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篇一:《日记一我的星期天》
星期天,爸爸妈妈带我去广州香江野生动物园玩。
走进动物园大门,工作人员告诉我们可以自驾车进去,我高兴极了,吵着要爸爸开车进去,于是我们一家人开着车慢慢地进入了动物园。刚开始我还有点怕怕的,不敢把车窗摇下来,当看到小梅花鹿时我拿了一块饼干给它吃,妈妈你看那些动物又不是狮子,老虎,这些动物都很友善的,凶猛的野生动物都关起来了。”我听了妈妈的话,慢慢地摇下了车窗,我刚开始把车窗摇下来,一只高大的长颈鹿就跑过来,把头伸进车窗里,我吓得大叫起来,妈妈连忙说:“别怕,你看妈妈可以用手摸它呢!”我慢慢的把手伸出去摸长颈鹿的头。“呀!真的不怕呢!”我高兴的大叫起来。
爸爸开着车慢慢地往前开,一路上我们看到了好多动物,有大象,猴子,犀牛,河马,斑马,还有考拉宝宝等等好多好多动物,那些凶猛的动物都用笼子关起来了,一点也不害怕。
后来我们还看了老虎表演,还给猴子喂香蕉吃,大象还冲我点头招手呢!
这一天真好玩啊!让我大开眼界,也学到了很多知识,还了解了很多动物的习性,下次我还要去动物园玩。
篇二:《小学生周末作文三篇》
小学生周末作文三篇
小学生周末作文三篇
篇一
啊,周末来到了,一个绯红,一个翠绿!
星期天早上,爷爷说带我去打保龄球,我听了一蹦三尺高,保龄球可是第一次听说,我充满了兴奋与好奇。小学生日记星期天。
其实也并不是全因为去打保龄球而高兴,主要是只要爷爷带我出去,都会买一点东西给我吃,我可是家里的“小老鼠”。这不是两全其美吗!于是,我便跟爷爷出发了!
到了保龄球馆,果然,爷爷买了一瓶酸奶,我的目的达到了,便在一旁欣赏起这令爷爷心仪的运动。
爷爷开始打保龄球,他把大拇指、食指、无名指分别插进保龄球上的三个孔中,身子一斜,把球使劲一推,球便滚了出去!
“啪_”的一声,十个瓶子全被打“趴”下了,“哇噻_,爷爷好厉害哟,十个瓶子全倒了!”我拍起了手,喊道。这么一喊,大家都把目光投向我,爷爷“嘘”了一声,我点了点头,脸窘得通红。小学生日记星期天。
看了一会儿,爷爷鼓励我也去打一打,试一试。我听了爷爷的话,便上前去试试身手。
我胆怯地走上前去,学着爷爷那样子。轻轻一推,那球不但没有向前滚去,反而往回滚,而且不偏不倚,砸在我的脚上,我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我,我更是窘得满脸发紫。“难道就这样放弃了吗”过了一会儿,我进行第二次挑战!我还是像刚刚那样,不过这次在爷爷手把手的调教下,动作规范了许多,可是,我好像又用力过猛,“扑嗵”一声,保龄球掉进了旁边的槽中,我得了个“鸭蛋”!到了第三次,我吸取了前两次的经验,不能太轻,也不能太用力,力度要刚好才行。我便把球扔了出去,呀!终于打倒了五个瓶子!
我们爷俩打了一局又一局,虽然是第一次,但我似乎与“它”相识已久,真是相见恨晚呀!
篇二小学生日记星期天。
星期天的早晨,天气晴朗,风和日丽,我和爸爸妈妈决定去放风筝。
风筝的种类真多呀!有蝴蝶的、飞机、孙悟空、三角的,让我眼花缭乱。广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,人们一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。高空中,一个“孙悟空”风筝和一个“飞机”风筝正在比赛。只见“飞机”越飞越高,马上就要超过“孙悟空”了。“孙悟空”的主人也不甘示弱,不停地放着线轴上的线。这里观看的人很多,个个仰面朝天,说笑着、议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是“彩色三角”风筝。正当我欣赏着“彩色三角”时,忽然感到线紧了许多。啊,原来是我的“彩色三角”还要往高飞了。
突然,我的风筝线在抖,怎么了?有位小朋友跑过来对我说:“哥哥,咱们的风筝打架了。”在爸爸的帮助下,我和小朋友缠在一起的风筝终于解开了。风筝又平平稳稳的飞了起来。
这时,我跟妈妈说:“放风筝的感觉真好。”这真是一个快乐的周末!
篇三
盼呀盼,经过了五天紧张的学习,终于到周末了。本想过一个丰富多彩的周末,但没想到枯燥乏味的周末在等着我。
星期五一放学,我就直奔家里,一回到家,我就当起了“抄写工”。做完“抄写工”,刚拿起遥控器,妈妈推门而入了,她“机关枪”马上向我“扫射”:“作业做完了没?怎么又看起电视了?快做作业去!”我只好乖乖地“投降”了,回到书房,继续当起了“计算工”。
星期六早上,我已经在心里暗自窃喜,想了个完美的计划:早上边看电视边吃早饭,然后找同学去公园玩一会儿,在爸爸妈妈回家之前,做一点作业,这样他们也高兴,我也开心,两全其美。可我一睁开眼睛,一大堆作业就在床头边上了。唉!这个完美的计划又要泡汤了。下午,我就变成了一个快速旋转的陀螺了,先转到学校上起了数训课,一拿到题目,我啥都不会做。然后又要练字。
星期天,我还没睡醒,就听妈妈在耳边叫道:“女儿,太阳照屁股了,起床,上英语课去!”然后我就像个木偶一样被拉来拉去了。中午。吃了几口饭,就被爸爸送到了写作老师家里,写一篇长篇大论。
到了晚上,心想总能松口气了吧,一拍脑袋,才想起来,明天语文老师抽背课,英语老师默写单词,数学老师要让我们考试。于是,快速地背课文,快速地默单词,快速地复习。弄完已经八九点钟了,赶快洗洗睡吧,明天还要上学呢!
亲爱的爸爸妈妈,敬爱的老师们,请你们作业布置少一些,还我们一个丰富多彩的周末生活吧!)
篇三:《周末日记教案》
3 周末日记 第一课时
一:教材分析:
本课是以造型.表现为主,结合文字以及作品欣赏的综合课型,以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置,以及绘画作品的欣赏分析,引导学生掌握人物动态表现的基本方法,并有意识的运用这一美术语言,记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二:教学目标:
1. 了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点;
2. 并有意识地运用美术语言结合文字的方式表现周末的生活。
3. 培养学生关注生活,以及乐观、积极、健康的生活态度。 三:教学重难点
教学重点:
用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。
教学难点:
人物的动态及人物动态的表现。
教具:教学课件
四:教学设计
1、导入:
师:同学们,你们周末一般都做什么呢?
生:(各种各样的回答)
师:我们一起来看下别的同学周末都做了些什么?(照片出示丰富周
末图片)
师:那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢?老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢?
生:回答。小学生日记星期天。
师:嗯,我们有的同学比较喜欢写日记,有的同学喜欢发微博,还有的同学则是用照相的方法等等。今天,我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来,这样可以使我们的日记更加生动形象。
师:今天我们一起来学习周末日记。(板书课题:周末日记)
2、新授
(1)PPT展示19世纪法国艺术家德加的《芭蕾舞彩排》,画家将自己周末在芭蕾舞室所见所闻通过画笔记录下来了。
师:你从画面中看出此时大家在干什么吗?
一百多年后,一位小女孩也将自己周末跳舞的生活通过画笔记录下来了,我们一起来读一读画面的文字。
通过阅读,我们能感受到什么?(热爱舞蹈)
(2)人体结构知识
师:你喜欢这幅作品吗?喜欢那部分?为什么?(舞蹈动态优美) 师小结:画面中主题人物动态鲜明,能将画面营造的更加生动。 师:要画好人物动作,就要先了解人体结构(出示课件展示动态图片) 思考1:人体结构主要有那几个部分构成?
思考2:人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的?
生:头……
师小结: 好,我们开看一看,人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。(课件展示人体结构图)
(3):人物动作的表现
PPT展示多幅人体动态图,师:正常情况下,我们会以这样的单线表现人物吗?
教师示范,以种树人为例,将单线简笔人物画成儿童简笔画人物。 a、师:小练习,你们也来试一试,将书中没有画完的人物补充完整。 引导学生尝试人物动态绘画。
b、课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师:请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
3、创作方法
欣赏学生作品,请学生讨论并分析周末日记的绘画步骤
画主体、填背景、加文字
想一想,根据书中范画《卖小鸡的叔叔》这幅日记画中的文字少了什么内容?
提醒学生,绘画日记中的文字,不可太详细,简略介绍即可。 Ppt展示同龄人的绘画作品,请学生欣赏。
布置作业:请学生用图文结合的方式,记录自己周末最开心的一件事。
4、展示与评价
教师选择几幅有代表性的绘画作品,请学生自评与互评,说说作品好
在哪里,又有哪些不足的地方需要调整。
教师参与评价,以激励性语言为主。
五、小结与拓展
师:同学们,今天我们学习了用图文结合的方法来记录快乐的周末生活,今后我们可以继续用这样的方式,记录我们开心成长的每一天。
六、板书设计
3、周末日记
画主体
填背景
加文字
篇四:《小学生周末日记大全》
篇一:周末放鱼记篇五:《小学生新年日记》
篇一:小学生新年日记
除夕夜,枕着迎接春节的鞭炮声入睡,次日清晨,随着一声春节问候,我睁开了双眼。
看着墙上那崭新的日历,我心中感慨万千,回想过去的一年,有汗水,有快乐,也有悲伤,一切历历在目,仿佛就在眼前。
又跨入了新的一年,我眼前仿佛又出现了一条新的起跑线,也许它困难重重,但我相信,窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声,这是人们告别旧年的恋恋不舍,也是人们对新的一年的美好憧憬。
篇二:小学生新年日记
除夕放烟火,是我和哥哥姐姐早就准备好的活动。一到晚上,我们全家人一起热热闹闹地吃年夜饭,还没吃完,我和哥哥姐姐就抢着下楼放烟火。
一来到楼下,我们找了块空地。哥哥点着了一个大烟火,只听见“轰”的一声,一簇红色的烟火飞上了夜空,发出“叭、叭”的响声。随着响声,烟火在空中形成五彩缤纷的礼花,又突然落下,像天女散花;有的像星星那样散落在空中,像流星追月。等了好长时间,大烟火才放完。小学生新年日记。
我和哥哥姐姐开始放各种各样的小烟火。小烟火有的叫“樱花”,有的叫“蝴蝶花”,还有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出来会旋转,我和姐姐有点害怕不敢放。我和姐姐喜欢放“魔棒”和“樱花”。姐姐把点着的“魔棒”插在草地上,石头的窟窿里。“魔棒”点着引线后,不断地发出“哧,哧,哧”的声音。随着响声,落下了许许多多的小星星。我也学着姐姐的样子,把点着的“魔棒”插在草地上,把“樱花”拿在手中摇动。
这些五彩缤纷的烟火,把除夕的夜晚点缀得十分靓丽。小烟火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞,和我们一起迎接新年的到来。
篇三:小学生新年日记
都放假一个星晴了,我还没写日记,今天该写写了,写什么呢?就写昨天到外婆家吧!
前天晚上,外婆打电话叫我们去过年,她说:“过年和买新房子一起请客。”于是我一大早上就起床了,我和妈妈坐车不一会儿就到了,我急急忙忙的跑到外婆的新房子,好漂亮!它是三室一厅的,什么都是新的,我最喜欢的就是窗帘,卧室的窗帘是我最喜欢的粉色,它看上去是那么的温馨,如果在这儿睡一觉,会做美梦的。
我正在观赏着新床,妈妈却叫我吃饭了,于是我便和我的表妹去吃饭了,我们两在一起吃饭,我们吃了腊肉和香肠。嗯!真香!这可是我今年第一次吃喔!外婆做的菜太好吃了,本来我就吃饱了,可我又吃了很多,最后我的肚子都快撑“爆”了。
吃了饭,我和表妹就到街上玩了,我请客,给她买了一颗棒棒糖,我也买了一颗,我们嘴里含着棒棒糖,手牵手的到处看,看看这儿,再望望哪儿!真像是“刘姥姥进大观园”。
可不是吗!我们天天在学校读书,很少出来玩!连星期天都没权力,我真希望天天这样,那该多好哇!
篇四:小学生新年日记
一大早,我就被一阵真的炮声惊醒了。原来大家都早早地起来了,正在放一串又一串的炮。我急忙爬了起来,拿一串炮下楼,也把一串炮接上了引线,放在雪地上,点燃。“啪啪……”大片的白雪和红色的炮纸飞上了天空。,炮声震耳欲聋,我欢呼着,雀跃着。空气中荡起了欢乐的笑声。雪仍在下着。
虽然下雪了,但是,年味正浓,人们该去哪儿还得去哪儿。亲情不会被大雪阻隔的。于是,我和妈妈吃过早饭,带上礼品,我也没忘记拿上好玩的东西,去爷爷家拜年。一到独山,妈妈就不熟悉路了,只好随着我走了。我把妈妈领到爷爷家,说完新年好后就和哥哥放炮去了。哥哥从家里拿来了许多“老鼠戏小猫”炮。这种炮燃烧的时间长,爆炸声音大,特别好玩。如果把它放进水里还能爆炸,一股水柱能串出很高。我们把炮点燃放进雪里、水里,又扔到缸中,听着炮声,高兴得不知道东南西北了。
过年真好!到处充满了欢声笑语,到处洋溢着人们的笑脸。我们小孩子再也不用担心爸爸妈妈的呵斥声了。真想天天过年!
篇五:小学生新年日记
过新年了!过新年了!
我和爸爸妈妈要去爷爷奶奶家过年了。妈妈透过窗户看见外面下起了鹅毛大雪,说我们早点走吧。爸爸拿起一大包礼物我们就出发了。一路上我透过透明的玻璃窗看见到处一片洁白。到了爷爷奶奶家,我看见爷爷奶奶家门口的左边堆着一个大雪人,门上贴着倒过来的福字。妈妈伸手咚咚咚地敲了门,门开了,我眉开颜笑地对爷爷奶奶说:“祝爷爷奶奶虎年快乐,寿比南山!”爷爷奶奶笑呵呵地说:“祝宝宝新年快乐、学习进步!"妈妈和奶奶握了握手,说:“祝爸爸妈妈身体健康,新年快乐!”
篇六:小学生新年日记
昨天奶奶早已把饺子包好了,等着大年晚上吃。吃过饺子后,全家高高兴兴地看春节晚会。
大年初一,奶奶很早就叫我起床烤旺火、放鞭炮,我放了四条“彩色鱼”、三个礼花、十二个“开心果”。我最爱放“开心果”了,因为开心果会跟着人走,还会飞,飞起来像一只只小蝴蝶。大家穿着新衣服挨家挨户去拜年,小孩子可以赚压岁钱。
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