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篇一:《草房子读后感300字》
草房子读后感300字
《草房子》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语句优美，故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘刻骨铭心小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学的性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学之间互相帮助的场景。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生戏弄的对象。自尊心受到了伤害，“秃鹤”为此做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩自己的秃头，当这先都失败时，他索性在会操上亮出秃头，导致学校错失了“第一”的荣誉，这样，秃鹤用他特有的方式，报复了所有的人。
孩子们的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是忧伤，什么是勇气。小小的
孩子确实承受的太多太多，一个整天穿着干干静静的孩子杜小康，却因父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。但他还是勇敢的接受了。陪父亲放鸭失败后，父亲垮了，他却勇敢地站了起来，担起了重担。
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲，当看到桑桑生病时，我哭了，这是第一次为书中的主人公而哭，因为，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能度过难关，人间处处有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。
篇二:《草房子读后感300字》
草房子读后感300字
篇一：草房子>读后感300字
《草房子》这本书，讲诉了在油麻地小学经历的各种>故事。我最喜欢的是其中一篇关于秃鹤的故事。秃鹤原来叫陆鹤，因为他是一个秃子，所以他才被叫做秃鹤。从前他觉得秃子不算什么的，可是，长大后的他觉得秃子是一种耻辱之后，他总是戴着一个帽子上学。桑桑和朋友们把秃鹤的帽子拿走后，又传来传去，阿怒把帽子挂在了旗杆顶上，秃鹤伤心极了许多人又在笑他，最后桑桑被老师骂了一顿。以后，秃鹤再也不戴帽子了。可是，在一次会操时，秃鹤很想参加，当老师要他戴帽子参加会操，可是秃鹤实在忍不住把帽子扔了，给油麻地小学抹了黑。之后，全校都不理睬他了。终于，秃鹤明白了自己犯的错误，开始努力的进行补救，在以后的演出中出色的完成了任务。
这一篇故事告诉我，不要为了自身的缺点而失去信心，也不要为别人的缺陷而嘲笑他，欺负他。
篇二：草房子读后感300字
这已经是我第N次合上这本书了，书里边的情形在我脑海里像一幅画一般展开来。
这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震惊。当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。
有一些事例，体现出桑桑的的聪明、调皮、勇敢、敢想、敢做、十分爱鸽子。比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不同意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自己的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自己的蚊帐被父母剪了。《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、美丽的童话世界。
按照我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦！
篇三：草房子读后感300字读草房子1和6页有感300字。
“万两黄金容易得，朋友一个也难求。”当我看到杜小康与桑桑真挚的友谊时，深刻体会到了这句话。
当我看到他们因为那起“火灾”事件绝交时，感到非常难过。他们之间那么深厚的友谊就这样破碎了，如同一朵绚丽多姿的花突然失去了叶子般。可杜小康的不幸却让桑桑对杜小康的友谊再次燃起希望之火，在杜小康绝望之时给予他>温暖的帮助。此时，我觉得他们之间的友情如一颗珍珠般，那艰苦的环境就是孕育他们友谊珍珠的河蚌。
“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没有名誉虚荣因，只有朋友之间的关爱与帮助。读草房子1和6页有感300字。读草房子1和6页有感300字。
此时，我觉得小孩之间的友谊是最真挚，最纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人对带友谊都能像小孩一样该有多好呀！
篇四：草房子读后感300字
织网是为了捕鱼，磨刀是为了砍柴，播种是为了>收获，读书是为了增长知识。这个学期里我看了《草房子》这本书，我的感触很深。因为我从中学到了很多。
油麻地小学充满了欢快的笑声。油麻的小学生可爱活泼开朗„„在这篇小说的主人公桑桑、纸月„„纯真，没有一处不让人感动。老师和这些学生们无话不说，在人心中，这些学生们虽然很小，但是他们那种精神都深深地吸引我们。
给我印象最深的故事是秦大奶奶奋不顾身跳下去救一只油麻地小学的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她却把它当成人似的，不管自己的安危，跳下去拿。可是自己却不醒人世。
看到这，我不禁落下了泪，我是多钦佩秦大奶奶啊！这篇小说没有一处不让我感动。
篇三:《读草房子有感400字》
读草房子有感400字
在这之前，我没读过曹文轩的作品，而且一看那书厚厚的，就深怕自己读不完，可是听不少同学们说过这本书，让我有了兴趣，这才下决心把它读完，读着读着，我迷上了这本书，我也爱上了书中的每个人物，书中刻画的一个个人物，让我感受很深，我仿佛也融入他们中去，感受了一下他们的喜恕哀乐！ 这本书讲的是男孩桑桑难忘的6年小学生活。描写了纸月，桑桑，细马，秃鹤，杜小康，秦大奶奶等许多人物，纸月是个文弱的小女生，她心地善良，性格内向，家里并不富裕，当别的男生欺负她的时候，桑桑挺身而出帮她打跑别人，她虽然话不多，却总是能帮助别人。桑桑是个特别的男生，他喜欢做一些引人注意的事，但他很有正义感；细马因为没人能听懂他的方言，他感到压制，所以不想去上学，后来在桑桑的帮助下，他变好了。陆鹤是个没有头发的孩子，为此很多人嘲笑他，让他抬不起头来，但他凭着自信让所有的人都刮目相看。读草房子1和6页有感300字。
我觉得不管是纸月还是桑桑，细马等人，他们每个人都有自己的闪光点，当我读到秦大奶奶为了救一个油麻地小学的南瓜而丢失了性命的时候，让我深深感动，这种精神真是让人学习，让人敬佩。
读了这本书，让我懂得了什么叫自信自重，让我懂得了生命的珍贵和珍惜身边的每个人。
《草房子》有感
最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。
一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程;当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年
亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。
我读草房子
前一段时间，儿子班里开始共读《草房子》这本书，今天，我去听了他们班级的读书交流课，深深被其中的语言文字、个性鲜明的人物所打动。晚上，向儿子借来了这本书，坐在灯下细细品味。
打开后，这本书扉页上的一句话打动了我：也许，我们谁也无法走出自己的童年……是的，童年在每个人的生命中都是一段珍贵的、不可磨灭的回忆。 这本书主要写了男孩桑桑童年的生活——刻骨铭心的六年小学生活。他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的故事：少男与少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的感情纠葛......这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生教育的六年。读着读着，我仿佛也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同喜同悲。
读着《草房子〉，让我想到了自己童年的生活——充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、捉迷藏、拾稻穗、在田野中狂奔……让我回到了童年的小山村——风景秀丽：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气……让我眼前浮现出儿时伙伴的笑颜——纯真无邪：一起笑，一起闹，一起闯祸，一起逃学……
篇四:《读草房子有感200字》
我读完了草房子后，我深刻的感受到乡下小孩是怎样上校的。
我看到了一页时我感到秃鹤很可怜，因为桑桑让别人把秃鹤的帽子给放到了旗杆上。
还有让我更感到好玩的的是他们的家和学校都是草做的。我还有一些迷惑不解，他们那么小的草房子怎么能装得下那么多的东西?读后我才知道原来，这些房子是经过他们的辛苦的汗手，才做好的大房子。读草房子有感200字。
我读完了草房子后，我真想自己去乡下住几天，好好在乡下体会这无限风光。
读草房子有感200字(二)
草房子美，美在陆鹤对尊严的执着；美在桑桑的一颗童心以及他见义勇为的表现；美在家遭不幸的少年那坚强的一颗心；美在一个老人为集体而死的表现。
2:草房子里的孩子们谁给你留下的印象最深刻，为什么喜欢他?
陆鹤给我的印象最深刻。因为他是个秃头，别人都喜欢嘲笑他，而他用自己也有的方式报复了那些所嘲笑他的人。最后他知错就改，给学校增添了荣誉。这让我知道了尊重是互相的，只有你先尊重他人，他人才能尊重你。
读草房子有感200字(三)
文/王康乔
<草房子>简介:这本书讲述了一个叫桑桑的男孩。读草房子有感200字。说了他童年的趣事，学生感悟:这本书表现了农村孩子的美好心灵，与天真无邪。他们的心里全部都是有趣的，快乐的事，充满了想象力。对一切事都有新奇的看法，这种想象力特别温暖。
家长感悟:我认为<草房子>这本书有益于孩子的身心，里面的内容讲述了一个农村孩子天真无邪的真实情感，表达了作者内心的童真。
读草房子有感200字(四)
<草房子>本书讲述的是10几岁的孩子的童年故事。
令我印象最深的是秦大奶奶，他一直住在油麻地边原，()油麻地人为了建设学校私自占用了秦大奶奶的艾地一大片，一直与油麻地小学作斗争，那种坚持不懈的精神值得我学习。可是为救油麻地的一棵南瓜落水而死，油麻地人感到惋惜。
另外一个就是细马。因为细马他有一种大气，细马他是外地人刚来就受到了同学们的侮辱，因为他听不懂油麻地人的话，无法反驳。而就在二爷去世以后，细麻以最低的价钱买了上等的羊，成了牧羊少年。因此我看出细马大气。
在离别时，桑桑的伙伴的依依不舍，让我看出了友谊。
读草房子有感200字(五)
<草房子>是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的<草房子>时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。(读后感)
篇五:《读草房子有感300字》
读了<草房子>这本书，我最欣赏的是秦大奶奶。
那是油麻地最大的心思就是办学，让孩子们学到有用的知识。地方政府想到了秦大奶奶那四面环水的宝地，就派人让秦大奶奶搬家，搬到政府在另处为她准备的房子里去。可是秦大奶奶不愿意，只好派人把她硬拖到那里去，那个学校名叫“油麻地”。读草房子有感300字。
秦大奶奶在油麻地闹了一番后，越来越能理解孩子们了。在油麻地，她也常来看看，在这里发生了两件事，一件事秦大奶奶为了救一个孩子掉到了河里，而另一件是为了一个南瓜她不顾自己跳进了河里，仅仅是为了一个南瓜牺牲了自己的生命。我们要学习她的这种精神!要学习她时刻想着农民是多么的辛苦，一个南瓜也是农民伯伯精心培育出来的呀。
读草房子有感300字(二)
我最近读了曹文轩教授的<草房子>，其中令我映像最深的是秦大奶奶。
秦大奶奶住在油麻地上，秦大奶奶这么大把年纪了，居然不顾自己的安危，有自己的生命换取了他人的生命，秦大奶奶真是高尚啊。我一定要学习秦大奶奶的这种先人后己精神，还要“滴水之恩当涌泉相报”!
读草房子有感300字(三)
我读了草房子的第四章“艾地”。在油麻地学校有一幢小草房，这幢房子很寒伦，学校很讨厌这幢房子。特别是这几段:
油麻地小学四周环水，很独立的样子。
秦大奶奶那幢小草房在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且仿佛被挤着，再坚持不住就会被挤到河里。这幢小房是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伦。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。
学校与地方联合，想将秦大奶奶逐出这片土地，花费了十多年的功夫，然而终于没有成功。
秦大奶奶坚决地认为，这片土地是属于她的。
也许确实是属于她的。
我想:“别人的土地是不能被强迫占有，()因为她的土地是她自己决定的，别人是管不着的，这才是和谐社会。
读草房子有感300字(四)
作者曹文轩用细腻的文笔和一颗永远朝气的童心勾画着这片草房子的世界。在水系发达的平原上的一角，一簇草房子，一个童话般的世界在这里的每个孩子心中存在演绎着，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛，让每个读者都充满想像和感到真切而回味我们都曾拥有过的童年。
也许若干年后陆鹤能长出头发，桑桑和纸月能再见，蒋一轮老师和白雀能再见，细马能成家立业，杜少康家能再富裕起来，秦大奶奶的事迹能在油麻地传诵……
在今天我们的童年已成记忆，随着城市和乡村的生活和习俗的很大改变，或许现在孩子们不听”狼来了“的故事，不相信山里面真有老虎，不再幻想云上面住着神仙……但愿我们永远抹不去那童年的善良和纯真。
哦!那草房子的世界，就是每个纯真孩童的世界，无论悲惨，凄苦，童年真好。(读后感)
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