纷纷扬扬的雪花像什么像什么像什么

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篇一:《七年级语文仿写训练有答案》

18、 请以“幸福”开头写两句话组成排比。

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿 ； 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆 。

19、 仿例句写一个句子。

例：你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。（你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽心。）

20、 根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的稻穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭 ，那是在教我们你勤劳 ；妖媚的昙花选择在夜间开放 ，那是在教我们不要张扬；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

（绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。）

21、 仿照下面句子的句式，续写一个句子，使之构成排比。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到礼品，不能买到友谊。

22、 根据语境，在横线上填上适当的语句，吧句子补充完整。纷纷扬扬的雪花像什么像什么像什么。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如如少女一般韵味十足，如仙人一般变幻莫测 ，如 婴孩一般清新自然。

23、在下面横线上填上适当的语句。

春天里，黄莺来了，为大地唱着殷勤的歌儿，以求得到大地的喜爱；蝴蝶来了，为大地舞着谄媚的翅膀，以求得到大地的欢心；花儿来了，为大地披红戴绿，以求得到大地的青睐；杨柳来了，为大地展现美丽的倩影，以求得到大地的亲昵。

24、按照下面句子的思路及句式将后两句填写完整。

什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝秀。

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 。

什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷 。

25、在下面的横线上补写恰当的句子。

甲句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说，希望是启明星 ，即使摘不到，也能使人看到曙光在前头。

乙句：悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。

26、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

中华人民共和国迎来了她的六十华诞。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；六十年像一首歌曲，有高音也有低音；六

十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐，长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐音渐趋高潮，史诗还在续写，我们共和国正迈着坚定地步伐，跨入新时代。

27根据提供的语境，在下面的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，土壤肥沃，可谓顺境；生于北坡，风雪交加 ，土地贫瘠，可谓逆境。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。

28、在“人生”、“青春”、“挫折”中任选一词，仿照下面的例句，另外写一句话。

友情，它不是茶，愈冲愈淡；友情，它是酒，愈陈愈香。

挫折，它不是坎，越多越使人疲惫；挫折，它是景，越多越使人阅历丰富。

29、拟人句仿写。

例句：山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身旁而含羞躲藏。

空中的小鸟，并不因为雄鹰在头顶而害怕飞翔；篱旁的野菊，并不因为玫瑰在园中而不敢绽放。纷纷扬扬的雪花像什么像什么像什么。

30、仿照例句写句子。纷纷扬扬的雪花像什么像什么像什么。

例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

35、以“爱心”为话题仿写句子。

爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；

；。

31、教师节就要到了，请你仿用下面这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

例：您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！

仿写：（1）您如风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！

（2）岁月在您脸上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！

32、仿照给出的句子，完成续写。

纷纷扬扬的雪花，纯洁而高雅，那是冬的盛装；滴滴答答的雨声，优美而动人，那是春的音符； 轰轰烈烈的雷声，迅疾而热烈，那是夏的气息；密密匝匝的果实，丰硕而肥美，那是秋的笑脸。

33、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。

篇二:《雪花》

 一年级

 七年级

 二年级

 八年级

 三年级

 九年级

 四年级

 高 一

 五年级

 高 二

 六年级

 高 三

 职 专

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《雪花》教学实录

2008-12-18 锦州教育网 字号：大 中 小 打印 关闭窗口

语文(语文版) 二年级上学期 撰稿 凌河区福伦小学 雷兆明

教学目标

1、认识7个字，1个多音字，会写6个字。

2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。

教学重点

认识7个字，1个多音字，会写6个字。

教学过程

一、导言

师：同学们，冬天已经来到了，冬爷爷给我们送来了冬天的礼物，你们知道是什么吗？ 生：雪花。

师：对，这节课我们就来学习第28课《雪花》。（板书课题：雪花）

二、新授

1、看录象，初步感知课文内容。

师：下面我们来看一段录象，然后你告诉我冬爷爷的礼物怎么样？

师：冬爷爷的礼物美吗？

生：美。

师：同学们来美美地读读。在练读时，不认识的字可以借助拼音，可询问同学，还可以询问老师。

2、学生练读课文，初步识字。

师：自由读课文开始吧！

3、指名读课文。

师：谁愿意把课文读给大家？

4、学习课文第一部分

①小组合作学习：扬、剪、仙、冰。

师：生活中大家都看过下雪，说说你喜欢下雪吗？为什么？

生1：喜欢，我们可以堆雪人、滑雪、打雪仗。

生2：有一次我姥姥家，下雪了，我姥姥可高兴了，她说：明年庄稼一定会大丰收。 师：看来，不光咱们高兴，姥姥也高兴。既然大家这样喜欢它，今天老师就把大家喜欢的雪花带来了，它们还有名字呢！你想和它们交朋友吗？

生：想。

师：想和它们交朋友就要认识它们、记住它们。每组一篮雪花，要先读一读，现说说记字小窍门，试着再组几个词。请各位小组长来取回一篮雪花（小组学习）

②学生汇报识字。

师：谁能把你的雪花朋友介绍给大家？

生：我认识了“扬”字，我是用换偏旁的办法记住的。“杨”去掉“木”换上“扌”就是扬。

师：谁能组个词。

生：扬手。

师：大家来做个“扬手”的动作。（生做动作）

师：还能组成什么词？

生：纷纷扬扬。

师：课文中的“纷纷扬扬”是什么意思？

生：雪花很多。

师出示“雪花纷纷扬扬”的录象。

师：雪花很多，很杂乱。这就是“纷纷扬扬”。

师：你还学会了什么？

生：我认识了“剪”。“剪”是上下结构的。上面是“前”，下面是“刀”，合起念“剪”。

师：你在生活中看到过这个字吗？

生1：卖剪刀的地方看过。

生2：在理发店的门口见过。

生3：在做衣服的地方看过“裁剪”

师：还学会了什么？纷纷扬扬的雪花像什么像什么像什么。

生：我还学会了“冰”。结冰需要“水”，结冰水变多了。

师：结冰时水变少了。

生：结冰时水变少了，所以是两点水。

③检测

师：大家可真行，这么一会就认识了四个雪花朋友。小雪花在等着我们和它们去做游戏呢。小雪花会变魔术，它能变出许多字。快看，小雪花落在雪人的头上，变出了一个神奇的字，谁能读出它的字音，并组个词？

生：扬--纷纷扬扬。

师：男生读。小雪花跳到了雪花的肩膀上，变成了一个漂亮的字。

生：冰—冰激凌。

师：小雪花又出了一个有趣的字，谁读？

生：仙—仙女。

师：女生齐读。小雪花落到了雪人的脚下，变出什么？

生：剪—裁剪

师：小雪花看没有难倒大家，这回它加快了变戏法的速度，大家可要跟上呀！谁看清楚了就可以站起来抢读。（课件出示，雪花下落出字词）

扬 仙 冰 剪 柳絮 花瓣 裁剪 纷纷扬扬 仙女 冰激凌

④回读第一部分课文

师：纷纷扬扬的雪花像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间，那六角形的花瓣。不知是哪位仙女特意裁剪的，多美的景象啊，你感受到没有？

生：感受到了。

师：咱们再来读课文的前3个自然段，自己练练（生练读，指名读）

师：看到同学们读得这么好，老师也想来读读，行吗？（师读）

学习课文第二部分

师：你读的真美啊！老师觉得现在就像来到了雪地里。你们想不想一起到雪地里玩呀？ 生：想。

师：让我们再来读读课文的4、5自然段（生练读、指名读）

5、律动

师：小雪花多可爱呀！让我们和小雪花一起跳个舞吧（播放歌曲《小雪花》）

6、学习课文第三部分

生字：农、民、伯、盛、洁、麦、汁

①师：我们和小雪花跳了舞，我们喜欢雪花，雪花也非常喜欢我们。它就来到了我们的课堂上。看，它纷纷扬扬地飘落下来。（师扬雪花卡片）

师：让我们拾起它。每人拾到一片，拾到多的小朋友可以把雪花分给没有的小朋友。

师：每片雪花身上都有一个新字。它是小雪花给我们带来的新朋友，看看自己能不能学会它，再把你学会的这个新字教给组内小朋友。（自主学习并交流）

师：谁能把你的新朋友介绍给大家？

②生汇报

生：“洁”是左右结构的。“洁冰”的“洁”

师：“结冰”的“结”左边是绞丝旁。这个“洁”左边是三点水。谁能扩词？ 生：洁白

师：课文中是怎么说的？

生：洁白的地毯。

师：看，厚厚的雪真像洁白的地毯（课件）

生：我认识了“农”字，农字是独体字。

师：谁来组个词？

生：农民

师：齐读。“农”的第三笔是什么？

师：第三笔是撇。

生：“民”字是独体字。

师：“民”的第三笔是竖提。（课件）

生：“伯”是左右结构的字。左边是“亻”，右边是“白”，合起来是“伯”。 师：谁来读？

生：“汁”左边是“氵”，右边是“十”。果汁的汁。

师：这个字是翘舌音，谁能读准这个词？

生：乳汁。

生：“麦”是去掉上面的横横竖，下面是个朋友的“友”不出头。

篇三:《雪花的句子》

雪花的句子

1、雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

2、雪下得更大了，鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花漫天横飞，四周像拉起了白色的帷幕，地上的雪越来越厚了，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，发出“咯吱咯吱”的响声。

3、这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬：似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形状不一。

4、雪花好轻，好柔。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像给树穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。

5、站在栏杆前，凝视着那纷纷扬扬的雪花。雪不断地往下落，不断地变换着舞步，像一位美丽的白衣舞者在翩翩起舞。

6、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

7、啊！好多雪花啊，真漂亮，我在那里玩得可开心了，鹅毛般大的雪花把大地、房子、树都穿上了一件雪白的衣服了。连河水里也有一些结了冰，冻了起来。

8、雪，你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯洁。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物；你悄无声息地走来，默默的孕育春天！

9、外面纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。雪花好象一个个白色的小精灵，正在风中跳着庆祝冬天的快乐舞蹈，又好像是美丽的仙女在空中抛洒着白色的花朵。

10、所有人都舒心地笑了，这时，雪好象也笑了，它就像一个白色的精灵，调皮的在空中跑来跑去。我情不自禁地伸出手去，一片雪花好象柳絮一般慢慢的飘到了我的手掌心，正当我想好好观察它时，它却调皮的走了，只留下一滴水珠在我手中，这大概是它送给我的见面礼吧!

篇四:《雪花像什么句子》

1、微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，都戴着半透明的六角帽，且各有不同的图案，比新年里奶奶剪得窗花还要好看，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺卡吧!美丽的小雪花 、雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。

2、半夜里，梦到窗外下着大雪。早起后，拉开窗帘——展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，3、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。雪花像什么句子。

4、千姿百态的雪花就像袅娜地开放的花……手中的雪花宛如明珠，散发着柔美的是上苍送给人们的礼物。然而，有如昙花一现，它却融化在我的指间，顺着指缝滴落。

5、雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落，让我们新的一年充满了新的希望。

6、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。

7、雪花，像一个个可爱的小精灵，在云端漫步着、飞舞着；又像一朵朵蒲公英，在空中旋转着，升腾着。

8、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

9、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。雪花像什么句子。

10、雪花像是一个个会跳舞的小精灵，在阳光的照耀下，显得格外晶莹剔透!

11、那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。

12、渐渐地，雪的密度增强了，速度也比开始时快多了，天空就成了银白一片，像满天的白蝴蝶轻韵地舞蹈，又如纯白的礼花从天而降。

13、雪花像一群白纱裙的小舞女，伴着天宫传来仙乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着比<天鹅湖>还要动人的舞蹈，那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿。

14、往上看，有时雪花像流星；有时雪花像无数把小伞从天而降；有时雪花像成群结队的白天鹅；有时雪花像怒吼的狮子；有时雪花柔的像温顺的绵羊……

15、晶莹的雪花，纷纷扬扬的雪花，迎风飘舞的雪花，编织出了一张晶莹剔透的“大网”，将缤纷的世界笼罩成了一个“白雪王国”，静静等待着春天的到来……

16、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿。

17、只见雪花飘飘扬扬的从空中飘来，就像高贵的白天鹅扇动着洁白的羽毛，()羽毛缓缓飞了下来，落在了晶莹的地上。

18、鹅毛大雪正从天而降，它们像仙女撒下的千万多梨花，争先恐后地飘落下来，还跳着各种各样的舞蹈。

19、雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑嘻嘻的化开，使人有一丝冰凉之意。

20、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。

21、雪花它很朴素，无论是粗略的看，还是仔细的观赏，它都像一件件朴素的银装，银装套在树木上、屋顶上、高山上。到处都有雪花的身影。

22、雪花如蝴蝶翩起舞，雪花如一个高贵典雅的公主，舞动她那神秘的面纱，带来阵阵寒风。雪花又如一个怕冷的孩子，往你的衣服里直钻，寻找温暖的地方。

23、晨曦的天空中飘来一群白色的小精灵，他们都戴着半透明的六角帽，却各自有不同的风采，比过新年时奶奶精心剪制的窗花还要好看。

篇五:《描写雪花的好段》

1、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

2、鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

3、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

4、雪花很白很白，白得那么纯洁。描写雪花的好段。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

5、房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，6、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

7、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。描写雪花的好段。

8、独自来到郊外，置身于茫茫雪原，把自己还原成苍茫天地间的一个小黑点，静静地停在这里。如果把这片雪原看作个一个世界，那我们就是上帝撒下的无数雪花。我们如落雪一样被命运的风送到这个世界，回首来路，却无迹可巡。我们躺在我们落下的位置，等待着命运的风再次将我们送到另一个地方，或等着另一片飞来的雪花，然后悄悄融化于无形。正如没有完全相同的两片雪花一样，世界上也没有完全相同的两个人。那么，与我们相知而心意相通的另一片雪花在那里呢?

9、像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

10、蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景。她迈着轻盈的舞步走来，她踏着舒缓的节奏走来，她披着素洁的纱衣走来。()这位冬之精灵，来给我们的世界梳妆打扮来了。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗? 她的裙袂所到之处，雪原静若处子，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像一个在母亲怀里睡熟的婴儿。在这个银妆素裹的世界里，这片耀眼的洁白使天空也黯然失色。在这片宁静的洁白里，我们还能有什么浮躁的心事放不下呢?

11、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。

12、溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

13、当我们躁动的心平静下来，就能感到这落雪是那样的多姿多彩。世间有哪一种花能像雪花一样如此的大气呢?又有那一种花能像雪花一样的潇洒呢?“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——这是雪的灿烂；“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”——这是雪的壮观；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”--这是雪的绮丽；“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”--这是雪的浪漫；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”——这是雪的孤寂隐逸。其实最喜欢的，还是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉；晚来天欲雪，能饮一杯无”这样的意境。两个老朋友，在暮霭四合、阴云低垂的茅舍里，围坐在赤红的小火炉旁，那样关切的低声探问，是多么充满温情啊。只是在现今的社会里，酒虽然很多，小火炉却很少，知音更是难求，要再享受这样的意境，怕是很难的了。

14、嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

15、她的裙袂所到之处，雪原静若处子，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像一个在母亲怀里睡熟的婴儿。在这个银妆素裹的世界里，这片耀眼的洁白使天空也黯然失色。在这片宁静的洁白里，我们还能有什么浮躁的心事放不下呢?

16、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀

17、窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。

18、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

19、清晨，拉开窗帘，令我吃了一惊:好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪:毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。现在正是初冬季节，一层薄薄的白雪，好象巨大轻软的羊毛毯子，覆盖了这小院的小径。显然。雪是趁着半夜，悄悄地从云上面的世界来到人间的。雪又开始下了。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊!这使我不禁想起两句诗:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

20、雪下起来了。何等俏丽的雪花呀。在初冬刚离开的工夫，雪花就实时地陈诉了冬天的到临。下课的工夫，同砚们跑到操场上，有的在喝彩，有的在腾跃，有的伸开双手去接那飞行的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，随处是雪。白色的大地，白色的衡宇，白色的树林。

21、这些雪花……全是由小冰花组成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山苏花一样放出美丽的小侧舌，有些是圆形的，有些又是箭形的，或是锯齿形的，有些是完整的，有些又呈格状，但都没有超出六瓣型的范围。

22、一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条。

23、放眼四周，树木换上了白衣，房屋戴上了新帽。路边的冬青树，枝条上挂着白雪。嗬!整个世界一片银白。大街小巷的树上落满了晶莹的雪花儿。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些苍松翠柏上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。一排排一列列的大树环抱道路，为人们遮蔽风寒。小朋友们在树丛中追逐嬉戏，阵阵欢笑随风飘来。渐渐的，雪越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪弥漫了整个都市。雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；雪花该房屋戴上的新帽，房屋美美的；雪花给大地铺了一块长长的银白色地毯，大地甜甜的……

24、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

25、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。

26、雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的夜空中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇。田静仿佛觉得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一片了。……温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而给这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。

27、雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。是谁?是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛?是谁?是谁在着装时掉落下来的绒毛?

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