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篇一:《将相和读后感》
将相和读后感
“将相和”是由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。“将相和”这出故事主要宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。 廉颇：嬴姓，廉氏，名颇。勇于改过，以国家利益为重。
蔺相如：勇敢机智，不畏强暴，以国家利益为重，顾大局，识大体。 故事中的蔺相如是个勇敢、聪明的文人，面对秦王不卑不亢，完美的洞察力与缜密的思维，最终带领他走向成功。在大殿内，他洞察到秦王一丝诚意也没有，并且很快就找了个很好的理由取回了和氏璧。对于我们，我们应该学习到，做事的缜密与洞察力的强大以及极强的思维运转能力。而蔺相如这些几近完美的对秦策略，这些的一切不是巧合，而是之前他对于每个人心理与性格的把握与分析，可见之前蔺相如做了很多的功课。尽人事，听天命。
而廉颇我更加欣赏他。他听了蔺相如的一番话便负荆请罪。没想到，廉颇的度量这么大。据我所知，大将军一般都属于四肢发达，头脑简单的人，凡是听到有人反驳他，就会用暴力解决这件事。也正因为他度量大并懂得是非黑白，才得以化干戈为玉帛。最后两人还成了好朋友，并同心协力保卫赵国。对于廉颇，及时认知自己的错误，也能及时改正自己的错误，识大体，为全局考虑。
我们从此篇课文中学到：洞察力，任何事都需要强大的前期准备，知错能改和最后一个团结。一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。
篇二:《读《将相和》有感》
读<<将相和>>有感将相和读后感。
读了<<将相和>>之后,我非常敬佩蔺相如与廉颇.
<<将相和>>是由三个故事组成的,分别是“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”.
读完 “完璧归赵”与“渑池会见”之后,我感受到了蔺相如的机智与巧舌如簧.同时我还感觉到了蔺相如的勇敢与忠诚.读“负荆请罪”的时候,开始我认为廉颇说蔺相如只靠说话而升到比它高的职位,而心生怨恨与不服,所以廉颇一定是坏人.可读完全文之后,我就不这样觉得了,因为廉颇知道自己做错了之后就到蔺相如家负荆请罪.相如原谅了他,两人成为了刎颈之交.这让我改变了对廉颇的看法,也更加佩服蔺相如的大气.
我与同学讨论的时候,很多同学都说蔺相如是一个机智勇敢,巧舌如簧,忠诚爱国的人,廉颇是一个知错就改,顾全大局,勇敢忠诚的人,我也这样觉得.
学这篇课文的时候老师给我们讲述了许多有关廉颇与蔺相如的故事,我更加敬佩廉颇与蔺相如了,因为他们的大局观与大气使得他们能更好的发挥各自的优势,而促使赵国更加强大繁荣.
学完文章我感觉到了团结与宽容的重要,我更加敬佩廉颇得知错
就改与顾全大局,和蔺相如的机智勇敢忠诚大气.
我要向他们学习,以取他们的长补自己的短.
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篇三:《将相和读后感》
这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了
许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢？应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。
所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。将相和读后感。将相和读后感。
《将相和》讲了：廉颇看着蔺相如凭着一张嘴当上比他高的管位，便产生了矛盾。后来明白了蔺相如的用心良苦，便负荆请罪。从此以后，他们俩成了好朋友并同心协力保卫赵国。 故事中的蔺相如是个勇敢、聪明的文人，我蛮欣赏他的。在大殿内，他洞察到秦王一丝诚意也没有，就找了个很好的理由取回了和氏璧。如果我是蔺相如的话，我才没想那么多，直接要秦王要回和氏璧，想必这么做一定会被守在秦王旁边的侍卫杀掉。看来我这个人以后在生活上吃亏，凡事都不懂得转弯，总是很死板。例如查改错，总是一次又一次的催着他们改错，弄得我特烦。如果这样做会很省力：谁没改错，就让老师来教训他们一顿。经过这次的教训，保证他们下不为例。如果犯事都会转弯的话，想必我也能成为一个聪明的文人。 而廉颇我更加欣赏他。他听了蔺相如的一番话便负荆请罪。我原本以为当他听到蔺相如的话时，会冲到他家找他“理论”。没想到，廉颇的度量这么大。据我所知，大将军一般都属于四肢发达，头脑简单的人，凡是听到有人反驳他，就会用暴力解决这件事。好在这件事没在我的意料之中，不然赵国就会引起内轰，让秦国有机可趁。也正因为他度量大并懂得是非黑白，才得以化干戈为玉帛。最后两人还成了好朋友，并同心协力保卫赵国。
最后我悟出一个哲理：一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。将相和读后感。
《将相和》读后感
我们的课文上有一篇文章叫《将相和》，主要讲了蔺相如凭借赵王的重用后建立了许多功劳，但大将军廉颇不服气、嫉妒相，总想让相下不了台。一次，相说：“你说秦王厉害还是廉颇厉害呢？如果我跟将不和就会削弱赵国的力量，国家则危。这话传到将耳里后，觉得非常惭愧，就背着荆条上门请罪。
我非常佩服将和相。在人们心目中，将一定是一个攻无不克、战无不胜、威武勇猛，性格非常坚定的人，但他发现自己错后，能主动上们请罪，这让我十分钦佩，也值得大家学习。还有相，他聪明机智、顾全大局，时刻为祖国的利益着想。
但更重要的是团结。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首歌说得没错，就好比拔河比赛，只要大家团结一致、齐心协力，就一定能获得胜利。俗话说：“单丝不成线，独木不成林，”一个人的力量微乎其微，就好像一盘散沙，但只要融入集体中，这力量就比铁还硬，比钢还强，一滴水只有放入大海才能永不干，一个人只有把他自己和集体事业融合一起的时候才能有力量，力量从团结来，智慧从劳动来，团结是推动大家冲向胜利的巨大力量。
在生活中，大家要团结，绝不能因为一点小事斤斤计较，破坏友谊，破坏集体，因为团结是一种推动大家冲向胜利的巨大力量！
《草船借箭》读后感
历史上最懂天文晓地理，有知识，有胆量计谋，而且又知人心的人是谁?不用猜，一定是三国时代的诸葛亮！草船借箭就充分说明了这一点。
东汉末年，诸葛亮到周瑜阵下助援，周瑜看他有才能，比自己强，就十分不服气，想找一机会置他于死地。一次机会来了，他以与曹军水上，交战来陷害诸葛亮，命诸葛亮三天只内造十万只箭，诸葛亮答应了。周瑜以为诸葛亮上了他的套，实际上，诸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已计划出一套借箭方案，只等那一天取箭了。经鲁肃的一手帮助，在第三天早晨，诸葛亮便开始了取箭计划。他的预料是那么准确，一步也没错。到了天亮后，雾散了，船也回来了。在周瑜面前，正好十万多只箭，周瑜惊讶极了，连连称赞诸葛亮，说自己也比过他，神机妙算，天下第一！
诸葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。周瑜是那么小心眼，为了自己聪明，千方百计陷害诸葛亮，但幸好没被他得逞。诸葛亮的品质、精神是值得我们学习的，他是我们学习的榜样。我们要学他做事认真仔细，多观察思考，有计划谋略，不能马大哈，不细心！
早就听说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。今天我读了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮果然是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。在这篇文章中，诸葛亮很顺利地完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三
天后会有朦胧大雾，使曹军不知虚实，他还不停地把船头船尾调换过来，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶20多里，让曹军追也来不及……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射些箭；他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了……我读完这篇文章心里想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？于是，我查了好多资料才得知：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵《梁父吟》这首古歌谣，。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出贡献。
篇四:《读将相和有感400字》
晚上，我专心致志地看着<将相和>这篇文章，故事里的内容深深地吸引着了我。
这篇文章写的是战国时期，秦王想要夺走和氏璧，但是蔺相如阻止了秦王，完璧归赵立了功，接下来蔺相如又在渑池会上逼迫秦王击缶，维护国家的尊严又立了功，做了上卿。但是大将军廉颇很不服气，要让蔺相如下不了台。蔺相如得知后，就处处避着廉颇，别人替他不服，他解释说:?我之所以这么做，是为了赵国的利益，如果我们两人不和，还有一次我在二年级时有个同学不小心把我的本子碰到了地上，我非常生气，就也把他的本子弄了下来，最后我们谁也不理谁。
现在我如果和同学发生矛盾时，我也要像蔺相如一样，顾全大局，尽力克制住自己，宽容对待他人。加油同学们我们一定行。读将相和有感400字。
读将相和有感400字(二)
文/董嘉薇
今天，我们学了一篇新课文，名叫<将相和>。文中讲了战国时期，秦国非常强大，想占赵国的便宜。赵国有一位很有才华的人叫蔺相如，在赵国受侮辱的时候，蔺相如立了功，赵王把他封为上卿。赵国还有一位英勇善战的廉颇。他看蔺相如职位比他高，心里就不高兴了，但是他最终还是负荆请罪了。
<将相和>有三个历史故事组成:完璧归赵，渑池之会，负荆请罪。这三个故事是相关联的。渑池之会是完璧归赵的发展，完璧归赵和渑池之会的结尾是负荆请罪的起因。
<将相和>赞颂了蔺相如机智勇敢，不畏强暴的斗争精神和顾全大局的好品质，也赞颂了廉颇知错就改的精神，赞颂了他们爱国思想。这篇文章条理清楚，脉络分明。
我非常佩服蔺相如，因为他非常聪明，敢把自己的生死置之度外，很值得我们学习。另外，我还是很佩服秦王的，虽然它在这篇课文中是一个反面人物，但是他毕竟统一了六国，还是很伟大的。
我长大一定要成为蔺相如那样的人，为国家做奉献。
读将相和有感400字(三)
文/程婉婷
今天我们学习了第12课??<将相和>，这是一个流传了千百年的动人故事。文章可以分为三个部分:?第一部分是完璧归赵，第二部分是渑池之会，第三部分是负荆请罪。写出了将相又和到不和又到和好的情节、发展和结果的全过程，赞扬了蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错就改。
大家想一想，如果廉颇和蔺相如不和的话，就会造成赵国内部混乱，这样一来，秦国就会乘机攻打赵国，到时候秦国就像一块大石头一样来进攻赵国这个?鸡蛋?，将会不费吹灰之力，轻而易举地消灭赵国。
俗话说:?团结就是力量?。一个国家的人民只有团结起来，同心协力，这个国家才会兴盛强大。
不进国家要团结，每一座城市，每一个单位，每一个公司，每一所学校，甚至每一个家庭，也都应该团结起来。
想到这里，我的眼前立即浮现出了这样一个画面:有一次，老师让全班19个小组轮流背古诗每个小组背一首。轮到我们小组背了，可是我们小组4个各背各的，一点也不整齐，最后背的一团糟，受到了老师的批评，现在仔细想想，为什么我们组背不好呢?就是因为我们4个人不团结，所以没背好。
学习了<将相和>这一课，我今后一定会团结同学，学习蔺相如的机智勇敢和大将军廉颇知错就改的好品质。
读将相和有感400字(四)
今天，我读了<将相和>这篇文章，这篇文章通过?完璧归赵?，?渑池之会?，?负荆请罪?，这三个小故事讲述了:蔺相如在秦国里巧妙的保住了和氏璧。()在渑池会上他为维护国家的尊严不惜生命威胁秦王，令秦王为赵王击缶。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，他为国家利益，尽量不与廉颇见面，要与他一起保护国家。廉颇知道后，他便脱下战袍，背上荆条，向蔺相如负荆请罪。
在生活中，我也有与这件事有关的事例。有一次，我在龙泉湖玩耍，玩累了，我便喝起水来，就在这时有一个小男孩冲过来，撞了我，使我呛到了水。他看见了后连忙说:?对不起，对不起，你没事吧!?我想让他走开，可是我一想:你谁呀?一句对不起就行了?于是，我对着他的脸就是一拳头，打完后，他便默默的走了。随想:我是不是太没道德了，人家会忍让，何况我这个比他大的少年呢?
这让我明白了一个道理:做人要学会和气与忍让。如果人人都心阔似大海，那世界会多么美好啊!
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