定”（俺们自拟的游戏名称，广州方言，意思是站好了，别趴下，呵呵）第一组同学面向学校大门，第2组站在第1组的东边，第3组站在第1组的西边，第4组站在第一组的北边。玩完第一轮，这个游戏还可以把四个组轮换着玩。如第2组面向大门，第3、4、1组按老师的指令走动，看哪个组所有同不都能最快站对位置为赢。
游戏玩完，最后还教 了他们测量大门所在的方位。现在他们买的这种指南针，红色那一端对着北面，白色那一端对着南面。先让他们把指南针水放平，对着大门，然后慢慢转动指南针，使红色那一面对着北，白色那一面对着南，然后再看看圆盘里所有方向中的哪一个方向对着大门，就可以确定大门所在的方位了。
四节课下来整个人都要散架了，嗓子已经觉得在冒烟了。终于可以放学了。明天又是周末了。YE。
第六册第一单元例4.(学看东南，西南，东北，西北。)
今天教孩子们看东南，西南，东北，西北。有了前面的学习基础，今天讲这个内容时按前面的方法讲，他们学得也挺快的。
先复习前面的东南西北四个方向，然后引入时说明，实际生活当中许多物体的位置并
不是正正对着东南西北四个方向。很多道路及建筑物也不是正对着这个方向的。顺利地引入四个方向东南，西南，东北，西北。并让他们跟着老师画一画这四个方向的位置。先画出前面学过的四个方向，再画出今天所学的四个方向。教学生记这四个方向时，要牢记以中间那条横线为轴往上（或往下）读，东北，西北，东南，西南。边读边用手比划，怎么比划呢，如东北，右手臂伸直指向东边，左手臂伸直指向北边，两手一拍掌所指的方向刚好就是中间的东北方向，边指口中边念：东北之间是东北。又如西北，同样的，左手臂伸直指向西边，右手臂伸直指向北边，两手一拍掌，所指的方向刚好就是中间的西北方向，边指口中边念：西北之间是西北。同样的方法教学生西南之间是西南，东南之间是东南。
这样边动手拍边动口念，同时让学生画出“米”字方向图，这样8个方向就能很快地记住记牢。
牢记了这8个方向，其它的就好办多了，要注意的是教学生看平面图时，先看图中所给出的第一个方位的指向，教会学生看平面图，一般而言，给出向上的北字箭头的话，就是告诉我们：上北下南，左西右东。其它后面四个方向就可以按今天所教的方法正确标出。如今天所教的例4，要教会学生看图中所给出的数学信息，一是指南针，二是太阳，也就是说太阳是从东边升起的，那么其它的方向就可以标出，看指南针也可以。在这里要强调的是一定要让学生看图标出方向后再来完成题目所要求的问题。今天做作业就很明显，没有在图上标出方向的就很容易做错。标出8个方向的基本上都没错。
明天要把这个方法巩固一下就可以了。
第六册第一单元第9页例5的教学。
例5主要解决的问题是：学生能够用给定的一个方向辩认其余七个方向，能用这些词语描述各声馆所在的位置，并能描述行走的路线。这一例有了昨天的知识为基础，讲起来不会很难。我认为除了解决书上的几个问题外，还可以增加一个知识点，就是让学生懂得相对位置。先以狮山为观察点，说说各场馆在狮山的什么位置，然后再说说狮山在各场馆的什么位置。让学生以两个场馆为描述对像进行完整的表述。如，熊猫馆在狮山的西北角，狮山在熊猫馆的东南角。
课前一定要先复习8个方向。然后分两个环节进行。第一个环节：以两个场馆为一组进行位置的描述。师先说一组，然后让同桌之间选 一组互相说说。最后再反馈。
第二个环节：先解决书上的两个问题，然后让学生自已提出问题：从哪里到哪里怎么走？也是同桌互相提出问题并回答，最后反馈。形式是学生自已提出问题，学生自已抽人回答，然后让其它同学评一评对不对。
两大环节完成后再完成书上做一做及练习二的练习。整节课上得挺有序而且气氛也不错。所起到的效果也很好。明天再做些巩固练习，后天就可以测验了。
除法估算的教学（第六册第二单元16页的内容） 看了一下教参，也没发现有什么具体的方法，再看看书里面的那两种方法，想想这样教行不通，如果按里面第一种教法，就有点像乘法、加法、减法一样，先把前面的因数或加数、被减数看成（估成）整十、整百、整千数再来计算，可除法如果按这种方法的话，学生就很容易÷出错，而且也很容易误导他们。而第二种方法是拆分法，把前面的数124拆成120和4，120除以3得40，而剩下的4还可以分一次，所以最后得数是41箱。这种方法学生都不接受，认为太麻烦，不算估算。因而我跟他们介绍了我的方法。
首先让他们做以下练习铺垫。2X（ ）最接近81，3 X（ ）最接近62，4 X（ ）最接近133
5 X （ ）最接近147，、、、、、、、、让学生在括号里填上整十数，所得的得数可以大于后
面那个数，也可以少于后面那个数。学生很容易接受这种题型。
接着我把题目一变，81 ÷2≈（ ），想：2X（ ）最接近81，62÷3≈（ ），这样引入，学生很快掌握方法。
最后小结方法，做除法估算时要注意跟乘法，加减法区别开来，并非把前面那个数估成整十、整百、整千数，除法估算是先看除数，看看除数与谁相乘最接近被除数的。在计算时要遵遁两点，一是能口算的，也就是说那个数是整十数与除数相乘的，口算起来才简便。二是最接近的，除数与这个整十数相乘必须最接近被除数的。只要能遵遁这两点就可以了。
学生根据这种方法一般都 不会出错，但刚开始做练习时，可能有学生会出现这样的情况。如240÷5≈（ ），有学生可能会写40，也有学生会写50，其实估算的话两个答案都 可以，但要告诉学生看实际情况定，如果是应用题的话就要看问题问什么，如果是算式题的话，一般要填最接近被除数的那个数。在讲的时候要让学生进行对比，5 X（ 40 ）＝200
5 X （ 50）＝240，问：200与240两个数比，谁最接近240？，学生 会选50.这样，学生对这个知识就基本掌握好了。明天再强调一下，巩固一下就可以了。
笔算除法（一位数除两位数）第六册19、20页的内容
这个知识非常重要，只花一两分钟就引入正题，笔算。
例一的教学：三年级日记大全40字。
先以笔算42÷6引入以前所学内容，让学生回忆竖式的格式。而且从这个竖式就告诉学生先从高位除起，十位上的4除以6不够除就要再看到下一位的个位，所以商要写在个位上，在此以旧知迁移新知，而且这些都是以前学过的内容，学生比较容易接受。
然后再让学生列竖式4÷2，学生很快算出来，我又在被除数4的后面加一个数位个位，问：如果后面再多数2，现在被除数是多少？（42）又该怎么算？引导学生看42的最高位是什么位，最高位是十位，十位上是4，4除以2够不够除？刚才我们已经除过了，够除，没有余数，但除完没有呢？没除完怎么办？看个位多了2 ，怎么处理这个2？这跟我们刚才那道竖式的4－4的意义是不同的，因为4在十位上，所以是40－40得0，也就是说把40平均分成2份，每一份就是20，所以商是20，写在十位上就是2，十位分完了，现在个位上还剩下一个2，那刚才4 0－40的0还要不要写？（可以不写，因为后面还有剩下来的2，如果写02的话好看吗）那上面剩下这个2，它是余数吗？是余数的话能不能跟除数一样大？（因为以前学过余数不能大于或等于除数），也就是说剩下这个2还能不能平均分成2份？每份是多少？（1），该写在什么位上？（个位上）所以商几？（商1），最后2－2得0，表示这个刚才剩下的2分完了，那么42÷2的商是几？
回顾刚才的算式，我们看看，从哪一位除起？（十位）如果是三位数呢？四位数呢？也就是说从高位除起，先用一位数除被除数的十位，商写在十位上，（如果十位数的数除不了怎么办？再与个位上的数连起来一起看，够除的话就是一位数除几十几了。）再用一位数除被除数的个位，商写在个位上。除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。以上是算理，如果没有书上的图示给你看，那应该怎么想？根据刚才老师所说的，先从十位算起，十位上2除4，想：2乘什么得4？二二得四，4－4得0，再看个位上的2，想：2除2，2乘什么得2？一二得二，2－2＝0.所以商是21。讲完算理马上练一练相应的几道竖式。书后做一做第2题第一行的题目，让学生自已在练习本上看算式列竖式，（训练学生会看题，会对数位，会试商。等他们牚握了方法再做第1题）46÷2＝ 63÷3＝ 55÷5＝ 48÷4＝ 很快明白。
例二的教学：引入，5÷2，学生回忆有余数除法竖式计算过程。学生算得商2余1，与例1同样方法，如果老师在5后面加一个数2，（52）现在被除数是多少？所以除以2时该怎么除？也是先看最高位5，够除吗？所以商写在什么位？自已试算一下，在这里可以放手
让学生试练练，看看他们会不会处理余下的1个十和个位上的2合起来再除，结果，我下去溜了一圈，果然很多学生不会除，有的学生就用2去除2，而不会跟刚才十位上余下的1十合起来得12这样除，所以，在这里就要跟学生讲清数理，因为余下的这个1是在十位上，是表示10，被除数上剩下的这个2还要不要呢？它除了2了吗？（没有），所以要跟余下的一十合起来再一起除，合12，所以商是6.那么52÷2＝26.
讲完这个算理，问学生，如果没有书上的图，你能不能算出来？可以让学生看书上例2，然后教他们说说怎么想的？先看最高位5，够除就先算十位，（不够除就再连着下一位一起看）5÷2，想2乘什么得5，没有这样的口诀就想，2乘什么最接近5又不能大于5的？二二得四，余1，有余数的时候又该怎么办？记得跟个位上的2合起来是12再除，想2乘什么得12？二六十二，所以商6，最后52÷2＝26.
同样讲完这个练习，让学生做做一做的第2题的第二行，这样练一练，学生基本上就能掌握了。
幸好昨天有四节课，一下子把两个例讲完了，还好，三班学生听课质量差一点，还有6、7个做错作业的，四班还行，只有3个做错作业的。错的我都 一个一个面改了，辅导了，今天又讲了一节练习课，除了个别粗心做错的外，方法不懂的三班还有几个，还好，再教教就会了。
这两天太累了。还好，今天又周末了。
一位数除两位数补充练习。（一位数除两位数有余数的除法坚式）
因为书本19页20页都是整除的，但22页的例3是一位数除三位数有余数的，学生很难掌握，所以这一节课要补充讲一讲一位数除两位数有余数的除法竖式。而且被充的时候还要注意有两种情况，第一种是除十位上的数够除的，如56÷3＝ 第二种情况是以前学过的，但现在一学了例1、例2后，学生会混淆的，如58÷9＝ 在这节课上这两种情况要对比练习。练完后还要跟例1、例2的对应练习放在一起练一练，看看他们能否掌握。果然上黑板做题时，就有同学做错。下去溜了一圈，真的有学生就乱了。今天看作业情况也不容乐观了。真的有一小部分同学是混淆的。只能利用课余时间跟他们补一补，还好，今天跟那几个家伙补了还是懂的，也打电话让家长跟紧一点，相信问题不会很大，明天还是要按计划进行，新课例3要照讲。
一位数除三位数笔算除法教后记（第六册第二单元三位数除笔算书本22页例3）
今天讲了这个内容，才知道有多难。教材把估算放在这里来讲，还分两种方法，我 想它可能是要让学生养成先大体估一下得数是多少，然后计算完正确得数后再比较一下，看看两者异同。就算做错了也可以从估算的得数中看出来。不过，我认为在这里先不这样处理，我认为先教会学生笔算的方法后，再回过头来比较两种方法。
例3是一位数除三位数有余数除法，没有整除的，我认为也是要先补一个例的，所以我先讲没余数的，
补充两例三位数除以一位数整除的例题：482÷2＝ 156÷3＝。这两道题又有所不同，都要教学生从最高位除起，482÷2，先从最高位算起够除，按顺序除，记得提醒学生除到哪一位商就写在哪一位上面。教学生怎么想的时候，也就是让学生先跟老师的思路说想法：先看最高位，4除以2够除，二二得四，百位商2，二减二得零，（因为后面还没除完，所以前
面的零不用写）再看十位是8，把8拉下来继续除以2够除，十位商4，二四得八，最后 算个位，个位是2除以2够除，个位商1，一二得二，二减二得零，算完了，所以要写零。三年级日记大全40字。
156÷3，也是先看最高位，百位上1除以3不够除，再看前两位，15除以3够除得5，在十位上商5，三五十五，15减15得零（后面也是还没除完，所以前面的零不用写），最后算个位，6除以3够除，得二，个位商2.所以商是52.
讲完这两例再出四道对应没有余数的三位数除练习再来讲有余数除法就好讲很多了。
例3的教学。因为刚才跟学生已经讲了先看最高位，最高位不够除就看前两位，所以有前面的铺垫，例3有了一定的基础，不会一开始学三位数除的笔算就碰到有余数的，这样就减低了学习的难度。讲完例3还要补充一道例，就是最高位够除的三位数笔算。
如605÷5这种情况。学生在熟习以上四种情况的三位数后，对后面的知识才更容易掌握。
例3的对应练习是练习五，我认为讲了三位数笔算后，应该先让学生多熟练一下三位数除笔算的以上所讲的四种情况（三位数除有余数的：其中包括最高位够除和不够除两种情况，三位数除没有余数的：也是有从最高位除够与不够除的两种情况）等这四种情况的格式熟习了以后再讲其它练习。接下来要多练习的是判断商是几位数再计算这一类练习。
三位数除验算（第六册第二单元25页例4）
这一例主要让学生掌握验算方法，对于我所教的两个班来说，并不难，因为之前学口诀的时候我已经教过他们了，上学期讲有余数除法的时候也跟他们讲过。所以这节课只是作为复习而已，只不过数目大了，一定要让他们不要抄错题，幸好我教 的这两个班是一直带着跟上来的，很少人会抄错题，我教过他们抄题时一定要边读边抄，或者抄完后再对着题目轻声读出来就会发现有没有抄错题了。
既然他们有前面知识的基础，例4我主要让他们从理论上熟知一点：被除数等于商乘除数再加余数就可以了。再让他们把书后的练习做一做就行了。在今后的教学或练习中，这知识还可以继续用，所以只用一个课时就可以了。
商中间或末尾有零的除法教后记（一）（第六册书本第29页例6） 首先在讲例6前先讲例5，例5以一个故事引入，这一例有前面零乘任何数都得零这一知识理解，学生在掌握0÷9＝，可以让学生这样想：9和什么相乘得0？也可以让学生从故事中得出，本来就没有西瓜，再平均分成3份的话，每一份还是没有的。对于除数不能为零也可以从这里引入，如果要分东西的话，就要平均分成几份，没有份数的话就没必要分下去了。所以0做除数没有意义。
例6的教学比较难，开始讲的时候，为了让他们明数理，最好还是让他们先写一写中间省了的那一步，因为零除以任何不是零的数都得零，所以中间那一步可以不写。告诉学生在计算过程中遇到被除数
篇三:《有关于暑期日记100字合集(共40篇自选)》
暑假日记十篇（1）
一、 终于放假了
懒懒的醒来才知道太阳已近晌午，暗叫不好，睡过头了。以平常都没有的速度起床穿衣，照照镜子恍然大悟，放假了啊！自己都觉得好笑，上学时都没见自己这么紧张过。炙热的阳光从窗外穿进来，远远听见知了的叫声，我的夏天开始了。每年快到暑假时就特别期待，又可以在家好好的玩儿了。今天是假期第一天，首先就是打开电脑直接进入久违的游戏，投入身心的竭力奋战。玩了一会儿暂停休息，打开冰箱里面有半个西瓜，肯定是妈妈放的，昨晚让我吃，我说太累先睡觉了。跑到厨房拿了个勺子就抱着西瓜坐在电脑前边玩边吃，冰冻的西瓜就是爽口，吃下去感觉全身都是冰的。不知道过了多久，看看时间已经十七点半了，过的真快啊！想起妈妈布置的作业，我匆匆关掉电脑，回房间写作业去了。
二、停电
真郁闷，今天居然停电了，这么热的天儿。两三个小时就把今天的作业写完了，家里闷的跟蒸笼似的，躺了会儿实在是睡不着。想给同学打个电话侃侃打发下时间，结果很杯具的发现手机忘了充电，两块电池都一点电都没有。天气太热，家家户户都开空调，耗电量太大，供应不上来才会停电。平常都不觉得，现在才知道电有多么重要，以后一定要节约用电。走到阳台上，角落里的那盆月季竟然开花了，鲜艳的花瓣层层依簇，叶子不是很茂盛，它是我从路边捡回来的，栽到花盆里以后就几乎没管过，平时都是妈妈忙中抽闲给它浇水，我感到惭三年级日记大全40字。
愧。看见楼下老人们都在树荫下下棋，聊天，我也下楼去了。社区凉亭里有几个小孩子在顽皮的嬉闹，他们玩着童真的游戏，银铃般的笑声阵阵传来。想起童年，也是这样快乐的，转眼间就长成大孩子了。
三、卖废品
大清早被吵醒，睡眼朦胧的趴在窗台上往下看，一个收废品的人骑着三轮车举着喇叭在小区里喊“收废品叻！”。我拿枕头捂住耳朵继续与周公对弈，正想酣睡，不想妈妈在外面大声的叫我：“快起床，帮我把家里的废品收拾下。”
唉，想睡个懒觉都不行。我慢慢悠悠的起来，吃完早饭，开始帮妈妈搜罗家里堆积的东西。不一会儿就整理出一大堆饮料瓶，易拉罐，旧报纸。我和妈妈把废品都拿到楼下，找来收废品的，装好过称，一共卖了二十多块钱，妈妈高兴的说：“够一天的菜钱了。”我也挺高兴的，那些东西在家堆着也占地方，扔了污染环境，当废品卖掉真是一举两得啊！
四、公交车上的事儿
今天妈妈让我给阿姨送东西，我戴上帽子眼镜，做好防晒，就去车站坐车了。还以为放假了坐车的人会少一些，没想到比没放假时人更多，好不容易挤上车，没等我站稳司机大叔就把车启动了。我一个趔趄差点摔倒，慌忙抓住头上的扶手。虽然车里开着空调但是人多热气大，空气很不好。过了两站，上来一位阿姨带着个两三岁的小孩子，靠窗户边的一个女孩迅速站起来让座，阿姨对女孩微笑着说“谢谢”，正想过去坐的时候，却被一个二十多岁打扮时髦的女孩抢着坐下去了，看
着这一幕大家都愣了，让座的女孩说：“这座位是让给这带小孩的阿姨坐的，请你让一下。”没想到那抢座的女孩装作没听见，还挺悠然自得的戴上耳机并把头扭向一边，看这情况，带小孩的阿姨脸上有些尴尬，随即对让座女孩说：“谢谢你，我不坐，没关系的。”女孩也没再说什么。真不知道现在有些人是怎么了，一点公德心都没有。
五、小猫儿
写了一上午作业，脑袋都冒金星了，满眼睛都是英文字母和数学公式。忽然听见一声惨叫，吓我一跳。跑出去看时却是一只小猫儿从楼上掉下来夹在墙缝里了。它骨碌碌的眼睛可怜巴巴的叫唤着，我想，它是在喊它的妈妈来救它。果然大猫闻声而来，它站在窗台上焦虑的挠挠爪子，好像也没办法。我回家拿来一根竹竿，想要把小猫儿弄出来，可小猫似乎摔伤了，躺在那里不动。墙缝太窄，我无法进去，想了下，有了个好办法，我把装鱼的网兜用铁丝撑开绑在竹竿上，再把竹竿伸进墙缝把小猫套进网兜里，就这样，顺利的救出它了，我把它放在地上，它戒备的看着我，大猫站在不远处但没过来，我估计它们是怕我，所以我故意走开，大猫立刻就叼着小猫跑了。
六、下雨天三年级日记大全40字。
沉闷很久的天空，终于在乌云密布，雷声轰轰后洒下瓢泼大雨。我一直都不喜欢下雨，到处湿答答的，很难受。没心情玩电脑，躺在沙发上看动画片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜欢看的，羊羊们都好可爱。看了一会儿，大概傍晚了，妈妈叫我去给爸爸送雨伞，我拿起雨伞就走，妈妈跟在身后喊我穿雨衣，我一溜烟的下楼了，小区里的积水都
过脚踝了。刚走到十字路口，就看见车子排起了长队，喇叭声不断响起，身穿蓝色制服的交警站在路中紧张有序的指导着交通。我和爸爸回家时路上已经不堵车了，下水道那哗哗流着污浊的雨水，我赶紧往前走，怕溅到身上，下雨天，真麻烦。
七、散步
在家待了好几天，决定出去走走，活动下筋骨。来到公园，好多人在那里乘凉。一片茂盛的古藤缠绕在亭子上，绿意盎然，看着就好像感觉到了凉爽。走在鹅卵石铺的小道上，脚底痒痒的，很舒服。花坛里的蝴蝶花绽放着紫色花朵，引来几只蝴蝶翩翩起舞。公园的中间有个小水池，水底的红鲤自在游动着。我站在池边，深深吸一口气，全身紧绷的神经瞬间放松。玩了一会，就回家去了。
八、收拾房间
今天我居然破天荒的想要收拾自己的房间，平时我可是很懒的，东西总是随便乱放，衣裳直接往衣柜里一扔，等要穿的时候就到处瞎找。每次都是在我睡着以后，妈妈就悄悄的帮我整理好，最近妈妈很忙，所以没时间帮我弄，我放假在家，应该自己收拾，不能什么事都等妈妈来做。我把书桌上的东西都搬开，拿抹布把桌子擦干净，再把东西都一一放好，衣柜里的衣裳也按四季分类叠放，收拾完以后，站在房间门口看着整整齐齐干干净净的房间我满意的笑了。
九、感冒
烈日炎炎，大地快要被烤熟了。正在家里无聊时，同学约我去打篮球，我兴奋的一跃而起，太好了！放假以来几乎就没碰过篮球，要么
是没时间，要么是天气不好，今天终于可以打一次了。打完球我热的满身大汗，感觉像火炉一样。激烈运动后最好不要用凉水冲洗，我却忘了妈妈的叮嘱，直接用凉水洗头了，当时觉得很舒服，可到了晚上就开始头痛，喷嚏一个接一个。夏天感冒真难受，我无力的躺在床上，妈妈关切的问我怎么了，我说感冒了。妈妈拿来感冒药给我，我吃下就晕晕乎乎的睡着了。
十、我的暑假，我做主
不知不觉假期已经过大半了，我的作业都写完了，剩下的时间就可以全部用来做自己想做的和喜欢做的事情。平时我最怕妈妈的唠叨，她总是说这说那的，一开始我都耐心听着，可时间久了我就没有耐心了，本来学习就够费脑筋的，还要被这些唠叨烦恼，真不知道该怎么办。我知道爸爸妈妈为我付出了很多，很辛苦，但是我希望我能有自己的想法和空间。
篇四:《三年级观察日记大全》
篇一:我家的小金鱼篇五:《三年级日记50字》
三年级日记50字一:我家的狗
我家有一条调皮的大狗。他长着黑白相间的猫，还有一双圆溜溜的大眼睛。当陌生人来了，它会汪汪叫着告诉我们。爷爷一开门就把陌生人吓跑了。三年级日记50字。我家的大狗真是看门的高手。
大狗非常调皮，有一次，它在田里滚来滚去，毛上全是泥巴，变成了一条泥狗，有趣极了!
我喜欢我家的狗，它是我的好朋友。
三年级日记50字二:摘茶叶
今天早晨，天气晴朗，万里无云。我们一家人开着车到外婆家去。到了外婆家，我看见小弟弟已经在笑嘻嘻地迎接我们了。之后，我和妈妈去摘茶叶。我看到茶叶是绿色的，好像一颗小芽儿!妈妈叫我只要摘小芽就好了。三年级日记50字。一颗，二颗，
三年级日记50字三:买东西
今天下午，我和爸爸一起去商店买东西。爸爸给我买了一个大瓶的可口可乐，我馋的不得了!可口可乐是4。90元。然后又买了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想:“又可以吃好吃的了!”我们一共花了10。9元。
三年级日记50字四:吃西瓜
奶奶家的西瓜熟了，爷爷从田里摘来了几个，我看着又大又圆的西瓜，心想:这大西瓜一定很好吃的。奶奶拿来了西瓜刀，切开了一个大西瓜，“哇!好红啊。”我大大地咬了一口，真是太甜了，还带着鲜味呢。我一口气吃了半个，对奶奶说:“我还要。”奶奶说:“不能多吃，否则要拉肚子的。”我点点头，摸着大肚子走开了。
三年级日记50字五:给小狗洗澡
今天，我和姐姐给脏脏的小狗洗澡，姐姐先拿来热水，然后再拿来脸盆和肥皂，我们先把狗用水打湿，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干净!小狗变得又白又漂亮!
三年级日记50字六:给金鱼喂食
今天我到金鱼缸旁边丢了一块面包到金鱼缸里。刚才还文文静静的鱼儿一下子都争先恐后地游了过来，接着就是一场激烈地争夺战。最后，还是那条肚子最大的“乌龙眼”把大家争夺了半天的面包一口吞进了嘴里。
三年级日记50字七:晒衣服
早上，我看见妈妈忙着做生意。洗好的衣服也没有时间晒，我偷偷拎着水桶里的衣服，来到阳台上，把衣服夹在衣架上。钩在竹竿上，一件又一件，瞧，我把衣服晒得整整齐齐。太阳公公也开开心心地在笑。
妈妈找不到洗好的衣服，就问我:“航航，衣服哪里去了。”我对妈妈说:“我已经把衣服晒好了。”今后我一定多做家务事，让劳累的妈妈多多休息。
三年级日记50字八:放风争
星期六的早上，天空万里无云，春风拂面。小红和小明一起去公园放风争，公园里放风争的人可真多，有的是小燕子；有的是小鸟；还有的是我最喜欢的奥特曼。天空一片五彩缤纷，像一朵朵五颜六色的彩云真美丽啊!小红和小明玩得可开心。
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