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篇一:《春天的小诗》
春天的小诗
写一首春天的小诗 轻轻地
放进彩云深处 不用想
也不用看
一会
它就会插上童话的翅膀 悄悄的
飞进你稚嫩的梦里
那时
你的心一定还在徘徊 你美丽的笑容 在风中
挂满少女的飞絮
一本青涩的日记里 一行青青的足迹
是你写给这个春天的 甜蜜的期熠
向日葵
我的心
是一粒春天的种子 我是一棵
小小的向日葵
当青春从睡梦中醒来 我睁开惺忪的双眼 努力看了看这个世界 她依然是我
曾经向往的美丽 我的泪水
禁不住流了下来 心儿依然珍藏着 那本相思的日记
不需要片刻犹豫 站起身来
我坚强地
向着一个方向走去
那里虽然
留着我伤痛的记忆 但却缤纷着
我梦求一生的 花儿盛开的心语
还有一个
美丽的你
如果
如果
不能拥有你
就用一世
珍惜你
如果梦中
仍是你的记忆
那是因为你的心灵 异样的美丽
她一次次
触动我灵魂的哭泣
花儿开在风雨里 那蕊上的泪珠 异样的甜蜜
为此
我曾无数次
丢失了自己
摘一朵天空最美的彩云 轻轻地
送给你
她曾经
是我相思的雨
回家的路上
一颗心
醉倒在风里
感谢
感谢你
梦中的雨荷 曾经多少次
牵魂梦绕的美丽
感谢你
那出水的芙蓉 曾经一次次
缤纷着我的日记
感谢这生命中 缘的心语
她曾经唤醒 我美好的回忆
感谢这个青春 和一段爱情
那童话般的传奇
感谢你
梦中的佳人 感谢你的智慧 和你心灵的美丽 你会让我的青春 留下一段
爱的心语
无题
你用心儿
读懂了我
我却无法用心儿 拥有你春天的小诗。
这就是
你和我之间 缘的美丽
或者是你和我 梦碎的结局
孤寂的黑夜里 眼前
总是你泪花的美丽 还有我
忧伤的心语
总是一次次幻想 你天使般的笑容
总是梦牵着你的双手 走进那个回家的梦里
你的心儿
已经交给了我 你的人
永远停在
你的梦里
命运
从来
不喜欢命运
儿时
命运是我和家之间 一个童话
一个追风的少年 总是一次次 把心儿
放进天空的彩云里
青春的路上
命运是我和心儿之间 一面透明的镜子 总是一次次 把命运
掌握在我的梦里
爱情
是我和佳人之间 一件深邃的外衣 总是一场场 相思的雨
难解我浓浓的情殇
从来
不相信命运
也许
也许
我无法停止 青春的寻觅 因为我的风儿 总是推着我
推向,那前行的风雨
总是一段花开的日子 总是一个朦胧的你 以及你那
泪眼的美丽
如果
无法摆脱
曾经的记忆 那么
我一定送给你 这风中的茉莉
如果
不能忘记
这场网络的偶遇 那么
轻轻地春天的小诗。
写进你的梦里
感谢
感谢你
梦中的可人儿 因为你
我曾经一次次 走进风中的雨 并且因为你 写下了
很多美丽的诗句
感谢你
彼岸的少女 因为你的聪慧 而留意了你
或者
我应该感谢你
篇二:《13.古诗两首(银庚兰)》春天的小诗。
古诗内容,指导朗读
环节二:理解古诗内容,指导朗读
环节三:悟诗情
15分钟 10分
4.学生自由读、齐读,同桌对读。
环节二:理解古诗内容,指导朗读
(一)学习第一、二句
4.请同学们读读这首诗,生字要读准,诗句要读通顺。
环节二:理解古诗内容,指导朗读
(一)学习第一、二句
1. 学生个人回答(黄鹂、1.自由朗读,结合插图,思白鹭、翠柳、青天)。 考,你看到了什么? 2. 学生个人回答:都是带2.发现这些词语有什么特有颜色的词语。 3. 学生自由说出这样的词语。
4. 学生畅所欲言。
点?
3.你能说几个这样的词吗?
4.加上你们的描绘,这幅图更绚丽了,听(放鸟叫声)孩子们,你们听到了什么?
从“翠柳”这个次可以样的画面呢?谁来告诉我看出。
6. 学生大声朗读古诗
(二)学习三、四句 1.学生思考
2.学生个人读
3.学生质疑:“千秋雪”4.学生例句学过的、带有这种写法的句子:“白发
环节三:悟诗情 1.学生同桌讨论,代表汇报
这是什么季节的景色? 6、这真是一幅有声有色的春景图,就让我们通过读来抒发对他的赞美吧! (二)学习三、四句 1.诗人被眼前的美景所陶醉,这时他又被什么吸引了呢?
2.指名读3、4句 3、读了这两句诗,你有什4、“千”“万”是实实在在的吗?这是虚指,比如我们学河落九天”。 环节三:悟诗情
1.透过此情此景,我们体会到作者怎样的心情?他会想什么呢?
5. 指名回答:这是春季,5、现在你的眼前是一幅怎
“含”分别是什么意思? 么疑问吗?
三千丈”“疑是银河落九天” 过的“白发三千丈”“疑是银
篇三:《二年级推荐阅读诗歌》
7、有形状的节日
(中国台湾)刘正盛
弟弟说
节日是有形状的。
“什么形状?”
“中秋节是圆形的,
端午节是三角形的,
春节是长方形的。”
“怎么说?”
“中秋节吃月饼,
端午节吃粽子。”
“那春节吃什么?”
“春节拿红包!”
对呀!
天才弟弟!
二年级儿童诗阅读材料
当我们种下一颗种子,猜猜它会长成什么呢?是一朵大伞一样的蘑菇?是一棵神气的小树?还是一朵气喘吁吁开放的花儿呢?嘘!这是个秘密,需要你到每一首儿童诗里去寻找答案。大自然把春夏秋冬的消息告诉我们,把最美的笑容送给我们,它们就像会魔法的小精灵,变成最动听的诗歌藏进了我们的书本里。用你好听的声音去读一读吧,这颗种子就会长成你喜欢的样子。
1、花籽
马云超
我往花盆里埋下两粒花籽,
过了几天,
跑出两棵小草。
我说:站住!
你回去捎个信儿,
让花朵来向我报到!
纯真的孩子有一个愿望,就是想要亲手种出两朵美丽的花儿。怎么回事?错了错了!不要小草!多么天真可爱,读着读着我们就笑了起来。
2、 蘑菇
(中国台湾)林良
蘑菇是春天的小诗。
寂寞的小亭子。
青蛙才来躲雨。
晴天青蛙走了,
亭子里冷冷清清。
在孩子们的眼里都会觉得蘑菇就是草丛、树干上的一个个小亭子,只是你想过没有?平时它实在太寂寞,大家能来多陪它一会儿吗?
3、夜晚的天空
林焕彰
夜晚的天空,
藏着好多好多的小猫咪;
他们好象很怕冷,
躲在妈妈的怀里,
只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们,
他们也喜欢看看我。
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,那是一双双小眼睛,看着我们放光明。是谁的眼睛?是怕冷的小猫。你觉得也可以是谁?
4、会飞的叶子
钱万成
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀站在枝头
给寂寞的老树
添上一片
会飞的叶子
多谢你呀,小麻雀!要不是你,寂寞的老树该怎么度过这漫长寒冷的冬天呢!多亏了你呀,小麻雀!你给这沉寂的冬天带来了灵动的生机。
5、风和小树
王亨良
哗啦啦
风用透明的大翅膀
拍打着小树的叶子
真疼!
小树叫了一声
想去追它
可怎么也迈不动腿。
我批评风
不该这样欺负小树
风回答说
我看它静得寂寞
就跟它开起了玩笑
这风多调皮,我看不是小树寂寞,是风寂寞才对,要不它怎么没事找事做呢?想一想,把小树扎根泥土变成优点,把风变成对手,会有什么样的小诗呢?
6、树
梁世荣
如果我是一棵树
妈妈再也不会责骂我弄脏衣服了
小麻雀会柔顺地在我臂上
挂一串音符
顽皮的蝴蝶啊
悄悄滑一线尘光
松鼠则在我身上左右跳跃
编一网树阴
嘻!还有可恶的啄木鸟
用它的尖嘴咯咯向我搔痒
篇四:《关于春天的诗歌》
1、<春天的集会>
冬天刚过,
一些急信子的花儿竟相斗艳,
争赶春天的集会,
因为怕迟到,
小草、杨柳也提前来报道,
一年一度的春天集会,
谁想错过。
燕子呢喃,
是春姑娘的信使,
原野披上了绿色的新装,
大地沐浴着春光,
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬,
藤梢的小绿叶还完全没有开放,
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸,
为河岸披上了毛茸茸的绿毯,
星星点点的野花,黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着,
它们垒窝了,
那叫声仿佛是说:
春天来了!春天来了!
2、<春天>
春天是一本五颜六色的书??
黄的菜花,
红的木棉花,
绿的鸡蛋花树,
白的芒果花??
春天是一本会笑的书??
小朋友笑了,
酒窝圆又大;
妈妈笑了,
咧开大嘴巴??
春天是一本会唱的书??
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子唧唧唧,
青蛙呱呱呱,
小朋友啦啦啦??
3、<春天的歌谣>
春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢
4、<我跟春天有个约会>
温柔的春,
闯入了我的生活。
冷漠的冰,
似乎已成了过去。
柳披上了崭新的绿装,
因为她跟春天有个约会
风向爱情的方向吹,
柳儿扭动,
柔美细腰,
多么迷人的线条。
尽情飘摇
尽情舞蹈;
石榴花穿上了石榴裙,
因为她跟春天有个约会。
风向爱情的方向吹,
石榴花羞红了脸,
暗自丛中笑
燕子穿上了燕尾服
遥遥飞来了。关于春天的诗歌。
因为她跟春天有个约会。
燕舞,
燕舞,
莺歌燕舞;
我匆匆赶来,
因为我跟春天有个约会。
5、<春天的脚印>
看,小松鼠岀来了!
快乐地又蹦又跳。
看,小燕子飞回来了!
叽叽地叫着春天的歌;
人们身上的衣服,
越开越薄;
小动物身上的绒毛,
越来越少。
听,沙沙的春雨声,
滋润着河边的小草;
听,温和的春风,
把所有的小动物都唤醒!
走到田野里,
到处都是金灿灿的油菜花;
走到城市里,
到处都是青翠的香樟树。
闻,路边的小花,
它们个个都散发着清香;
闻,温暖的空气,
蕴藏着太阳的香气息??
看,小河解冻了!
快活的流淌着;
看,天气变暖了,
我们高兴地跳着!
6、<我是春天的小雨点>
我是春天的小雨点,
我首先告诉了人们春天已经来临,
我用滴哒的声音,唤醒了万物。
万物将在我的引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点,
是大地给了我生命,
我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装,
但我死而无憾。
我的牺牲能让大地五彩缤纷,
这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点,
我的每一滴汗水,
都是大地的精灵,
是万物的琼浆。
我是春天的小雨点,
虽然我来去匆匆,生命短暂,
但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
7、<春雨的色彩>
春雨绵绵,喜为微弱,
怒之倾盆,欲情之,
春雨沙沙,欢为虹彩,
怨为雷鸣,欲色之。
雨露晶莹,低垂下落,
飞舞交姿,欲滴之,
汇雨成江,会水成河,
奔流不息,欲动之。
雨细如针,雨粗如棍,
斜下欢歌,欲落之,
雷鸣如吼,电闪如剑,
剑吼交织,欲天之。
花开黄骨,草长昌葱,
汇予自然,欲醒之,
牵牛挂树,荷莲怒放,
会为苍葱,欲娇之。
春雨之情,不易领,
全予欲观春之人也。
8、<春,你在哪儿?>
春天的脚步,
虽然无影无形,
但如果你是一个细心的人,
你就一定会发现!
春,你在哪?
小溪的水,
不在被冻住了,
春已从那里走过。
春,你在哪?
枝头已长出了花苞,
有的已张开了?笑脸?,
春已从那里走过。
春,你在哪?
小草已从地里冒了出来,
遍地都是绿油油的,
春已从那里走过。
春,你在哪?
春日天气温暖的阳光,
挥去了冬日的阴霾,
春已从那里走过。
春,你在哪?
当你停下寻春的脚步时,
你一定会发现,
春,其实就在你的心里。
对!春,就在我们心里!
9、<春天>
春天是一本彩色的书--
黄的迎春花,
红的桃花,
绿的柳叶,
白的梨花??
春天是一本会笑的书--
小池塘笑了,
酒窝圆又大;
小朋友笑了,
咧开小嘴巴??
春天是一本会唱的书--
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子唧唧唧,
青蛙呱呱呱??
10、<春天来了>
春天来了,
冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐,
从南方飞回北方,
为春光增添了许多,
浪漫的生机。
小草又重新换上了
碧绿的衣服,
好像在对人们说
呀!我梦寐以求的,
春天终于来到了。
才下过几阵蒙蒙的细雨,
柳树的枝条就像妈妈,
那柔顺的长发,
在微风中翩翩起舞。
沉睡了一冬的麦苗,
揉了揉它那睡意朦胧的眼睛,
好奇的看着这日新月异的世界,
小麦苗们抖擞抖擞精神,
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神,
向前冲、向前冲??
11、<春天是什么>
春天是什么,
春天是魔术师,
一转眼,
他就会把
被冬天冻住的小溪
融化开。
春天是什么,
春天是画家,
他提起毛笔,
把世界上需要的东西画上,
春天是什么,
春天是演员,
他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中,
我们的眼睛离不开春天的表演
天天迟到。
春天是什么,
春天是妈妈,
春天每天跟随着我们来到了到学校,
每天跟随着我们离开学校,
每天给我们做饭。
春天是什么,
春天是化妆师,
他把小花染红了,
他把小草涂绿了,
他把小朋友的心灵美丽了,
他把世界打扮的更加鲜艳了。
12、<春>
春
来了
她穿着在冬天里织好的裙子,
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野,
把红色给了花园,
把黄色给了太阳,
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚,
把白色给了天空,
最后,
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地
做完了这一切,
她坐在摇椅上,
陪伴着人们度过美好的春光。
13、<春天>
梅花落时,
熄灭了冬季;
杏花开时,
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘,
使她张开了沉睡的双眼;
春姑娘唤醒了小动物,
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔,
把花儿们画红;
春姑娘拿起画笔,
把草儿们画绿。
啊,小朋友们,
沉静在五彩的春天里;
啊,小朋友们,
成长在幸福的春天里。
14、<颂春天>
春天来临之季,
小鸟歌颂春天,
迎接着春姑娘,
歌颂着春天的绿色。
大雁往南飞,
成群节队颂春天,
歌颂着春天暖和的天气。
小花小草齐长大,
吸吮着春的甘露,
它们赞美春天的露水。
游人四处观赏,
他们赞美春天的美景。
啊!
春天的绿,
春天的天气,
春天的露水,
春天的美景,
多美呀!
鞭炮的余音,
纷纷落地。
让青春一天天苍老童年,
一天天长大。
往事已随风远去,
希望已渐渐发芽。
春天是美丽的象征!
15、<春天来了>
春天来了,
花儿透过像镜子似的湖水,
照着自己美丽的身影,
她满意的笑了,
这就是春天。
春天来了,
刚刚发芽的柳树姑娘,
在微风里得意的,
跳起舞来了,
这就是春天。
春天来了,
春风唤醒了大地的孩子,
花儿红了,草儿绿了。
到处一片繁荣的景象,
这就是春天。
啊!春天是最美好的。
春天将伴随着我们,
一起快乐的成长!
我们要将春天,
创造得更加美好。
篇五:《关于春天的小诗》
篇一:与春天对话